电子教案(5)
模板电子教案模板格式5篇
模板电子教案模板格式(5篇一、教学内容本节课我们将学习《高中数学》教材第四章第一节《函数的基本概念》。
详细内容包括函数的定义、函数的表示方法、函数的图像以及基本函数的性质。
二、教学目标1. 理解并掌握函数的基本概念及其表示方法。
2. 能够根据实际情境,运用函数模型解决相关问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。
三、教学难点与重点教学难点:函数的定义及其表示方法,函数图像的绘制。
教学重点:函数的基本概念,函数性质的探讨。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、多媒体设备。
学具:函数图像绘制模板、直尺、圆规。
五、教学过程1. 导入新课通过引入实际情境,如气温变化、人口增长等,让学生感受函数在现实生活中的应用,激发学习兴趣。
2. 知识讲解(1)讲解函数的定义,通过示例让学生理解函数的内涵。
(2)介绍函数的表示方法,如列表法、解析法、图像法等。
(3)分析基本函数的性质,如线性函数、二次函数等。
3. 例题讲解讲解典型例题,引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习让学生独立完成练习题,巩固所学知识。
5. 课堂小结六、板书设计1. 板书函数的定义、表示方法、图像及性质。
2. 在黑板上展示典型例题及解题过程。
3. 在黑板上呈现随堂练习题目。
七、作业设计1. 作业题目:(1)列举生活中遇到的函数实例,并分析其性质。
a. f(1)=2, f(2)=4, f(3)=6b. 函数图像过点(1,2), (2,4), (3,6)2. 答案:(1)生活中的函数实例:气温变化、人口增长等。
(2)a. f(x)=2xb. f(x)=2x八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课的教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略。
2. 拓展延伸:(1)研究其他类型的函数,如分段函数、复合函数等。
(2)探讨函数在实际问题中的应用,如最大值、最小值问题等。
重点和难点解析1. 教学内容的难点与重点;2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习;3. 作业设计中的题目设置及答案;4. 课后反思及拓展延伸。
[网络空间安全导论][沈昌祥,左晓栋][电子教案 (5)[20页]
5.1可信计算概述
三、安全可信的系统架构
在可信计算支撑下, 将信息系统安全防护体系划分为安全计算环境、安全边界、安全通信网络三部分, 从技术和管理两个方面进行安全设计, 建立可信安 全管理中心支持下的主动免疫三重防护框架。实现了国家等级保护标准要求(见第6 章), 做到可信、可控、可管, 如图所示。
产生安全事故的技术原因在于, 现在的计算机体系结构在最初设计时只追求计算速度, 并没有考虑安全因素, 如系统任务难以隔离、内存无越界保护等。 这直接导致网络化环境下的计算服务存在大量安全问题, 如源配置可被篡改、恶意程序可被植入执行、缓冲区(栈) 溢出可被利用、系统管理员权限被非 法接管等。网络安全防护需要构建主动免疫防御系统, 就像是人体免疫一样, 能及时识别“自己” 和“非己” 成分,从而破坏与排斥进入机体的有害物质, 使 系统缺陷和漏洞不被攻击者利用, 进而为网络与信息系统提供积极主动的保护措施。可信计算技术就是这样一种具有积极防御特性的主动免疫技术。
四、可信软件基
1. 体系结构 TSB 由基本信任基、主动监控机制和支撑机制等主要部件组成, 其组成架构如图所示。
5.4 可信计算平台技术规范
2. 工作原理 TSB 以度量机制为核心, 为度量机制自身及控制机制、判定机制和可信基准库分别配置度量策略、控制策略、判定规则和基准策略等可信策略。 在系统启动开始, TSB 对系统实施主动控制, 并对系统度量点处的受度量对象进行主动度量。TSB 依据可信基准库中的基准信息对度量结果进 行综合判定, 以确认系统是否可信。 3. 主要功能及流程 (1) 系统启动过程中的工作流程 (2) 系统运行过程中的工作流程
5.3 中国可信计算革命性创新
二、跨越了国际可信计算组织(TCG) 可信计算的局限性
中职化学(通用类)电子教案(2-5)
教案课程名称:化学课程类型:公共基础课教学进程:第7次课第二章第五、六节学时:2使用教材:《化学》(通用版)张龙主编高等教育出版社(2009年6月)〖教学目标〗1.理解离子反应及其发生条件。
2.了解离子方程式的书写。
3.了解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解及其水溶液酸碱性的判断。
〖教学重点〗1. 离子反应的发生条件。
2.离子方程式的书写。
3.强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解及其水溶液酸碱性的判断。
〖教学难点〗1.离子反应发生条件的理解。
2.离子方程式的书写。
3.强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解反应及其水溶液的酸碱性判断。
〖教法建议〗结合强、弱电解质解离知识的学习,引入离子反应的教学,在此基础上,讲解离子方程式的书写,理解离子反应的发生条件,进而了解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解反应及其水溶液酸碱性的判断。
〖教学内容〗引言:在前面的学习中,已经学过电解质在水溶液中的存在状态以及弱电解质的解离平衡。
本节将在此基础上着重讨论电解质在水溶液中的化学反应——离子反应的发生条件、离子方程式的书写、强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解反应。
新授:第五节离子反应离子方程式由于电解质溶于水会解离成离子,所以,电解质在溶液中所起的反应必然有离子参加,这种有离子参加的反应称为离子反应。
例如,NaCl溶液遇AgNO3溶液产生白色的AgCl沉淀,反应的化学方程式:AgNO3+NaCl ==== AgCl↓+NaNO3反应中,AgNO3在溶液中解离出Ag+和NO3-,NaCl在溶液中解离出Na+和Cl-。
这四种离子中,NO3-与Na+之间没有发生化学反应,只有Ag+与Cl-之间发生反应,生成AgCl白色沉淀。
也就是说,上述反应实质上是Ag+与Cl- 结合生成AgCl沉淀。
可表示为:Ag++Cl- ==== AgCl↓这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子,称为离子方程式。
下面我们以CuSO4溶液和NaOH溶液的反应为例,说明书写离子方程式的步骤:第一步,写出反应的化学方程式:CuSO4+2NaOH ==== Cu(OH)2↓+Na2SO4第二步,把可溶性的、易解离的物质写成离子形式,而难溶的物质、弱电解质(如水)和气体等仍用化学式表示。
心理健康教育电子版教案(精选5篇)
心理健康教育电子版教案(精选5篇)心理健康教育电子版教案篇1教学目标通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式,使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的.影响具有‘双重性‘的特点,从而激发学生增强自我抗挫的愿望"。
教学重点1.追求与挫折的辩证关系。
2.联系实际、联系自我,建立起正确的"挫折观"。
教学过程一、导人播放"命运交响曲"简介贝多芬的追求与挫折二、讲授新课1.提问:用自己的语言说出"什么是追求,挫折"2.电脑幻灯出示"追求"和"挫折"的概念追求是指用积极的行动,争取实现某个目标;挫折是指人们在造求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。
(二)追求与挫折的关系1.观看录像:"我们的桑兰"(带着问题观看思考)2.同学讨论一一1)"桑兰的追求与挫折"2)出示电脑幻灯片"桑兰的追求与挫折"3)讨论归纳"追求与挫折"的关系3.出示电脑幻灯片一-成长必须追求:挫折往往会伴随着追求;不怕挫折,勇于追求。
(三)面对挫折1.观看录像"同学的故事"2.小记者谈采访感受3.电脑幻灯出示:对我们的启示"追求往往随着挫折的战胜而实现"(四)挫折的影响1.配乐幻灯"一封没有发出的信"2.讨论写信人遇到什么挫折?带给她什么影响?如何帮助她摆脱消极的影响?3.配乐幻灯当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》4.为"挫折"作新的诠释(五)总结升华1.电脑幻灯:"首席科学家"一一严纯华2.小结全课1)电脑幻灯一一勇于追求,不怕挫折!敢于追求,战胜挫折!不断追求,挑战挫折!2)mtv十电脑幻灯一一歌曲"未来的未来"3)伴随着歌声,滚动播放课后作业作文:"心灵的撞击"一一记自己追求中遇到的挫折(重点:遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响)心理健康教育电子版教案篇2活动目标:1、通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐。
高中生物选修5电子教案
高中生物选修5电子教案
主题:免疫系统
一、教学目标:
1. 了解免疫系统的基本概念和作用;
2. 掌握免疫系统的组成和功能;
3. 理解免疫系统在防御感染和疾病中的重要性;
4. 能够运用所学知识分析和解释免疫系统相关疾病的发病机制。
二、教学重点:
1. 免疫系统的概念和作用;
2. 免疫系统的组成和功能;
3. 免疫系统在抵御感染和疾病中的作用。
三、教学内容及方法:
1. 概念讲解:介绍免疫系统的定义和作用,并引导学生思考免疫系统在人体中的重要性;
2. 组成分析:通过幻灯片或多媒体展示,介绍免疫系统的组成部分(如白细胞、淋巴细胞等)及其作用;
3. 动手实验:组织小组进行实验,观察白细胞在实验条件下的反应,加深学生对免疫系统的理解;
4. 病例分析:通过分析免疫系统相关的疾病病例,让学生了解免疫系统在疾病防御中的作用;
5. 小结复习:总结本节课所学内容,巩固学生的知识点。
四、教学资源:
1. 教科书、参考书籍、多媒体教学设备等;
2. 实验器材和材料。
五、教学评估:
1. 布置课后作业,包括选择题、填空题和解答题,检验学生对知识的掌握程度;
2. 开展课堂小测验,检查学生对本节课内容的理解和掌握情况;
3. 通过课堂讨论和互动,评价学生思维能力和表达能力。
六、教学反思:
回顾本节课的教学过程,分析教学中的优缺点,及时调整教学方法和内容,为下节课的教学准备做好充分准备。
以上为本节课的电子教案范本,敬请参考。
《机械制图(第二版)》电子教案 第5章
5.1 组合体概述 5.2 组合体三视图的画法 5.3 组合体的尺寸注法 5.4 读组合体的三视图
5.1 组合体概述
5.1.1 组合体的组合形式
由基本体按一定方式组合而成的物体称为组合体。组合体的 组合形式有叠加和截切两种方式。叠加方式是指用若干个基 本体,按照一定的相对位置拼接组合成为组合形体,如图51所示。截切方式是从基本体上切除部分形状的材料,从而 形成一个组合的形体,如图5-2所示。常见的组合体是前两 种形式的综合,如图5-3所示。
5.2.4 作图
1.布局、画作图基准线 先画出各个基本视图中的对称中心线、主要轮廓线或主要轴
线和中心线,确定好各个基本视图的具体位置。注意在各个 视图之间要留有适当的位置标注尺寸,匀称布置。
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5.2 组合体三视图的画法
2.打底稿 按形体分析法逐个画出各形体,先画主要形体,后画次要形
5.2.2 视图选择
首先选择主视图兼顾考虑其他视图,即确定组合体的安放位 置和主视图的投影方向。一般应将组合体放平、放正,使它 的主要平面或主要轴线与投影面平行或垂直,主视图的投射 方向应尽可能多的反映组合体的形状特征。
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5.2 组合体三视图的画法
5.2.3 选择比例、确定图幅
根据组合体的尺寸大小和复杂程度,在国家标准规定的范围 内选取合适的比例,并考虑到尺寸标注及标题栏的位置,使 图面布置合理、美观。应尽量选择能够反映形体真实大小的 1: 1比例绘制视图。
在非圆视图上。
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5.4 读组合体的三视图
5.4.1 看图的基本原则
(1)视图是物体某一方向的投影,看图时,要把几个视图对 应起来,分析、联系,才能看懂物体的形状。如图5-12所 示,三个立体的主视图相同,通过看俯视图,才能区分它们 的形状。
《机电设备安装与维护(第3版)》电子教案 第5章 设备维修制度
第5章 设备维修制度
3. 修理计划的编制
(1) 计划的形成要有牢固的实践基础 (2) 严格区分设备大、中、小修理的界限 (3) 要处理好“三结合”的关系 (4) 编制设备修理计划应考虑多部门的协调平衡 (4) 编制计划要有科学依据
第5章 设备维修制度
5.3 机械设备的点检定修制
序号
名称
执行人
检查对象
主要检查内容和目的
检查时间
掌握设备的故障征兆及缺
1 性能检查
维修工,设 备检查员与操 作员参加
主要生产设备 (包括重点设备及 质控点设备)
陷,消除在一般维修中可以 按定检计划规
解决的问题,保持设备正常 定时间
性能并提供为下次计划修理
的准备工作意见
按照设备精度要求,检测
2 精度检查
维修钳工
除缺陷
维护区内分管的设
2 巡回检查 维修电工
2.通过五官感觉及便携式仪器对重要部位进行监视
备
润滑工
3.查看油位,补充油量,检查油质
4.监督正确使用设备
重点设备质控点设
重点设备 操作工维
依据设备动力部门编制的设备日常点检卡进行周期
3
备特殊安全要求设
点检
修工
控制点检
备
第5章 设备维修制度
5.2 机械设备的巡回检查计划修理
5.2.1 设备检查制度
2. 定期检查
第5章 设备维修制度
定期检查主要针对下列设备的检查:
(1)精密、大型、稀有、关键设备; (2)重点设备、质控点设备; (3)起重设备; (4)动力动能发生设备; (5)锅炉、压力容器及压力管道; (6)高压电器设备。
第5章 设备维修制度
电子商务概论-电子教案 第五章 网络营销
5.2.5 网络消费者的购买过程
1.诱发需求 2.收集信息 3.比较选择 4.购买决策 5.购后评价
5.3网络营销策略
5.3.1网络营销产品策略 5.3.2网络营销定价策略 5.3.3网络营销分销策略 5.3.4网络营销促销策略 5.3.5网络营销品牌策略 5.3.6网络顾客关系管理策略
5.3.1
5.1.1 网络营销的概述 网络营销(InternetMarketing,e-Marketing等)是以现代电 子技术和通信技术的应用与发展为基础,与市场的变革、竞争以 及营销观念的转变密切相关的一门新学科。
1.网络营销是手段而不是目的 2.网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分 3.网络营销不等于网上销售 4.网络营销不等于电子商务 5.网络企业、传统企业与网络营销
5.5案例分析
5.1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
网络营销的概述
5.1.1网络营销的概念
5.1.2网络营销的产生与发展
5.1.3网络营销的特点
第五章网络营销
引导案例 腾讯投资京东获15%股份 拍拍等相关业务注入京东
腾讯总裁刘炽平与京东集团CEO刘强东
第五章移动电子商务
案例导学
腾讯与京东联姻,在未来移动电商领域的布局,将是一箭双雕的效果; 一是迅速建立以微信、手机QQ等移动用户群为基础的电商生态;二是帮 助京东全面升级2012年京东建立的自营物流网络。未来移动商务的核心, 必然是社交+娱乐+数据驱动;此番腾讯与京东的战略合作,也凸显腾讯 的开放战略之一贯性和连续性,它一定会专注于开放平台本身,而不是借 船出海、进入某个具体的商业领域,这是腾讯的风格,也是腾讯的优势。
5.1.4
网络营销的理论基础
1.直复营销理论 2.关系营销理论 3.“软营销”理论 4.整合营销理论 5.长尾理论
《市场营销理论与实训》电子教案 第5章
(一)消费者市场细分的标准(见表5-1) 要进行市场细分,首先就必须要确定细分标准,即确定构
成消费者需求差异的各种因素或是影响消费者需求的各种因 素。由于这些因素的变动会引起市场细分的变动,因此这些 因素也就成为市场细分的变数。这些因素能概括一群具有相 同需求的消费者,是消费者市场细分的基础。
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第一节 市场细分
市场细分对中小企业尤为重要。与实力雄厚的大企业相比, 中小企业资源能力有限,技术水平相对较低,缺乏竞争能力。 通过市场细分,可以根据自身的经营优势,选择一些大企业 不愿顾及、相对市场需求量较小的细分市场,集中力量满足 该特定市场的需求,从而在整体竞争激烈的市场条件下,在 某一局部市场取得较好的经济效益,求得生存和发展。
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第一节 市场细分
二、市场细分的作用
市场细分是目标市场营销的基础和前提,对企业营销带来 了多方面的利益。
(一)有利于企业发现市场机会,确定目标市场 市场机会是一种在市场上尚未得到满足的需求,这种需求
往往是一种潜在需求。
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第一节 市场细分
通过市场细分,企业可以详细了解市场结构,有效分析和 了解各个消费者群的需求满足的程度,发现哪类消费需求已 经满足,哪类需求满足不够,哪类消费需求在市场上完全处 于空白,从而寻求市场机会。同时,通过市场细分,企业可 以发现细分市场的竞争状况,了解市场规模及本企业在市场 上的位置,并结合自身的资源状况,有针对性地选择细分市 场作为自己的目标市场。不进行市场细分,企业选择目标市 场必定是盲目的;不认真地鉴别各个细分市场的需求特点,就 不能进行有针对性的市场营销。
地理因素多是一种相对静态的变量,有助于企业分析不同 地区的需求状况,但即使处于同一地理位置的消费者,其需 求或偏好仍然会存在很大的差异。因此,还必须同时依据其 他因素进行市场细分。
电子实训教案(推荐5篇)[修改版]
电子实训教案(推荐5篇)[修改版]
教案一: 《电子实训教案》
这份教案旨在帮助学生通过电子实训课程,提高他们的实践技
能和解决问题的能力。
教案包括了具体的实训项目和步骤,以及评
估和反馈的指导。
教案二: 《电子实训教学策略》
这份教案介绍了一些有效的电子实训教学策略,包括实验设计、团队合作和实践能力培养。
通过这些策略的应用,学生可以更好地
理解和应用所学知识。
教案三: 《电子实训教学资源》
这份教案提供了一些优质的电子实训教学资源,包括模拟软件、实验器材和实验指导书。
这些资源将帮助学生在实践中掌握相关技能。
教案四: 《电子实训评估方法》
这份教案介绍了一些常用的电子实训评估方法,包括实验报告、实考核和项目展示。
通过这些评估方法,教师可以全面了解学生的
实训成果并进行评价。
教案五: 《电子实训教学案例》
这份教案涵盖了一些电子实训教学案例,展示了实训课程在不
同领域的应用。
通过研究这些案例,学生可以拓宽实训知识的应用
范围。
以上是五份推荐的电子实训教案,它们将为教师和学生提供有
价值的教学资源和指导,帮助学生提升实践能力和解决问题的能力。
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• 5.3.3 多制式伴音接收电路 • 1.两制式自动切换电路
• L1为6.5 MHz带通滤波器,L2为6 MHz带通滤波。本振频 率为0.5 MHz。当输入6.5 MHz的信号时,混频器输出频率 为6.5 MHz, 0.5 MHz, 7 MHz, 6 MHz四个信号。混频选频器 L3为6.5 MHz陶瓷带通滤波器,选出6.5 MHz信号到鉴频器。 当输入6 MHz的信号时,混频器输出频率为6 MHz, 0.5 MHz, 6.5 MHz, 5.5 MHz四个信号,L3也选出6.5 MHz信号。 • 本电路可实现自动转换,鉴频电路仅用一个6.MHz的即可。
• • • • • • • • • • • 1.伴音中放的性能要求 (1)增益要大 要求伴音中频电路的增益应达到60dB以上,应有2~3级第二伴音中放电路。 (2)通频带要宽 伴音中放电路带宽要求为250~300 kHz。 (3)限幅特性要好 必须有效抑制各种寄生调幅干扰,减小伴音中的杂音。 2.鉴频器的性能要求 鉴频曲线的中心频率要准确,上、下曲线要对称,线性要好,直线部分的通频带要大 于250 kHz。 3.低频放大器的性能要求 低频放大器的失真要小,频率响应范围要宽,不失真输出功率要大于0.5 W。
5.4 伴音通道电路分析
• 凯歌4C5401伴音电路见附图A。 • 1.电路介绍,TA7680内部功能见图4.12,LA4265 功能见图5.5,静音电路见图5.7。 • 2.信号流程:TA7680的15脚输出的6.5MHz经 C301.C302,C319,L301,Z301到TA7680的21脚。在 TA7680内经中放、鉴频后从其2脚输出音频信号。 • 音频信号经R306,C309到功放LA4265的10脚,经低 放、功放后从2脚输出经C316到扬声器。 • 3.主要,22、24脚外接鉴频 相移中周L312。
本章小结 与习题
• 自学本章小结,熟记伴音通道的作用与电 路组成。 • 做习题5 • 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7。
• 5.1.1伴音通道的作用 • ① 限幅放大6.5 MHz第二伴音中频信号,提 高第二伴音中频信号的幅度,并且抑制寄 生调幅。 • ② 由鉴频器从6.5 MHz调频信号中解调出音 频信号。 • ③ 对音频信号进行功率放大,推动扬声器 放出伴音。
• 5.1.2 伴音通道的组成
• 5.1.3 伴音通道的性能要求
• 2.四制式伴音转换电路
• 开关S1为输入频率的选择开关,S2为本振频率的选择开关, 它们采用电子开关电路,可用遥控实现转换。混频选频滤 波器采用6 MHz,当本振频率选0.5 MHz时,可接收5.5 MHz, 6 MHz, 6.5 MHz三种制式信号;当本振频率选用 1.5MHz时,可接收4.5MHz信号。
高等职业教育电子信息类贯通制教材(电子技术专业)
彩色电视机原理与维修( 彩色电视机原理与维修(第2版) 电子教案(第5章)
何祖锡 主 编
2007年11月 2007年11月
第5章 伴音通道
• 知识要点: 伴音通道的作用、要求、电路组成,电 路工作原理与分析。
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5.1伴音通道概述 5.1伴音通道概述
5.2伴音通道电路 5.2伴音通道电路
• • • • 5.2.1伴音中放电路 IC有三级直耦差分放大电路,其增益60dB。 5.2.2伴音鉴频电路 IC用双差分同步鉴频器,外接鉴频相移90 度网络。 • 5.2.3低频放大电路 • 分立元件采用互补OTL电路,分流调整OTL 电路。
• IC功放LA4265 • 各脚功能见 表5.1。 音频信号经 C1从⑩脚输 入经前置放大、激励放大和功放后由C5输 出至扬声器。R2,R1,C2组成负反馈可改善 音质。C4,C5为滤波电容。
5.3 伴音通道中的新电路
• 5.3.1 电子音量控制电路 • 概念:改变IC某脚电压来改变音量的方法。 • 特点:无控制噪声,无干扰,易于遥控。
• 分流式电子音量控制电路
• V3和V4为分流式增益控制电路,鉴频输出信号至V3和V4 的射极。V1和V2为射极输出器,其射极输出电压分别为 V3和V4提供基极偏置电压,V1基极外接电位器RP,调节 RP可改变V1基极直流电位。当RP阻值调大时,V1基极电 压增大,发射极电流也相应增大,使差分对的V4导通, V3的发射极电压上升,则V4的发射极电压也上升,V4的 基极电压是固定的所以V4截止,无音频信号输出,音量最 小;当RP逐渐阻值调小时,V4逐渐导通,输出的音频信 号逐渐增大。V5为射极输出器,起缓冲隔离的作用。
• 2.全静噪电路 • 作用:能消除开关机、切换频道和无信号时的噪音。 • 电路1
• CPU的SYNC端没有同步信号输入,说明电视机没有接收 CPU SYNC 到信号,MUTE静噪控制端为高电平,静噪控制三极管V 导通,将噪声对地短路;CPU的SYNC端有同步信号输入, 说明电视机接收到了信号,静噪控制端为低电平,静噪控 制三极管V截止,静噪电路不起作用。 • 电路2 • 将静音控制与音量控制相结合,无信号时,音量控制为最 小音量;有信号时音量控制仍正常使用。。
• 5.3.2 静噪(MUTE)电路(静音)
• 作用:消除无信号时的噪音。 • 1.半静噪电路(略) • 仅能消除开关机和切换频道时的噪音。
• 在接通电源开关时,+12V电压通过R2和R3对C1充电。充电电流在R3 产生的电压达到0.7 V时,V1, V2, V3相继导通。V3导通后,集电极对 地短路,即LA4265⑩脚的音频信号对地短路,扬声器无输出。经过 一段很短的时间后,C1充电结束后,R3无电流通过,V1, V2, V3相继 截止,失去静噪作用。