湖南衡阳常宁市湘南实验中学
2011省三好学生
附件1：2011－2012学年度湖南省普通高中省级三好学生名单（共1037人）长沙市（121人）曾湘宇男湖南师大附中洪宇男湖南师大附中黄逸雨女湖南师大附中赵悦卉女湖南师大附中唐敏学男湖南广益实验中学何霜女长沙市长郡中学张晔男长沙市长郡中学沈莹女长沙市长郡中学冯升男长沙市长郡中学胡亚威男长沙市一中王亭午男长沙市一中陈雪瑶女长沙市一中李鸿献女长沙市一中刘紫莹女长沙市麓山国际实验学校李宽男长沙市麓山国际实验学校何静轩男长沙市麓山国际实验学校张雨丝女长沙市明德中学莫鸿博男长沙市明德中学张蒙男长沙市明德中学黄双女长沙市明德中学刘思奇男长沙市周南中学郑玮女长沙市周南中学刘霞女长沙市周南中学陈侃女长沙市周南中学许海韵男长沙市周南中学柏慧屏女长沙市周南中学龙凌波女长沙市雅礼中学彭晓蕾女长沙市雅礼中学黄路珺女长沙市雅礼中学付子曦女长沙市雅礼中学戴安娜女长沙市雅礼中学陈思宇女长沙市南雅中学刘念女长沙市南雅中学余志男长沙市六中谢承霖男长沙市十一中张雁男长沙市田家炳实验中学黄恋女长沙市田家炳实验中学王博闻男长沙市二十一中言紫琼女长沙市外国语学校蒋昀成男长沙市湘府中学周建雄男长沙市湘府中学聂琳女长沙市铁一中谢娟女长沙市铁一中沈旺来男湖南省地质中学蔡雨宸男湖南省地质中学戴阳男长沙市同升湖实验学校徐维唯女中南大学附属铁道中学黄渊涛男中南大学附中刘煜鸿男长沙大学附中谭哲煜女长沙市雷锋学校张琛男长沙市雷锋学校陈叶女长沙市七中黄沙辉女长沙市二十六中阳瑶女长沙市三十七中万浩男长沙市稻田中学梅晓文女天心区一中龙良女天心区一中刘卓男长沙市十二中柳碧水女长沙县一中彭国栋男长沙县一中范瑶女长沙县一中林颖倩女长沙县一中胡谦益女长沙县实验中学毛兰馨女长沙县实验中学蒋文珂女长沙县实验中学任健伟男长沙县二中柳强男长沙县三中陈创男长沙县六中李纯女长沙县七中李敬男长沙县九中陈瑶女望城区六中谭周男望城区二中强巴央金女望城区一中王玉莹女望城区一中周旭女望城区一中肖亚敏女望城区一中寻靓子女浏阳市田家炳实验中学袁浩男浏阳市田家炳实验中学—2—李婕妤女浏阳市田家炳实验中学陈武男浏阳市十一中屈晓女浏阳市九中黄权男浏阳市九中文强男浏阳市八中周成男浏阳市六中潘星星女浏阳市六中王礼银女浏阳市五中程莹女浏阳市五中邱琴女浏阳市四中邵利女浏阳市三中徐柯女浏阳市三中罗丹女浏阳市三中陶姣女浏阳市二中曾安琪女浏阳市二中邓觉男浏阳市艺术学校张涵女浏阳市一中陈思男浏阳市一中刘恋女浏阳市一中李凯男浏阳市一中姜大昭男宁乡县一中龙宇洋男宁乡县一中周洁女宁乡县一中李璇玲女宁乡县一中喻旭东男宁乡县一中贺虎翼男宁乡县一中周凌峰男宁乡县二中曾彬女宁乡县四中唐静怡女宁乡县四中卢君男宁乡县四中吴姿女宁乡县六中刘莉女宁乡县七中杨漾女宁乡县九中张友军男宁乡县十中陈阳女宁乡县十一中王亚女宁乡县十三中陶思宇男宁乡县十三中邓忠惠女宁乡县十三中谢岚女宁乡县玉潭中学邓昶男宁乡县玉潭中学邓楷男宁乡县实验中学姜芳女宁乡县实验中学李尚女宁乡县实验中学—3—注：刘霞为新疆班学生，强巴央金为西藏班学生。
衡阳破坏选举案人员名单
衡阳破坏选举案人员名单湖南衡阳官员贪污受贿名单,湖南衡阳官员被抓多少人呢?以下是店铺为你整理的衡阳破坏选举案人员名单，希望大家喜欢!衡阳破坏选举案人员名单湖南衡阳破坏选举案一审宣判涉案466人被处分一、12名人大及政府职能部门被终止资格的人大代表：詹国发衡阳市人大会主任。
陈树生衡阳市衡阳市人民政府秘书长、党组成员、政府办主任，2013年6月任命。
陈素生衡阳市交通运输局局长。
刘云奎衡阳市地税局党组书记、局长。
杨立辉衡阳市人力资源和社会保障局局长。
李洪芳衡阳市电业局局长。
邓光忠衡阳市珠晖区人大会主任，2012年11月当选。
周楚政衡阳市石鼓区委副书记、石鼓区人民政府区长。
曾巧敏衡阳市雁峰区委书记，2013年7月任命(女)。
贺洪林衡阳市耒阳市公安局局长。
周骥衡阳书记，原衡阳市国土资源局局长。
徐友灼衡南副书记、(2012年12月当选)。
二、4名国家企事业单位被终止资格的人大代表：万伟衡阳市烟草专卖局(公司)局长(经理)、党组书记。
邓湘衡中国电信衡阳分公司党委书记、总经理。
罗剑锋中国移动衡阳分公司党委书记、总经理。
何东会衡阳市自来水有限公司总经理。
三、4名衡阳下属行政单位被终止资格的人大代表：贺尊彪衡阳市耒阳市水东江街道办事处主任。
刘爱国衡阳市石鼓区人民街道向阳社区党员、网格信息员。
周兴荣衡阳市衡南县谭子山镇工联村党总支书记。
刘买生衡阳县群英村兼村委员会主任。
四、3名大中院校被终止资格的人大代表：何爱民长沙医学院副院长。
许光程衡阳市湘南实验中学校长。
肖智勇祁东县文武学校校长。
五、32名企业界被终止资格的人大代表：于国君衡阳市西园农副产品批发大市场有限公司董事长(女)。
王泽火祁东县城连墟乡杨梅冲村村民。
王竞仪衡阳市中亿汽贸城总经理(女)。
左建国衡阳市南岳区鑫盛置业有限公司董事长兼总经理(女)。
刘安辉湖南安邦农资连锁有限公司董事长。
刘晓宁常宁市动力快车汽车销售有限公司总经理(女)。
刘跃中衡东县金龙矿业有限公司董事长。
驾驶汽车冲撞处理其停尸闹事事件的公安干警判决书
驾驶汽车冲撞处理其停尸闹事事件的公安干警判决书衡阳市中级人民法院刑事判决书衡中法刑一初字第9号公诉机关湖南省衡阳市人民检察院。
被告人方建华，男，1972年6月24日出生于湖南省常宁市，因涉嫌犯以危险方法危害公共安全罪，于XX年8月26日被刑事拘留，同年9月9日被逮捕。
现押于常宁市看守所。
辩护人暨诉讼代理人，谷荣香，湖南兴常律师事务所律师。
被告人欧建成，曾用名欧静，男，1985年3月26日生于湖南省常宁市。
因涉嫌犯妨害公务罪，于XX年8月26日被刑事拘留，同年9月2日被常宁市公安局取保候审。
辩护人欧新民，男，1954年1月10日出生，汉族，住常宁市宜阳镇群英东路106号，系被告人欧建成亲属。
湖南省衡阳市人民检察院以湘衡检刑诉1号起诉书指控被告人方建华犯以危险方法危害公共安全罪、被告人欧建成犯妨害公务罪，于XX年12月28日向本院提起公诉。
诉讼过程中，附带民事原告人闫某某、张某某、崔某、肖某某、龙某某向本院提起附带民事诉讼。
本院于XX年1月6日立案后，依法组成合议庭，于同年3月5日公开开庭进行了合并审理。
衡阳市人民检察院指派检察员肖宗海出庭支持公诉。
附带民事诉讼原告人闫某某、张某某、崔某、肖某某、龙某某，被告人方建华及其辩护人暨诉讼代理人谷荣香，被告人欧建成及其辩护人欧新民均到庭参加诉讼。
在审理期间，经湖南省高级人民法院批准，延长审理期限一个月。
因本案系附带民事诉讼案件，经本院院长批准，延长审理期限二个月。
现已审理终结。
衡阳市人民检察院指控，XX年8月25日中午1时许，被告人方建华的儿子方钦和隔壁阳某某的儿子阳某某两人各骑一辆自行车相约去玩，途经培元塔附近宜水河上的水电站坝桥时，方钦不慎连人带车掉入引水渠，意外溺水死亡。
培元派出所民警出警到现场，初步调查死者方钦系溺水死亡而非刑事案件。
方建华、马玉将方钦的尸体带回店子。
马玉以方钦是阳某某喊出去玩的才出事死亡为由，将方钦的尸体放在阳某某家一楼门面屋里，要求阳某某家赔偿30万元。
民办学校优质发展的强大生命力
龙源期刊网 民办学校优质发展的强大生命力作者：彭佳景来源：《湖南教育·中》2012年第10期本刊本期发表长篇通讯《百姓满意的优质初中——来自衡阳市湘南实验中学的报告》，报道了该校与时俱进，适时转型，举办优质初中教育的经验和取得的令百姓满意的业绩，充分显示了民办学校优质发展的强大生命力，值得广大教育工作者特别是民办教育工作者认真一读。
湘南实验中学的实践告诉我们，党的十一届三中全会以来，沐浴着改革开放的春风，我国各类教育事业总规模不断扩大，无论是义务教育阶段的小学和初中，还是高中阶段的学校甚至大学，上学难的问题已基本解决，上好学校的问题已成为主要矛盾。
湘南实验中学的领导者审时度势，锐意进取，从当地实际出发，将原来以办普通高中为主转变为以办初中教育为主；将原来为普及九年义务教育起补充性作用的初中教育转变为办具有选择性作用的优质初中教育。
经过短短7年多的努力，湘南实验中学已成为人民群众向往的优质初中，成为所辖区域内响当当的品牌初中。
现在党和国家非常重视学前教育，毫无疑问，近两三年当然是以解决入园难为主，但两三年后入好园难又会变成主要矛盾。
九年义务教育就经历了这样的过程，最初也是入学难，民办小学和初中发挥过重要的补充作用，为解决义务教育入学难做出了贡献，但很快矛盾就转化为入好学难。
毋庸置疑，我们的学前教育也会循着这个规律去发展的。
湘南实验中学的实践告诉我们，这些年来，基础教育领域的“择校热”一升再升，择校问题十分突出。
该校所在地常宁市，示范性中学的初中剥离出来而成为独立的普通高中后，优质初中教育资源十分短缺，有能力择校的家庭，纷纷将子女送往衡阳市区甚至长沙市择校就读。
湘南实验中学的优质初中教育正是适应老百姓这种择校需求应运而生的。
应该说，随着社会经济的发展，广大人民群众有不同的教育需求，有对子女的多种期盼，且又具备择校的能力，这也是公民的一个基本权利，无可厚非。
“要择校，找民校”。
国家公共财政提供的基本公共教育，只能实行均等化原则，而满足人民群众多层次、多样化的包括优质教育服务的需求，相当一部分要由民办教育来提供。
2011省三好学生
附件1：2011－2012学年度湖南省普通高中省级三好学生名单（共1037人）长沙市（121人）曾湘宇男湖南师大附中洪宇男湖南师大附中黄逸雨女湖南师大附中赵悦卉女湖南师大附中唐敏学男湖南广益实验中学何霜女长沙市长郡中学张晔男长沙市长郡中学沈莹女长沙市长郡中学冯升男长沙市长郡中学胡亚威男长沙市一中王亭午男长沙市一中陈雪瑶女长沙市一中李鸿献女长沙市一中刘紫莹女长沙市麓山国际实验学校李宽男长沙市麓山国际实验学校何静轩男长沙市麓山国际实验学校张雨丝女长沙市明德中学莫鸿博男长沙市明德中学张蒙男长沙市明德中学黄双女长沙市明德中学刘思奇男长沙市周南中学郑玮女长沙市周南中学刘霞女长沙市周南中学陈侃女长沙市周南中学许海韵男长沙市周南中学柏慧屏女长沙市周南中学龙凌波女长沙市雅礼中学彭晓蕾女长沙市雅礼中学黄路珺女长沙市雅礼中学付子曦女长沙市雅礼中学戴安娜女长沙市雅礼中学陈思宇女长沙市南雅中学刘念女长沙市南雅中学余志男长沙市六中谢承霖男长沙市十一中张雁男长沙市田家炳实验中学黄恋女长沙市田家炳实验中学王博闻男长沙市二十一中言紫琼女长沙市外国语学校蒋昀成男长沙市湘府中学周建雄男长沙市湘府中学聂琳女长沙市铁一中谢娟女长沙市铁一中沈旺来男湖南省地质中学蔡雨宸男湖南省地质中学戴阳男长沙市同升湖实验学校徐维唯女中南大学附属铁道中学黄渊涛男中南大学附中刘煜鸿男长沙大学附中谭哲煜女长沙市雷锋学校张琛男长沙市雷锋学校陈叶女长沙市七中黄沙辉女长沙市二十六中阳瑶女长沙市三十七中万浩男长沙市稻田中学梅晓文女天心区一中龙良女天心区一中刘卓男长沙市十二中柳碧水女长沙县一中彭国栋男长沙县一中范瑶女长沙县一中林颖倩女长沙县一中胡谦益女长沙县实验中学毛兰馨女长沙县实验中学蒋文珂女长沙县实验中学任健伟男长沙县二中柳强男长沙县三中陈创男长沙县六中李纯女长沙县七中李敬男长沙县九中陈瑶女望城区六中谭周男望城区二中强巴央金女望城区一中王玉莹女望城区一中周旭女望城区一中肖亚敏女望城区一中寻靓子女浏阳市田家炳实验中学袁浩男浏阳市田家炳实验中学—2—李婕妤女浏阳市田家炳实验中学陈武男浏阳市十一中屈晓女浏阳市九中黄权男浏阳市九中文强男浏阳市八中周成男浏阳市六中潘星星女浏阳市六中王礼银女浏阳市五中程莹女浏阳市五中邱琴女浏阳市四中邵利女浏阳市三中徐柯女浏阳市三中罗丹女浏阳市三中陶姣女浏阳市二中曾安琪女浏阳市二中邓觉男浏阳市艺术学校张涵女浏阳市一中陈思男浏阳市一中刘恋女浏阳市一中李凯男浏阳市一中姜大昭男宁乡县一中龙宇洋男宁乡县一中周洁女宁乡县一中李璇玲女宁乡县一中喻旭东男宁乡县一中贺虎翼男宁乡县一中周凌峰男宁乡县二中曾彬女宁乡县四中唐静怡女宁乡县四中卢君男宁乡县四中吴姿女宁乡县六中刘莉女宁乡县七中杨漾女宁乡县九中张友军男宁乡县十中陈阳女宁乡县十一中王亚女宁乡县十三中陶思宇男宁乡县十三中邓忠惠女宁乡县十三中谢岚女宁乡县玉潭中学邓昶男宁乡县玉潭中学邓楷男宁乡县实验中学姜芳女宁乡县实验中学李尚女宁乡县实验中学—3—注：刘霞为新疆班学生，强巴央金为西藏班学生。
2019年衡阳重点高中排名,衡阳所有高中学校分数线排名榜
2019年衡阳重点高中排名,衡阳所有高中学校分数线排名榜
2019年衡阳重点高中排名,衡阳所有高中学校分数线排名榜
每年衡阳中考前，很多家长都关心衡阳所有的中考学校名单及排名,那么2019年衡阳中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年衡阳重点高中排名,衡阳所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望衡阳的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年衡阳高中学校排名
排名学校名称人气所在市类型1衡阳市第一中学2806衡阳市省级示范高中2衡东县第一中学2020衡阳市省级示范高中3祁东县第二中学1754衡阳市省级示范高中4衡山县岳云中学1655衡阳市省级示范高中5湖南省衡阳市第八中学1482衡阳市省级示范高中6长沙铁路总公司衡铁一中1471衡阳市省级示范高中7衡南县第一中学1417衡阳市省级示范高中8湖南省衡阳县第一中学1302衡阳市省级示范高中9耒阳市第一中学1238衡阳市省级示范高中10常宁市第一中学1217衡阳市省级示范高中11衡阳市扶轮中学1157衡阳市省级示范高中12衡阳市船山实验中学1135衡阳市省级示范高中13衡阳市第二成章实验学校1126衡阳市省级示范高中14衡东县欧阳遇实验中学1123衡阳市省级示范高中15耒阳市第二中学1121衡阳市省级示范高中16衡南县北斗星实验中学19衡阳市省级示范高中2019年深圳重点高中排名,深圳所有高中学校分数线排名榜
每年深圳中考前，很多家长都关心深圳所有的中考学校名单及排名,那么2019年深圳中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年深圳重点高中排名,深圳所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望深圳的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年深圳高中学校排名。
湖南61位省人大代表被终止资格完全名单(附职位)
中纪委网站29日消息，日前，经湖南省纪委研究并报湖南省委批准，决定对衡阳破坏选举案进行立案调查；对涉案的431名党员和国家工作人员进行党纪政纪立案；对在调查中发现涉嫌犯罪的人员，移送司法机关审查。
据新华社报道，湖南省人大常委会27日至28日召开全体会议，对在衡阳市十四届人大一次会议期间，以贿赂手段当选的56名省人大代表，依法确认当选无效并予以公告。
在差额选举湖南省人大代表的过程中，发生了严重的以贿赂手段破坏选举的违纪违法案件。
现初步查明，共有56名当选的省人大代表存在送钱拉票行为，涉案金额人民币1.1亿余元，有518名衡阳市人大代表和68名大会工作人员收受钱物。
据我国选举法和代表法的有关规定，湖南省十二届人大常委会第六次会议决定，对以贿赂手段当选的56名省人大代表依法确认当选无效并予以公告；对5名未送钱拉票但工作严重失职的省人大代表，依法公告终止其代表资格。
56位因贿选被终止人大代表资格中，有20位来自人大、政府机关、行政机构及国家企事业单位，涉及32位企业界人士。
以下是61位被被终止人大代表资格的详细名单。
12名人大及政府职能部门被终止资格的人大代表陈树生衡阳市人民政府秘书长、党组成员、政府办主任，2013年6月任命。
陈素生衡阳市交通运输局局长。
刘云奎衡阳市地税局党组书记、局长。
杨立辉衡阳市人力资源和社会保障局局长。
李洪芳衡阳市电业局局长。
邓光忠衡阳市珠晖区人大常委会主任，2012年11月当选。
周楚政衡阳市石鼓区委副书记、石鼓区人民政府区长。
曾巧敏衡阳市雁峰区委书记，2013年7月任命（女）。
贺洪林衡阳市耒阳市公安局局长。
詹国发衡阳常宁市人大常委会主任。
周骥衡阳市衡阳县委书记，原衡阳市国土资源局局长。
徐友灼衡阳市衡南县委副书记、县长（2012年12月当选）。
4名国家企事业单位被终止资格的人大代表万伟衡阳市烟草专卖局(公司)局长(经理)、党组书记。
邓湘衡中国电信衡阳分公司党委书记、总经理。
罗剑锋中国移动衡阳分公司党委书记、总经理。
公办省示范性高中举办的民办学校停止初中招生学校名单
附件1：公办省示范性高中举办的民办学校停止初中招生学校名单（共6 9 所）序号民办学校名称省示范性高中名称1 湖南广益实验中学师大附中2 湖南长沙湘一实验中学长沙市一中3 长沙市湘郡中学长郡中学4 长沙市长雅实验学校雅礼中学5 长沙市达材中学明德中学6 长沙市剑凡中学周南中学7 长沙市艺芳学校田家炳实验中学8 长沙市双翼实验学校长铁一中9 浏阳一中教育集团新民学校浏阳市一中10 望城楠香学校望城县一中11 望城正兴学校望城县雷锋中学12 长沙县一中寄宿制学校长沙县一中13 株洲市九方双语实验学校株洲市九方中学14 攸县震阳学校攸县一中15 炎陵县湘山实验学校炎陵县一中16 株洲市博文中学株洲市一中17 株洲市外国语学校株洲南方中学18 茶陵东阳学校茶陵县一中19 衡东县彰任中学衡东县欧阳遇中学20 衡阳市扶轮实验中学衡阳市扶轮中学21 衡东县迥程中学衡山县岳云中学22 衡东县楚天中学衡东县一中23 常宁市合江中学常宁市一中24 耒阳市杜甫中学耒阳市一中25 耒阳市广湘中学耒阳市二中26 邵阳市邵益中学邵阳市一中27 邵阳市宝郡中学邵阳市二中28 洞口县文昌实验中学洞口县一中29 武冈市云台中学武冈市一中30 武冈市洞庭中学武冈市二中31 隆回县松坡中学隆回县一中32 隆回县默兴中学隆回县二中33 新宁县凝秀中学新宁县一中34 绥宁县培英学校绥宁县一中35 南县立达中学南县一中36 安化县培英中学安化县一中37 常德市长怡实验中学常德市一中38 津市车胤实验中学津市一中39 安乡县潺陵实验中学安乡一中40 汉寿县龙阳实验中学汉寿一中41 鼎城景新实验中学鼎城一中42 澧县九澧实验中学澧县一中43 郴州市桔井实验中学郴州市一中44 郴州适存中学郴州市二中45 桂阳鹿峰中学桂阳县三中46 桂阳龙潭中学桂阳县一中47 永兴文昌中学永兴县一中48 资兴市东江实验中学资兴市立中学49 宜章养正中学宜章县一中50 嘉禾晋屏中学嘉禾县一中51 临武博文实验学校临武县一中52 汝城朝阳中学汝城县一中53 桂东濂溪学校桂东县一中54 安仁宜溪学校安仁县一中55 华容县华益中学华容一中56 岳阳县集英中学岳阳县一中57 怀化市集贤中学怀化市一中58 沅陵天宇实验中学沅陵县一中59 怀铁一中外国语学校怀铁一中60 娄底市雅达学校娄底市一中61 涟源市三闾学校涟源市一中62 娄底星光学校涟钢中学63 永顺县崇文实验学校永顺县一中64 永州市蘋州中学永州市一中65 江华县阳华中学江华一中66 道县东洲中学道县一中67 蓝山县辅仁中学蓝山二中68 张家界市国光实验中学张家界市一中69 岳阳市弘毅中学岳阳市一中。
常宁市湘南实验中学初二生地补课
常宁市湘南实验中学初二生地补课一、简介常宁市湘南实验中学是湖南省的一所优秀中学，为了解决初二生地补课的问题，学校采取了一系列措施，帮助学生提高学习成绩，取得优异的成绩。
二、改善课堂教学2.1 资源整合学校充分利用各类教育资源，组织教师集中备课，分享资源，确保每门课程的教学质量。
2.2 优化教学方案针对初二生地补课，学校重新设计了教学方案，注重培养学生的基础能力，强化思维训练，提高学生的学习兴趣。
2.3 引入互动学习方式为了增强学生的参与度和主动性，学校引入了互动学习方式，例如小组合作学习、情境模拟学习等，让学生在实际操作中更好地掌握知识。
三、提供个性化辅导3.1 分层次辅导学校根据学生的学习情况，分为不同层次进行辅导，确保每个学生都能得到适合自己的帮助。
3.2 个别辅导对于一些学习进度较慢或有特殊需求的学生，学校安排了专门的教师进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
3.3 辅导课补习学校开设了辅导课补习班，邀请优秀的老师进行有针对性的辅导，让学生能够有更多机会进行学习和巩固知识。
3.4 心理辅导在补课过程中，学校还注重对学生的心理辅导，通过开展心理健康教育课程和心理咨询活动，帮助学生调整心态，保持积极的学习态度。
四、提供丰富多样的课外活动4.1 定期组织实践活动学校定期组织各类实践活动，如科学考察、社区服务等，让学生将课堂上学到的知识运用到实际生活中，加深对知识的理解与记忆。
4.2 开设兴趣小组学校鼓励学生参加各类兴趣小组，如音乐、舞蹈、绘画等，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。
4.3 推广读书活动学校积极推广读书活动，为学生搭建读书平台，开展读书分享会、读书比赛等，培养学生良好的阅读习惯和批判性思维。
4.4 参加学科竞赛学校鼓励学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科能力和竞争意识，为他们的未来发展打下坚实的基础。
五、总结通过以上措施的实施，常宁市湘南实验中学成功解决了初二生地补课的问题，学生们在经历了一段时间的努力学习后，取得了显著的成绩提升。
常宁湘南实验中学复读生招生简历
常宁湘南实验中学复读生招生简历
1、招生原则学生自愿，综合衡量，择优录取。
2、招生办法与计划A、志愿填报：凡第一志愿报考我校者优先录取。
B、基本条件：初中毕业生综合素质评定须达B等以上，考试科目达C等以上。
C、计划招生400人，其中特招奥赛班50人，重点班50人，音体美特长班50人。
3、新生优惠政策A、考试科目、综合考评均为A等者（即上了保送生一档线者），享受学校特等奖学金，学杂费全免，确保进入重点班（由任教过高三的骨干教师把关）。
B、择优成绩名列全市前2400—1401名者（即上了保送生二档线者），享受学校一等奖学金，奖800元。
成绩优异者可进入重点班。
C、参加择优考试，家境贫寒、成绩特别优秀的学子，凭村委会或居委会证明可适当给予生活补助。
4、奖励措施A、奖励品学兼优的学生。
设立了光程奖学金，凡考取保送生的学生来校就读，在每年全市期末统考中按成绩享受不同档次的奖助学金，获特等奖的学生奖金每年最高可达7000元以上，获全市一、二、三等奖者，可获得5000元、3000元、1500元的奖助学金。
B、奖励勤学守纪，成绩进步快的学生。
设立了跃进奖，奖励那些基础不扎实，但通过努力成绩上升幅度大的学生。
C、为特困学生排忧解难。
设立了湘南爱
心助学基金，帮助家庭困难的学生顺利完成学业。
D、设立高考新星奖。
凡在我校就读的应届高中毕业生考取清华、北大者，奖励5万元，考取全国十大名校者，奖励5000元。
5、收费标准严格按物价局审核的标准收费。
6、报名时间7月1日—9月1日。
湘南湘南实验中学高中入学须知最新
湘南湘南实验中学高中入学须知最新学生报到时间和地点1.时间8月31日下午（各年级具体返校时间见各班级的群）。
2. 高一年级教室在高中楼1楼。
准备工作1.学生信息公布：请您及时关注学校公众号和招生办新生群。
届时，我们将会把孩子的分班信息和班主任联系方式公布，请您及时填加班主任微信，班主任会核实好家长信息后，邀请您进入本班的家长群。
2. 建议学生于8月16日前陆续返校，学生做到非必要不离市。
须交纸质版材料1.学生身份证复印件2.1寸蓝底免冠照片4张3.新生入学体检报告单4.学生自己的核酸检测码疫情防控工作1.根据疫情防控工作要求，学生入校时须全程佩戴口罩，学生根据自身需要携带适量防控物资，例如：口罩、小瓶免洗手液、消毒湿巾等。
2.根据当前疫情防控要求，具有以下特殊情况的学生请报备班主任：①本人健康码为“红码”“橙码”的；②本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的；③有发热、咳嗽、腹泻、流涕、结膜炎、嗅觉减退等可疑症状的；④中、高风险地区人员或近7天有中、高风险地区旅居史的。
3.中、高风险地区所在地市的其它地区学生，请您及时联系班主任，我们会根据最新文件政策要求跟您沟通。
4.根据最新疫情防控工作要求，如若涉及《健康台账》等其他表格填写，我们会提前与您沟通，请您配合。
入学前体检新生入学前需自行到公立三甲及以上医院进行入学体检，体检结果应于入学时交班主任，体检项目：一般检查（身高体重视力等）、心电图、肝功能、血常规等。
个别体检项目需空腹进行，请各位家长提前安排学生体检。
学习生活用品准备学校为学生统一提供床上用品，学生需携带学习用品（考试文具必带）和个人生活用品(牙膏、牙刷、防晒用品、沐浴洗发用品、浴巾、腰带、运动鞋、换洗衣物、袜子、雨具、水杯、拖鞋、睡衣、运动服等)。
运动鞋带两双即可，不要多带。
如果携带吹风机，请必须1000瓦以下。
入校流程1.各位家长请将车辆停放在附近停车场，学校附近无法停车。
2018年湖南省衡阳市常宁湘南实验中学高一数学理上学期期末试题含解析
2018年湖南省衡阳市常宁湘南实验中学高一数学理上学期期末试题含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 已知集合A={1，3，5，7，9}，B={0，3，6，9，12}，则A∩B等于（）A．{1，5，7} B．{3，5，7} C．{3，9} D．{1，3}参考答案：C【考点】交集及其运算．【分析】运用集合的交集的定义即可得到所求．【解答】解：集合A={1，3，5，7，9}，B={0，3，6，9，12}，则A∩B={3，9}，故选：C．【点评】本题考查集合的运算：交集，考查运算能力，属于基础题．2. 已知数列{a n}是公比不为1的等比数列，S n为其前n项和，满足，且成等差数列，则（）A. 5B. 6C. 7D. 9参考答案：C【分析】设等比数列的公比为，且不为1，由等差数列中项性质和等比数列的通项公式，解方程可得首项和公比，再由等比数列的求和公式，可得答案．【详解】数列是公比不为l的等比数列，满足，即且成等差数列，得，即，解得，则．故选：C．【点睛】本题考查等差数列中项性质和等比数列的通项公式和求和公式的运用，考查方程思想和运算能力，属于基础题．3. 设全集，集合,,则= （）A. B. C.D.参考答案：B略4. 已知圆的方程是(x－2)2＋(y－3)2＝4，则点P(3,2)满足（）A. 是圆心B. 在圆上C. 在圆内D. 在圆外参考答案：C把点的坐标代入到圆的方程中，因为(3－2)2＋(2－3)2＝2<4，故点P(3,2)在圆内，选C. 5. 正方体ABCD—A1B1C1D1中，已知E是棱C1D1的中点，则异面直线B1D1与CE所成角的余弦值的大小是A．B．C．D．参考答案：D6. 在△ABC中，三个内角A、B、C所对的边分别是a、b、c，且a、1﹣b、c成等差数列，sinA、sinB、sinC成等比数列，则b的取值范围是（）A．B．C．D．参考答案：【考点】8M：等差数列与等比数列的综合．【分析】分别运用等差数列和等比数列的中项的性质，结合正弦定理和基本不等式，可得b的不等式，解得b的范围．【解答】解：a、1﹣b、c成等差数列，可得a+c=2（1﹣b），由sinA、sinB、sinC成等比数列，可得sin2B=sinAsinC，运用正弦定理可得sinA=，sinB=，sinC=，即为b2=ac，由a+c≥2可得2（1﹣b）≥2b，则0＜b≤．故选：D．7. 函数上是减函数，则实数m=（）A．2 B.-1 C.3 D.2或-1参考答案：A8. 如果把直角三角形的三边都增加同样的长度，则这个新的三角形的形状为（）(A) 锐角三角形 (B) 直角三角形 (C) 钝角三角形 (D) 由增加的长度决定参考答案：略9. 设集合A={1，0}，集合B={2，3}，集合M={x|x=b（a+b），a∈A，b∈B}，则集合M的真子集的个数为（）A．7个B．12个C．16个D．15个参考答案：D【考点】子集与真子集．【分析】求出集合M，从而求出M的真子集的个数即可．【解答】解：a=1，b=2时，x=6，a=1，b=3时，x=12，a=0，b=2时，x=4，a=0，b=3时，x=9，故M={4，6，9，12}，故M的真子集的个数是：24﹣1=15个，故选：D．10. （5分）已知向量，，若，则实数x的值为（）A．9 B．﹣9 C． 1 D．﹣1参考答案：D考点：数量积判断两个平面向量的垂直关系．专题：计算题．分析：由可得=1×3+3x=0，从而可求x解答：∵∴=1×3+3x=0∴x=﹣1故选D点评：本题主要考查了向量的数量积的性质的应用，属于基础试题二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知x> -1, 求函数的最小值，此时x= .参考答案：2012, 512. 函数的值域为▲ .参考答案：13. 函数f（x）=Asin（ωx+φ）+b的图象如图所示，则f（x）的解析式为．参考答案：【考点】HK：由y=Asin（ωx+φ）的部分图象确定其解析式．【分析】由函数图象得到，解方程组得到A，b的值，再由图象得到周期，代入周期公式求得ω，再由f（0）=1求得φ的值．【解答】解：由图可知，，解得A=，b=1．T=4，即，则ω=．∴．由，得sinφ=0，φ=0．∴．故答案为：．【点评】本题考查了由y=Asin（ωx+φ）的部分图象求函数解析式，考查了三角函数的周期公式，是基础题．14. 若，则的值是 .参考答案：略15. 已知，且，则有序实数对的值为____.参考答案：或略16. 如图，为了测量点A与河流对岸点B之间的距离，在点A同侧选取点C，若测得AC = 40米，∠BAC=75°，∠ACB=60°，则点A与点B之间的距离等于米.参考答案：略17. 已知幂函数的图象过点，则的解析式为_________.参考答案：略三、解答题：本大题共5小题，共72分。
2022年湖南省衡阳市常宁湘南实验中学高一化学月考试题含解析
2022年湖南省衡阳市常宁湘南实验中学高一化学月考试题含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。
）1. 化学与生活密切相关，下列说法不正确的是A. 光导纤维的主要成分是二氧化硅，属于无机非金属材料B. 为防止中秋月饼等富脂食品因被氧化而变质，常在包装袋中放入生石灰或硅胶C. 日用铝制品表面覆盖着氧化膜，对内部金属起保护作用D. 氢氧化铝可作胃药是因为它能中和胃酸参考答案：B分析：A．光导纤维属于无机非金属材料；B．防止食品被氧化变质，应放入还原性物质；C．铝与氧气生成致密的氧化膜，对内部金属起保护作用；D．氢氧化铝具有弱碱性，可与盐酸发生中和反应。
详解：A．光导纤维的主要成分是二氧化硅，光导纤维属于无机非金属材料，A正确；B．生石灰或硅胶都不具有还原性，所以不能防止食品被氧化变质，B错误；C．铝是活泼金属，铝与氧气反应生成致密的氧化膜，对内部金属起保护作用，C正确；D．氢氧化铝具有弱碱性，可与盐酸发生中和反应，氢氧化铝能中和胃酸，可用于制胃药，D正确；答案选B。
点睛：本题考查了元素化合物知识，涉及食品的保存、无机非金属材料、铝及其氧化物的性质及用途，题目难度不大，掌握基础是解题关键，注意知识的积累和灵活应用。
2. 要配制物质的量浓度为1.0 mol·L－1 的NaOH溶液100mL，需要使用的是A．50mL容量瓶 B．100mL容量瓶 C．250mL容量瓶 D．500mL容量瓶参考答案：B略3. 科学家指出：多种海产品如虾、蟹、牡蛎等，体内含有+5价的砷（As）元素，它对人体是无毒的，吃饭时不要同时大量食用海鲜和青菜，否则容易中毒，并给出了一个公式：“大量海鲜+大量维生素C═砒霜（As2O3）”．下面有关解释正确的应该是（）A．维生素C具有还原性B．维生素C具有氧化性C．该反应中+5价砷被氧化D．砒霜中毒后可服用维生素C解毒参考答案：A【考点】氧化还原反应．【分析】大量海鲜+大量维生素C═砒霜（As2O3）中As元素化合价由+5价变为+3价，则As元素被还原，维生素C作还原剂被氧化，据此分析解答．【解答】解：A．大量海鲜+大量维生素C═砒霜（As2O3）中As元素化合价由+5价变为+3价，As元素被还原，维生素C作还原剂，还原剂具有还原性，故A正确；B．As元素得电子作氧化剂，维生素C作还原剂，具有还原性，故B错误；C．As元素化合价由+5价变为+3价，As元素得电子被还原，故C错误；D．As2O3和维生素C不反应，所以维生素C不能解毒，故D错误；故选A．4. 某气体由常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素的质量比为3：8，则关于该气体的说法正确的是（）A．该气体一定是纯净物B．该气体一定是CO、CO2的混合物C．该气体中所含的物质最多只有2种D．该气体的组成情况可能有3种组合参考答案：D解：根据题意可知，碳氧两种元素组成的气体可能为氧气、一氧化碳、二氧化碳．其中氧气中不含碳元素，即可理解为碳氧元素比0．碳、氧元素的质量比为3：8，则C原子与O原子个数之比为：=1：2，CO中C原子与O原子个数之比为1：1，二氧化碳中C原子与O原子个数之比为1：2，故该气体中若一定含有CO，另外组分的平均C原子与O原子个数比应小于于1：2．A、CO中C原子与O原子个数之比为1：1，二氧化碳中C原子与O原子个数之比为1：2，则该气体可能是纯净物二氧化碳，也可能是一氧化碳和氧气的混合气体等，故A错误；B、CO中C原子与O原子个数之比为1：1，二氧化碳中C原子与O原子个数之比为1：2，混合气体中C原子与O原子个数之比为1：2，故一定不是CO、CO2的混合物，故B错误；C、混合气体中C原子与O原子个数之比为1：2，该气体可能为CO2，也可能为CO、O2的混合物，或CO2、CO、O2三种气体混合，故C错误；D、混合气体中C原子与O原子个数之比为1：2，该气体可能为CO2，也可能为CO、O2的混合物，或CO2、CO、O2三种气体混合，故D正确．故选D．5. 下列叙述不正确的是A．Na、Mg、Al元素最高化合价依次升高B．N、O、F元素属于同一周期C．F、Cl、Br都属于短周期元素D．H、Li、Na原子的电子层数依次增多参考答案：C略6. 矿泉水在开采过程中会含有少量溴化物（Br－），在后续的生产过程中经臭氧（O3）处理逐渐转化成溴酸盐（BrO3－）。
湘南实验中学数学试题(理科).doc
C. V XG R , Bye R ,< xD. R 、Vye R , y ・x = yB.- 64 64 16 16图3中的阴影部分由底为1,高为1的等腰三角形及高为2和3的两矩形所构成.设函数 S = S （a ）（a$0）是图3中阴影部分介于平行线歹=0及y = a 之间的那一部分的面积，则函 数湘南实验中学数学试题（理科）（2012.4.28）本试题卷包扌舌选择题、填空题和解答题三部分，时量.120分钟。
满分150分。
一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分. 1. 2. 复数（2 + i ）i 的虚部是A. 1B. -1卜列命题中的真命题是C. 2D. -2A ・ V XG R , x 3 x 23. J ： （sin 兀+1） dx 的值为4.5.6. 7.C. 2 + 2coslD. 2-2cosl A. 0 B. 2 从5位男生，4位女生中选派4位代表参加一项活动，其中至少有两位男生, 女生的选法共有A. 80种B. 100种如图 1,在 AABC 中，48 = 5, BC = 3, 且O 是'ABC 的外心，则况•乙心C. 120种 CA = 4,A. 6B. -6C. 8D. -8如图2,四边形ABCD 屮，DF 丄AB,垂足为F, DF = 3,AF = 2FB = 2,延氏皿到 E,使 BE = FB ,连结 BD, EC.若 BD//EC ,贝 0 四边形ABCD 的面积为 ( ) A.B. C. D ・ D. 240种吐至少有1位）45 67图1C DF B E 图2 设一直角三角形两直角边的长均是区间（0,1）的随机数，则斜边的长小于？的概率为4 D.- 8.S（G）的图象大致为（）ty32O 1 2 3 x图315.已知四棱锥P- ABCD 的三视图如图6所示，则四棱锥P-ABCD 的体积为 __________ ,其外接球的表面积为14.在某赛季篮球比赛中，甲、乙两名运动员每场比赛的得分统计茎叶图如图5所示，则发挥较稳定的运动员是甲乙0 8 5 2 1 346二、填空题：（9—11为选做,12—16为必做）9. 已知兀，y, zeR, x 2 + y 2 + z 2 = 1 ,则兀+ 2_y + 2z 的最大值为 _____________ 10. 直线产小20。
衡阳市有哪些重点初中
衡阳市有哪些重点初中衡阳市有哪些重点初中 ⼩学阶段每天有六节课，⽽六节课中需要学⽣⼤量动脑的时间并不多，⽽进⼊初中，⼀天的课程会增加到七节，⽽学⽣会在初中接触到⽐⼩学复杂许多的知识，以下⼩编为⼤家整理了的衡阳市有哪些重点初中相关内容，希望对⼤家有所帮助！ ⼀、衡阳市有哪些重点初中 1、船⼭实验中学(原系衡阳市第⼀中学初中部) 2、成章实验中学(原系衡阳市第⼋中学初中部) 3、南岳区岳云中学 4、⽃星实验中学(原系衡南县第⼀中学初中部) 5、衡阳县⼀中 6、衡东县衡东⼀中(原国师⼤附中) 7、湘南实验中学 8、祁东县第⼀中学 9、⽾阳市第⼀中学 10、衡阳市实验中学 ⼆、学校简介 1、船⼭实验中学 衡阳市船⼭实验中学地处船⼭故⾥，其前⾝即为清朝兵部尚书彭⽟麟1884年创⽴于王船⼭出⽣地王衙坪的船⼭书院。
⼀个多世纪以来，学校培养出了⼀代⼜⼀代⾰故求新的志⼠仁⼈。
100多年来，虽然⼏经战⽕与动乱，⼏迁校址，⼏改校名，但船⼭精神⼀直是薪⽕传承不断。
船⼭⼈⼀直是秉承王船⼭与时俱进，经世致⽤的精神，⼤胆求新求变。
船⼭⼈秉承王船⼭“道莫盛于趋变”的思变思想，提出“教育即是服务”的.办学理念和“以⼈为本，科研领先，学有特长，全⾯发展，崇真求实，追求卓越”的治校⽅略，深化教育改⾰，强化师资队伍建设，狠抓教学质量，使船⼭实验中学在短短10年的办学历程中迅速、成长为衡阳市民办教育的⼀颗璀璨的明珠。
由创办之初的4个班200余⼈的学校到今天的64个班4114⼈学校，由当初⽼师不愿去的学校到今天名师云集的学校，由公助民办学校到今天的独⽴起飞的股份制学校，船⼭⼈⽤⾃⼰的智慧和汗⽔践⾏了⾃⼰的校训———努⼒，创造奇迹！ 学校教师在教学⽐武、论⽂竞赛、课题科研等各项评⽐中获国家级奖有35⼈次，获省级奖42⼈次，获市级奖86⼈次。
组织学⽣参加全国、省、市各类竞赛活动，获国家级奖285⼈次，获省级奖82⼈次，获市级奖256⼈次。
师⽣在国家、省级各类刊物发表⽂章达369篇。
常宁市湘南实验中学,高一开学须知
常宁市湘南实验中学,高一开学须知根据教育部最新要求，由党委学工部组织，各二级学院对本院学生返校行程进行摸排，在原有的统计始发地、出发日期、交通工具的基础上，增加具体行程统计。
做好从学生走出家门、搭乘交通工具、到达学校门口的全程监控和记录。
发放返校通知单各二级学院依据每日健康排查情况和返校学生健康条件，精准掌握学生返校前14天内的健康状态，确定返校学生名单。
二级学院向确认学生发放返校通知书（电子版，包括具体返校日期，强调必须按指定时间报到，逾期不接收。
如因在规定时间无法购票而调整购票时间的须及时报告辅导员批准）。
学生报到注册为避免集中报到注册，进入学校的学生通过短信、微信、QQ等形式向辅导员报到并完成注册，减少人员近距离接触。
学生完成注册后及时与宿舍长、班长、家长报告信息。
重要提醒1，学生接收返校通知书后，服从学校统一安排，及时按返校通知书指定时间确定返程计划并向辅导员报告，登记返程交通工具班次（航班号、列车号、车牌号等），切莫违反学校规定，私自返校。
路途较近的优先选择步行、骑车。
长途出行有条件的建议乘坐私家车返校，尽量避免搭乘公共交通工具。
如乘坐公共交通工具，须全程佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩。
2，出行前要持续做好健康监测及上报，若出发前14天内出现可疑症状（如发热、干咳、心悸、结膜炎、呼吸困难、乏力、四肢或腰背部肌肉酸痛等）, 要取消或推迟返程计划，避免接触其他人员，视病情及时就医并及时联系辅导员和所在社区（村组）。
3，随时保持手卫生，减少接触交通工具的公共物品或部位；接触公共物品、咳嗽手捂后、饭前便后，用洗手液或肥皂在流水下洗手，或者使用免洗洗手液擦拭消毒；避免用手接触口、鼻、眼；打喷嚏或咳嗽时用纸巾或手肘衣服遮住口鼻。
4，避免在人员密集、通风不良的场所逗留。
应留意周围旅客情况，避免与可疑人员近距离接触。
发现身边出现可疑症状者及时报告乘务人员。
妥善保存旅行票据信息，记录乘车时间和登车地点，以配合相关密切接触者调查及作为学校审核依据。
衡阳师范学院南岳学院2016-2017学年本科教学质量报告
衡阳师范学院南岳学院2016—2017学年本科教学质量报告一、本科教育基本情况（一）学校基本情况衡阳师范学院南岳学院是经教育部批准、湖南省直属、依托衡阳师范学院举办的普通全日制本科独立学院。
学校坐落于中国历史文化名城衡阳，北接南岳，东邻湘江，南岳机场和武广高铁环伺左右，水、陆、空交通极为便捷。
学校面积近500亩，建筑面积约16万平方米，教学仪器设备总值近3000万元，图书资料60多万册，并共享举办学校优质办学资源。
学校校园环境优美，是湖南省“园林式单位”、全国“大学生社会实践活动先进单位”。
2010年，学校被中国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”。
学校纳入国家任务普通高等学校招生计划，面向全国招生。
学校现有本科专业35个，招生批次为本科第三批次，1个校区，7个职能部门，16个教学科研单位。
（二）学校定位与发展目标学校是以应用型人才为培养目标的教学型地方本科院校。
学校不断提高师资队伍水平、专业与课程建设水平和社会服务能力，使办学条件适应应用型人才培养需要，符合普通高等学校办学条件合格标准；学校逐步形成了规模适度、优势突出、特色鲜明的办学格局。
（三）本科专业设置情况学校设有经济与管理系、法律系、中文系、新闻与传播系、外语系、数学与计算科学系、体育系、音乐系、美术系、资源环境与旅游管理系、物理与电子信息科学系、化学与材料科学系、计算机科学系、教育科学系、生命科学系和思想政治教育部等十六个教学科研单位。
学校现有本科专业总数达35个，涵盖9个学科门类，目前本科专业布局结构为：工学专业5个占14.29%、理学专业8个占22.86%、文学专业5个占14.29%、法学专业2个占5.71%、经济学专业2个占5.71%、管理学专业3个占8.57%、教育学专业2个占5.71%、历史学专业1个占2.86%、艺术学专业7个占20%，初步形成了多学科协调发展的本科专业体系。
其中，旅游管理为省级特色专业。
图1各学科专业占比情况（四）本科学生情况1. 在校学生情况学校目前全日制在校生总规模为3,985人，2016-2017学年本科在校生3,985人（一年级974人，二年级996人，三年级965人，四年级1,050人），本科生数占全日制在校生总数的比例为100%。
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·学前教海·
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高中化学课堂开展设问教学的策略
湖南省怀化市沅陵县第一中学 王建明
【摘要】按照基础教育改革的目标要求，高中化学课堂必须激发学生的思考能力，实现创新教学。
高中化学课堂教学中的有效的设问能够引导学生去探索、通过自身的积极努力，获得知识和智慧，并在潜移默化中增强学生的问题意识、逐渐养成善于思考的习惯和能力。
针对高中化学课的设问教学，笔者结合自身的工作经历和相关理论学习，提出了一些针对性的方法，希望能促进高中化学的教学和研究。
【关键词】高中 化学课堂 设问 教学策略
课堂提问是化学课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段，准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣，更好地提高课堂教学效率。
美国教学法专家卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。
”西方学者德家默曾提出这样一个观点：“提问得好即教得好”。
所以提问被视为有效教学的核心。
一、化学概念教学中的有效设问
一般化学的概念都是在经过大量的化学实验和实践的基础上，通过抽象逻辑的加工，用语言将其规律性的东西表达出来。
例如在讲《电解质溶液的性质》时，化学教师可以提问在做心电图的时候，需要在仪器与我们皮肤接触的部位涂上一定的液体，这种液体是氯化钠溶液还是我们经常说的酒精溶液，为什么？这是由的同学就各抒己见了，有的说是酒精，因为酒精我们经常用来消毒杀菌，还有的同学说是氯化钠溶液，因为他也可以消毒。
显然在这个问题的回答中出现了不同的答案和结果，这时候教师就应该引导学生利用学过的化学概念来分析问题了，并且对其进行有效的回答。
老师现在可以接着提问，医生在给病人做心电图的时候需要电，也就是说，需要涂抹的液体需要导电才行，那现在我们回忆一下酒精和氯化钠溶液的含义是什么？看看那种可以导电，这时候学生就会恍然大悟，说出两者的概念，并分析各自的物质组成，然后就自然明白了问题的答案。
解决问题，需要一定的化学知识，如果教师在课堂上能针对化学中的概念设计有效的问题，这样就会加深学生对知识的理解，促进学生的化学学习。
二、提问中要选择合适的对象和时机
在化学课堂教学中，多数情况下提问后要停顿一会儿。
有经验的教师常在提问后环顾全班，一些非语言的暗示也可告诉教师，学生对问题的反应：如学生举手则表明他想回答这个问题。
每当一个学生准备回答问题时，都会有一些相应的特征，如嘴微张，身体稍前倾，眼睛也睁得更大一些，或许会抬起头微笑，这都表明他对回答这个问题比较有把握；而对听到问题后低头或躲避教师的目光者，则可能他对这一问题不会。
因此，在教师提出问题后停顿期间，要寻找这些表现。
当学生对问题不能正确回答时，提示与探询是必要手段。
对学生答案中出现的错误或不确切的内容，或者思维方法上的不足，要及时给以提示。
要善于运用探询的方法帮助学生更深入地思考，给出更完整的答案，要运用追问、解释等帮助学生回答，最终达到满意的效果。
三、联系生产、生活中的实际问题创设问题情境
化学知识很多的时候都可以和我们的生活和上产紧密的联系在一些，所以我们在课堂上可以充分的挖掘教材中的内容，深入的了解与其相关的生活场景，利用学生耳熟能详的生产和活情景来创设问题情境，化简课堂知识，激发学生的学习热情。
在介绍过氧化钠能与水的反应时，化学教师可以根据教学内容的需要，设计如下问题，在日常生活中，我们知道遇到火灾时，我们首先选择的灭火媒介就是水，因为水能灭火水，可以有效控制火源，但有同学见过水能生火的嘛？这样利用日常生活的实际场景，就会激发学生的学习兴趣。
这时候化学教师就可以演示水滴到包有过氧化钠的脱脂棉上，使得脱脂棉燃烧。
这时候化学教师接着问，水在这里为什么会燃烧？它得到了什么样的条件，才可以燃烧？然后引导学生在实验后，观察过氧化钠与水反应后的产物是什么，并根据一定的知识迁移试着写出反应方程式。
再如，在讲《醋和酒香》时，化学老师可以试着提问学生，为什么我们在家里做饭，特别是在做关于鱼的菜时，我们通常情况下都会加入一定量的醋呢？看看谁知到原因，通过这样的日常实例就会大大吸引学生的兴趣，通过有效问题的设置就会激发学生的学习热情，让学生参与其中，实现体验式教学，让学生成为课堂的主体，进而提高他们的化学学习。
上述情景的设计，利用了学生认知因素之间的不协调，创设了一个有趣的情感环境和良好的认知环境来调动学生兴趣。
心理学研究也表明，只有当认知结构与外界刺激发生不平衡时才能引起学习的需要。
因此，有效的问题设计就是为了引起认知矛盾，在教材内容和学生求知心理之间制造一种 “不协调”，把学生引入一个多疑、好奇的境界，从而让学生产生学习的兴趣。
四、提问要兼顾各类学生
有效的提问应形式多样，分层次地面向全体学生，教师施问时，一要根据问题的难度，二是根据学生的反应，提问相应程度的学生。
较易的问题让基础较差的同学回答，给他们创造成功的机会，增强学习的信心；较难的问题让基础较好的学生回答，鼓励他们变换角度，运用多种方法思考，以提高他们综合运用知识的能力。
总之，有效的提问应从学生的实际出发，分层要求，因材施教，方可营造一个全体学生积极进取的良好的课堂氛围，开发各层次学生的潜在水平，收到以点带面，大家受益的效果。
例如在学习氧化还原反应后，我们可以如下设计问题：
（1）氧化还原反应的本质是什么？
（2）如何判断一个反应是否是氧化还原反应？（前两个主要针对中下学生）
（3）试举例说明盐酸既可作氧化剂，又可作还原剂。
（主要针对中等生）
（4）“置换反应全部属于氧化还原反应，复分解反应全部属于非氧化还原反应，化合反应和分解反应不一定都是氧化还原反应”，是否正确？（主要针对中上等生）
最好的提问顺序要先提问，后点名回答，点名后还要强调：其他同学注意听，稍后找同学评价和补充。
不过，突然发问的方法可用于提问开小差的学生，突然的袭击可以使他收回心来，但不宜经常使用。
好的提问“必令学生运其才智，勤其练，领悟之源广”。
要达到这种境界，教师必须把握好提问的“度”。
【参考文献】
[1]陈柳青.高中化学课堂问题设计的研究分析[J].才智,2011（3）
[2]李驰江.如何做好高中化学课堂的教学问题设计[J].新课程学习,2011（6）。