人教版四年级语文上册《观潮》第二课时PPT课件
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小学语文四年级上册《观潮》PPT课件
钱塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壮观，
这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方 叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面 的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇 附近，却只有三公里宽。涨潮时，海潮从湾口
涌入，向西奔涌而来，受两旁渐狭江岸的约束，
水面越来越窄，涌潮后推前阻，越来越高，形
成了汹涌澎湃的壮观景象。
钱塘江的出海口见面宽达100公里。
理解“横贯”的意思（这条白线横着贯穿了整个江面）
横贯江面
再近些，只见白浪翻滚， 形成一道六米多高的白 色城墙。
体会“六米多高”有多高。
浪潮越来越近,犹如千 万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；
白色战马
那声音如千万辆坦 克同时开动，发出 山崩地裂的响声， 好像大地都被震得 颤动起来。
天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望
闷雷滚动
人声鼎沸
风平浪静
水天相接
白浪翻滚
齐头并进
浩浩荡荡 山崩地裂
漫天卷地
风号浪吼
默读思考：
1、第1自然段和下面的自然段是什么关 系？ 2、第2---第5自然段是按什么顺序写的？
我的发现：
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得 很高的情景。） 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流 的速度很快，很迅猛的情景。）
拓展延伸 • 谈一谈，观看完钱塘江大潮你 有什么感受?
观潮 闷雷滚动出白线 潮头怒吼贯江面 山崩地裂城墙现 钱塘奇观天下传
四年级上册语文课件-1观潮-人教部编版 (共27张PPT)
你有什么新的感受？假如你是一个游人，你会怎样赞叹？
波涛汹涌， 壮观景象， 流连忘返
午后一点左右，（从远处）传来隆隆的响声，好像闷雷
滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们惦
着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 （过了一会儿），响声越来越大，只见东边水天相接的地
方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉 长，变粗，横贯江面。（再近些），只见白浪翻滚，形成
潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼 前，后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云 吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，好 象千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗你撞 我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水，波涛 连天，好象要和九天银河相汇，大浪淘沙，好象要 淘尽人间的污染，潮水腾跃，好象要居高临下，俯 瞰风云变幻的世界。
同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，
现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧！请大家
看完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给
更多的人。
小组活动建议：
（1）可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意
一部分进行介绍。
（2）介绍时可以用课文中的语言，也可以加入自
己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介
奔腾西去 漫天卷地 风号浪吼
笼罩着一层蒙蒙的薄雾 若隐若现 大堤上早已人山人海 昂首东望
闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 逐渐拉长 浩浩荡荡 山崩地裂
奔腾西去 漫天卷地 风号浪吼
初读课文要求： 1）读课文，找一找以 上这些语句分别在课文的 什么位置，你有什么发现 ？ 2）再读课文，感受作 者是按什么顺序来描写大 潮景象的？有什么依据吗 ？ 3）同桌交流以上两点
部编人教版小学四年级语文上册《观潮》优秀课件
平静
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。 心情急切
潮来时
读课文第3～4自然段，找出潮来 时江面的变化。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。……江面还是风平浪静，看不 出有什么变化。
声音：好像闷雷滚动。 江面：无变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸 腾起来。
1 观潮
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
中心句：总写大潮“奇”的 特点。
说一说：课文是按怎样的 顺序描写钱塘江大潮的？
这一天早上
潮来前
午后一点左右
潮来时
霎时
潮退后
潮来前
读课文第2自然段，说一说：潮来 前，钱塘江的景色如何？人们的心情 是怎样的？
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静， 越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙 蒙的薄雾。
漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤
下，江水已经涨了两丈来高了。 气势宏大、
声音：风号浪吼。
壮观
江面：余波涌来。
1.课后习题。 2.课时达标练习册
感谢聆听！
请多指教！
谢 谢 观 赏
声音：越来越大。 江面：一条白线。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。
江面景象：白线拉长、变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈 多高的水墙。
浪头高、范围宽
江面：白浪翻滚、水墙。
潮退后
读课文第5自然段，思考： 潮水过后，江面的景象是什么样的？
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。 心情急切
潮来时
读课文第3～4自然段，找出潮来 时江面的变化。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。……江面还是风平浪静，看不 出有什么变化。
声音：好像闷雷滚动。 江面：无变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸 腾起来。
1 观潮
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
中心句：总写大潮“奇”的 特点。
说一说：课文是按怎样的 顺序描写钱塘江大潮的？
这一天早上
潮来前
午后一点左右
潮来时
霎时
潮退后
潮来前
读课文第2自然段，说一说：潮来 前，钱塘江的景色如何？人们的心情 是怎样的？
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静， 越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙 蒙的薄雾。
漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤
下，江水已经涨了两丈来高了。 气势宏大、
声音：风号浪吼。
壮观
江面：余波涌来。
1.课后习题。 2.课时达标练习册
感谢聆听！
请多指教！
谢 谢 观 赏
声音：越来越大。 江面：一条白线。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。
江面景象：白线拉长、变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈 多高的水墙。
浪头高、范围宽
江面：白浪翻滚、水墙。
潮退后
读课文第5自然段，思考： 潮水过后，江面的景象是什么样的？
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在
部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共23张PPT)
顿时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般 涌来，江面上仍旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才 恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
漫天卷地 风高怒号 两丈来高
—— 钱江潮的余威 ——
我来说：
让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮 头过后”的景象，在交流读后的感受。
【课文赏析】
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、 潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者 对大自然的赞美之情。
观潮
导入新课
宋代潘阆写的《酒泉子•长忆观潮》中，这样写道：长 忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦 觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。
作者简介
1980年至1995年间， 赵宗任职中央人民广播电台上海 记者站副站长； 朱明元任职上海记者站记者。 《观潮》是二人共同所作作品。
闷雷滚动
一条白线
根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形
先是“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”
听
过了一会儿，响声越来越大
东边水天相接的地方出现了一条白线
看
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横 贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高 的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好 像大地都被震得颤动起来。
•一练、习在带点字的正确读音后面划 "√"。 • 笼罩（lóng lǒ√ng） • 薄雾（b√ó báo） • 余波（b√ō pō） • 风号浪吼（háo h√ào）
•二、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。（人山人海） （2）形容隐隐约约。 （若隐若现） （3） 笼罩 恢复 仍旧 横贯江面 若隐若现 风平浪静 人声沸腾 昂首东望 水天相接 漫天卷地 山崩地裂 齐头并进
《观潮》PPT课件第2课时人教部编版
听 看
课文讲解
齐读第四自然段 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，
横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两 丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色 战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如 同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
课文讲解
根据第三、四自然段的内容，思考：作者是按什么顺 序描写大潮来时的景象的？从哪几方面来描述的？
讲解课文
大声朗读课文第三自然段 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时
人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面 还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大， 只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
课文讲解
根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形
➢ 从远到近的顺序。
➢ 声音和形态两方面。
课文讲解
默读第三、四自然段：画出描写潮水声音和形态的词语。 声音：隆隆的响声——越来越大——山崩地裂 形态：一条白线——横贯江面——两丈多高的水墙 ——千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡
课文讲解
➢ 听潮声 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
——千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡 大家看，东边水天相接的地方出现了一条白线， 正向我们移来，它会逐渐变宽，最终横贯江面，它的气势就如同万马奔腾。 奇特 雄伟 壮观
形——态千：万一匹条白白色线战—马—齐横头贯2并江.那进面，——浩条两浩丈荡白多荡高的线水墙很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
人顿教时部 人编声版鼎小沸学，语有文人四告4年诉级我.浪们，潮潮来了越！ 来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地
统编语文四年级上册第一单元《观潮(第二课时)》课件
作业布置 中国千年来的飞天梦
使实现、得到圆满
1.背诵课文3～4自然段。 2.认真书写田字格里的生字。
2.元宵节到了，街头（ 人声鼎沸 ），大家都急着看花 灯呢！
3.北风呼啸，鹅毛大雪（ 漫天卷地 ）而来。
潮来时
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎 沸，有人告诉我们，潮来了 ！ 我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静， 看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地 方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
我会背
第二关
午后一点左右，从远处传来 隆隆的响声 ，好像 闷雷滚动 。顿时
，有人人声告鼎诉沸我们，潮来了！我们
我会比
浪潮越来越近，犹如战马奔来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马奔来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。
我积累 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡
荡地飞奔而来。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方 出现了一条白线。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
潮来时
第一关
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎 沸，有人告诉我们，潮来了 ！ 我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静， 看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地 方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
小学四年级上册语文第一课观潮PPT课件2
现了一条白线，人群又沸腾
那声音如同山崩地裂，
起来。
好像大地都被震得颤动 起来。
浪潮越来越近，犹 如千万匹白色战马
齐头
并进，浩浩荡荡地
飞奔而来。
再近些，只见白浪翻滚， 形成一道六七米高的白色 城墙。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像声， 好像闷雷滚动。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水 天相接的地方出现了一条白线，人群又沸 腾起来。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水 天相接的地方出现了一条白线，人群又沸 腾起来。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米 高的白色城墙。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米 高的白色城墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 颤动起来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同 山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（从远处）传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。 （过了一会儿），响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，那条白线 很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江 面。（再近些），只见白浪翻滚，形成一道 六七米高的白色城墙。浪潮（越来越近）， 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
那声音如同山崩地裂，
起来。
好像大地都被震得颤动 起来。
浪潮越来越近，犹 如千万匹白色战马
齐头
并进，浩浩荡荡地
飞奔而来。
再近些，只见白浪翻滚， 形成一道六七米高的白色 城墙。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像声， 好像闷雷滚动。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水 天相接的地方出现了一条白线，人群又沸 腾起来。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水 天相接的地方出现了一条白线，人群又沸 腾起来。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米 高的白色城墙。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米 高的白色城墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 颤动起来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同 山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（从远处）传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。 （过了一会儿），响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，那条白线 很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江 面。（再近些），只见白浪翻滚，形成一道 六七米高的白色城墙。浪潮（越来越近）， 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
统编版小学语文四年级上册课件1《观潮》第2课时_教学PPT108
先反复读这首诗，说说对诗句的理解。然后紧扣重点词，谈谈 诗歌中大潮带给自己的感受。最后根据自己的理解从课文中找出与 诗的内容相关的句子。
找一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，读一读
①农历八月十八是一年中传统的观潮日。 ②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ③过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又
千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡。
此情此景，你想用哪个词语概括你此时的感受？
惊心动魄 天下奇观
说一说
潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？
速度之快
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般 潮头汹涌
余威犹在
涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才
恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
说一说
潮来前
江面——平静 大堤上——人山人海 人们心情——急切
读一读，想一想
快速默读第3～4自然段，思考：作者在描写 “潮来时”的景象时，之所以把它描写得生动、 形象，富有感染力，是因为作者抓住了它的突出 “变化”。它有哪些突出变化呢？
变化一：潮声
从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 过了一会儿，响声越来越大。只见东边水天相接的地方出现了一条 白线，人群又沸腾起来。 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
名句积累
填一填
一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——《忆钱塘》 千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。
——毛泽东《七绝·观潮》 海面雷霆聚，江心瀑布横。——(宋)范仲淹《和运使舍人观潮》 海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。——(明)王在晋《望江台》
沸腾起来。 ④那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 ⑤再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 ⑥浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如
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潮来前 潮来时 潮退后
每逢农历8月18日，来浙江海宁一 带观潮的人，成群结队，络绎不绝。 我国的钱塘江大潮，世界著名。历来 被誉为“天下奇观”。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面 很平静，越往东越宽，在雨后的阳光 下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
江潮还没有来，海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东 望，等着，盼着。
午后一点左右，…… 过了一会儿，…… 再近些，…… 浪潮越来越近，……
午后一点左右
过了一会儿……
一条白线
越来越近……
白色战马
声音：
闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
景象：
风平浪静—— 一条白线——横贯江面 ——白色城墙——白色战马
今天，我去宁海观潮。潮来之
前，江面上（
）。潮来时
（ ），潮水声犹如（ ），
海堤上尽管（
），但是听不清
人们在说什么。渐渐的，潮过去了，
消失在（
）的地方。
描写顺序 从远到近
形：仅如银线 色：玉城雪岭 描写角度 声：声如雷霆
势：吞天沃日
把海潮从远方奔
涌到眼前时的形状、 颜色、声势都生动地 表现了出来，绘声绘 色表现了涌潮这一 壮 美雄奇的景观。
描写方法
比喻 夸张 引用
渲染潮涌之状
概括上文，增强作者这样写的逼 真感和真实性。
1.你还知道哪些“天下奇观”? 2.在地图上找一找钱塘江的位
置, 动手查查有关钱塘江大 潮的其它资料。 3.如果你是小导游，你怎样向 游人介绍呢？
每逢农历8月18日，来浙江海宁一 带观潮的人，成群结队，络绎不绝。 我国的钱塘江大潮，世界著名。历来 被誉为“天下奇观”。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面 很平静，越往东越宽，在雨后的阳光 下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
江潮还没有来，海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东 望，等着，盼着。
午后一点左右，…… 过了一会儿，…… 再近些，…… 浪潮越来越近，……
午后一点左右
过了一会儿……
一条白线
越来越近……
白色战马
声音：
闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
景象：
风平浪静—— 一条白线——横贯江面 ——白色城墙——白色战马
今天，我去宁海观潮。潮来之
前，江面上（
）。潮来时
（ ），潮水声犹如（ ），
海堤上尽管（
），但是听不清
人们在说什么。渐渐的，潮过去了，
消失在（
）的地方。
描写顺序 从远到近
形：仅如银线 色：玉城雪岭 描写角度 声：声如雷霆
势：吞天沃日
把海潮从远方奔
涌到眼前时的形状、 颜色、声势都生动地 表现了出来，绘声绘 色表现了涌潮这一 壮 美雄奇的景观。
描写方法
比喻 夸张 引用
渲染潮涌之状
概括上文，增强作者这样写的逼 真感和真实性。
1.你还知道哪些“天下奇观”? 2.在地图上找一找钱塘江的位
置, 动手查查有关钱塘江大 潮的其它资料。 3.如果你是小导游，你怎样向 游人介绍呢？