湘师大版《道德与法治》七年级下册第一单元小结课件(含答案)
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七年级道德与法治下册第一单元男生女生课件及答案
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
道德与法治 七年级 下册
配RJ版
第一单元 第二课
【解析】此题是考查学生对男生女生怎样实现优势互补的 认识，主要考查学生的分析运用能力。题中男生女生各自 都有自己的性别优势，所以应该相互学习，相互理解，相 互帮助，共同进步，所以①②③④都符合题意。
【答案】D
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
2.男生女生怎样做到优势互补？
（1）不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相 互 取长补短 ，让自己变得 更加优秀 。
（2）不同性别的个体虽然 有差别 ，但是我们不应因自己 某一方面的优势而 自傲 ，也不应因自己某一方面的欠缺 而 自卑 。
（3）男生女生应相互理解，相互帮助， 相互学习 ，
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
（2）谈谈对性别角色认识的意义是什么。
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处。②摆脱性别刻板印象 的过度影响，有利于我们自身潜能的发挥。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
2.日常生活中，我们在接受自己生理性别特征的同时，不要 过于受性别刻板印象的影响。下列同学的表现值得肯定的 是（ B ） A.小明从不和小林玩，他觉得小林过于软弱，没有男子气概 B.小玲在父母的培养下，独立果断，遇事积极想办法 C.小刚认为女生反应慢，不适合去参加电子竞技比赛 D.小曼认为男生应该坚强，不管遇到什么事都不能哭
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第一单元 第二课
课程标准
（2022年 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。
湘师大版《道德与法治》七年级下册1.1《步入青春地带》课件(共27张PPT)
步入青春地带
导入
• 进人中学，男生说话声音开始变得沙哑，
女生身材越来越婀娜多姿，青春就这么悄
悄地开始了。随着我们的成长，在不知不
觉中，我们迎来了美好的青春花季。
走进青春期
• 一个人从出生到发育成熟，要经历两个生
长高峰:第一个是从出生至两岁，第二个就 是青春期。进人中学，我们进人了青春期。
• 进入青春期，人的身体形态和功能都
讨论
• 请结合自己的成长经历，与同学们交流、
分享青春期的美好感受和体验。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 有时大人说:“你都这么大了，很多事该自己决定了，别 总让我们操心。”可当我决定了一些事时，他们又 说:“你现在还小，很多事还不懂，听我们的，我们给你
决定就好!”我迷茫了，我到底是长大了还是还小呢……
• 我怀念，怀念那个单纯幼稚的我。长大让我变得复杂，总 感觉被染得五颜六色，无论我怎么清洗，都回不去最初的 纯白了…… • 你有没有过类似的因为长大而带来的烦恼和困惑？
“所有的日子，所有的日子都来吧……” 是谁这样充满激情地朗诵《青春万岁》? “也许你没留意，也许你不相信，有多少人羡慕你年轻...…” 是谁这样深情地唱着《趁你还年轻》?
“青春呀青春，像灿烂阳光……”
是谁伴着《青春曲》的旋律迈开了轻盈的脚步? 是我们。这是我们多姿多彩的校园生活，这是火与诗一般的 生活。 噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼;
出现显著的变化:
• 身高迅速增长。
• 体重增加很快。 • 第二性征出现。 • 大脑发育日趋完善。 • 内脏机能不断增强。
• 杨成刚的困惑:进入中学以来，身边的同学 都在长高，我怎么就一点也不见长呢?我还
能够长高点就好啦!
导入
• 进人中学，男生说话声音开始变得沙哑，
女生身材越来越婀娜多姿，青春就这么悄
悄地开始了。随着我们的成长，在不知不
觉中，我们迎来了美好的青春花季。
走进青春期
• 一个人从出生到发育成熟，要经历两个生
长高峰:第一个是从出生至两岁，第二个就 是青春期。进人中学，我们进人了青春期。
• 进入青春期，人的身体形态和功能都
讨论
• 请结合自己的成长经历，与同学们交流、
分享青春期的美好感受和体验。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 有时大人说:“你都这么大了，很多事该自己决定了，别 总让我们操心。”可当我决定了一些事时，他们又 说:“你现在还小，很多事还不懂，听我们的，我们给你
决定就好!”我迷茫了，我到底是长大了还是还小呢……
• 我怀念，怀念那个单纯幼稚的我。长大让我变得复杂，总 感觉被染得五颜六色，无论我怎么清洗，都回不去最初的 纯白了…… • 你有没有过类似的因为长大而带来的烦恼和困惑？
“所有的日子，所有的日子都来吧……” 是谁这样充满激情地朗诵《青春万岁》? “也许你没留意，也许你不相信，有多少人羡慕你年轻...…” 是谁这样深情地唱着《趁你还年轻》?
“青春呀青春，像灿烂阳光……”
是谁伴着《青春曲》的旋律迈开了轻盈的脚步? 是我们。这是我们多姿多彩的校园生活，这是火与诗一般的 生活。 噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼;
出现显著的变化:
• 身高迅速增长。
• 体重增加很快。 • 第二性征出现。 • 大脑发育日趋完善。 • 内脏机能不断增强。
• 杨成刚的困惑:进入中学以来，身边的同学 都在长高，我怎么就一点也不见长呢?我还
能够长高点就好啦!
湖南师范大学出版社《道德与法治》七年级下册全册课件
你会用哪些词来描述青春
朝气蓬勃 春天 翱翔 灿烂 阳光 奋斗 独立 昂扬
用一种颜色来描绘你所拥有的青春
青春是五彩缤纷的：它有着白的纯 洁，红的灿烂，绿的生机，灰的忧愁， 它像一杯清香的茶，在若干年后依然是 那么令人怀念。
步入青春期，你在生理和心理方 面有哪些变化？
青春期的身心变化给你带来哪些 影响？
小涛的烦恼是什么?
青春畅想
我的理想————————————————
————————
我的行动方案—————————————
—————————
青春健康七大表现
1.与别人相似 如果一个人的想法、言语举止、嗜好、服饰等， 与别人相差太大，则他的心理可能不够健康。 2.与年龄相符 青春期，应是精力充沛，活跃好动。 3.善于与人交往 4.适度的反应 如反应偏于极端，他的心理就不健康。如学生因考 试失败而一时不悦，是正常的现象；如果他为此而几天 不吃饭，甚至有轻生的意念，就可能是心理不健康了。 当然，对考试失败无动于衷的学生，心理也未必健康。
山东星火国际传媒集团
湖南师范大学出版社 七ห้องสมุดไป่ตู้级下册
道德与法治
全册优质课课件
步入青春地带
《如花的青春》
青春是花。你的笑脸，是最美的花朵；你的声 音，是最动听的乐曲；你的明眸，是闪烁的星星； 你的微笑，能使人感到浓浓的春意；你的举止，使 人觅得春的信息。春夏秋冬，你一年都是花季。好 年华，好飘逸，好浪漫，好美丽。你真诚、热情、 单纯、敏锐，但又免不了有点冲动和偏激；你乐观、 洒脱、自信、进取，但有时也免不了感到困惑和迷 惘。你初涉尘世，你风华正茂，你给大地以蓬勃的 生机，你给宇宙以生命的涌动。你的生活是这样的 色彩斑斓，处处都可以展示你的力与美的风采。
【优质课件】湘师大版道德与法治七年级下册1.1《步入青地带》6优秀课件.ppt
啊！让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱 大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个快乐园， 那也是一部青春大 词典！
第一节 步入青春地带
一、走进青春期
刚出生时 两岁时
11、12岁 17、18岁
第一个生长高峰期
第二个生长高峰期 （青春期）
进入青春期，人的身体形态和功 能的变化（生理变化）：
进入青春期，人的烦恼和困惑：
青春痘的出现 身材矮小 性格冲动 对异性特别关注 ……
如何调节青春期的烦恼：
我们可以通过正确的途径学习青春期知识，了解自己 的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解 除不必要的烦恼和心理负担； 我们可以在学习之余投身于各种文体活动，培养自己 多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野, 广交朋友，减少青春期的烦恼； 我们可以增强自制力，用理智来控制自己的情感和行 为； 树立崇高的理想，并落实到行动中。
• 我们可以通过哪些正当途径获取青春期的 知识？
• 答：①向老师、家长请教；②阅读相关书 籍；③与同龄人交流。
老师寄语：
青春是一条奔腾的河，我们要乘风破浪！ 青春是一座高耸的山，我们要勇于攀登！ 青春是一片浩瀚的海，我们要海纳百川！ 青春是一片蔚蓝的天，我们要展翅翱翔！
青春日记
沙宝亮
我在青春的日记里流浪 迷惘的脚步一行一行 走过欢喜走过忧伤 走过那些莫名的惆怅 还有那初次动情的地方 当年龄在记忆里成长 我的目光我的歌唱 每一天都在这里珍藏
返回
课堂小调查：
以下每个问题请选择回答：“是、不一定、不是”
（1）我特别不喜欢大人们夸我是个乖孩子。 （2）我变得爱顶撞家长和老师。 （3）我不屑于玩小学生热衷的游戏。 （4）我想独自决定与自己有关的事情。 （5）我愿意模仿自己崇拜的人。 （6）我对新鲜事特别感兴趣。 （7）在和他人争论时，明知自己输了，还是要撑下去。 （8）有话不爱和大人说，但与好朋友谈起来却没完没了。 （9）我希望自己更整洁、漂亮，因此越来越爱照镜子。 （10）我突然瀚的海，是一片不见天际的海。 每个少男少女都是一条小溪，别无选择地汇向大海。溪水是 甜的，海水是咸的 ，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。 道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够 地吸收盐份，骨头才会一天天结实起来， 因此，拥抱大海就 是拥抱希望。
第一节 步入青春地带
一、走进青春期
刚出生时 两岁时
11、12岁 17、18岁
第一个生长高峰期
第二个生长高峰期 （青春期）
进入青春期，人的身体形态和功 能的变化（生理变化）：
进入青春期，人的烦恼和困惑：
青春痘的出现 身材矮小 性格冲动 对异性特别关注 ……
如何调节青春期的烦恼：
我们可以通过正确的途径学习青春期知识，了解自己 的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解 除不必要的烦恼和心理负担； 我们可以在学习之余投身于各种文体活动，培养自己 多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野, 广交朋友，减少青春期的烦恼； 我们可以增强自制力，用理智来控制自己的情感和行 为； 树立崇高的理想，并落实到行动中。
• 我们可以通过哪些正当途径获取青春期的 知识？
• 答：①向老师、家长请教；②阅读相关书 籍；③与同龄人交流。
老师寄语：
青春是一条奔腾的河，我们要乘风破浪！ 青春是一座高耸的山，我们要勇于攀登！ 青春是一片浩瀚的海，我们要海纳百川！ 青春是一片蔚蓝的天，我们要展翅翱翔！
青春日记
沙宝亮
我在青春的日记里流浪 迷惘的脚步一行一行 走过欢喜走过忧伤 走过那些莫名的惆怅 还有那初次动情的地方 当年龄在记忆里成长 我的目光我的歌唱 每一天都在这里珍藏
返回
课堂小调查：
以下每个问题请选择回答：“是、不一定、不是”
（1）我特别不喜欢大人们夸我是个乖孩子。 （2）我变得爱顶撞家长和老师。 （3）我不屑于玩小学生热衷的游戏。 （4）我想独自决定与自己有关的事情。 （5）我愿意模仿自己崇拜的人。 （6）我对新鲜事特别感兴趣。 （7）在和他人争论时，明知自己输了，还是要撑下去。 （8）有话不爱和大人说，但与好朋友谈起来却没完没了。 （9）我希望自己更整洁、漂亮，因此越来越爱照镜子。 （10）我突然瀚的海，是一片不见天际的海。 每个少男少女都是一条小溪，别无选择地汇向大海。溪水是 甜的，海水是咸的 ，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。 道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够 地吸收盐份，骨头才会一天天结实起来， 因此，拥抱大海就 是拥抱希望。
七年级下册学研 湘师大版思品(益阳版)答案
* (/ *
应努力在各方面提高自己"完善自我" 自尊自强" 才能守护 自己的尊严# %#一个人只有在各方面不断地提高自己" 完善自己" 才能守护自己的尊严"才能得到他人的承认" 否则" 只能像 沙子一样默默无闻# 检测训练 一!"# & !$# !%# & !(# & !*# ) 二!+# & " ' 因为这样做有损推销商的自尊# & $ ' 自尊是 一个人成才与成功的重要条件# 对陷入困境的人给予无 私的帮助确实重要" 但更为关键的是" 要让他 & 她 ' 意识到 自己的自尊和价值# 第二课时!第三框尊重他人赢得尊重 !!第四框维护民族和国家的尊严 合作探究 "# $ 晏子使楚% 的故事告诉我们(如果自己不能尊重别 人的人格"那么自己的人格也得不到尊重# 即只有尊重别 人"才能维护自身人格尊严# $#略"学生根据自己的实际情况进行回答# 要明确( 尊重他人首先要保护他人的自尊心不受伤害" 其次要学会 欣赏他人"从内心接纳他人# %# & " ' 不说有损国家和民族尊严的话" 不做有损国家 和民族尊严的事+& $ ' 积极与破坏国家和民族尊严的行为 作斗争+& % ' 努力学习"为国争光# 检测训练 一!"# ' !$# !%# ) !(# ' !*# ' 二!+# & " ' 演讲比赛! 辩论会! 图片展! 知识竞答! 茶话 会等# & $ ' 尊严是做人的基本准则"是为人处世的底线+ 尊严不仅是个人价值的象征" 更是民族! 国家的立身之 本+ 自尊心是一种美德" 是促使一个人不断向上发展的 一种原动力# & % ' 要从知耻开始# 自尊的人知荣辱! 讲 自爱# 自尊自强" 守护尊严# 树立自尊" 是我们赢得他 人尊重的前提# 尊重他人"赢得尊严# 尊重他人的人"必 将赢得他人的尊重# 要维护民族和国家的尊严# 个人 的尊严与国家!民族的尊严紧密相关#
七年级下册道德与法治第一单元-教材习题答案PPT课件
①是。 ②因为他们都是将没有的事物创造出来或 者采取与前人不同的做法。
.
10
教材：第12页
（2）与同学一起讨论：青春的创造可以 是怎样的？你希望自己一怎样的创造？
①可以是多姿多彩的。 ②我希望发明一种提醒学生上课不开小差 的物件，帮助学生集中精力学习。
.
11
教材：第13页 （1）在你生活的校园中，你觉得哪些方面不 太令人满意？
遇到过。如：我性格内向，想与同学交往，却总 是一个人躲在角落里。
(2)、与同学一起讨论产生这些问题的原因。
进入青春期后，伴随着生理发育，我们的认知 能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈 加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们 产生矛盾与困惑。
.
6
教材：第11页
（1）你如何评价君君和晓琳的建议？
.
33
教材第27页
（1）他们的青春有哪些不同？为什么会 有不同？
①有的人的青春幸福美好；有的人的青春充满 战火等。 ②因为他们生活的国家、地区、家庭条件、所 受教育不同等。
.
34
教材第27页
（2）他们的青春有哪些相同之处？
都充满激情，对未来充满渴望并为之奋斗。
（3）他们的青春给你带来哪些启示？
启示：对于刚刚步入青春的我们， 有很多梦想、美好的未来等着我们 去实现。
说明她们能够从不同角度思考问题，探 索解决方案。体现了材：第11页
（2）如果你是七年级（2）班的同学，你 会给班级名片制作活动提出什么建议？
我会建议将漫画画得可爱一些； 我会建议将漫画画成色彩鲜艳的。
.
8
探究与分享
.
9
教材：第12页
（1）你认为上述同学的表现是创造吗？ 为什么？
.
10
教材：第12页
（2）与同学一起讨论：青春的创造可以 是怎样的？你希望自己一怎样的创造？
①可以是多姿多彩的。 ②我希望发明一种提醒学生上课不开小差 的物件，帮助学生集中精力学习。
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11
教材：第13页 （1）在你生活的校园中，你觉得哪些方面不 太令人满意？
遇到过。如：我性格内向，想与同学交往，却总 是一个人躲在角落里。
(2)、与同学一起讨论产生这些问题的原因。
进入青春期后，伴随着生理发育，我们的认知 能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈 加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们 产生矛盾与困惑。
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6
教材：第11页
（1）你如何评价君君和晓琳的建议？
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33
教材第27页
（1）他们的青春有哪些不同？为什么会 有不同？
①有的人的青春幸福美好；有的人的青春充满 战火等。 ②因为他们生活的国家、地区、家庭条件、所 受教育不同等。
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34
教材第27页
（2）他们的青春有哪些相同之处？
都充满激情，对未来充满渴望并为之奋斗。
（3）他们的青春给你带来哪些启示？
启示：对于刚刚步入青春的我们， 有很多梦想、美好的未来等着我们 去实现。
说明她们能够从不同角度思考问题，探 索解决方案。体现了材：第11页
（2）如果你是七年级（2）班的同学，你 会给班级名片制作活动提出什么建议？
我会建议将漫画画得可爱一些； 我会建议将漫画画成色彩鲜艳的。
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8
探究与分享
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9
教材：第12页
（1）你认为上述同学的表现是创造吗？ 为什么？
湘师大版道德与法治七年级下册1.1《步入青春地带》ppt课件3
青春期性心理的发展变化的三个阶段：
异性疏远期。
异性征的出 现，同学们朦胧的意识到两性 的差异，并对自己身体所发生 的变化感到不安和害羞，本能 的对异性疏远和反感。异性疏 远期一般持续一年左右，就会 转入下一个阶段。
异性接近期
随着对性心理变化的认识趋向 稳定，青少年对异性的反感逐 渐消失，产生一种喜欢接近异 性的心理，渴望了解和接近异 性，并希望引起异性的注意和 好感。
一、走进青春期
刚出生时
两岁时
11、12岁
17、18岁
第一个生长高峰期 （从出生至两岁）
第二个生长高峰期 （青春期）
进入青春期，人的性别特征越来越明显 ，与之相关的性格特征也越来越清晰 ： 男生更多一点坚强勇敢， 女生更多一点温柔细腻。
1、为什么小小少年，随着年岁由小 变大，他的烦恼增加了？
答：青春期心理和生理的变化常使人感到 新奇、神秘，让人很想了解其中的奥秘 ，也会给人带来丝丝烦恼和点点困惑。
2、进入青春期我们心理上发生了哪些变 化？ • 答：随着对异性了解的加深，异性之间 的吸引力增大，与异性交往的愿望加强 。 3、在异性交往过程中，如何对待？ • 答：这种情感不乏纯洁、好奇，需要我 们好好的珍惜和保护；同时，也需要我 们理智、正确地对待。 • 比如：异性青少年交往应该宜泛不宜专 、宜短不宜长、宜疏不宜密。
（2）你怎样看待小待小勇对小艳的 态度和行为？ ①进入青春期，随着对异性了解的加 深，异性之间的吸引力增大，与异性 交往的愿望加强。 ②这种情感不乏纯洁、好奇，需要我 们好好的珍惜和保护；同时，也需要 我们理智、正确地对待。
p2、（1）小刚和小丹都是因为什 么烦恼？
他们的烦恼都来自青春期的到来，而 产生的生理、心理的变化引起的。 （2）小丹用夹子拔胡须的做法可取吗 ？为什么？ 不可取。这样不仅不能清除胡须，反 而会使自己的脸部皮肤受感染，造成 不应有的伤害。
七年级道德与法治下册第一单元青春萌动课件及答案
4.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这 需要 （ A ）
①交往时落落大方，掌握分寸 ②多进行群体交往，内心 坦荡，言谈得当 ③同学之间互相帮助，互相学习 ④禁 止与异性进行学习之外的交往
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
5.青春期的男生女生，生理和心理都发生了一系列的变化。 对此，下列观点正确的有 （ C ）
二、异性情感 怎样正确看待与异性的情感？
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 朦胧的情感 ， 这是青春成长中的 正常现象 。
（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的__欣__赏__、 对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的 爱情 。
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
（3）爱情是一种 高尚的情感 。爱情意味着欣赏与尊 重，更需要 责任和能力 。面对生活中可能出现的朦胧的 情感，我们应该 慎重对待 ，理智处理。
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
重难点拨1 与异性同学相处的意义 （1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、 情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是 因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些 优秀品质，这些品质吸引着我们。
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道德与法治 七年级 下册
目 录
CONTENTS
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
01 基础梳理 03 课时训练
02 互动探究 04 生活小讲堂②
道德与法治 七年级 下册
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七年级道德与法治下册第一单元青春有格课件及答案
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第三课
3.谨慎独处，在没有别人在场和监督时，也能严格要求自己， 不做违背道德和良心的事，不做违反法律的事。这要求我们 （C ）
①养成自我省察的习惯 ②敞开心扉，广交朋友 ③检视自 身不足，积极调整自己 ④端正自己的行为，“止于至善”
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第一单元 第三课
例2 陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至 善”定为校训。对每一位厦大学子来说，自强不息，止于 至善的校训不仅是美好的愿望，更是对自己成长的鞭策。 “止于至善”（ C ） ①是人的一种精神境界 ②束缚着人的思想发展
③是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程
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第一单元 第三课
2.怎样做到“止于至善”？
（1）从 点滴小事 做起，积少成多，积善成德。
（2）在生活中寻找“ 贤 ”，将他们作为榜样。寻找 好的榜样、向榜样 学习 、汲取榜样的力量。
（3）“止于至善”要求我们养成 自我省察 的习惯。检 视自身的不足， 不盲目自责 ，积极调整自己，通过
④是一种向往美好、永不言弃的精神状态
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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第一单元 第三课
【解析】本题考查学生对“止于至善”的认识，主要考查学 生的认知能力。“止于至善”是人的一种精神境界，是一种 “虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、 永不言弃的精神状态，①③④都是对“止于至善”的正确理 解，入选。②观点错误。
第二课时 青春有格