高考作文专题复习议论文材料运用与分析PPT课件
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高三议论文写作指导论据的使用ppt课件
马上否定了自己的想法，聚光灯 里的生
活并不是我追求的真正快乐，那每天穿梭
于大街小巷的生活才是我真正的生活，才
是我要过的生活。
一、合体 高考作文评分标准基础等级之（2）
符合文体要求
如何做到合体？ 叙述言简意赅
思考：下面两个示例都是关于勾践的，若要论
证“远大的目标要与实际行动结合才能成功“
这一论点时，哪个语段适合一些？为什么？
放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样
的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心 • 2 磨难，能历练人生。贝
灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽 多芬双耳失聪，却能在这
强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌 ；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱 中写成《史记》，汗青溢光，那是应为 他有坚定如山的新年，刚毅如铁的一直
样的磨难下创造出不朽的 交响曲，撼人心灵；司马 迁遭受腐刑，却能在这样
高考真题回放
• 阅读下面的文字，按要求作文 万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。
技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递.
请以“传递”为话题写一篇不少于800 字的文章。标题自拟，文体自选，所写内 容必须在话题范围之内。
传递思想传递智慧
1. 人类在漫长的历史演化中，从古猿到现代，如果没有先人们的思想的代代传承，现代文明只是空谈。因此思想需 要传递。
• 示例一 • 勾践被困会稽山时，绝望到几乎自杀的地步，幸有大夫文种进
言劝其向夫差示弱，并以西施为诱饵实行美人计。而夫差骄傲自 大，不信忠臣伍子胥的谏言，结果给了勾践喘息的机会。越王勾 践以俯首贴耳取得夫差的信任得以回国后，就确立了兴越灭吴的 奋斗目标，并坚信这个目标可以实现，他卧薪尝胆，励精图治， 坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教训”，富国强兵，苦 人心，天不负，终于在公元前473年一句灭掉吴国。
高考语文复习： 议论文写作指导 课件(共56张PPT)
今天，我们将针对这一同学们经 常出现的问题，进行探讨。
议论文中的论据，不能只有事例举 证，没有理论分析。理论分析，也并不 是非要长篇大论说上一番，而是需要对 论据做一点评论，话不在于多，而在于 分析评论是不是到位，能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
（一）、对比论证法 （二）、因果分析法 （三）、假设分析法 （四）、比喻论证法 （五）、归纳点题法
如果化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件 事置之脑后，那么芒硝的药用价值就不会那么快被发 现，也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道 井水能治病，但从来没有发现芒硝；化学家只 是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。 这是为什么呢？是因为村里人根本没有去思考 井水治病的原因，而化学家却能在村民司空见 惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接 下来的研究，并获得新发现。
时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听 说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井，喝 了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的 水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么 这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入 的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒 硝的药用价值。
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能 治病，但从来没有发现芒硝；化学家只是偶然经过， 却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
（二）因果分析法
因果分析法就是对事例中的行为，沿着 “为什么”这条思路，探求其根源，由果索 因，使内容逐步深化。
例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人 听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井， 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想： 为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进 行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此 他发现了芒硝的药用价值。
议论文中的论据，不能只有事例举 证，没有理论分析。理论分析，也并不 是非要长篇大论说上一番，而是需要对 论据做一点评论，话不在于多，而在于 分析评论是不是到位，能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
（一）、对比论证法 （二）、因果分析法 （三）、假设分析法 （四）、比喻论证法 （五）、归纳点题法
如果化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件 事置之脑后，那么芒硝的药用价值就不会那么快被发 现，也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道 井水能治病，但从来没有发现芒硝；化学家只 是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。 这是为什么呢？是因为村里人根本没有去思考 井水治病的原因，而化学家却能在村民司空见 惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接 下来的研究，并获得新发现。
时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听 说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井，喝 了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的 水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么 这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入 的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒 硝的药用价值。
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能 治病，但从来没有发现芒硝；化学家只是偶然经过， 却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
（二）因果分析法
因果分析法就是对事例中的行为，沿着 “为什么”这条思路，探求其根源，由果索 因，使内容逐步深化。
例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人 听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井， 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想： 为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进 行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此 他发现了芒硝的药用价值。
高考语文复习：议论文主体段写作精品PPT28张课件
-23-
保持复兴“信心”。(分论点2-对策)艰难困苦，玉汝于成。( 引用名言)经济总量突破100万亿元大关，人均GDP超过1万美元 ，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得全 面胜利，“天问一号”开启火星探测、“海斗一号”完成万米海 试……党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹推进 “五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动 党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。今天，我们比 历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任 何时期都更有信心、有能力实现这个目标。(举例论证，列举改 革开放以来取得的成就事例，并分析评论，论证要保持复兴信心 的分论点)坚定实现中华民族伟大复兴的强大信心，持续砥砺奋 斗，我们就能让美好蓝图一步步变为美好现实。(总结)
如果没有国破家亡，颠沛流离的苦难，那么李清照也只是 一个平凡的妇女。如果……那么……
-20-
了解方法
归纳法
同类归纳法，也称“点例论证”。为增强说理的 气势，用排比的形式列举一组相似的典型论据。
对比法
真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比， 可以抑恶扬善；是与非的对比，可以。由事物发展变化的结果，推导出 原因，从而揭示一定的生活规律。
-5-
学生现状—主体“猪肚”部分存在不足
1、主体部分说理苍白、思路打不开； 2、主体部分思维混乱、毫无章法，或者平行论证、缺乏层次，或者开掘
不深刻，人云亦云、空泛无物。
高考作文对结构的要求
一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对
而言的；
二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思
这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份 坚持。而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的 尘埃了。荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽 火戏诸侯”的周幽王……查查历代各朝的亡国之君，哪一 个是有原则有底线的？
保持复兴“信心”。(分论点2-对策)艰难困苦，玉汝于成。( 引用名言)经济总量突破100万亿元大关，人均GDP超过1万美元 ，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得全 面胜利，“天问一号”开启火星探测、“海斗一号”完成万米海 试……党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹推进 “五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动 党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。今天，我们比 历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任 何时期都更有信心、有能力实现这个目标。(举例论证，列举改 革开放以来取得的成就事例，并分析评论，论证要保持复兴信心 的分论点)坚定实现中华民族伟大复兴的强大信心，持续砥砺奋 斗，我们就能让美好蓝图一步步变为美好现实。(总结)
如果没有国破家亡，颠沛流离的苦难，那么李清照也只是 一个平凡的妇女。如果……那么……
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了解方法
归纳法
同类归纳法，也称“点例论证”。为增强说理的 气势，用排比的形式列举一组相似的典型论据。
对比法
真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比， 可以抑恶扬善；是与非的对比，可以。由事物发展变化的结果，推导出 原因，从而揭示一定的生活规律。
-5-
学生现状—主体“猪肚”部分存在不足
1、主体部分说理苍白、思路打不开； 2、主体部分思维混乱、毫无章法，或者平行论证、缺乏层次，或者开掘
不深刻，人云亦云、空泛无物。
高考作文对结构的要求
一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对
而言的；
二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思
这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份 坚持。而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的 尘埃了。荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽 火戏诸侯”的周幽王……查查历代各朝的亡国之君，哪一 个是有原则有底线的？
高考语文专题复习议论文论据叙述及其分析PPT课件
上面文字所举的是两个反面论据，接着 用“倘使……就……”、“假若……就……” 两个复句从正面假设分析，从而论证“走出 属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功” 这一中心论点。
正例反设
例：相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己 能力的赞同。当自己有着清醒理智的认识时，就 应当“走自己的路，让别人去说吧”。中国女排 主教练陈忠和在当初改组女排时，压力很大，任 务很重，许多人劝他以“保险”为好。然而他力 排众议，相信自己，大胆起用冯坤等新秀，最终 改组成功，夺回了失去17年的世界杯，登上了奥 运会的最高领奖台。假如当初他采纳别人的建议， 不相信自己，那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和 关键时刻相信自己，取得了骄人的成绩。
反例正设 如：
学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败 。
燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国 的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己 的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽， 觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她 的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但 不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米 ，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
例2：欧希力为了发明一种新药，坚持进行试验，失 败了，总结教训再干，一直试验了六百零六次，才获得 成功，制出了以试验次数命名的新药六0六，新药的问 世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了， 新药当然不会问世。即使他实验了605次，失败了以 后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他 坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说， 坚持就是胜利。
2、“假设分析
运用假设推理对法所”列：举的论据进行分析，来证 明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有 说服力。
《六国论》
正例反设
例：相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己 能力的赞同。当自己有着清醒理智的认识时，就 应当“走自己的路，让别人去说吧”。中国女排 主教练陈忠和在当初改组女排时，压力很大，任 务很重，许多人劝他以“保险”为好。然而他力 排众议，相信自己，大胆起用冯坤等新秀，最终 改组成功，夺回了失去17年的世界杯，登上了奥 运会的最高领奖台。假如当初他采纳别人的建议， 不相信自己，那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和 关键时刻相信自己，取得了骄人的成绩。
反例正设 如：
学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败 。
燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国 的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己 的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽， 觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她 的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但 不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米 ，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
例2：欧希力为了发明一种新药，坚持进行试验，失 败了，总结教训再干，一直试验了六百零六次，才获得 成功，制出了以试验次数命名的新药六0六，新药的问 世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了， 新药当然不会问世。即使他实验了605次，失败了以 后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他 坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说， 坚持就是胜利。
2、“假设分析
运用假设推理对法所”列：举的论据进行分析，来证 明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有 说服力。
《六国论》
高考语文作文结构复习课件(25张PPT)
功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹
饰是用踏实雕刻成的。
12
例2：文学艺术的成功需要踏实。尽 管艺术是情感的表达，是激情的释放 ,但是踏实的功底决定了表达的效果 。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名； 曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古 奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是 从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜 丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼 时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术 造诣的人，其出神入化的表现力皆来 自踏实的功底。因此，可以说，艺术 殿 堂 精 美 的 纹 饰 是 用 踏 实 雕 刻 成 的13。
(2)以“国学”为题作文： ①国学，是中华历史的文化瑰宝（经 学）。 ②国学，是中华现代的人文滋品。 ③ 国 学 ， 是 中 华 未 来 的 强 国 之 本 。9
议论段参考
一个标准的议论段——麻雀虽小五 脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能 不同的句子：
观点句：表明观点的作用。 阐释句：阐释观点的作用。 材料句：证明观点的作用。 分析句：分析材料的作用。
①上海精神是海纳百川的大海精
神
②上海精神是勇于争先的龙马精
神
”）【横式结构】
（1）以“品味‘杂’”为题作文： 为什么“杂”给世界带来了美呢？ ①文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美,人 物杂而美] ②艺术因“杂”而多彩。[音乐.舞蹈.美 术.影视综合艺术] ③科学因“杂”而发展。[理化生,仿生学 ,杂交水稻] ④生活因“杂”而味美。[火锅,服饰]
7
以“解读‘有为有不为’”为题作文
：
① 坚持“有为有不为”的原则，是
人生走向辉煌的坦途。
②坚持“有为有不为”的原则，是
企业立于不败之地的关键。
③坚持“有为有不为”的原则，是
国家科学发展的保证。（可持续
高考语文总复习作文专题之议论文写作辅导(完整版)公开课PPT课件
不跳非塞耳，从善促反思。提倡闻过不跳，绝非闻过之后，两耳塞豆，不 理不睬；或者消极按捺，“硬着头皮顶”；甚至伺机报复“秋后算账”；后一种不 跳，曾造成过极为恶劣的影响，历史已经惩罚了这类“不跳”的“算账派”。闻过 不跳，则是希望“不跳”之后，促进反思，从善如流，从批评中吸取动力和活力， 进而把党和人民交给自己负责的那部分工作搞得好些。
高考语文总复习微专题
议论文写作辅导
目录
CONENTS
01. 议论文写作（一） 02. 议论文写作（二）
关于议论文写作 （一）
一、议论文的三要素
论点
1、论点的要求：鲜明、准确、概括 2、论点的位置 ：
①文题 如 《劝学》
②开篇 如《六国论》 ③文章中间 如《拿来主义》
④结尾 如《五人墓碑记》
论据： 用来证明论点的材料
莫谓标准低，做到也不易。闻过即跳的事，今天并不少见。老虎的屁股， 即使你摸得再轻，它也会跳起来的。跳，说明什么？不外乎，批评丧失了他的“尊 严”，或者批评不尽合乎事实，或者批评正好点到他的“穴道”。无论哪种情况， 跳，都不是好对策。它既不能装饰尊严，提高威信，也不能用来澄清事实，更不能 用来掩盖错误，只会暴露自己心胸偏狭，办法不多。
（3）每次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报 刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著 名歌唱家”，戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚 至还是中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣 扬，对青年的思想进步和艺术成长有什么好处呢？
闻过不跳 闻过不跳。这对实施舆论监督，关系极大。在我们这个封建意识还比较浓厚的 国家，领导也好，群众也好，其民主意识的培养，彼此都需要一个过程。要求每个 领导者“闻过则喜”，“闻善言则拜”，标准太高，不现实，不如暂提“闻过不跳” 为好。
高考语文总复习微专题
议论文写作辅导
目录
CONENTS
01. 议论文写作（一） 02. 议论文写作（二）
关于议论文写作 （一）
一、议论文的三要素
论点
1、论点的要求：鲜明、准确、概括 2、论点的位置 ：
①文题 如 《劝学》
②开篇 如《六国论》 ③文章中间 如《拿来主义》
④结尾 如《五人墓碑记》
论据： 用来证明论点的材料
莫谓标准低，做到也不易。闻过即跳的事，今天并不少见。老虎的屁股， 即使你摸得再轻，它也会跳起来的。跳，说明什么？不外乎，批评丧失了他的“尊 严”，或者批评不尽合乎事实，或者批评正好点到他的“穴道”。无论哪种情况， 跳，都不是好对策。它既不能装饰尊严，提高威信，也不能用来澄清事实，更不能 用来掩盖错误，只会暴露自己心胸偏狭，办法不多。
（3）每次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报 刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著 名歌唱家”，戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚 至还是中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣 扬，对青年的思想进步和艺术成长有什么好处呢？
闻过不跳 闻过不跳。这对实施舆论监督，关系极大。在我们这个封建意识还比较浓厚的 国家，领导也好，群众也好，其民主意识的培养，彼此都需要一个过程。要求每个 领导者“闻过则喜”，“闻善言则拜”，标准太高，不现实，不如暂提“闻过不跳” 为好。
高考作文系列训练之议论文选材用材技巧 课件(40张PPT)
高2022届作文系列训练之
议论文选材用材技巧
1
考点概述
所谓选材就是在精心审题和确立作文主题之后，考生对自己已有 的素材进行挑选。素材是作文的重要组成部分，在规定的时间内，考 生能否选出新颖、恰当的素材是作文成功与否的关键。写作文离不开 素材，缺少素材，再才华横溢的人也难以写出佳作。素材的质量决定 着作文的质量，高考作文更是如此。一道作文题，立意的角度一般只 有有限的几个，能够在素材的运用上技高一筹，无疑是一种明智的选 择。作文要想写得新颖别致，立意固然重要，但选材和用材也同样重 要。如果所用素材别出心裁，让阅卷者眼前一亮，文章定会获得高分。
摘自熊丙奇留守女孩选择考古根据兴趣选专业是对人生道路的负责点评文章围绕根据兴趣选专业是对人生道路的负责这一观点引入湖南留守女孩钟芳蓉以676分的成绩选择北大考古专业的事例对其根据兴趣选择专业规划人生的做法给予充分肯定而后联想到名校毕业热门专业毕业的学生只能找到很普通的工作已是十分常见这一现象并指出造成这一现象的原因
20
湖南留守女孩钟芳蓉以 676 分的成绩选择北大考古专业而且 做好未来的学业发展规划和职业发展规划，更难能可贵的是，她 的父母支持她的选择。选择感兴趣的专业，在实现人生价值方面， 并不比选择所谓能赚钱的专业差。
专业选择、学业发展、职业发展，不是一条设定好的直线， 而是会受很多外在因素影响。近年来，名校毕业、“热门”专业 毕业的学生，只能找到很普通的工作已是十分常见的现象。造成 这一现象的原因之一便是当初专业选择过于急功近利。可见，如 果盲目听从他人的建议，选择自己不感兴趣的“好专业”，很可 能适得其反，不但影响自己的学业发展，还影响未来的求职。
28
庚子鼠年，疫情突发，这是一个最难熬过的春天。各地封城， 街道上空无一人，像是陷入了死一般的沉寂；开学通知一延再延， 老师们都转战网上当了“主播”，我们放了有史以来最长的一个 寒假；各处餐厅通通大门紧闭，不再有人们聚餐时的热闹声。人 们在家隔离，仿佛彼此之间有了距离，但这种距离却只是身体上 的，也正是这种可用数字衡量的距离，却拉近了人与人心中爱的 距离。疫情之中，我们更能体会到：隔断病毒，隔不断心中的爱。
议论文选材用材技巧
1
考点概述
所谓选材就是在精心审题和确立作文主题之后，考生对自己已有 的素材进行挑选。素材是作文的重要组成部分，在规定的时间内，考 生能否选出新颖、恰当的素材是作文成功与否的关键。写作文离不开 素材，缺少素材，再才华横溢的人也难以写出佳作。素材的质量决定 着作文的质量，高考作文更是如此。一道作文题，立意的角度一般只 有有限的几个，能够在素材的运用上技高一筹，无疑是一种明智的选 择。作文要想写得新颖别致，立意固然重要，但选材和用材也同样重 要。如果所用素材别出心裁，让阅卷者眼前一亮，文章定会获得高分。
摘自熊丙奇留守女孩选择考古根据兴趣选专业是对人生道路的负责点评文章围绕根据兴趣选专业是对人生道路的负责这一观点引入湖南留守女孩钟芳蓉以676分的成绩选择北大考古专业的事例对其根据兴趣选择专业规划人生的做法给予充分肯定而后联想到名校毕业热门专业毕业的学生只能找到很普通的工作已是十分常见这一现象并指出造成这一现象的原因
20
湖南留守女孩钟芳蓉以 676 分的成绩选择北大考古专业而且 做好未来的学业发展规划和职业发展规划，更难能可贵的是，她 的父母支持她的选择。选择感兴趣的专业，在实现人生价值方面， 并不比选择所谓能赚钱的专业差。
专业选择、学业发展、职业发展，不是一条设定好的直线， 而是会受很多外在因素影响。近年来，名校毕业、“热门”专业 毕业的学生，只能找到很普通的工作已是十分常见的现象。造成 这一现象的原因之一便是当初专业选择过于急功近利。可见，如 果盲目听从他人的建议，选择自己不感兴趣的“好专业”，很可 能适得其反，不但影响自己的学业发展，还影响未来的求职。
28
庚子鼠年，疫情突发，这是一个最难熬过的春天。各地封城， 街道上空无一人，像是陷入了死一般的沉寂；开学通知一延再延， 老师们都转战网上当了“主播”，我们放了有史以来最长的一个 寒假；各处餐厅通通大门紧闭，不再有人们聚餐时的热闹声。人 们在家隔离，仿佛彼此之间有了距离，但这种距离却只是身体上 的，也正是这种可用数字衡量的距离，却拉近了人与人心中爱的 距离。疫情之中，我们更能体会到：隔断病毒，隔不断心中的爱。
中学 高三语文复习议论文如何使用材料课件 (共10张PPT)
正是邓稼先拒绝优厚的物质生活的诱惑，守住心 灵的那一方净土，才有了中国原子弹、氢弹的相 继爆炸成功，才成就了他“两弹元勋”的美名。 正是爱因斯坦不畏艰难，勇于攀登科学高峰，守 住心灵的那一方净土，才使他成为第一颗原子弹、 量子力学，乃至相对论的奠基者。正是布鲁诺用 生命捍卫了科学和真理，守住了心灵的那一方净 土，才使得科学最终战胜宗教和迷信，才使人类 朝着正确的方向前进。
是什么使苏武挺直脊梁、昂起头颅？是什 么使苏武忍得住塞外的彻骨之寒、孤身之 寂？这是因为他有着“苏武节，骨铮铮， 为国辱，重亦轻”的坚定信念，有着“生 是大汉人，死是大汉臣”的不灭信念。可 以说，正是拥有了这份信念，才使他度过 了漫长的十九年，回归汉室，重见天日； 也使他成为了一位名垂青史、铁骨铮铮、 顶天立地的好男儿！（议）
要守住心灵的净土
(立)在科学的领域，更需要守住心灵的净土。 (接)只有守住心灵的一方净土，才能在喧嚣
的尘世拒绝浮躁，拒绝诱惑，拒绝虚荣， 踏踏实实，在科学的园地辛勤耕耘，从 而取得骄人的成绩。 (摆)正是袁隆平守住了心灵的一方净土，才 走过了那黑色的十年文革，踏青了改革 开放的道路，才有了水稻单产的奇迹， 才解决了困扰人类几千年的粮食问题。
正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的 词风，成为了豪放派的代表人物。（因果分析法） 试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊 于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心 灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人 留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉 为“唐宋散文八大家”之一呢？（反面假设法） 由此可见，减去心灵上的种种负担，廓清人生的 道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的 道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。
(议)正是这些科学家（承上）守住了心灵的一方净
高考作文技法指导之议论文“一材多用”PPT精品课件
2002年12月6日，中国文物界、书画界、拍卖界同时记住 了这样一件事：900年前的书帖《砚山铭》最终以2999万 元高价拍出，创下中国书画拍卖全球最高价。
徽宗时代，文化艺术，尤其是书法艺术发展尤为迅速，涌 现出了一大批成就卓著的书法大家，而米芾就是其中极具 代表性的一位。
米芾恐怕是中国书法史上，空前绝后的人物了，从才学上 来说，他的书法艺术水平并没有我们想象中那样高深，至 少从才学修养上来讲、从文章辞赋的艺术水平来说，米芾 是略逊于苏轼、黄庭坚等人的。
谢谢！
1. 中国人 只要看 到土地 ，就会 想种点 什么。 而牛叉 的是， 这花花 草草庄 稼蔬菜 还就听 中国人 的话， 怎么种 怎么活 。
2. 中国人 对蔬菜 的热爱 ，本质 上是对 土地和 家乡的 热爱。 本诗主 人公就 是这样 一位采 摘野菜 的同时 ，又保 卫祖国 、眷恋 家乡的 士兵。
3、唯有用心，方可成事
有时候，决定一件事情成败的不是我们的能力，而 是我们的态度。用心做事，再难我们也能成功；不用 心，再简单也不一定能做成。我们都知道，写诗的人 很多，成为诗人的却很少，而受到欢迎的诗人则更少。 日本却有一位老太太，92岁高龄开始写诗，98岁出 版诗集，销量一举突破100万册，远超专业诗人。是 什么成就了她的辉煌？她在自己的诗集里说，她的每 一首小短诗，都要花上差不多一星期的时间才能完成， 每一首诗都要大声朗读、修改、再朗诵、再修改。也 就是说，她是在用心写诗，而不是在堆砌辞藻或者卖 弄技巧，这就是她成功的秘诀。
3.本题运 用说明 文限制 性词语 能否删 除四步 法。不 能。极 大的一 词表程 度，说 明绘画 的题材 范围较 过去有 了很大 的变化 ，删去 之后其 程度就 会减轻 ，不符 合实际 情况， 这体现 了说明 文语言 的准确 性和严 密性。
徽宗时代，文化艺术，尤其是书法艺术发展尤为迅速，涌 现出了一大批成就卓著的书法大家，而米芾就是其中极具 代表性的一位。
米芾恐怕是中国书法史上，空前绝后的人物了，从才学上 来说，他的书法艺术水平并没有我们想象中那样高深，至 少从才学修养上来讲、从文章辞赋的艺术水平来说，米芾 是略逊于苏轼、黄庭坚等人的。
谢谢！
1. 中国人 只要看 到土地 ，就会 想种点 什么。 而牛叉 的是， 这花花 草草庄 稼蔬菜 还就听 中国人 的话， 怎么种 怎么活 。
2. 中国人 对蔬菜 的热爱 ，本质 上是对 土地和 家乡的 热爱。 本诗主 人公就 是这样 一位采 摘野菜 的同时 ，又保 卫祖国 、眷恋 家乡的 士兵。
3、唯有用心，方可成事
有时候，决定一件事情成败的不是我们的能力，而 是我们的态度。用心做事，再难我们也能成功；不用 心，再简单也不一定能做成。我们都知道，写诗的人 很多，成为诗人的却很少，而受到欢迎的诗人则更少。 日本却有一位老太太，92岁高龄开始写诗，98岁出 版诗集，销量一举突破100万册，远超专业诗人。是 什么成就了她的辉煌？她在自己的诗集里说，她的每 一首小短诗，都要花上差不多一星期的时间才能完成， 每一首诗都要大声朗读、修改、再朗诵、再修改。也 就是说，她是在用心写诗，而不是在堆砌辞藻或者卖 弄技巧，这就是她成功的秘诀。
3.本题运 用说明 文限制 性词语 能否删 除四步 法。不 能。极 大的一 词表程 度，说 明绘画 的题材 范围较 过去有 了很大 的变化 ，删去 之后其 程度就 会减轻 ，不符 合实际 情况， 这体现 了说明 文语言 的准确 性和严 密性。
高考作文复习——议论文写作 PPT课件 (25张)
三、中心论点加分论点式。
《说“勤”》
中心论点：“俗话说：‘一勤天下无 难事。’唐代文学家韩愈说：‘业精于 勤。’学业的精深造诣来源于勤。”
• 分论点一：勤出才干。123 • 分论点二：勤出智慧。123
• 分论点三 ： 勤出幸福。123
民族的灵魂
古往今来，历史的车轮如狂风般呼啸 而过，卷起的风沙曾湮灭多少辉煌？！ 然而，一直有一群人昂首在天地之间！ 他们是历史的弄潮者，他们永远忠于自 己民族的灵魂，他们称自己为：中国人。
道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对
相如的偏见，负荆请罪，最终与相如成为刎颈之
ห้องสมุดไป่ตู้
交。 相如的那句掷地有声的话化成了两位大臣
心灵的桥梁，使他们的心能够得到沟通，使廉颇 能够了解到相如的人格。语言，是传递信息的载 体，通过语言，许多误会得以消除，那么，心灵 的隔阂也可以被冲移了。
语言，是传递关爱与理解的信鸽。 现代许多家长抱怨说孩子总是不听自己的话，许多孩 子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚自己。这种状况 发生的原因有很多，但最主要的还是家长与孩子之间的沟 通太少。有的家长什么都 不让孩子做，只要求他好好读书， 不要分心，这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相 互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一 点时间 来，让 大家能够说出内心所想的和所希望的，父母仔细聆听儿女 的惊讶声，儿女默默记信父母的教诲和期望。彼此的了解 促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样，把一方的心声传 送到另一方，从而理解得以建立，家长与孩子之间的理解， 令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂 得该如何报答父母，彼此的语言交流，令沟通与理解的大 门敝开。
• 人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”， 到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己的夙 愿，这就需要不懈的努力，坚持才能胜利。
2023届高考作文复习：初步理解议论文 课件(共41张PPT).ppt
【重在反！！】 假如xx没有这么做....，那 么A就不会...，B就不会... eg.如果世界上没有规则， 那么理论之树将不会长青， 制度之花将会枯萎，世界上 下都将至于一片浑噩。
反驳式
因果式
正因为xx这么做.... 正因为有了...，xx才会...
论证形式
重点一定要 升华升华升华 回扣回扣回扣
2022高考全国甲卷 适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众 人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾 政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即 附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的 佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。 以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个 现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） [《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众
人给园中桥上亭子的匾额题名。]有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；// 贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人 即附和题为“泻玉”；//贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。[“沁芳”二字，点出了花木映 水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。] 以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个 现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
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这就对论据提出了最起码的要求，即：无论是事实论据，还是道理 论据，都应该能够充分证明论点。如果达不到这个目的，你的事实 论据再典型，你的理论论据再精辟，也是没有价值的。
★事实论据要确凿，也就是说用作论据的事实必须是准确无误的， 不能胡编乱造；如果是虚假的，或个别事实不真实，都会导致论点 经不住推敲的结果。论据真实可靠，论点就令人信服；论据靠不往， 论点就成了空中楼阁，对此，我们丝毫马虎不得。
论据分为两大类：理论论据和事实论据。理论论据多是引用 经典性的著作和权威性的言论，它们都是经过实践检验的真 理，它们具有概括性和普遍性，能够增加论点的广度和深度， 使读者对作者的观点理解得更深刻。但是，一般的议论文， 用得最多的还是事实论据，因为事实胜于雄辩，一般说来， 事实论据比理论论据更有说服力。一般说来，议论文论据的 运用要遵循以下几项原则：
三、论据的引述
引述论据时要贴切。所谓贴切，就是论据和论点相统一。这就要求我们在使用论 据时，必须依据论点的需要酌情变通，或“缩简”，或“改造”，其高度必须和 论点相一致，否则会造成论据游离，减轻说服力量。
引用论据还要简明概括，引用论据的目的在于说理，这决定了论据的目的性、简 明性、概括性，这就要求我们在叙述材料时，要把握好侧重点，剔除与论点无关 或与论点关系不大的材料，并用简练的语言概括出来，若叙述过细，则显得拖泥 带水，杂乱无章，甚至会把议论文写成记叙文。
★叙述事实论据时，要简明扼要，要突出重点和精华，要注意取舍。 有时只要把能证明观点的那个部分、侧面说就行了。它应该只是叙 述而不描写，是择要交代梗概，舍弃其中的细节；摘取事件的一点， 舍弃其他与论点无关的部分，这是很重要的一点。叙述只是为议论 而服务的，一定要注意高度概括，只要能证明论点就行。
4．材料的新颖性。 在议论文的写作中，我们则可以通过论据 的新来使文章增添新意。
论据的新包含了两方面的内容，一是所引用的材料是新的，如新 事例、新人物，新思想、新理论、新观念等；如果选用的事实论 据都是陈谷子、烂芝麻，都是老生常谈，游离于日新月异的生活， 落伍于前进的时代，缺乏新鲜感和说服力，这样难免使人生厌。 不能一谈到身残志坚，就写到张海迪，一谈到革命纪律性，就写 邱少云，这些英雄人物固然不错，但用得太多太俗，就会影响文 意的表达，所以使用事实论据要有时代特色，要有新鲜感，要在 “新”字上下功夫。二是旧材料的新作法。有时，我们找不到新 的材料，当然也可以运用一些旧的材料，但是在运用的过程中要 力求用旧材料写出新意，让人感到材料虽然是熟悉的，但你这样 运用这样处理仍让人感到不同凡响。
所用事实若为人们所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能证明论点即可；所用 事实若不为人所熟知，也同样要力求简要，做到要言不烦。
【材料】金溪民方仲永，世隶耕，仲永生五 年，末尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁 近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以 养父母，收族为意，传一乡秀才观之，其文 理皆可观者。自是指物作诗，立就。邑人奇 之。稍稍宾客其父，或以钱乞之。父利其然 也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
由此可见后天的努力在一个人的成长中起着决定作 用。
方法： ①摘取：它要求作者根据论点的需要摘取原 事实材料的要点。例如，例文中就摘取了原文中的 “指物作诗，立就”等词，来说明方仲永的天分。
②替换词语： 例如，原材料中有“金溪民方仲永， 世隶耕”等词，而例文中将它改为“他是个农家 子”，就显得通俗易懂。还有原文中有“父利其然 也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一语。作者改 为“但他从此不思进取，每日随父亲走街串巷，到 处登门作诗”。这样一改，可以明显地看出作者的 侧重点是放在方仲永身上，而原文中的“父利其然 也”，只字不提，正是为了突出方仲永自身的主观 因素所致。可见，“替换词语”， 不仅是为了文 通字顺，更重要的是为了中心论点的需要。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家 见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰： “泯然众人矣。”
示例：人的先天条件固然重要，但是后天的学习更 为重要。
才华超群的少年，如果只沉浸在赞美之中，而不勤 奋努力，那将自我扼杀。王安石笔下的方仲永便是 一个最典型的例子。他是个农家子，5岁时，“指 物作诗，立就”，以文才出众而闻名乡里，但他从 此不思进取，每日随父亲走街串巷，到处登门作诗， 结果，在20岁的时候，还没有多大长进，已经同平 常人一样了。方仲永本来是个聪颖的奇才，却受他 父亲的影响而追名逐利，后天不学最终沦为庸人。 倘若他能在赞美声中看到自己的不足而发奋学习， 到了二十多岁还会平庸无奇吗？
★从同一个角度举出来的论据再多，再贴切，也只 能代表一个方面普遍意义。如能多角度、多方面、 多层次地选择论据，避熟就生，避旧就新，典型性 和信息量就会增加，就有利于阐述道理，会令人耳 目一新。
3．运用的精练性。 论据运用不在多，而在于精，在于能说明问 题，写议精益 求精。当然有时仅用一个事例来证明论点会显得单薄，力量不够， 这时就应通过几个事例来充实内容。
议论文材料运用与分析
一、议论文常见毛病：
1、论点+论据+结论 缺少分析 2、分析抓不住实质，不会分析 3、分析不能一以贯之，紧扣一个中心展开，东扯西拉，信马
由疆，不着边际。 4、是在一个平面上兜圈子。 5、在分析中偷换概念。 6、在分析中缩小了论题。
二、论据运用的原则及方法
1．明确的目的性。论据是论证论点的根据，是作者建立论点的理 由，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，即材料与论点 有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的“观点 与材料的统一”。如果不一致，或者偏离了论点，不但没有说服力， 反而会成为文章的累赘，甚至会阻塞文章的思路。观点和材料的统 一，这是议论文最基本的要求。
2．选择的典型性。 典型性即具有代表性和普遍意 义。论据典型，能收到以少服多的效果。论据不典 型，就不能说明事物的本质和规律，就没有说服力。 生活中的偶然性的个别的事例，是不具有代表性和 普遍意义的，也就不能做为论据，否则就会导致论 点的谬误。在我们的身边，有许许多多的典型的材 料可以作为论据。
★事实论据要确凿，也就是说用作论据的事实必须是准确无误的， 不能胡编乱造；如果是虚假的，或个别事实不真实，都会导致论点 经不住推敲的结果。论据真实可靠，论点就令人信服；论据靠不往， 论点就成了空中楼阁，对此，我们丝毫马虎不得。
论据分为两大类：理论论据和事实论据。理论论据多是引用 经典性的著作和权威性的言论，它们都是经过实践检验的真 理，它们具有概括性和普遍性，能够增加论点的广度和深度， 使读者对作者的观点理解得更深刻。但是，一般的议论文， 用得最多的还是事实论据，因为事实胜于雄辩，一般说来， 事实论据比理论论据更有说服力。一般说来，议论文论据的 运用要遵循以下几项原则：
三、论据的引述
引述论据时要贴切。所谓贴切，就是论据和论点相统一。这就要求我们在使用论 据时，必须依据论点的需要酌情变通，或“缩简”，或“改造”，其高度必须和 论点相一致，否则会造成论据游离，减轻说服力量。
引用论据还要简明概括，引用论据的目的在于说理，这决定了论据的目的性、简 明性、概括性，这就要求我们在叙述材料时，要把握好侧重点，剔除与论点无关 或与论点关系不大的材料，并用简练的语言概括出来，若叙述过细，则显得拖泥 带水，杂乱无章，甚至会把议论文写成记叙文。
★叙述事实论据时，要简明扼要，要突出重点和精华，要注意取舍。 有时只要把能证明观点的那个部分、侧面说就行了。它应该只是叙 述而不描写，是择要交代梗概，舍弃其中的细节；摘取事件的一点， 舍弃其他与论点无关的部分，这是很重要的一点。叙述只是为议论 而服务的，一定要注意高度概括，只要能证明论点就行。
4．材料的新颖性。 在议论文的写作中，我们则可以通过论据 的新来使文章增添新意。
论据的新包含了两方面的内容，一是所引用的材料是新的，如新 事例、新人物，新思想、新理论、新观念等；如果选用的事实论 据都是陈谷子、烂芝麻，都是老生常谈，游离于日新月异的生活， 落伍于前进的时代，缺乏新鲜感和说服力，这样难免使人生厌。 不能一谈到身残志坚，就写到张海迪，一谈到革命纪律性，就写 邱少云，这些英雄人物固然不错，但用得太多太俗，就会影响文 意的表达，所以使用事实论据要有时代特色，要有新鲜感，要在 “新”字上下功夫。二是旧材料的新作法。有时，我们找不到新 的材料，当然也可以运用一些旧的材料，但是在运用的过程中要 力求用旧材料写出新意，让人感到材料虽然是熟悉的，但你这样 运用这样处理仍让人感到不同凡响。
所用事实若为人们所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能证明论点即可；所用 事实若不为人所熟知，也同样要力求简要，做到要言不烦。
【材料】金溪民方仲永，世隶耕，仲永生五 年，末尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁 近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以 养父母，收族为意，传一乡秀才观之，其文 理皆可观者。自是指物作诗，立就。邑人奇 之。稍稍宾客其父，或以钱乞之。父利其然 也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
由此可见后天的努力在一个人的成长中起着决定作 用。
方法： ①摘取：它要求作者根据论点的需要摘取原 事实材料的要点。例如，例文中就摘取了原文中的 “指物作诗，立就”等词，来说明方仲永的天分。
②替换词语： 例如，原材料中有“金溪民方仲永， 世隶耕”等词，而例文中将它改为“他是个农家 子”，就显得通俗易懂。还有原文中有“父利其然 也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一语。作者改 为“但他从此不思进取，每日随父亲走街串巷，到 处登门作诗”。这样一改，可以明显地看出作者的 侧重点是放在方仲永身上，而原文中的“父利其然 也”，只字不提，正是为了突出方仲永自身的主观 因素所致。可见，“替换词语”， 不仅是为了文 通字顺，更重要的是为了中心论点的需要。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家 见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰： “泯然众人矣。”
示例：人的先天条件固然重要，但是后天的学习更 为重要。
才华超群的少年，如果只沉浸在赞美之中，而不勤 奋努力，那将自我扼杀。王安石笔下的方仲永便是 一个最典型的例子。他是个农家子，5岁时，“指 物作诗，立就”，以文才出众而闻名乡里，但他从 此不思进取，每日随父亲走街串巷，到处登门作诗， 结果，在20岁的时候，还没有多大长进，已经同平 常人一样了。方仲永本来是个聪颖的奇才，却受他 父亲的影响而追名逐利，后天不学最终沦为庸人。 倘若他能在赞美声中看到自己的不足而发奋学习， 到了二十多岁还会平庸无奇吗？
★从同一个角度举出来的论据再多，再贴切，也只 能代表一个方面普遍意义。如能多角度、多方面、 多层次地选择论据，避熟就生，避旧就新，典型性 和信息量就会增加，就有利于阐述道理，会令人耳 目一新。
3．运用的精练性。 论据运用不在多，而在于精，在于能说明问 题，写议精益 求精。当然有时仅用一个事例来证明论点会显得单薄，力量不够， 这时就应通过几个事例来充实内容。
议论文材料运用与分析
一、议论文常见毛病：
1、论点+论据+结论 缺少分析 2、分析抓不住实质，不会分析 3、分析不能一以贯之，紧扣一个中心展开，东扯西拉，信马
由疆，不着边际。 4、是在一个平面上兜圈子。 5、在分析中偷换概念。 6、在分析中缩小了论题。
二、论据运用的原则及方法
1．明确的目的性。论据是论证论点的根据，是作者建立论点的理 由，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，即材料与论点 有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的“观点 与材料的统一”。如果不一致，或者偏离了论点，不但没有说服力， 反而会成为文章的累赘，甚至会阻塞文章的思路。观点和材料的统 一，这是议论文最基本的要求。
2．选择的典型性。 典型性即具有代表性和普遍意 义。论据典型，能收到以少服多的效果。论据不典 型，就不能说明事物的本质和规律，就没有说服力。 生活中的偶然性的个别的事例，是不具有代表性和 普遍意义的，也就不能做为论据，否则就会导致论 点的谬误。在我们的身边，有许许多多的典型的材 料可以作为论据。