中职生就业指导 PPT
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中职生职业生涯规划与就业指导
提高职业满意度
通过职业生涯规划，中职生可以找到更适合自己的职业方向和岗位，从 而在工作后更容易发挥自己的优势和才能，提高职业满意度。
职业生涯规划的基本步骤
自我评估
了解自己的兴趣、特长、价值观和个性特点等，为制定职业目标提供 依据。
职业探索
收集各类职业信息，了解不同职业的工作内容、要求、发展前景等， 以便更好地选择适合自己的职业方向。
03
中职生职业技能与培训
Chapter
专业课程学习
掌握本专业的知识和技能
通过系统地学习专业课程，中职生应掌握本专业的核心知识和技能，为未来的 职业生涯打下坚实的基础。
理论与实践相结合
在学习专业课程的过程中，中职生应注重理论与实践相结合，通过实验、实训 等方式提高实际操作能力。
职业技能证书
考取相关职业资格证书
融资策略
协助中职生制定融资计划，了解不同融资渠道的特点和要求，如自筹资金、银行贷款、 风险投资等，为项目发展提供资金支持。
创业风险评估与管理
风险识别
帮助中职生识别创业过程中可能面临的 风险，如市场风险、技术风险、管理风 险等，并分析其可能的影响。
VS
风险管理
指导中职生采取有效的措施来降低或规避 风险，如制定应急预案、建立风险管理团 队、购买保险等，确保创业项目的稳定发 展。
特点
个性化、系统性、动态性、可行性。每个中职生都有独 特的性格、兴趣、能力和价值观，因此职业生涯规划需 要针对个体情况进行个性化定制。同时，职业生涯规划 是一个系统性的过程，包括自我评估、职业探索、目标 设定、计划实施等多个环节。此外，职业生涯规划不是 一成不变的，需要根据个人发展和职业环境的变化进行 动态调整。最后，职业生涯规划的目标和计划必须具有 可行性和可操作性，才能真正得以实施。
通过职业生涯规划，中职生可以找到更适合自己的职业方向和岗位，从 而在工作后更容易发挥自己的优势和才能，提高职业满意度。
职业生涯规划的基本步骤
自我评估
了解自己的兴趣、特长、价值观和个性特点等，为制定职业目标提供 依据。
职业探索
收集各类职业信息，了解不同职业的工作内容、要求、发展前景等， 以便更好地选择适合自己的职业方向。
03
中职生职业技能与培训
Chapter
专业课程学习
掌握本专业的知识和技能
通过系统地学习专业课程，中职生应掌握本专业的核心知识和技能，为未来的 职业生涯打下坚实的基础。
理论与实践相结合
在学习专业课程的过程中，中职生应注重理论与实践相结合，通过实验、实训 等方式提高实际操作能力。
职业技能证书
考取相关职业资格证书
融资策略
协助中职生制定融资计划，了解不同融资渠道的特点和要求，如自筹资金、银行贷款、 风险投资等，为项目发展提供资金支持。
创业风险评估与管理
风险识别
帮助中职生识别创业过程中可能面临的 风险，如市场风险、技术风险、管理风 险等，并分析其可能的影响。
VS
风险管理
指导中职生采取有效的措施来降低或规避 风险，如制定应急预案、建立风险管理团 队、购买保险等，确保创业项目的稳定发 展。
特点
个性化、系统性、动态性、可行性。每个中职生都有独 特的性格、兴趣、能力和价值观，因此职业生涯规划需 要针对个体情况进行个性化定制。同时，职业生涯规划 是一个系统性的过程，包括自我评估、职业探索、目标 设定、计划实施等多个环节。此外，职业生涯规划不是 一成不变的，需要根据个人发展和职业环境的变化进行 动态调整。最后，职业生涯规划的目标和计划必须具有 可行性和可操作性，才能真正得以实施。
职业发展与就业指导(PPT 214页)
第一节 职业素质
（三）培养职业素质的重要性 1、做出工作成绩的必要条件 2、处理好人际关系的重要因素
第一节 职业素质
二、职业素质的构成 （一）思想品德素质 1、爱心 2、集体荣誉感 3、团结协作 4、谦虚 5、诚实 6、信用 7、文明
第一节 职业素质
8、健康的精神状态 9、宽广的胸怀 10、遵纪守法
第一节 职业概述 第二节 职业分类 第三节 职业资格与职业资格证书 第四节 专业与职业选择
第一节 职业概述
一、职业的含义 什么是职业？我们认真观察身边的经济
生活会发现，职业是人们从事的相对稳定 的、有经济收入的、专门类别的社会劳动， 它是人们享有公民权利、承担的公民义务 与社会责任的重要体现。
第一节 职业素质
（二）职业素质 职业素质是指劳动者在一定的生理和心理
条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我 修养等途径而形成和发展起来的，在职业活 动中发挥重要作用的内在基本品质。简单地 说，职业素质是劳动者对社会职业了解与适 应能力的一种综合体现。其主要表现在职业 兴趣、职业能力、职业个性以及职业情绪等 方面。
第二节 职业素质养成
（三）心理素质的养成 1、培养自信心 ⑴ 练习正视别人 ⑵ 适当加快走路速度 2、培养宽容心
第二节 职业素质养成
四、科学文化素质养成 （一）建立合理的知识结构 1、宽厚扎实的基础知识 2、大容量的新知识储备
第二节 职业素质养成
（二）具备扎实的专业知识 1、专业知识是择业的基础 2、扎实的专业知识有利于专业对口 3、扎实的专业知识有利于触类旁通
第二节 职业素质养成
（二）职业道德行为养成的作用 1、良好的职业道德行为是发挥社会道德作用
的关键 2、良好的职业道德行为是事业顺利发展的重
中职生就业指导-1不学礼 无以立
• 小张失败的原因在哪里？请结合所学知识具体 分析。
• 国内一家企业的总经理叶明，经过多方努力和上 级有关部门的牵线搭桥终于使德国一家著名的家 电企业董事长愿意与自己的企业合作。谈判时为 了给对方留下精明强干，时尚新潮的好印象，叶 明上身穿了一件T恤衫，下穿一条牛仔裤，脚穿 一双旅游鞋。当他精神抖擞、兴高采烈地带着秘 书出现在对方面前时，对方瞪着不解的眼睛看着 他上下打量了半天，非常不满意。这次合作没能 成功。
二、着装礼仪
小故事 大道理
• 一位女推销员在东北工作，一直都穿这深色套装， 提着一个男性化的公文包。不久她调到广州工作， 她仍然以同样的装饰去推销商品，结果成绩不够 理想。后来，她改穿色彩淡的套装和洋装，换一 个女性化一点的皮包，使自己有亲切感。着装的 这一变化，使她的业绩提高了25%。
• 感悟：
• 说明什么？
一、礼仪是什么
• 1、在人际交往中，以一定的、约定俗成 的程序方式来表现的律己敬人的手段和 过程。
• 2、习惯和修养是人的第二身份。
现代礼仪的特征
1、国际性
• 礼作为一种文化现象，它跨越了国家和 地区的界线，为世界各国人民所共同拥 有。在讲文明、懂礼貌、相互尊重的原 则基础上形成的完善的礼节形式，已为 世界各国人民所接受并共同遵守。
• 过了一会，仆人又问：“客人都到齐了，可以 开席吗？”他回答说：“唉，不该来的全来 了。”结果，所有客人都被得罪。虽然是个笑 话，可也反映出会讲话有多重要！讲好了，满 堂喝彩；讲差了，可以下十八层地狱。
• 孔子曰：“侍于君子有三愆（qian）：言未及 之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未 见颜色而言，谓之瞽。”
•
士兵来了，说：你愿意跟我走吗?马摇摇头说：
• 我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢?
• 国内一家企业的总经理叶明，经过多方努力和上 级有关部门的牵线搭桥终于使德国一家著名的家 电企业董事长愿意与自己的企业合作。谈判时为 了给对方留下精明强干，时尚新潮的好印象，叶 明上身穿了一件T恤衫，下穿一条牛仔裤，脚穿 一双旅游鞋。当他精神抖擞、兴高采烈地带着秘 书出现在对方面前时，对方瞪着不解的眼睛看着 他上下打量了半天，非常不满意。这次合作没能 成功。
二、着装礼仪
小故事 大道理
• 一位女推销员在东北工作，一直都穿这深色套装， 提着一个男性化的公文包。不久她调到广州工作， 她仍然以同样的装饰去推销商品，结果成绩不够 理想。后来，她改穿色彩淡的套装和洋装，换一 个女性化一点的皮包，使自己有亲切感。着装的 这一变化，使她的业绩提高了25%。
• 感悟：
• 说明什么？
一、礼仪是什么
• 1、在人际交往中，以一定的、约定俗成 的程序方式来表现的律己敬人的手段和 过程。
• 2、习惯和修养是人的第二身份。
现代礼仪的特征
1、国际性
• 礼作为一种文化现象，它跨越了国家和 地区的界线，为世界各国人民所共同拥 有。在讲文明、懂礼貌、相互尊重的原 则基础上形成的完善的礼节形式，已为 世界各国人民所接受并共同遵守。
• 过了一会，仆人又问：“客人都到齐了，可以 开席吗？”他回答说：“唉，不该来的全来 了。”结果，所有客人都被得罪。虽然是个笑 话，可也反映出会讲话有多重要！讲好了，满 堂喝彩；讲差了，可以下十八层地狱。
• 孔子曰：“侍于君子有三愆（qian）：言未及 之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未 见颜色而言，谓之瞽。”
•
士兵来了，说：你愿意跟我走吗?马摇摇头说：
• 我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢?
中职学生职业生涯规划与就业指导
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四、怎样进行职业生涯规划
2.3粘液质的特点与适合的职业。粘液质的人缄默而沉静，灵 活性低，反应比较迟钝，常常严格恪守既定的生活秩序和 工作制度，给人表面感觉是态度持重，沉着稳健，不爱做 空泛的清淡。不足之处是固执冷淡，不够灵活，因而显得 因循守旧，不易合作。他们中的大多数都能很好地利用协 调性、积极性、社会性及情感稳定性表现自己的才能。不 仅能从事学术、教育、研究、医师等内向型的职业，而且 也可以活跃在政治家、外交官、商人、律师等外向型职业 领域，另外在作家、漫画家、艺术家、服装设计、广告宣 传、新闻报道领域的也不少。最适合他们的工作是外科医 生、法官、管理人员、会计、出纳员、播音员、秘书、办 公室人员、翻译员、档案管理员、统计员、打字员、纺织 工、印刷工、机床工、财务人员策划及一般事务类等。
中职学生职业生涯规 划与就业指导
二、中职生为什么要职业生涯规划
• 学生在职业生涯规划问题上的不足 • （二）对自我职业生涯目标追求偏颇。 • 1.理想色彩较浓。 • 2.对自我职业生涯发展潜力认知模糊。 • 3.规划自我职业生涯的意识与技能较弱 • 4.缺乏学习职业技能与提高职业能力的积极
性
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四、怎样进行职业生涯规划
• （一）要认识自我。 • 2.职业气质。 • 2.1多血质的特点与适合的职业。多血质的人反应
迅速而灵活，容易适应新环境，结交新朋友，具 有高度的可塑性，工作能力较强，情绪丰富易兴 奋，并且表现明显。他们给人以活泼热情、充满 朝气、善于合作的印象。但注意力不稳定，兴趣 易转移，这种人属于敏捷好动的类型。多血质的 人比较适合从事营销业务、广告宣传、商务活动 中介、贸易谈判、工作接待、导游等，如政治家、 外交家、商人、管理者、律师等。不适合过于简 单、细致和琐碎的工作，对于缺乏竞争力的工作。
中职生就业与创业指导第七单元ppt课件
10
第一课 企业的创办
讨论与交流园地
思考讨论
小成本的个人独资创业的特点有哪些？
11
第一课 企业的创办
为了提高创业的成功率，在开始创办企业时，必须先了解 企业类型有哪些，它们各自有什么特点，以确定自己创业的 方向。很多学生选择的创业项目大多都是从小企业开始的， 这说明他们很务实。小企业经营灵活、富于弹性，看似力量 单薄，但却在国民经济中与其他企业相互依托、相辅相成， 是创造市场活力的重要力量。相对于大中型企业，小企业具 有如下特点。第一，投资少、规模小，建设周期短。几万元 的投入、几周左右的时间、几名员工就可以使小企业运转起 来。第二，投资效果短期内可见。投资少，成本低，而且小 企业对市场变化的应对较大企业灵活、快速。在当今市场竞 争中，速度制胜，能够快速盈利，就能够占据主动。灵活则 更具有适应性。第三，资金短缺，来源狭窄。这是小企业的 不足。小企业主要靠自我积累和自身的市场竞争能力发展， 若资金不足就很难经得起市场波动的冲击。
公司创建3个月后，马化腾和他的同事们终于开发出第一个 “中国风味”的ICQ，即OICQ，这就是QQ的前身。可是这个后 来风靡全国并为腾讯公司创造巨大财富的聊天工具并没有给当时 的腾讯人带来太多喜悦，因为那时国内也有好几款同类的软件， 用户也不多，没有人看好马化腾的OICQ。然而这位1971年出生 的倔强的潮州人不肯服输，他认定这个聊天工具中隐含着巨大的 商机。
(2) 合伙企业是指依法在中国境内设立的由各合伙人订立合 伙协议，共同出资、合伙经营、共享利益、共担风险，并对本 企业债务承担无限连带责任的营利性组织。
(3) 公司制企业是指依照公司法登记设立，以其全部法人财 产，依法自主经营、自负盈亏的企业。
9
第一课 企业的创办
第一课 企业的创办
讨论与交流园地
思考讨论
小成本的个人独资创业的特点有哪些？
11
第一课 企业的创办
为了提高创业的成功率，在开始创办企业时，必须先了解 企业类型有哪些，它们各自有什么特点，以确定自己创业的 方向。很多学生选择的创业项目大多都是从小企业开始的， 这说明他们很务实。小企业经营灵活、富于弹性，看似力量 单薄，但却在国民经济中与其他企业相互依托、相辅相成， 是创造市场活力的重要力量。相对于大中型企业，小企业具 有如下特点。第一，投资少、规模小，建设周期短。几万元 的投入、几周左右的时间、几名员工就可以使小企业运转起 来。第二，投资效果短期内可见。投资少，成本低，而且小 企业对市场变化的应对较大企业灵活、快速。在当今市场竞 争中，速度制胜，能够快速盈利，就能够占据主动。灵活则 更具有适应性。第三，资金短缺，来源狭窄。这是小企业的 不足。小企业主要靠自我积累和自身的市场竞争能力发展， 若资金不足就很难经得起市场波动的冲击。
公司创建3个月后，马化腾和他的同事们终于开发出第一个 “中国风味”的ICQ，即OICQ，这就是QQ的前身。可是这个后 来风靡全国并为腾讯公司创造巨大财富的聊天工具并没有给当时 的腾讯人带来太多喜悦，因为那时国内也有好几款同类的软件， 用户也不多，没有人看好马化腾的OICQ。然而这位1971年出生 的倔强的潮州人不肯服输，他认定这个聊天工具中隐含着巨大的 商机。
(2) 合伙企业是指依法在中国境内设立的由各合伙人订立合 伙协议，共同出资、合伙经营、共享利益、共担风险，并对本 企业债务承担无限连带责任的营利性组织。
(3) 公司制企业是指依照公司法登记设立，以其全部法人财 产，依法自主经营、自负盈亏的企业。
9
第一课 企业的创办
中职就业指导课件完整版本
大姚职教中心就业 讲座
主讲人：张 兴
▪
一、中职生的现状 二、树立正确的就业观
三、学生与职业人根本区别
四、学生顶岗实习方案 五、学生北汽银翔实习图片
中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人
才的教育。她的这种教育方向决定了我们对中职生生 源挑选的宽松性，也就是说，任何一个中职学校对学 生的基础文化课要求都较低。这种宽入口的录取方式 决定了中职生存在文化课基础较差，学习主动性不强， 甚至有厌学的现象。那么这就直接影响了专业课的学 习，再加上我们在校学习的时间只有两年的时间，所 学的课程又比较多，加上学校的设备离行业要求，离 单位要求都还有一定的差距，同学们的专业技能不是 很高，这是一种普遍现象。因此，同学们只能是具有 最基本的专业知识，最基本的专业技能。今后主要是 在各行业的生产第一线工作。
3、年龄偏小，心理不成熟为人处事的能力较差，缺乏 团队合作精神 同学们走出学校面向社会，大多只有17岁左右。 社会阅历很有限，学生的一些行为习惯，礼仪，为 人处事，待人接物方面存在诸多问题，看不清复杂 的人际关系，不善于与人交往，不善于沟通，缺乏 团队合作精神，甚至有的学生表现出我行我素的个 性。譬如说，在重庆北汽银翔工作的某同学，单位 培训半个月，他说不干就不干，他走后，前期单位 为培训投入的人力、物力可以说就损失了，这笔损 失由谁负责，这样不仅影响了学校的声誉，同时也 会给公司造成损失。所以说，在企业里团队合作精 神是非常重要的，但这也正是我们很多同学所缺乏 的。
4、不要怨天尤人，着力在学校期间 全面提高自身素质
一个有社会修养的人，一个有 真知灼见的人，一个造 自己才是唯一最需要做的事。
学生与职业人根本区别
（一）承担的责任不同
▪ 学生是以学习为主要任务； ▪ 在校园里是不怕犯错误； ▪ 学生最快乐的事情就是有依靠； ▪ 成为一个职业人以后，应尽快地适应社会。
主讲人：张 兴
▪
一、中职生的现状 二、树立正确的就业观
三、学生与职业人根本区别
四、学生顶岗实习方案 五、学生北汽银翔实习图片
中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人
才的教育。她的这种教育方向决定了我们对中职生生 源挑选的宽松性，也就是说，任何一个中职学校对学 生的基础文化课要求都较低。这种宽入口的录取方式 决定了中职生存在文化课基础较差，学习主动性不强， 甚至有厌学的现象。那么这就直接影响了专业课的学 习，再加上我们在校学习的时间只有两年的时间，所 学的课程又比较多，加上学校的设备离行业要求，离 单位要求都还有一定的差距，同学们的专业技能不是 很高，这是一种普遍现象。因此，同学们只能是具有 最基本的专业知识，最基本的专业技能。今后主要是 在各行业的生产第一线工作。
3、年龄偏小，心理不成熟为人处事的能力较差，缺乏 团队合作精神 同学们走出学校面向社会，大多只有17岁左右。 社会阅历很有限，学生的一些行为习惯，礼仪，为 人处事，待人接物方面存在诸多问题，看不清复杂 的人际关系，不善于与人交往，不善于沟通，缺乏 团队合作精神，甚至有的学生表现出我行我素的个 性。譬如说，在重庆北汽银翔工作的某同学，单位 培训半个月，他说不干就不干，他走后，前期单位 为培训投入的人力、物力可以说就损失了，这笔损 失由谁负责，这样不仅影响了学校的声誉，同时也 会给公司造成损失。所以说，在企业里团队合作精 神是非常重要的，但这也正是我们很多同学所缺乏 的。
4、不要怨天尤人，着力在学校期间 全面提高自身素质
一个有社会修养的人，一个有 真知灼见的人，一个造 自己才是唯一最需要做的事。
学生与职业人根本区别
（一）承担的责任不同
▪ 学生是以学习为主要任务； ▪ 在校园里是不怕犯错误； ▪ 学生最快乐的事情就是有依靠； ▪ 成为一个职业人以后，应尽快地适应社会。
中职生就业指导-3就业准备
意打开陌生网址链接。
• “乱收费”
•
“乱收费”是指用人单位或者中介机构以工作为名收取报名费、服装
费、体检费、培训费、押金、岗位稳定金、资料审核费等费用。
•
求职者谨记，应聘工作本身并不需要任何费用，对于将先交报名费、
培训费等作为条件的招聘面试都要谨慎对待。
•
入职体检通常都是要求求职者自行到二甲以上医院进行，正规单位不
目录
CONTENTS
01 点击此处添加小标题 研究背景
02 点击此处添加小标题 研究意义
03 点击此处添加小标题 论文概述
04 点击此处添加小标题 致谢
05
点击此处添加小标题
目 录 CONTENTS
就业信息
就业信息收集
我们可以通 过哪些渠道
收集？
就业信息收集
1、学校就业主管部门 2、双选会 3、网上招聘 4、亲朋好友、家人及其他社会关系 5、社会实习，实践活动
主题三 就业 可换成校徽 准备
制作：X
你准备好了吗？
目录
CONTENTS
01 就业形式
02 就业政策
03 就业流程
04 就业信息
05 致谢
就业形式– 现状分析
你想过毕业 后找工作的
情形吗？
就业形式– 现状分析
近两年里，随着劳动部门所属的 职业技术学校为龙头的培训机构的兴 起，社会中职培训机构如雨后春笋般 纷纷涌现，大有迎来中职教育“第二 春天”之势。
• 高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握 专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够 解决关键技术和工艺的操作性难题的人员，主要包括技术技能 劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平 的人员。
中职生就业指导课件
行动
计划
家庭
学历 社会工作
兴趣爱好
能力 对专业的 满意程度
择业定位的程序
四、做好择业定位
钓鱼 一片水域 一口池塘 职业生涯规划 一份适合自己地职业 一家有发展前景的公司
一位教练
一个能给自己带来帮助地老 板
四、做好择业定位
工作
自 身
匹
配 行 动 就业环境 （机 遇）
择业定位图
四、做好择业定位
三、做好职业规划
（一）职业生涯规划全接触
1、职业生涯规划的涵义: 职业生涯规划是指个人发展与组织发展相 结合，对决定一个人职业生涯的主客观因 素进行分析总结和测定，确定一个人的事 业的奋斗目标，并选择实现这一事业目标 的职业，编制相应的工作、教育和培训的 行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方 向作出合理的安排。
二、就业期望值定位
求职失败 的主要原因
35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 自我认识不足 个性 学校、专业 性别 激烈竞争 户口
不知道
大学生就业期望值需合理定位
二、就业期望值定位
二、就业期望值定位
怎么办呢？一步一步做起，做好职业规划。
有位哲人曾经说过：成功的人生需要正确 的规划，你今天站在哪里并不重要，但是你 下一步迈向哪里却很重要。
四、做好择业定位
用人单位对毕业生提出深层次的需求 用人单位最看重大学生的素质中前5个指标分别是: ①专业知识与技艺； ②敬业精神； ③学习意愿强、可塑性高； ④沟通协调能力； ⑤基本的解决问题能力
三、做好职业规划
（二）市场对学生素质和能力要求 表1：“百家著名企业用人标准研究”用人要素统计表
序号 用人要素 1 2 3 4 综合素质 团队精神 专业能力和背景 创新能力
中职就业主题班会 中职生就业指导知识宣传 课件 (28张PPT)
高中生职业选择需要注意的几个前提
70% 30%
在此录入上述图表的描述说明，在此录 入上述图表的描述说明。
职业选择前要进行充分的自我认识
40% 60%
在此录入上述图表的描述说明，在此录 入上述图表的描述说明。
添加标题
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表 的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
40%
65%
50%
63%
80%
中职生就业
大家的内容打在这里，或者通过复制 大家的文本后，在此框中选择粘贴， 并选择只保留文字。大家的内容打在 这里，或者通过复制大家的文本后， 在此框中选择粘贴大家的内容打在这 里，或者通过复制大家的文本后，在 此框中选择粘贴。
大家的内容打在这里，或者通过复制大家的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。大家的内容打在这里，或者通过 复制大家的文本后，在此框中选择粘贴大家的内容打在这里，或者通过复制大家的文本后，在此框中选择粘贴。
适应市场需求
2
在国内外经济环境变化和疫情影响的背景下，大学毕业生需
不断提高自身综合素质和就业竞争力，以适应不断变化的市
场需求。
3 加大扶持力度 各级政府和企业也要加大对高校毕业生的扶持力度，创造 更多的就业机会，助力年轻一代顺利融入职场。
就业岗位和就业方式
产业结构调整、新技术应用、劳动力市场变革等多重因素影响下，就 业岗位和就业方式发生较大变化。创新、创业和灵活就业成为新时代 就业的新趋势，为人们提供了更多发展机会。
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02
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04
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中职就业指导PPT课件
作为学生在学校里，学习时间可弹性安排，少许逃课， 有较长的节假休息日，教学大纲提供清晰的学习任务；师生 可以相互讨论甚至争论；以知识为导向等。
但作为职业人在单位里，规定上下班时间，不能迟到早 退，经常加班加点，节假日很少，工作任务急又重；老板通 常对讨论不感兴趣，多数老板比较独断；对待职工不一定很 公平；一切以经济利益为导向；要完成上司或老板交给一件 件具体的实实在在的工作任务等。
再次，同学们对所学专业所从事的工作特 点及性质了解不够，没有充分的思想准备。比 如焊接等专业都属于技术工种。技术工种的特 点决定了工作时间越长经验就越丰富，技能就 越高，待遇才可能高。刚出校门的中职生，专 业技能有限，缺乏实践经验，待遇较低是理所 当然的。有的同学总认为外面的钱很容易赚， 遍地是黄金，出去就能拿两千、三千，一旦没 有达到理想中的薪资，同学们就开始抱怨，心 理上就有一种落差，认为上当受骗了。每个月 拿三、四千的不是没有，但那必须要付出等值 的劳动。这就是说我们的学生定位不准确，对 自己估计过高。
如果就业观念不转变， 毕业生就业难的问题 将出现“皇帝的女儿 也愁嫁”的局面
友情提示：
1、能发挥自己作用的职位就是“体面职 位”
罗福欢—— 大学生擦鞋擦出 亮丽人生！
研究生放下身段参与竞聘
• 广州一家猪肉连锁店年薪8万聘15名“猪肉 荣”，竟引来包括中大、华工在内的1500 多名应届硕士研究生前往竞聘
2、独生子女的娇气
现在学生当中，独生子女较多，主要表 现为，吃苦精神不够，娇气太重。没有上进 心，学生初到一个单位，刚开始还好，但工 作一段时间后，那种怕苦怕累的缺点就显现 出来了。同学们，你以为这是在家里在学校 啊？上班之后，你的身份就发生了转变，严 肃认真不讲情面的领导替代了和蔼可亲的老 师，陌生的同事关系替代了熟悉亲密的同学 关系。
但作为职业人在单位里，规定上下班时间，不能迟到早 退，经常加班加点，节假日很少，工作任务急又重；老板通 常对讨论不感兴趣，多数老板比较独断；对待职工不一定很 公平；一切以经济利益为导向；要完成上司或老板交给一件 件具体的实实在在的工作任务等。
再次，同学们对所学专业所从事的工作特 点及性质了解不够，没有充分的思想准备。比 如焊接等专业都属于技术工种。技术工种的特 点决定了工作时间越长经验就越丰富，技能就 越高，待遇才可能高。刚出校门的中职生，专 业技能有限，缺乏实践经验，待遇较低是理所 当然的。有的同学总认为外面的钱很容易赚， 遍地是黄金，出去就能拿两千、三千，一旦没 有达到理想中的薪资，同学们就开始抱怨，心 理上就有一种落差，认为上当受骗了。每个月 拿三、四千的不是没有，但那必须要付出等值 的劳动。这就是说我们的学生定位不准确，对 自己估计过高。
如果就业观念不转变， 毕业生就业难的问题 将出现“皇帝的女儿 也愁嫁”的局面
友情提示：
1、能发挥自己作用的职位就是“体面职 位”
罗福欢—— 大学生擦鞋擦出 亮丽人生！
研究生放下身段参与竞聘
• 广州一家猪肉连锁店年薪8万聘15名“猪肉 荣”，竟引来包括中大、华工在内的1500 多名应届硕士研究生前往竞聘
2、独生子女的娇气
现在学生当中，独生子女较多，主要表 现为，吃苦精神不够，娇气太重。没有上进 心，学生初到一个单位，刚开始还好，但工 作一段时间后，那种怕苦怕累的缺点就显现 出来了。同学们，你以为这是在家里在学校 啊？上班之后，你的身份就发生了转变，严 肃认真不讲情面的领导替代了和蔼可亲的老 师，陌生的同事关系替代了熟悉亲密的同学 关系。
中职学生就业指导第三单元ppt课件
只见人事经理面带微笑地说：“非常遗憾，虽然在座的各位 不能进入本公司接下来的面试，但不妨把你们手上的试卷带走， 做个纪念。再认真看看，或许会对你们今后有所帮助。”言毕，
可编辑ppt
5
第一课 笔 试 技 巧
听完人事经理的话，不少人拿起手中的试卷继续往下看，只
15．如果看完了题目，请只做第一题。
启示：
可编辑ppt
17
第二课 面 试 技 巧
讨论与交流园地
明提了一些问题，李明觉得脑袋有点昏沉，回答问题反应迟缓， 要思考一番才能整理出思路回答。中间听主考官讲话时，还差点
面试结束时，主考官又问了他一个问题：“小伙子，告诉我， 准备一个好的精神面貌，三天时间够吗？”
思考讨论
主考官最后一个问题是什么意思？李明能得到这份工作吗？
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ห้องสมุดไป่ตู้12
第二课 面 试 技 巧
等待，也是一种面试
几名机电专业的同学一起去参加某单位的面试。在等待的时 间里，工作人员给他们倒了水，并给他们每人一份公司的宣传资
刚开始由于紧张和兴奋，大家都不说话，有的喝水，有的翻 看自己的简历，有的拿起宣传资料浏览……20多分钟过去了，还没 有人通知他们去面试。于是有人稍显焦躁，开始小声嘀咕:这家公 司老板这么忙啊？通知我们面试，又不理会我们……30多分钟过去 了，面试还没有开始。于是大家干脆聊起了天，聊到开心处还不 时笑出声来，有人还把招聘单位发给他们的宣传资料拿在手里卷 弄着打发时间……
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13
第二课 面 试 技 巧
这时候，一直不发一言的小李出来制止他们:要注意影响，就算 我们不来这里工作，人家知道我们是哪个学校的，这对学校影响也 不好啊。可是没人听他的。于是小李只好自己把桌子上的水渍、大 家扔的手纸等清理干净，然后耐心地看着发给自己的那份宣传资料，
中职生就业指导-2立足时代-感悟劳动精神
新时代到来，劳动光荣着重强调劳动人民在精神上的重塑，产生了劳模精神、创新精神 等新型词汇。
3.劳动是富国强民的重要举措，是国家发展的前提和力量
（四）马克思主义劳动观
1、人是劳动的产物，劳动创造了人类生存所必需的全部物质条 件和精神条件。
2、劳动是人类全部社会关系形成和发展的基础。人们在劳动过 程中，一方面同自然界发生关系，另一方面在人们之间又结成 了生产关系。
一、什么是劳动
对于“劳动”这一概念，人类的认识历史其实已经相当长了， 在很早以前古人便揣摩到了“劳动”的真谛，如“日出而作， 日落而息”中的“作”便是对劳动的一种解释，有“从事某 种活动”之意。“春种一粒粟，秋收万颗子”就是“农作” 的直观解释。
（一）劳动的概念
榜样力量
许振超：金牌工人
许振超，生于1950年，山东荣成人，山东港口青 岛港前湾集装箱码头有限责任公司工程技术部固 机高级经理，是新时期产业工人的杰出代表之一。 曾荣获“全国优秀共产党员”“改革先锋”“最 美奋斗者”“全国五一劳动奖章”“全国道德模 范”等荣誉称号。
2、精益。精益就是精益求精，是 从业者对每件产品、每道工序都 凝神聚力、精益求精、追求极致 的职业品质。所谓精益求精，是 指已经做得很好了，还要求做得 更好。
3、专注。专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的 精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。从中外实 践经验来看，工匠精神都意味着一种执着，即一种几十年如一日 的坚持与韧性。
工匠精神是社会文明进步的重要尺度、是中国制造前行的精神源泉、 是企业竞争发展的品牌资本、是员工个人成长的道德指引。“工匠 精神”就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上 的服务精神。
工匠精神的内涵
1、敬业。敬业是从业者基于对 职业的敬畏和热爱而产生的一种 全身心投入的认认真真、尽职尽 责的职业精神状态。
3.劳动是富国强民的重要举措，是国家发展的前提和力量
（四）马克思主义劳动观
1、人是劳动的产物，劳动创造了人类生存所必需的全部物质条 件和精神条件。
2、劳动是人类全部社会关系形成和发展的基础。人们在劳动过 程中，一方面同自然界发生关系，另一方面在人们之间又结成 了生产关系。
一、什么是劳动
对于“劳动”这一概念，人类的认识历史其实已经相当长了， 在很早以前古人便揣摩到了“劳动”的真谛，如“日出而作， 日落而息”中的“作”便是对劳动的一种解释，有“从事某 种活动”之意。“春种一粒粟，秋收万颗子”就是“农作” 的直观解释。
（一）劳动的概念
榜样力量
许振超：金牌工人
许振超，生于1950年，山东荣成人，山东港口青 岛港前湾集装箱码头有限责任公司工程技术部固 机高级经理，是新时期产业工人的杰出代表之一。 曾荣获“全国优秀共产党员”“改革先锋”“最 美奋斗者”“全国五一劳动奖章”“全国道德模 范”等荣誉称号。
2、精益。精益就是精益求精，是 从业者对每件产品、每道工序都 凝神聚力、精益求精、追求极致 的职业品质。所谓精益求精，是 指已经做得很好了，还要求做得 更好。
3、专注。专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的 精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。从中外实 践经验来看，工匠精神都意味着一种执着，即一种几十年如一日 的坚持与韧性。
工匠精神是社会文明进步的重要尺度、是中国制造前行的精神源泉、 是企业竞争发展的品牌资本、是员工个人成长的道德指引。“工匠 精神”就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上 的服务精神。
工匠精神的内涵
1、敬业。敬业是从业者基于对 职业的敬畏和热爱而产生的一种 全身心投入的认认真真、尽职尽 责的职业精神状态。
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负担。
（三）人际关系复杂
处理好人际关系是每一个毕业生走上社会后必须 学会的课题。初出茅庐人际交往比较单纯，社会上的 人际关系相对于学校中的同学关系要复杂得多，一时 感觉不适应。事实上不同的环境对人的影响和要求也 不同。
（四）面对不同的文化环境
作为学生在学校里，学习时间可弹性安排，少许逃 课，有较长的节假休息日，教学大纲提供清晰的学习任 务；师生可以相互讨论甚至争论；以知识为导向等。
2，要养成良好的行为习惯。 3，大家要热爱班集体荣誉感上班之后才能做
到爱岗敬业，热爱自己的单位 4、定位准确，低调做人，踏实做事。 5、要做好角色转换的心理准备，们从小到大
已经习惯了轻松的学生生活，养成了依赖心理， 自律不严的习惯。
结束语
同学们，在你们即将走向工作岗位的时候， 送给你们一句话 ——择业并不难，难的是适应、 敬业。一个适应环境、恪尽职守、忠诚敬业的 人，必将成就事业的辉煌。祝你们成功！
但作为职业人在单位里，规定上下班时间，不能迟 到早退，经常加班加点，节假日很少，工作任务急又重； 老板通常对讨论不感兴趣，多数老板比较独断；对待职 工不一定很公平；一切以经济利益为导向；要完成上司 或老板交给一件件具体的实实在在的工作任务等。
“不再可以随便犯错”的理念的树立
几点要求
1、明确学习目的，端正学习态度，抓紧有限 的时间努力学好自己的专业知识。
员工精神——企业员工从优秀到卓越的10大法则内容简介：“企无人则止”、
“人无神则死”，企业从初创到壮大到辉煌，员工从入职到优秀到卓越，都离不
开——精神。“员工精神”是一种至高的信仰、强大的力量、不息的信念、不懈
的追求、向前的动力、热情的态度，也是员工从优秀到卓越的职业准则，更是企
业基业长青的永恒动力。
要保持清新的头脑，要有自己的主见。 从本身的实际出发，灵活选择，绝不能一味高挑。 敬业是一种人生态度，是珍惜生命、珍视未来的
表现。 要树立从小事做起、从最简单的工作做起，不要
好高骛远
培养健康的就业心态 树立正确的就业观
不适合兴趣的单位不去！ 不符合专业的单位不去！ 不给高报酬的单位不去！ ……我怎么找不到工作？！
企业员工从优秀到卓越的10大法则： 高贵：尊老爱幼，文明礼仪 进取；积极热情，主动乐观 追求：谦虚好学，永攀高峰 奉献：乐于奉献，不拘小节 榜样：以身作则，决不推让 协作：团结互助，互助互爱 自信：大胆创新，积极表达 执行：承担责任，全力以赴 归属：公心为上，企业为家 节约：成本控制，注重细节
பைடு நூலகம்
职业人职场面临的社会环境： 快速的生活节奏； 紧张的工作和加班；
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
10
没有了寒暑假，自由支配的时间少； 还要承受不同地域的生活环境和习惯； 由于缺乏实际工作经验，开始工作时往往不
能得心应手； 感觉工作压力显著增加，给心理造成很大的
中职生就业的几点思考
面对就业你准备好了吗？
我想从事什么职业 我愿意干什么工作 “我能干什么”
应当给自己做出一个正确的评价，自我 评价要全面、客观，既要看到长处的一 面，又要看到短处的一面；既要对某一 方面的特殊素质进行具体的评价
面对就业，我们应当。。。
抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自 己的不足
存在的问题---从学生就业来看暴露出来的问题--
定位不准确，对待遇期望值过高。 独生子女的娇气 预防各种疾病。
当前毕业生择业观念上存在的几种误区
盲目自大，脱离现实 忽视专业，急功近利 注重自我，少虑集体 消极懈怠，放弃竞争 缺乏主动，依赖父母
二、 学生与职业人的根本区别
（一）承担的责任不同
学生是以学习为主要任务； 在校园里是不怕犯错误； 学生最快乐的事情就是有依靠； 成为一个职业人以后，应尽快地适应社会。 必须学会服从领导和管理，迅速适应上级的管
理风格； 职业人如果在工作中犯了错误，是要承担成本
和风险的责任，承担相应的社会责任的。
（二）面对的环境不同
校园： 寝室--教室--食堂三点一线的简单而安静的生活方式； 单纯而简单的校园文化气氛。
（三）人际关系复杂
处理好人际关系是每一个毕业生走上社会后必须 学会的课题。初出茅庐人际交往比较单纯，社会上的 人际关系相对于学校中的同学关系要复杂得多，一时 感觉不适应。事实上不同的环境对人的影响和要求也 不同。
（四）面对不同的文化环境
作为学生在学校里，学习时间可弹性安排，少许逃 课，有较长的节假休息日，教学大纲提供清晰的学习任 务；师生可以相互讨论甚至争论；以知识为导向等。
2，要养成良好的行为习惯。 3，大家要热爱班集体荣誉感上班之后才能做
到爱岗敬业，热爱自己的单位 4、定位准确，低调做人，踏实做事。 5、要做好角色转换的心理准备，们从小到大
已经习惯了轻松的学生生活，养成了依赖心理， 自律不严的习惯。
结束语
同学们，在你们即将走向工作岗位的时候， 送给你们一句话 ——择业并不难，难的是适应、 敬业。一个适应环境、恪尽职守、忠诚敬业的 人，必将成就事业的辉煌。祝你们成功！
但作为职业人在单位里，规定上下班时间，不能迟 到早退，经常加班加点，节假日很少，工作任务急又重； 老板通常对讨论不感兴趣，多数老板比较独断；对待职 工不一定很公平；一切以经济利益为导向；要完成上司 或老板交给一件件具体的实实在在的工作任务等。
“不再可以随便犯错”的理念的树立
几点要求
1、明确学习目的，端正学习态度，抓紧有限 的时间努力学好自己的专业知识。
员工精神——企业员工从优秀到卓越的10大法则内容简介：“企无人则止”、
“人无神则死”，企业从初创到壮大到辉煌，员工从入职到优秀到卓越，都离不
开——精神。“员工精神”是一种至高的信仰、强大的力量、不息的信念、不懈
的追求、向前的动力、热情的态度，也是员工从优秀到卓越的职业准则，更是企
业基业长青的永恒动力。
要保持清新的头脑，要有自己的主见。 从本身的实际出发，灵活选择，绝不能一味高挑。 敬业是一种人生态度，是珍惜生命、珍视未来的
表现。 要树立从小事做起、从最简单的工作做起，不要
好高骛远
培养健康的就业心态 树立正确的就业观
不适合兴趣的单位不去！ 不符合专业的单位不去！ 不给高报酬的单位不去！ ……我怎么找不到工作？！
企业员工从优秀到卓越的10大法则： 高贵：尊老爱幼，文明礼仪 进取；积极热情，主动乐观 追求：谦虚好学，永攀高峰 奉献：乐于奉献，不拘小节 榜样：以身作则，决不推让 协作：团结互助，互助互爱 自信：大胆创新，积极表达 执行：承担责任，全力以赴 归属：公心为上，企业为家 节约：成本控制，注重细节
பைடு நூலகம்
职业人职场面临的社会环境： 快速的生活节奏； 紧张的工作和加班；
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
10
没有了寒暑假，自由支配的时间少； 还要承受不同地域的生活环境和习惯； 由于缺乏实际工作经验，开始工作时往往不
能得心应手； 感觉工作压力显著增加，给心理造成很大的
中职生就业的几点思考
面对就业你准备好了吗？
我想从事什么职业 我愿意干什么工作 “我能干什么”
应当给自己做出一个正确的评价，自我 评价要全面、客观，既要看到长处的一 面，又要看到短处的一面；既要对某一 方面的特殊素质进行具体的评价
面对就业，我们应当。。。
抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自 己的不足
存在的问题---从学生就业来看暴露出来的问题--
定位不准确，对待遇期望值过高。 独生子女的娇气 预防各种疾病。
当前毕业生择业观念上存在的几种误区
盲目自大，脱离现实 忽视专业，急功近利 注重自我，少虑集体 消极懈怠，放弃竞争 缺乏主动，依赖父母
二、 学生与职业人的根本区别
（一）承担的责任不同
学生是以学习为主要任务； 在校园里是不怕犯错误； 学生最快乐的事情就是有依靠； 成为一个职业人以后，应尽快地适应社会。 必须学会服从领导和管理，迅速适应上级的管
理风格； 职业人如果在工作中犯了错误，是要承担成本
和风险的责任，承担相应的社会责任的。
（二）面对的环境不同
校园： 寝室--教室--食堂三点一线的简单而安静的生活方式； 单纯而简单的校园文化气氛。