2011秋季班初三年级物理讲义(2)
物理讲义九下
7、柴油机和汽油机构造大致相同，汽油机顶部有火花塞，柴油机没有，但有喷油嘴；并且汽油机上的火花塞和柴油机上的喷油嘴的工作时刻都是压缩冲程末；在吸气冲程中，汽油机吸入气缸的是汽油和空气的混合物，而柴油机吸入的只有空气。
3、冰（霜、雪）、雨（露）和水蒸气是水存在的三种状态。
4、相关学术名称和定义：
熔化：物质由固态变成液态的现象；凝固：物质由液态变成固态的现象；
晶体：在熔化过程中温度保持不变的固体；熔点：熔化时，保持不变的温度；
非晶体：在熔化过程中，没有确定熔点的固体；凝固点：在凝固过程中，保持不变的温度；
注：晶体在熔化过程中要吸热，但温度保持不变，晶体熔化时的温度叫熔点；晶体在凝固过程中要放热，但温度保持不变，晶体凝固时的温度叫凝固点。同种物质的熔点和凝固点相同。晶体凝固过程与熔化过程相反，晶体要想熔化或凝固，必须满足两条件：一是达到熔点或凝固点，二是能继续吸热或放热。晶体物质的温度高于熔点时是液态，低于熔点时一定是固态，而等于熔点时可液态也可固态，也可固液共存。
⑵液化：物质由气态变成液态的现象。物质在液化过程中要放热。
6、升华与凝华
⑴升华：物质由固态变成气态的现象。物质在升华过程中要吸热。
⑵凝华：物质由气态变成固态的现象。物质在凝华过程中要放热。
⑶判断是否升华或凝华，关键看所产生的现象是不是气态与固态之间的直接变化，即看变化中是否经历了液态，若经历了液态，则一定不是升华或凝华。
④影响燃料利用率的两个因素：一是燃料很难完全燃烧；二是燃料燃烧放出的热量散失较多，只有一部分热量被有效利用。
⑤提高燃料利用率方法：在固体燃料燃烧时，可将燃料磨成粉，燃烧时加大送风量，使燃料充分燃烧；另外要加大受热面，以减少烟气带走的热量。
教科版九年级物理第2节 内燃机课件牛老师
空 气
排气阀 关闭 .
活塞运动方向： 向下 .
吸入气体： 空气 .
Ⅱ.压缩冲程
阀门：进气阀 关闭 ； 排气阀 关闭 .
活塞运动方向： 向上 .
空气：压强 增大 ，温度 升高 .
活塞压缩空气体积对空气做功，空气内能增大，温度升高. 超过柴油着火点.
能量转化： 机械 能
内能
Ⅲ.做功冲程
在压缩冲程末，从喷油嘴喷出的雾 状柴油遇到热空气立即猛烈燃烧，产生 高温高压的燃气，推动活塞向下运动， 并通过连杆带动曲轴转动.
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
阀门：进气阀 关闭 ； 排气阀 关闭.
活塞运动方向： 向上 . 燃料混合物：压强 增大 ，
温度 升高 .
活塞对燃料混合物做功，燃料内能增大，温度升高.
九年级物理全套讲义
A B C D图1图2 图919.如右图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是（）。
A.红灯亮B.绿灯亮C.红、绿灯同时亮D.红、绿灯都不亮20．小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（）。
A．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C．B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流D．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P21．图7为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则（）A．当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能B．当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能C．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能D．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能22.（09福州市）9．下列设备中，利用电磁感应原理工作的是A．电铃B．电吹风C．发电机D．扬声器24.（09江苏）10．在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上．当ab做切割磁感线运动时，能利用这一现象所揭示的原理，可制成作图题用条形磁铁A靠近悬吊的铁棒B，使磁针静止于图所示位置，如图所示的电路，中标出螺线管中电流的方向及小磁针的南、北极。
．关于条形磁体，下列说法不正确的是( )．条形磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱．条形磁体的周同存在磁场，磁场是人们假想的，实际上并不存在)螺线管中电流的方向D．有所示，甲、乙、丙是软铁片，开关S．小明学习了电流磁效应后，想到如果将通电导线他做了如图1—9—20所_______触点接触，此时右边_______，电磁铁中没有电流，电磁铁会_______,_______触点接触，右边_______。
(word完整版)初中物理电学部分讲义
初中物理电学部分辅导讲义1、电荷①当一个物体具有吸引轻小物体的特点时，我们就说该物体带有电荷。
自然界中的电荷只有两种类型：正电荷和负电荷，在数学上分别对应正数和负数。
一个简单的正电荷和负电荷的例子是原子结构中的质子和电子。
②使一个不带电的物体带上电的方法有三种：摩擦起电、接触起电和感应起电。
初中的重点在于摩擦起电，要清楚丝绸摩擦玻璃棒和毛皮摩擦橡胶棒这两个例子中各物体的带电情况。
③电荷之间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
根据同种电荷之间相互排斥的特点人们制造了一种可以检验物体是否带电的仪器——验电器。
问题：（1）验电器金属箔片的开合表示什么？（2）实验探究：如何判断一个泡沫塑料球是否带电以及带何种电荷？④描述电荷多少的物理量称之为电量，用字母Q表示，其单位为库仑(C)。
在各种带电微粒中，一个电子或者一个质子所带的电荷量的大小是最小的，人们把这个最小的电荷量叫做元电荷，元电荷是物理学的基本常数之一，常用符号e表示，通常取e=1.6×10^-19C。
注意任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。
2、导体和绝缘体我们把容易导电的物体叫导体，导体的电阻率都很小，金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体。
我们把不容易导电的物体叫绝缘体，绝缘体的电阻率都很大，橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体。
理解：①上面所谓的导电依靠的是自由电荷，那么导体和绝缘体之间的本质区别就在于物体中所含自由电荷的多寡。
对金属导体而言自由电荷指的是自由电子。
②导体和绝缘体没有绝对界限。
在条件改变时，绝缘体和导体之间可以相互转化。
扩展：①半导体：我们把导电能力介于导体和绝缘体之间的物体称之为半导体。
②超导体：某些物体在一定条件下对于电流不再产生阻碍作用，也就是说其电阻变为零了，我们把这类物体称之为超导体。
使用超导体制成的导线可以消除因电流的热效应而产生的损耗，但是就目前的技术条件而言超导体很难实现。
9、电能、电功和电功率①电能一般用符号W 表示，电能的国际单位是焦耳(J)。
初中九年级(初三)物理 第十二章机械能和内能(2)
第十二章机械能和内能（2）章节：12、4 机械能与内能的相互转化目标要求：1、知道改变内能的两种方式2、了解内能的应用---热机3、知道热值的计算知识部分：一、改变物体内能的另一种方式1．演示实验①反复弯折铁丝②空气压缩引火仪通过观察实验，发现以上两个实验中，并没有通过热传递也可以改变物体的内能，它们的共同点是必须要有外力对其做功。
小结：做功是改变物体内能的另一种方式。
当外界对物体做功时，物体的内能增加。
二、热机1．做功过程中，将机械能转化为内能。
是否存在一个相反的过程，能够将内能转化为机械能呢？演示实验：如图所示，将电子式火花发生器的放电管插入滴了酒精的塑料瓶。
掀动电火花发生器的按钮。
实验现象：打火之后，塑料瓶盖将会被顶开，弹出较远的距离。
注意：不要将瓶盖对着自己或别人，以防伤害事故。
小结：酒精燃烧后的燃气对外做功，燃气的内能减少，转化为机械能。
2．应用：热机。
热机是热力发动机的简称。
热机是将燃料燃烧产生的高温高压燃气的内能转化为机械能的装置。
如图所示是内燃式热机（内燃机）的一种：汽油机其基本结构包括火花塞、进气门、排气门、气缸、活塞、连杆和曲轴等。
汽油机的一个工作循环：①吸气冲程：进气门关打开，排气门关闭，活塞向下运动，燃料和空气的活和气体被吸入汽缸。
②压缩冲程：进气门和排气门都关闭，随着活塞向上运动，燃料混合气体被压缩，温度升高，机械能转化为内能。
③做功冲程：当活塞快到气缸顶端时，火化塞打火使混合气体猛烈燃烧，产生高温、高压燃气，推动活塞向下运动，内能转化为机械能。
④排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，将废气排出气缸。
小结：一个循环，一次做功，曲轴旋转两周，活塞往复两次，四个冲程。
柴油机也属于内燃机，功率较大。
虽然笨重，但柴油叫便宜，还是得到较为广泛的应用。
如载重汽车，坦克，火车等。
三、燃料的热值1．演示实验：比较质量相同的不同燃料充分燃烧时放出的热量实验表明，质量相同的酒精与碎纸片完全燃烧后，用酒精加热的水温度变化较大，说明酒精比碎纸片放出的热量要多。
初三物理小班第2讲固体压强大小的比较
龙文教育精品小班课程辅导讲义讲义编号2012秋季WL0804知识梳理：固体的压强：（一）压力◆压力与压强是两个不同的物理量，它们有哪些区别？有什么联系？答：（1）概念不同：压力是垂直作用于物体表面的力，它是由于支承面受到挤压而产生的；压强是物体单位面积上受到的压力，它是表示压力作用效果的物理量．（2）单位不同：在国际单位中，压力的单位是N，压强的单位是Pa．（3）由压强公式p＝F／S可知，压强大小不仅与压力大小有关，还与受力面积的大小有关．在压力一定时，压强和受力面积成反比；在受力面积一定时，压强与压力成正比．不能认为“压力越大，压强就一定越大”，同样，如果压强大，压力也不一定大，总之，压强大小是由压力大小和受力面积大小共同决定的．◆重力与压力的区别（1）重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是地面附近的一切物体。
（2）压力是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施力物体是施加压力作用的物体，受力物体是被压物体。
（3）重力的方向总是竖直向下；压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同的方向，所以压力也有不同的方向。
【例题1】下列说法正确的是〔〕A.压力是由于物体重力引起的B.物体对支撑面的压力总等于重力C.相互接触的物体间必存在压力D.压力的方向不一定竖直向下◆运用压强公式时，应注意些什么？答：压强的公式：p＝F／S，应用公式时，应注意下列几点：（1）公式中F是压力，而不是重力，但在某种情况下，压力在数值上等于重力，如物体放在水平面上就是这样．（2）公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互挤压接触的面积，而不是其他面积．（3）压力F和受力面积S之间不存在因果关系．但压强p和F、S之间却有密切的关系：在S一定时p与F成正比；在F一定时，p与S成反比．（4）在国际单位制中压强的单位是帕斯卡（Pa），应用公式p＝F／S计算时，单位要统一，特别是面积的单位必须用m2．◆灵活运用压强公式进行计算（1）利用p=F/S计算固体压强的关键是确定受力面积，解题时，要抓住“受力”二字，分析物体表面到底有多大面积受到压力作用，而不能取任意的一个面积代入。
九年级物理讲义
九年级物理讲义“三不讲”：学生会的不讲；难的不讲；讲了学生也不懂的不讲。
“四清”：清课本；清插图；清实验；清习题。
第十一章从水之旅谈起第一节科学探究：熔点与沸点1.物质三态2.温度1）概念2）单位3）温度值3.温度计1）作用2）原理3）种类4）使用2.晶体3.非晶体4.熔化1）概念2）条件5.熔点6.汽化7.沸腾1）概念2）沸点3）条件4）现象8.蒸发9.冰的熔化实验10.水的沸腾实验第二节物态变化中的吸热过程1.熔化吸热应用2.晶体熔化温度不变3.汽化吸热应用4.液体沸腾温度不变5.蒸发1）因素2）与沸腾的异同6.升华1）概念2）升华吸热应用3）人工降雨7.熔化实验8.碘的实验第三节物态变化中的放热过程1凝固1）概念2）凝固点3）凝固放热应用2.液化1）概念2）液化方法3）液化放热应用3.凝华1）概念2）凝华放热应用4.物理图像问题第四节水资源危机与节约用水1.水资源危机原因2.珍惜每一滴水1）世界水日2）措施第十二章内能与热机第一节温度与内能1.温度1）概念2）单位3）温度值2.温度计1）作用2）原理3）种类4）使用3.内能1）概念2）与温度关系3）影响因素（1）质量（2）温度（3）状态4）改变方式（1）热传递（2）做功5）内能机械能异同4.热量1)概念2）热传递3）热传递条件第二节科学探究：物质的比热容1.比热容1）实验2）概念3）单位4）意义5）应用2.热量计算第三节内燃机1．热机1）概念2）能量转化2．内燃机3．汽油机1）构造2）原理4．柴油机1）构造2）原理5．热机规律6．环保第四节热机效率和环境保护1.热值1）概念2）单位3）意义2.热量计算3.热机效率1）概念2)公式3）应用4.环保（串联一条路，并联有支路。
连接与画图，选择主线路。
路中有电表，流串压并处。
流表象导线，压表似开路。
示数看量程，选择接线柱。
通过接两端，停靠在一处。
闭合开关前，检查接线柱。
避免是短路，短路引事故。
）第十三章了解电路第一节电是什么1.摩擦起电1）概念2）实质2.带电1）概念2）带电体性质3.电荷1）正电荷2）负电荷3）作用规律4.验电器1）作用2）结构3）原理4）使用5.静电感应6.判断带电方法1）2）3）第二节让电灯发光1.电路1）概念2）组成3）作用2.电流1）形成2）方向3.通路1）概念2）特点4.开路1）概念2）特点5.短路1）概念2）特点6.电路图1）概念2）符号3）画法（1）（2）（3）第三节连接串联电路和并联电路1.导体1）概念2）常见物2.绝缘体1）概念2）常见物3.串联1）概念2）判断特点3）实验4.并联1）概念2）名词（1）干路（2）支路（3）分支点3）判断特点4）实验第四节科学探究：串联和并联电路的电流1.电流1）概念2）单位换算3）意义4）公式5）电荷量2.电流表1）作用2）符号3）使用（1）校零（2）串联++--（3）量程（4）读数（5）禁止3.电流实验1）串联2）并联第五节测量电压1.电压1）形成2）单位换算3）电压是形成电流的原因4）常见值2.电压表1）作用2）符号3）使用（1）校零（2）并联++--（3）量程（4）读数（5）允许3.电压实验1）电池组2)串联3）并联第十四章探究电路第一节电阻和变阻器1.电阻1）概念2）单位换算3）电路图符号4）实验影响因素2.变阻器1）概念2）原理3）电路图符号4）滑动变阻器（1）结构示意图（2）实验（3）含义（4）作用5)变阻箱（1）结构（2）读数第二节科学探究：欧姆定律1.电流效应1）热效应2）化学效应3）磁效应2.欧姆定律1）实验2）内容3）公式 4）应用第三节“伏安法”测电阻1.伏安法1）概念2）原理3）电路图4）实验5）注意（1）滑动变阻器作用（2）电阻与温度关系第四节电阻的串联和并联1.电阻串联1）实验2）理论推导3）实质4）结论2.电阻并联1）实验2）理论推导3）实质4）结论3.串联电路规律1）2）3）4）4.并联电路规律1）2）3）4）第五节家庭用电1.家庭电路1）组成2）作用3）注意2.测电笔1）作用2）组成3）使用3.电灯1）工作原理2）能量转化3）注意（1）玻璃泡（2）≥60W真空（3）惰性气体（4）螺旋状（5）钨4.安全用电1）触电（1）概念（2）原因2）常识（1）一个要求1）2）3）4）（2）四个不不弄湿用电器，不损坏电气设备中的绝缘体，不靠近高压带电体，不接触电压高于36V带电体第十五章从测算家庭电费说起第一节科学探究：电流做功与哪些因素有关1.电能表1）作用2）单位3）读数4）含义（1）（2）（3）（4）5）计算2.电功1）概念2）单位3）影响因素4）公式第二节电流做功的快慢1.电功率1）概念2）公式3）单位4）意义5）影响因素2.用电器铭牌1）额定电压2）额定电流3）额定功率4）实际电压5）实际电流6）实际功率第三节测量电功率1.伏安法测电功率1）原理2）器材3）电路图4）实验5）滑动变阻器作用2.电能表测电功率1）原理2）器材3）实验第十六章从指南针到磁浮列车第一节磁是什么一、磁1.磁的妙用1）2）3）4）2.磁性3.磁体1）概念2）种类4.磁极1）概念2）种类N S3）作用规律5．磁化1）概念2）方法6.判断物体是否具有磁性方法1）2）3）4）7.地磁场二、磁场1.概念2.磁感线1）概念2）画法①②③④⑤3.磁场方向4.磁屏蔽第二节电流的磁场1.电磁应用1）2）3）4）5）2.奥斯特实验1）过程2）结论3.通电螺线管的磁场1）过程2）结论4.右手螺旋定则1）作用2）内容3）应用①N S极②I方向③线圈绕法（三知二求一）5.电磁铁1）组成2）磁性强弱影响因素①②③3）优点6.电磁继电器1）组成2）工作原理第三节科学探究：电动机为什么会转动1.电动机应用1）2）3）4）2.电动机1）原理2）能量转化3）组成4）换向器作用第十七章电从哪里来第一节电能的产生1.电池1）概念2）种类3）能量转化4）优劣势2.发电机1）概念2）发电方式3）能量转化4）优劣势第二节科学探究：怎样产生感应电流1.电磁感应1）实验2）产生条件3）感应电流①产生条件②方向影响因素4）应用①发电机②话筒③变压器④能量转化第三节电从发电厂输送到家里1.发电机1）组成2）原理3）能量转化2.电能的输送1）远距离高压输电2）变压器3.高压触电及其防护第十八章走进信息时代第一节感受信息1.信息的记录2.电报与电话1）电报2）电话①话筒②听筒第二节让信息“飞”起来1.电磁波1）概念2）应用3）特征①波长②波速③频率④c=2.电磁污染第三节踏上信息高速公路1.信息高速公路2.光纤1）概念2）优点①抗干扰能力强②信号衰减弱③信息容量大④清晰度高⑤保密性好3.现代电信网络1）卫星通信2）微波通信3）移动通信4.因特网1）概念2）优缺点5.GPS1）概念2）组成第十九章材料世界第一节我们周围的材料1.形形色色的材料1）金属2）无机非金属3）有机高分子材料4）复合材料2.材料的物理性质1）弹性2）硬度3）延展性3.材料与社会发展第二节半导体1.导体2.绝缘体3.半导体1）概念2）常见物体4.半导体元件1）二极管2）三极管5.半导体材料的应用1）太阳电池2）条形码扫描器3）微处理器4）机器人第三节探索新材料1.超导材料1）概念2）应用2.纳米材料1）概念2）应用第二十章能量和能源第一节能量的转化与守恒1.多种形式的能量1）化学能2）核能2.能量的转移与转化3.能量守恒定律1）内容2）应用第二节能源与社会1.自然界的能源1）可再生能源2）不可再生能源3）能源结构2.能源的开发与利用3.能源与环境第三节开发新能源1.太阳能1）光能转化为电能2）光能转化为内能2.核能1）核裂变2）核聚变3）核电站3.其他新能源1）地热能2）潮汐能3）风能。
高途初三物理郭志强秋季班讲义
高途初三物理郭志强秋季班讲义
（实用版）
目录
1.郭志强初三物理秋季班讲义简介
2.讲义的主要内容
3.讲义的特点和优势
正文
郭志强初三物理秋季班讲义是一本针对初中物理教学的辅导资料，内容涵盖了初三物理的全部知识点，旨在帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
讲义的主要内容包括物理的基本概念、力学、热学、电学、光学和原子物理等多个方面。
在基本概念部分，详细讲解了物理的基本概念和定律，如质量、力、运动、能量、热、光、电等。
在力学部分，深入讲解了重力、摩擦力、浮力、压强、功和功率等知识点。
在热学部分，详细讲解了热力学第一定律、热力学第二定律和热力学循环等。
在电学部分，深入讲解了电路、电流、电压、电阻、电功和电功率等知识点。
在光学和原子物理部分，详细讲解了光的反射和折射、光的干涉和衍射、原子和原子核等知识点。
这本讲义的特点和优势在于，它不仅详细讲解了物理的各个知识点，而且通过丰富的例题和习题，帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
此外，讲义的内容紧扣初中物理教学大纲，能够帮助学生更好地应对中考。
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高途初三物理郭志强秋季班讲义
高途初三物理郭志强秋季班讲义《高途初三物理郭志强秋季班讲义》一、前言在教育领域，高质量的教学资源和优秀的教师都是学生学习的重要保障。
而《高途初三物理郭志强秋季班讲义》作为一份备受好评的教学资料，无疑为学生的学习提供了有力的支持。
在本文中，我将从多个角度对该讲义进行全面的评估和分析，并共享我个人的观点和理解，希望能够给广大学生和教育工作者带来一些启发与帮助。
二、全面评估1. 内容深度《高途初三物理郭志强秋季班讲义》所涵盖的内容非常丰富，包括光学、力学、电磁学等多个领域，且涉及到的知识点层次清晰，能够循序渐进地引导学生逐步深入学习，具有很高的内容深度。
2. 知识广度该讲义所覆盖的知识点广泛，不仅包括了基础的物理知识，还涉及到了一些前沿的科学发展，如量子力学、相对论等，这为学生打下了坚实的物理基础，也拓宽了他们的知识广度。
3. 学习指导《高途初三物理郭志强秋季班讲义》在每一个知识点中都提供了清晰的学习指导，包括例题讲解、习题指导等，帮助学生更好地理解和掌握知识，是一份极具实用性的教材。
4. 教学风格郭志强老师的教学风格幽默风趣，深入浅出，能够吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习物理知识，使得学习过程更加愉悦和高效。
三、个人观点和理解在我看来，高质量的教学资料和优秀的教师对学生的学习影响深远。
《高途初三物理郭志强秋季班讲义》所呈现的，不仅是知识的传授，更是一种学习态度和方法的引导。
在这份讲义中，我不仅学到了丰富的物理知识，更学会了如何系统地学习和思考，这给了我极大的帮助和启发。
总结与回顾《高途初三物理郭志强秋季班讲义》以其丰富的内容、深入浅出的讲解和贴心的学习指导，为物理学习者提供了一份宝贵的学习资源。
无论是学生还是教育工作者，都可以从中获益良多。
四、结语教育是一项伟大的事业，而优质的教学资料和教师是教育事业中不可或缺的重要元素。
希望《高途初三物理郭志强秋季班讲义》能够为更多的学生和教育从业者带来帮助，让我们共同为教育事业的发展贡献自己的力量。
人教版初三物理秋季班同步精品讲义
秋季班·初三物理第一讲内能一、分子热运动1．物质是由、构成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
2．一切物体的分子都在不停地做；①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A、分子之间有；B、分子在做不停的做无规则的运动。
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④、、都可扩散，扩散速度与有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是运动的结果。
3．分子间有相互作用的引力和斥力。
①分子间相互作用的引力和斥力是的；②物体被压缩时表现为，拉伸时表现为；③分子间间距增大时，相互作用力会；④破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
二、内能1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的和分子的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳（J），各种形式能量的单位都是焦耳。
（1）分子动能：物体内所有分子做无规则运动所具有的能量称为分子动能。
分子在不停地做无规则的运动，同一切运动的物体一样，运动的分子也具有动能。
物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。
（2）分子势能：由于分子之间具有一定的距离也具有一定的作用力，因而分子具有势能称为分子势能。
2．理解（1）内能是指物体的内能，不是分子的内能，更不能说是个别分子和少数分子所具有的能量，而是物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和。
所以，单纯考虑一个分子的动能和势能是没有现实意义的。
（2）一切物体在任何情况下都具有内能。
（3）内能具有不可预测性，即不能准确知道一个物体的内能的具体数值。
（4）物体的内能可以发生改变，当物体的内能发生变化时物体的表现方式有温度改变和状态改变两种。
3．影响物体内能大小的因素：①材料②质量③温度④存在状态。
九年级初三物理全册《第2节电功率》教案
第2节电功率【学习目标】1．知道电功率的定义、定义式、单位。
2．理解额定电压与额定功率。
3．会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。
4．能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
5．认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。
【学习过程】一、知识回顾1．电能的单位是：______和_______，其换算关系是：_______________________ 2．电能的计算公式是：______________3．电能的测量工具是：_________，其测量结果的单位是：______新课导学：观察家中的电能表，在使用一只节能灯时，铝盘转的慢，而使用电磁炉和电热水时，铝盘转的快，电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器在工作时消耗电能的________是不同的。
二、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。
(1)在物理学中，电功率是表示的物理量。
用字母表示，(2)它的单位是，简称，符号是。
更大的电功率单位是，符号是换算：1kW= W 1W= mW(3)了解常见家用电器的电功率。
(4)电功率的大小等于(5)计算公式是 .公式中符号的意义及单位：W- - t- - P- -（6）1千瓦时是将上一节电功W=UIt带人上式得P=（7）叫做额定电压，一般认为是用电器能承受的最高电压。
叫做额定功率电灯泡上标着“PZ220 25”字样，220是指 25是指请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。
三、合作互助学习：请仔细观察课本P93例题，可以先讨论做计算题的规范格式，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。
1．某用电器在10min内消耗的电能为3600J，则该用电器的电功率为多少？2．某用电器的电功率为1kW，则它在1h消耗的电能为多少？3．一标有“220V 60W”的灯泡接在110V的电源上，消耗的功率为15W；其中220V 是指，60W是指，110V是指，15W是指。
九年级物理全册电功率(二)讲义新人教版(2021年整理)
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电功率（二）一、知识点睛【板块一】串正并反规律1．串联电路中: 。
2．并联电路中: 。
【板块二】综合应用题3．电热综合：将能转化为能。
①电能W=②物体吸收的热量Q 吸=_③效率η=4．电力综合:将能转化为能。
①电能W=②机械功W′=③效率η=5．太阳能和电综合：将能转化为能。
①电能W=②太阳能W′= _③效率η=二、精讲精练【板块一】串正并反规律1.已知R1:R2=2:3，将它们串联接到电路中，相同时间内消耗电能之比为（）A．3：2 B．2:5 C．3：5 D．2：32.甲、乙两个小灯泡，已知甲灯电阻是乙灯电阻的 4 倍，把它们串联接入电路中，5s 内电流通过两灯丝做功为W 甲和W 乙则有( )A．W 甲=W 乙B．W 甲=4W 乙C．W 甲=1/4W 乙D．无法判断3.在如图所示的电路中两只电压表完全相同，其指针均指在刻度盘的中央，以下判断正确的是( ）A．通过R1 的电流大于通过R2 的电流B．R1 两端的电压等于R2 两端的电压C．R1 的阻值小于R2 的阻值D．R1 消耗的功率大于R2 消耗的功率4.如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表，见图乙.闭合开关后，两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同，此时灯 L1 和L2 的所消耗的电功率P1 和P2 的比值为（ )A．4:1 B．1:4 C．5：1 D．1:55.如图甲的电路中,闭合开关S 后，电压表的示数为2V,两个电流表的指针偏转至表盘的同一位置（如图乙）,则（）A．L1 中的电流为 0.2AB．L1、L2 中电流之比为I1:I2=5：1 C．电路的总电阻是 10ΩD．L1 和 L2 消耗的电功率之比P1：P2=4：16.标有“6V 3W”的甲灯和“12V 12W”的乙灯,并联接在6V的电源上（假设灯丝的电阻不变），下列说法正确的是（)A．甲、乙两灯消耗的电能之比是 1:4B．甲、乙两灯的电阻之比是 1：2C．通过甲、乙两灯的电流之比是 1：2D．甲、乙两灯的实际电功率之比是 1:17.电阻R1、R2 并联起来接在电路中，消耗的功率之比为4:3,如果R1、R2 串联在电路中，则R1、R2 消耗的功率之比为（) A．4：3B．3:4 C．16:9 D．9：16【板块二】综合应用题8.某市电器厂生产某型号不锈钢电水壶如图所示，它的铭牌信息如下表所示。
2011 新课标人教版九年级物理全册教案
第十一章多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界●教学目标：1．知识与技能（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
（2）初步了解固态、液态、气态的微观模型，初步了解原子的结构。
（3）初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。
2．过程与方法：在了解物质的微观结构的过程中，体会科学家探究物质微观结构过程中采用的物理模型方法。
3．情感态度与价值观通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入，帮助学生树立科学的物质观和世界观。
●重点：能描述固液气三物态的基本特征，了解固液气三物态微观的分子排列。
●难点：学生对物质世界从宏观到微观尺度的了解●教具：一块冰糖、废旧的玻璃杯、原子结构模型、水、形状不同的杯子等。
●教学过程：一．引入新课：宇宙是由什么的呢，它又有多大呢？二．新课教学（一）宇宙是由物质组成的广阔的宇宙是无边无际的，究竟大到什么程度，图11．l－l；图11.1-2。
(银河系：1021m，10万光年)宇宙究竟是由什么组成的？教师指出：地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展之中。
这里“物质”一词是相当宽泛的，如，“在地球上，有空气、岩石、高山、大海，有树木、花草、鸟兽，有人类赖以生存的衣、食、住所需的一切生活用品，这些都是物质。
”（二）物质是由分子组成的广阔无垠的宇宙大得难以想像，它是由物质组成的。
那么，物质又是由什么组成的？构成物质的小微粒究竟小到什么程度？想想议议把玻璃杯打碎了，其碎片还是玻璃。
经多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越小。
如不断地分割下去，有没有一个限度呢？任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质，保持物质原来性质的最小微粒叫分子。
分子用肉眼是不能看到的，课本图11.1－4展示了电子显微镜下金分子（单原子）的照片。
（二）分子永不信息的做无规则的运动。
分子之间存在间隙。
扩散：不同物质互相接触时，彼此进入对方里去的现象叫扩散。
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图11-302011秋季班初三年级物理竞赛班讲义（2）基本概念： 一、参照物1、概念：物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫 。
2、参照物的选择：物体的运动和静止相对于 而言的，如静坐在汽车里的乘客，司机说他静止没动，司机是以 为参照物，路旁的学生说他前进的真快，学生是以 为参照物。
选择不同的____ __判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有___ 性。
二、机械运动1、概念：物体学里把物体位置的变化，叫 。
2、 变速直线运动的速度是变化的，做粗略研究时，用 来表示它运动的快慢。
三、速度（符号 ）1、物理意义：速度用来表示物体运动的 。
2、定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在 内通过的 。
3、公式：v= 它的变形公式： 、 。
4、单位：国际单位：m/s,常用单位：km/h 1m/s= km/h 1 km/h = m/s 四、时间和长度的测量1、在国际单位制中，时间的单位是 ，符号 ；测量时间可使用 ；1h= min= s 。
2、在国际单位制中，长度的单位是 ，符号 ；测量长度可使用 。
1m= dm. 1m= cm. 1m= mm. 1m= um. 1m= nm3、误差是 和 之间的差别.测量时产生的误差只能 ,而不能 .我们可以用 的方法减小误差。
五、力的作用效果1、力的性质：物体间力的作用是 。
2、力的作用效果： ①改变物体的 ；②改变物体的 。
物体运动状态的改变是指物体运动的 改变，或者物体运动的 改变，或者同时改变。
只有 状态和 状态是运动状态是不改变的。
3、单位：力的单位叫 ，简称 ，符号 。
4、力的三要素：力的 、 、 叫做力的三要素。
用一根带箭头的线段把力的 表示出来，叫做力的 。
六、物体的惯性：1、实验：斜面实验中，小车沿斜面下滑的三个实验中，“同样条件”指同一小车，同一斜面，同一 。
实验发现：平面越光滑，小车运动的距离 ，这说明小车受到的摩擦力越 ，速度减小得越 。
2、伽利略通过实验表明：物体的运动 力来维持，运动之所以会停下来是因为受到了摩擦阻力。
3、内容：一切物体在 的时候，总保持 ，这就是牛顿第一定律。
也叫惯性定律。
4、惯性：物体保持 的性质，叫做惯性，惯性的大小与物体是否受力，是否运动和速度的大小都无关系，只与物体的 有关。
七、二力平衡的条件：1、 ，2、 ， 3、 ，4、 。
基础练习：1、“乌云遮住月亮，月亮钻出云层”。
前句是以__________为参照物，后句是以____________为参照物。
2、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”前句是以_______为参照物，后句是以_______为参照物。
3、坐在运动着的直升飞机中的人，看到楼房顶部竖直向上运动，此时这人是以 ______为参照物来描述运动的.若以地面为参照物，飞机做的是____________的运动（填“向上”或“向下”）.4．甲、乙两车并排停在车站。
后来，坐在甲车内的小张看到窗外的树木向西移动；坐在乙车内的小李看到小张不动。
那么由此可知（ ）A ．甲车向东开动，乙车不动B ．甲、乙两车同时以相同的速度向西开动C ．甲、乙两车同时以相同的速度向东开动，且小李观察小张时是以大地为参照物D ．甲、乙两车同时以相同的速度向东开动；且小李观察小张时是以他自己为参照物5.一人骑自行车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而 过，若以这辆汽车为参照物，此人( ) A.向北运动B.向南运动C.静止D.运动方向无法确定6、72 km/h=__ __m/s 54 m/s=__ __km/h7、列车以相同的速度匀速通过甲、乙两桥。
通过1.4km 的甲桥用时24s ，通过2.8km 的乙桥用时44s ，列车通过甲桥的速度是______m ／s ，列车中座位椅上的某位乘客通过乙桥的时间为______s 。
8、汽车以 25m/s 的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s （从发现情况到开始制动刹车司机的反应时间）开始制动刹车，又经过4.5s 滑行60m 车停止。
则汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车的平均速度为__________ m/s 。
9、某一物体做变速直线运动，已知它在前一半时间的速度位4m/s ，后一半时间的速度是6m/s ，那么，它在整个路程中的平均速度是（ ） A.4m/sB.4.8m/sC.5m/sD.6m/s10、某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度位4m/s ，后一半路程的速度是6m/s ，那么，它在整个路程中的平均速度是（ ） A.4m/sB.4.8m/sC.5m/sD.6m/s11．一辆汽车以V1的速度行驶了1／3的路程，接着又以速度V2=20 km/h 跑完了其余2／3的路程，若汽车全程的平均速度是V=27 km/h ，则V1的值为（ ）A ．90 km/hB ．56 km/hC ．35 km/hD ．32 km/h12、如图17所示，是一小球从A 点沿直线运动到F 点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s 闪拍一次。
分析照片可知：小球从A 点到F 点是做______ 直线运动；小球从A 点到F 点的平均速度是_______m/s.13、图11-30是测量一木块长度的示意图。
刻度尺的分度值是_______，物体的长度分别 是_________cm 和_________cm 。
14、某同学测量一本书的厚度是6.4 mm ，已知课本共200页，那么，每张纸的厚度是______μm. 15、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝饶 在周长为 1.2cm 的铅笔上紧密排绕30圈后用刻度尺测量， 测得这个线圈的长度 是______cm ，线圈的宽度是_______cm ，细钢丝的直径是______mm 。
16、如图11-36所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生_______ _____ ， (b)主要表示了力可以使物体的____ ____发生改变 17、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，说明了物体间力的作用是 ，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。
18、如图9所示，将一玩具电风扇固定在一个与地面间摩擦极小的小车上，当电风扇工作而转动时，小车将_ _ __(选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”)，原因是 。
19、如图11-43所示，你的认识是 ________________________ _______________。
20、如图11-44所示，某人用大小相同的力作用弹簧上，观察比较图a 、b ，可知人手作用在弹簧上，可以使弹簧发生 ，而此图还能说明力的作用效果与 有关。
21、用手通过一根绳子提起一重物时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）A.重物B.地球C.绳子D.绳子和重物22、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是：（ ）A. 必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来；B. 力是使物体运动状态变化的原因；C. 只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生变化；D. 物体做线运动时，一定受到了力的作用。
23、行驶的汽车关闭发动机后,还会向前滑动一段距离,这是由于汽车具有 的缘故,但运动速度越来越小,这是因为它受到 作用的缘故. 24、下列现象不能用惯性知识来解释的是 （ ）A 拍打衣服时灰尘与衣服分开B 骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下，加大速度C 踢出去的足球在空中能继续飞行D 人若从行驶的汽车上跳下来，容易摔倒 25、一辆汽车分别以6m/s 和4m/s 的速度运动时，它的惯性大小：（ ） A 、一样大； B 、速度为4m/s 时大； C 、速度为6m/s 时大； D 、无法比较。
26、氢气球用绳子系着一个重物，共同以10m/s 的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将（ ）A ．继续上升一段，然后下落B ．立即下落C ．以原来的速度一直上升 27、如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面 向左做匀 速直线运动．当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将 （ ） A ．立即停下来B ．立即向前倒下C ．立即向后倒下D ．仍继续向左作匀速直线运动28、如图所示，车厢在水平面上作匀速直线运动，在车厢内固 定的光滑桌 面上放置质量分别为M 和N 的两个物体，M>N ．不计其他阻力，当车突然停止 时，两个物体在离开桌面前 （ ） A ．一定相碰B ．一定不相碰C ．不一定相碰D ．先撞上，后又分开29、如图6所示，从水平匀速飞行的飞机上先后落下两颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，能正确反映飞机和两颗炸弹运动情况的是（ ）30、重2×104N 的小汽车沿平直公路匀速行驶,汽车受到的牵引力是103N,那么路面对汽车的支持力是 N,汽车受到的阻力是 N.31、天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是：（ ）A ， 电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力；B ， 电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力；C ， 电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力；D ， 电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力。
32、在一光滑的水平面上有一重位200N 的物体，以1m/s 的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是：（ ）A ，100N ；B ，200NC ，300N ；D ，0N 。
33、用钢丝绳系上一个重为500 N 的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是___ ___N ，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是____ __N ，当钢丝绳拉着物体以2 m/s 的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______N.34、一个物体受到10N 的一对平衡力的作用而作匀速直线运动，如果这时这对平衡力同时突然增大到40N ，则物体 （ ）A ．速度增大B ．按增大后的速度作匀速直线运动C ．仍按原来的速度作匀速直线运动D ．作变速运动35、一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（ ） A ．一定是平衡力 B ．可能是平衡力 C ．一定不是平衡力 D ．无法判断图11-43图11-44图9图图 6图11-36图竞赛题：1．端午节举行龙舟大赛。
开始阶段甲队落后于乙队。
甲队急起直追。
从甲队船头追上乙队船尾到甲队船尾超过乙队船头，共历时80秒。
已知两队船长均为10米，乙队划船速度保持为7米／秒不变，甲从超越乙队的过程中船速也不变，那么甲队超越乙队时船的速度为______米／秒。
2．甲、乙两列火车，车长分别为Ｌ1和Ｌ2，在相邻的两条轨道上，甲车以速度V1向东匀速 行驶，乙车以速度V2向西匀速行驶，则甲、乙两列火车从相遇到离开所需时间为__________。