2018年秋七年级历史上册第6课动荡的春秋时期习题课件
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人教部编版七年级历史上册第6课 动荡的春秋时期课件 (共37张PPT)
伍 子 胥
2、吴王夫差时，吴国大败越国。越王 勾践被迫向吴王称臣。
“ 吴 王 夫 差 自 乍 兵 器 ”
越王勾践剑
老马识途（齐桓公）
老马识途
公元前663年，齐桓公应燕国的要求，出兵攻打入侵燕国 的 山戎，相国管仲和大夫隰朋随同前往。 齐军是春天出 征的，到凯旋而归时已是冬天，草木变了样。大军 在崇 山峻岭的一个山谷里转来转去，最后迷了路，再也找不 到归路； 虽然派出多批探子去探路，但仍然弄不清楚该 从哪里走出山谷。时 间一长，军队的给养发生困难。 情 况非常危急，再不找到出路，大军就会困死在这里。管 仲思索 了好久，有了一个设想：既然狗离家很远也能寻 回家去，那么军中的 马尤其是老马，也会有认识路途的 本领。于是他对齐桓公说：“大王， 我认为老马有认路 的本领，可以利用它在前面领路，带引大军出山谷。” 齐桓公同意试试看。管仲立即挑出几匹老马，解开缰绳， 让它们 在大军的最前面自由行走。也真奇怪，这些老马 都毫不犹豫地朝一 个方向行进。大军就紧跟着它们东走 西走、最后终于走出山谷，找到了回齐国的大路。
春秋初年的诸侯国
三、诸侯争霸（前770~前476年） 1、诸侯争霸的原因：诸侯众多、 政治军事发展不平衡、民族矛 盾日益尖锐，王室衰微。 2、春秋五霸：齐桓公、晋文公、 楚庄王、秦穆公、宋襄公。后 期的吴国和越过先后北上争霸。
春 秋 列 国 形 势 图
春秋五霸
齐桓公 秦穆公 晋文公 公元前651年葵丘会盟 宋襄公
齐桓公称霸：
齐恒公即位后，任用管仲为相 原因： （善于用人）
内容：改革内政、发展生产、训练军 队，以“尊天子、攘四夷”为 旗号，号令诸侯 结果：齐桓公成为春秋时期第一个 霸主
晋文公称霸：
公元前632年，晋楚军队在城濮进行决战，楚 军战败。周襄王二十年（前632年），文公在
人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期(共24张PPT)
周王室衰微的表现：
1、分封制逐步瓦解。诸侯国不再把土地 分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派 官员管理，职位也不再世袭。 ２、周王室的统治势力大减，天子无力控制诸侯，诸 侯不再听从王命。
3、诸侯各自为政，也不再定期向天子纳贡，周王室财 政上陷入困境
结果：周王室地位下降，诸侯势力崛起。竞相称霸，操 控政局，实际上取代了周天子的地位。
秦穆公、吴王阖闾、越王勾践 2、影响：
弊：战争给人民带来灾难。 利：客观上有利于局部统一和民族融合。
当堂检测：
1．对诸侯争霸影响的说法，不正确的一项 是（ ） A．促进了民族融合 B．给人民带来了灾难 C．加剧了民族分裂的趋势 D．加快了统一的步伐
当堂检测：
2．下列历史人物中，不是春秋时期的是
（） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王
扩充疆界
结果：通过改革，齐国国富 兵强，成为春秋时期第一个 霸主。
晋文公：
城濮之战，是周襄王二 十年（公元前632），晋、 楚两国在魏国城濮（山东 鄄城西南）地区进行的争 夺中原霸权的首次大战。 晋文公兑现当年流亡楚国 许下“退避三舍”的诺言， 令晋军后退，避楚军锋芒。 子玉不顾楚成王告诫，率 军冒进，被晋军歼灭两翼。 楚军大败。
直辖方圆 直辖14 人口众多， 天子在政治上
西周 千里
万人以上 资源丰富 有最高的地位
直辖方圆 直辖几
东 周 百里
千人
人口所剩 天子成为傀儡， 无几，财力 依靠强大的诸侯 减少
思考：东周王室实力与西周相比有什么变化？
材料一：
材料二：
过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上 有最高的地位。 平王东迁后，“政令征战自诸侯出”，诸侯 根本不听天子的命令，政令征战自诸侯出。
2018年秋人教部编版七年级上册历史课件：第6课 动荡的春秋时期(共51张PPT)
诸侯争霸
春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战 争 你知道越王勾践的故事
卧薪 尝胆
吗？ 春秋末期，吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被
吴 越 争 霸
捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。越王勾践每天睡在 柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒 自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。勾践还装出 对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车，态度谦卑。 夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。勾践回国后， 决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘 共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”， 还常自问：“你忘了在吴国的耻辱吗？” 勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加只顾 从越王勾践身上能学到什么优良品质？ 吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。经过二十年 品质： 的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在吴国没有防备 树立理想、明确目标、 的情况下，领兵把吴国打得大败。夫差感到很羞愧，举 剑自刎而死。 发奋图强、坚定意志 .......”
老管与老鲍手 牵手，老朋 友！！
管 鲍 之 交
第二单元 夏商周时期：早期国家的产 生和社会变革
第6课 动荡的春秋时期
1.知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了 解这一时期的社会变化。 2.掌握春秋时期铁农具和牛耕的使用，春秋 大国争霸战争的情况及其作用。 3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公 建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人 兴靠追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴 国的关键。
一、春秋时期的经济发展 （春秋之变）
二、王室衰微（春秋之殇）
三、诸侯争霸（春秋之乱）
春秋列国图
齐桓公能够首霸的原因是什么?（P29相关
史实）
齐桓公争霸
1、靠海，盛产鱼盐
齐
人教版七年级上册历史第6课《动荡的春秋时期》课件 (共47张PPT)
2.各诸侯国不断进行战争，强大 的诸侯迫使各国承认其首领地位， 成为“霸主”。
二、王室衰微
周天子地位的变化：
西周时：诸侯必须服从周天子的命 令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土， 战时带兵随从天子作战。
（东周）春秋时：诸侯不再听从天子的命
令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不 断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的 首领地位，成为“霸主”。
铁农具有哪些优越性
《管子》记载：春秋 时齐国已经用铁农具 耕种土地。
战国时期铁农具复原图
《山海经》上记载 的铁矿山，达三十 多处。
战国时期的铁农具
右图是考古工作者在 山西战国墓葬中发掘 出来的“牛尊”。
从上面的图片看到哪些历史信息？
牛耕
牛 耕 图
勾践剑
冶铁业发展 金属货币越来越流通
漆木豆
齐桓公成为首霸的原因是什么？
1、齐国优越的地理环境 ； 2、任用政治家管仲为相，发展生产，改革内政， 整顿军队； 3、“尊王攘夷”策略
管 仲
春 秋 五 霸
动脑筋： 齐国能迅速强大的原因是什么？ 1、地处山东，盛产鱼盐，经济富庶。
2、任用管仲改革内政，发展生产。
3、训练军队， 以“尊天子攘四夷”为旗号，号令诸侯。
周王城 各诸侯国都城
管仲相恒公，霸诸侯，一匡天下，民到 于今受其赐。 ——《论语·宪问》
管仲向齐桓公提出了实现在中原称霸的谋略，即
“尊王攘夷”。所谓“尊王”，就是拥护周王室。 所谓“攘夷”，是指当时我国北方的狄人和戎人借 中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁，领 头伐夷就能得到各国的拥戴。
齐桓公团结各诸侯国，在北方阻止了山戎、北狄 对中原的侵扰，在南方阻止了楚国的北进。齐桓公 以霸主的身份在葵丘大会诸侯（葵丘会盟），周王 派人送去物品表示慰问。
二、王室衰微
周天子地位的变化：
西周时：诸侯必须服从周天子的命 令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土， 战时带兵随从天子作战。
（东周）春秋时：诸侯不再听从天子的命
令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不 断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的 首领地位，成为“霸主”。
铁农具有哪些优越性
《管子》记载：春秋 时齐国已经用铁农具 耕种土地。
战国时期铁农具复原图
《山海经》上记载 的铁矿山，达三十 多处。
战国时期的铁农具
右图是考古工作者在 山西战国墓葬中发掘 出来的“牛尊”。
从上面的图片看到哪些历史信息？
牛耕
牛 耕 图
勾践剑
冶铁业发展 金属货币越来越流通
漆木豆
齐桓公成为首霸的原因是什么？
1、齐国优越的地理环境 ； 2、任用政治家管仲为相，发展生产，改革内政， 整顿军队； 3、“尊王攘夷”策略
管 仲
春 秋 五 霸
动脑筋： 齐国能迅速强大的原因是什么？ 1、地处山东，盛产鱼盐，经济富庶。
2、任用管仲改革内政，发展生产。
3、训练军队， 以“尊天子攘四夷”为旗号，号令诸侯。
周王城 各诸侯国都城
管仲相恒公，霸诸侯，一匡天下，民到 于今受其赐。 ——《论语·宪问》
管仲向齐桓公提出了实现在中原称霸的谋略，即
“尊王攘夷”。所谓“尊王”，就是拥护周王室。 所谓“攘夷”，是指当时我国北方的狄人和戎人借 中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁，领 头伐夷就能得到各国的拥戴。
齐桓公团结各诸侯国，在北方阻止了山戎、北狄 对中原的侵扰，在南方阻止了楚国的北进。齐桓公 以霸主的身份在葵丘大会诸侯（葵丘会盟），周王 派人送去物品表示慰问。
人教部编版七年级上册历史第二单元第6课《动荡的春秋时期》课件(26张PPT)
课堂总结
铁农具 生 产 力 的 发 展
牛耕
王室衰微 分 封 制 的 瓦 解
诸侯争霸
给人民带来灾难 促进局部统一 促进民族融合 瓦解旧制度
感谢聆听
壹
贰
叁
春
王
诸
秋
室
侯
时
衰
争
期
微
霸
的
经
济
发
展
春秋时期的经济发展
1.农业
生 产 工 具 改 进
北京人使 用的石器
河姆渡人使 用的骨耜（sì）
笨重，使 用不方便
硬度不够， 不够锋利；
不耐用
锋利、韧性 好、耐用、
造价低廉
商周时期的 青铜铲
青铜虽硬 ，韧性不 好，易断
春秋时期的铁 制农具
春秋时期的经济发展
诸侯争霸
观察地图，思考：诸侯争霸的原因是什么？
由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为 了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。
诸侯争霸的目的是什么？
一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘 夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。
诸侯争霸
众多诸侯国中，哪些国家成 为春秋霸主？
霸主：齐桓公、晋文公、 楚庄王、秦穆公、吴王夫 差、越王勾践。
春秋时期的经济发展
3.商业 商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。 齐国的市场
《战国策·东周》载： 齐桓公“宫中七市”。
王室衰微
春秋时期的经济发展尤其是铁农具和牛耕的使用，除了推动
合作 生产力的进步，还对诸侯和东迁后的周天子带来什么影响？
王室衰微
铁农具和牛耕的使用——私田出现
2.手工业 手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
2018年秋部编人教版七年级上册第6课《动荡的春秋时期》课件(共26张PPT)
二、王室衰微
被迫迁都到洛邑后的周王室，随着社会经济 的发展，面临着怎样的困境？
周王室衰微的表现：
1、周王室的统治力大减
2、诸侯崛起，竞相称霸
3、分封制逐步瓦解
周王室衰微的根本原因是什么？
春秋时期，社会生产力的发展
三、诸侯争霸
阅读下列资料: “平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室 衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记· 周本纪》
1.春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治， 使得整个国家处于什么样的状态？
诸侯争霸的局面
2.春秋争霸局面出现的原因是什么？
周王室衰微， 各诸侯国政治、经济发展不平衡， 民族间的矛盾也有所发展。
“礼乐征伐自天子出”
“政令征战自诸侯出”
三、诸侯争霸
3.春秋时期，一些强大的诸侯国为了取得政治上的优 势，以什么为口号，进行争霸？
春 秋 后 期 ， 牛 耕 出 现
变
使用耒耜骨耜耕地 （人力）
春秋时期的经济发展
牛耕 （畜力）
一、春秋时期的经济发展
1、农业上：铁制农具和牛耕出现
铁农具和牛耕的出现对 农业发展什么作用呢？
活动与 探究
铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细 作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
晋 文 公
楚 庄 王
越 王 勾 践
齐 桓 公
秦 穆 公
吴 王 夫 差
三、诸侯争霸
齐 桓 公 首 霸 齐桓公能够首霸的原因是什么?
1.自然条件优越 2.管仲改革
齐
3.打着“尊天子，攘四夷” 的旗号，号令诸侯。
公元前685—前643年在 位
第6课 动荡的春秋时期 课件(23张PPT)
铁器时代
②牛耕出现
（2）春秋时期经济的发展—农业发展的表现
【材料】 农，天下之大业也;铁器，
民之大用也。器用便利，则用 力少而得作多。
——《盐铁论·水旱》
【思考】铁制农具和牛耕的出现与之前的工具相比有何好处？
铁犁牛耕的意义：（书本第29页勾画） ①促进了农业上的深耕细作（精耕细作)，有利于开垦荒地； ②铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志， 人类社会由青铜时代进入铁器时代；
败楚军。晋文公主持践土之盟，成为霸主。晋文公继而联合秦国，
攻打亲楚的郑国，阻止日后楚国的北进。
（5）楚庄王争霸
【成语典故】一鸣惊人
晋楚邲之战，楚庄王跃升为中原霸主。 楚庄王于公元前614年继位。登位
三年，不发号令，终日郊游围猎，沉迷 于酒色，并下命：“有敢谏者，死无 赦！”大夫伍举冒死进谏，喝得正痛快 的楚庄王很不高兴。伍举请他猜谜语 “有一只鸟停在宫殿内，三年不飞不鸣， 这是什么鸟啊？”庄王答：“三年不飞， 飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！” 于是，庄王开始亲理朝政，稳定了政局， 发展了生产，从而为楚国的争霸奠定了 基础。
【材料】
春秋时期，由于农具的进步，各诸
侯国都开始了垦荒的高潮。垦荒的结果
使黄河流域凡是当时具备条件的土地全
部开垦。
——《简明春秋史》
根本原因：生产力提高
铁制农具、 牛耕的出现
生产效 率提高
私田出现 公田荒芜
井田制瓦解
02 王室衰微
（1）王室衰微的原因
根本原因
铁制农具、 牛耕的出现
井田制瓦解
分封制逐步瓦解
①周王室虽然衰微，但仍具有天下共主的名分，打着 “尊王”的口号可以挟天子以令诸侯； ②当时少数民族势力发展，威胁中原华夏诸国，打着 “攘夷”旗号充当着保护角色，能赢得华夏诸国的认同。
②牛耕出现
（2）春秋时期经济的发展—农业发展的表现
【材料】 农，天下之大业也;铁器，
民之大用也。器用便利，则用 力少而得作多。
——《盐铁论·水旱》
【思考】铁制农具和牛耕的出现与之前的工具相比有何好处？
铁犁牛耕的意义：（书本第29页勾画） ①促进了农业上的深耕细作（精耕细作)，有利于开垦荒地； ②铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志， 人类社会由青铜时代进入铁器时代；
败楚军。晋文公主持践土之盟，成为霸主。晋文公继而联合秦国，
攻打亲楚的郑国，阻止日后楚国的北进。
（5）楚庄王争霸
【成语典故】一鸣惊人
晋楚邲之战，楚庄王跃升为中原霸主。 楚庄王于公元前614年继位。登位
三年，不发号令，终日郊游围猎，沉迷 于酒色，并下命：“有敢谏者，死无 赦！”大夫伍举冒死进谏，喝得正痛快 的楚庄王很不高兴。伍举请他猜谜语 “有一只鸟停在宫殿内，三年不飞不鸣， 这是什么鸟啊？”庄王答：“三年不飞， 飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！” 于是，庄王开始亲理朝政，稳定了政局， 发展了生产，从而为楚国的争霸奠定了 基础。
【材料】
春秋时期，由于农具的进步，各诸
侯国都开始了垦荒的高潮。垦荒的结果
使黄河流域凡是当时具备条件的土地全
部开垦。
——《简明春秋史》
根本原因：生产力提高
铁制农具、 牛耕的出现
生产效 率提高
私田出现 公田荒芜
井田制瓦解
02 王室衰微
（1）王室衰微的原因
根本原因
铁制农具、 牛耕的出现
井田制瓦解
分封制逐步瓦解
①周王室虽然衰微，但仍具有天下共主的名分，打着 “尊王”的口号可以挟天子以令诸侯； ②当时少数民族势力发展，威胁中原华夏诸国，打着 “攘夷”旗号充当着保护角色，能赢得华夏诸国的认同。
人教版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》课件(共34张PPT)
铁锄
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 5:32:57 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
越王勾践
春秋末年，吴越经常交锋，互有胜负， 到吴王夫差时，大败越国，越王勾践被迫向 吴王称臣，越王勾践为报国耻卧薪尝胆，终 灭吴国，成为春秋末期最后的一个霸主。
吴越争霸
吴 王 夫 差 矛 越王勾践剑
极消： 给人们带来了沉重的灾难和痛苦
积极
利于局部地区的统一 促进了民族融合 推动了奴隶制向封建制的转变 推动了经济文化的发展与交流
越齐
主要霸主：
王桓公 勾
践
齐
楚
桓 公晋文Biblioteka 庄 王秦 穆公
公
吴 王 阖
闾
齐桓公首霸原因：
• ①齐国位于今山东北部；近海，盛 产鱼盐，经济富庶，是东方的一个 大国。（资源优越）
• ②齐桓公任用管仲为相，积极改革 内政，发展生产，训练军队。使齐 国很快就国富兵强。（实力雄厚）
•
③提出“尊王攘夷”口号，号
从春秋霸业兴替的探究， 对我国在当代的国家生存和 大国崛起有何启示？
人教部编版七年级上册课件第6课动荡的春秋时期(共14张PPT)
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王
D
D．秦王嬴政
当堂检测：
3．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，
终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸
之首”的是春秋五霸中的 A．周武王 B．齐桓公
B
C．晋文公
D．秦王嬴政
感谢聆听
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
天子
天子
诸侯
诸侯
史书记载： 周平王去世时，丧葬费筹集不出来。即位的周
恒王只得派人去鲁国乞求鲁国出些财物好办丧事。
阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑, 辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强 并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ”
——《史记·周本纪》
春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治 ，使得整个国家处于什么样的状态？
秦穆公、吴王阖闾、越王勾践 2、影响：
弊：战争给人民带来灾难。 利：客观上有利于局部统一和民族融合。
当堂检测：
1．对诸侯争霸影响的说法，不正确的一项 是（ ） A．促进了民族融合 B．给人民带来了灾难 C．加剧了民族分裂的趋势 D．加快了统一的步伐
当堂检测：
2．下列历史人物中，不是春秋时期的是
（）
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 3:05:19 AM
2018年秋人教版七年级历史上册课件：第6课 动荡的春秋时期(共23张PPT)
各族的界限，形成了南方以楚国，东方以齐国，北方以晋国、
燕国，西方以秦国几个交融的中心。随着民族的交往与联系，
社会经济获得了飞跃的发展，各族共同走上了封建制的轨道。
二、综合题
（1）根据材料指出诸侯争霸的原因。 为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支 配别国的霸主。 （2）根据材料并结合所学知识回答，材料中涉及的春秋 霸主有哪几位？ 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等。
Ｂ
）
A. 经济的发展
B. 战争的需要
C. 运输的需求
D. 社会的安定
一、选择题
9. 《史记· 楚世家》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。 周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德 不在鼎。”材料主要反映出当时（ A． 尊王攘夷，大国争霸 B． 迁都频繁，异姓反叛 C． 周室衰微，诸侯争霸
Ｂ
A． “国人暴动” B． 周平王东迁洛邑 C． 齐桓公成为霸主
D． 韩赵魏三家分晋
一、选择题
2. 《后汉书》记载：“(王景)先是，百姓不知牛耕，致地力 有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱 率吏民，修起芜废，教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给。” 实际上，牛耕技术早在下列哪一时期就已经出现了？( A. 西周时期 C. 西汉时期 B. 春秋时期 D. 尧舜禹时期
当时正值(
Ｄ
)
A. 西周时期 B. 秦汉时期 C. 战国时期 D. 春秋时期
12. 周平王东迁后，周王室的统治势力大减，大权旁落，诸 侯国之间互相征伐，争霸战争频发。这一时期，下列诸侯称 霸的先后顺序是(
Ｂ)
①晋文公 ②齐桓公 ③楚庄王 ④秦穆公
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②①④ D. ②①④③
2018年秋人教版七年级历史上册课件：第6课 动荡的春秋时期(共38张PPT)
难点释疑
1.春秋时期农业生产出现铁器、牛耕的影响 铁制农具的使用标志我国由青铜时代开始走向 铁器时代，铁制工具的出现，提高了劳动效率。 而牛耕技术的出现有助于农业劳动力的解放， 用牛代替人来拉犁在当时是一项先进技术，将 拉车的牛用在农业生产上拉犁是一种创造，是 农业动力的革命。因此铁器、牛耕的出现使生 产力显著提高，随着社会生产力的发展从而促 使井田制逐渐瓦解。
过关训练
12.下列春秋时期先后称霸的霸主顺序是( B ) ①齐桓公 ②楚庄王 ③晋文公 ④吴王阖闾 ⑤越王勾践 ⑥秦穆公 A.①②③④⑤⑥ B.①③②⑥④⑤ C.①④③⑥②⑤ D.⑥②①③④⑤
过关训练
13.许多成语来源于历史人物的故事，下列人物 与成语连接正确的是( A ) A.勾践——卧薪尝胆 B.晋文公——纸上谈兵 C.楚庄王——退避三舍 D.秦穆公——朝秦暮楚
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知识要点
三、政治 1.王室衰微： 分封 制逐步瓦解，周王虽然在名义上仍是天下 “共主”，但已无力控制诸侯，诸侯不再听从王 命和定期向天子纳贡，他们竞相称霸 ，实际上 取代了周天子的地位。 2.诸侯争霸： (1)原因：政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了 自身利益而争斗。
知识要点
(2)争霸旗号：以“ 尊王攘夷 ”的名义进行征战， 争夺霸主的地位。 (3)霸主： 齐桓公 、晋文公、楚庄王、秦穆公等 先后称霸中原，长江下游的 吴 国和 越 国也 先后北上争霸。 (4)影响：一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；出 现了大规模的 民族交融 。
过关训练
5.春秋时期，社会经济有很大的发展，其表现 不包括( D ) A.农业上的深耕细作 B.冶铁、纺织业手工业等有所发展 C.出现商品交换市场 D.纸质货币被更多使用
过关训练
部编版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》优质PPT课件(含视频)
（1）从图片中，你获取了哪些历史信息?这些信息说明了什么 ? （2）铁农具和牛耕的使用有什么历史作用?
（1）春秋时期，铁农具和牛耕技术出现；说明当时社会生产 力得到了提高，促进了社会经济的发展。
（2）促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创 造了条件。
说一说，铁农具为什么能 较快推广？
一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越 性； 二是当时的冶铁工业已相当发达，能够生产大 量铁器。
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
导入：周平王东迁
奴隶 社会
奴隶社会瓦解
因鲁史《春
（前７７０－－前４７６） 秋》而得名
封建社会形成
因诸侯争霸连
（前４７５－－前２２１）
年不断的阶段 特征而得经济发展的表现。 2、了解周王室衰微的原因与后果。 3、知道春秋时期的主要霸主，理解春秋时期诸侯 争霸对社会发展的影响。
的 春
2.王室衰微：
周天子地位下降 诸侯势力崛起、不再听从王命
秋
时
原因：周王室衰落；各诸侯国争夺土
期
地、人口和对诸侯国的支配权。 3.诸侯争霸 代表：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦
穆公、吴国、越国
影响：
合作探究
阅读下列材料，回答问题。 材料：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸 侯国，为了争夺土地、人口，不断进行兼并战争。 (1)春秋时期，诸侯国之间不断进行兼并战争的原因是什么 ？
课堂小结
动 荡 的 春 秋 时 期
春秋时期 的经济发 展
牛耕、铁农具的使用
铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力 水平提高的重要标志
王室衰微：原因、表现和结果
原因
诸侯争霸
齐桓公首霸诸侯
人教版七年级历史上册课件第6课《动荡的春秋时期》(共18张ppt)
材料 研读
平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、 秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记·周本纪》
春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使 得整个国家处于什么样的状态？
诸侯各自为政、相互攻伐、国家处于分裂 割据状态。
诸侯争霸
1、背景：
各诸侯国政治、经济发展不平衡。
2、经过：
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中 原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后 北上争霸。（春秋时期的的一个霸主是齐桓公）。
4、以“尊王攘夷”为号召，扩充疆 界。——（外交）
7、春秋时期诸侯争霸的影响：
消极影响： 给社会和人民带来巨大的灾难 积极影响：（1）在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些
强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的 步伐。 （2）出现了大规模的民族交融。
问题 思考
春秋时期诸侯争霸有何利弊？
春秋时期诸侯争霸，给社会带来了 种种灾难。但在争霸过程中，一些 诸侯国被消灭，国家出现了走向统 一的趋势。
第六课 动荡的春秋时期
导入 新课
学习 目标
1.知道春秋和战国分期。 2.通过学习春秋时期铁农具和牛耕的出现，了解春 秋时期经济发展的情况以及周王室的衰微。 3. 认识春秋时期诸侯争霸的利弊。
讲授 新课
东周的历史分期
东 周
史 《因 春鲁 秋国 》孔 而子 得编 名年
得订 因 名《 西 战汉 国刘 策向 》整 一理 书校
齐 桓 公 晋 文 公
越 齐 王 桓 勾 公 践
编写一 则春秋 时期的 小故事。
楚 庄 王
吴 王 阖 闾
4.你知道春秋时期有哪些 霸主吗？
齐桓公、晋文公、楚庄王、 秦穆公、夫差、勾践
5.谁成了春秋时期第一个 霸主呢？