长度和体积的测量练习
1.3长度和体积的测量(长度)ww
刻度尺的使用方法：
1.测量时可以从0刻度开始 2.也可以自己规定起始点
3.注意刻度尺一定要与待测物紧贴 、平行
③看正确
--视线要跟尺面垂直
④读正确 读数时要估计一位及带单位
5.5厘米
7厘米
7.5厘米
说明：
在物理实验中，测量长度要求比较精确，此时， 就要进行估读，即，要估读到分度值的下一位。
1.77厘米
5. 如右图，将铜丝在铅笔上紧密排绕 18圈，总长度为 1.8 厘米，铜丝的 直径是 1 毫米。
你 学 到 了 什 么 知 识 ？
1.长度的单位
通 过 这 节 课 的 学 习 ，
2. 测量长度的工具
3.刻度尺的正确用法
观察结构 放正确 看正确 读正确 写正确
2.下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其 中正确的是（ B ）
3. 用三角板和刻度尺配合，先后4次测 量小球的直径，其测量结果分别为1.76 厘米，1.78厘米，1. 74厘米，1. 78厘米， 则小球的直径应取多少？ ( ) C A . 1. 78厘米 B. 1. 765厘米 C. 1. 77厘米 D. 1. 76厘米
（4）你能测出一根细金属丝的直径吗？
对以上问题请设计出合理的实验方案。
6.特殊的测量方法：
思考：根据地图怎样怎么样计算 北京到杭州的铁路的实际长度？
（1）化曲为直法
（2）滚轮法
你能用自行车当里程表来测量路程吗？测量的具体方法如何？
思考：如何用刻度尺测量一元硬币的直径？
一元硬币
（3）卡尺法
（4）累积法
②放正确
刻度尺要与物体待测部分贴紧正放；
思考：
（1）为什么大部分的刻度尺的零刻度线不在边缘？
二年级测量练习题
二年级测量练习题练习题一：长度测量1. 小明用直尺测量了一条书桌的宽度为80厘米，他的妈妈又用尺子再次测量，结果是实际宽度比小明测量的要长5厘米，请问实际宽度是多少厘米？2. 小红用尺子测量一条木棍的长度为60厘米，小明用一个更大的尺子测量同一条木棍的长度为6十厘米，谁的测量结果更准确？3. 请你用直尺帮助小明测量一张纸的长度是13厘米，宽度是9厘米。
然后计算纸的总面积。
4. 小华测量了一条绳子的长度为90厘米，如果他折叠这条绳子两次，然后再拉直，这条绳子的长度会变成多少？5. 小杰用尺子测量了一张长方形纸片的长度是12厘米，宽度是8厘米。
后来他把纸片对折，长度和宽度都减小了一半，并且纸片的形状变成正方形了。
这个正方形纸片的边长是多少厘米？练习题二：容量测量1. 小明喝了一杯水，水杯中的水一共有200毫升。
他家的水壶装满水后有1000毫升，水壶装满水时是空杯的几倍？2. 在化学实验课上，小红需要用一个烧杯来量取200毫升的溶液。
但是她的烧杯只有一个刻度为100毫升的刻线。
请问小红应该如何量取200毫升的溶液？3. 小华在超市买了一瓶500毫升的汽水，他和朋友一人喝了250毫升，请问还剩下多少毫升的汽水？4. 家乡的河里有一些小鱼，小明用漏网捕了10条小鱼放在一个桶里。
他发现每条小鱼的体积大约是30立方厘米。
请问这10条小鱼在桶中占用的体积是多少立方厘米？5. 小杰的妈妈要为他准备一杯果汁。
她用一个杯子倒入了200毫升的苹果汁和100毫升的橙汁。
请问最终小杰喝到的果汁的总容量是多少毫升？练习题三：重量测量1. 小明买了1千克的苹果，小红买了2斤的苹果。
请问小明买的苹果比小红买的苹果重多少克?2. 爸爸买了一袋米，袋子上写着标准重量是5千克。
爸爸用秤称了一下，实际重量是5千克2百克。
请问袋子里的米比标准重量多出了多少克？3. 妈妈抱起弟弟的重量是30斤，妹妹抱起弟弟的重量是4十千克。
请问妈妈和妹妹抱起弟弟的重量谁更大？4. 小华帮助妈妈称了一下购物袋里的水果重量为27斤，他自己抱起购物袋感觉很重。
科学 七年级上册 长度、体积、温度测量
模块一长度测量如图所示，容器内装有水，A 点水的深度是（ ）A ．8cmB ．32cmC ．40cmD ．62cm如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（ ）A ．3.15cmB ．3.150cmC ．2.15cmD ．2.150cm宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，他发现自己无法穿上从地面带去的宇航服，原因是他在失重环境下长高了，如图所示，这四个月他长高了（ ）A ．5cmB ．5.0cmC ．5.00cmD ．5.000cm 小云同学用两把刻度尺对木块的长度进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块长度真实值的是（ ）A ．3.2cmB ．3.25cmC ．3.3cmD ．3.5cm易错1长度的计算易错2 起始位置非零刻度线的刻度尺读数易错3特殊的长度测量易错4刻度尺的精确度某同学用分度值是1mm 的刻度尺测一个物体的长度，测得的数值分别是13.46cm 、13.44cm 、13.44cm 、13.90cm ，测得的结果应表示为（ ） A ．13.447 cm B ．13.45 cmC ．13.56 cmD ．13.44 cm某同学测得科学课本的长为25.91cm ，宽为18.35cm ，那么他所用刻度尺的分度值为（ ） A ．1cm B ．1mC ．1dmD ．1mm用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。
在45℃时测得的长度为L 1，在15℃时测得的长度为L 2。
已知两次的测量方法都正确，则下列说法中正确的是（ ） A ．若L 1>L 2，则两种材料的膨胀程度不同，且甲比乙更易膨胀B ．若两种材料分别为铝和铁，已知铝更易膨胀，则当L 1<L 2时，甲为铝C ．若用丙刻度尺在45℃时测得乙的长度为L 3，当L 3>L 2>L 1时，丙最易膨胀D ．以上答案都不对学习了长度测量后，小明常用各种刻度尺测量物体长度。
一次，他用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长，读数为0.980米，无意之中将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002米，则这张小桌面的实际边长约为（ ）A ．1.002米B ．1.020米C ．0.982米D ．0.987米如图所示，一个饮料瓶装有大概半瓶水，用刻度尺量出水的深度为h 1，然后将饮料瓶倒置，水面到瓶底的高度为h 2，最后再用三角板和刻度尺配合，测量瓶底的直径为D ，那么，该瓶的容积大概为（ ）A ．14πD 2（h 1+h 2） B ．πD 2（h 1+h 2） C ．4πD 2（h 1+h 2）D ．πD 2（h 1-h 2）易错5刻度尺的测量结果分析易错6由读数定刻度尺分度值挑战1 刻度尺的热胀冷缩挑战2 刻度尺的校准挑战3 长度的特殊计算模块二体积测量量筒要做得细而高，而不做成粗而矮的形状，这主要是因为（ ） A ．细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数 B ．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增强稳定性 C ．实验时，细高的量筒便于操作D ．粗矮的量筒中所盛液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数 下列是用量筒测量或量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ）A ．首先要选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己B ．量取液体时，向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体C ．读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平，不能俯视或仰视D ．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数 用量筒测石块体积的实验中，应往量筒中倒入适量的水，这里的“适量”的含义是指（ ） A ．水的体积不小于量筒的分度值 B ．水的体积不大于量筒的最大测量值C ．水能淹没石块且浸没后水面不超过量筒的最大测量值D ．以上说法都不正确 只测一次，并能准确地量取125mL 的酒精，请在下列四种规格的量筒中选择出适当的量筒（ ） A ．总容量50mL ，分度值为5mL B ．总容量100mL ，分度值为2mL C ．总容量250mL ，分度值为5mL D ．总容量500mL ，分度值为10mL 量筒内有一些液体，小明先俯视凹液面的最低处，读数为15毫升。
七年级科学试题-七年级科学《长度和体积测量》检测题
长度和体积的测量、选择题(单选题)1、常用的长度单位由大到小的排列顺序是:5 5 5 5 5 5 5 5 555 5 5 5 5 5( )A .分米、厘米、毫米、微米、米 B .厘米、分米、毫米、微米、米C .微米、毫米、厘米、分米、米D.米、分米、厘米、毫米、微米2、有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是下面哪一个？I ・ 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5( )A . 10厘米B. 42分米C. 36000毫米D . 0.45米3、要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具^是,,,,,,,,,,,, ( )A有毫米刻度的学生用尺B有厘米刻度的三角板C有厘米刻度的皮卷尺D以上三种工具都适合4、准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的^是,,,,,,,,,, ()A 100毫升B 50毫升C 200毫升D 10毫升5、测量长度时，所能达到的准确程度主要取决'于,,,,,,,,,,,,, ()A.测量人的态度B. 测量的对象C.测量工具的最小刻度D.测量工具的量程6、有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。
你认为其中最好的是■)))))))))))))))))))))))))))),,,,,, ( )A .分米刻度尺；B .厘米刻度尺；C.毫米刻度尺； D .要根据测量要求而定7、自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，它以空前的分辨率为人类揭开了更加开阔的微观世界。
这里所说的纳米是扌曰,,,,,,,,,,,,,,,,,,, （）A.长度单位B.质量单位C.时间单位D.温度单位8、我们在测量体积的时候，读数应该与相应刻^度,,,,,,,,,,,,, ()A.俯视B.平视C. 仰视D.都可以下列单位换算过程中正确的是■))))))))))A . 1.8 米= 1.8X 1000=1800 毫米B . 1.8 米= 1.8 米X 1000=1800 毫米C. 1.8 米=1.8 米X 1000毫米=1800 毫米D. 1.8 米=1.8X 1000 毫米= 1800毫米10、木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度，测量结果'*会,,,,,,,,,, ()A.偏大 B .偏小C.不受影响 D .难确定11、某冋学用刻度尺量出一本书的厚度为 1.30厘米，这本书共有26页。
中考科学复习——物理专题一 科学测量和物态变化
专题一科学测量与物态变化题型一长度和体积的测量【例1】两种不同规格的刻度尺测量同一只铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是__ _cm，图乙中铅笔的长度是__ _cm.跟踪训练1 如图所示是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。
由图可知,该量筒的量程为___mL,该物体的体积为___cm3.题型二温度的测量【例2】小李同学想测量一杯水的温度,但他得到的却是一支没有刻度的温度计,于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号A,然后在1标准大气压下,把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处作一个记号B,用刻度尺测得两标记间的距离为40厘米,最后他用温度计来待测一杯水的温度,发现液柱所处位置距A点24厘米,则这杯水的温度( )A.20℃B.30℃C.40℃D.60℃跟踪训练2 【2018·枣庄】用体温计测量病人甲的体温,示数是38℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38℃。
下列判断正确的是( )A. 乙的体温一定等于甲的体温B. 乙的体温不可能等于甲的体温C. 乙的体温不可能高于甲的体温D. 乙的体温一定低于甲的体温题型三判断物态变化【例3】【2019·杭州余杭模拟】下列说法正确的是( )A. 衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热B. 夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热C. 雾、露都是液化现象，需要吸热D. 冬天人呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热跟踪训练3 在沙漠中,可以利用图所示的方法应急取水,此过程中发生的物态变化有( )A. 熔化、凝华B. 凝固、汽化C. 汽化、液化D. 熔化、液化题型四融化和凝固的规律【例4】【2019·杭州】如图，是某种物质熔化时温度随时间变化图，根据图象的特征和信息，可以判定该物质是____（选填“晶体”或“非晶体”）；它的熔点是____℃，在熔化过程中___ _（选填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”）；这种物质液体的比热容____（选填“大于”小于”或“等于”）固体的比热容。
浙教版七年级科学上第一章长度和体积的测量习题
长度和体积的测量姓名成绩一．科学计数法表达形式：数×10* （要求“数”大于或等于1且小于10，“*”为整数）例：1000可记为103或1×103 0.001可记为10-3或1×10-3练：1000000= 35000000= 0.00001= 0.000025=二.单位换算（可用科学计数法表示）1. 64mm= m 1厘米= 纳米 25分米= 微米0.2m= km= nm 0.64千米=______米______厘米300升= _____毫升500毫升= 升15分米3=_____米3=_____厘米30.5立方米= 升（）*2.下列单位换算过程中正确的是A．1.8米=1.8×1000=1800毫米B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米（）3.常用的长度单位由大到小的排列顺序是：A．分米、厘米、毫米、微米、米B．厘米、分米、毫米、微米、米C．微米、毫米、厘米、分米、米D．米、分米、厘米、毫米、微米三.填写单位：（用字母符号表示）1、一元硬币的厚度约为2 ，一般的日光灯管的长度约为1.2 ，一名中学生身高155虎门大桥约1500 铅笔长度约1.8____ 一瓶矿泉水为500 一间教室的容积约200﹍﹍﹍我国长江的长度约为6300______；教室饮水机用的一桶瓶装水的体积约为19______。
2、有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是下面哪一个？（）A．10厘米B．42分米C．36000毫米D．0.45米四、四、工具的使用*1、如图所示，刻度尺的读数分别为：、若把乙图改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是。
*2、如左图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为厘米，铜丝铜丝的直径是毫米。
小学三年级数学测量练习题
小学三年级数学测量练习题问题1：测量长度小明有一个铅笔盒，他想知道它有多长。
请你帮他测量一下，使用小数点后一位来表示长度。
问题2：测量重量小红需要将三本书放入书包中，她想知道它们的总重量。
请你帮她测量一下，使用千克来表示重量。
问题3：测量容量小杰有一个水杯，他想知道它能装多少水。
请你帮他测量一下，使用毫升来表示容量。
问题4：测量时间小华今天跑步练习，他想知道自己用了多长时间。
请你帮他测量一下，使用分钟来表示时间。
问题5：测量温度小芳想知道今天的室外温度，她问你现在是多少摄氏度。
请你帮她测量一下，使用摄氏度来表示温度。
问题6：测量面积小刚有一块正方形的纸片，他想知道它的面积。
请你帮他测量一下，使用平方厘米来表示面积。
问题7：测量体积小丽有一个立方体的盒子，她想知道它的体积。
请你帮她测量一下，使用立方厘米来表示体积。
问题8：测量速度小明骑自行车去学校，他想知道自己的速度。
请你帮他测量一下，使用米每秒来表示速度。
问题9：测量角度小红想知道两条线段的夹角大小。
请你帮她测量一下，使用度数来表示角度。
问题10：测量电压小明想知道手机的电池电压。
请你帮他测量一下，使用伏特来表示电压。
以上是小学三年级数学测量练习题，请你完成各个问题的测量，并按照相应的单位来回答。
完成后可以自行校对答案。
每个问题都需要使用测量单位进行回答，确保你的答案准确无误。
在实际生活中，我们经常需要进行测量，掌握好测量的基本知识对于我们的生活和学习都非常重要。
希望通过这些练习题，你能更好地理解数学测量的概念和应用。
测量专项练习题
测量专项练习题一、长度测量1. 小明用尺子测量一段木杆的长度，结果是25.6厘米。
请将这个长度转换为毫米。
解答：25.6厘米 = 25.6 × 10 毫米 = 256毫米。
2. 小红用刻度尺测量书桌的宽度，结果是0.85米。
请将这个长度转换为毫米。
解答：0.85米 = 0.85 × 1000 毫米 = 850毫米。
二、面积测量3. 一块正方形的地板，边长为2.5米。
请计算这块地板的面积。
解答：这块地板的面积 = 边长 ×边长 = 2.5 × 2.5 = 6.25平方米。
4. 一块长方形的地毯，长为3.6米，宽为2.8米。
请计算这块地毯的面积。
解答：这块地毯的面积 = 长 ×宽 = 3.6 × 2.8 = 10.08平方米。
三、体积测量5. 一个长方体的长、宽、高分别为2.5米、1.2米、0.8米。
请计算这个长方体的体积。
解答：这个长方体的体积 = 长 ×宽 ×高 = 2.5 × 1.2 × 0.8 = 2.4立方米。
6. 一个圆柱体的底面半径为1.5厘米，高度为6厘米。
请计算这个圆柱体的体积。
取π ≈ 3.14。
解答：这个圆柱体的体积= π × (底面半径)² ×高度 = 3.14 × (1.5)² × 6 ≈ 42.39立方厘米。
四、重量测量7. 小明称量一只苹果重量为0.2千克。
请将这个重量转换为克。
解答：0.2千克 = 0.2 × 1000克 = 200克。
8. 小红称量一袋米重量为5斤。
请将这个重量转换为千克。
解答：5斤 = 5 × 0.5千克 = 2.5千克。
五、时间测量9. 小明用秒表测量自己独自跑100米所需要的时间为15.3秒。
请将这个时间转换为分钟。
解答：15.3秒 = 15.3 ÷ 60分钟≈ 0.255分钟。
小学三年级数学上册测量练习题[人大版]
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小学三年级数学上册测量练习题[人大版]
一、长度测量题
1. 小明家的门宽是 1 米，门高是 2 米，如果把门的高度用厘米表示，门的高度是多少厘米？
2. 在图中，A 线段的长度是 B 线段长度的两倍，如果 B 线段长度是 5 厘米，那么 A 线段的长度是多少厘米？
二、重量测量题
1. 小红买了 3 千克的苹果，小明买了 1500 克的苹果，他们买的苹果一共多重？
2. 一个西瓜的重量是 10 千克，小刚拿了一半的西瓜，这半个西瓜有多重？
三、容量测量题
1. 一个水杯可以装 250 毫升的水，一个杯子可以装 500 毫升的水，那个容量更大？
2. 小明拿了一个装满了 400 毫升水的瓶子，他喝掉了瓶子中的一半水，还剩多少毫升水？
四、时间测量题
1. 如果上学需要花费 30 分钟，那么上学需要多少秒钟？
2. 小明用了 3 小时 20 分钟完成了作业，他用了多少分钟完成作业？
五、温度测量题
1. 当室外温度是 25 摄氏度时，室内温度是 15 摄氏度，室内比室外温度低多少摄氏度？
2. 当室内温度是 30 摄氏度时，室外温度是 40 摄氏度，室外比室内温度高多少摄氏度？
六、面积测量题
1. 一个长方形的长是 5 厘米，宽是 3 厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？
2. 在图中，正方形的边长是 4 厘米，这个正方形的面积是多少平方厘米？
七、体积测量题
1. 一个长方体的长是 6 厘米，宽是 4 厘米，高是 3 厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米？
2. 在图中，正方体的边长是 5 厘米，这个正方体的体积是多少立方厘米？
以上是小学三年级数学上册测量练习题[人大版]，请同学们根据题目要求进行计算，加深对测量单位和测量方法的理解。
2024版初中科学(浙教版)七年级上册课时练 02-第2课时 长度和体积的测量
第1章科学入门第4节科学测量第1课时长度和体积的测量基础过关全练1.【新独家原创】我们使用的七年级上册科学教科书，它的厚度最接近()A.1 μmB.1 mmC.1 cmD.1 dm2.(2022浙江绍兴中考)实验室用于测量液体体积的仪器是()A.刻度尺B.量筒C.温度计D.秒表3.(2022浙江杭州拱宸中学月考)要想比较准确地测量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是()A.用直尺直接去测量B.用准确度较高的直尺直接去测量C.不能测量D.用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出软棉线的长度4.(2020贵州黔南中考)小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位，这个单位应是()A.mmB.cmC.mD.km5.(2021浙江杭州大关中学教育集团月考)用分度值是1毫米的刻度尺测量某物体的长度时，测得的结果是450.6 mm，换用分度值是1厘米的刻度尺测量该物体，其结果应是()A.45.06厘米B.450.6厘米C.45.1厘米D.45厘米6.(2023浙江金华兰溪实验中学检测)用量筒和水测小石块的体积时，先在量筒内注入适量的水。
“适量”的标准是()A.看上去不多不少B.能浸没固体，且固体放入后水不会溢出C.水面约在量筒中间D.能浸没固体，且固体放入后液面不超过最大刻度7.(2020山西中考)如图所示，工作人员手托的是“越王勾践剑”。
这把剑历经两千多年，出土时仍锋利无比，剑身丝毫不见锈斑，令世人对古人的铸造技术惊叹不已。
根据图片信息，对这把剑的长度估测合理的是()A.0.5 mB.1.5 mC.2 mD.2.5 m8.(2023浙江桐乡求是实验中学期中)小科用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升;倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。
则实际倒出的液体体积()A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围9.(2023浙江金华兰溪实验中学检测)在溶液配制过程中，若要用量筒量取40毫升的水，当液面接近刻度线时，要改用胶头滴管。
小学数学测量专项练习题
小学数学测量专项练习题测量是数学中的一个重要内容，通过测量我们可以得出物体的长度、面积、体积等。
另外，测量还可以培养学生的观察力、计算能力以及动手能力。
为了帮助小学生更好地掌握测量知识，下面将提供一些专项练习题供学生进行练习。
题目一：长度测量1. 小明在日常生活中遇到了一些物体需要测量它们的长度，请选择合适的工具进行测量：a. 一张纸b. 一块巧克力c. 一只铅笔2. 请根据实际情况选择最合适的长度单位：a. 测量房间的长度应该使用：米、千米、厘米b. 测量操场的长度应该使用：千米、米、毫米c. 测量一只铅笔的长度应该使用：千米、厘米、毫米题目二：面积测量1. 请计算下列图形的面积：a. 正方形的边长为12厘米，面积为：b. 长方形的长为15厘米，宽为8厘米，面积为：c. 圆的半径为6厘米，面积为（取3.14）：2. 一张矩形桌子的长为1.2米，宽为0.8米，小明用塑料布将桌子封面住，请计算小明需要多少平方米的塑料布。
题目三：体积测量1. 请计算下列物体的体积：a. 正方体的边长为5厘米，体积为：b. 长方体的长为4厘米，宽为3厘米，高为2厘米，体积为：c. 圆柱体的底面半径为2厘米，高为6厘米，体积为（取3.14）：2. 小明有一个水杯，杯子的底面半径为3厘米，高为10厘米，请计算这个水杯的容积。
题目四：重量测量1. 小明买了一个重量为5千克的西瓜，他想将西瓜均分给他的4个朋友，请问每个朋友分到的西瓜重量是多少？2. 请判断下列物体的重量单位：a. 测量一袋大米的重量应该使用：千克、克、斤b. 测量一本书的重量应该使用：千克、克、两c. 测量一条鱼的重量应该使用：毫克、克、千克以上是小学数学测量专项练习题，通过练习这些题目，学生们可以更好地掌握测量知识，提高计算能力和实际应用能力。
希望学生们能够认真完成每一道题目，并加强对于测量的理解与实践。
祝大家学习进步！。
三年级数的测量练习题
三年级数的测量练习题
题目一：长度的测量
小数星球距离地球的距离约为4.22亿公里，玛利亚走了其中的1/5的距离，她走了多少公里？
题目二：时间的测量
小明从家里到学校需要上午的1小时30分钟，下午回家只用了上午时间的三分之一。
那么小明下午回家用了多少时间？
题目三：质量的测量
小华买了一台重量为40千克的电视，他还买了一台重量为60克的遥控器。
他把电视和遥控器放在一个袋子里，袋子现在有多重？
题目四：容量的测量
小杰爸爸买了一桶啤酒，桶上标明有20升。
小杰喝了其中的1/4，那么他喝了多少升？
题目五：面积的测量
甲园地的长是6米，宽是4米。
乙园地的长是5米，宽是3米。
两个园地总共的面积是多少平方米？
题目六：体积的测量
一个长方体的长是4米，宽是2米，高是3米。
请计算它的体积。
题目七：速度的测量
小红骑自行车去超市需要15分钟，距离是3千米。
请计算她的平均时速是多少千米/小时？
题目八：角度的测量
请你用标尺作一条直线，然后用一个透明的角度计算器来测量这条直线的角度。
结果是多少度？
题目九：温度的测量
今天的最高气温是30摄氏度，最低气温是15摄氏度。
请问最高气温和最低气温的温差是多少摄氏度？
题目十：金钱的测量
小明有10元钱，他买了一本价值2元的书和一些水果，花了一半的钱。
请问他还剩下多少钱？
（以上题目纯属虚构，与现实无关）。
体积的测量
步骤三： 待测物体积 =V -V21 步骤三： 待测物体积 =V 1 2-V
该方法误差大，小石块体积的测量结果偏大。
1、作业本A 1.4(二) 2、教与学 1.4(2) 3、复习1.4(1)(2)，记住要点笔 记，并准备抽查 4、本周四长度、体积的测量考试 5、预习1.2
量筒和量杯的量程和最小刻度
声呐测量海底深度
你算一算：
船从发出信号到 接收到信号时间为 2秒，海底的深度 1500米 为_________
1500 米/秒
1500 米 /秒
类似测量方法： 雷达、激光
刻度尺 _____
是 测量长度工具
请你估计教室的长度： _________
宽度：_________
高度：_________
通过这些数据我们可以求出哪些科学物理量？
（1）物体能够完全浸没在水中,即：没有露出水面；
（2）当物体完全浸没水中后,水面上升到的位置没有 超出量筒的量程，即水没有溢出。
因为水过多或过少会导致无法读数或读数 错误，而适量的水对实验结果没有影响。
2、用排水法测小石块的体积时，又有方法如下， 你选择哪种方法？为什么？该方法 对结果有何影 响？ 步骤一： 步骤一：用细线捆住待测物慢慢放入量筒内的水中，使 向量筒中倒入适量的水，测出水的体积V1
没有必要的步骤？错误的步骤？
小结：
体积的 单位 体积的 测量 测量工具 测量方法 的设计
单位换算
工具的选择 量筒的 正确使用 放正确 看正确 记正确
实验：用试管测液体体积练习题及答案
实验：用试管测液体体积练习题及答案
1. 用一个50毫升试管和一支滴定管测量20毫升的水，需要加
入多少滴水？
答：由于50毫升试管的直径大约为2.5厘米，所以它的横截面积约为4.9平方厘米，而一毫升水的体积大约等于一立方厘米，所
以我们可以算出50毫升试管的有效长度为49立方厘米（4.9平方
厘米乘以10厘米长）。
因此，50毫升试管的底部20毫升的容积只
占试管总容积的40%。
因此，我们需要向试管中加入50毫升的水，然后将其深入到试管中，直到水的表面达到30毫升的标记线。
接
下来使用一支滴定管，一滴一滴地向试管中滴水，当可以看到水的表面到达了45毫升的标记线时，即可停止加水。
答案为15滴。
2. 你有一个100毫升的蒸馏水瓶和一支滴定管，请使用它们测
量70毫升酒精，需要加入多少滴酒精？
答：100毫升蒸馏水瓶的容积完全取决于它的设计。
由于我们
不知道它的具体容积，因此我们无法通过它本身来测量液体的体积。
但是，我们可以使用它来确定滴定管滴出的酒精液滴的体积。
首先，
向试管中加入酒精的体积应该比设计容积小一些，以确保试管中仍有足够的容积可以容纳滴定管的液滴。
因此，我们可以向试管中加入70毫升酒精。
接下来使用一支滴定管，一滴一滴地向试管中滴酒精，当可以看到酒精液的表面到达了80毫升的标记线时，即可停止加水。
酒精体积是80毫升 - 70毫升 = 10毫升，所以答案为10滴。
浙教版科学七年级上册长度、体积测量练习测试卷(附答案)
浙教版科学七年级上册练习测试卷长度、体积测量1．下面哪一个物体的质量接近1.5×106毫克（）A．一只蚊子B．一只鸡C．一个中学生D．一头大象2．某同学测量一物体的长度，读数为14.21分米，则该读数的准确值和估计值各是（）A．14.2分米和1毫米B．14.2分米和0.01厘米C．14分米和0.21厘米D．14分米和0.21分米3．下列单位换算中，正确的是（）A．0.15cm2=0.15×10-6m2=1.5×10-7m2B．625cm=625cm×0.01=6.25mC．300nm=300×10-11km=3×10-9kmD．0.3m3=0.3×106cm3=3.0×105mL4．下列所示的四个图中，能正确测出圆柱体截面直径的方法是（）A．B．C．D．5．有一位同学用一把刻度尺测量同一支使用过的铅笔长度，测得数据分别为16.09厘米、16.10厘米、16.08厘米、16.08厘米和15.08厘米。
下列说法错误的是（）A．15.08cm这个记录结果是错误的B．此刻度尺的最小刻度是1毫米C．最接近真实值的是16.09cmD．16.10cm中最末一位数字“0”是没有意义的6．小江同学用刻度尺测量课本的宽度时，五次数据是18.24厘米、18.23厘米、18.23厘米18.36厘米、18.25厘米，则正确的测量结果应该是（）A．18.262厘米B．18.26厘米C．18.24厘米D．18.2375厘米7．如图，某同学在用排水法测量石块的体积时，以下四种操作方法中会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（）①放入前仰视、放入后平视②放入前俯视、放入后平视③放入前平视、放入后仰视④放入前平视、放入后俯视A．①②B．③④C．②③D．①④8．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，则测量结果应记为（）A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.4cm9．在测金属丝直径时，小明采用了如图的方法进行测量。
七年级科学 长度和体积测量练习题试题
乏公仓州月氏勿市运河学校三墩七年级科学<长度和体积测量>1、以下长度单位中最小的单位是〔〕A、米 B、千米 C、纳米 D、分米2、在运动会上的铅球比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉的太紧，那么测量值将会〔〕A 偏大 B 偏小 C 不变 D 都有可能3、某同学用刻度尺量出一本书的厚度为0厘米，这本书共有260页。
那么每张纸的厚度是( ) A．0.05毫米 B．0.005厘米 C．0.1 D．0.1毫米4、某同学测量一木块长度，读数为23．51cm，那么该读数的正确值和估计值各为( )A、 23cm和0．51cmB、23cm和0．01cmC、23．5cm和0．01cmD、23．5cm和0．1cm5、以下单位换算过程中正确的选项是〔〕A、1.8米=×1000=1800毫米B、1.8米=1.8米×1000=1800毫C、1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D、1.8米=×1000毫米=1800毫米6、用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1．76厘米，1．78厘米，1．74厘米，1．08厘米，那么小球的直径应取多少？( )A 1．78厘米B 1．765厘米C 1．77厘米D 1．76厘米7、一支量筒有50亳升水，当里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是56毫升，那么这块木块的体积是〔〕A 6厘米 3 B 0.6分米3 C 12分米3 D 12厘米38．人体血管的总长度约为10.6万千米，请计算：以知地球的赤道周长约为4×107米，如果将一个人的血管沿赤道把地球绕起来，可以把地球绕〔〕A 0.265圈B 7圈C 5圈D 0.377圈9、要测量如图中所示的一根曲线的长度，你认为可取的方法是………………〔〕A 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值B 用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度C 用橡皮筋代替细丝线，测量过程同BD 上述方法均很好10、下面表达的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是 ( )A 、把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长；B 、在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。
1.4.3 实验 测量物体的长度和体积练习课件
实验：测量物体的长度和
第1章 科学入门
知识要点分类练 规律方法综合练 拓展培优
实验：测量物体的长度和体积
知识要点分类练
知识点 1 长度的测量
1．下列长度中最接近10 cm的是( A )
A．手掌的宽度
B．科学课本的宽度
C．普通钢笔的长度 D．篮球的直径
实验：测量物体的长度和体积
2．小柯为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差 下列尺中的( A ) A．量程3 m，最小刻度值1 mm B．量程10 m，最小刻度值1 dm C．量程30 cm，最小刻度值1 mm D．量程15 cm，最小刻度值1 mm
实验：测量物体的长度和体积
2．某同学在测量圆柱体底面周长时，把一张矩形纸 柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直(如图B1 然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻 间的距离，如此测出的圆柱体底面周长( D ) A．因实验方法错误，一定偏大 B．因实验方法错误，一定偏小 C．因实验方法错误，偏大或偏小都有可能 D．因实验方法没有错误，测量值正确
实验：测量物体的长度和体积
11．纳米材料的出现对信息技术、材料技术的提高有 纳米实际上是一个长度单位，1 nm＝10－9 m，那么0. 列哪个物体的长度( )B A．一张试卷的厚度 B．某分子的直径 C．一根头发的直径 D．科学课本的长度
实验：测量物体的长度和体积
12. 要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小 佳的是( C ) A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度 B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值 C．用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再 1个1分硬币的厚度 D．用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平
实验：测量物体的长度和体积
体积的量练习题
体积的量练习题问题一一个长方形水槽的长为$6m$，宽为$2.5m$，深为$0.8m$。
那么这个水槽的容积是多少？答案：容积$V=6\times2.5\times0.8=12m^3$问题二一个小球的直径是$0.3m$，那么这个小球的容积是多少？答案：先求出球的半径$r=0.3/2=0.15m$，然后带入公式$V=\frac{4}{3}\times\pi\times r^3$，得出容积$V=\frac{4}{3}\times3.14\times0.15^3=0.014m^3$问题三一个直角三角形，直角边长分别为$3m$和$4m$，斜边为一个长方体的高，底面积为$20m^2$，求这个长方体的体积是多少？答案：斜边长$c=\sqrt{3^2+4^2}=5m$，由题意得出长方体的高为$c$，底面积为$20m^2$，那么这个长方体的容积$V=20\times5=100m^3$。
问题四一个立方体的表面积为$54m^2$，求这个立方体的体积。
答案：一个立方体的表面积$S=6a^2$，其中$a$为立方体的边长，那么可以求出这个立方体的边长为$a=\sqrt{\frac{54}{6}}=3m$，那么这个立方体的容积$V=a^3=3^3=27m^3$。
问题五一个圆柱体的高为$10cm$，直径为$6cm$，求这个圆柱体的容积。
答案：由题意得出圆柱的半径$r=6/2=3cm$，那么这个圆柱的容积$V=\pi r^2h=3.14\times3^2\times10=282.6cm^3$。
问题六一个长方体的高为$5cm$，长为$12cm$，体积为$360cm^3$，求这个长方体的宽是多少？答案：先根据题意求出长方体的宽，即$360=12\timesw\times5$，那么这个长方体的宽$w=6cm$。
问题七一个四棱锥的高为$10cm$，底面为正方形，边长为$6cm$，求这个四棱锥的容积。
答案：由题意得出这个四棱锥的底面积$S=6^2=36cm^2$，那么这个四棱锥的容积$V=\frac{1}{3}\times S\timesh=\frac{1}{3}\times 36\times10=120cm^3$。
小学二年级数的体积练习题
小学二年级数的体积练习题考试科目：小学数学适用年级：二年级第一节：选择题1. 一个长方体的长、宽、高分别是3 cm、4 cm和5 cm，它的体积是多少？A) 12 cm³ B) 16 cm³ C) 20 cm³ D) 60 cm³2. 一个正方体的边长是2 cm，它的体积是多少？A) 2 cm³ B) 4 cm³ C) 6 cm³ D) 8 cm³3. 一个长方体的长是2 cm，宽是3 cm，高是4 cm，它的体积是多少？A) 6 cm³ B) 12 cm³ C) 24 cm³ D) 48 cm³第二节：填空题1. 一个立方体的边长是6 cm，它的体积是________ cm³。
2. 一个长方体的长是8 cm，宽是2 cm，高是4 cm，它的体积是________ cm³。
第三节：解答题1. 一个立方体的边长是10 cm，请计算它的体积。
2. 小明家的储物箱是一个长方体，长15 cm，宽10 cm，高8 cm。
请问这个储物箱的体积可以容纳多少个边长为2 cm的立方体？3. 学校的游泳池是一个长方体，长为20 m，宽为12 m，深为3 m。
请计算游泳池的体积，并将结果转换为立方厘米。
第四节：应用题小明家的书架有6层，每层上摆放的书本数目依次为5本、7本、4本、6本、3本和8本。
每本书的厚度为2 cm，高度为18 cm，长为12 cm。
请计算整个书架上书本的总体积，并写出计算步骤。
注意：请考生按照试卷上的要求完成试题，严禁在答题卡和试卷上乱涂乱写。
祝您顺利！。
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第三节长度的测量
年级学科：初一科学姓名：
【自测自评】
1.测量长度最常用的工具是_________，长度的国际单位是_________.
2.使用刻度尺之前，应该先观察_________的位置，以及它的_________和_________.
3.用刻度尺测量时，尺的位置要_________，刻度尺的刻度线_________被测量的物体，读数时，视线要与刻度线_________，在读数时，要估读到_________的下一位。
4.填上合适的单位：
(1)教室每层楼高约32_________；(2)课桌高度大约70________；
(3)一张纸厚度约75_________；
5.某人测量一物体长度为1.568 m，若他测量及记录都是准确无误的，则测量的准确值是_________，估计值为_________。
6.在测量时要进行_________，这样就会产生误差，采取________可减小误差。
7.用刻度尺测出一本200页书的厚度是8.5 mm，这本书的每张纸的厚度是______μm。
8.用刻度尺测量木块的厚度，三次测量的结果分别是18.43 cm、18.42 cm、18.40 cm，该刻度尺的分度值是_________，木块的厚度应记作_________cm。
9.用图5—2所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_________，所测物体的长度是_________cm。
图5—2 图5—3 图5—4
10.将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，如图5—3所示是剖面图，请你用分度值为mm的刻
度尺进行测量，线圈总长度是_______cm，细铜丝的直径是_______cm。
11.图5—4是用刻度尺测量一木块长度的示意图，下列所记录的测量结果中，正确的是（）
A.7.25 cm
B.2.25 cm
C.2.3 cm
D.2.251 cm
12.有一支mm的刻度尺，起端因磨损短缺0.2 cm，若用此尺对准起始端量得某物体的长度
为28.54 cm，则该物体的实际长度是（）
A.28.54 cm
B.28.74 cm
C.28.34 cm
D.28.56 cm
【综合提升】
1、给下面的一些数据填上适当的单位：
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8848______；（2）一枚硬币厚度为2.1______；
（3）课桌长为0.580______；（4）某同学身高是165.6______；（5）长江全长6300______；
2、单位换算：
（1）1厘米= ______ 纳米；（2）25分米=______微米
（3）50分米= ______千米；（4）880毫米＝______米＝______微米
3．一同学正确测得铅笔长度16.34cm，从这个数据看它所用刻度尺的分度值是（）A分米B厘米C毫米D微米
4.用最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：（）
A.2.4厘米
B.2.41厘米
C.2.411厘米
D.24厘米
5.测量科学课本中一张纸的厚度，下面做法正确的是（）
A.用最小刻度是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度
B.在计算课本的张数n时，应包括封面和封底
C.测课本总厚度时，把封面、封底除外，再把课本压紧，才用刻度尺准确测出
D.用总厚度除以课本的页数（不包括封面和封底，）就测出一张纸的厚度
6.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（）
A. 用刻度尺仔细地测量硬币地厚度；
B. 用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值；
C. 用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求的一个1分硬币的厚度
D. 用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值。
7.决定测量准确程度的因素是：（）
A.被测物体的大小；
B.测量技术的高低；
C.测量工具的最小刻度值；
D.测量环境的优劣。
8、甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1，乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法：____________（选填"甲"或"乙"）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是____________（选填"甲"或"乙"）。
9.一位同学粗测从家到学校的距离, 他先走了10步, 测出距离为6米, 于是他就以这样的步幅,
从家到学校共走了520步。
那么, 他家离学校多远？
10.给你一张纸、一只大头针和一把刻度尺，怎样测量一个圆柱体的周长？
【课外链接】
产生测量误差的原因：(1)仪器误差。
各种测量仪器不都是完美元缺的，即使最精密的仪器，也会有一定的误差。
(2)观测者的影响。
由于观测者的感觉器官的鉴别能力有着一定的局限性，所以不论在仪器的安置、照准、读数等方面，都会使观测值产生误差。
(3)周围环境的影响。
观测时的自然界，如温度、湿度、风力等因素，都会使观测值产生误差。
长度的特殊测量法。
*积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。
*滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。
长度二周长×圈数。
如：测量操场的周长。
*化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。
用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。
如：测量地图上两点间的距离。
*组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。