江西生物科技职业学院2012质量年度报告
江西电力职业技术学院2012质量年度报告
江西电力职业技术学院高等职业教育质量2012年度报告2012年11月目 录一、学院概况┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1（一）历史沿革┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1 （二）基本现状┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1二、结合学院实际，贯彻落实《纲要》┄┄┄┄┄┄┄┄1、坚持科学发展，贯彻实施规划 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2、坚持以人为本，突出人才培养 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄三、合理运用资源、校企联合办学┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄51、加强校企合作，重视合作开发 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄52、办学定位准确，办学目标明确 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5四、利用行业优势，建设实训基地┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6五、依托行业主管，强化自身发展┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄71、办学经费充足，保障持续发展 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄72、适应市场需求，规划专业建设 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄83、坚持“阳光高招”，强化监督落实┄┄┄┄┄┄┄┄┄84、优化生源结构，加强品牌宣传 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄95、师资队伍稳定，打造教学团队 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄96、利用自身资源，做好企业服务┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄11六、就业前景广阔，不断服务社会┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄12江西电力职业技术学院高等职业教育质量2012年度报告江西省教育厅：2012年学院认真学习贯彻新的高职教育理念，在省教育厅、市委市政府及江西省电力公司的领导和支持下，坚持以校企合作为基础，以人才培养模式改革为主线，以师资队伍建设为重点，大力推进服务电力行业、服务企业、服务社会，从根本上提高了人才培养的能力和水平，使学院进入了一个全新的发展阶段。
一、学院概况（一）历史沿革学院前身为江西省电力学校和江西电力职工大学，始建于1958年，江西省电力学校于1993年被列为第一批省部级重点中专，1994年被列为第一批国家级重点中专，江西电力职工大学于1992年被评为全国先进成人高等教育学校，1992年设立中共江西省电力公司党校，1996年设立江西省电力公司管理人员培训中心，2002年设置为高等职业技术学院，实行三位一体、合署办学。
江西省专科高校名单
江西省专科高校01江西中医药高等专科学校江西省抚州市专科/02南昌师范高等专科学校江西省南昌市专科/03萍乡高等专科学校江西省萍乡市专科/04景德镇高等专科学校江西省景德镇专科/05九江职业技术学院江西省九江市专科/06江西工业职业技术学院江西省南昌市专科/07九江职业大学江西省九江市专科/08江西科技职业学院江西省教育厅江西省专科/09江西先锋软件职业技术学院江西省教育厅南昌市专科/10江西经济管理职业学院江西省南昌市专科/11江西应用技术职业学院江西省赣州市专科/12抚州职业技术学院江西省抚州市专科/13宜春职业技术学院江西省宜春市专科/14江西生物科技职业学院江西省南昌市专科/15江西外语外贸职业学院江西省南昌市专科/16江西工业贸易职业技术学院江西省南昌市专科/17江西渝州科技职业学院江西省教育厅新余市专科/18江西电力职业技术学院江西省南昌市专科/19江西环境工程职业学院江西省江西省专科/20江西航空职业技术学院江西省南昌市专科/21江西农业工程职业学院江西省樟树市专科/22江西青年职业学院江西省南昌市专科23江西建设职业技术学院江西省南昌市专科/24江西工程职业学院江西省南昌市专科/25南昌职业学院江西省教育厅江西省专科/26江西制造职业技术学院江西省南昌市专科/27上饶职业技术学院江西省上饶市专科/28江西城市职业学院江西省教育厅江西省专科/29赣西科技职业学院江西省教育厅新余市专科/30江西旅游商贸职业学院江西省江西省专科/31江西机电职业技术学院江西省江西省专科/32江西陶瓷工艺美术职业技术学院江西省江西省专科/33江西信息应用职业技术学院江西省江西省专科/34江西交通职业技术学院江西省南昌市专科/35江西护理职业技术学院江西省南昌市专科/36江西工业工程职业技术学院江西省江西省专科/37江西现代职业技术学院江西省江西省专科/38鹰潭职业技术学院江西省江西省专科/39江西应用工程职业学院江西省萍乡市专科/40江西财经职业学院江西省江西省专科/41江西艺术职业学院江西省江西省专科/42江西司法警官职业学院江西省江西省专科/43江西泰豪动漫职业学院江西省教育厅江西省专科/44江西太阳能科技职业学院江西省教育厅江西省专科45江西枫林涉外经贸职业学院江西省教育厅江西省专科/46江西管理职业学院江西省专科/47江西新闻出版职业技术学院江西省专科/48江西冶金职业技术学院江西省新余市专科/49景德镇陶瓷职业技术学院江西省景德镇市专科/50共青科技职业学院江西省江西省专科。
江西省人民政府关于表彰全省就业创业工作先进集体和先进个人的决定
江西省人民政府关于表彰全省就业创业工作先进集体和先进个人的决定文章属性•【制定机关】江西省人民政府•【公布日期】2012.10.16•【字号】赣府字[2012]71号•【施行日期】2012.10.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文江西省人民政府关于表彰全省就业创业工作先进集体和先进个人的决定（赣府字〔2012〕71号2012年10月16日）各市、县（区）人民政府，省政府各部门：就业是民生之本。
省委、省政府始终高度重视就业工作，将扩大就业作为保障和改善民生的头等大事，摆在经济社会发展的优先位置，作出了一系列重大决策部署。
各地、各部门认真贯彻落实中央和省委、省政府关于就业创业的一系列方针政策，取得了显著成效。
近年来，全省就业规模持续扩大，就业结构不断优化，妥善解决了国有企业下岗职工再就业问题，有效化解了以高校毕业生为主的新一轮青年就业高峰压力和金融危机对就业的严重冲击，为促进经济平稳较快发展和社会和谐稳定做出了积极贡献。
在这一过程中，涌现出一大批勇于创新、开拓进取、无私奉献的就业先进工作单位和先进工作者，涌现出一大批积极吸纳就业、稳定就业岗位、构建和谐劳动关系的就业先进企业，涌现出一大批自强自立、诚实守信、爱岗敬业的就业创业优秀个人。
为进一步调动各方的积极性、主动性和创造性，推动就业创业工作迈上新台阶，省政府决定，授予南昌市财政局等100个集体“全省就业先进工作单位”称号，授予朱敏华等100人“全省就业先进工作者”称号，授予中建三局第一建设工程有限责任公司江西分公司等80家企业“全省就业先进企业”称号，授予曹振华等79人“全省就业创业优秀个人”称号。
希望受表彰的先进集体和个人珍惜荣誉，再接再厉，更好地发挥模范带头作用，为就业创业工作再创新的业绩。
各地、各部门、各人民团体、企事业单位和广大劳动者，要以受到表彰的先进集体和个人为榜样，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，开拓创新，以更加坚定的信心和更加饱满的热情，坚持不懈地做好就业创业工作，努力实现就业规模持续扩大、就业结构进一步优化、劳动者素质明显提高、失业风险有效控制的目标，奋力开创全省就业创业工作的新局面，为建设富裕和谐秀美江西作出新的更大贡献。
2012 中国高等职业教育人才培养质量年度报告发布
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2012 中国高等职业教育人才培养质量年度报告发布
作者：
来源：《职业技术教育》2013年第03期
入选理由作为面向全社会公布的“第一份”国家版的教育质量年报——《2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告》，是高等职业学校办学者、管理者与教学者梳理过去、厘清现状、展望未来的一种努力与尝试。
事件回放近年来，高等职业教育得到了快速发展，无论是高职院校的数量还是招生规
模，都已经占据了我国高等教育的“半壁江山”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》明确要求，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
标志着我国教育
事业全面进入以提高人才培养质量为核心任务的新阶段。
2012 年7 月12 日，全国高职高专校长联席会议在北京召开“2012 中国高等职业教育社会责任年会暨质量报告发布会”。
会议组织者首次发布了反映全国高等职业教育整体办学质量的社会公示性报告——《2012 中国高等职业教育人才培养质量年度报告》及《2012·发现高职》形象宣传画册，并邀请与会代表围绕高等职业教育社会责任进行了深入交流与研讨。
报告从培养目标的恰当定位、学校的努力创新和政府的重点支持等角度，分析了高职教育在逆境中探索生存空间、服务空间和发展空间。
该报告由全国高职高专校长联席会议委托上海市教育科学研究院和麦可思研究院联合调研编写而成，是一份体现第三方视角的高职教育质量综合评价报告，被称为首个“国家版”高职人才质量报告。
报告分为概览与历程、学生与发展、学校与改革、政策与项目、成效与贡献、挑战与展望六部分。
江西工商技术学院2012质量年度报告
江西工商技术学院2011-2012学年人才培养质量年度报告省教育厅：一年来在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，我院展现了良好的发展势头，现将我院一、办学基本信息2011-2012学年人才培养质量报告如下：1. 学校战略定位我院自创院以来积极探索和创新应用型人才培养模式，独创了“专业+产业”321创业型办学模式，即“系部与企业2合1、教师与企业工程师2合1、顶岗实习学生与企业员工2合1”，走产学相结合、效益共分享的校企合作办学之路。
真正做到：企业建在学校，教室设在企业，使学生入学就择业（专业选择），毕业就创业，为中国经济发展培养助推精英！学院依托行业和产业优势，积极探索和完善工学结合、校企合作的人才培养模式，目前与国务院发展研究中心、中国农村劳动力资源开发研究会和江西省农业厅、江西省新农村劳动力开发促进会建立合作办学协议，与学院下属十几家大型企业公司实施“订单式”人才培养。
为服务区域经济和社会发展，学院以培养高技能应用人才和管理者为目标，以工科实力突出，理科基础坚实，文科底蕴厚重，经济学科富有特色，多学科协调发展为特色；为实现“培养青年创业者，铸造企业管理人”的目标，坚持以诚信为培养主线、以创业为培养目标、以博学为培养过程、以笃行为培养结果，使毕业学生真正具有创新能力、创业能力和管理能力。
2. 二级院系建设我院现设有五个二级院系，分别是创业学院、经济管理系、机电工程系、建筑工程系、生命科学系3. 专业建设与特色我院专业建设目标是：“二上二创”。
上规模、上水平；创一流、创特色。
为实现这一目标，学校将贯彻执行两大战略思想。
即“质量立校战略、可持续发展战略”。
实施“创新、务实、精细、高效”八字方针。
专业设置与人才培养符合社会需要，专业数量与学校规模相适应，传统专业发展稳定，特色专业优势明显，重点专业水平较高，专业内涵建设深化。
在学院规模逐步扩大的基础上，逐渐扩容，将开设专业数提升至9大类20-30个左右，力争以工为基础，以商为主线，文理兼容，农工商蓄并兼，综合性发展的格局。
赣西科技职业学院2012质量年度报告
赣西科技职业学院2011-2012学年人才培养质量年度报告一、办学基本信息1. 学校战略定位高职教育以培养适应国家经济建设、社会管理服务行业第一线需要的高等技能应用型人才为根本任务，它是区别于“学术型”、“研究型”甚至“工程型”普通高等教育的“应用型”教育。
我们立足新余，面向全国，以江西省新余市区域经济为主培养人才。
我们抓特色专业建设，抓特色课程建设。
以突出“三性”为原则进行教学改革。
“三性”，一是突出学生职业素质的综合性。
高职教育在构建知识能力、素质结构时，整个理论教学体系和实践教学体系都要贯穿职业综合能力培养一根主线，坚持以提高学生的综合素质为目的。
二是突出教学内容的应用性。
以应用为主旨和特征构建课程体系和教学内容，注重强调知识的系统性和逻辑性，突出知识的应用性。
三是突出教学过程的实践性。
实践性教学环节不断线，应成为高职教育实践教学体系的最大特色。
实践教学环节是培养学生专业技能的主要手段，实践性教学环节一般应占总学时的50%强。
整个教学过程要以学生获得相应职业综合能力为出发点和归宿点，将实验、实习、实训、考证、课程设计、毕业设计等多种实践性教学环节综合考虑，以实现高职教育的培养目标。
2.院部专业建设与发展规划A、专业结构与设置现状我院目前在校高职专科学生有4500人，包括经管系，艺术系，新能源系，机电系和汽车系等5个系，21个专业。
经过近几年的不断摸索和调整，我院已逐渐形成科类较全、效益较高、结构较为合理的专业体系，随着师资力量的不断壮大，我们正在努力探索和构建一套较为完备的教育模式和理念。
现将我院专业开设情况列表如下：B、专业培养目标、规格及要求（1）电脑艺术设计：培养德、智、体全面发展，具有一定的计算机多媒体技术理论和美术基础的技能应用型人才。
掌握美术的基础理论、基础知识和基本技能，熟练操作相关电脑绘图、三维设计软件，熟悉平面设计流程、排版印刷工序及计算机制图技术，具有实践能力和创新精神，了解设计行业最新发展动态，能够从事电脑设计及相关制作实施技术的实用型、技术型人才。
江西生物科技职业学院中职学生免学费对象认定办法
江西生物科技职业学院中职学生免学费对象认定办法根据省财政厅、省教育厅、省人力资源和社会保障厅关于印发《江西省中等职业学校农村家庭经济困难学生、城镇低保家庭学生和涉农专业学生免学费实施方案》（赣财教[2010]127号）文件精神，结合我院实际制定了以下实施办法。
一、免学费范围和对象（一）免学费范围实施免学费范围是江西生物科技职业学院实施全日制中等学历教育的在校学生。
（二）免学费对象免学费对象包括江西生物科技职业学院全日制正式学籍一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难学生、城镇低保家庭学生和涉农专业学生。
三年级学生免学费原则上由学校通过校企合作和顶岗实习等方式获取的收入予以弥补；五年制高职学生前三年按中职生对待，享受免学费政策。
已享受中等职业教育国家助学金，并符合免学费政策条件的在校学生，可同时申请免学费。
非全日制中职学生（不计入在校生总数）不纳入免学费对象。
享受免学费政策的农村家庭经济困难学生和城镇低保家庭学生，按职业学校一、二、三年级在校学生数扣除涉农专业学生后的25%确定，其中农村家庭经济困难学生占15%，城镇低保家庭学生占10%。
二、免学费对象认定原则与评审标准学生资助管理中心负责免学费对象审核工作，评审结果公示不下以5个工作日。
各系按评审标准进行评定，评定工作应坚持实事求是、公平公正的原则。
免学费对象由学生本人提出申请，出具相关证明材料，本班实行民主评议学校评定相结合。
在组织免学费对象认定工作时，可参照以下评审标准：1.享受农村或城镇最低生活保障家庭子女；2.孤残学生、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者；3.单亲家庭、父母年事已高、患病丧失劳动能力或父母有一方已下岗，家庭无固定经济来源者；4.父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；5.学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；6.有其他特别困难情形者。
具备上述情形之一者，需提交乡镇政府、村委会或街办出具的有关证明的原件。
水晶石模式在计算机辅助设计教学中的运用初探
水晶石模式在计算机辅助设计教学中的运用初探许玮（江西生物科技职业学院园林系，江西南昌330200）摘要：在目前的高等职业教育中，计算机辅助设计课程一直处于一个很尴尬的境地，即不能像本科教育一样面面俱到讲解，也不能像职业培训一样纯粹就业导向，而需要在两者之间找到一个比较好的切合点，才能使高职学生在今后的工作中不但能理论知识丰富，还能顺利完成真实的设计工作。
传统的教学模式已经不能解决以上问题，那就需要我们在计算机辅助设计教学模式上改变以往的教学方法，真正的让学生参与设计的全过程。
本文力图从一个新的角度去分析如何构建一个新的计算机辅助设计教学模式。
关键词：水晶石模式教学方法创新笔者作为一名高职教师，受学校派遣在上海水晶石数字教育学院学习了一个月的时间，在这段时间中，除了学习制作模型、渲染、后期处理等专业知识外，其实花了更多的时间是在总结水晶石这种职业培训性质的教学模式，是否可以在高职学院里得到运用，是否可以为计算机辅助设计教学方法提供一个新的模式。
本文试图从一个高职教师的视角，从教学模式改革方式入手，提出基于高职教学的教学方法创新。
1、水晶石数字教育学院简介水晶石数字教育学院是水晶石公司旗下的专业教育培训机构。
以“实战教学、实用教学、实时教学”为理念，致力于通过领先的技术手段、高品质的教学案例和变革性的教育方式，助力于工程技术人员视觉设计素质的提升。
水晶石教育已成为我国数字艺术教育领域的领航者。
2、水晶石模式水晶石作为全国领先的数字培训机构，教育理念源自水晶石公司的战略定位——“三实”原则，即“实用、实战、实时”。
水晶石的教学模式为“前厂后店”式的实用实战型人才培养模式，强调学生和制作公司的互动，最大限度的保证学习效率和教学质量。
水晶石模式可以概括为以下几点。
2.1、案例公司化依托水晶石公司的技术力量，水晶石教育给学员的案例全部都为真实的案例，所有的案例都是已经实施或者正在实施的项目，这样的项目案例可以给学员最真实的设计感受，而没有纸上谈兵，隔鞋搔痒的感觉。
江西省2012年国民经济和社会发展统计公报-
江西省2012年国民经济和社会发展统计公报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江西省2012年国民经济和社会发展统计公报（2013年3月22日江西省统计局）2012年，在省委、省政府的正确领导下，全省上下深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握“稳中求进”的总基调，统筹做好稳增长、调结构、抓改革、优生态、惠民生、促和谐各项工作，团结拼搏，锐意进取，有效克服了经济下行压力加大等不利影响，经济社会发展呈现稳中有进的良好态势，基本完成年初确定的预期目标。
一、综合初步核算，全年实现地区生产总值12948.5亿元，比上年增长11.0%。
其中，第一产业增加值1520.2亿元，增长4.6%；第二产业增加值6967.5 亿元，增长13.1%；第三产业增加值4460.8亿元，增长9.5%。
三次产业对经济增长的贡献率分别为5.0%、66.6%和28.4%。
三次产业结构调整为11.7：53.8：34.5。
人均生产总值28799元，增长10.5%。
非公有制经济快速发展，实现增加值7246.1亿元，增长12.0%，占GDP 的比重达56.0%。
全年财政总收入2046.0亿元，比上年增长24.4%。
其中，公共财政预算收入1371.9亿元，增长30.2%。
财政总收入占生产总值的比重达到15.8%，同比提高1.7个百分点；税收总收入1652.1亿元，增长20.7%，占财政总收入的比重80.7%。
县域财力快速增强，财政总收入超10亿元的县（市、区）达到56个，超20亿元的17个，超30亿元的8个，丰城市超40亿元，南昌县超60亿元。
全年居民消费价格上涨2.7%。
其中，食品价格上涨5.2%，居住类价格上涨2.7%。
2012年江西省三好学生、优干、优秀班级表彰文件
江西省2012年三好学生名单南昌大学陈希阳安晓鹏朱亚丽刘迪周唯阳邹尚汶李璐雅钱晶晶白彩全邓圣杰韩亚迪罗文君刘志学陈丹丹张雨颖詹丕显黄尧常震滕根保龚正祥袁志昂陶鹏飞王亚彪刘琳丽邓小娇刘伟王俊斌罗丹青冯清源常晓娜陈琦张红红刘祥玉李晓瑶刘佳毅叶茜周思颖姚陈敏杨俊丰于奚赵鹏飞黄艳娟钱彦霖何凡马宇飞饶雪敏袁媛昝浩周佳敏谭姝灵徐小平杨成帅杨坚廖晓敏苏勇江西师范大学郑谊贞张琳钰吴琼雷军张智朱重旺肖慧王晓刘娜蔡文艳师清清钟真珍董璐李扬徐慧书任琦磊李肖杨彦文田佳欣翁贞杨沛铎余倩吕青王婷婷姜岚梁翘饶芳李猛曹光景梁伟刘玲瑞黄雪梅杨宇范夏丽赵越江西农业大学邓志宏鲍雪晴王军华黄静彭希涂文睿肖雪菲姚晓燕宾羽周倩朱咪咪黄星但愿王袁星辰熊丹雪林传坤焦春燕江西财经大学钟贞吴文浩阮瑞黄姣姣刘颖丁志超杜彬张帅孟姝良林强张亚萍陈倩敏李慧泽蒋煦涵席祥勇陈春阳周欢高文磊竺珊珊李平方顾玲徐露廖明亚姜珊王俊杰胡芸夏静肖飞郑伟伦李丹凤华东交通大学李俊刘永强钟雨希刘家英叶闰平陈婷婷熊庆龙陈凯彭泽世黄丹丹李科刘菁水峥董思齐焦发旺袁兵李泽玲孙瑞吴扬萍东华理工大学徐健邹义冬赵欢欢彭威吁梦婷郭有林孙通印庆贝韩博张荣姿齐炳恩陈玮莹许晓星莫海云刘洪播孙晓明吴振宇秦闯薛慧麟江西理工大学陈哲陈晖晖张亮赖和劲闫颖超许真铭王秀陈礼锋丰义琴姚晨王婵娟常焙筌邱怡欣傅远泓刘成伟曾悦向守兵肖仁智李冲南昌航空大学江攀魏麟傅虹虹郑琳钰冯敏敏梁敏林学森曾琳轩彭伟萍高亭亭陈燕萍顾鹏程涂松林颜丽娟夏凌云袁海洋吴小军江萍萍王研井冈山大学王岩童霄李余三潘桂珍沙点点洪马梅马宝利黄奇强黄炎夏子李敬玲袁广斌罗曦王柳柳占中英杜林付庆江西科技师范大学顾增艳宗晓玮彭方凤邓方志仲乐乐王婷婷姚可欣骆伟芳周思遥钟媛范五琴李瑛肖睿胤宁诗静王皓仟林卓红张龙熊婷景德镇陶瓷学院陈玉龙胡凡江龙李玲慧刘洋杨梦梦胡东升黄珂何芳生李鑫江西中医学院高原刘雪帆张丹丹郭小芳王秋洁唐彬彬席荣古丽·哈力力章青青路璐刘博徐帆蒋慧清赣南医学院周栅园付翔袁博翔徐文婷薛贤聪袁丽刘卓宋小群凡元和赣南师范学院谢静胡红梅凌财香周志伟宋以桥郑文华张福阳李娇平王旭昇徐许章钶燕刘桂珍严宗彬宋强平李平平许静薛伟熊佩佩胡婕南昌工程学院曹文红朱端端夏树彬郑志顺陈高伟徐国华赵国岭王嵩文吴武辉郑华林何永平黄贤环刘静孙传耀张斌徐汝樱江西科技学院魏方媛周海燕张璐思应豪轩姚昌邹强谢佩琪陈火艳朱晓晓戚烈道卢思佳张帅冯丹军周恒张金秀梁磊陈杰陈顺阳秦伟南昌理工学院乔佳佳陈丽莹苏倩倩钟美艳张薇廖华包明兴杨辅智刘云邵奖平濮玉付文琴冷山勇李云飞杜颖侯肖汐陈思苗露许小梅宜春学院朱莹范飞云刘天琦赵楠谷闯饶华枭李春阳陈灵峰华国庆梁凯旋熊艳吴招福谢文婷杨光陈晓琪陈丽红上饶师范学院姚宇婷万昆马雅婷乾宏阁柯姗李欢琴钟瑞萍冯富恒段娇萌毕俊岚杨菲王东九江学院侯洁毕桃花陈凯陈青霞陈忆青邓健郜美玲郭家伟胡音李玖详林琳林文艳刘佳俐刘苒刘思刘薇刘喜芒刘艳汝赵剑闵思波彭媛媛邱国权邱佳全学铭苏湘茹周博王向硕邹眉余谛东张丹张晓露江西教育学院习雅辉饶强肖润平南昌大学科学技术学院吴豪捷林杰峰李长志郑建金彭勰一孙节玉饶珺王波吴琼朱远宁刘姚妮廖一鸣李建元南昌大学共青学院尹秀玲徐蕾蕾杨娜张明德杨宇翔谭海任晓杰高月江西师范大学科学技术学院郭九肖叶青周洁珮马玮锋徐佳江西农业大学南昌商学院王湖陶美珍谢逸萍康佳喜王艺李丽江西财经大学现代经济管理学院刘海霞徐凡朱清陈鹏辉谭菊媛华东交通大学理工学院潘婷婷关磊黄丽莎任露妹赵云斌胡婷韩连辉梅海娟王黎晖江西理工大学应用科学学院李怀安谢仁亮余向阳罗春花饶洋范廉吴淑娟刘伟东东华理工大学长江学院谢蕾罗文敏魏旗萌杨超万莉张娜南昌航空大学科技学院张文强饶璐雅曹建良赵盼文珍黄军起江西科技师范大学理工学院麻晓淼吕玉军杨支王欣景德镇陶瓷学院科技艺术学院马振国胡金龙高相坤赵京君江西中医学院科技学院王蕴珠王萍田稻龚青胡丽霞赣南师范学院科技学院王聚宇段德鑫潇洒菁靓江西警察学院毛银娅王雪张荻琳辜思雯彭晨新余学院何如燕郭亚鑫吕苗龄程子健彭玲梅孙琦张友斌邹露涂春朱增帅邵建波南昌工学院万宇朱曦何小波赵佳玮孙师茑孙亮毛宇刘勇任同彬云琦夫夏梦婷张伍江西服装学院邓思敏向成伟王佳琪赵乐冯扬旭王献礼景德镇高等专科学校熊欣瑶陈姝萍乡高等专科学校陈成马生伟南昌师范高等专科学校郝晓芳薄海超江西中医药高等专科学校俞力绮王名贵九江职业大学兰萍余苗九江职业技术学院梁秀臣谢海斌江西工业职业技术学院熊春瑾谭乐江西渝州科技职业学院王文猛王景峰江西电力职业技术学院马路生张志峰江西旅游商贸职业学院刘洋罗磊江西机电职业技术学院甘伟过长欣江西陶瓷工艺美术职业技术学院刘丹丹熊海林江西环境工程职业学院刘毅彭俊杰江西信息应用职业技术学院张陶冬周杏江西工业工程职业技术学院叶煜鑫黎亚江西交通职业技术学院龙云邹喜喜江西艺术职业学院李玮仪赵云云江西财经职业学院陈姜姜吴晓彤江西司法警官职业学院陈紫云况震东江西应用技术职业学院熊慧玲张林辉鹰潭职业技术学院严彬彬孟奇江西城市职业学院李曜杨灿彬江西现代职业技术学院方集城舒礼铭江西外语外贸职业学院朱峰黄思琦江西工业贸易职业技术学院卞玉婷李波江西应用工程职业学院樊兴旺许改枝江西建设职业技术学院李春燕汪荣玉宜春职业技术学院简芸叶蕾抚州职业技术学院黄梦宇杨旭江西生物科技职业学院黄丽丽李苗苗江西护理职业技术学院刘琼饶娜娜江西青年职业学院刘海涛戴威平上饶职业技术学院刘博周雅琪江西农业工程职业学院宋小红于百灵南昌职业学院张启云郑浩浩江西科技职业学院徐想想仇雷江西航空职业技术学院邱厚权林旭东赣西科技职业学院常鑫沈训文江西先锋软件职业技术学院林昌力姚杭涛江西制造职业技术学院刘升平钟华祥江西工程职业学院冉美娟谢谋彬江西经济管理职业学院李雪静曹晓蒙江西太阳能科技职业学院梁宣宣朱玉林江西新闻出版职业技术学院康萝荣饶冰江西管理职业学院邓文黄秋平江西冶金职业技术学院欧阳志雄魏帆江西工商职业技术学院袁媛王媛霞共青科技职业学院余雪锋凌二菊江西医学院上饶分院龚绍赟李武全赣南教育学院赖琪吴年渊江西省吉安师范学校林婷古贞梅东华理工大学行知分院李广萍洪霁上饶师范学院小教分院祝晓涵邓盈江西省信息科技学校张祎璇张莹莹江西省华忆电子工业中等专业学校胡丹刘洁赣州农业学校李玲李燕萍乡市卫生学校林静胡萍江西省轻工高级技校徐婷刘坤鹏核工业南昌高级技工学校姚岚杨慧景德镇市卫生学校李四园计敏茵江西省医药学校郭民友杨晓春江西广播电影电视学校陈阳兰熊玉琦萍乡市工业学校李艳欧阳帆江西省女子中等专业学校程小红余艳红江西省商务学校黄子敬殷鹏井冈山经贸学校周玲玲彭丽华江西省化学工业学校林妮邱吉煌江西省通用技术工程学校邱萍罗琴江西省电子信息工程学校秦驰王新艳江西省建筑工业学校曹乐慧彭岩南昌市卫生学校郭师潘晓君赣州卫生学校郑明望冯琴江西省井冈山应用科技学校曾观华曾永林江西省万年师范学校周玉华胡细盼景德镇市技工学校汪瑶王锦波江西省水利水电学校胡鱼强吴章附件2：江西省2012年优秀学生干部名单南昌大学杨超程章玉杨洋王越颐崔秋竹郭双祺王鹏吴永莹罗莉孙文竞贺洁芸王冬玉刘贺吴嫣然禄怡张瑜廉李修池江西师范大学凌娜彭红梅刘莉许琦王晓君许兰凤崔静茹彭翠朱志鹏李永强谭骁解天明廖凯儿江西农业大学万明辉江慧珍孙甜朱江燕毛梦芸江西财经大学万煜川王可王伟徐震思沈珊张莫晨戴玉思蔡葭高爽华东交通大学贾薇卢波刘金赟桑俊京郭嘉婧王桢东华理工大学高静吴玉王庆波夏天马周辉温开卫江西理工大学唐聪霖葛良全曾文婷解彬刘新国高久南昌航空大学胡冬生王晓栋程超方杰平魏兵王东井冈山大学刘玲玲史海城仲学峰卫宏波陈军江西科技师范大学罗冉周水芹肖丽婷左佳鑫张青景德镇陶瓷学院肖凯丁苗苗潘乐马德福江西中医学院罗盛齐周玮赣南医学院余盈颖朱玲玲王群赣南师范学院梁友邹悦苏荟灵郭亮钟兵兵奚光蕾南昌工程学院李楠苏展只升杰王金萌姜柱华江西科技学院舒爱众王晓雨马孙亮陈全兴樊磊南昌理工学院何升轩王露韦性飞张东平孟景洪玉洁宜春学院郭瑜雯黄珑珑胡苹王慧慧何苗上饶师范学院陈怡亮李陆李明郑成九江学院过其琦胡宏宇胡蕴琦江卫清林尊文刘培云孟璠盛铎罡闫琳汶赵冰泉江西教育学院胡蓉南昌大学科学技术学院柴林李宁戎成南昌大学共青学院饶琼蕾陈灿曾文斌江西师范大学科学技术学院李祝捷苏毅岚江西农业大学南昌商学院叶雯罗晨晖江西财经大学现代经济管理学院何勇王潇华东交通大学理工学院廖毅林熠孙晓雨江西理工大学应用科学学院郭朋朋刘刚陈婧东华理工大学长江学院姚大伟侯占明徐雅琴南昌航空大学科技学院利青阳邹艺景德镇陶瓷学院科技艺术学院王道梅刘若非江西中医学院科技学院周文高珊赣南师范学院科技学院徐凡江西警察学院吴溢宇蔡姝婷新余学院章亚滨黄赐星彭军葛永鑫南昌工学院王国超孙京闯郭兴张茗荠江西服装学院李高飞吴德权刘畅景德镇高等专科学校李琴高文明萍乡高等专科学校张群罗兴宇南昌师范高等专科学校杨光谢采欣江西中医药高等专科学校都昌宏肖斐强九江职业大学连杰赵文秀九江职业技术学院洪菁贺钦钦江西工业职业技术学院曾瑶何万兴江西渝州科技职业学院马前程赵荔阳江西电力职业技术学院郝哲媛刘野江西旅游商贸职业学院李方焰唐霜江西机电职业技术学院马荣华巫发京江西陶瓷工艺美术职业技术学院曹森潘森江西环境工程职业学院张波陈浩俊江西信息应用职业技术学院冯东叶根江西工业工程职业技术学院杨霞李信江西交通职业技术学院范鹏飞肖雄江西艺术职业学院姜茜李子昂江西财经职业学院郭思蕊徐婷江西司法警官职业学院张娅娜王孝天江西应用技术职业学院王伟胡润林鹰潭职业技术学院周凌鹤李国英江西城市职业学院李强张娟江西现代职业技术学院郑添山胡佳龙江西外语外贸职业学院万佳琪金鑫江西工业贸易职业技术学院刘宇欣田森林江西应用工程职业学院陈子霖旷骋江西建设职业技术学院郭偲嘉张俊赟宜春职业技术学院丁晓鹏王玲抚州职业技术学院胡学斌洪涛江西生物科技职业学院黎荣杰汪荣耀江西护理职业技术学院林晓玉张稳芳江西青年职业学院吕敏苏春婷上饶职业技术学院王莹李勇江西农业工程职业学院殷梦婷王正江南昌职业学院桑骞曹夕祥江西科技职业学院李杰马海军江西航空职业技术学院邱厚权林旭东赣西科技职业学院陈英孙朗江西先锋软件职业技术学院熊皓若黄青青江西制造职业技术学院刘佳圆李雅群江西工程职业学院李梦蕾杨力江西经济管理职业学院史嘉鑫韩智君江西太阳能科技职业学院胡兴隆郭西亚江西新闻出版职业技术学院彭星邓磊江西管理职业学院王晴李洋江西冶金职业技术学院张家涛张卿彬江西工商职业技术学院陈平黄文静共青科技职业学院黎海明赵艺娜江西医学院上饶分院刘星驰高畅赣南教育学院刘思琪许维江西省吉安师范学校王知明余恒辉东华理工大学行知分院乐玮红李婕上饶师范学院小教分院王北奇丁雨苗江西省信息科技学校胡思敏杨琳江西省华忆电子工业中等专业学校张金绿胡俊伟赣州农业学校黄强甘业有萍乡市卫生学校吴豆豆张涵茹江西省轻工高级技校柳弯弯余林核工业南昌高级技工学校刘伟张亚涛景德镇市卫生学校马颖徐仁娣江西省医药学校李贞陈志鹏江西广播电影电视学校邓城芳黄颖琦萍乡市工业学校高静黎沙江西省女子中等专业学校杨美霞周宇杰江西省商务学校韩姚游娟井冈山经贸学校鄢兴有曾飞剑江西省化学工业学校欧阳翔龙杨琼江西省通用技术工程学校吴华新夏陆陆江西省电子信息工程学校付逸芳柳梦琪江西省建筑工业学校王剑康赖平南昌市卫生学校钱冲陶剑赣州卫生学校廖美琳陈雨江西省井冈山应用科技学校廖开桂尹洒江西万年师范学校汤梦琴余春梅景德镇市技工学校张智李佑娟江西省水利水电学校次仁旺堆席佳欣附件3：江西省2012年先进班集体名单南昌大学东软实验班2009级法语112班工设091（产品）班行政管理103班金融学093班应用化学102班生物工程102班安全工程101班国防生十中队土木工程112班中兴通讯091班体育教育10班2010级临床实验班临床医学109班临床0911班医学检验091班护理101班江西师范大学心理学院2010级心理班初等教育学院2010级小学教育班历史文化与旅游学院2010级旅游管理1班商学2010级国际经济与贸易1班数学与信息科学学院2010级统计学班物理与通信电子学院2010级电子信息工程班化学化工学院2010级化学3班传播学院2009级广播电视新闻学班财政金融学院2010级财务管理班计算机信息工程学院2010级计算机科学与技术3班文学院2010级汉语言文学3班江西农业大学电子商务091班英语092班动药1001班公共事业管理1101班旅游1101班江西财经大学2010级会计学2班2011级国际会计学1班2010级体育产业管理1班2011级信息管理与信息系统1班2010级金融学3班2010级房地产经营管理1班2010级文化产业管理1班2011级音乐2班2010级国际经济与贸易1班(职业技术学院) 2011级人力资源管理2班华东交通大学2010级詹天佑1班2010级软件+电气3班2009级人力资源管理3班2009级交通运输2班2009级应用化学2班2010级电子信息工程2班东华理工大学理学院10210102班软件学院10211133班海军学院2010级刘刚班体育学院10212102班文法学院10208203班测绘工程学院10216301班江西理工大学建筑与测绘工程学院资源101班文法学院艺设092班电气工程与自动化学院交通091班冶金与化学工程学院冶金102班经济管理学院房地产101班机电工程学院工业102班南昌航空大学090222班090831班091211班090601班090521班111011班井冈山大学教育学院教育10级本（1）班电子与信息工程学院10级电信本（1）班护理学院10级本（2）班临床医学院09级中医本科班机电工程学院11级生物医学工程本（1）班江西科技师范大学2011级药学1班2010级数学与应用数学（师范）2班2010级应用化学2班2010级体育教育3班2009级历史1班景德镇陶瓷学院10陶艺5班09法学班10装璜2班江西中医学院09中医理科班11中药国交班10生物工程班10医药营销班赣南医学院2009级临床医学本科双立班2010级临床医学（中西医结合临床方向）本科班赣南师范学院生命与环境科学学院生物科学专业2011级寻乌班历史文化与旅游学院历史专业2010 级瑞金班化学化工学院应用化学专业2009级本科班商学院国际经济与贸易专业2009级本科1班地理与规划学院资源环境与城乡规划管理专业2009级本科1班政治与法律学院公共管理专业2010级本科班南昌工程学院10级信息管理与信息系统10级财务管理1班10级农业水利工程10级给水排水工程1班11级旅游管理（专）江西科技学院管理学院11级人力资源管理本科（2）班艺术设计学院11级艺术设计本科（5）班商学院工商管理系11级会计本科（1）班外国语学院10级英语本科（3）班机械工程学院11级材料科学本科（1）班南昌理工学院计算机信息工程学院11级电子商务本科2班经济管理学院11级工商管理（会计方向）本科3班电子与信息学院10级电气工程及其自动化本科2班建筑工程学院11级土木工程本科8班艺术学院10级音乐学本科2班机电工程学院10级工业设计本科班宜春学院2009级预防医学班2011级财务管理3班2010级数学与应用数学班2010级光信息科学与技术班2010级化学班上饶师范学院09经（5）班11史（3）班体育学院雷锋班九江学院化环学院A1011班会计学院A1114班机材学院A1041班商学院A1062班土建学院A1132班外语学院A1022班文传学院B1131班生命学院A1121班艺术学院A0931班江西教育学院美术系2009级艺术设计本科二班南昌大学科学技术学院对外汉语101班电气工程及其自动化092班国际经济与贸易101班南昌大学共青学院09级英语本科一班11级服装设计与工程本科1班江西师范大学科学技术学院2010级数学与应用数学2班2011级传播学班江西农业大学南昌商学院日语102班汉语言101班江西财经大学现代经济管理学院2010级市营1班华东交通大学理工学院09机制3班11英语3班江西理工大学应用科学学院法学101班安全101班工商102班东华理工大学长江学院资源勘查工程系10301103班经济管理系1131002班机械与电子工程系093121班南昌航空大学科技学院1184021班1081011班江西科技师范大学理工学院11建筑学班10计算机科学与技术班景德镇陶瓷学院科技艺术学院10法学班11环艺2班江西中医学院科技学院2009级英语（医药贸易方向）班2010级中医学（1）班赣南师范学院科技学院数信系计算机091班江西警察学院1021中队1106中队新余学院2011级医美2班2009级英语教育本科班南昌工学院经管A1112班机械A1111班电子A1112班江西服装学院11级服工5班11级服设本科1班11级艺术设计本科1班景德镇高等专科学校10物理本科班萍乡高等专科学校10级初教语文班南昌师范高等专科学校508语教1班江西中医药高等专科学校2012级大专护理4班九江职业大学经济管理学院11工商班九江职业技术学院机电1001班江西工业职业技术学院11级商务英语班江西渝州科技职业学院抱石艺术设计学院11级艺术设计4班江西电力职业技术学院发电厂及电力系统10G13班江西机电职业技术学院11级工程造价班江西陶瓷工艺美术职业技术学院10雕塑1班江西环境工程职业学院工业与设计学院11级环境艺术设计1班江西信息应用职业技术学院11地理信息系统与地图制图技术1班江西交通职业技术学院11大专财会（1）班江西艺术职业学院12空乘2班江西财经职业学院11会计11班江西司法警官职业学院1108中队江西应用技术职业学院11商英01班鹰潭职业技术学院11英语教育（4）班江西城市职业学院11级建筑工程技术5班江西现代职业技术学院2011级工业设计班江西外语外贸职业学院11高职国商（2）班江西工业贸易职业技术学院11高职会计二班江西应用工程职业学院11煤矿开采江西建设职业技术学院管理工程系造D1101班宜春职业技术学院10大英教1班抚州职业技术学院11级物流管理班江西生物科技职业学院2011级模具设计与制造班江西护理职业技术学院11高助01班江西青年职业学院11级青少年工作与管理班江西农业工程职业学院10植保班南昌职业学院经管系会计电算化GT1102江西航空职业技术学院111332班赣西科技职业学院2012级服装设计1班江西先锋软件职业技术学院1115班江西制造职业技术学院10机电3班江西工程职业学院11财务管理班江西经济管理职业学院工商系11人力1班江西新闻出版职业技术学院出版与传播系11出版2班江西冶金职业技术学院2011会计大专班江西工商职业技术学院2011会计与审计1班共青科技职业学院11级统招机电班江西医学院上饶分院2011级临床1-2班赣南教育学院中文系语文教育五年制082班江西省吉安师范学校09级初等教育3班东华理工大学行知分院2009级（7）班上饶师范学院小教分院2011级高招初等教育（1）班江西省信息科技学校2012级客户信息服务二班江西省华忆电子工业中等专业学校11会计（1）班赣州农业学校2011农艺班萍乡市卫生学校2012级护理15班江西省轻工高级技校12会计班核工业南昌高级技工学校数控1141班景德镇市卫生学校2011级护理（3）班江西省医药学校09药剂（2+3）班江西广播电影电视学校2011级学前教育3班萍乡市工业学校11级数控高级班江西省女子中等专业学校2010幼师（2）班江西省商务学校2011级酒店班井冈山经贸学校12春（1）班江西省化学工业学校分析1101班江西省通用技术工程学校。
2012年高等职业教育人才培养质量年度报告解读
高等职业教育人才培养质量年度报告解读目录1 概览与历程1.1 中国的高等职业教育1.2 从举旗起步到法律地位确认 1980-1998年1.3 从规模扩张到发展方向定位 1999-2005年1.4 从示范引领到全面质量提升 2006-2011年2 学生与发展2.1 2011年实现近300万家庭高等教育“零”突破2.2“在家门口上大学”使更多青年接受高等教育2.3 就业率与薪资连续上升2.4 对母校满意的毕业生比例逐年提高2.5 为各行业企业一线岗位提供有素质的技能人才2.6 学生价值观有效提升3 学校与改革3.1 院校布局均衡合理3.2 引导专业建设适应产业发展3.3 人才培养重视实践教学3.4 校企合作凸显质量提升3.5 教学质量监控与评价机制逐步完善3.6 校园文化呈现育人特征3.7 教师队伍结构不断优化3.8 经费投入有所增长4 政策与项目4.1 明确以提高质量为核心4.2 通过项目实施推进改革创新4.3 地方政府政策突破取得成效5 成效与贡献5.1 在服务农村改革发展中发挥引领作用5.2 成为中小微企业产业集聚发展的助推器5.3 助力地县城市发展 为和谐社会建设做贡献5.4 推动东西部均衡和中高职协调发展5.5 为高职院校所在地区贡献人才5.6 为西部、民族、贫困地区贡献人才5.7 为民营经济贡献人才6 挑战与展望6.1 挑战一 师资队伍不适应产业发展要求6.2 挑战二 管理能力不适应内涵建设要求6.3 挑战三 办学理念不适应现代职教体系建设要求6.4 展望一 更加重视产业适应性 服务学生可持续发展6.5 展望二 更好引领“三农” 服务城镇化和新农村建设6.6 展望三 有效助推中小微企业 服务结构调整和产业升级6.7 展望四 促进协调发展 服务国家区域战略6.8 展望五 涌现一批具有国际水平的高职院校2011年是我国高等职业教育人才培养质量报告发布的第一年，将与1980年、1999年和2006年共同记入中国高等职业教育发展的历史。
从竹叶中提取叶绿素
从竹叶中提取叶绿素阳东青1 赵美丽2 余德润1(1.江西生物科技职业学院330200;2.江西省化学工业学校330000)1 竹叶资源介绍天然叶绿素多以蚕砂、雏菊、菠菜、绿藻等为原料提取,以竹叶提取尚未规模开发。
竹叶叶绿素含量高,每百克鲜竹叶含叶绿素达400-500mg,而且富含维生素C、氨基酸、叶蛋白与矿物质。
毛竹(phyllostachys pubescens Mazel)属于单子叶植物纲(M onocotyledoneae)禾本科(G ramineae)。
毛竹主要分布于浙、赣、湘三省,其面积可占全国60%,在以上三省中,以江西气候最适宜毛竹生长,被认为是毛竹生长和自然分布的中心。
我国现有竹林总面积为5000余万亩,竹子约300亿株,以每株竹子再生竹叶2kg计,每年在竹叶中损失掉的叶绿素就在20万吨以上。
因此,从竹叶中提取叶绿素具有重大现实意义及广阔前景。
江西的毛竹面积达700万亩以上,占全国毛竹林面积的23%左右,蓄积量为7.6亿株,占全国总量的25%,年产量为1700万株,均在全国各列前茅,而竹叶在毛竹生产中曾作为废弃物,近年来以竹叶为原料提取叶绿素,在我省毛竹生产地已逐渐出现,有的厂家生产技术有所创新。
以竹叶为原料制取叶绿素铜钠盐及叶绿素铜,对充分利用竹冠资源,发展我省经济尤其是毛竹产地经济大有好处。
竹叶可全年采取,原料价廉易得,每次采集竹叶不超过其10%是不会影响其生长的,且老竹叶的叶绿素产率高。
即使老竹叶不采集,也会自然脱落,由竹叶提取叶绿素铜及叶绿素铜钠盐后的残渣还可用作肥料或动物饲料。
2 主要用途叶绿素铜钠及叶绿素铜主要是作为食品着色剂,用1%1.1%的溶液对青碗豆着色,色浓鲜艳,长期贮藏不变色,对薄荷酒着色,色翠丽,味清凉,口感好,作为色素还可用于果味水、果味粉、果子露、汽水、配制酒、糖果、罐头等。
在医药上可用于治疗传染性肝炎,慢性肾炎,急性胰腺炎及治疗烧伤等。
还有人认为叶绿素铜钠及叶绿素铜可以作为补充微量元素铜的铜剂。
2005—2006学年度江西省中等职业学校三好学生、优秀学生干部名单
2005—2006学年度江西省中等职业学校三好学生、优秀学生干部名单一、高职院校中专部1、三好学生27名朱丽平女江西陶瓷工艺美术职业技术学院中专部蔡松涛江西机电职业技术学院中专部黄秋婷女江西大宇职业技术学院中专部韩争辉江西电力职业技术学院中专部杨婷女江西应用技术职业学院中专部周芳女宜春职业技术学院中专部张郁红女江西生物科技职业学院中专部杨丽娜女鹰潭职业技术学院中专部陈莹女南昌理工学院中专部梅旭女江西工程职业学院中专部杨淑娟女江西交通职业技术学院中专部徐辉女江西旅游商贸职业学院中专部张丽华女江西现代职业技术学院中专部李丽珍女江西工业贸易职业技术学院中专部胡青青女江西工业工程职业技术学院中专部董建英女江西服装职业技术学院中专部占丽玲女江西外语外贸职业学院中专部邹艳女江西经济管理干部学院中专部梅奉女江西建设职业技术学院中专部谢娟娟女江西建设职业技术学院中专部何丽琴女江西农业工程职业学院中专部龙宇彬江西应用工程职业学院中专部李梦露女江西艺术职业学院中专部夏好秀女上饶职业技术学院中专部虞瑶女江西工程职业学院中专部罗昌江西航空职业技术学院中专部李荣江西环境工程职业学院中专部2、优秀学生干部23名吴秀琴女江西陶瓷工艺美术职业技术学院中专部汪美玲女江西机电职业技术学院中专部刘双双女江西大宇职业技术学院中专部侯长娥女江西电力职业技术学院中专部何碧兰女江西应用技术职业学院中专部吴敏宜春职业技术学院中专部邹海龙江西生物科技职业学院中专部吴志明鹰潭职业技术学院中专部陈艳女南昌理工学院中专部高凤莲女江西交通职业技术学院中专部阮秋生江西旅游商贸职业学院中专部石亮华江西现代职业技术学院中专部胡欢江西工业贸易职业技术学院中专部夏立德江西工业工程职业技术学院中专部郑晓伦女江西服装职业技术学院中专部符青女江西外语外贸职业学院中专部郭江江女江西经济管理干部学院中专部郑波仔女江西农业工程职业学院中专部温艳女江西应用工程职业学院中专部黄家才上饶职业技术学院中专部李娇女江西艺术职业学院中专部罗昌江西航空职业技术学院中专部李小梅女江西环境工程职业学院中专部二、普通中专、成人中专1、三好学生38名车婵娟女江西九江科技中等专业学校张艳红女吉安市卫生学校左巧红女九江市卫生学校袁良赣南文艺学校蒋思煌江西新科中等专业学校曾春梅女江西省赣州卫生学校刘立娟女江西省井冈山经贸学校何博红女新余市成人中等专业学校郭平女江西泛美艺术中等专业学校刘琼女九江市财会职工中等专业学校吴琦女江西省新闻出版学校王海峡江西省电子信息工程学校黄微微女江西省工商行政管理学校刘英女南昌市卫生学校钟良生江西省冶金工业学校刘婷女江西省医药学校江利平女江西广播电视中等专业学校张志伟南昌工业学校叶秋花女江西广播电视学校周亮亮江西省通用技术工程学校雷春燕女江西省水利水电学校张贺新江西机电学校邱燕女江西省南昌城市建设学校杨冰女江西省女子中等专业学校邓小珍女南昌市人民警察学校谢建军江西省赣州农业学校朱青女景德镇市卫生学校袁益江西省计划统计学校柳陈娟女上饶卫生学校周明星江西庐山旅游中等专业学校吴厦凤女鹰潭应用工程学校冯鹏辉江西省民政学校江月兰女赣州女子职工中等专业学校罗彩莲女江西省井冈山应用科技学校王鲜花女赣州市财会职工中等专业学校周佳佳女赣东北职业技术学校凌娇女江西省化学工业学校刘义根萍乡市卫生学校2、优秀学生干部37名黄萌女九江市卫生学校黄晓亮赣南文艺学校何丽芳女江西新科中等专业学校李淑兰女江西省赣州卫生学校彭龙林江西省井冈山经贸学校周林珊新余市成人中等专业学校刘红英女江西省新闻出版学校徐慧女江西省电子信息工程学校毛红军江西省工商行政管理学校李珍女南昌市卫生学校江晶女江西省冶金工业学校谭立仲江西省医药学校程晓娟女江西广播电视中等专业学校张凡女南昌工业学校周洪波江西省商务学校熊绍凤女江西广播电视学校朱露雅女江西省通用技术工程学校艾芳女江西省水利水电学校刘家良江西机电学校胡久根江西省南昌城市建设学校汤月明江西省建筑工程职工中等专业学校赵超红女江西省女子中等专业学校钟新娴女江西省吉安市卫生学校罗娜女江西九江科技中等专业学校姜玉玲女上饶卫生学校欧阳敏女江西省赣州农业学校王奇女景德镇市卫生学校袁露红江西省计划统计学校曹开春江西庐山旅游中等专业学校张加熊鹰潭应用工程学校胡珊珊女江西省民政学校曾青莲女赣州女子职工中等专业学校彭玉梅女江西省井冈山应用科技学校谢冬琴女赣州市财会职工中等专业学校潘璐女赣东北职业技术学校黄璐娜女江西省化学工业学校易帅萍乡市卫生学校三、职业中学三好学生239名，优秀学生干部66名（一）南昌市1、三好学生13名李金龙南昌市第一职业中学钟晓玲女南昌市第一职业中学张春春女南昌市第一职业中学万唐云女南昌市第二职业中学陈月艳女南昌市第三职业中学万明月女南昌市第三十中学（南昌市财贸职业学校）杨婷女南昌市第十四中学谭浩南昌市第十八中学杨素娟女南昌市第十八中学蒋岚女南昌市第二十一中学刘梦露女南昌市第二十六中学林佳女南昌女子职业学校丁芳芳女南昌女子职业学校2、优秀学生干部4名廖青茂南昌市第十八中学辛茜女南昌市第一职业中学陶艳秋女南昌市第二职业中学汪双双女南昌市第三职业中学（二）萍乡市1、三好学生12名辛集国安源第一职业学校陈宇女萍乡市电视职业中等专业学校康佳女萍乡市机械电子工业学校崔霞丹女萍乡市职业中等专业学校梁耀兵萍乡市职业中等专业学校邹珊女萍乡市职业中等专业学校戴启年萍乡市大安职业中等专业学校潘财勇萍乡市大安职业中等专业学校李小梅女萍乡市宣风职业中等专业学校李林林莲花县职业技术学校夏亮上栗县职业教育中心何金凤女萍乡市东桥职业中等专业学校2、优秀学生干部3名彭婷女萍乡市职业中等专业学校彭玮女萍乡市宣风职业中等专业学校袁文萍乡市公关学校（三）赣州市1、三好学生38名肖骁赣州市第一职业技术学校刘凤庆女赣州市第一职业技术学校朱新华江西省崇义县职业中等专业学校何赐娟女江西省崇义县职业中等专业学校周琳女江西省崇义县职业中等专业学校胡方华女江西省南康市职业中等专业学校吉鹏江西省南康市职业中等专业学校刘林古江西省南康市职业中等专业学校龙春香女江西省南康市职业中等专业学校胡明月上犹县职业中等专业学校黄亮大余县职业技术教育中心刘娇娇女大余县职业技术教育中心钟慧女瑞金市职业技术学校黄根发江西省于都县职业中等专业学校肖建明江西省于都县职业中等专业学校郑凤岚女江西省于都县职业中等专业学校刘观音生江西省于都县职业中等专业学校杨玉兰女赣州工业职业中等专业学校邹丽娟女赣州工业职业中等专业学校李鹏丽女赣州工业职业中等专业学校张功和赣州远大职业中等专业学校张玉芳女江西省龙南县职业中等专业学校容苏垚女江西省龙南县职业中等专业学校曾红香女会昌县职业技术学校叶丽清女定南县职业中学唐晓艳女江西省安远县中等职业技术学校唐建平江西省安远县中等职业技术学校钟荣秀女江西省安远县中等职业技术学校彭洁女宁都县职业技术学校温伟华女石城县职业技术学校钟素琴女兴国县职业技术学校刘天筠兴国县职业技术学校林满凤女兴国兴旺职业技术学校邱红燕女江西省寻乌县职业技术学校吴珍平女赣县职业技术学校闵嫄女赣县电子工程职业学校曹财娇女全南县高级职业技术学校朱海燕女江西省信丰县职业中等专业学校2、优秀学生干部9名黄照珊赣州市第一职业技术学校朱晓龙江西省崇义县职业中等专业学校巫紫燕江西省南康市职业中等专业学校方宗兰女上犹县职业中等专业学校肖昱女大余县职业技术教育中心王博江西省于都县职业中等专业学校张胜芳女江西省龙南县职业中等专业学校曾观祥兴国县职业技术学校钟红女赣县职业技术学校（四）鹰潭市1、三好学生8名徐吕江西省鹰潭市育才学校宋凯华江西省余江县第三中学许婷女江西省鹰潭市职业中等专业学校段小芳女江西省鹰潭市职业中等专业学校叶晓春鹰潭奥科现代技术学校吴小霞女鹰潭市九龙职业中等专业学校高勤女鹰潭市九龙职业中等专业学校王玲女鹰潭理工学校2、优秀学生干部3名邹树华江西省鹰潭市职业中等专业学校任涛江西省鹰潭市育才学校罗漩女鹰潭市九龙职业中等专业学校（五）抚州市1、三好学生17名唐文明临川现代教育学校张源临川现代教育学校尧小梅女崇仁县职业教育中心张春英女宜黄县职业教育中心邹洪清乐安县职业中学彭敏军南城县高级职业中学宋碧莹女南城县高级职业中学黎国平南丰县职业中专饶娟娟女南丰县职业中专汤彩娟女黎川县职业中专李小芳女黎川县科源教育学校张淑婷女广昌县职业技术学校赵磊资溪县职业中学王亚芳女金溪环宇现代教育学校熊殷娟女东乡县职业技术学校刘丹抚州市中大星城科技学校陶美兰女抚州创新学校2、优秀学生干部5名杨奇临川现代教育学校肖琳梅女临川现代教育学校曾志军南丰县职业中专吴剑妤女黎川县职业中专李岗资溪县职业中学（六）吉安市1、三好学生20名袁春辉峡江县职业中等专业学校邓辉虎峡江县职业中等专业学校尹小娟女江西省华忆电子工业中等专业学校周凤娟女江西省华忆电子工业中等专业学校胡笑薇女江西省华忆电子工业中等专业学校张艳梅女江西吉安影视艺术学校钟双林赣中科技职业学校贺晴华江西省永新新科职业技术学校游剑峰江西省安福县武功山文武学校陈莎女井冈山市旅游职业中等专业学校张艳艳女吉水县职业中等专业学校鄢顺华女吉水县职业中等专业学校肖婧女吉安信息工程学校陶龙江西省吉安市职业中等专业学校肖艳华女江西省遂川县职业中专学校吴婷女江西省遂川县职业中专学校郭春艳女万安县职业中等专业学校刘慧娟女万安县职业中等专业学校戴四英女江西省泰和职业中等专业学校罗礼福江西省泰和职业中等专业学校2、优秀学生干部5名郭春艳女江西省吉安市职业中等专业学校袁晓强吉安文武学校吴桃香女江西省遂川县职业中专学校林浩江西省泰和职业中等专业学校曾祥仁吉水县职业中等专业学校（七）宜春市1、三好学生26名李娟女宜春市职业技术教育中心邱晓玲女宜春市职业技术教育中心黄肖扬女华东科学技术学校黄亮华东科学技术学校殷世武江西宜春华侨理工学校魏冰女江西宜春华侨理工学校陈耀南樟树市职业技术教育中心洪俊丰城市职业中学徐燕芳女丰城市职业中学骆芬女江西省靖安县职业中学温美清女江西省奉新县冶城职业学校陈露露女江西省奉新县冶城职业学校张琼女江西省奉新县冶城职业学校熊普丹女江西省奉新县冶城职业学校罗雪花女高安外国语科技学校江运昌江西省高安市职业教育中心刘兰女江西省高安市职业教育中心陈湘娟女江西省上高县职业技术学校游巧巧女江西省上高县职业技术学校郭蒙娜女江西省上高县职业技术学校叶冬云宜丰县城职业高级中学李烨萱女宜丰县城职业高级中学兰松红女铜鼓县职业中专学校帅欢女铜鼓县职业中专学校蔺万珍女万载大众理工科技学校曹良英女万载县燎原理工科技学校2、优秀学生干部7名刘来根宜春市职业技术教育中心邹琴女江西省奉新县冶城职业学校赵正辉江西省高安职业教育中心付玲女江西省上高县职业技术学校周婷女铜鼓县职业中专学校童霞女宜丰县城职业高级中学余音琴女万载县实验中学（八）九江市1、三好学生24名徐红蕾女九江市庐山区职业高级中学赵婷婷女九江市职业中等专业学校冯上彬九江市财贸职业高级中学冯玲霞女都昌县北炎农业职业中学郑婷女九江县职业高级中学陈晨女永修县职业教育中心朱峰永修县职业教育中心余玉琴女湖口县职业高级中学陈晨女江西庐山旅游职业高级中学王月月女九江丰良艺术学校彭荣运女赣北育才科技学校陈志明九江朝晖服装学校汪琪琪女武宁县职业中等专业学校刘萍女武宁县职业中等专业学校胡春兰女九江华东电子信息学校廖扬九江市博击武术学校吴问涛女赣北电子工业学校吴琼女九江外事旅游学校张鑫女修水县职业中专范娅雯女修水县职业中专陈麟星子县电子信息工程学校王成栋德安县明珠职业高级中学何孝珍女瑞昌市现代职业中等专业学校李玲朵女瑞昌市现代职业中等专业学校2、优秀学生干部9名洪和青女九江朝晖服装学校李菲女九江市职业中等专业学校陈晨女永修县职业教育中心邓兆亭赣北育才科技学校周姣姣女武宁县职业中等专业学校陈滔赣北电子工业学校张晓敏女九江外事旅游学校李璞女修水县职业中专柯丽锴女瑞昌市现代职业中等专业学校（九）上饶市1、三好学生36名兰新苗上饶市职业中学沈永冰上饶县职业技术学校章卓芬女上饶县职业技术学校陈小菊女广丰县信息技术学校徐丽仙女广丰县计算机学校周信旺广丰县计算机学校吴春梅女玉山县职业中等专业学校郑甫灶玉山县职业中等专业学校王月萍女玉山县职业中等专业学校周芳萍女横峰县树人职业学校李艳琴女弋阳县职业中专学校朱美枝女万年县职业教育中心饶炼红女万年县职业教育中心宋佳佳女余干县南方职业中等专业学校涂乐成余干县南方职业中等专业学校阳霞女鄱阳县职教中心邹兰芳女鄱阳县职教中心毕伟华鄱阳县职教中心汪凌菲女德兴市职业学校王国安德兴市职业学校吴云仙女婺源县鄣公山共大游慧萍女婺源县鄣公山共大邱林涛上饶市职教中心叶琼女上饶市职教中心王彩霞女上饶市职教中心杨远央女上饶市职教中心吕婷女上饶市职教中心童荣钱上饶市职教中心张华仁上饶市职教中心高喜文上饶市职教中心丁茶芝女信州理工学校邱桂芬女信州理工学校何成宾上饶市大众女子职业学校徐仙花女上饶市大众女子职业学校吴丽霞女上饶电子工业学校郑秀萍女上饶铁路职业技术学校2、优秀学生干部9名邵慧珍女上饶县职业技术学校叶身土广丰县计算机学校张祥杰玉山县职业中等专业学校江小乔女万年县职业教育中心赵伟鄱阳县职教中心汪顺良德兴市职业学校朱慈芬女婺源县鄣公山共大王春花女江西省婺源茶叶学校程金娣女江西省婺源茶叶学校（十）景德镇市1、三好学生6名陈龙景德镇第一高级职业中学张浩景德镇第二高级职业中学汪份女景德镇市景昆职业技术学校王霞女乐平市职业中学王丽芳女浮梁县高级职业学校董健景德镇莱茵学校2、优秀学生干部2名查国玉女景德镇第一高级职业中学张慧女景德镇第二高级职业中学（十一）新余市1、三好学生39名彭云辉新余市渝州高级职业学校刘泽文新余市渝州高级职业学校杨猛新余市渝州高级职业学校曹肖飞新余市渝州高级职业学校肖艳奇女新余市渝州高级职业学校黄发军新余市渝州高级职业学校夏雪军江西省中山电子计算机中等专业学校胡志龙江西省中山电子计算机中等专业学校王海燕女江西省中山电子计算机中等专业学校盛鹏江西省中山电子计算机中等专业学校熊文静女江西省中山电子计算机中等专业学校史生笑江西省中山电子计算机中等专业学校易彩虹女新余市职业教育中心廖莹女新余市职业教育中心黄亚男女新余市职业教育中心晏宗群新余市职业教育中心吴文姣女新余市职业教育中心熊绪玉赣西高级职业中专学校岑坤明赣西高级职业中专学校廖井石赣西高级职业中专学校吴步青赣西高级职业中专学校吴荣女新余财税金融学校洪海真女新余财税金融学校刘林新余财税金融学校钟三观女女新余钢铁有限责任公司中等职业技术学校彭霞女新余钢铁有限责任公司中等职业技术学校罗相明新余市渝水区职业技术教育中心吕周群新余市渝水区职业技术教育中心雷宗明新余中等科技学校李优东新余中等科技学校钟子华新余新世纪中等专业学校杨梨华女分宜县职业技术学校涂婷女江西高新科技学校刘小莲女新余人民广播电台职业技术学校王远河新余市南方理工学校张春晓女新余市江南科技学校杨桂莲女华东旅游酒店管理学校陆佳女江西东方科技学校马丽珍女华东工程技术学校2、优秀学生干部10名周文新余市渝州高级职业学校闻科新余市渝州高级职业学校文新华江西省中山电子计算机中等专业学校徐智高江西省中山电子计算机中等专业学校胡小云新余市职业教育中心李莲花女赣西高级职业中专学校聂文焘新余财税金融学校聂诚思女新余钢铁有限责任公司中等职业技术学校袁剑新余市渝水区职业技术教育中心李燕华女新余中等科技学校。
湖北生物科技职业学院2012质量年度报告
湖北生物科技职业学院2012年度人才培养质量报告2012-2013学年，学院以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照建设省级特色院校的总体目标，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（中发〔2010〕12号）文件精神，强化学院内涵建设，各项工作均取得了显著成绩，开创了学院事业发展的新局面。
一、学院基本情况（一）历史沿革学院的前身是湖北省科技生物学校和湖北省农业干部学校，分别创办于1958年和1957年。
2002年7月，经省政府批准，湖北省科技生物学校、湖北省农业干部学校与湖北省林业学校合并组建湖北生物生态职业技术学院，其中湖北省科技生物学校、农业干部学校为南湖校区（原林业学校为江夏校区）。
2004年4月，经省政府批准，南湖校区单独设立为湖北生物科技职业学院。
（二）基本办学条件学院占地面积234003.3平方米，总建筑面积220906平方米，其中教学行政用房121088平方米;学院固定资产总值11335.63万元，其中教学仪器设备总值7355.9万元；建成校内生产性实训基地5个，实训中心12个，在建国家级实训基地2个，省级实训基地1个；教学用计算机630台，多媒体教室座位数4622座；馆藏图书41.37万册。
（三）办学目标与定位学院隶属湖北省农业厅，是全省唯一一所农业类高职院校。
学院围绕湖北省农业产业和农业现代化的建设目标，坚持面向三农，服务三农，主动为湖北农业经济建设和社会发展服务。
学院现有全日制在校生6819人，其中一村一名大学生计划学生178人。
学院设有生物工程系、动物科学系、管理科学系、园艺系、计算机系、基础课部、思政课部、培训部等8个教学单位，开设专业25个（其中一村一名大学生计划从2011年开始停招）。
学院实行专业建设动态化管理，农业特色专业比例逐年提高，其中农业类（含农业方向）专业16个，占64%。
2012年，学生获得省级以上技能大赛奖项13项，科技文化作品奖项6项。
江西生物科技职业学院
江西生物科技职业学院毕业生就业质量年度报告（2018）江西生物科技职业学院2018年 12 月目录前言 (3)第一章毕业生就业的基本情况 (4)一、毕业生的规模与结构 (4)（一）毕业生总体规模 (4)（二）毕业生结构分布 (4)二、就业率 (8)（一）就业率总体情况 (8)（二）院系就业率 (9)（三）专业就业率 (9)三、毕业生的就业情况 (11)（一）毕业生总体流向 (11)（二）毕业生深造情况 (12)（三）毕业生创业情况 (14)（四）毕业生就业单位情况分析 (17)（五）学生对目前就业状况的满意程度 (19)第二章毕业生就业质量调查分析 (20)一、就业决策指标频数分析 (20)（一）关注因素 (20)（二）面试情况 (21)（三）就业困难 (22)二、就业质量指标频数分析 (23)（一）就业途径 (23)（二）就业花费 (24)（三）成功就业因素 (25)（四）就业保障 (26)（五）专业与工作关联度 (28)（六）就业期待吻合度 (29)第三章毕业生就业工作举措 (30)一、毕业生就业政策措施 (30)（一）加强就业组织领导，健全就业工作机制 (30)（二）积极开拓就业市场，努力拓宽就业渠道 (30)（三）完善就业管理制度，加强就业信息系统建设 (31)（四）争取政府的大力支持，开展“三定向”培养工作 (32)二、就业指导服务 (32)（一）提升就业服务水平，积极引领基层就业 (32)（二）加大就业帮扶力度，努力实现更高质量就业 (33)（三）加强师资队伍建设，创建专业化、专家化就业指导队伍 (34)三、特色创新与实施 (34)（一）人性化服务——渠道畅通 (34)（二）个性化指导——定期问诊 (34)（三）科学化管理——特色跟踪 (35)第四章毕业生的反馈与评价 (35)一、对母校的总体反馈与评价 (35)（一）对母校人才培养的评价 (35)（二）对母校总体推荐度 (36)二、对母校教育教学的反馈与评价 (37)（一）对母校教育教学的评价 (37)（二）对母校教学改进的反馈 (42)三、对母校就业服务工作服评价 (43)（一）对母校就业信息提供与发布的满意度 (43)（三）对母校职业咨询辅导的满意度 (44)（四）对母校就业信息提供与发布工作的满意度 (45)（五）对母校就业手续办理的满意度 (46)（六）对母校就业困难群体帮扶的满意度 (47)（七）对母校就业政策宣传讲解的满意度 (48)第五章完善以就业为导向的人才培养机制 (49)一、深化招生制度改革 (49)二、合理优化专业结构配置 (50)三、全面加强人才培养机制建设 (50)四、高度强化就业服务建设 (51)前言江西生物科技职业学院成立于2003年6月，在原江西省畜牧水产学校基础上升格而成，隶属于江西省农业厅。
江西渝州科技职业学院2012质量年度报告
江西渝州科技职业学院2011—2012学年人才培养质量年度报告一、办学基本信息(一) 学校战略定位1、发展目标定位：努力把学院建成“新余龙头，江西一流，全国知名”的民办高等职业技术学院，同时积极创造条件争取升格为本科院校。
2、办学类型定位：以工学为主的多科性高等职业技术学院。
3、办学规模定位：全日制普通高职在校学生12000人。
4、办学层次定位：以全日制普通高等职业教育为主，开展自考助学、中职教育、培训教育等。
5、服务面向地位:立足新余,面向江西,辐射珠三角、长三角等经济发达地区.(二) 二级院系建设学校设有思想政治理论课教学部、基础课教学部、实验实训中心以及电子科技、机电工程、财经、土木工程、新能源工程、物联网、外国语等13个二级学院。
建立健全了教学管理和监控机构；完善并修改了22个《课堂教学质量评估方法》、《教学检查若干规定》、《教学事故处理暂行办法》等一系列管理制度；形成了多元化和科学有效的质量监控运行机制；强化了考试环节管理，确保了人才培养质量逐年稳步提升。
（三）专业建设与特色学校现已开设专业41个，其中工学专业23个，管理学专业8个，文学专业8个，农学、法学专业各1个。
应用电子技术专业、电子商务专业为省级示范与特色专业。
打造电子专业品牌，以电子类专业为龙头，初步形成了以工学为主，管理学、经济学、人文学科为辅，协调发展的专业体系。
各专业根据社会需求和学校实际精心打造工学结合、校企合作的人才培养模式特色；构建与国家发展方向转变相适应的专业课程特色；凝炼了“以赛促教、以赛促学”的实践教学特色。
（四）课程建设与质量学校根据教育部【2006】16号文件精神，提出了转变教育观念，以应用为目的，构建了以学生职业能力培养为核心的课程体系，使课程设置更符合高素质技能型人才培养目标和职业岗位（群）的就业要求。
为此，重点抓了以下几方面的工作：1.根据职业岗位需要，调整了33个专业人才培养方案，加大了实践性教学环节的比重；2.与行业企业合作，共同开发14门课程，编写教材16本；3.积极推广和应用“教、学、做”为一体的教学模式；4.积极推广多媒体教学，约25%课程采用多媒体课件授课；5.改革考核评价方法。
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江西生物科技职业学院2011-2012年度人才培养质量报告2011-2012年度学院在江西省教育厅、江西省农业厅的正确领导和大力支持下，以科学发展观为指导，根据《教育部关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）精神，认真落实文件中关于“各地和各高等职业学校都要建立人才培养质量年度报告发布制度，不断完善人才培养质量监测体系”的要求，深化教育教学改革，致力于提高人才培养质量，以加强内涵建设为主线，以提高教育质量为核心，扎实推进人才培养模式改革，各项工作取得重要进展，现将本年度人才培养质量情况报告如下：第一部分 学院概况江西生物科技职业学院（以下简称“学院”）前身为江西省畜牧水产学校，创建于1980年，2003年6月由江西省人民政府批准、教育部备案，升格为江西生物科技职业学院。
学院隶属于江西省农业厅。
学院占地432.77亩，建筑面积15.5万平方米，教学仪器设备总值2495.48万元，图书馆藏书32.54万册，校内各类实训室60个，其中国家财政支持的畜牧兽医专业实训基地1个、水产养殖专业能力建设实训基地1个，省级畜牧兽医实训中心1个。
学院设有五系二部，开设了畜牧兽医等26个专业，其中省级特色专业1个，省级人才培养创新试验区2个，全日制高职在校学生4,398人。
现有教师289人，其中专任教师114人，校内兼课教师60人，校外兼职教师74人，校外兼课教师41人。
其中高级职称教师105人，青年教师中具有硕士以上学位的39人，具有“双师”素质的教师126人。
省级教学团队2个，省级教学名师4名，省级学科带头人1名，省级骨干教师9名，初步建成了一支师德高尚、结构合理、素质优良的高水平师资队伍。
学院坚持“以内涵发展为主题，以市场为导向，以改革为动力，走产学研结合发展道路”，先后获得省级教学成果奖3项、省级精品课程5门、省级人才培养模式创新实验区2个。
拥有国家职业技能鉴定所、农业部农业特有工种技能鉴定站，是农业部现代农业技术培训基地、现代农业科技示范培训基地、农民专业合作社人才培养基地，江西省现代农业技术培训基地、阳光工程农民创业培训基地和全省农业事业单位畜牧兽医、水产养殖专业的继续教育培训基地。
先后荣获江西省高校毕业生就业工作先进集体、江西省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践先进单位、全省专科院校中专学校共青团工作先进单位、江西省共青团基层组织建设试点单位、“江西省高等学校招生计划管理工作”先进集体等一系列荣誉称号。
2011年学院被省教育厅确定为江西省示范性高等职业院校立项建设院校。
第二部分 人才培养工作状态数据分析学院认真贯彻教育部《关于推进高等职业教育改革创新，引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）精神，以转变观念为先导，更新办学理念，明确指导思想，找准办学定位，确立发展目标，突出教学中心，为高职人才培养工作的改革发展奠定坚实基础。
一、领导关注人才培养情况学院领导高度重视人才培养工作，关心师生的工作、学习和生活状况，经常深入教学一线听课，及时了解、解决教育教学中存在的问题，定期深入学生寝室、校内外实习基地，了解学生生活、学习情况。
学院领导高度重视高职教育教学理论研究，带头开展教育教学改革研究与实践，主持课题、发表研究论文和编写教材多项，其中“推进产学研相结合，培养复合型应用人才”的课题研究，荣获全国农业职业技术教育研究会水产分会颁发的课题研究一等奖；集体指导省级示范性高职立项建设院校建设方案设计，带领项目负责人总结建设经验、提炼建设成果，引领学院教育教学改革健康持续发展。
学院每个党委成员联系一个系，负责指导和推进校企合作、专业建设、师资队伍建设、人才培养、就业指导等方面的工作，深入基层,指导工作，服务师生，带领系、部领导和专业带头人定期到企业或市场调研考察，为专业建设、就业服务和学院发展等提供科学决策，将工作成效作为学院领导班子干部述职的重要考核内容。
2011-2012学年，在人事分配、职称评聘、学习培训机会上坚持向教学一线倾斜，形成了全校各部门为教学服务的工作局面。
学院逐年加大人才培养的经费投入，确保各项教学建设与改革的需要。
实现了生均教学场所面积达到18.41平方米，生均校内实训基地教学仪器设备值5197.83元。
2012学年日常教学经费投入396万元，教学改革及研究的经费103.5万元，师资建设经费36.4万元，教学设备购置费41.45万元（中央支持畜牧兽医实训基地采购设备320万元除外），图书购置费2万元。
近年来教学经费支出始终保持在学院总支出的50%以上，2011年度达到68.35%。
2011-2012学年，学院领导深入课堂听课累计66 次，走访寝室累计140次，走访实习点累计35次，参与学生社团文体活动累计94次，加强与学生交流，关心学生的学习和生活，强化学生的管理工作。
二、办学规模情况2011-2012年度，学院全日制高职招生计划为1774人，实际录取1820人，实际报到学生为1468人，报到率为80.66%。
在2012年学院招生中，学院全日制高职招生1262人，其中普通高中生1198人，占94.93% ；“五年制第四学年”转入高职64人，占5.07% ；其中单招103人，占8.16%。
表1 2012年学院全日制高职招生中各类生源情况 单位：人三、专业设置情况分析2011-2012年度，学院有26个专业有高职在校学生。
目前在校高职生总人数为4398人。
在19个专业大类中，畜牧兽医、水产养殖、饲料与动物营养、生物技术及应用、园林技术等农业类专业招生数量均在100人以上，其中养殖类专业的招生人数最多，达到700多人，占各专业招生总规模的24.63%；而机电、计算机等类专业的招生人数较少，数量均在50人以下，占各专业招生总规模的1.4%。
学院开设了一、二、三产各类专业，其中一产类专业招生2453人，占各专业招生总规模的69.69%，一产类专业中畜牧兽医专业的招生规模最大，达到了767人，占一产类专业招生总规模的35.34%，占各专业招生总规模的24.63%；二产类专业招生453人，占各专业招生总规模的24.63%；三产类专业的招生567人，占各专业招生总规模的30.31%。
三产类专业中财经类专业的招生规模最大，达到了226人，占三产类总专业招生数的58.67%，占各专业招生总规模的17.78%。
四、师资队伍建设情况学院任课教师总数为267人，生师比17.99：1。
其中,专任教师为114人，占教师总数42.7%；校内兼课教师为60人，占教师总数22.47%；校外兼职教师为74人，按课时折算为53人，占教师总数19.85%；校外兼课教师为40人，占教师总数14.98%。
学院专任教师中，有专业带头人16人，骨干教师48人，分别占14.0%和42.1%。
有行业企业工作经历的专任教师数为36人，比例为32.1%。
有职称的专任教师中，取得非教师系列职称的教师41人，比例为36.1%。
表2 学院专任教师中专业带头人骨干教师及所占比例 单位：人，%在专任教师中，高级职称为39人，占34.21%；中级职称教师为41人，占36.1%；初级职称教师为35人，占23.88%。
双师素质教师为87人，占专任教师的76.32%。
表3 学院双师素质专任教师人数及占教师比例 单位：人，%学院制定了各项规章制度，从选聘条件、工作职责、工作待遇、管理考核等方面对专兼职教师的聘任、使用与管理做出了明确具体的规定，实行专兼职教师同工同酬，保障专兼职教师待遇，落实专兼职教师绩效考核奖励机制。
学院建立了教师准入与退出、职务评聘分开、健全教师绩效考核、分配激励等四个机制，推动实施《青年教师专业实践能力锻炼与教学能力提高计划》、《专业教师知识更新计划》、《实验实训指导教师队伍素质、能力培养计划》、《兼职教师队伍引进（选聘）计划》等一系列激励措施，为打造双师结构教学团队供了有力保障。
2012学年，多名教师到德国等国家和地区培训学习，10多名教师到国家示范院校学习考察，30多名参加国内同行学术活动或参加高职师资培训基地的进修，20多名到企业顶岗锻炼或参加实验实训建设，30多名参加指导学生项目实训或参与实训项目开发和实训教学建设及研究工作，10多名参与教材编写或核心课程建设，10多名教师参加了校内外各类教学、技能竞赛。
提高各类进修、培训和培养，专业实践能力不断提高，“双师”素质和能力得到了提升。
目前，学院拥有省级教学团队2个，省级教学名师4名，省级学科带头人1名，省级骨干教师9名，初步建成了一支师德高尚、结构合理、素质优良的高水平师资队伍。
五、教师教学情况2011-2012学年，学院开设课程315门，总课时数52306学时，除校外企业技术人员（含顶岗实习）指导学生实习未统计外，校内专任教师承担53.22%，校内兼课教师承担18.22%，兼职教师承担16.32%，兼课教师承担12.23%。
2011-2012学年，学院实践课时总数13076学时，占总课时数的25%，除校外企业技术人员（含顶岗实习）指导学生实习未统计外，兼职教师承担了5122学时，占39.17%。
表4 学院教师承担的课时分配情况各专业借助专业教学建设委员会，深入行业、企业广泛调研，明确人才培养目标，参照职业资格标准和岗位任职要求，深入分析岗位工作任务和职业能力要素，整合、归纳为典型工作任务，按照学生认知规律和职业成长规律要求重构工作过程系统化的专业课程体系。
经过几年的探索与实践，各专业依据自身特点，创新并实践了各具特色的工学结合人才培养模式。
如：涉农专业遵循农业生产规律，教学过程与农业生产进程结合，实施“农时-课时”和“课堂-基地”双循环转换，畜牧兽医专业按照绿色养殖和动物疫病防控等生产岗位要求，在企业主要工作岗位之间进行轮动教学，使学生熟悉岗位工作要求，实现教学环境与工作岗位紧密结合，形成“岗位轮动”人才培养模式；水产养殖专业按照“半工半读”、园林技术专业按照植物生长周期，结合典型工作任务，同步安排教学活动，形成“季节性生产实训”的人才培养模式，实现工学结合。
学院与双胞胎、大北农、梅地亚和高盛动保、金乔园林等企业合作，开设了“双胞胎班”、“大北农班”、“正大班”等订单班，进一步加强了专业课程体系、课程教学内容、课程教学方法、课程教学评价的改革，制定了新的人才培养方案和课程标准；强化了双师团队建设和实训基地建设，探索建立起融专业教学、生产实训、技能鉴定和技术服务功能于一体的“校中场”、“场中校”、“园中校”等校内外实训实习基地，有效地推行了任务驱动、项目导向等教学做一体的教学模式改革，强化了专业技能培养。
学院组建了14个校企合作课程开发团队，将岗位实际工作任务所需知识、能力和素质的要求，融入学习情境和教学项目，由易到难、由简单到复杂组织序化教学内容，参照岗位实际工作流程和工作评价进行教学实施设计和教学评价设计。