专题20 重力方向的应用问题-2021年中考物理重点难点解题方法培优(解析版)
中考物理力学题解析重点题型解题方法
中考物理力学题解析重点题型解题方法物理力学是中考物理科目中的重要内容之一，也是许多学生感到困惑的一部分。
在中考中，力学题型通常包括如下几种：平抛运动、简单的力的分解、弹簧力、杠杆和滑坡问题。
本文将针对这些重点题型逐一进行解析，并分享一些解题方法。
一、平抛运动平抛运动是指一个物体在水平方向上匀速运动的同时，以一定的初速度在竖直方向上进行自由落体运动。
在解决这类题型时，需要明确的是这个运动过程是由水平速度和竖直速度共同决定的。
解题方法：1. 分解速度：将平抛运动分解成水平和竖直两个方向上的运动，通过分析竖直方向的自由落体运动和水平方向上的匀速运动，得出所求的物理量。
2. 利用公式：运用自由落体运动和匀速运动的公式进行求解。
例如，对于自由落体运动，可以利用公式 s = 0.5*g*t^2，其中 s 为竖直方向上的位移，g 为重力加速度，t 为时间。
3. 注意单位转换：在计算中，要注意将题目给出的单位转换成国际单位制（SI制）进行计算，以保证结果的准确性。
二、力的分解力的分解是指将一个力拆解成两个或多个力的合力。
在解决这类题型时，需要根据题目给出的条件，找出合适的方法将力分解成所需的力。
解题方法：1. 牛顿第二定律：利用牛顿第二定律 F = ma 可以分析出力所产生的效果，并进而分解出所需的力。
例如，对于一个斜面上的物体，可以分解出平行和垂直于斜面的力，通过计算得到所求的力。
2. 利用几何图形：若题目给出的情景可以用几何图形表示，可以通过几何图形的性质将力分解成所需的力。
例如，对于一条绳子悬挂的物体，可以通过分析绳子的张力和重力的关系，求得所需力的大小。
三、弹簧力弹簧力是指物体与弹簧之间产生的作用力，其大小与弹簧的伸长或压缩成正比。
在解决这类题型时，需要明确弹簧力的特点及相关公式。
解题方法：1. 弹簧的胡克定律：弹簧的伸长或压缩与所受到的外力成正比。
根据胡克定律 F = kx，其中 F 为弹簧力的大小，k 为弹簧的劲度系数，x为弹簧的伸长或压缩量。
2024年初升高物理无忧衔接衔接点13 重力与弹力(解析版)
衔接点13重力与弹力课程标准初中 1.通过实例和实验，认识重力和弹力。
2.会用测力计测力和力的示意图描述力。
3.知道二力平衡高中 1.理解重力及重心概念，会用二力平衡知识确定重心。
2.知道形变的概念及产生弹力的条件。
3.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向。
4.理解胡克定律，并能解决有关问题。
初中物理高中物理异同点重力重力初高中物理对重力的产生、大小、方向和重心的认识，没有本质上的区别，但在高中物理中对于重力的方向重点强调了竖直向下不一定指向地心，也不一定垂直于接触面，但垂直于水平面，这一点在初中物理中不会有太多强调；同时，对于质量分布不均形状不规则的物体重心也在高中物理中有了进一步说明。
力的示意图力的图示力的示意图初中物理只是要求会画力的示意图，并不要求画力的图示，但高中物理要求会画力的图示。
力的图示和力的示意图最主要的区别在于力的图示需要画图前先要选好多长的线段代表多大的力，也就是说需要先选择线段和力的“标度”。
当然在高中物理实际的应用中主要画力的示意图。
弹力弹力初高中物理对于弹力的定义和条件是一样的，但在高中物理中对于弹力方向的认识，所涉及的情况要比初中物理的多，主要涉及到面、绳、杆三大类，同时要求会判断弹力有无的问题和弹力大小的求解。
弹簧弹力胡克定律初中物理只是涉及到了用弹簧测力计测弹力的大小，定性的说明了弹簧弹力大小和弹簧伸长量的关系，但高中物理中通过胡克定律明确了弹簧弹力大小和弹簧伸长量之间的定量关系，并且还通过F-x 图像更加形象直观的反映了二者之间的关系。
一、力的示意图1.力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2.力的示意图：画力的示意图方法：（1）确定受力物体；（2）在受力物体上找好作用点；（线段的起点或终点：表示力的作用点。
）（3）沿力的方向画一条带箭头的线段；（线段的长短：表示力的大小；箭头：表示力的方向。
）（4）标出力的大小和单位。
二、重力1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
中考物理专项练习之重力的重心(含解析、全国通用)
中考物理专项练习之重力的重心（含解析、全国通用）一、单选题(本大题共39小题，共78.0分)1. 物理学中为了研究问题的方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点--重心，下列关于重心的说法正确的是（）A. 重心是重力的作用点，一定在物体上B. 球形物体的重心在球心C. 物体的形状改变，其重心的位置可以不变D. 将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心2. 如图，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（）A. 重心在“不倒翁”的几何中心上B. “不倒翁”的重心很高C. “不倒翁”的重心很低D. “不倒翁”的重心不在物体上3. 下列说法中正确的是（）A. 重力的方向是垂直向下B. 同一物体从地球到月球后重力不变C. 物体的质量与物体所受的重力成正比D. 质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上4. 下列关于重心的说法正确的是（）A. 重心是指物体的几何中心B. 重心总在物体的内部C. 同一物体，形状改变时重心也有可能改变D. 重力作用在物体的各部分，因此，一个物体的重心有多个5. 物理学中为了研究问题的方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点，这点就是物体的重心．下列关于物体重心的若干说法中，正确的是（）A. 重心是重力的作用点，一定在物体上B. 物体的形状改变了，但其重心的位置可以不变C. 将均匀木球的中心挖去后，木球就没有重心了D. 规则物体的重心一定在几何中心6. 杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下．下列说法错误的是（）A. 小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心B. 小丑的鞋底受到了地面的摩擦力C. 小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内D. 小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等7. 如图所示是水平仪，若放置于某桌面上时，重垂偏离B点右边，则该桌面（）A. 左面高，右面低B. 右面高，左面低C. 左面与右面高低一样D. 无法判断8. 关于物体的重力，下列说法中错误的是（）A. 物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的B. 重力的作用点是物体的几何中心C. 物体放在水平桌面上，它对桌面压力的大小和物体重力大小相等D. 重力的方向总是竖直向下9. 下列说法正确的是（）A. 手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的B. 重力的方向垂直向下C. 人站在斜坡上所受支持力方向竖直向上D. 重心一定在物体上10. 下列说法正确的是（）A. 空中飞行的小鸟之所以会掉不下来是因为它不受重力的作用B. 1kg的铁要比1kg的棉花重C. 重心总是在物体上D. 在同一地点，物体的质量越大，其重力也越大11. 下列关于物体重心的说法正确的是（）A. 物体的重心一定在物体上B. 形状规则的物体的重心一定在几何中心C. 重心就是物体上最重的点D. 物体的重心可能在物体上，也可能在物体外12. 关于物体的重心，下列说法中正确的是（）A. 任何物体的重心都一定在这个物体上B. 形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心C. 重心就是物体上最重的点D. 物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变13. 如图所示，小刚发现，学校的欢迎展牌经常被风吹倒，于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施，你认为合适的是（）A. 将展牌的支架做得更高些B. 在展牌的中空支架的下部灌些沙子C. 选用密度小的材料来做展牌，使展牌更轻些D. 将展牌支架之间的夹角做得更大一些14. 关于重力，下列说法中正确的是（）A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 物体的重心不一定都在物体上C. 重力的方向总是垂直向下的D. 物体的质量与物体受到的重力成正比15. 知识价值的体现之一是利用学到的知识为人类的生产生活服务，以下连线中所对应知识，不正确的是（）A. 一些机器上装配有厚重的底座--增大机器的惯性防止工作时发生移位B. 高楼要建在面积更大的地基上--减少高楼对地基的压力C. 三峡船闸--利用连通器原理保证船舶安全通过船闸D. 小轿车顶部设计成向上凸起的流线型--减小轿车行驶时对地面的压力16. CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为5000N、4000N、3000N、2000N．假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示．若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在（）A. AOC区域上B. BOC区域上C. BOD区域上D. AOD区域上17. 关于物体的重心是（）A. 重心就是物体内最重的一点，可以悬挂法求出重心的位置B. 任何有规则形状的物体，它的重心就在几何中心上C. 重心是物体各部分所受重力的作用点D. 重心是物体所受重力的作用点，因此任何物体的重心必在物体上，不可能在物体外18. 生活或生产中有许多实例应用到物理知识，下列说法中错误的是（）A.小车在力F1和F2的作用下沿水平方向向右做直线运动，小车所受到的摩擦力大小等于这两个力的大小之和B.链球在做圆周运动时（人的位置不动），拉力对链球没有做功C.人的前臂相当于费力杠杆，可以节省肱二头肌肌肉收缩的距离，因为使用任何机械都不能省功D.冲浪者弓着腰，叉开腿，降低重心，在惊涛骇浪中可以保持相对平衡19. 如图所示是小丽同学玩滑板的情景，关于几个力学问题的思考，下列说法不正确的是（）A. 玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B. 滑板底部安装轮子是利用滚动代替滑动可以减小摩擦C. 在滑行时以地面为参照物小华是静止的D. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力20. 小华同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（）A. 在甲图中，木块对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力B. 在乙图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直C. 在丙图中，用拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状D. 在图丁中，台灯有个大底座，说明增大支撑面可以提高稳度21. 如图所示，一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一个孔，当水由小也慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（）A. 一直下降B. 一直上升C. 先升高后降低D. 先降低后升高22. 有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖直放在地面上．则其重心位置和重力大小（）A. 重心高度不变，重力大小不变B. 重心高度减小，重力大小减小C. 重心高度增加，重力大小增加D. 重心高度增加，重力大小不变23. 关于物体的重心，以下说法正确的是（）A. 重心就是物体上最重的点B. 任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心C. 重心是物体所受重力的作用点，所以总是在物体上，不可能在物体外D. 物体的形状变化时，物体的重心位置不一定变化24. 下列关于重力的说法，正确的是（）A. 在空中飞行的飞机不再受重力的作用B. 走钢丝的杂技演员，手中握有一根长杆是为了表演起来更惊险好看C. 汽车在斜坡上行驶，它受到的重力垂直于坡面D. 玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低25. 关于重力，下列说法中正确的是（）A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 物体的重心不一定都在物体上C. 重力的方向总是垂直向下的D. 物体的质量与物体受到的重力成正比26. 有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分（）A. 重力减小，重心随挖下的小圆板移走了B. 重力和重心都没改变C. 重力减小，重心位置没有改变D. 重力减小，重心不存在了27. 下列是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明，对其解释不正确的是（）A. 甲图中用圆珠笔芯制作的密度计，钢笔头向下是为了降低重心，增加稳定性B. 乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通C. 丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮D. 丁图是一个冷热水混合淋浴器，它利用了液体压强和流速关系的原理28. 小华同学酷爱滑板运动．在他玩滑板的过程中，下列说法正确的是（）A. 玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B. 滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就停下来C. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力D. 滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力29. 在水平雪地上滑行的运动员如图所示，下列说法正确的是（）A. 运动员弯着腰是通过降低重心来增大重力B. 运动员受到的重力与地面对他们的支持力是一对平衡力C. 运动员滑行时有惯性，停下来就没有惯性D. 停止蹬地运动员就慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因30. 在学习完重力的相关内容后，欣欣同学对知识点进行了梳理，下列她总结的知识点中，正确的是（）A. 在跑道上正在跑步的运动员给地面的压力就是重力B. 地球附近的物体有的不受重力的作用C. 物体的重心不一定都在它的几何中心D. 万有引力就是重力31. 下列叙述正确的是（）A. 使用弹簧测力计时应将物体挂在吊环上B. 弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长C. 在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的D. 物体的重心不一定是在物体上32. 重力是地球附近一切物体都要受到的力，下列关于重力的说法，不正确的是（）A. 用字母g表示一个物体的重力跟这个物体的质量之比B. 走钢丝的杂技演员，手握有一根长杆是为了调节重心C. 在斜坡上行驶的汽车所受重力方向始终垂直于地面D. 儿童玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心较低33. 在铁路道口常设有如图所示的道闸，这种道闸平时上扬，当火车要通过道口时道闸转动到水平位置，示意过往的其他车辆停车等候，这种道闸称为常开型道闸．与之相反，另一种道闸平时水平放置，当有车辆要通过时，道闸上扬，允许车辆通过，这种道闸称为常闭型道闸．对于这两种道闸重心的位置，下列说法正确的是（）A. 常闭型道闸，重心应在O点左侧B. 常开型道闸，重心应在O点左侧C. 常开型道闸，重心应在O点右侧D. 以上说法都不对34. 随着我市经济的快速发展，居民生活水平显著提高，小汽车逐渐走进千家万户．关于小汽车所应用的物理知识，下列说法错误的是（）A. 车上配备安全气囊，是为了防止惯性力对人体造成伤害B. 安全带做得较宽，是为了减小压强，保证舒适性和安全性C. 汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳度D. 汽车每过一段时间就需要给有关部件加润滑油，是为了减小部件间的摩擦35. 如图所示是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（）A. 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态B. 运动员加速下滑过程中动能减小C. 运动员穿上滑雪板，减小了压强D. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的36. 关于“不倒翁”不倒的原因正确的是（）A. 重心很低B. 重心很高C. 重心不在物体上D. 里面有特殊装置37. 一带盖金属罐头盒内盛有水，盒的底部有一小孔，在水从小孔流出的过程中，盒连同盒中水的共同重心将（）A. 一直下降B. 一直上升C. 先升后降D. 先降后升38. 在科学实践课上，王老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示．下列说法正确的是（）A. 模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上B. 沿水平方向缓慢移动矿泉水瓶，模型鸟就会掉落C. 模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上D. 模型鸟的重心在它的尾部39. 如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．若不计绳重，下列说法错误的是（）A. 比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B. 比赛时，运动员身体前倾，两腿弯曲，可以降低重心C. 比赛时，拉力较大的一组最终获胜D. 比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜二、多选题(本大题共3小题，共9.0分)40. 下列几个验证小验错误的（）A. 把玻璃片放在沸水的上方，发现玻璃片上出现一层小水珠，说明气体可以液化B. 用笔尖顶在质地均匀的方形薄板两条对角线交点处，发现薄板水平平衡，说明外形规则的物体的重心在它的几何中心上C. 将小电动机接入电路中，发现电动机转动，说明机械能可以转化为电能D. 通电螺丝管插入铁芯后吸引的大头针数量增多，说明通电螺丝管插入铁芯后磁性增强41. 如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态．下列对羽毛受到重力的分析中正确的是（）A. 重力大小等于木片对它的支持力B. 重力方向是竖直向下的C. 重心位置在羽毛上的a点D. 重心位置在羽毛上的b点42. 下列说法中正确的是（）A. 速滑运动员进行比赛时弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的B. 小阳乘电梯匀速上升时，他受到的重力和电梯对他的支持力二力平衡C. 跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等D. 地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因三、填空题(本大题共21小题，共42.0分)43. 地球附近的一切珶都受到重力作用，重力的施力物体是______ ，从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就叫做物体的______ ．44. 一根粗细均匀的铁棒左端截去20cm后，其重心向______ 端移动______ cm．45. 重力是由于______ 而使物体受到的力，重力的作用点叫做物体的______ ．如图所示，在墙上挂像框时，可自制一个重锤来来检查像框是否挂正了，这是利用了重力的方向总是______ 的．46. 你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较______ （选填“高”或“低”）．47. 在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是______ 的．重力的施力物体是______ ．“不倒翁”被扳倒后会自动立起来是由于它______ 较低的缘故．48. 力的三要素是______ 、______ 、______ ；弹力是物体发生______ 时产生的力；不倒翁是因为降低了______ ，增大了______ ．49. 如图是一种小型吊车．起吊物体前要先伸展开4根支撑爪，液压杆再顶起车体，使车轮离开地面．支撑爪的底面积比车轮大，可以______ （选填“增大”或“减小”）对地面的压强；支撑爪伸展开可以______ （选填“增大”或“减小”）吊车的稳定性．起重臂伸得越远，所能吊起的货物质量越______ （选填“大”或“小”）．50. 单脚站立总不如双脚稍稍离开站立稳定，其道理是______ ．51. 跑步时，人的重心位置______ （填“不变”或“改变”）；人在高处时心慌害怕，往往蹲下来，主要使______ 降低．52. 如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶．飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的______ 位置的竖直线能通过飞燕．有一“马踏飞燕，飞燕与水平桌面的接触面积为20cm2，它的质量为8kg，则该工艺品对水平桌面的压强为______ Pa．53. 如图所示两位演员在两山之间的钢丝上表演特技，演员骑摩托车在钢丝上行驶，同时，下方利用绳索悬挂另一位特技演员做表演动作，令人心惊动魄．在此过程中，他们利用了______ 的方法，提高了稳度．54. 质量为2kg的铅球正在空中飞行（若不考虑空气的阻力），那么此铅球只受到______ 力的作用，这个力的大小是______ N，方向是______ ，作用点在______ ，施力物体是______ ．55. 如图所示，水平地面上有一均匀正方体物块，边长为a，某人将其在地面上任意翻滚，但始终未离开地面，则在翻滚过程中物块重心离地面的高度最大升高量为______ ．56. 世界一级方程锦标赛简称F1，与奥运会、世界杯足球赛并称为“世界三大体育盛事”.2016年中国站比赛将于4月10日开始．图示为一辆F1赛车．从图片可以看到，车身结构非常低，这是为了尽可能降低______ ，增加赛车的稳度．赛道地面痕粗糙，是为了增大轮胎与赛道的______ ．关闭发动机后，赛车速度越来越慢，这是因为摩擦力改变了赛车的______ ．57. 油库里的储油罐，直径很大，高度不高，一个个都像“矮胖子”．直径很大的目的是______ ，高度不高的原因是______ ．58. 利用重力的方向总是______ 的性质，建筑工人制成了如图所示用来检查墙壁是否______ 的重垂线，物体的重心越低，它越______ ．59. 如图所示，男孩脚踩滑板车从高处滑下，在下滑的过程中，男孩采用身体下蹲的姿势，可以通过降低______ 来增大下滑过程中的稳度；下滑时机械能______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．60. 重力在物体上的______ 叫做重心．粗细均匀的棒的重心在它的______ ，球的重心在______ ，方形薄板的重心在______ ．61. 被打出去的网球飞得再高总会落向地面，说明______ ；赛车车身很低，轮子相距也尽量远，其目的是通过______ 来______ ．62. 稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，越不容易翻倒，提高稳度的方法主要有两种，一是增大支撑面积，二是降低______ ．把车辆的底盘做得很重，就是用______ 来提高稳度；卡车装货物时，应把重的货物装在______ （填“上”或“下”）层，可使货物不易翻倒．63. 如图所示，用“悬挂法”测形状不规则薄板的重心位置，该实验应用到的我们学过的物理知识是______ 、______ ．四、实验探究题(本大题共3小题，共18.0分)64. 小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻到．进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关；②物体的稳度可能与接触面积大小有关．为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，对其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒转过的角度θ（如图乙）并记录在下表中．在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳．于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大．实验次数 1 2 3重心高低低中高较小圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ大大较稳度大小大（1）圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越______ （选填“大”或“小”）．（2）分析表中的信息可知：物体的重心越______ ，其稳度越大．（3）丙图所示实验表明稳度与______ 有关．（4）依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在______ 层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻到；乘车时，两脚______ （选填“分开”或“靠拢”）站得更稳．65. 小华观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的①、②、③所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小．实验记录如表．实验次数 1 2 3重心离支持面高度低中高较物体刚好翻倒时木板转过的角度θ大小大较小稳度大大（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越______ （大/小）．（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的______ 和______ 不变，这种实验方法叫______ 法．（3）实验现象表明，物体的重心越______ （高/低），其稳度越大．（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在______ （上/下）层，可使货物不易翻倒．66. 利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：（1）如图 A 所示，这瓶矿泉水所装水的质量为______ kg．将瓶中的矿泉水倒掉一半，则矿泉水的密度将______ （选填“减少”、“不变”、“增大”）．（2）瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能______ （选填“增大”或“减小”）摩擦．（3）如图 B 所示，给矿泉水换一种带有“锁扣”的瓶盖可以便于携带，用食指捏一下瓶盖上方把手，出现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，主要利用塑料把手具有______ 性．（4）小明将矿泉水竖立放置如图 C，用大小相同的力推瓶的上部 P 点时瓶会倒，而推瓶的下部 Q 点时瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的______ 有关．（5）如图 D 所示，小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明力能使物体发生______ ．（6）分别将瓶子立放和平放（如图 E），然后用力吹它们，发现______ （选填“立”或“平”）着放的瓶很容易被吹动，说明______ ．五、计算题(本大题共3小题，共24.0分)67. 如图所示，此器皿是我国古人发明的，叫作欹器（欹qi，奇+欠=歪斜面后张口吐），又常被称做歌器．它是一种计时器，类似沙漏．设计奇特：有双耳可穿绳悬挂，底厚面收尖，利于盛满大量的水时而倾倒．其上放置匀速滴水，则形成周期性自动滴入水、倾倒水、空瓶立正，循环往复．关于“欹器”的最早的有关记载，可见于战国时《荀子》一书．记载如下：“孔子观于鲁桓公（公元前711年～前694年在位）之庙，有欹器焉．孔子问于守庙者日：此为何器？守庙者日：此盖为宥（同“右”）坐之器．孔子日：吾闻宥坐之器，虚则欹，中则正，满则复．孔子顾弟子日：注水焉．弟子挹水而注之，果中而正，满而复，虚而欹．孔子喟然而叹日：吁！恶有满面而不复者哉！”（注解：满则复的“复”同“覆”，即倾倒．）（1）我国古人发明的“欹器”，其用途是______ ；（2）通过阅读材料，“欹器”的制作原理是______ ．68. 如图所示，滑雪运动员保持身体姿势不变从斜坡滑下后，用力撑杆，飞速向前滑去，请根据此情景提出两个与物理知识有关的问题，并加以解释．问题1：滑雪板的面积为什么做的较大？问题2：为什么滑雪板下表面做的很光滑？问题3：运动员为什么采取下蹲姿势？69. 在中国科技馆二层 A 厅“运动之律”展厅有一个展品“独轮车走钢丝”，如图所示．小阳按照如下步骤进行操作，观察骑车机器人能否顺利平稳的走过钢丝，从而来研究物体的稳定性．他将机器人扶正，把一片配重放在调节杆的中间位置，释放并观察，发现骑车机器人会发生倾斜，机器人不能正常行驶．他将机器人扶正，把这一片配重放在调节杆的最低端，释放并观察，发现骑车机器人能平稳的正常行驶．请根据上述情景，提出一个可以探究的科学问题：______．六、综合题(本大题共1小题，共10.0分)70. 物体的重心是不是只能在物体上？对于不规则物体的重心怎样确定？。
2020-2021济南中考物理培优 易错 难题(含解析)之杠杆平衡
故选C。
8．如图所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB．在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最小的力为F2，则
A．F1<F2B．F1>F2C．F1=F2D．无法比较
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题
1．如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面，则（）
A．F1＞F2，因为甲方法的动力臂长
B．F1=F2，因为动力臂都是阻力臂的2倍
C．F1＞F2，因为乙方法的阻力臂短
D．F1＜F2，因为乙方法的动力臂长
【答案】B
【解析】
F1L1=3G20=60G
F2L2=2G10=20G
F3L3=2G15=30G
F1L1>F2L2+F3L3
杠杆失去平衡，故B不符合题意；
C．取下F1下的一个钩码并将F2的钩码取下后
F1L1=G20=20G
F2L2=0
F3L3=2G15=30G
F1L1<F2L2+F3L3
杠杆失去平衡，故C不符合题意；
D．取下F2下的钩码并将F3的钩码向右移至20cm处后
F1L1=2G20=40G
F2L2=0
F3L3=2G20=40G
F1L1=F2L2+F3L3
杠杆重新平衡，故D符合题意。
故选D。
6．小明探究杠杆的平衡条件，挂钩码前，调节杠杆在水平位置平衡，杠杆上每格距离相等，杆上A、B、C、D的位置如图所示，当A点挂4个钩码时，下列操作中能使杠杆在水平位置平衡的是（）
【答案】B
2020-2021备战中考物理培优 易错 难题(含解析)之热学问题求解方法附详细答案
一、初中物理热学问题求解方法1．在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，分别观察到如图所示的情景。
下列说法正确的是（）A．沸腾是只发生在液体表面的剧烈汽化现象B．“白气”是液态小水滴，它是水汽化形成的C．甲图是水沸腾前的情景，乙图是水沸腾时的情景D．乙图中气泡变小，是气泡中的水蒸气液化导致的【答案】D【解析】【详解】A．沸腾是一定温度下，在液体的表面和内部同时发生的剧烈汽化现象，不只是在液体表面，A错误；B．“白气”是液态小水滴，它是由水蒸气液化形成的，B错误；C．水沸腾前，温度不均匀，下面的水温度较高，上面的水温度较低，温度较高的气泡从水底往上升时，遇冷会液化为水，气泡会变小，所以乙图是水沸腾前的情景；而水沸腾时，下面的水和上面的水温度都一样，气泡从水底往上升时，水的压强变小，气泡会变大，所以甲图是水沸腾时的情景；C错误；D．由上述可知，乙图中气泡变小，是气泡中的水蒸气遇冷液化导致的，D正确。
2．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）A．41℃，60℃B．21℃，40℃C．35℃，56℃D．35℃，36℃【答案】C【解析】【分析】我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃；由于20℃到80℃之间有60个格，那么用实际的100℃除以60格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即10060℃；那么当示数为41℃时，从20℃到41℃之间有21个格，用21×10060℃算出的就是实际的温度；实际温度为60℃时对应的温度根据上述原理同样可求。
【详解】当温度为41℃时，实际温度：14120100()635t=⨯=﹣℃℃，当实际温度为60℃时，对应的温度：60 601002056t=+⨯=℃℃℃；故选C。
2020-2021中考物理杠杆平衡条件的应用问题的综合热点考点难点含详细答案
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1．如图所示，小明用一可绕O 点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的重物提高。
他用一个始终与杠杆垂直的力F 使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中，此杠杆（ ）A ．一直是省力的B ．先是省力的，后是费力的C ．一直是费力的D ．先是费力的，后是省力的【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由题图可知动力F 的力臂l 1始终保持不变，物体的重力G 始终大小不变，在杠杆从竖直位置向水平位置转动的过程中，重力的力臂l 2逐渐增大，在l 2＜l 1之前杠杆是省力杠杆，在l 2＞l 1之后，杠杆变为费力杠杆，故选B 。
2．AC 硬棒质量忽略不计，在棒的B 、C 两点施加力F 1、F 2，F 2的方向沿OO'线，棒在图所示位置处于静止状态，则（ ）A ．F 1<F 2B ．F 1=221s F s C ．F 1力臂等于s 1 D ．F 2方向沿OO '线向上 【答案】D 【解析】 【详解】AC．由图知，F2的方向沿OO′线，其力臂最长，为s2；而F1的方向竖直向下，所以其力臂L1是从A点到F1的垂线段，小于s1，更小于s2，由F1L1=F2L2知，L1＜s2，所以F1一定大于F2，故AC不符合题意；B．由F1L1=F2L2知，F1L1=F2s2，即2211F sFL故B 不符合题意；D．已知F1的方向是竖直向下的，为保持杠杆平衡，F2的方向应该沿OO′向上，故D符合题意。
3．用图示装置探究杠杆平衡条件，保持左侧的钩码个数和位置不变，使右侧弹簧测力计的作用点A 固定，改变测力计与水平方向的夹角θ，动力臂l 也随之改变，所作出的“F-θ”图象和“F-l”图象中，正确的是A．B．C．D．【答案】C【解析】【详解】A．动力F和θ的关系，当F从沿杆方向（水平向左）→垂直于杆方向（与水平方向成90°）→沿杆方向（水平向右），由图可知，F对应的动力臂l=OA×sinθ，动力臂l先变大后变小，则动力F先变小后变大，所以A错误；B．当θ等于90°时，动力臂最大，动力最小但不为零，所以B错误；CD．根据杠杆平衡条件Fl=F2l2可得：F=22F ll，由于F2、l2不变，则F和l成反比，故C 正确，D错误。
2020-2021中考物理培优 易错 难题(含解析)之功和机械能问题附答案解析
一、初中物理功和机械能问题1．如图所示是学校田径运动会时跳远运动的几个阶段，则运动员（）A．助跑阶段机械能不变B．起跳时机械能为零C．经过最高点时动能最大D．经过最高点时重力势能最大【答案】D【解析】【分析】影响动能大小的因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度；质量越大，高度越大，重力势能就越大；机械能等于动能和势能之和。
【详解】A．助跑阶段，运动员的质量不变，速度逐渐增大，因此动能增大；运动员的高度不变，则重力势能不变，机械能等于动能和势能的和，动能增大，重力势能不变，所以机械能增大，故A错误；B．起跳时，运动员的速度达到最大值，动能达到最大值，重力势能不变，机械能达到最大值，故B错误；C．上升过程中，动能转化为重力势能，所以经过最高点时，动能减小，重力势能最大，故C错误；D．最高点时，高度达到最大值，因此重力势能也达到最大值，故D正确。
故选D。
【点睛】影响动能大小的因素有质量和速度，分析动能的变化就是分析质量和速度的变化；影响重力势能的因素是质量和高度，分析重力势能的变化就是分析质量和高度的变化。
解题时注意抓住表示物体运动状态变化的关键字词，从中找出表示“质量、速度、高度、弹性形变”变化的字眼，从而分析机械能的变化情况。
2．关于能的概念，以下说法正确的是（）A．在空中飞行的子弹，因为它能够做功，所以子弹具有能B．悬吊着的小球，从竖直方向拉开一个角度后，因为小球不能做功，所以小球不具有能C．甲物体比乙物体的速度大，则甲物体的动能一定比乙物体的动能大D ．甲物体的位置比乙物体的位置高，则甲物体的势能一定比乙物体的势能大【答案】A【解析】【分析】【详解】A ．在空中飞行的子弹，因为它能够做功，所以具有能，A 正确；B ．悬吊着的小球，从竖直方向拉开一个角度后，尽管小球不能做功，但是它具有一定高度，具有重力势能，B 错误；C ．甲物体比乙物体的速度大，但是如果甲物体的质量比乙物体的质量小很多，那么甲物体的动能将会比乙物体的动能小，C 错误；D ．甲物体的位置比乙物体的位置高，但是如果甲物体的质量比乙物体的质量小，那么甲物体的势能可能比乙物体的势能小，D 错误。
专题17 力的作图问题2021年中考物理重点难点解题方法培优(解析版)
专题17 力的作图问题一、单选题1．下列作图不正确的是（）A．静置在桌子上的书B．压在竖直墙面上的物块C．球静止在墙角处D．自由下滑的物体【答案】C【详解】A．静置在桌子上的书，受到重力和桌子的支持力作用，作用点都是在书的重心，大小相等，方向相反，这个作图是正确的，A正确，不合题意；B．压在竖直墙面上的物块，在水平方向上受到压力和墙面对它的弹力，这两个力是平衡力，在竖直方向上受到重力和摩擦力作用，这两个力也是平衡力，这个作图是正确的，B正确，不合题意；C．球静止在墙角处，在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是平衡力；在水平方向上不受力的作用；这个作图不正确，C错误，符合题意；D．自由下滑的物体，受到重力、斜面的支持力、沿斜面方向向上的摩擦力作用，这个作图正确，D正确，不合题意。
故选C。
2．一个圆球在圆弧面内滚动，下面几个图中能够正确表示其所受重力的示意图的是（）A．B．C．D．【答案】C【详解】重力的方向始终是竖直向下的，选项ABD对应图中重力方向错误，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
二、作图题3．如图，物体在F的拉力下杠杆保持平衡，请画出F的力臂L及物体受到的重力。
【答案】【分析】力臂是支点到力的作用线的距离；重力的始终竖直向下，作用点在物体的重心上。
【详解】由图知O为支点，延长F的作用线，从支点向F的作用线作垂线，垂线段即为F的力臂L；物体的重力作用点作用在重心，方向竖直向下；如图所示：。
4．如图所示，用细绳将一个重力为15N的实心球悬挂于天花板上处于静止状态，画出它所受重力G和拉力F的示意图。
【答案】【详解】重力从重心竖直向下画，标出符号G，拉力从重心竖直向上画，标出符号F，因物体静止，故两个力大小相等（均为15N），所画线段的长度要相等。
如图所示：5．如图所示，正方体物块正从斜面上匀速下滑，画出正方体物块受力的示意图。
【答案】【详解】图中正方体物块从斜面上匀速下滑,即受力平衡，所以，物体若只受到的重力和支持力，则不平衡，所以,物体受到的重力、支持力和摩擦力，如下图6．按要求作图：(1)如图甲所示，请画出光线经过凸透镜后的折射光线和在平面镜上反射时的光路图。
2021年中考物理重难点专题突破讲义
中考物理重难点专题突破目录第一部分力学专题 (1)01 物体的受力分析 (1)02 运动、力、功、功率的综合分析 (3)03 浮力、压强综合问题 (5)04 简单机械综合问题 (8)05 机械效率综合问题 (10)第二部分电学专题 (13)06 电路结构分析 (13)07 电路故障分析 (16)08 欧姆定律综合问题 (18)09 电功率、焦耳定律综合问题 (20)第三部分计算专题 (22)10 电学综合计算 (22)11 力学综合计算 (24)12 力学、电学、热学综合计算 (27)第四部分实验专题 (31)13 测物体的密度 (31)14 测未知电阻的阻值 (35)15 测小灯泡的电功率 (39)16 中考实验探究方法概述 (43)17 光学探究实验 (47)18热学探究实验 (52)19 力学探究实验 (56)20 电学探究实验 (62)第一部分力学专题01 物体的受力分析【学习目标】体会受力分析的基本方法和技巧．【方法点拨】1．受力分析的步骤：（1）明确研究对象；（2）正确、有序的画出研究对象的受力示意图；（3）根据受力平衡，列出力的关系．2．滑轮组受力分析【经典例题】例1 如图所示，A、B两同学用甲、乙两种方式推墙．甲中A向前推B、B向前推墙；乙中A、B同时向前推墙．A的推力大小均为50N，B的推力大小均为30N，方向水平．已知地面粗糙．则以下说法中正确的是（）A．甲方式中墙受到的推力为80NB．乙方式中墙受到的推力为80NC．甲方式中B同学受到地面的摩擦力大小为20ND．甲方式中B同学受到地面的摩擦力大小为50N例2 如图所示，物体A的质量为3kg，滑轮组在拉力F1=60N的作用下，做匀速直线运动，绳子的伸长及滑轮的摩擦不计，则物体A做匀速直线运动时受到的阻力为（）A．10NB．20NC．30ND．90N例3 如图所示，水平桌面上物体A重20N，物体B重8N，当对A施加一个水平向左12N 的拉力F时，物体B恰好匀速上升；当撤去力F时，在B物下方悬吊一重为多少的物体C，可使B匀速下降．（滑轮重、滑轮与轴之间的摩擦及绳重均不计）（）A．20NB．12NC．8ND．4N例4 如图所示装置中，物体甲重20N，乙重10N．甲、乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连，沿着水平方向的拉力F的大小为5N时，物体甲恰能在光滑的水平桌面上向左做匀速直线运动．不计滑轮处摩擦，下列说法中正确的是（）A．物体甲受到的运动阻力为5NB．物体乙受到的运动阻力为5NC．竖直墙面对滑轮沿水平方向的拉力为5ND．甲乙两物体的物重不同，受到摩擦力的大小也不同例5：如图所示，B重20N，A一部分浸入容器内的水中，整个装置处于平衡状态，台秤的示数较A物体没有浸入前增加30N，那么物体A重为（不计滑轮重）（）A．10NB．20NC．30ND．40N02 运动、力、功、功率的综合分析【学习目标】掌握运动和力、功、功率综合问题的分析方法．【方法点拨】根据老师讲解在空白处记录笔记1．运动和力的关系；2．图象信息的分析；3．W=Fs P=Fv【经典例题】例1 如图是“蹦极”的示意图，a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，b点是蹦极者速度最大的位置，c点是蹦极者下降的最低点．则下列说法正确的是（）A．蹦极者是靠惯性通过a点的，a点的合力最大B．蹦极者在b点所受的合力最大C．从a点到b点，蹦极者的动能转化为绳的弹性势能D．从b点到c点，蹦极者的动能和重力势能转化为绳的弹性势能例2 小华和妈妈去超市购物，她们将17kg物品放在小推车中推行，小推车在某段时间内速度v随时间t变化的关系图象如图所示．已知小推车重130N，所受阻力是总重的0.15倍．（g 取10N/kg）（1）在0~10s内，水平推力________（大于/小于/等于）阻力，阻力大小为________N．（2）10~20s内水平推力做了多少功？（3）10~20s内推力的功率多大例3 一个物块放置在粗糙水平面上，受到水平拉力F的作用，F随时间t变化的关系如图（a）所示，物块速度v随时间t变化的关系如图（b）所示．求：（1）第1s内物块受到的摩擦力；（2）第3s内物块受到的摩擦力．例4 图1是一艘完全依靠太阳能驱动的船，该船长30米，宽15米，排水量60吨，船的表面安装有太阳能电池板，接收太阳能的功率为1.6×105W，若接收的太阳能只用来驱动船前进．在一次航行中，从某时刻开始，太阳能船受到水平方向的牵引力F随时间t的变化关系如图2甲所示，船的运动速度v随时间t的变化关系如图2乙所示．（g取10N/kg）求：（1）满载时太阳能船受到的浮力；（2）第50s到第100s内牵引力做的功；（3）第50s到第100s的运动过程中，太阳能船的效率．例5 随着人们生活水平的提高，小汽车已经逐步进入家庭．某品牌小汽车质量是1600kg，车上载有人和物品质量共为200kg，车轮与地面的总接触面积为2.0×10-2m2．若小汽车以输出功率60kW在市区外水平路面上做匀速直线运动，运动速度v1=72km/h；当汽车将要进入市区时，司机减小了油门，使汽车的输出功率立即减小为24kW并保持该功率继续直线行驶，汽车的速度与时间的关系如图所示，设运动过程中汽车所受阻力不变，g取10N/kg．求：（1）该汽车静止时对水平路面的压强；（2）汽车运动过程中受到的阻力；（3）t2时间后汽车运动的速度v2的大小03 浮力、压强综合问题【学习目标】掌握浮力、压强综合问题的处理方法和技巧．【方法点拨】根据老师讲解完成推导过程1．处理液体压力与重力的关系、容器对桌面压力与总重力的关系（1）液体对容器底部压力与液体重力的关系：①F＜G液②F＝G液③F＞G液（2）容器对桌面压力与总重力的关系：F'＝G容+G液2．综合问题（1）浮力与重力的关系：受力分析①F浮＝G物②F浮＝G物③F浮＝G物－F支④F浮＝G物－F拉⑤F浮＝G物＋F拉（2）液体对容器底部的压力、压强①首选先压强，后压力：p=ρgh F=pS②若①无法解决，则先压力，后压强：F=G+F浮p=F/s （3）容器对桌面的压力、压强：受力分析，先压力，后压强①②③⑤：F压＝G总④：F压＝G总－F拉（4）G总的比较（假设第一幅图中容器和液体的总重力为G）：①G总＝G②G总＝G③G总＞G④G总＞G⑤G总＜G【经典例题】例1 将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是（）A．三个小球的质量大小关系是m甲＞m乙＞m丙B．三个小球受到的浮力大小关系是F甲＝F丙＜F乙C．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲＞p乙＞p丙D．三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p'甲＞p'乙＝p'丙例2 水平桌面上放置有甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器，容器中盛有不同种类的液体，将质量和体积均相同的三个物体A、B、C分别放到甲、乙、丙容器中，静止时的位置如图所示，容器中的液面高度相同．下列判断中正确的是（）A．三个物体受到的浮力为F A> F B> F CB．容器中液体的质量为m甲< m乙< m丙C．液体对容器底部的压强为p甲> p乙> p丙D．容器对桌面的压力为F甲> F乙> F丙例3 如图甲所示，盛有液体的柱形容器置于水平桌面上，容器对桌面的压强为1000Pa；如图乙所示，用细线拴一铝块，将铝块的一半浸在液体中，容器对桌面的压强改变了80Pa；如图丙所示，将细线剪断，铝块沉到容器底部，容器对桌面的压强又改变了460Pa．容器的底面积为100cm2，ρ铝＝2.7g/cm3，g取10N/kg．下列判断正确的是（）A．铝块浸没在液体中时所受浮力是0.8NB．铝块的体积是100cm3C．铝块沉底时对容器底部的压力是4.6ND．液体的密度是0.8g/cm3例4 “背漂”是儿童练习游泳时常佩戴的一种救生装置．某科技小组的同学为测量背漂浸没在水中时的浮力，进行了如下实验：在底部装有定滑轮的圆台形容器中加入适量的水后，再静放在水平台秤上（如图甲），台秤的示数m1为6kg，然后把质地均匀的长方体背漂浸入水中，用一轻质的细线通过定滑轮缓慢地将背漂拉入水中，拉力F的方向始终竖直向上，当背漂的一半体积浸入水中时（如图乙），台秤的示数m2为5kg，当背漂的全部体积浸没在水中时，台秤的示数m3与m2相比变化了2kg，则（不考虑滑轮的摩擦，在整个过程中水始终没有溢出，背漂不吸水、不变形，且未与容器接触，取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）；（1）容器、水和滑轮的总重为______N．（2）台秤的示数m3为____kg．（3）“背漂” 的重力为____N，完全浸没在水中时所受浮力为_____N．04 简单机械综合问题【学习目标】掌握杠杆滑轮组综合问题的分析方法和技巧．【方法点拨】1．杠杆和滑轮组提供了力和距离之间的关系．【经典例题】例1 如图是小刚设计的一个通过简单机械自动拉开开关的装置示意图．该装置主要由滑轮组、配重C、D以及杠杆AB组成，配重C通过细绳与动滑轮相连，配重C、D分别通过支架固连在杠杆AB两端，支架与杠杆垂直．杠杆的B端放在水平台面上，杠杆可以绕支点O 在竖直平面内逆时针转动，开关被拉开前，杠杆在水平位置平衡．已知动滑轮P的质量m P为0.2kg，OA:OB=3:1，配重D的质量m D为1.5kg，作用在D上的竖直向下的压力F为75N，刚好拉开开关所需的拉力T为6N．杠杆、支架和细绳的质量均忽略不计，滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计，g取10N/kg．求：配重C的质量m C等于多少kg，开关刚好能被拉开？例2 如图是一个上肢力量健身器示意图．D是动滑轮；配重A的质量为140kg，底面积是8.0×10-2m2，杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动，OE:OH=1:2．假定运动员体重是600N，一只脚板与地面的接触面积为2.0×10-2m2，（不计杠杆重、绳重及摩擦，g取10N/kg）．问：（1）配重A自由放置时对地面的压力是多大？（2）当人将配重A匀速提升0.2m时，人做功340J，动滑轮重为多少？（3）当配重A和人对地面的压强相等且杠杆在水平位置平衡时，人对绳的拉力为多大？例3 如图所示装置，杠杆OB可绕O点在竖直平面内转动，OA:AB＝1:2．当在杠杆A点挂一质量为300kg的物体甲时，小明通过细绳对动滑轮施加竖直向下的拉力为F1，杠杆B端受到竖直向上的拉力为T1时，杠杆在水平位置平衡，小明对地面的压力为N1；在物体甲下方加挂质量为60kg的物体乙时，小明通过细绳对动滑轮施加竖直向下的拉力为F2，杠杆B点受到竖直向上的拉力为T2时，杠杆在水平位置平衡，小明对地面的压力为N2．已知N1:N2＝3:1，小明受到的重力为600N，杠杆OB及细绳的质量均忽略不计，滑轮轴间摩擦忽略不计，取g =10N/kg．求：（1）拉力T1；（2）动滑轮的重力G．05 机械效率综合问题【学习目标】掌握机械效率综合问题的分析方法和技巧．【方法点拨】1．额外功的来源：克服机械自重做功、克服摩擦做功．2．滑轮组机械效率的影响因素（用滑轮组在空气中匀速提升重物，忽略绳重及摩擦）：物体的重力、动滑轮重力．3．斜面的机械效率的影响因素：斜面的倾斜程度和粗糙程度．4．【经典例题】例1 如图是现代家庭使用的升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能的．已知晾衣架上所挂衣物质量为4kg，动滑轮、杆和晾衣架总质量为1kg．小燕同学用力F拉动绳子自由端，在5s时间内使衣服匀速上移0.5m（g=10N/kg，不计绳重和摩擦），求：（1）绳子自由端拉力F的大小；（2）拉力所做的功W；（3）拉力的功率P；（4）整个过程中机械效率η例2 如图所示，A物体受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动．已知拉力F=5N，滑轮组的机械效率为80%，试问：（1）5s内拉力F所做功的大小是多少？（2）物体A受到水平地面的摩擦力大小是多少？例3 把一棱长为10cm，质量为8kg的正方体实心金属块，放入水平放置装水的平底圆柱形容器中．如图甲所示，金属块下沉后静止在容器底部（金属块与容器底部并未紧密接触），水的密度是1×103kg/m3，g取10N/kg．求：（1）金属块的密度；（2）金属块受到的浮力；（3）金属块对容器底部的压强；（4）若用图乙所示的滑轮组，把金属块在水中匀速提升30cm（金属块未露出水面，忽略水对物体的阻力），此过程滑轮组的机械效率为70%，那么绳子自由端的拉力F大小是多少？例4 用五个相同质量的滑轮和绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳子自由端分别用力将重力为G的物体匀速提升，乙滑轮组的效率为η乙，不计摩擦、绳和木板的重，下列说法正确的是（）A．两个滑轮组的机械效率可能相等B．F1一定大于F2C．每个滑轮重为() 12Gηη-乙乙D．甲、乙将重物提升相同的高度，F1与F2的功率可能相等例5 小雨用滑轮组提升重物，每个滑轮等重，不计绳重、摩擦和水的阻力．请画出与解题过程相应的受力分析示意图．（1）物体A的质量为50kg，求物体A的重力是多少？（2）如图甲所示，小雨对绳子自由端的拉力为150N时，地面对物体A的支持力是100N．为了提起物体A，他增加了滑轮个数，组装了如图乙所示的滑轮组，并利用它将物体A在空气中匀速提升了2m，求小雨做的功是多少？（3）小雨用图乙所示的滑轮组，将另一密度为1.5×103kg/m3的物体B从某液体中匀速向上拉至空气中，拉力F随时间t变化的图象如图丙所示．已知F2与F1之差为50N，在空气中提升B时滑轮组的机械效率为75%．求液体密度是多少？第二部分电学专题06 电路结构分析【学习目标】掌握电路结构分析的基本方法和技巧．【方法点拨】1．电路分析的目的：（1）弄清电路的串、并联结构；（2）弄清电流表、电压表所测的物理量；（3）弄清滑动变阻器接入电路的阻值；（4）弄清电流的路径．2．判断电路串、并联的方法：将电流表当成导线，电压表当成断路，顺着电流路径分析．3．复杂的并联电路，可用标点法处理：（1）电源正极出发，标A，过一个用电器标B；（2）同一根导线字母相同；（3）电流方向：正极→A→用电器→B→负极．4．电流表的分析：（1）流过电流表的电流流过谁就测谁的电流；（2）流过谁的电流经过了电流表，电流表就测谁的电流；（3）根据电流表的位置分析：干路上的电流表测总电流，支路上的电流表测该支路电流．5．电压表的分析：（1）电压表与谁并联就测谁两端的电压；（2）绕圈法：从电压表的一端绕一圈回到另一端，该电压表测的是该圈内元件两端的电压．注意：①圈内不能同时包括电源和用电器；②圈内不能包括别的电压表．【经典例题】例1 2000年8月12日，俄罗斯“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难．救援人员在艇内发现了记录潜艇各种信息的“黑盒子”，其某部件外壳上三个电压表的示数分别为U1、U2、U3，三个电流表的示数分别为I1、I2、I3，它的内部结构如图所示，以下对各数据的分析正确的是（）A．U1=U2=U3B．I1=I2=I3C．U1=U2+U3D．I1=I2+I3例2 如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的的方案是（）例3 在图所示的电路中，电源电压不变．当滑动变阻器R的滑片P移动时，电压表V、电流表A的示数之比增大．则电压表V或电流表A的示数变化情况以及滑动变阻器R的滑片P的移动情况是（）A．电流表A示数增大，P向右滑动B．电流表A示数减小，P向左滑动C．电压表V示数增大，P向右滑动D．电压表V示数减少，P向左滑动例4 如图所示，两只灯泡都发光，则在①、②和③三个电表中判断正确的是（）A．①是电压表，②和③是电流表B．①和③是电压表，②是电流表C．①和③是电流表，②是电压表D．①是电流表，②和③是电压表例5 如图所示是某同学连接的电路：（1）指出电路中的错误____________________;（2）将图中电路改成正确电路．（要求只改动一根导线，划掉的导线上“×”，若需连线用笔画线表示改动后的导线）07 电路故障分析【学习目标】掌握电路故障分析的基本方法和技巧．【方法点拨】1．电路故障分析的考查特点：（1）一般题目，电路只有一处故障；（2）故障类型有短路和断路；（3）家庭电路故障的分析．2．一般电路故障的分析方法：抓住电流表有示数、灯泡亮、电压表有示数等条件入手分析．（1）电流表有示数或灯泡亮，说明有电流通过电流表和灯泡；（2）电压表有示数说明电压表的两个接线柱与电源两极之间一定接通；（3）记住一个特殊的电路：开关闭合后，电流表无示数（指针几乎不动），灯泡不发光，电压表有示数且等于电源电压．3．家庭电路故障的分析：（1）某一个用电器不工作，则该支路断路；（2）所有用电器均不工作，可能是某支路短路或者干路的火线、零线断路；（3）用试电笔测试，抓住试电笔的氖管发光时一定有电流通过进行分析；（4）用检验灯泡检测家庭电路故障．【经典例题】例1 在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关S后，电路正常工作．一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A．灯L可能变亮B．灯L亮度可能不变C．电阻R可能断路D．电阻R可能短路例2 如图所示，当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量发现U ab=0V，U bc=0V，U ad=6V，U de=0V，其故障原因可能是（）A．开关接触不良，断路了B．电流表断路了C．小灯泡灯丝断了D．小灯泡被短路了例3 在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然变亮，而电压表V1的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是（）A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路例4 如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．用试电笔测试灯头的两端C、D，发现两处都能使试电笔的氖管发光，再用试电笔测试B处氖管不发光．若电路中只有一处故障，则（）A．AC段某处断路B．BD段某处断路C．电灯L断路D．电灯L短路例5 如图是一条刚装好的家庭电路，在末安装保险丝之前，先把灯泡L0 接在装保险盒的两个接线柱上，当只闭合S1 时，L0和L1发光都偏暗；当只闭合S2时，L0正常发光；当只闭合S3时，L0不发光．则下列判断正确的是（四只灯泡的额定电压均为220V）（）A.灯泡L1所在支路正常B.灯泡L2所在支路正常C.灯泡L3所在支路正常D.装好保险丝，合上所有开关后，灯泡都能正常发光08 欧姆定律综合问题【学习目标】掌握动态电路、范围问题以及图象问题的常用分析方法和技巧．【方法点拨】1．动态电路分析方法：（1）串联电路的分析：R滑→R总→I→U定→U动（2）并联电路的分析：抓住各支路电压相等且等于总电压，先分析各支路情况，再分析干路情况．2．范围问题分析方法：（1）梳理限定条件：包括电流表、电压表不能超量程，用电器两端电压不能超过额定电压等．（2）分析合并限定条件：串联电路首选分析电流，并联电路首选分析电压．（3）利用欧姆定律，计算电压、电流、电阻、电功率等的最大值、最小值．3．图象问题分析方法：（1）看清图象含义和变化趋势；（2）结合电路结构，理解相关物理量的变化关系；（3）读取图象信息，分析计算：抓住图象起点、终点、拐点、交点等特殊点的数据进行计算．【经典例题】例1 如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关闭合后，滑动变阻器滑片P 向右移动时，下列说法中正确的是（）A．电流表示数变大，电压表与电流表示数之比变大B．电流表示数变小，电压表与电流表示数之比不变C．电流表示数变大，电压表与电流表示数之比不变D．电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变大例2：在图所示电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动，下列说法中正确的是（）A．电压表V的示数不变，电流表A2的示数变大B．电压表V的示数变大，电流表A2的示数变大C．电流表A1的示数与电流表A2的示数同时变大D．电流表A1的示数与电流表A2的示数同时变小例3 如图所示的电路中，电源电压恒为4.5V，灯泡L标有“4.5V 2.25W”字样（不计温度对灯丝电阻的影响），滑动变阻器R最大阻值为50Ω，电压表量程为“0~3V”，电流表量程为“0~0.6A”．在电路安全的情况下，下列说法正确的是（）A．将滑片P移到R的最左端，闭合开关S、S1，电压表读数超过量程B．灯泡L正常发光时的电阻值为7.5ΩC．只闭合开关S，该电路的最大功率是2.7WD．只闭合开关S，滑动变阻器的取值范围是0~18Ω例4：实验室有一下器材：电流表一只（0~0.6A，0~3A），电压表一只（0~3V，0~15V），滑动变阻器一只（0~10Ω），电源（6V）一个（电源电压保持不变），开关一个，导线若干．用上述规格的器材测量阻值约为8Ω的一个待测电阻R x的阻值，实验电路如图所示，实验中电流表选择了0~0.6A量程，则下列说法中正确的是（）A．电压表选择0~3V量程B．滑动变阻器接入电路的阻值范围是0~10ΩC．滑动变阻器消耗的最小功率为0WD．待测电阻R x消耗的最大功率约为2.88W例5 如图所示的电路中，电源电压保持不变，将变阻器滑片从一端移动到另一端的过程中，两只电压表与电流表示数的变化关系图线如图乙所示，则电源电压为________V，滑片滑至最左端时10s内电流通过R1产生的热量为_____J．例6 如图1所示的电路中，定值电阻R1为10Ω，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变．闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端的过程中，电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图2所示．求：（1）电源电压；（2）滑动变阻器的最大阻值．09 电功率、焦耳定律综合问题【学习目标】掌握小灯泡电功率图象问题以及多档位用电器电功率问题的分析方法．【方法点拨】1．小灯泡电功率及图象问题综合：（1）实际功率与额定功率的关系；（2）学会利用图象信息解题；（3）注意小灯泡电阻是否发生变化．2．多档位用电器问题：（1）抓住不同档位的特点：总电压相同，总功率不同，总电阻不同．（2）结合不同档位电阻的大小，判断相应的电路结构：高档位功率大，总电阻小，低档位功率小，总电阻大．【经典例题】例1 如图所示，曲线A、B分别是白炽灯L1（220V 100W）、L2（220V 60W）实际测得的伏安特性图象．现将L1、L2两灯串联在220V的电源上，根据图象可得L1、L2的实际功率之比约为（）A．1:1B．1:2C．3:5D．3:8例2 如图甲所示电路中，电源电压可调，灯L1、L2的额定电压均为6V，L1、L2的I-U图象如图乙所示，闭合开关S，逐步调大电源电压至电路允许的最大值，此时（）A．L1正常发光B．电源电压为12VC．电路总电阻为30ΩD．电路总功率为2.4W例3 如图，D为电子元件，能起稳压作用，即在一定条件下可保持其两端的电压U D不变，R为定值电阻，E为电压可调的电源，当D起稳压作用时，下列描述电路中的电流I、R消耗的电功率P随电源电压U总变化关系的图线中，可能正确的是（）例4 如图所示，是某种电热保暖鞋的工作原理示意图．供电电压6V，R1、R2阻值分别为3Ω、6Ω，通过旋转扇形开关S，接触不同触点，实现高、中、低三个档位的换挡．保暖鞋在低温档工作时的电功率是_______W，它在高温档工作1min产生的热量是______J．例5 在综合实践活动中，小峰设计了一种煮饭电路，如图甲所示，图中R1和R2均为电阻丝，S1是自动控制开关，煮饭时，将该电路接入220V电源，在30min内，电路总功率随时间变化的图象如图乙所示，求：（1）0~5min内通过R1的电流；（2）30min内电路消耗的电能；（3）10~15min内R1的电功率．第三部分计算专题10 电学综合计算【学习目标】掌握电学综合计算问题的分析方法和技巧．【方法点拨】1．考查特点：（1）多电路状态；（2）比例条件；2．一般方法：（1）画出各个状态的等效电路图；（2）不同电路状态的关联：电源电压不变；（3）利用电源电压不变列方程，利用比例条件推导电阻关系．【经典例题】例1：（青岛中考）在如图所示的电路中，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~3V，电阻R2的阻值为20Ω，灯泡R1的阻值和同一电源的电压均保持不变．请画出该题的各个等效电路图．（1）只闭合开关S2、S3时，电流表示数为0.2A，求电源电压是多少？（2）只闭合开关S1、S2、S3时，R1正常发光，电路总功率为2.4W，求R1的阻值是多少？（3）只闭合S1，滑动变阻器R3的滑片调至最右端，R3两端的电压为U3；再将电源更换，保持滑片位置不变，R3两端的电压为U3'，电流表示数为0.15A．已知U3:U3 ' =2:3．求更换电源后，只闭合开关S1、S4时，在不损坏电流表、电压表和灯泡的情况下，R3的阻值变化范围是多少？。
(中考物理)力学综合计算 提分专题(解析版)
专题十一 力学综合计算类型一：与运动有关计算类1．（2021·重庆中考真题）2020年12月8日，中尼两国共同宜布珠峰的最新高程为8848.86m 。
体重为500N 的小海同学想一睹珠峰的雄伟魅力，从重庆坐火车经过约40h 行驶了约3080km 到达拉萨，然后坐汽车到达珠峰大本营。
（1）求火车的平均速度；（2）从拉萨到珠峰大本营海拔升高了1600m ，求该过程中克服小海重力做的功。
【答案】（1）77km/h ；（2）8×105J 【详解】解：（1）火车的平均速度v =s t =3080km 40h=77km/h （2）克服小海重力做的功W =Gh =500N×1600m=8×105J答：（1）求火车的平均速度是77km/h ； （2）该过程中克服小海重力做的功是8×105J 。
2．（2021·内蒙古中考真题）某轿车在平直公路上行驶的45s 内，其速度v 与时间t 、动力F 与时间t 的关系图像分别如图甲、乙所示。
已知前10s 轿车运动的路程为100m 。
求： （1）前10s 轿车运动的平均速度；（2）轿车在匀速直线运动阶段通过的路程； （3）动力F 做的总功。
【答案】(1)10m/s ；(2)700m ；(3)1.1×106J 【详解】(1)前10s 轿车运动的平均速度111100m10m/s 10ss t v === (2)根据sv t=可知，轿车在匀速直线运动阶段通过的路程()22220m/s 45s 10s 700m s v t ==⨯-=(3)动力F 做的总功12112264000N 1J 00m 1000 1.N 701100m W W W F s F s =+=+=⨯⨯+⨯=答：(1)前10s 轿车运动的平均速度是10m/s ；(2)轿车在匀速直线运动阶段通过的路程是700m ；(3)动力F 做的总功为1.1×106J 。
2020-2021中考物理杠杆平衡(大题培优 易错 难题)附答案
，
即乙中不是省力一半；所以，绳子的自由端的速度是：
v绳=0.02m/s×3=0.06m/s，
故乙方式F2的功率是：
P=F2v绳=150N×0.06m/s=9W，
故BC错误；
D．不计绳重和摩擦，乙方式中滑轮组的机械效率是：
故D正确．
3．如图所示，杠杆挂上钩码后刚好平衡，每个钩码的质量相同，在下列情况中，杠杆还能平衡的是
A．F先变小后变大B．F逐渐变大
C．动力臂逐渐变小D．动力臂逐渐变大
【答案】A
【解析】
【分析】
杠杆平衡条件及应用。
【详解】
杠杆在图中所示位置平衡，阻力（重物对杠杆的拉力）及阻力臂大小不变；动力F由图中所示位置转动至水平方向的过程中，当动力F的方向与杠杆垂直时，动力F的力臂最长，因此动力F的力臂先增大后减小，由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，动力Ｆ先变小后变大。
s>h
则总功
故A项错误；
B．物体重力做的功为有用功是
而拉力做的功大于Fh，故B项错误；
C．悬挂点从A点移至B点，阻力臂增大，根据公式 ，阻力不变，阻力臂增大，动力臂不变则动力增大即拉力F变大，故C项错误；
D．把悬挂点从A点移至B点，把同一物体匀速缓慢提升相同的高度，理想状态下，没有额外功，所以拉力所做的总功与原来相同，故D项正确。
故选D。
12．如图所示，两个等高的托盘秤甲、乙放在同一水平地面上，质量分布不均匀的木条AB重24N，A、B是木条两端，O、C是木条上的两个点，AO=B0，AC=OC．A端放在托盘秤甲上，B端放在托盘秤乙上，托盘秤甲的示数是6N．现移动托盘秤甲，让C点放在托盘秤甲上．此时托盘秤乙的示数是（）
重力物理题型的解题技巧分析
重力物理题型的解题技巧分析在物理学中，重力是一个非常重要的概念和力量。
它贯穿于整个宇宙万物，影响着我们日常生活中的许多现象和事件。
掌握重力物理题型的解题技巧，对于理解和应用重力力学的原理至关重要。
本文将对重力物理题型的解题技巧进行深入分析，并探讨其中的一些难点。
首先，我们需要了解重力的基本概念。
重力是地球或其他天体对物体产生的吸引力。
它与物体的质量和距离有关。
了解这个基本概念是解决重力物理题型的第一步。
在解题时，我们需要考虑物体的质量以及与其他物体的距离。
其次，我们需要掌握解决重力物理题目的常用公式。
重力的计算公式为F=mg，其中F表示重力的大小，m表示物体的质量，g表示重力加速度。
这是一个常用的公式，通过它我们可以计算物体所受的重力大小。
当处理一个重力物理问题时，我们还需要考虑施加力的方向。
重力是一个向下的力，即使我们在题目中看不到明确的方向指示，我们也应该默认重力是向下的。
在处理问题时，正确地识别方向是解决问题的关键。
在解决重力物理问题时，有时我们需要分解重力。
分解重力是根据物体所在的平面和角度来计算重力的水平和垂直分力。
这一步骤便于我们更好地分析问题并找到解决问题的方案。
例如，当一个物体斜靠在一个斜面上时，我们可以将重力分解为垂直向下的分力和平行于斜面的分力。
在解决一些较为复杂的重力物理问题时，我们还需要考虑其他力的存在和相互作用。
例如，当一个物体同时受到重力和摩擦力的作用时，我们需要根据具体情况综合考虑它们之间的相互关系，并运用合适的公式来计算结果。
在解决重力物理问题时，我们还需要注意单位的转换。
重力的单位通常是牛顿（N），质量的单位是千克（kg），而重力加速度的单位是米/秒²。
如果题目中给出的数值不是以正确的单位表示，我们需要进行适当的单位转换，以确保我们的计算是准确的。
最后，我们还需要注意使用适当的图示和图像来解决重力物理问题。
绘制示意图和自由体图可以帮助我们更好地理解问题，并确定所需的变量和未知量。
2020-2021中考物理 杠杆平衡 培优 易错 难题练习(含答案)
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1．用如图所示的杠杆提升重物，设作用在A 端的力F 始终与杆垂直，那么，在将重物提升到最高处的过程中，力F 的大小将 ( )A ．逐渐变小B ．先变小，后变大C ．逐渐变大D ．先变大，后变小【答案】D【解析】【分析】【详解】 由题知，当慢慢提升重物时，重力(阻力)不变，阻力臂增大(水平时最大)，动力臂不变，即：G 不变、L 1不变,，L 2增大∵FL 1＝GL 2∴力F 逐渐变大；故选C.2．AC 硬棒质量忽略不计，在棒的B 、C 两点施加力F 1、F 2，F 2的方向沿OO'线，棒在图所示位置处于静止状态，则（ ）A ．F 1<F 2B ．F 1=221s F s C ．F 1力臂等于s 1D ．F 2方向沿OO '线向上【答案】D【解析】【详解】AC ．由图知，F 2的方向沿OO ′线，其力臂最长，为s 2；而F 1的方向竖直向下，所以其力臂L 1是从A 点到F 1的垂线段，小于s 1，更小于s 2， 由F 1L 1=F 2L 2知，L 1＜s 2，所以F 1一定大于F 2，故AC 不符合题意；B ．由F 1L 1=F 2L 2知，F 1L 1=F 2s 2，即 2211F s F L故B 不符合题意； D ．已知F 1的方向是竖直向下的，为保持杠杆平衡，F 2的方向应该沿OO′向上，故D 符合题意。
3．如图甲是制作面团的情景，把竹竿的一端固定在绳扣中，人骑在另一端施加一个向下的大小为F 的力，面团被不断挤压后变得更有韧性，图乙为压面团原理图．关于压面团过程的叙述正确的是（ ）A ．面团对杆的作用力方向向下B ．面团对杆的作用力大小等于FC ．面团被压扁说明力能使物体发生形变D ．A 点向下移动的距离小于B 点向下移动的距离【答案】C【解析】【分析】【详解】A ．杆对面团的作用力向下，面团对杆的作用力向上，故A 错误；B ．由于面团B 点到支点C 的距离小于A 点到C 的距离，根据杠杆定律F 1L 1=F 2L 2，可知面团对杆的作用力大于F ，故B 错误；C ．面团被压扁说明力能使物体发生形变，故C 正确；D ．C 为支点，A 点向下移动的距离大于B 点向下移动的距离，故D 错误；故选C 。
【备战】中考物理专项训练重力的方向(含解析)(2)
重力的方向一．选择题（共10小题）1．下列说法中，正确的是（）A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.物体所受重力的方向总是竖直向下的C.当汽车紧急刹车时，乘客由于惯性会向后倾倒D.只有漂浮在液面上的物体才受浮力的作用2．杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（）A.在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直B.在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C.在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D.在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状3．下面说法中不正确的是（）A.甲图，利用重垂线可以检测墙壁是否竖直，因为重力的方向总是竖直向下的B.乙图，不管拔河时哪方胜出，双方通过绳子对对方的拉力都大小相等C.丙图，A弹簧测力计的示数显示的是A对B的拉力，B显示的是B对A的拉力D.丁图，小丑不倒是因重心在绳下方，偏离平衡位置时，重力使其回复到平衡位置4．对于下面四幅图的理解，不正确的是（）A.图甲中改变木板倾角α时，悬挂小球的细线总是竖直的，说明重力方向是一定的B.图乙中蹦床运动员在上升过程中，受到重力和空气阻力的作用C.图丙中房屋建在承受面积更大的地基上，是为了减小对地面的压力D.图丁中用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，是因为气体分子处在永不停息的无规则运动中5．如图所示，物体A放在物体B上，物体B放在水平地面上，处于静止状态，下列说法正确的是（）A.物体A受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用B.物体B对地面的压力与地面对物体B的支持力是相互作用力C.物体A所受重力的方向与物体A对物体B压力的方向重合D.物体A所受摩擦力的方向向下6．下列有关“原理﹣﹣应用”的叙述正确的是（）A.重力方向总是垂直向下的﹣﹣重垂线B.杠杆原理﹣﹣天平C.升华吸热﹣﹣夏天吹风扇凉快D.光的直线传播现象﹣﹣平面镜7．我县是一个农业大县，农闲之余很多人从事建筑工作，在生产过程中经常采用如图所示的装置对工作面是否水平或者垂直进行判断．关于甲乙两图所示的原理及判断结果正确的有（）A.甲图﹣重力是由于地球的吸引而产生的，墙体向左倾斜B.甲图﹣重力总是竖直向下的，墙体向左倾斜C.乙图﹣连通器原理，右侧墙面高D.乙图﹣连通器原理，左侧墙面高8．如图所示，对图片内容的有关说法正确的（）A.甲图中重锤线是利用重力的方向总是竖直向下来工作的B.乙图中飞机飞行时获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速C.丙图中秋千摆动的幅度越来越小，机械能不变D.丁图中高压锅内气压升高，则锅中水的沸点降低9．下列说法正确的是（）A.用铅垂线检查墙壁是否砌得竖直，是利用了重力的方向总是竖直向下的原理B.同一辆汽车运动时的惯性比静止时大C.用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是滚动摩擦D.“小小竹排江中游”诗句中描绘的运动情景所选的参照物是竹排10．小明游览我市南禅寺妙光塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图甲、乙所示．相对于立柱底端而言，该立柱顶端（）A.略向西南方向倾斜B.略向东南方向倾斜C.略向西北方向倾斜D.略向东北方向倾斜二．填空题（共15小题）11．图甲为著名的厦门“怪坡”，在怪坡上，“车倒爬，水倒流”，科学家实地测量却发现，95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉，由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相.（1）水平仪放在水平面上时，重垂线位置如图乙（a）所示：放在怪坡上时重垂线位置如图乙（b）所示，此时水平仪（选填“左”或“右”）侧偏高.（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为（选填“相等”或“不相等”）.12．日常生活中很多俗语蕴含着丰富的物理知识．如俗话说“人往高处走，水往低处流”，“水往低处流”是因为水受到重力，重力的方向总是的；又如“爬得高，摔得狠”是因为爬高的人重力势能随着高度的增加而，摔下来就狠了.13．如图所示，小明用自制的重锤线来检查宣传画是否挂正的情景，他的画（选填“是”或“不是”）正的，这利用了特点．现在各地已开展对空气中的PM2.5浓度的监测工作，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸人后会进人血液对人体形成危害，PM2.5在空中的运动（属于/不属于）分子的热运动.14．立定跳远是中考体育项目之一，起跳时，两脚蹬地的力大于重力，使身体获得斜向上的初速度；跳起腾空后，当上升到最高点时，身体受到的重力方向为，此时人继续向前运动，是因为人具有.15．在日常生活中，我们发现建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是的；家里的电风扇的扇叶容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中，通过摩擦带上了电荷，从而具有性质，所以出现上述现象.16．如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平．若把它东西方向放置，人在水平仪的北边朝南观看，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的边高（选填“东”、“南”、“西”、“北”）．重垂线是利用原理制成的.17．如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（变化/不变）；（2）从以上实验现象分析可得出：重力方向，建筑工人经常使用的就是该原理的应用.18．如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（改变/不变）；（2）剪断悬线OA，观察到小球下落的方向是（OA/OB）；（3）如图乙所示的水平仪可以检验一个平面是否水平．若把它东西方向放置在桌面上，人在水平仪的北边朝南观看，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的边高（东/南/西/北）.19．重力的方向可利用如图所示的装置来研究：随着β角的改变，悬线OA与水平面的夹角将（选填：“改变”或“保持不变”），据此可知，重力方向总是，生活或生产中的就是根据这一原理制成的（试举一例）．重力的施力物体是.20．日常生活中，物理知识有着广泛的应用：（1）建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是的.（2）排水管道的U形“反水弯”所含的物理原理是.（3）俗语说得好：磨刀不误砍柴工．这是通过的方法来增大压强的.21．重力的方向可利用如图所示的装置来研究．实验中发现，若图中的β角增大，α角会（选填“增大”、“减小”或“不变”）．据此可知，重力方向总是.22．日常生活中，物理知识有着广泛的应用：（1）建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是的.（2）汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上要装上防滑链，目的是为了摩擦力．（填“增大”或“减小”）. （3）俗语说得好：磨刀不误砍柴工，这是通过（填“增大”或“减小”）受力面积的方法来压强的（填“增大”或“减小”）.（4）拦河大坝修成上窄下宽的形状，是为.23．如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（选填“改变”或“不变”）；剪断悬线OA，观察到小球下落的方向是（选填“OA”或“OB”）方向，由此可知重力的方向为.（2）利用该原理制成水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它东西方向放置在桌面上，人在水平仪的北边朝南观看，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，如图乙所示，说明此桌面的边低（选填“东”、“南”、“西”或“北”）.24．如图所示的水平仪检验是否水平，当它在东西方向放置时，人在水平仪南边看，重垂线锥体偏在水平仪刻度线下端的左方，当把它南北放置时，人在水平仪东边观看，锥体偏在右方，此时桌面的高.25．在日常生活、生产、体育比赛中，物理知识有着广泛的应用：建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是的；冬奥会上滑冰运动员脚下的冰刀在冰面上划出一道道痕迹，这表明力能使物体发生；葡萄牙足球运动员C罗用头顶回远处飞来的足球，可以使球在空中飞行了几十米距离，说明力可以改变物体的.重力的方向参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．下列说法中，正确的是（）A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.物体所受重力的方向总是竖直向下的C.当汽车紧急刹车时，乘客由于惯性会向后倾倒D.只有漂浮在液面上的物体才受浮力的作用考点：重力的方向；惯性；摩擦力的方向；浮力产生的原因．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力；浮力．分析：（1）两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是摩擦力；根据摩擦力的概念从定义中获取信息，分析出答案；（2）重力的方向是竖直向下的，它总是指向地心；（3）惯性是物体固有的一种性质，任何物体在任何状态下都具有惯性；（4）浸在液体中的物体都受到液体产生的向上托的力，即受浮力作用．解答：解：A、摩擦力总是阻碍物体的相对运动，故A错误；B、物体所受重力的方向总是竖直向下的，故B正确；C、当汽车紧急刹车时，乘客由于惯性会向前倾倒，故C错误；D、只要是浸在液体中的物体都受到液体产生的向上托的力，即受浮力作用，故D错误．故选B．点评：此题考查了学生对物理知识的综合运用能力，牢固掌握基本概念是正确解题的关键．2．杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（）A.在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直B.在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C.在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D.在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状考点：重力的方向；力的作用效果；惯性；摩擦力大小的影响因素．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析：（1）重力的方向是竖直向下的，利用此原理制成了重锤线；（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性；（3）摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；（4）力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态．解答：解：A、重力的方向是竖直向下的，应用于重锤线，检查墙壁是否垂直；故A正确；B、当锤柄向下撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上；故B 正确；C、木块与木板间的压力和粗糙程度不变，摩擦力大小不变，与木块的运动速度无关；故C错误；D、用力压或拉弹簧时，弹簧由于受力而形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；故D正确．故选：C．点评：本题综合考查了重力的方向、惯性、影响摩擦力大小的因素、力的作用效果等知识的掌握情况，要注重对实验的理解和分析，这是学习的重点内容之一．3．下面说法中不正确的是（）A.甲图，利用重垂线可以检测墙壁是否竖直，因为重力的方向总是竖直向下的B.乙图，不管拔河时哪方胜出，双方通过绳子对对方的拉力都大小相等C.丙图，A弹簧测力计的示数显示的是A对B的拉力，B显示的是B对A的拉力D.丁图，小丑不倒是因重心在绳下方，偏离平衡位置时，重力使其回复到平衡位置考点：重力的方向；平衡状态的判断．专题：运动和力．分析：（1）利用重力方向总是竖直向下的可以制成重锤线，用来检查物体是否竖直与水平；（2）由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．（3）A对B的拉力和B对A的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力．（4）物体的重心位置越低，物体越稳，越不容易翻到．解答：解：A、重垂线能检查窗台是否水平，利用的是重力的方向总是竖直向下的原理，A说法正确，不符合题意；B、甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对作用力与反作用力，大小相等，B说法正确，不符合题意；C、A弹簧测力计的示数显示的是B对A的拉力，B显示的是A对B的拉力，C说法错误，符合题意；D、小丑不倒是因重心在绳下方，偏离平衡位置时，重力使其回复到平衡位置，D说法正确，不符合题意；故选C．点评：本题考查了重力的方向、重心、平衡力与相互作用力的区别，较容易出错．4．对于下面四幅图的理解，不正确的是（）A.图甲中改变木板倾角α时，悬挂小球的细线总是竖直的，说明重力方向是一定的B.图乙中蹦床运动员在上升过程中，受到重力和空气阻力的作用C.图丙中房屋建在承受面积更大的地基上，是为了减小对地面的压力D.图丁中用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，是因为气体分子处在永不停息的无规则运动中考点：重力的方向；分子的热运动；减小压强的方法及其应用．专题：其他综合题．分析：（1）重力的方向是竖直向下的；（2）蹦床运动员上升过程中，受到重力和空气阻力的作用；（3）减小压强的方法：减小压力，增大受力面积；（4）分子永不停歇的做无规则运动．解答：解：A、图甲中改变木板倾角α时，悬挂小球的细线总是竖直的，说明重力方向是一定的，故A 正确；B、图乙中蹦床运动员在上升过程中，受到重力和空气阻力的作用，故B正确；C、图丙中房屋建在承受面积更大的地基上，是为了减小对地面的压强；故C错误；D、图丁中用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，是因为气体分子处在永不停息的无规则运动，扩算到人的鼻子，故D正确．故选C．点评：本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力，有一定的难度．5．如图所示，物体A放在物体B上，物体B放在水平地面上，处于静止状态，下列说法正确的是（）A.物体A受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用B.物体B对地面的压力与地面对物体B的支持力是相互作用力C.物体A所受重力的方向与物体A对物体B压力的方向重合D.物体A所受摩擦力的方向向下考点：重力的方向；摩擦力的方向；压力及重力与压力的区别．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：（1）放在斜面上的物体受到重力、斜面的支持力和摩擦力三个力作用．（2）物体间力的作用是相互是相互的，相互作用力的大小相等、方向相反，作用在同一直线上，同时产生，同时消失、分别作用的不同物体上．（3）重力的方向总是竖直向下的，作用点在重心．（4）要确定静摩擦力的方向，必须先要判断物体间相对滑动的趋势的方向．解答：解：A、物体受到重力、斜面的支持力和摩擦力三个力作用．故A正确；B、物体间力的作用是相互是相互的，物体B对地面的压力与地面对物体B的支持力是相互作用力．故B 正确；C、物体A所受重力的方向竖直向下，物体A对物体B压力的方向与斜面垂直．故C错误；D、物体A有向下滑动的趋势，所以A所受摩擦力的方向上．故D错误．故选：AB．点评：本题考查的是重力的方向、摩擦力的方向以及压力与重力的区别，属于中档题目，熟练掌握基础知识是解题的关键．6．下列有关“原理﹣﹣应用”的叙述正确的是（）A.重力方向总是垂直向下的﹣﹣重垂线B.杠杆原理﹣﹣天平C.升华吸热﹣﹣夏天吹风扇凉快D.光的直线传播现象﹣﹣平面镜考点：重力的方向；蒸发及其现象；杠杆的应用；光在均匀介质中直线传播．专题：其他综合题．分析：①重垂线的工作原理是重力方向总是竖直向下的．②天平的实质是等臂杠杆．③物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种形式，汽化吸热．④平面镜应用时发生的是光的反射．解答：解：A、重垂线是根据重力方向总是竖直向下的原理制成的，而不是垂直向下．此选项错误．B、天平是利用横梁在水平位置平衡时，且动力臂等于阻力臂，这时被测物体质量等于砝码的质量；其实质是等臂杠杆．选项正确．C、夏天吹风扇，身上感到凉爽，这是因为风扇来吹来的风加快了身上汗液的蒸发，蒸发吸热，导致人身体表面的温度降低，所以人会感到凉爽．此选项错误．D、平面镜是利用光的反射而成像的，不是光的直线传播．此选项错误．故选B．点评：此题考查学生对光学和力学的一些基础知识的了解和掌握，体现了物理知识或规律对日常生活的重要影响，在平时要注意发现和积累．7．我县是一个农业大县，农闲之余很多人从事建筑工作，在生产过程中经常采用如图所示的装置对工作面是否水平或者垂直进行判断．关于甲乙两图所示的原理及判断结果正确的有（）A.甲图﹣重力是由于地球的吸引而产生的，墙体向左倾斜B.甲图﹣重力总是竖直向下的，墙体向左倾斜C．乙图﹣连通器原理，右侧墙面高D.乙图﹣连通器原理，左侧墙面高考点：重力的方向；连通器原理．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．分析：（1）地面及其附近的一切物体都要受到地球的引力，即重力，重力的方向是竖直向下的；（2）连通器内只有一种液体，并且液体不流动时，各容器内液面相平．解答：解：（1）建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力方向是竖直向下的；只要墙壁与悬挂重物的细线重合或平行，就标志着墙壁是竖直的．甲图中，墙壁的下部与重锤线不重合，说明墙体向左倾斜．故AB正确；（2）装有水的透明塑料管就是一个连通器，里面的水不流动时，两个开口中的水面高度是相平的．乙图中，左面水面与墙面之间的距离大，说明左侧墙面低，右侧墙面高．故C正确，D错误．故选ABC．点评：本题考查重力方向和连通器原理在生活中的应用，生活处处有物体，我们在平时的生活中要多观察、多思考．8．如图所示，对图片内容的有关说法正确的（）A.甲图中重锤线是利用重力的方向总是竖直向下来工作的B.乙图中飞机飞行时获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速C.丙图中秋千摆动的幅度越来越小，机械能不变D.丁图中高压锅内气压升高，则锅中水的沸点降低考点：重力的方向；沸点及沸点与气压的关系；流体压强与流速的关系；动能和势能的大小变化．专题：其他综合题．分析：（1）地球附近的物体都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球．重力的方向是竖直向下的，即指向地心．（2）在流体中，流动速度越大的位置压强越小；（3）机械能包括动能和势能．动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关；（4）液体的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高．解答：解：A、甲图中重锤线是利用重力的方向总是竖直向下来工作的，可以检验墙壁是否竖直．故A正确；B、乙图中飞机飞行时，机翼上方空气流动速度大，压强下；下方空气流动速度小，压强大，产生向上的压强差使飞机升空．故B错误；C、秋千摆动的幅度越来越小，高度和速度都减小，所以重力势能和动能减小，也就是机械能减小．故C 错误；D、高压锅内气压升高，则锅中水的沸点升高．故D错误．故选A．点评：此题考查知识点较多，运用重力的方向总是竖直向下、影响机械能的因素、流体压强与流速的关系、气压与沸点的关系等知识可做出解答．9．下列说法正确的是（）A.用铅垂线检查墙壁是否砌得竖直，是利用了重力的方向总是竖直向下的原理B.同一辆汽车运动时的惯性比静止时大C.用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是滚动摩擦D.“小小竹排江中游”诗句中描绘的运动情景所选的参照物是竹排考点：重力的方向；参照物及其选择；惯性；摩擦力的种类．专题：其他综合题．分析：（1）重力的方向是竖直向下的，根据重力方向竖直向下，制成重锤检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平．（2）一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的．（3）摩擦力包括三种：滑动摩擦，滚动摩擦和静摩擦．（4）运动和静止是相对的，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论就会不同．解答：解：A、根据重力方向竖直向下，如果墙壁和重锤线是平行的，墙壁是竖直的，故A正确；B、惯性的大小只与物体的质量有关，与其运动状态无关，故B错误；C、钢笔在写字时，都是用笔尖在纸上滑动，是滑动摩擦，故C错误；D、竹排相对于青山的位置不断发生着变化，以青山为参照物，竹排是运动的，故D错误．故选A．点评：此题考查了重力的方向、惯性的大小、摩擦力种类的判断、运动和静止是相对的，是一道综合题．10．小明游览我市南禅寺妙光塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图甲、乙所示．相对于立柱底端而言，该立柱顶端（）A.略向西南方向倾斜B.略向东南方向倾斜C.略向西北方向倾斜D.略向东北方向倾斜考点：重力的方向．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：如果物体竖直时，一个重垂线和物体的边缘是平行的，物体倾斜时，重垂线和物体边缘有夹角，物体向哪个方向倾斜，重垂线下面的小球就偏向哪个方向．解答：解：长方体的物体竖直放置时，重垂线挂在顶端，重垂线和物体边缘平行；长方体物体倾斜放置时，重垂线下面的小球偏向倾斜的一侧．由题干甲图知，物体向南倾斜，由乙图知，物体向东倾斜，所以向东南倾斜．故选B．点评：当物体倾斜时，挂在顶端的小球向哪个方向倾斜，物体向哪个方向倾斜．二．填空题（共15小题）11．图甲为著名的厦门“怪坡”，在怪坡上，“车倒爬，水倒流”，科学家实地测量却发现，95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉，由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相.（1）水平仪放在水平面上时，重垂线位置如图乙（a）所示：放在怪坡上时重垂线位置如图乙（b）所示，此时水平仪右（选填“左”或“右”）侧偏高.（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为相等（选填“相等”或“不相等”）.考点：重力的方向；参照物及其选择．专题：运动和力．分析：（1）水平仪的制作原理是利用重力的方向是竖直向下的；（2）要准确判断物体的长度，需要利用刻度尺实际测量．解答：解：（1）由图知，重锤线偏离中线向左，说明右侧偏高；（2）仅凭感觉，CD长一些，但使用毫米刻度尺测量知，两条线段的长度相等．故答案为：（1）右；（2）相等．点评：本题考查了重力方向的应用及测量的必要性，重锤线也是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的．12．日常生活中很多俗语蕴含着丰富的物理知识．如俗话说“人往高处走，水往低处流”，“水往低处流”是因为水受到重力，重力的方向总是竖直向下的；又如“爬得高，摔得狠”是因为爬高的人重力势能随着高度的增加而增大，摔下来就狠了.考点：重力的方向；动能和势能的大小变化．。
2020-2021中考物理 杠杆平衡条件的应用问题 培优 易错 难题练习(含答案)含详细答案
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1．如图所示，轻质杠杆左侧用细绳挂着正方体甲，正方体甲放在水平放置的电子测力计上，右侧挂着重为1N 的钩码乙，O 为支点，正方体甲的边长为0.1m 。
在杠杆水平平衡的条件下，当只改变动力臂l 1，电子测力计的示数T 随之改变，T- l 1的关系如图所示。
则下列判断正确的是（ ）A ．阻力臂l 2为6cmB ．正方体甲受到的重力为6NC ．当动力臂l 1=2cm 时，左侧细绳对杠杆的拉力为2ND ．当动力臂l 1=4cm 时，正方体甲对电子测力计的压强为100Pa 【答案】D 【解析】 【分析】通过甲物体处于平衡条件的分析确定杠杆所受的拉力大小，再根据杠杆平衡条件结合图像上不同的点来解题。
【详解】A ．根据题意，甲始终处于静止状态，甲受到绳子的拉力，甲物体自身的重力，电子秤对甲物体的支持力G F F =+支拉物体拉杠杆的力和杠杆拉物体的力是一对相互作用力2F F =拉电子测力计对物体甲的支持力和物体甲对电子测力计的压力是一对相互作用力F T =支即2F G T =-根据杠杆的平衡条件1122F L F L =得()112F L G T L =-根据图像可知当T 1=2N ，L 1=2cm()21N 2cm 2N G L ⨯=-⨯根据图像可知当T 1=1N ，L 1=4cm()21N 4cm 1N G L ⨯=-⨯解得L 2=2cm ，G =2N ，A 、B 选项错误； C ．由图像可知，当L 1=2cm ，此时T 1=2N213N 2N 1N F G T =-=-=细绳对杠杆的拉力是1N ，C 选项错误； D ．由图像可知，当L 1=4cm ，此时T 1=1N ，由公式1N 100Pa 0.1m 0.1mF P S ===⨯ D 选项正确。
故答案选择D 。
2．如图所示，在一个轻质杠杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个动力F ，使杠杆保持平衡，然后向右缓慢转动F 至水平方向，这一过程中（ ）A ．F 先变小后变大B ．F 逐渐变大C ．动力臂逐渐变小D ．动力臂逐渐变大【答案】A 【解析】 【分析】杠杆平衡条件及应用。
2020-2021备战中考物理培优 易错 难题(含解析)之杠杆平衡条件的应用问题及详细答案
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1．如图所示，轻质杠杆左侧用细绳挂着正方体甲，正方体甲放在水平放置的电子测力计上，右侧挂着重为1N 的钩码乙，O 为支点，正方体甲的边长为0.1m 。
在杠杆水平平衡的条件下，当只改变动力臂l 1，电子测力计的示数T 随之改变，T- l 1的关系如图所示。
则下列判断正确的是（ ）A ．阻力臂l 2为6cmB ．正方体甲受到的重力为6NC ．当动力臂l 1=2cm 时，左侧细绳对杠杆的拉力为2ND ．当动力臂l 1=4cm 时，正方体甲对电子测力计的压强为100Pa 【答案】D 【解析】 【分析】通过甲物体处于平衡条件的分析确定杠杆所受的拉力大小，再根据杠杆平衡条件结合图像上不同的点来解题。
【详解】A ．根据题意，甲始终处于静止状态，甲受到绳子的拉力，甲物体自身的重力，电子秤对甲物体的支持力G F F =+支拉物体拉杠杆的力和杠杆拉物体的力是一对相互作用力2F F =拉电子测力计对物体甲的支持力和物体甲对电子测力计的压力是一对相互作用力F T =支即2F G T =-根据杠杆的平衡条件1122F L F L =得()112F L G T L =-根据图像可知当T 1=2N ，L 1=2cm()21N 2cm 2N G L ⨯=-⨯根据图像可知当T 1=1N ，L 1=4cm()21N 4cm 1N G L ⨯=-⨯解得L 2=2cm ，G =2N ，A 、B 选项错误； C ．由图像可知，当L 1=2cm ，此时T 1=2N213N 2N 1N F G T =-=-=细绳对杠杆的拉力是1N ，C 选项错误； D ．由图像可知，当L 1=4cm ，此时T 1=1N ，由公式1N 100Pa 0.1m 0.1mF P S ===⨯ D 选项正确。
故答案选择D 。
2．如图所示，杠杆在水平状态保持静止，要使弹簧测力计的示数变为原来的12，下列措施中可行的是A ．去掉三个钩码B ．把钩码向左移动2小格C ．把钩码向右移动2小格D ．把弹簧秤测力计向左移动2小格 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据杠杆平衡条件F 1L 1＝F 2L 2得，4G×4L ＝F 2×8L ，解得F 2＝2G ，要使弹簧测力计的示数变为原来的12， 即F 2＝G 。
微专题(力) 重力—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义
微专题7-3 重力知识·解读1．定义：由于地球地吸引而使物体受到地力．2．大小：G＝mg,g=9.8N/Kg,粗略计算时取10N/Kg．3．方向：竖直向下．4．作用点——重心(1)重心：一个物体地各部分都受到重力地作用,从效果上看,我们可以认为各部分受到地重力作用集中于一点,这一点叫做物体地重心．(2)决定因素：质量分布均匀地物体地重心只跟物体地形状相关,质量分布不均匀地物体,重心除跟物体地形状相关外,还跟物体地质量分布情况相关．(3)确定方式：对形状不规则地薄物体,可以采用悬挂法来确定重心地位置．典例·解读例1，相关重力和重心,下面表述正确地是( )A．当物体漂浮在水面上时重力会减小B．放置在水平面上地物体对水平面地压力就是物体地重力C．物体地重心位置总是在物体地几何中心上D．物体地重心位置可能随物体形状地变化而改变【结果】D【思路】物体地重力与物体所处状态无关,A错。
物体对水平面地压力与物体地重力地施力物体及受力物体不同,B错。
物体地重心位置与物体地形状及质量分布相关,只有质量分布均匀，形状规则地物体地重心才在其几何中心,C错,D对．例2，如图所示,一个空心均匀球壳里面注满水,球地正下方有一个小孔,在水由小孔慢慢流出地过程中,空心球壳和水地共同重心将会( )A．一直下降 B．一直上升 C．先升高后降低 D．先降低后升高培优· 训练1，下面相关重心地表述中正确地是( )A ．任何有规则形状地物体,它地重心一定与它地几何中心重合B ．用一款绳子把一个物体悬挂起来,物体处于完全静止状态,该物体地重心不一定在绳子地延长线上C ．任何物体地重心都在物体内,不可能在物体外D ．重心与物体地形状和物体地质量分布相关2，如图所示,歼20战机是中国最近研制出地第五代隐身重型歼击机．它以具有隐身性，高机动性以及先进地航电系统让世界震惊．相关歼20战机地受力,下面表述正确地是( )A ．战机受到地重力指向地心B ．战机受重力地同时,它也对地球产生引力C ．战机向前运动地推力无施力物体D ．战机匀速飞行,它不受重力作用3，一人站在体重计上称体重,保持立正姿势时称得体重为G ,当其缓慢地将一款腿平直伸出台面,体重计指针稳定后读数为G ′,则( )A ．G >G ′B ．G <G ′C ．G ＝G ′D ．无法判断4，下面表述正确地是( )A ．自由下落地石块速度越来越大,说明石块所受重力越来越大B ．在空中飞行地物体不受重力作用C ．一抛出地石块轨迹是曲线,说明石块所受地重力方向始终在改变D ．将一石块竖直向上抛出,在先上升后下降地整个过程中,石块所受重力地大小与方向都不变5，（多选）一个物体所受地重力在下面情形下要发生变化地有( )A ．把它从赤道拿到南极 B．把它送到月球上去【结果】D【思路】当注满水时,球壳和水地重心均在球心,故它们共同地重心在球心．随着水地流出,球壳地重心尽管仍在球心,但水地重心逐渐下降,开始一段时长内,球壳内剩余地水较多,随着水地重心下降,球壳和水共同地重心也下降。
重力和摩擦力(解析版)-备战2021年中考物理抢分秘籍
考点抢分秘籍11重力和摩擦力抢分点1.重力重力的大小（1）重力：物体由于受到地球的吸引而产生的力。
符号：G。
单位：N。
（2）物体受到的重力跟质量成正比。
公式：G=mg。
g-重力与质量的比值，单位：N/kg。
一般取g=9.8N/kg，粗略计算可取10N/kg（根据题目要求）。
（3）重力的大小与所处的位置的纬度高低有关。
例题精选关于质量和重力，以下说法正确的是（）A．质量与重力是一回事，质量大的重力大B．质量与重力方向都是竖直向下的C．在同一地点，质量相同的物体重力一定相等D．买米和背米时，人们只关心重力【答案】C【解析】A.质量是物体中所含物质的多少，是物质的一种属性，单位是kg。
重力是地面附近的物体受到地球对它的吸引力，是一种作用，单位是N。
所以质量与重力不是一回事。
A错。
B.质量是物体的一种性质，不是一种作用，无方向性。
B错。
C.物体的重力与其质量成正比。
在同一地点，质量相等的物体，重力相等。
D正确。
D．买米时关注的是米的多少，即米的质量大小；背米时关注的是米的重力的大小，即力的大小，二者内容不同。
D错。
选C。
【提分秘诀】正确区分质量与重力的关系。
质量是物体的一种属性，不是一种作用，不随地理位置的变化而变化，是对物体所含物质的多少的量度。
重力是地球施加给地面附近物体的一种作用，是一种力，有大小、方向，随地理位置的变化而变化。
我们只能说“物体受到的重力跟质量成正比”，不能说“物体的质量跟物体受到的重力成正比”，原因是因为质量不随地理位置的变化而变化，而重力会随地理位置的变化而变化。
抢分秘练1.一个60g的鸡蛋，它的重力是_____N；一个小石块重15N，该石块的质量是_____g（g取10N/kg）。
【答案】0.6 1500【解析】鸡蛋受到的重力：G=mg=0.06kg ×10N/kg=0.6N 。
石块的质量：m= G g = 15N10N/kg =1.5kg=1500g 。
注意，在计算中，质量的单位必须是kg 。
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专题20 重力方向的应用问题一、单选题1．用如图所示的水平仪检验桌面是否水平。
当把它在桌面上东西方向放置时，人在水平仪南方观看，重垂线偏向左方；当把它在桌面上南北方向放置时，人在水平仪的西边观看，重垂线偏向右方，说明此时桌面情况是（）A．东北高，西南低B．西北高，东南低C．东南高，西北低D．西南高，东北低【答案】A【详解】重垂线原理：重力的方向总是竖直向下的。
水平仪检测平面时，重垂线椎体总是偏向较低的方向，水平仪东西方向放置时，人在水平仪南方观看，重垂线锥体偏在水平仪的左方，说明此桌面的东边高；南北方向放置时，人站在水平仪西边观看，发现铅垂线锥体偏向右方，说明此桌面北边高，总体来说桌面东北高，西南低。
故选A。
【点睛】知道重力的方向总是竖直向下的，会根据重力的方向正确使用水平仪，以及重力方向的应用。
2．下列有关力的说法正确的是（）A．重力的方向总是垂直向下B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C．弹力不一定发生在相互接触的物体之间D．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力也是弹力【答案】D【详解】A．重力的方向总是竖直向下，故A错误。
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，但不能说成只与作用点有关，故B错误，C．弹力一定发生在相互接触的物体之间，故C错误。
D．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力也是弹力，只不过钢丝绳形变没有那么明显，故D 正确。
故选D。
3．日常生活中，处处有物理，下列说法错误的是（）A．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关C．铅垂线的应用原理是重力的方向总是垂直向下D．飞机的升力是因为机翼上下表面存在压强差【答案】C【详解】A．力可以改变物体的形状，所以包饺子时用力可以捏出漂亮的花边。
故A正确，不符合题意；B．推门时离门轴越近，用较大的力才能将门推动，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故B正确，不符合题意；C．重力的方向总是竖直向下的，铅垂线就是利用此特点工作的。
故C错误，符合题意；D．机翼模型上下不对称，在相同的时间内，上面的路程长，流速快，压强小；下面的路程短，流速慢，压强大，在机翼的上下表面形成一个压强差，这个压强差产生升力。
故D正确，不符合题意。
故选C。
4．如图所示，一瓶子斜放在水平桌面上保持静止，则下列说法正确的是（）A．瓶子对桌面的压力和瓶子的重力是一对平衡力B．桌面对瓶子的支持力和瓶子对桌面的压力是一对平衡力C．因瓶子倾斜所以瓶子所受各力不平衡D．瓶子所受重力的作用线通过桌面的支撑点【答案】D【详解】A．瓶子对桌面的压力和瓶子的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；B．桌面对瓶子的支持力和瓶子对桌面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，而是一对相互作用力，故B错误；C．瓶子虽然倾斜，但瓶子处于静止状态，所以瓶子受到的各个力是平衡的，故C错误；D．由于瓶子处于平衡状态，且只受到重力和桌面对它的支持力，则这两个力一定是大小相等、方向相反、作用在一条直线上的。
又因为重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，因此，瓶子所受重力的作用线一定通过桌面的支撑点，故D正确。
故选D。
5．下列关于力的说法中，正确的是（）A．力可以离开物体单独存在B．重力的方向总是垂直于物体表面C．物体只有接触时才可能发生力的作用D．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体【答案】D【分析】本题考查力的基本概念及重力的方向，根据力的概念分析判断。
【详解】A．力是一个物体对另一个物体的作用，力不能离开施力物体和受力物体而单独存在，故A项错误；B．重力的方向总是竖直向下的，故B项错误；C．物体不一定接触时才发生力的作用，如磁体间的引力或斥力。
故C项错误；D．力是物体间的相互作用，有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体，故D项正确。
故选D。
6．关于物理知识在生活中的应用，下列说法错误的是（）A．铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的B．发射火箭利用了力的相互性C．钢笔能把墨水吸上来，是利用了大气压的作用D．飞机能在高空飞行是利用了空气浮力【答案】D【分析】【详解】A．重力的方向竖直向下，铅垂线就是利用了重力的方向总是竖直向下的原理，故A正确，A不符合题意；B．火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空，故B正确，B不符合题意；C．用力挤皮囊，皮囊内的气压小于外界大气压，墨水在外界大气压的作用下，被压入钢笔，所以利用了大气压，故C正确，C不符合题意；D．飞机能在高空飞行是利用了流体流速越大的位置，压强越小的原理，故D错误，D符合题意。
故选D。
7．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体B．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力C．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面D．摩擦力的方向定与物体运动的方向相反【答案】C【详解】A．物体本身没有重力（只有质量），重力是由于地球的吸引而产生的，故A错误；B．物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，则物体也不受摩擦力，故B错误；C．重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故C正确；D．滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反；如传送带的物体，当加速运动时摩擦力的方向与运动方向就相同，故D错误。
故选C。
8．建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲，一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（）A．向东倾斜B．向南倾斜C．向西倾斜D．向北倾斜【答案】C【详解】因为重力的方向总是竖直向下，如果墙和重垂线的方向是一致的，即墙和重垂线平行，则墙壁就是竖直的，由图乙可知中垂线上端与墙紧靠，下端中垂线的位置在墙的西侧，所以墙向西倾斜。
故选C。
9．如图所示，杯子静止在水平桌面上，则下列说法正确的是（）A．杯子受到的重力，杯子是施力物体B．杯子受到的重力，地球是施力物体C．杯子受到的重力，水平桌面是施力物体D．杯子受到的重力，地球是受力物体【答案】B【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是杯子。
故ACD错误，B正确。
故选B。
10．日常生活中，处处有物理，下列说法错误的是（）A．盘山公路是利用斜面可以省力B．重垂线的应用是重力的方向总是竖直向下C．开门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用【答案】D【详解】A．斜面可以省力，而盘山公路就相当于一个斜面，故A正确，A不符合题意；B．重垂线是利用了重力方向始终竖直向下的原理，来检测墙面等是否竖直，故B正确，B不符合题意；C．开门时，手放在不同的位置，使用的力大小不等，所以可以说明力的作用效果和力的作用点有关，故C 正确，C不符合题意；D．惯性是物体的一种属性，而不是力，所以只能说物体具有惯性，不能说受到惯性的作用，故D错误，D 符合题意。
故选D。
11．小球沿轨道自由滚下。
以下四幅图中，其所受重力的示意图正确的是（）A．B．C．D．【答案】B【详解】重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下，作用点在物体的重心处；故B正确、ACD错误。
故选B。
12．如果没有了重力，下列说法错误的是（）A．瀑布将不复存在B．地面上静止的物体会自动往高处运动C．黑板上写粉笔字依然会产生粉尘D．钢笔不能正常使用【答案】B【详解】A．水往低处流是因为水受到重力的作用，若没有重力，水不会往低处流，不会形成瀑布，故A正确，A不符合题意；B．失去重力后，静止的物体将保持原有的静止状态，而不会自动往高处运动，直到外力迫使其改变运动状态，故B错误，B符合题意；C．假如没有重力，黑板上写粉笔字依然会产生粉尘，而且粉尘不会下落，故C正确，C不符合题意；D．钢笔在太空的失重环境中无法正常出墨，不能正常使用，故D正确，D不符合题意。
故选B。
13．生活中用心体验和观察你会发现物理无处不在，下列现象中说法正确的是（）A．重锤线是利用重力方向始终是垂直向下的原理工作的B．地铁站的站台地面设置了1m安全线，是因为空气流速大的地方压强大C．小型轿车行车时，前排成员要系好安全带是为了利用惯性D．大扫除时，用力按压推动拖把，是通过增大压力增大摩擦把地拖得更干净【答案】D【详解】A．重锤线是利用重力方向始终是竖直向下的原理工作的，故A错误；B．地铁站的站台地面设置了1m安全线，是因为空气流速大的地方压强小，人站到安全线内易被线外空气推向高速列车，故B错误；C．小型轿车行车时，前排成员要系好安全带是为了防止惯性造成的伤害，故C错误；D．压力越大，摩擦力越大，故D正确。
故选D。
14．关于重力，下列说法中不正确的是（）A．足球的重心在球心B．宇航员杨利伟从地面到太空质量不变，其所受重力也不变C．砌墙时用铅垂线确定方向利用的是重力方向总是竖直向下D．跳水运动员在下落过程中越落越快，主要是因为受到重力【答案】B【详解】A．足球是规则的球体，故重心即为球的中心，即球心，故A选项正确，但是A不符合题意；B．杨利伟从地面到太空质量不变，质量不变，但是g值发生了变化，故重力发生了变化，B选项错误，故B选项符合题意；C．砌墙时用铅垂线确定方向利用的是重力方向总是竖直向下，是正确的，故C选项不符合题意；D．跳水运动员在下落过程中越落越快，是因为重力，所以像下落，故D选项不符合题意。
故选B。
二、多选题15．下列说法中，正确的是（）A．力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果B．重力的方向总是竖直向下，据此可以利用铅垂线来确定竖直方向C．物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越大D．功率越大的机械越省力，机械效率越高【答案】ABC【详解】A．力的大小、方向、作用点不同，力的作用效果都不同，故A正确；B．重力的方向总是指向地心的，即竖直向下，故可以利用铅垂线来确定竖直方向，故B正确；C．重力势能的大小物体的质量、所处的高度有关，质量越大、位置越高，物体具有的重力势能越大，故C 正确；D．功率指的是物体做功的快慢，跟机械效率的大小没有关系，故D错误。
故选ABC。
16．如图，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。
下列对羽毛受到重力的分析正确的是（）A．重力方向是竖直向上B．重力方向是竖直向下的C．重心位置在羽毛上的A 点D．重心位置在AB 两点中间【答案】BC【详解】AB．重力是由于地球的引力产生的，方向竖直向下，故A错误，B正确；CD．羽毛放置在长木片上，并保持静止状态，所以羽毛受到的重力与木片对它的支持力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反，在同一直线上，由于支持力作用点在a点，所以羽毛的重力作用点（也就是羽毛的重心）也应在a点。