【步步高】2013-2014学年高中政治 第四单元 单元复习学案课件 新人教版必修3
【名师一号】2013版高中政治(人教版,必修四)全程复习课件1-2-2
知识点二
唯心主义
24 ________视为世界的本原，但由于对 1．唯心主义把 ○ 25 ________和 意识有不同的理解，形成了两种基本形态： ○ 26 ________。 ○
27 ________夸大为唯一的实 2．主观唯心主义把人的 ○ 28 ________看作世 在，当成本原的东西。客观唯心主义把 ○ 界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的 外化和表现。
►例题解析 例1 有人认为，人脑产生意识，就像肝脏分泌胆汁一 样。这种看法属于( ) B．朴素唯物主义观点 D．历史唯物主义观点
A．辩证唯物主义观点 C．机械唯物主义观点
解析
人脑产生意识不同于肝脏分泌胆汁，它具有能动
性，是自觉的、主动的；而肝脏分泌胆汁则是一种纯本能的 现象，具有机械性，但它同时又承认意识是依赖于人脑这种 物质的，体现物质的第一性，是一种机械唯物主义观点。故 选C项。
►例题解析 例2 下列选项与“我思故我在”观点相一致的是( )
A．未有这事，先有这理 B．吾心即宇宙，宇宙即吾心 C．生死有命，富贵在天 D．世界的本质是“绝对精神”
解析
本题考查主观唯心主义的基本观点。“我思故我
在”是一种主观唯心主义的观点，B项体现了主观唯心主义 观点；A、C、D三项都是客观唯心主义的观点。
⑪________。
2．唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即 ⑫________唯物主义、⑬________唯物主义、⑭________唯 物主义和⑮________唯物主义。
3．辩证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了⑯ ________________，反映了⑰ 映了⑱ 的客观要求，反
线索引领
知识互动
知识点一
【步步高】2013-2014学年高中政治_第四单元复习提示__新人教版必
【步步高】2013-2014学年高中政治_第四单元复习提示__新人教版必一、发展人民大众喜闻乐见的文化1.我们所提倡的大众文化：方向性质面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
形式2、发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化(如何发展)(1)提供多种类型、多样风格的文化产品。
(2)发展先进的、健康有益的文化。
(3)发展面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
3、如何正确理解大众文化。
见学案P77二、国家该怎么办――弘扬主旋律1、是什么：主旋律是指发展中国特色社会主义文化2、为什么：(1)必要性：各种文化有吸收又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现相互交织、相互激荡之势。
(2)重要性：社会主义文化在文化生活中占据主导地位;发挥强有力的导向和示范作用3、怎么办：(1)要做到：四个以(2)大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
(文化建设必然要求)以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人中国特色社会主义文化发挥着导向和示范作用，以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，占据着主导地位。
★怎样在文化生活中选择？结合学案P83第10题怎样克服落后文化和腐朽文化的影响？(归纳)(1)作为个人，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
(提高科学文化素质和思想道德素质；追求健康有益的文化，树立科学的三观。
)(2)国家要奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化：①坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
三、建设社会主义文化强国的必由之路1、中国特色社会主义文化发展道路含义：是建设先进文化之路；是科学发展之路；是强基固本之路；是以人为本之路；是改革创新之路。
【步步高】2013-2014学年高中政治 第四单元 第9课 推动社会主义文化大发展大繁荣学案课件2 新人教版必修3
学案2
近年来， 一些公民在旅游活动中表现出来的不文明
行为，引起了海内外舆论的关注和批评。“大声喧哗、随地 吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整”等这些 随处可见的现象，被海外一些媒体归纳为中国游客的“通 病”。 有的境外旅行社和宾馆甚至因此拒绝接待中国旅游团 队。不文明习惯损害了“礼仪之邦”形象。
答案 培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的 公民，以适应社会主义现代化建设的需要。
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学案2
(2)材料二说明了什么道理？这对我们有何启示？为何要这样 做？
答案 ①材料二说明中国的教育发展在 GDP 中所占的比重 比较低，低于世界平均水平。 ②这启示我们要大力发展教育事业，具体要求是：坚持教育 优先发展，要全面贯彻党的教育方针；坚持教育为社会主义 现代化建设服务、为人民服务；把立德树人作为教育的根本 任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 ③大力发展教育的原因： 教育是民族振兴和社会进步的基石。
学案2
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学案2
探究点一 背景材料 材料一
精神文明建设的重要性 衣食足，礼仪兴。近年来，湖北恩施州特色农业蓬勃
发展，百万农民燃起了在求富的同时，求知、求乐、求美的强 烈愿望。 州委、 州政府依据群众期盼， 大力加强精神文明建设。 首先，普及文明礼仪、科学知识，发动群众自觉抵制婚丧嫁娶 大操大办、比阔气、无事整酒等不良习俗。广泛开展“好婆 媳”、“致富能手”等评选活动，激励群众见贤思齐。其次， 完善文化基础设施，鼓励群众广泛开展喜闻乐见的文艺活动， 群众自编自演， 乐在其中。 很多村子成了全省乃至全国“文明 村”，农民的生活水平越来越高。
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学案2
材料四
【名师一号】2013版高中政治(人教版,必修四)全程复习课件1-1-2
2．哲学与具体科学的关系(重点)
比较 研究 对象 区 别 作用 任务 哲学 整个世界以及人与世 界的关系 揭示世界变化发展的 一般规律 为人们认识世界和改 造世界提供方法论指 导 具体科学 世界某一具体领域事物 的规律和奥秘 揭示世界某一具体领域 的规律和奥秘 为人们认识世界和改造 世界提供具体方法指导
(3)世界观不是对某类具体事物的看法，如“姚明个子很 高”“北京是中国的首都”就不是世界观。
2.明确两对基本概念的区别与联系(重点、难点) (1)世界观与哲学 比较 区 别 世界观 世界观是人们对整个世 含义 界以及人与世界关系的 哲学是关于世界观的学问 总的看法和根本观点 哲学
比较
世界观
哲学 哲学是哲学家依据一定的自
知识点二
哲学是对自然、社会和思维 知识的概括和总结
1．具体知识的分类 (1)认识和改造自然的知识，即⑨________。
10 ________。 (2)认识和改造社会的知识，即○
(3)关于人的认识和思维的知识，即⑪________。
2．哲学：是人类对自然、社会和思维的各种知识进行 ⑫________、⑬________和⑭________的一门学问。 3．哲学与具体科学的关系 (1)相互区别 ①具体科学揭示的是自然、社会和思维⑮________的规 律和奥秘。 ②哲学揭示整个世界的⑯________的本质和⑰________ 的规律。
►例题解析 例2 哲学是理论化、系统化的世界观。以下属于哲学 )
层面的意识现象的是(
A．民间的“实惠”思想 B．《老子》的思想 C．欧几里德《几何原本》的思想 D．《本草纲目》的思想
解析
“哲学层面的意识现象”即包含着世界观元素的
思想。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看 法和根本观点，《老子》认为“道”生天地万物，包含了世 界观元素，因此应选B项。
高中政治步步高第一轮必修1第四单元 单元综合提升
1.宏观调控在国民经济中的作用(1)生产:国家一般通过财政和税收手段,通过对商品价格的干预,引导企业生产.同时通过行政命令和立法,淘汰落后产能,优化产业结构,优化资源配置.(2)分配:再分配中通过行政手段和法律手段,规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入.强化税收调节,防止两极分化,并发挥财政促进社会公平、保障人民生活的作用.(3)交换:货币是商品交换的重要媒介,国家通过调整货币政策,控制市场流通中的货币量,调节社会供求的关系.(4)消费:宏观调控对个人消费的调节主要通过调整消费税,以及行政命令的形式实现.如提高白酒的消费税,提高奢侈品的消费税,降低低排量汽车的购置税,通过影响价格,引导消费趋向.2.科学发展观在不同模块中的体现(1)经济生活:科学发展观是我国经济建设的指导思想.贯彻落实科学发展观有利于优化资源配置、转变经济发展方式、推动资源节约型社会建设,实现可持续发展.(2)政治生活:科学发展观主要体现在党和政府的具体行为中,科学发展观“以人为本”的核心立场,体现了政府对人民负责的工作原则,体现了党的性质、全心全意为人民服务的宗旨、民主执政的执政方式、以人为本的执政理念.(3)文化生活:科学发展观的理念主要体现在文化产业发展、人民群众基本文化权益的保障上.(4)生活与哲学:从唯物论上看,涉及意识的作用,按客观规律办事.从辩证法上看,体现了联系和发展的观点、矛盾的观点.从唯物史观上看,体现了人民群众的地位和作用、社会意识的作用及价值观的导向作用.3.经济全球化对我国经济的影响(1)消费者:丰富消费市场,提高消费水平,促进劳动者就业.(2)企业:注重结构调整,转变经济发展方式；树立正确的经营战略,坚持市场多元化；依靠科技进步和管理创新树立竞争优势；优化进出口商品结构,培育自主品牌；学会运用世贸规则维护自身合法权益；实施“引进来”和“走出去”战略,提升国际竞争力.(3)国民经济发展:经济全球化有利于提高我国对外开放水平,优化消费、投资和出口的比重,推动经济发展方式转变；有利于引进外资、技术和先进管理经验,推动经济结构转变；有利于拉动出口,提高我国经济的国际竞争力.微专题4原因类主观题解法原因类主观题通常考查对某一事物或事件存在、发生、发展的必然性、必要性和重要性的认识.通常结合日常生活中的时事材料,展示以“某一核心观点”为中心的具体现象、具体行动措施,从理论依据、现实意义两个角度论证现象或措施的合理性.常采用的设问方式有“为什么”“……的依据”“……的原因”“……的影响”“……的意义”等.当今世界各国经济联系日益紧密,2016年伊始,中资企业的几笔海外并购令人瞩目,并购的领域侧重于电子信息等战略性新兴产业,并购的对象是拥有先进技术和品牌影响力的企业.并购既可以使中资企业迅速切入高端市场,也可以使被并购企业借助中国企业的关联渠道,特别是依托“一带一路”,进一步扩展销售渠道和全球影响力.依据材料,运用经济生活知识,阐明中国企业海外并购的意义.答案(1)有利于提高企业自主创新能力和品牌竞争力.(2)有利于推动我国对外经济发展方式的转变,提高开放型经济发展水平.(3)有利于推进经济全球化进程,促进经济合作,实现互利共赢.【解析】解答时,注意仔细审题,从设问中可以提取以下信息:经济生活、企业、海外并购.从材料中可以提取以下关键信息:中资并购侧重于电子信息等战略性新兴产业；并购对象是拥有先进技术和品牌影响力的企业；并购可以使中资企业迅速切入高端市场,也可以使被并购企业扩展销售渠道和全球影响力.分别可以得出以下答案要点:有利于我国转变经济发展方式、有利于我国企业提高自主创新和品牌竞争力(即企业经营成功因素第二点)、提高我国对外开放型经济水平、有利于促进双方加强合作、互利共赢,推动经济全球化.对要点整理,使之条理清晰,即成答案.方法总结“原因”类问题一般要有选择地答出以下几个方面的内容:(1)必要性.应从基本规律、时代要求、现状等入手分析.如适应我国国情的需要、是时代发展的要求、是价值规律的必然要求等.答题格式一般用:是……的客观要求,只有……才能……,是……的需要. (2)重要性.应从说(做)这件事的作用、意义、目的等入手.作答时一般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则.从小到大:对个人、对自己、对他人,而后对企业、对单位、对集体,然后对社会、对国家、对民族的意义.从近到远:对目前的意义、对长远的意义.由点到面:由一个方面扩散到多个方面,由一个角度联想到多个角度,由一个层次发展到多个层次来分析和组织答案.有时也要指出不这样做的危害.(3)可能性.有时还要分析解决问题的可能性,也就是分析能够这么做的条件和社会环境,注意分析主观条件、客观条件,内部条件、外部条件等.解答“意义”类设问,关键在于找到答题的切入点.一般可考虑如下三个切入点:一是根据主体分析意义.即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？政治生活中常见的主体有国家(政府、人大、法院等)、共产党和各民主党派、人民、人大代表、公民等；经济生活中常见的主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等.二是寻找角度分析意义.即从不同的角度来分析意义.如我们可以从财政的作用、从国家宏观调控的目的、从国民经济持续健康发展、从企业自主创新能力的提高等角度分析意义.三是确定范围分析意义.在答“意义”类设问时,一般可考虑两个范围,一是知识范围,即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析；二是区域范围,即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“世界”有何意义.当然,很多题目是两种范围要结合在一起分析.失分警示“原因”类设问在答题过程中既要分清主体,如“党”“政府”“公民”等,又要注意多角度分析原因,如必要性、重要性、紧迫性等,如果只从一个角度分析,哪怕分析得再好,得分也是往往要打折扣的.分享经济是资源所有者将闲置资源通过社会化平台(主要是互联网平台)与他人分享,盘活资源,取得收入的经济现象.中国互联网协会分享经济工作委员会2016年2月发布的我国首部分享经济发展报告显示,近两年,我国分享经济领域从业人员年均增长速度在50%以上,参与分享经济活动总人数已经超过5亿人.预计未来五年,我国分享经济年均增长速度在40%左右,到2020年分享经济规模占GDP比重将达到10%以上.分享经济还将会引发深层次的社会分工与组织变革,涉及的领域之广、人员之多前所未有.资源的闲置与分配不均是分享经济兴起的根本原因.充分调动分散的闲置资源、集中解决现有市场难以消化的巨大需求,成为一块值得挖掘的大金矿.智能终端的普及和移动互联网的发展,则是分享经济得以发展的现实因素.互联网平台将分散的供给与需求统一对接,降低了交易成本,让各类服务更加便宜、便捷.根据上述材料,概括我国分享经济的主要特征,并运用经济生活相关知识,分析说明我国支持分享经济发展的理由.答案(1)特征:①利用闲置资源,实现共同分享.②就业容量大,大众参与广.③发展速度快、发展前景好.(2)原因:①分享经济能够实现资源合理有效利用,培育和发展新的经济增长点,让创造社会财富的源泉充分涌流.②推动大众创业、万众创新,扩大就业,增加居民收入.③降低消费成本,方便和满足人们的消费需求,提高生活水平.④促进社会分工,推动经济增长.⑤现代科技的发展提供了技术条件.。
【步步高】高三政治一轮复习 第四单元 单元总结课件 新人教版必修1
材料二
2009年6月17日，国务院召开国务院常务会
议，分析当前经济形势，研究部署下一阶段经济工 作。温家宝总理强调，下阶段要进一步深化改革开 放，增强经济发展的动力与活力。扎实推进已确定 的各项重大改革，力争取得突破性进展。抓紧落实
稳定外需的各项政策，尽快推出稳定和扩大利用外
资的综合性政策，支持企业“走出去”。 （1）材料一（含注）蕴涵了哪些经济信息？ （2）运用所学经济生活知识，结合上述材料，你认 为我国应如何扩大出口，提高开放型经济水平？
表所云；二忌离开对图表的分析作答，答了一些
与图表无关的书本知识；三忌审题不严，答题要 点不全，观点不准；四忌词多意少，言语罗嗦；
五忌字体潦草，概念出错。பைடு நூலகம்
学以致用 1.近年来，我国积极推进农村改革发展，加快形成城 乡经济社会发展一体化新格局。阅读材料，回答问题。 材料 2006～2008年我国城乡居民收入状况 （单位：元）
2.与《政治生活》的综合 国家加强宏观调控、积极参与国际经济竞争与 合作、促进全面小康社会建设体现了政府履行 经济建设和公共服务职能。 坚持以人为本，树立落实科学发展观，走新型 工业化道路，统筹城乡区域发展体现了我国的 国家性质和政府的性质和宗旨以及政府坚持对 人民负责的原则。同时也体现了党的性质、宗 旨与党的地位。 我国实行对外开放，积极参与国际经济竞争与 合作，对外开放坚持独立自主、自力更生体现 了国家利益决定国际关系和我国的外交政策以 及国际竞争的实质。 用国际组织的有关知识，分析世界贸易组织、国 际货币基金组织、世界银行都是政府间、专业 性、世界性的经济组织，它们的作用都是国际 组织作用的具体表现。
3.与《生活与哲学》的综合 市场经济与宏观调控的关系、宏观调控三种手 段之间的关系体现了事物是普遍联系的观点。 市场经济的一般特征与社会主义市场经济的基 本特点之间的关系体现了矛盾的普遍性与特殊 性的辩证关系。 发展对外经济关系与坚持独立自主、自力更生 体现了内外因辩证关系。 运用物质与意识的辩证关系及其方法论意义分析 说明我国加入WTO、积极应对经济全球化、积极 参与国际经济竞争与合作、实行“引进来”和 “走出去”相结合的方针的正确性。 经济全球化的影响体现了事物都是一分为二的观 点。
【步步高】高中政治 第四单元 第9课 推动社会主义文化大发展大繁荣学案课件1 新人教必修3
点拨·合作探究区
学案1
材料二 近代，为了复兴中华文化，几代中国人进行了艰难 的求索并出现了两种典型的观点：文化复古主义和全盘西化 论。全盘西化论形成于 20 世纪 30 年代，主要人物是胡适、 陈序经等。该观点认为：我们必须承认百事不如人，物质不 如人，制度不如人，道德不如人，知识不如人，文学不如人， 音乐不如人，艺术不如人，身体不如人，肯认错了，方肯死 心塌地去学人家。 文化复古主义代表人物是林纾，章士钊。该观点认为传统文 化的千年道统是不能放弃的，中国文化的唯一出路就是重新 确立传统文化的主导地位，他们坚决反对西化主张，要求返 回孔孟之道，在社会上提倡尊孔运动，倡导诵经复古。
(2)中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进
文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设 社会主 义文化强国 的必由之路。
诱思·自主学习区
学案1
3．想一想：建设社会主义文化强国的必由之路是什么？ 提示 中国特色社会主义文化发展道路。
诱思·自主学习区 三、我们的文化自觉和文化自信
学案1
1．文化自觉和文化自信的含义 (1)文化自觉，是对文化地位作用 的深刻认识、对文化发展 规律的 正确把握 、对发展文化历史责任的主动担当。
点拨·合作探究区
学案1
材料三 五四运动是中国历史上影响最大的一次思想启蒙运 动，它是长期处于蒙昧状态中的国人自由、民主、科学、人权 等现代理念觉醒的标志。五四新文化运动的重要成果是中国人 民选择了马克思主义。由此，中国的文化发展状况得到了改观。 材料四 党的十八大指出，建设社会主义文化强国，必须走中 国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义 服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、 贴近生活、贴近群众的原则，推动社会主义精神文明和物质文 明全面发展，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族 的科学的大众的社会主义文化。
【步步高】2012版高考政治大一轮复习讲义 第四单元 发展社会主义市场经济第10课课件 新人教版必修1
科学发展
达到
全面
思维拓展 总体小康与全面小康社会的比较 总体小康
全面小康 较高标准的小康。 较高标准的小康 。 人均国 低标准的小康。 低标准的小康。人均国 内 生产总值将超过 3 000 内生产总值只有 800 多 标准 美元， 美元 ， 达到中等收入国家 美元 水平 不全面， 更全面，经济、 政治、 不 不全面，偏重于物质消 更全面 ，经济 、 政治、 文 同 生活质量 费的小康 化全面发展的小康。 化全面发展的小康。 点 发展比较均衡。 发展比较均衡 。 将缩小地 发展很不平衡。 城乡、各阶层的差距； 发展很不平衡。地区之 区、城乡、各阶层的差距； 社会发展 将加快中西部地区、 城乡之间、 间、城乡之间、不同收 将加快中西部地区 、农村 状态 地区的发展， 入群体之间存在差距 地区的发展 ， 体现共同富 裕原则
④科学发展观的根本方法是统筹兼顾。要统筹城乡发展、 科学发展观的根本方法是统筹兼顾。要统筹城乡发展、 区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、 区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展 和对外开放，统筹中央和地方关系， 和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体 利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益， 利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹 国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维， 国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，营造 良好国际环境。 良好国际环境。
实现这一目标，不能只着眼于GDP的增长， GDP的增长 解析 实现这一目标，不能只着眼于GDP的增长，应坚持 科学发展观，奋起直追， 错误， 正确。 科学发展观，奋起直追，A错误，B正确。C、D说法不符 合实际。 合实际。
考点二 促进国家的经济发展 知识归纳 1.科学发展观 ⑴地位：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导 地位： 方针， 发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重 方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重 大战略思想。 大战略思想。
【步步高】版高考政治大一轮复习讲义 第四单元 发展社会主义市场经济第11课课件 新人教版必修1
命题探究 命题角度 1 经济全球化的含义、表现 [预测题型：选择题或主观题] 【例 1】 （2010·江苏单科）为了防止希腊债务危机蔓延 对欧元产生负面影响，2010 年 5 月 10 日，欧盟各成 员国达成协议拿出 7500 亿欧元救市。受此消息影响， 全球汇市和股市立即出现反弹。 这表明 A.欧盟是最具代表性、权威性的国际组织 B.一国经济发展必然影响他国经济发展 C.世界各国经济相互依赖、相互联系 D.跨国公司促进资本在国际间快速流动 ( )
自力更生 的原则。 （4）基本原则：坚持独立自主 、
突破高频考点
考点一 经济全球化 知识归纳 1.经济全球化及其表现 (1)经济全球化,是指商品、劳务、技术、资金在全球 范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互 联系的趋势。 生产全球化 ⑵主要表现 贸易全球化 资本全球化 技巧 生产全球化是基础，决定着贸易全球化与资本 全球化发展；反过来，贸易全球化与资本全球化的发 展又进一步促进了生产全球化程度的提高。
材料三：1991 年～2007 年中国国内生产总值和外贸出 口额变化情况
结合材料二、三，运用“经济全球化”的有关知识，阐 述反对贸易保护主义的道理。
解析 本题以金融危机的爆发作为背景考查经济全球 化，以及西方发达资本主义国家实施贸易保护主义的危 害，题目的设问是明确的，要从经济全球化的影响来分 析。
广告片的镜头。 广告片呈现了 “中国制造” 无处不在的身影，
【步步高】2013-2014学年高中政治 第四单元 综合探究课件 新人教版必修3
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综合探究学案
第三，斟酌课题语词的表达。 第四，从教材知识、学生生活、现实意义等角度考虑所拟订课 题的依据(目的)。 其次，要对所要拟订的课题进行语词的推敲。开展综合探究活 动实质上是要培养学生提出问题、分析问题和解决问题的意识 与能力，因此，学生在拟订课题时不妨问一问“是什么，为什 么和怎么办”，所拟订的课题就可以围绕这三个问题层次来推 敲语词。
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背景材料 民族的科学的大众的号角
综合探究学案
五组和六组的同学搜集了以“民族的科学的大众的”为特 点的文化，下面是资料展示： 中国特色社会主义文化是民族的文化。 ◎它代表和维护中华民族的根本利益。国家要独立，不仅政 治、经济上要独立，思想文化上也要独立。 ◎它渊源于中华五千多年文明，有深厚的民族文化的底蕴。 中华民族的形式、中华民族的风格和中华民族的气派，是 中国先进文化的重要特征。 ◎它植根于中国特色社会主义现代化建设的实践， 反映中国 人民创造自己新生活的进程和中华民族自强不息的精神， 是中国先进文化的立身之本。
提醒 发展中国特色社会主义文化、发展先进文化、推动社 会主义文化大发展大繁荣等问题，其实质都是一样的。
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综合探究学案
2．想一想：发展中国特色社会主义文化，为什么要发挥人民 群众的作用？
提示 体。
因为人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主
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综合探究学案
探究主题
中国特色社会主义文化
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综合探究学案
◎我国的社会主义现代化建设有赖于科技进步和劳动者素质的 提高。 ◎社会主义精神文明，是我们进行改革开放和现代化建设的重 要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。 面向世界，是中国特色社会主义文化建设具有开放精神的重要 体现。 ◎随着世界多极化和经济全球化趋势的发展，世界各种思想文 化相互激荡，有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又 有抵御。
【步步高】2013年高考政治 考前三个月 专题一 学案4收入分配与社会公平配套课件 新人教版
考点探究
学案4
本考点一般以选择题的形式呈现，但考生必须掌握本考点涉及
的相关内容。个人所得税和增值税是影响很大的两个税种，注意结
合我国的个人所得税和增值税改革认识税收的作用。
命题点 1 税收的作用
[预测题型：选择题、主观题]
7.2012 年元旦起,上海率先在交通运输业和部分现代服务业实行营业
税改征增值税试点,服务业整体税负由 5%变为 3%。这一做法
作用
考点探究
学案4
财政的作用是高考的重要考点，该考点既可能以选择题的形式
呈现，也可能以非选择题的形式呈现，常以社会热点为背景材料，
要求学生分析材料具体体现了财政的哪些方面的作用。
命题点 1 财政政策的运用
[预测题型：选择题]
4.
注：国际上通常把消费者物价指数(CPI)涨幅达到 3%作为通货膨胀 警戒线。
考点探究
学案4
答案 (1)2006～2011年山东省财政收入迅速增加,在民生方面的投入 不断提高,民生状况逐渐改善。
(2)①财政收入的增加能够为促进社会公平、改善人民生活提供物质 保障。 ②国家财政集中过多,会影响企业生产发展和个人消费水平提高。国 家应制定合理的分配政策,正确处理国家、企业和个人的关系。 ③改善民生还必须优化财政支出结构,加大对文化、教育、科学、卫 生和社会保障等民生方面的支出。 ④改善民生从根本上要靠发展生产、增加社会财富。
考点探究
学案4
知识发散 财政政策、货币政策与宏观调控 (1)实施财政政策与货币政策的原因：市场调节具有自发性、盲目性和 滞后性,单纯的市场调节会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经 济不稳定,发生经济波动和混乱；收入分配不公平,收入差距拉大。 (2)财政政策、货币政策的实施
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归纳·重点跨越区
单元复习学案
二、推动社会主义文化大发展大繁荣 1．中国特色社会主义文化，就是先进文化。在中国，发展中
国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会 主义精神文明。
归纳·重点跨越区
单元复习学案
2．怎样推动社会主义文化大发展大繁荣：(怎样发展中国特色 社会主义文化) (1)牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识 形态领域的指导地位。 ①当代先进文化(即中国特色社会主义文化)内涵： 以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、 有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向 未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 ②重要性：坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文 化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
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(3)建设社会主义精神文明，培育“四有”公民。 ①原因： 精神文明建设是小康社会的重要目标，能为经济发展、社会全 面进步提供强大的精神动力和智力支持；精神文明建设搞好 了，各项事业就会全面兴盛，精神文明建设搞不好，各项事业 都难以搞好。 ②措施： a．根本任务：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有 纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素 质。也是发展先进文化的根本目标。 b．大力发展教育、科学和文化事业。
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(7)建设和谐文化，培育文明风尚。开展群众性精神文明创建 活动，完善社会志愿服务体系，形成良好的社会风尚。青年学 生要投身于精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化，培育 文明风尚作贡献。
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热点一 中国共产党第十八次代表大会，推动社会主义文化 大发展大繁荣
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4．中国特色社会主义文化在文化生活中占主导地位 (1)中国特色社会主义文化的作用： 能以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的 精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，在文化生活中发挥着 强有力的导向和示范作用。 (2)措施：弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化。
5．各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之 势。
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一、当前文化生活的现状 1．文化生活中有“喜”有“忧”
(1)“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展。 (2)“忧”的原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。 (3)对策：政府必须加强对文化市场、文化产品的管理，正确 引导。 2．人们的文化需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点 对策：提供多种类型、多样风格的文化产品；发展人民大众 所喜闻乐见的大众文化。
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d．用社会主义核心价值体系引领社会思潮，有利于抵制各种 错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力 和凝聚力。 ③怎样建设社会主义核心价值体系 a．巩固马克思主义指导地位，用马克思主义中国化的最新成 果武装全党、教育人民。 b．用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 c．用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神鼓舞斗志。 d．用社会主义荣辱观引领风尚。 e．用核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样， 又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意 识形态的吸引力和凝聚力。
背景材料
材料 胡锦涛同志在党的十八大报告中指出，文化是民族的 血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民 族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社 会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引 领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。要坚持把 社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，推动文化
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热点二 小悦悦事件的反思 背景材料
材料 2011 年 2 岁的小悦悦在佛山南海相继被两车碾压，7 分钟内，18 名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一 名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2012 年 12 月 10 日，同样的一幕在浙江桐乡再次上演。5 岁的闫 哲随母亲到菜场卖菜，一时贪玩跑到马路上，不料被一辆货 车碾压。看到孩子出事，母亲连忙呼救，但是肇事司机下车 查看后却一走了之，围观的看客也是袖手旁观，没有人愿意 出手帮忙。甚至有的车主见人求助还倒车逃离。10 分钟后 才有一位好心的路人出手帮助，把孩子送往医院救治，但还 是因伤势过重不幸遇难。
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c．建设和谐文化，培育文明风尚。 d．社会主义精神文明重在建设，要积极开展群众性精神文明 创建活动。鼓励青年学生要积极投身于社会主义精神文明建设 的伟大实践。 (4)加强思想道德建设，提高公民的思想道德修养和科学文化 修养。 ①为什么要加强思想道德建设？(从必要性和重要性上讲) a．道德具有时代性，要求随着时代发展而增添新内容。 b．是培育“四有”公民，建设社会主义精神文明的需要。 c．思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和 中心环节，它集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进 方向。
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提示 (1)思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重 要内容和中心环节，要大力加强思想道德建设。(2)在遵守公 民基本道德规范的基础上，要不断提高自己的思想道德修养， 追求更高的思想道德目标。要立足实践，动员人民群众广泛参 与，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。(3)加强 社会主义精神文明建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪 律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素 质。(4)国家要把加强依法治国与以德治国相结合。(5)要坚持 先进文化的前进方向，建设社会主义核心价值体系，要建设和 谐文化，培育文明风尚。(6)要树立社会主义荣辱观，知荣明 辱才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和 发展。
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事业全面繁荣、文化产业快速发展。我们一定要坚持社会主 义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向 着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。 问题探究
国家加快振兴文化产业发展的文化生活依据是什么？
提示 (1)发展人民大众所喜闻乐见的大众文化，满足人民群 众的精神文化需求。 (2)坚持先进文化的前进方向，建设社会主义核心价值体系。 (3)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界和改造 世界的过程中转化为物质力量。(精神动力、智力支持)
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一时之间，国人的道德文化随着这些人的漠视在一片斥责和 反思中陷入低谷，多数受访者(87.7%)痛感当前社会日趋冷漠。 不少人留言提出：人与人之间的冷漠才是杀死小悦悦真正的 凶手。
问题探究
结合材料，运用文化生活的知识，谈谈如何让国人面对此类 事情时不再冷漠。
关注·热点探究区强社会主义核心价值体系建设，巩固全国人民团结奋 斗的共同思想基础。 ①内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想， 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精 神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 ②为什么建设社会主义核心价值体系？ a．社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是 全国人民团结奋斗的共同思想基础。 b．在意识形态领域，多种文化并存是客观事实，任何社会、任 何国家都不会对文化发展方向采取放任的态度。 c．人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。
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②怎样加强思想道德建设？(从国家、个人看) 国家： a．充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀 革命道德。 b．发挥道德模范的榜样作用。 c．以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意 识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本要求，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。 d．引导公民树立社会主义荣辱观，遵守公民基本道德规范， 为全体社会成员作出道德选择、判断行为得失提供最基本的价 值取向和行为准则。
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(4)推动社会主义文化大发展大繁荣是提高国家文化软实力 的战略举措，是全球文化多元发展的必然要求。 (5)文化对经济、政治的影响、交融。(从文化的经济意义、 对综合国力的影响可知) (6)文化对人的影响。(满足人们的精神文化需求、提高文明 素质，优秀文化对人的作用) (7)弘扬优秀的中华文化，激发民族凝聚力，促进民族文化 繁荣；加强精神文明建设，构建和谐社会等。
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公民： a．我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高 的思想道德目标。 b．在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界， 树立正确的世界观、人生观和价值观。 c．要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做、从现在做 起、从点滴小事做起。 d．牢固树立社会主义荣辱观。 (5)立足于发展中国特色社会主义的实践，发扬民族文化的优 秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。 (6)人民群众是文化创造的主体，充分发挥人民群众的积极性、 主动性、创造性。
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3．落后文化和腐朽文化仍然存在 (1)表现： 落后文化表现：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩 的文化，都是落后文化，以传统习俗表现出来。 腐朽文化表现：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文 化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。 (2)危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进 生产力发展、危害社会主义事业。 (3)措施：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改 造落后文化，坚决抵制腐朽文化。