民族传统文化传承与教育现代化
传统文化在现代社会的传承与创新
传统文化在现代社会的传承与创新传统文化是一个民族历史、文化传承的结晶，是每一个国家和民族所特有的宝贵财富。
然而，在现代社会的快速发展中，传统文化面临着被时代抛弃的危险。
因此，如何在现代社会中传承和创新传统文化成为了一项重要任务。
本文将探讨传统文化在现代社会中的传承与创新，以及对社会发展所带来的积极影响。
一、传承传统文化的重要意义传统文化是一个民族历史的记忆，是一个民族的精神家园。
传承传统文化可以使现代人更好地了解自己的根源，找到自己在历史中的定位。
传统文化的传承还能够培养人的文化自信心，使人们更加自豪地面对现代化的世界。
此外，传统文化还承载着丰富的智慧和价值观念，它们对于引导人们的行为、规范社会秩序具有重要作用。
因此，传承传统文化不仅是对历史的尊重，更是对未来的负责。
二、传统文化的传承方式1. 教育传承：教育是实现传统文化传承的重要途径。
学校应该在课程设置中注入传统文化元素，开设相关的课程，使学生在日常学习中接触和学习传统文化。
此外，学校还可以组织文化节、传统手工艺制作等活动，增强学生对传统文化的兴趣。
2. 社会传承：社会是传承传统文化的重要载体。
各级文化机构应该主动承担起传统文化的推广和普及工作，举办各种文化活动，加强社会对传统文化的认知与理解。
同时，大人们也应该传授给下一代传统文化的知识和技能，让他们在实践中逐渐理解和传承。
三、传统文化的创新方式1. 融合创新：传统文化与现代社会的发展是相互影响的，只有与时俱进才能保持活力。
在传承的基础上，可以将传统文化元素与现代科技和艺术相结合，创造出新的艺术形式。
例如，传统戏曲演员可以尝试在传统演出中加入现代元素，使其更具时代感。
2. 创造创新：创造创新是传统文化与现代社会互动的重要方式。
可以鼓励年轻人进行文化创作，引导他们将传统文化理念与现代思潮结合，创造出具有时代特色的文化作品。
四、传统文化的现代社会影响传统文化的传承与创新对现代社会具有重要的影响和作用。
在传承中建设中华民族现代文明的意义
在传承中建设中华民族现代文明的意义文明是一个国家、一个民族繁盛发展的灵魂。
在中华民族几千年的发展历程中，传承文明始终是中国人民的共同责任和使命。
建设中国现代文明，不仅要传承和发扬中华民族传统文化，还要与现代文明相结合，使中国成为一个拥有世界先进文明水平的国家。
本文将探讨传承中建设中华民族现代文明的意义及其举例。
一、传承中华民族优秀传统文化1.1 宝贵的精神财富：中华民族的优秀传统文化是由多种元素组成的，其中包括儒家思想、道家思想、佛教思想、民间传统文化等等，这些传统文化都是中华民族的宝贵精神财富。
传承这些文化可以培养出良好的价值观，增强人民群众的文化认同感和自豪感。
1.2 培养民族特色：中华民族的优秀传统文化是中国独有的，传承这些文化可以培养出民族特色，增强中华民族的凝聚力和竞争力。
例如，中国的传统绘画、京剧、中国茶文化等等，都是中国人民的骄傲和自豪。
1.3 文化传统的延续：传统文化是一个国家、一个民族的根基，是民族精神的源泉。
在世界文明日益繁荣发展的今天，传承中华民族优秀传统文化具有重大意义。
只有传承好这些文化，才能让国家的文化更具有内涵和深度。
二、借鉴现代文明的先进理念2.1 开放与包容：现代文明强调开放与包容，这对于一个国家的发展具有重要意义。
中国对外开放，借鉴吸收其他国家的先进经验和理念，可以促进中国的现代化进程。
例如，中国对外开放的改革开放政策，使中国从一个封闭的国家转变为一个全球化的国家，取得了巨大的发展成就。
2.2 科技与创新：现代文明崇尚科技和创新，这是现代社会发展的重要动力。
中国在科技和创新方面取得了许多重大突破，如高铁技术、5G技术、人工智能等等，这些都是中国现代文明建设的重要组成部分。
2.3 民主与法治：现代文明注重民主和法治，这对于一个国家的稳定和繁荣至关重要。
中国在民主和法治方面还有一些不足，但中国正朝着这个方向努力发展。
例如，中国在加强法治建设，保护人权等方面取得了一些进展。
传统文化与现代化
传统文化与现代化传统文化是一个国家、民族的根基，是一个民族的精神家园。
它包括了民族的历史、文学、哲学、宗教、艺术、礼仪等丰富多彩的内容，是一个民族几千年来积累下来的智慧结晶。
随着现代化的推进，传统文化面临着越来越多的考验和冲击。
本文将就传统文化与现代化的关系进行探讨。
首先，传统文化对现代化有着一定的促进作用。
传统文化是一种传承和发展的文化形态，它关注人文精神、道德伦理、和谐发展等核心价值观念。
这些价值观念在现代化进程中发挥着重要的作用。
例如，传统文化中重视尊老爱幼的思想，可以推动社会形成关爱老人、重视家庭的社会风尚。
传统文化中强调勤俭节约的价值观念，可以引导人们养成良好的消费习惯，推动可持续发展。
传统文化中崇尚和平与和谐的理念，可以促进国际间的友好合作，推动世界的和平发展。
因此，传统文化对现代化具有积极的促进作用。
其次，现代化对传统文化产生了一定的冲击和影响。
现代化倾向于科学技术的发展、工业化的推进、市场经济的建立等，这使得一些传统文化的价值观念逐渐被忽视或淘汰。
例如，在现代化进程中，人们追求物质生活的过程中往往忽略了精神层面的追求，传统文化的一些精神内涵因此受到冲击。
另外，随着现代化的进展，世界变得越来越互联互通，一些外来文化的冲击也对传统文化造成了一定的冲击。
然而，传统文化不仅是我们的精神家园，也是我们的文化软实力，保护和传承传统文化是非常重要的。
那么，在现代化的进程中，应该如何保护和传承传统文化呢？首先，教育是非常重要的。
学校应该把传统文化教育纳入到课程中，让学生了解和熟悉自己的传统文化。
其次，政府应该出台相应的政策和措施，保护传统文化的遗产，鼓励传统文化的传承和发展。
此外，媒体也应该加强对传统文化的宣传，提高人们对传统文化的认知度和认同感。
传统文化与现代化的关系是一个复杂而又多层次的问题。
传统文化对现代化具有促进作用，而现代化对传统文化也产生了冲击。
保护和传承传统文化是非常重要的，在现代化的进程中，我们应该努力维护和发扬传统文化的精神内核，推动传统文化和现代化的融合和共进。
中国传统文化对现代教育的启示
中国传统文化对现代教育的启示在当今这个不断变化、国际化、现代化的时代，中国传统文化在教育中的地位备受争议。
一方面，一些人认为应该尽可能地吸收西方教育体系的先进经验，以更符合未来的教育目标；另一方面，一些人则强烈主张弘扬中国传统文化，以此为基础开展教育工作。
本文将从以下五个方面浅谈中国传统文化对现代教育的启示。
一、弘扬中国传统文化，塑造健全人格中国传统文化一直被认为是中华民族的发展经验和智慧结晶。
其中，“仁、义、礼、智、信”等思想，是中国传统文化中最为重要的元素之一。
这些思想意味着在个人生活和社交中需要一定的道德规范以及固定的行为方式，从而形成一个具有健全人格和道德修养的人。
在现代教育中，培养学生的道德素养和追求健全人格的需求应该成为教师的主要任务。
中国传统文化提供了一个可供参考的模板。
因此，继续弘扬中国传统文化是一件必要的事情。
二、弘扬国学经典，培养学生的文化素养中国文化名著的数量之多，内容之丰富，是世界文化中独特的，深刻的，优秀的。
不仅衣食住行等方面影响深远，而且在道德、哲学、文学、历史等方面也有着卓越的贡献。
弘扬国学经典，使学生接触到名著，并掌握相关的文化知识，不仅可以丰富学生的智力和认知，而且有助于培养学生具有高度的文化素养，提升他们的中国文化认同感，进而提高他们的国际化竞争力。
三、借鉴中国传统文化中的教育方式中国传统文化中有很多值得应用到现代教育体系中的教育方法。
例如，在中国古代“四书五经”中的学习，注重的是学以致用，先了解理论后再进行实践。
这种方式是一种有效的学习方法，应该被现代教育所借鉴。
同时，在中国传统文化中，儒家思想推崇“治学之道在于笃实而寻常，即切勿似异虚妄想”，即要注重勤奋努力，不把“奇思异想”作为治学之道。
这个思想在现代教育中同样适用，即学习是一种修炼的过程，必须注重基本功和勤奋努力，不能只搞花哨、花架子。
四、恰当地继承中国传统文化，更好地推进时代发展中国五千年的文化传承历程形成了一定的分支和派系，而这些派系中往往存在着相互联系和相互矛盾。
中华优秀传统文化与现代化的关系
中华优秀传统文化与现代化的关系一、引言中华优秀传统文化是中国人民几千年来的精神财富，它包括了诸多方面，如儒家思想、道家思想、佛教思想、诗词歌赋等等。
这些文化遗产不仅为中国历史文化的发展奠定了基础，也对现代社会产生着深远的影响。
随着时代的变迁和社会的进步，中华优秀传统文化与现代化之间的关系也在逐渐发生着变化。
本文将从多个方面探讨这一关系。
二、中华优秀传统文化对现代化的促进作用1. 培养良好道德风尚中华优秀传统文化强调“仁爱”、“忠诚”、“孝顺”等美德，这些美德不仅是古代社会生活方式的体现，也是当今社会所需要的道德规范。
通过学习和传承这些美德，可以培养出具有高尚品格和良好道德风尚的人才。
2. 促进国家和社会稳定中华优秀传统文化强调“礼义廉耻”，注重社会秩序和法制建设，这对国家和社会的稳定具有重要意义。
通过学习和传承中华优秀传统文化，可以提高人民的法律意识、道德水平和公民素质，从而维护国家和社会的稳定。
3. 促进文化交流与融合中华优秀传统文化是中国人民几千年来的精神财富，它独特的魅力吸引了全世界人民的关注。
通过开展文化交流活动，可以让更多国家了解和认识中华优秀传统文化，同时也可以促进中西方文化的交流与融合。
三、现代化对中华优秀传统文化的影响1. 文化多元性加强随着现代科技的发展和全球化进程的加速，世界各国之间的交流日益频繁。
这种情况下，各种不同类型、不同特色、不同背景的文化相互影响、相互渗透，在一定程度上削弱了中国传统文化在全球范围内所占据的地位。
2. 传统价值观受到挑战随着现代社会生活方式的发展，人们对于传统价值观的认知和接受程度也在逐渐发生着变化。
例如，婚姻观念、家庭观念、职业观念等方面的改变，都会对传统文化所强调的道德规范产生影响。
3. 传承方式面临困境中华优秀传统文化是一种口耳相传的文化，但随着现代科技和社会环境的变化，这种方式面临着越来越大的困境。
年轻一代对于中华优秀传统文化缺乏了解和认识，这对于文化的传承产生了很大障碍。
传统文化与现代化的关系
传统文化与现代化的关系传统文化和现代化之间的关系自然也是当今世界上最为关注和研究的问题之一。
随着现代化进程的不断加速，越来越多的人或组织开始反思传统文化的价值和作用，以及传统文化与现代化如何相互融合、相互促进。
首先，传统文化与现代化的关系是互动的。
传统文化是现代化的基础和支撑，现代化则需要传统文化来作为其发展的内在动力和灵魂。
传统文化在历史中形成了自己独特的价值观念、知识体系和行为准则，具有深厚的文化底蕴和文化积淀。
这些文化资本对于现代社会的发展起到了至关重要的推动和支撑作用。
同时，现代化的进程也为传统文化的发展和持续传承提供了更多的机遇和平台，使得传统文化焕发出新的活力和生命力。
其次，传统文化与现代化的关系也是相互影响的。
现代化的进程使得传统文化也在不断发生着变化和转化，而传统文化又不断地影响着现代社会的发展方向和发展趋势。
例如，传统文化对于现代工艺、文艺、教育等方面起到了重要的启迪作用，同时现代科技和生产方式也在对传统文化的内容和形式进行不断的创新和改变。
因此，传统文化和现代化之间并不是单向的关系，而是一个相互渗透、相互影响、相互促进的复杂关系。
最后，传统文化与现代化的关系也需要我们从多个角度来进行思考和研究。
从文化价值的角度来看，我们需要关注传统文化的内在价值和其与现代价值的协调与平衡；从文化再现的角度来看，我们需要关注传统文化的发展和传承方式与现代化的变革和发展趋势的相互匹配；从文化创新的角度来看，我们需要关注传统文化与现代化的融合和创新，如何将传统文化的内涵与现代文化的特点相结合，从而激发新的文化创新和发展的动力。
总之，传统文化和现代化之间的关系是一个广泛而深刻的问题，涉及到文化、社会、历史、哲学、教育等多个方面。
我们需要从多个层面和角度来探讨和研究这个问题，从而更好地把握传统文化和现代化发展的脉搏和方向，实现传统文化与现代化的有机统一和协调发展。
中国传统文化与现代化的关系
中国传统文化与现代化的关系引言：中国传统文化是中国发展过程中的重要组成部分，与现代化发展密切相关。
传统文化是中国历史和民族特色的结晶，而现代化则是社会、经济和科技的发展与进步。
中国传统文化与现代化之间既有冲突与矛盾，也有融合与共生，如何在现代化的进程中保持和传承中国传统文化，是一个重要的问题。
本文将从多个方面探讨中国传统文化与现代化的关系。
一、中国传统文化的价值中国传统文化包含了众多经典著作、哲学思想和艺术表达，它体现了中国人的为人处世的态度、价值观念和社会道德观。
传统文化强调人与自然的和谐相处，注重人际关系中的亲情、友情和爱情，倡导中庸之道、仁爱之心和和谐共处。
此外，中国传统文化还涵盖了丰富的文学、音乐、绘画、戏剧和饮食等方面，展示了独特的审美理念和艺术风格。
二、现代化对传统文化的冲击随着现代化的加速进程，中国社会发生了深刻的变革，传统文化面临着巨大的冲击。
现代化为市场经济、科技进步和全球化提供了条件，但也带来了商业化、功利主义和青少年价值观念的改变。
虽然传统文化具有不同层次的复兴，但它们在城市化进程中的地位已经大打折扣，许多年轻人甚至对传统文化感到陌生。
此外，现代化的生活方式和消费观念也使得传统文化的形式和内容发生了改变。
三、传统文化与现代化的融合然而，传统文化也在现代化进程中得到了一定的保护、传承和融合。
政府和社会组织积极倡导传统文化的重要性，传统节日和文化活动得到更多的关注和支持。
中国传统文化也被纳入到教育体系中，学校普遍增设了传统文化教育课程，加强对传统文化的教育和普及。
此外，传统文化也与现代生活方式相结合，例如传统医学在现代医疗体系中得到了广泛运用，传统建筑和艺术也得到了保护和推广。
四、传统文化对现代化的启示中国传统文化对现代化的发展也提供了一些有益的启示。
首先，传统文化强调人与自然的和谐相处，提倡可持续发展的理念。
在现代化进程中，应注重保护环境、节约资源以及提高生态意识。
其次，传统文化注重道德伦理和人际关系，需要在现代社会中培养公民的道德意识、责任感和社会凝聚力。
传统文化与现代教育
传统文化与现代教育随着社会的发展与变迁，传统文化在现代社会中得到了更多关注与重视。
而在教育领域，传统文化与现代教育之间存在着密切的关系。
本文将探讨传统文化对现代教育的影响以及如何更好地融入传统文化。
一. 传统文化对现代教育的影响1.1 价值观的塑造传统文化是一个民族的灵魂和根基，包含着丰富的价值观念和道德准则。
传统文化作为人们智慧的结晶，在现代教育中起到了重要的价值观塑造的作用。
它能够引导学生树立正确的价值取向，培养良好的道德品质，提高学生的社会责任感和公民意识。
1.2 历史认知的拓展通过传统文化的学习，学生能够更好地了解自己的历史和文化传统。
这有助于拓展学生的历史认知，并培养他们的文化自信心。
通过对传统文化的学习，学生能够更好地理解民族的根源和发展历程，增强对国家和民族的认同感。
1.3 创造力的培养传统文化作为一个源泉，蕴含着丰富的创造力。
在现代教育中，传统文化不仅能够激发学生的创造力，还能够培养他们的想象力和创新意识。
通过对传统文化的学习与理解，可以为学生提供丰富的创造性素材，激发他们的创造潜能。
二. 如何更好地融入传统文化2.1 家庭教育的引导传统文化的融入从家庭教育开始。
家长应该注重传统文化的传承与教育，通过家庭活动、家风培养、亲子交流等方式，引导孩子了解和学习传统文化。
家庭教育不仅可以培养孩子对传统文化的兴趣，还可以在日常生活中弘扬传统文化的内涵。
2.2 学校教育的加强在学校教育中，应该加强对传统文化的教育。
可以通过课堂教学、社团活动、文化艺术课程等方式，将传统文化融入学生的日常学习生活中。
学校还可以开展传统文化体验活动、文化交流活动等，让学生更全面地了解和体验传统文化。
2.3 教师角色的转变教师在传统文化教育中扮演着重要的角色。
教师需要具备传统文化知识和素养，才能更好地将传统文化融入教学中。
教师应该通过自身的言传身教，将传统文化的智慧与学生分享，引导学生在日常学习中注重传统文化的学习和传承。
传统文化与现代教育的融合
传统文化与现代教育的融合在当今社会，传统文化与现代教育的融合成为了一种趋势。
传统文化是一个国家或者地区民族文明的精髓，它是民族文化的延续，也是民族文化的根基和源头，具有深厚的历史和文化内涵。
现代教育则是伴随着现代化社会快速发展而出现的，是一种帮助人们获得现代知识和技能的方式。
而传统文化和现代教育的融合，则代表着民族文化的传承与发展，也代表着教育方式的创新和进步。
一、传统文化对现代教育的启示传统文化中蕴含的价值观和思想体系拥有深远的历史渊源，它们对于教育也有着深刻的启示。
例如，孔子的“教无常师”和“三人行必有我师”，可以启示着现代教育者良好的师生关系和灵活的教学方法。
又如，儒家的“修身齐家治国平天下”，可以启示着现代教育者注重学生成长的全面性、家庭教育方式的规范性、国家教育行为的价值性和世界和平的全球影响力。
二、传统文化与现代教育的融合举例1、中西方教育方式的融合近年来，中西方教育方式的融合越发明显，双方各自优势互补，创新的教育方式应运而生。
例如，西方教育中讲究自主学习、开放式课程设置、多选项考评等，这些激发了中国教育者的创新意识，与中国的“小班教学”、“自主拓展”、“不同的定位”等教育方式相融合，形成了一种更适合中国学生的教育方式。
2、文化遗产的传承与发展传统文化的一大优势就是其丰富的文化遗产。
因此，许多传统文化中的活动、艺术形式在现代教育中被重新发掘和使用。
例如，中国的国粹京剧、中国结、中华饮食文化等等，均被融入到学习中，成为了学生品尝生活的重要歌词。
这种教育方式的良好效果，体现的是中国社会传统文化与现代教育方式深度融合的具体体现。
三、融合的意义和价值1、传统文化的传承传统文化的传承是中华民族文明的基石，它富有智慧和价值，并承载了民族精神和文化传统。
当现代教育与传统文化融合，能够使得更多传统文化得以传承，而不会因为社会变革和生活方式的变化而失落。
2、拓展教育内容现代教育对于新事物和新知识的关注是不争的事实，然而传统文化中那些经典而又具有生命力的理念、方法和实践，从教育命题的角度亦相当重要。
中国现代化建设与传统文化传承
中国现代化建设与传统文化传承一、引言中国现代化建设是中国政府长期以来的重要任务，它旨在使中国成为一个强大、繁荣和创新的国家。
然而，随着现代化的推进，许多人开始担心传统文化的传承是否受到了足够的重视。
本文将探讨中国现代化建设与传统文化传承之间的关系，并提出一些建议以确保二者的平衡发展。
二、现代化建设对传统文化的影响现代化建设对传统文化产生了深远影响。
首先，现代化的技术革新带来了全新的生活方式，年轻人更倾向于接受现代化的观念和价值观。
这使得传统文化传承面临挑战，人们对传统价值观的认同感下降，传统文化面临被边缘化的风险。
其次，现代化的经济发展促进了城市化进程，大量人口涌入城市。
随之而来的是人们对传统农村文化的疏远，传统的乡村生活方式受到冲击。
这导致了农村地区人口流失，文化传承面临更大的挑战。
三、传统文化传承的重要性传统文化是一个国家和民族的精神根基，保持传统文化的传承对于保持民族的独特性和凝聚力至关重要。
传统文化传承不仅可以帮助人们更好地了解自己的根源和历史，还可以培养人们的文化自信心，增强民族凝聚力。
此外，传统文化蕴含着丰富的智慧和价值观，对于现代社会的发展和人类进步仍具有重要意义。
许多传统文化元素可以与现代科技结合，产生新的创意和发展方向。
因此，传承和创新传统文化对于中国现代化建设具有积极的推动作用。
四、实现中国现代化建设与传统文化传承的平衡为了实现中国现代化建设与传统文化传承的平衡，以下是一些建议：1. 教育与宣传：政府应加大对传统文化的教育推广力度，通过学校教育、社会活动、媒体宣传等方式，让年轻一代了解和热爱传统文化。
2. 保护与传承：政府应加强对传统文化遗产的保护与修复工作，同时鼓励民间组织和个人积极参与传统文化的传承和研究。
3. 创新与发展：传统文化需要与现代科技相结合，通过创新的方式将传统文化与现代生活相融合。
政府可以提供支持和激励，鼓励人们发掘传统文化的独特之处，并将其运用于现代艺术、设计和文化创意产业中。
传统文化与现代教育的结合
传统文化与现代教育的结合在当今社会，教育已经成为了一个十分重要的话题。
为了应对日益激烈的竞争，现代教育模式也开始不断改革和创新。
但是，在追求现代化的同时，我们是否该回顾一下传统文化，并且将它与现代教育相结合呢？其实，传统文化是我们中华民族的瑰宝，具有深厚的思想底蕴和独特的艺术魅力。
通过将传统文化与现代教育相结合，不仅可以保护和传承我们的优秀传统文化，而且还能够辅助和提高现代教育的质量。
首先，传统文化在教育领域中有着不可或缺的作用。
就以文言文教学为例，虽然在现代社会中，文言文已经不是一种流行的语言，但是它却代表着我们中华民族的文化底蕴，是历史上留下的宝贵财富。
在教育中，学习文言文可以让学生更深入地了解中华文化，也可以让学生更好地掌握语言表达能力。
除此之外，像经典著作《论语》、《大学》等也是很好的教育资源。
这些传统经典中蕴含的价值观念，可以让学生更好地领悟品德教育，培养起健康向上的人格。
其次，传统文化也有助于拓宽现代教育的视野。
在现代教育中，很多科目都十分实用化，缺乏深层次的思考。
但是，历史上的文化遗产和传统文化中蕴含了很多深层次的思考和哲学。
学习传统文化可以让学生更好地锻炼思考能力，同时也有助于学生更好地理解现代文化和世界。
再者，结合传统文化和现代教育还可以促进教学效果的提高。
传统文化中丰富多彩的艺术表现形式，也可以带来很好的教育效果。
例如，在美术教学中，学习传统的国画和山水画不仅可以锻炼学生的审美能力，也可以锻炼学生的绘画技巧。
而在音乐教学中，学习传统的民间歌曲和京剧唱腔则可以丰富学生的音乐知识，也可以提高学生的音乐素养。
当然，将传统文化与现代教育相结合也存在一些挑战。
首先，传统文化和现代教育之间存在着一些巨大的差距。
传统文化中的某些观念和价值，需要经过现代教育的筛选和创新才能真正实现。
其次，现代教育的效率和速度也可能与传统文化的学习方式不太适应。
因此，要将二者有机结合起来，还需要不断探索和创新。
中国传统文化与教育现代化的关系及实现途径
中国传统文化与教育现代化的关系及实现途径中国传统文化与教育现代化的关系及实现途径一、传统文化与教育现代化的关系1、传统文化与教育现代化是刚性与柔性相结合的互动关系。
传统文化在影响教育现代化的过程中起到了关键的作用，为教育现代化的进程提供了重要的基础和支撑。
2、传统文化是教育现代化最根源的源泉，它为现代化留下了深厚的文化储备和潜力，为现代化提供了历史和思想上的沃土，是教育现代化进程的必要和可能的途径。
3、传统文化和现代教育可以互相促进，形成巧妙的融合。
面对传统文明的振兴，现代教育可以诠释传统价值，从而让古老的文化价值得到升华，从而可以有效地推进教育现代化的进程。
二、实现传统文化与教育现代化的实现途径1、使教育严格按照国家统一的教育标准及标准要求办学，加快教育现代化进程。
2、以最新的教学理念与教学方法运用传统文化里的精髓精华，让学生从道德修养、文明素养等方面更多地了解和认识传统文化及其价值观念，从而促进教育现代化的进程3、结合新技术的发展和多媒体技术，把优秀的传统文化内容尽量呈现出来，提升教育内容的影响力与感染力，从而满足现代教育的需求人群，实现传统文化与教育现代化的良性互动与发展。
4、建立健全中国传统文化保护机制，加强资源开发和加工，扩大中国传统文化在教育现代化中的应用，这样才能够得到充分的影响和发挥。
5、政府、学校和家庭，三方努力共同探索一种既能保留传统文化的基本特征又能发挥传统文化的优势，使文化与教育现代化融为一体的模式，更好地实现优秀的传统文化与现代教育的完美结合。
总之，传统文化与教育现代化是前者与后者彼此融合共同发展的复杂互动关系，传统文化作为教育现代化过程中不可或缺且独特的组成部分，应该加强传统文化的重视和保护，同时也要积极探索发展出方法和途径，实现优秀的传统文化与教育现代化的有效融合，才能更好地推动教育现代化进程。
中国传统文化和现代教育制度的联系和影响
中国传统文化和现代教育制度的联系和影响中国传统文化在相当长的一段时间里，都是中国人思考问题的重要依据。
其中，儒家思想对于人们的价值观和社会伦理起到了巨大的影响。
所以，中国的教育也不可避免地受到了影响，从而形成了自己独特的教育制度。
但是，在现代社会里，传统文化和现代教育制度的关系和影响又是怎样的呢？一、中国传统文化与现代教育的联系首先，我们需要明确的是，传统文化和现代教育制度的联系往往是相互依存的。
因为，教育制度一方面需要传承中国传统文化的精髓，同时还要贴近当代的社会主义思想和生活实际。
换句话说，传统文化是现代教育制度的重要组成部分，而教育制度则是传承和发展传统文化的主要途径之一。
1. 教育思想的源头中国传统文化作为中国人思考问题的重要依据之一，对教育思想的形成有不可忽视的影响。
例如，儒家思想的“仁爱之道”和“君子之道”等思想，不仅成为教育制度的重要组成部分，更是影响了教育思想的源头。
2. 教材内容的选择中国传统文化优良的思想道德理念也贯穿在教育过程的各方各面。
有些学科的教材中不仅包含了中国传统文化的思想，而且还对其进行深入的挖掘和探究，以此深化学生的思考和认识。
3. 应试教育的衍变中国传统文化也在教育制度的改革中扮演了重要的角色。
例如，考试制度的改革，注重能力的培养、弱化机械性的记忆和应试技巧，这都是传统文化的价值观对应试教育的影响。
二、传统文化和现代教育制度的影响除了联系的相互依存关系之外，传统文化也会对现代教育制度产生一定的影响。
因为，现代社会对于教育的要求和基础维度与传统文化已经发生了一定的变化。
1. 教育目标的转变现代社会的发展与变革，提出了更高的教育要求。
除了使学生具有现代化的专业技能外，还需要塑造学生良好的价值观与人生观。
这些都是传统文化中关于人性和社会的思想所能提供的思路和途径。
2. 知识结构的变化传统文化仅能为基础教育提供基本素养和人文素养，对于课程知识结构和教育内容来说，传统文化并不能满足现代社会的需求。
关于文化传承和建设中华民族现代文明的认识和思考
关于文化传承和建设中华民族现代文明的认识和思考文化传承是指将一个民族或社会的文化知识、价值观念、传统习俗等遗传下来的过程和行为。
在中华民族现代文明的建设中，文化传承至关重要。
首先，文化传承是中华民族现代文明建设不可或缺的基础。
中国有着悠久的历史和文化传统，这些传统文化蕴含着丰富的智慧和价值观念，具有塑造中华民族特质和身份认同的重要作用。
只有传承和弘扬这些优秀的传统文化，才能在现代社会中形成中华民族独特的现代文明。
其次，文化传承对于培养公民素质和社会和谐具有重要意义。
传承优秀的传统文化可以教育人们正确的道德观念和价值观，培养公民的责任感、奉献精神和社会主义核心价值观。
更重要的是，传承优秀的传统文化可以促进社会和谐，弘扬和维护社会共同利益和公共道德。
然而，文化传承和现代文明建设也要面临一些挑战。
随着时代的变迁和全球化的发展，中国社会面临着多样化、多元化的文化冲击和竞争。
在如今信息快速传播的时代，外来文化和文化消费的冲击也给文化传承带来了一定的压力。
因此，我们需要积极加强对传统文化的研究和传承，同时也要尊重多样性，推动传统文化与现代文明的有机结合。
鉴于以上认识和思考，我们应该全面认识和重视文化传承在中华民族现代文明建设中的重要作用，积极开展传统文化的保护、研究和传承工作。
同时，我们还需
要推动创新和变革，吸纳包括现代科技创新在内的新文化元素，构建一个既传承优秀传统文化又包容多元文化的现代文明体系，为中华民族现代化建设提供坚实的文化支撑。
中国传统文化在现代化社会中的传承与创新
中国传统文化在现代化社会中的传承与创新一、传统文化在现代化社会中的重要性中国传统文化是中华民族几千年来的文化积淀。
它包括诸如儒家思想、道家思想、佛家思想、文学艺术、文化传统等方面。
作为历史的遗产，中国传统文化承认了中华民族的文化根源，并已在历史进程中显现出它在群体文化、开发智力、培养优秀人才等方面的重要作用。
传统文化的传承是一个过程的连续，不同的领域和层次需要不同的方法。
传统文化不仅包括很多经典著作，还有传统礼俗、音乐舞蹈、戏曲艺术、中国民俗、传统医药等。
在现代化社会中，传统文化的作用和意义更加突出。
一方面，它可以引导人们在快节奏的生活中获取内省和个性化的体验，让人们回归自然并理解人类文化的本质；另一方面，传统文化的存在可以纠正一些现代化社会问题，如道德异常，环境污染，人口失衡等等。
二、传统文化传承创新的实践与方法1. 讲好传统文化的故事《左传》、《史记》、《道德经》等经典著作不仅是文化遗产，也承载着中国传统文化的精髓。
现代化传统文化的传承也要从故事入手。
通过讲述中国传统文化名人的传奇故事，或传统文化与历史事件的有趣对话，可以将传统文化融入当下社会，并使其更容易接受和理解。
2. 教育传统文化在教育领域，传统文化可以从幼儿园到大学阶段普及。
国学教育在一些区域也已开始兴起，包括国学培训机构、参加诵读经典等等，以此帮助孩子们更好地接触并了解传统文化。
此外，各大学校也应该扩大开放、构建国学课程，激发学生们德智体美全面发展的兴趣。
通过这种方式，中国传统文化的精华才能在当代得到更好传承和发扬。
3. 传承与发展传统文化取得了在现代化社会中的传承和发展的很多成果。
例如，中国古老的国画在坚守传统的同时也不断地吸收其他文化的精髓，并进行创新，如国画王先生的绘画艺术便集现代和传统之大成。
传统音乐在现代化社会中也有着很好的发展，其不仅坚持了古典音乐的传统形式，同时也在新的表演方式和新媒介的传播方式方面保持创新。
中国传统的民间艺术形式（例如皮影戏、布袋戏等）也在发展进程中应运而生。
传统文化与现代教育的结合
传统文化与现代教育的结合近年来，随着中国经济的发展，人们对现代教育的需求也越来越高。
然而，在追求现代化的同时，我们也不应该忽视传统文化的重要性。
事实上，传统文化与现代教育的结合有很大的意义，它既可以帮助我们更好地理解和传承传统文化，又可以让现代教育更加深入和全面。
一、传统文化的重要性传统文化是一个民族的精神瑰宝，是中国文化的重要组成部分。
它不仅是我们历史的见证者，也是我们未来的指引者。
传统文化凝聚着中国人民的智慧和心血，具有丰富的内涵和深刻的社会价值观念，对于我们的思想、生活方式和社会行为的形成都有着深远的影响。
传统文化包括文学、语言、历史、哲学、艺术等方面，其中最具代表性的是诗词、书法、绘画、园林、戏曲、音乐等，这些文化形式既是我们的精神食粮，也是我们的文化遗产。
二、现代教育的挑战与此同时，现代教育也面临着许多挑战。
一方面，现代教育要满足学生的求知需求，帮助他们获取现代化的知识和技能；另一方面，现代教育也需要考虑如何培养学生的价值观和人格素质，让他们具备道德、文化和思想的素养。
这也是许多教育工作者所面临的重要问题：应该如何平衡传统文化与现代教育的关系，让两者相互促进、融合发展？三、传统文化与现代教育的结合为了实现传统文化与现代教育的结合，我们需要认识到两者的关系，寻找合适的教育方式和方法，以及重视传统文化的教育价值。
1. 认识传统文化与现代教育的关系传统文化与现代教育不是一种对立的关系，而是相辅相成的关系。
传统文化对于现代教育具有重要的启示作用，可以为我们提供价值观的引导、人类智慧的积累和艺术审美的提升。
同时，现代教育的发展也破解了传统教学中存在的缺点，更能够满足学生的需求。
2. 寻找合适的教育方式和方法要实现传统文化与现代教育的结合，我们需要寻找合适的教育方式和方法。
传统文化的教育方式通常是以“师传徒弟”为主，现代教育则注重知识和技能的传授。
在实践中，我们可以将传统文化的思想和精髓与现代教育的方法和理念相结合，创新教学方式和教材编写，使其更贴近学生成长过程中所面临的问题和挑战。
传统文化在现代社会中的传承与发展
传统文化在现代社会中的传承与发展传统文化是一个国家和民族的精神基因，承载着历史文明和智慧的结晶。
随着社会的现代化进程，传统文化面临着许多挑战，如何在现代社会中实现传承和发展成为一个重要的议题。
一、传统文化传承的意义传统文化是民族的灵魂和根基，它承载着国家的历史和文明。
传承传统文化有以下几个重要意义：1. 弘扬民族精神：传统文化是一个民族的精神结晶，通过传承它可以让人们感受到自己民族的独特魅力和自豪感。
2. 传承历史文明：传统文化蕴含着久远的历史底蕴，通过传承可以使后代了解和继承历史的智慧和经验。
3. 促进社会和谐：传统文化是社会和谐的重要保障，它可以调节人与人之间的关系，促进社会的稳定和发展。
二、传统文化传承的困境然而，传统文化在现代社会中面临着许多困境，主要表现在以下几个方面：1. 时代变迁：随着时代的发展和社会的进步，人们的生活方式和价值观念发生了巨大的变化，传统文化逐渐被时代边缘化。
2. 教育体制的变革：教育体制的变革追求先进的教育理念和方法，但也可能忽略了传统文化的传承，导致其逐渐被边缘化。
3. 媒体的影响：现代媒体的发展，尤其是互联网的普及对传统文化的传承产生了很大的冲击，传统文化在信息洪流中显得无力。
三、传统文化传承的路径为了实现传统文化的传承和发展，我们可以通过以下几个途径来解决困境：1. 教育传承：教育是传承传统文化的重要途径，应该加强对传统文化的教育和推广，使学生了解传统文化的内涵和价值。
2. 文化产业的振兴：传统文化与现代文化的融合可以创造出独特的文化产品，开拓文化市场，提升传统文化的价值和影响力。
3. 传统文化的创新：传统文化需要与时俱进，通过创新的方式适应现代社会的需求，同时保留和传承其核心价值。
四、传统文化在现代社会中的发展传统文化在现代社会中也有着许多积极的发展，表现在以下几个方面：1. 引领时尚潮流：修身齐家治国平天下是中国的传统美德，在现代社会得到了重新的关注，成为了时尚潮流中的一种态度和价值观。
文化传承与现代化的冲突与融合
文化传承与现代化的冲突与融合随着现代化的快速发展，文化传承面临着前所未有的挑战。
在这个全球化的年代，许多国家和地区开始意识到文化传承与现代化之间的冲突与融合。
本文将探讨文化传承与现代化的问题，并展示如何在这两个领域中寻求平衡。
一、文化传承与现代化的冲突现代化的到来使传统文化逐渐受到侵蚀，文化传承面临着巨大的挑战。
在追求经济增长和技术革新的同时，人们往往忽视了传统文化的重要性。
一些传统习俗、技艺和价值观在现代社会中逐渐被淡忘。
此外，现代化的生活方式也对文化传承造成了冲击。
快节奏和高压的生活方式使人们缺乏时间去了解和学习传统文化。
人们更倾向于追求时尚和流行文化，而忽视了传统文化中的智慧与价值。
这种文化冲突还表现在教育体系中。
现代化的教育更加注重科学知识和技能的学习，而较少强调对传统文化的理解和尊重。
许多学生对传统文化了解甚少，无法真正理解和传承。
二、文化传承与现代化的融合虽然文化传承与现代化存在冲突，但两者并非不可兼得。
在寻求平衡的道路上，我们可以促进文化的融合，使传统文化得到传承与发展。
首先，政府扮演着重要的角色。
政府应制定相关政策，鼓励传统文化的保护和传承。
通过设立文化遗产保护机构、资助传统艺术表演和文化活动，政府可以为文化传承提供支持。
其次，教育系统需要重视传统文化的教育。
学校应加强对传统文化的教育，让学生了解和尊重自己的文化传统。
此外，学校可以组织文化体验活动，增加学生对传统文化的兴趣和认同。
此外，媒体也可以发挥积极的作用。
通过电视、电影、网络等渠道，媒体可以传播和推广传统文化。
制作和播放与传统文化相关的节目和电影，可以让更多人了解和喜爱传统文化。
最后，个人的责任也不可忽视。
每个人都应该主动去学习和传承传统文化。
我们应该尊重老年人的智慧和经验，从他们那里学习传统文化。
参与到传统活动中，继承和发扬传统文化。
三、文化传承与现代化的价值尽管文化传承与现代化存在冲突，但它们也可以相互促进与融合。
文化传承使我们拥有独特的根基和文化认同感，而现代化则使我们享受到便利和技术进步带来的福利。
中华优秀传统文化与现代化的互动
中华优秀传统文化与现代化的互动中华优秀传统文化与现代化的互动1. 引言中国的传统文化深厚而广泛，承载着千百年的智慧和价值观。
随着现代化的发展，传统文化与现代社会之间的互动变得越来越重要。
本文将探讨中华优秀传统文化与现代化之间的互动关系，并分享个人的观点和理解。
2. 传统文化对现代社会的影响2.1. 道德与伦理观念中华优秀传统文化注重道德与伦理观念的培养，强调尊重、谦逊、勤劳和忍耐等美德。
这些价值观对现代社会仍然具有深远的影响，可以帮助人们树立正确的价值观，提高道德素养，并在社会生活中培养出良好的品德。
2.2. 家庭观念与社会关系传统文化强调家庭观念的重要性，强调孝顺和家族的责任。
这种传统观念对于现代社会中的家庭关系和社会关系的稳定与和谐至关重要。
传统文化的家族观念可以帮助人们建立良好的家庭关系、珍惜亲情，并在社会中建立良好的社交关系。
2.3. 知识与智慧的传承中华优秀传统文化注重对知识和智慧的传承与发扬。
古代经典著作和哲学思想中蕴含了丰富的智慧，这些智慧对于现代社会的发展具有重要的指导作用。
传统文化中的经典著作和智慧思想可以激发人们的思考和创造力，促进科学研究和社会进步。
3. 现代化对传统文化的冲击3.1. 价值观的转变随着现代化的推进，一些传统文化中的价值观可能会受到挑战和冲击。
现代社会的物质主义和个人主义倾向可能会削弱传统文化中的家庭观念和社会责任感。
我们需要寻找平衡，既要尊重并保持传统文化的长处，又要适应现代社会的需求。
3.2. 技术发展与传统文化的冲突现代化带来了技术的迅猛发展，这也对传统文化提出了一些挑战。
传统文化中的手工艺品和技艺可能会因为机械化生产和工业化的发展而受到冲击。
在面对这些冲突时，我们需要寻找传统文化与现代技术的融合之道，使传统技艺得以保留和发展。
4. 中华优秀传统文化与现代化的互补4.1. 传统文化的智慧与现代问题的解决中华优秀传统文化中蕴含着丰富的智慧和哲学思想，可以为解决现代社会面临的问题提供有益的指导和启示。
传承发展中华民族现代文明教育
传承发展中华民族现代文明教育
传承发展中华民族现代文明教育是当前我国教育事业发展的重要任务。
这主要体现在以下几个方面：
1. 提高全民族的思想道德素质：传承中华民族优秀文化传统，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神，增强全民族的文化自信、民族自尊心和民族自豪感。
2. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人：弘扬民族优秀传统文化，培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。
3. 推进教育现代化：加强现代教育体系建设，完善教育制度，优化教育资源配置，提高教育质量和公平性。
4. 加强教师队伍建设：培养一批德才兼备的优秀教师，为现代教育事业发展提供有力保障。
5. 深化教育改革：推进教育改革，创新教育模式，提高教育质量，满足人民群众多样化需求。
6. 弘扬中华民族优秀传统文化：传承中华优秀传统文化，让民族精神代代相传，为现代教育事业发展提供精神动力。
7. 培养创新创业人才：加强创新创业教育，培养一批具有创新精神和创业能力的青年人才，为现代社会的发展做出贡献。
8. 提升国际竞争力：加强国际交流与合作，提高我国在国际教育领域的地位和影响力，提升我国在国际教育领域的竞争力。
通过传承发展中华民族现代文明教育，可以促进全民族思想道德素质的提高，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，推动教育现代化建设，培养一批优秀教师，深化教育改革，弘扬中华民族优秀传统文化，培养创新创业人才，提升国际竞争力。
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（ ｈ ｏｏ ｈ ｄＳ ｃａ Ｓ ｉ ｃｓ Ｐ ｉ ｓｐ ｙａ ｏｉｌ ｃ ｎ ｅ ） ｌ ｎ ｅ
民族 传 统 文化 传 承 与教 育现 代化
钟 志 勇
（ 中央 民族 大学 组织部人事处 ， 北京 １０８ ） ０ ０ １
何文化知识都只有在其所生成的传统与发展 的背景 中才能被充分 阐释， 而在被规范化了的当代教育 中，
文化 知识 体系 日渐 取代 了 文化 生成 的 “ 生 态 ” 民 原 ，
（ 教育所培 养的人越 来越模 式化。现代教 二） 育越来越注重技 能层 面的提高 ， 通过教学方法的提 高、 教学形式的多样 以及更为科学的课程体系和更 为先进的教育手段 ， 当代教育史无前例地被科学化 、
全 面化 ， 这样 的结 果 是 其 所 培 养 的人 才 能 够 掌握 更
族传统 文化被 日渐 “ 驱赶” 了学校教 育 的边 缘。 到
举例 而 言 ， 固族 是 我 国西 北 地 区一 个 具 有 悠 久 历 裕
史与丰富文化传统 的民族 ， 但在各级学校教育 的课 程中， 却几乎找不到有关这一民族文化的相关介绍。
展 的沃土 。而至 当 代 ， 教育 的发 展 却 因趋 于 过 度 的 理性 ， 而导致 其功 能的“ 偏轨 ” 。
（ ） 育传 递 的 文化 知 识来自越 来 越 规 范 化 。任 一 教
识 ， 类 不应简 单 的采 取 优 胜 劣 汰 的评 判 标 准 。 因 人 为这 中间既有 人 、 、 的投 入 不 同 ， 某 些 东西 尚 财 物 使
过滤 掉 ， 其实 只是 我 们 没 有 充 分认 识 和 阐释 其 价值
受文化性质和水平 的制约 ， 为其文化服务 。 文化 … 要实现传承， 就必须把教育作为生命载体 ， 这是教育 的文化功 能 ， 者说 教育 是 文化 的一 种 “ 命 机 或 生
制 ” 。
一
而已。在我国历史上 曾掀起过两次对儒家文化毁灭 性的破坏， 第一次是秦始皇时的焚书坑儒， 另一次是 文化大革命将儒家文化作为 “ 四旧” 之一进行批判 ， 但是今天， 我们站在更为科学的角度来看 ， 儒家文化 的存在却有其合理性 与独特性 ， 是我们民族传统文
面 的发展 ， 而是必 须 抹 掉 自身 本 应 发 展 的个 性 成 分
造就 表 面的 “ 一 ” 内部 的不 和谐 因子之 间 的 差异 统 ， 却越来 越 大 。更 何 况 ， 内部存 在 差 异 的 和谐 本 身 就 已经不 是完 全意 义 上 的真 正 和 谐 ， 种差 异 因 当代 这 教育模 式 的推广 而 日趋 严重 。 多元 文化 教育 理论 正是 针对教 育 中所存 在 的诸 种 问题 而提 出 的 ， 国学者 更 是 结合 我 国实 际 情 况 我 提 出 了多元文 化整合 教育 理论 ， 为 ： 认 一个 多 民族 国
未被充分开发； 也有不 同民族 在文化适应性上的差 异问题。所以， 对文化知识 的传授还不能采取一刀
切 的做法 。一 方 面要尽 量传 授 当前 普遍认 同 的科 学 和文 化 知识 ； 另一 方 面 ， 对 尚不能 做 出否 定判 断 的 要 文化 知识 给予 充分 的尊重 和宽 容 。 ”２
化 的奇 葩 之 一 。正 如 王 军 教 授 所 说 ， 对 文 化 的认 “
、
教 育 的现 代化 对 民族传 统文化 的召唤
教育归根结底是培养人的活动 ， 它源于社会群 体传递 、 发展文化 以及个体不 断社 会化 的需 要 ， 因 而， 在现代社会中， 教育具有双重功能 ， 它既是传递 文化知识的首要媒介 ， 又是个体 自身素质形 成与发
什 么文 化 最 有 价 值 ？不 能 用 单 一 的尺 度 来 衡
收稿 日期 ：０ ８— ７— ２ ２０ ０ ０
多的文化知识 ， 同时也在个体素质 的养成上达到更
作者 简介 ： 钟志勇 （９ ４一 ）男 ， １７ ， 宁夏银川 人 ， 博士 ， 现主要研究方 向为少数 民族 文化传承与教育。
中 图分 类 号 ： ４ ０ Ｇ ０— ５ 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ４— ４ （０ ８ ０ １０ ９ １ ２０ ）４—０２ ０ ０ ５— ４
教育从诞生之 日起 ， 就与文化有着千丝万缕的 联系。教育不但作为文化的一部分而存在， 而且其 自身就是一种独特的高级文化体。教育是建立在人
类 文化活 动基础 上 参 与各 种 文 化 活 动 的 ， 必 须 接 又
量， 各个民族传统 文化之 间也不存在文明与愚昧的 区别 ， 每一种文化 的存在都有其合理性 ， 都有其存在 的独特价值 ， 我们用现代教育作为“ 过滤网” 出进 做 步与落后的评判 ， 而将有些优秀的民族传统文化 从
摘要 ： 通过对 民族传 统文化与学校 教育互求关 系的深 入分 析， 出学校教 育是 民族传 统文化 由原始形态 走向规 提 范化 、 科学化、 普及化 的必经之路 ； 同时 ， 构建 民族传 统文化 在学校 教育 中传 承 的科 学体 系， 对于 学校教 育的 改革 也
将起 到较好 的促进作用 。 关键词 ： 民族传统文化 ； 传承 ； 学校 教育
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高的层次。然而 ， 越来越追求科学 而全面的教育所 带来的弊端也显露无遗， 那就是教育 同时也史无前 例 地被技 能化 、 准化 和统 一 化 了。教 育所 要 培 养 标 的人被装在同一个模 子里塑造 ， 进行同样程序 的加 工 。如是 ， 所谓全 面 发 展 的人 才 其 实并 没有 得 到 全
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第２ ６卷 第 ４期 （ ０ ８年 第 ４期 Ｊ ２０
湖北民族学院学报 （ 学社 会科 学版 ） 哲
Ｊｕ ａ ｆＨｕ ｅ ｎｖ ｒｉ ｒＮａｉｎ ｌ ｉｓ ｏ ｒ ｌ ｂ ｉＵ ｉｅｓｔ ｆ ｔ ａ ｔ ｎ ｏ ｙｏ ｏ ｉｅ