学习伴成长
学习伴我成长的学生演讲稿(专业13篇)
学习伴我成长的学生演讲稿（专业13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习伴我成长作文九篇
在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，许多⼈都有过写作⽂的经历，对作⽂都不陌⽣吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺精⼼整理的学习伴我成长作⽂9篇，希望能够帮助到⼤家。
学习伴我成长作⽂篇1 学习是⼈们⽣活的精神⾷粮，是新时代⼈们探索与发展的重要途径，也是⼈们⽣活中不可缺少的⼀部分。
⼀直以来，我们总是在⽗母和⽼师的陪伴教育下读书，却从来不曾尝试⾃学，可更多时候是明知道⾃学好，却懒得费劲。
我们在⼩学时对⾃学的认识和了解不够，认为学习⽅法不重要，只要分数⾼了就好，可是不见得，⼆⼗⼀世纪，分数已不再作为学⽣考核的标准了，不光成绩要好，学习⽅法也显得尤为重要，没有好的学习⽅法，学起来不是很吃⼒吗？ 学习尤其是⾃主学习在今天得到越来越多的⼈的关注。
⾃主学习是⼀种主动的学习，是⼀种⾃⾝的思想观念，中学时，我们才逐步认识到⾃主学习的重要性，每天最后⼀节课和中间的⾃习课时间，同学们争先恐后地读背当天的课程，课堂积极活跃的氛围带动起来了，在同学们竞争的环境中，学习的兴趣和效率也得到了很⼤的提升。
不光现代，古代也有许多伟⼤的名⼈⾃学成才： 《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承⽗命，光耀门庭，不事⽣产，闭门读书，却为⼤嫂所不容，为了消弭兄嫂的⽭盾，⾯对⼀再羞辱，隐忍不发，随着⼤嫂的变本加厉，终于忍⽆可忍，出⾛离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，⼜不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。
终有⼀⽼着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了⼀番霸业。
⾃主性学习不光对我们的学习有好处，还有利于我们良好学习习惯的养成和发展。
所以，养成⾃主学习的习惯也是⾮常重要的。
所以，我们要⾃主学习，学有所成，再攀⾼峰！学习伴我成长作⽂篇2 因阅读⽽愉悦，因阅读⽽睿智，因阅读⽽成长！ 阅读是我学习的翅膀。
每天晚上睡前30分钟的阅读已是我的固定模式，在整个寒假期间共阅读了16本书，平时由于爸爸妈妈去上班，只有我⾃⼰在家⾥，所以我的这些⾃由时间基本都⽤在了看课外书上，可以不客⽓的说，我的寒假⽣活是课外书陪我度过的，课外书是我的⽣活中重要的⼀部分，更是我的朋友。
以学习伴我成长为题的作文
以学习伴我成长为题的作文以学习伴我成长为题的作文三篇篇一：伴我成长书是人类进步的阶梯”，从懂事起，高尔基爷爷的这句话就一直伴随着我。
小时候的我也常常端详着高尔基爷爷银白色卷曲的头发和胡须，凝视着他深邃睿智的眼睛，想着，是让他成为了享誉世界的大文豪?慢慢地，我长大了，我知道了“进步”就是不断的学习、吸娶发挥。
在读书的过程中，我逐渐学会了体会、思考、总结，也懂得了如何去励志、感恩和奋斗。
在书的海洋里，我是不知疲倦、尽情遨游的航海家，也是沐浴甘霖、如饥似渴的小树苗。
六岁时，为了打发漫长而炎热的暑天，我好奇地打开了祖爷爷的书柜，第一次读完了一本厚厚的历史书籍——《隋唐演义》。
正是这本陈旧、发黄的书，打开了我的阅读世界，也让我在后来一遍又一遍的阅读中知道了在统治阶级残酷的暴政下，在充满着血腥风的明枪暗箭中，必然会有一种新生力量结成同盟，正是这群个性鲜明、豪侠仗义的有识之士成为了缔造我国历史上最为鼎盛的大唐王朝的基石。
而《康熙大帝》这本书则告诉了我，为人君要宽宏大度、为人子要礼行孝义，为人友要诚恳谦恭。
康熙正是凭着这些优秀的品质在各种矛盾的漩涡里显示出了他运筹帷幄、力挽狂澜的英雄本色，并为统一祖国、开创王朝鼎盛局面做出了不可磨灭历史功绩。
文学家们不但通过文学作品来纪录历史、揭露社会本质，而且还通过作品展示自己良好的愿望、寄托情思。
《边城》，是我国的大文豪沈从文先生的代表作。
一次偶然的机会，我在书店里发现了她，那个牵着小狗的女孩伫立在灰白的薄雾里，一种透着寒风的冷色但又恬淡宁静的画面感染了我，我缠着妈妈买了回来，一口气读完了它。
茶峒，这个小小的山城，在沈从文先生的文字里是鲜活的，翠翠的眼睛和小狗的叫声也是鲜活的，这里处处都是湿润透明的湘西景色，处处是淳朴赤诚的风味人情，但是在那动乱的年代里，中华大地烽火连天。
湘西，这片纯朴美丽的土地，这些温良率直的人们，用诗一般的语言一片一片的轻声述说着白塔下飘落的灵魂，述说着整个民族的悲哀，召唤我们炎黄子孙本性的良知。
部编版《道德与法治》三年级上册学习伴我成长知识点总结
部编版《道德与法治》三年级上册学习伴我成长知识点总结
1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。
学习伴我成长。
2.我在学习中获得的本领有；学说话、学走路、学整理、学跳舞、学做手工、学礼仪、学写字。
3.我学到的礼仪有：说对不起、说谢谢、见到长辈要问好。
4.从出生到现在，我们已经有了很多本领。
这些本领都是天生就有的吗？
答：这些本领不是天生的，是我们通过学习得来的。
5.如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？
如果没有学会这些本领，我们很多事情都不会做，没学会礼仪，我们的表现很粗俗。
6.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。
7.大人已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？
答：因为我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。
8.写一句勉励自己不断学习的话：学而时习之，不亦说乎？－－《论语》
9.你知道学习的途径有哪些吗？
看报纸和杂志；与同学交往；在野外玩耍；参观科技馆；跟叔叔等大人学。
10,我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累；
11.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。
说说自己在玩耍中学到了什么？
答：在下棋中学会了观察和思考；在打球时学会与同学合作；在野外玩耍中认识了许多植物和动物。
12、．做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
学习伴我成长随笔_作文专题
学习伴我成长随笔唯有学习，我们才能在精神上得到成长，心灵也能成熟。
下面是橙子精心为你整理学习伴我成长随笔，一起来看看。
学习伴我成长随笔篇一在我呀呀学语的时候，妈妈就给我买了小朋友的学前知识套餐，包括唐诗、寓言故事、童话故事等。
在妈妈的引导下，我在二岁时，已背得滚瓜烂熟，尽管书是倒着拿的。
在五岁时，我已经能认字读书了，妈妈给我买了《西游记》连环画。
我捧着那本书贪婪地读着书上的每一个情节，看了一遍又一遍，我简直入了迷。
渐渐地，我便和书结下了不解之缘。
《十万个为什么》让我知道了大自然的美妙和五彩缤纷的世界，还有浩瀚的宇宙;《白雪公主和七个小矮人》把我带到了那座神奇的小木屋，让我懂得了“不要从外表去判断一个人的美和丑，关键是他的心灵”;《悬梁刺骨》的故事，激起了我勤奋学习的火花……我爱上了读书。
就这样，妈妈开启了我人生起步的大门，读书伴我度过了纯真的学前时代，又引领我走进多彩的小学时光。
记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，他们常常被我问得哭笑不得：“多读书，那里会给你满意的回答。
”每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，我一边听，一边看，妈妈念的字怎么读，到幼儿大班的时候，我已经能将报纸上的新闻讲给妈妈听的时候，妈妈惊奇了……1 / 7上小学了，在老师的帮助下，我学会如何看书了，只要一有时间我就跑到新华书店，像一只贪心的小蜜蜂，在书的百花园里采集花粉。
在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代，人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙!读书，真好!如果没有书，人类将永远蒙昧无知;如果没有书，我们将不能生活，不能进步，我的成长离不开书。
在书本里，我曾经被《皇帝的新装》逗的前仰后合，被《卖火柴的小女孩》感动的热泪盈眶;书，能让我思索，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，书，更能让我成熟，让我成长，那里指引我前进的方向。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。
学习伴成长课件(共21张PPT)
课后作业
1写一写： 你在什么情况下，感受到了学习的快 乐？ 2.抄写背诵：“学习的态度”和“学习的 意义”。 3.预习：第二课第二框《享受学习》
古语说：活到老，学到老。
专家提醒——
2020年的知识总量将是现在的3~4倍；而 到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量 的1%。因此，在农业经济时代，只要7~14岁 接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求 ；工业经济时代，求学时间需延长为5~22年； 而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类 只有把12 年制的学校教育延长为“80年制”的终 身学习才能适应社会发展的要求。
许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找 到小魔仙，央求说：“能让我做一点事吗？ 哪怕是一点点。”“不，这里没有任何事， 一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、
学不玩“小学习，魔你习就过仙再了 说不，是不 ：让人给久我“，做这生的他一里命生实点就在事是添命受，地加将不我狱了宁啊养会了愿，料枯，下你哭地以。萎者狱为如。说。它：是”果
收获了历史 我在那里听到许 知识。 多有意思的历史 故事，收获很大
！ 我觉得和同 学一起玩很 有意思！
收获了同学友情 。
探索了世界奥秘 ，培养实践能力。 同是一次春游，同学们各有不同的
收获。他们的收获分别是什么呢？
你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得多。
学习表现在哪些方面？
学习不仅局限在学校，我们所尝、所触、所做都可以是学习。 学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人 ，遵守规则……
七年级道德与法治2.1《学习伴成长》知识点+练习题(附答案)
第二课学习新天地（知识点）一、学习伴成长1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（3）学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（4）学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
（5）学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
（2）学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
二、享受学习1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）（1）学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
七年级道德与法治2.1《学习伴成长》知识点+练习题(附答案)
第二课学习新天地（知识点）一、学习伴成长1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（3）学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（4）学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
（5）学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
（2）学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
二、享受学习1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）（1）学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
学习伴我成长(教案)
学习伴我成长（教案）第一章：学习的重要性1.1 学习与成长1.2 学习的方法与技巧1.3 学习的目标与计划1.4 学习的态度与习惯1.5 学习与生活的平衡第二章：自我认知2.1 认识自己的优点与不足2.2 性格特点与优劣势分析2.3 兴趣爱好与特长发挥2.4 自我激励与成长目标设定2.5 自我成长计划与实施第三章：学习方法与技巧3.1 有效笔记与整理3.2 深度阅读与思考3.3 主动学习与探究3.4 合作学习与交流3.5 学习时间管理与高效利用第四章：学科素养与拓展4.1 学科基本概念与知识体系4.2 学科思维方法与逻辑能力4.3 学科实践与应用4.4 跨学科学习与综合能力4.5 学术竞赛与活动拓展第五章：心理健康与成长5.1 情绪管理与调节5.2 压力应对与心理素质5.3 人际关系与沟通技巧5.4 自我成长与心理辅导5.5 健康生活方式与习惯养成学习伴我成长（教案）第六章：目标设定与规划6.1 长期与短期目标的制定6.2 目标分解与逐步实现6.3 时间管理技能的提升6.4 资源整合与利用6.5 行动计划与执行第七章：批判性思维与创新7.1 批判性思维的培养7.2 问题解决与决策制定7.3 创新思维与创意发展7.4 科技应用与未来趋势7.5 创新项目的策划与实施第八章：文化素养与国际视野8.1 传统文化与现代文明8.2 跨文化交流与理解8.3 国际视野与全球思维8.4 外语学习与能力提升8.5 国际礼仪与交往技巧第九章：社会实践与志愿服务9.1 社会实践的意义与价值9.2 志愿服务的精神与实践9.3 社区参与与责任意识9.4 公益项目的设计与实施第十章：职业规划与人生发展10.1 职业认知与职业规划10.2 职业技能的培养与提升10.3 职场适应与职业发展10.4 创业意识与创业准备10.5 人生规划与终身学习学习伴我成长（教案）第十一章：学术研究与论文写作11.1 研究方法与学术规范11.3 实证研究与社会实践11.4 论文结构与写作技巧11.5 学术报告与交流能力第十二章：领导力与团队合作12.1 领导力特质与技能12.2 团队建设与管理12.3 沟通协作与冲突解决12.4 团队领导与成员发展12.5 团队项目的策划与执行第十三章：财经素养与投资理财13.1 财经知识与经济原理13.2 个人财务管理13.3 投资理财策略13.4 风险管理与保险规划13.5 财务自由与财富增值第十四章：环境保护与可持续发展14.1 环境问题与可持续发展14.2 环保法律法规与伦理14.3 绿色生活方式与消费观14.4 环保项目与社会行动14.5 可持续发展战略与实践第十五章：人生哲学与心灵成长15.1 人生价值观与目标追求15.2 心灵成长与自我提升15.3 心理健康与压力管理15.4 人生智慧与生活艺术15.5 人生哲学的应用与实践重点和难点解析本文主要介绍了“学习伴我成长”这一主题，涵盖了学习的重要性、自我认知、学习方法与技巧、学科素养与拓展、心理健康与成长、目标设定与规划、批判性思维与创新、文化素养与国际视野、社会实践与志愿服务、职业规划与人生发展、学术研究与论文写作、领导力与团队合作、财经素养与投资理财、环境保护与可持续发展、人生哲学与心灵成长等十五个方面的内容。
第1课时 学习伴成长
第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地
第1课时 学习伴成长
学习目标
1.知道中学阶段我们的重要任务。 2.了解在生活中学习的表现。 3.知道学习伴随着我们的成长，认识终身学习的重 要性。 4.理解学习点亮生命，珍惜学习的机会。
学习目标
一.打开学习之窗
1学 2 手，动手学 3 木棍，算算数 4 房屋，学习机构 5 小孩，从小学习 6习 7 小鸟反复试飞，模仿
我们共同认可的解释是：一个人拿着一些小木棍 在教孩子算算数，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟， 反复试飞，就是“习”。
探究与分享
他们是在学习吗？为什么？
在这些活动中我们可以收获什么？与课堂上的学习 相比，这样的学习方式有必要吗？ 1）小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2）小胜在周末去敬老院做义工。 3）小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4）小利打篮球输了，同伴喝倒彩，他装作什么都没有 发生一样，和同伴一起聊天。 5）……
踏实、严谨的学习对学生尤为 重要。学习的意义是什么？
1.学习的重要意义是什么？
1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更 充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世 界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们 体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提 升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们 变得更加独立和自由；等等。
D.学习可以提高人们的道德修养
运 用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转
化为我们自身的能力。
举例说明：第一课学习的知识
1）什么是努力？属于要记忆的知识。 2）怎样为实现梦想而努力，属于要理解的知识。 3）某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在 哪儿？属于知识的关联。 4）中国女排本届奥运会上夺冠带给我们什么启示，属于知识 的运用。
学习伴我成长作文（通用10篇）
学习伴我成长作文学习伴我成长作文（通用10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的学习伴我成长作文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习伴我成长作文1为了鼓励更多学生树立自觉学习的意识和建立高效学习的信心，1月20日下午的班队课上，我们班进行了以《做学习的小主人》为主题的学习经验交流主题班会。
活动中孩子们纷纷提出自己的困惑，有的说自己虽然很努力，但是总也提不高成绩；有的说自己也想进步，可是却无从下手……针对这些的问题，孩子们展开了热烈地讨论，最终发现原来是学习方法出了问题。
有的同学说：“学习贵在持之以恒，锲而不舍的拼搏精神，是成功的关键。
”有的同学说：“学习的绝招是抓好”课前课堂课后“三环节，课前认真预习，课堂专心听讲，积极动脑”课后认真复习……听着身边优秀学生的介绍，在座的每一位同学都屏息静听，又不时报以热烈的掌声。
“听君一席话，胜读十年书。
”优秀生学习方法的介绍，使每个学生受益匪浅，大家深刻地认识到，良好的方法，将有益一生。
活动后同学们纷纷表示要在老师和同学的爱心帮助下，在家长的督促、鼓励下，努力讲究学法，不懂多问，争做学习小主人。
相信今天的班队活动，对孩子们找到适合自己的学习方法有着重要的推动作用。
学习伴我成长作文2成长的过程中少不了学习的陪伴，正因为成长中有了学习，才让生活充满欢乐。
让成长的过程更加精彩有趣。
在成长的经历中少不了学习。
学习能让你在生活中自力更生，还会拥有更多喜爱学习的好朋友，让你的生活丰富多彩。
我在楼底中学上学，这里给了我许多美好的东西。
我在教学楼里听着老师的讲课，思考着老师提的问题，积极举手回答。
让我在学习中获得知识，同时也给我带来了意想不到的东西，那就是好朋友。
在他们的陪伴下欢乐的学习，努力的成长。
上课时虽然也会犯点小错误，不过这都是很平常的。
这里让我爱上学习，让生活不再寂寞。
学习伴我成长作文
学习伴我成长作文导语：学习是人们生活的精神食粮，是新时代人们探索与发展的重要途径，也是人们生活中不可缺少的一部分。
学习会贯通我们的一生，我们每时每刻都在学习中。
欢迎阅读第一篇：学习伴我成长转眼间，我的学校生活已过八个春秋。
在这期间，我感受过学习的快乐，也感受过学习的压力;我品尝过成功的喜悦，也品尝过失败的苦涩。
学习，就像一条永无止境的路，有阳光时我会享受着向前走，有风雨时也曾摇摆不定。
可是，不论滋味酸甜苦辣，不管道路平坦坎坷，我从未想放弃。
纵使我埋怨、彷徨过，我也会坚定不移的走下去。
这也许，就是一个求知者的心情。
在学习过程中，我的心理渐渐地成熟起来。
我开始流连于诗词，赏景于文章。
我不会因为困难而哭泣，因为我学到了陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的信念;我不会因为孤独而失落，因为我学到了“手挽千古寂寞，脚踏永恒孤独”的豁达;我不会因为一时的失败而颓废，因为我学到了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理想。
我也在学习中对生活、对世间万物充满了新的认知。
我会明白生命的轮回在于奉献，生活的力量源于希望……在学习中我看到了古今中外众多伟人对生活的态度。
尘世之事苦尽甘来，坎坷路尽，脚下便是灵山!一人生于世，总以为天地为他而生，而当他明白他为天地所生时，已长大许多。
我对未来充满了期待，这都是学习带给我的。
学习如鱼的鳍尾，鹰的翅膀，黑暗中的启明星，旷野的呐喊，苍穹的呼唤，它是一切性灵的朋友，一切希望的导航。
“谁要游戏人间，他就一事无成。
”学习伴我成长，也会伴我一生。
“活到老，学到老”。
我不想虚度人生，所以，我会永远学习不辍。
第二篇：学习伴我成长学习是人们生活的精神食粮，是新时代人们探索与发展的重要途径，也是人们生活中不可缺少的一部分。
一直以来，我们总是在父母和老师的陪伴教育下读书，却从来不曾尝试自学，可更多时候是明知道自学好，却懒得费劲。
我们在小学时对自学的认识和了解不够，认为学习方法不重要，只要分数高了就好，可是不见得，二十一世纪，分数已不再作为学生考核的标准了，不光成绩要好，学习方法也显得尤为重要，没有好的学习方法，学起来不是很吃力吗?学习尤其是自主学习在今天得到越来越多的人的关注。
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第一框
学习伴成长
学习点亮生命
填词游戏
岁时，我学会了 岁时，我想学会
要求： 1.请按题目的要求完成填空 2.可以忽略时间
3.请阐述学会的过程和想学的原因
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学习点亮生命
学习的内涵习伴随着我们的成长
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学习点亮生命
请你评一评
2005年，当时63岁的李铁军以“娃娃到学校学不到 东西”为由，将女儿李婧磁带回家自己教 11年过去了，李铁军的教学成果如何呢？对此，李婧 磁坦承，20岁的自己连初中试卷都考不及格。 “小时候，院子里还有小朋友和她一起玩耍。后来， 大家都到学校念书，就几乎没有见到娃娃们一起耍 了。”邻居毛婆婆叹了一口气。
1.请问李静磁的学习方式对她以 后的生活会造成什么危害？ 2.如果你是李静磁，你将从哪些
方面改变自己的学习？
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学习的意义
1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充
实的生活
2.学习就是给生命添加养料 3.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力
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3.学习没有终点
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学习点亮生命
请你评一评
2005年，当时63岁的李铁军以“娃娃到学校学不到 东西”为由，将女儿李婧磁带回家自己教 11年过去了，李铁军的教学成果如何呢？对此，李婧 磁坦承，20岁的自己连初中试卷都考不及格。 “小时候，院子里还有小朋友和她一起玩耍。后来， 大家都到学校念书，就几乎没有见到娃娃们一起耍 了。”邻居毛婆婆叹了一口气。