C类院校法语专业毕业生就业技能分析

的发展。
关键 词 ： 法语 专 业 ； Ｃ类 院校 ； 技 能： 就 业 方 向
近年来法语作为英语之外的世界第二大重要语言 ，已经引起了中 主要原因在于 ： （ １ ） 当代学生 的就业观念 。 （ ２ ） 学生们的， ￣ ｈｌ ｋ 意 向以 国高校和学生的极大重视。 然而 ， 当法语专业学生真正深入学习和研究 及对专业学习的不 明确性。（ ３ ） 学生的家庭观念以及社会规范的影响 ， 时又会发现许多 问题 ，现在许多 同学不清楚 自己未来的发展趋 向以及 对 自己的未来方位不确定。 就业方 向， 只是一味的学 习甚至不学习 ， 而学生们迫切需要看清 自己所 ３ 市场 对法 语人 才需 求的调 查和分 析 处的位置， 明确 自己的发展方 向。 首先， 选择最为直接 决捷的方式， 登录中国外语人才网。 目前对法 １对 法语 专 业就 业情况 的统 计与 分析 语人才有着最多需求的是驻非翻译。以中国体育国际经济技术合作有 １ ． １ 公务员。招考法语公务员的有像外交部等。 限公司发布的招聘信息为例 ： 岗位职责 ： 日常工作 中的口语（ 非同传 ） 及 １ ． ２可到政府部 门就业 ， 除 了大型官方机构新华社等之外 ， 还可到 文字翻译 ， 配合技术人员对 当地人员进行培训 。任职条件 ： 全１ ３ 制语言 外事办等部门。 专业毕业 ， 本科以上学历， 法语专业八级， 相关工作经验 ， ５ ５ 周岁以下 ， １ ． ３可到出版部 门。中国正在国内出版社 出口版权。 良好的沟通和协调能力 ， 工作地点 ： 非洲尼 日尔首都 ， 有海外工作经验 １ ４可进入旅游行业。随着国内经济和旅游的发展 ， 中国人出境旅 者优先（ 男性优先） ， 薪资： 月薪 １ ５ ０ ０ ０元 一 １ ９ ９ ９ ９ 元。 游会越来越多。 ２ ０ １ ４ 年黑龙江外国语学院的招聘会与法语有关的招聘信息 ， 为教 １ ５可进入外贸行业。 非洲法语区经济发展让外贸界的法语人才将 育培训和外派专员两大类 。例如哈尔滨橙育小语种培训需要的法语人 更 有用 武之 地 。 才为： 法语专业 四级证书是前提， 只有有专 四的证书的学生 ， 才有资格 １ ． ６当教师。主要是高校。要拿到硕士学位 。 该校应聘教师的职位 ， 若是没有专 四证书的学生 ， 可以申请助教职位。 １ ． ７做各个企业翻译。比如建筑企业在非洲接项 目， 需大量的法语 对于教师和助教 ， 薪资不 同。 教师的月薪是在 ２ １ ０ ０ 元左右（ 试用期 ） ，院校 法语 专业毕业 生就 业 技能分析
曲宝生 王 艺璇 宋晓茹 王 强 朱 麟 林平平（ 指导教师 Ｊ （ 黑龙 江外国语 学院， 黑龙 江 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ０ ０ ） 摘 要： 虽然 目前全 国开设法语专业的高校较 多， 但“ 真ａ Ｙ － ． ” 的法语人才仍然很短缺。截止 ２ ０ １ １ 年１ １月， 中国约有 ９ ３所公 办、 民办高 等 院校开设法语专业。本文研 究课题所获得的成果将为本专业所有师 生服务 ， 及 时调整学生学 习的侧重点和研 究方向 ， 让 学生获得更好
正后最 低 ３ ０ ０ ０ 元／ 月 。助 教的 月薪是 在 １ ５ ０ ０元左 右（ 试用 期 ） ， 转 正后 １ ． ８做 自由职业， 可以上课、 导游 、 翻译等跟法语有关的职业。 每月 ２ ０ ０ ０ 元。 １ ． ９到法 资企 业 。 ４ 法语 专业 学生 求职 中需要 的专业 技术技 能 １ ． １ ０法国留学。法语专业利用语言的优势在法国容易找到工作的 首先是教育行业。对于大学法语教师来说，通过专四和专八是前 机会 。 提， 并且要有教师示范证书 ， 至少有研究生学历 ， 并且在研究生学历基 ２对在校法语学生就业方向的调查、 统计和分析 础上， 有一定 出国经验 。而作为非本科高校的法语教师 ， 门槛儿相对会 首先 ， 通过调查问卷的形式， 以“ 你未来想要从 事的职业 ” 为题 ， 对 低些 。 专四证书是前提 ， 专八证书不做强行要求， 有教师示范证书， 听力 黑龙江外国语学院 ２ ０ １ ２级法语专业全体学生进行调查 ， 在籍共 ８ ９ 人， 能力要求 良好， 口语必须做到流利。 绝大部分培训机构需要有一定海外 有３ １ ． ４ ６ ％（ ２ ８人 ） 的学生 选择 了考研 ， 有２ ０ ． ２ ２ ％（ １ ８ 人） 的学生 选 择 了 经历 的老师。因此 ， 想要当老师 ， 学历和留学经历是两大重要前提。 出 国 留学深 造 ， 有 １ ６ ． ８ ５ ％（ １ ５ 人） 的学 生选 择 了外企 就 业 ， 有８ ． ９ ９ ％（ ８ 其次 ， 针对翻译行业。 学历上 ， 法语研究生或本科生（ 学历无强行要 人） 的学生选择了从事教师行业 ， 有６ ． ７ ４ ％（ ６ 人） 的学生选择了做翻译 ， 求） ， 需通过专四和专八 ， 听说读写能力 良好 ， 能流利交流， 最好有笔口 有５ ． ６ ２ ％（ ５ 人） 的学 生选 择 了考 公务 员 ， 有４ ． ４ ９ ％（ ４人 ） 的学 生 选择 了 译三级证书（ 上海） 。笔 口译二级证书因为难度大， 可在以后工作中再考 当导游 ， 有５ ． ６ ２ ％（ ５ 人） 的学生选择 了自由职业 （ 其 中包括 以后不从事 取。到公司面试时， 面试官更看重口语能力 ， 和有无翻译工作经历。所 法 语专 业 的学生 ） 。 以， 在考取必要证书的同时 ， 也应该找到合适机会去锻炼 口语。总体来 然 后 ，随机 对大 连外 国语大 学 和￣ Ｙ ｒ ４ ＇ ｂ 国语 学 院的法 语专 业 说， 翻译行业在学历上没有特殊要求 ， 但是相关证书和与翻译相关的经 学 生进 行 问卷调查 。 历是前 提 大连外国语大学 ： （ 法语专业建于 １ ９ ７ ３ 年， 是东北地 区最早的法语 针对其他就业方 向， 例如 ： 导游（ 法语 ） ， 外企工作人员， 从事经贸的 专业教学单位） 工作人员等 ， 在学历上不会做强行要求 ， 这些行业更看重个人能力 ， 导 通过数据显示 ： 有２ ６ ． ０ ９ ％（ ６ 人） 的学生选择了考研 ， 有３ ４ ． ７ ８ ％（ ８ 游需要有良好的口语交流能力 ，外企的工作人员需要有 良 好 的听说读 人） 的学生选择了出国留学深造 ， 有８ ． ６ ９ ％（ ２ 人） 的学生选择了外企就 写能力， 外贸工作人员需要掌握外贸的一些词汇 ， 并且 口语水平良好。 业， 有８ ． ６ ９ ％（ ２人 ） 的学生选择 了从事教师行业 ， 有 １ ３ ． ０ ４ ％（ ３ 人） 的学 ５对 本 校法语 专业 学生 的意义 生选择了做翻译 ， 有４ ． ３ ４ ％（ １ 人） 的学生选择了当导游 ， 有４ ． ３ ４ ％（ １ 人） 本文“ 全 国 ｃ类院校法语专业毕业生就业技能” 为主题 ， 结合 中国 的学生选择了自由职业。 由于大连外国语大学属于非 Ｃ类院校 ， 学生在 外语人才网以及各大招聘会招聘 情况，探索法语专业学生应该掌握的 能力上 ， 存在一定差距， 因此， 此数据仅作为参考。 能力和可供选择的就业方向，从而为我校法语专业学生 的培养和职业 吉林华侨外国语学院： （ 法语专业始建于 ２ ０ ０ ４ 年６ 月） 生涯 做 出明确 导 向和规 划， 帮助学 生对 未来 的发展 有— 个 明确 的定位 ， 通过 问卷 结 果显 示 ： 有３ ２ ％（ ８ 人） 的学生 选 择 了考研 ， 有４ ０ ％（ １ ０ 提高 自身 法语 专业 水平 和其 他能 力 。这 既有利 于本 校法 语专 业学 生 的 人） 的学生选择了出国留学深造 ， 有４ ％（ １ 人） 的学生选择了外企就业 ， 学习和工作前途 ， 又有利于学校专业教育的长远发展。 有４ ％（ １ 人） 的学生选择 了从事教师行业 ， 有８ ％（ ２ 人） 的学生选择 了 参考 文献 做翻译 ， 有４ ％（ １ 人） 的学生选择了当导游 ， 有８ ％（ ２ 人） 的学生选择 了 ［ １ 】 于 璐． 关于法语本科培养 目 标 与法语人才需求的调研报告Ｉ Ｊ Ｊ ． 成功（ 教 自由职业。 育） ， ２ ０ １ ３ （ ２ ０ ） ． 从三所高校 的调查问卷结果显示 ，选择出国留学深造 以及考研 的 『 ２ １ 陈奥薇． 北京 高校 法语专业本科生就业现状分析与思考册． 法语学习， 学生 占据很大的一个比率，但从数据中不难看出绝大部分的学生有着 ２ ０ １ ４ （ ３ ） ． ３ ］ 张丽群． 三本院校法语专业方向及课程设置之我见叨． 长春教 育学院学 明确的就业方向 ， 然而 ， 也有少数一部分学生对 自己专业的就业方向存 『 报 ． ２ ０ １ ２ （ ７ ） ． 在 一定 的 惑 。