河北省武邑中学语文高二10.2711.1晨读

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【全国百强校】河北省武邑中学高二上学期晨读材料:晨读12.3

【全国百强校】河北省武邑中学高二上学期晨读材料:晨读12.3

12.3编辑:闫可彬文言积累11、朝【本义】太阳从地上升起——早晨。

【成语例释】灭此朝食:让我先把敌人消灭掉再吃早饭。

形容急于消灭敌人的心情和必胜的信心。

朝不保夕:早晨不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况。

形容形势危急,难以预料。

【经典文言】朝闻道,夕死可矣。

(《论语·里仁》)朝辞白帝彩云间。

(李白《朝发白帝城》)【引申义】(读音为cháo)1.古代官员需要早起上朝——朝见、朝拜。

【成语例释】百鸟朝风:旧时喻指君主圣明而天下依附,后也比喻德高望重者众望所归。

【经典文言】相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。

(司马迁《史记-廉颇蔺相如列传》) 割地而朝者三十有六国。

(韩非子《五蠹》)2.官员们上朝的地方——朝廷。

【成语例释】得胜回朝:朝:朝廷。

旧指打了胜仗回到朝廷去报功。

现泛指胜利归来。

一朝天子一朝臣:指一个人上台,下面的工作人员就另外换一批。

【经典文言】于是入朝见威王。

(《邹忌讽齐王纳谏》) 十五府小吏,三十朝大夫。

(《孔雀东南飞》) 3.一个个朝廷组成了中国历史的各个——朝代。

【经典文言】折戟陈沙铁未销,自将磨洗认前朝。

(杜牧《赤壁》)12、乘【本义】人坐在凳子上——坐、骑、驾车【成语举例】乘龙快婿——乘车戴笠——乘坚驱良【成语例释】乘坚策肥:坚,坚固的车子;策,鞭打;肥,肥壮的马。

坐牢固的车,驾肥壮的马。

形容生活豪华。

乘龙快婿:乘龙:女子乘坐于龙上得道成仙。

快婿:称意的女婿。

旧时指才貌双全的女婿。

也用作誉称别人的女婿。

【经典文言】良马难乘,然可以任重致远。

(《墨子·亲士》)乘犊车,从吏卒,交游士林,累官故不失州郡也。

(司马光《资治通鉴·赤壁之战》) 【引申义】1.在水中乘船类似于在陆地上驾车——乘船。

【经典文言】李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

(李白《赠汪伦》)2.驾车骑马都需要从低处向高处一升高、攀登【经典文言】乘鄂渚而反顾兮,歙秋冬之绪风。

(屈原《涉江》)3.车马舟船是人们旅行的凭借——利用、趁着、凭借。

河北省武邑中学高中语文 晨读27 新人教版必修1

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晨读27一、古文拓展种梨有乡人货.[ ]梨于市,颇甘芳,价腾贵。

有道士破巾絮衣丐于车前,乡人咄之亦不去,乡人怒,加以叱骂。

道士曰:“一车数百颗,老衲止.[ ]丐其一,于.[ ]居士亦无大损,何怒为?”观者劝置.[ ]劣者一枚令去,乡人执.[ ]不肯。

肆中佣保者,见喋聒不堪,遂出钱市一枚付道士。

道士拜谢,谓众曰:“出家人不解吝惜。

我有佳梨,请出供客。

”或曰:“既有之何不自食?”曰:“我特.[ ]需此核作种。

”于是掬梨啖,且尽,把核于手,解肩上镵[(chán 馋):掘土工具。

],坎地深数寸纳之,而覆以土。

向市人索汤沃灌,好事者于临路店索得沸沈,道士接浸.[ ]坎上。

万目攒视,见有勾萌出,渐大;俄.[ ]成树,枝叶扶苏;倏而花,倏而实,硕大芳馥,累累满树。

道士乃即树头摘赐观者,顷刻向尽。

已.[ ]乃以镵伐树,丁丁良久方断。

带叶荷肩头,从容徐步而去。

初道士作法时,乡人亦杂立众中,引领..[ ]注目,竟忘其业。

道士既去,始顾.[ ]车中,则梨已空矣,方悟适所俵散皆己物也。

又细视车上一靶亡.[ ],是新凿断者。

心大愤恨。

急迹.[ ]之,转过墙隅,则断靶弃垣下,始知所伐梨本即是物也,道士不知所在。

一市粲然..[ ]。

有个乡下人,在集市上卖梨。

梨的味道非常香甜,但价钱很贵。

有个道士,戴着破头巾,穿着破烂道袍,在车前伸手向乡下人乞讨。

乡下人呵斥他,他也不走。

乡下人生气了,大声地辱骂起来。

道士说:“你这一车梨有好几百个,贫道只讨你一个,对你来说没多大损失,为什么还要发这么大的脾气呢?”观看的人劝乡下人拿一个不好的梨给老道士,打发他走算了,乡下人坚决不肯。

路旁店铺里的一个伙计,见他们吵得不成样子,就拿出钱买了一个梨,给了道士。

道士拜谢,然后对着众人说:“出家人不知道吝惜东西。

我有好梨,请大家品尝。

”有人问:“你既然有梨,为什么不吃自己的?”道士说:“我是需要这个梨核做种子。

”,向旁边的人要点热水浇灌。

有好事的人便到路边店铺中提来一壶滚开的水,道士接过开水浇进了坑里。

河北省武邑中学2015-2016学年语文高二10.20——10.27晨读

河北省武邑中学2015-2016学年语文高二10.20——10.27晨读

学必求其心得,业必贵于专精晨读10.20周二一.美文鉴赏:请认真品读,并勾画出优美语句!智慧是第一生命以前,一位多年不见的朋友来访.有朋自远方来,沏上一杯香茗,诉说别后之情,其乐融融。

席间,友人忽问:“何为世间之贵?"我说:“我曾听一位大师说过,诚信是第一财富,正法是第一坦道,实语是第一妙味,智慧是第一生命.”友人说,为什么说智慧是第一生命呢?人的健康才是一切的支柱。

你不见广告上说——朋友,如果你有1,000,000财富,后面的那些“0”分别代表金钱、美丽、地位、名誉、快乐、家庭等等,而前面的那个“l"则是代表了健康。

有了这个“1",后面的那些“0”才有了意义。

你想,即使腰缠万贯,富甲一方,或高官厚禄,事业发达,或貌如天仙,多才多艺,如果是体弱多病,终日离不开药物,这样的人生岂不也是黯淡无光?我说:“我觉得人生在世,健康固然十分重要,但如果活在世上没有坚定的信念,没有奋斗的目标,没有朋友之间深刻的情谊,生活的质量就差了。

人之所以烦恼横生,之所以对人生困惑茫然,并不是因为没有健康,而是因为没有智慧,因为没有了悟茫茫人生的真相。

纵观古今中外,凡圣贤哲人,无不是胸襟恢宏,慧思迭出。

即使有人体弱多难,亦能恬淡豁达地直面人生,谁又能说这样的人生无价值呢?"二、成语积累:121.信(随意)手拈(用两个手指捏住)来:随手拿来,多形容写文章时词汇或材料丰富,不必多寻思,就能写出来。

【出处】宋·苏轼《次韵孔毅甫集古人句见赠》:“前身子美只君是,信手拈来俱天成。

”正例:鲁建军从来不为现在的格式所拘泥,只是从内容出发,信手拈来,无不合于战斗的要求,成为他努力倡导的精悍绝伦的杂文.(唐韬《海山论集》)误例:他是学雷峰的老模范了,十几年来,光在路边信手拈来的螺丝钉就有三大筐.(任志鸿《高考优化设计语文》112)122。

如丧考(父亲死后)妣(母亲死后):好象死了父母一样地伤心和着急。

河北省武邑中学2015-2016学年高中语文 晨读19 新人教版必修1

河北省武邑中学2015-2016学年高中语文 晨读19 新人教版必修1

晨读19一、成语积累1、伐功矜能:炫耀自己的功劳,夸耀自己的才能。

(伐:炫耀)2、罚不当罪:惩罚与所犯的罪行不相当,指惩罚过轻。

(当:相当)3、翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。

不能表示气势宏伟。

4、繁文缛节:繁琐的仪式和礼节。

(文:仪式)5、犯而不较:别人触犯了自己不要计较。

6、非异人任:不能取义为一般人物就可担任,而是表示一种事应由自己来承担责任。

7、匪夷所思:匪:不是;夷:平常。

原指一般人所想不到的。

后来形容人的思想寓奇。

8、分庭抗礼:客人和主人分立在庭院两侧,以平等的地位相对行礼。

(抗:对等)9、焚膏继晷:形容夜以继日地用功读书或努力工作。

晷:日影。

10、粉墨登场:妆扮好了,登场演戏。

今多用于贬义,比喻坏人登上了政治舞台。

11、风声鹤唳:前秦苻坚领兵进攻东晋,大败而溃,溃兵听到风声和鹤叫都疑为追兵。

形容惊慌疑惧。

不能只按字面意思理解。

常与“草木皆兵”连用。

有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈,算错。

12、凤毛麟角:凤凰的毛、麒麟的角。

比喻罕见而珍贵的人才或事物。

13、附庸风雅:附庸:追随;风雅:文雅,多指才学。

为了装点门面结交名士,从事有关文化的活动。

不能误作褒义。

二、诗歌浅析夜雨寄北唐·李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

【字词注释】寄北:写诗寄给北方的人。

诗人当时在巴蜀(现在四川省),他的亲友在长安,所以说“寄北”。

这首诗表达了诗人对亲友的深刻怀念。

归期:指回家的日期。

巴山:指大巴山,在陕西南部和四川东北交界处。

这里泛指巴蜀一带。

秋池:秋天的池塘。

何当:什么时候。

共:副词,用在谓语前,表示动作行为是由两个或几个施事者共同发生的。

可译为“一起”。

剪西窗烛:剪烛,剪去燃焦的烛芯,使灯光明亮。

这里形容深夜秉烛长谈。

“西窗话雨”“西窗剪烛”用作成语,所指也不限于夫妇,有时也用以写朋友间的思念之情。

却话:回头说,追述。

【译文】你问我什么时候回去,我还没有确定的日子。

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晨读10.6周二一.美文鉴赏:请认真品读,并勾画出优美语句!二、成语积累:91.邯郸学步:到邯郸学走路。

比喻生硬地模仿别人的长处,结果学不到家反而把自己原来的长处也丢掉了。

【出自】:《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。

”正例:学习外国的先进经验要从我们的实际需要出发,千万别邯郸学步。

92. 不一而足:原指不是一个事物能够使人满足。

后形容同类事物或次数很多,不能一一列举。

【出自】:《公羊传·文公九年》:“始有大夫,则何以不氏?许夷狄者,不一而足也。

”正例:床头上不同书籍、文件、报刊,高达三尺,古典诗词之类居多,有选集,有专集,形形色色,不一而足。

正例:字句和音节的错误不一而足,然而从伊清脆的喉咙里发出连缀的许多声音,随意地抑扬徐疾,也就有一种自然的美。

(叶圣陶《阿凤》)93. 怙恶不悛:怙,依靠;悛,悔改。

坚持作恶不肯悔改。

【出自】:《左传·隐公六年》:“长恶不悛,从自及也。

”正例:对于这帮怙恶不悛的罪犯,这次必须从严惩治,以平民愤。

94. 买椟还珠:比喻没有眼光,取舍不当。

【出自】:《韩非子·外储说左上》:“楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以羽翠。

郑人买其椟而还其珠。

”正例:对于作品,仅以事件趣味或文字趣味为中心的,实不免买椟还珠。

误例:这位公司的首席代表以买椟还珠的气魄,大胆地与外商签订了联合开发海外市场的新协议。

(《金版专辑》63)95. 本(树根)末(树梢)倒置:颠倒了主要的和次要的东西。

【出自】:金·无名氏《绥德州新学记》:“然非知治之审,则未尝不本末倒置。

”正例:本职工作和业余爱好两者并不矛盾,只要不是本末倒置,反倒可以互相促进。

(任志鸿《高考优化设计语文》)误例:有人以为可以把音形一体的汉字改造成拼音文字,如此言论真是本末倒置,荒唐可笑。

(《教与学整体设计高考总复习80》三、素材天地潘多拉的盒子潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。

【全国百强校】河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期晨读材料:晨读11.1

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【全国百强校】河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期晨读材料:晨读11.1第 2 页第 3 页而》)4.安逸的环境使人满足——安心、满足、习惯于……【成语例释】〇安贫乐道:安于贫穷,以坚持自己的信念为乐。

旧时士大夫所主张的为人处世之道。

〇安常处顺:安,习惯于;处,居住,居于;顺,适合,如意。

习惯于平稳的日子,处于顺利的境遇。

【经典文言】舟车之始见也,三世然后安之。

(《吕氏春秋·乐成》)5.把东西放好了才算安全——安置、安放【成语例释】安家立业:安置家庭,创立基业或事业。

也指长期在一个地方劳动和生活。

安家落户:到一个新地方安家,长期居住6.存放在什么地方要精心考虑——什么地方、哪里(疑问代词)【经典文言】沛公安在?(司马迁《史记·鸿门宴》)〇皮之不存,毛将安附?(《左传·僖公十四年》) 7.怎么存放也很重要——怎么、如何(疑问副词)【经典文言】陈涉太息日:“燕雀安知鸿鹊之志哉!”(司马迁《史记·陈涉世家》)“安得猛士兮守四方!”(司马迁《史记·高祖本纪》)诗词鉴赏入秦川界 (唐)卢照邻陇阪长无极,苍山望不穷。

石径萦疑断,回流映似空。

花开绿野雾,莺啭紫岩风。

春芳勿遽尽,留赏故人同。

阅读诗歌,完成后面的习题:(1)颈联描绘了怎样的一幅画面?请简要分析。

①描绘了一幅风光旖旎、生机盎然、万物欣欣向荣的秦川春色图。

②作者把烂漫开放的山花布置在雾气缭绕的绿野背景中,将黄莺巧啭的形象映衬于山风徐拂的紫岩画面上,意象密迭,色彩鲜丽、丰富,展示出诗人山行时优游自得、赏心悦目的情趣。

(2)尾联使用了什么样的表达技巧?表达了诗人什第 4 页么样的思想感情?①寓情于景(或:情景交融),②作者由周围的山水花鸟等自然美景,很自然地过渡到对友人的思念。

诗人潜意识地感受到流光荏苒,美好的春天景色不可能长在久驻,从而为不能和自己一同登临赏景的友人深致惋惜之情。

诗歌浅译:远望陇山连绵不尽,群山万壑中的石路崎岖、曲折时显时隐,清澈明净的溪流弯弯曲曲地穿越深山峡谷。

全国百强校河北省武邑中学20172018学年高二上学期晨读材料晨读2.3

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将耳朵叫醒让阳光照进心房编写:闫可彬一、文言累积乌有先生历险记翻译与说明张孝纯六18、【原文】妾谓坐视故人死,是倍义尔,窃为君不取也,夫败义以负友,君子之所耻,孰若冒死以救之?”【翻译】我以为,坐着看老朋友死(而不想方法),这(是)违反道义的行为,我私下以为您不该当采纳(这类做法)。

既伤害道义又对不起朋友,这是君子感觉羞耻的事。

哪里比得上拼逝世救他呢?”【说明】①妾:妇女自称谓:以为坐视:坐着看,表示不采纳方法而等候观看是:这,指示代词,指代“坐视故人死”这件事倍:通“背”,违反尔:通“耳”,相当于“而已”②窃:私下③夫:句首语气词,又称“发语词”,往常表示后边要进行谈论;也可表后边将另提一事以:连词,表并列所耻:感觉羞耻的事。

(“所”加动词构成名词性短语,意为“⋯⋯的事情”)所 + V = V + V对象④孰若:哪里比得上,怎么比得上以:连词,表目的,来19、【原文】先生然之,曰:“卿言甚副吾意,苟能活之,何爱此身?纵有祸,固当不辞也。

”【翻译】乌有先生以为老婆的话很正确,(他对老婆)说:“您的话很切合我的想法,假如能使他活下来,我为何怜惜自己这把老骨头?即便有什么灾害,原来应当是我当仁不让的。

【说明】①然:形容词的意动用法,以为⋯⋯正确卿:尊称,可译为“您”副:相当,切合活:使动,使⋯⋯活下来爱:怜惜②纵:即便第 1 页固:原来辞:推却二、成语辨析1. 青梅竹马:指男女幼年青梅竹马。

2. 起死回生:指医术高妙。

3. 悬壶济世:指行医济世。

4. 草长莺飞:是形容江南的春季的风景的。

5. 折冲樽俎:指在外谈话判上取获成功。

6. 言归于好:指夫妇失散或分裂后重又聚会。

7. 举案齐眉:形容夫妇相敬。

8. 美轮美奂:形容房子高大华丽。

9. 尾大不掉:比喻手下权力宏大,不大遵从调换指挥,此刻也指组织机构宏大,指挥不灵。

10. 名山事业:指著书立说。

11. 袍笏登场:原指演员装束好了,登场演戏,现多指歹人登上了政治舞台。

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【全国百强校】河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期晨读材料:晨读1.3docx第 2 页 1.3编辑:闫可彬一、文言积累 乌有先生历险记翻译与注释 张孝纯三7、【原文】然敝庐颇蓄薄酿,每朔望辄自酌,今者故人来,盖不饮诸?”【翻译】可是寒舍略微储备了些薄酒,每当初一、十五(我)总是独自一人喝,现在老朋友到来,为什么不喝它呢?”【注释】①敝庐:我家。

(“敝”,表谦虚;“敝庐”相当于“寒舍”)颇:程度副词,略微。

薄酿:即薄酒,淡酒,谦虚说法。

②朔:农历每月初一。

望:农历每月十五。

③者:助词,放在时间词后,不译。

将耳朵叫醒让阳光照进心房第 3 页②复:再次。

要:通“邀”,邀请。

把酒:端着酒杯。

治:社会安定、太平(跟“乱”相对)乱:混乱;无秩序。

以:相当于“已”。

二、成语辨析1.“文过饰非”中的“文”义为“掩饰”,成语义为:掩饰过失、错误。

2.“爱莫能助”中的“爱”义为“同情”,成语义为:虽然同情但无力帮助。

3.“不刊之论”中的“刊”义为“修改”,成语义为:不能改动或不可磨灭的言论。

4.“高屋建瓴”中的“建”义为“倾倒”,成语义为:在高屋脊上往下倒瓶中的水,形容居高临下、不可阻挡的形势。

5.“久假不归”中的“假”义为“借”,成语义为:长期借用而不归还。

6.“屡试不爽”中的“爽”义为“差错”,成语义为:多次试验,都没有差错。

7.“不可理喻”中的“喻”义为“使明白”,成语义为:不能够用道理使之明白。

形容愚昧或态度蛮第 4 页横,不讲道理。

8.“不足为训”中的“训”义为“准则、典范”,成语义为:不能当作典范或准则。

9.“不以为然”中的“然”义为“对”,成语义为:不认为是对的。

(不以为意)10.“不速之客”中的“速”义为“邀请”,成语义为:没有邀请而自己来的客人。

11.“食不果腹”中的“果”义为“饱”,成语义为:吃不饱肚子,形容生活贫困。

12.“尾大不掉”中的“掉”义为“摆动”,成语义为:形容属下势力强大,不服从指挥调度。

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【全国百强校】河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期晨读材料:晨读10.2doc第 2 页 10.2编辑:闫可彬一、文言积累 乌有先生历险记翻译与注释 张孝纯二十八83、【原文】长者曰:“公本无疾,老朽何功之有?”【翻译】长者说:“您老本来没病,老朽有什么功德可言?”【注释】①老朽:老年人谦称自己②何功之有:宾语前置句,“有何功”的倒装;“之”,助词,宾语前置的标志,不译84、【原文】先生以金帛奉长者,辞不受,【翻译】乌有先生拿钱奉送长者,(长者)一再推辞,不肯接受,【注释】奉:送辞:推辞,拒绝将耳朵叫醒让阳光照进心第 3 页② 索:要,索取直:通“值”,这里指药钱去:离开二、成语辨析【B】24.半青半黄——庄稼半熟半不熟。

也用以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。

25.半斤八两(贬)——旧制一斤合十六两,半斤等于八两。

比喻彼此一样,不相上下。

多含贬义。

26.筚路蓝缕——筚(bì)路,柴车。

蓝缕(lǚ),破旧的衣服。

驾着柴车,穿着破衣服,去开辟山林。

形容创业的艰辛。

27.敝帚自珍——家里的破扫帚也被自己珍惜,比喻自己的东西虽然不好,却非常珍爱。

从意义可言看出“敝帚自珍”适用于对自己,而不能用于别人。

28.杯盘狼藉——狼藉:杂乱的样子。

杯盘等放得乱七八糟,形容宴饮已毕或将毕时的情景。

29.杯弓蛇影——比喻疑神疑鬼而自相惊扰。

30.杯水车薪——用一杯水去救一车着了火的柴。

比喻无济于事。

31.别具一格——另有一种与众不同的风格。

32.别无长(cháng)物——长物:多余的东西。

没有多余的东西。

形容穷困或俭朴。

33.笔走龙蛇——形容书法或文章洒脱雄健,很有气势。

34.斑驳陆离——形容色彩繁杂。

35.别开生面——生面,新的格局。

另外开创新的局面或创立新的样式。

36.不经之谈(贬)——经:经典,道理。

指说话没有经典作根据,不可相信。

也形容荒唐的没有根据的话。

37.不法常可——法:当做模式、法则;常可:长久被人们认可的成规惯例。

河北省武邑中学高中语文 晨读10 新人教版必修1

河北省武邑中学高中语文 晨读10 新人教版必修1

晨读10一、成语积累1、不足为训:并非不值得作为教训,而是不值得作为遵循或仿效的法则。

2、不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。

容易误解为不可理解。

3、不以为然:不认为是对的。

(然:对)4、不负众望:没辜负大家的期望,褒义。

5、不学无术:既没有学问,又没有能力。

(学:学问)6、不速之客:没有邀请而门己来的客人。

(速:邀请)7、不可收拾:无可挽救,不可救药。

常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字,变褒为贬。

8、不期而遇:事先没有约定却意外地遇上了。

(期:约定时日)9、不能自已:自己不能控制住感情。

(已:停止)10、不可胜数:数都数不尽,形容极多。

(胜:尽)参差不齐:长短高低大小水平不一致,不用于时间等。

11、沧海横流:海水四处泛流。

比喻时世动荡,社会动乱不安。

沧海:大海。

12、侧目而视:不满而又惧怕地看着。

常误解为“目光轻蔑地看”。

13、察颜观色:观察对方脸色,以摸清其真实的意图。

(颜:脸色)14、差强人意:差:稍微地。

原来意思是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。

容易误解为不能使人满意。

15、长治久安:国家长期太平、安定。

(治:太平)二、古诗鉴赏使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

【译文】乘单车想去慰问边关,路经的属国已过居延。

千里飞蓬也飘出汉塞,北归大雁正翱翔云天。

浩瀚沙漠中孤烟直上,无尽黄河上落日浑圆。

到萧关遇到侦候骑士,告诉我都护已在燕然。

【赏析】《使至塞上》载于《全唐诗》卷一百二十六。

此诗描绘了出使边塞的艰苦情况,抒发了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。

“单车欲问边”,轻车前往,所往之处是:“属国过居延。

”居延在今甘肃张掖县西北,远在西北边塞。

“征蓬出汉塞,归雁入胡天。

”诗人以“蓬”“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。

【全国百强校】河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期晨读材料:晨读10.1

【全国百强校】河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期晨读材料:晨读10.1

【全国百强校】河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期晨读材料:晨读10.1第 2 页第 3 页【注释】取针刺血:古代的一种治病方法,用针或其他尖锐硬物刺破皮肤,使血流出来,从而在这种刺痛中刺激神经,引起身体的应急反应,从而达到治病的目的然:通“燃”,动词的使动用法,“燃艾”,即“使艾燃”;也可译为“点燃”。

艾:一种草药,通常于端午节时采摘来插在门上,等它枯干后团成米团状等用。

治病时将它点燃,呈阴火状态,靠近病者相关穴位烧灼以刺激相关神经,从而达到治病的目的,这种方法叫“灸jiǔ”82、【原文】须臾。

公觉,谢曰:“蒙长者生我,再造之功也,恶能报?”【翻译】片刻之间,亡是公苏醒过来,他感谢道:“承蒙长者使我活下来,您给了我第二次生命,这大恩大德,我怎么能够报答得了?【注释】①须臾:很快,片刻②觉:古今异义词,意思是“醒”第 4 页③蒙:承蒙④生:使动用法;“生我”即“使我生”再造:即“再生”功:功德,恩德⑤恶:疑问副词,怎么;读wū二、成语辨析【A】1.哀而不伤——悲伤而不过分。

多形容诗歌、音乐等具中和之美。

2.哀鸿遍野——比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。

哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。

3.安土重迁——在家乡住惯了,不愿轻易迁移。

形容留恋故土。

4.安步当车——慢慢地步行,就当是坐车。

现又指缓慢步行或从容不迫。

5.安居乐业——安心地住在那儿,喜爱自己的职业。

6.安身立命——安身:容身,指在某地居住或生活;立命:使精神安定。

指生活有着落,精神有寄托。

7.安之若素——素:向来,素来。

遇到不顺利情况或反常现象,像平常一样对待,毫不在意。

不能误为“安心”。

8.安时处顺——安于常分,顺其自然,形容满足于现状。

9.安贫乐道——安贫,安于贫困;乐道,以守道为乐。

处于贫困境地,仍以守道为乐。

10.爱不释手——喜爱到舍不得放手。

释:放。

11.爱屋及乌——比喻因喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。

12.按图索骥——骥,jì。

(全国百强校)河北省武邑中学2021-2022学度高二上学期晨读材料:诗歌鉴赏1——7

(全国百强校)河北省武邑中学2021-2022学度高二上学期晨读材料:诗歌鉴赏1——7

(全国百强校)河北省武邑中学2021-202 2学度高二上学期晨读材料:诗歌鉴赏1——7金陵驿①文天祥草合②离宫③转夕晖,孤云飘泊复何依?山河风景元无异,城郭人民半已非。

满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路,化作啼鹃带血归。

注释:①这首诗是文天祥兵败被俘后,被押送去元大都(今北京),途经金陵(今江苏南京),宿于驿站时所作。

②草合:草已长满。

③离宫:皇帝出巡时的住宅,此处指代南宋王朝。

诗歌浅译:夕阳下那被野草覆盖的行宫,自己的归宿在哪里啊?祖国的大好河山和原先没有什么不同,而人民已成了异族统治的臣民。

满地的芦苇花和我一样老去,人民流离失所,国亡无归。

现在要离开那个熟悉的老地点了,从此以后南归无望,等我死后让魂魄归来吧!诗歌赏析:“草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?”夕阳落照之下,当年金碧辉煌的皇帝行宫已被荒草重重遮挡,残状不忍目睹。

不忍目睹却又不忍离去,因为它是百年故国的遗迹,大宋政权的象征,看到她,就看起来看到了为之效命的亲人,看到了为之奔跑的君王。

“草合离宫”与“孤云漂泊”相对,则道出国家与个人的双重不幸,染下国家存亡与个人命运紧密相关的情理基调。

“转夕晖”之“转”字用得更是精妙到位,尽显状元宰相的艺术风采:先是用夕阳慢慢西斜、慢慢下落之“动”反衬诗人久久凝望、久久深思之“静”,进而与“孤云飘泊复何依”相照管,引发出诗人万里长江般的无限悲恨,无限怅惘。

一个处境悲凉空怀“恨东风不借、世间英物”复国壮志的爱国者的形象随之跃然纸上。

“山河风景元无异,城郭人民半已非。

”山河仍旧,可短短的四年间,城郭面目全非,人民多已不见。

“元无异”“半已非”庞大反差的设置,揭露出战乱给人民群众带来的繁重灾难,反映出诗人心系天下兴亡、情关百姓疾苦的赤子胸怀,将诗作的基调进一步渲染,使诗作的主题更加突出鲜亮。

“满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?”“满地芦花”犹如遍地哀鸿,他们之因此白花如发和我一样苍老,是因为他们心中都深深埋着说不尽的国破恨、家亡仇、飘离苦。

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晨读10.27周二一.美文鉴赏:请认真品读,并勾画出优美语句!自然从不执著我们期待“地老天荒海枯石烂”的爱情,即使我们嘴巴不说,心里面还是多多少少有着想望与憧憬的。

其实,我们不只执著于感情,我们也常要求、砥砺别人必须执著于理想。

我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心;也常激励人们为了那“一朝功名”的目标,必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦。

如果谈得更细微一些,每个人的价值体系里,属于个人的执著就更多了,不论是政治立场、人际关系、感情对象,甚至生活习惯,我们一直生活在种种的执著之中。

执著对不对?好不好呢?我喜欢抬头看云,看云在天空里的种种变化,看云的凝聚与消散。

冬天,我常在树下听风吹过树叶间的声音,看叶子随风飘落的姿态。

我还喜欢看流动的水,尤其是山间的小溪;我喜欢待在溪旁,静静地听水流的声音。

大自然是不执著的。

天空里的水气积聚够了,云便成形;风吹过来了,云便飘动,变化各种不同的样子;风大了,云便消散无踪,一切的变化都顺应自然,毫不坚持某一种形态。

冬天来了,叶子该凋零了,它便会落下,没有一点恋栈,没有丝毫不舍。

小溪里的水,不断地潺潺流动着,从来不会停留,不会止歇。

因为不坚持,天空的云才能展现万般风貌;因为不恋栈,树木才有春天的新生;因为不停留,小溪才能涓流不息。

原来,大自然如此地丰富多彩与生生不绝,是因为它从不执著啊!二、成语积累:136.良(庄稼)莠(狗尾巴草)不齐:好人坏人都有,夹杂在一起。

【出自】:清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回:“且说彼时捐例大开,各省侯补人员十分拥挤,其中鱼龙混杂,良莠不齐。

”正例:你对那巡长说,难民们良莠不齐,要是发生了什么事,他这巡长担当得起吗?误例:我们对入校新生进行了一次摸底测试,结果是成绩悬殊,良莠不齐。

(改为:参差不齐)137. 休(喜悦)戚(忧愁)与共:忧愁喜悦、祸福彼此共同承担。

形容关系密切,利害相同。

【出自】:《晋书·王导传》:“吾与元规休戚是同,悠悠之谈,宜绝智者之口。

”正例:中朝两国同志要亲如兄弟地团结在一起,休戚与共,生死相依,为战胜共同敌人而奋斗到底。

138.蛛丝马迹:从挂下来得蜘蛛丝可以找到蜘蛛得所在,从马蹄子得印迹可以查出马的去向。

比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。

(多指坏事)【出自】:清·王家贲《别雅序》:“大开通同转假之门,泛滥浩博,几凝天下无字不可通用,而实则蛛丝马迹,原原本本,具在古书。

”正例:公安人员根据现象的一些蛛丝马迹分析追踪,终于查明了造成失火的肇事者。

误例:罪犯在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛丝马迹。

139.千载(年)难逢(遇到):一千年也难碰到一次,形容机会极其难得。

【出自】:《南齐书·瘐杲之传》:“臣以凡庸,谬徼(侥)昌运,奖擢之厚,千载难逢。

”唐·韩愈《潮州刺史谢上表》:“当此之际,所谓千载一时不可逢之嘉会。

”正例:能随科学考察队一起去北极探险,这可真是千载难逢的好机会。

140.事倍功半:工作费力大,收效小。

【出自】:《孟子·公孙丑上》:“故事半古之人,功必倍之。

”正例:倘不是出于无奈,他决不会花两个人日夜兼程去搞这种事倍功半的查证。

三、素材天地汪国真经典诗文和语录11、命运可以走出冬天,记忆又怎能忘却严寒。

春天是个流泪的季节,你别忘了打伞。

——汪国真12、虚荣,很像一个绮丽的梦。

当你在梦中的时候,仿佛拥有了许多当梦醒来的时候,你会发现原来什么也没有。

——汪国真《汪国真哲思妙语》13、熟悉的地方没有风景。

——汪国真14、现实和理想之间,不变的是跋涉,暗淡与辉煌之间,不变的是开拓。

——汪国真《生活》晨读10.29周四一. 美文鉴赏:请认真品读,并勾画出优美语句!丑陋的鸡有位养鸡场的主人,向来讨厌传教士,因为他觉得有太多的传教士讲的是一套,做的又是一套,尤其是有些人,满口仁义道德,私底下却干些见不得人的勾当,更让他义愤填膺,咬牙切齿。

为了满足“替天行道”的正义感,养鸡场主人有事没事,专喜欢信口散布传教士的坏话。

有一天,有两个传教士上门,说要买只鸡。

生意上门,总不好往外推,主人让他们在偌大的养鸡场里挑了半天,没想到他们却挑中了一只毛掉得差不多,秃头又跛脚的公鸡。

主人奇怪得很,便问他们为何要买这只丑陋难看的鸡?其中一位传教士回答:“我们想把这只鸡买回去养在修道院院子里,路过的人看见了要问起的话,我们就说这是你的养鸡场养出来的鸡。

”主人一听,急了,连忙摇手:“不行不行!你们看看我这养鸡场里面的鸡,哪一只不是养得漂漂亮亮、肥肥壮壮的,就这一只不知道怎么搞的,一天到晚就爱打架,才会弄成这种丑样子,你们拿它对外当代表,别人会误会我的鸡都这样,对我实在太不公平了!”另外一位传教士笑嘻嘻地回答:“对呀!少数几个传教士行为不检点,你却喜欢拿他们当代表,对我们来说,也同样太不公平了吧?”人类有一种不可思议的盲点,习惯先入为主,喜欢以想想看,在我们日常生活里,是不是也偶尔或经常像那位养鸡的主人一样,掉进主观偏颇的视野中,却浑然不觉?事实上许多的人际关系之所以恶化,追根究底,几乎都源于这一类盲点扩张效应,反复作用之后的结果。

因为先入为主,我们降低了沟通了解的意愿;因为以偏概全,我们更在不知不觉中强化了原本就有的成见,久而久之,当然失去了互动的空间,酿成了冰冻三尺非一日之寒的莫名嫌隙。

所以,人与人之间,我们需要更宽广更高层的全面观点,也需要理解包容的襟怀,才能平衡整体、考量通盘,避免许多可能出现的失衡及憾恨。

二、成语积累:141. 长篇大论:滔滔不绝的言论。

多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。

【出自】:清·曹雪芹《红楼梦》第七十八回:“原稿在哪里?倒要细细看看,长篇大论,不知说的是什么。

”正例:写文章说话要简明扼要,不要长篇大论,空话连篇。

误例:一部《水浒传》,长篇大论百万言,作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。

142. 东山再(又一次)起:东晋谢安退职后在东山隐居,以后又出来做大官。

指再度出任要职。

也比喻失势后重新得势。

【出自】:《晋书·谢安传》:“隐居会稽东山,年逾四十复出为桓温司马,累迁中书、司徒等要职,晋室赖以转危为安。

”正例:他和韩发财都在这个人烟稀少的深山老林里,暂时隐蔽起来,准备将来东山再起。

误例:打假活动是长期的,如果我们稍有放松,假货又会东山再起。

143.面目全非:改变得失去了原来的面貌。

形容改变得不成样子。

(多含贬义)【出自】:清·蒲松龄《聊斋志异·陆判》:“举手则面目全非。

”正例:它的厄运,是在好书被有权者用相似的本子来换掉,年深月久,弄得面目全非,但我不想在这里多说了。

误例:如今这里是经济开发区,高搂林立,机声隆隆,给人以面目全非的感觉。

分析:贬词褒用。

修改:改为面目一新。

144. 天壤(地)之别:比喻差别极大。

【出自】:《抱朴子·内篇·论仙》:“趋舍所尚,耳目之欲,其为不同,已有天壤之觉(较),冰炭之乖矣。

”正例:院子里总是静悄悄地,同城内的比起来,真有天壤之别,我觉得十分舒适。

145.亦步(走)亦趋(小步快走):比喻由于缺乏主张,或为了讨好事事模仿或追随别人。

【出自】:《庄子·田子方》:“夫子步亦步,夫子趋亦趋,夫子驰亦驰,夫子奔逸绝尘,而回瞠若乎后矣。

”正例:哪个有建树的画家会不敢坚持自己独创的画法而跟在别人后面亦步亦趋的?误例:正视先进国家的先进技术,亦步亦趋,博采众长,为的是发展自己。

三、素材天地汪国真经典诗文和语录15、我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。

报我以崎岖吗?我是一座庄严思索的大山。

报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。

报我以挫折吗?我是一根劲竹经得起千击万磨。

生活里不能没有笑声,没有笑声的世界该是多么寂寞。

什么也改变不了我对生活的热爱,我微笑着走向火热的生活!——汪国真《我微笑着走向生活》16、我宁静,是为了让思想活跃;我活泼,是为了让精神宁静。

——汪国真《宁静》晨读10.31周六一. 美文鉴赏:请认真品读,并勾画出优美语句!废墟上的花朵很久以前,为了开辟新的街道,伦敦拆除了许多陈旧的楼房。

然而,因为种种原因。

新路久久没能开工,旧楼房的废墟晾在那里,任凭日晒雨淋。

有一天,一群自然科学家来到了这里,发现在这一片废墟上,竟长出了一片野花野草。

令人惊奇的是,其中有一些花草在英国从来没有见到过的,它们通常只生长在地中海沿岸国家。

这些被拆除的楼房,大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的。

这些花草的种子多半就是那个时候被带到了这里的,它们被压在沉重的石头砖瓦之下,一年又一年,丧失了生长发芽的机会。

而一旦见到阳光,它们就立即恢复了勃勃生机,绽开了一朵朵美丽的鲜花。

其实,人的生命也是如此。

在生命的旅途中,我们常常遭遇各种挫折和失败,这时,不要心灰意冷,不要轻易言败。

只要心中有一个坚定的信念,努力地去找,总会找到帮助自己渡过难关的那“一缕阳光”。

一旦有了阳光照耀,定能萌发出新的生机,绽放出新的美丽。

二、成语积累:146.可望不可即:只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实际难以实现。

【出自】:唐·宋之问《明河篇》:“明河可望不可亲,愿得乘槎一问津。

”明·刘基《登卧龙山写怀二十八韵》:“白云在青天,可望不可即。

”正例:一般的轿车价格对对大多数中国人来说是可望不可即的。

)147. 不偏不倚:不偏袒任何一方,保持公正或中立。

也形容不偏不歪,正中目标。

【出自】:宋·朱熹《中庸章句》题注:“中者,不偏不倚,无过不及之名。

”正例:作为世界上唯一能够控制住以色列的国家,美国必须改变其中东政策,采取不偏不倚的立场。

148. 死灰复燃:比喻停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。

【出自】:《史记·韩长儒列传》:“狱吏田甲辱安国。

安国曰:‘死灰独不复燃乎?’”正例:法国极右势力缘何死灰复燃。

149. 根深蒂固:基础稳固,不容易动摇。

【出自】:《老子》:“有国之母,可以长久,是谓深根固柢,长生久视之道。

”《韩非子·解老》:“柢固则生长,根深则视久。

”正例:主流政党未能解决一些根深蒂固的问题,正是这些问题造就了勒庞之流。

150. 无所事事:闲着什么事也不干。

正例:在一些最糟糕的日落产业,失业率达到百分之八十。

无所事事的年轻人在一些大城市的郊区虚度光阴。

三、素材天地汪国真经典诗文和语录17、当欢笑淡成沉默,当信心变成失落,我走近梦想的脚步,是否依旧坚定执着;当笑颜流失在心的沙漠,当霜雪冰封了亲情承诺,我无奈的心中,是否依然碧绿鲜活。

有谁不渴望收获,有谁没有过苦涩,有谁不希望生命的枝头挂满丰硕,有谁愿意让希望变成梦中的花朵。

现实和理想之间,不变的是跋涉,暗淡与辉煌之间,不变的是开拓。

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