新疆巴楚县第二中学九年级语文上册 19 范进中举课件 新人教版

思考：范进中举，喜极而疯，是喜剧， 是悲剧？结合课文具体描写，谈谈你的看法。
提示：喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑
现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧 常常表现有价值事物的毁灭。
范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：
（1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都 运用了夸张手法； （2）揭露了当时士人热中功名的丑恶灵 魂和市侩的趋炎附势的嘴脸； （3）范进终于清醒过来，结局圆满。
登科后
昔日龌龊不足夸 今朝放荡思无涯 春风得意马蹄疾 一日看尽长安花
唐· 孟郊
关于封建科举制度
清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试， 参加童试的人称为儒童或童生，录取“入学”后称为生员， 又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举 考试分为三级：（1）乡试 （2） 会试（3） 殿试 。乡试通 常每三年在各省省城举行一 次。 乡试取中后称为 举人 ， 第一名称为 解元 。会试在乡试后的第二年 春天在礼部举 行。参加会试的是举人，取中后为 贡生 ，第一名为 会元。 殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取 中后统称为 进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第， 第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身。第一甲录取三名， 状元 榜眼 探花 第一名俗称 ，第二名俗称 ，第三名俗称 ，合称 为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗。
范 进 中 举
胡屠户
趋炎附势
众乡邻 张乡绅
嫌贫爱富
老奸巨滑
我来试一试
结合对文本内容和范进的理解， 请你为“范进中举”拟一副对联。
有对联为证
回忆去岁饥荒， 五六七月间， 柴米尽焦枯， 贫无一寸铁， 赊不得，欠不得， 虽有近戚远亲， 谁肯雪中送炭？ 侥幸今朝科举， 一二三场内， 文章皆合式， 中了五经魁， 名也香程可以分为几个部分？ 2、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？（找出 关键的词语） 3、范进中举后为什么会发疯？ 噫！好!我
中了!
课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？
范进喜极发疯的过程可分作四层。
第一层写昏厥。用了什么描写？
用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作， 用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范 进昏厥的神态。语言描写中 “噫”写出惊喜过望 的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现， 富贵荣华滚滚而来。
权 变 权 变
打得吗？
仔细阅读文中对张乡绅和众邻 居的描写，思考：
1、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，为什么会 来拜会范进，而且还又送银 又送房？
世 先 生！
幸会！ 幸会！
2、众邻居在范进中举前后有 什么变化？说明了什么？
张静斋的目的是为了
结交新贵，巩固和扩大 自己的权势，从这里我 们可以看出当时官僚之 间结党营私之风盛行。
一副大肠，一瓶酒
七八斤肉、四五千钱
胡屠户在范进中举前后的态度有什么不 同？体现了他什么性格特点？他的态度 变化反映了什么现象？
胡屠户的态度：前倨后恭
其主要性格特点是：欺贫爱富、趋炎附势、圆滑自私。
反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵 阿谀奉迎、极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情。 文曲星
贵为乡人畏，贱受乡人怜。 ——吴敬梓诗
范进喜极而疯又是一场悲剧，理由是： 从人物命运的角度说这是一场悲剧，
把一生浪费在科举考场中，是范进的人
生悲剧；
把知识分子束缚在科举制度框架内，
扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是
国家民族的悲剧。
思考：胡屠户在范进中
举前后的态度有什么不
该死的 畜牲！ 你中了 甚么？
同？从中表现了他的什
么性格特点？反映了什
狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。
范进中举后发疯的原因
“原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，
痰涌上来，迷了心窍。”
在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。 范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐 尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵
荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟
么现象？
胡屠户对范进的态度变化
中举前
称呼
长相 学问 动作 贺礼
中举后
贤婿老爷、文曲星 体面的相貌
才学又高
连斟两碗，壮胆，手颤起来，一 路低着头扯了几十回。攥在手里 紧紧的,舒过去,缩回去,揣,低头去 了。
现世宝、癞蛤蟆 尖嘴猴腮
不是你的文章好，宗师舍 与你的。 横披衣服、腆着肚子 一口啐在脸上，骂一 个狗血喷头
“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。
对范进疯态的描写
• 动作描写：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、 跌倒、爬将起来、飞跑。 • 语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复） • 神态描写：牙关咬紧、不省人事。 • 外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓
一身的水。
这些夸张的描写生动地表现了范进中举后
第二层写疯跑。又用了什么描写？
用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些 动作描 写，写足了范进的疯劲。用重复的语言， 写狂喜的心情。
第三层写跌倒。又用了什么描写？
用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘 里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋 漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。
第四层写疯走集上。又用了什么描写？
莫 道 还 家 便 容 易 ， 人 间 多 少 事 堪 愁 。
应 是 子 规 啼 不 到 ， 故 乡 虽 好 不 思 归 。
穷 居 闹 市 无 人 问 ， 富 在 深 山 有 远 亲 。
朝 为 田 舍 郎 ， 暮 登 天 子 堂 。
一 士 登 甲 科 ， 九 族 光 彩 新 。
万 般 皆 下 品 ， 唯 有 读 书 高 。
长（cháng）（长短） （xù ）（畜牧） （zhǎng） （生长 ） 畜（chù）（畜生）
对照图片，复述课文
课文结构 ：
《范进中举》按故事情节的发展，可 分为中举前和中举后两大部分。
第一部分：写范进进学回家到中举前的情况
第二部分：写范进中举后情景
研读“范进疯了”这一精彩片断，仔细 思考下列问题:
掌握字词：
带挈（qiè） 拙（zhuō）病 绾（wǎn） 醺（xūn） 兀（wù）自 攥（zuàn） 腆（tiǎn）着 侥（jiǎo）幸 不省（xǐng）人事
锭（dì ng）子
长（zhǎng）亲
星宿（xiù）
报帖（tiě）
行（háng）事
多音字辨音组词：
（xiù）（星宿 ） 宿 （sù ）（住宿 ） （xiǔ）（一宿 ） 模 （mú）（模样 ） （mó）（模范 ） （tiē ）（妥帖 ） 帖 （tiě ）（请贴 ） （tiè ）（画帖 ） 颤 （chàn）（颤抖） （zhàn）（颤栗 ）
众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他
中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居 来帮忙。众邻居对权势
者或敬畏或谄媚，对不幸者
冷酷无情。这表现了封建社 会的世态炎凉。
中举前
范进 家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩 随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲 视而不见 漠不关心 不屑一顾
中举后
中举发病 地位顿变 谦卑恭敬 千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承 奔走效力 热心帮助 登门拜访 百般拉拢 热衷功名
一句“大虾元子”的描述将范进虚伪的性格 暴露无遗，同时也表现出封建礼教的虚伪性。
第五回写到严监生临死前伸出两个指 头，众人都不得要领，其妾赵氏猜出 他的心事“灯盏里点的是两茎灯草， 恐费了油”，挑掉一茎之后，严监生 “点一点头，把手垂下，登时就没了 气”。
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课后作业
以《范进中举之后》为题，大胆 想象，虚构故事，写一篇500字左右 的短文。
十年寒窗无人问，一朝成名天下知。
范进中举
吴敬梓
作家作品
1、吴敬梓，字 敏轩 ，号粒民，晚年自号 文木老人 ， 安徽全椒县人。 清 代小说家。著有长篇讽刺小 《儒林外史》 说 _________，《文木山房诗文集》等。
2、《儒林外史》是一部 章回体长篇讽刺 小说，共 知识分子 的生活和精神状态， 55回。主要描写封建________ 科举制度的腐朽和在这个制度奴役下的士人的 揭露_________ 丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰， 给后世的谴责小说以直接的影响。
喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了 封建科举制度对读书人的毒害。
思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状 况进行对比，并从课文中5~12段找出依据。 （1）经济地位
（2）社会地位（别人对他的态度）
中举前
生活境况
住茅草屋，吃小菜饭 不知猪油味 饿了两三天母亲饿得 两眼看不见
中举后
有拿鸡蛋送白酒的，有 背斗米捉两鸡的，有搬 桌拿凳的，胡屠户送肉 送钱，张乡绅送银赠房
邻居众人口口声声“范老爷”
报录人献计治疯
被丈人骂作“现世宝”
社会地位
“癞蛤蟆”“尖嘴猴 丈人称他“文曲星”“贤婿老 腮” 邻里无人理会 (地位低 爷”“才学高品貌好”扯衣裳 微,受人歧视、辱骂） 后襟；张乡绅拜会，称兄联谊 甘受屈辱 唯唯连声
处事态度
对张奉迎自如
（不顾一切去参加乡试）
对胡势利虚伪
范进是这篇小说的中心人物。作者对他的描写 主要围绕两个方面：一是他悲苦辛酸的命运，一是 他卑怯屈辱的性格。 这两方面又是互相联系的、统一的，都同他热 衷功名富贵却又长期落第的生活经历分不开。穷得 绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这便招致 丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而这遭人白 眼的处境，又形成他自轻自贱、逆来顺受、“唯唯 连声”那样怯懦、卑微和屈辱的性格。他的性格反 映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。
天 子 重 英 豪 ， 文 章 教 尔 曹 。
十 年 窗 下 无 人 问 ， 一 举 成 名 天 下 知 。
《儒林外史》精彩片断的阅读讨论。