初二上学期--物理人教版 熔化和凝固(基础)知识讲解

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初中八年级物理上册第三章第二节熔化和凝固(整理)ppt课件(人教版)

初中八年级物理上册第三章第二节熔化和凝固(整理)ppt课件(人教版)
一、物态变化
我们把物质从固态变成液态的过程叫熔化。 如冰变成水。 从液态变成固态的过程叫凝固。 如水结成冰。
物质既可以由液态变成固态,也可以由固态变成液态. 物质以什么状态存在跟温度有关.
用以上结论分析火山喷发现象: 岩石在高温下可以成为液态,而当温度降低时则变成了固态.
实验:固体融化时温度变化的规律
时 间 t/m in
9、在下图中,属于非晶体凝固图象的是( ):
D
A.
温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0
C.
温 度 t/℃
0
时 间 t/m in 0
D. 温 度 t/℃
时 间 t/m in 0
时 间 t/m in 时 间 t/m in

10、如图两种物质在固态时温度随时间
度 ℃
的变化曲线。请根据图象回答下列问题。
整理笔记
1、 固态
熔化
液态
凝固
2、晶体与非晶体的区别
3、晶体与非晶体举例
4、能识别晶体与非晶体的熔化、凝固曲线
5、熔化吸热、凝固放热
6、熔化条件(1)达到熔点 (2)继续吸热
练习
1、固体分为晶体与非晶体的依据是
。有无熔点
2、判断:各种固体都有一定的熔点( )
×
3、上科学复习课时,老师写下了一副对联,上联是“杯中冰水,水结
硫代硫酸钠熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 52 56
温度/℃ 55
怎样作图
50
1、描点
2、用光滑线连
45
接各点
40 0

人教版八年级物理上册第三章第二节熔化和凝固 (共28张PPT)

人教版八年级物理上册第三章第二节熔化和凝固 (共28张PPT)

温度/℃
D
D 温度/℃
时间/分 时间/分
B
C
00 C
B
A 01 2 3 4 5 6 7 冰的熔化图象
A
01234567
冰的凝固图象
从这两幅图像,你们能发现些什么?
总结规律
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点 同
熔化时固 熔化时先 凝固时固 凝固时无
液共存 软后稀 液 固液共存

吸收热量

共存

放出热量
跟踪训练
分析海波的凝固曲线 (1)DE 段表示海波
是__液___态,__放___热(选 填“吸”或“放”),温 度降__低______。
(2)EF 段表示海波的物态是_固__液__共__存___, ___放__热,温度__不__变____。
(3)FG 段表示海波的状态是__固__态__,__放___热, 温度___降__低___。
根据实验中的数据描绘图像如下
温度/℃
D
温度/℃ D
C
B
0
C
时间/分 时间/分
A 0 1 2 3 45 6 7
冰的熔化图像
B
A
0 1 2 3 45 6 7 石蜡的熔化图像
总结结论
1.冰有一定的熔化温度(达到0℃),熔化过程吸收热量,保 持温度不变
2.石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量,温度升高。
B.晶体在熔化时,温度不变
C.任何固态物质都有一定的熔化温度,叫做该物质的熔 点
D.晶体在熔化过程中,温度虽不变,但仍然要吸收热
6、夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水, 结果是 ( )

3.2熔化和凝固(含视频) (教学课件)初中物理人教版八年级上册

3.2熔化和凝固(含视频) (教学课件)初中物理人教版八年级上册

小练笔 下列关于物质变化的说法中正确的是( B )
A.水就是水,冰就是冰,它们不能相互转化 B.随着温度的变化,物质的状态会发生变化 C.气体的流动性比固体好,固体的流动性比液体好 D.常温下,所有的金属都是固体,如铜、铁等
知识点2 熔化和凝固
物质从液态变成固态的过程叫做凝固,例如水变成冰。 物质从固态变成液态的过程叫做融化,例如冰变成水。
随堂练习
融化和凝固
1.用电烙铁对断开的电脑电路进行焊接,焊接发生的物态变化是( B )
A.融化
B.先融化后凝固
C.凝固
D.先凝固后融化
晶体和非晶体
2.下列各组固体中具有确定熔点的一组是( C )
A.石蜡 玻璃 沥青
B.石蜡 铝 玻璃
C.冰 铁 铝
D.冰 铁 沥青
动手动脑学物理
1.日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子?熔化吸 热、凝固放热会给我们带来哪些不利的影响?请各举一个例子 。 答案:(1)利用:冰能致冷可以防止饭菜变馊,由于冰 熔化时吸收热量,使其周围的空气温度降低,冷空气比热空气 重,要往下沉,所以冰块应该放在饭菜的上面。(2)影响: 春天冰雪熔化气温较低,常会使人感冒,因此春天要多穿衣服 来保暖;炼钢炉旁,钢水凝固成钢锭会放出大量热量使炉子周 围温度很高,因此炼钢时工人要戴防高温面罩和手套并远离炼 钢炉。
2.物质从固态变为液态的过程叫做 融化 ,从液态变成固态的过程叫 做 凝固 。有些固体在融化过程中不断吸热,温度却保持不变,这些 固体叫 晶体 ,在融化过程中不断吸热,温度上升的固体叫做 非晶体 。
新课导入
想一想:生铁是如何化作铁汁飞向空中的呢?
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知识点1 物态变化
所有的物质常见的状态就是三种:固态、液态和气态。

专题 熔化和凝固【四大题型】-八年级物理全一册举一反三系列(人教版)(解析版)

专题 熔化和凝固【四大题型】-八年级物理全一册举一反三系列(人教版)(解析版)

专题3.2 熔化和凝固【四大题型】【人教版】【题型1 熔化和凝固的概念和现象】....................................................................................................................... 【题型2 晶体熔化和凝固的特点】........................................................................................................................... 【题型3 实验探究】................................................................................................................................................... 【题型4 熔化和凝固在生活中的应用】...................................................................................................................【知识点1 熔化和凝固的概念和现象】1定义:物质从固态转变为液态的过程称为熔化,在熔化过程中需要吸收热量;凝固是熔化的逆过程。

凝固是熔化的相反过程,凝固是放热的。

水形成冰,由液态变为固态,属于凝固现象。

2熔点:晶体熔化的温度称为熔点。

3凝固点:液体凝固成固体的温度称为凝固点;同一物质的凝固点等于熔点。

4用途:超市采用冰融法保鲜荔枝和虾仁。

5凝固条件:(1)温度达到凝固点。

(2)它在散发热量。

6压力对熔点的影响如下晶体的熔点不是固定的,压力的变化会对物质的熔点产生一定的影响。

八年级物理上册-第四章-第三节-熔化和凝固((知识点汇总+练习过关))

八年级物理上册-第四章-第三节-熔化和凝固((知识点汇总+练习过关))

第四章探究熔化和凝固的特点1、熔化和凝固:物质由固态变为液态的现象叫做熔化,由液态变为固态叫凝固。

2、熔点和凝固点:(1)固体分为晶体和非晶体。

晶体有一定的熔点,如冰、石英、水晶、食盐、金属、海波、萘、明矾等;非晶体没有熔点,如玻璃、松香、石蜡、沥青等。

(2)晶体都有一定的熔化温度叫熔点;晶体都有一定的凝固温度叫凝固点。

(3)有无熔点和凝固点是区别晶体和非晶体的重要一点。

(4)不同物质其熔点不同,同一物质的凝固点跟它的熔点相同。

3、晶体的熔化和凝固条件及特点:(1)晶体熔化条件:温度要达到熔点且继续吸热;(2)熔化特点:晶体熔化过程中要吸热,温度保持不变。

(3)晶体凝固条件:温度达到凝固点且继续放热;(4)凝固特点:晶体凝固过程中放热,温度保持不变。

4、非晶体的熔化和凝固:对非晶体加热时,它的温度逐渐升高,但同时开始熔化,先变软,逐渐变稀,直至全部成为液态,没有一定的熔化温度;非晶体在凝固时放热,随着温度降低,它逐渐变稠、变黏、变硬、最后成为固体,没有一定的凝固温度。

5、熔化的例子:①铁变为铁水;②冰熔化成水;③吃冰棒解热。

(注:糖和盐溶于水,是属于“溶解”。

)6、凝固的例子:①水结成冰;②钢水浇铸成钢锭。

注:南极的气温可低至-89℃,因此只能用酒精温度计而不能用水银计来测气温;不能用酒精温度计来测量沸水的温度;不能将铝锅里的铁块熔化成铁水。

7、如图所示为海波的熔化和凝固图象。

描述:A-B是固体(B点是固体);B-C是固液共存态;C-D是液态(C点是液态),熔化过程吸热。

E-F液态(F点是液态);F-G是固液共存态;G-H是固体(B点是固体)【总结】(1)熔化时,温度保持不变(熔点)。

(2)凝固时,温度也保持不变(凝固点)。

(3)同种物质,熔点和凝固点相同。

(4)熔化过程需要不断吸热。

(5)凝固过程需要不断放热。

(6)熔化凝固图像中有一段平行时间轴。

8、如图所示为松香的熔化和凝固图象。

【总结】(1)熔化时,温度逐渐升高(无熔点)。

人教版八年级物理上册:3、2熔化与凝固知识梳理

人教版八年级物理上册:3、2熔化与凝固知识梳理

人教版八年级物理上册:3、2熔化与凝固知识梳理
一、定义
熔化:物质从固态变为液态的过程。

凝固:物质从液态变为固态的过程。

生活中熔化与凝固的现象:蜡烛点燃后,蜡熔化;炼钢铁时,钢铁熔化;冬天水结冰了……
二、实验:探究固体融化时温度变化规律
1. 海波熔化实验:用水浴法加热——为了海波受热均匀。

三、固体的分类——晶体与非晶体
1. 晶体:在熔化过程中不断吸热温度保持不变。

(晶体熔化时和沸腾时的特点)常见晶体:冰、金属、萘、海波。

2. 非晶体:在熔化过程中不断吸热温度继续上升。

常见非晶体:松香、石蜡、沥青、玻璃。

3. 熔点:晶体熔化时的温度;凝固点:晶体凝固时的温度。

同种晶体的熔点和凝固点是相同的。

非晶体没有熔点,也没有凝固点。

4. 晶体、非晶体熔化与凝固时温度变化曲线:
1)AB:固态,吸热,T上升;BC:固液共存,吸热,T不变;CD:液态,吸热,T上升。

2)EF:液态,放热,T下降;FG:固液共存,放热,T不变;GH:固态,放热,T下降。

5. 晶体熔化条件:1)温度达到熔点;2)继续吸热。

晶体凝固条件:1)温度
降到凝固点;2)继续放热。

6. 晶体在熔化时吸热温度保持不变,并处于固液共存状态;
非晶体边吸热边升温,状态先是变软、变稠、变稀、最后变为液态。

四、熔化吸热,凝固放热
1. 晶体和非晶体熔化时都需要吸热;
2. 凝固是熔化的逆过程。

无论晶体还是非晶体,在凝固时都要放热;晶体凝固时放出热量,但温度不变,非晶体凝固时放出热量,温度降低。

熔化和凝固(基础)知识讲解

熔化和凝固(基础)知识讲解

熔化和凝固(基础)责编:冯保国【学习目标】1.能够从固体的形状、结构上区别晶体、非晶体;2.通过实验探究,知道晶体、非晶体在熔化过程中的特点,并绘制晶体、非晶体熔化的温度时间图像;3.从熔化的特点,区分晶体和非晶体;4.知道液体凝固的现象和特点;5.了解熔化、凝固在我们生产和生活中的应用。

【要点梳理】要点一、认识晶体1.晶体:有规则结构的固体。

2.非晶体凝固:没有规则形状的固体。

要点诠释:1.常见晶体如食盐、糖、海波、许多矿石和各种金属等。

2.非晶体有玻璃、松香、蜂蜡、沥青等。

要点二、固体的熔化1.定义:物质从固态变为液态叫做熔化。

2.实验探究固体熔化过程的规律:(1)实验器材:温度计、计时器、试管、烧杯、铁架台、酒精灯、石棉网。

(2)实验药品:水、冰、海波、蜂蜡、松香。

(3)实验装置:(4)实验内容:①观察冰熔化时的现象?②每隔30s记录一次冰的温度。

③当冰开始熔化后继续加热温度是否升高?如果停止加热还能继续熔化吗?⑤用记录的数据描点作图。

(5)表格:时间/s 0 0.5 1 1.5 2 ……冰的温度/℃冰的状态T蜡烛/℃蜡烛的状态(6)熔化图象:(7)实验结论:晶体在熔化过程中,要不断吸收热量,温度不变。

非晶体在熔化过程中吸收热量,温度逐渐升高,由硬变软,然后逐渐变成液体。

要点诠释:1.晶体熔化时的温度叫做熔点,不同的晶体有不同的熔点。

2.晶体熔化的条件是:①达到熔点②继续吸热3.物理过程晶体非晶体结构有规则结构没有规则形状熔点有没有熔化过程吸收热量,温度不变吸收热量,温度升高熔化条件温度达到熔点,继续吸热吸收热量熔化图象要点三、液体的凝固1.凝固:物质从液态变为固态叫凝固。

2.水的凝固:AB段表示放出热量,温度降低;BC段表示放出热量,温度不变;CD段表示放出热量,温度降低。

3.凝固点:液体凝固时的温度叫做凝固点,同种物质的凝固点和熔点相同。

要点诠释:1.液体凝固的条件:达到凝固点,继续放热。

新人教版八年级物理第三章 熔化和凝固

新人教版八年级物理第三章 熔化和凝固

熔化和凝固知识要点1.熔化和凝固的含义(1)物质由固态变成液态叫熔化.(2)物质由液态变成固态叫凝固.(3)熔化和凝固是两个互为相反的过程:物质熔化时要吸热,物质凝固时要放热.2.晶体和非晶体(1)固体物质分为晶体和非晶体。

(2)这是由它们的内部微观结构决定的.(3)外形上,晶体有规则的几何形状,非晶体没有规则的外形.eg:食盐呈正六面体,雪花呈六角形;(4)在熔化和凝固过程中,它们还有一个重要的区别:①晶体:在熔化或凝固过程中,吸热或放热,温度不发生变化,这类物质属于晶体.常见的有冰、海波、石英、金刚石、食盐、明矾、萘、金属等.②非晶体:在熔化或凝固过程中,吸热或放热,温度会发生变化,这类物质属于非晶体.常见的有玻璃、沥青、松香、蜂蜡等.(5)晶体物质的熔点和凝固点.①熔点:晶体熔化时温度不变,这个温度称为熔点。

不同晶体的熔点一般不同.非晶体熔化时温度改变,没有熔点.②凝固点:晶体熔液凝固时温度不变,这个温度称为凝固点。

不同晶体熔液的凝固点一般不同.非晶体熔液凝固时温度改变,没有凝固点.③同一种晶体的凝固点与它的熔点相同.3.熔化、凝固的特点和条件晶体物质非晶体物质熔化特点熔化吸热,温度不变(熔点) 熔化吸热,温度升高凝固特点凝固放热,温度不变(凝固点) 凝固放热,温度降低熔化条件①达到熔点;②能继续吸热凝固条件①达到凝固点;②能继续放热4.熔化和凝固的图像(1)晶体物质熔化、凝固的图像:(2)非晶体物质熔化、凝固的图像:5.几个易错易混淆的问题.(1)“熔化”、“溶化”与“融化”的区别.熔化是某一物质由固态变成液态,如冰吸热化为水;溶化是一种物质被另一种物质(溶剂)溶解,形成溶液,例如食盐溶于水中成为盐水溶液.熔化是因吸热后温度上升造成的,溶化是因溶剂作用形成的.“融化”是多义、非专用的词,有“熔化”、“溶化”等含义.本节学习是“熔化”不是“溶化”.(2)认为“物质吸热温度一定升高,物质放热温度一定降低”是错误的.①液体在沸腾过程中吸热,温度保持不变,没有升高.②晶体物质在熔化过程中吸热,温度保持不变,也没有升高.例如:0℃的冰在熔化为0℃水的过程中要吸热,但温度保持在0℃不变.③放热时也有类似情况,晶体物质在凝固过程中放热,温度保持不变,没有降低.例如:0℃的水凝固成0℃的冰过程中要放热,但温度保持0℃不变.(3)认为“水到0℃就会结冰”,“冰到0℃就会熔化”是错误的.晶体熔化(或凝固)要同时具备两个条件:达到一定的温度和能吸热(或能放热).水温降到0℃,如果能放热(周围存在温度低于0℃的物体),水才能凝固结成冰;冰的温度升到0℃,如果能吸热(周围存在温度高于0℃的物体),冰才能熔化为水.6.如何正确判断物态变化“原来状态”--------"现在状态"---------物态变化7.如何正确判断物质的状态.物质在温度高于熔点(或凝固点)时,呈现为液态;物质在温度低于熔点(或凝固点)时,呈现为固态;物质的温度如果等于熔点(或凝固点),物质的状态则不能确定.eg:水在温度高于0℃时,为液态;在温度低于0 ℃时,为固态的冰;在温度等于0℃时,可以是固态(冰),也可以是液态(水),也可以是固液态共存(冰水混合物).经典例题例1.下列自然现象中,属于熔化现象的是( ).A.春天,河里的冰化成水B.夏天,洒在地上的水变干C.秋天,空气中的水蒸气变成雾D.冬天,湖水结冰例2.沈括纪念馆要浇铸一个沈括的铜像.在用铜块浇铸铜像的过程中,铜块发生的物态变化是( ).A.先液化,后凝固B.先凝固,后液化C.先熔化,后凝固D.先凝固,后熔化例3.橘农们从天气预报中得知,当天晚上将有一场霜冻来临.他们傍晚就开始给橘子树喷水,随着温度的下降,水结成冰,而橘子并没有被冻坏,这是由于水________的缘故,使橘子温度不会降的过低.例4.某同学对碎冰加热使其熔化.下表中记录了加热过程中温度随时间变化的情况,请根据表中数据在图1甲的坐标上画出冰熔化的图像.时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9温度/℃—4 —20 0 0 0 0 1 2 3例5.下面描述晶体凝固的图像应是( ).例6.有两个同学研究海波和石蜡熔化时温度随时间的变化规律,记录的数据如下表:时间/min1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15海波温度/℃40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 48 53 56 59 63 石蜡温度/℃40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59 65 71他们在实验时观察到,海波第5分钟开始熔化,第11分钟熔化完毕;石蜡第2分钟开始变软,第12分钟全部熔化完毕.请你对以上实验数据进行分析后完成下面各题:(1)海波熔化时温度的变化规律是________ .(2)石蜡熔化时温度的变化规律是________ .例7.科学家研制出一种纯度极高的碳化硅晶体,由该晶体制成的半导体将大大提高电子设备的效率.图2是该晶体的熔化图像,a、b、c、d四点中,表示该晶体正处于固液共存状态的是( ).A.a B.b C.c D.d例8.某物质的凝固点48℃,则在48℃时,该物质( ).A.一定是固体B.一定是液体C.是固液共存状态D.以上三种情况都有可能基础过关1.午饭后,小明和小玲来到商店,小明买了根“冰棍”,小玲买了根“棒棒糖”.当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后,冰棍和棒棒糖都慢慢消失了.下列对于这一变化的描述中正确的是( ).A.“冰棍”溶解了,“棒棒糖”熔化了B.“冰棍”熔化了,“棒棒糖”溶解了C.“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了D.“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了2.在炼铁炉中铁块化成铁水的过程中温度________,这个温度叫做铁的________.3.俗话说“下雪不冷化雪冷”,“化雪冷”的原因是雪在熔化过程中要________热.4.冬天,菜农在菜窖中保存蔬菜时为了防止冻坏蔬菜,常在菜窖中加几桶水,这是因为水在凝固过程中________ (选填“吸热”或“放热”)而温度________(选填“上升”、“下降”或“不变”),从而起到保护蔬菜的作用.5.2008年1月,我国南方出现了旱见的冻雨、雪灾,造成了巨大损失.冻雨是一种过冷却水滴(温度低于0℃),它落到温度更低的物体上时,就可能立刻冻结成外表光滑而透明的冰层.这里所说的冻结是一种________(填物态变化名称)现象,冻结过程中要________ 热量.6.下列各组物质中,全部都是晶体的一组是( ).A.石英、玻璃、金属B.冰、食盐、金属C.松香、水晶、金属D.海波、金刚石、沥青7.建筑专家们发现,在墙面装饰材料中均匀混入颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,这样可使建筑内温度基本保持不变.下面表示球内材料熔化图像的是( ).8.用手分别接触温度相同的冰和水,会觉得冰比水凉,这是因为( ).A.冰的温度比水低B.冰是固体,水是液体C.冰熔化时要从手上吸受大量的热D.这是人的错觉9.由下面的熔点(凝固点)表可知,水银温度计最低测量温度为________________.一个标准大气压下几种物质的熔点(℃)钨3410 银962 冰0钢1515 铝660 固态水银—38.8金1064 铅328 固态氧—218铜1083 锡232 固态氢—25910.图3是A、B两种物质熔化时的图像,其中________物质是晶体,它的熔点是________ ℃,在第8分钟时,这种晶体处于________状态.11.小明同学在探究固体熔化的活动中,记录数据如下表:时间/min 0 1 2 3 4 5温度/℃—2 0 0 0 O 1状态固态固态固-液固-液液态液态请在图中作温度随时间变化的图像.从图像可知,这种固体是________ (选填“晶体”或“非晶体”),它的凝固点是________℃.拓展提升1.在寒冷的北方,冬季气温可达—30℃左右,这时河面上结有很厚的冰层,那么冰层下表面的温度约为( ).A.—30℃B.—10℃ C.0℃ D.4℃2. 将一块0℃的冰放入一桶0℃的水中,置于0℃的房间内,则( ).A.冰块的质量将减少B.冰块的质量将保持不变C.冰块的质量将增加D.上述情况都不可能发生3.如图5所示,把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,在烧杯中的冰块逐渐熔化过程中( ).A.试管内冰块不会熔化B.试管内冰块会熔化一部分C.烧杯内水温低于0D.烧杯内水温高于0℃4.根据右表所提供的数据(1个标准大气压下)可知:(1)80℃的酒精是________态.物质凝固点/℃沸点/℃酒精—117 78水银—39 357(2)在北方寒冷的季节里,最低气温可达—50℃,此时应选用________(选填“酒精”或“水银”)做温度计的测量液体.5. 炒菜的铁锅坏了不能用焊锡补,烧水的铁壶坏了能用焊锡补,这是因为( ).A.炒菜锅内有盐,与焊锡会有化学反应B.炒菜时锅的温度可超过焊锡的熔点C.炒菜锅上有油,锡焊不上D.以上判断均不正确6. 2008年初冬天的南方雪灾,给人民群众的生活、生产带来很多困难.看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐,小亮同学产生疑问,含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,小亮同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为1kg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰,在相同的加热条件下测量三者的温度变化,并得到三条温度变化曲线,如图6所示.纯冰对应曲线①,淡盐冰对应曲线②,浓盐冰对应曲线③.(1)根据曲线图可知,含盐浓度越高的冰,熔化前升温越________ (选填“快”或“慢”),并能在更________ (选填“高”或“低”)的温度熔化.(2)通过上述实验还能知道,含盐浓度越高的盐水,其凝固点越________ (选填“高”或“低”).7. 炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软·而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎冰和碎蜡研究固体的熔化过程,把碎冰和碎蜡分别放在小试管中,再把碎冰放到盛有温水的烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图7甲所示.(1)图7乙是________ (选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图像.图7丙所示温度计显示的是碎蜡某时刻的温度,它的示数是________ ℃.(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化;将试管放回烧杯中后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要________ 热量.(3)碎冰和碎蜡分别放到盛有温水和热水的烧杯中加热,而不是直接用酒精灯火焰加热,这样做的目的是________ .8.关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是( ).A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升B.晶体有熔点,非晶体没有熔点C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热D.天上飘落的雪花是非晶体9.在北方高寒地区,要用酒精温度计测量气温,而不用水银温度计,这是因为( ).A.水银温度计的测量范围比酒精大B.固态水银比固态酒精熔点低C.液态水银比液态酒精的凝固点高D.液态水银比液态酒精的凝固点低10.下列说法中,不正确的是( ).A.0℃的水不一定能结冰B.0℃的冰一定会熔化成水C.0℃时,冰、水、水蒸气可能同时存在D.0℃时,也可能有水蒸气存在11.图9是在加热条件完全相同的情况下,甲、乙、丙三种液态物质温度随时间变化的情况,可以看出,这三种物质中,________可能是同种物质,________的质量一定比________的质量大(注:质量越大表示物质越多).12.2008年初,一场罕见的雪灾波及我国南方16省区,造成巨大的经济损失.请回答与这场雪灾相关的问题.(1)雪灾造成大量电线、电杆被积冰压断倒塌,其“元凶”主要是冻雨.冻雨是一种过冷水滴,当雨滴与地面物体相碰时会立即________(填物态变化名称)成冰(2)路面上的冰雪常会出现“夜冻昼化”的现象,给交通安全带来很大的隐患,为此,护路工人不得不在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”的现象.因为撤盐后,冰雪熔化的温度将________ (选填“高于”、“低于”或“等于”)0℃.13.下表为小玲探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下列问题.时间/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12温度/℃—4 —3 —2 —1 0 0 0 0 0 1 2 3 4(1)该物质的熔点是________℃.(2)该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”).(3)当温度为2℃时,该物质处于________(选填“固”或“液”)态.14.下表为几种物质的熔点,则下列说法中正确的是( ).水银金铜—39℃1064℃1083℃钢纯铁钨1 300~1 400℃ 1 535℃ 3 140℃A.温度在—40℃时,水银温度计仍能使用B.纯金掉在钢水中不会熔化C.钨的熔点高,因此电灯泡的灯丝都用钨丝做D.可以在铜容器中加热并熔化铁块15.小刚设计了一个实验,将水和酒精混合后放入冰箱的冷冻室中,每隔2 min用温度计测量一次温度,他把观察到的现象与温度值记录下来,如下表:温度/℃ 4 2 0 -2 -4 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -8状态液液液液液液固液固液固液固液固固(1)从实验数据中可以看到水和酒精混合物的凝固点是________.(2)从实验数据中可得出结论:水和酒精的混合物在凝固时________,________.(3)比较水的凝固点还可得出结论:________.冲刺拔高1.小刚用手拿刚刚从冰箱的冷冻室取出的冻猪肉时,除了感觉很冷,还发现冻肉有粘手的感觉,请问这是怎么回事?2.小刚的爷爷家有一只烧开水的铜壶破了一个小洞,请人用焊锡补上后又可以烧水了,但修理壶的师傅告诉他,修好的壶不能干烧,即不能水烧干了或没有水时放到火炉上烧.有水时为何烧不坏?水烧干了为何就会烧坏?小刚想知道其中的道理,请你为他作出解释.几种金属的熔点(℃)金1064 铅328 钢1515铜1083 锡232 铝660。

人教版初二上册物理第三章知识点复习:熔化和凝固

人教版初二上册物理第三章知识点复习:熔化和凝固

人教版初二上册物理第三章知识点复习:融化和凝结知识点对朋友们的学习特别重要,大家必定要仔细掌握,查词典物理网为大家整理了人教版初二上册物理第三章知识点复习:融化和凝结,让我们一同学习,一同进步吧!融化和凝结:物质从固态变成液态叫融化;从液态变成固态叫凝结。

1、物质融化时要吸热;凝结时要放热 ;2、融化和凝结是可逆的两物态变化过程;3、固体可分为晶体和非晶体;(1)晶体:融化时有固定温度(熔点 )的物质 ;非晶体:融化时没有固定温度的物质;(2)晶体和非晶体的根本差别是:晶体有熔点(融化时温度不变持续吸热 ),非晶体没有熔点(融化时温度高升,持续吸热);( 熔点:晶体融化时的温度 );4、晶体融化的条件:(1)温度达到熔点 ;(2) 持续汲取热量 ;5、晶体凝结的条件:(1) 温度达到凝结点;(2) 持续放热 ;6、同一晶体的熔点和凝结点同样;7、晶体的融化、凝结曲线:(1)AB 段物体为固体,吸热温度高升;(2)B 点为固态,物体温度达到熔点(50℃ ),开始融化 ;(3)BC 物体股、液共存,吸热、温度不变;(4)C 点为液态,温度仍为50℃,物体恰好融化完成;(5)CD 为液态,物体吸热、温度高升;(6)DE 为液态,物体放热、温度降低;(7)E 点位液态,物体温度达到凝结点(50℃),开始凝结 ;(8)EF 段为固、液共存,放热、温度不变;(9)F 点为固态,凝结完成,温度为50℃;(10)FG 段位固态,物体放热温度降低;注意: 1、物质融化和凝结所用时间不必定同样,这与详细条件相关 ;2、热量只好从温度高的物体传给温度低的物体,发生热传递的条件是:物体之间存在温度差;只需这样踏扎实实达成每日的计划和小目标,就能够自如地应付新学习,达到长久目标。

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人教版八年级物理上册第二节 熔化和凝固.doc

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初中物理学习材料唐玲出品第二节 熔化和凝固固态凝固(放热)熔化(吸热)液态【基础知识讲解】1 物质从固态变成液态叫熔化,熔化过程要吸热。

物质从液态变成固态叫凝固,凝固过程要放热。

熔点和凝固点:固体分晶体和非晶体两类,晶体有一定的熔化温度叫熔点,晶体有一定的凝固温度叫凝固点,同种晶体的熔点和凝固点相同。

晶体熔化或凝固条件:达到熔点或凝固点,并继续吸热或放热。

★★★晶体和非晶体在熔化现象中的异同。

★★★ 名称异同晶体 非晶体 相同点 都是都是从固变液的吸热熔化过程。

不同点 有没有固定的溶化温度(熔点)晶体在熔点时熔化非晶体没有一定的熔化温度 熔化时温度是否改变 晶体熔化中继续吸热,但温度保持在熔点不变, 非晶体熔化中也要继续吸热,但温度不断升高。

图象 晶体的熔化图线是一条折线温度(℃)AB C D 甲时间(分)温度(℃)乙时间 (分)非晶体的熔化图线是一条曲线 (2)加热到某一时刻,物质所处的状态和温度。

(3)从图象上怎样判断晶体和非晶体。

(如右下图)温度(摄氏度)时间(分 )AB CD102030405060024681012e fg实例以海波的熔化图像为例:见图所示,通过图像弄清以下几点:(1)图线上各线段所代表的物理意义AB线段:代表物质处于固态吸热升温的阶段。

BC线段:代表物质处于固液混合状态,虽然吸热,但温度保持不变,这个过程对应熔化过程。

CD线段:代表物质处于液态吸热升温的阶段。

(2)加热到某一时刻,物质所处的状态和温度例如:加热到3min时,在横轴上找到表示3min的点,作过这个点垂直于横轴的直线,交图线上AB线段于K点,可知此时海波处于固态,从交点K再作纵轴的垂线,交纵轴于温度是40℃的点,可知此时海波的温度是40℃(3)从图线上判定晶体的熔点.图线BC线段表示晶体吸热但温度保持熔点不变.可从B或C点作纵轴的垂线,交纵轴上的点所标的温度就是晶体的熔点,从图上可知道海波的熔点是48℃【典型例题】例1. 上物理课复习时,老师写下一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。

新人教版八年级物理上册第三章第2节 熔化和凝固 精品课件

新人教版八年级物理上册第三章第2节 熔化和凝固 精品课件

温 度
温度随时间的变化曲线。请 ℃
根据图像回答下列问题。 240

D乙
(1)由图判断,另一图线 的物质是 非晶体 。
220
B
C
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
(2)晶体温度升高的是AB、CD 段,温度不变的是BC 段, AB段处于 固体 状态,BC段处于 固液共存 状态,
分析:AB、BC、CD段物质各处于什么状态?BC段物质 是否吸热,物质温度如何变化?B点、C点及BC之间各处 于什么状态?(相同点、不同点)
5.结论:
相同点:1.从固态变成了液态。 2.在熔化过程中都需要吸热。
不同点:1.海波熔化时温度保持不变。处于固液共存 状态时,有固定的熔化温度( 有熔点)。
实验中为什么要水浴加热?
使海波受热均匀。
注意事项:
1 .注意温度计和酒精灯的正确使用。 2.熔化过程中搅拌器要不断轻轻搅拌。
温度/℃
熔化图像
温度/℃
60
55
D
固夜共存
50 BC
45
40 0 1 2 34 5 6
海波的熔化图像
60
55
50
45
40 时间/min0 1 2 3 4 5 6
蜡的熔化图像
时间/min
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

人教版初二物理上册知识点精讲与练习:熔化和凝固

人教版初二物理上册知识点精讲与练习:熔化和凝固

知识点一:熔化和凝固1.物态变化:物质各种状态之间的变化叫做物态变化。

物质有三种基本形态,固态、液态和气态。

物体的温度发生变化时,三种状态之间能发生相互变化。

2.熔化和凝固:(1)物质从固态变成液态的过程叫做熔化,从液态变成固态的过程叫做凝固。

(2)注意区别熔化和溶化熔化:是物质从固态变成液态的过程,是一种物态变化的过程,这个过程需要加热。

所以用“火”旁“熔”,例如加热冰熔化为水,蜡加热要熔化。

溶化指固体溶解,是某固态物质,在另一种液态物质分散成单个分子或离子的扩散过程。

此过程不需要加热,但是必须有液体,所以用三点水旁“溶”,如把糖放在水中溶化成糖水。

3.固体熔化和凝固时的温度变化规律(1)注意:酒精灯外焰加热,水浴加热、并且加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或者海波(被加热物体受热均匀)。

(2)现象:海波经过缓慢加热,温度逐渐上升,当温度达到48℃时,海波开始熔化。

在熔化过程中,虽然继续加热,但海波的温度始终保持在熔点不变,直到熔化完后,温度才继续上升。

停止加热,变成液态的海波又逐渐变成固态,温度还是始终保持在熔点不变,等到所有的海波全变成固态时,温度才又继续下降。

石蜡的熔化过程则不同,随着不断加热,石蜡的温度不断上升,在此过程中,石蜡由硬变软变稀,最后熔化为液体。

停止加热,由稀变软,又变成固态,温度不断降低。

【例题1】下列过程属于熔化现象的是()A.冰雪消融B.霜满枝头C.滴水成冰D.樟脑片变小【答案】A【解析】A.冰雪消融是固体变成液体的过程,属于熔化现象,故A符合题意;B.霜满枝头是气体变成固体的过程,属于凝华现象,故B不符合题意;C.滴水成冰是液体变成固体的过程,属于凝固现象,故C不符合题意;D.樟脑片变小是固体变成气体的过程,属于升华现象,故D不符合题意。

【例题2】下列现象中由凝固形成的是( )A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常见的雾C.钢水浇铸成火车轮D.衣柜中的樟脑丸变小【答案】C【解析】霜是空气中的水蒸气在温度较低时直接凝华成固体小冰晶,属于凝华现象;雾是由空气中的水蒸气在温度降低时,放出热量液化成的小水珠,属于液化现象;樟脑丸变小是升华现象;只有钢水浇铸成火车轮是由液态变成固态,属于凝固现象,所以C项正确.【例题3】在探究“物质熔化规律”的实验中,小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热,如图甲所示。

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熔化和凝固(基础)
【学习目标】
1.知道物质的三种状态,固态、液态、气态,能描述三种物态的基本特征;
2.知道熔化过程要吸热,凝固过程要放热;
3.知道晶体和非晶体的区别;
4.理解晶体的熔点和凝固点;
5.掌握熔化和凝固过程的温度时间图像;
6.通过探究活动,使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。

【要点梳理】
要点一、物态变化
1、物态变化:物质各种状态间的变化叫做物态变化。

2
要点诠释:
1、固态、液态、气态是物质常见的三种状态,在常温下呈现固态的物体一般称固体,如:钢铁、食盐等;在常温下呈现液态的物质,一般称为液体,如:水、酒精等;在常温下呈现气态的物质,一般称为气体,如:氧气、二氧化碳等。

2、自然界中的物质通常情况下都有三种状态,如:常温下铁是固态,加热至1535℃时变成液态;加热至2750℃时,变成气态。

要点二、熔化和凝固
1、熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化,熔化要吸热。

2、凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固,凝固要放热。

3、探究固体熔化时温度的变化规律:
(1)实验器材:酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表
(2)实验药品:海波(硫代硫酸钠)、松香
(3)实验装置:
(4)实验内容:
①观察海波熔化时的现象?
②当温度达到40℃后,每隔半分钟记录一次海波的温度。

③当海波开始熔化后继续加热温度是否升高?如果停止加热还能继续熔化吗?
④用记录的数据描点作图。

(5
(6)海波、松香熔化图象:
(7)分析论证:
从描绘出的图象容易看出,海波经过缓慢加热,温度逐渐升高;当温度达到48℃时,海波开始熔化,在熔化过程中,虽然继续加热,但海波的温度保持不变直到全部熔化后,温度才继续上升。

松香的熔化过程则不同。

由图象可看出,随着不断加热,松香的温度逐渐升高,在此过程中,蜂蜡由硬变软,最后熔化成液体。

要点诠释:
1、实验开始时烧杯中的水,可用40℃左右的温水,待测物质的温度升到40℃时,开始记录。

2、应选择较细的试管,以增大海波的受热面积,且装入试管中的海波不宜过多。

3、对海波的加热应较缓慢,为此可在烧杯中加一支温度计,用来监测烧杯中水的温度,一般应使试管内、外温度计的示数差保持在2—3℃左右。

要点三、熔点和凝固点
1、晶体与非晶体:
(1)晶体:有些固体在熔化过程中不断吸热,温度却保持不变,这类固体有固定的熔化温度。

如:冰、海波、各种金属。

(2)非晶体:有些固体在熔化过程中,不断吸热,温度不断上升,没有固定的熔化温度。

如:蜡、松香、玻璃、沥青。

2、熔点和凝固点:
(1)熔点:晶体熔化时的温度叫熔点。

(2)凝固点:晶体凝固时的温度,叫凝固点。

要点诠释:
1、有无凝固点是晶体和非晶体的主要区别,同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同。

2、晶体熔化的条件是:(1)达到熔点;(2)吸热。

3
【典型例题】
类型一、熔化和凝固
1.如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象。

由图可知晶体的熔点是()
A.40℃ B.44℃ C.48℃ D.52℃
举一反三:
【变式1】如图所示,是某种物质熔化时温度随时间变化的图象。

根据图象的特征和信息。

以下说法中错误的是()
A.该物质是晶体 B.该物质的熔点是80℃
C.该物质从开始熔化到完全熔化大约持续了15分钟的时间 D.该物质在熔化过程中是放热的
【变式2】某同学用一种物质做熔化实验,当物质的温度达到75 时,每隔1min纪录一次温度,得到下列数据75℃、77℃、79℃、80.5℃、80.5 ℃、80.5℃、80.5 ℃、82℃、84℃,据此可知该物质是
()。

(填“晶体”或“非晶体”)
类型二、熔点和凝固点
2.已知酒精、煤油、水银的熔点分别为-117℃、-30℃、-38.5℃。

南极的最低气温可达-89.2℃,要测量南极的气温,应该选用()
A.酒精温度计 B.煤油温度计 C.水银温度计 D.煤油温度计和水银温度计举一反三:
【变式】(2014•广东中考)晶体在熔化的过程中需要不断从外界,温度;钨的熔点是3410℃,它的凝固点是℃。

类型三、熔化吸热和凝固放热
3. (2016•吉安校级一模)以下物态变化过程中温度保持不变的是()
A.冰的消融 B.水的汽化
C.钢水变成钢铁 D.点燃的蜡烛变成蜡油
举一反三:
【变式】国外研制出一种衣料,其纤维中添加了微胶囊,这种胶囊中所含的物质在常温下呈液态,在温度降低时会凝固。

人们穿上用这种衣料做成的衣服,在气温降低时倍感温暖。

其中的原因是。

型四、实验探究
4.用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。

请回答下列问题:
(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。

(2)除图1所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和。

(3)图2是萘熔化时温度随时间变化的图象。

从开始熔化到完全熔化,大约持续了分钟。

举一反三:
【变式】(2014•朝阳区二模)在探究海波和石蜡熔化规律时,小娜记录的实验数据如下表所示。

请根据
)在海波和石蜡这两种物质中,属于晶体的是;
(2)该晶体的熔点是℃;
(3)当该晶体的温度为53℃时,它处于态。

(选填“固”或“液”)。

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