语文组长个人工作述职报告
语文学科带头人教师述职报告
语文学科带头人教师述职报告语文学科带头人教师述职报告篇1本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回想本学期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度过的。
虽然是这样，但是觉得特别地踏实。
因为学生的各个方面在不同程度上都有较大的提高，看到他们的进步，我虽然辛苦点，但是心里也是特别地高兴。
为了以后工作地更好，特报告如下：一、钻研教材、研究教法。
本学期担任语文和数学两科教学任务，虽然紧张忙碌，但觉得很充实、快乐。
在授课前，认真钻研教材，弄清本学期教材要掌握哪些知识，哪些重点、难点，并通过教学方法突破重、难点，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性，让学生在愉快、轻松的氛围中去学习，逐渐培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。
二、激发兴趣、上好每课采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性。
认真通览教材，授课的内容要做到心中有数，查询有关资料，采取多种形式进行因材施教。
如讲解《分数的意义》一课时，我拿出一个苹果，让学生考虑，我想把这个苹果同时平均分给两个人，怎么分?学生开始议论。
课堂气氛十分活跃，同学们各抒己见、争先恐后来回答这个问题。
有的同学主动来动手操作，把这个苹果从中间平均分成两半送给两个同学。
然后教给学生分数的读写方法，让他们知道分数的意义。
最后让学生动手折、画、剪等各种方法来理解分数的意义。
结合实际说出更多的分数，一堂课在愉悦的氛围中结束了。
我在上每节课时，每节课都发挥学生的主体作用，力争把每节课上活，处处充满着精彩，培养学生的综合素质。
三、检查督促、提高成绩我上完一节课后，都留给学生一定量的习题，让学生独立完成，每天检查学生的学习情况。
经常测试，检查学生的学习状态，如果成绩不理想，就及时讲解，鼓励学习优异的学生继续刻苦，鼓励差生不要泄气，要有持之以恒的精神，一定能够达到理想的成绩。
四、辅导差生、全面提高。
我班有八名学生，他们都很聪明，但学习的积极性不高。
刘立新、肖俊鹏表现的更突出。
他们就知道吃、玩。
高三语文教师个人述职报告(7篇)范文
（最新版）高三语文教师个人述职报告（7篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
（最新版）高三语文教师个人述职报告第一篇：我叫刘xx, 20XX―20XX学年主要负责高三文科年级组工作, 我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人, 超额13人完成了教育局、学校下达的任务。
本学年内我任高三365、366班语文课, 在寒假考试中, 我所带班级达线人数分别为25人和28人, 三月份考试达线人数为22人和19人, 都超额完成了学校规定的任务。
回顾这一学期的工作, 忙碌中感觉充实, 辛苦中留下回味, 高三这一年注定会成为我一生的回忆。
我忘不了学校领导的正确领导和支持;忘不了10位班主任的敬业与努力;更忘不了全体老师们的团结拼搏、默默奉献。
高三的一年是团结的一年、战斗的一年, 更是成功的一年。
现将一学期的主要工作向大家汇报如下：、第一, 作为高三文科年级组长的我, 深知20XX年高考压力之大, 任务之重, 一年来, 我时刻高度警惕, 如履薄冰, 以身作则, 以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细节。
第二, 齐心协力, 形成教育合力。
高三一开始, 我们就提出向弱科要提高, 向对光要质量, 齐心协力拼高考的指导思想, 一年来, 我们每位教师都能按照这个指导思想爱岗敬业, 乐于奉献, 一心扑在工作上。
一年中, 经常能看见许多老师下课后并不是直接离开, 而是站在楼道上和学生谈话, 在办公室等学生问问题;许多老师利用休息时间在办公室给学生补缺补差, 义务辅导;我的手机经常会接到老教师对工作建议的短信;年轻教师能真正做到听一节课上一节课, 听课本写了4本多;全体教师几乎每天会聚在一起, 聊学生的情况, 对学习态度问题的学生, 分别作他们的思想工作, 凡此感人之事, 举不胜举, 张瑞敏说过, 把简单的事千百遍都做好就是不简单, 我们文科老师能从简单的事情做起, 心往一处想, 劲往一处使, 能齐心协力、一心一意搞教学, 使高考的成功成为必然。
语文科组长述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是本校语文科组组长XXX，今天非常荣幸向大家汇报我们语文科组的工作情况。
一、团队建设作为语文科组的负责人，我们一直非常重视团队建设。
我们注重培养团队精神，增强教师之间的交流和合作。
我们通过开展各种教研活动，如组织教师培训、编写教案、研讨教材等，不断提高教师的专业知识水平，促进教师教育教学水平不断提高。
我们也定期举行教研活动，让教师间分享各自的教学经验和心得体会，促进相互学习和成长。
二、教学管理语文是一门重要的根基学科，教学管理在语文学科中显得尤为重要。
我们先后制定了课程目标、内容、方式等方面的教学标准，并对课程进行了优化升级。
我们强化了教学诊断，加强了教学检查，提高了教学质量。
我们也加强了课堂管理，减少了课堂上的纷扰和浪费。
同时，我们还开发了一系列的教学工具来帮助教师更好地教学，并大力推广应用。
三、课程研发作为语文科组长，我深知课程研发对于语文学科的重要性。
因此，我们一直在不断推进课程研发工作。
我们根据学校的现实需求和学生的特点，精心设计和制定了一套符合自身特点的语文课程体系。
我们选材颇具特色、讲解深入浅出、课例生动有趣，能让学生深入理解原理,掌握技能，培养学生的语文能力。
同时我们也积极开展了各种形式的课外活动，激发学生的学习热情，培养语文爱好者。
四、成果展示在我们的努力下，语文科组在教学质量、课程研发等方面取得了显著成效，切实提高了教师的工作水平，也满足了学生迅速发展的知识需求。
同时，在教学效果、课程评估、课程推广等方面也得到了广泛认可。
我们语文科组在不断努力和探索中，取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战。
我们将继续秉持“教育事业为先”的信念，以更高的热情、更扎实的工作态度，更加务实的工作作风，为培育具有高尚品德和卓越能力的学生而持续努力。
谢谢大家！。
初中语文教师年度考核个人工作的述职报告(6篇)
学校语文老师年度考核个人工作的述职报告〔6篇〕学校语文老师年度考核个人工作的述职报告〔精选6篇〕时间消逝得如此之快，就算追也追不到，回忆这段时间的工作，确定有很多的困难困苦，将过去的成果集合成一份述职报告吧。
那么什么样的述职报告才是有效的呢？下面是我为大家收集的学校语文老师年度考核个人工作的述职报告〔精选6篇〕，欢送大家共享。
学校语文老师年度考核个人工作的述职报告1斗转星移，岁月如梭，紧急而劳碌的一学年完毕了。
回想一学年的工作，真是思绪万千。
现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项根本原那么，坚持党的路线和方针政策，主动参与政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。
关怀时事，宠爱祖国，具备猛烈的民族自尊心。
20xx年7月1日，在全体党员的见证下面对党旗荣耀宣誓。
主动参与学校组织的各项活动，如美化校内，捐款等。
认真对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作看法好。
从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。
爱同学是老师职业道德的核心，也是教育改造同学的最正确途径。
我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关怀，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个典范：要求同学做到的，自己首先就要做到。
在和同学的沟通中，同学真正把我当成了他们的知心伴侣，也让我的教育教学工作更简洁开展了。
二、勤我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，主动参与学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。
不放过任何一次学习、提高的时机，不落下每天的本职工作。
在工作中，敬重领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民老师的要求来标准自己的言行。
三、能我认真钻研课标、教材，争辩教法、学法，主动参与“构建自主高效”课堂改革，细心设计每一节课，使同学由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发同学学习爱好和学习热忱，使同学真正成为学习的仆人。
语文教师个人教学述职报告范文(精选6篇)
语文教师个人教学述职报告范文（精选6篇）语文教师个人教学述职报告1本学期我担任了九年级语文和六年级品德与社会的教育教学工作，现将我的工作情况向大家汇报如下：一、敢于正视自己接任九年级语文教学所面临的严峻形势。
第一、八年级升九年级时学生整体成绩极差。
当时的第一名牛豪楠同学，我亲自按照中招考试各科的分值进行折合，仅为480分，将体育考试、实验操作按40分估算，成绩仅为520分，距离今年一中公费线536分、去年一中公费线549分相差甚远。
其他学生的成绩我也相应地进行了折合，第10名还不满400分。
所以当学校领导组织九年级全体教师第一次开会时，我不无忧心忡忡，深感时间很短、任务很重、压力很大。
因为我们深深地知道，毕业班学生的升学成绩直接影响到我们八中的社会声誉和社会美誉度，也关系到社会上对我们在坐的每一位教师的教育教学工作的评价和走出校门的脸气问题。
拿不出成绩，没法向领导交代，也没法向大家交代。
第二、我们所教班级虽然学生人数少，仅有11人，但学生成长背景较为复杂，这也是制约他们成绩攀升的重要因素。
有乡文教助理的孩子郭金涛，有校长家的公子、教师子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤儿申旺永，有父母离异的孩子张梅芳，有父亲遭遇大病的孩子牛豪楠，还有家长过分溺爱的孩子马莉、高晓枫等等，这些成长背景各不相同的孩子在学习上的共同表现就是都不十分爱学习。
他们学习的积极性不高，上进心不强，甚至学习无方法，上进无目标，表现好的也只不过是按照老师的要求例行公事地完成作业。
所以面对校长要求我表态时，我总是吞吞吐吐，诚惶诚恐，因为我太了解他们了，也深深地知道哪怕他们的成绩提高1分，其背后也不知我们要付出多少艰辛。
第三、学生的语文成绩整体较差。
所有的学生几乎都不会十分准确、流畅地写出一句完整的话，也就是学生的语言表达能力太差。
书写章法也是一窍不通，乱七八糟、五花八门，甚至不懂得一段话的开头要空两格写，作文往往一逗到底。
学习不认真，敷衍了事，草率应付。
2024年语文教研的组长述职报告
尊敬的校领导、各位老师：大家好，我是本校2024年语文教研组的组长，今天我来为大家做一份述职报告。
我想向各位老师介绍一下我们教研小组的成员情况。
在本校的语文教师中，我们挑选了几位经验丰富、教学水平较高的老师，来一起组成我们的教研小组。
我们每周都会定期开会，共同研讨教学思路和方法，分享经验，完善教材。
2024年是一个特殊的年份，是国家教育部确定的“小学语文课程改试点年”，也是我们学校深化语文教学改革的关键一年。
为了保证教研小组的研究能够贴近实际，顺应教改需求，我们制定了以下工作计划：一、制定改革方案。
我们的教研小组以小学语文教学改革为重点，研究的内容涉及语文教育的各个方面，包括知识体系、教学方法、评价方式等。
我们将结合我校实际情况，制定具有针对性的改革方案，以期在改革实施中发挥积极作用。
二、开展创新教学。
我们的教研小组将结合语文教材和教学内容，探索新的教学方法和手段，注重培养学生的语感和创新思维能力，扩展学生的阅读视野、提升学生的语文实践能力。
同时，我们还将通过新媒体、互联网技术等方式拓展教学资源，创新教学形式，提高教育教学质量。
三、加强教师培训。
在2024年，我们的教研小组将为全校教师开展各类教育培训活动，包括专题研究、小组讨论、教学巡视、案例分享等。
通过这些培训活动，我们将促进教师间的互动交流，提升教师的教育理念和教学技能，以更好地配合小学语文课程改革工作的进行。
四、建立评价体系。
我们的教研小组将建立科学的教学评价体系，包括教学信息化技术的应用、教学效果的考核、教师教学质量和教学质量评估等方面。
通过这种评价体系，我们将为教师提供科学的反馈和指导，为学生提供更好的教学服务。
以上就是我们教研小组在2024年的工作计划。
我们将秉持“教育教学为本、创新发展为魂”的工作理念，切实肩负起推动学校语文教学改革、提高教育教学质量的重任。
让我们一起努力，为小学语文课程改革的顺利实施、学校语文教育的健康发展而努力。
高中语文教师的个人述职报告(15篇)
高中语文教师的个人述职报告（15篇）高中语文教师的个人述职报告（通用15篇）高中语文教师的个人述职报告篇1本学期我担任高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科基础教学班。
学生基础薄弱，学习语文兴趣偏低，信心不足。
教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，从努力激发学生学习兴_着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注重培养学生良好的道德品质，发展学生审慎、深入思考问题的潜力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，艰难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。
教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习资料，用心培养、发展学生“知识与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的潜力；借助《传统文化和语文教学》的主要宣传（CN）期刊《新读写》，引导学生用心健康地阅读，认真超多地写作，将语文融入广阔博精的读写交流之中；坚持每日一读古典名著《孟子》、《庄子》或一诗一美文的课前活动，注重挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、用心作用的精髓知识，引导学生能正确认识、思考社会、生活中的各类现象，帮忙学生建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。
本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导学生完成了6本《新读写》、3本《中学语文》和部分《孟子》、《庄子》的阅读任务，带领学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指导林永昌同学撰写了一篇《存善修身正本清源――探究中学生透过阅读《孟子》对确立正确道德价值观的影响》综合性学习论文。
认真落实了八篇作文全写全批的教学任务。
指导全体学生参加《名著之旅――校第6届科技艺术节子活动之一》，部分学生效果良好。
遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的潜力和品行，我用心参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和交流活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进实用的教学方法；怀着求真若渴的愿望，我认真研读《传统文化与语文教学课题培训教材》（1234期），利用网络和电话与同课题的同仁交流切磋，撰写了一篇经典文化读本案例《论语导读》，一篇论文《到底该怎样读论语》及多篇教学反思、心得。
小学语文教师述职报告10篇
小学语文教师述职报告10篇小学语文教师述职报告我是XXX的一名语文教师，拥有小学语文一级教师职称，从教11年，于2002年获得现任职称。
在现任期间，我担任了语文教学工作，并在学校领导的关心和支持下，尽职尽责地完成各项工作。
现在，我来具体总结我的工作情况：一、班主任工作在担任4至6年级班主任工作中，我认真完成学校布置的各项工作，注重班风和学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
我严格管理，与家长配合，研究教育学生的有效方法。
我及时发现问题并及时处理，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
我培养学生养成研究、清洁卫生等良好的惯，创造一个团结向上、富有朝气的班群众。
几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作在教学工作上，我根据学校的工作目标和教材资料，了解学生的实际状况，透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，我贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
我透过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，用心进行教学改革。
我参加市教研室和学校组织的教研活动，透过参观研究、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
我透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
我尊重孩子的不同兴趣爱好、生活感受和表现形式等，让他们构成自己不同的风格，不强求一律。
在小学语文教育中，我以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的研究兴趣和用心性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
我让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
语文教研组长述职报告通用7篇
语文教研组长述职报告通用7篇语文教研组长述职报告通用7篇语文教学不断改革和探索的几年，在这几年里，教育系统不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。
这给每一个语文教师带来了新的机遇和挑战。
下面是小编为大家带来的语文教研组长述职报告，希望大家喜欢！语文教研组长述职报告篇1尊敬的领导，老师们：大家好！本学期我担任了小学一年级的语文教学工作，严格服从学校分工，针对入学儿童年龄小教学难度大的特点，从培养学生的良好习惯入手，耐心细致地工作，辛勤耕耘，圆满完成了本学期的教学任务。
现总结如下：一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。
因此，我从培养学生良好的学习习惯入手。
1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。
课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。
2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。
3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。
养成良好的读书、写字习惯。
4、回答问题时，要大胆发言。
声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。
别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。
5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。
6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。
7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。
8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，但对学生的习惯养成是大有裨益的。
我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处，还感受到老师和蔼可亲，易于接近。
个人述职报告模板范文(5篇)
个人述职报告模板范文(5篇)1.个人述职报告模板范文篇一尊敬的领导、各位同事们：大家好！时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面在这个学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
我在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三、遵守纪律方面本人我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
2.个人述职报告模板范文篇二尊敬的领导：您好！20xx年时间即将过去，在公司领导、同事们的支持和帮助下，我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，加强自身修养，努力提高综合素质，严格遵守各项规章制度，完成了自己岗位的各项职责，现将这一年来的工作总结如下：一、工作态度我热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，有较高的敬业精神和高度的主人翁责任感，遵守劳动纪律，有效利用工作时间，保证工作能按时完成。
语文组组长述职报告
尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX中学语文组的组长，今天我来给大家汇报一下我们组的工作情况和成果。
一、工作情况在过去的一年中，我们语文组全体教师团结协作，认真履行职责，共同完成了学校教学要求，并在各个方面取得了一定的成绩。
具体工作情况如下：1.课程设计：针对新的课程标准，我们组制定了一整套的教学大纲和教案，并在实践中进行了不断的完善和修改，以帮助孩子们更好地掌握语文知识和技能。
2.教学质量：我们组的教师一直秉持着以学生为本的教学原则，严格要求自己，注重课堂教学效果和教学质量的提升。
我们还通过相互交流和互相督促来互助提高，取得了很好的效果。
3.课外拓展：我们组的教师积极主动参加课外活动，例如课本朗诵比赛、语文讲座等，不仅活跃了校园文化氛围，而且也进一步加强了对语文教学的理解和掌握。
4.教育教学研究：语文组积极开展课题研究和教育教学研究，通过教育教学研究活动，改进、完善以及提高语文教学的质量和水平。
教学研究是提高教师教学能力和促进学生学习质量的有效途径。
二、成果展示我们语文组在过去的一年中，取得了许多令人鼓舞的成果。
1.学生的语文素养得到了大幅提升：通过调研和评估，我们发现学生的语文水平有了明显的提高，阅读理解、表达能力、写作水平有了很大的提升。
2.师生之间关系的改善：我们和学生、家长的沟通更加顺畅，建立了良好的互信关系，使教育教学过程中的信息传递全面、及时，避免了不必要的误解和矛盾。
3.组员间的合作和相互学习：我们加强了教师间的交流，相互帮助，不断地更新自己的理念和知识，相互促进。
三、存在的问题与思路在工作中，我们也会遇到一些困难和问题，有以下几点：1.教师对课程进行设计和教学实践中还存在一些不足，需要更好地理解和把握新的教学标准和方法。
2.在师生沟通过程中，双方往往由于个人主观的认识和看法产生沟通瓶颈，我们应该加强多种沟通方式的学习和掌握，以提高沟通效率和质量。
3.教师个人的专业能力仍有提高空间。
语文骨干教师述职报告8篇
语文骨干教师述职报告8篇语文骨干教师述职报告1大家好！20__——20__学年，我担任曹王一中九年级三班、四班的语文教学工作，九、四的班主任和语文教研组组长。
一年以来，骨干的光环让我倍感肩上担子的沉重。
下面从三方面汇报。
一、教育教学方面这一学年，是曹王一中课堂教学改革不断深化和细化的一年。
省市县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新，学校领导经常组织多种形式的外出学习，请进来及各种听评课活动。
在这种良好教学思想的指引下，我努力探索，大胆尝试，勇于创新，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，为此，我采取了以下一些方法：1。
认真批阅讲评周记，做好学生心灵的倾听者和写作的引路人。
想尽快了解学生，走进学生，除了谈话等，语文老师还有一个得天独厚的条件————读学生周记。
刚开学时，我以鼓励，欣赏，倾听，帮助学生解决问题为主，让学生愿意表达。
慢慢地，融进修改指导意见，学生很容易接受。
中考前一周学生才停止写周记。
每次批阅，在优秀周记上，我会画一个圆圆的笑脸，这已经成为我的习惯。
每次作文训练，我都会找出优秀的作文打印，好的周记也打印，编辑成册，发表在校刊《甘霖》上，极大地鼓舞了学生的信心，激发了写作的兴趣。
“亲其师，信其道”。
九三杨娇在周记中写道：老师，今年我的语文成绩肯定很好，因为你曾在七年级教过我，我相信你。
学生在短信中写道：“老师，工作一年，辛苦了。
您教我三年了，见到您，比见了我妈还亲切，尽管现在您不是我的班主任，8。
6是我最难忘的一年。
”我曾在去年担任8。
6的班主任。
文如其人，我和学生融洽的沟通，对学生思想的引导为写作奠定了坚实的基础。
我班宋秉芯，宋雪伟等学生的作文在第四届中国中学生作文大赛中荣获二三等奖。
2。
精心设计学案，敢于创新，努力打造高效课堂，提高学生的语文素质我认真学习和研究语文课程标准，钻研教材，了解分析学生的实际，选准教学的起点，拿准课堂的难度和容量，充分运用本校的教学资源———多媒体，优化课堂教学，研究教法，指导学法，精心设计每一个学案，体现“学案导学，主体参与，精讲精练”。
双减下的语文组长工作总结
双减下的语文组长工作总结
双减政策下，作为语文组长的工作变得更加重要和复杂。
在这种情况下，我作
为语文组长的工作总结如下：
首先，我积极响应政策，深入学习各项政策文件，了解双减政策对语文教育的
影响和要求。
我及时向语文教师们传达政策精神，引导大家认真贯彻执行，确保教学工作符合政策要求。
其次，我注重团队建设，积极引导语文教师们深入学习教育教学改革的最新理
论和实践，鼓励大家勇于探索创新，提高教学质量。
我组织召开教研活动，鼓励教师们相互交流，共同提高教学水平，确保学生的学习效果。
另外，我注重学生的全面发展，努力引导语文教师们关注学生的身心健康，培
养学生的综合素质。
我鼓励教师们关注学生的个性特点，因材施教，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和学习动力。
最后，我注重与家长的沟通和合作，积极引导语文教师们与家长保持密切联系，及时向家长传达学生的学习情况和成绩，积极听取家长的意见和建议，共同关心学生的成长。
总之，作为语文组长，在双减政策下，我将继续努力，不断提高自身素质和工
作能力，积极引导语文教师们积极应对政策变化，确保语文教育工作顺利开展，为学生的健康成长和全面发展做出积极贡献。
语文教师组长工作总结
语文教师组长工作总结
在过去的一年里，我有幸担任语文教师组长，负责协调和管理语文教学工作。
在这段时间里，我学到了很多，也遇到了许多挑战。
在这篇文章中，我将总结我所做的工作，分享我的经验和收获。
作为语文教师组长，我首先要负责协调教学计划和课程安排。
我和其他语文老
师一起制定了教学大纲和课程表，确保每个学生都能够得到全面的语文教育。
我还定期与其他老师开会，讨论教学方法和教材选择，以确保教学质量和效果。
除了协调教学计划，我还要负责指导和辅导其他语文老师。
我会定期观摩他们
的课堂教学，提出建设性的意见和建议。
我也会和他们一起探讨教学中遇到的问题，分享教学经验，共同提高教学水平。
在工作中，我遇到了不少挑战，但也收获了许多。
首先，我学会了更好地与同
事合作，协调教学计划和安排。
我也提高了自己的管理能力和沟通能力，能够更好地指导和辅导其他老师。
此外，我也更加了解了学生的需求和教学方法，能够更好地满足他们的学习需求。
总的来说，担任语文教师组长是一次宝贵的经历。
我学到了很多，也成长了很多。
我会继续努力，为学生提供更好的教育，为学校的发展贡献自己的力量。
希望未来的工作中，我能够继续发挥我的作用，为教育事业做出更大的贡献。
中考语文组长工作总结
中考语文组长工作总结回顾过去一年的工作，作为中考语文组长，我深感责任重大，任务繁重。
在全体教师的共同努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在此，我对过去一年的工作进行总结，并提出了改进的建议。
首先，我们在教学方面取得了一定的成绩。
通过对学生的系统分析和针对性指导，我们使学生的语文成绩有了明显的提高。
我们注重培养学生的语文基础，提高他们的语文素养，使他们在中考中取得了不错的成绩。
同时，我们还注重学生的文学修养，通过学生文学作品的创作和欣赏，提高了学生的文学素养和审美情趣。
其次，我们在教研方面也取得了一些成绩。
我们注重教师的培训和学习，通过不断的研讨和交流，提高了教师的教学水平和教学能力。
我们还注重教学资源的整合和共享，通过建立资源共享平台，使教师们能够互相借鉴和学习，提高了教学效果。
然而，我们也存在一些不足之处。
首先，我们在教学评估方面还存在一些问题，评估标准不够明确，评估方式不够科学，导致评估结果不够准确。
其次，我们在教师队伍建设方面还存在一些问题，教师的素质和能力还有待提高，教师的教学态度和教学方法还有待改进。
为了进一步提高中考语文组的工作效果，我提出了以下几点建议。
首先，我们要进一步明确教学目标和教学要求，制定科学合理的教学计划和教学方案。
其次，我们要加强教师队伍建设，提高教师的素质和能力，改进教师的教学态度和教学方法。
最后，我们要加强教学评估，建立科学合理的评估标准和评估方式，提高评估的准确性和科学性。
总之，作为中考语文组长，我将继续努力，带领全体教师，共同努力，不断提高中考语文教学质量，为学生的语文学习和中考取得更好的成绩而努力奋斗。
语文组长述职报告
语文组长述职报告尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是语文组长xxx。
首先，感谢各位领导的信任和支持，让我有机会担任这一重要的职位。
在过去一年里，我与语文组的老师们一起努力工作，取得了一些成绩。
今天，我将就过去一年的工作进行汇报，同时也提出一些建议，希望能够得到大家的支持和意见。
回顾过去一年，语文组在教学方面取得了一定的成绩。
我们深入贯彻落实教育部和学校的相关文件精神，坚持多元教学方法，使学生保持兴趣和积极性，提高了他们的学习效果。
我们注重培养学生的思维能力和创新意识，通过组织各类讨论，培养学生的思辨能力和判断力。
我们努力营造良好的教学环境，提供了丰富多样的教学资源，同时加强与家长的沟通，共同促进学生的学业提高。
除了教学外，我们还积极参加校内校外的各类活动，为学生提供更多的展示平台。
在学校的读书活动中，我们组织学生参加各类读书比赛，激发他们对文学作品的兴趣和热爱。
我们积极组织各类语文比赛，提高学生的语文素养。
此外，我们还邀请各类专家学者到校为学生进行讲座，拓宽学生的知识面。
然而，尽管取得了一定的成绩，我们也发现了一些问题。
首先是师资问题。
现有的语文教师队伍有限，教学质量有待提高。
我们计划组织教师参加相关的培训，提高他们的教学水平。
其次是学生的学习态度问题，部分学生对语文学习不够重视，缺乏学习的动力。
我们计划加强对学生的引导，提高他们的学习兴趣和参与度。
最后是教材和资源不足的问题，由于教材更新不及时，缺乏一些具有针对性的教材和资源。
我们计划加强与出版社和其他学校的合作，共同研发教材和资源，以满足学生的需求。
在未来一年的工作中，我们将继续努力，着力解决上述问题，并提出以下的工作计划：首先，加强师资培训，提高教师的教学水平和专业素养。
这包括参加各类培训班、学习新的教学方法和探索创新的教学模式。
其次，加强学生的学习引导，提高他们的学习动力和兴趣。
我们计划通过组织各类实践活动和比赛，激发学生的学习热情。
语文组长个人工作总结
语文组长个人工作总结尊敬的各位老师、同学们：大家好！我是XX中学语文组的组长，今天我要给大家做一份语文组长个人工作总结。
首先，回顾过去的一年，我切实履行了语文组长的职责。
我负责组织语文组的工作，协调语文组内的各项事务，并与学校领导以及其他学科组的组长进行有效的沟通。
我们语文组积极参与各项教研活动，组织了多次研讨会，共同探讨如何提高学生的语文素养和写作水平。
同时，我也积极关注课堂教学的改革和创新，不断完善教学设计，提高教学效果。
在学校和社区组织的各项语文竞赛中，我们语文组取得了不俗的成绩，多名学生获得了奖项，增强了学生对语文学科的学习兴趣。
其次，我注重团队建设和师资培训。
我积极组织语文组的教师参加学习研讨会和培训班，提供专业的学习资源和参考资料，帮助教师提高自身素质和教学能力。
我也定期召开教研会议，与教师们分享教学心得和经验，促进互相学习和学科间的合作。
通过这种方式，整个语文组的教师团队得到了有效的提升，为学生的语文学习提供了更好的教学条件和服务。
再次，我积极与家长沟通交流。
我定期与家长召开家长会，向他们介绍学校的语文教学方案和教学进展情况，并听取家长们的意见和建议，为学生提供更加个性化和贴心的教育服务。
我也积极回应家长的关切和问题，及时采取措施解决问题，保持与家长的良好沟通，增强学校与家庭的合作共育。
最后，我深感自身的不足之处。
在工作中，我有时会因为事情繁忙而忽略了与教师们的沟通，没有及时提供他们所需的支持和帮助。
同时，我也发现自己的专业知识不够全面和深入，需要不断学习和提高。
因此，我将继续加强自己的学习和培训，提高自身素质和能力，更好地为语文组的教师和学生服务。
综上所述，过去的一年里，我作为语文组长尽力做好本职工作，通过团队建设、师资培训和与家长的沟通交流，促进了学科的发展和学生的学习进步。
同时，我也深感自身的不足之处，将继续努力提高自己，更好地为语文学科的发展和学生的成长贡献自己的力量。
谢谢大家！尊敬的各位老师、同学们：在刚刚的个人工作总结中，我简要回顾了过去一年来担任语文组长的工作情况，并提出了自己的不足之处。
语文教师组长工作总结报告
语文教师组长工作总结报告尊敬的领导：经过半年的工作，作为语文教师组长，我对本组工作进行了总结。
在这段时间内，我们积极践行教育教学理念，推动语文教学改革，取得了一些成绩。
下面就我个人的工作进行总结和反思。
首先，在组织保障方面，我重点加强了师资力量的培养和管理。
我们组建了一支专业素质较高、专业技能较强的教师队伍，通过定期组织教研活动、交流经验，提高了教师的教学水平和教育观念。
同时，我们也加强了教学资源的整合和共享，搭建了教学资源库，方便教师们在备课和教学过程中获取所需资源。
其次，在教学质量方面，我注重提高教师的教学能力和学生的学习效果。
我组织了教师走班授课，以借鉴其他教师的教学方法和经验，提高自己的教学水平。
同时，我也定期组织评课活动，通过互相学习、交流意见，不断提高教学质量。
在学生方面，我们注重培养他们的学习兴趣和综合素养，通过多种形式的教学活动，使学生在语文学习中得到全面的发展。
再次，在家校合作方面，我组织了多次家长会和家访活动，加强与家长的沟通与合作。
我们向家长介绍了学校的教学方针和方法，并与家长共同探讨孩子的学习问题和解决办法。
通过家校合作，我们共同为学生的学习努力，取得了显著的效果。
最后，在教研创新方面，我鼓励教师们积极参与教育研究，并组织教研课题的立项和完成。
我们注重在教学中创新实践，开展各种教学活动和课题研究，为教育教学改革提供了宝贵的经验和参考。
总的来说，这半年来，在各位老师的共同努力下，我们取得了一些成绩。
但也存在一些问题，如学生的学习压力较大、教师的教育教学经验不足等。
我在今后的工作中将继续加强组织协调和引导，努力提高教育教学质量。
谢谢！。
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语文组长个人工作述职报告
语文组长述职报告1
本学期，我们四年级语文备课组在小学部、教务处的领导、关心下，四位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动10次，较好地完成了学期初制定的各项计划。
在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。
一、和谐的团队
备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。
我们四年级语文备课组共有四位语文老师，其中陈传敏、徐雪松老师都是小学部语文学科的带头人，他们从事小学语文高段教学工作多年，有着丰富的课堂教学经验与教研潜力，在备课组活动中，他们发挥着传帮带的作用。
一个学期以来，凡是组内教师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级、市级展示课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内的陈传敏、徐雪松老师都会悉心地听课，耐心地指导。
平日里，我们四年级语文组几位老师都十分注重自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并用心寻求
方法解决问题。
大家不仅仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思用心与同组老师交流，取人之长，补己之短。
在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家经常在一齐研讨，办公室、走廊、操场上……到处有我们一齐讨论的身影。
二、务实的团队
我们四年级是学校新课改的排头兵，对于新教材，如何准确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，一向是我们所思考，所探索的问题。
本学期，乐清市新课程小学语文第八册教材培训会放在我校，本组的陈传敏老师承担了教材分析与实施策略的讲座，这是市教研室对我校新课改实施状况的一个肯定。
为了此次讲座，陈传敏老师利用寒假休息的时间，仔细钻研本册教材，每一课都详细地备课，写下了可行性的教学设计，并且提前在组内与老师互相交流、探讨，一方面组内的老师提出了宝贵的意见，另一方面让大家应对面地研究、熟悉本册教材，为这个学期的语文教学打下了基础。
在教学方面，大家狠抓教学质量。
课前，按学校提出的备课要求认真备课，努力上好每一节课。
每个小周一上午第三节课，大家在一齐坚持学习教育教学理论，认真进行群众备课。
这个学期，我们从每个单元选出一篇重点课文，先由备课中心发言人深入研究，备好课，再互相交流，寻求教学设计与方法，并结合自己班级的实际，力求把交流后的备课用到自己的教学活动之中。
三、创新的团队
一向以来，备课组的活动都是采取大家先“备”课，后根据大家共同讨论的方案去执教，至于效果怎样，没有后续的反馈，再研究。
本学期，我们备课组试着尝试新的一种备课活动，即在原有的活动方式的基础上，能够采取先群众备课再多人同上一个课题的方式。
大家共同备课后，先由一位老师去实施，大家听课并分别反思，提出优化方案，第二位老师再去实施，依次类推，直到本组教师都上完这一课。
学期中旬，组内的陈传敏、林丽群、赵强等老师就采取这种方式上了《自然之道》这一课，取得了良好的效果。
存在的问题及改善措施:
就应说，这个学期备课组开展的各项活动还是十分有实效的。
但缺少理论提升与学习，活动更多的是停留在某课的课堂教学操作策略上，相关的教育教学理论知识学习还不够。
今后就应更多地开展几次专题讲座，学期的活动都应围绕一个主题来进行，全面提升备课组活动的效益。
语文组长述职报告2
带着仰慕、带着美好，我走进了某。
感谢某给了我机会，给了我宽容。
都说某是块沃土，因此我珍惜在某工作的机会，珍惜作为一个某人的荣誉。
也常有这样一种感觉：成为某老师，也是一种幸运，一种职业上的幸运，尽管工作压力、工作量是前两个工作单位未尝体验到的。
我想，只有踏踏实实地工作才能拥有这珍惜，也只有踏踏实实地工作才能回报这幸运。
工作中，以我的真诚、责任感赢得了同学的喜爱，家长的信任。
记得我来某的第一个节日，有的学生给我的贺卡上不仅有自己的祝愿，还有家长写下的祝福与感谢。
也有点偶然吧，来某工作近两年，换了三个班级。
所教时间不长，但分手时，感情都比较深。
当四年级同学得知我不教他们时，哭了。
此后近半个月，陆续有该班家长、同学通过电话与我联系。
上学期接任六年级班主任后，针对班级中部分同学的实际情况上门家访，多少次带着女儿家访后回到家已是六点多。
家中电话也成了热线。
聊以欣慰的是，在暑假期间还接到有的家长的感谢电话。
同学、家长的信任让我感动之余更增添了份责任。
去年暑假前夕，我被任命为年级段语文学科主任，当时真的始料不及，感激学校领导、老师对我的信任、宽容时又战战兢兢：学校有才气、有能力的老师很多，在这人才济济的群体中，我行吗?犹豫无济于事，我唯此文****于__ie__iebang一能面对的就是尽我所能，努力地做。
因为做的过程本身也是一种锻炼，做的经
历本身也是一种财富的积累。
珍惜这份信任，珍惜这份经历。
充实、提高自己，与学生、老师、学校共同发展。
任职以来，我关注教学常规，坚持随堂听课。
听课节数不少于节。
了解本年级段老师的情况，在听课交流中相互学习。
也在听课、交流中感受到了老师良好的工作状态。
与教导处其他成员组织竞赛活动，如说话比赛，作文竞赛，朗读、写字比赛等。
以活动促使学生语文素养的提高。
也在活动过程中思考如何有创意地开展这类竞赛活动。
开展教学研讨活动，公开教学时定主题，营造良好的研讨氛围。
在课题研究方面，我参与“综合实践活动”这一课题。
每学期组织公开教学活动，征集活动案例、论文。
感谢课题组老师以积极的心态面对这门课程。
上学期周皎皎老师上了一堂《走进非典》成果汇报课，这学期刘婷上了一堂《商品包装标志》案例课，她俩在这上面花的精力真的让我很感动。
由于课题组老师的努力，多篇论文、案例获奖或发表。
但现在我们面对的是这课程实施中的问题，直面问题，解决问题。
进一步完善综合实践活动管理，完善实施《综合实践活动评价的认识与实践》这一课题研究，以课题推动综合实践活动的进展，争取有所突破。
我想，在课题活动中，无功就是有过。
平时，我常常会产生一些想法，但常常仅仅是空想。
而有的也仅仅是有想法，不是有思想。
因此很遗憾，进某近两年，只有
一篇*在省级刊物发表，在省“师陶杯”中论文评比中获得两次也只是三等奖。
我所做的都是我的份内事。
我想，各项工作顺利进行，是因为有一个爱岗敬业、以学校大局为重的集体。
有给我支持、帮助、鼓励的校领导与老师。
所以，唯有不断提升自己，并全身心地投入，在发展中追求创新，在务实中追求内涵，在现实中追求理想。
工作让我逐渐丰富起来。
因此我珍惜工作中的每个片段，每个进程。
语文组长述职报告3
本备课组共有五位教师(何展、刘心怡、潘功华、黄显华、程海林)，在教育教学工作中，我们团结协作，用心开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了必须的成效。
现总结如下:
一、为共同的理想而奋斗:俗话说:“有了目标就成功了一半。
”我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。
正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。
二、加强备课组的群众协作:除了参加方高组长主持的语文教研组活动外，我们还经常举行备课组活动，随时随地都有可能讨论教学工作资料，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确。