统编版(二年级下册)语文要是你在野外迷了路课件
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阴雨天
观察什么 太阳
北极星 大树树叶
怎样辨别
太阳中午在南边， 树影指北方
北极星永远高挂北 方
稠的一面是南方， 稀的一面是北方
化得快的是北边，
思考：这一节讲了什么？
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
首尾呼应
告诉了我们找到天然的指南针的方法：细细观 察，多多去想。
17 要是你在野外迷了路
二年级下册
慌
实
辨
忠
导
走
闯 碰
永盏 稠稀
谜
渠宫Leabharlann 积我会写zhǐ
指
yǒng
永
zhēn
针
pèng
碰
bāng
帮
tè
特
zhù
dǎo
助导
jī
积
部编教材二年级下册语文《要是你在 野外迷 了路》 精品PPT
妙解课文
同学们，请大家认真听课文朗读， 注意生字词的读音，边听边思考：
课文主要讲了一件什么事？
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思考：联系生活实际，说说太 阳是如何给我们指点方向的。
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东 北
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南 西
因为我国在地球的北 半球，绝大部分地区 中午的太阳在南边， 而影子正好位于光源 的相反方向，即影子 指着北方，因此说太 阳能指点方向。
观察什么 太阳
北极星 大树树叶
怎样辨别
太阳中午在南边， 树影指北方
北极星永远高挂北 方
稠的一面是南方， 稀的一面是北方
化得快的是北边，
思考：这一节讲了什么？
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
首尾呼应
告诉了我们找到天然的指南针的方法：细细观 察，多多去想。
17 要是你在野外迷了路
二年级下册
慌
实
辨
忠
导
走
闯 碰
永盏 稠稀
谜
渠宫Leabharlann 积我会写zhǐ
指
yǒng
永
zhēn
针
pèng
碰
bāng
帮
tè
特
zhù
dǎo
助导
jī
积
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妙解课文
同学们，请大家认真听课文朗读， 注意生字词的读音，边听边思考：
课文主要讲了一件什么事？
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思考：联系生活实际，说说太 阳是如何给我们指点方向的。
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东 北
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南 西
因为我国在地球的北 半球，绝大部分地区 中午的太阳在南边， 而影子正好位于光源 的相反方向，即影子 指着北方，因此说太 阳能指点方向。
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读这句话，你听出了贝贝怎样的心情？ 着急
你能用“一……就……”来说一句话吗？
妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” 结合妈妈的表情，猜猜妈妈的心情。
你在生活中丢过东西吗？妈妈会怎样？ 生气，责备
带着生气、责备的语气读一读妈妈的话。
指导朗读
瞧，粗心的贝贝一脸 无辜，她还不知道自己错 在哪里呢！幸好妈妈告诉 贝贝一个好方法。 用一个词形容妈妈的表情。 亲切，和蔼，语重心长
文具盒
贝贝是怎样把文具送回家的呢？读第6自 然段。
指导语气词：“呀”和“哇”这样的语 气词要读得轻短。
读好长句子：读长句子要注意遇到逗号 时，稍微停顿一下，这样长句子就能读顺了。
小组交流，拓展延伸
谁能说一说，贝贝是怎么把文具送回家的？ 从哪些地方可以看出贝贝对文具的爱护？在文 中找出关键的词语或短语。
（ 乱闯 ）
xū yào
（ 需要 ）
2.读读写写。
特别 分别 ____________ 指挥 手指 ____________ 方向 地方 ____________
别处
别人 区别
指南针 指引 食指
千方百计 方便 方法
3．反义词对对碰。 稠——( 稀 ) 慌张—( 冷静 ) 阴——( 晴 )
快——( 慢 ) 忠实——( 背叛 ) 黑夜——( 白天 )
pèng
碰上 碰
结构：左右 音序：P 部首：石 组词：碰见 碰头 造句：我昨天碰上我们老师在买菜。
书写指导：右边第一笔点高 于左边“石”的第一横。最 后一横在“石”下面起笔。
tè
特别 特
结构：左右 音序：T 部首：牛 组词：特别 特殊 造句：今天早上我特别开心。
书写指导：第七笔横起笔穿 插于牛字旁横和提的中间。 第八笔横比第七笔横短。
二年级下册语文课件 - 要是你在野外迷了路 人教部编版(共21张PPT)
17 要是你在野外迷了路
统编语文教材二年级下册第六单元
huāng
慌张
biàn
辨别
qú
沟渠
chóu
稠密
zhǐ zhēn
指南针
jī
积雪
zhōng
忠实
yǒng
永远
xī
稀疏
zhǎn
一盏灯
bāng zhù
帮助
dǎo
向导
pèng
碰上
tè
特别
慌张 辨别 沟渠 稠密 指南针
积雪 忠实 永远 稀疏 一盏灯
帮助 向导 碰上 特别
北方 稀
（稀疏）
雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快,哪边化得慢， 就可, 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察,多多去想。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
统编语文教材二年级下册第六单元
huāng
慌张
biàn
辨别
qú
沟渠
chóu
稠密
zhǐ zhēn
指南针
jī
积雪
zhōng
忠实
yǒng
永远
xī
稀疏
zhǎn
一盏灯
bāng zhù
帮助
dǎo
向导
pèng
碰上
tè
特别
慌张 辨别 沟渠 稠密 指南针
积雪 忠实 永远 稀疏 一盏灯
帮助 向导 碰上 特别
北方 稀
（稀疏）
雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快,哪边化得慢， 就可, 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察,多多去想。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
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指南针
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要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
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指南针 一盏灯
忠实 稠密
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一盏灯
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灯盏 水盏 汤盏 忠厚 忠诚 忠心耿耿（ɡěnɡ ） 稠密 浓稠 地少人稠
要是你在野外迷了路,
要是碰上阴雨天,
可千万别慌张。
大树也会来帮忙。
大自然有很多天然的指南针, 枝叶稠的一面是南方,
会帮助你辨别方向。
枝叶稀的一面是北方。
太阳是个忠实的向导, 它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北方。
雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向. 看看哪边雪化得快,哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
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太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
北
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南
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东
南
北
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部编版小学语文二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》优秀课件
光秃的一面为南侧。
齐读课文最后一小节。说说你的感受。
大自然有许多的奥秘等着同学们去发 现呢！希望同学们在平时生活中，多看书， 多请教，多观察，多思考，做一个生活中 的有心人。
课后作业
① 背诵课文。 ② 将你知道的“天然的指南针”告诉
身边的人。
板书设计
要 中午：太阳（南） 树影（北）
是
你 黑夜：北极星（北）
拓展延伸
除了文中的方法外，你还知道大自然有 哪些“天然的指南针”吗？
① 秋天的时候大雁往南 飞，春天的时候大雁
往_北___飞。
② 早晨，向日葵面向_东___方；中午，向日
葵面向南方；傍晚，向日葵面向西方。
③ 大树的年轮宽的一边朝南，密的一边朝
_北___。因为南面生长比北面快。
④ 岩石上布满青苔的一面是_北___侧，干燥
什么是“天然的指南针”？ 天然：指的是自然形成的，不是人工
制造的。
课文讲了哪几种天然的指南针？
太阳
北极星
大树
积雪
用自己喜欢的方式朗读课文，边读边体 会，想想你从文中读懂了什么，又有哪 些不明白的地方。
小组内交流自己读懂的内容，提出不懂 的问题并相互讨论。
想一想，怎样利用太阳、北极星、大树 和雪辨别方向？
小组合作，试填表格。
要是你在野外迷了路
什么时候 观察什么
怎样辨别
白天
太阳
中午时，太阳在南边，树影正 指着北方。
黑夜 北极星 永远高挂在北方。
阴雨天
大树
枝叶稠的一面是南方，稀的一 面是北方。
下雪天 积雪 化的快的是北，化的慢的是南。
小组选代表，选择自己比较熟悉或自己 最喜欢的内容，读给大家听，然后说说 你读懂了什么。
齐读课文最后一小节。说说你的感受。
大自然有许多的奥秘等着同学们去发 现呢！希望同学们在平时生活中，多看书， 多请教，多观察，多思考，做一个生活中 的有心人。
课后作业
① 背诵课文。 ② 将你知道的“天然的指南针”告诉
身边的人。
板书设计
要 中午：太阳（南） 树影（北）
是
你 黑夜：北极星（北）
拓展延伸
除了文中的方法外，你还知道大自然有 哪些“天然的指南针”吗？
① 秋天的时候大雁往南 飞，春天的时候大雁
往_北___飞。
② 早晨，向日葵面向_东___方；中午，向日
葵面向南方；傍晚，向日葵面向西方。
③ 大树的年轮宽的一边朝南，密的一边朝
_北___。因为南面生长比北面快。
④ 岩石上布满青苔的一面是_北___侧，干燥
什么是“天然的指南针”？ 天然：指的是自然形成的，不是人工
制造的。
课文讲了哪几种天然的指南针？
太阳
北极星
大树
积雪
用自己喜欢的方式朗读课文，边读边体 会，想想你从文中读懂了什么，又有哪 些不明白的地方。
小组内交流自己读懂的内容，提出不懂 的问题并相互讨论。
想一想，怎样利用太阳、北极星、大树 和雪辨别方向？
小组合作，试填表格。
要是你在野外迷了路
什么时候 观察什么
怎样辨别
白天
太阳
中午时，太阳在南边，树影正 指着北方。
黑夜 北极星 永远高挂在北方。
阴雨天
大树
枝叶稠的一面是南方，稀的一 面是北方。
下雪天 积雪 化的快的是北，化的慢的是南。
小组选代表，选择自己比较熟悉或自己 最喜欢的内容，读给大家听，然后说说 你读懂了什么。
部编版二年级下册语文《17 要是你在野外迷了路》课件
岩石上的苔藓会给你指点方向，
苔藓特别怕( 太阳 )， ( 布满苔藓的一面 )是北侧， ( 苔藓稀少的 )一面是南侧。
庙宇是固定的指南针， 请你找到它的大门。 庙宇的大门朝（南）， 相对的一面是（北）。
作业拓展
跟爸爸妈妈说一说课文写了哪几种 “天然的指南针”。
教学目标： １、认识13个生字，会写９个生字。 ２、引导小组合作学习并能有感情地朗读诗 歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情 趣。 ３、掌握一些辨别方向的方法，培养学生热 爱大自然的感情和观察大自然的兴趣。 教学重点：引导学生小组合作学习，掌握四 种辨别方向的方法。能有感情地朗读诗歌、 背诵诗歌。 教学难点：掌握一些辨别方向的方法，培养 学生热爱大自然的感情和观察大自然的兴趣。
课前演讲：
走进大自然
追着小鸟，走进密林， 追着小溪，走进深山， 追着蝴蝶，追着野花，我们走进大自然。 让小锤去敲醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣， 把自己变成大树吧，去体验大地的深沉； 把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远。 只有将自己融进大自然， 才能懂得生活多么灿烂。
17.要是你在野外迷了路
我会认生字
huāng biàn zhōng shí dǎo zhǎn
慌
辩 忠实导 盏
yǒng chuǎng pèng chóu xī
永 闯 碰 稠稀
qú jī
渠积
我会读生词
huāng zhāng
慌张
bāng zhù
帮助
biàn bié
辨别
xiàng dǎo
向导
yì zhǎn
一盏
yǒng yuǎn
雪化得快的一边是 南边, 化得慢的一边是 北边 。
通过学习，你知道了哪几种野 外辨别方向的方法？ 四种
部编版语文二年级下册17《要是你在野外迷了路》(课件)
黑夜：北极星（北）
方观
阴雨天：枝叶稠（南）
枝叶稀（北多）向，
想
察 ，
雪后：沟渠里的积雪
化得快（北）办 化得慢（南）法
多 去
17 要是你在野外迷了路
本文以诗歌的形式讲述了在野外迷
路后辨别方向的 四种方法，告诉我们 只要 细心观察 ， 善于思考 ，就
会发现大自然里有很多天然的指南针， 它们会帮助我们辨别方向。
17 要是你在野外迷了路
老马识途
管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回来。 回来时军队迷路了。管仲说：“老马可能认识 路。”于是放出老马，果然找到了出路。
17 要是你在野外迷了路
假如你误入森林，你能用什么方法走出森林？
示例:1.找准方向，如看大树的枝叶， 树桩的年轮，太阳的位置等。2.找水源， 顺着水流找出口。
17 要是你在野外迷了路
北极星
北·极·星·是盏指·路·灯·， 它永·远·高挂在北方。
要是你能认出它， ·· 就·不·会·在黑夜里乱闯。
17 要是你在野外迷了路
永
水
盏浅
盛盆盘
17 要是你在野外迷了路
字理识字
chuǎnɡ
闯
金文 小篆
楷体
会意字。本义：马从马棚向外猛冲。 马儿闯进门里面。
17 要是你在野外迷了路
天然的指南针
太阳
时间
晴天 中午
指点方向的方法
太阳在南，树影指着北方。
17 要是你在野外迷了路
学习第2小节，同学们抓住了关键词 句。了解了太阳在什么时候，怎样为人 们指点方向，并且联系上下文和生活实 际理解词句，在后面的学习中，我们也 要学会这样的阅读方法。
17 要是你在野外迷了路
部编新版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》精美课件
要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
•
yāo （要求）
要 yào （需要）
注意加点字 的读音！
读一读:我需要• （yào）您给出具体的要• （yāo）求。
理解词语
【慌张】 【天然】 【辨别】 【忠实】 【观察】
试着把词语和意思连起来！
根据不同事物的特点，在认识上加以区别。 忠诚可靠。 心里不沉着，动作忙乱。 仔细察看（事物或现象）。 自然存在的；自然产生的。
自由读第1小节，说一说：迷路 了应该怎么办？
迷路别慌张
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。
“要是”是如果的意思，这是作者的 假设。“千万别”强调了遇事要沉着。
比喻
大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
这里运用比喻的修辞手法，将大自然中 许多可以指示方向的事物或现象比作 “天然的指南针”。
可千万别慌张，
首尾呼应
大自然有很多天然的指南针，
只要你仔细观察，多多去想。
这句话告诉我们找到天然指南针的方法：细细观 察，多多去想。与诗的开头一唱一和，首尾呼应。
语文要素
首尾呼应
概念：所谓首尾呼应，是指文章的开头和结尾在内容、结构上都很相似，这样就 形成了呼应。 作用：首尾呼应使得文章结构更加完整、严密，同时起到了概括全文、突出中心 的作用。 运用：这首诗歌开头和结尾在内容、结构上都很相似，都有“要是你在野外迷了 路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针”，只有最后半句内容不同。这 样就形成了呼应，使文章结构更加完整、严密，同时起到了概括全诗、突出中心 的作用
这是课后第1题哦！
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。注意停顿、重 音、节奏。
朗读示例：
要是 你在野.外. 迷了路， 可千. 万. 别慌张。 大自然 有很多 天. 然. 的指南针， 会帮助你 辨. 别. 方.向. 。
《要是你在野外迷了路》语文教学PPT课件(5篇)
永
笔顺 组词 永远 永生
巧记：有水会游 （泳），开口会唱 （咏）
造句：我永远不会忘记老 师的教诲。
pèng
碰
笔顺 组词 碰面 碰上
造句：自此一别，恐怕我们很难
偏旁部首不要忘
碰面了。
tè
特
笔顺 组词 特别 特殊
巧记：寺庙前面有 造句： 春天来的特别早。
头牛
jī
积
笔顺 组词 积累 积木
造句： 在生活中我们应该不断 换掉偏旁变成“织” 积累各种知识。
第三小节：介绍北极星这种天然的指南针。 第四小节：介绍大树这种天然的指南针。
第五小节：介绍积雪这种天然的指南针。
第六小节：照应开头，点题，点明主旨，
告诉我们大自然中隐藏着许多知识，鼓励我 们走进大自然，细细观察，多多思考。
课文解读
大自然有很多天然的指南针，会 帮助你辨别方向。
“天然的指南针”运用了比喻的修辞手 法，指的是能帮助人们辨别方向的自然现象。
shí
果实
zhǎn
一盏灯
chuǎng
闯祸
chóu
稠密
xī
稀疏
qú
沟渠
多音字
yào 重要
要
yāo 要求
造句： 这次考试很重要，老师要求我们认真对待。
形近字
辨（biàn） 分辨 辫（biàn） 辫子 造句： 这对双胞胎扎着相同的辫子，让人难以 分辨谁是姐姐谁是妹妹。
近义词 辨别—— 分辨 反义词 慌张—— 镇定
渠
人工开凿的水道
口诀记忆
闯
马从门里闯
忠
心上有中国
多音字
（zhèng) 正好
正
（zhēng) 正月
正（zhēng)月聚会，正（zhèng)好大家都有空。
笔顺 组词 永远 永生
巧记：有水会游 （泳），开口会唱 （咏）
造句：我永远不会忘记老 师的教诲。
pèng
碰
笔顺 组词 碰面 碰上
造句：自此一别，恐怕我们很难
偏旁部首不要忘
碰面了。
tè
特
笔顺 组词 特别 特殊
巧记：寺庙前面有 造句： 春天来的特别早。
头牛
jī
积
笔顺 组词 积累 积木
造句： 在生活中我们应该不断 换掉偏旁变成“织” 积累各种知识。
第三小节：介绍北极星这种天然的指南针。 第四小节：介绍大树这种天然的指南针。
第五小节：介绍积雪这种天然的指南针。
第六小节：照应开头，点题，点明主旨，
告诉我们大自然中隐藏着许多知识，鼓励我 们走进大自然，细细观察，多多思考。
课文解读
大自然有很多天然的指南针，会 帮助你辨别方向。
“天然的指南针”运用了比喻的修辞手 法，指的是能帮助人们辨别方向的自然现象。
shí
果实
zhǎn
一盏灯
chuǎng
闯祸
chóu
稠密
xī
稀疏
qú
沟渠
多音字
yào 重要
要
yāo 要求
造句： 这次考试很重要，老师要求我们认真对待。
形近字
辨（biàn） 分辨 辫（biàn） 辫子 造句： 这对双胞胎扎着相同的辫子，让人难以 分辨谁是姐姐谁是妹妹。
近义词 辨别—— 分辨 反义词 慌张—— 镇定
渠
人工开凿的水道
口诀记忆
闯
马从门里闯
忠
心上有中国
多音字
（zhèng) 正好
正
（zhēng) 正月
正（zhēng)月聚会，正（zhèng)好大家都有空。
部编版二年级语文下册要是你在野外迷了路PPT课件
想一想: 在有积雪 的山上, 怎样辨别 方向?
南面山坡上的积雪要紧密些,成颗粒状。北 面山坡上的积雪要松软、干燥些。 积雪融化时,南面山坡的积雪比北面的更容 易融化。
词语运用
例:看看哪边雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北方和南方。
（1）下雨天,我们在森林里不容易 分辨 方向 。
朗读最后一节,说一说:这一节告 诉了什么?
天然的指南针
中午:太阳（南） 树影（北） 黑夜:北极星（北） 阴雨天:枝叶稠（南） 枝叶稀（北） 雪后:沟渠里的积雪 化得快（北）
化得慢（南）
, ,
找细 方观 向察 办多 法去 多想
本文以诗歌的形式讲述了在野外
迷路后辨别方向的 四种方法 ,告诉我 们只要 细心观察, 善于思,考就会发
现大自然里有很多天然的指南针,它们 会帮助我们辨别方向。
要是你在野外迷了路, 可千万别慌张。
比喻
大自然有很多天然的指南针,
会帮助你辨别方向。
文章总起句, 点明中心。
指南针:利用磁针制 定的指示方向的仪 器。
词语积累
辨别 还可以换成:分辨 识别 造句:这张照片已经模糊不清,无法辨认了。
读课文第2-5小节,说一说:大自然中的 “天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方 向的?
多少有关。树冠的南面
受太阳光照射多,树叶 稀
茂密；北面光照较少,
树叶稀。
南
北
雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北方和南方。
冬天,太阳从南边射过来, 沟渠里的积雪在北面的, 受照射的时间长,化得快, 在南面的,太阳照射不到, 雪化得慢。
拟人
南
北
词语解释 分辨:区分辨别。
部编版小学二年级语文下册《要是你在野外迷了路》课件
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
想一想，说一说：
① 你想选用哪个开头？ ② 你想让谁当你故事中的主人公？ ③ 怎样把故事说清楚？可以试着用上
题中给出的词语，也可以加上平时 积累的词语。
四人小组合作，轮流讲故事。 班级展示，师生评议。
板书设计
沙 沙滩 “我们”的快乐天地
光秃的一面为南侧。
齐读课文最后一小节。说说你的感受。
大自然有许多的奥秘等着同学们去发 现呢！希望同学们在平时生活中，多看书， 多请教，多观察，多思考，做一个生活中 的有心人。
课后作业
① 背诵课文。 ② 将你知道的“天然的指南针”告诉
身边的人。
板书设计
要 中午：太阳（南） 树影（北）
是
你 黑夜：北极星（北）
城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是
我们趴最在后沙大滩家上同，意从了四哪面种八办方法挖？着你地是道从。 哪些挖句呀子，看挖出呀来，的我？们终于挖到了城堡 下面，然后合力用手往上一抬，就把城
堡给轰塌了。
理解“四面八方”。
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
想象一下： “从四面八方挖 着地道”是怎样 的情形。
勤细
在 野
阴雨天：枝叶稠（南）
外
枝叶稀疏（北）
迷
于心 思观 考察
了 路
雪后：沟渠里的积雪 化得快（北） 化得慢（南）
第1课时
第2课时
第1课时
同学们，你们喜欢童话故事吗？ 说一说，你看过哪些童话故事？
看图说一说，他们在干什么？
10 沙滩上的童话
自读提示： ➢ 用喜欢的方式读课文，难读的
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
想一想，说一说：
① 你想选用哪个开头？ ② 你想让谁当你故事中的主人公？ ③ 怎样把故事说清楚？可以试着用上
题中给出的词语，也可以加上平时 积累的词语。
四人小组合作，轮流讲故事。 班级展示，师生评议。
板书设计
沙 沙滩 “我们”的快乐天地
光秃的一面为南侧。
齐读课文最后一小节。说说你的感受。
大自然有许多的奥秘等着同学们去发 现呢！希望同学们在平时生活中，多看书， 多请教，多观察，多思考，做一个生活中 的有心人。
课后作业
① 背诵课文。 ② 将你知道的“天然的指南针”告诉
身边的人。
板书设计
要 中午：太阳（南） 树影（北）
是
你 黑夜：北极星（北）
城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是
我们趴最在后沙大滩家上同，意从了四哪面种八办方法挖？着你地是道从。 哪些挖句呀子，看挖出呀来，的我？们终于挖到了城堡 下面，然后合力用手往上一抬，就把城
堡给轰塌了。
理解“四面八方”。
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
想象一下： “从四面八方挖 着地道”是怎样 的情形。
勤细
在 野
阴雨天：枝叶稠（南）
外
枝叶稀疏（北）
迷
于心 思观 考察
了 路
雪后：沟渠里的积雪 化得快（北） 化得慢（南）
第1课时
第2课时
第1课时
同学们，你们喜欢童话故事吗？ 说一说，你看过哪些童话故事？
看图说一说，他们在干什么？
10 沙滩上的童话
自读提示： ➢ 用喜欢的方式读课文，难读的
小学语文 二年级下册 第17课《要是你在野外迷了路》(教学课件)
自主作业
（1）请你今天发现的大自然的奥秘与家人进行 分享吧！
（2）搜集相关资料找一找：在大自然中，还有 什么可以为我们指引方向？
学好语文 快乐成长
注意第五笔为提，不要写成横。“力”撇要穿插 到左下方。
规范书写
上下结构，上宽下窄，第五笔“横撇弯钩”要一 气呵成。
上面是“巳”，与第一笔相连， 不要写成“已”。第四笔横写在横中 线稍下一点。
规范书写
第一笔在竖中线起笔。横折钩中的竖段要写在竖 中线上。第五笔是捺，不是长点。
课堂小结
大自然真是太奇妙了！它的奥秘数不胜数，这首 诗歌仅仅向我们讲述了在野外迷路后辨别方向的四种 方法，其实，只要我们善于观察、用心思考，就会发 现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我们辨 别方向。大自然这本百科全书会让我们百读不厌。孩 子们，去走进大自然，用明亮的双眼认识大自然，用 智慧的心灵了解大自然！
规范书写
左右结构，左窄右宽
右部上部略 宽于下部。
最后一笔竖 稍长，收笔比金 字旁下端低。
“石”写得 小且靠上，右边 起笔要高于左边。 最后一横在“石” 字的下面起笔。
“牛”最后 一笔为提，第八 笔横比第七笔横 短。
“口”比禾 木旁稍低。“只” 字的撇穿插到禾 木旁点的下面， 最后一笔是长点。
规范书写
西
东
傍晚太阳在西边，地上的树影指着东边。
汇报交流
联系上下文想一想：什么是向导？课文中为什么说太阳是忠实的向导？
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
引路的 人，指点方 向的人。
太阳为我们带路，而且不会出错，它是可靠的，所以说它是忠实 的向导。
汇报交流
二年级语文下册17要是你在野外迷了路课件(共45张PPT)
积
金文
隶书
楷体
形声字。本义为谷物堆积。现在的意 思为聚集，使逐渐增多。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。
·
zhōnɡ （中间） 中
zhònɡ （中毒）
注意加点字 的读音！
读一读：打开房门，我发现地板的中（zhōnɡ） 间躺着一个事物中（zhònɡ）毒的老妇人。
整体感知
朗读课文，想一想课文讲了哪几种 “天然的指南针”？
太阳、北极星、大树、积雪
大自然的这些指南针怎
么帮助人们辨别方向？我们 一起来看看吧！
品读释疑
朗读第1小节，说一 说：这一小节告知了我 们什么？
“千万别”说明作者警告人们要 镇定，表明这是件重要的事。
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。
太阳是如何给我 们指点方向的呢？
中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
我国在北半球，中午的时候，太 阳总是在南边，地上的树影指着 北方，我们可以利用太阳和树影 来辨别方向，
比喻
北极星是盏指路灯，
“永远”说明 它永远高挂在北方。
北极星的 位置一都 直在北方。
要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
3.大自然 很多 指南针 天然 的 有(连字词成句，并加上 标点) __大__自__然__有__很__多__天__然__的__指__南__针__。_________________________
谢 谢 大 家
二、按要求写句子。
1.例：要是你在野外迷了路，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ千万别慌张。(用加点的词语造 句) 要是_你__这__次__没__有__考__好___，可__千__万__别__灰__心__。____。
统编版(教育部编写)二年级下册语文课件-要是你在野外迷了路 (共21张PPT)
岩石众多的地方， 找一块岩石细细观察，
布满青苔的一面是_北_方__， 干燥光秃的一面是_南_方__。
如果你发现地上的树桩， 就仔细观察它的年轮。
_密__的一面是_北__方， _疏__的一面是_南__方。
反义词对对碰：
阴—( 晴 )
快—( 慢 )
慌张—(冷静)镇 静 忠实—(背叛)可靠
稠密—(稀疏) 黑夜—(白天)
学习生字词语
慌张 指南针 忠实 向导 乱闯 碰上 特别 沟渠
帮助 一盏 稠密 积雪
辨别 永远 稀疏
南 疏
密 北
岩石众多的地方，找一块醒目的岩 石来观察，岩石上布满青苔的一面 是北侧，干燥光秃的一面为南侧；
仿照课文的写法写出你所知道的大 自然中的指南针。
向日葵是天然的指南针，
脸儿总是朝着太___阳__， 早上脸儿向着_东__， 中午脸儿朝着_南__。
要是到了_秋__季，
苹果也会来帮忙。
脸儿红的一面是_南__方， 脸儿黄的一面是_北__方。
首尾呼应使文章结构更加完整、严密， 同时起到概括全文、突出中心的作用。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
讨论交流：
1.一个小朋友中午在森林里迷了路， 你怎么帮助他？
2.小伙伴在晚上迷路了，你会怎样帮 助他？
3.下雨天你迷路了，该怎么办？
4.大雪过后，一位老爷爷找不到回家 的路了，你会怎么帮助他？
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针，比喻 会帮助你辨别方向。
“天然的指南针”是指大自然中的一些 自然现象,强调了“天然”,运用了比喻 的修辞方法。
默读课文,思考:课文讲了 哪些“天然指南针”？
部编教材二年级下册语文《要是你在野外迷了路》完整版ppt
中午
积雪
枝叶的稠稀
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九、益智园。 生活还有哪些辨别方向的办法？
大石块、树主干南面的草生长的较旺盛，秋天南面的草也枯萎得较快； 树皮一般南面的较光滑，北面的较粗糙。
部编教材二年级下册语文《要是你在 野外迷 了路》 完整版p pt
)的向 野外迷 了路》 完整版p pt
部编教材二年级下册语文《要是你在 野外迷 了路》 完整版p pt
五、照样子填空。 1．写反义词。 稀——( 稠 ) 狡猾——( 忠实 ) 人工——( 天然 ) (2)写近义词。 分辨——( 辨别 ) 准确——( 精确 ) 慌张——( 慌忙 )
一个箱子肚里凉，食物药品它储藏，
保证不坏不变质，使用起来真便当。( 冰箱 )
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八、回忆课文，把相关的词语连起来。
雪后
北极星
树影的指向
阴雨天
太阳
北极星的方位
黑夜
大树
雪化的快慢
部编教材二年级下册语文《要是你在 野外迷 了路》 完整版p pt 部编教材二年级下册语文《要是你在 野外迷 了路》 完整版p pt
三、比一比，再组词。
导 向导 异 奇异
特 特别 持 保持
四、选词填空。
积 积雪 和 和平
只要……就……
既……又……
1．小明( 既 )聪明( 又 )勤奋。 2．( 只要 )你细细观察，多多去想，( 就
)会运用天然的指南针。
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作业巩固
1.巩固强化 读一读、记一记（课本78页） 慌张 惊慌 分辨 辨别 忠实 忠诚 向导 导游 永远 永久
2.抄写生字，并预习课文。搜集辨别方向 的方法。
第二课时
现在谁来告诉大家这首诗歌告诉了我 们什么？课文讲了哪几种事物能给我 们指点方向？
太阳、北极星、 大树的枝叶、沟 渠的积雪都可以 指引方向。
通过课文的学习，我们知道了太阳、 大树、积雪可以为我们指点方向，课 文中还有另外一种方法。
（1）还有什么可以给我们指点方向呢？ 请同学们带着问题读读第三小节。
（2）交流。同学们知道为 什么北极星可以为我们指点 讲到？
谁来说说“天然”是什么意思？ “天然的指南针”指的是什么？
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看看课本，要是你在野外迷了路，太阳是怎样给 你指点方向的呢？自己轻声读课文，然后想一想。
要是在野外迷了路，太阳是怎样给 你指点方向的？
中午的时候它在南边，地 上的树影正指着北方。 太阳为什么能指引方向呢？
这是因为我们中国在北半 球。中午的时候，太阳在南方， 地上的树影就会指向北方。
有了太阳这个忠实的向导，给我们指点 方向，让我们不会迷路，我们的心情会 怎样？
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怎样才能在大自然中找到 天然的指南针？
只要你细细观察，多多去想
大自然的奥秘数不胜数，只要我们 善于观察、用心思考就会有许许多多的 发现。大自然中还有许许多多天然的指 南针。 在大自然中，还有什么可以为我们指点 方向？希望同学们搜集相关资料找一找。
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助：左右结构，左边“且”最后一笔 是提，不能写成横；右边“力” 撇要写得舒展。
导：“巳”不是“已”，要封口， “寸”字要写稳，托住上半部 分，竖写在竖中线的右边。这 样写才好看。
特： 左边是“牛”，最后一笔要写成 提，右边是“寺”，第三笔的横 要写得长些。
禾字旁：上撇要短而平，最后 一笔捺变点。禾木旁 在左边时，字形一般 为左窄右宽，如：积 稠稀。
高兴、愉快
带上这种心情把 这一小节读一读
晴天的时候太阳可以给我们做向导， 那阴天怎么办？读读课文从文中找一 下答案。
树叶稠的一面是 南方，树叶稀的 一面是北方。
谁来说说，大树是怎么为我们指点 方向？ “稠”和“稀”是什么意思？
要是碰上阴雨天，没有了太阳给我们指 点方向。这时，大树来帮我们的忙了， 我们的心情会怎样？
高兴、愉快
谁能在朗读中，把这种 心情表达出来？
夏去秋来，冬天马上就到来了，这 时树都没有叶子了，这时我们在野外 迷了路该怎么办？ 沟渠 请同学们轻声读课文，想想沟渠的积雪 是怎么指点方向的？沟渠北边的积雪化得快 沟渠的积雪是怎么指点方向的？雪化 得快的是沟渠的南边还是北边呢？
因为沟渠的北边日照时间比 较长，所以雪化得比较快。
17要是你在野外迷了路 第一课时
huāng
慌张
biàn zhōng shí dǎo
分辨 忠实 向导
zhǎn chóu
xī
qú
一盏 稠密 稀少 沟渠
zhǐ zhēn bāng zhù dǎo yǒng
指 针帮 助 导 永
pèng tè
jī
碰特 积
找反义词识字：稠——稀 联系实际识字：针——《铁杵成针》， 忠——“我们要忠于祖国忠于人民。” 导——指导老师。 形近字：忠——志 盏——盛 同偏旁：积 稠 稀 利用形声字识字：稀 忠 翘舌音：忠 盏 稠 稀
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03
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