人教版八年级物理上册第三章第一节_温度

比一比，谁是最佳“人体温度计”
• 将适量的热水和冷水混和，同组的两 个同学先用手分别估计水的温度，再 用正确的方法测出水的温度，把数据 记录到下表中,看谁的估计准确。 甲同学的估计值（℃） 甲同学的实际测量值（℃） 乙同学的估计值（℃） 乙同学的实际测量值（℃）
体温计
测体温时
水银膨胀 能 缩口升 到直管内。
分度值：每一小格代 表的温度值。
80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20
分度值 1℃
量程 ～
最低温度
－20℃
温度计的使用方法：
使用前： （1）观察它的量程。 （2）认清它的分度值。 使用中： （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要 碰到容器底或容器壁； （2）温度计浸入水中后要稍等一会儿，待示数稳 定后再读数； （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体（体温计 除 外），视线要与温度计中液柱的上表面相平。 使用后： 使温度计回到常温显示状态，小心收放好。
3、为什么要用细管？
放大液体的体积变化效果，液柱变化明显。
(1)受热升温快，减少加热实验时间； (2)受热均匀更准确地反映待测液体的温度。
常 用 温 度 计
实 验 用 温 度 计
体 温 计
寒 暑 表
摄氏温度
冰水混 合物 沸水
100
100℃
0℃
100℃
0℃和100℃之间分成100等份, 每一等份叫做1摄氏度，记作1℃。
A 玻璃泡碰 到容器底
B
玻璃泡碰 到容器壁
C
玻璃泡未全 浸入液体中
D
4、一只没有甩过的医用体温计指 示38.2 ℃，一位同学用其先后测 了自己和一位病人的体温（都没有 往下甩），如果两人的实际体温分 别是36.5 ℃和39.1 ℃ ，则他从这 支温度计上先后得到的读数是 38.2 ℃ 和 39.1℃ 。
三种常见温度计
名称 量程 分度值 液体 水银 煤油 水银 结构（有 无缩口）
实验室 -20 ℃ 温度计 100 ℃ 体温计 35 ℃ 42 ℃ 寒暑表 -25 ℃ -50 ℃
1℃
0.1℃ 1℃
无
有 无
酒精 煤油
物体冷热程度 1.温度是表示______________的物理量， 测量工具是 温度计 ，其工作原理是 ______________。 液体的热胀冷缩
2、用“温度计测水的温度”使用中，经过 下列5个步骤，请填上正确的顺序 BACED。 A、选择温度计，观察温度计的量程和分度值； B、估计被测水的温度； C、让温度计与被测的水充分接触； D、取出温度计； E、观察温度计的示数。
3、如图有A、B、C、D四种测量水温的操作，请你评 价四种方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。
本节课学习了哪些知识？ 学到了哪些方法？
1、温度表示物体的冷热程度。 2、液体温度计的工作原理。 3、摄氏温度的规定。 4、温度计的使用方法。 5、常见的温度计。
准确判断温度的高低仅凭人感觉 无法做到，需要用到温度计。
自制温度计
在小瓶里装一些带颜色的 水。给小瓶配一个橡皮塞， 橡皮塞上插一根细玻璃管， 使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶 放入热水中，观察细管中水 柱的位置，然后再把小瓶放 入冷水中，观察水柱的位置。
思考： 1、为什么放在热水中液面高，放到冷 水中低？自制温度计的工作原理是什么？ 液体的热胀冷缩原理。 2、为什么要用小瓶？
0 0℃
读出下列温度：
1、水的沸点是100℃ 2、水的凝固点是0℃ 3、人的正常体温是37℃
100摄氏度 0摄氏度 37摄氏度
4、温度的最低值——
零下273.15摄氏度 绝对零度是－273.15 ℃ 或负273.15摄氏度
温度计的使用
℃
110 100 90
最高温度
110℃
量程：温度计所能测 量的最高温度和最低 温度的温度范围。
读体温时
体温计离开人 体，水银遇冷收缩， 直管内水银来不及 退回玻璃泡就在缩 断开 口处 ，故仍然 通过 指示原来的温度。
缩口
！
使用体温计前要往下用力甩几下。
体温计
（1）量程: 35 ℃ ~42 ℃ （人的正常体温约 37 ℃ ） （2）分度值: 0.1 ℃ 。 （3）体温计的特殊结构： 玻璃泡上方有一段非常细的缩口。 （4）特殊用法： 在测量体温前必须拿着体温计用力 往下甩，读数时可以离开人体。
义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 上册（人教版）
第三章 物态变化
第一节 温 度
杭州路中学八年级二班陈一飞
实验1：请同学 们分别把手放入 两杯水中，说出 你的感觉有什么 不同吗？
温度：物体的水中一段时间，然后同时放入同 一杯温水中，说出两手的感觉？