人教版小学六年级美术下册《图文并茂》名师课件
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人教版美术六下《图文并茂》PPT课件
教学目标
• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 • 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
• • • • 选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 • 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
• • • • 选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
人教版美术六年级下册《图文并茂》PPT课件 精品
教学目标
• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 • 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
• • • • 选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 • 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
• • • • 选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
(精品课件)人教版六年级下册美术-9《图文并茂》 (共25张PPT)
④ 画面布局 根据故事情节，我们可以选择不同视角的绘画方法进行构图。可以是室外、
室内和为突出主角的无背景的方法。还要按照整体与文字的安排，进行书写文字 的制作，注意字迹工整、简练。
根据这个旅行故事，作者把绘画和添加文字的地方区分开来，能够看到主角 带领着我们乘坐他的宇宙飞船，来到了不同的行星之上。还看到了许多宇宙中的 奇观。根据这些图片上的内容，老师设计了如图的故事情节，使故事看起来，图 文并茂更加生动有趣了。
同学们了解中国著名漫画家张乐平先生的《三毛流浪记》吗？
张乐评笔下的三毛是个贫穷、正直的孩子，他倔强的性格深入人心，在普 通民众中引起了很大的共鸣。在中华人民共和国成立之后，张乐平还以三毛在 新社会生活为题材，创作了新作品。
在邻国日本，连环画公司还根据读者不同的需要，推出五花八门的连环画，其 中有“老人连环画”（画幅和文字较大，以便视力逐渐变弱的老人阅读），“育儿 连环画”（专向少妇介绍育儿常识），“烹饪连环画”（专门介绍烹饪术），以及 适合地铁中阅读的连环画。
在南亚的一些国家，连环画又被作为宣传宪法的工具，原因是那里的农村还 存在着大量文盲，而连环画人人都能看懂。
（3）分析绘制步骤 接下来我们一起给学生的这部绘画作品添加一下文字吧。那么该如何添加呢？
让我们一同分析研究一下绘制步骤：
① 选材设计
首先我们要选择素材，可以选择有意义的、让自己感受最深的事情、寓 言或讽刺漫画等，今天我们的选材是给学生的这部绘画作品添加文字，根据 前后故事内容，我们知道，这是关于宇宙旅行的内容。
② 学生们的作品。 你能为这幅作品想一个题目么？你能说说这幅作品要表达什么思想感情？
《狐狸与葡萄》这幅作品出自《伊索寓言》，它是通过简短的小寓言故事来体现日常生 活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人，文字凝练，故事生动，想 象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到 过启发和乐趣。这位同学运用的是电脑绘制的方法并且加入了英文翻译。
部编本人教版小学六年级美术下册课件：《图文并茂》课件03
• 漫画连环画形式：
竖式
田字、 横式、
• 漫画连环பைடு நூலகம்特点：
• （1）故事性强，图文并茂，简洁易懂。 • （2）画面内容和形象具有连续性
一幅故事画应该包括三个主要元素：
1. 谁 2.在哪里 3.干什么
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
选材
在生活中，发生了许多有趣的事情， 可以是所见所闻，自己听到的，想象的， 或自己的梦想等。 把他写下来（或自己 选材），再把这件事情画成故事画。
文字表现方法：
• ①构思: 设计出文字与画面的结合方法。 • ②选材: 按照整体与文字的安排，进行书写文字制
作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在 画面的什么位置等。
黑白着色
色彩着色
1、小组合作完成编写故事，编写故事。 2、用连环画或插图方式表现自编的小 故事或童话故事。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
20
选材
• 从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。他们决定来 一场比赛分高下，选定了路线，就此起跑。 兔子带头冲出，奔驰 了一阵子，眼看它已遥遥领先乌龟，心想，它可以在树下坐一会 儿，放松一下，然后再继续比赛。 兔子很快地在树下就睡着了， 而一路上笨手笨脚走来的乌龟则超越过它，不一会儿完成比赛， 成为货真价实的冠军。 等兔子一觉醒来，才发觉它输了。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
六年级下册美术课件-第9课 图文并茂 ▏人教新课标 (共22张PPT)
图文并茂
这是孩子们喜欢的 漫画《阿衰》！
一幅漫画应包括那三个要素：
1.人物 2.地点 3.事件
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是自己看到的听到的想 象的，有画有字，绘画形式限。
ห้องสมุดไป่ตู้
这是孩子们喜欢的 漫画《阿衰》！
一幅漫画应包括那三个要素：
1.人物 2.地点 3.事件
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是自己看到的听到的想 象的，有画有字，绘画形式限。
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版美术六下《图文并茂》PPT课件ppt课件
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见 所闻、自己听到的、自己设想 的
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/11
教学目标
• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想 法，培养他们的创造性，增强学生的生活 情趣。
• 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式 特点，通过创作画，使学生进一步掌握人 物动作的画法。
• 3.情感：通过画自编故事，使学生从生活 中体会真、善 、美。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/11
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
六年级下册美术课件-第9课 图文并茂 ▏人教新课标 (共28张PPT)
是根据文学作品故事或取材于现实生活编成简明的文字脚本据此绘制多页生动的画幅而成
美术第九课六年级
图文并茂
大家请欣Байду номын сангаас一幅作品， 看看有什么特点？
有画、有文 字。图文并 茂！我们也 把它叫做漫 画
漫画:以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。 一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐 的画面，以取得讽刺或歌颂的效果 。漫画分单幅漫画 和多幅漫画。
连环画：连环画是绘画的一种。指用多幅画面连续 叙述一个故事或事件的发展过程。实际上应称“连 续画”。兴起于二十世纪初叶的上海。是根据文学 作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚 本，据此绘制多页生动的画幅而成。
欣赏
单幅漫画
欣赏
多格漫画
一个好的故事画，都含有哪些特点呢？
1、文字简练 2、主题突出 3、手法多样
创作故事画有哪些步骤呢？ 1、选材构思 2、文字表现 3、构图绘画
选材，我们要有“三有”：
1、有一双会观察的眼睛 2、有一双会倾听的耳朵 3、有一个会想象的大脑
作业：
用单幅或多幅漫画的方 式表现自编的小故事或笑话、 童话故事。
美术第九课六年级
图文并茂
大家请欣Байду номын сангаас一幅作品， 看看有什么特点？
有画、有文 字。图文并 茂！我们也 把它叫做漫 画
漫画:以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。 一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐 的画面，以取得讽刺或歌颂的效果 。漫画分单幅漫画 和多幅漫画。
连环画：连环画是绘画的一种。指用多幅画面连续 叙述一个故事或事件的发展过程。实际上应称“连 续画”。兴起于二十世纪初叶的上海。是根据文学 作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚 本，据此绘制多页生动的画幅而成。
欣赏
单幅漫画
欣赏
多格漫画
一个好的故事画，都含有哪些特点呢？
1、文字简练 2、主题突出 3、手法多样
创作故事画有哪些步骤呢？ 1、选材构思 2、文字表现 3、构图绘画
选材，我们要有“三有”：
1、有一双会观察的眼睛 2、有一双会倾听的耳朵 3、有一个会想象的大脑
作业：
用单幅或多幅漫画的方 式表现自编的小故事或笑话、 童话故事。
《图文并茂》美术课件
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
教学目标
• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。
• 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。
• 3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
六年级美术下册图文并茂优秀课件
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 • 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
• • • • 选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色
新人教版六年级美术下册《图文并茂》精品教学课件
谢谢观赏！
祝大家学习进步
画正稿
动手试一试： 自编一个小故事： 可以是童话寓言故事也可以是校园幽默搞笑的故事 等进行改编创作。
作业要求： 用连环画或插图方式表现自编的小故事
作品展 示
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领，劳而无功。
• 很不服气，便找到小乌龟约到树林中，决定再比赛
构
• 一次，便说道：“你们的祖先赢我们纯属意外！有
思
Байду номын сангаас
• 胆量再比一次。”小乌龟也不服软：“比就比”小
、
• 兔子便挑衅道：“这次看我们谁先跑回家，跑回家
选
• 的就赢。”小乌龟很爽快的答应了：“嘿嘿，没问
材
• 题”比赛一开始，兔子正准备发力，小乌龟直接钻
• 回龟壳，开心的说道：我赢了！“小兔子输了。
故事主人公是谁？他们在哪里？ 在干什么？
主人公：小乌龟和小兔子 在哪里：在树林中 干什么：进行龟兔赛跑
一幅好的漫画主要包括这些内容（元素） 人物、 在哪里、 做什么
漫 画
故事情节编写（生活中有趣或者有 意义的事情）
绘 构思构图(根据编写的情节安排每
画 步
格漫画里的情节内容位置)
骤 注意：画面中的动作和表情。
图 文 并 茂
六年级下美术课件图文并茂_人教新课标
单幅漫画
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 8:24:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 8:24:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
六年级美术下册《图文并茂》课件
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安所见所 闻、自己听到的、自己设想的
教学目标
• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。
• 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。
• 3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
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• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。
• 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。
• 3.情感：通过画自编故事，使学生 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。
• 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。
• 3.情感：通过画自编故事，使学生 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
六年级美术下册《图文并茂》课件
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
• 可以是一个梦想、所见所 闻、自己听到的、自己设想的
教学目标
• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。
• 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。
• 3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中 体会真、善 、美。
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人教版小学美术六年级下册
图文 并茂
连环画：我国最早定名为“连环图画”的出版物，是1925年上海 世界书局出版的《西游记》、《三国演义》、《封神 演义》、《水浒》。
连环漫画： 我国连载时间最长的连环漫画，是叶浅予的 作品《王先生》。
连环画： 作为一种艺术形式集绘画、文学、装帧于 一体。它的表现形式也有很多如线描、国画、 漫画等。
故事 构图 主体、背景 序号、文字
习总书记说：“文化是 一个国家、一个民族的灵 魂。文化兴国运兴，文化 强民族强。”
请同学们选择以“社会主 义核心价值观”或者“中华 传统美德”或者“我的中国 梦”等主题进行图文创作。
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图文 并茂
连环画：我国最早定名为“连环图画”的出版物，是1925年上海 世界书局出版的《西游记》、《三国演义》、《封神 演义》、《水浒》。
连环漫画： 我国连载时间最长的连环漫画，是叶浅予的 作品《王先生》。
连环画： 作为一种艺术形式集绘画、文学、装帧于 一体。它的表现形式也有很多如线描、国画、 漫画等。
故事 构图 主体、背景 序号、文字
习总书记说：“文化是 一个国家、一个民族的灵 魂。文化兴国运兴，文化 强民族强。”
请同学们选择以“社会主 义核心价值观”或者“中华 传统美德”或者“我的中国 梦”等主题进行图文创作。
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