江苏省南京市江宁区上元中学2015_2016学年八年级物理下学期4月月考试题(含解析)新人教版

2015-2016学年江苏省南京市江宁区上元中学八年级（下）月考物理试卷一、选择题（共12题，每题只有一个正确答案，每题2分，共24分）1．下列数据中不合理的是（）A．一本物理书的重为2.5NB．一名中学生的体积约为50dm3C．教室中空气的质量约为250kgD．空气的密度是1.29g/cm32．在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量（）A．相等 B．偏大 C．偏小 D．无法确定3．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象，下列说法中正确的是（）A．ρ甲＞ρ乙B．ρ乙=0.5×103Kg/m3C．若m甲=m乙，则V甲＜V乙 D．若V甲=V乙，则m甲＜m乙4．一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（）A．体积减小，密度减小B．质量不变，密度不变C．质量减小，密度不变D．体积不变，密度减小5．如图所示，有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水和盐水．且ρ盐水＞ρ纯水＞ρ酒精，则甲、乙、丙玻璃杯中盛装的液体分别是（）A．甲杯中是纯水、丙杯中是酒精、乙杯中是盐水B．甲杯中是纯水、乙杯中是酒精、丙杯中是盐水C．乙杯中是纯水、甲杯中是酒精、丙杯中是盐水D．丙杯中是纯水、乙杯中是酒精、甲杯中是盐水6．一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.25kg，若盛满某液体时称得质量是1.45kg，那么这种液体的密度是（）A．1.0×103 kg/m3B．1.16×103 kg/m3C．1.75×103 kg/m3D．1.2×103 kg/m37．小明将体积相同的铁球和铜球分别放入已调节好的天平两托盘上（没有超过天平的量程，且ρ铁＜ρ铜），天平恰好保持平衡，则（）A．铜球一定是空心的 B．铁球一定是空心的C．两球一定都是空心的D．条件不足，无法判断8．如图，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．下列现象所包含的道理与之相同的是（）A．磁铁吸引铁块B．两滴水银靠近能自动结合成一滴水银C．带电体吸引轻小物体D．封闭在容器内的液体很难被压缩9．面对宇宙万物，人们从没有停止过探究，下列说法中正确反映人类探究结果的是（）A．原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕核运动B．质子和中子不可以再分C．在天文学中，用“光年”作为距离的单位D．原子核是由电子、质子和中子组成的10．以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是（）A．质子电子原子B．原子电子质子C．电子质子原子D．原子质子电子11．下列说法正确的是（）A．1t棉花和1t铁块相比，铁块受到的重力较大B．在同一地点，物体所受重力大小与它的质量成正比C．物体质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物体的质量与它的重力是一回事D．通常情况下，1kg=9.8N12．如图所示，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是（）A．拉力器B．跳水C．射箭D．磁铁改变铁球运动方向二、填空题（每空1分，共计34分）13．请填写上合适的单位：（1）某位男同学的质量约为6×104；（2）罐装可乐瓶的容积约为350 ；（3）我们教室中空气的密度约为1.29 ．14．世界上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有0.35g，合mg；铁的密度是7.9×103kg/m3，合g/cm3，其物理意义是．冰的密度是0.9×103kg/m3；一块体积为100cm3的冰熔化成水后，质量是g，体积是cm3．15．市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量是kg．如果瓶内油用去了一半，则剩余油的密度（变大/不变/变小）．氧气瓶内氧气用去了一半，则剩余氧气的密度（变大/不变/变小）．16．如图所示，该弹簧测力计的最小刻度值是N，该物体的重力是N．17．铜制品在日常生活中有着广泛的应用．例如（1）导线的线心；（2）各种电器中的散热器；（3）各种装饰的铜箔等．它们各利用了铜的什么属性？（1）；（2）；（3）．18．（1）铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为它们的不同．（2）将铜棒、水银、玻璃棒、盐水、钢笔芯、塑料尺分成两类．其中具有共同特征的一类物品是，其特征是．19．打开一盒香皂，很快能闻到香味，这一扩散现象说明，固体液体很难被压缩，这说明；往盛有一半水的试管中注满酒精，封闭管口，反复翻转几次，发现水和酒精的总体积减小，说明；“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间距离（选填“较大”或“较小”），所以分子间（选填“几乎没有相互作用力”，“存在较大斥力”或“存在较大引力”）20．用塑料梳子梳头，头发会越梳越蓬松：这是因为头发带了电荷（选填“同种”或“异种”），这种使头发带电的方法称为．用梳过头发的梳子去靠近小纸屑，发现小纸屑被吸了起来，这是因为，一会儿，一些小纸屑又被“弹”了出去，这是因为．21．有A、B、C三个带电小球，如果小球A带正电，小球C吸引小球B，小球B排斥小球A，那么小球B带电；小球C带电．（填“正”或“负”）．22．请仔细阅读下文，并回答文后问题．纳米陶瓷纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛．贴于“神舟七号”飞船外表面的“太空”纳米陶瓷，具有永久、稳定的防静电性能，且有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透等特点．采用氧化锆材料精制而成的纳米陶瓷刀，具有金属刀无法比拟的优点：刀刃锋利，能切割钢铁等物质．能削出如纸一样薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金属刀的60倍；完全无磁性；不生锈变色，健康环保；可耐各种酸碱有机物的腐蚀；为全致密材料，无孔隙、不沾污、易清洁．纳米陶瓷充分体现新世纪、新材料的绿色环保概念，是高新技术为现代人奉献的又一杰作．（1）“神舟七号”飞船与空气摩擦呈炽热状态时，飞船舱不至于被烧毁的原因之一是飞船外表面的陶瓷具有的特点．（2）纳米陶瓷刀（选填“能”或“不能”）被磁化．它的耐磨性好，是因为它的高．（3）如图是纳米陶瓷刀、合金钢刀、普通菜刀磨损程度随时间变化的曲线，其中反映纳米陶瓷刀磨损特点的是曲线（填字母）．三、解答题（共计42分）23．按要求作图：（1）画出图中带电球B受到带电球A的作用力的示意图．（2）在图中画出球A所受重力的示意图．（3）在图中作出地面对木箱支持力F的示意图．24．小明和小芳为了研究泡塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让她们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．（1）为了保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水稳变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和相同．他们实验时的室内温度是℃．经过40min后，泡沫塑料包的烧瓶降低了℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了℃．由此可以得出的实验结论是：．（3）除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用方法来比较这两种材料的保温性能．25．小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图甲所示，请指出其中的错误是：（1）；（2）；（3）．在正确的操作过程中，若在调节天平横梁平衡时，指针出现图乙所示情况，他应；使横梁平衡；如果在称量过程中指针又出现如图乙所示情况，他应．26．下面是小丽在测量一块矿石密度时的主要步骤．（1）下面的操作有些是不必要的，请你把必要的操作按正确的顺序将序号排列出来：A．用调节好的天平测出量筒的质量为200g；B．向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积为15cm3；C．用调节好的天平测出矿石的质量为28g；D．将矿石浸没在量筒里的水中，测出矿石和水的总体积为25cm3；E．将必要的数据填入下表中，利用相应公式，求出矿石的密度．正确的操作顺序为．（2）请设计实验表格，并求出矿石的密度．ρ石块= kg/m3．27．在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：（1）调好天平，测出空烧杯质量m1=21g（2）在量筒中倒入适量矿泉水如图1，读出矿泉水的体积V1（3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，用天平测出矿泉水和烧杯总质量m2．称量的结果如图2所示，则m2= g，矿泉水密度ρ矿泉水= g/cm3．按以上操作测出的矿泉水密度（选填“偏大”或“偏小”或不变）．如果将（2）（3）步骤改为：向烧杯内倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯与矿泉水的质量为没m；将烧杯内水的质量全部倒入量筒内，读出矿泉水的体积为v．则测出的矿泉水的密度（选填“偏大”或“偏小”或不变）；判断的依据是．28．在制作橡皮筋测力计的活动中，小华提出了一个问题：“在一定范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力有什么关系？”小明和小丽经过思考后的猜想如图所示．究竟是谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想是否正确．（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是．= cm②表格中空白部分的△L=cm；③要知道小丽的猜想是否正确，应选择表格中的第两行数据进行分析比较；④分析表格中的数据，你认为能初步验证的猜想是正确，你分析判断的依据：．29．有一质量为540g，体积为300cm3的铝球（ρ铝=2.7×103kg/m3），（1）通过计算说明该铝球是否空心？（2）若空心，其空心部分的体积为多少？（3）若空心部分装满水，总质量为多少？30．一根钢丝绳最多只能承受4×104N的拉力，问能否用它一次匀速提起体积是0.5m3的钢锭？（ρ铜=7.9×103kg/m3）2015-2016学年江苏省南京市江宁区上元中学八年级（下）月考物理试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（共12题，每题只有一个正确答案，每题2分，共24分）1．下列数据中不合理的是（）A．一本物理书的重为2.5NB．一名中学生的体积约为50dm3C．教室中空气的质量约为250kgD．空气的密度是1.29g/cm3【考点】重力大小的估测；质量的估测；密度及其特性．【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合题意的答案．【解答】解：A、物理书的质量在250g=0.25kg左右，受到的重力为G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N．符合实际；B、中学生的质量在50kg左右，密度在1.0×103kg/m3左右，体积大约为V===0.05m3=50dm3．符合实际；C、教室的长、宽、高大约分别为9m、6m和3.5m，教室中空气的质量大约为m=ρV=1.29kg/m3×9m×6m×3.5m=243.81kg，接近250kg．符合实际；D、体积是1m3的空气的质量在1.29kg左右，所以空气的密度在1.29kg/m3．不符合实际．故选D．2．在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量（）A．相等 B．偏大 C．偏小 D．无法确定【考点】质量的测量与天平．【分析】砝码被磨损，砝码的实际质量减小，但是标注的质量不减小，计算时是按照标注的质量计算的．【解答】解：砝码被磨损，砝码的实际质量减小，但是标注的质量不变，计算时是按照标注的质量计算的，所以测量值会偏大．故选：B．3．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象，下列说法中正确的是（）A．ρ甲＞ρ乙B．ρ乙=0.5×103Kg/m3C．若m甲=m乙，则V甲＜V乙 D．若V甲=V乙，则m甲＜m乙【考点】密度及其特性；密度公式的应用．【分析】本题通过图象直观地描述出个变量之间的关系或规律，这种方法是物理探究中常用的处理方法，要注意体会应用．运用图象法解答问题的一般步骤是：（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；（2）注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；（3）明确图象所表示的物理意义；（4）根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论．【解答】解：根据密度的定义式ρ=，从图可知，过坐标原点的直线的斜率即表示物质的密度，斜率大的密度也大．所以可判断ρ甲＜ρ乙；沿图象中纵轴上4cm3处做一条垂线，交甲图象于A点，然后沿A点做横轴的垂线，即可得出质量为2g的甲物质体积为4cm3；同理可求出乙的密度ρ乙==2g/cm3=2×103kg/m3．由ρ=可得，m=ρV，所以可得若m甲=m乙，则V甲＞V乙；同理可得，若V甲=V乙，则m甲＜m乙．故选D．4．一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（）A．体积减小，密度减小B．质量不变，密度不变C．质量减小，密度不变D．体积不变，密度减小【考点】密度及其特性．【分析】一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较，由于瓶内所含的水减少，质量也会变小．但密度不变，体积变大．【解答】解：质量是物体本身的一种属性，是不随物体形状、状态和位置变化而变化的．当所含物质的多少发生变化，质量也变化．但密度不随质量而变化，同种物质密度是不变的．一瓶纯净水喝掉一半后，体积变为原来的一半，由V=可知，质量变小．故选C．5．如图所示，有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水和盐水．且ρ盐水＞ρ纯水＞ρ酒精，则甲、乙、丙玻璃杯中盛装的液体分别是（）A．甲杯中是纯水、丙杯中是酒精、乙杯中是盐水B．甲杯中是纯水、乙杯中是酒精、丙杯中是盐水C．乙杯中是纯水、甲杯中是酒精、丙杯中是盐水D．丙杯中是纯水、乙杯中是酒精、甲杯中是盐水【考点】密度公式的应用．【分析】根据密度公式的变形式V=可知，质量相等时，密度越大的液体，体积越小．【解答】解：因酒精、纯水和盐水的质量相等，且ρ盐水＞ρ纯水＞ρ酒精，所以，由ρ=的变形式V=可知，三液体的体积关系为V盐水＜V纯水＜ρ酒精，又因三只玻璃杯相同，所以，酒精的液面最高，纯水的次之，盐水的体积最小，即甲是纯水，乙是酒精，丙是盐水．故选B．6．一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.25kg，若盛满某液体时称得质量是1.45kg，那么这种液体的密度是（）A．1.0×103 kg/m3B．1.16×103 kg/m3C．1.75×103 kg/m3D．1.2×103 kg/m3【考点】密度的计算．【分析】根据空瓶的质量和盛满水时称得的质量求出水的质量，利用密度公式求出水的体积也就是瓶子的容积，即某液体的体积；由盛满某液体时称得质量和空瓶的质量，求出某液体的质量，然后利用密度公式计算液体的密度．【解答】解：水的质量：m水=1.25kg﹣0.25kg=1kg，∵ρ=，∴水的体积：V水===1×10﹣3m3，瓶子的容积：V容=V水=1×10﹣3m3，某液体的体积：V液=V容=1×10﹣3m3，某液体的质量：m液=1.45kg﹣0.25kg=1.2kg，某液体的密度：ρ液===1.2×103kg/m3．故选D．7．小明将体积相同的铁球和铜球分别放入已调节好的天平两托盘上（没有超过天平的量程，且ρ铁＜ρ铜），天平恰好保持平衡，则（）A．铜球一定是空心的 B．铁球一定是空心的C．两球一定都是空心的D．条件不足，无法判断【考点】空心、混合物质的密度计算．【分析】已调节好的天平平衡时是水平方向平衡，当天平恰好保持平衡时左右两盘里物体的质量相等，根据密度公式比较两者体积之间的关系，然后根据铜球和铁球的质量相等判断空心问题．【解答】解：因天平是等臂杠杆，且水平方向恰好水平平衡，所以，铁球和铜球的质量相等，因ρ=，且ρ铁＜ρ铜，所以，实心铁球的体积大于实心铜球的体积，又因铁球和铜球的体积相等，所以，铜球一定是空心的，铁球可能是空心的．故选A．8．如图，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．下列现象所包含的道理与之相同的是（）A．磁铁吸引铁块B．两滴水银靠近能自动结合成一滴水银C．带电体吸引轻小物体D．封闭在容器内的液体很难被压缩【考点】分子间的作用力．【分析】构成物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力，当分子间的距离大于平衡距离时，表现为引力．据此作出判断．【解答】解：两个铅柱就会结合在一起，即使下面吊一个重物也不会将它们拉开．原因是两个铅柱的底面分子之间表现为较大的引力．A、磁铁吸引铁块，是因为磁体具有吸引磁性物质的性质，故所包含的道理与之不相同；B、两滴水银靠在一起，由于分子引力的作用，就会变成一大滴水银，故所包含的道理与之相同；C、带电体吸引不带电的物体，是因为带电体具有吸引轻小物质的性质，故所包含的道理与之不相同；D、封闭在容器内的液体很难被压缩，是因为水分子之间的有较大的斥力的原因，故所包含的道理与之不相同．故选B．9．面对宇宙万物，人们从没有停止过探究，下列说法中正确反映人类探究结果的是（）A．原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕核运动B．质子和中子不可以再分C．在天文学中，用“光年”作为距离的单位D．原子核是由电子、质子和中子组成的【考点】人类探究微观世界的历程；人类探究太阳系及宇宙的历程．【分析】（1）原子结构与太阳系很相似，电子就像行星绕太阳运动一样在绕中子运动；（2）质子和中子由夸克组成；（3）光年是指光在一年中传播的距离；（4）原子核由质子和中子组成．【解答】解：A、原子结构与太阳系相似，原子核集中了所有正电荷及大部分质量，即原子核由带正电的质子及不带电的中子组成，质子和中子还可以再分为更小的粒子，电子绕核运动，而质子和中子不做绕核运动，故A不正确；B、质子和中子都可再分为更小的粒子夸克，故B不正确；C、在天文学中，用“光年”作为长度单位，故C正确；D、原子核是由质子和中子组成的，故D不正确．故选C．10．以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是（）A．质子电子原子B．原子电子质子C．电子质子原子D．原子质子电子【考点】从微观到宏观的尺度．【分析】物体由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子由更小的微粒﹣﹣夸克构成．【解答】解：分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的．在选项中所涉及的粒子中，电子最小，其次是质子，最大的是原子．故选C．11．下列说法正确的是（）A．1t棉花和1t铁块相比，铁块受到的重力较大B．在同一地点，物体所受重力大小与它的质量成正比C．物体质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物体的质量与它的重力是一回事D．通常情况下，1kg=9.8N【考点】重力．【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关；由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体所受重力与其质量成正比．【解答】解：A、1t棉花和1t铁质量相同，所以受到的重力相同．此选项错误；B、物体所含物质多少是质量，在同一地点，重力与物体所含物质多少成正比，也就是与质量成正比．此选项正确；C、质量是物体本身的属性，重力是由于地球吸引产生的，两者是不同的概念．此选项错误；D、质量是1kg的物体受到的重力是9.8N，但1kg≠9.8N，因为它们属于不同物理量的数值．此选项错误．故选B．12．如图所示，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是（）A．拉力器B．跳水C．射箭D．磁铁改变铁球运动方向【考点】弹力．【分析】物体发生弹性形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力．【解答】解：A、在力的作用下，拉力器的发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；B、跳水运动员对跳板的压力，使跳板发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；C、拉开的弓发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；D、磁铁对铁球有力的作用，但两个物体没有接触，并且物体没有发生弹性形变，所以没有弹力．符合题意．故选D．二、填空题（每空1分，共计34分）13．请填写上合适的单位：（1）某位男同学的质量约为6×104g ；（2）罐装可乐瓶的容积约为350 ml ；（3）我们教室中空气的密度约为1.29 kg/m3．【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】（1）根据实际估算学生质量，经过单位换算确定单位；（2）根据生活经验确定可乐瓶的容积；（3）根据对空气密度的掌握确定单位．【解答】解：（1）某位男同学的质量约为60kg=6×104g；故答案为：g．（2）罐装可乐瓶的容积约为350ml；故答案为：ml．（3）我们教室中空气的密度约为1.29kg/m3；故答案为：kg/m3．14．世界上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有0.35g，合350 mg；铁的密度是7.9×103kg/m3，合7.9 g/cm3，其物理意义是每立方米铁的质量是7.9×103kg ．冰的密度是0.9×103kg/m3；一块体积为100cm3的冰熔化成水后，质量是90 g，体积是90 cm3．【考点】密度及其特性；密度公式的应用．【分析】对质量单位的换算要能做到熟练掌握，同时要理解好密度的物理意义，并能联系实际运用密度公式进行相关计算．【解答】解：（1）因为1g=1×103mg，所以0.35g=0.35×103mg=350mg；（2）因为1×103kg/m3=1g/cm3，所以7.9×103Kg/m3 =7.9g/cm3；7.9×103k g/m3的物理意义是体积为1m3的铁的质量为7.9×103kg；（3）由ρ=得，m冰=ρ冰V=0.9g/cm3×100cm3=90g，当冰化成水后，质量未变仍为90g，而此时水的体积v===90cm3．故答案：350；7.9；每立方米铁的质量是7.9×103kg；90；90．15．市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103 kg/m3，则该瓶油的质量是 4.6 kg．如果瓶内油用去了一半，则剩余油的密度不变（变大/不变/变小）．氧气瓶内氧气用去了一半，则剩余氧气的密度变小（变大/不变/变小）．【考点】密度公式的应用；密度及其特性．【分析】已知调和油的体积和密度，利用m=ρV即可计算出质量；密度是物质的特性，同种物质（同种状态）的密度相同，其大小与物体的质量无关；①体积一定时，气体密度与质量成正比．【解答】解：①已知V=5L=5×10﹣3m3，ρ=0.92×103kg/m3；由ρ=得，该瓶油的质量：m=ρV=0.92×103kg/m3×5×10﹣3m3=4.6kg；因为密度是物质的特性，所以若用去一半后密度不变；②氧气瓶中的氧气体积一定，用去一半氧气，质量减半，体积不变，所以剩余氧气的密度变小．故答案为：4.6；不变；变小．16．如图所示，该弹簧测力计的最小刻度值是0.2 N，该物体的重力是 2.4 N．【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】弹簧测力计测量力的大小时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数．【解答】解：每一个大格是1N，每一个小格是0.2N，即弹簧测力计的分度值是0.2N．读数时一定要从数值小的往数值大的顺序读，力的大小为2.4N．故答案为：0.2； 2.4．17．铜制品在日常生活中有着广泛的应用．例如（1）导线的线心；（2）各种电器中的散热器；（3）各种装饰的铜箔等．它们各利用了铜的什么属性？（1）导电性；（2）导热性；（3）延展性．【考点】物质的物理特征．【分析】从不同铜制品的用途以及铜的多种物理特征来解答【解答】解：（1）用铜做导线即是导体，导体的性质是具有导电性．（2）散热器的作用是用来散热的，所以利用的是铜的导热性．（3）铜能制成各种形状铜箔，这是利用了铜的延展性．故答案为：导电性；导热性；延展性．18．（1）铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为它们的硬度不同．（2）将铜棒、水银、玻璃棒、盐水、钢笔芯、塑料尺分成两类．其中具有共同特征的一类物品是铜棒、水银、盐水、铅笔芯（或玻璃棒、塑料尺），其特征是都具有导电性质（或不善于导电）．【考点】物质的基本属性；导体和绝缘体的区别．【分析】（1）硬度就是描述材料坚硬程度，即阻止其被刮破、刮伤或产生凹陷能力的物理量，不同的物质，硬度不同；（2）根据物质的特征将物体进行分类．按状态分为固体和绝缘体，按导电能力分为导体和绝缘体．【解答】解：（1）石蜡的硬度小于铁钉，这是铁钉可以在石蜡上留下刻痕的真正原因；（2）按导电能力可以把物体分为两类：导体和绝缘体．导体包括钢棒、水银、盐水铅笔芯；其特征是都具有导电性质；绝缘体包括玻璃棒、塑料尺；其特征是都不善于导电．故答案为：硬度；铜棒、水银、盐水、铅笔芯（或玻璃棒、塑料尺）；都具有导电性质（或不善于导电）．19．打开一盒香皂，很快能闻到香味，这一扩散现象说明分子在永不停息的作无规则运动，固体液体很难被压缩，这说明分子之间存在排斥力；往盛有一半水的试管中注满酒精，封闭管口，反复翻转几次，发现水和酒精的总体积减小，说明分子间有空隙；“破。