《流动的花朵》读后感
浅谈“流动花朵”的家庭教育——别让您的爱伤害到我
织， 选择有关讲课材料 ， 这 样 的讲 座 由 于
内 容 贴 近 家 长 生 活 实 际 ，实 例 也 来 自调 查 中的 材 料 ， 故 家 长 听得 认 真 ． 并 不 时地 现 出 会 心 的 微 笑 。可 以说 是 讲 的和 听 的 在 不 断 进 行 心 灵 的交 流 ，故 听 课 时秩 序
家 ．他 的 父母 亲 还 是 会 用 打 的方 法来 教
把“ 亲子活动” 指 导作 为 特 色 内 容 。
庭 教 育 成 功 开 展 。在 我 们 班 孩 子 的 家 庭 教育几乎为零 。 为什么这样说 ， 让 我 们 一
起 来 听 听 孩 子 们 的 心 声 吧 。有 一 次 我 们
子 的席 子 我 们 在 搬 家 中 丢 了 。 …‘ 老师 ， 我
们要 回老 家 了 。 …‘ 老师 ， 昨 天我 没 背 出儿
妈 都 爱 自 己 的孩 子 ，可 是 有 些 孩 子 却 不 喜 欢 自己 的妈 妈 。 作 为母 亲 ， 如果 孩 子 都
不喜欢你 ， 那 你又如何做好家庭教 育呢？ 合 格 的妈 妈 要 善 于 施 爱 ， 不能过度溺 爱。 母爱不应仅仅表现在对 孩子物质方面 的
而 是 亲 子共 享 学 习 乐 趣 ，提 高 家 庭 品位 的课 堂 。作 为 与 家 庭 教 育 密 切 相 关 的学 校 教育 ，开 展 以 提 高 家 庭 亲 和 力 、凝 聚
力 ， 促进家庭成员获得成功 ， 让 家 庭 生 活 质 量 获 得 进 一 步 提 高 的 亲 子 活 动 有 着 重 要 的指 导 作 用 和 不 可 推 卸 的 责 任 。我 们
幼 特 职 教
ＹＯＵ ＴＥＺＨ 工Ｊ 工 Ａ０
浅谈“ 流 动花朵＂ 的家庭 教育
流动的花朵读后感
流动的花朵读后感《流动的花朵》是一本由日本作家村上春树创作的小说，讲述了一个关于爱情、成长和自我发现的故事。
小说以一个少年的视角展现了他与父母分离后的成长历程，以及他与一个神秘女孩之间的爱情故事。
在阅读完这本小说后，我深受感动，对于人生和爱情有了更深刻的思考。
小说中的主人公是一个十几岁的少年，他因为父母的离异而与母亲生活在一起。
在一个偶然的机会，他遇到了一个名叫“流动”的神秘女孩，从此他的生活发生了翻天覆地的变化。
在和流动的相处过程中，少年逐渐明白了自己的内心世界，也学会了如何去爱和被爱。
在这个过程中，他经历了成长和成熟，对于生活有了更深刻的认识。
小说中的爱情故事也给我留下了深刻的印象。
流动是一个神秘而又美丽的女孩，她的出现让少年对于爱情有了全新的理解。
他学会了如何去关心和照顾别人，也学会了如何去表达自己的情感。
在这个过程中，他不仅仅是在追求爱情，更是在学会如何去成为一个更好的人。
这种爱情故事让我感受到了爱情的美好和纯洁，也让我对于爱情有了更深层次的思考。
除此之外，小说中的一些细节也让我深受触动。
比如，作者对于自然景观的描写和对于人物内心世界的刻画，都让我感受到了一种深刻的情感。
小说中的花朵、树木和风景都让我感受到了一种宁静和美好，也让我对于自然有了更深刻的理解。
同时，作者对于人物内心世界的描写也让我感受到了一种深刻的情感，让我对于人性有了更深层次的认识。
通过阅读《流动的花朵》，我对于人生和爱情有了更深刻的思考。
小说中的主人公通过与流动的相处，学会了如何去成长和成熟，也学会了如何去爱和被爱。
在这个过程中，他对于生活有了更深刻的认识，对于爱情也有了更深层次的理解。
通过这个故事，我也学会了如何去关心和照顾别人，也学会了如何去表达自己的情感。
在这个过程中，我不仅仅是在追求爱情，更是在追求自我成长和自我发现。
这本小说让我感受到了爱情的美好和纯洁，也让我对于人生有了更深层次的思考。
总的来说，《流动的花朵》是一本充满温暖和情感的小说，通过主人公的成长和爱情故事，让我对于人生和爱情有了更深刻的认识。
让“流动的花朵”照样鲜艳绽放
让“流动的花朵”照样鲜艳绽放现代社会的节奏越来越快，人们生活在一个忙碌而繁忙的世界里。
在这样的环境下，有时我们会忽略身边的美丽事物，我们往往将生活简化为一种机械的节奏，我们匆忙地度过一天又一天，却不知不觉中失去了与生活真正亲密的联系。
在这喧嚣的城市中，有一种存在能够照样鲜艳绽放，那就是“流动的花朵”。
这个词语是我在一个公园里无意间听到的，当时我被这个词语所吸引。
我走近一位老者，向他请教这个词语的含义。
老者微笑着说：“孩子，‘流动的花朵’是我对游泳池里的荷花的称呼。
”他指了指游泳池中的一朵莲花，花瓣摇曳着，在水面上流动。
在太阳照射下，它的花瓣如同火焰一样绚烂夺目。
“你看，这朵花在水中摇摆舞动，映射出美丽的色彩，它不仅是一朵美丽的花朵，更是一种精神的象征。
”我陶醉在“流动的花朵”中，意识到这个词语背后隐藏的深意。
这朵莲花无论如何都能在困境中照样美丽绽放，它用不同的姿态展示着它的生命力和高尚品质。
无论是烈日炎炎，还是阴雨连绵，它都像一位战士一样不屈不挠地开放着。
仿佛在告诉我们，即使遇到困难和挫折，我们也不能放弃，我们必须坚持并继续前行。
这个词语教会了我一个重要的道理：在生活中，我们也应该像“流动的花朵”一样保持鲜艳绽放的姿态。
无论我们面对什么样的困境和挑战，我们都不能怯懦，不能退缩。
只有保持积极向上的态度，我们才能继续前行，并且在困境中寻找到最终的光明。
“流动的花朵”也提醒了我，我们应该保持对美的敏感和感激之心。
我们生活在一个美丽多彩的世界里，我们应该更加关注身边的美好事物。
只有当我们对美的事物充满敏感和欣赏之心时，我们才能真正享受生活带给我们的快乐和幸福。
在日常生活中，我们可以通过一些简单的举动来让自己像“流动的花朵”一样绽放。
我们可以从每天的工作或学习中找到一些快乐和乐趣，从而给自己带来积极的能量。
我们可以和朋友一起度过愉快的时光，分享彼此的快乐和困惑。
我们还可以难得的休息时，去欣赏自然的美丽，去感受大自然带给我们的宁静和放松。
流动的花朵读后感3篇
流动的花朵读后感3篇流动的花朵读后感1寒假期间，我读了一本徐玲的著作《流动的花朵》。
他被称为流动的花朵，他期待着一个丰富多彩的童年，可是他一个快乐无忧的五年级学生，跟随父母漂泊异地，却遭遇了我们从未有的挫折，他就是故事的主人公王弟。
品学兼优的王弟是五⑵班的优等生，从乡下来到城市的他虽然生活十分艰辛，但是他却觉得十分幸运，同学们的爱，老师的关怀，人们的友好，都让他有一种奋力向上的力量。
王弟是那么地渴望像城里人一样快乐、幸福无论是王弟、钱国钱、刘端端还是叶客倩，都是外地生，和城里人有一定的差距，但是他们却都有这种胡杨精神支撑前行，依然是傲然挺拔。
但是，有一天他被分到一个临时组建的班级，只因为他是外地生，孤立感迅速萦绕在他的身旁，然而，更让他难过的是他将要去一所绿叶学校，与老师和同学们分开，离开那个熟悉的校园，遇到更大的挫折与困难，但他仍然靠着这种胡杨精神支撑前行，依然是傲然挺拔。
胡杨，它挺立在无边的沙漠，把根深深扎进沙土，顽强的支撑起生命的绿洲，是的，也许人生路上会有无数片的沙漠，但只要我们学习这颗英雄树，一路上就能沐浴着阳光和露水，最终傲然挺拔。
流动的花朵读后感2最近不知不觉读了好多本书，我想，让我深受感动的一本书就数这本《流动的花朵》了。
这本书讲述的是这样一个故事，从乡下来的王弟和姐姐跟随父母来到了一座美丽的江南城市，虽然生活无比艰辛，可王弟觉得自己非常的幸运，城市对外来人员的包容，政府对农民子女教育的高度重视，同学的友爱，老师的关怀，人们的友好，让王弟从心底里滋生出奋发向上的力量。
王弟是那么的渴望，能像城里人那样快乐、幸福地生活。
无论是王弟、钱国钱、刘端端还是叶客倩，都是外地来的孩子。
和城里人有着巨大的差距，可是他们有一种说不出来的精神，这种精神使他们更加向往着城里的生活。
来到了城里的王弟，经常受到城里人的侮辱，但是他们不怕困难，因为他们有着城里人的支持，就像他的好朋友左伟，和他是那么的友好，所以，王弟经常能得到好朋友的帮助。
让“流动的花朵”照样鲜艳绽放
让“流动的花朵”照样鲜艳绽放无人不知，《流动的花朵》是一部由陈卓所编剧、导演，由梁朝伟、刘德华、张曼玉主演的经典电影。
电影讲述了两个发生在上世纪80年代初期的香港小说家与警察之间的友情与爱情，通过描绘独特的故事情节与精彩的表演，表达出对那个时代的美好回忆。
在生活中，我们所面对的事物也许也是如同这些花瓣一样，时而绽放，时而流动，整体构成了生活的美丽。
那么，在这个浮躁的社会中，我们又该如何让“流动的花朵”照样鲜艳绽放呢？我们需要保持内心的善良和宽容。
善良和宽容是一片叶子的养分，只有内心深处的正能量才能让我们始终保持向上的姿态。
在生活中，我们会遇到各种各样的人和事，有的人或许会因为一句话或一件小事而失去平衡，正是宽容的心态使得我们能够包容错误和失误，让生活中的“花朵”得以鲜艳绽放。
我们需要保持积极向上的态度。
无论遇到什么困难和挑战，我们都应该积极乐观地面对，因为积极的心态能够让我们永远朝着阳光的方向前行。
如同电影中的人物一样，他们在面对挑战的时候，常常能够从容地化解危机。
积极的态度带来的是一种前进的力量，这种力量能够让我们的“花朵”在风雨中依然鲜艳绽放。
我们需要不断学习和进步。
学习是一种持续不断的过程，只有不断学习和进步，我们的“花朵”才能不断地在生命里绽放，永不凋谢。
正如电影中的小说家一样，他坚持不懈地写作，不断地提升自己，最终成为了一位优秀的作家。
学习和进步是我们让“流动的花朵”依然鲜艳绽放的重要保障。
我们需要珍惜和爱护身边的人和事。
因为只有拥有了一颗感恩的心，我们才能在生活中找到幸福的源泉。
正如电影中的警察一样，他们不断地为社会做贡献，用自己的真心感动着身边的人。
爱护他人和爱护事物是我们让“流动的花朵”照样鲜艳绽放的秘诀。
生活就如同一朵花朵一样，它在不断地绽放，同时也在不断地流动。
而我们在面对生活的时候，也应该如同对待一朵花朵一样，用一颗宽容的心去包容一切，用一颗积极向上的心态去迎接一切，用一颗求知的心去不断学习，用一颗感恩的心去珍惜一切。
中国儿童文学的文学治疗功能——以《流动的花朵》为例
是否 “ 以儿 童 为 本 位 ” 已成 为 衡 量 一 部 作 品是 否 优 秀 的
基本标准之一 。近年来 ，农村 留守儿童 、城市 流动儿童作为
新经济形势下所产生的特殊群体 ， 其教育 发展和 心理成长 问
识、教 育、娱乐 功能 并不足以回答 文学作为 “ 人学”的根本
原 因， 而要 回答 这一 问题 ， 便有必要 引入文学治疗功能的学
声童谣里所蕴含的撼人心魄的生机。童谣作为文 学艺术 的
一
使得这些作 品产生更深远 的影响 ， 直至使之运用于对 留守儿
童、流动儿童 的心理 辅导和治疗 ， 是本文欲 以文学治疗学说 为理论基础来探 讨的基本问题 。
种， 具体至儿童文学的一种 ， 生死存亡之 际为挽 回人 的 在 “ 类为什 么 自古及今 离不开文学 ， 人 在茹毛饮 血 的洪荒时代需要它 ，在 电子时代的地球村 中依然
第 ３ 卷 第 ６期 １
２ １年 ６ ００ 月
湖 南科 技 学 院 学报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆ ｎ ｎ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｆ ｃ ｅ ｃ ｎ ｇ ｎ ｅｉ ｇ ｏ ｒ ａ ｏ Ｈｕ ａ ｉ ｅ ｓｔ ｏ ｉｎ ｅａ ｄ Ｅｎ ｉ ｅ ｒ ｙ Ｓ ｎ
Ｖｏ１３ｌＮＯ６ ． ．
说。
题不仅关系到千千 万万个家庭的幸福 ， 关系到 国家的长治 也
久安和民族 的繁荣发展 。 作为一种基本 的艺术形式 ， 被称为
尽 管国外 的文 学治疗 研究在理论 建树和 实践运 用中早
已有 了很广 泛的影响， 但是 国内文学治疗研究却直到上 世纪
“ 人类的精神食粮”的文学之于留守儿童、流动儿童 的成长
写 了一个流动儿童的成长故事。主人公王弟和姐姐王花 ， 跟 随打工 的父母来到 一座美丽 的江 南城市 ，虽然 生活无 比艰 辛 ，可是王弟并不觉得痛苦。城市对外来人 员的巨大包容 ，
以小说的形式对农民工子女生存状态予以关注——读《流动的花朵》
介 子
亚
样 ，同是祖 国的花朵 ，同是民族 未来
事业 的继承 者。
说 正是通 过王弟 的成 长历程 ， 激励 人 奋发 向上 ， 积极 进取 ， 志 的题 旨非 励 常 明确 。 深 入文本 ， 通过 对这 部小说 的整
徐 玲 女 士 生 活 于南 国某 经 济 发 达城 市 ， 长期 在 当地 的小学执 教 ，她
的不 少学 生正 是农 民工 子弟 。所 以 ，
和 以及作 为一名作家 的强烈 的责任 意
识 ，全力打造 了这部专 以农 民工子女 就学 和生存现 状为描写对 象的长篇小 说—— 《 动的花朵》 流 。这是徐 玲在儿 童文学 创作领域 的新收获 ，也是她 为 当下文坛 添补题材 空 白的杰作 。 文 学 即人学 。对 人 的生存 关 注 ，
对 社会 现实 的大胆 干预 ， 正是我 国新
体 观照 ， 笔者 以为下 述三 点最值 得首 肯 。这既是 小 说的文 本意义 所在 ， 也 是 作 者徐 玲 对 当下 儿 童文 学 创 作 领
域 的一大 贡献 。
（ ）本 小说 题 材 新 颖 ，视 角 独 一
这次 她用一 部 叫《 流动 的花朵 》 希望 （
徐玲 女士长 期置 身杏坛 ， 于教 职
之余潜 Ｊ 童文 学创作 ， ｔＬ ￣ ， 已取 得不 菲
的成 就 ，先后 有 ２ Ｏ部 作 品问世 ，如 《 的红 狐狸 妹妹 》 神奇小 子 汤吉 我 、《
儿》 系列 、 “ 脸皮 ” 《厚 女生蒋 小雨 》 系
列 、＜０ ＜ ３的俏妹 妹》系列等 ， ４ 颇得 同 行 和学界好 评 。 次她 又 以对 农 民工 此 子 女 近距 离 的 观 察 和发 自内心 的 亲
流动的花朵观后感(获奖)
韧性的生存——读《流动的花朵》有感山西省晋中市和顺县北关示范小学六年级一班樊奕非指导老师：梁会英他们是一株株流动的花朵，父母在哪儿，就盛开在哪儿；他们是一位位幸福的天使，幸福在哪儿，他们就降临在哪儿；他们是一个个快乐的小精灵，快乐在哪儿，他们就追随在哪儿。
——题记每一个孩子，无论农村的还是城市的，都希望快乐的、自由自在的、无忧无虑地成长。
可是，在偏远的农村，有这样一群孩子：他们迫于生计，有的人不得不辍学打工，有的人要跟着父母漂泊异乡，有的人则是留守儿童中的一员……我在暑假中读的徐玲的校园励志小说《流动的花朵》就讲述了一个类似的故事：一个农村孩子进城之后的心路历程，将亲情注入希望，以希望锻造坚韧，一句“姐有梦想，我也有”，那种正气与自信，强烈的震撼了我。
品学兼优的男孩王弟是五（2）班的优等生，从乡村来的他并没有把自己置之度外，和其他孩子一样喜爱美丽幽静的校园，有趣的课外活动，丰富的校园生活。
同样，也沐浴在浓厚的亲情、诚挚的友情和融洽的师生情之中，他很满足，也很开心。
但是，有一天，他被分到了一个临时组建的班级，只因为——他是“绿色人儿”，这种孤立感奏然萦绕在他的身旁，然而，更令他难过的是，在不久的将来，他将会离开那片熟悉的校园，属于他们自己的天空，那不是自由，而是被社会抛弃。
王弟幼小的心灵就这样蒙上了阴影，孩子，终究是朝气蓬勃的，故事也会有美丽的结尾。
这一点点的挫折打不倒他。
终于在不久的将来，社会为这些民工子弟的儿女建成了“绿叶学校”，以往的生活重现了，那块沉甸甸的石头抛向了远方，重新振作起来迈向成功……这是我第一次接触徐玲的作品，但品味着这些淡雅的文字，如同觉得一朵朵花正在身边绽放。
他们沐浴着阳光，承接着雨露，爱着自己的爱，苦着自己的苦，幸福着自己的幸福，快乐着自己的快乐生活……我从王弟们的身上，感受到了追逐美好生活的力量和面对挫折的勇气。
王弟和每一个像王弟一样的外地生都是异常可贵、可敬的！我希望每一个人都能热爱和尊重他们。
让“流动的花朵”在阳光下健康成长
而这种 面 向农 只好 东借 西 凑 了５０ 交 给 登封 市 滨 河路 小 学 的校 长 ， ０元 校 高 的借读 费及 教育 支 出使农 民 工难 以承 受 ，
长 当即答应 让郭 晓晓入 学。
民工所 收取的借 读 费本 身就 是一 种歧 视性 的规 定 ， 背 了 违
可 是 好 景 不 长 。 周 过 去 ， 上 了 几 天 学 的 女 儿 哭 着 公 平 教 育 的 原 则 一 刚 对 父 亲 说 ， 师 不 让 她 进 教 室 了 ， 只 能 站 在 教 室 窗 户 外 老 她 听课 无奈 ， 郭几 乎天 天到学 校去 找校长 。 老
近 些年来 ， 多省 、 宣布取 消借 读 费 ， 许 市 这无 疑是 值得 肯 定 的 但是 ， 仍然 有些 地方 的学 校通 过 收取借 读 费来弥
相 对此事 ， 长也 感到很 无奈 。 长说 ， 校 校 当时让郭 晓晓 上 补 当地教 育投 入 的不足 。 在现 行的 户籍 制度 下 ， 当多的
着 。原来 ， 站在教 室外 听课 已经２ 多天 了。 她 ０
小女 孩 叫郭 晓晓 ｆ 名 ） 时年６ ， 化 ， 岁 一周 前还坐 在河 南 障 但 随 父 母 生 活 的 农 民 工 子 女 在 享 受 义 务 教 育 权 利 方 面
省 登 封市 滨 河路 小 学 一年 级 （ ） 的教 室 里上 学 ， ３班 不知 什 和 城 市 少 年 儿 童 群 体 存 在 着 巨 大 差 异 。 么 原 因 被 清 理 了 出 来 。 愿 离 开 学 校 、 想 继 续 上 学 的她 ， 不 还
农 民 工 子 女 受 教 育 现 状
能 择优 录取 一两 名。而像她 这样遭 遇孩 子 “ 入学 难 ” 烦恼 的 农 民工 ， 家 附近就 有三 四十个 。 的家 长没办 法可 想 ， 她 有 只
让“流动的花朵”照样鲜艳绽放
让“流动的花朵”照样鲜艳绽放1. 引言1.1 关于“流动的花朵”“流动的花朵”是指那些生长在户外花园或者花盆中的花朵，它们随着四季变幻，绽放出不同的色彩和韵味。
这些花朵不仅仅是园艺的美景，更是生活中的一份清新与活力。
无论是在春天绽放的郁金香，还是在夏天盛开的玫瑰花，甚至是在秋天绽放的菊花，每一朵花都有着独特的美丽和魅力。
在现代社会中，人们对于“流动的花朵”的重视程度逐渐提升。
人们开始意识到花朵鲜艳绽放的重要性，不仅是为了美化环境，更是为了提升生活品质。
花朵的鲜艳绽放可以带来愉悦的心情和愉悦的视觉享受，让人们感受到大自然的美好和生命力。
让“流动的花朵”照样鲜艳绽放已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
1.2 花朵鲜艳绽放的重要性花朵鲜艳绽放的重要性在园艺美学中占据着重要地位，它不仅仅是为了美化环境，更是展示生机和活力的象征。
一个绽放鲜艳的花朵可以给人带来愉悦和舒适的感受，让人感觉到生命的活力和美好。
鲜艳的花朵能够吸引蜂蝶，帮助花朵进行传粉，促进植物的繁殖。
花朵的绽放也可以吸引更多的昆虫和鸟类，构建生态链条，促进生态平衡的形成。
鲜艳的花朵还可以增加园林和庭院的魅力，营造出浪漫和温馨的氛围，让人们沉浸在自然的美好之中。
让花朵绽放更鲜艳不仅是为了追求美感和享受，更是为了维护生态平衡和促进园艺文化的传承。
在忙碌的生活中，让“流动的花朵”照样鲜艳绽放，可以让人们放松心情，感受大自然的美好，让生活更加充实和有意义。
2. 正文2.1 了解“流动的花朵”了解“流动的花朵”对于让花朵绽放更鲜艳至关重要。
我们需要了解每种花朵的特点和生长习性，以便能够合理制定养护计划。
不同种类的花朵对于光线、温度、湿度等环境因素的需求都有所不同，只有了解了这些特点，才能为花朵提供最适宜的生长环境。
了解花朵的生长周期和生长过程也是至关重要的。
不同种类的花朵有着不同的生长周期和生长方式，有些花朵需要在特定的季节进行修剪，有些花朵则需要定期施肥。
让“流动的花朵”照样鲜艳绽放
让“流动的花朵”照样鲜艳绽放1. 引言1.1 了解“流动的花朵”“流动的花朵”是指那些生长在移动容器中的花卉，如花盆、花篮等。
这种种植方式不仅能为生活增添一份色彩，还能让人感受到大自然的美好。
了解“流动的花朵”，就要深入了解它们的特点和需求，从而更好地照料它们，让它们绽放出最美丽的姿态。
“流动的花朵”需要我们关注它们的生长环境。
花盆、花篮等容器要选择透气性好的材质，以利于根系呼吸和排水。
应根据花卉的种类和生长习性选择合适的土壤，保证其营养充足。
了解每种花卉的喜光、喜阴程度，合理选择种植位置，为其提供适宜的光照和温度。
了解“流动的花朵”对水分需求的差异。
不同种类的花卉对水分有着不同的需求量和频次，需要及时给予适量的浇水，避免浇水过多或过少造成根部腐烂或干旱。
定期检查土壤湿度，避免出现水分不足或积水的情况。
通过深入了解“流动的花朵”的特点和需求，我们才能更好地护理它们，让它们在我们的小天地里绽放出美丽的色彩。
只有热爱“流动的花朵”，才能让它们照样鲜艳绽放，为我们带来无尽的喜悦和美好生活。
1.2 热爱“流动的花朵”热爱“流动的花朵”是一种美的体验，是对生命的尊重和珍惜。
每一朵花都有其独特的美丽和生命力，它们如同自然界的精灵，为我们带来无尽的欢乐和美好。
热爱“流动的花朵”意味着我们要学会欣赏花的美丽，体会花的香气，感受花的生命力。
无论是在花园中、花店里，还是在自然界中，我们都可以找到让人心动的花朵，让我们陶醉感受到生命的美好。
热爱“流动的花朵”也需要我们去呵护它们、保护它们。
在这个过程中，我们不仅可以感受到与大自然的联系，更能够学会爱护生命、尊重生命。
每一朵花都有其独特的故事和价值，我们应该用心去体会和珍惜。
热爱“流动的花朵”也是一种生活态度，是对美好事物的追求和向往。
随着社会的发展和进步，我们应该保持对花朵的热爱，让它们在我们的生活中绽放出更多的色彩和生机。
让我们用心去爱护每一朵“流动的花朵”，让它们永远鲜艳绽放。
初三读后感《流动的花朵》有感
《流动的花朵》有感最近，我阅读了一本小说——《流动的花朵》，读了几遍，我仍沉浸在一个个故事中，久久的回味、遐想……最初我看到这个书名时，心存许多疑惑，什么样的花朵是“流动”的呢？它为什么流动呢？读完了这本书，我才明白“流动的花朵”是指那些乡下、农村的孩子们，跟随来城里打工的父母生活，他们是一株株流动的花朵，父母到哪儿，他们就流动到哪儿，幸福在哪儿，他们就盛开在哪儿，快乐在哪儿，他们就跟随到哪儿，他们四处奔波，无比艰辛，但他们从不向困难低头，他们坚韧不拔地努力着，终于过上了跟城里孩子一样的幸福生活。
在这之前，我不知道在我熟悉的小城中，竟然还有同龄人，有着如此艰辛的生活，我被他们的乐观、坚强、奋发所感染。
故事的主人公王弟和姐姐跟随父母来到了美丽的城市江南，他们期待着自己有个快乐的童年，期待着享受浓厚的亲情、诚挚的友情和融洽的师生情，期待跟城里孩子一样幸福快乐的生活，可是，生活往往不是一帆风顺的，他们被分在了一个临时组建的班级，一种被孤立的感觉萦绕在他们心头，他们第一次感受到自己与本地孩子的区别，觉察到社会的不公平。
但他们依然对学习充满浓厚的兴趣，依然坚韧不拔的努力着，他们坚信，只要付出努力，就会过上跟城里人一样的生活，正如王弟最喜欢的那首歌《这棵胡杨》里“我要把腰杆挺起来，再挺起来，站成一株勇敢的胡杨，升起生命的一片绿洲……”这种顽强精神，我们这些城里的孩子不应该学习吗？最让我感动的是王弟和他成绩优异的姐姐，他们姐弟俩跟父母生活在只有十几平方米的房间内，厨房加客厅也是他们的卧室，虽然经常吃些锅巴泡饭，偶尔遇到考试才能吃到两个荷包蛋，那种鸡蛋入锅经过油煎后的香味使他们总是回味无穷，他们姐弟俩总是想到要把那散发着诱人香味的鸡蛋让给瘦弱的妈妈吃，而妈妈又总是找出各种理由让他们姐弟俩美美的吃下去。
王弟的父母亲靠打工挣些微薄的工资维持一家的生活，真是不容易，但只要是姐弟俩想要的学习用品，只要是姐弟俩喜欢的活动，他们的父母总是尽自己的最大努力满足他们，姐弟俩也特别懂事，所以总是以优秀的学习成绩作为回报父母的最好方法。
流动的花朵梗概作文
流动的花朵梗概作文英文回答：As I walked through the garden, I was captivated by the sight of the flowing flower stems. Each stem swayed gentlyin the breeze, carrying with it a sense of grace and beauty. The flowers themselves were vibrant and colorful, adding to the overall enchantment of the scene. It was as if the garden was alive, with the flowers dancing and singing in harmony.The flowing flower stems seemed to have a life of their own. They moved with such fluidity and elegance, almost asif they were performing a choreographed dance. It was mesmerizing to watch as they gracefully twisted and turned, creating a mesmerizing display of movement. I couldn't help but be drawn in by their beauty and grace.One of the things that struck me about the flowingflower stems was their ability to adapt to theirsurroundings. They seemed to effortlessly bend and swaywith the wind, never breaking or losing their delicate balance. It was a reminder of the importance of flexibility and resilience in our own lives. Just like the flower stems, we too must learn to adapt and go with the flow, even inthe face of challenges and obstacles.Another aspect of the flowing flower stems that fascinated me was their ability to connect with one another. Despite being separate entities, they seemed to be in constant communication, swaying and moving together as if they were part of a larger whole. It was a reminder of the power of unity and collaboration. When we work together and support one another, we can achieve great things, just like the flowing flower stems.The flowing flower stems also reminded me of the beauty of impermanence. They were constantly in motion, never staying in one place for too long. It was a reminder thatlife is ever-changing and that we must embrace and appreciate each moment as it comes. Just like the flower stems, we too must learn to let go and go with the flow,embracing the beauty of the present moment.中文回答：当我走过花园时，我被流动的花朵梗所吸引。
流动的花朵梗概作文600字
流动的花朵梗概作文600字英文回答：The Flowing Flower Stems.The flowing flower stems is a beautiful and heartwarming story about the journey of a young girl named Lily who discovers a magical garden filled with flowersthat have the ability to move and dance. The story follows Lily as she learns about the secret of the garden and the importance of love and friendship.Lily, a curious and adventurous girl, stumbles upon the magical garden while exploring the woods near her home. As she enters the garden, she is amazed to see the flowers swaying and dancing in the breeze. She is even more surprised when she discovers that the flowers can talk and have their own personalities.Lily befriends the flowers and learns that they areable to move and dance because of the love and care they receive from the garden's caretaker, an elderly woman named Mrs. Rose. Mrs. Rose teaches Lily the importance of nurturing and caring for living things, and how love and kindness can make even the most ordinary things extraordinary.However, the garden faces a threat when a group of developers plans to build a shopping mall on the land. Lily and the flowers must come together to save their beloved garden and the magic it holds. With the help of her friends and the power of love, Lily manages to stop the developers and protect the garden.The flowing flower stems is a heartwarming tale that teaches the importance of love, friendship, and the beauty of nature. It is a story that will inspire readers to cherish and protect the world around them.中文回答：《流动的花朵梗概》是一个关于一个年轻女孩莉莉的美丽而温馨的故事，她发现了一个充满了能够移动和跳舞的花朵的神奇花园。
快乐原来这般简单——读《流动的花朵也快乐》有感
快乐原来这般简单——读《流动的花朵也快乐》有感
陈景坤
【期刊名称】《中小学作文教学》
【年(卷),期】2006(000)011
【总页数】1页(P4-4)
【作者】陈景坤
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G624.24
【相关文献】
1.做一个快乐的教育者——读《斯宾塞的快乐教育》有感 [J], 朱蕾
2.图书馆的快乐管理与快乐工作——读《全国图书馆馆员快乐指数调查》有感 [J], 廖利文
3.快乐来自心的灿烂——-读《快乐的人生》有感 [J], 侬继嫣;
4.把快乐传递给学生——读《斯宾塞快乐教育书》有感 [J], 孙东飞
5.以人为本共享快乐——读《斯宾塞的快乐教育》有感 [J], 孙东飞
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
流动的花朵
制作：五十班
1、作者简介 2、主要内容 3、优美词句、精彩片段 4、感想与收获
•
江苏省作家协会会员，中国 少年先锋队二级星星火炬奖章获 得者，苏州市双十佳青年教师， 1999年开始儿童文学创作，以创 作长篇少儿小说和童话为主。
Байду номын сангаас
•
描述了当下农民工子女的校园生存状 态，为我们了解农民工子女的生存、就学、
学习现状的情况提供了一部“信史”，具
有强烈的震撼力和说服力。
• 优美词： 兴奋的扭着屁股、庞然大物、一溜黑 脑袋、亮灿灿、毕恭毕敬。 • 优美句： 日子像上坡的人力三轮车，慢慢悠悠。 家里实在是太热了，小厅似乎一到夏天 就会缩小很多，闷得我喘气都困难。 • 优美段： 我接住，看清楚那是一根芝麻花生糖， 直尺一般长，拇指一般粗细，看上去很结实、 很诱人。
•
王弟心灵深处的坚强品性和对现实梦想
的执著信念，让生活在城市里的孩子懂得
珍惜，让生活困苦的农民工子女学会坚强。
流动的花朵（节选）
开学的日子是9月1日，这是雷打不动的。
可是，雷打不动的，不一定风也卷不动。
风吼得厉害，雨下得太急，我们接到通知，要等台风过后才开学。
9月1日，我把被妈洗得发白的书包扔到小厅的角落，趴在阳台上，静静地发呆。
我的心情真是复杂，延迟开学既让我高兴，又使我失望。
高兴的是，我还有一点儿自己的时间，可以思考一些问题，暂时可以不用去面对新市民子女学校；失望的是，我暂时还见不到新的学校。
尽管暑假我跟着刘端端他们去过新学校，但那时里面很乱。
老实说，我对新学校是存有一点儿幻想的。
我把目光投向风雨，感觉自己好像在做一个梦。
其实，根本就没有什么新市民子女学校，我根本就不必离开我的学校，这场风雨也是虚幻的。
今天是阳光灿烂的日子，我跟往年的9 月1日一样，高高兴兴地背着书包去上学。
花园一样的学校被我们打扫得一尘不染，老师像妈妈一样慈爱温和……流动的花朵（节选）文／徐 玲图／杨 曦“呵呵呵……”我笑出声来。
“王弟，进来呀，当心台风把你卷走。
” 姐一边在小厅做练习题一边喊。
我的梦被打断，回头瞪了她一眼。
姐自从在英语夏令营活动中出了风头，学习的劲儿更足了，一刻也不让自己闲着。
我不搭理她。
要是台风能把我卷走就好了，我可以飞到空中遨游世界，看哪儿最美，就在哪儿扎根。
就像一粒种子钻入土地，长出繁茂的枝叶，不必开花，也不必结果，只要叶子足够厚实和明亮。
我希望每一个过路人都赞叹：哇，多么有生命力的树！风卷着雨水扑在我脸上，我感到有些冷。
这样的季节，冷是不正常的。
楼下的玉兰树枝叶一刻不停地摇摆着，我真担心它会忽然受不了风的摇撼而折了腰。
如果我也站在这样的风雨里，是不是能够把腰杆儿挺得笔直呢？这么想着，冲动劲儿上来了，我拔腿就往楼下赶。
“王弟，你去哪儿？这么大的风！”姐追问。
“去去就来。
”我抬头望望珠帘般的雨幕，低头整整汗衫，一咬牙，闭上眼，冲进风雨里。
我没有蜷缩着身体，而是舒展开双臂，叉开两腿，昂首挺胸地站立，把自己想象成一棵树。
我88多么渴望自己就是一棵树。
让流动的花朵绚丽绽放
让流动的花朵绚丽绽放花朵是大自然的精华所在，它就像精灵一样，散发出一股美丽而神秘的力量。
每一朵花都有自己的灵魂，它们以自己特有的方式向世人展现着自己的美丽。
花朵是生命的象征，它们的春秋之美，教人心驰神往，深深地感受到大自然的魅力。
然而，有时候花朵的美丽也是短暂的，它们有时会被人们粗心的踩踏，或者无情的摘下，甚至被病虫害侵蚀。
这些都让人感到痛惜，但是，如果能够让花朵流动起来呢？那么，花朵就能绽放出不一样的美丽！让花朵流动的方法有很多，比如利用风、水等自然力量，或者运用机械等人工力量。
这些力量带着花朵，在自然的力量中，或人工的操作下，花朵舞动起来，如同一群冒险的旅人，在大地上留下印记，带着美好的回忆，飘荡在天空中。
在自然中，有利用风力让花朵流动的方法。
风可谓是自然的造物，它的力量既强大又温和。
在春天的风中，我们可以看到许多小花，它们被轻轻吹动，微微摆动着，好像和自然融为一体。
这个时候，我们可以运用摄影技术，记录下这美好的瞬间，把花朵的流动之美记录下来。
水也是一种很好的力量，它的流动让人感到神奇。
在河边或者湖泊旁边，我们也可以看到许多花朵，它们舞动着，似乎在欢庆自己拥有生命的美好。
这种花朵的流动是自然的，让人感到心旷神怡。
当然，在城市中，我们也可以让花朵流动起来。
例如在购物中心、宾馆等高端场所，我们可以设置移动式的花坛，利用电机、液压等技术，让花坛移动起来，这样的花坛不但美丽，而且可以搭配商场等场所的主题活动，增添趣味性和观赏性，感受到城市生活中的花朵之美。
花朵的流动是一种特别的美，它不仅仅是让花朵绽放更美的姿态，更展现了生命的独特价值。
身为人类之一，我们应该珍视大自然的恩赐，让花朵流动起来，展示出属于它们的美好，感受到美的真谛。
让花朵流动起来，是我们能够向大自然表达我们对生命的敬畏之心，也是我们向未来指引美好的道路之一。
读《流动的花朵》有感
读《流动的花朵》有感世界上有许许多多的好书，今天我看到了一本好书，名为《流动的花朵》。
这本书为云南出版集团和晨光出版社出版，作者为徐玲，故事尤其感动人心，是一本好书。
王弟和姐姐王花跟随打工的父母一起来到了美丽的江南城市，和所有外来的民工家庭一样，他们只有条件租住一室一厅的小屋子。
意想不到的困难甚至灾难一个接着一个向着王弟一家袭来。
在学校中，学校的分班把外地生与本地生隔开，后来竟直接把外地生集中到了一个学校：绿叶学校。
虽然王弟的生活无比艰辛，可他并不觉得痛苦，城市对外来人员的巨大包容，政府对民工子女教育的高度重视，同学的友爱、老师的关心、与陌生人的友好，无不让他从心底滋生出奋发向上的力量。
面对脚下美丽的城市，越来越明确的美好理想和人生目标，王弟的心里时时荡漾着感激、希望和幸福。
他由衷的喜爱充满现代文明气息的城市，渴望进步，渴望长大了能像本地人一样幸福生活。
王弟相信，总有一天他会让一家子的生活都变得幸福美好，为了这个理想，姐姐王花同他一起在努力、进步，一切都会好起来的。
当房子被瓦蛋烧毁的时候，一切的一切都消失的时候，我能感受到王弟一家的绝望。
对啊，家都没了，还怎么生活呢?况且还要赔给房东钱，那这生活还怎么过呢?我不禁对他们一家产生了同情。
王弟一家租了一间车库，而且只是暂时的，因为马上这间车库就不允许对外出租了。
此时一家子都陷入了沉默。
尽管如此，王弟还是在困难面前表现出勇敢和坚强，班里的同学也被他感动，竟偷偷地为他捐款，还为他凑齐了所有的学习用品。
我深受感动，世上好人多，希望王弟能保持这样的坚强，努力的向前前进，加油王弟! 读到最后几章，王弟的妈妈得了胃癌，硬是要回老家休养，王弟一家又回到了老家。
一年后他们又回来了，回到了又熟悉又陌生的城市。
姐姐提前拿到了大学录取通知书，而且还是重点学校的自主招生，妈妈的身体也变好了，王弟的学习也进步了，各方面都不比姐姐差，一家子过着像本地人一样的生活……挫折不能将你打败，能打败你的，只有你自己，永远都不能被挫折打败，能战胜他的只有努力!坚强!勇敢! 《流动的花朵》能给人带来感动与希望，推荐大家一起来读这本好书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
故事的主人公是一个品学兼优的小男孩，他的名字叫做王弟。他和父母从乡下来到美丽的江南城市，他们贫的生活并没有让王弟放弃学业。相反，他是一个要强好胜，热爱学习，多才多艺的好学生。
当他参加唱歌比赛没有像预想的那样拿到第一名时，也曾因为他不是本地生的身份，而自卑和沮丧。也曾因为分班、分校的现实而迷茫和感伤。但王弟有一种坚忍不拔的精神，他面对生活中的困难从不退缩，最后凭借自己的努力，还当上了班里的班长。
相比王弟，我过着衣来伸手，饭来张口的生活，家里的玩具、图书、学习用品多的数不清，我却没有好好珍惜。想想王弟每天只能吃一个白水煮蛋，还那么勤奋的学习，我真惭愧啊！
今后我要学习王弟积极向上的奋发精神，努力学习，遇到困难不退缩，学会坚强，面对困难，战胜困难。我还要养成勤俭节约的好习惯，懂得珍惜，努力增长本领，长大了创造更加幸福的生活。