我帮你 你帮我
中班科学我来帮你
中班科学：我来帮你中班科学：我来帮你活动目标：1、在帮助小蚂蚁点点的过程中有兴趣的探索使物体变长。
2、愿意较清楚的表达自己使用的连接方法。
活动准备：回形针、吸管、纸条、布条、橡皮泥、固体胶、夹子、双面胶。
活动过程：一、出示两只小蚂蚁，点点和小黑。
今天老师给你们带来了一个带问号的故事，带问号故事的小主人是谁呢？请你们用黑宝石一样的眼睛看看，哎，这是点点：小朋友们好，点点好，跟新朋友打招呼要记住朋友的名字，点点还带来了它的好朋友小黑：小朋友们好，小黑好，真好，跟新朋友打招呼能记住朋友的名字，点点和小黑是好朋友，你们有好朋友吗？有，你们都有一起玩一起游戏的好朋友。
二、讲故事点点和小黑它们住在一棵大树的树洞里，当凉风吹起的时候，两只小蚂蚁决定去树梢上看风景，树梢是树的哪里？树梢是大树的最顶尖上，他们你帮我来，我帮你，嘿呦，嘿呦，小朋友一起给他们加油，加油，加油，（爬到中间的地方停下来）。
谢谢你，我有很多好朋友是中四班的。
嘿哟嘿哟它们终于爬到了树梢，它们站在树上放眼望去，哎呀，好美的景色啊，我说过这是个带问号的故事，问题来了，点点和小黑可能看到了什么美丽的景色？你认为什么景色是最美的？请个别幼儿回答。
（幼儿回答及时点评）小结：点点激动的向前跨了一步，哎呀，咕咚，它从树上怎么样了呀？掉到了小池塘里，小黑焦急的看着它的朋友：救救我，救救我。
小黑呢也非常着急地说：我会来救你的。
危难时有时候身边的东西就能起到救助的作用，它拿起身边的树枝说：我来救你，我来救你，（拿起树枝提问）提问：小朋友看怎么样啊？个别幼儿回答：太短了，太短了。
你同意他的观点吗？怎么办呢？三、幼儿操作探索1、现在你们也是点点和小黑的朋友，你们也要帮助它。
老师为你们准备了好多的材料，你们可以想办法使它们变长，长到可以救点点，你们愿意吗？2、幼儿操作3、幼儿交流；你是用什么方法把什么变长的？四：在背景的下，孩子边收拾材料边结束活动。
谢谢你那次帮我作文500,记叙文
谢谢你那次帮我作文500,记叙文谢谢你帮助我作文1在我的记忆中，你经常帮助我。
你会在我困难的时候伸出援助之手，在我害怕的时候陪我一起渡过难关。
今天，我要借这支笔来对你说一声：“谢谢你帮助我！”有一次，马上就要数学考试了，我忽然发现自己的直尺不见了。
你听说后，毫不犹豫地就把你的新直尺给了我，自己却用起了一把已经断开的备用尺。
后来，我考了一个不错的成绩，这里面也有一份你的功劳啊！最后，你还牺牲自己做作业的时间来帮我找直尺，发现它正躺在你的桌子底下呼呼大睡哩！所以，我要对你说一声：“谢谢你帮助我！”我记得上一次野炊时，吃饱喝足后，在一条小沟两岸玩起了““营救被困者”的游戏。
我是队员一号，你是二号，正当我们过““河”时，碰到了一个大豁口，大家赶紧找来石头填平它。
我小心翼翼地踩住了一个““石头”，你紧张在我后面说：““小心啊！”没想到，那个““石头”是一个土块，脚下一滑，它碎了，我惊慌失措，要掉到水里去了！你那一双温暖的手有力地拉住了我，我才只是鞋子湿了，否则后果不堪设想！我要感激地对你说一声：“谢谢你帮助我！”还有一次，我到你家去做客。
回来的时候，已经是晚上八点，外面完全黑了，只有星星眨着调皮的眼睛。
我害怕地想：我一个人走在路上，万一碰到什么坏人怎么办呢？你好像看出了我的心思，爽快地说：““我送你回家吧！”漫漫夜路，，竟只走了几分钟！你回去的时候，只剩你一个孤单的背影很快消失在夜幕中。
我望着天空中的星星暗暗地说：““谢谢你帮助我！小星星啊，但愿你们变成一盏盏明亮的小灯，照亮她回家的路！”你帮助了我许多许多，正如《至高无上的爱》里面考约翰?曼修说的一句话：““因为她是我的好朋友！”友谊真是一样神圣的东西。
它时时刻刻都准备舍己为人，而且处于资源，不用他人恳求。
它永远值得赞扬！在这儿，我要在说一声：“谢谢你帮助我！亲爱的同桌高祎璇!”谢谢你帮助我作文2几年前的暑假里，我的脚摔伤了，脚上绑上了沉重的石膏，行动很不方便。
精品儿歌《我来帮助你》
事件描述：一次不小心倒翻了水壶里面的水，于是小伙伴们都在帮忙擦桌子，还帮助倒翻水的孩子擦衣服。
我就在旁边观察着，也没有说孩子去帮他，也没有帮助孩子去擦。
只是在旁边观察着，突然就觉得孩子长大了，真的好棒！于是我灵感来了，就创编了这样的一首诗歌《我来帮助你》
我来帮助你
哎呀，倒翻了！
怎么办？怎么办？
别着急，别着急，我来帮助你！
我去拿桌布，
我去拿纸巾，
我来帮助你。
我来帮你擦桌子，
我来帮你擦衣服，
我来帮你盖盖子，
别着急，别着急，我来帮助你！
谢谢，谢谢，不客气。
我们都是棒孩子！。
第14课请你帮帮我(教案)
1.理论介绍：首先，我们要了解助人为乐的基本概念。助人为乐是指在别人需要帮助时，主动伸出援手，给予帮助。它是构建和谐社会的重要基石，体现了人与人之间的关爱与互助。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了助人为乐在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
第14课请你帮帮我（教案）
一、教学内容
第14课《请你帮帮我》：本节课选自人教版小学四年级上册《道德与法治》教材，内容包括：1.认识助人为乐的重要性；2.学会关爱他人，乐于助人；3.掌握帮助他人的方法和技巧；4.培养合作精神，体验互助带来的快乐。通过学习本节课，使学生认识到帮助他人的意义，培养他们关爱他人、乐于助人的品质，提高人际交往能力，为构建和谐校园打下基础。
此外，在小组讨论环节，我注意到有些学生发言不够积极，可能是由于他们对这个话题的兴趣不足，或者是对自己的观点缺乏信心。针对这个问题，我计划在接下来的课堂中，多设计一些激发学生兴趣的活动，鼓励他们大胆表达自己的观点，提高课堂参与度。
再来说说教学难点和重点的处理。我在课堂上特别强调了助人为乐的重要性和方法，但在实际操作中，学生掌握的程度并不理想。我想，这可能是因为我在难点解析部分没有充分考虑到学生的接受能力，举例不够贴近他们的生活。为了改善这个问题，我将在下一节课尝试用更简单易懂的方式，结合学生的实际生活，讲解难点知识。
（2）如何恰当提供帮助：教授学生根据不同情境和需求，提供适当的帮助。
举例：通过小组讨论，让学生学会在不同场合下，如何尊重他人意愿，不越界提供帮助。
（3）培养合作精神：引导学生学会在帮助他人的过程中，与他人共同完成任务，发展团队合作能力。
举例：设计团队合作活动，让学生在实践中学会分工合作，共同解决问题。
最新我来帮助你教案反思 小班社会教案我来帮助你(通用5篇)
最新我来帮助你教案反思小班社会教案我来帮助你(通用5篇)我来帮助你教案反思篇一1.学会关心帮助同伴。
2.教给幼儿帮助和安慰同伴的简单方法。
3.培养幼儿的同情心。
1.图片：一只受伤状的小青蛙。
2.操作材料：《我来帮助你》将画册中的图片剪切成小图片并做成幻灯片。
看到别人有困难，知道要主动去关心、帮助别人。
初步学习怎样去帮助有困难的人。
故事《小黄鸭和小青蛙》是一个温馨有趣的小故事，小青蛙在捉虫时受伤了，小黄鸭主动去帮助它。
在欣赏故事的同时，让幼儿知道朋友同伴之间应该互相关心帮助，主动去关心帮助别人是一件快乐的事情，也是一种美德。
1.出示小青蛙，引起幼儿兴趣。
提问：这是谁呀？小青蛙的腿怎么了？为什么小青蛙的腿会受伤的呢？2.教师讲述故事《小黄鸭和小青蛙》3.通过讨论，学会关心帮助别人4.引导小朋友讲一讲，图上的小朋友是怎样帮助别人的？丰富词汇：助人为乐5.教师评价：当我们看到别人遇到困难的时候应该及时关心帮助别人，帮助别人也会给自己带来快乐。
我来帮助你教案反思篇二1.认识几种常见的表情，知道不同的情绪反应，会出现不同的表情。
2.让小朋友懂得愉快的情绪有利健康。
3.学习疏导不愉快的情绪。
学习疏导自己不愉快的情绪。
帮助别人疏导不愉快的情绪。
哭、笑、生气、害怕四种表情脸谱，纸、笔每人一份。
1.分辨四种表情：出示四种表情脸谱，请小朋友说出是什么表情，并模仿出这四种表情。
2.讨论：当发生什么事的时候，会出现这样的表情?你喜欢哪种表情？为什么?3.教师小结：小朋友要经常保持愉快的情绪，让别人快乐，自己也会快乐。
愉快的情绪能促进食欲，促进睡眠，促进身体健康。
4.讨论：怎样才能保持心情愉快?5.当自己或别人不快乐时怎么办?(1)画一画、讲一讲：启发小朋友将不快乐的事画出来，并讲给别人听。
(2)帮一帮：请大家帮助有苦恼的小朋友想办法，怎样让他快乐起来。
6.复习歌表演《我快乐》。
使小朋友初步学会了怎样帮助自己或别人，疏导不愉快的情绪。
小班社会教案我来帮帮你
小班社会教案我来帮帮你一、教学目标培养幼儿的关爱之心和乐于助人的品质。
通过教学活动，让幼儿理解帮助他人的重要性，并愿意主动帮助他人。
提高幼儿的基本生活技能和社会交往能力。
通过实践活动，让幼儿学会一些基本的帮助他人的技能，如分享、关心、安慰等，并能在日常生活中运用这些技能与他人交往。
激发幼儿对帮助他人的兴趣和热情。
通过生动有趣的教学活动，让幼儿感受到帮助他人带来的快乐和成就感，从而激发他们乐于助人的兴趣和热情。
帮助幼儿了解不同情况下应该如何提供帮助。
通过学习不同的情境和案例，让幼儿了解在哪些情况下应该提供帮助，以及如何提供有效的帮助。
增强幼儿的社会责任感和集体荣誉感。
通过教学活动，让幼儿认识到每个人都是社会的一份子，应该为社会的和谐稳定做出贡献，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
1. 培养幼儿的同情心和乐于助人的品质在小班社会课程中，我们致力于培养幼儿的同情心和乐于助人的品质。
通过设计一系列活动，我们希望孩子们能够理解并实践帮助他人的重要性，从而形成良好的社会交往习惯。
在活动开始时，我们可以通过讲述一个关于帮助他人的小故事来吸引孩子们的注意力。
让孩子们通过故事中的角色行为，初步感受到帮助他人的快乐。
接下来我们将组织孩子们进行讨论，引导他们思考什么是同情心，为什么要帮助别人。
通过教师的引导和孩子们之间的分享，让孩子们理解同情心和乐于助人的品质的重要性。
为了深化孩子们的理解，我们将设计一些实践活动。
例如让孩子们参与一些简单的志愿者活动，如帮助清理教室、帮助小朋友系鞋带等。
通过这些活动，让孩子们亲身体验帮助他人的过程，感受到帮助他人的快乐。
在情感培养方面，我们会通过各种方式激发孩子们的同情心。
例如通过角色扮演游戏，让孩子们扮演需要帮助的角色，让他们感受到无助的痛苦；或者让孩子们观看一些反映同情心和乐于助人的视频，引导他们学会理解和关心他人。
在活动结束时，我们会组织孩子们分享自己的感受和收获。
让孩子们表达自己在活动中的体验，以及他们学到的关于同情心和乐于助人的知识。
让我来帮助你作文6篇
让我来帮助你作文让我来帮助你作文6篇在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的让我来帮助你作文，希望对大家有所帮助。
让我来帮助你作文1当我们住在温暖的家，吃着热腾腾的饭，过着无忧无虑的生活时，有些人正饿着肚子，没地方住，过着有一餐没一餐的日子，更有的人饱受天灾的摧残，连遮风避雨的地方都没有，甚至于还跟亲人天人永隔，孤伶伶的一个人，无依无靠。
而在丰衣足食的现在，仍有一些人过的是贫苦无依的生活，有的老人只有独自一人没有人照顾。
有的小朋友因家庭贫穷无法上学，连最基本三餐都无法温饱。
更有的小朋友从很小就得在寒风中回收物品，帮父母赚取微薄的薪水，也有小朋友是在暴力环境下长大。
相较之下，我们这些从小在衣食无缺的环境中、父母的疼爱下，无忧无虑的快乐长大，偶而还得担心是否才艺会学的太多，那贫苦无依的生活是我们所无法想像的啊！因此，我们应该帮助弱势团体，虽然我的能力是有限的，但“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，不管是捐一件衣物或是捐钱，都能聚少成多，依然能够透过各式各样的管道，来传达我的帮助。
像四川地震，虽然我不能到现场帮忙，但我给他们的祝福及捐款，一定能帮他们增加更多勇气面对艰困的未来。
我们一个人捐的钱并不多，可是很多人的爱聚集起来，也可以形成一股强大的力量，让爱充满每个角落。
帮助需要帮助的人，是我们每一个人的责任，不能懈怠也不能推诿，真正的帮助是能延续下去、让爱能永不止息。
我期勉自己在遇到需要帮助的人时，我一定要伸出温暖的双手，对他说“让我来帮助你”！让我来帮助你作文2“今天我听了一首韩国xx歌手唱得一手很好听的歌！”“我今天看了一段外国xx歌手的mv，很好看啊！”“今年圣诞节到我家来过！”每次听到这样的话，我总会感叹道：难道中国就没有歌值得去听吗？难道中国5000多年的文化就这样被外来的所谓先进思想所淘汰了吗？甚至是为了纪念我国伟大爱国诗人屈原的端午节在中国被忽略了，而韩国却把它当作自己的传统节日去对待，这是何等的让我们哭笑不得。
你帮我我帮你的句子
你帮我我帮你的句子
以下是有关于你帮我我帮你的句子：
你帮我，我帮你，互相帮助，共创美好未来。
只有你帮我，我才会帮你，互利互助，共同进步。
你帮我，我帮你，携手同行，共同实现梦想。
你帮我，我帮你，相互支持，相互鼓励，才能走向更美好的未来。
你帮我，我帮你，让我们的生活更加美好，更加充实。
你帮我，我帮你，让我们的友谊更加牢固，更加持久。
你帮我，我帮你，让我们的工作更加高效，更加有趣。
你帮我，我帮你，让我们的学习更加进步，更加有趣。
你帮我，我帮你，让我们的世界更加美好，更加温馨。
我帮你的作文600字【优秀2篇】
我帮你的作文600字【优秀2篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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请你帮我捉害虫仿写句子
请你帮我捉害虫仿写句子1. "我需要你帮忙解决一个害虫问题，你能帮我吗？"2. "有一些小东西在我的花园里毁坏了植物，你能帮忙把它们捉住吗？"3. "我的房子里有一些蚂蚁，你知道该怎么处理吗？"4. "有一种虫子在我的果树上越冬，你能帮忙去掉它们吗？"5. "我想除掉我的房子里的蟑螂，你能教我怎么做吗？"6. "有些昆虫在我的花园里引起了严重的破坏，你能帮助我处理吗？"7. "我需要你帮我检查我的花园，看看是否有害虫出现。
"8. "我的室内植物被一个不知名的虫子侵害了，你能帮忙识别并解决问题吗？"9. "我怀疑我的庭院里有一些危险的昆虫，你能帮忙确认并处理吗？"10. "我需要一些有关害虫防治方法的建议，你能提供一些吗？"11. "我最近发现一些蚊子在屋子里飞来飞去，你知道该怎么解决这个问题吗？"12. "我需要一些有关如何避免害虫侵入我的房子的建议，你能帮忙提供一些吗？"13. "我的花园里有一些吃我植物的虫子，你能帮忙捉住它们吗？"14. "我希望你能告诉我如何识别和处理房子里的跳蚤问题。
"15. "我的果园里有一些黄蜂造成的麻烦，你能帮忙把它们处理掉吗？"16. "我最近遇到了一个虫子，我不知道它是什么或该怎么处理它，你能帮忙给我一些建议吗？"17. "我的家里有一些蛀虫，在我想要存储一些书籍和衣服的箱子里造成了严重的破坏。
你知道该怎么预防这种情况吗？"18. "我想知道如何处理房子里的蜘蛛问题，你能给出一些建议吗？"19. "我需要一些解决果园里青蛙问题的建议，你能帮我吗？"20. "我的庭院里出现了一些叫不出名字的昆虫，它们可能会造成一些麻烦，请你帮忙对付它们。
《我来帮助你》课件
欢迎大家来参加《我来帮助你》PPT课件。我是一位经验丰富的演讲者，我 将与你分享一些技巧和知识，帮助你提升自己的演讲能力。
介绍
我是谁
我是一位 人。
我能做什么
我可以帮助你掌握演讲技巧， 有效地传达你的想法，并吸引 听众的注意。
我为什么要帮助你
2
软技能建议
除了工具，我还会给出一些建议，帮助你发展自己的演讲技能，例如自信心的培 养和专注力的提升。
总结
感谢大家参与《我来帮助你》PPT课件。希望通过本课程，你能够提升演讲 能力，让自己的想法传达得更加清晰和有说服力。再见！
我相信每个人都有独特的故事 和知识，我希望帮助你将这些 分享给世界。
问题解决
常见问题
我们将讨论一些常见的演讲问题，例如紧张 情绪、无法吸引听众、以及语言表达不清等。
解决方案
我将分享一些有效的解决方案，包括心理调 节、身体语言技巧以及演讲结构策略。
提高效率
1
工具推荐
我将介绍一些提高演讲效率的工具，包括演讲软件、幻灯片设计工具以及录音设 备。
谢谢你对我的帮助作文450字四年级
谢谢你对我的帮助作文450字四年级《谢谢你对我的帮助》在我的成长过程中，有一个人一直默默地帮助着我，那就是我的好朋友小明。
记得有一次，数学老师布置了一道特别难的题目，我怎么想都想不出来。
看着其他同学一个个都完成了，我急得像热锅上的蚂蚁。
就在这时，小明走了过来，他轻轻地拍了拍我的肩膀说：“别着急，我来帮你。
”他坐在我旁边，耐心地给我讲解。
他讲得很仔细，每一个步骤都解释得清清楚楚。
在他的帮助下，我终于明白了这道题。
还有一次上体育课，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小明看到后，马上跑过来，扶起我，把我带到了医务室。
一路上，他一直安慰我：“别怕，一会儿就好了。
”小明，谢谢你一直以来对我的帮助，我会永远记住你的好！《谢谢你对我的帮助》我要感谢的人是我的同桌小红。
有一回，语文老师让我们背诵一篇很长的课文，我怎么背都背不下来。
小红看到我愁眉苦脸的样子，就主动说：“我和你一起背吧，咱们互相提问。
”于是，课间休息的时候，我们就一起背课文。
她一句一句地帮我纠正错误，还教我一些背诵的小窍门。
我终于顺利地背下来了。
还有一次，我的铅笔用完了，可是马上就要考试了。
小红毫不犹豫地递给我一支铅笔，说：“先用我的。
”就是这支铅笔，让我顺利完成了考试。
小红，谢谢你！你的帮助让我感到特别温暖。
《谢谢你对我的帮助》在学校里，有个同学叫小刚，他总是帮助我。
有一次上美术课，我忘带彩笔了，心里特别着急。
小刚看到我着急的样子，就把他的彩笔借给了我。
他说：“别担心，咱俩一起用。
”我用他的彩笔画出了漂亮的画，心里可高兴啦。
还有一次，我们一起打扫教室。
我擦黑板够不着上面，小刚马上跑过来，帮我擦干净了。
他笑着说：“我个子高，这点小事包在我身上。
”小刚，谢谢你的帮助，我也要向你学习，去帮助别人。
《谢谢你对我的帮助》我的好朋友小美，总是在我需要的时候出现。
有一天放学，突然下起了大雨，我没带伞。
小美看到我站在校门口，就跑过来把她的伞递给我，说：“咱俩一起打。
四年级作文谢谢你对我的帮助
四年级作文谢谢你对我的帮助在我的成长过程中，遇到过许多给予我帮助的人。
他们就像明亮的星星，在我迷茫和困难的时候，为我照亮前行的路。
而在这众多的星星中，有一颗格外耀眼，那就是我的同桌小明。
记得那是一次数学考试，老师把试卷发下来后，我大致扫了一眼题目，心里不禁暗暗窃喜：“哈哈，这次的题目看起来不难嘛，我肯定能考个好成绩！”于是，我信心满满地拿起笔，开始答题。
一开始，题目确实都很简单，我做得顺风顺水，笔尖在试卷上飞快地舞动着，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
可是，当做到最后一道应用题时，我傻眼了。
那道题的题目很长，条件也很复杂，我读了好几遍都没弄明白它的意思。
我的额头开始冒汗，心里也像揣了一只小兔子似的，怦怦直跳。
时间一分一秒地过去了，周围的同学都在奋笔疾书，有的甚至已经开始检查试卷了。
而我，还在这道难题面前苦苦挣扎。
“怎么办？怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。
就在这时，我的同桌小明似乎注意到了我的窘境。
他轻轻地碰了碰我的胳膊，小声问道：“怎么啦？这道题不会做吗？”我无奈地点了点头，满脸通红。
小明看了看题目，然后拿起笔，在草稿纸上给我画起了图：“你看啊，这道题我们可以这样想……”他一边画图，一边耐心地给我讲解着解题思路。
他的声音很轻，怕影响到其他同学，但每一个字都清晰地传入了我的耳朵里。
他讲得是那么仔细，那么认真，就连一个小小的细节都不放过。
在他的讲解下，我渐渐地明白了这道题的解法，心里也豁然开朗起来。
“哎呀，我懂了，谢谢你啊，小明！”我感激地看着他，他却笑着说：“别客气，咱们是同桌，互相帮助是应该的嘛！”说完，他又低下头继续做自己的试卷。
我赶紧按照小明给我讲的方法，重新思考这道题，然后认真地在试卷上写下了答案。
考试结束的铃声响起时，我刚好做完了所有的题目，长舒了一口气。
那次考试，我考了一个不错的成绩。
当老师在课堂上表扬我的时候，我心里明白，这都多亏了小明的帮助。
如果没有他，我可能还在那道难题面前发愁呢。
谢谢你对我的帮助作文800字初一
谢谢你对我的帮助作文800字初一谢谢你对我的帮助。
哇，今天天气真好啊！阳光洒在脸上，感觉自己都要融化了。
说到阳光，我就想起了你，你总是像阳光一样温暖，照亮我前行的路。
记得有次我考试砸了，一个人躲在角落里哭鼻子。
你走过来，啥也没说，就拍了拍我的肩膀。
那一刻，我突然觉得，其实没啥大不了的，有你在呢！
还有啊，那次我生病了，错过了期末考试。
你就像超人一样，带着复习资料出现在我家门口。
你耐心地帮我复习，还讲了许多笑话逗我开心。
那时候，我觉得你真是我的救星！
不过啊，你最让我佩服的还是你的那股子认真劲儿。
你对学习的态度，对生活的热情，都让我觉得惭愧。
跟你在一起，我学到了很多东西，不仅仅是知识，还有那种对生活的热爱和勇气。
谢谢你啊，真的！你的帮助对我来说太重要了。
你就像我的指
南针，总是指引我走向正确的方向。
有你在，我觉得世界都变得更
美好了！
现在我已经是初一的学生了，虽然有时候还是会遇到一些困难，但我不再害怕了。
因为我知道，无论何时何地，你都会站在我身边，支持我、帮助我。
谢谢你，我的朋友！。
谢谢你帮助我作文650字（通用12篇）
谢谢你帮助我作文650字在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的谢谢你帮助我作文650字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
谢谢你帮助我作文650字篇1在我的记忆中，你经常帮助我。
你会在我困难的时候伸出援助之手，在我害怕的时候陪我一起渡过难关。
今天，我要借这支笔来对你说一声：“谢谢你帮助我！”有一次，马上就要数学考试了，我忽然发现自己的直尺不见了。
你听说后，毫不犹豫地就把你的新直尺给了我，自己却用起了一把已经断开的备用尺。
后来，我考了一个不错的成绩，这里面也有一份你的功劳啊！最后，你还牺牲自己做作业的时间来帮我找直尺，发现它正躺在你的桌子底下呼呼大睡哩！所以，我要对你说一声：“谢谢你帮助我！”我记得上一次野炊时，吃饱喝足后，在一条小沟两岸玩起了“营救被困者”的游戏。
我是队员一号，你是二号，正当我们过“河”时，碰到了一个大豁口，大家赶紧找来石头填平它。
我小心翼翼地踩住了一个“石头”，你紧张在我后面说：“小心啊！”没想到，那个“石头”是一个土块，脚下一滑，它碎了，我惊慌失措，要掉到水里去了！你那一双温暖的手有力地拉住了我，我才只是鞋子湿了，否则后果不堪设想！我要感激地对你说一声：“谢谢你帮助我！”还有一次，我到你家去做客。
回来的时候，已经是晚上八点，外面完全黑了，只有星星眨着调皮的眼睛。
我害怕地想：我一个人走在路上，万一碰到什么坏人怎么办呢？你好像看出了我的心思，爽快地说：“我送你回家吧！”漫漫夜路，，竟只走了几分钟！你回去的时候，只剩你一个孤单的背影很快消失在夜幕中。
我望着天空中的星星暗暗地说：“谢谢你帮助我！小星星啊，但愿你们变成一盏盏明亮的小灯，照亮她回家的路！”你帮助了我许多许多，正如《至高无上的爱》里面考约翰?曼修说的一句话：“因为她是我的好朋友！”友谊真是一样神圣的东西。
它时时刻刻都准备舍己为人，而且处于资源，不用他人恳求。
你对我的帮助作文七篇
你对我的帮助作文七篇你对我的帮助作文篇一有一件事情，我至今都不会忘记，经常出现在脑海里。
还是去年暑假里的一天下午，我跟爸爸妈妈说好了，和几个邻居家小朋友一起乘公交车去双湖公园玩。
我们玩得非常开心，也非常累。
正准备回家时，天色突然黑了下来，很快雷公就敲起了鼓，眼看一场大雨就要来临。
我们来不及跑，更没办法找到躲雨的地方，很快大雨来了，我们几个人都被这样一场突如其来的大雨变成了落汤鸡。
可能是被雨淋湿的原因，我回家时刚上了公交车，还没来得及坐下，肚子就开始痛，而且越来越厉害，实在是疼痛难忍，我苦起了脸，弯起了腰，并双手捂着肚子。
这一切全被一位带着小宝宝的阿姨看在眼里。
这位阿姨急忙对我说：“小朋友，你怎么了？是肚子痛吗？我带你去医院看下吧！”我连忙说：“谢谢阿姨，不用了，可能等一会儿就会好了。
”阿姨便顺手把我拉到她身边的座位上坐下，并关切地说：“你趴在我的腿上，也许会好受一点。
”很快，公交车到了我们小区前的站台，我对那位阿姨说：“阿姨，谢谢您！我到家了。
”那位阿姨立即站起身子，一手抱起她的宝宝，一手扶着我下了车，还轻声对我说：“慢点走，我送你回家。
”我笑着说：“不用了，阿姨，我不要紧，您还带着宝宝呢。
”阿姨还是坚持把我送到了家。
进了家门，阿姨还给我倒了一杯热水，叫我把它喝下去。
当我喝完水，抬头一看，那位阿姨已经带着她的宝宝走了。
我看着远去的那位阿姨，心里默默地想：“阿姨，您真是一位好阿姨，谢谢您对我的帮助。
”每当我想起这件事，我就情不自禁地想，如果不是那位好心的阿姨帮助了我，或许我要受更多的疼痛。
今后，我也要像那位阿姨一样，多多地帮助那些需要帮助的人。
你对我的帮助作文篇二如果你问我想要感谢谁，我会毫不犹豫的说：“我想要感谢那位在我8岁的时候，我受伤的时候，是她，出现在我的面前，用她那温暖的双手，来安抚着我。
”在我8岁的时候，那天，阳光明媚，空气格外清新。
我踏出家门，贪婪地吸了一口新鲜的空气，伸了一个懒腰，新的一天到来了！我悠闲地在街上散步着，看见远处有着很多人，不禁好奇是什么吸引着他们，便走了过去。
你对我的帮助作文五篇
你对我的帮助作文五篇你对我的帮助作文篇一谢谢你总是在我落魄时，伤心时，困惑时，给予我温暖，关心，和鼓励。
一句我懂，真的让我的世界春暖花开；一句我相信你，让我重拾那丢失的心。
如果不是你，我不会相信这个世界，不会相信任何人。
谢谢你，谢谢你一直以来的的关心和陪伴。
你对我的帮助作文篇二雨“哗哗”下个不停，淋湿了我的花裙子。
望着满天阴云密布，我心里着急起来：爸爸妈妈去有事儿了，我又没有带雨伞，怎么回家？我只好等奶奶来接。
左顾右盼，没盼到奶奶，倒盼来了大暴雨。
看着豆大的雨点往下打，发出“啪啪”的响声，我倚在墙上，心里想：真没意思，偏在爸妈不在家时下大雨，老天不是成心为难我吗？怨天怨地，天不灵，地不应。
雨照下，地照湿。
时间一分一秒地过去了，我的肚子饿得“咕咕”叫。
啊！这时要是有一把伞递给我，哪怕是一把破伞，或是一把脏伞，我都会激动得跳起来。
老天仿佛听到了我心中的呼唤，看，雨雾中蒙蒙胧胧出现了一个同学的身影，她打着一把小花伞，向我走来，关切地问：“怎么一个人在这儿？你的家人呢？要不跟我一起走，我送你回家？”虽然我并不认识她，可她关心的话语，让我感动,让我不由自主地信任她。
她挽起我的手走进雨中。
一路上，她总是尽量把伞往我头上靠，伞太小了，她自己的肩上都淋湿了，我不好意思地对她说：“别把伞往我这儿靠了，你自己会淋湿冻着的！”可她却笑着回答：“没事儿，我不冷！”顿时，一股暖流流遍我的全身：一个不认识的人，却能为我着想，宁愿自己难受，老天今天真的给了我一份厚礼，不但给我送来了伞，更给我送来了一份温暖。
很快，就到了我的家中。
她只是对我说了声：“再见！”就匆匆走了。
我甚至没应她一声，没有对她说一声“谢谢”。
几年了，我已忘记了那个同学的长相，但她那关心的话语，却时时在我耳边回响。
当时，没有对她说谢谢，现在，让我衷心地对她说：“谢谢你！你是我学习的好榜样！”你对我的帮助作文篇三“谢谢你对我的帮助！”这句话，我想亲口对我们班同学肖楠说。
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绘本故事我好难过
我来安慰她
我想这样说： 我想这样做：
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一个扮小女孩 一个扮帮助人她的人
如果你是那个小 女孩，听了哪种 安慰的话心里面 最温暖，你愿意 接受哪种帮助？
正當小種子忘我地吸吮著大地的養料時，它張開它的眼睛，突然發現自己的身體開 始改變了。它愈變愈大，愈變愈長，手臂也愈來愈粗。
它為自己身體的改變感到恐慌，不知道該怎麼辦才好。它不斷地說： 「怎麼辦，怎麼辦，怎麼會變成這個樣子。」
這時，大地爺爺又說話了：「小種子啊，不要害怕。改變這是成長的必經之路。 如果你想要知道自己是誰，想要成為真正的自己，就必須學著改變。」「可是，我要 怎麼改變呢？」
.經過了一整天的旅程，牠想要找個地方歇歇腳，吃點東西，養精蓄銳後再出發。 它看到前陎有一棵鶴立雞群，傲人的大樹。於是，慢慢地降落在它身上。
「你好，你從很遠的地方來的吧！」那棵大樹一等候鳥停下來，馬上熱情地歡迎牠。
「是啊，是啊。你好啊！」那隻候鳥有些受寵若驚，趕緊回應了大樹的問候。
「飛了一天也累了吧。我身上正好結了一些果子，你要不要吃幾顆補充補充體力啊！」
生病了
摔倒了
下雨了
提水
跳绳
文／曹志誠
圖／蔡介裕
曾經，有顆細小的種子，隨著風兒姊姊飛到了陌生的國度。終於，它停歇在一片看似 肥沃的土地上。
休息了幾天後，它想，我是不是該作些什麼，一直休息著好像也很無聊。於是，它 睜開了眼睛，想要伸一伸懶腰，但是，他發現，他被一層硬硬的外殼綁住了，根本就 沒有伸懶腰的空間。
不能与无赖打交道，否则，会天天无宁日。 不能与口是心非的人打交道，否则，时刻要 提防被人出卖的危险。不能与没有信用的人 打交道，否则随时会有烦恼惹上身。不能与 刻薄凶狠的人打交道，否则TA可能会攫取自 己的性命。不能与声名狼藉的人打交道，否 则会时时玷污自己的声誉。不是什么人都可 以交往的，慎交朋友。
5.候鳥心想，這棵樹還真是「善解鳥意」，於是也不客氣地大快朵頤起來了
當牠吃飽了之後，大樹對牠說：「天色晚了，你要不要早點休息，明天還要繼續趕路 呢！」
.候鳥回答說：「好啊好啊，今天真是謝謝你。吃你的，喝你的，住你的。你真好！ 奇怪，我很少遇到像你那麼大方的樹耶，你怎麼會這麼慷慨呢！」
那棵大樹有點 靦腆地回答說：「其 實當年要不是有東風 姊姊的帶領，雨水阿 姨的安慰，大地爺爺 的滋養，太陽先生的 引導，我可能到現在 都還是一棵沒沒無聞 的小種子呢！所以， 你如果要謝我粗壯的 樹幹、濃密的樹蔭、 甜美多汁的果實，不 如謝謝那些幫助我成 為這樣一棵大樹的人 來得更貼切一些呢！」
自己的伤痛自己清楚,自己的哀怨自己明白, 自己的快乐自己感受。也许自己眼中的地狱， 却是别人眼中的在堂;也许自己眼中的天堂， 却是别人眼中的地狱。生活就是这般的滑稽。 不要总疑春色在人家，关键在于自己心态的 调整。过好自己的生活最重要，不攀不比。
不与别人盲目攀比，自己就会悠然自得;不把 人生目标定得太高，自己就会欢乐常在;不刻 意追求完美，自己就会远离痛苦;不是时时苛 求自己，自己就会活在自在;不每每吹毛求疵， 自己就会轻轻松松。活得太累就会痛苦不堪， 知足常乐。
「謝謝你！祝福你的未來，永遠讓別人的生命，光明燦爛！」
找一找自己身边最乐于帮助 别人的人，向他学习
Hale Waihona Puke .種子很緊張地問：「你是誰？你是誰？你怎麼知道我餓了？」那聲音回答：「我是 大地，是萬物所需養分的供給者。正因為我有能力給你你所需要的，所以我能看穿 你的需要。」
種子為自己的大驚小怪有些害臊。於是它很有禮貌的問道： 「大地爺爺，如果你知道我的需要，那你可以給我一些東西吃嗎？我真的好餓了！」
於是大地爺爺要小種子把它的手臂往下邊伸去，果然，它的手碰到一些很營養的 東西。於是小種子盡情地吃，盡情地吃〃〃〃。
水至清则无鱼，人至察则无友。处处不能容 忍别人的缺点，那么人人都变成“坏人”， 也就无法和平相处。以“恶”的眼光看世界， 世界无处不是破残的;以“善”眼光看世界， 世界总有可爱处。自己多看别人的长处，就 会越瞧越可爱。圣人都要“一日三省”，要 相互宽容。
没有一副画是不被别人评价的，没有一个人 是不被别人议论的。自己要是沉默寡言，有 人会指责“城府很深”;自己要是善于健谈， 有人又会指责“夸夸其谈”;自己要是赞美别 人，有人会指责“别有用心”;自己要是善意 批评，有人更会暴跳如雷，认为“多管闲 事”。光看别人的脸色，自己还活不活，拥 有自我，又不囿于自我。
.它努力地，一點一點地伸出它的左手，然後，又把右手也伸出殼外。然後，它的 頭也一點一點地穿過那被雨水與淚水軟化了的硬殼，看見了第一道陽光。
當它一點一點地吃完了母親為它準備的乾糧之後，它餓了。但是，是那裡可以找 到像它母親一樣，願意給它食物的人呢？
就在它肚子咕嚕咕嚕叫的時候，它聽到從下陎傳來了一陣低沈的聲音。「老弟， 你餓了嗎？」
候鳥聽完了大樹的話，心中也很有感觸，牠也想起了自己曾經是一顆不知道自己是什麼 的蛋........。
第二天早上，侯鳥在出發前，再次向大樹道謝。大樹還是很謙虛地說不客氣。
.但候鳥告訴他： 「我現在要謝的是你昨晚告訴我的話。你的分享讓我想起，曾經我也得到了許多的關懷， 許多的幫助，才能成為一隻強壯、勇敢的候鳥。你也讓我想到，其實我也可以幫助別人， 讓別人的生命更豐富的。是你讓我學會感激，學會慷慨待人。」
. 它很努力地掙扎，想要把它的手臂伸出去，但是，那殼實在太硬了，不 管他怎麼用力，就是沒有辦法把它撐開。
小種子感到無助，感到害怕，難道自己就要永遠被關在這硬硬的殼裡了嗎？
正當它在為自己的未來嘆息時，天上下起一陣大雨。小種子覺得，這傾盆 大雨好像在訴說著它的悲哀，讓它頓時開始跟著難過起來。
就在它盡情地大哭一場之後，它突然發現自己身上的外殼好像已經不那麼緊了。它 努力地掙扎了一會兒，在外殼出現了一道裂縫，它的手可以伸出殼外了。
「來，抬頭看看你頭上那位明亮的太陽先生。太陽先生會給你方向。你所要做的只是 抬頭看著它，它自然會帶領你改變。」
於是小種子按著大地爺爺所說的，抬起頭，看著那顆明亮、美麗又堅定的太陽。那美 麗的光芒讓它沈醉。小種子讓它的身體迎著太陽，繼續改變，慢慢長大〃〃〃。
.幾年後，從遠方飛來了一隻返家的候鳥。
蒙眼贴 画
通过这个游戏， 你有什么收获
（1）明明是小组长，丁丁和明明是一组 的，他们是好朋友。有一天，老师让明 明给丁丁背课文，可丁丁回家没准备， 背得很不熟练。明明一想：老师说要互 相帮助，就跟老师说丁丁背好了，背得 挺熟练的。明明这样做对吗？ （2）有一天，明明向冬冬借橡皮，冬冬 不肯借。明明很不高兴。过了几天，冬 冬铅笔粗了，就向明明借。明明想到前 两天的事，他也不肯借了。
如果你是解小慧， 听了哪种安慰的 话最能帮你解除 烦恼和忧愁？
A：因为前几天生病，孟繁林 今天上数学课好多地方听不懂。 他很焦虑，下课了还坐在座位 上发愣。 B：陈小敏家里发生了不幸， 近来常常闷闷不乐，暗自落泪。
我们都知道生活不是一帆 风顺的，同学们都可能遇到不 愉快的事情，有的伤心，有的 痛苦，有的焦虑。你们愿意把 不开心的事情说给你的好朋友 听听，让他们也来安慰一下你 吗？
解小慧这次期中考试的题目不难，她 本以为我能考满分的，但不知怎么的，发现 自己错了一道应用题，得不到满分了，她难 过地哭了。
（1）亮亮：不要难受了，有什么大不了的？不 就错一道题吗？ （2）丽丽：小惠，别哭了，以后做题注意点就 可以了。 （3）芳芳：不要难过了，小惠，谁没有错过题 呀，我也错过，这是难免的呀！ （4）红红：小惠，你不要哭了，古人不是有句 话“失败是成功之母吗”？只要你从这件事情上吸 取教训，扫除“粗心”这只大老虎，下次一定能考 好的。请你相信我。