携手致力中国电脑教育
互联新校园携手众教育——华为以领先的ICT解决方案助力教育信息化建设
管: 是指提 供全场 景 的网络 承载及 安全解 决方 案 , 面 向教育 用户推 出全 系列 的网络产 品 , 包括 光传输 、 骨
会, 还是 参与支 撑 的各企 业 , 教 育 非 某 单 一 力 量 所 能 托 举, 它是 全社会 共 同参与 的事业 ; “ 众 教育 ” 的 精 髓 是 希 望 通 过 技 术 手 段 实 现 师 生 之 间 、 学 习者 之 间 跨 越 时 间 和 地 域 的 沟 通 与 协 作 ,形 成 人 人 皆 可 得 的 公 平 教 育 环 境; 而 华 为秉 持 “ 聚焦 、 被集 成 ” 的开放合 作 战 略 , 聚 焦
祝智庭 等 领导 、 专家 、 教育 用户及 合 作伙伴 等 2 0 0余人
参会 。 华 为首次举 办此 教育论 坛 , 彰 显 了 其 对 教 育 市 场 计算 、 网络深度融合的 F u s i o n .
C u b e 一体 机) 、 数 据融合 ( F u s i o n I n s i g h t 企 业 级 大 数 据 解
干 路 由器 、 企 业 出 口路 由器 、 防火墙 、 流量整 形 、 行 为 监 管、 多 业 务 网关 、 园 区及 数 据 中心 交 换 机 、 无 线 WL A N、
云: 是 指 云计 算 、 存储、 数 据 中心 等 系列 I T产 品 。
T h e C h i n e s e J o u r n a l o f I C T i n E d u c a t i o n 8 7
InnovationCooperation
Innovation & Cooperation国际华人科技工商协会二零一一年年刊Chinese Association for Science and Business 2011 Year Book出版:国际华人科技工商协会主编:李大西执行编辑: 赖蔡东、陈峰、潘逸航P r e s e n t e d b y:C h i n e s e A s s o c i a t i o n f o r S c i e n c e a n d B u s i n e s sC h i e f E d i t o r:D a x i L iE d i t o r: Caidong Lai, Feng Chen, Yihang PanTo bridge science with business; To Bridge China with the world为科技与工商搭桥、为中国与世界搭桥1目录序:创新与合作的一年 3成思危: 中国从世界金融危机中学到的教训 11诺贝尔经济学奖得主罗伯特•恩格尔与成思危的对话 22 孙国祥总领事在中美创新与合作峰会上的致辞 25杰瑞•赫廷:技术开创了一个新的黄金时代 27约翰•艾伦、庞阳、郭胜北、史蒂芬•张:金融创新和人民币国际化 34卡尔•科斯特、罗纳德•蓝斯登、邓勋明,潘建翔:中美共赢的创新合作模式 42大卫•穆尼奥斯:全球经济中的中国:价值链的提升 44邓文中、马佐平、鲁格罗•桑蒂利、罗伯特•阿尔法诺、王兆凯专家主题讲演 45 李大西:纳斯达克敲钟仪式讲话 47萨思力、卡琳•麦金内尔、陈小敏、黄伟庆、哈里•埃德尔森:美国上市还是中国上市?50贺信选登 51主要媒体报道收录 55 特别鸣谢 65TolearnmoreaboutChineseAssociationforScience&Business,pleasevisit:****************************************更多国际华人科技工商协会信息,请登陆:,或电邮至:************** 2TABLE OF CONTENTSPreface: The year of Innovation & Cooperation 3Cheng Siwei: The Lessons China Learned from the World Financial Crisis11Dialogue between Prof. Robert Engle and Mr. Cheng Siwei 22Remarks by Ambassador Sun Guoxiang at the US-China Innovation & Cooperation Conference 27Jerry Hultin: Technology Ushers in a New Golden Age 27John Allen, Yang Pang, Shengbei Guo and, Stephen Chang: Financial Innovation and Internationalization of the RMB 34Karl Koster, Jianxiang Pan, Xunming Deng and, Ronald N. Langston: China-US Win-win Cooperation Model of Innovation 42David Munoz: China in the Global Economy: Moving up the Value Chain 44Man-Chung Tang, T.P. Ma, Ruggero M. Santilli, Robert Alfano and, Jaw-kai Wang:Scientists and Experts Speeches Series45Daxi Li: Speech at the NASDAQ Closing Bell Ceremony 47Selig D. Sacks, Karin McKinnell, Xiaomin Chen, Weiqing Huang and, Harry Edelson: IPO in the U.S. or China?50Selected Congratulation letters 51Media Coverage 55Acknowledgement 65To bridge science with business; To Bridge China with the world为科技与工商搭桥、为中国与世界搭桥3序:创新与合作的一年李大西博士2011年对国际华人科技工商协会是十分重要的一年,是推动创新与合作的一年。
AIGC赋能“中文+职业教育”资源智能生成与质量进化
AIGC赋能“中文+职业教育”资源智能生成与质量进化作者:杜修平王崟羽陈子尧来源:《电化教育研究》2024年第05期基金項目:2022年教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题重点项目“‘中文+职业教育’融合发展机理研究”(项目编号:22YH30B)[摘要] AIGC赋能“中文+职业教育”资源智能生成与质量进化有望为国际中文教育和职业教育的融合发展与协同出海保驾护航,文章旨在回答AIGC何以及如何赋能“中文+职业教育”资源建设的关键问题。
首先,笔者明确了“中文+职业教育”资源建设的原则、目标与任务,厘清AIGC赋能“中文+职业教育”资源建设提量、增质与人机共生的基本内涵;其次,基于S-O-R模型构建人机共生“中文+职业教育”资源建设机理,将“人机共生”核心机制贯穿于AIGC赋能“中文+职业教育”资源建设的四个阶段;进一步提出基于AIGC的“中文+职业教育”资源智能生成与质量进化模式,融合资源需求规划、资源智能生成、资源质量审核与资源质量进化四个模块形成紧密的信息传递与反馈机制,为人机协同“中文+职业教育”资源开发提供创新方案。
最后,文章提出模式运行的关键困境与突破进路,旨在为AIGC赋能的“中文+职业教育”资源建设模式可持续运行提供有效支撑,更为“中文+职业教育”走向世界提供保障。
[关键词] 生成式人工智能;“中文+职业教育”;资源建设;智能生成;质量进化[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 杜修平(1974—),男,土家族,湖南张家界人。
教授,博士,主要从事国际中文教育与学习科学研究。
E-mail:*****************.cn。
一、引言“中文+职业技能”教育于2019年在国际中文教育大会上被首次提出,自此“中文+职业教育”的新形态成为一带一路背景下国际中文教育与职业教育“协同出海”的重要航道。
语合中心在2021年先后发布了《“中文+职业技能”教学资源建设行动计划(2021—2025)》(简称《行动计划》)与《国际中文教育数字资源建设指南(试行)》等文件,指出高质量“中文+职业教育”数字资源建设始终是国际中文教育与职业教育融合发展的关键[1],能够为其“走出去”保驾护航。
扬激情演绎青春 献爱心携手助学——教育部-微软(中国)“携手助学”项目第二届志愿者行动启动仪式在北
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志 愿 者 宣 誓
生, 他们根据 自己的专业特 色、 个人特长或灵感创意设
计 培训 内容 ,为 支教 点 的教 师 带去 新 的 冲击 ;“ ”是 1 1
2 0 年 8 l 日,北京,由教育部 一微软 ( 06 月 1 中国) “ 携手助学”项 目 组织者主办、清华大学学生会承办的 “ 携手助学”第二届志愿者行动启动仪式在清华大学举 行。 自全国1所高等院校教育技术专业的优秀研究生 来 0 以及来 自东部地区一线的优秀学科教师和高校教育技术 教师代表 , 与微软 公司员工志愿者组成的志愿者队伍即 将奔赴全国农村及偏远地区的1 所学校进行支教 。 0 教育 部基础教育司技术装备处蔡耘处长 , 微软大中华区首席 技术执行官、 公共事业部总经理张瑞 昌先生等出席了此
有效途径 。 教育部非常重视与微软 ( 中国) 公司进行 ‘ 携
手助学 ’ 目的合作 , 项 也非常欣喜地看到 了所取得的丰
西、甘肃 8 个省区的 l 所 “ 0 携手 助学百间教室”所在学
校 进行 支 教 。
硕成果。 百间计算机教室的全部建成投入并使用、日益
扩大的师资培训规模和课程建设的不断完善 , 使我们看
作为 “ 携手助学 ” 目中师资培训的一个方面 , 项 志 愿者支教活动旨在帮助提高农村及偏远地 区教师教育技 术能力, 缩小城 乡数字鸿沟 , 从而共同促进中国教育信 息化的和谐发展。 在本次志愿者行动 中, 志愿者们将前
中山大学与卡内基梅隆大学携手共建工程学院
中山大学与卡内基梅隆大学携手共建工程学院中山大学—卡内基梅隆大学联合工程学院”及其下设的“电子与计算机工程学院”的目标是创新工程教育、培育领导者,成为全球著名、中国领先的工程学院,引领中国工程教育的改革。
近日,中山大学校长许宁生院士与美国著名学府卡内基梅隆大学校长柯亨教授在穗郑重地签署了建设“中山大学—卡内基梅隆大学联合工程学院”及其下设的“电子与计算机工程学院”的合作协议。
两名校一拍即合卡内基梅隆大学是全球著名的美国私立大学,该校的工程学院以其研究与教育成就著称。
据美国新闻与世界周刊大学排名,该校本科与研究生学位项目在全美排名前十名;最新的泰晤士报大学排名也把卡内基梅隆大学的工程学院排在世界前列。
该校积极在全球发展,推广其先进的办学模式、创新的研究机制以及在工程领域中丰富的产业化经验。
中山大学是该校在中国的重要战略合作伙伴。
中山大学是国家重点建设的综合性研究型大学,位于珠江三角洲地区的广州市。
毗邻香港、澳门等国际贸易金融中心的广州市,可以便捷抵达港澳,是亚太地区最重要的商业枢纽地之一。
珠江三角洲地区也是亚太地区的经济、科技和文化重镇,是西方世界所羡慕的中国经济奇迹的发展龙头之一。
据介绍,中山大学选定卡内基梅隆大学作为重要的战略合作伙伴,将可结合中山大学的学科优势和人才基础,加速推进珠江三角洲地区急需的电子与计算机等工程学科的发展、技术研发和产业升级,提升国际影响力。
中山大学一直致力于实施国际化战略。
2010年,中山大学与法国以格勒诺布尔国立综合理工学院为首的五所法国高等教育机构合作,在中法双方政府的直接推动下,组建了中法核工程与技术学院。
按照协议,中山大学将与卡内基梅隆大学在广州成立一所联合工程学院。
自2013年起,该联合工程学院将提供电子与计算机工程学的硕士和博士双学位教育。
“中山大学—卡内基梅隆大学联合工程学院”及其下设的“电子与计算机工程学院”的目标是创新工程教育、培育领导者,成为全球著名、中国领先的工程学院,引领中国工程教育的改革。
联想集团与网龙华渔教育共建“医学VR虚拟实训室”在大理大学落成
联想集团与网龙华渔教育共建“医学VR虚拟实训室”在大理大学落成作者:明星来源:《中关村》2019年第07期聯想提供硬件与服务网络,网龙华渔教育公司提供医疗实训平台及课程,双方联手打造医学VR虚拟实训综合解决方案,期待为国家在医学领域培养出大批优秀的高技能应用型人才。
当科技发展日新月异,新的医学理论和技术层出不穷,实验技术和方法对学科的影响越来越大,一种依托虚拟现实、多媒体和大数据等技术构建的高度仿真的虚拟实训室正风靡中国医学院校。
2019年5月31日,由联想集团与网龙华渔教育公司合作共建的医学VR虚拟实训室在大理大学正式落成。
合作方在大理实力希尔顿酒店举行了签约仪式,大理大学副校长段利华为联想集团及网龙华渔教育科技公司授牌。
大理大学是一所以医药学、教育学、生物学、生态学为优势,多学科交叉融合、多层次协调发展的综合性大学。
经过数十年的发展,大理大学临床医学院已经发展成为大理大学办学规模最大的校属学院,成为云南省具有较高影响力的医学人才培养基地。
未来,医学VR虚拟实训室将为大理大学师生构建逼真可视化的实验操作环境,让学生通过对仿真实验系统的反复多次模拟操作,加深对实验原理及操作步骤的理解,从而带动综合技能和创新思维能力的提升。
此次,医学VR虚拟实训室的建成,是联想集团与网龙华渔教育公司强强联手,打造专业医学VR虚拟实训方案的典范。
联想教育行业战略负责人江亚南在接受本刊采访时强调,“联想集团已在教育行业深耕多年,在这个关系国计民生的蓬勃发展的教育市场中,联想希望凭借强大的虚拟现实、人工智能等教育资源来推动实现教育公平的目标。
尤其是近几年来,联想致力于和教育行业各细分领域的优秀企业合作,着眼于教师和学生需求,共同打造更为科学实用的教育产品和解决方案。
”网龙华渔教育副总经理高峰出席签约会议并指出:“网龙华渔教育公司作为中国移动互联网教育的主要参与者,一直深耕教育这片沃土,致力于构建全球终生学习社区,希望让智慧学习融入每个人的生活。
华育国际特许加盟项目说明
第四部分:产品及学费说明(软件工程师项目) 第四部分:产品及学费说明(软件工程师项目)
ECSE课程 课程Eduask-ECSE(软件工程师)课程 课程 (软件工程师) 三期课程JavaEE方向(专业课程+行业订单实训+就业力提升 方向(专业课程 行业订单实训 就业力提升=408课时) 课时) 三期课程 方向 行业订单实训 就业力提升 课时
第二部分:经营场地要求 第二部分:
启动期校区以两机两教为标准,总建筑面积在500—700平米为宜, 中型校区以四机四教为宜,总建筑面积以800---1000为宜,具体结构 用途及面积如下。(以下为使用面积) A B C D E F G H L J 多功能厅一间,(80—100)平米 机房四间,35—40平方米,容纳30人同时上机 教室四间,30---40平方米,容纳30人同是上课 咨询办公室一间,10---15平方米,5到6人同时办公 咨询洽谈室不少于二间,8---10平方米,单独约单 教学办公室一间,10---15平方米,5到6人同时办公 教务、班主任办公室一间,8---12平方米,3到4人 市场、行政、就业办公室一间,25---35平方米 校长办公室一间,10---12平方米 前台大厅及走廊等,50---80平方米
48
网络课 Windows服务器网络 网络 程设计 就业力提升EDS
16 34
第四部分:产品及学费说明(网络工程师项目) 第四部分:产品及学费说明(网络工程师项目)
EDUASK-ECNE(网络工程师)课程 (网络工程师) 专业课程+就业力提升 就业力提升=276课时 二期课程 专业课程 就业力提升 课时
梦无限商机, 开始; 梦无限商机,从IT开始;梦想事业,选华育国际 开始 梦想事业,
点燃梦想,让年轻人获得成功和财富——记郗慧林和她打造的中国网络教育第一品牌
点燃梦想,让年轻人获得成功和财富——记郗慧林和她打造
的中国网络教育第一品牌
Bill
【期刊名称】《品牌真言》
【年(卷),期】2005(000)004
【摘要】中国“网络教育”第一人.中国国际教育产业投资集团、校园在线教育
集团、全国连锁领先英语中心,终生领导艺术管理学院、知识·财富会所等创始人,董事会主席,CEO。
从小学开始就不断跳级.14岁考上大学.18岁当大学教师.22岁怀揣2万美金独闯华尔街成功创业.27岁投资800万美元创办国内首
家大型网络教育机构.30岁出头掌控规模达6000万美元的企业资产,拥有无数
的加盟伙伴和百余家知识·财富会所及全国连锁的领先英语中心.凝聚了众多的优
秀人才,点燃了他们的创业梦想,带着这种年轻的、向上的张力及非凡的智慧和卓越的领导力.用生命谱写着未来网络教育的美好篇章……郗慧林,这个具有传奇色彩的女性企业家走着非同一般的网络教育之路。
【总页数】4页(P46-49)
【作者】Bill
【作者单位】《品牌真言》记者
【正文语种】中文
【中图分类】F124.7
【相关文献】
1.为中国女性健康打造第一品牌--记咸阳市人大代表任慧云 [J],
2.林朝慧和她的“中国梦”--记湖南科技大学外籍教师林朝慧 [J], 周文革
3.中国多媒体网络教育的领军人--访校园在线教育集团CEO郗慧林 [J], 李晶侠
4.郗慧林续写网络教育神话 [J], 孙郁瑶
5.点燃梦想执着事业——记长江航运公安局南京分局水上消防支队民警刘慧英 [J], 本刊编辑部
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戴尔携手国内高校共建教学应用新平台
瑞 星 此 次 推 出 的 企业 级 产 品 突 出 了 其 一 贯 坚 持 的
“ 理 铸 就安 全 ” 念 . 管 理 以强 大 的 全 网安 全 管 理 系 统 为 核 心 , 企 业 的安 全 管 理 能 力 提 高 1 将 0倍 以上 。该 系 列 产 品
全 面支 持 微 软最 新 的 Wid w n o s7系 统 以及 U i、 iu nx Ln x等 主 流 操 作 系统 平 台 , 面 满 足 不 同 规模 、 同行 业 的 各 种 全 不
决 方 案 , 以让 我们 在 系 统 规 划 、 施 、 护 方 面 实 现 高 可 实 维
效 率 , 正 达 到省 心 、 力 、 时 间 ” 山 西 大 学 相 关项 目 真 省 省 。 负 责 人 介绍 说 :教 、学 一 体平 台 为我 们 提 供 了从 在 线 课 “
堂 、 线 答 疑 到在 线 复 习 、 线 考 试 的全 方 位 辅 助 教 学 , 在 在 使 得 学 校教 学 的整 体 效 率 提 高 了 7 %以 上 .教 师 的 教学 0
( 以下 简 称 “ b ) 络 辅 助 教 学 平 台 软 件 。 面 建 设 面 B ”网 全
向 全 校 各 个 院 系 的 网络 教 学 平 台 , 施 集 网 络 课 堂 、 实 网
络 答 疑 、 络 考 试 等 功 能 在 内 的 一 体 化 中 医 网络 教 学 。 网 迄 今 为 止 , 尔 设 备 的 运 行 状 态 一 直 十 分 稳 定 , 障 了 戴 保
2 l世 纪 的信 息 技 术 为 高 等 教 育 教 学 带 来 了全 新 的 机 遇 , 于教 学 管理 平 台 , 尔 高 校 解 决 方 案 正在 助 力 国 基 戴 内 多所 高 校 实 现 互联 校 园 , 正 体 现 了教 、 真 学一 体 的远 程
“携手助学”硕果累累,微软再获殊荣
( 曦葳 ) 刘
新疆启动 “ 双语" 教学远程直播 农牧区受益
2 4日上 午 ,新 疆 维 吾 尔 自治 区 20 0 8年 “ 语 ” 汉 语 、 吾 尔 语 ) 双 ( 维 课 堂 远 程 同步 直 播 活 动 在 乌 鲁 木 齐 启 动 , 布 在新 疆 各地 农 村牧 区 的 5 0 分 0
动 中 国 基 础 教 育 的 和 谐 发 展 而 贡 献 力 量 。”
直 以来 ,致 力 于 做 优 秀 企业
此 外 , 育 部 一微 软 ( 国 ) 携 教 中 “
手助学” 目自20 项 0 3年启 动 以来 . 还
Байду номын сангаас
公 民 的 微 软 公 司在 中 因 通 过 与 政 府
应 用 活 动 的初 步 成 果 可 以看 出 , 息 信
也 获 得 长 足 的 进 展 。截 至 目前 ,0万 1
养 ” “ 新 应 用及 资 源共 享 ” 究 课 及 创 研
题 .由高 等 教 育 出版 社 出 版 成 果 专 著 , 将 项 目形 成 的 资源 纳 入 国家 基 并 础 教育 资源 库 : 微软 公 司还 根 据 自身 的 技 术 优 势 与 国 内外 优 秀 的 教 育 专 家 一道 , 门 为 教 师提 供 了在 线 门 户 专 和远 程 学 习平 台 , 教 师 提 供 了在线 为 交 流 、 享 与 学 习 的空 间 。无 论 是城 共 市 或 边 远 地 区 的 教 师 都 能 够 有 机 会
一
手 助 学 ” 百 间 计 算 机 教 室 在 全 国 3 1
个省 、 、 市 自治 区 已全 部 投 入使 用 ; 同 时 , 项 目在 落 实 教师 信 息技 术 培 训 该 课程及课件 , 实施 教 师 培 训 , 发 远 开 程 教 育 技 术 和解 决 方 案 等 各 个 方 面
携手打造优势资源 共推基础教育信息化——联想与中央电化教育馆开启战略合作
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携手打 优 资 造 鸷 源
共推基础教 育信 息化
—பைடு நூலகம்—
联想 与 中央 电化教 育馆开启 战略合作
入 动力 。
U
H
前,联想集团与教育部中
央 电化 教 育馆 ( 以下简
家 长解 决 了辅导孩 子 的苦恼 。对 学校 电子 书包 ”有 效地 帮助 学校 中央 电教馆 副馆长 丁新 表示 , 中 而 言, “
方法 和教 学手 段 ,使 “ 电子 书包 ”、
B 个人 电脑 联想 “ 电子书 包 ”解决 方案 具有 的投入 。联想收购 了原IM “ 班班通”、 “ 教师移动教学 ”等强 轻便 、健康 、经 济 、易用 、 安全等 特 事业 部 ,从事 开发 、制造 并销 售最 可
大的教育信息化功能真正成为师生学 点。内置小学至高中各年级主要学科 靠 的、高 质 、安全 易用 的技 术产 品及
习和 生活 的信息 助手 , 以联想 的CM 的 自 课程 ,内容新 颖形 式活 泼 ,课 服 务 。联想 在 日本 的大和 、 中 国的北 ES 学 理 念 ,为学 校 、学生 、家 长和 社会 带 后 配有 练 习 ,可 激发 孩子 学 习兴趣 , 京 、上 海和 广州 ,以及美 国北 卡 罗莱 来 更深 层次 的价值 ,为教 育信 息化注 提 升 自学 能力和 学 习效果 , 同时帮 助 纳 州 的罗列均设有 研发 中心 。
信息化共 同成长。此次战略合作的缔 应用 模式 , 为广大 中小 学生 、老师 和 专注 于制 造最 具创 新性 的个 人 电脑 。 结 ,联想 将与 中央 电教馆 密切 合 作, 家 长 提 供 了一 套 专 业 学 习工 具 和 方 联 想 的 商业 模 式 构 筑 于 创 新 、 运 营 让信 息技 术装 备成 为一种 常用 的教 学 法 。 效 率 、客 户 满 意 度 以及 对 新 兴 市 场
“一带一路”背景下高职院校高水平建设的国际化路径浅析
至园区、企业开展智库咨询和人员培训。
二是扩大中外合作办学规模。学校新办
第五,搭建中外人文交流平台,“一带一路” 服装设计等专业,建中欧设计学院,新申办中
国际文化艺术周成为四川省人文交流品牌。学 英合作办学服装设计等新项目,引进英国资格
校连续四年举办“一带一路”国际文化艺术周, 与学分框架(QCF)职教体系,以学生为中心,
企业员工开展技术技能培训,拓展与企业在人 源共建共享。
(上接第 80 页)
月)+ 校内实训(三个月)+ 校外实训 1(3 个月) + 校外实训 2(三个月)。该项目旨在培养南非 中级职业技术学校具有 1 年以上土建安装类 职业教育经历的留学生的给排水工程技术,让 留学生以更扎实、专业的技术知识服务于中非 企业、为全球建筑业贡献建院力量。该项目运
业中英合作办学项目已获批准。
过引进法国、意大利、日本等国纺织服装领域
第四,海外基地逐步发挥职业教育服务功 的领军人物,建设国际大师工作室、中日纤维
能。学校主动适应国家的“一带一路”发展战 新材料研究院,带动和培养核心科研团队;另
略,服务走出去企业,建立柬埔寨万盛纺织工 一方面通过西部计划、教师交换、合作办学、联
四是与走出去企业共建教师海外工作站, 等资源,开展中英双语教学,面向世界各国特
打造“嫘祖工坊”,建中—东非职教研究中心。 别是“一带一路”国家开展技术技能培训;以
学校持续选派教师科研人员赴海外工作站,与 “一带一路”国际艺术教育联盟为平台,实质推
走出去企业共建“嫘祖工坊”,为“走出去”纺织 进联盟成员间的交流活动,实现互通有无,资
通过建设国际交流特色课程,开展非遗工坊、 推进课程改革,教法改革,教材改革;与国际
国家教育部和英特尔扩大合作致力于提高教学质量
造厂 ,且完全符合招标文件的制造厂
必须达 到三 家 以上 。 飞跃。 特 新近 大规 资 极 助中 英 尔 的 模投 将 大帮 国
下 一代迎 接 2 世纪的挑 战 。 l
未 来五年 时间内 提高中国 农村和 城市的 水 教育
与 生 学 英特尔 董事会 主席克 瑞格 贝瑞 特 博士 表
,
“ 尔对 与国 教 部的 十 满意, 备教 提 教 容 由 软 的 英特 于 家 育 合作 分 ” 育部 供的 学内 以及 微 提供 应用 共 未 刨 来教育 划 “ 今 我 计 是迄 为止 们和中 教 软件。 国 育
部 最垒面 的合 作项 目, 目的是 在全球 化经济 的今 除 了和国家 教育部 的合作 。英特尔还携 手业 J
维普资讯 http://www.cqvipபைடு நூலகம்com
V H- , 由国政廊采购 、 A I N
。 。
管 理 前 沿
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得制造商法定代表人的授权。实践证
明,只有三家以上制造商之间的充分
用公开招标方式的效果 。
7 为用户随意 “ . 废除排名第一的
后, 会 济 面的 机 供 把社 和经 方 发展 遇提 给中国 界 先的 育 构及 作伙 合 养 的 领 教 机 合 伴, 作培 面向2 1 青 年。 少 ” 通 共 未 教育 划”英 将与中 过“ 创 来 计 , 特尔 国
教育部全 面合作 , l0 对 O 万中小学 教师展 开英特尔
齐备且 可连结 互联 网的个 人 电脑 , 这些 电脑将 配
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出的成交候选人中根据符合采购需求、 质量和服务相等且报价最低的原则确 定成交供应商” 规定比较笼统 , , 在实 际工作中较难操作。明确竞争性谈判 采用 “ 通过式评审、 最低评标价中标” 的中标原则,最大限度地压缩了人为 因素 采购人在选择此种方式时 , 既要
心怀梦想敢为人先
心怀梦想敢为人先作者:魏宁来源:《中国信息技术教育》2019年第19期今年的十月金秋,是祖國的七十华诞。
对于信息技术课程来说,则刚好走过了四十年的路程。
1979年,中国的计算机教育诞生于北京景山学校。
四十年来,信息技术课程的发展史足以构成一部宏大的叙事片,而在这里,我只想讲述为我们拉开这个大幕的两位先行者,他们是千万信息技术教师的缩影。
他们身上所折射出的正是几代信息技术教师为之奋斗的精神,那就是“心怀梦想、敢为人先”。
沙有威老师是我国第一位计算机教师,1979年在景山学校用日本的一种可编程计算器教学生APL语言,拉开了我国信息技术教育的序幕。
无疑,沙老师称得上是最“老”的信息技术教师,但我却认为,沙老师又称得上是信息技术教师中的“新兵”,因为沙老师退休后的故事更精彩。
这一切都源于沙老师退休前的一次考察,在考察中,他发现在教育发达地区早已普及的机器人教育,对经济落后地区的孩子们而言却是“只闻其声”,从未接触过。
在21世纪国际科技竞争的大背景下,如此不均衡的科技教育终将会成为国家发展的短板。
于是,沙老师下定决心为偏远地区的孩子们做点什么。
从2012年退休开始,沙老师就启动了他期盼已久的“烛光义教”项目。
7年来,他13次自驾出行,足迹遍布国内77个县级以上地区,行程6万多公里,义务为164所学校的2万多名学生上“机器人科普课”,唯一的回报就是学校在他制作的纪念册上盖章留念。
“为者常成,行者常至”是沙老师的座右铭,他心怀普及偏远山区高科技教育的梦想,在退休的年龄,用自己的双手与双脚开创了一段敢为人先的新事业。
如今,已经有越来越多的有识之士加入了由沙老师发起的机器人“烛光实验室”公益项目。
沙老师的梦想是要走完200所学校,我相信,这一天将很快到来。
郭善渡老师是我国最早从事计算机教育的先行者之一,同样是在1979年,他率先把计算机知识编入北京景山学校综合理科(五年级)课程,开展了相关的课程探索。
郭老师不但是一位信息技术课程的实践者,更是一位具有超前意识的理论者。
我爱祖国主题演讲稿:携手共进,致力国家发展
我爱祖国主题演讲稿:携手共进,致力国家发展:
大家好!
今天我很高兴可以在这里向大家分享我的观点。
我要谈的主题是我爱祖国。
在中国这片土地上生活了二十多年,我深深地感受到祖国的伟大和美好。
我要发表对祖国的无限热爱之情。
作为中国的儿女,我深知祖国对我们的重要意义和庄严使命。
祖国保卫我们的领土、维护我们的权利、促进我们的发展,是我们生活所必需且不可或缺的。
因此,我热爱祖国,感激祖国。
但是,热爱祖国不是仅仅在口头上说说,还要从实际行动中体现出来。
我们作为一个中国人,要尽自己的责任和义务,为祖国的繁荣和发展贡献力量。
同时,我们也要通过自己的努力,不断地提高自己的知识水平,增强自身的创新和实践能力。
这样,我们才能更好地适应祖国发展的需要,才能更好地为祖国的发展做出贡献。
当然,中国是一个拥有厚重历史文化和久远人民积淀的伟大国家。
面对新时代的机遇和挑战,我们要把握机会、迎难而上,始终把祖国利益放在首位,为人民谋福利。
与此同时,我们还和全国各地的人民携手走向未来,迎接挑战的机遇。
中国是一个美丽多彩的地方,拥有众多美丽的风景线、历史文化和传统美食等。
我们要积极地推广一些特色文化和旅游品牌,让世界看到中国的美丽。
总之,我认为任何一个有肩负责任的中国人,都应该热爱祖国,发扬祖国优秀的传统美德,谦虚、勤奋、诚、宽容、爱国。
让我们携手共进,致力国家发展,为中华民族的伟大复兴而努力拼搏!谢谢!。
国庆作文 庆祝祖 国携手共创未来
国庆作文庆祝祖国携手共创未来《国庆作文庆祝祖国携手共创未来》在这个金风送爽、丹桂飘香的季节里,我们迎来了伟大祖国的生日——国庆节。
这是一个让每一个中华儿女都为之自豪和激动的时刻,也是一个让我们回顾过去、展望未来的重要契机。
回顾历史,我们的祖国走过了一条漫长而曲折的道路。
从古老的文明到近代的屈辱,从艰苦的抗争到如今的繁荣昌盛,每一步都充满了艰辛与奋斗。
在那个积贫积弱的年代,列强的侵略、封建的压迫让我们的祖国陷入了深深的苦难之中。
但是,英勇的中华儿女从未屈服,他们用自己的血肉之躯筑起了新的长城,为了国家的独立和民族的尊严,前赴后继,浴血奋战。
终于,在无数先烈的英勇牺牲下,我们迎来了新中国的成立。
那一刻,整个世界都为之瞩目,一个崭新的中国从此屹立在世界的东方。
然而,建国后的道路并非一帆风顺,我们经历了自然灾害、经济困难等诸多挑战。
但勤劳勇敢的中国人民始终没有放弃,在党的领导下,我们艰苦奋斗,不断探索适合自己的发展道路。
改革开放的春风吹遍了神州大地,为我们的国家带来了前所未有的发展机遇。
经济特区的设立、市场经济的引入,让中国的经济迅速腾飞。
我们从一个落后的农业国逐渐转变为一个工业大国,从一个贫穷的国家逐步走向繁荣富强。
如今,中国已经成为世界第二大经济体,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
科技领域的成就更是令人瞩目。
从“两弹一星”的成功研制到载人航天的辉煌成就,从超级计算机的领先到高铁技术的全球瞩目,中国的科技实力不断提升,让世界为之惊叹。
同时,我们的文化也在不断传承和创新。
传统文化在现代社会中焕发出新的活力,现代文化产业蓬勃发展,为人们提供了丰富多彩的精神食粮。
教育事业的发展为国家的进步提供了源源不断的人才支持。
九年义务教育的普及,高等教育的大众化,让更多的人有机会接受良好的教育,实现自己的梦想。
医疗卫生条件的改善也让人们的健康水平得到了显著提高,寿命不断延长。
然而,我们不能满足于现有的成就,未来的道路还很长,还有许多挑战等待着我们。
好未来教研活动主题标语(3篇)
第1篇一、前言好未来,作为中国教育行业的领军品牌,一直以来都致力于为学生提供优质的教育资源和服务。
为了不断提升教育教学质量,激发教师的教学热情,促进教师之间的交流与合作,我们特举办此次教研活动。
以下是我们精心准备的教研活动主题标语,旨在激发教师们的参与热情,共同探讨教育教学的新思路、新方法。
二、主题标语1. 破茧成蝶,共创未来——好未来教研活动,助力教师成长之路!2. 教研相长,智慧同行——好未来,让教育更美好!3. 携手共进,研路芬芳——好未来教研活动,共筑教育梦想!4. 教研之光,照亮前行之路——好未来,引领教育新篇章!5. 智慧碰撞,共育英才——好未来教研活动,让教育更有温度!6. 砥砺前行,共铸辉煌——好未来教研活动,激发教育潜能!7. 聚焦课堂,提升质量——好未来教研活动,助力教师专业成长!8. 携手共研,共筑教育梦——好未来教研活动,让教育更精彩!9. 深耕教研,共谱教育新篇——好未来教研活动,助力教师专业成长!10. 知行合一,共育未来——好未来教研活动,让教育更有力量!三、活动宗旨1. 提升教师教育教学能力:通过本次教研活动,帮助教师掌握先进的教育教学理念和方法,提高教育教学质量。
2. 促进教师专业成长:为教师提供交流平台,让教师在相互学习、相互借鉴中不断成长。
3. 加强学校与教师之间的沟通与合作:通过活动,增进学校与教师之间的了解,促进学校教育教学工作的顺利进行。
4. 推动教育创新:鼓励教师勇于探索,敢于创新,为我国教育事业的发展贡献力量。
5. 传播教育正能量:通过教研活动,传递教育正能量,激发全社会对教育的关注和支持。
四、活动内容1. 专家讲座:邀请知名教育专家进行专题讲座,分享教育教学心得和经验。
2. 课堂教学观摩:组织教师进行课堂教学观摩,互相学习、借鉴,提升自身教学水平。
3. 教研沙龙:围绕教育教学中的热点问题进行研讨,激发教师思考,提高教育教学质量。
4. 教学设计比赛:鼓励教师参与教学设计比赛,展示教学才华,促进教师专业成长。
数字教育是什么意思
数字教育是什么意思2023数字教育是什么意思教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上发表主旨演讲时表示,数字变革与教育未来教育资源分布不均,是各国发展教育普遍面临的难题。
下面是小编整理的数字教育是什么意思,希望能够帮助到大家。
数字教育是什么意思数字教育就是利用多媒体教室、平板电脑等现代化多媒体载体进行的教学,是以校园数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
数字教育资源的功能可分为:教学素材和辅助程序两种。
教学素材是指在教学中可以用到的文字、图片、动画以及数字化视频和音频等资源,辅助程序则用于帮助学生解决某些学习问题,如学习时碰到一个英语单词不了解含义,就可以在网络英汉双解程序中查找有关的信息。
基于校园网的教育辅助程序的一个优势是程序更新方便,不用每台计算机都重新安装,只需在服务器上进行设置即可。
全力构建国家数字教育资源中心数字技术的广泛应用,为促进教育资源均衡,缩小区域、城乡和校际差距带来了契机。
我们将在已有工作基础上,充分运用中国的制度优势、人才优势、资源优势,加快系统升级、服务升级和功能升级,全力构建国家数字教育资源中心。
我们将成立国家数字资源建设委员会,统筹优质资源开发与公共服务提供,统筹数字资源管理与应用水平评价,统筹校园教育提质与数字教育赋能,统筹政策学术研究与实践应用创新,统筹标准规范建设与安全高效运行,将国家中心建设成为资源开发利用中心、公共服务中心、应用发展中心、综合研究中心和安全运维中心。
世界数字教育联盟成立刘利民表示,为推动实现联合国可持续发展目标,积极探索数字教育国际合作交流机制,凝聚全球教育发展合力,共同打造智慧教育未来新空间、新生态、新图景,中国教育国际交流协会、北京大学、清华大学、北京师范大学、中国教育科学研究院、教育技术与资源发展中心及中国教育传媒集团等单位,在联合国教科文组织教育信息技术研究所、阿拉伯联盟教育、文化和科学组织、国际教育技术协会、东南亚教育部长组织等机构的支持下,共同发起成立“世界数字教育联盟”。
梁汝波的简介
梁汝波的简介
梁汝波是一位中国著名的计算机科学家和创业家,出生于1964年。
他曾是中国首批国际计算机奥林匹克的学生和教练,并在1987年获得了清华大学计算机科学学士学位,在1990年获得了美国德克萨斯大学奥斯汀分校计算机科学硕士学位。
梁汝波于1993年创立了广州大学城远景计算机有限公司(后改名为联想研究院),并被任命为联想公司的首席技术官。
在这个职位上,他推动了联想公司的技术创新和产品开发,成功地将该公司从一个本地性的计算机销售公司转变成一个国际性的电脑制造商。
梁汝波还积极参与了中国互联网发展的事业。
2005年,他创立了中国三大门户网站之一的新浪科技,并成为了该公司的首席技术官和常务董事。
他成功地将新浪科技打造成了中国最具影响力的科技媒体之一,对中国互联网的发展做出了重要贡献。
此外,梁汝波还是中国计算机学会的创始人和重要成员之一。
他倡导并推动了计算机学会的发展,为中国计算机领域的提高培养了一大批优秀的专业人才。
他还担任过国际数字图书馆组织、国际半导体技术协会等多个国际组织的主席或委员,活跃在国际计算机科学界,被誉为中国计算机界的一位重要代表。
梁汝波致力于科技创新和中国科技产业的发展,他的成就和贡献被国内外的人们所认可和赞赏。
他还多次获得了国内外的荣誉和奖项,如2002年被选为“中国广告杰出志愿者”、2005年获得“众多中国资本市场人士一致公认的最佳CFO”、2006年被评为“中国科技界最具影响力人物”等。
梁汝波是中国科技界的一位杰出代表,他的奋斗精神和创新精神,激励了一代又一代的中国年轻人。
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携手致力中国电脑教育
微软MLC中国区域教育总监李秦
微软早就有在中国设立奖学金的计划,为什么会选择新华?因为新华是中国电脑教育顶级品牌,无论在办学理念、管理模式,还是在师资力量和教学水平上,都是国内首屈一指的。
微软与新华强强联合,也是希望借助新华在中国电脑教育界的品牌影响力,帮助微软实现普及计算机教育的宏伟计划。
“新华—微软MLC1000万元”奖学金,是用于激励和资助所有努力学习、积极进取的新华学子。
我们相信新华高质量的教学水平能够保证全体新华学子成才、成功,同时也希望新华与微软的合作,能为中国电脑教育事业的发展做出贡献!
这是一个优秀的团队
共青团安徽省委副书记王虹
新华师生的团队精神和飞扬的青春让我感受非常深刻,新华的管理也非常严格,这是一个令人振奋的团队。
在民办教育和职业教育蓬勃发展的今天,我非常看好新华。
首先我对教育事业非常支持,我希望新华的规模越来越大,甚至可以达到现在的10倍规模,真正做到中国乃至世界电脑教育的第一品牌。
这不但是对我省,对整个社会都将是一个巨大的贡献。
知识是无价的。
在学习中我想对所有新华学子说的是:有一种心态叫做平静如水,热烈地生活,安静地学习,是掌握知识良好的方法;有一种精神叫做上下求索,因为学习是不断求知不停探索的过程;有一种选择叫做无私奉献,既然把进入IT业作为人生的职业规划,就要拿出毕生为之奋斗的精神;有一种境界叫做融洽和谐,人与社会、人与自然、人与人、自我与本我的和谐。
把握好以上几点,我想你离成功就非常接近了。
新华是一个优秀的团队。
在我与新华十多次的接触中,我感觉到,她不但是个学习电脑知识的好地方,更是一个育人的好地方。
也许有人会说时代进步了,买台电脑自己摸索摸索也可以学的不错,但我坚持认为,个人的学习完全不能等同于一个集体智慧的共同进步,尤其是新华电脑学院这样一个优秀的集体。
她不但传授知识技能,更教导如何做人,体现了一个教育者的本色。
新华完全有条件成为中国电脑教育最高学府
安徽省信息产业厅副厅长吴晓明
新华作为民办教育著名品牌,与我们国家著名的清华大学只差一字。
清华大学是国内最高学府,在国际上享有盛誉。
新华近年来的发展势头非常猛,也非常好,已经成为一个家喻户晓的品牌。
新华的市场运作非常成功,无论从新华的领导层,还是从我今天看到的新华教师和学生的整体精神面貌,都更加让我相信,新华完全有条件成为中国电脑教育的最高学府。
在今天的开学典礼上,我了解到新华电脑学院的秋季招生形势非常好,这就充分说明了新华的办学已得到学生、家长、用人单位和社会各界的广泛认可。
新华教育的办学方向把握得
很准,思路也非常清晰,创新意识很强。
能够积极地引进像美国微软公司、美国苹果公司、CEAC国家信息化认证管理办公室等国际、国内权威机构与IT企业的著名品牌、先进技术和办学理念,不断推出适合市场发展需要的专业,合作办学成功,这是新华一直领先中国IT教育的卓越之处。
2003年,安徽省人民政府提出了建设“数字安徽”的强省战略,新华电脑学院在信息化人才培养方面做出了巨大贡献。
作为主管部门,我们衷心地希望新华电脑教育为推进国家信息化建设发展做出更大的努力,创造更优异的成绩,迎接更大的辉煌。
规模育人品牌育人市场育人
清华大学领导眼中的新华电脑教育
在9月21日举行的“安徽新华电脑专修学院2004年秋季新生开学典礼暨新华微软MLC奖学金大会”上,清华大学继续教育学院院长助理、清华大学艺术中心主任林华,代表清华大学发表了热情洋溢的讲话。
会后,林主任欣然接受了本报记者的采访,当谈及对新华的印象时,林主任兴趣盎然,掷地有声:“规模育人、品牌育人、市场育人,这是新华电脑学办的最大特色。
”
林主任表示,他很高兴看到新华电脑教育经过16年的发展,拥有22所院校、培养毕业生20多万成为中国电脑教育十大影响力品牌。
新华电脑教育的办学思路和规模优势是其他电脑院校无法比拟的。
林主任认为,新华作为全国知名的电脑教育品牌,积极开展与美国微软、美国Discreet、加拿大Corel、美国Adobe、美国苹果、美国拓林思等国际知名IT 企业以及清华大学、上海交大、北京师范大学等国内著名学府的办学合作,为新华建立灵活广泛的外部合作机制奠定了坚实的平台,为自身的发展赢得了更多国际化的尖端技术支持和人才支持。
作为国际著名的教育专家,林主任认为IT教育专业课程的研发和设置非常重要。
新华电脑教育在全国率先设立了电脑教育研发中心,紧跟市场发展需要,推出了闻名世界的12大王牌专业。
林主任对新华电脑教育的师资给予了高度的评价,他认为新华教师的教学水平和科研能力已经走在IT行业的前沿,并欣喜地看到新华和国家一级出版社合作出版发行的教材获得一致好评。
诚信办学是新华长远发展的一个根本保证
CEAC国家信息化培训认证管理办公室主任谭鲁涛
上个世纪的97、98年,我就开始接触新华电脑教育。
这7年间,我见证了新华电脑教育从小到大飞跃发展的辉煌历程。
新华电脑教育走出了一条中国IT教育成功发展的道路。
新华极具特色的办学模式,对中国IT培训界的发展影响深远。
通过这些年与新华在CEAC信息化教育项目的交流、合作,不仅从新华教育的办学理念、办学思路上,而且在对IT培训发展的方向的把握上,我都深深感受到新华蓬勃发展的强劲气势以及行业领袖的实力、魄力与风采。
新华是一个覆盖全国的现代化教育集团,我先后去过安徽新
华电脑专修学院、江西新华电脑学院、湖南长沙电脑学院、山东新华电脑学校和贵州新华电脑学院,在每一所学校看到的、听到的,都让我的内心深受震撼,新华创造了一个中国IT培训界的奇迹。
印象最深的有以下几点:
一、办学规模越来越大
新华的办学规模,在中国IT教育界是无人能比的。
在全国12个省会城市设有22所连锁院校,新华常年在校生达到8万人,而且每所院校的办学规模在当地也是数一数二的。
这么一个庞大的教育集团,它的健康良性发展与新华先进独特的管理模式密切相关,各院校办学的成功,就是新华电脑教育品牌的成功。
二、办学品牌越来越响
中国IT培训竞争是非常激烈的,大大小小的IT培训学校不计其数,同时一些国际著名IT培训机构也瞄准了中国市场,分别在中国设立分支机构,象NIIT 等。
但是能从中脱颖而出并在全国有影响力的并不多,新华电脑教育可以说是品牌建设最成功、影响力最大的一个。
在我97、98年到安徽时,新华与其它电脑学校还处在同一起跑线上,经过短短几年的发展,现在新华已成为全国家喻户晓的著名电脑教育品牌。
新华不仅是“CEAC国家信息化教育全国示范基地”,也是“中国IT教育十大影响力品牌”,新华所获得的几十项国际、国内权威部门颁发的奖项和荣誉,一方面说明新华品牌得到了学生、家长和社会的充分认可,另一方面也是新华教育品牌成功建设的最好证明.
三、专业设置越来越好
从“新华四大王牌专业”到“新华十二大王牌专业”新华的专业建设在短短两年,实现了巨大的飞跃,成为中国IT教育界的一个成功样板。
新华在专业和技术方面的创新能力非常强,对学生发展定位得非常准确。
新华的专业设置以市场需求为导向,每个专业的推出都经过了大量的市场调研和考证,这些专业中既有新华16年办学的自身积累,也有与国际国内领先技术的结合。
与美国苹果公司合作开设的苹果电脑美术设计师专业,与我们的CEAC国家信息化认证培训管理办公室合作开设的CEAC国家信息化工程师专业等等,无论从专业内容,还是从发展方向来看,都非常符合IT发展的要求。
能站在市场需求的角度去培养IT人才,这就是新华专业越办越好的成功之处。
四、新华精神令人钦佩
我曾先后到过安徽、江西、湖南、山东和贵州等地新华电脑学校,新华人的“奉献、敬业”精神无处不在,同时新华教职工对学生负责、对社会负责的工作态度更让我敬重。
从事教育工作,没有奉献精神是不行的。
新华全国22所院校保持高度一致的新华精神,这就是新华集团企业文化建设的成功之处。
五、诚信办学为人称道
目前的IT教育市场上存在部分恶性竞争现象,一些办学不正规的电脑学校为了招揽生源,采用非正常手段进行招生,不仅损害了学生的利益,也影响了IT 教育的健康发展。
新华电脑教育提出的“诚信办学”理念,赢得了社会的广泛认可。
我曾在招生期间到过新华电脑学校,学校的招生工作开展的有条不紊,红红火火,“实力、专业、诚信”为人称道。
新华电脑教育对学生负责,对家长负责,对社会负责的做法,促进了新华品牌建设的健康发展,成为新华电脑
教育长远发展的一个保证。