人教版第九册语文《七律长征》ppt课件29页PPT

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《七律 长征》ppt课件

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第二课时
感知课文
怎样理解“远征难”?
总领全文
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
“难”字概括出了长征途中牺牲之大,经历之苦等一切艰难。
“只等闲”看出了红军怎样的精神?
“只等闲”与“不怕”相呼应,写出了红军顶天立地的 高大英雄形象及大无畏的革命精神。
感知课文
整首诗作者写了几件事来描写长征路上的艰难?
学习目标
1.会写“律、崖”等4个字。 2.结合注释,联系上下文理解课文内容。 3.朗读课文,读出磅礴的气势。背诵课文。 4.领悟诗句表达的情感,感受红军大无畏 的革命精神。
初读课文:
大声的朗读课文,读准 字音,读好停顿
生字学习
lǜ yá dù suǒ
律崖 渡 索
生字学习
律 “律”字的横画 较多,注意不同位置 横画的长短不同。
转移时经过:瑞金出发——挺进湘西——冲破四道封锁线——改向贵州——渡过 乌江——夺取遵义——四渡赤水河(意义:打乱敌人追剿计划)——巧渡金沙江(跳 出敌人包围圈)——强渡大渡河,飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——到达陕北 吴起镇——甘肃会宁。1936年10月,红军第一、二、四方面军在甘肃会宁会师,长 征结束。
体裁:
律诗是中国传统诗歌的一种体裁,因格律 要求非常严格而得名。其常见的类型有五言律 诗和七言律诗。以八句完篇的律诗,每二句成 一联,计四联,习惯上称第一联为首联,第二 联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。
红军长征:1934年10月—1936年10月,共产党领导的红一方面军、红二方面军、 红四方面军和红二十五面军分别从各苏区向陕甘苏区的战略撤退和转移。其中红一 方面军行程为二万五千里,因此长征又常被称作二万五千里长征。
作者介绍
毛泽东(1893-1976)字润之,湖南湘潭人。

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拓展延伸
同学们,我们的红军战士在如此 艰难的情况下能战胜一切困难,能时 刻保持乐观主义精神。那么,当我们 在生活和学习中,遇到这样那样的困 难时,我们该怎么做呢?
课外作业
1.背诵、默写本诗
2.搜集有关长征的资料和毛 主席的诗歌。
“暖”字和“寒”字分别表现了 什么?说说从中你体会到了什么?
“暖”字表现了红军战士渡江脱险 的喜悦心情;“寒”字表现了飞夺泸定 桥的惊险悲壮。
我体会到了红军克敌制胜、勇 往直前的革命英雄主义精神。
尾联 更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜。
更喜: 更加欣喜 三军: 红一二四方面军,这里指全部红军部队。 尽开颜: 全部笑逐颜开
民党军队的“围剿”,被迫实行战略大转移,
退出根据地进行长征。其间经过11个省,翻 过18座大山,跨过24条大河,爬雪山,过草 地,行程约二万五千里……其间他们历经无 数次生死考验,由开始时的八万多人到长征 胜利时,只剩下了六千多人。终于,1935年 10月,长征即将胜利,毛主席回顾所经历的 艰难险阻,激动地写下了这首气壮山河的伟 大诗篇。
表现了红军敢于战胜一切困难 的革命乐观主义精神。
颈联
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁寒。
意思:金沙江两岸悬崖峭 壁,湍急的流水拍击着两 岸高耸入云的山崖给人以 温暖的感受; 大渡河上的泸定桥横跨 东西两岸,只剩下铁索 使人感到深深的寒意;
这两句诗概括了长征 途中经历的两件大事,是 什么?
巧渡金沙江 飞夺泸定桥
颔联
五岭逶迤腾细浪,
形容山绵延不断。
意思:绵延不断的五岭,在
乌蒙磅礴走泥丸。
形容山巍峨高大。
红军眼里,不过是微波细浪 在起伏;气势雄伟的乌蒙山, 在红军看来也只是小泥丸在 脚下滚动。

七律长征.ppt(完美版)

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巧渡金沙江 飞夺泸定桥
寒——泸定桥高 悬在大渡河上,当时桥 上的木板已经被敌人抽 掉,桥上只剩下十三根 铁索,叫人看了心惊 胆
寒。渡河的勇士们手攀 铁索,冒着对岸敌人密 集的枪林弹雨前进。不 怕 流血牺牲,终于夺下 了泸定桥。
大渡桥横铁索寒
“寒”字既烘托出泸定桥险恶的 形势,又描绘出红军战士浴血奋战, 飞夺泸定,令敌人胆寒的壮烈情景。
突出了红军克敌制胜、一往无前 的大无畏精神。
暖——1935年5月,红 军巧渡金沙江。 金沙江形
势险要,两岸都是悬崖峭 壁,水流湍急,敌人戒备 森严。但红军一面佯攻龙 街,一面分兵到绞车渡奇 袭守敌,缴获渡船,活捉 了守卫在对岸的敌兵。结 果不费一枪一弹夺取了对 岸的阵地,使大部队巧渡 成功。等敌人发觉赶来时, 我军已安然到达江北。
“逶迤” 、“磅礴”形山容的气势雄伟 ,这实是际
的山;用“细浪” 、“泥丸”山形的容渺小
,这是
红军眼里的 的山。
表现了红军不怕困难,非常坚
强,根本没有把困难放在眼里的革 命乐观主义精神。
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。
பைடு நூலகம்
金沙水拍云崖暖, 颈联
大渡桥横铁索寒。
这两句诗概括了长征途中经历 的两件大事:
七律 长征
毛泽东
资料袋
1934年10月,中央主力红军为了摆 脱国民党军队的“围剿”,被迫实行 战略大转移,退出根据地进行长征。 其间经过11个省,翻过18座大山,跨 过24条大河,爬雪山,过草地,行程 约二万五千里……其间他们历经无数 次生死考验,由开始时的八万多人到 长征胜利时,只剩下了六千多人。终 于,1935年10月,长征即将胜利,毛 主席回顾所经历的艰难险阻,激动地 写下了这首气壮山河的伟大诗篇。

七律长征--ppt课件

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多音字
jǐn
①极,最。
尽( jǐn)管他

②有多少用多少。 ③放在最先。
不接受这个意见,
我还是要尽( jìn)
jìn
①完毕。
力去完成这个项目。
②全部用出。
③都,全。
五岭:大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭,越城岭(或 称南岭),横亘在江西、湖南、两广之间。
逶迤:弯弯曲曲延续不绝的样子。 乌蒙:云贵间金沙江南岸的山脉。 走泥丸:像小泥丸一样地滚动。
岷山 位于四川、甘肃两省交界处。
诗意:更让红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷 山,大家心情爽快,个个喜笑颜开。
其实,当时红军二、四方面军正在行军途中,还未越 过岷山,可毛泽东却说:“三军过后尽开颜”,这是为什 么?
因为毛泽东希望并相信他们定 能第战一胜部天分险,冲破敌人的围追堵截, 克服张国焘的分裂主义,完成长征 的任务,与红一方面军胜利会师。 这充分表达了毛泽东同志对红二、 红四方面军广大指战员的殷切希望 和无比信任。
这首诗主要讲了什么内容?
这首诗通过具体描绘红军两万五千里长征的艰 难历程,热情地赞扬了中国工农红军不畏艰险的革 命英雄主义和乐观主义精神。
朗读课文,读准字音,划分诗歌节奏。
首联 颔联
红 军/不 怕/远 征 难,
万 水/千 山/只 等 闲。 律诗一般
wēi yí
按“二二三”
五 岭/逶 迤/腾 细 浪,的节奏停顿。
长 征
分述
金沙江——暖 大渡河——寒 岷山——喜
总结——三军过后→尽开颜
大无畏的英雄 气概革命乐观 主义精神
拓展延伸
毛泽东诗词名句
1.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 ——《忆秦娥·娄山关》
2.横空出世,莽昆仑,阅尽人间春色。 ——《念奴娇·昆仑》

人教版七律·长征PPT课件

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五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
踩着滚动的小泥丸
五岭逶迤腾细浪,
形容绵延不断
对偶
乌蒙磅礴走泥丸。
形容巍峨高大
红军把逶迤的五岭山和磅礴 的乌蒙山视为什么?你从中 感受到了什么?
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
这句诗叙述了长征路上的什么事情?如何理 解“暖”和“寒”? 前一句主要叙述了红军巧渡金沙江的事, 因渡江十分容易,没浪费一枪一弹,因而 用了“暖”字 后一句描述了红军飞度泸定桥的事, 因过程惊险悲壮,所以用了“寒” 字。
本诗为我们展示了红军在长征途 中克服困难的雄壮图画。请选择 你喜欢的一句诗,说说喜欢的理 由,想象它所描绘的画面,并用 自己的话表达出来。
五岭逶迤腾细浪,
比喻、夸张
反衬手法,突 乌蒙磅礴走泥丸。 出表现红军敢 于战胜一切困 难的高大形象 和伟大气概。
红军长征途中历经了千难 万险,诗中为何只描绘了 这几幅图?
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
哪两句是全诗的总 纲,它们体现了红 军怎样的精神?
首联
红军不怕远征难,
哪两句是全诗的总 纲,它们体现了红 军怎样的精神?
万水千山只等闲。
体现了红军 的英雄气概 和百折不挠 的勇毅精神。
2、时代背景
• 从1931年到1934年,在毛泽东同志正确路线指引 下,红军取得了四次反“围剿”的胜利。以后,由于 王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导,造成 第五次反“围剿”的失败。红军不得不离开中央苏区 根据地,开始长征,北上抗日。长征途中,1935年1 月,党中央召开了遵义会议,确立了毛泽东同志的领 导地位,结束了王明路线的统治,从此,中国革命转 危为安,从胜利走向胜利。党中央领导的中国工农红 军第一方面军,经过福建、江西、广东、-----等十一 个省。爬雪山、过草地,历经艰难,行程二万五千里, 终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。长征即将结 束,毛泽东回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险 阻,满怀喜悦的战斗豪情,以极其轻松的笔调写下了 此诗。

《七律长征》优秀ppt课件

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在瑞恩行为的感动下人们 朗读 都为帮助瑞恩实现这个梦想作了 什么?在课文中找出有关的句段, 并有感情地朗读。
家唐八宋大
是唐宋时期八大散文代表作家的合称。
唐代:韩愈、柳宗元。 宋代:欧阳修、苏洵、苏轼、
苏辙、王安石、曾巩

泊船瓜洲
宋·王安石
jiān
shù chóng
京口瓜洲一水间,钟山只隔数 重山。
词句注释:
⑷等闲:不怕困难,不可阻止。 ⑸五岭:大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭,越城岭, 横亘在江西、湖南、两广之间。 ⑹逶迤:形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲,连绵不 断的样子。 ⑺细浪:作者自释:“把山比作‘细浪’、‘泥丸’, 是‘等闲’之意。”
词句注释:
⑻乌蒙:山名。乌蒙山,在贵州西部与云南东北部 的交界处,北临金沙江,山势陡峭。1935年4月, 红军长征经过此地。 ⑼泥丸:小泥球,整句意思说险峻的乌蒙山在红军 战士的脚下,就像是一个小泥球一样。 ⑽金沙:金沙江,指长江上游自青海省玉树县至四 川省宜宾市的一段,云南等地也有支流。1935年5 月,红军曾强渡云南省禄劝县皎平渡渡口。
这句话是魔鬼的(外貌 )描写,运用了比(喻、夸张) 和排(比 )的修辞手法,表现了魔鬼的凶(恶 )。
3、……于是我非常生气,我说:“从今以后,谁要是来解 救我,我一定要杀死他,不过准许他选择怎样死。”
语言描写 凶残
4、一听所罗门一听所罗门死了,魔鬼立刻凶恶地说:“渔 夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀 掉!”
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
译文:春风又绿江南岸,江南多美呀!花红柳绿,莺歌燕 舞,一派生机勃勃、春意盎然的景象,而诗人只用了一个字就 表现出来了,那就是——“绿”,可见诗人用字之精妙。诗人 为何独独钟情于一个“绿”字呢?

《七律长征》ppt课件

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句意:五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可 在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样 高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像在脚 下滚过的泥丸。
金沙水拍云崖暖,
句意:金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍 击着两岸高耸的山崖,给人以温暖的感受(暗示 红军巧渡金沙江后的欢快心情)。
即大渡河,位于四川 中西部
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
◎它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星 球
上,给人类、给后世留下永远的纪念。 ◎长征是一部—英—雄魏史巍诗《地,球是的现红代飘史带上》的卷首无语 与
伦比的一次远征。
——[美]埃德加·斯诺
远征难——只等闲(总起)

五岭——腾
革大 命无

乌蒙——走
·
万水千山 金沙江——暖
长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。 自从盘古开天地,三皇五帝到如今,历史上曾经 有过我们这样的长征吗?十二月光阴中间,天上每日
几 上十遇架着毛飞 了泽机 说侦 不东察 尽对轰的于炸艰,难长地险征下阻几,的十我叙万们述大却军开与围 动评追 了堵 每价截 人, 的路 两
只脚,长驱二万余里,纵横十一个省。请问历史上曾 有过我们这样的长征吗?没有,从来没有的。
大渡桥横铁索寒。
句意:大渡河上的泸定桥横跨两岸,只剩 下十几根铁索,使人感到深深的寒意(暗示红 军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。
更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
句意:更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑 白雪的岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开。
总领句 七律·长征 红军不怕远征难,万水千山只等闲
。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸
小结·抒发感受
诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄 壮画面,你能一一概括吗?用动词加地名的方 式概括。选其中最喜欢的一幅,说说感受。

《七律·长征》教学课件PPT课件

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《七律·长征》以诗歌的形式表现了红军在长征途中所经历的艰难险阻,歌颂了红 军英勇顽强、大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
03 《七律·长征》的诗词赏析
CHAPTER
诗词内容解析
诗词概述
本诗是一首七言律诗,描 述了红军在长征途中的艰 苦历程。
内容解析
诗中通过描绘红军在长征 途中所经历的艰难险阻, 展现了红军英勇无畏、不 畏艰险的精神风貌。
提升学生表达能力
详细描述
鼓励学生分享他们在讨论中的见解和感受,提升他们的语言表达能力和自信心。
05 课程总结与作业布置
CHAPTER
课程总结
内容回顾 回顾《七律·长征》的创作背景和历史意义。
总结诗歌中使用的象征、隐喻等修辞手法。
课程总结
回顾诗歌的韵律、节奏和语言特点。 学习成果评估
学生对《七律·长征》的理解程度和掌握情况。
CHAPTER
红军长征的历史背景
1934年第五次反“围剿”失利 ,红军被迫进行战略转移,开始
长征。
长征初期,红军遭受重大损失, 但依然坚定信念,继续北上抗日。
长征是中国革命史上具有重要意 义的战略转移,为抗日战争和全 国解放战争的胜利奠定了基础。
《七律·长征》的创作过程
1935年10月7日,毛泽东翻越六盘山时咏出《长征》这首诗,后于1957年1月12 日作了部分的修改和补充,最终完成《七律·长征》。
情感目标
通过学习《七律·长征》, 激发学生的爱国情感,培 养学生的民族自豪感。
教学内容概述
介绍《七律·长征》的 作者毛泽东及其诗词 创作背景。
分析《七律·长征》的 艺术特色,如语言、 结构、表现手法等。
讲解《七律·长征》的 诗词内容,包括诗句 的解读、意境的赏析 等。

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乐观主义精神和革命英雄主义精神等。
对未来学习的展望
深入学习七律长征
鼓励学生们在未来的学习中,继续深入学习七律长征,了解其历 史背景、文学价值和主题思想等方面的内容。
拓展阅读相关作品
建议学生们在未来的学习中,拓展阅读与七律长征相关的文学作品 ,如诗歌、小说、散文等,以丰富自己的文学素养。
培养爱国情怀
本诗以长征为背景,通过七言律诗的 形式,展现了红军在长征途中所经历 的艰难险阻和英勇奋斗。
具体内容
诗中描述了红军长征途中的各种场景 ,如翻山越岭、渡江涉水、遭遇敌人 围追堵截等,同时也展现了红军指战 员的英勇顽强和无畏牺牲精神。
主题思想解析
主题思想
本诗以长征为主题,通过描绘红军长征途中的艰辛历程,展 现了中国共产党领导下的红军英勇顽强、不畏艰难、不怕牺 牲的革命精神。
04 七律长征影响与价值
对中国革命历史的影响
鼓舞士气
七律长征是一首充满革命激情和 乐观主义精神的诗歌,它鼓舞了 红军战士的士气,坚定了他们对
于革命事业的信念。
宣传革命
七律长征通过诗歌的形式宣传了红 军长征的伟大事迹,提高了人民群 众对于革命事业的认知和支持。
促进团结
七律长征的创作和传播促进了红军 内部的团结和统一,增强了红军战 士之间的凝聚力和战斗力。
希望学生们在未来的学习中,能够培养自己的爱国情怀,了解国家 的历史和文化,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
THANKS 感谢观看
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汇报人:可编辑 2023-12-22
• 引言 • 七律长征背景 • 七律长征内容解析 • 七律长征影响与价值 • 七律长征与其他长征诗歌比较
• 七律长征在现代社会的意义 • 结语

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课后作业
朗读课文,试着读出磅礴气势。背诵课文。
朗读指导:
读第二句时,“逶迤”“磅礴”要重读,突出五 岭连绵不绝,乌蒙的气势磅礴;而“腾细浪”“走泥 丸”则要读得平淡,表现出红军的不怕难。
七律·长征
首联 颔联 颈联 尾联
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。xián 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。wán
金沙水拍云崖暖, 偶句末字押韵
大渡桥横铁索寒。hán 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。yán
mín
五岭 乌蒙 岷山
wēi yí páng bó
逶迤 磅礴 千里雪

云崖
大声朗诵诗歌,画出停顿。
长征路线:瑞金→突破四道封锁线→强渡乌江→
占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河, 飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935 年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)。
自学提示
(1)仔细阅读诗句,画出红军长征时经
同桌拍手读ห้องสมุดไป่ตู้读
历的艰难。
儿歌,注意拍手
和朗读的节奏。
(2)结合搜集的资料写写自己的批注。
五岭、乌蒙——千山的代表
夸张——极言山险——扬 比喻——言其藐小——抑 拟人化动态描写——化静为动
“五岭”“乌蒙”是“千山”的代表,都是红军翻越的山。这句诗选择 了跨五岭、越乌蒙的典型事例,写出了红军长征途中翻山越岭的大无畏精神。
五岭 逶逶迤迤 腾 细浪,乌蒙 磅磅礴礴 走 泥丸。
“逶迤”“磅礴”写出了山 用“细浪”“泥丸”的比喻手法,写 势高俊,表现出长征的艰难。 出五岭和乌蒙在红军眼里显得很渺小。
总起句——不畏艰难险阻、勇往 直前的英雄气概。
不怕——毫无惧色 万水千山——艰难险阻 等闲——藐视困难、从容不迫

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首联: 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。
远征难:总括了红军长征途中所遇到的一切困难。 等闲: 平平常常。 “万水〞以金沙江和大渡河为代表。 “千山〞以五岭和乌蒙为代表。
首联
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。
意思:红军不怕万里长征路上的一切艰难困 苦,把千山万水都看得极为平常。
精神:表达了红军不怕艰难险阻的英雄气概。
全诗生动地概述了时的艰难历程热情洋溢地赞颂了不畏艰险英勇顽强五岭乌蒙金沙大渡喜悦红军长征胜利结束二万五千里长征中国工农红军革命英雄主义革命乐观主义精神在江西湖南广东广西四省边境
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七律·长征
毛泽东,字润之,1893年12 月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农 民家庭。1976年9月9日在北京逝世。
课外链接
“五岭〞,指越城岭、都庞岭、 萌渚岭、骑田岭、大庾岭,在江西、 湖南、广东、广西四省边境。
“乌蒙〞,即乌蒙山,在云南、 贵州两省之间。
“岷山〞,在四川省北部,绵 延四川、甘肃两省边境,海拔4000 米左右,终年积雪。
巧渡金沙江
1935年5月,红军巧渡金沙江。 金沙江形势险要,两岸都是悬崖峭壁, 水流湍急,敌人戒备森严。但红军一 面佯攻龙街,一面分兵到绞车渡奇袭 守敌,缴获渡船,活捉了守卫在对岸 的敌兵。结果不费一枪一弹夺取了对 岸的阵地,使大部队巧渡成功。等敌 人觉察赶来时,我军已安然到达江北。
手法,用“逶迤〞 、“磅礴〞形
容 山的气势雄伟
,这是 实际 的山;
用“细浪〞 、“泥丸〞形容
山的渺小 ,这
是 红军眼里的 的山,表现了红军敢于战胜一切困难
的革命乐观主义精神。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥么?

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拓展延伸
同学们,我们的红军战士在如此 艰难的情况下能战胜一切困难,能时 刻保持乐观主义精神。那么,当我们 在生活和学习中,遇到这样那样的困 难时,我们该怎么做呢?
课外作业
1.背诵、默写本诗
2.搜集有关长征的资料和毛 主席的诗歌。
七 律 长 征
红军/不怕/远征/难, 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪, 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。
·
诗中哪两句概括了 全诗?它们体现了红军 怎样的精神?
红军不怕远征难, 首联: 万水千山只等闲。
七律· 长征
毛泽东
首 联 颔 联 颈 联
尾 联
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
自由朗读
读准字音,把握节奏, 读出感情,读出气势。
自学要求
1、轻声读诗,读准字音,读通句 子。 2、同桌互课、互评,纠正读错的 字音。同桌试着解答一下对方不 懂得的问题。
民党军队的“围剿”,被迫实行战略大转移,
退出根据地进行长征。其间经过11个省,翻 过18座大山,跨过24条大河,爬雪山,过草 地,行程约二万五千里……其间他们历经无 数次生死考验,由开始时的八万多人到长征 胜利时,只剩下了六千多人。终于,1935年 10月,长征即将胜利,毛主席回顾所经历的 艰难险阻,激动地写下了这首气壮山河的伟 大诗篇。
长征是什么?
在中国作家魏巍的笔下,长 征是“地球的红飘带”。 在美国作家索尔兹伯里笔下, 长征是“前所未闻的故事”。 在埃德加· 斯诺的笔下,长征 是“惊心动魄的史诗”。 在毛泽东的笔下,长征是宣 言书,长征是宣传队,长征是 播种机。

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四年来自二班毛泽东 1935年10月
• 1935年8月,毛泽东主席率红一方面军继续向陕 北根据地挺进。9月中旬,攻克天险腊子口,奇 迹般越过岷山草地,进入甘肃南部。10月初,国 民党一方面调集重兵“围剿”陕北革命根据地, 另一方面在六盘山一带建立防线,妄图围歼长征 红军。 10月7日,在六盘山的青石嘴,红军击败 了前来堵截的敌骑兵团,扫清了阻碍,摆脱了追 敌,当天下午,一鼓作气,翻越六盘山。之后, 长驱直入,于10月19日到达陕北保安县吴起镇, 与陕北红军胜利会师,完成了震惊世界的二万五 千里长征。这首《清平乐· 六盘山》就是毛泽东 翻越六盘山时的咏怀之作。
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七律·长征
毛泽东
1935年10月
红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜
注释
万水千山:形容山无数,水无数,隐含着困难 多、艰险多。 等闲:平平常常的意思。 逶迤:弯弯曲曲连绵不断的样子。 腾细浪:细小的波浪在翻腾。 磅礴:气势雄伟,这里指山势高大、险峻。 走泥丸:小泥球在脚下滚过去。 云崖:高耸入云的山崖。 三军:指红军的一、二、四方面军,也就是整 个红军。 尽开颜:全都喜笑颜开。
关于长征的书籍
❖ 《红星照耀中国》作者:埃德加·斯诺(美) ❖ 《长征———前所未闻的故事》
作者:哈里森·索尔兹伯里(美) ❖ 《长征风云》作者:赵蔚 ❖ 《地球的红飘带》作者:魏巍 ❖ 《大迁徙》 作者:李镜 ❖ 《长征行》 作者: 石仲泉
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七律 长 征 毛泽东
1935年10月
背诵课文
红军不怕远征难 万水千山只等闲
五岭逶迤腾细浪
乌蒙磅礴走泥丸
金 沙 水 拍 云 崖 暖
大渡桥横铁索寒
更喜岷山千里雪
三军过后尽开颜
清平乐·六盘山
1935年10月
天高云淡, 望断南飞雁。 不到长城非好汉, 屈指行程二万。 六盘山上高峰, 红旗漫卷西风。 今日长缨在手, 何时缚住苍龙?
七律 · 长征
毛泽东 1935年10月
七律知识知多少?
七律是七言律诗的简称。是诗的一 种,每篇共有八句,每句七个字,偶句末 字押韵。七言律诗分为四联,每联两句, 分别是首联、颔联、颈联和尾联。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,

联 万水千山只等闲。 颔 五岭逶迤腾细浪, 联 乌蒙磅礴走泥丸。 颈 金沙水拍云崖暖, 联 大渡桥横铁索寒。 尾 更喜岷山千里雪, 联 三军过后尽开颜。
五岭 逶迤
乌蒙 磅礴
五岭/逶迤/腾/细浪 乌蒙/磅礴/走/泥丸
金 沙 水 拍 云 崖 暖
大 渡 桥 横 铁 索 寒
金沙/水拍/云崖/暖 大渡/桥横/铁索/寒
更喜岷山千里雪
三军过后尽开颜
更喜/岷山/千里/雪 三军/过后/尽/开颜
红军/不怕/远征/难 万水/千山/只/等闲
长征是宣言书,它向全世界宣告, 红军是英雄好汉;长征是宣传队,它 向全中国人民宣传了红军北上抗日的 真理;长征是播种机,它把革命的火 种撒遍了沿途的十一个省。长征结束 ,新的革命形势就开始了。
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