晨读展示1
《晨读》课件1.ppt
课文重点句子 （3）槐乡的孩子离不开槐树，就像 海边的娃娃离不开大海，山里的孩 子离不开石头（仿写） （4）鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐 出舌头，蝉热得不知如何是好，在 树上不停地叫着“知了，知了”。
课文重点句子
我站在天都峰脚下抬头望：啊， 峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬 的上去吗？再看看比陡的石级，石 级边上的铁链，似乎是从天上挂下 来的，真叫人人发颤！
义务教育课程标准实验教科书
冀教版小学语文
(三年级 上册)
课前美文欣赏
（1）这时候，窗外十分安静，树枝 不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花 朵上，好像都在听同学们读课文。 （2）花朵张开时，它是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色 的花瓣被包住，草地就变成绿色的 了。
26 晨读
工具 背诵
家庭 淘气
练习题
选一选，填一填。 mēnɡ ménɡ bèi bēi 1．天蒙（ ）蒙亮，我们就背（ ）着书 包往学校跑。 2．初春，细雨蒙（ ）蒙，刚刚发芽的 柳枝在雨中欢笑着。 3．老师给我们读的故事很有趣，我们 都能背（ ）下来了。
时辰 一副
巷子 篇章
寺庙
节省
汽车
手表
善良
流利
但是
瘦小的身材 生动的文章 感人的画面 迷人的宫殿
甜美的微笑 美好的情感 偏僻的小镇 清秀的脸
认读生词
1. 一般的家庭里没有钟和 表，白天看太阳，夜里听打更 人敲梆子报时辰。 2. 小巷子里又跑出几个影 子来，小伙伴们呼唤着、追赶 着，奔跑到学校。 3. 他们就坐在教室里摇晃 着身子背诵课文。 4. 一双温柔而又善良的眼 睛，时时闪出甜美的微笑。 5. 淘气的同学坐不住了。 6. 忘记了学校是一座破旧 的古庙。
语境中识字
五年级晨读内容1
古诗名句1.知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
（诗经·王风·黍离）2.如切如磋，如琢如磨。
（诗经·卫风·淇奥）3.言者无罪，闻者足戒。
（诗经·大序）4.他山之石，可以攻玉。
（诗经·小雅·鹤鸣）5.投我以桃，报之以李。
（诗经·大雅·抑）6.满招损，谦受益。
（尚书·大禹谟）7.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
（左传）8.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
（老子）9.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
（老子）10.工欲善其事，必先利其器。
（论语·卫灵公）11.学而不思则罔，思而不学则殆。
（论语·为政）12.人谁无过？过而能改，善莫大焉。
（论语）13.知之为知之，不知为不知，是知也。
（论语·为政）14.三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
（论语·述而）15.学然后知不足，教然后知困。
（礼记·学记）16.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原·离骚）17.尽信书，则不如无书。
（孟子·尽心下）18.天时不如地利，地利不如人和。
（孟子·公孙丑）19.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（孟子·梁惠王下）20.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
（史记·留侯世家）21.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（史记·报任少卿书）22.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
（史记·淮阴侯列传）23.少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府·长歌行）24.贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
（后汉书·宋弘传）25.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（三国·曹操·龟虽寿）26.山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。
（三国·曹操·短歌行）27.本是同根生，相煎何太急。
七年级(上)晨读资料1
初中语文早读（一）【课外美文】别伤害自己林润瀚正因为那些荣辱得失和各种窘境都伤害不了我们，这就使我们减少了很多的无奈与忧愁，会生活得更为快乐；少了许多的阴影，而多了一些绚烂的色彩。
所以，不伤害自己，也是对自己的爱护，是对自己生命的珍惜。
不要伤害自己，也意味着我们需要自愿放弃一些微小的、眼前的利益，使我们不被这些东西网罗住，折腾得伤痕累累，也妨碍了自己的步履。
这无疑是一种积极意义上的超脱，从而使自己拥有平和的心境，从从容容、踏踏实实地走那属于自己的道路，做自己该做的大事，进而走向成功，获得更多更有价值的东西。
不妨说，不伤害自己，是使自己有所成就的聪明的活法。
真的，在艰难的人生旅途上行走时，我们不妨时常自我叮嘱一声：别伤害自己。
【课内必背】《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
《晨读》课件ppt
默读课文，体会思考：
• 伴着星儿上学，怀着期待和激动 听老师读书，多么令人向往！文 中的哪些情景给你留下了深刻的 印象？
鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们 就背着书包往学校跑。
我早早就起床了，一个“跑” 字表现了作者什么心情？
深沉的夜空，星儿也紧跟着我快走； 我停住脚，星儿也站住不动。星儿代 替妈妈送我去上学，我感到很快活。
这段有关星星的描写主要表现了“我” 的什么心情？
寂静的大街上，只有我模糊的身影移动着， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
嚓，嚓……前边传来脚步声，小巷子里又
跑出几个影子来，小伙伴们呼唤着、追赶
着，奔跑到学校。
请带着感情读一读,要读出向往、喜悦、 急切的感情。
孩子们为什么这么向往晨读呢？ 哪些句子描写了老师的外貌？ 用了哪些词语？
这位老师长着一副瘦小的身材，清秀的 脸有些苍白，一双温柔而又善良的眼睛， 时时闪出甜美的微笑。她讲话的声音很 轻，但很清晰，仿佛琴弦发出的悦耳声 音。
我好像听到老师读书的 声音了……
我觉得自己就是那个听 老师读书的孩子……
说一说学了课文的感 受和想法？
• 作业，抄写生字
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
《晨读》PPT课件
晨读
冀教版小学三年级语文上册
- .
工具 家庭 时辰 巷子 背诵 淘气 一副 篇章 寺庙 汽车 善良 但是 节省 手表 流利 瘦小的身材 甜美的微笑 生动的文章 美好的情感 感人的画面 偏僻的小镇 迷人的宫殿 清秀的脸
语
诵
善
篇
庙
淘
自读要求 1. 大声朗读，做到通顺流利。 2. 说一说课文讲了一件什么事？
文中哪些情景给你留下 了深刻的印象？
鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们就背着书包往学校跑。
寂静的大街上，只有我模糊的身影移动着，嚓，嚓… …前边传来脚步声，小巷子里又跑出几个影子来，小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。
认读生词
1. 一般的家庭里没有钟和表，白天看太阳，夜里听打更人敲梆子报时辰。 2. 小巷子里又跑出几个影子来，小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。 3. 他们就坐在教室里摇晃着身子背诵课文。 4. 一双温柔而又善良的眼睛，时时闪出甜美的微笑。 5. 淘气的同学坐不住了。 6. 忘记了学校是一座破旧的古庙。
九年级语文晨读材料 1
13、行远必自迩，登高必自 卑。
14、不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 荀子
15、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之 志哉！
16、且壮士不死即已，死即 举大名耳，王侯将相宁有种 乎！ 《陈涉世家》 司马 迁
17蝉则千转不穷，猿则百叫 无绝。鸢飞戾天者，望峰息 心；经纶世务者，窥谷忘反。 《与朱元思书》 吴均
九年级语文晨读材料 1
诗文名句集锦（九上）
• 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 《塞下曲六首 》 李白
羌笛何须怨杨柳，春风不度 玉门关。 《凉州词》 王之焕
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚 欲上时。 《惠崇春 江晚景二首》 苏轼
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头 春意闹。 《木兰花》 宋祁
泪眼问花花不语，乱红飞过 秋千去。 《蝶恋花》 欧阳修
18、不以物喜，不以己悲； 居庙堂之高则忧其民，处江 湖之远则忧其君。 《岳阳 楼记》 范仲淹
19、先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐。 《岳 阳楼记》 范仲淹
20、醉翁之意不在酒，在乎 山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。
《醉翁亭记》 欧阳修
21、野芳发而幽香，佳木秀 而繁阴。 《醉翁亭 记》 欧阳修
27、天时不如地利，地利不 如人和。 《得道 多助，失道寡助》 孟子
28、剪不断，理还乱，是离 愁。别是一般滋味在心头。 《相见欢》 李煜
29、无可奈何花落去，似曾 相识燕归来，小园香径独徘 徊。 《浣溪沙》 晏殊
22、醉能同其乐，醒能述以 文者，太守也。 《醉 翁亭记》 欧阳修
23．老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 《龟虽寿》 曹操
24、忽如一夜春风来，千树 万树梨花开。 《白雪 歌送武马行处。 《白雪 歌送武判官归京》 岑参
五年级上册晨读内容(1)
1.《菊花》【唐】元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
2.《卜算子·咏梅》【宋】陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
3.《白梅》【元】王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
4.《一剪梅》【宋】李清照红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
5.《爱莲说》【宋】周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予（yú）独爱莲之出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xiè）玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
6.《登幽州台歌》唐陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
7.《苏台揽古》唐李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
8.黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
9.水调歌头·明月几时有宋.苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
10.陋室铭唐.刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
三年级语文上册《晨读》课件1
深沉的夜空，星儿眨动着 眼睛。我快走，星儿也紧跟着 我快走；我停住脚，星儿也站 住不动。星儿代替妈妈送我去 上学，我感到很/2021
自读要求
1. 大声朗读，做到 通顺流利。
2. 说一说课文讲了 一件什么事？
12/9/2021
了文 深中 刻哪 的些 印情 象景 ？给
你 留 下
12/9/2021
鸡刚打鸣，天蒙蒙亮， 我们就背着书包往学校跑。
12/9/2021
寂静的大街上，只有我模糊 的身影移动着，嚓，嚓… …前 边传来脚步声，小巷子里又跑 出几个影子来，小伙伴们呼唤 着、追赶着，奔跑到学校。
2. 小巷子里又跑出几个影子 来，小伙伴们呼唤着、追赶着， 奔跑到学校。
3. 他们就坐在教室里摇晃着 身子背诵课文。
语境中识字 4. 一双温柔而又善良的眼睛，
时时闪出甜美的微笑。 5. 淘气的同学坐不住了。 6. 忘记了学校是一座破旧的
古庙。
12/9/2021
嗨 ！ 小 朋 友 ，
你
还
认 识 我
巷诵善篇淘庙
晨读
12/9/2021
工具 家庭 时辰 巷子 背诵 淘气 一副 篇章 寺庙 汽车 善良 但是 节省 手表 流利 瘦小的身材 甜美的微笑 生动的文章 美好的情感 感人的画面 偏僻的小镇 迷人的宫殿 清秀的脸
12/9/2021
认读生词
1. 一般的家庭里没有钟和表， 白天看太阳，夜里听打更人敲 梆子报时辰。
四年级上册语文每日晨读
四年级上册语文每日晨读
四年级上册语文每日晨读是指四年级上学期语文课本中的每日晨读部分。
这一部分通常包括一篇篇短文，旨在培养学生的阅读能力和习惯。
以下是四年级上册语文每日晨读的一些例子：
1. 小高不辍学
小高是个十分聪明的孩子，但他家境贫困，家里没有钱供他上学。
小高不愿意辍学，在每天放学后，他都会到公园门口卖糖葫芦、炸酱面等小吃，赚取学费。
每个周末，他还会到市场帮助摊主打一天的工，以此赚取更多的钱。
经过努力，小高终于攒够了一年的学费并考入了一所好学校。
小高的故事告诉我们，只要有决心和努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
2. 植物的朋友
小明养了一盆绿色的仙人掌，他每天都会给仙人掌浇水，为它擦拭叶片，还为它放在阳光充足的地方。
小明的仙人掌长得非常茁壮，而且还开了很多美丽的花朵。
小明对仙人掌是如此关心，因为他知道植物也需要人的爱护。
植物是我们的朋友，它们给我们带来了清新的空气和美丽的景色，我们要好好照顾它们。
这些例子都是四年级上册语文每日晨读的一部分内容，通过每
天阅读这些短文，学生可以培养自己的阅读习惯，提高自己的阅读能力和理解能力。
晨读材料(1-4) 统编版语文八年级下册
初二语文晨读材料1姓名___________班级___________每周成语1.集思广益：思：思考，意见；广：扩大。
指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
2.岌岌可危：山高陡峭，就要倒下的样子。
形容非常危险，快要倾覆或灭亡。
3.吉人天相：吉人：善人；相：帮助，保佑。
迷信的人认为好人会得到天的帮助。
多用作对别人的患病或遇到困难、不幸的安慰话。
4.疾首蹙额：头痛；蹙眉：皱眉。
形容厌恶痛恨的样子。
5.急于求成：不顾一切地想马上取得成效。
每周名句1.精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
——狄德罗2.立志不坚，终不济事。
——朱熹3.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——孟子4.天行健，君子以自强不息。
——文天祥5.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈每周古诗文名句积累1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（宋·苏轼《惠崇春江晚景》）2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
（唐·李白《望天门山》）3.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（孟浩然《临洞庭上张丞相》）4.水月通禅寂，鱼龙听梵声。
(唐·韩翃《送僧归日本》)5. 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。
人间有味是清欢。
（苏轼《浣溪沙·从泗州刘倩叔游南山》）每周名人励志故事不动笔墨不看书的毛泽东不动笔墨不看书几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。
有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。
毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。
无所不读毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。
在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。
中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。
一年级晨读1打印
一年级每日晨读的10篇一、《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这篇古诗语言简练，意境优美，适合一年级孩子朗读，感受春天的气息。
二、《悯农》（李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首诗描绘了农民劳作的艰辛，教导孩子要珍惜粮食，感恩劳动。
三、《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
这是一首儿歌，节奏明快，内容有趣，适合孩子边唱边读。
四、《小蚂蚁搬家》小蚂蚁，搬家忙，东西多，力气强。
排成队，运食粮，团结协作，有力量。
这篇短文以蚂蚁搬家为题材，教导孩子团结协作的重要性。
五、《数字歌》一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，十个手指头，就是两只手。
这首数字歌将数字与动作相结合，既有趣又易于记忆，适合一年级孩子学习数字。
— 1 —六、《小池》（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这首古诗描绘了初夏小池的静美景色，语言清新，意境深远。
七、《小猫钓鱼》小猫钓鱼，三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿追蝴蝶。
妈妈告诉它，做事要专心，才能钓到鱼。
这篇短文以小猫钓鱼为故事背景，教导孩子做事要专心致志。
八、《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首古诗表达了诗人对故乡的思念之情，意境深远，语言优美。
九、《小柳树和小枣树》小柳树嘲笑小枣树难看，但到了秋天，小枣树结满了枣子，而小柳树却什么也没结。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，不能只看外表。
这篇短文以寓言的形式，教导孩子要尊重他人，不要以貌取人。
十、《所见》（袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
这首古诗描绘了一个牧童骑牛捕蝉的生动场景，富有生活气息，易于引起孩子的共鸣。
— 2 —以上内容仅供参考，您可以根据孩子的兴趣和实际情况进行调整和选择。
— 3 —。
晨读展示汇报演讲稿范文
大家好！我是XX班的XX，今天我很荣幸站在这里，为大家分享我的晨读展示汇报。
晨读，是我们学校日常学习中不可或缺的一部分。
每天清晨，当第一缕阳光洒满校园，同学们便开始了一天的晨读。
在我看来，晨读不仅是一种学习方式，更是一种精神寄托。
它让我们在忙碌的学习生活中，找到片刻的宁静，沉淀自己的心灵。
首先，我要感谢学校和老师们对我们的关爱。
正是因为有了他们的支持，我们才能在晨读中收获满满。
接下来，我将从以下几个方面，向大家汇报我的晨读成果。
一、晨读内容丰富多样在晨读过程中，我们不仅学习了语文、英语等课程内容，还拓展了阅读面。
我们阅读了古今中外的名著，了解了丰富的历史知识，学习了各种人生哲理。
这些书籍如同一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路。
二、晨读习惯逐渐养成通过长时间的晨读，我们逐渐养成了良好的阅读习惯。
早晨醒来，我们先进行简单的热身运动，然后开始晨读。
这样不仅有助于提高我们的身体素质，还能让我们在阅读过程中保持清醒的头脑。
三、晨读成果显著在晨读的过程中，我们的语文、英语成绩有了明显提高。
同时，阅读量也得到了大幅增长。
在课堂上，我们能够更加自信地表达自己的观点，与同学们进行深入的交流。
四、晨读让我们学会了自律晨读需要我们自觉遵守时间，按时到校。
在这个过程中，我们学会了自律，明白了“时间就是生命”的道理。
晨读让我们懂得了珍惜每一天，努力拼搏，为自己的未来奠定坚实的基础。
五、晨读培养了我们的团队精神在晨读过程中，我们互相帮助、共同进步。
每当有同学遇到困难，其他同学都会主动伸出援手。
这种团结互助的精神，让我们在晨读中收获了友谊，也让我们明白了团队的力量。
总之，晨读是我们学校一道亮丽的风景线。
它不仅丰富了我们的学习生活，还让我们在成长的道路上越走越远。
在今后的日子里，我们将继续坚持晨读，努力提高自己的综合素质。
最后，我要感谢学校和老师们对我们的辛勤付出，感谢同学们的陪伴。
让我们携手共进，共同创造美好的未来！谢谢大家！。
晨读古诗词1
晨读古诗词1、长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
2、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4、回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5、凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6、登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7、出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
8、芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
9、鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
10、渭城曲（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
11、九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
12、独坐敬亭山（唐）李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
13、古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？14、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
15、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
16、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
17、早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
18、望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
9月晨读第一周1-2021-2022学年高二语文晨读材料(统编版选择性必修上册)
“云时代”当有“云阅读”
打开电子书阅读器，海量图书一键下载；扫一扫二维码，手机自动朗读绘本； 戴上增强现实眼镜，书中的古代战场和将士如在眼前……5G时代的数字阅读， 能助人实现“掌上千秋史，胸中百万兵”。不久前，一项调查显示，2018年我国 数字阅读产品数量大幅提升，手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式日趋普 及。
【介绍阅读现状：“云阅读”火爆】
身处移动互联时代，已经很少有人认为，只有读纸质书才叫阅读。如果说阅读 的意义在于引导我们进入精神世界，感受古今作家的笔端雍容，那么毫无疑问， 科技发展拓宽了阅读世界的入口。幼时读诗，不懂什么是“月落乌啼霜满天，江 枫渔火对愁眠”，5G时代可以用声音图像为诗句作注；青年读史，不解为何 “上党从来天下脊”，通过3D电子地图，中国古代历史地理得以立体呈现。这些， 都应该归功于科技的进步，使我们能够更加真切地感知书中乾坤的博大之 美。
【介绍“云阅读”的优势：科技发展拓宽了阅读世界的入口】。
“云时代”的“云阅读”，将世代沧桑、万千人物装在指掌之间，更有利于涵养当代人含弘光大 的精神气象。的确，“云时代”是一个时间碎片化的时代，捧读一本书几乎成了“古典式”的阅读。 但从“一卷在手”到“一屏万卷”、从读书到“听书”的改变，“云时代”带来的方便快捷，也让 我们随时随地都能享受阅读的乐趣。同时，也只有阅读，才能像黏合剂一样，完成精 神世界的 “碎片整理”。面对海量信息、繁忙节奏时，在阅读中沉潜往复、滋养心灵、开阔境界，能让人更 有底气面对生活中的困难和挫折，更能在纷纭万状中激浊扬清、明辨是非。阅读的丝线，拾掇起日 常生活的断章，将我们头脑中的奇思妙想编织成华美的思想画卷。
二、易错易混成语
6.如雷贯耳: 像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。含 有“名声”之意。 7.弱不禁风:形容身体虚弱,连风吹都禁不住。含有“很” 之意。 8.首鼠两端: 迟疑不决或动摇不定。含有“犹豫不决”之 意。 9.土崩瓦解:像泥土倒塌瓦片破裂。形容彻底崩溃。含有 “像……一样”之意。 10.无地自容:没有地方可以让自己藏起来,形容十分羞惭。 含有“羞愧”之意。
初中科学晨读的成果展示与分享
初中科学晨读的成果展示与分享初中科学晨读的成果展示与分享，是一场充满活力与希望的学术盛宴。
这一活动不仅仅是对知识掌握程度的检验，更是一种对科学精神的展现和对学习态度的鼓励。
在清晨的校园里，学生们通过晨读的形式，展示了他们在科学领域的探索和成长。
每一份成果都凝聚了他们的智慧与努力，每一次分享都激发了他们的热情与自信。
晨读，作为一种学习方式，具有着独特的魅力和优势。
它不仅可以帮助学生在一天的开始就集中注意力，还能通过反复阅读和讨论，强化记忆和理解。
初中科学晨读的形式多样，有的学生可能会选择自己喜欢的科学书籍进行阅读，有的则可能会通过与同学们的讨论来加深对知识的理解。
这些活动，不仅让学生们对科学知识有了更深入的掌握，也提高了他们的表达能力和团队合作精神。
在晨读成果展示中，学生们通过讲解自己研究的课题、展示实验结果、分享学习心得，展示了自己在科学学习中的成长。
无论是关于物理、化学还是生物的课题，学生们都通过认真准备和细致分析，将复杂的科学概念用生动的语言和清晰的逻辑展现出来。
他们用心制作的海报、模型和实验演示，展示了他们对科学的热爱和追求。
例如，一位学生在晨读中展示了自己的物理实验成果。
他利用简单的材料搭建了一个小型的机械装置，展示了杠杆原理在日常生活中的应用。
在展示过程中，他详细讲解了实验的步骤、原理以及观察到的现象，并通过生动的实例让大家更好地理解了杠杆的作用。
这样的展示，不仅仅是对物理知识的复习，更是对实际应用能力的检验。
此外，化学实验也是晨读展示中的亮点之一。
一位学生展示了自己设计的化学反应实验，通过现场演示，学生向大家展示了不同化学物质反应后的变化。
这不仅让同学们感受到化学反应的奇妙，也激发了大家对化学实验的兴趣。
学生们通过互动提问和讨论，深入探讨了化学反应的机制和实际应用，这种互动式的学习方式使得科学知识更加生动有趣。
生物学也是晨读展示中的重要内容之一。
学生们通过展示自己的生物观察记录，讲解了不同植物和动物的生活习性以及生态系统的运作机制。
每日晨读合集(1)_加水印
描写太阳●满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
●太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
●这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
●阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
●太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
●和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
●灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
●春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
●炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
●太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。
●深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
●晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
●太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
●远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
●金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
描写星星1.荷叶像一把小伞。
2.火热的太阳像烤炉一样。
3.书是人类的营养品。
4.弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
5.老师像春蚕，默默无闻，无私无畏。
6.玉屑似的雪沫随风飘扬。
7.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
8.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
9.马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
10.苹果树上挂满了水灵灵的大苹果，它圆圆的，大大的，看上去像一盏盏美丽的小灯笼。
●1.童年是一首清亮甜美的歌。
2.雨丝像花絮，微微的，柔柔的。
3.荷叶上的雨珠，好似颗颗珍珠。
4.弯弯的月亮像一条船，自由地在夜空飘零。
5.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
6.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
7.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小树谣曲
小树， 在春风里摇， 绿了嫩芽， 绿了树梢。 它召唤来 小树， 爱唱歌的小鸟， 在春风里摇，和它说： 红了花蕊， 等我长成大树， 红了花苞。 狂风来了， 也吹不倒； 你就在我的枝叶间， 筑一个温暖的巢。
叶 笛 一片小小的、薄薄的 树叶， 就能吹出那么动听的 音乐！ 像树上小鸟的啁啾， 那样婉转、亲切； 像树下小溪的流淌， 那样柔美、明澈； 像林中微风的唿哨， 那样欢跃、轻捷。
书香浸润 诗韵悠悠
二6班诵读展示 班诵读展示
悄然无声地走进这个季节， 悄然无声地走进这个季节，生怕 惊动了花期。 惊动了花期。让我们听一听花开的 声音，感受久违的花的呼吸。 声音，感受久违的花的呼吸。
望洞庭
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和， 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 白银盘里一青螺。
大树有了鸟巢 就像大树开了一朵花 鸟巢里 白天升起太阳 夜晚升起月亮 雏鸟和星星说话 鸟巢让沉默的大树快乐 鸟巢让大树的生命鲜活
林中月夜
溶溶的月光 像银亮的春水 洒在每一片绿叶上 闪着耀眼的光辉 叶子一动不动 做着恬静的梦 叶子一动不动 做着恬静的梦 梦见月光化作露珠 一样的晶莹 一样的玲珑 在晨风里摇落 一滴滴 丁冬 丁冬
倾听春天
房檐上的积雪化了， 房檐上的积雪化了， 春姑娘摇响了雨铃。 春姑娘摇响了雨铃。 天空飞过雁阵， 天空飞过雁阵， 湖水睁开了亮眼睛。 湖水睁开了亮眼睛。 我听见蚯蚓载耕耘， 我听见蚯蚓载耕耘， 我听见蒲公英在播种。 我听见蒲公英在播种。 蛋壳裂开了， 蛋壳裂开了， 小鸟呼唤着母亲。 小鸟呼唤着母亲。 树枝上绽开新芽， 树枝上绽开新芽， 远远近近一片绿蒙蒙， 远远近近一片绿蒙蒙， 啄木鸟飞来飞去， 啄木鸟飞来飞去， 在为每一棵大树叩诊。 在为每一棵大树叩诊。 在热闹中，在宁静中， 在热闹中，在宁静中， 我听见春天已经来临。 我听见春天已经来临。
丁零零的，像笑得声音， 丁零零的，像笑得声音， 呼唤着鸽哨。 呼唤着鸽哨。 它开放的是九里香， 它开放的是九里香， 香喷喷的，像笑得芬芳， 香喷喷的，像笑得芬芳， 引来了蜜蜂。 引来了蜜蜂。 我希望有许多许多人， 我希望有许多许多人， 来采撷着山野的花， 来采撷着山野的花， 把快乐带回家。 把快乐带回家。
星星和花 我最喜欢夏天—— 我最喜欢夏天 满地的鲜花： 满地的鲜花： 这里一朵， 这里一朵， 那里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。 真比天上的星星还多。 到了夜晚， 到了夜晚， 花儿睡了， 花儿睡了， 我数着满天的星星： 我数着满天的星星： 这里一颗， 这里一颗， 那里一颗， 那里一颗， 又比地上的花儿还多。 又比地上的花儿还多。
浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛飞， 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 斜风细雨不须归。
小 鹿 花的影，叶的影， 花的影，叶的影， 给你披一件 斑斓的彩衣。 斑斓的彩衣。 你站在那儿， 你站在那儿， 和无边的森林 融合在一起。 融合在一起。 然而你还像一株飞跑的小树， 然而你还像一株飞跑的小树， 高昂着你枝枝丫丫的角， 高昂着你枝枝丫丫的角， 闪进密密的大森林里。 闪进密密的大森林里。 一会儿和这棵树， 一会儿和这棵树， 一会儿和那棵树， 一会儿和那棵树， 交谈着春天的消息。 交谈着春天的消息。
笑的花朵 冬天，我把笑播撒在山野， 寒风扬起尘土把它掩埋， 又有白雪把它覆盖。 它开放的是野菊花， 它开放的是野菊花， 金灿灿的，像笑的颜色， 当春天到来，雪融化了， 金灿灿的，像笑的颜色， 仰望着太阳。 仰望着太阳。 还有小雨滋润着， 它开放的是风铃花， 我的笑就会发芽开花。 它开放的是风铃花，
这叶笛的音乐， 这叶笛的音乐， 比小鸟更欢欣， 比小鸟更欢欣， 比小溪更深情， 比小溪更深情， 比微风更活泼。 比微风更活泼。 满山满树都是这样的 树叶， 树叶， 我的家乡是一个音乐 的世界。 的世界。
鸟 巢 鸟巢，是大树的 另一种风景 鸟巢，是大树的 另一种生命 没有鸟巢的大树 日子很寂寞，很冷清 叶子和叶子对语 根和泥土默默倾听