山东省沂水县第一中学高三语文议论文写作指导课件1
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高中作文指导课件议论文写作审题指导
高中作文指导课件-议论文写作 审题指导
通过本指导课件，你将深入了解如何审题写作。理解题目关键词，掌握议论 文结构和写作技巧，轻松作文。
审题的重要性
关键词
通过抓住题目中的关键词，明 确写作方向和重点。
要求和限制
读懂题目，把握作文范围和标 准，做到言之有物。
立场和观点
准确把握写作目的和对象，明 确表达个人观点和立场。
合理规划时间
给写作留足时间，充分了解 文章要求和限制，把握写作 进度和完成质量。
别忘初心
保持永远的热情和动力，写 作不仅是面对命题的考核， 更是展示思想和文学素养的 平台。
祝愿成功
充实美好的高中生活
高中时光一去不复返，青春热 血奋斗焕发美丽光彩。
未来可以自己撑起一片天
相分享交流经验，开展讨 论赛文活动，激发创作潜力和 想象力。
总结
1 审题写作的重要性
理解题目要求和限制，确定关键词和立场是作文的首要条件。
2 议论文写作的结构
对文章各部分结构要有清晰的把握，保证文章结构合理。
3 写作技巧方法
行文得当，有条理、确凿，可以提高文章写作的成功率。
致考生
请认真审题
通过仔细审题，你可以明确 论述方向和目标，避免无物 可言的尴尬情况。
成功自己争取
通过自己的勤奋努力，认真思 考，成功一定处处可见。
议论文写作的结构
引言部分
背景介绍和问题提出，引 出论证内容，吸引读者眼 球。
主体部分
论证观点并举出证据例子， 注重解释分析，突出作者 个性和思考深度。
结论部分
总结观点和证据，提出个 人意见和建议，开拓思路 引导读者思考。
写作技巧和方法
1
清晰连贯
文章内容逻辑性强，表达清晰明了，思路前后衔接流畅。
通过本指导课件，你将深入了解如何审题写作。理解题目关键词，掌握议论 文结构和写作技巧，轻松作文。
审题的重要性
关键词
通过抓住题目中的关键词，明 确写作方向和重点。
要求和限制
读懂题目，把握作文范围和标 准，做到言之有物。
立场和观点
准确把握写作目的和对象，明 确表达个人观点和立场。
合理规划时间
给写作留足时间，充分了解 文章要求和限制，把握写作 进度和完成质量。
别忘初心
保持永远的热情和动力，写 作不仅是面对命题的考核， 更是展示思想和文学素养的 平台。
祝愿成功
充实美好的高中生活
高中时光一去不复返，青春热 血奋斗焕发美丽光彩。
未来可以自己撑起一片天
相分享交流经验，开展讨 论赛文活动，激发创作潜力和 想象力。
总结
1 审题写作的重要性
理解题目要求和限制，确定关键词和立场是作文的首要条件。
2 议论文写作的结构
对文章各部分结构要有清晰的把握，保证文章结构合理。
3 写作技巧方法
行文得当，有条理、确凿，可以提高文章写作的成功率。
致考生
请认真审题
通过仔细审题，你可以明确 论述方向和目标，避免无物 可言的尴尬情况。
成功自己争取
通过自己的勤奋努力，认真思 考，成功一定处处可见。
议论文写作的结构
引言部分
背景介绍和问题提出，引 出论证内容，吸引读者眼 球。
主体部分
论证观点并举出证据例子， 注重解释分析，突出作者 个性和思考深度。
结论部分
总结观点和证据，提出个 人意见和建议，开拓思路 引导读者思考。
写作技巧和方法
1
清晰连贯
文章内容逻辑性强，表达清晰明了，思路前后衔接流畅。
【高考语文】高一议论文写作指导1.ppt
本 三 论 间 小
第二间盛放 我们的思想
概述材料：接受错误信息的幼龟，
没有经过自己的思考，涌向海
并 引用帕斯卡尔的名言，证明经过 列 用中国古谚语以及庞涓、司马懿 的反面例子以及阿基米德等的
屋
正面例子证明充分思考的意义
精 神
概述材料：即使是幼龟也可以
在危难时缩回去，重新审视
的 本 第三间盛放 三 论 得出结论：人应该坚信“我” 我们自己 间 小 屋 列举竹林七贤的例子证明此 观点 结论：重申三间精神小屋的内涵，强化中心论点
杠杆，他可以撬起整个地球的佳话；才有了给卡文迪许一 杆巨秤，他便可以称出地球质量的传奇。 第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在 危难时刻缩回去，重新审视世界。作为有成熟心智的人类， 更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以经过思考， 找寻出路。坚信我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。 晋朝时代黑暗，朝廷腐败，但自有“竹林七贤”在一 片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林 打铁、广陵绝唱，有了阮籍的“时无英雄，遂使竖子成名 ”的高呼，有了刘伶抱栏杆而舞，把盏而歌的吟唱。 这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱， 能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几 净、阳光四溢的三间小屋！
放眼世界，这样的“好奇而无心”也比比皆是。火刑 柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的卡西莫多 满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“ 赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中，写的尽是愚 昧、平庸、衰亡与了无生机。 试问：真正的好奇心又为何物呢？ 真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤 ”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观 察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。远古时代，先 人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云散云聚的风采； 到现在，我们通过望远镜向另一个星球招手，通过显微镜 感知微观宇宙。可以说，没有帮助我们更好地观察的工具， 好奇心也会闭上心房的窗，落满灰尘。 真正的好奇心需要思考。如果“头上的灿烂星空”是 供我们观察的无限舞台，那么，“心中的道德法则”则是 激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔
第二间盛放 我们的思想
概述材料：接受错误信息的幼龟，
没有经过自己的思考，涌向海
并 引用帕斯卡尔的名言，证明经过 列 用中国古谚语以及庞涓、司马懿 的反面例子以及阿基米德等的
屋
正面例子证明充分思考的意义
精 神
概述材料：即使是幼龟也可以
在危难时缩回去，重新审视
的 本 第三间盛放 三 论 得出结论：人应该坚信“我” 我们自己 间 小 屋 列举竹林七贤的例子证明此 观点 结论：重申三间精神小屋的内涵，强化中心论点
杠杆，他可以撬起整个地球的佳话；才有了给卡文迪许一 杆巨秤，他便可以称出地球质量的传奇。 第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在 危难时刻缩回去，重新审视世界。作为有成熟心智的人类， 更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以经过思考， 找寻出路。坚信我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。 晋朝时代黑暗，朝廷腐败，但自有“竹林七贤”在一 片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林 打铁、广陵绝唱，有了阮籍的“时无英雄，遂使竖子成名 ”的高呼，有了刘伶抱栏杆而舞，把盏而歌的吟唱。 这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱， 能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几 净、阳光四溢的三间小屋！
放眼世界，这样的“好奇而无心”也比比皆是。火刑 柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的卡西莫多 满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“ 赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中，写的尽是愚 昧、平庸、衰亡与了无生机。 试问：真正的好奇心又为何物呢？ 真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤 ”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观 察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。远古时代，先 人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云散云聚的风采； 到现在，我们通过望远镜向另一个星球招手，通过显微镜 感知微观宇宙。可以说，没有帮助我们更好地观察的工具， 好奇心也会闭上心房的窗，落满灰尘。 真正的好奇心需要思考。如果“头上的灿烂星空”是 供我们观察的无限舞台，那么，“心中的道德法则”则是 激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔
高考语文 议论文写作指导复习名师课件
精读例文
⑨“慎独”也离不开自我反省。一个人要 进步，就要经常地、认真地反省自己。伟大的 科学家爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自 己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳 动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受 的、至今还在领受着的东西……” 蜚声中外的 医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：“我 自己认为，在1950—1960这十年里是取得了可 喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋，但这并 不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科 学研究中锲而不舍的精神还远远不够，自省也 有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地 方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精 神为我们做出了表率。
一个积极乐观，因而在
逆境中也能怡然自得，不失 希望；一个始终对遭遇无法 释怀，因而始终无法享受生 活。
黑夜给了我黑色的眼睛， 我却可以用它寻找光明。为 何世上一片黑暗？其实世上 本有光明，只是黯淡的心遮 住了阳光。用积极的心态欣 赏世界，用自己的光明的心 照亮世界，自己会生活得更 快乐，世界也会因此更精彩！
四、启感式述结构
也叫变论式论证结构。这种写法由“引”、 “议”、“联”、“结”四步构成。ຫໍສະໝຸດ 引：引材料、亮观点 议：发议论
联：联现实
结：做结论
结尾时，要用不同的语言重申自己的看法， 作好分析议论后的小结，使文章结构完整，首 尾照应。如果能再选用两三句支持证明你看法 的名言，或评价事例的名言放入文中就更好了。
本论部分的几个自然段，每个自然段采用总提式以引 出分论点（段首句），然后各用一个单句（陈述句）对 分论点进行简析，以过渡到下文的举例（举例论证，每 个例证均扣住分论点）。在使用一组论据来证明同一个 论点（分论点）时，还要注意这一组论据内部间的有机 排列以及总结照应（对本段的分析说理加以小结升华）。
统编版高中语文必修上册高中生议论文写作指导课件
反面论证：为什么要 善良？因为人发现了 自己的善良缺失。
善良，是人生大厦的基础，是人性品质中的瑰丽珍品。 拥有善良的人才会懂得去感激，去回报，才会有“会当凌绝 顶，一览众山小”的豪情，才会有“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”的高尚，才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的 执著，才会有“知君有意凌寒色，羞共千花一样春”的坚韧 和那份“宠辱不惊，闲看亭前花开花落，去留无意，漫随天 外云卷云舒”的气度与胸怀。
第3段分论点：读什 么书？读高质量的
书。
所谓“活到老学到老”，一个人之所以能够不断提高， 与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法， 但是这种始终如一的学习态度是每个人都应该具备的。庄 子说：“吾生有涯，而知无涯。”一个人活得再长也总有死 去的一天，但是知识的海洋却永不停歇地奔流着。坚持学 习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累 知识，便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为： “谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。”在21世 纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识， 将会被时代所淘汰。
读了以上材料，你有怎样的感想？请结合材料内容，写一篇议论文，谈 谈你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息Fra bibliotek不少于800字。
的羽翼。 “书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地
获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目 标……
读书最重要的不是数量，而是质量…… 所谓“活到老学到老”，一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学 习是密不可分的……
“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可 见，不同的阅读能开发人类不同的心智，增长不同方面的知识。因此， 我们更应该发奋勤读，让书成为我们生命翱翔的羽翼。
善良，是人生大厦的基础，是人性品质中的瑰丽珍品。 拥有善良的人才会懂得去感激，去回报，才会有“会当凌绝 顶，一览众山小”的豪情，才会有“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”的高尚，才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的 执著，才会有“知君有意凌寒色，羞共千花一样春”的坚韧 和那份“宠辱不惊，闲看亭前花开花落，去留无意，漫随天 外云卷云舒”的气度与胸怀。
第3段分论点：读什 么书？读高质量的
书。
所谓“活到老学到老”，一个人之所以能够不断提高， 与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法， 但是这种始终如一的学习态度是每个人都应该具备的。庄 子说：“吾生有涯，而知无涯。”一个人活得再长也总有死 去的一天，但是知识的海洋却永不停歇地奔流着。坚持学 习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累 知识，便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为： “谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。”在21世 纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识， 将会被时代所淘汰。
读了以上材料，你有怎样的感想？请结合材料内容，写一篇议论文，谈 谈你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息Fra bibliotek不少于800字。
的羽翼。 “书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地
获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目 标……
读书最重要的不是数量，而是质量…… 所谓“活到老学到老”，一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学 习是密不可分的……
“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可 见，不同的阅读能开发人类不同的心智，增长不同方面的知识。因此， 我们更应该发奋勤读，让书成为我们生命翱翔的羽翼。
高中语文议论文写作指导(很实用)ppt课件
11
议论段落示例 2 《学会放弃》
①放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。②古今中外， 有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。③李白放弃了富 贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了 尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；钱学森放弃了美国优厚的待 遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身 份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。 ④他 们的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一 种寻求主动，积极进取的人生态度。 ⑤进退从容，积极乐观，必然会迎来光 辉的未来。
提出观点
第二部分 析题 简析观点，阐明可行性 （承上启下）
第三部分 正论 正面论述，举例论证观点的正确性
第四部分 反论 第五部分 总结
反面论述，烘托、陪衬，或反证观点 小结：联系实际，深化观点 大结：总括升华，劝勉号召
5
正反对比五段论结构 《扎实的基础是成功的条件之一》
第一部分 引论 由材料中的“一双鞋的材料很重要”引 出观点：扎实的基础是成功的条件之一。
论据如何升格
8
议论段落示例 1 《找准人生坐标》
①为人处世要找准自己的位置。②找准自己的位置， 找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。③世 界首富比尔·盖茨，本是哈佛大学的一名学生，然而 当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然 离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自 己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑 行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀 的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在 对人类的贡献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准 了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如 此辉煌的人生。
议论段落示例 2 《学会放弃》
①放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。②古今中外， 有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。③李白放弃了富 贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了 尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；钱学森放弃了美国优厚的待 遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身 份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。 ④他 们的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一 种寻求主动，积极进取的人生态度。 ⑤进退从容，积极乐观，必然会迎来光 辉的未来。
提出观点
第二部分 析题 简析观点，阐明可行性 （承上启下）
第三部分 正论 正面论述，举例论证观点的正确性
第四部分 反论 第五部分 总结
反面论述，烘托、陪衬，或反证观点 小结：联系实际，深化观点 大结：总括升华，劝勉号召
5
正反对比五段论结构 《扎实的基础是成功的条件之一》
第一部分 引论 由材料中的“一双鞋的材料很重要”引 出观点：扎实的基础是成功的条件之一。
论据如何升格
8
议论段落示例 1 《找准人生坐标》
①为人处世要找准自己的位置。②找准自己的位置， 找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。③世 界首富比尔·盖茨，本是哈佛大学的一名学生，然而 当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然 离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自 己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑 行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀 的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在 对人类的贡献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准 了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如 此辉煌的人生。
高考议论文的写作指导ppt优秀课件
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器 而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型 树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪 呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这 样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境 不同，结局也就不同。
请以“环境、条件与结局”为话题，写一个完整 的议论文提纲。
道理论据三
事实论据三
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天 空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦 然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可 预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于 心。
梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名扬 世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死 亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。
议论文的写作指导
课堂教学任务
高考写作的要求 一、指导 议论文写作的一般结构
议论文写作提纲的构思
围绕中心论点选取恰当的论证材料 二、评讲 怎样使各论据能有条理地串连起来？
学生优秀习作欣赏 三、练习 写一个完整的作文提纲（课外完成）
高考的写作要求（三种能力八个要点）
一、选材立意能力
1、准确把握题意。 2、思想健康，感情真实，力求有新意。 3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器 而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型 树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪 呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这 样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境 不同，结局也就不同。
请以“环境、条件与结局”为话题，写一个完整 的议论文提纲。
道理论据三
事实论据三
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天 空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦 然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可 预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于 心。
梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名扬 世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死 亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。
议论文的写作指导
课堂教学任务
高考写作的要求 一、指导 议论文写作的一般结构
议论文写作提纲的构思
围绕中心论点选取恰当的论证材料 二、评讲 怎样使各论据能有条理地串连起来？
学生优秀习作欣赏 三、练习 写一个完整的作文提纲（课外完成）
高考的写作要求（三种能力八个要点）
一、选材立意能力
1、准确把握题意。 2、思想健康，感情真实，力求有新意。 3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
高中议论文写作指导ppt课件
38
如： 薛潭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓
自己的路，自己闯
多为别人铺条路
甘为铺路石
35
请用最经济的笔墨表达出自己的观点
3、面对挫折
乐观面对挫折
机智面对挫折
面对挫折，迎难而上
4、优势与劣势
积极应对，劣势可变优势
消极退让，优势必成劣势
36
二、材料作文的审题立意
面对材料作文，不少学生因未能真正 吃透材料，熟练掌握审题与立意的方法， 时常造成所提炼的观点与材料若即若离、 似是而非、南辕北辙、风马牛不相及的重 大失误。
审题立意，关乎作文的成败。而不少 学生的作文就败在审题立意，输在起点， 笔还没有动，作文的高下已出。
6
一、关于命题作文的审题立意 命题作文是根据所出示题目进行写作
的一种作文方式。命题作文是我国传统的 作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利 于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着 一个目标思考；有利于作文批改和讲评。
7
（一）从命题题作文的结构特点看，命题作文有三种类型：
1．词语式命题
作文命题是一个词或者一个短语（主 谓式、动宾式、偏正式），如“尝 试”“熟悉”“北京的符号”“诗意的生 活”等。
2．句子式命题
作文命题是一个完整的句子，如“我 想握住你的手”“必须跨过这道坎”“我 有一双隐形的翅膀”等。
2、迈出错误的人生一步，饱尝人生的酸 楚。
可反向立意：
3、迈出了人生正确的一步，并不一定能 创造人生的辉煌；
4、人生第一步迈错了，并不注定人生一 辈子失败，人生充满变数，还可以在后天
16
如：屈与伸 优势与劣势 垫脚石与绊脚石 抬头与低头 “树木·森林·气候”
如： 薛潭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓
自己的路，自己闯
多为别人铺条路
甘为铺路石
35
请用最经济的笔墨表达出自己的观点
3、面对挫折
乐观面对挫折
机智面对挫折
面对挫折，迎难而上
4、优势与劣势
积极应对，劣势可变优势
消极退让，优势必成劣势
36
二、材料作文的审题立意
面对材料作文，不少学生因未能真正 吃透材料，熟练掌握审题与立意的方法， 时常造成所提炼的观点与材料若即若离、 似是而非、南辕北辙、风马牛不相及的重 大失误。
审题立意，关乎作文的成败。而不少 学生的作文就败在审题立意，输在起点， 笔还没有动，作文的高下已出。
6
一、关于命题作文的审题立意 命题作文是根据所出示题目进行写作
的一种作文方式。命题作文是我国传统的 作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利 于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着 一个目标思考；有利于作文批改和讲评。
7
（一）从命题题作文的结构特点看，命题作文有三种类型：
1．词语式命题
作文命题是一个词或者一个短语（主 谓式、动宾式、偏正式），如“尝 试”“熟悉”“北京的符号”“诗意的生 活”等。
2．句子式命题
作文命题是一个完整的句子，如“我 想握住你的手”“必须跨过这道坎”“我 有一双隐形的翅膀”等。
2、迈出错误的人生一步，饱尝人生的酸 楚。
可反向立意：
3、迈出了人生正确的一步，并不一定能 创造人生的辉煌；
4、人生第一步迈错了，并不注定人生一 辈子失败，人生充满变数，还可以在后天
16
如：屈与伸 优势与劣势 垫脚石与绊脚石 抬头与低头 “树木·森林·气候”
高三语文作文指导议论文如何论证课件PPT
真正的奉献是不求回报，而是心甘情愿地把自 己的智慧乃至生命献给了国家和崇高的事业。
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课高 件】三高语三文语作文作指文导指议导论 议文论如文何 如论何证论PPT证-优 -全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
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一、因果分析法
定义：从因果关系上把论点与论据联系起 来。具体说，就是沿着“为什么”这条思路， 探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深 化。
思路：为什么——是因为 标志性的词语： “为什么……因为……”
“之所以……是因为……” “究竟是什么，……？因为……” 或者单用“因为”“所以”“因此”“为 什么”等
（名校课堂）高三语文作文指导议论 文如何 论证PPT -优秀 课件【 标准版 本】
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一、对比分析
• 材料一： 马谡自幼饱读兵法，自认为行军打 仗不过尔尔。于是他带兵去守街亭，依样 画葫芦，坚持在山上扎寨，部将王平谏曰 ：“若魏兵四面围定，断汝水源，汝之奈 何？不若依山下寨。”马谡哪里肯听，“ 丞相平时用兵尚且问我，汝等休言”。
• 材料二： 汉高祖刘邦，每次征战都要召开军 事会议，听取大将张良、韩信等人不同的 意见，以拟订最佳方案。
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一、因果分析法
定义：从因果关系上把论点与论据联系起 来。具体说，就是沿着“为什么”这条思路， 探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深 化。
思路：为什么——是因为 标志性的词语： “为什么……因为……”
“之所以……是因为……” “究竟是什么，……？因为……” 或者单用“因为”“所以”“因此”“为 什么”等
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一、对比分析
• 材料一： 马谡自幼饱读兵法，自认为行军打 仗不过尔尔。于是他带兵去守街亭，依样 画葫芦，坚持在山上扎寨，部将王平谏曰 ：“若魏兵四面围定，断汝水源，汝之奈 何？不若依山下寨。”马谡哪里肯听，“ 丞相平时用兵尚且问我，汝等休言”。
• 材料二： 汉高祖刘邦，每次征战都要召开军 事会议，听取大将张良、韩信等人不同的 意见，以拟订最佳方案。
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高中议论文写作指导PPT课件
——寓言《狮子与狐狸》 论证主题：懒惰打败自己 议例方法：探因分析法 例后评价法
正反对比法 假设推理法
例后评价法：
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活，已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”， 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸，正是 它自己的“懒惰”。
——07甘肃卷《用爱换真情》
议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），
且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例： 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是，在 很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送 来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将 其咬死。
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱 弱行为，无不给了我们深刻的教训。
论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，
学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？
司马迁立下志向，要
继承父业，写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察，足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》。
正反对比法 假设推理法
例后评价法：
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活，已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”， 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸，正是 它自己的“懒惰”。
——07甘肃卷《用爱换真情》
议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），
且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例： 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是，在 很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送 来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将 其咬死。
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱 弱行为，无不给了我们深刻的教训。
论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，
学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？
司马迁立下志向，要
继承父业，写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察，足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》。
山东省沂水县第一中学高三语文议论文写作指导 课件2
（三）、集团式论据。一如今天的社会企业都 要努力抱成集团以便形成规模优势参与经济竞 争一样，能造成一种排山倒海的气势并产生不 容置辩的论证效果的论据，叫集团式论据。
初学时，我们可以用“不必说……更不必 说……就说……”的语言形式组织集团式论据。
如：论述“在我们的生活、学习、工作中，常常会出现一 些意想不到的问题，这时我们必须凭借一些手段和条件， 使问题出现转机，并得到解决”
（二）公理性论据
（三）集团式论据
世界上万事万物都永远在那儿运动和发展，语言 也是这样。语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长 了就显示出来了。比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》 作过注释，可是假如当孔子跟颜回和子路他们谈话的时 候，朱熹闯了过去，管保他们讲什么，他一句也听不懂 的。
论点：
语言也在变
（一）假设性论据。假设性论据对其所假设的故 事的时间、地点、人物乃至事情的经过等内容都 作了最简单的敷衍，因此较之一般强调确凿无误 的事实论据来，它显得特别简明、特别概括。大 量古今中外的寓言故事也可以归于这类论据中。
论点：有志者，事竟成
原：司马迁从小就随任太 史令的父亲读《春秋》、 《尚书》，20岁开始漫长 而艰苦的游览、考察，足 迹几乎遍及全国各地的名 人旧址。接着继承父业， 立下志向，要写一部“成 一家之言”的史书，大量 阅读国家藏书、历史资料。 受宫刑后，他想到了死， 但他又想到著述没有完成， 不应轻于一死，决心“隐 忍苟活”以完成自己的宿 愿。最终他写成了被誉为 “史家之绝唱，无韵之离 骚”的《史记》。
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成 江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不 舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
2、娇艳的玫瑰一定带刺，美丽的蝴蝶却是庄稼 的大敌，鲜嫩的彩菇大多毒性很大。 3、 水能载舟也能覆舟；酒能健身亦能误人； 火能带来温暖和光明，也能酿成火灾造恶人类； 武器能捍卫正义与和平又常常成为歹徒的凶器； 一口气能吹旺一堆火，也可以吹灭一盏灯……
高考语文一轮复习——议论文写作指导一(结构模式)
什么是议论文
作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自 己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
1.以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式;
2.以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 3.以充分的材料证明其观点和主张。
“妈，你给我做一双鞋套。”
“为什么？”
“首先，学校语音室规定，学生上课要穿鞋套， 以免带进灰尘，要保护仪器；其次，全班有 48人，47人 都做了，只有我没有，影响集体荣誉；还有，我没有鞋 套，上课心里都不踏实，听讲都不专心。” “好吧！给你做，可是鞋套什么样子？怎么做 呀？” “找两块布头，照我穿的懒汉鞋的鞋帮剪成形， 再缀到鞋垫上就可以了。”
服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
孟子的这些话，虽然是在两千多年以 前说的，但直到现在，还有它积极的意义。 当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有 自己的骨气，这就是绝不向任何困难低头， 压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了 社会主义、共产主义建设的胜利，我们一 定能够克服任何困难，奋勇前进。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织 武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写 了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是 屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要 把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴 湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投 降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元 1283年 被杀害了。 孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他 写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄 气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起 来反抗。
议论文的基本结构
引论———开头，提出要论述的问题
作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自 己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
1.以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式;
2.以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 3.以充分的材料证明其观点和主张。
“妈，你给我做一双鞋套。”
“为什么？”
“首先，学校语音室规定，学生上课要穿鞋套， 以免带进灰尘，要保护仪器；其次，全班有 48人，47人 都做了，只有我没有，影响集体荣誉；还有，我没有鞋 套，上课心里都不踏实，听讲都不专心。” “好吧！给你做，可是鞋套什么样子？怎么做 呀？” “找两块布头，照我穿的懒汉鞋的鞋帮剪成形， 再缀到鞋垫上就可以了。”
服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
孟子的这些话，虽然是在两千多年以 前说的，但直到现在，还有它积极的意义。 当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有 自己的骨气，这就是绝不向任何困难低头， 压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了 社会主义、共产主义建设的胜利，我们一 定能够克服任何困难，奋勇前进。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织 武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写 了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是 屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要 把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴 湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投 降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元 1283年 被杀害了。 孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他 写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄 气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起 来反抗。
议论文的基本结构
引论———开头，提出要论述的问题
山东省沂水一中高中语文《议论文写作技巧》课件 新人教必修3
▪
并列式
＜谈写文章＞
总：要写好文章，必须经过长期的努力和实践。 分：首先 是多读书。
其次 是多写作。 第三 是多修改。 总：有了这三多，文章是可以写好的 。
▪注意：
▪ （1）考虑轻重程度及其相互关系。重在 前，无轻重按顺序。
▪ （2）形式要一目了然，即每段中心句应 在开头。
▪ （3）多角度地观察、分析、认识事物。
只有装上追求的车轮，才能驰骋。
▪ 时间好比一条无形的河流，它 无声地流过每一个人的身旁。 时间如同一位公正的法官，它 公平地对待每个人的是与非。
▪ 意志是一团火，可以永不熄 灭，也可以瞬间消失；意志 是一条河，可源远流长，也 可以转瞬干涸。
▪ 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知 识的殿堂，书籍如同一把钥匙，它将帮助 我们开启心灵的智慧之窗。
• ③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表 述不同，它只要求表述出与论点相关的内容 即可。
论证
▪ 是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
▪ 论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
▪ 论证的基本结构层次
三段论式的结构
提出问题 （是什么） 引论 分析问题 （为什么） 本论
对比论证法
背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个 人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A一脸的无 奈） B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一 脸快乐状）
▪ 文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观跃 然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍 会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我 选择玫瑰的美，因此我选择前者。
主题统一）
论据
用来证明论点的材料，有事实论据和 理论论据两种。事实论据用事实来说话， 而理论论据靠经典性取胜。论据必须围 绕中心论点，这是一个最基本的要求。 选用的事例与论点若不能保持一致，势 必削弱说服力量。
并列式
＜谈写文章＞
总：要写好文章，必须经过长期的努力和实践。 分：首先 是多读书。
其次 是多写作。 第三 是多修改。 总：有了这三多，文章是可以写好的 。
▪注意：
▪ （1）考虑轻重程度及其相互关系。重在 前，无轻重按顺序。
▪ （2）形式要一目了然，即每段中心句应 在开头。
▪ （3）多角度地观察、分析、认识事物。
只有装上追求的车轮，才能驰骋。
▪ 时间好比一条无形的河流，它 无声地流过每一个人的身旁。 时间如同一位公正的法官，它 公平地对待每个人的是与非。
▪ 意志是一团火，可以永不熄 灭，也可以瞬间消失；意志 是一条河，可源远流长，也 可以转瞬干涸。
▪ 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知 识的殿堂，书籍如同一把钥匙，它将帮助 我们开启心灵的智慧之窗。
• ③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表 述不同，它只要求表述出与论点相关的内容 即可。
论证
▪ 是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
▪ 论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
▪ 论证的基本结构层次
三段论式的结构
提出问题 （是什么） 引论 分析问题 （为什么） 本论
对比论证法
背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个 人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A一脸的无 奈） B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一 脸快乐状）
▪ 文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观跃 然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍 会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我 选择玫瑰的美，因此我选择前者。
主题统一）
论据
用来证明论点的材料，有事实论据和 理论论据两种。事实论据用事实来说话， 而理论论据靠经典性取胜。论据必须围 绕中心论点，这是一个最基本的要求。 选用的事例与论点若不能保持一致，势 必削弱说服力量。
山东省沂水县第一中学高三语文复习ppt (13)
李清照《一剪梅》中“红藕香残玉簟秋”一句 人称“精秀绝伦”，请赏析这句诗的妙处。（4分） ①从视觉、嗅觉、触觉多角度描写秋天。（1 分） ②不仅刻画秋日景色，而且烘托词人情怀。 （1分） ③红藕香残不仅表明秋天已到，荷花凋谢， 也是青春易逝，红颜易老的暗示。（1分） ④玉簟秋表面上说暑退秋来，实际是词人凄 凉寂寞的内心感受。（1分） 为全诗奠定了一种萧瑟、凄凉的感情基调。
简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
①“荒”，本意是荒芜，写出所到之地 的偏僻荒凉，“瘦”的意思是不肥沃，写出 农民田地的促狭贫瘠。（2分）（数缕荒烟， 几户人家；山野薄田，瘦瘠之至） ②此二字贴切传神，给人很强的感染力， 寄寓了诗人对山民的怜悯与关切，同时流露 出诗人被贬蛮荒之地的失意与伤感。（2分）
《咏怀古迹》首联中“赴”有何作用？
①“赴”是“奔赴”的意思， ②运用拟人手法，化静为动。 ③写出了千山万壑绵延不断奔 赴荆门山的景象。 ④突出群山万壑雄奇的特点， 有力的烘托了王昭君的形象。
卜算子 张元翰（注） 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月 满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人 境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 【注】张元翰，宋代爱国词人。
赏析杜甫《登高》的颔联 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 参考答案： 这首诗的颔联运用了借景抒情、寓情于景的 手法。 诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视 奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时深沉 地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使 “萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到 落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出 诗人韶光易逝，壮志难酬的感怆。
炼句类题型答题步骤：
①手法 ②句意 ③结构（首句、过渡句、尾句） ④情感
回扣课本
赏析屈原《湘夫人》名句：“袅袅兮秋风， 洞庭波兮木叶下。” （4分） ①这两句诗运用了借景抒情、寓情于景的表 现手法。 ②阵阵秋风轻轻吹来，洞庭湖波浪翻涌，树 叶飘零， 为我们描绘了一幅优美而惆怅的画面。 ③渲染了一种萧瑟、浩渺、凝重的氛围。 ④成功的表达了湘君思念湘红藕香残玉簟秋”一句 人称“精秀绝伦”，请赏析这句诗的妙处。（4分） ①这句词作者从视觉、嗅觉、触觉多个角度 入手描写了秋天的萧条、冷落。（1分） ②红藕香残写户外之景，玉簟秋写室内之物， 全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画四周景色， 而且烘托词人情怀。（1分） ③红藕香残表明秋天已到，荷花凋谢，花开 花落，这是自然想象，是悲欢离合的人与事的象 征，更是青春易逝，红颜易老的暗示。（1分） ④玉簟秋表面上说暑退秋来，竹席变凉，实 际上含有人去席冷之意，是词人凄凉寂寞的内心 感受。（1分）
山东省沂水县第一中学高三语文复习ppt (1)
3．结合上下文，体味下列句子描写的传神之处。 （1）他的脸无人色的回到家里，靠火炉边发 呆。（2分） 神态描写，表现清兵卫的痛苦无奈。 （2）“这葫芦真好！”心里这么想着，有好 一会儿没有看清楚——再仔细一看，连自己也吃 惊了。（2分） 细节描写，表现清兵卫对葫芦的痴迷。
高考真题
20．阅读文中画线部分，完成下面题目。（4分） （1）解释句子“他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是 这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。” 的含意。（2分） 答案一：马骁驭消除自己心灵上的障碍（冲破自己 内心的藩篱）（1分），敞开心扉，把吴秋明放进了自己 的心里（产生对吴秋明的爱恋之情）（1分）。（1分） 答案二：表面上写马骁奴、吴秋明通过的是小区的 栏杆，实际上是说吴秋明已通过马骁奴的内心的栏杆，马 骁奴已经喜欢上并爱上了吴秋明。
20．阅读文中画线部分，完成下面题目。（4分） （2）分析画线句子“看见一个头发湿漉漉的女孩子正趴 在吴秋明的怀里，左右摇晃，半个脸埋在她怀里，半个脸 沐浴在阳光下”的表现手法与表达效果。（2分） 答案一：运用动作、细节描写，用“趴”“摇 晃”“埋”等动词，展现出一幅充满温情的母女相拥的温 馨惬意画面，表现了女孩子对吴秋明深深的依恋和吴秋明 对孩子浓浓的爱意。 答案二：运用动作、神态描写（1分），表现了小女 孩在吴秋明温暖的怀抱中幸福的感觉，也从侧面表现了吴 秋明的爱心（母爱）的可贵。（1分）。
2.注意修辞手法，先弄清句子意思，再 理解句子内在含义。 举例： 寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我 只好团团转以躲避它的来犯。 运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象 地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受,表现了 作者镇定乐观的精神。
3.结合文章主题，先弄清句子意思，再理解句 子内在含义。