小班语言糖果雨 ppt课件

幼儿园课件—糖果雨

1. 设计游戏环节
在课件中设计不同类型和颜色的糖果，并制定相应的分类标准。
04
教学重点与难点
教学重点
01
了解糖果雨的形成和下落过程；
02
学习使用简单的科学工具进行观察和测量；
掌握自然科学中水循环等基本原理。
03
教学难点
01
如何引导幼儿正确使用科学工具进行观察和测量；
02
如何通过实验的方式让幼儿理解糖果雨的形成过程；
以糖果雨为主题，将知识点融入到一个生动的故事情节中，让儿童在游戏中学习知识。
02
课件内容及流程
导入环节
情境导入
通过播放一段糖果雨的视频或图片，引起幼儿的兴趣和好奇心，为后续的活动做好铺垫。
语言导入
教师以生动有趣的开场白引入，如“今天我们要一起学习一个很有趣的故事，让我们一起来看看这个故事吧”。
教师反馈
课件符合幼儿认知特点
课件内容生动有趣，符合幼儿的认知特点和学习规律。
课件操作简单方便
课件操作简单方便，教师能够轻松掌握使用方法，提高教学效率。
课件促进幼儿全面发展
课件涵盖了多个领域的知识点，能够促进幼儿的全面发展。
THANK YOU.
游戏互动法
总结词
通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识技能。
3. 总结评价
在游戏结束后，老师或家长可以对幼儿的归类结果进行评价和指导，帮助幼儿更好地掌握糖果的分类知识。
详细描述
游戏互动法是一种非常适合幼儿园教学的方法
2. 游戏互动
在课件教学中，通过游戏互动的方式让幼儿们根据分类标准将不同类型和颜色的糖果归类到相应的位置上。
结尾环节
总结回顾

小班语言课件糖果雨课件

教具准备
准备糖果、盘子、纸张等制作糖果雨的道具。
准备教学示范糖果雨的模型。
准备教学PPT，包含糖果雨的图片或视频。
环境创设与布置
将教室布置成适合幼儿活动的环境，可以张贴一些糖果雨的图片或海报，营造出甜蜜、温
馨的氛围。
在教室中放置一些糖果，让孩子们感受到糖果的氛围。
将盘子、纸张等道具放置在教室中合适的位置，方便孩子们
注重个体差异
针对不同幼儿的语言基础和认知能力，要注重因材施教，让每个幼儿都能在原有的基础上得到提高。
创新教学方法
不断探索和创新教学方法和策略，引入现代化的教学技术和手段，提高教学质量和效果。
对幼儿语言教育的启示和建议
01
培养语言习惯
在日常生活中，家长和教师要注重培养幼儿正确的语言习惯和表达能
课件中应使用简单、生动的语言和语调，以便幼儿能够模仿和学习。
课件中应包含大量的图片和简单的文字，以便幼儿通过视觉来理解和学习。
课件中应设置一些互动环节，让幼儿能够积极参与并锻炼自己的语言表达能力。
03
教学内容与过程
教学环节设计
导入
呈现
通过播放一段与主题相关的动画视频，激发幼儿的兴趣，引导幼儿进入学习状态。
小班语言课件糖果雨课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 教材分析 • 学情分析 • 教学内容与过程 • 教具准备与环境创设 • 教学评价与效果反馈 • 教学反思与总结
01
教材分析
语言课程背景介绍
小班幼儿正处于语言发展的关键期，通过丰富多彩的语言活动，能够促进他们的口语表达和听力理解能力。
小班幼儿语言学习的特点
1

小班语言课件糖果雨课件

本课件的教学重难点
教学重点
幼儿可以正确地理解和使用颜色单词。
教学难点
幼儿可以在实际生活中运用所学单词。
本课件的学情分析
1
小班幼儿的认知能力有限，对于颜色的认知还不够完善。
2
小班幼儿的注意力不够集中，需要采用生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力。
3
小班幼儿喜欢参与活动，通过游戏和互动的方式来学习会更加有效。
02
个别化反馈
针对不同幼儿的特点和需要，教师进行个别化的反馈和指导，为每个
幼儿提供适合他们的学习支持和帮助。
03
小组讨论反馈
教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿相互交流、分享学习经验和感受
，引导幼儿相互学习和进步。
评价量规
知识技能评价量规
针对幼儿在语音、词汇、语法、听说读写等方面的表现进行评价，评估幼儿的语言知识和技能水平。
03
教学方法与手段
教学方法
情境导入法
通过展示糖果雨的动画情境，引导幼儿进入学习状态。
合作学习法
组织幼儿分组讨论如何帮助故事中的小动物解决问题，培养合作意识。
角色扮演法
让幼儿扮演故事中的角色，练习对话和表达自己的想法。
游戏法
设计糖果雨的游戏环节，让幼儿在游戏中学习和运用语言。
教学手段
多媒体课件
不足之处
由于时间限制，有些幼儿不能充分表达自己的想法和感受，需要在今后的教学中加以引导和发挥。
教学感悟
幼儿教育需要耐心和细心
面对幼儿们不同的认知水平和学习能力，需要教师在教学中耐心细心地引导和教授，确保每个幼儿都能得到发展。
幼儿教育需要创新和探索
幼儿具有丰富的想象力和创造力，幼儿教育需要不断创新和探索，才能更好地适应幼儿的发展需要。

小班语言公开课教案《糖果雨》含PPT课件

小班语言公开课教案《糖果雨》含PPT课件PPT课件【活动目标】1、理解故事内容，感受"糖果雨"的乐趣。

2、能用自己的话表达自己想象的各种神奇的雨。

3、能够大胆想象，并乐意表达自己的想法。

【活动准备】PPT课件、糖果。

配套课件：小班语言公开课课件《糖果雨》PPT课件下载地址：/ppt/1773.html【活动过程】一、通过谈话，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，你们喜欢吃糖果吗?都吃过哪些糖果?为什么喜欢吃?师：今天我们一起听一个有趣的童话故事《糖果雨》。

二、分段讲述故事，并通过提问初步理解故事内容。

1、讲述故事。

师：有一块云朵飘过，那是一块什么云?这块云下了一场什么雨?有些什么颜色的糖果?小孩子尝的什么【小班教案/xiaoban/】颜色的糖果?是什么味道?还有一个孩子尝的什么颜色的糖果?是什么味道?他们尝了糖果后说了什么话呀?2、讲述故事。

师：所有的人都到了马路上，他们是怎么想的?糖果多不多呀?(重点理解词语密密麻麻)他们看到这么多糖果是怎么做的?3、讲述故事。

师：糖果雨停了后，地上都是什么呀?糖果就像地毯一样铺满了马路，糖果踩在脚下发出了什么声音呀?(学说词语"咯咯咯咯")小孩子的书包里也都是什么呀?老太太看见这么多糖果是怎么做的? 4、讲述故事。

师：那个城市的人每天都盼望着下糖果雨?可是下了吗?三、体验天上下"糖果雨"的乐趣和吃糖果的甜蜜。

师：现在有一个真正的天空魔法师，要来我们班级下一场糖果雨，()猜猜看会下什么颜色糖果雨呢?有些什么糖果呢?师：现在请你们闭上眼睛，天空魔法师要下糖果雨了(师撒糖果)。

请你们把眼睛睁开，现在快去捡吧!捡好后可以告诉老师"你捡到什么颜色的糖果，吃到嘴里什么味道?四、结束活动。

师：糖果虽然好吃，但是也不能多吃，吃多了我们的牙齿上就会有黑洞洞，会很疼的。

附故事：《糖果雨》有一天，有朵糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨。

小班语言课件糖果雨-2024鲜版

居民们纷纷出门捡拾糖果，享受这突如其来的甜蜜。然而，随着糖果雨越下越大，小镇开始出现问题，如交通堵塞、环境脏乱等。
一位聪明的小女孩发现了糖果雨的秘密，原来这是一场由糖果王国的魔法引起的灾难。她决定前往糖果王国，解除魔法。
小女孩成功解除了魔法，糖果雨停止，小镇恢复了往日的宁静。居民们意识到过度贪婪的后果，学会了珍惜和节制。
23
06
家长参与和亲子互动环节设计
2024/3/28
24
家长角色定位及责任担当
参与者
家长应积极参与课堂活动，与孩子共同学习，分享学习乐趣。
引导者
家长应引导孩子积极参与课堂活动，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
辅助者
家长可协助老师进行课堂管理，维护课堂秩序，确保活动的顺利进行。
2024/3/28
16
口语表达能力锻炼途径探讨
情境对话
创设与糖果雨相关的情境，鼓励幼儿进行角色扮演和对话练习，如扮演糖果店老板和顾客等。
2024/3/28
描述糖果
引导幼儿观察和描述糖果的形状、颜色、味道等特征，培养其口语表达能力。
分享感受
在听完故事或进行活动后，鼓励幼儿分享自己的感受和想法，锻炼其口语表达和情感表达能力。
小班语言课件糖果雨
2024/3/28
1
contents
目录
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • 糖果雨故事内容及角色分析 • 词汇、句型与表达方式学习 • 听说读写综合能力培养 • 跨文化交际意识培养及实践应用 • 家长参与和亲子互动环节设计 • 总结回顾与展望未来发展规划
2
01
课程介绍与目标
色的糖果。”

《糖果雨》PPT【推荐下载课件】

写法点拨
①第一句：皮昂比诺小镇下了一场糖果雨。（神奇的地方——神奇的雨）
②第二句：抓住糖果雨的急、大、美（五光十色）进行朗读。
拓展提升
看到这么多颜色，这么多味道的糖果，你们会怎么做，会怎么说呢？
皮昂比诺小镇的两位小孩和你们一样，谁来读读他们惊喜的叫喊声。
其他同学听听他这样读，能把别人叫来吗？谁来试试？还可以带上动作呢！
认读词语。
Wěi dà
伟大
字词乐园
bīng kuài wèi dào
冰块味道
tóu jīn
头巾
Wǔ guāng shí sè
五光十色
táng guǒ yǔ
糖果雨
预习检查
1.读准字音，读通课文。
2.思考：在皮昂比诺下的糖果雨是怎样的？请用直线在文中划出有关的句子。
哗啦啦，哗啦啦洒下来，就像一颗颗冰雹，但却是五光十色的：绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的，什么颜色的都有。
心灵感悟
多么神奇的糖果雨啊！给孩子们带来了这么多的惊喜！ “这是一个多么伟大的日子啊！”
随堂练习
根据课文内容填空。在皮昂比诺小镇下了一场糖
果雨，一颗颗糖果五光十色，有（）的，有（）的，有（）的，还有（）的，什么颜色的都有。
随堂练习
根据课文内容填空。在皮昂比诺小镇下了一场糖果雨，
bò ( 薄荷 ) 薄 bó ( 厚薄 )
báo( 薄饼 )
2020/6/15
“快来呀！都是糖果，都是糖果！” 所有的人都到马路上来，想把自己的口袋塞得满满的。糖果雨密密麻麻地落下来，大家捡都来不及捡。
2020/6/15
课文解析
放学回家的学生一个个把自己的书包

小班语言课件糖果雨

帮助学生更好地掌握所学内容
针对学生的表现给予及时的反Байду номын сангаас和指导
鼓励学生积极参与课堂互动
引导学生思考并表达自己的想法
汇报人：PPT
教学方法
图片展示法：通过展示与糖果雨相关的图片，帮助学生更好地理解和感受故事情节
角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，增强学生的参与感和体验感
小组讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的想法和感受，培养学生的合作精神和沟通能力
朗读法：通过朗读故事，培养学生的阅读能力和语感，同时也可以增强学生的自信心和表达能力
单击此处添加副标题
汇报人：PPT
01 添加目录文本 03 教学内容 05 教学步骤
02 课程目标 04 教学方法 06 教学重点与难点
单击添加文档标题
课程目标
了解糖果雨的故事情节和角色特点
理解故事所传递的寓意和价值观
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
糖果拼图游戏：将一些糖果图片拼成一个完整的图案，让学生们学习拼图的方法，锻炼他们的想象力和空间思维能力。
糖果故事游戏：通过讲述一个关于糖果的故事，让学生们理解故事的内容，同时学习一些关于糖果的知识和常识。
回顾本次活动的重点内容
引导幼儿进行思考和总结
鼓励幼儿分享自己的感受和体验
握知识。
单击添加标题
注意事项：故事内容要符合学生的认知水平和兴趣爱好，讲述方式要生动有趣，能够引起学生的共鸣和思考。同时，要注意控制讲述时间，避免影响其他教学内容的安
排。
定义：通过游戏的形式，增强幼儿的语言学习体验

幼儿园一等奖公开课《糖果雨》ppt

幼儿园一等奖公开课《糖果雨》ppt
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
课程介绍
01.
教学内容
02.
教学环节
03.
教学资源
04.
教学成果展示
05.
教学经验分享
06.
课程介绍
课程背景
课程主题：《糖果雨》
适用年龄段：幼儿园
课程类型：公开课
获奖等级：一等奖
课程目标
增强幼儿的沟通交流能力与合作意识
激发幼儿对科学现象的兴趣与探索欲望
培养幼儿的观察能力与专注力
提高幼儿的动手操作能力与解决问题的能力
幼儿园小班
适用对象
中班
大班
课程特点
互动性强：通过游戏、实验等方式让孩子在快乐中学习知识点丰富：涵盖了数学、物理、化学等多个学科的知识点实践性强：通过实际操作，让孩子更好地掌握知识培养创造力：通过开放性的问题，激发孩子的创造力与想象力
教学内容
知识与技能：认识各种糖果，了解其特点及制作过程
教学目标
情感态度价值观：培养学生对糖果文化的热爱和欣赏，养成健康的饮食习惯
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
过程与方法：通过观察、品尝、制作，掌握描述和评价糖果的方法
教学重点：掌握描述和评价糖果的方法，了解糖果的制作过程
教学内容
认识各种糖果的形状、颜色和口味学会数数和比较多少培养孩子的观察力和反应能力通过游戏互动，增强团队合作意识
教学展望：通过不断的教学实践和探索，提高教学质量，为幼儿的全面发展奠定基础
与家长沟通技巧分享
提前了解家长需求，针对性地准备课程内容保持与家长的及时沟通，关注孩子的成长情况尊重家长的意见，共同探讨教育方法关注孩子的个性差异，提供个性化的教学支持

《糖果雨》PPT【优秀课件PPT】

写法点拨
①第一句：皮昂比诺小镇下了一场糖果雨。（神奇的地方——神奇的雨）
②第二句：抓住糖果雨的急、大、美（五光十色）进行朗读。
拓展提升
看到这么多颜色，这么多味道的糖果，你们会怎么做，会怎么说呢？
皮昂比诺小镇的两位小孩和你们一样，谁来读读他们惊喜的叫喊声。
其他同学听听他这样读，能把别人叫来吗？谁来试试？还可以带上动作呢！
2020/6/30
2020/6/30
2020/6/30
糖果雨哗啦啦，哗啦啦洒下来，
就像（同：
），但样子各不相
、、
、
，什么形状的都有。
2020/6/30
一个小孩捡了一颗绿的放在嘴里试了一下，很快就知道了这是薄荷味的；另一个孩子尝了一块玫瑰色的，那是草莓味的。
还有一个孩子
是
。
，那
2020/6/30
心灵感悟
多么神奇的糖果雨啊！给孩子们带来了这么多的惊喜！ “这是一个多么伟大的日子啊！”
随堂练习
根据课文内容填空。在皮昂比诺小镇下了一场糖
果雨，一颗颗糖果五光十色，有（）的，有（）的，有（）的，还有（）的，什么颜色的都有。
随堂练习
根据课文内容填空。在皮昂比诺小镇下了一场糖果雨，
把糖果放在里面打成了一个小包袱。
把糖果
。
这真是一个甜蜜的日子啊！
2020/6/30
结构梳理
24、糖果雨
大：哗啦啦美：五光十色香：味道不同
主题概括
五光十色的糖果雨从天而降，我们的心情这样快乐，多么尝尝这些糖果。多么神奇的糖果雨啊，给孩子们带来了这么多的惊喜！“这是一个多么伟大的日子啊！”
一颗颗糖果五光十色，有（绿）的，有（蓝）的，有（紫）的，还有（玫瑰色）的，什么颜色的都有。

《糖果雨》ppt

《糖果雨》ppt
24、糖果雨
《糖果雨》ppt
《糖果雨》ppt
资料宝袋
雨是一种自然现象，是从云中降落的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。
雨的成因多种多样，它的表现形态也各具特色，有毛毛细雨，有连绵不断的阴雨，还有倾盆而下的暴雨。
7.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
《糖果雨》ppt
雨水是人类生活中最重要的淡水资源，植物也要靠雨露的滋润而茁壮成长。但暴雨造成的洪水也会给人类带来巨大的灾难。
《糖果雨》ppt
《糖果雨》ppt
认读词语。
Wěi dà
伟大
字词乐园
bīng kuài wèi dào
冰块味道
tóu jīn
头巾
Wǔ guāng shí sè
五光十色
táng guǒ yǔ
5、为防止东南亚地区发生的禽流感传入我国，国家质检总局和农业部今天联合发出通知，自即日暂行禁止进口来自疫区的禽类及其产品。 6.作为一名杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴。他短暂而壮烈的一生，正是他那首自勉诗的真实写照。
《糖果雨》ppt
《糖果雨》ppt
拓展提升
看到这么多颜色，这么多味道的糖果，你们会怎么做，会怎么说呢？
皮昂比诺小镇的两位小孩和你们一样，谁来读读他们惊喜的叫喊声。
其他同学听听他这样读，能把别人叫来吗？谁来试试？还可以带上动作呢！

糖果雨ppt 课件

糖果雨在食品工业中的应用
糖果雨在食品工业中具有广泛的应用，它可以作为食品添加剂用于制作各种糖果、巧克力、糕点等甜品。
糖果雨的特殊口感和视觉效果可以增加食品的吸引力，提高消费者的购买欲望。
糖果雨的多样性也可以为食品生产商提供更多的创意空间，开发出更具特色的产品。
糖果雨在礼品市场中的应用
糖果雨因其独特的视觉效果和创意性，在礼品市场上也受到了广
详细描述
在许多文化中，糖果雨被视为幸运、幸福和甜蜜的象征。人们相信，如果能在糖果雨中捡到糖果，将会带来好运和幸福。因此，在某些地区，糖果雨成为了人们期待和庆祝的特殊时刻。
02
糖果雨的种类和特点
硬糖雨
总结词
由硬质糖果组成，口感脆硬，色彩鲜艳。
详细描述
硬糖雨通常由多种颜色的硬质糖果组成，形状各异，口感脆硬，具有较高的耐磨性和耐嚼性。由于其色彩鲜艳，常常用于装饰和增添趣味性。
不同种类的糖果雨的特点
总结词
不同种类的糖果雨各有其独特的特点和优势。
VS
详细描述
不同种类的糖果雨各有其独特的特点和优势。例如，硬糖雨的口感脆硬，色彩鲜艳；软糖雨的质地柔软，口感Q弹；巧克力糖雨则口感浓郁，富含营养。此外，不同种类的糖果雨在制作工艺、配方和用途方面也可能存在差异。了解这些特点有助于更好地选择和享受不同种类的糖果雨。
用于将糖果切成合适的大小。
糖果雨的制造工艺
制作糖浆
将糖和水加热，搅拌至糖完全溶解，然后加入色素，搅拌均
匀。
烘烤糖果
将糖果放入烤箱中烘烤，直到其变硬。
包裹糖果
将糖果放入糖纸中，用剪刀修剪多余的糖纸。
组装糖果雨
将制作好的糖果按照设计好的形状粘合在一起，形成糖果雨

幼儿园小班语言糖果雨PPT课件

幼儿园小班语言糖果雨PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
01
导入环节
02
学习环节
03
巩固环节
04
拓展环节
05
总结环节
01
导入环节
激发兴趣
猜谜语：通过猜谜语的方式，激发幼儿对糖果雨的兴趣。
故事导入：通过讲述与糖果雨相关的故事，引导幼儿进入学习状态。
THANK YOU话题，引导幼儿表达对糖果雨的喜爱和期待。
图片导入：展示糖果雨的图片，引导幼儿观察和思考糖果雨的特点和神奇之处。
引入主题
图片导入：展示一张下雨的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这是什么呀？”
语言导入：教师用生动的语言描述： “有一天，天空中突然下起了糖果雨，小朋友们快来和小猪佩奇一起看看这到底是怎么回事吧！”
鼓励小朋友用语言描述其他雨
引导小朋友用比喻的方式描述雨，如：雨像小银鱼一样从天空落下来；引导小朋友用形象的方式描述雨，如：雨落在地上像小水珠一样弹跳；引导小朋友用联想的方式描述雨，如：雨落在花上像给花浇水一样；引导小朋友用感受的方式描述雨，如：雨淋在身上很凉爽。
05
总结环节
总结学习内容
回顾本次活动的学习目标
实物导入：教师拿出一包糖果，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这是什么呀？”然后引出糖果雨的主题。
儿歌导入：播放一首儿歌《糖果雨》，引导幼儿认真听并提问：“小朋友们，你们知道这首儿歌讲了什么吗？”然后引出糖果雨的主题。
02
学习环节
糖果雨是什么
认识糖果雨

小班语言课件糖果雨

设计自己的糖果雨场景
总结词
培养艺术感
详细描述
提供画纸和颜料，让孩子们设计心目中的糖果雨场景。可以是梦幻的森林、奇妙的城堡或神秘的太空。通过绘画，培养孩子们的审美和艺术创作能力。
制作自己的糖果雨道具
总结词：动手制作
详细描述：提供一些简单的材料，如彩色卡纸、橡皮泥等，让孩子们动手制作与糖果雨相关的道具。可以是糖果形状的小旗子、小伞或小玩偶。通过制作道具，锻炼孩子们的手工制作能力。
02
糖果雨的词汇学习
糖果的种类词汇
巧克力糖
描述糖果的质地和口感，如软糖、硬糖等。
奶糖
描述糖果的成分和口感，如棉花糖、牛轧糖等。
水果糖
描述糖果的口味和颜色，如草莓糖、橙子糖等。
糖果的颜色词汇
红色糖果
描述糖果的颜色和口味，如草莓味、樱桃味等。
黄色糖果
描述糖果的颜色和口味，如柠檬味、香蕉味等。
总结词：愿意与他人分享糖果
04
你愿意和我一起分享这个糖果吗？
01 03
详细描述
02
我可以和你分享我的糖果吗？
04
糖果雨的角色扮演
扮演糖果雨的角色
角色特点
扮演糖果雨的角色需要表现出雨的轻柔、甜美的特点，用柔和的语气和表情来传达糖果雨的温馨和甜蜜。
台词示例
扮演糖果雨的角色可以说：“下糖果雨啦，快来接住好吃的糖果吧！”
小班语言课件糖果雨
汇报人： 2024-01-03
目录
• 糖果雨的情境导入 • 糖果雨的词汇学习 • 糖果雨的句型练习 • 糖果雨的角色扮演 • 糖果雨的创意拓展
01
糖果雨的情境导入
糖果雨的故事背景
01

《糖果雨》PPT

把糖果放在里面打成了一个小包袱。
把糖果
。
这真是一个甜蜜的日子啊！
2020/7/3
结构梳理
24、糖果雨
大：哗啦啦美：五光十色香：味道不同
主题概括
五光十色的糖果雨从天而降，我们的心情这样快乐，多么尝尝这些糖果。多么神奇的糖果雨啊，给孩子们带来了这么多的惊喜！“这是一个多么伟大的日子啊！”
认读词语。
Wěi dà
伟大
字词乐园
bīng kuài wèi dào
冰块味道
tóu jīn
头巾
Wǔ guāng shí ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱè
五光十色
táng guǒ yǔ
糖果雨
预习检查
1.读准字音，读通课文。
2.思考：在皮昂比诺下的糖果雨是怎样的？请用直线在文中划出有关的句子。
哗啦啦，哗啦啦洒下来，就像一颗颗冰雹，但却是五光十色的：绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的，什么颜色的都有。
写法点拨
①第一句：皮昂比诺小镇下了一场糖果雨。（神奇的地方——神奇的雨）
②第二句：抓住糖果雨的急、大、美（五光十色）进行朗读。
拓展提升
看到这么多颜色，这么多味道的糖果，你们会怎么做，会怎么说呢？
皮昂比诺小镇的两位小孩和你们一样，谁来读读他们惊喜的叫喊声。
其他同学听听他这样读，能把别人叫来吗？谁来试试？还可以带上动作呢！
bò ( 薄荷 ) 薄 bó ( 厚薄 )
báo( 薄饼 )
2020/7/3
“快来呀！都是糖果，都是糖果！” 所有的人都到马路上来，想把自己的口袋塞得满满的。糖果雨密密麻麻地落下来，大家捡都来不及捡。
2020/7/3
课文解析