塞下曲 幻灯片
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四年级下册21古诗三首 塞下曲 人教部编版 PPT课件(共11张PPT)
1.中美贸易摩擦已升级为舆论战,坚 持正确 舆论导 向、弘 扬爱国 主义精 神尤为 重要。 2.爱国主义精神具有深厚的历史性, 极强的 传承力 、感染 力,以 及坚韧 性,顽 强性和 理性。
3.爱国主义精神,是在中国共产党近 百年之 奋斗史 中不断 形成, 积聚与 升华而 成的。 4.面对史上规模最大的贸易战,中国 政府和 人民最 重要的 是“集中 力量做 好自己 的事” 5.美方发起贸易战,进行恫吓威胁, 不会给 中国发 展带来 困难和 影响, 只会更 加激发 中国人 民的勇 气、士 气与硬 气。 6.不能把质朴、理性的爱国主义视为 民粹主 义、狭 隘民族 主义, 同时应 防止各 种形式 的民粹 主义和 极端民 族主义 行为。 7. 众多短视频平台成为人们的消遣神 器,但 如果缺 乏内容 创新和 内涵续 航,短 视频的 发展将 不容乐 观。 8. 在这个浅表性阅读时代,越是具有 艺术美 感、内 容穿透 力和人 文内涵 的走心 作品越 能获得 观众的 认可。 9. 弊端重重的人类中心主义亟须克服 自身认 识的偏 见,而 中华民 族的中 道智慧 是一个 可取的 办法。
四年级下册21古诗三首 塞下曲 人教部编版 PPT课件(共11张PPT)
四年级下册21古诗三首 塞下曲 人教部编版 PPT课件(共11张PPT)
拓展提升
塞下曲 卢纶
林暗草惊风, 将军夜引弓。 平明寻白羽, 没在石棱中。
四年级下册21古诗三首 塞下曲 人教部编版 PPT课件(共11张PPT)
四年级下册21古诗三首 塞下曲 人教部编版 PPT课件(共11张PPT) 四年级下册21古诗三首 塞下曲 人教部编版 PPT课件(共11张PPT)
四年级下册21古诗三首 塞下曲 人教部编版 PPT课件(共11张PPT)
塞下曲ppt 课件
和声美
该课件在旋律的编配上注重和声 的运用,通过不同音符的组合, 创造出和谐、丰富的和声效果, 展现了音乐的和谐美。
画面美
场景描绘
课件《塞下曲》通过音乐语言,生动 地描绘出边疆的壮丽景色和紧张的战 斗氛围,使听众在听觉享受的同时, 也能在脑海中浮现出相应的画面。
情感表达
该课件通过音乐的旋律和节奏,将情 感融入其中,使听众在感受音乐的同 时,也能感受到情感的表达,从而产 生共鸣。
在朗诵过程中,要深入理解诗歌的内涵和 情感,将自己的情感融入其中,使听众能 够更好地感受到诗歌的意境和情感。
感悟分享
主题理解
通过朗诵《塞下曲》,我深刻体会到诗歌所表达的边塞将士的豪情壮志和英勇无畏的精神。这种精神激励着我们在生 活中面对困难时,也要勇往直前,不畏艰险。
情感共鸣
在朗诵过程中,我感受到了诗歌所传递的深沉而浓烈的情感。这种情感让我回想起自己曾经经历过的艰难时刻,也让 我更加珍惜当下的幸福与美好。
06
CATALOGUE
塞下曲的朗诵技巧与感悟
朗诵技巧
节奏把握
重音处理
在朗诵《塞下曲》时,要特别注意节奏的 把控。根据诗歌的情感和意境,调整语速 和语调,使朗诵更具韵律感。
对于诗句中的关键词或情感强烈的词,应 适当加重语气,以突出诗歌的主题和情感 。
语调变化
情感投入
根据诗歌的情感起伏,适当调整语调。在 表达情感高潮时,可适当提高语调;在表 达低谷时,可适当降低语调。
激发创作灵感
塞下曲的创作风格和主题为后来的诗歌创作提供了灵感,许多诗 人从中汲取营养,创作出更多优秀的诗歌作品。
推动诗歌发展
塞下曲在诗歌艺术上的创新和突破,对整个诗歌的发展起到了推动 作用,为后来的诗歌创作提供了借鉴和启示。
该课件在旋律的编配上注重和声 的运用,通过不同音符的组合, 创造出和谐、丰富的和声效果, 展现了音乐的和谐美。
画面美
场景描绘
课件《塞下曲》通过音乐语言,生动 地描绘出边疆的壮丽景色和紧张的战 斗氛围,使听众在听觉享受的同时, 也能在脑海中浮现出相应的画面。
情感表达
该课件通过音乐的旋律和节奏,将情 感融入其中,使听众在感受音乐的同 时,也能感受到情感的表达,从而产 生共鸣。
在朗诵过程中,要深入理解诗歌的内涵和 情感,将自己的情感融入其中,使听众能 够更好地感受到诗歌的意境和情感。
感悟分享
主题理解
通过朗诵《塞下曲》,我深刻体会到诗歌所表达的边塞将士的豪情壮志和英勇无畏的精神。这种精神激励着我们在生 活中面对困难时,也要勇往直前,不畏艰险。
情感共鸣
在朗诵过程中,我感受到了诗歌所传递的深沉而浓烈的情感。这种情感让我回想起自己曾经经历过的艰难时刻,也让 我更加珍惜当下的幸福与美好。
06
CATALOGUE
塞下曲的朗诵技巧与感悟
朗诵技巧
节奏把握
重音处理
在朗诵《塞下曲》时,要特别注意节奏的 把控。根据诗歌的情感和意境,调整语速 和语调,使朗诵更具韵律感。
对于诗句中的关键词或情感强烈的词,应 适当加重语气,以突出诗歌的主题和情感 。
语调变化
情感投入
根据诗歌的情感起伏,适当调整语调。在 表达情感高潮时,可适当提高语调;在表 达低谷时,可适当降低语调。
激发创作灵感
塞下曲的创作风格和主题为后来的诗歌创作提供了灵感,许多诗 人从中汲取营养,创作出更多优秀的诗歌作品。
推动诗歌发展
塞下曲在诗歌艺术上的创新和突破,对整个诗歌的发展起到了推动 作用,为后来的诗歌创作提供了借鉴和启示。
《塞下曲》PPT课件
术成就较高。他从军多年,所作边塞诗
富有战斗生活气息. ,雄壮感人。
4
“单”诗中的这个字读 (chán),请问这字还有 哪两个读音?
.
5
塞下曲
唐·卢纶
1表.林单示暗:单一草独般,惊读单风作一,d。ān,
2.将单(军s夜hà引n弓):。姓, 地 省平名西明(南寻单部县)白,。羽在下曲:古注时边释塞的一种军歌。
2.1月.黑塞:下曲没:有古月时光边。塞的一种军歌。 3.2单.于月(黑:ch没án有y月ú光)。:匈奴的首领。 这里3指.入单侵于者(c的h最án高yú统)帅:。匈奴的首领。 4.这遁里:指逃入走侵。者的最高统帅。 5.4将.:遁率:逃领走。。 678. . .5678轻逐弓.... 骑:刀将轻逐欲:追::骑::率:追轻赶像想领 轻 赶要装。弓。 装 。。快一快速样速的弯的骑曲骑兵的兵。 军。刀。
卢纶见到了这样的场景,内心满是悲愤和 感慨,于是他写下了这首《塞下曲》。寄托自 己对王牌之师的渴望。
.
2
sài
塞下曲
sè 堵塞 阻塞 塞 sāi 塞住 塞子
sài 边塞
.
3
作者:卢纶(748-约799),
唐代诗人。字允言,河中蒲(今山西永
济)人。为“大历十才子”之一。曾在
河中任元帅府判官。善于写景抒情,艺
《塞下曲》
卢纶
月黑雁飞高,
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,
大雪满弓刀。
.
1
盛唐时期,唐代军队的战斗力强悍,唐军 所向披靡(mí)。北部少数名族一看到唐军的 大旗,就吓的落荒而逃。然而,经历了动乱之 后,唐代的军力被大大削弱了,当外敌来侵扰 时,唐军再也没有战无不胜的气势了。反而, 经常被敌军打的四处涣散。
古诗三首《塞下曲》-ppt课件
卢纶撷取了这个史实进行加工。
思考
如果你是将军,你是追还是不追呢? 为什么?
欲将轻骑逐,
大雪满弓刀。
续写场面 小练笔:请同学们展开想象,续写“轻骑追击 单于”的场面。
评价标准
能运用动作描写 表现将士们的精神品质
能运用语言描写 表现将士们的精神品质
能运用心理描写 表现将士们的精神品质 能运用其他描写方式 表现将士们的精神品质
唐军彻底攻灭了。
卢纶(739- 799), 字允言,河 中蒲州人。唐代诗人,“大历十才 子”之一。
文能提笔安天下, 武可上马定乾坤。
塞下曲
[唐]卢纶 月黑/雁飞高, 单于/夜遁逃。 欲将/轻骑逐, 大雪/满弓刀。
塞下曲
[唐]卢纶 月黑/雁飞高,
。 欲将/轻骑逐,
。
塞下曲
[唐]卢纶
思考
有人说现在没有打仗,无 需读“边塞诗”,你同意吗?
续写场面
思考 为什么作者只写到“大雪 满弓刀 ,就不往下写了?
汉有卫青,唐有李靖
唐朝贞观三年(629年)八月,唐太宗派李靖率十万大军北征东 突厥。当时正值寒冬腊月,长年生活在苦寒之地的突厥人也难以 承受凛冽的朔风。东突厥颉ji利可汗认为唐军断不可能会选择在 此时交战。
然而颉利可汗万万没想到,在一个风雪交加的隆冬深夜,大 唐最精锐的这支骑兵部队竟会在毫无察觉的情况下深入突厥腹地。 正当突厥人在营帐中呼呼大睡之际,三千唐军铁骑越过茫茫雪原 从天而降,直扑颉利可汗的中军大帐。在唐军骑兵的冲杀下,突 厥人方寸大乱,溃不成军。颉利可汗自知无力回天,只好带着残 部朝阴山方向逃窜。此战过后,东突厥元气大伤,没过多久就被
日积月累
天行健,君子以自强不息。——《周易》 胜人者有力,自胜者强。——《老子》 不怨天,不尤人。——《论语》 生于忧患而死于安乐。——《孟子》
四年级下语文21古诗三首 塞下曲 ppt优秀课件部编版(11张)
亲爱的同学们,再见! •
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教,必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘, 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ,解说 词是说 明和描 写的结 合,具 有文学 的一些 特点, 好的解 说词是 一支感 人的歌 ,一首 动人的 诗。
•
7.全文通过对众多宇宙画面的说明, 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获, 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ,激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 的。在月黑风高的夜晚,敌军偷偷地逃跑了。
四年级下语文21古诗三首 塞下曲 ppt优秀课件部编版(11张)
四年级下语文21古诗三首 塞下曲 ppt优秀课件部编版(11张)
率领。 骑兵。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
将军发现敌军潜逃,要率领骑兵去追击;正准备出 发之际,大雪纷纷而下,刹那间弓刀上落满了雪花。
四年级下语文21古诗三首 塞下曲 ppt优秀课件部编版(11张)
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结构梳理
月黑雁飞高(景),单于夜遁逃(情) 情 壮
塞
景志
下
交杀
曲 欲将轻骑逐(情),大雪满弓刀(景) 融 敌
四年级下语文21古诗三首 塞下曲 ppt优秀课件部编版(11张)
四年级下语文21古诗三首 塞下曲 ppt优秀课件部编版(11张)
四年级下语文21古诗三首 塞下曲 ppt优秀课件部编版(11张)
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具, 原本并 无奇特 之处, 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是,在 中国的 书画艺 术史上 ,它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
部编版四年级下册语文《塞下曲》PPT教学电子课件
学力延伸
满
思考问题
单于在“逃”和边防守军在“逐”,从这两个 字中,你感受到了将士们什么精神? 守边将士:爱国热情和大无畏的精神
逃逐
按节奏划分读,后两句读出读出对将士的赞美之情。快 来伴着音乐读一读吧!
塞下曲
整
[唐]卢纶
体
月黑/雁/飞高,
感
单于/夜/遁逃。
知
欲将/轻骑/逐,
大雪/满/弓刀。
思考问题
将士们最后究竟是追到了单于呢还是没有追到?你 来说一说自己的观点吧! 提示:将士们英勇无畏,一定会追上的。
月
单 读古诗前两句,说说诗句的意思。
黑
于
雁
夜
月黑:没有月光
飞
遁 单于:贵族首领
高逃 遁逃:逃走源自,。诗意:没有月光的夜晚,雁群飞得很高,
单于趁黑夜悄悄地逃跑。
从这两句诗中不难看出,单于的溃败与逃 跑时的狼狈,可见他们已经全线崩溃。
结合图片说一说前两句诗介绍的环境和事件 分别是什么。
1
2
环境
一个没有月光的 夜晚。
塞下曲
[唐]卢纶
林暗草惊飞,将军夜引弓。
拓
平明寻白羽,没在石棱中。
展
延
译文:林中昏暗风吹草动令人惊,将军
伸
夜中搭箭拉弓显神勇。天明寻找昨晚射
的白羽箭,箭头深深插入巨大石块中。
《塞下曲》描写了一个( 月黑 )、
诗
(雁 飞 高 ) 的 夜 晚 , 将 军 率 领 ( 轻 骑 兵)
文
追击逃敌的情景,充分表现了守边将士
贰
创 作 背 景
此诗约作于元顺帝至正九年至十年(1349年—1350年)期间。王冕在长途漫游 以后回到了绍兴,在会稽九里山有一梅花屋,自号梅花屋主。此诗就作于此。此 时正值元末农民大起义爆发前夕,作者面对现实生活中无法解决的矛盾,借梅自 喻,感慨之下作此诗。
统编版语文四年级下册22古诗三首《塞下曲》课件(共24张PPT)
这是一首边塞诗。这首诗通过描写将士们雪夜 追敌的场景,表现了守边将士不畏严寒、英勇 无畏的豪迈气概,赞扬了守边将士的英勇威武。
再次朗读
塞下曲
唐卢纶 月黑/雁/飞高,单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐,大雪/满弓/刀。
拓展积累
描写将士征战沙场的诗句
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? ——王翰
塞下曲
卢 纶
诗人简介
卢纶(742~799)
字允言,河中蒲州(今山西永济县)人 , 唐代诗人,是“大历十才子”之一。 著有《卢户部诗集》。
背景资料
此诗是《塞下曲》六首组诗中的第三首,作于 唐德宗贞元初年,当时卢纶任幕府中的元帅判 官,对军队生活深有体验,因此描写此类生活 的诗内容充实。
解题
塞下曲
“大雪”的寒气和“弓刀”的寒光,写出了 战场上的肃杀之气。
思考
诗人是怎样写出戍边将士的英雄气概的?
“逐”字写出了戍边将士的果敢。 “满”字写出了环境的恶劣。
这两者表现了戍边将士不怕严寒、英勇无 畏的英雄气概。
赏析
敌军溃逃 准备追敌
塞下曲
唐 卢纶 月黑雁飞高,
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,
大雪满弓刀。
主题思想
» 将:率领。 » 骑:骑兵。 » 逐:追赶。 » 满:沾满。
正想要带领轻骑兵一路追赶,大雪纷纷扬扬落满了身上的 弓刀。
赏析
月黑雁飞高,
这一句交代了时间,烘托了战斗的 紧张气氛。
赏析
单于夜遁逃。
这一句写出了敌军仓皇逃遁的场景。
赏析
欲将轻骑逐,
“轻骑”显示出将军对ห้องสมุดไป่ตู้斗胜利的高度自信。
赏析
再次朗读
塞下曲
唐卢纶 月黑/雁/飞高,单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐,大雪/满弓/刀。
拓展积累
描写将士征战沙场的诗句
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? ——王翰
塞下曲
卢 纶
诗人简介
卢纶(742~799)
字允言,河中蒲州(今山西永济县)人 , 唐代诗人,是“大历十才子”之一。 著有《卢户部诗集》。
背景资料
此诗是《塞下曲》六首组诗中的第三首,作于 唐德宗贞元初年,当时卢纶任幕府中的元帅判 官,对军队生活深有体验,因此描写此类生活 的诗内容充实。
解题
塞下曲
“大雪”的寒气和“弓刀”的寒光,写出了 战场上的肃杀之气。
思考
诗人是怎样写出戍边将士的英雄气概的?
“逐”字写出了戍边将士的果敢。 “满”字写出了环境的恶劣。
这两者表现了戍边将士不怕严寒、英勇无 畏的英雄气概。
赏析
敌军溃逃 准备追敌
塞下曲
唐 卢纶 月黑雁飞高,
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,
大雪满弓刀。
主题思想
» 将:率领。 » 骑:骑兵。 » 逐:追赶。 » 满:沾满。
正想要带领轻骑兵一路追赶,大雪纷纷扬扬落满了身上的 弓刀。
赏析
月黑雁飞高,
这一句交代了时间,烘托了战斗的 紧张气氛。
赏析
单于夜遁逃。
这一句写出了敌军仓皇逃遁的场景。
赏析
欲将轻骑逐,
“轻骑”显示出将军对ห้องสมุดไป่ตู้斗胜利的高度自信。
赏析
小学语文《塞下曲》ppt课件
• 堵塞 、阻塞 )和(塞住 、 塞子)等。
•
3、。这
里泛指侵扰唐朝
,“遁”的意思( 逃跑 )。 的游牧民族的首 领
• 4、 最后一句“大雪满弓刀”是严寒景象的描
写,突出战斗的艰苦,歌颂了( 将士们忠心报
。)
国的英勇精神
课后作业
• 1、背诵这首诗,并用家听本默写。 • 2、背诵诗意。
《塞下曲》其二
林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
译文:昏暗的树林中,草突然被风吹得 摇摆不定,飒飒作响,将军以为野兽来 了,连忙开弓射箭。
天亮去寻找那支箭,发现箭头已经 深深地陷入石棱中。
堂上练习
1《塞下曲》是(唐)朝诗人( 卢纶)写的。
• 2、题目中“塞”的意思是(边塞 )。它还有 另外两个读音是(sè) 和(sāi )可组词(
• 后两句写将军准备追敌的场面, 气势不凡。“欲将轻骑逐”, 将军发现敌军潜逃,要率领轻 装骑兵去追击;正准备出发之 际,一场纷纷扬扬的大雪,刹 那间弓刀上落满了雪花。最后 一句“大雪满弓刀”是严寒景 象的描写,突出表达了战斗的 艰苦性和将士们奋勇的精神。
• 本诗情景交融。敌军是在“月 黑雁飞高”的情景下溃逃的, 将军是在“大雪满弓刀”的情 景下准备追击的。一逃一追的 气氛有力地渲染出来了。全诗 没有写冒雪追敌的过程,也没 有直接写激烈的战斗场面,但 留给人们的想象是非常丰富的。
sài
塞下曲
边塞、边境
sè 堵塞 阻塞 塞
sāi 塞住 塞子
卢纶
• 卢纶(约737-约799),字允言,唐代诗人,大 历十才子之一,汉族,河中蒲(今山西省永济县) 人。天宝末举进士,遇乱不第;代宗朝又应举, 屡试不第。大历六年,宰相元载举荐,授阌乡尉; 后由王缙荐为集贤学士,秘书省校书郎,升监察 御史。出为陕府户曹、河南密县令。后元载、王 缙获罪,遭到牵连。德宗朝复为昭应令,又任河 中浑瑊元帅府判官,官至检校户部郎中。有《卢 户部诗集》。军营生活,使卢纶诗风较为粗犷雄 放,关于军旅边塞诗,写得极有生气,为大历十 才子其他诗人所难及。
塞下曲 幻灯片共19页
塞下曲 幻灯片
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的护 。—— 威·厄尔
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的护 。—— 威·厄尔
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
塞下曲-卢纶PPT课件
塞下曲
唐· 卢纶
林暗/ /草/惊风,
将军/ /夜/引弓。
平明/ /寻/白羽, 没在/ /石棱/中。
塞 下 曲(之三) 唐 卢纶
月黑雁飞高,
dùn
单于夜遁逃。
jì
欲将轻骑逐,
大雪满弓刀。
琵琶琴瑟八大王王王在上
chī
(洋鬼子)
mèi wǎng lǎng 魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边 (中国人)
诗意:
昏暗的树林中,草突然被风吹得摇 摆不定,飒飒作响,将军以为野兽来
了,连忙开弓射箭。 天亮去寻找那只
箭,已经深深地陷入石棱中。
《塞下曲》是唐代诗人卢纶写的,这首诗中“将军”
指的是汉朝的 李广将军。诗中表现将军箭法高明的 “平明寻白羽,没在石棱中。 ” 句子是: 诗句的意思是:
天刚亮,去寻找失去的箭,却发现箭头已射入石头中。
1900年,八国联军的铁蹄践踏我国领土,烧杀抢掠,无所不为,侵占北京后,在一间陈
设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。 碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首,趾(zhǐ)高气扬地谈论着;而清朝政府 的官员们却低三下四地端坐下首,正虔(qián)诚地等待洋人们提出“议和”条件。会 前,一个自以为“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子,说道:“你们中国有一种特殊的文 学形式,叫做对联;听说要求语句对称,严密工整。我现在出上联,你们可否对出下 联?”这个洋人出的上联是:“琵琶琴瑟八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的 特点,道出了八国联军“八大王”“王王在上”,同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。 八国联军的代表们明白了他的意思后,个个前仰后翻地狂笑起来。面对帝国主义者的猖 狂,清政府代表们有的只好笑笑,生怕得罪他们;有的心中不平,却又无词答对。忽然,
《塞下曲ppt》ppt课件
在昏暗的树林里,突然刮 起一阵狂风,野草像受惊似 的摆动起来,正在这里夜间 射猎的将军以为是老虎来袭, 连忙开弓射箭。 第二天早晨 去寻找昨晚射出的白羽箭, 那箭已经深深地陷入巨石棱 角中。
8
1.什么是传统机械按键设计?
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
没在石棱中。
没:陷入,这里 石棱:石头的边角。
是钻进的意思。
6
Sài
塞下曲
【唐】卢纶
. 林暗/草/惊风, . 将军/夜/引弓。
. 平明/寻/白羽,
.mò
léng
没在/石棱/中。
草惊风:草忽然被一阵风吹动。 白羽:尾端饰有白色羽毛的箭。
引弓:拉弓射箭。
没:射入。
平明:早晨。
石棱:石头的边角。
7
诗意:
军列传》。原文是:“广 出猎,见草中石,以为虎 而射之中,中(zhòng) 石没镞(zú箭头),视之, 石也。”
10
塞 下 曲(之三)
唐 卢纶
月黑雁飞高,
chán
dùn
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,
大雪满弓刀。
11
塞 下 曲(之一)
唐 卢纶
jiù
鹫翎金仆姑,
máo hú
燕尾绣蝥弧。 独立扬新令, 千营共一呼。
12
塞 下 曲(之四)
唐 卢纶
yán
野幕敞琼筵,
qiāng róng
羌 戎 贺劳旋。 醉和金甲舞, 雷鼓动山川。
13
塞 下 曲(之五)
唐 卢纶 调箭又呼鹰, 俱闻出世能。 奔狐将 b迸èng雉zhì, 扫尽古丘陵。
14
塞 下 曲(之六)
8
1.什么是传统机械按键设计?
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
没在石棱中。
没:陷入,这里 石棱:石头的边角。
是钻进的意思。
6
Sài
塞下曲
【唐】卢纶
. 林暗/草/惊风, . 将军/夜/引弓。
. 平明/寻/白羽,
.mò
léng
没在/石棱/中。
草惊风:草忽然被一阵风吹动。 白羽:尾端饰有白色羽毛的箭。
引弓:拉弓射箭。
没:射入。
平明:早晨。
石棱:石头的边角。
7
诗意:
军列传》。原文是:“广 出猎,见草中石,以为虎 而射之中,中(zhòng) 石没镞(zú箭头),视之, 石也。”
10
塞 下 曲(之三)
唐 卢纶
月黑雁飞高,
chán
dùn
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,
大雪满弓刀。
11
塞 下 曲(之一)
唐 卢纶
jiù
鹫翎金仆姑,
máo hú
燕尾绣蝥弧。 独立扬新令, 千营共一呼。
12
塞 下 曲(之四)
唐 卢纶
yán
野幕敞琼筵,
qiāng róng
羌 戎 贺劳旋。 醉和金甲舞, 雷鼓动山川。
13
塞 下 曲(之五)
唐 卢纶 调箭又呼鹰, 俱闻出世能。 奔狐将 b迸èng雉zhì, 扫尽古丘陵。
14
塞 下 曲(之六)
统编版四年级语文下册22古诗三首塞下曲课件(共25张PPT)
将军发现敌军潜逃,要 率领轻骑去追击。正准备 出发之际,一场纷纷扬扬 的大雪飘然而至,刹那间 弓刀上落满了雪花。
逃 逐
敌军虽逃跑,但数量不多,只需要一队轻骑即可,表现出我军的自信和战斗力的强大。
月黑雁飞高,单于夜夜遁逃。
①单于是在什么时候逃跑的? 夜晚
②这是一个怎样的夜晚? 月黑风高,夜深人静。
同学们读一读下面这两首诗,说一说这两首诗有什么 共同点。
出塞 唐·王昌龄
凉州词 唐·王翰
秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回?
古时边塞的一种军歌。
塞下曲
(唐)卢纶
大声的朗读古诗, 注意读准字音,读 通诗句。
[单于]匈奴的首领,
单于 chán
这里泛指侵扰唐朝 的游牧民族首领。
单 姓单 shàn
dān 名单 单独
厂中二人立,主字多一横
第一横不要写得太长,竖 撇要写得舒展。被包部分第 二笔竖画略长,最后一笔横 要写得长些。
运用借助注释等方法, 用自己的话说说诗句的意 思。
在这月黑风高的夜晚, 敌军偷偷地逃跑,宿雁 惊飞起来。
卢纶(739年—799年),唐 代人。大历十才子之一。
有一颗 爱国之心 有一份 建功立业的志向
塞下曲 [唐]卢纶 月黑( )飞高, 单于( )( )。 欲将( )逐, 大雪( )( )。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
诗句中“ ”字写出了守边战士的果敢与勇猛;
“ ”字写出了环境的恶劣。两者相对,表现了守边
战士ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的精神
选项内容:
1、不畏严寒、英勇无畏 2、善于打仗不怕死 3、
逃 逐
敌军虽逃跑,但数量不多,只需要一队轻骑即可,表现出我军的自信和战斗力的强大。
月黑雁飞高,单于夜夜遁逃。
①单于是在什么时候逃跑的? 夜晚
②这是一个怎样的夜晚? 月黑风高,夜深人静。
同学们读一读下面这两首诗,说一说这两首诗有什么 共同点。
出塞 唐·王昌龄
凉州词 唐·王翰
秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回?
古时边塞的一种军歌。
塞下曲
(唐)卢纶
大声的朗读古诗, 注意读准字音,读 通诗句。
[单于]匈奴的首领,
单于 chán
这里泛指侵扰唐朝 的游牧民族首领。
单 姓单 shàn
dān 名单 单独
厂中二人立,主字多一横
第一横不要写得太长,竖 撇要写得舒展。被包部分第 二笔竖画略长,最后一笔横 要写得长些。
运用借助注释等方法, 用自己的话说说诗句的意 思。
在这月黑风高的夜晚, 敌军偷偷地逃跑,宿雁 惊飞起来。
卢纶(739年—799年),唐 代人。大历十才子之一。
有一颗 爱国之心 有一份 建功立业的志向
塞下曲 [唐]卢纶 月黑( )飞高, 单于( )( )。 欲将( )逐, 大雪( )( )。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
诗句中“ ”字写出了守边战士的果敢与勇猛;
“ ”字写出了环境的恶劣。两者相对,表现了守边
战士ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的精神
选项内容:
1、不畏严寒、英勇无畏 2、善于打仗不怕死 3、
塞下曲.优秀精选PPT
受春风桃李,而不知有肃杀之秋天,语句之中已 经暗含他们只图享乐,而全然不顾国家之兴亡。 这一联在华语丽辞的背后,诗人的嘲讽之意已经 渐露出来。
第三联,诗人十分巧妙地借用了 上的人物与人名进一步
地讽刺了那些公子王孙化肆无忌惮、放荡不羁的行径。 “西园公子”原指曹丕。 所谓“无忌”,原是信陵君的
名号,这里用的是字面上的意思,即取其无所顾忌、无所 忌惮之意,意指王孙公子们只顾享乐,已到了无所忌惮的 地步了。 莫愁 ,除了指其善歌舞外,同样也借用“莫愁” 二字的字面意思。 诗句表面上是说那些歌舞女不解国事,
• 11.这首诗蕴含着丰富的情感,请结 合诗句简要概括。(3分)
• ①对乱前长安贵族豪右那种灯红酒 绿的生活的回味、留恋;
• ②对上层统治阶层醉生梦死、竞逐 奢靡的批判;
• ③对社稷倾危的感叹。(1点1分)
• 12.前人评价这首诗,称其“婉而多讽”,
请结合全诗分析本诗的艺术特色。(5分)
• ①对比:昔日长安贵族豪右那种灯红酒绿
生活同眼前“乱离”的景象形成鲜明的对 用传说中一位美丽歌女的名字,慨叹浮华女子不解国事纷乱,深寓“隔江犹唱后庭花”的沉痛。
“卢龙塞”,此地形势险要,为兵家必争之地。
比,表达了对上层统治阶层醉生梦死、竞 次联继续描写这些豪门贵族昼夜不分,春秋不辨地酒食征逐,沉溺声色。
①对乱前长安贵族豪右那种灯红酒绿的生活的回味、留恋; “西园公子”原指曹丕。
不知国之将倾,实则是将矛头指向欣赏歌舞的王孙贵族。 这一联不仅在于对仗极为工整,巧用典故,还在于 所蕴 含的诗人深沉感慨。
最后一联,诗人荡开一笔,把对往日的回想思绪拉回到
现实。追昔抚今,感慨万端,此地此景,昨日的繁华,今 日的乱离,多么像一场梦。诗人的感叹,实则包含了对前 面所写的醉生梦死生活的谴责。最后诗人以景作结,呈现 在他眼前的是夕阳西下,逝水无语东流,这暗淡的景象, 悲凉的意境,不仅预示着大唐帝国的行将灭亡,也是诗人 悲恰情怀的折射。
第三联,诗人十分巧妙地借用了 上的人物与人名进一步
地讽刺了那些公子王孙化肆无忌惮、放荡不羁的行径。 “西园公子”原指曹丕。 所谓“无忌”,原是信陵君的
名号,这里用的是字面上的意思,即取其无所顾忌、无所 忌惮之意,意指王孙公子们只顾享乐,已到了无所忌惮的 地步了。 莫愁 ,除了指其善歌舞外,同样也借用“莫愁” 二字的字面意思。 诗句表面上是说那些歌舞女不解国事,
• 11.这首诗蕴含着丰富的情感,请结 合诗句简要概括。(3分)
• ①对乱前长安贵族豪右那种灯红酒 绿的生活的回味、留恋;
• ②对上层统治阶层醉生梦死、竞逐 奢靡的批判;
• ③对社稷倾危的感叹。(1点1分)
• 12.前人评价这首诗,称其“婉而多讽”,
请结合全诗分析本诗的艺术特色。(5分)
• ①对比:昔日长安贵族豪右那种灯红酒绿
生活同眼前“乱离”的景象形成鲜明的对 用传说中一位美丽歌女的名字,慨叹浮华女子不解国事纷乱,深寓“隔江犹唱后庭花”的沉痛。
“卢龙塞”,此地形势险要,为兵家必争之地。
比,表达了对上层统治阶层醉生梦死、竞 次联继续描写这些豪门贵族昼夜不分,春秋不辨地酒食征逐,沉溺声色。
①对乱前长安贵族豪右那种灯红酒绿的生活的回味、留恋; “西园公子”原指曹丕。
不知国之将倾,实则是将矛头指向欣赏歌舞的王孙贵族。 这一联不仅在于对仗极为工整,巧用典故,还在于 所蕴 含的诗人深沉感慨。
最后一联,诗人荡开一笔,把对往日的回想思绪拉回到
现实。追昔抚今,感慨万端,此地此景,昨日的繁华,今 日的乱离,多么像一场梦。诗人的感叹,实则包含了对前 面所写的醉生梦死生活的谴责。最后诗人以景作结,呈现 在他眼前的是夕阳西下,逝水无语东流,这暗淡的景象, 悲凉的意境,不仅预示着大唐帝国的行将灭亡,也是诗人 悲恰情怀的折射。
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其他边塞诗人
李颀:擅长五古河七言歌行,代表作: 《古从军行》。 古从军行》 王之涣:代表作:七绝《凉州词》、五绝 王之涣:代表作:七绝《凉州词》 《登鹳雀楼》。 登鹳雀楼》 王翰:擅长歌行和绝句,代表作:《 王翰:擅长歌行和绝句,代表作:《凉州 词》。 崔颢:传世名篇:《黄鹤楼》。 崔颢:传世名篇:《黄鹤楼》
白天随金鼓之声作战,晚上枕着马鞍入眠,
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
随”字, 摹状士卒 的令行禁 止。 抱”字,描绘士卒夜间 警备的情况。二句写的 是士卒的生活场景,而 他们守边备战,人人奋 勇,争为功先的心态则 亦尽情流露出来。
“晓战”与“宵眠”相对应,当是 作者有意在概括军中一日的生活, 其军情之紧张急迫,跃然纸上。
笛子吹着折杨柳的曲调,又何处寻觅杨柳青 青的春天。
笛中闻折柳,春色未曾看。 笛中闻折柳,春色未曾看。
春天在边疆是看不到的,人们只 能从笛曲之中去领受,去回味。
《折杨柳》为乐府曲,多写行客的愁苦。在这里, 折杨柳》 诗人写“闻折柳” 诗人写“闻折柳”,也包含着一层苍凉寒苦的情 调。他是借听笛来渲染烘托这种气氛的。
就边塞诗的体裁来看,包括歌行在内的古体诗创作已经 成熟,蔚为大观,代表作品有:李颀《古从军行》“…野 成熟,蔚为大观,代表作品有:李颀《古从军行》“…野 营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿 眼泪双双落。…”;岑参《凉州馆中与诸判官夜集》 眼泪双双落。…”;岑参《凉州馆中与诸判官夜集》“弯弯 月出挂城头,城头月出照凉州。凉州七里十万家,胡人半 解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断,风萧萧兮夜漫漫。…” 解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断,风萧萧兮夜漫漫。…” 另一个方面,近体边塞诗也走向成熟。代表作品有: 王昌龄《出塞》 王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但 使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。”;王昌龄《从军行》 使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。”;王昌龄《从军行》 “大漠风尘日色昏,红旗半卷出关门。前军夜战洮河北, 以报生擒土谷浑。”;王之涣《出塞》 以报生擒土谷浑。”;王之涣《出塞》“黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。” 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”; 王翰《凉州曲》 王翰《凉州曲》“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉 卧沙场君莫笑,古来征战几人回。” 卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”
2、盛唐边塞诗
(1)题材广阔:一方面包括:将士建 立军功的壮志,边地生活的艰辛,战争的 酷烈场面,将士的思家情绪;另一方面包 括:边塞风光,边疆地理,民族风情,民 族交往等各个方面。其中以前者为主要题 材。 (2)意象宏阔:大处落笔,写奇情壮景。 (3)基调昂扬:气势流畅,富有崇高感。 (4)体裁兼善:歌行、律绝皆有佳作。
1、初盛唐边塞诗
一方面在于强大的边防和高度自信的时 代风貌; 另一方面在于 建功立业的壮志和“入幕制 建功立业的壮志和“ 度”的刺激。文人普遍投笔从戎,赴边求 功。正如杨炯诗句“ 功。正如杨炯诗句“宁为百夫长,胜作一 书生。”;王维诗句“ 书生。”;王维诗句“忘身辞凤阙,报国 取龙城。岂学书生辈,窗间老一经。”; 取龙城。岂学书生辈,窗间老一经。” 岑参诗句“ 岑参诗句“功名只向马上取,真经过无数战乱的唐朝更加衰落。 这段时期的边塞诗也全无初唐时期的豪迈。 而多写思念故里之情。 如李益《从军北征〉 如李益《从军北征〉 天山雪后还风寒,横笛遍吹《行路难〉 天山雪后还风寒,横笛遍吹《行路难〉。 碛里征人三十万,一时回首月中看。 (一时回向月明看。)
直”与“愿”字呼应,语气斩截 强烈,一派心声,喷涌而出,自 有夺人心魄的艺术感召力。
高适
他是盛唐诗人中,唯一一位做高官而封侯者。北游蓟门和 入幕河西对他的创作影响较大,也是其成为边塞诗人代表 的现实基础。 诗作风格:风骨凛然 诗歌内容:1。边塞诗。代表作:《燕歌行》 诗歌内容:1。边塞诗。代表作:《燕歌行》(揭露军中 苦乐不均的矛盾)《塞下曲》 苦乐不均的矛盾)《塞下曲》(抒发建功边陲的慷慨情怀) 2。民生诗。代表作:《封丘作》。3。幽愤诗。《留别郑 。民生诗。代表作:《封丘作》 。幽愤诗。《 三九兼洛下诸公》 三九兼洛下诸公》。 艺术特色:1 艺术特色:1。沉雄悲壮。多慷慨之气,不平之音,风骨 凛然,沉雄悲壮,改变了唐初以来婉靡之风。如《 凛然,沉雄悲壮,改变了唐初以来婉靡之风。如《燕歌 行》。2。质直浑朴,多胸臆语,常用赋法而少有比兴寄 情。如《别董大》 情。如《别董大》。3。古近兼擅,尤工七古。 角度特点是:以政治家的眼光来观察、分析边塞的现状, 把战争和国家的安危、人民的苦乐联系在一起考虑,因此 题材广泛,思想深刻。 而且他战争的意义也有深刻的思索
3、盛唐边塞诗
盛唐边塞诗的美学风格,它包含了:雄浑、磅礴、豪放、 浪漫、悲壮、瑰丽等各个方面。 盛唐边塞诗体现了一种阳刚之美。在边塞诗中,一方面以 夸张对比衬托的手法对战争残酷,环境恶劣进行展示,如 “战士军前半生死”,“黄沙百战穿金甲”,“孤城落日 战士军前半生死” 黄沙百战穿金甲” 斗兵稀” 斗兵稀”。但另一方面,边塞诗作更凸显人面对战争时奔 涌出的巨大精神力量。其中既有:不屈的意志和必胜的信 心,保家卫国的豪情,还有在战场上建立功名的壮志。如 “不破楼兰终不还”;“愿为腰下剑,只为斩楼兰”; 不破楼兰终不还” 愿为腰下剑,只为斩楼兰” “相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋”。这两个方面既是 相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋” 对立的,又是统一的,这种对立统一所产生的张力使诗句 具有永不泯灭的魅力,诗句中洋溢着的崇高感,成为中华 民族的最强音,千载悠悠。
高岑
相同点:1。诗的形式,以七言为主;2 相同点:1。诗的形式,以七言为主;2。诗的内 容,注重战争,边塞为题材;3 容,注重战争,边塞为题材;3。诗的风格,豪迈 雄壮。 不同点:1 不同点:1。高诗多夹叙夹议,直抒胸臆;岑诗则 长于描写,多寓情于景。2 长于描写,多寓情于景。2。高诗浑朴质实,岑诗 瑰丽峭拔。3 瑰丽峭拔。3。高诗豪迈中给人以深沉,岑诗雄壮 中具有俊逸。4 中具有俊逸。4。艺术手法的运用上,岑参的创造 性要比高适突出得多,这主要体现在想象丰富, 充满奇情异采,更富于艺术个性。但高适在创作 思想内容的深广度要大于岑参。
岑参
曾出为嘉州刺史,故人称“岑嘉州” 曾出为嘉州刺史,故人称“岑嘉州”,有 《岑嘉州集》传世。诗歌较为集中于边塞 岑嘉州集》 题材,西域的奇丽风光,少数民族的奇风 异俗,拓展了边塞诗的内容。 代表作:《白雪歌送武判官归京》《走马 代表作:《白雪歌送武判官归京》《走马 川行奉送封大夫出师西征》 川行奉送封大夫出师西征》 艺术特色:1。奇情壮丽,节奏多变。2 艺术特色:1。奇情壮丽,节奏多变。2。 风格壮伟恣肆,富于浪漫气息。3 风格壮伟恣肆,富于浪漫气息。3。感情真 挚自然,一气流注。4 挚自然,一气流注。4。尤擅长七言歌行。
王昌龄
写作范围:1 写作范围:1。边塞诗。长于刻划人物思想感情的活动, 善于揭露征戍者的内心世界,揭露穷兵黩武,同情士卒, 不乏慷慨豪气。《出塞》《从军行》 不乏慷慨豪气。《出塞》《从军行》。2。怨女诗:宫怨 诗(和闺怨诗《长信秋词》《西宫春怨》《西宫秋怨》 诗(和闺怨诗《长信秋词》《西宫春怨》《西宫秋怨》 《春宫曲》;《闺怨》《春怨》《青楼怨》。描写妇女生 春宫曲》 闺怨》《春怨》《青楼怨》 活的清新可爱的小诗,又民歌味道,如《采莲曲》 活的清新可爱的小诗,又民歌味道,如《采莲曲》其二。 3。赠别诗。构思委婉,托物托景,饱注深情。《芙蓉楼 。赠别诗。构思委婉,托物托景,饱注深情。《 送辛渐》 送辛渐》。 艺术特色:1。擅长七绝,被誉为“七绝圣手” 艺术特色:1。擅长七绝,被誉为“七绝圣手”。2。善于 典型概括,意象深远而表达又极为流畅。3 典型概括,意象深远而表达又极为流畅。3。风格刚健, 无论写什么题材,表达什么样的思情,格调无论是清刚苍 凉、雄浑跌宕,还是高昂开阔、爽丽自然,均有一股刚健 之气
五月的天山雪花仍在飘洒, 看不见花朵开放只有刺骨的严寒。
五月天山雪,无花只有寒。 五月天山雪,无花只有寒。
寒”字,隐约透露出诗人心绪的波 动
五月,在内地正值盛夏。但是,李白所五月却在塞下,在天山,天 山孤拔,常年被积雪覆盖,自然,所见所感也就迥然有别。这种内 地与塞下在同一季节的景物上的巨大反差,被诗人敏锐地捕捉,然 而,他没有具体细致地进行客观描写,而以轻淡之笔徐徐道出自己 内心的感受。
《塞下曲》 塞下曲》 李白
五月天山雪,无花只有寒。 五月天山雪,无花只有寒。 笛中闻折柳,春色未曾看。 笛中闻折柳,春色未曾看。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。
现存李白诗集中有《塞下曲》 现存李白诗集中有《塞下曲》六首,都 是借用唐代流行的乐府题目而写时事与心 声的。其中第四首写思妇怀念远行的征人, 属于闺怨之类。另外五首都表述诗人“ 属于闺怨之类。另外五首都表述诗人“横 行负勇气,一战静妖氛” 行负勇气,一战静妖氛”的慷慨从戎的理 想。疏宕放逸,豪气充溢,为盛唐边塞诗 中的奇葩之一。这首诗是组诗的第一首。
只愿挥起腰下的宝剑,过关斩 将,打败敌人。
斩楼兰:据《汉书·傅介子传》: “汉代地处西域的楼兰国经常杀 死汉朝使节,傅介子出使西域, 楼兰王贪他所献金帛,被他诱至 帐中杀死,遂持王首而还”。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。
是借用傅介子慷慨复仇的故事, 表现诗人甘愿赴身疆场,为国杀 敌的雄心壮志。