人教版小学二年级语文下册第五单元第17课《绝句》
人教版语文二年级下册 17课古诗《绝句》
绝 句
窗含西岭千秋雪，
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
绝 句
门泊东吴万里船。
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
自 由 读 古 诗
绝 句
杜 甫
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
两只黄鹂在（）的柳树梢上（）地 歌唱，一行白鹭在（）的天空中 （）地飞翔。透过窗户看得见西岭 （）的积雪，门外江面上停泊着即 将驶往（）的客船。
绝 句
小学语文人教版第三册
绝 句
绝 句
杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
lù
hán
lǐnɡ
bó
wú
鹭
lí
含
jué
岭
mínɡ
泊
cuì
吴
鹂
绝
鸣
翠
绝 绝句 句
两个黄鹂鸣翠柳，
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
绝 句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
拓
展
绝 句
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
作业：
1、背诵《绝句》。 2、课后收
最新二年级下册17课《古诗两首》之《绝句》课件
门 泊 东 吴 门前停泊着自万 万 里外的东吴远行
而来的船只。
里 船
《绝句》数量词分析 有声有色，有静有动，使诗更有特色。
绝句 两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。
一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪。 门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭，高山 的积雪，不远万里开来的船只，构成 了一幅完美的图画，你觉得美吗？
看图背诵古诗
绝 句
杜 甫
——
绝句
窗含西岭 千秋，雪门泊东吴 万。里船
拓展
绝句
（唐） 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
绝句
结束语
谢谢大家聆听！！！
二年级下册17课《古诗两首》 之《绝句》课件
杜甫：字子美，
唐代伟大的现实主 义诗人，被誉为 “诗圣”。本诗是 作者晚年的作品。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。
一 行 白 鹭 上 青 天
一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
窗 含 西 岭 千 秋 雪
透过窗户看得见 西岭千年不化的 积雪。
二年级语文下册第17课古诗两首
⼆年级语⽂下册第17课古诗两⾸ ⼆年级下册语⽂第17课《古诗两⾸》中⼀⾸是李⽩的《望庐⼭瀑布》，⼀⾸是杜甫的《绝句》。
店铺为⼆年级师⽣整理了语⽂课⽂第17课《古诗两⾸》资料，希望⼤家有所收获! ⼆年级语⽂下册第17课《古诗两⾸》课⽂原⽂ 《望庐⼭瀑布》 唐·李⽩ ⽇照⾹炉⽣紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
《绝句》 唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠(cuì)柳， ⼀⾏⽩鹭(lù)上青天。
窗含①(hán)西岭(lǐng)千秋雪②， 门泊③[bó]东吴(wú)万⾥船④。
①含：窗户对着西边的⼭岭，就像把远⼭装在窗框⾥⼀样。
②千秋雪：指⼭上终年不化的积雪。
③泊：船只停靠岸边或码头。
④万⾥船：从遥远的地⽅来的船。
⼆年级语⽂下册第17课《古诗两⾸》教学建议 ⼀、识字写字 1、在语境中整体识字： ⑴通读古诗，在具体的语⾔环境中圈画出不认识或认为容易读错的字。
如，“紫”是平⾆⾳，“岭”是后⿐⾳，要读准。
⑵⽤⾃⼰习惯的⽅式⾃主识字。
如，在课⽂下⾯的⽣字背景图中找⽣字的读⾳;可以请教⽼师或周围的伙伴。
2、调动⽣活经验识记⽣字： 出⽰⽣字，随着提⽰语“我会认”，学⽣⾃愿认读⾃⼰会认的⽣字，并说说⾃⼰在⽣活中什么时候、什么地⽅曾见过这个字，是⽤什么办法记住这个字的。
在交流中⽼师要注意多⿎励学⽣，激发学⽣在⽣活中识字的兴趣，让学⽣体验成功的喜悦，调动学⽣⾃主识字的积极性。
如： “庐”：我游过庐⼭，认识这个字。
“炉”：⽕炉，冬天我们家要⽣⽕炉。
通过和“庐”⽐较，记住字⾳、字形及字义。
“吴”：我妈妈姓吴，⼝天吴。
3、个⼈情感体验识字： 让学⽣在会认、会写的字中，选择⾃⼰最喜欢的字，联系⾃⼰的情感体验，说说为什么喜欢。
学⽣根据⾃⼰的喜好选择喜欢的熟悉的字组词说话，在具体的语⾔环境中理解字义。
如： “岭”：我喜欢“岭”字，因为⼭岭是我们的绿⾊屏障。
二年级下册第17课《绝句》PPT课件
门泊 / 东吴 / 万里 / 船。
绝 句
鸣：叫
两个黄鹂鸣翠柳
•
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
绝 句
上：向上一行白ຫໍສະໝຸດ 上青天。•一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
绝 句
• 秋：不指秋天，一年叫一 秋，千秋就是千年。这里 是虚指，是过了许多年的 意思。
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
窗含西岭千秋雪，
绝 句
泊：停、靠，这里是停 泊的意思。
门泊东吴万里船
•
绝 句
会写的字
吴 含 窗
岭 鸣 泊 柳
绝 句
绝 句
绝 句
绝 句
杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
绝 句
lù
h án
l ǐng
bó
wú
鹭
含
岭
泊
吴
绝 句
《绝句》的作者是谁？
你能向大家介绍一下吗？
绝 句
杜甫
绝 句
杜甫，字子美，唐代诗 人。被人称为“诗圣”
绝 句
自由读古诗
绝 句
杜 甫
两个 / 黄鹂 / 鸣 / 翠柳， 一行 / 白鹭 / 上 / 青天。 窗含 / 西岭 / 千秋 / 雪，
《绝句》语文二年级下册优秀ppt课件
音序：W 部首：口 结构:上下
组词：东吴 吴国 造句：孙权建立了三国时期的东吴。
朗读课文。想象画面，说说诗句中你看到 了什么美景。背诵课文。
绝句 动态 清新开阔 静态 色彩明艳
背诵古诗
人教部编版 语文二年级下
非常感谢收看
教学课件
绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
理解诗意
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
这两句诗是按什么顺序来写的？写出了怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？
按由近及远的顺序写的。 先写眼前之景,再写天上之景；“黄”“ 翠”“白”“青”四种颜色相互映衬，构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的 春景图，令人赏心悦目，也表达了诗人闲适、喜悦的心情。
多音字
pó（停泊） 泊
pō （湖泊）
译文：
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白 鹭在晴朗的天空中自由飞翔。 透过窗户看得见岷山 千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴 的客船。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
动
态 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
静 态
门泊东吴万里船。
中心思想：
《绝句》勾画出岷山千年不化的积雪，门外江面上停 选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草
的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
人教部编版 语文二年级下
绝句
教学课件
作者简介：
杜甫 （712—770），字子美，唐代著 名现实主义诗人。杜甫的诗歌反映了唐 王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶 层的动态、思想及矛盾。他被后人称为 “诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
人教版小学二年级语文第十七课 《绝句》
《绝句》
教学设计
奉祥云
本课教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读，背诵古诗。
2、弄清诗句含义，展开想象，作画配诗，感 受诗人的心境。
3、了解古诗对仗工整的特点。
观察图片，说说你看到了什么？
让我们一起来看看伟大诗人 杜甫是如何描绘这一优美的 景色的……
了解诗人： 杜甫，唐代诗人，
希望孩子们多读古诗、多读书。
作业：
1.背诵《绝句》；
2.找找描写祖国山川 秀丽景色的古诗词，看谁 背诵的多，背诵的有感情。
谢谢大家！
终年不化的积雪。
（这是诗人隔着 窗口向西眺望看 到的画面：千秋 雪景。）
此处的“含”字有何妙用？
门泊东吴万里船
大家想象一下这 会是一幅怎样的 画面„„
万里船：行程万里（夸张，很远，虚指）的船。 这是诗人扶门近看到的景物：东吴泊船。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
这两句着重写“静景”，与1,2句的动 景相结合，叙述了一幅生动优美的图 画。千秋雪和万里船相对应，一说时 间长，一说距离远。表达了诗人开阔 的胸怀。
bó
wú
鹭
含
岭
泊
吴
我是小博 士，这个 我会读： Nhomakorabea读准节奏:
绝
句
(唐)杜甫
两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。
窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
观察图片,说说 你看到了什么?
近景: 两个黄鹂鸣翠柳
远景: 一行白鹭上青天
小朋友们是不是和喜羊羊一样聪明呢 小朋友们是不是和喜羊羊一样聪明呢 ??
“黄鹂”, ”翠鸟”, ” “黄鹂”，“翠柳”，” 白鹭”，”青天”这 白鹭,” ”青天”这 些词有什么共同的特 些词有什么特点呢? 点？
统编教材 部编人教版小学二年级语文下册《绝句》教学PPT课件
黄鹂 白鹭 鸣唱 西岭 停泊 一行
黄鹂 白鹭 鸣唱 西岭 停泊 一行
黄鹂 白鹭 鸣唱 西岭 停泊 一行
黄鹂 白鹭 鸣唱 西岭 停泊 一行
jué
绝句
tánɡ fǔ
[唐] 杜甫
lí mínɡ
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
hánɡ
lù
一 行 白 鹭 上 青 天。
hán
lǐnɡ
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
活泼可爱、翠绿翠绿、叽叽喳喳、 展翅高飞、湛蓝湛蓝……
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
我站在窗前，放眼望去，看到……
绝句
[唐] 杜甫
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。
谢 谢 赣
bó
门 泊 东唐] 杜甫
lí mínɡ
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
hánɡ
lù
一 行 白 鹭 上 青 天。
hán
lǐnɡ
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
bó
门 泊 东 吴 万 里 船。
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
黄鹂 翠柳 白鹭 青天
黄鹂 翠柳 白鹭 青天
统编教材 部编人教版小学二年级语文下册
绝 句
这是小篆的字，左边绞丝旁，表示丝线，右边好像一个人 举着一把刀，意思是把丝弄断。
杜甫
唐代伟大的诗人，和 李白齐名。杜甫一生写了 一千四百多首诗，留下许 多千古传诵的诗篇，后人 尊称他为“诗圣”。
自由读古诗，注意读准字音，读通句子。
黄鹂 白鹭 鸣唱 西岭 停泊 一行
州 市 滨 江 第 二 小 邓学 舜 捷
小学语文人教2001课标版二年级下册 第五组 17 古诗两首 《 绝句》
pō
湖泊中央停泊着一只轻巧的小船
绝句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
小组合作学习： 1、四人小组互相读 2、组内讨论你仿佛看到了什 么？想到了什么？3、小组汇 Nhomakorabea，全班交流
绝句
唐 杜甫 迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
花 重 锦 官 城 。
晓 看 红 湿 处 ，
江 船 火 独 明 。
野 径 云 俱 黑 ，
润 物 细 无 声 。
随 风 潜 入 夜 ，
当 春 乃 发 生 。
好 雨 知 时 杜 节 甫 ，
春 夜 喜 雨
吴 含 泊
人教版小学语文二年级下册
17、绝
句
ysg
绝
句
绝
唐.杜甫
绝句： 一种古诗体裁。每首 只有四句,每句五个 字或七个字，称“五 言绝句”或“七言绝 句”。
我会认：
l ù
鹭
hán
含
bó
泊
wú
吴
lǐnɡ
岭
自学提示：
1、同桌之间“你指我认”
2、同桌交流识记生字方法.
鹭 含 泊 吴 岭
泊
bó
人教版二年级语文下册《绝句》PPT
绝句 【唐】杜甫
两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
2020/2/25
两
一
个黄黄
行 鹂 春天真美呀！两只黄鹂鸟在_____________, 白 鹭白 鸣翠翠 一行白鹭正______________,真是___________!
上青
柳
青
，
天
窗
含
西 坐在草堂里，诗人抬头向远处看，只见__________; 门 岭 低头看近处，只见______________,看到这番情景，诗人 泊东 千 秋 感到___________.
吴
雪
万
，
里
2020/2/25
船
绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
2020/2/25
2020/2/25
2020/2/25
2020/2/25
jué
绝 （绝对、绝色、灭绝）
句
【唐】杜甫
两分个为“一黄五种言古鹂绝诗鸣句体”裁翠和。“每柳七首言只，绝有句四”句。， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
2020/2/25
白鹭
wú
东吴
lĭng
西岭
hán
窗含
bó
门泊
míng
我会写
míng wú hán lĭng
鸣吴含岭
chuāng liŭ
bó jué
窗柳 泊 绝
杜甫：唐代
伟大的现实主义诗ห้องสมุดไป่ตู้人，被誉于“诗 圣”。
2020/2/25
人教部编版二年级语文下册《绝句》名师课件
jué
绝句
［唐］ 杜 甫
决 觉
我总（ 觉）得任何事情都不是（ 绝） 对，只要下定（ 决）心，努力向前， 就一定会春光无限。
jué
绝 lǐng 岭
hán 含
wú 吴 bó
泊
再读古诗，为古诗划分节奏。
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善 学习方法，提高学习效率，才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。
由近到远
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
门 泊 东 吴 万 里 船。
窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。
由远到近
绝句 [唐]( 杜甫) 两个( 黄鹂 )鸣( 翠柳 )， 一行( 白鹭 )上青天。 窗( 含 )西岭( 千秋雪 )， ( 门泊 )东吴万里船。
小学二年级下学期语文第17课古诗二首绝句PPT课件
绝句
会写的字
吴含窗 岭鸣泊柳
拓展
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
绝句
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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PPT 图表下 载： PP T教程 ： Ex cel教 程： PP T课件 下载：
试卷 下载：
绝句
杜甫
绝句
杜甫是唐代著名诗人，他写的诗风 格多样，意境广阔，情感深沉，是现 实主义诗人。
自由读古诗
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
绝句
鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭，高 山的积雪，待发的船只，构成了一 幅完美的图画，你觉得美吗？
绝句
说说你的体会
黄翠白青： 描绘出了明丽的色彩 千秋雪： 表现出时空的永恒。 万里船： 让人联想起广阔的空间
绝句
看图背诵古诗
绝句
窗含西岭 千秋，雪门泊（ ）
绝句
绝绝 句句
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
绝句
一行白鹭上青天。
人教版二下语文课件：17 古诗两首——绝句
绝句
••绝句是一种体裁，绝句每首四句，每 句五个字的叫五言绝句，简称五绝； 每句七个字的叫七言绝句，简称七绝。 绝句中也偶有六绝，但不常见。
• 杜甫，字子美，唐代著名诗人。后人称为 “诗圣”。做过工部侍郎，后人称为杜工
绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
门泊东吴万里船
泊：停、靠，这里是停泊的意思。 万里：与千秋一样是虚指，指很遥 远。
诗意：门外江里停泊着要行 驶万里去到Байду номын сангаас吴的船只。
门泊东吴万里船
这首诗歌描写了哪些景物？
黄鹂 青天 白鹭
翠柳
千秋雪
万里船
表示颜色的词有：黄 翠 白 青
周围景色多姿多彩
表达了诗人愉快的心情
看图背诵古诗
绝句
• 两个黄鹂 鸣 翠柳
两个黄鹂鸣翠柳
鸣：叫。 鸣翠柳：在翠 绿的柳枝间叫 得很动听。
诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快
的歌唱。
一行白鹭上青天
一行白鹭上青天
上：向上。 上青天：向蓝色的天空飞去。
诗意：一行白鹭飞向高高的蓝天。
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
窗含西岭千秋雪
含：包含。
诗意秋千:： 秋透不就过指是秋千窗天年户，。一这看年里得叫是一虚见秋指，， 西岭是千过了年许不多年化的的意思积。雪。
人教版语文二年级下册-17绝句
绝 句
表达了诗人对和平生 活的向往。
杜 甫
——
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
lú
yí ng
yā n
liú
炉 银 烟 流
（香炉 炉火） （银色 银河） （香烟 烟气） （流水 流下）
wú
hán
吴 含 窗 岭
（吴国 东吴）（含有 含笑）（窗口 窗外） （山岭 岭南）
绝 句
杜甫
杜甫：
字子美，唐代 伟大的现实主 义诗人，被誉 为“诗圣”。
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， lù 一行白鹭上青天。 hán lǐng 窗含西岭千秋雪， bó wú 门泊东吴万里船。
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
泊
鹭
含 吴
岭
wú
hán
bó
lǐng
lù
绝句
杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳，
一行/白鹭/上青天。
窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
两只黄鹂鸟在青 翠的柳枝上鸣叫。
一群白鹭排成一行，向 蔚蓝的天空飞去。
一 行 白 鹭 上 青 天
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
请找出诗中描写颜色的词语！
黄 翠 白 青
窗含西岭千秋雪
含：包含。
千秋：形容时间很长。
千秋雪：终年不化的积雪。
从窗口看去，远处西边的山岭 上还有终年不化的积雪。
门泊东吴万里船
泊：停泊。
门外停泊着从万里之外 的东吴驶来的船只。
绝句
杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳，
小学二年级语文《绝句》原文、教案及教学反思
【导语】描写早春景象，四句四景，⼜融为⼀幅⽣机勃勃的图画，在欢快明亮的景象内，寄托着诗⼈对时光流逝、孤独⽆聊的失落之意。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《绝句》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《绝句》原⽂ 绝句 ［唐］杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， ⼀⾏⽩鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万⾥船。
注释： 含：窗户对着西边的⼭岭，就像把远⼭装在窗框⾥⼀样。
千秋雪：指⼭上终年不化的积雪。
泊：船只停靠岸边或码头。
万⾥船：从遥远的地⽅来的船。
译⽂： 两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，⼀⾏⽩鹭向湛蓝的⾼空⾥飞翔。
西岭雪⼭的景⾊仿佛嵌在窗⾥，往来东吴的航船就停泊在门旁。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《绝句》教案 教学⽬标： 1、学会本课⽣字“鹂”“鹭”，能正确理解“窗含”、“千秋雪”、“门泊”、“万⾥船”。
2、能正确流利有感情的朗读、背诵《绝句》。
3、借助贴图，难词质疑，理解诗句的意思，感受诗⼈对春天的喜爱的感情，培养审美情趣。
4、通过本课学习，激起学⽣课外阅读古诗的兴趣，并提⾼鉴赏能⼒，同时引发学⽣萌动诗情，动⼿尝试写⼀写关于春天的诗。
教学重点： 准确理解诗意，有感情地通读诗句，感受诗歌表达的愉悦之情。
教学难点： 1、引导学⽣正确理解“窗含”、“千秋雪”及相关诗句的意思。
2、品读出诗歌的节奏和重⾳，引导学⽣体会语感。
教学过程： ⼀、谈话激趣，揭题解题。
1、谈话导⼊：现在什么季节？春天是什么样的？ 2、是呀，春天万物复苏、繁华似锦，到处都充满了⽣机！今天我们就来共同学习⼀⾸关于春天的诗，这就是——（揭题齐读） 3、引导学⽣解题，介绍绝句与杜甫的资料。
4、教师简介写作背景。
⼆、初读诗句，读准字⾳、学会⽣字。
过渡：同学们，听了⽼师的介绍，你们想读⼀读杜甫的这⾸即兴之作吗？ 1、学⽣按要求⾃学。
（要求：读准字⾳，读通诗句，学会⽣字） 2、检查⾃学情况。
（1）出⽰⽣字：“鹂”“鹭”。
绝句二年级下册
绝句二年级下册
绝句
唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【注释】
西岭：成都西面的岷山。
千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。
泊：停泊。
东吴：古时候吴国的领地。
万里船：不远万里开来的船只。
【赏析】
这首诗描绘出四个独立的景色，营造出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，望着来自东吴的船只，不觉勾起了乡愁，细致的内心活动自然地流露出来。
诗的第一句，诗人以不同的角度描绘出一幅富有生机的自然美景，黄鹂居柳而鸣，是在静中寓意动的生机。
第二句则以更明显的动势写大自然的生气，这里用一个“上”字很巧妙。
第三句，一个“含”字，表现出积雪初融之际湿
气润泽了经冬冻过的窗棂，这更能写出诗人对那种带着湿气的早春生机的感受。
末句更进一步写出了诗人当时的复杂心情，战乱平定，交通恢复，诗人睹物生情，思念故乡，希望能尽快回到家乡的那种急迫的心情便显而易见了。
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绝 句
黄、翠、白、青：描绘出了明丽的色彩。
千秋雪： 表现出时空的永恒。 万里船： 让人联想起广阔的空间。
请同学们在朗读本诗时认真领会相 对的两个词语之间的关系！
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
看图背诵古诗
杜 甫
绝 句
——
一 行 白 鹭 上 青 天
一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
窗 含 西 岭 千 秋 雪
透过窗户看得见 西岭千年不化的 积雪。
门 泊 东 吴 万 里 船
门外江面上停泊 着即将驶往东吴 的客船。
《绝句》数量词分析
《绝句》数量词分析
有实有虚，使诗更有特色。
请同学们找出诗中描 写颜色和动作的词语！
杜 甫
绝 句
思南县实验小学 旷芬
——
杜甫：字子美，唐
代伟大的现实主义诗人，被 誉于“诗圣”。本诗是作者 晚年的作品。
lù
hán
lǐng
bó
wú
鹭
含
岭
泊
吴
绝 句
杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。