乐于助人的小女生_小学生
乐于助人的我作文(15篇)
乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文1我，非常喜欢乐于助人，因为每次能有机会帮助别人的时候，我心里都会乐滋滋的。
记得有一次，婆婆在切东西的`时候，一不小心把手指头弄伤了。
我看见后，急急忙忙拿起手帕，帮婆婆把伤口包住止血，可是血还是不断地向外涌出来，手帕都被鲜血染红了。
后来我灵机一动，想起了妈妈教过，冰能将血液凝聚，于是连忙打开冰箱，把冰块拿出来放在盘子里，叫婆婆把手伸进里面。
不一会儿，血开始不再涌出来了。
我这才放下心头大石，心里非常地高兴，因为我帮婆婆治好了伤口。
血止住后我拿止血贴给婆婆贴上，并对婆婆说：“外婆，你去沙发上坐会儿，休息一下吧。
这里就由我来收拾，今天就由我来煮饭吧。
”婆婆想了想，说：“那好吧，不过你也要小心，别像你外婆一样弄伤了手指啊。
”我应声说：“知道了，你就放心在厅里休息吧。
”晚上，妈妈下班回到家，外婆一个劲地在妈妈面前表扬我是个乐于助人的好孩子。
妈妈听了，也表扬我说：“我的女儿真是长大了，懂得助人为快乐之本了，会爱护、帮助人了。
”我听了，高兴极了。
这就是乐于助人的我。
乐于助人的我作文2我是一个乐于助人的人，朋友一有需要帮忙的时候就会找我来帮忙。
我呢，总是能帮忙时就帮忙，不能帮忙时就尽量做到。
一次，同学向我借笔，可是我只带了两支笔，有一支是备用的，可是我又不好拒绝她，我很着急，也很后悔我只带了两支笔。
无奈之下，我只好把我一直备用的笔借给她了。
她知道我只带了我只带了两只笔时，感激地对我说：“真是谢谢你，真不知道该如何报答你才好！”感激声如雨点般落到我身上。
我既腼腆又不好意思地对她说：“作为同学，这是我应该做的。
”一次，一位朋友要去参加舞蹈比赛。
糟糕，她忘记买了跳舞的衣服。
恰巧，我朋友正好有一件。
我来不及多想，急忙跑到朋友家里，把那件衣服从衣柜上拿下来，跑到表演场地递给她。
她感激地看了我一眼。
就赶紧换上了。
表演开始了，她像一只美丽的天鹅在舞台上翩翩起舞。
小学生四年级乐于助人的作文400字
小学生四年级乐于助人的作文400字1.小学生四年级乐于助人的作文400字他是一个乐于助人的好同学，带着一副黑色架框的眼镜，大大的眼睛下有一个低鼻梁，鼻梁下有着一个弯似月亮的小嘴巴。
他很活泼、阳光、坚持不懈，他最喜欢帮助同学了。
有一次，我被好几道数学题难住了，绞尽脑汁都想不出怎么做。
这时，他过来了，他用和蔼而又亲切的声音问我：“怎么了？被什么题难住了？”我骤紧眉头说：“嗯，被好几道题难住了，一直做不出来。
”他没有让我自己想，也没有直接告诉我答案。
而是用手指头指着题目，教我做这道题的方法，经过一次次得教导，这道题我终于会了，他看了，说道：“太好了，你终于会了！”我低着头说道：“能不能再教我一下，我还有几道题不会做。
”他不厌烦，继续教我做题，直到把我教会，我学会了，也做完了。
我对他说了一声：“谢谢。
”他说：“没关系，同学之间就是要互相帮助的嘛！”说完，他又去别的同学那里，一步一步的教着其他同学，很多同学，都因为他的教导，把作业写好了，也懂了许多的知识。
他不仅乐于助人，成绩也很好，自己会的，别人不会，他总会走上前去，自愿教起同学，一直乐呵呵的。
他就是我们的好班长——陈xx。
2.小学生四年级乐于助人的作文400字我一帮助到别人，就特别开心。
有一次，我在小饭桌儿写作业比较慢，写完时已经剩下我一个人了。
我合上书正要收拾书包准备走的`时候，发现了高衢权的语文书还工工整整的在课桌上放着！我一想：他明天上学的时候在学校里怎么学习啊？所以我就把他的语文书放进了我的书包里，带回了家里。
等到第二天上学的时候我把书还给了他。
他非常高兴的对我说了一声：“谢谢你啊！老李！”这时我俩的高高兴兴地笑了起来！在学校也是这样。
比如，有一次上体育课时，有两个同学打了起来，我立刻起来拦住他们。
有几个同学也和我一起拦在他们中间。
我问了其中一位同学，那个同学说：“是他先骂我的，我才打的他！”于是我就对他们两位说：“你不应该骂他，你也不应该打他，要不你们俩互相道个歉吧！这样你们以后还是好朋友。
乐于助人的我(作文20篇)
乐于助人的我(作文20篇)乐于助人的我(作文20篇)乐于助人的我作文〔一〕：我是一个乐于助人的小女孩，看看下头的故事，你们就明白了。
有一次，我回古井玩，坐着公交车，正好在一个站上有个老奶奶上了车，可车上的空位一个都没有，并且老奶奶拿的东西又多，过了很长时间还是没有一个人让我。
我看见了，连忙扶老奶奶到我的座位去，对她说：;老奶奶，您坐吧！老奶奶说：;不用了，你坐吧，好孩子，多谢了！我连忙说：;不，还是你坐吧！给老人让座是我应当做的！车上有许多人看到了这场景显得十分后悔。
我还是个粗心大意的小女孩。
比方有一次，我把;拔字写成了个;拨字，害得被教师骂了一顿。
我是一个乐于助人可是有点粗心的女孩，我必须会把缺点改正的。
乐于助人的我作文〔二〕：乐于助人是一种优良的品质，我从小就被家人教育乐于助人是一件欢乐别人也欢乐了自我的事情。
所以，我从小就立志做一个乐于助人的人。
当我走在道路上看到需要帮助的人时，我都会挺身而出。
小朋友摔倒了，我会将他们扶起来，然后告诫他们下次玩的时候注意;有时候在学校看到有同学的笔掉了，我会立即提醒。
没想到乐于助人的我在学校里也成了一位名人。
更让我兴奋的是，有不少低年级的同学们以我为典范，也立志要做一个乐于助人的人。
这个结果我是没有想到的，可是只要一想到自我成为了别人学习的典范，我的心里更是欢喜的。
我班上的同学们都明白我脾气好，一般同学们之间有什么苦难的也都会来我帮助。
一帮情景下，我都是十分乐意的，我也并不是任何事情都会去帮助。
我会去帮助的事情必定是正确的，假设是有人要我将作业给他抄，这种忙我是绝对不会去帮助的。
不仅仅我不会帮助，我还会好好劝诫那位同学一番，最好的结果就是我将题目一一讲解给他听，将解题的思路供给给他，让他自我去单独完成。
我的这个举动也迎来了教师的表扬，那些在我的帮助下完成了作业的同学们也都感谢着我。
都说乐于助人会欢乐自我，我确实感受到了，每一次帮助别人之后，得到他人的感谢时，以及看着他们的笑容我都是开心的。
《一年级的小豌豆》读后感
《一年级的小豌豆》读后感《一年级的小豌豆》读后感1金子塔的周校长送我一本书，书名叫《一年级的小豌豆》，平时的我总是很忙，一直没有时间把这本书看完，这次寒假在家休息，终于有时间把这本我很喜爱的书看完了。
书中的主人公“小豌豆”是一个聪明、可爱、善良、乐于助人又勇敢的小姑娘。
小豌豆有四个很好的朋友：青果、吉布、阿隆和蓝草，发生在她们身上的故事很有趣。
故事是从上学第一天开始写起的。
她是怎么带着好奇的心进入小学的，在学校里发生了很多有趣的事情――碰到的第一个老师，交到第一个朋友，遇到的第一次麻烦，经历的第一场考试小豌豆都是怎么思考和处理的，每一个情节，每一个故事，都写得生动逼真，写得甜蜜而又可笑，写得新奇而又真实，充满了童真童趣，让我感觉面前好像正播放着一部电视剧，里面上演的就是我自己。
我还有很多方面要向“小豌豆”学习，我要做个有爱心，爱学习，爱劳动，爱集体，乐于助人的三好小学生！刘老师新学期就请看好我的表现吧！！《一年级的小豌豆》读后感2在这个快乐的暑假里，我读了《一年级的小豌豆》这本书。
我觉得故事的小主人公―小豌豆是个天真、可爱、调皮的女孩儿。
她调皮是因为有一次，她为了做一次公主，居然把爸爸的黑毛裤给拆掉用来做公主的假发！天真可爱的理由就更多了：比如小豌豆为了让自己可以吃到很多零食，竟能晚上故意把被子踢飞；吃饭前也不洗手，还故意用脏手拿面包吃；周末，妈妈买了一斤小虾，小豌豆不等妈妈烹饪，就抓起三只生虾塞进嘴巴里；口渴时还往肚子里大口大口地倒着冷水结果，得的是肠炎，吃进去的东西过不了多久，就要被吐出来。
有一次小豌豆和阿隆一起堆雪人，她为了不让小雪人化掉，就把妈妈的防晒油翻出来，认真地涂在雪人的身上。
还有一次，小豌豆一个人在家，读着一本拼音读物，读到一半的时候，小豌豆住的楼房不知怎么停了暖气。
她想起了窗台上的古典杯有一条小鱼。
她怕小鱼冻着，就把古典杯连同小鱼一起放进了微波炉里，调好温度并设置好时间，那只古典杯在微波炉里旋转起来，像小小的陀螺般，转得人目眩神迷。
她各科成绩优异,乐于助人的作文描写
她各科成绩优异,乐于助人的作文描写全文共6篇示例，供读者参考篇1我有一个同学叫小丽,她是我们班上成绩最好的学生。
不过小丽不但聪明,而且还特别乐于帮助别人。
小丽在语文、数学、英语等各科都超级棒,老师经常表扬她。
可是她从来不骄傲自豪,反而更加努力学习。
有一次,我们班上开了一场很难的数学测验,我们很多人都做不出来。
小丽不但自己全部做对了,还主动为我们把这些难题耐心地讲解了一遍。
多亏了她的帮助,我才理解了那些棘手的题目。
小丽也很擅长作文写作。
老师布置的任何写作题目,她都能写出精彩生动的文章。
有一次全班同学都被要求写一篇"我心目中的英雄"作文,大家写的都是些明星运动员之类。
唯独小丽写了一位默默无闻的热心环卫工人,描写他每天如何辛勤地清扫街道。
小丽的文章感人肺腑,让我们意识到英雄就在身边,值得我们尊重和学习。
除了学习上,小丽也乐于助人。
她经常主动为同学们解答不懂的问题,或者帮忙找丢失的东西。
去年冬天,我不小心将铅笔盒落在了操场上。
当我回到教室时,笔盒已经不见了。
我伤心欲绝,因为那是我最喜欢的铅笔盒。
小丽发现后,她不但安慰了我,还带着我一遍遍地在操场上仔细寻找。
最终,我们在一棵树下的落叶堆里找到了它!我无比高兴,全亏了小丽的热心相助。
小丽就是这样一个乐于助人、品学兼优的好孩子。
她的才华固然出众,但更可贵的是她谦逊有礼、乐于奉献的美好品质。
我们都应该向小丽学习,做个勤奋好学、乐于助人的好学生。
有了这种善良友爱的品德,我们才能充分发挥自己的聪明才智,造福社会、服务他人。
篇2这个学生叫小丽,是我最好的朋友。
我们从一年级就是同桌,一直坐到六年级。
小丽长得非常漂亮,一头乌黑的长发,大大的眼睛,小巧精致的鼻子,樱桃小嘴。
不但长得漂亮,她的成绩也是我们班上数一数二的。
我很羡慕小丽,不光因为她漂亮聪明,更重要的是她对别人特别友好好。
无论是谁向她求助,她都会不遗余力地帮助别人。
比如有一次数学老师出了一道很难的题,班上有一半的同学都没做出来。
小学生乐于助人的人作文500字【六篇】
【导语】在我们⾝边，总会遇到⼀个乐于助⼈的⼈，他们⾝上的品质让⼈敬佩。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学⽣乐于助⼈的⼈作⽂500字【六篇】》，欢迎阅读。
1.⼩学⽣乐于助⼈的⼈作⽂500字 我们班有⼀位乐于助⼈的同学，她就是王珂。
王珂个头在班级⾥中等，长着⼀头乌⿊的头发，头发还有点⾃然卷，⼀双明亮的⼤眼睛，笑起来很可爱。
她平时话不多，总喜欢帮助同学。
有⼀天，我们在上语⽂课，⽼师在讲台上讲着课，同学们正在聚精会神地听讲。
突然，有个同学站了起来说：“⽼师，我想……”话还没说完就听“哗啦”⼀声，他吐了出来。
顿时，教室⾥弥散开⼀股难闻的味道。
同学们都不约⽽同的捂住了⿐⼦。
我回头⼀看，只见他桌⼦上，书包上都沾满了他的呕吐物，有没消化的鸡蛋，西红柿……他的同桌像兔⼦⼀般飞快的离开的座位，嘴⾥还喊到“真恶⼼”。
⽼师⽴刻把他领出了教室，这时王珂急忙拿了抹布，径直⾛到那个同学的座位旁。
先把他桌上的脏物擦⼲净了，然后⼜拿来拖把，拖⼲净了地上的脏物。
因为脏物必较难处理，她拖了好⼏遍才把地⾯清理⼲净。
底下有同学开始窃窃私语：“难道她不怕脏吗？我看了都想吐。
”有同学说：“真恶⼼，她还去打扫了”。
这时⽼回来了，看到这⼀情景，⽼师语重⼼长地说：“同学们，我们⼤家应该向王珂同学学习，我们是⼀个⼤家庭，⼤家应该互相帮助。
” 教室⾥很快⼜开始了正常的上课。
这就是我们班乐于助⼈的王珂，以后我要学习她这种乐于助⼈的精神。
2.⼩学⽣乐于助⼈的⼈作⽂500字 她长着中等个⼦，乌⿊的头发梳成⼀条马尾辫。
她就是我班最乐于助⼈的⼈------张晓雪。
有⼀次，我的⿐⼦流⾎了。
当时，正在上课，我觉得⿐⼦热乎乎的，好像有什么东西往外涌，⽤⼿⼀摸⿐孔原来是“⾎”，这时我⼀⼿捂住⿐⼦，⼀⼿掏⼿纸，可是怎么也找不到。
就在这时，张晓雪看见我的⿐⼦正在流⾎。
她不但把⾃⼰仅有的⼀些⼿纸全给我拿来了了，我还动员全班同学给我送纸。
张晓雪焦急地说：“快，李晨星⿐⼦流⾎的，⼤家快拿些纸来!”同学们纷纷把⾃⼰的纸给了我，她细⼼地把纸叠好，迅速地递到我⼿中。
乐于助人的小女孩作文300字
乐于助人的小女孩作文300字英文回答：The little girl was always willing to help others. She would help her classmates with their homework, help her friends with their chores, and even help her neighbors with their errands. She was always kind and compassionate, and she always put others before herself.One day, the little girl was walking home from school when she saw an elderly woman struggling to carry her groceries. The little girl immediately ran over to help her, and she carried the groceries all the way to the woman's house. The woman was so grateful for the little girl's help, and she gave her a big hug.The little girl was so happy to have helped the woman, and she knew that she had made a difference in her life.She continued to help others throughout her life, and she always made sure to put others before herself.中文回答：乐于助人的小女孩。
自述关心他人乐于助人我是一个善良友善的小学生
自述关心他人乐于助人我是一个善良友善的小学生我是一个小学生，善良和友善是我性格中最突出的特点。
无论是在学校还是在生活中，我总是关心他人，乐于助人。
首先，我在学校里总是尽力帮助同学们解决问题。
无论是在课堂上还是在课间，如果有同学遇到困难，我总会毫不犹豫地伸出援助之手。
有一次，我的好朋友小明在数学课上遇到了难题，他陷入了困惑之中。
我立刻走到他跟前，耐心地听他将问题描述给我听，然后解释给他听。
我看到小明眉头舒展开来，明白了解题的方法，乐意地开始尝试解题。
在我身边，同学们纷纷对我的关心和助人之举表示赞赏和感激。
不仅仅在学习方面，我还关心同学们的情感需求。
有一天，我的好朋友小芳情绪低落，看起来很不开心。
我知道她过去几天遇到了一些困扰，于是我主动走到她跟前，轻声地问她是否有什么烦恼，是否需要帮助。
小芳看着我关切的眼神，不禁流下了眼泪，她告诉我自己的烦恼。
我认真倾听，并给予她支持和鼓励。
渐渐地，小芳的情绪逐渐好转，她也展露出微笑。
从这件事情中，我深刻体会到，关心他人不仅能给他人带来温暖和力量，也能让自己的心灵更加充实和满足。
除了在学校里，我在日常生活中也乐于助人。
有一次，我遇到了一个老奶奶，她手中的购物袋掉落了一地，东西散得满地都是。
我看到后立刻快步上前，帮助老奶奶将东西捡起来，然后帮她把购物袋重新装好。
老奶奶看着我，满脸感激地说：“小朋友，你真是个好孩子！”听到奶奶的夸奖，我感到无比的快乐和满足，觉得这是我应该做的。
这件小事让我明白，无论是在学校还是在社会中，每个人都可以通过自己的细小之举，温暖他人的心房。
作为一个善良友善的小学生，我始终坚信，为他人着想和帮助他人是一种美德。
无论是在学习中还是在生活中，这种美德都应该贯彻到每个角落。
不仅仅是我，我希望更多的人能够理解善良、友善的力量，并将之付诸行动。
因为只有每个人都关心他人、乐于助人，我们的社会才能变得更加美好和和谐。
总结起来，作为一个小学生，我以关心他人、乐于助人为己任。
如何做一个乐于助人的小学生
如何做一个乐于助人的小学生在学校里，每个小学生都有机会展示自己的品质和人格特征。
一个乐于助人的小学生不仅在学习上表现良好，还能给予他人帮助和关心。
身为乐于助人的小学生，你可以通过以下几个方面来展现你的品质。
第一，对他人的需求保持敏感。
一个乐于助人的小学生应该学会关注身边的人。
你可能注意到有些同学在课堂上遇到困难，或者在休息时间里有人孤独或者难过。
当你意识到这些情况时，尽力提供帮助或者安慰。
你可以主动与他们交谈，询问他们是否需要帮助。
或者，如果你看到有人在干活时需要帮助，你可以主动伸出援手。
第二，尽力帮助他人解决问题。
作为一个乐于助人的小学生，你可以提供帮助来解决同学们的问题。
如果你在学习上比其他同学强一些，可以主动地向他们提供学习上的支持和指导。
另外，当同学们遇到其他问题时，你也可以给予建议和解决方案。
毫无疑问，你的帮助将被同学们真诚地感激。
第三，建立友善的人际关系。
作为一个乐于助人的小学生，你需要与其他人建立友善的关系。
在与同学交往时要做到友善、尊重和耐心。
你可以主动与同学互动、交流，对每个人都保持友好的态度。
相信我，友善而热情的态度将会吸引更多的人来寻求你的帮助和支持。
第四，学会倾听和尊重他人。
乐于助人的小学生应该有良好的倾听技巧。
当其他人向你倾诉他们的烦恼时，你应该耐心地倾听并做出正确的反应，比如给予支持性的言辞或者安慰的拥抱。
另外，你应该尊重每个人的意见和决定。
尊重意味着你接纳不同的想法，并且不以自己的立场来评判他人。
第五，以身作则，成为榜样。
作为一个乐于助人的小学生，你应该以身作则，表现出乐于助人的行为。
这意味着你要积极参与学校和社区的公益活动，如义务参观养老院或参加环保活动等。
你的行动将鼓励其他同学和朋友也参与其中，从而形成一个积极的慈善环境。
总之，成为一个乐于助人的小学生不仅对他人有益，也对自己有好处。
随着你习得这些乐于助人的品质，你将拥有一个积极的社交圈子，并从中学到更多的知识和经验。
【二年级】乐于助人的小红
【二年级】乐于助人的小红小红是我们班上一个非常乐于助人的小姑娘。
她有一双明亮的大眼睛和一头乌黑亮丽的长发，总是笑容满面，让人感到温暖和舒适。
每天上学，她都会热情地向同学们问候，并乐于帮助别人。
她的乐于助人让我们感到非常感动和高兴。
小红在课堂上乐于扶持同学。
无论是在学习生活中还是在其他方面，小红都愿意伸出援手。
有一次，班里有一个同学摔倒了，小红迅速跑过去扶起了他，并轻声安慰道：“没事，别害怕，我在这儿呢！”她的表现得到了老师和同学们的一致赞扬，大家都用热烈的掌声和灿烂的笑容表达了对她的感激之情。
小红也在课堂上热心帮助同学，一些不明白的地方小红总是能够尽力帮助同学解决。
有一次，数学课上，有一个同学不明白老师讲解的内容，小红主动走到他的桌子旁边，一点一点地向他解释。
小红的耐心和细心让同学们都感到非常感激和敬佩，大家都纷纷表示要向小红学习。
小红在日常生活中也是一个乐于助人的小天使。
每当同学需要帮助的时候，小红总是第一个站出来。
有一次，班上有一个同学忘记带午饭了，小红主动分给他一部分自己的午饭，还关心地问他是否还需要别的帮助。
同学被小红的善良和热心所感动，都向她学习，纷纷表示要向小红学习。
小红在家里也是一个乐于帮助的好孩子。
每当妈妈需要帮忙的时候，小红总是第一个站出来。
不论是打扫卫生、做家务还是照顾弟弟妹妹，小红都全力以赴，一丝不苟。
妈妈常常对她的表现表示赞赏和感激，大家都对小红的乐于助人的精神表示由衷的敬佩和爱戴。
小红的乐于助人精神，不仅得到了老师和同学的一致赞扬，也得到了家人的由衷喜爱和敬佩。
她的表现让我们学到了很多道理，也更加明白了助人为乐的道理。
我们要向小红学习，努力做一个乐于助人的好孩子，让我们的生活更加美好，也让我们的社会更加和谐。
小红，是一个不起眼却默默为他人付出的小天使，她的善良之心和乐于助人的精神让她成为了我们班上的一颗闪亮的星星。
让我们一起向小红学习，让我们一起努力，让我们的生活更加美好！。
小学生乐于助人的同学作文500字
小学生乐于助人的同学作文500字1.小学生乐于助人的同学作文500字篇一她，是一个阳光、向上，成绩非常优秀的女孩，可是她在生活中还有一个优点是，乐于助人!她现在越来越出名，是大家学习的榜样，什么英语比赛,作文演讲都有她。
可谁也不知道他还有乐于助人的一面，她就是阳光女孩------鲁佳欣。
2.小学生乐于助人的同学作文500字篇二我有一个非常要好的朋友，名叫雯君，性格开朗，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，不仅学习成绩在班里、年段里名列前茅，而且乐于助人，向有困难的人伸出援助之手。
还有一次，我们一起去河滨路散步，忽然一幕画面映入我们眼帘：一个老奶奶驮着背弯着腰吃力地拉着一板车菜。
雯君见了毫不犹疑地冲上去帮老奶奶推车，虽然她的力气不大，但在她的帮助下那板车轻松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。
老奶奶脸上露出微笑，用力点头向雯君表示谢意，雯君拍拍有点脏的小手后笑眯眯地向老奶奶挥挥手。
同学们，这就是我那乐于助人的好朋友。
她的精神值得我们学习！3.小学生乐于助人的同学作文500字篇三别看吴方同学，长得胖乎乎的，他可特别能干，是我们心中的热心小帮手，他很爱帮助同学，我很佩服他那股乐于助人的热情一直都很饱满。
我记得那是一个星期日，我和吴方去钦州湾广场玩，坐上公共汽车刚走一会儿，车上就坐满了人，连站着的人都是你挨着我，我挨着他。
当公共汽车开到下一个候车亭的时候，上来一位满头银发的老奶奶，她伸出颤抖的手紧紧抓住扶手，生怕自己一不小心摔倒了。
吴方看到这一切毫不犹豫地站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，你到我的`座位坐吧。
”说完，把老奶奶搀到了自己的座位上。
老奶奶感动地说：“谢谢你！小朋友。
”车上的乘客一见，纷纷夸奖吴同方是一个乐于助人的好孩子。
有一天吃早餐的时候，班里有个同学，不小心把刚打的早餐洒了。
弄得地上都是饭菜，别的同学看见了，小声嘀咕：“真够笨的，连个饭碗都端不住，也不赶紧收拾了。
”那个同学听见了这些议论，立刻涨红了脸，一时慌手慌脚地不知道该怎么办。
小学生乐于助人的作文400字6篇
小学生乐于助人的作文400字6篇1.小学生乐于助人的作文400字篇一郑闵文，她学习成绩优异，语文成绩一直在班里名列前茅。
她，也是一位住校生，所以，在我们走读生不在时，她总是帮助老师，做一些力所能及的事。
就因为她有了这份爱心，所以，常常帮助同学，让我们感到温暖。
上周，我们在体育课上主要考的是乒乓球对墙打，许多女生都因自己第一次考到优秀了，就去打比赛。
可郑闵文并不是这样，她不但自己墙打的成绩优异，而且还帮助周围的`的同学。
因为在体育馆的墙壁上很难打，所以邹老师就让给我们去器材室打。
我走进器材室时，之间郑闵文站在丁弈如边上，一边嘴巴里说着丁弈如乒乓拍应调整的幅度，一边随着丁弈如走动。
之后，我站在了他们的边上，之见郑闵文有时候做示范给丁弈如看。
她的有一个动作令我印象极深，她站到了丁弈如的后面，右手握住了丁弈如拿球拍的那只手，手把手地教丁弈如。
她的动作令我和周围的同学感动。
有的说：“闵文啊！你真像个大人，也像个老师在教学生！”郑闵文就是这样一位刻苦钻研、勤奋学习、乐于助人的好学生。
2.小学生乐于助人的作文400字篇二在我们班里，有一个乐于帮助人的人，他长着一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，浓浓的眉毛，圆圆的脸蛋，戴着一副眼镜，显得博学多才。
他就是我们班的同学——金鹏铭。
有一次，我们的数学刘老师，让我们参加益智器具的活动，我们有好多同学都积极、踊跃、争先恐后地参加这个活动。
我们班的高爱哲说：“老师，我的魔方有些不熟练，但是，我很想参加。
”就在这时，金鹏铭突然举手说：“老师，我可以耐心地教高爱哲。
”从此，金鹏铭每天都教高爱哲，把魔方打乱让他拼，熟悉一下，知道他哪里不行，再教他，直到滚瓜烂熟才停止。
可是，活动延期了，但他们俩并没有结束，而是继续练习，直到活动开始了才结束。
金鹏铭这种十分乐于助人的精神，并且还很有耐心地帮助别人的精神值得我学习。
金鹏铭是一个充满阳光的男孩，这是因为他有着乐于助人的好习惯。
但他的优点不止这些，比如：学习好、帮老师分担任务……以后，我要学习他乐于助人的精神！3.小学生乐于助人的作文400字篇三我有一个好朋友，叫马壮。
小学生作文：我是一个乐于助人的人
小学生作文：我是一个乐于助人的人导读:我是一个乐于助人的人一天，我洗完澡，来到镜子前梳头，镜子中也有一个女孩，她的脸上嵌着一双大大的眼睛，很有神，留着乌黑的长发，小麦色的皮肤显得很壮实。
我冲她笑，她也冲我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。
别看她貌不惊人，可是，却天生一股爱帮人的劲，虽然，有的时候会帮倒忙，但是，她也不伤心，说：“学习雷锋嘛！”记得有一次，她一个人挤公交去补课的时候，半路车上了一位年迈的老奶奶，老奶奶上车后，环顾了四周，确定没有空余的位置了，就找了一个顺手的地方站着，于是，她走上去，搀扶着老奶奶到她的位置上去坐，众人都为我投来赞叹的目光，虽然，她没有了位置可坐，但是，她的心里依然甜滋滋的，看，也许这是是一件极为普通的事，但是，又有多少人能做到呢？还有一次，楼下王奶奶的腰闪了，疼得倒在了地上，她立马走上去，扶着王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也没有走，她给王奶奶敷冰块，帮王奶奶上药，帮王奶奶按摩，最后，临走时还帮王奶奶贴了两块狗皮膏药。
还有一次，楼下小弟弟摔倒，是她拉着小弟弟到水管边冲洗，上她家涂了红药水。
想着，想着，忽然听见妈妈叫我，我离开镜子，她也消失了，哈哈，你们知道了吧，她就是我，我就是她！一个助人为乐的人班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是姚嘉莉。
她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。
她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。
特别是上学期的一件事情让我最受感动。
那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了。
中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到。
正在我着急的时候，姚嘉莉来了。
她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。
可是，两个人照样没有找到。
我急得快要哭了。
这时，姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，戴雅香，别着急。
我帮你借一份，你就不用找了！”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。
下午放学回家，吃完饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。
乐于助人小学生作文8篇
乐于助人小学生作文8篇在生活中，你有没有帮助过别人呢，下面为大家带来了乐于助人小学生8篇，欢送大家阅读，希望能够帮助到大家。
虽说天气不错，可是，在公共汽车上却发生了一件即为难又愉快的事：星期六的下午，我坐着公共汽车到补习班上课。
过了一阵子，一位老爷爷上了车，虽然说当时人不算多，但是已经没有座位了。
这时司机发话了：“谁能给老人家让个座？”话说完了，一个人都没有起来让座。
当然了，在这个炎热的下午，谁会浪费这个珍贵的座位呢？这时，一位小姑娘站起来，拉着老爷爷的手说：“老爷爷，您坐我的位置吧！”只见这个小姑娘肩上背着书包，胸前戴着鲜艳的红领巾，看样子也跟我一样去上补习班吧。
老爷爷听了小姑娘的话十分感动，他坐在位置上，对小姑娘说：“谢谢你，小姑娘。
”“不用谢，老爷爷，我是一名少先队员，这是一名少先队员应该做的事情。
”说完，还抖了抖胸前的红领巾。
听了小姑娘的话，大家都为自己的行为感到羞愧，纷纷向老爷爷“献座”。
老爷爷见了，十分感动，连忙对大家说“谢谢”，大家不但向小姑娘投去赞许的目光，还接连不断地为她鼓掌喝彩。
到站了，我下了车，那位小姑娘也下了车，我前脚刚进补习班，他后脚就跟进来了。
一问才知道，她也是来这补习的，真是太巧了。
我突然想起刚刚在公共汽车上发生的事，便迫不及待地问她：“你刚刚是为了什么原因让座给那位老爷爷的？”他笑着对我说：“原因只有一个：助人为乐。
”对，善待他人就等于善待自己，就让个座而已，没什么大不了的，关键在于你有没有这个助人为乐的心。
直到现在，这件事还在我的脑海深处不时浮现，当我人生的指路人！乐于助人是人类的根本美德，许多人都说：“乐于助人嘛，谁不会呀。
”虽然，许多人都这么说，但是，他们都是一些口是心非的人。
而我就不是，我是那样的善良，我是一个乐于助人的人。
雷锋叔叔也是一个乐于助人的人，关于他的事例我有很多，如：有一次雷锋叔叔在等车时，发现有一位老奶奶焦急不安，他走上前去问那个老奶奶：老奶奶，您遇到了什么困难？”老奶奶说：“我的车票丢了。
乐于助人的她作文450字-[小学生优秀作文]
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乐于助人的她作文450字
小学生作文
内容简介：她,一个平平凡凡的女孩子,却因为一件事让她整天忙的不可开交。
不是帮那个老婆婆就是帮那个老爷爷,真是..
她,一个平平凡凡的女孩子,却因为一件事让她整天忙的不可开交。
不是帮那个老婆婆就是帮那个老爷爷,真是的,她的名字就是:张—雪,他有一种助人为乐的精神值得我们学习,我懒聚一下例子吧!
有一次,我跟她一起过马路,有个老奶奶过马路,恰好在这时是红灯,她飞一般的速度跑了过去,说:“老奶奶我来帮您过马路吧!”“谢谢你啊,小姑娘”“不用谢,这是我应该做
的。
”“呼——,你跑这么快,我追不上啊,慢点,慢点,呼——呼。
”“我说,夏京啊,你不是跑步很行吗?怎么连姐我都追不上?”“姐。
你。
算了,你是长跑冠军,而我是短跑冠军。
”“不跟你说了,老奶奶我扶您过马路吧!”说着她小心翼翼扶着老奶奶过了马路,那位老奶奶说:“谢谢你小姑娘,你真是活雷锋啊!”正在这是,引来了好多围观的人,老奶奶跟那些围观的人说了这件事情后,那些人都竖起拇指,夸她是好人,老奶奶,说“小姑娘真是活雷锋,肯定好人会有好报”“老奶奶,说笑了,这是我该做的事情,谈不上是活雷锋。
”
看,这就是她,这就我那助人为乐的姐,没有她我还真不习惯呢,瞧,她又开始忙碌起来了。
呵呵,一个平平凡凡的女孩子,却以为一件事是感动了围观的叔叔阿姨们,我相信老奶奶说的“好人有好报”这就话,我姐绝对会有好报的。
-全文完-。
小学生有关乐于助人的作文【六篇】
小学生有关乐于助人的作文【六篇】她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。
圆圆的脸上。
还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂……她的优点很多，但乐于助人是她的优点。
记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了!”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害?我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗?”听了她的话，我们羞愧地低下了头。
我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：“你没事吧?疼不疼……”一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：“别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的……”小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：“谢谢你，大姐姐……”她听了不好意思得笑了笑……给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：“今天真开心，协助了别人，今天是最美好，开心的一天!”朋友们也连连点头，嘴里还“嗯嗯”的说着，表示赞同……这就是心肠善良，乐于助人的她。
小学生相关乐于助人的作文篇二在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。
说起爷爷，他一向乐于协助别人。
就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。
我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。
这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。
他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。
他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐……行行好，可怜可怜我这个个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用……”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。
小学生一年级乐于助人的作文【六篇】
【篇一】小學生一年級樂於助人的作文我的外貌不美麗，甚至說是醜，拖著胖胖的身軀總是惹人譏笑。
但我不自卑，因為我覺得我美麗，有一顆善良，樂於助人的心。
每次上公車，見到有老奶奶沒座位，我都會主動讓座，相比那些年輕人占著位置不願給老人讓座，熟視無睹，我覺得我美麗多了！每當我看見低年級的學生被高年級的欺負，我都會挺身而出，伸張正義！我會幫助他們不被欺負，阻止那些高年級的學生。
相比那些以大欺小的學生，我覺得我美麗多了。
我很樂於助人，凡是遇見有需要幫助的人，我會盡自己所能幫助他們。
我不自卑，我美麗，因為我樂於助人！心靈美才是真的美！【篇二】小學生一年級樂於助人的作文今天，陽光明媚，風和日麗。
老奶奶提著水桶去打水，小明見老奶奶也要打水接過了老奶奶的水桶，幫助老奶奶打水，下明到了打水的地方，可是夠不著水龍頭，小紅剛好路過這裏問；“你怎麼了呀？”小明說；“我夠不著水龍頭。
”小紅說；“我來幫你。
”小明打好了水給老奶奶送去，一路上累得氣喘吁吁。
小明將水給老奶奶，老奶奶感激地說；“你真是好孩子。
”小紅和小明是樂於助人的小朋友我們要向他們學習。
【篇三】小學生一年級樂於助人的作文我有個樂於助人的朋友，他的名字叫小明。
為什麼說他樂於助人呢？因為他曾經幫助過我，讓我覺得感動。
記得那是一個上午我騎單車不小心摔跤了，腿上流了血，（疼的站不起來）小明剛好路過就扶我起來還拿出餐巾紙給我擦傷口，去找我的家人領我回家。
第二天上學後小明還主動扶我到教室，上體育課還幫我請假。
我十分感激小明。
下定決心向他學習。
【篇四】小學生一年級樂於助人的作文瞧，鏡子裏忽然冒出一個機靈活潑的小女孩。
一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石，一雙半圓形的眉毛像一個月牙兒，一張不大不小的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。
這就是三年五班的鄭琪。
我是一個愛做好事的小女孩。
有一次，天空忽然烏雲密佈下起了傾盆大雨，同學們都穿著雨衣走進教室，把雨衣掛在窗戶上，但是，雨衣掉了下來，下課鈴聲響了，經過的同學都踩到了雨衣，我連忙走過去，把雨衣掛在了窗戶上。
小学助人为乐事迹8篇
小学助人为乐事迹8篇小学助人为乐事迹篇1她，勤奋学习，努力学好每一门功课;她，乖巧、勤快，做力所能及的家务事，帮助爷爷、奶奶分担忧愁;她，诚实文明，遵守社会公德，力所能及的帮助人。
她就是武桥中心小学三年级一班的学生——王芋杰，在面对失去父母之爱的窘境下，她始终以一颗善良、坚强、宽容的心对待每一天的生活。
不幸的家庭变故——坚强的少年父亲病故，母亲改嫁，家里的所有收入都靠着几亩田地，体弱多病的爷爷奶奶年迈，苦苦支撑着这个不完整的家。
家庭的变故让刚刚12岁的小杰有着超出年龄的成熟，小小年纪就懂得理解爷爷奶奶的艰辛，在没有父母之爱的日子里她学会了坚强独立，学会了微笑面对人生。
扛起家中的重担——懂事孝顺的少年不幸的家庭没有打到这个坚强的小姑娘，从此芋杰与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重担，由于爷爷有严重的关节炎、奶奶的颈椎病、哮喘等病常常不定期的发作，小小年纪的她除了要照顾弟弟衣食起居，还必须承担起家里的所有家务活如扫地、擦桌凳、洗碗、做饭，洗衣服、干农活等。
为了不耽误学习，她总是利用课间时间用来学习，每天放学回家，奶奶若是病情发作，她要赶紧喂奶奶吃药，然后把饭做好。
今年又得辅导上一年级弟弟的功课，俨然，这些不该是孩子应该承受的，而小芋杰依旧默默的承受着，因为她懂得只用自己努力付出，才能减轻爷爷奶奶的生活负担，才能让这个家充满生机。
倾尽所能，贴补家用——勤俭持家的少年为了更好的贴补家用，小芋杰利用放学的时候，从学校或是回家的路上，收集废品。
芋杰说只要卖了废品，她都会第一时间上交给奶奶保管，让奶奶买些好的药膏给爷爷奶奶贴，减轻关节和颈椎的痛苦。
每天晚上，姐轮流给爷爷奶奶捶腿、按摩颈椎。
“我最幸福的时候，就是晚上在灯光下，给爷爷奶奶按摩，爷爷奶奶总会夸我手巧，比那些药膏还有用。
”芋杰脸上洋溢着满满的笑容。
多才多艺、拾金不昧——阳光向上的少年在学校，王芋杰是老师的好帮手，同学的好榜样。
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乐于助人的小女生
乐于助人的小女生
育才一小四（6）班李卓谕
我认为，陈如是是我们班最乐于助人的小女生。
她是副班长，如果同学有什么不会的题目，她都会耐心地帮助他。
如果同学不小心摔伤了，小陈会在第一时间把他浮起来，并送到医务室。
如果医务室没人，就帮他清洗伤口，还会安慰她一下，告诉他下次玩的时候，要注意安全。
身为副班长，她自然是老师的小帮手，每一天，我都会看见小陈在老师的办公室和教室只见跑来跑去，我不禁地想：“小陈的腿不会断吧？”
这就是我们班乐于助人的小陈，你们班有乐于助人的女生吗？
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——文章来源网络，仅供参考。