小学一年级数学加法ppt
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一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加 连减)PPT沪教版 (14张)
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2 + 5 + 3 = 10
7
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加 连减)PPT沪教版 (14张)
看图列算式:
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加 连减)PPT沪教版 (14张)
10 - 5 - 3 = 2
5
10 - 3 - 5 = 2
7
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动脑筋
你有10元钱,可以买3样东西,你想怎么买? 一共要用多少元?还剩下多少元?
食品
单价 3元 5元 2元 1元 4元
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加 连减)PPT沪教版 (14张)
同桌比合作一,比挑,选一看个谁算算式,得编一对编又数学快小!故事,
并用小圆片演示你的故事。
∆3+1+4=8 4+3+2=9 2+5+0=7 7-4-2=1 ∆8-4-1= 3 9-5-4=0 10-5-2=3 2+1+5=8
边说边摆
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加 连减)PPT沪教版 (14张)
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试一试:
7-2-3= 2 5
简约卡通人教版小学数学一年级上册《连加连减和加减混合运算》PPT课件
人教版小学数学一年级上册
连加、连减
和加减混合
第1课时 连加、连减 第2课时 加减混合 第3课时 习题课
目录页
连加连减 加减混合 加减混合习题
这节课我们学习一种比较复杂 的运算,就是连加,连减,一 样的,同学们要多多练习。
口算
4+2= 6 6+3= 9
3+2= 5 5+1= 6
7-2= 5 5-1= 4
6+ 3 - 4 = 5
8 - 3 + 2=7 车上原来有多少人?
7-3 + 4= 8
加减混合
4+3-2=5 7
4-2+3= 5 2
结论:从左往右依次计算。
1 + 4 + 5 = 10 10 - 4 - 4 = 2
7-6+5=6
2 + 7 + 1 = 10 8-1-3= 4 2+6-4= 4
9 - 4 + 5 = 10(人) 现在车上有多少人?
5.
你能从图中提出数学
问题并解答吗?
左边有2棵树, 中间有3棵树, 右边也有2棵树, 一共有几棵树?
2+3+2=7(棵)
10 – 5 – 3= 2 3 + 5 + 2= 10 8 – 2 – 5= 1
连加连减和加减混合
5+2+1=8 7
5+2- 1=6 7
连加连减:一个算式全是加或全是减。 加减混合:一个算式既有加又有减。 计算方法:都是从左往右依次计算。
先加后减的混合运算(教材第67页) 找一找 我发现:原来有( 4 )只天鹅,一会儿飞来了3只,又飞走
5-2-1= 2 10 - 2 - 7 = 1
8-0-6= 2
第2课时 加减混合
连加、连减 和加减混合
连加、连减
和加减混合
第1课时 连加、连减 第2课时 加减混合 第3课时 习题课
目录页
连加连减 加减混合 加减混合习题
这节课我们学习一种比较复杂 的运算,就是连加,连减,一 样的,同学们要多多练习。
口算
4+2= 6 6+3= 9
3+2= 5 5+1= 6
7-2= 5 5-1= 4
6+ 3 - 4 = 5
8 - 3 + 2=7 车上原来有多少人?
7-3 + 4= 8
加减混合
4+3-2=5 7
4-2+3= 5 2
结论:从左往右依次计算。
1 + 4 + 5 = 10 10 - 4 - 4 = 2
7-6+5=6
2 + 7 + 1 = 10 8-1-3= 4 2+6-4= 4
9 - 4 + 5 = 10(人) 现在车上有多少人?
5.
你能从图中提出数学
问题并解答吗?
左边有2棵树, 中间有3棵树, 右边也有2棵树, 一共有几棵树?
2+3+2=7(棵)
10 – 5 – 3= 2 3 + 5 + 2= 10 8 – 2 – 5= 1
连加连减和加减混合
5+2+1=8 7
5+2- 1=6 7
连加连减:一个算式全是加或全是减。 加减混合:一个算式既有加又有减。 计算方法:都是从左往右依次计算。
先加后减的混合运算(教材第67页) 找一找 我发现:原来有( 4 )只天鹅,一会儿飞来了3只,又飞走
5-2-1= 2 10 - 2 - 7 = 1
8-0-6= 2
第2课时 加减混合
连加、连减 和加减混合
人教版一年级上册数学总复习加法和减法课件PPT
教学反思
感谢聆听
演讲人:
2019
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2020
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教学策略
添加 标题
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02
教学策略
教学分析
01
02
03
04
05
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03
教学过程
教学过程
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教学过程
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人教版小学数学一年级上册(2024)1.2《加 法》说课课件(共20张PPT)
教学目标
在动手操作、演示的过程中, 理解加法的含义,认识加号, 会读加法算式,并能正确计算
5以内的加法。
经历“比多少”的过程,进一步理 解“等号”的含义,建立“相等”
关系。
通过摆一摆、说一说等活动,培养动手 操作能力、语言表达能力,形成初步的
数学符号意识。
说重难点
重点
理解加法的含义,会计算5以 内的加法。
难点
能正确观察情境图,口述题意, 列出算式。
教法与学法
教法
:
学法
探究发现法、多媒体辅助教学法
小组讨论、合作交流、
教学过程
活动一情境引入
活动二新知探究
周长
活动六布置作业
活动三应用法则
活动五归纳总结
活动四课堂小测
复习导入
开小火车啦!
4
12 32
3 1
探究新知
1
小朋友一手拿着3个橙气球, 把3个橙气球和1个蓝气球
树上有3只小松鼠,又跑来2只。
现在一共有几只小松鼠? 3 + 2=
2
3
4
12= 5 从3后面接着数,4、5,一共5只。
32 5
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
1.把两部分合并在一起,求一共有多少,用加法 计算。
2.5以内数的加法可以用点数、接着数、数的组成 来计算。
把两部分合并在一起,求一共有多少,用加法计算。
加法算式: 3 + 1 = 4 读作:3加1等于4。
…
加号
用“+”表示合并。
试一试
果果怎么做,就可以使自己的
我再摘1个,就和 花花的同样多了。
和花花的同样多?
果果
花花
3 + 1=4
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
(2) 92
90
先算:___________________________ 30+60=90 再算:___________________________ 90+2=92
4.快乐算一算。
30+20= 50
45+10= 55 40+23= 63 15+70= 85
60+24= 84
80+17= 97 63+2= 65 34+40= 74
35+3= 38 2+86= 88 43+50= 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字?
么数学问题?
25+20=?
25+20=
先算20加20是40。
25+20= 45
再算40+5是45。
25+20= 45
20 40
提示: 把两位数分成整十数和一位数,先用整十数加整十 数,结果再与一位数相加,也是运用了拆分法呦!
17
3.看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法(一)
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法: 两位数加整十数,先把两位数分成整十数和一位数, 用整十数加整十数,结果再与一位数相加。
夯实基础
1.想一想,填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2+4=( 6 ),再算30+( 6 )=( 36 )。
(2023秋)北师大版一年级数学上册《 做个加法表》PPT课件
0+7
1+8
0+8
0+9
5+0
4+0
4+1
3+1
3+2
2+2
2+3
1+3
1+4
0+4
0+5
2+0
1+0
0+0
1+1
0+1
0+2
返回
3
2
2
5
3
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
北师大版 数学 一年级 上册
3 加与减(一)
复习10以内数的加法
复习导入
看谁算得又对又快。 4+0= 4 1+2=3 0+3= 3 8+2=10 4+5= 9 6+4= 10 2+5=7 1+5= 6 7+2=9 5+4= 9
活动探究 活动 复习10以内的加法
横着看,竖着看,斜着看,你发现了什么规律?
竖着看:从上到下,加号前面的数依次减1, 加号后面的数依次加1,得数不变。
横着看:从左到右,加号前面的数依次减1, 加号后面的数不变,得数依次减1。
斜着看:从左下到右上,加号前面的数不变, 加号后面的数依次减1,得数依次减1。
通过今天的活动课,你都学到了什么呢?
你能找出得数是10的加法算式吗?排一排。
10+0= 9+1= 8+2= 2+8= 1+9= 0+10=
0+10= 1+9= 2+8= 或 8+2= 9+1= 10+0=