食品与农业工程学科群来华留学博士研究生培养方案
农业工程一级学科0828
农业工程一级学科（0828）博士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养博士研究生具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，高水平的专业素质，可在高等院校、科研院所、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研和管理工作。
1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的思想。
2．业务水平要掌握农业工程学科某一领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，熟练运用本学科的研究方法和实验手段；把握本学科及相关学科领域的研究现状和发展趋势；具有较强的创新能力及独立从事农业工程学科研究和解决实际问题的能力，在科学研究或技术研究中取得被同行认可的创新性成果。
至少掌握1门外国语，具备熟练的读、说、听、写能力。
3．学术素养及能力具备丰富的工程学、生物学和管理学知识，扎实的数理基础和建模能力，较强的科学洞察能力和求实创新精神，善于发现问题和解决问题，能够对研究所涉及的农业工程问题进行鉴别、分析和解决；具有较强的通过自学、交流和查阅文献等方式获取知识的能力；具有较强的学术鉴别能力：包括对已有成果的真实性、对农业工程领域已有技术、方法和设计的可行性和合理性进行鉴别；能根据学科和社会经济发展需求，提出有价值的科学研究问题，具有撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究的能力；具备较强的应用计算机等现代设备和技术的能力；善于运用哲学思维思考问题，具有良好的沟通交流能力。
4．身心素质要具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好身心素质。
二、学科方向1．农业机械化与装备工程以计算机辅助设计和技术经济分析为手段，以农业生产自动化工程、产前和产后的加工与储运等设备的研究为核心内容，形成环境友好型的农业机械与装备和农业机械化技术为主的农机装备设计制造及运用管理理论体系与技术体系。
农产品加工与贮藏工程硕博连读研究生培养方案
083203 农产品加工与贮藏工程硕博连读研究生培养方案一、培养目的硕博连读研究生的培养应贯彻“面向世界, 面向未来, 面向现代化”的指导思想, 坚持质量第一, 德、智、体全面发展的方针。
具体规定如下:1、思想品德规定：较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想, 拥护党的基本路线和方针政策, 热爱祖国, 遵纪守法, 品德崇高, 学风严谨, 具有较强的事业心, 团结协作, 发扬敢于为科学献身的精神, 积极为社会主义现代化建设事业服务。
2、业务水平和能力规定: 掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统进一步的专业知识（涉及具有一定的相关学科知识）；进一步了解本专业的发展方向和国内外研究前沿；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专业技术上做出发明性的成果。
3.身心健康。
二、研究方向（一）农产品贮藏与加工技术方向1.现代农产品加工技术2.果蔬加工、贮运保鲜理论与技术3.现代农产品品质检测技术4.天然产物分离提取与功能食品5.乳品加工技术及乳品功能性成分的开发6.肉制品贮藏保鲜理论与技术7、肉制品加工技术、蛋类制品加工理论与技术8、生物能源运用技术（二）农产品加工工程方向1.农产品干燥技术2.农产品加工工程与设备3.饲料加工工程三、培养年限硕博连读研究生的学习年限一般为5年, 最长不超过7年。
学生入学后在指导老师德指导下边学习边开展科研工作, 完毕博士学位论文。
提前完毕培养计划所规定的学习任务, 并达成发表科技论文的规定, 可以申请论文答辩；通过学位论文答辩者, 经院学位评估分委员会审核通过并报研究生院批准, 准予提前毕业。
四、培养方式与方法1.硕博连读研究生的培养一般采用全日制的培养方式。
2.硕博连读研究生的培养以科学研究为主, 重点培养硕博连读研究生的优良学风, 独立从事科学研究的能力和创新能力。
在其培养过程中, 应合理安排课程学习、实践教育、学术交流等各个环节。
3、硕博连读研究生的指导教师由博士生导师担任。
食品科学与工程 博士培养方案
食品科学与工程博士培养方案
食品科学与工程是一个涉及食品生产、加工、储藏和安全等方面的综合学科。
博士培养方案通常包括以下几个方面：
1. 课程学习，博士生通常需要修满一定学分的课程，这些课程包括食品科学、食品工程、食品安全、食品加工等相关领域的理论课程和实践课程。
此外，还可能需要修读一些与研究课题相关的专业课程。
2. 研究课题选择，博士生在导师的指导下选择研究课题，这个课题通常需要具有一定的创新性和实践意义。
研究课题的选择对于博士生的学术发展和未来职业发展非常重要。
3. 学术研究，博士生需要在导师的指导下进行系统的学术研究工作，包括文献调研、实验设计、数据采集与分析、论文撰写等环节。
这些工作需要博士生具备扎实的理论基础和研究方法。
4. 学术交流，博士生需要积极参加学术会议、学术讲座等学术交流活动，与同行进行学术交流，了解最新的研究进展，拓展学术视野。
5. 学位论文，博士生需要完成一篇学位论文，这篇论文通常需要具有一定的学术水平和创新性，是博士生在学术上的一次重要展示。
总的来说，食品科学与工程博士培养方案注重培养学生的科研能力和创新意识，希望学生能够在相关领域取得突出的成果，为食品科学与工程领域的发展做出贡献。
博士研究生培养方案
博士研究生培养方案第1篇博士研究生培养方案一、培养目标本方案旨在培养具有坚定理想信念、扎实理论基础、独立科研能力和国际视野的博士研究生。
通过严格的专业课程学习、科研项目训练及学术交流，使研究生在所学领域达到国内领先、国际一流水平。
二、培养要求1. 掌握宽广的基础理论和系统深入的专门知识；2. 具备独立从事科学研究的能力，创新性解决学术和实际问题；3. 具有良好的学术道德、团队合作精神和国际交流能力；4. 在本学科领域取得具有一定影响力的科研成果。
三、课程设置1. 公共课程：政治理论、英语、数学、计算机等基础课程；2. 专业课程：涵盖本学科领域的核心知识、研究方法及前沿动态；3. 选修课程：跨学科课程、实验方法、学术研讨等，拓宽学术视野。
四、科研训练1. 参与导师科研项目，开展课题研究；2. 定期参加学术会议、研讨会，进行学术交流；3. 申请并承担校级、省级、国家级科研项目；4. 完成博士学位论文，达到高水平学术论文标准。
五、培养过程1. 第一阶段（第一年）：基础课程学习、确定研究方向、开展课题研究；2. 第二阶段（第二年）：专业课程学习、参与科研项目、进行学术交流；3. 第三阶段（第三年）：深化课题研究、撰写博士学位论文、申请科研项目；4. 第四阶段（第四年）：完成博士学位论文、进行论文答辩、总结学术成果。
六、考核评价1. 课程考核：采用考试、论文、报告等形式，评估研究生课程学习成果；2. 中期考核：对研究生的学术水平、科研能力、学术道德等方面进行全面评价；3. 博士学位论文预答辩和正式答辩：评估研究生学位论文质量；4. 毕业评价：对研究生培养全过程进行综合评价，确保培养质量。
七、保障措施1. 建立健全导师责任制，强化导师在研究生培养中的指导作用；2. 完善科研条件，为研究生提供良好的学术环境和科研资源；3. 加强学术交流，促进研究生与国际一流学术水平接轨；4. 注重研究生心理健康，提供心理辅导和支持；5. 完善研究生奖助体系，激励研究生学术创新。
农业工程研究生培养方案
农业工程研究生培养方案一、培养目标农业工程研究生培养方案将学习培养学科专门知识和专业技能相结合，培养学生具备农业工程领域的综合素质和创新意识，为农业现代化和农业产业的发展提供高水平的专门人才。
培养目标：1.具备系统的农业工程专业知识，熟练掌握农业资源开发利用、农业工程设计与管理、农业信息技术等方面的理论和实践技能；2.具备扎实的科学研究能力和创新思维，具有解决农业工程领域实际问题的能力和素质；3.具备国内外农业工程发展的最新动态和前沿知识，了解国家对农业产业发展的政策及相关标准和法规，具备跨学科研究和合作的能力；4.具有良好的科研道德素养和社会责任感，具备良好的团队合作和沟通能力，能够适应不同的工作环境和复杂的科研任务。
二、培养方式1.课程学习（1）基础课程：农业工程研究生应修习基础理论课程，包括农业资源开发利用、农业机械化与自动化、生物质资源利用等基础理论课程。
（2）专业课程：农业工程研究生应修习相关的专业课程，包括农业工程设计与管理、农业装备制造技术、农业信息工程等专业课程。
（3）选修课程：研究生可根据自己的研究方向和兴趣，选择一定数量的选修课程，从而扩展自己的知识面。
2.科研实践（1）实验室实践：农业工程研究生应参与实验室课程，熟练掌握实验室仪器设备的使用和科学实验方法。
（2）科研项目：研究生应积极参与科研项目，独立完成一定数量的科研课题，从而培养自己的科研能力。
（3）学术活动：研究生应积极参加学术讲座、研讨会等活动，拓展自己的学术视野，与他人交流学习。
3.实习实践（1）实习机会：研究生应利用实习机会，走出校园，走进企业或农业实践基地，参与实际工程项目，积累实践经验。
（2）实习报告：研究生应完成一定数量的实习报告，总结实习经验，提出改进建议，促进自己的实践能力和素质的提高。
三、评定标准1.学位课程学习：农业工程研究生应完成一定数量的学位课程学习，取得规定的学分。
2.科研成果：研究生应发表一定数量的科研论文，或者完成一定数量的科研项目，取得一定的科研成果。
083203农产品加工与贮藏工程硕博连读研究生培养方案
083203农产品加工与贮藏工程硕博连读研究生培养方案一、培养目标硕博连读研究生的培养应贯彻“面向世界，面向以后，面向现代化”的指导思想，坚持质量第一，德、智、体全面进展的方针。
具体要求如下：1、思想品德要求：较好的把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的差不多路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心，团结协作，发扬勇于为科学献身的精神，主动为社会主义现代化建设事业服务。
2、业务水平和能力要求：把握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识（包括具有一定的有关学科知识）；深入了解本专业的进展方向和国内外研究前沿；具备独立从事科学研究工作的能力；在科学或专业技术上做出制造性的成果。
3、身心健康。
二、研究方向（一）农产品贮藏与加工技术方向1、现代农产品加工技术2、果蔬加工、贮运保鲜理论与技术3、现代农产品品质检测技术4、天然产物分离提取与功能食品5、乳品加工技术及乳品功能性成分的开发6、肉制品贮藏保鲜理论与技术7、肉制品加工技术、蛋类制品加工理论与技术8、生物能源利用技术（二）农产品加工工程方向1、农产品干燥技术2、农产品加工工程与设备3、饲料加工工程三、培养年限硕博连读研究生的学习年限一样为5年，最长不超过7年。
学生入学后在指导老师德指导下边学习边开展科研工作，完成博士学位论文。
提早完成培养打算所规定的学习任务，并达到发表科技论文的要求，能够申请论文答辩；通过学位论文答辩者，经院学位评定分委员会审核通过并报研究生院批准，准予提早毕业。
四、培养方式与方法1、硕博连读研究生的培养一样采取全日制的培养方式。
2、硕博连读研究生的培养以科学研究为主，重点培养硕博连读研究生的优良学风，独立从事科学研究的能力和创新能力。
在其培养过程中，应合理安排课程学习、实践教育、学术交流等各个环节。
3、硕博连读研究生的指导教师由博士生导师担任。
为了充分发挥学术群体的作用，在博士生导师主持下，由本专业和有关专业具有指导博士生、硕士生体会的教授、副教授或相当职称的教师组成指导小组，负责指导硕博连读研究生的课程学习和论文工作。
食品科学与工程一级学科学术学位博士研究生培养方案
食品科学与工程一级学科学术学位博士硕士培养方案（学科代码：0832 ）一、培养目旳食品科学与工程专业博士学位硕士教育是我国食品科学教育构造中旳最高层次，本专业培养具有健康旳体魄，对旳旳政治方向，良好旳人文素养、学术素养和学术道德，卓越旳创新和开发能力旳高层次人才。
全面和深入地理解所在学科方向旳发展动向及前沿研究领域；理解1-2个有关学科方向旳重要技术原理和发展动态；纯熟掌握现代分析测试技术和计算措施；熟悉食品产业发展旳方针、政策和法规；有严谨求实旳科学态度和大胆创新旳科研精神；能提出增进本学科理论发展或技术进步旳重要课题，并具有独立承担有创新性旳基础理论研究和应用基础研究旳能力，或独立进行本学科旳工程设计能力。
至少掌握一门外国语，能纯熟地阅读本专业旳外文资料，具有较强旳写作和进行国际学术交流旳能力。
能胜任高等院校、科研院所、大中型企业等单位旳教学、科研、技术开发或技术管理工作。
二、学科方向农产品加工及贮藏工程、食品营养与人类健康、食品安全与质量控制、粮食油脂及植物蛋白工程三、培养方式1．博士生培养实行导师负责制，必要时可聘任副导师或指导小组集体指导，实行导师个别指导和集体指导相结合。
2．中期考核，在第3学期对博士生进行综合考试，由导师组负责组织，采用笔试与口试相结合。
在综合考试旳基础上，结合开题汇报和学生综合体现，进行中期考核。
中期考核不合格者将予淘汰。
3．实行博士生学术交流和学术汇报制度，博士生在论文工作期间，至少应在本学科内作2次学术汇报，其中1次用英语。
4．博士生在读期间必须参与一定旳教学实践和社会实践，其中教学工作量不少于20课时。
四、学制及学习年限全日制博士硕士学制三年，学习期限三至六年。
六年不毕业者作结业或退学处理。
五、课程学习与必修环节1．课程学分①课程总学分共17学分。
②学位课程学分不少于12学分。
2．必修环节、校外实践研究专题讨论与校外实践研究1学分3.补修课 3门硕士学位主干课程补修课须根据学生状况在导师指导下补修3门硕士学位主干课程，只计成绩，不计学分。
2016福建农林大学来华留学博士研究生培养方案
福建农林大学来华留学博士研究生培养方案（2016年修订）目录福建农林大学生物学学科来华留学博士研究生培养方案 (2)福建农林大学生态学学科来华留学博士研究生培养方案 (9)福建农林大学林业工程专业来华留学博士研究生培养方案 (14)福建农林大学食品科学与工程专业来华留学博士研究生培养方案 (22)福建农林大学农业资源与环境专业来华留学博士研究生培养方案 (30)福建农林大学作物栽培学与耕作学专业来华留学博士研究生培养方案 (37)福建农林大学作物遗传育种专业来华留学博士研究生培养方案 (45)福建农林大学蔬菜学专业来华留学博士研究生培养方案 (54)福建农林大学花卉与景观园艺专业来华留学博士研究生培养方案 (63)福建农林大学植物病理学专业来华留学博士研究生培养方案 (72)福建农林大学农业昆虫与害虫防治专业来华留学博士研究生培养方案 (75)福建农林大学林学学科来华留学博士研究生培养方案 (79)福建农林大学农业经济管理专业来华留学博士研究生培养方案 (90)福建农林大学生物学学科来华留学博士研究生培养方案Doctoral Training Program in BiologyBackgroundA Doctoral Training Program in Biology was established at Fujian Agriculture and Forestry University under the direction of an university-wide committee to train highly qualified persons for academic careers in biology. Our program was revised extensively in the 2013 acquiring a new focus, which of providing a firm foundation in biochemistry, physiology, bioinformatics, genetics, zoology, cytology, microbiology, bee science, and molecular biology along with rigorous training in research methodology. The program provides Ph.D. program for those who want to carry out Biology studies.Fields of Study and Research（secondary discipline）BotanyZoologyMicrobiologyGeneticsCytologyBiochemistry& Molecular BiologyBee ScienceBioinformaticsProgram durationThe duration of study for international doctoral students normally lasts three years and the longest duration of study is not over seven years.Research and trainingSupervisor responsibility systemDoctoral guidance group mainly leaded by supervisor is constructed, which concludes 3 to 4 persons. Supervisor and guidance group are responsible for drawing up training project andguiding the dissertation totally. Innovative scientific research and technology development will be carried out mainly by graduates themselves.Course learning and research papers combinationDoctors can master solid professional basic theory, basic knowledge and skills by course learning and can be able to engage in scientific research and competent professional work through research papers.Courses and creditRequired CoursesThe total credits required for doctoral programs are not less than 20 credits. Course study is not less than 13 credits, including degree course not less than 6 credits, required course 3 credits, the training process of at least 7 credits. Specific courses and credits required to seeSupplementary coursesExpect for excellent masters who study for a doctor degree in advance, students without master degree should take all degree courses corresponding to the enrolled master major. Those with different major master degree should take the degree courses corresponding to the enrolled master major with credit from 6 to 8. The supplementary courses are not included in the total credits.Practical educationAcademic activities (5 credits)Academic activities include doing and listening academic reports. Academic reports will keep students abreast of the latest research developments. There are several seminar series held in the university. Students can attend those seminars pertinent to their major and their research interests throughout the course of the program. Students are required to make no less than two seminar presentations and get at least 5 credits during their study period. Attending international conference and giving a special report is 5 credits per time. Giving report in national academic conference held by the first-class association specialized in the research area is 2 credits per time, while other national conference is 0.5 credits per time. Making an academic report in the college or FAFU is 0.5 credits per time. Attending seminar but not giving report is a different matter. Attending international conference is 2 credits per time, national academic conference held by the first-class association 0.5 credits, other national conference 0.1 credit, conferences or seminars in FAFU 0.1 credit. The maximum credit obtained in the college or FAFU is 2.5. After academic activities, students should write an abstract about the activities no less than 250-500 letters and fill in an academic activities enrollment which is effective only after signed by supervisor. Credits can be achieved only after qualified examination and verification. If one has not reached the requirement, he will be regarded as unfinished and will not be permitted to undertake thesis defense.Practice education (2 credits)Practice education is an important component of the graduate student training experience, including scientific research practice、teaching practice. Scientific research practice is to be research assistant to help supervisor to apply scientific research project and implement the project, and so on. The credits can be achieved only after the supervisor gives the certification. Teaching practice is to learn some teaching skill under guidance of supervisors, and take part in teaching activities for the graduate or undergraduate students by guiding the experiments or taking a teaching lesson.After qualified assessments, the candidate will get 2 credits.The credits can be achieved only after qualified examination and verification and are not included into total study credits. Those who have not attended the practice education will not be permitted to undertake the thesis defense.Comprehensive qualifying exam and mid-term examinationAfter all courses completed, in purpose of checking if the students master the basic theory and in-depth specialized knowledge of the discipline, comprehensive qualifying examinations should be carried out, which are important judgment to determine if students can enter into the stage of thesis. Generally, the examination will be arranged at the third semester which is chaired by examination committee consisted of 3 to 5 professor and associated professor majored in this or related discipline. Mid-term examination is carried out based on comprehensive examination. Detailed demands are showed in “Fujian Agriculture and Forestry University graduate student mid-term examination methods”. Scientific research and dissertationDoing scientific research and writing degree dissertation are important steps in doctoral training. During study period, doctoral graduates should mainly focus on scientific research and writing dissertations with no less than two years.Supervisors should organize students to take part in high level scientific research work actively, and attend academic activities and international academic conference in this or related discipline. The scientific research and dissertation of doctoral students should be in the field of basic research or applied research, or research in high and new technology.Research topic should emphasize its scientific significance and applicability, relate to economic construction and social development closely, and combine to national scientific research projects as far as possible. Doctoral students can enhance their abilities during research practice, engage in scientific research work independently and earn the abilities of organizing scientific activities.Opening reportUnder the guidance of supervisor, students should understand their research direction, collect data, determine the research subject, carry out research work, and write review. The topic of dissertation should be advance, have important theoretical significance and application value. Detailed demands of opening reports are showed in “Fujian Agriculture and Forestry University interim provisions about graduate student opening report”.Mid-term reportWhen entering the intermediate stage of research, students must put forward the reports about the progress of the work achievements, reflect the existing problems, listen to the comments and suggestions of supervisor and guidance group, and improve the research work, so as to ensure that research project can complete on schedule.Finalizing of dissertationThe dissertation must show that doctoral students have firm and broad basic theory, systematic and in-depth expertise and related discipline knowledge, have the ability to do scientific research independently, and make creative achievements in the scientific or technical work. After finishing the research experiment, data sorting, chart production and theory analysis, students should write out thesis draft. Formal dissertation should be formed after checked and revised by supervisor, and should be printed in book.International doctoral students shall publish at least one academic paper before applying for the doctorate. Detailed requirements are as follows: they must publish one academic paper formally in the journals which are on or above the level of Chinese core journals or they have one paper adopted by SCI（E）, EI, SSCI, CSSCI and ISTP; the content of the paper published must be related to that of the dissertation with the student as the first author, the supervisor as the second and FAFU as signature unit of the first author.Thesis defenseFor the detailed requirements on graduation and degrees conferment for international doctoral students, please refer to Detailed Rules on Training Management and Degrees Conferment for International Students in Graduate Program (Master’s and Doctoral) of Fujian Agricultural and Forestry University (Tentative Version) and FAFU’s Detailed Rules of Degree Conferment.福建农林大学生态学学科来华留学博士研究生培养方案Doctoral Training Program in Ecology BackgroundA Doctoral Training Program in Ecology was established at Fujian Agriculture and Forestry University under the direction of a university-wide committee to train highly qualified persons for academic careers in Ecology. Our program was revised extensively in the 2012 acquiring a new focus that of providing a firm foundation in agroecology, and forest ecology along with rigorous training in research methodology. The program provides Ph. D. program for those who want to carry out Ecology studies.Fields of Study and ResearchAgroecologyMolecular ecologyChemical ecologyEnvironmental ecologyForest ecologyProgram durationThe duration of study for international doctoral students normally lasts three years and the longest duration of study is not over seven years.Research and training●Supervisor responsibility systemDoctoral guidance group mainly leaded by supervisor is constructed, which concludes 3 to 4 persons. Supervisor and guidance group are responsible for drawing up training project and guiding the dissertation totally. Innovative scientific research and technology development will be carried out mainly by graduates themselves.●Course learning and research papers combinationDoctors can master solid professional basic theory, basic knowledge and skills by course learning and can be able to engage in scientific research and competent professional work through research papers. Courses and creditRequired CoursesThe total credits required for doctoral programs are not less than 20 credits. Course study is not less than 13 credits, including degree course not less than 6 credits, required course 6 credits, the training process of at least 7 credits. Specific courses and credits required to see the table below.●Supplementary coursesExpect for excellent masters who study for a doctor degree in advance, students without master degree should take all degree courses corresponding to the enrolled master major. Those with different major master degree should take the degree courses corresponding to the enrolled master major with credit from 6 to 8. The supplementary courses are not included in the total credits.Practical education●Academic activities (5 credits)Academic activities include doing and listening academic reports. Academic reports will keep students abreast of the latest research developments. There are several seminar series held in the university. Students can attend those seminars pertinent to their major and their research interests throughout the course of the program. Students are required to make no less than two seminar presentations and get at least 5 credits during their study period. Attending international conference and giving a special report is 5 credits per time. Giving report in national academic conference held by the first-class association specialized in the research area is 2 credits per time, while other national conference is 0.5 credits per time. Making an academic report in the college or FAFU is 0.5 credits per time. Attending seminar but not giving report is a different matter. Attending international conference is 2 credits per time, national academic conference held by the first-class association 0.5 credits, other national conference 0.1 credit, conferences or seminars in FAFU 0.1 credit. The maximum credit obtained in the college or FAFU is 2.5. After academic activities, students should write an abstract about the activities no less than 250-500 letters and fill in an academic activities enrollment which is effective only after signed by supervisor. Credits can be achieved only after qualified examination and verification. If one has not reached the requirement, he will be regarded as unfinished and will not be permitted to undertake thesis defense.●Practice Education (2 credits)Practice education is an important component of the graduate student training experience, including scientific research practice、teaching practice. Scientific research practice is to be research assistant to help supervisor to apply scientific research project and implement the project, and so on. The credits can be achieved only after the supervisor gives the certification. Teaching practice is to learn some teaching skill under guidance of supervisors, and take part in teaching activities for the graduate or undergraduate students by guiding the experiments or taking a teaching lesson.After qualified assessments, the candidate will get 2 credits.The credits can be achieved only after qualified examination and verification and are not included into total study credits. Those who have not attended the practice education will not be permitted to undertake the thesis defense.Comprehensive qualifying exam and mid-term examinationAfter all courses completed, in purpose of checking if the students master the basic theory and in-depth specialized knowledge of the discipline, comprehensive qualifying examinations should be carried out, which are important judgment to determine if students can enter into the stage of thesis. Generally, the examination will be arranged at the third semester which is chaired by examination committee consisted of 3 to 5 professor and associated professor majored in this or related discipline. Mid-term examination is carried out based on comprehensive examination. Detailed demands are showed in “Fujian Agriculture and Forestry University graduate student mid-term examination methods”.Scientific research and dissertationDoing scientific research and writing degree dissertation are important steps in doctoral training. During study period, doctoral graduates should mainly focus on scientific research and writing dissertations with no less than two years.Supervisors should organize students to take part in high level scientific research work actively, and attend academic activities and international academic conference in this or related discipline. The scientific research and dissertation of doctoral students should be in the field of basic research or applied research, or research in high and new technology. Research topic should emphasize its scientificity and applicability, relate to economic construction and social development closely, and combine to national scientific research projects as far as possible. Doctoral students can enhance their abilities during research practice, engage in scientific research work independently and earn the abilities of organizing scientific activities. ●Opening reportUnder the guidance of supervisor, students should understand their research direction, collect data, determine the research subject, carry out research work, and write review. The topic of dissertation should be advance, have important theoretical significance and application value. Detailed demands of opening reports are showed in “Fujian Agriculture and Forestry University interim provisions about graduate student opening report”.●Mid-term reportWhen entering the intermediate stage of research, students must put forward the reports about the progress of the work achievements, reflect the existing problems, listen to the comments and suggestions of supervisor and guidance group, and improve the research work, so as to ensure that research project can complete on schedule.●Finalizing of dissertationThe dissertation must show that doctoral students have firm and broad basic theory, systematic and in-depth expertise and related discipline knowledge, have the ability to do scientific research independently, and make creative achievements in the scientific or technical work. After finishing the research experiment, data sorting, chart production and theory analysis, students should write out thesis draft. Formal dissertation should be formed after checked and revised by supervisor, and should be printed in book.International doctoral students shall publish at least one academic paper before applying for the doctorate. Detailed requirements are as follows: they must publish one academic paper formally in the journals which are on or above the level of Chinese core journals or they have one paper adopted by SCI（E）, EI, SSCI, CSSCI and ISTP; the content of the paper published must be related to that of the dissertation with the student as the first author, the supervisor as the corresponding author and FAFU as the first signature unit of the first author.●Thesis defenseFor the detailed requirements on graduation and degrees conferment for international doctoral students, please refer to Detailed Rules on Training Management and Degrees Conferment for International Students in Graduate Program (Master’s and Doctoral) of Fujian Agricultural and Forestry University (Tentative Version) and F AFU’s Detailed Rules of Degree Conferment.福建农林大学林业工程学科来华留学博士研究生培养方案一、培养目标培养林业工程方面的高级专门人才，能够适应科技进步和社会发展的需要，在林业工程学科的基础上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，有较强的自学能力和较宽的知识面，具有较强的创新能力、实践能力和创业精神，具有独立从事科研、教学和推广工作的能力。
农业工程专业博士研究生培养方案
农业工程专业博士研究生培养方案农业工程学科博士研究生培养方案学科代码：0828学科级别：一级一、学科简介农业工程学科是综合运用工程、生物、信息和管理科学的原理与技术，探索环境、装备和设施与农业生物的互作规律，研究与现代农业产业发展相关的工程理论、技术、装备和设施，提供与农业生物系统相关的工程问题的整体解决方案，为转变农业生产方式，提高农业生产效率，促进农业资源的高效与可持续利用服务的一门交叉性学科。
河南农业大学农业工程学科发轫于1957年，1998年获得博士学位授予权，2003年设立博士后科研流动站，2011年获得农业工程一级学科博士学位授予权。
依托本学科建有农业部农村可再生能源新材料与装备重点实验室、河南省可再生能源重点实验室、河南省沼气工程技术研究中心、河南省生物质能源院士专家工作站、农产品冷链物流信息与装备技术河南省工程实验室、河南省肉制品加工与质量安全控制重点实验室等科研平台。
二、培养目标培养适应社会主义现代化经济建设和社会发展需要的德、智、体全面发展的农业工程学科高级专门人才。
具体要求如下：1、掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，遵纪守法，具有高尚的科学道德和科学诚信品质，具有追求真理和献身科学事业的创新精神；2、掌握农业工程学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解本学科及相关学科的发展方向和国内外发展前沿。
具有独立从事学术研究工作的能力，能在本学科领域的理论探索或工程实践中做出创造性成果；3、至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有较强听说读写和进行国际学术交流的能力；4、身心健康。
三、主要研究方向1、农业生物环境与能源工程2、农业机械化与装备工程3、农业电气化与信息化工程4、农产品物流技术与系统工程5、农产品加工与贮藏工程四、学制、学分与培养方式按照《河南农业大学关于修订全日制学术学位研究生培养方案的指导意见》中的有关规定执行。
五、课程设置与学分要求见下页附表。
六、必修环节及要求博士研究生培养包括制订培养计划、课程学习、学术报告、论文工作、中期考核、论文的审查与答辩、毕业与学位申请等必修环节，按照《河南农业大学关于修订全日制学术学位研究生培养方案的指导意见》和《河南农业大学学位授予工作实施细则》（校政研[2006]7号）中的有关规定执行。
食品科学与工程 研究生培养方案
食品科学与工程研究生培养方案一、培养目标食品科学与工程研究生培养目标是培养具备扎实的理论基础和系统的专业知识，熟悉国内外食品科学与工程研究的前沿动态，有较高的科学研究能力和创新能力，具备良好的科学素养和创新意识，面向食品企业和科研单位从事科学研究、技术开发、工程设计、管理等方面的高级专门人才。
二、培养内容1.基础理论知识：包括食品化学、食品营养学、食品加工原理、食品微生物学、食品工程热力学等基础课程的学习，使学生掌握食品科学与工程的基本理论知识。
2.前沿研究领域：开设前沿研究领域的课程，包括食品加工新技术、食品功能性成分与安全等方面的研究内容，培养学生具备分析和解决食品科学与工程领域问题的能力。
3.实践能力培养：注重实验实践能力培养，包括实验设计、数据处理、科研论文撰写等方面的训练，培养学生的实验操作技能和科学研究能力。
4.创新能力培养：加强科学研究方法和思维的培养，注重学生的科研创新思维和科研项目的设计和实施能力的培养。
三、培养步骤1.研究生入学阶段：为了确保研究生在入学阶段建立起扎实的基础知识，要求研究生参加食品科学与工程基础课程的学习，并参加一定的实验和实践活动。
2.培养阶段一：在第二学年到第三学年期间，研究生应参与科研项目或实验室的研究工作，开展科研训练，锻炼科研创新能力。
同时，应在导师指导下选择研究方向，并开始进行科研论文的撰写和学术报告的准备。
3.培养阶段二：在第三学年到第四学年期间，研究生应着重进行研究工作、科研论文的撰写和学术报告的准备。
在培养阶段二，研究生还需要选择适当的选修课程，拓宽知识面，完善自己的专业知识。
4.学位论文撰写和答辩阶段：在第四学年末或第五学年初，研究生应完成学位论文的撰写工作，并完成学位论文的答辩。
学位论文的撰写应具备基本的科研创新能力和论文写作能力。
四、培养要求1.学分要求：研究生需完成培养计划中规定的学分要求。
其中包括必修课、选修课和实验课。
必修课是构建研究生的核心专业知识体系，选修课是根据研究生的兴趣和研究方向自由选择的课程。
农业博士交流方案
农业博士交流方案随着世界人口的增加和社会经济的发展，农业领域的需求与挑战也日益增多。
为了满足这些需求和挑战，需要优秀的农业人才，特别是农业博士。
为了促进不同国家、不同地区之间的农业博士人才的交流与合作，制定了下面的农业博士交流方案。
方案背景农业是人类生存和发展的基础，它负责提供人类日常所需的食品、能源、原材料等物品。
但由于各种原因，不同国家和地区的农业水平参差不齐。
一些发展中国家和地区缺乏农业研究所需的经费、技术和设施。
而在发达国家，农业的科技含量和生产率普遍较高，但也还存在一些挑战，如环境问题、生态问题、粮食安全问题等。
为了解决上述问题，需要加强国际间的交流和合作，推进农业科技的发展。
因此，建立一套全球性的农业博士交流机制，为不同国家、不同地区的农业人才提供相互交流、共同学习和合作研究的机会，从而促进全球农业领域的共同发展。
方案目标本方案的主要目标是促进不同国家和地区之间的农业博士人才的交流与合作，同时推进全球农业领域的科技进步和创新。
具体目标包括：•建立海外交流平台：通过建设农业博士交流平台，为不同国家和地区的农业博士人才提供共同学习和合作研究的机会。
•推进农业科技创新：借助国际间优秀农业博士人才的思想碰撞和合作，提高整个农业领域的创新能力和科技水平。
•推进农业教育：通过交流和学习，不同国家和地区的农业博士人才可以掌握更广泛的农业知识和技能，提高整个农业领域的人才素质。
方案内容农业博士交流方案包括以下内容：1.建立农业博士联合培养项目：在不同国家和地区之间启动联合培养计划，提供留学生和交换生的机会，让他们在海外完成学习和研究。
2.举办国际研讨会和学术交流会议：通过国际研讨会和学术交流会议，为不同国家和地区之间的农业博士人才提供交流和合作研究的机会，推动整个农业领域的创新和科技进步。
3.开展挂职锻炼计划：通过挂职锻炼计划，在国外研究中心、公司、机构等单位实习和锻炼，为农业博士人才提供实践机会，提高他们的实践能力和技能水平。
农业博士交流方案
农业博士交流方案简介随着人口的增长和经济的发展，农业面临着越来越多的挑战和机遇。
为了促进农业领域的创新和发展，以及加强不同国家农业领域之间的交流与合作，许多农业博士都希望能够拥有交流和合作的机会。
为了满足这一需求，各国政府、大学和科研机构都开展了不同形式的农业博士交流项目。
本文将介绍几种常见的农业博士交流方案和申请方式，以及相关注意事项。
方案一：博士后访问学者项目博士后访问学者项目是许多国家农业领域内常用的交流项目。
该项目旨在促进不同国家农业领域之间的交流与合作，提供给博士后研究人员在海外研究、实践和交流的机会。
在访问期间，访问学者将和指定的导师或课题组开展课题研究，并参加各种研讨会、讲座和会议等。
此外，访问学者还可获得来自指导教师和访问机构的的奖学金或助学金，以支持其海外交流研究与生活。
申请方式：通常，申请人需要提供一份详细的个人研究计划书，说明自己的研究内容、个人能力和求学的意向。
此外，申请人还需要提供个人简历、学位证明和推荐信等相关材料，以证明其在该领域的研究实力和潜力。
方案二：跨国博士联合培养项目跨国博士联合培养项目是针对有志于扩大其农业知识面和国际视野的博士生而设立的。
该项目涉及各国不同大学之间的合作，旨在培养可以在国际农业领域内发展职业的博士生。
在跨国联合培养项目中，博士生将有机会在不同的大学之间进行学习和研究，以获得更广泛的专业知识与实践经验。
此外，该项目还将为博士生提供由合作大学、政府或机构出资的奖学金和实习机会，以支持其学习和研究。
申请方式：申请人需要提交一份完整的学位计划书，其中包括研究领域、研究计划和学习计划等内容。
此外，申请人还需要提供个人简历、推荐信和学位证明等资料，以证明自己的学术实力和能力。
方案三：国际研究交流项目国际研究交流项目是一种旨在促进国际间基础和应用研究交流的项目。
该项目涉及多个国家与地区机构的合作，旨在为研究人员在国际范围内提供广泛的研究和交流机会。
国际研究交流项目的研究领域十分广泛，包括农业科学、环境科学、能源和气候变化等多个领域。
农业与生物学科群来华留学博士研究生培养方案
农业与生物学科群来华留学博士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，对我国友好的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，良好的职业道德；具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，较强的解决实际问题的能力；能够独立承担科学研究、教学和生产技术管理工作的高层次人才。
1．政治素养坚持对华友好的政治立场，拥护中国的外交政策，积极促进中外友好合作与交流；了解中国的基本国情，遵守中国的法律法规，尊重中国的社会公德和风俗习惯；具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有良好的学术道德、创新能力和敬业精神。
2.业务素质掌握扎实的农业与生物类学科基础理论和系统的专业知识及实践技能。
熟悉本学科群的发展历史、现状和国内外发展动态；能熟练地应用农业与生物类学科的基本研究技术和方法从事农业与生物学科领域的业务和科学研究等技术工作；能熟练地应用计算机与先进的仪器设备；能较好掌握汉语，能较熟练地阅读汉语文献资料，并具有一定的汉语听说和写作能力；能独立胜任所学习的农业与生物学科群领域的科学研究、教学、业务以及技术管理工作。
3.学术素养及能力掌握本学科某一领域实验方法及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。
4.身体状况具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、学科方向来华留学博士研究生可在农业与生物学科群内，根据其所在国经济建设需要，结合其本人爱好自主选择专业方向。
农业与生物学科群包括作物学学科、园艺学学科、植物保护学科三个一级学科方向，学生入学时可以根据当年我校在国家学位办备案情况选择适合自己的一级学科方向或二级学科方向进行注册。
三、学制、学习年限及总学分基准学制为4年，最长可延长至6年（4年后需回其所在国继续论文工作）。
食品科学专业博士研究生培养方案
应修学分：总学分不少于21学分，其中课程学习不少于16学分（必修课不少于14学分）；必修环节5学分。
二、学科(专业)主要研究方向
《机械电子工程》专业博士研究生培养方案
一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
培养目标：
在机械电子工程学科中掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，如力学、机械学、近现代机电控制理论、电子学、机器人学、计算机技术、流动传动及控制、传感与测控技术、仿真技术、系统安全技术等。深入了解本学科的发展动向和国内外研究前沿，在科学研究工作中作出创造性成果；具有独立从事本学科领域内学科研究和技术开发工作的能力，并具有严谨求实的学科态度和作风；至少能熟练掌握运用一门外国语。可在高等学校、科研院所、工业企业中胜任教学、科学研究、技术开发或技术管理等工作。
开题报告必须以学术报告会形式进行，由博士生指导小组在博士研究生入学后的2年内统一组织和实施。成立评审委员会，评审委员（专家）必须严格审核博士生所作的开题报告，避免流于形式。经报告、评审通过后，博士生获得相应的学分。
（1）开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。博士生在至少阅读80篇参考文献（其中外文文献不得少于50%）的基础上，结合研究方向和论文选题写出文献综述书面报告。文献综述报告应对本学科相关领域的近期国内外研究动态，包括这些领域的主要进展、前沿课题及主要研究方法和手段等给出详尽的介绍。文献综述由博士生本人完成，综述报告应提前分送给考核小组每位成员。
1、博士学位论文必须在科学或专门技术上做出创造性的研究成果，对我国科技进步和经济、社会发展做出贡献，能够表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，反映作者在本学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。博士学位论文在内容上要有明显的突破，观点鲜明，论据充分，结论明确，要能体现创新的成果，对该研究领域的生产实践具有指导意义。论文写作上要求内容翔实，数据真实可靠，分析条理清楚，语法通顺流畅，图表清晰规范，标点符号正确。
083222营养与食品安全硕博连读研究生培养方案
083222营养与食品安全硕博连读研究生培养方案一、培养目标硕博连读研究生的培养应贯彻“面向世界，面向未来，面向现代化”的指导思想，坚持质量第一，德、智、体全面发展的方针。
具体要求如下：1、思想品德要求：较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心，团结协作，发扬勇于为科学献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2、业务水平和能力要求：掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识（包括具有一定的相关学科知识）；深入了解本专业的发展方向和国内外研究前沿；具备独立从事科学研究工作的能力；在科学或专业技术上做出创造性的成果。
3、身心健康。
二、研究方向1、天然产物化学：主要研究天然产物的化学、营养功能、生理活性及作为食品安全性问题。
2、食品安全：主要研究食品中危害或潜在危害人体健康因素的控制与预防措施，包括食品卫生质量控制、食品安全性评价，食品有害因素检验检测技术，以及危害分析与评价技术等。
3、食品营养学：主要研究食品中营养物质和保健成分在储藏、加工中的变化，检测检验技术，食品中营养成分和保健成分的生理功能探索和开发利用，食物营养价值评价方法，平衡膳食设计方法以及食品营养强化技术等。
4、食品化学：主要研究食品中各功能成分的结构和相互作用对食品感官及营养品质的影响，研究食品中危害或潜在危害成分在加工过程中形成或消除机制及控制方法。
三、培养年限硕博连读研究生的学习年限一般为5年，最长不超过7年。
学生入学后在指导老师德指导下边学习边开展科研工作，完成博士学位论文。
提前完成培养计划所规定的学习任务，并达到发表科技论文的要求，可以申请论文答辩；通过学位论文答辩者，经院学位评定分委员会审核通过并报研究生院批准，准予提前毕业。
四、培养方式与方法1、硕博连读研究生的培养一般采取全日制的培养方式。
2、硕博连读研究生的培养以科学研究为主，重点培养硕博连读研究生的优良学风，独立从事科学研究的能力和创新能力。
博士研究生培养方案
博士研究生培养方案食品化学（专业代码：0703Z2）一、培养目标1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风，具有合作精神和创新精神，思想素质过硬，积极献身于科学事业。
2.掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，能够针对学科发展的前沿问题运用多学科交叉的研究方法，且具有独立从事科学研究工作的能力。
3.能够运用化学及食品科学领域的理论和方法，探索并解决各类食品化学及食品安全的热点科学问题。
掌握相关的研究工具和手段，探索食品原料及食品新资源的营养及功能成分、构成特点、微观结构、构效关系及这些化学成分在食品加工过程中的转化及控制原理和途径。
4.能熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料，撰写专业文章。
身心健康，在食品化学研究中做出有重要意义的创造性成果。
二、研究方向1.食品营养化学2.天然产物化学3.食品生物化学与营养代谢4.采后生理生化5.食品安全检测6.现代食品分析技术三、培养方式和学习年限培养工作采取导师负责制，建立以导师为主导的指导小组，鼓励组建多学科交叉的跨学科的导师团队。
培养过程以提高和锻炼科研能力和素质为主，强调研究生独立从事科研工作和创造性研究的能力，培养其严谨的学风。
专业课程学习可结合其专业特点、研究方向及培养目标，采取形式多样、易于激发兴趣和创新的灵活高效的授课方式。
要求完成本培养方案所规定的学习内容和最低学分要求。
脱产生的学习年限一般为3—4年，在职生的学习年限可以适当延长，但原则上累计在校年限不超过6年。
论文选题、研究及撰写计划、开题报告等应在第三学期之前（含第三学期）完成，开题报告经导师小组审查通过后即可正式进入论文研究及撰写阶段。
四、培养计划及考核方式培粉如在此培养方案的基础上，指导教师所带领的导师组应针对学生的特点和研究方向，制定适合各个学生培养和成长的具体学习、研究和工作计划，对课程学习、开题报告、学位论文研究等工作制定细致的规定和说明。
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食品与农业工程学科群来华留学博士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，对我国友好的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，良好的职业道德；具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，较强的解决实际问题的能力；能够独立承担科学研究、教学和生产技术管理工作的高层次人才。
．政治素养坚持对华友好的政治立场，拥护中国的外交政策，积极促进中外友好合作与交流；了解中国的基本国情，遵守中国的法律法规，尊重中国的社会公德和风俗习惯；具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有良好的学术道德、创新能力和敬业精神。
．业务素质掌握扎实的食品与农业工程类学科基础理论和系统的专业知识及实践技能。
熟悉本学科群的发展历史、现状和国内外发展动态；能熟练地应用食品与农业工程类学科的基本研究技术和方法从事食品与农业工程学科领域的业务和科学研究等技术工作；能熟练地应用计算机与先进的仪器设备；能较好掌握汉语，能较熟练地阅读汉语文献资料，并具有一定的汉语听说和写作能力；能独立胜任所学习的食品与农业工程学科群领域的科学研究、教学、业务以及技术管理工作。
．学术素养及能力掌握本学科某一领域实验方法及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。
．身体状况具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、学科方向来华留学博士研究生可在食品与农业工程学科群内，根据其所在国经济建设需要，结合其本人爱好自主选择专业方向。
食品与农业工程学科群包括食品科学与工程学科和农业工程学科个一级学科方向，学生入学时可以根据当年我校在国家学位办备案情况选择与自己研究方向相近的一级学科方向或二级学科方向进行注册。
三、学制、学习年限及总学分基准学制为年，最长可延长至年（年后需回其所在国继续论文工作）。
总学分不少于学分（其中课程学分不少于学分，培养环节学分），一般课程学习年（课程学习兼顾实践活动和学位论文的前期工作），论文工作时间不少于年。
四、培养方式来华留学博士研究生的培养实行导师负责与指导小组集体培养相结合的方式。
来华留学博士研究生指导小组由～名本专业和相关学科的专家组成，其中应有一名校内跨学科的教授或校外导师，研究生导师任组长。
来华留学博士研究生的培养以科学研究为主，重点培养学生的优良学风，独立从事科学研究的能力和创新能力。
在来华留学博士研究生培养过程中，应合理安排课程学习、实践教育、学术交流等各个环节。
．实行导师负责制导师及指导小组全面负责来华留学博士研究生的培养工作，包括思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。
入学三个月内，在导师的指导下完成个人培养计划。
研究生离校必须向导师请假，严格执行研究生日常管理办法，超过周，按学校管理规定处理。
．实行自学为主课堂教学为辅的学习方式来华留学博士研究生的课程学习，以自学为主，按时修完所规定的必修课，并取得学分。
1 / 7．实行学术报告制度基本学制内，每位学生须按学科方向或学术方向做次学术报告，即：一年级上学期做读书报告、下学期做综述报告，二年级上学期和下学期均做读书报告，三年级上学期做研究成果报告。
（学分）。
．实行知识传播与社会调查的实践锻炼实践锻炼是全面提高来华留学博士研究生质量的重要环节，它包括知识传播实践、社会调查实践。
知识传播实践一般从第二学期开始，主要承担所在研究方向学生的英语沙龙指导、本科留学生的试验或论文写作方法指导等。
社会调查实践可利用寒暑假时间，以及结合论文工作，参加社会调查、深入了解中国国情等。
来华留学博士研究生应在完成实践教育环节后，填写《沈阳农业大学研究生实践教学表》。
实践环节的总工作量不少于标准学时。
（学分）五、课程设置课程设置和教学进度按年基准学制安排。
实行学分制，总学分要求至少达到学分。
课程分为学位课与选修课两大类。
其中，学位课必须达到学分，选修课学分以上，培养环节学分。
汉语需通过我校汉语学位考或国家级考试。
母语为非英语的，还应必修英语，达到我校英语二级水平。
跨专业录取的来华留学博士研究生必须补修本学科群来华留学硕士研究生学位课程门，考试及格，记成绩，但不计算学分。
食品与农业工程学科群来华留学博士研究生课程设置表注：留学生通过级考试者或入学前二年内公派到中国进修一年以上者可申请免修、免考对外汉语课程，成绩以合格计。
六、考核方法．成绩考核课程考试可采用不同方式，但应有一定量的笔试。
公共课及学科群必修课以笔试为主，专业方向选修课可采用笔试、口试、课程论文相结合的方式进行考核，重在考察研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。
所有课程的成绩均采用百分制，分为及格。
．文献综述和开题报告入学后第三学期末前完成开题。
来华留学博士研究生一般应于第二学期末之前提交书面文献综述并根据综述内容提出学位论文题目和选题报告。
本学科群来华留学博士研究生要求阅读文献的数量篇以上，其中中文资料应在篇以上。
开题报告要求公开举行报告会，由本学科专业人以上专家组成的评审小组对研究生所做的开题报告进行评3 / 7审，提出具体的评价和修改意见，不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。
（开题报告学分）．中期考核入学后第三学期末进行中期考核。
中期考核内容包括日常表现、课程学习、开题报告情况、学位论文工作进展和身体状况等。
具体办法参照《沈阳农业大学研究生中期考核暂行规定》执行。
（学分）．汉语水平考核通过学校来华留学博士研究生汉语水平考试或通过国家级考试。
七、科学研究与学位论文基本要求来华留学博士研究生的培养以科学研究为主，重点培养其优良的学风、独立从事科学研究的能力和创新能力。
在培养过程中，应合理安排课程学习、实践教育、学术交流等各个环节。
来华留学博士研究生应尽量参与高水平、前沿性的科研工作，且科研成果在本领域内具有明显的创新性。
来华留学博士研究生用于开展学位论文工作的时间，一般不少于年（即开题报告到论文答辩的时间不少于年）。
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
学位论文是各学科科学研究水平和成果的具体体现。
应引导来华留学博士研究生选择食品与农业工程学科群前沿领域课题或对我国经济（世界经济或其所在国经济）和社会发展有重要意义的课题作为其论文研究内容，学位论文应观点鲜明，理论正确，思路清晰，突出学位论文的创新性和先进性。
．学位论文的选题与实施来华留学博士研究生入学后，在导师指导下确定研究方向，进行调查研究，查阅文献和收集资料。
在第二学期内确定论文选题。
学位论文要有创新性和先进性，选题力求与导师主持或参加的国家和省部级基金项目、高科技开发研究项目接轨，也可以结合其所在国经济和社会发展选题。
论文应接触学科前沿，其基本观点、预期研究结论或成果，应在学术上和对国家经济建设具有较大的理论意义和实用价值。
鼓励来华留学研究生进行跨学科或交叉学科的研究工作。
学位论文的主要工作，必须由作者独立完成。
研究工作必须坚持实验性原则，论文内容必须以博士生本人完成的第一手实验、观测或调查的材料为主。
论文还应反映作者查阅的大量的国内外文献资料，掌握的本领域科学动态，并能对本课题范围内的重要文献有全面的评述。
．学位论文标准博士学位论文的研究内容在该领域有一定的创新性和先进性，如创建新理论、新概念，建立新方法、新技术等。
对理论和应用的创造性成果应做出详细阐述。
创新性研究成果的体现方式包括发表在或收录期刊、国内权威期刊的学术研究论文，登记授权的发明专利、软件著作权等成果。
具体要求按沈阳农业大学《关于研究生在学期间发表学术论文和学位论文评审的规定》执行。
博士学位论文必须严格按研究学术论文要求撰写，否则，不接受答辩。
撰写格式，一般包括：中文封面，英文封面，目录，中文摘要，前言，材料和方法或调查过程，结果与分析(中、英文对照表格和图的说明)，结论和讨论，参考文献，附录，索引，英文摘要，致谢等，详见《沈阳农业大学研究生学位论文书写格式》。
用英文撰写的学位论文须符合英文学位论文的格式要求，要有中文摘要。
八、学位论文答辩与学位授予．学位论文提交时间申请夏季答辩的来华留学博士研究生应在当年月日前向导师提交毕业论文初稿，在月日前向学科秘书提交《沈阳农业大学申请博士学位论文答辩审批表》和学位论文（电子版和纸质版），由学科秘书统一提交给学院学位分委会。
申请冬季答辩的来华留学博士研究生应在当年月日前向导师提交毕业论文初稿，在月日前向学科秘书提交“沈阳农业大学申请博士学位论文答辩审批表”和学位论文（电子版和纸质版），由学科秘书统一提交给学院学位分委会。
5 / 7．学位论文提交程序向所在学院学位分委会秘书提交的论文必须有导师亲笔签名“同意提交”，学院学位分委会组织各学科带头人（负责人）对论文质量进行初审，并由学科带头人签名同意方可进入质量审查程序。
．学位论文质量审查提交的正式论文必须通过质量审查方可参加答辩。
首先是查重审查，查重合格标准按学校有关规定执行；其次是校外专家盲审，盲审中只要有一名专家结论为不同意答辩，则取消该论文本次答辩资格。
．学位论文的预答辩在论文正式答辩前，来华留学研究生所在学院应组织教师对毕业论文进行预答辩并作出综合评价；学生根据预答辩修改意见对答辩内容及论文撰写进行修改后方可正式答辩。
．学位论文答辩按照《中华人民共和国学位条例》和《沈阳农业大学学位授予细则》的规定和要求，研究生在按规定修满学分，完成毕业与学位论文的全部工作后，需向所在学院的学位评定分委员会提出答辩申请，经校学位办审核批准后，由学位评定分委员会组织论文评审和答辩委员会，答辩委员会组成人员必须有名以上外单位专家。
论文答辩要严肃认真，做到公正、公开、严格。
论文答辩过程面向师生开放。
学生论文宣读时间不少于分钟，回答问题时间不少于分钟。
．毕业与授予学位答辩通过者准予毕业，颁发毕业证书；达到博士学位授予要求的，填写《沈阳农业大学博士学位授予申请表》经所在学院学位评定分委会讨论通过，报校学位评定委员会讨论决定，授予博士学位。