【课堂新坐标】2016-2017历史北师大版选修3课件：第5章 第4节 海湾战争
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高中历史选修三教学课件ppt：《海湾战争》28页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
高中历史选修三教学课件ppt： 《海湾战争》
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
高中历史选修三教学课件ppt： 《海湾战争》
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
END
【课堂新坐标】2016-2017历史北师大版选修3课件：第3章 第5节 第二次世界大战的历史教训
材料二
在欧洲，对战争的反思，对历史的态度有一句名言：宽恕，但不忘
记。从来没有一次战争比这次战争更容易加以制止的了，假如当初我们采取共同 的措施来保障我们的安全的话，这个灾难也许不会降临在我们头上。 ——丘吉尔 请回答： (1)根据材料一，概括麦克阿瑟对二战的反思。 (2)根据材料二并结合所学知识，举例说明二战后欧洲人是如何践行材料中的 名言的。
【解析】
英、法等国的绥靖政策纵容了侵略势力，结果却是害人害己；苏
德战争爆发后，英、美、苏之间的合作加快， 《联合国家宣言》的签署说明大国之 间的合作；统一战线的建立是防止战争扩大的主要途径；帝国主义的本质不会变， 帝国主义国家之间战争的性质也不会变。
【答案】 B
阅读下列材料： 材料一 对于日本真正战败的原因，当事者和历史学家意见不一。负责进行
(4)从战争动员看，世界反法西斯联盟各国以《联合国家宣言》为指导，实行 了广泛有效的政治动员、军事动员和经济动员，增强了各国人民战胜法西斯国家 的信心，调动了强大的人力、物力和财力资源，将战争潜力转化为战争实力，对 战争胜利发挥了巨大作用。
2．历史教训 面对全人类共同的敌人与威胁，世界各国政府必须通力合作，共同应对，不 可以邻为壑。
反法西斯战争胜利的原因
1．战争的正义性。 2． 团结 就是力量。 3． 战略指导 正确。 4．战争动员有力。
反法西斯战争胜利的历史意义
1．摧毁了法西斯主义，促进了 民主政治
Байду номын сангаас
的发展。
2． 形成了 社会主义 世界体系， 使之成为国际政治舞台上一支新的强大力量。 3．打击了国际帝国主义，促进了 民族解放 运动的发展。 4．促进了 科学技术 的进步和军事学术的发展。
课 前 自 主 导 学
【课堂新坐标】2016-2017学年高二历史人教选修3课件：第5单元-第1课 朝鲜战争
【解析】 朝鲜停战协定规定，双方在朝鲜停止一切敌对活动，以北纬 38 度附近的双方实际接触线为军事分界线，并在协定生效后 60 天内遣返战俘。大 韩民国成立于 1948 年 5 月，朝鲜成立于 1948 年 9 月。
【答案】 B
4．阅读下面材料，回答问题。 材料 世界上最不平静的半岛——朝鲜半岛，一直是这个世界上最易燃的
捍卫中朝两国人民的生命财产安全，故选 A 项。
【答案】 A
3．下列有关朝鲜停战协定的内容表述正确的有( ①双方在朝鲜停止一切敌对活动
)
②双方以北纬 38 度附近实际接触线为军
事分界线 ③协定生效后 60 天内遣返战俘 ④双方以北纬 38 度为界分别成立 朝鲜和韩国 A．①②③④ C．②③④ B．①②③ D．①③④
(3)对美国 ①通过战争扼杀亚洲 社会主义国家的企图彻底失败。 ②在战争中和战争结束后，美国对中国实行长期封锁，致使两国关系长期 处于敌对状态。
知识网络
史论要旨 1.朝鲜半岛的分裂和美国的霸权政策导 致了朝鲜战争的爆发， 中国为维护国家 安全，进行了抗美援朝。 2．朝鲜战争是二战后以东西方两大阵 营对立为背景的一次局部战争， 加剧了 朝鲜半岛的分裂局面。 3．朝鲜战争对主要参战国产生了深远 影响，也深刻影响了地区和国际局势。
【规范解答】
第(1)问联系该时段前后国际重大事件予以关联分析 ，其由
内战演变为国际战争的背景有：日本投降，法西斯势力退出朝鲜半岛；美苏分 区占领朝鲜以北纬 38 度线为界；冷战兴起；内战后“联合国军”和中国志愿军 的参战。第(2)问联系所学知识，可知朝鲜战争导致朝鲜南北长期对峙，东北亚 局势的紧张，及亚洲冷战局面的形成；由于志愿军入朝，中国失去解决台湾问 题的机会。
)
课堂新坐标2016_2017学年高中数学第三章指数函数与对数函数学业分层测评18换底公式
【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第三章 指数函数与对数函数 学业分层测评（18）换底公式 北师大版必修1(建议用时：45分钟)[学业达标]一、选择题 1.log 2716log 34的值为( ) A ．2 B.32 C ．1D.23【解析】 原式＝lg 16lg 27×lg 3lg 4＝2lg 4·lg 33lg 3·lg 4＝23.【答案】 D2．设a ＝log 32，则log 38－2log 36用a 表示的形式是( ) A ．a －2 B ．3a －(1＋a )2C ．5a －2D ．1＋3a －a 2【解析】 ∵a ＝log 32，∴log 38－2log 36＝3log 32－2(log 32＋1)＝3a －2(a ＋1)＝a －2. 【答案】 A3. (2016·石景山高一检测)若x ＝60，则1log 3x ＋1log 4x ＋1log 5x 的值为( )A ．1 B.12C ．2D ．以上都不对 【解析】 原式＝log x 3＋log x 4＋log x 5＝log x 60＝log x x ＝1. 【答案】 A4．设log 34·log 48·log 8m ＝log 416，则m 的值为( ) A.12 B ．9 C ．18D ．27【解析】 由题意得lg 4lg 3·lg 8lg 4·lg m lg 8＝lg mlg 3＝log 416＝log 442＝2， ∴lg mlg 3＝2，即lg m ＝2lg 3＝lg 9， ∴m ＝9. 【答案】 B5．设a ，b ，c 均为不等于1的正实数，则下列等式中恒成立的是( ) A ．log a b ·log c b ＝log c a B ．log a b ·log c a ＝log c b C ．log a (bc )＝log a b ·log a c D ．log a (b ＋c )＝log a b ＋log a c【解析】 B 中log a b ·log c a ＝lg b lg a ·lg a lg c ＝lg blg c ＝log c b ，A 、C 、D 中由对数的运算法则知不成立．【答案】 B 二、填空题6．计算：log 43·log 3432＝________. 【解析】 原式＝lg 3lg 4·lg 432lg 3＝54lg 22lg 2＝58.【答案】 587．若m log 35＝1，n ＝5m＋5－m，则n 的值为________． 【解析】 ∵m log 35＝1， ∴m ＝1log 35＝log 53，∴n ＝5m ＋5－m＝5log 53＋5－log 53＝3＋5log 513＝3＋13＝103.【答案】1038．已知log 62＝p ，log 65＝q ，则lg 5＝________. 【解析】 因为⎩⎪⎨⎪⎧p ＝lg 2lg 6，q ＝lg 5lg 6，故lg 2lg 5＝pq， 故1－lg 5lg 5＝p q ，则lg 5＝qp ＋q. 【答案】qp ＋q三、解答题9．求下列各式的值：(1)(2016·西城高一检测)log 427·log 258·log 95； (2)(2016·济南高一检测)log 225·log 3116·log 519.【解】 (1)原式＝lg 27lg 4·lg 8lg 25·lg 5lg 9＝3 lg 32lg 2·3lg 22lg 5·lg 52 lg 3＝98. (2)原式＝log 252·log 32－4·log 53－2＝2lg 5lg 2· －4 lg 2lg 3· －2 lg 3lg 5＝16. 10．已知x ，y ，z 为正数，且3x＝4y＝6z. (1)求使2x ＝py 的p 的值；(2)求证：12y ＝1z －1x . 【导学号：04100059】【解】 (1)设3x ＝4y ＝6z＝k (显然k ≠1)， 则x ＝log 3k ，y ＝log 4k ，z ＝log 6k ， 由2x ＝py ，得2log 3k ＝p log 4k ＝p ·log 3klog 34，∵log 3k ≠0， ∴p ＝2log 34.(2)证明：1z －1x ＝1log 6k －1log 3k＝log k 6－log k 3 ＝log k 2＝12log k 4＝12log 4k ＝12y. [能力提升]1．设方程(lg x )2－lg x 2－3＝0的两实根是a 和b ，则log a b ＋log b a 等于( ) A ．1 B ．－2 C ．－103D ．－4【解析】 由(lg x )2－lg x 2－3＝0，即(lg x )2－2lg x －3＝0， 解得lg x ＝3或lg x ＝－1，故x ＝103或x ＝10－1＝110.不妨令a ＝103，b ＝110，故log a b ＋log b a ＝log 103110＋log 110103＝－13－3＝－103.【答案】 C2．计算：1＋lg 2·lg 5－lg 2·lg 50－log 35·log 259·lg 5＝________. 【解析】 原式＝1＋lg 2·lg 5－lg 2(1＋lg 5)－lg 5lg 3·lg 9lg 25·lg 5＝1＋lg 2lg 5－lg 2－lg 2lg 5－lg 5lg 3·2lg 32lg 5·lg 5＝1－lg 2－lg 5＝1－1＝0. 【答案】 03．某城市为加快现代化都市的建设，决定从2007年起逐年增加城市化面积．若每年的新增绿地亩数比上一年递增10%，则该市实现绿地面积翻两番大约是在哪一年？(参考数据：lg2＝0.301 0，lg1.1＝0.041 4)【解】 若设该市2006年年底有绿地面积a ，则经过1年，即2007年的绿地面积是a ＋a ·10%＝a (1＋10%)；再经过一年，即2008年的绿地面积是a (1＋10%)2；经过3年，即2009年的绿地面积是a (1＋10%)3，…，经过x 年的绿地面积是a (1＋10%)x，依题意，a (1＋10%)x ＝4a ，即(1＋10%)x＝4，∴x ＝log 1.14＝2lg2lg1.1≈15.∴大约经过15年，也就是到2022年该市的绿地面积将翻两倍．。
课堂新坐标2016_2017学年高中历史第1单元从“朕即国家”到“主权在民”第1课欧洲君主专制理论的构建课件
君主的支持下确立教皇在教会中的权威；教皇通过整顿教会，拓展势力，与封建 王权展开权力之争；由于中世纪时，封建割据严重、王权衰弱，使得教皇最终确 立了至高无上的地位。 影响：教皇控制各国主教的任命权，严重削弱了封建王权；教士利用特权不 向封建国家缴税，影响了封建国家的发展。 (2)原因：随着资本主义的兴起和发展，新兴资产阶级和新贵族支持封建君主 与封建割据势力、教皇势力进行斗争。 影响：促进了民族国家的发展，为资本主义的进一步发展创造了条件。
时间
17世纪 中期至 18世纪 早期
背景
封建割据势力 顽固，资本主 义经济有所发 展
内容
影响
把专制制度推向顶 加强中央集权；整 峰，促进了资本主 顿军备；严格控制 义的发展，成为欧 思想；推行重商主 洲大陆最强大的国 义政策 家
彼得 一世
17世纪 晚期至 18世纪 早期
实行落后的封 建农奴制；出 现了资本主义 经济
史料三 那幸福的时代，标志着放纵自由。 那时候，狂妄像匹野马，响着小铃铛， 提取史料中“放纵自 轻快的步子跑遍整个法兰西的国土； 由”并结合伏尔泰生 那时候，没有一个凡人甘愿虔诚超度； 活的时代背景分析当 时的历史景象。 那时候，万事可为，只除开反省自守。 ——伏尔泰
【史料应用】 (1)史料一反映了中世纪时期王权与教权之间怎样的关系？ 【提示】 天主教会实力强大，国王是最高的世俗统治者，但国王的权力受 到教皇的制约。
(2)史料二中弗朗西斯· 培根所言的主要依据是什么？
【提示】 这些“新君主”打破了封建割据的局面，在历史上第一次确立了 比较明确的国家疆域，成为名副其实的“一国之君”。
(3)史料三中伏尔泰的这段诗文反映了当时法国怎样的历史景象？
【提示】 它反映了路易十四时代法国君主专制统治达到极盛，成为欧洲最 强大的国家，巴黎引领着欧洲的文化潮流。
【优选】北师大版高中历史选修三第5章第4课 海湾战争(课件2) (共24张PPT)
3、伊拉克战争的影响
• 对伊拉克：
• 局势动荡不安，恐怖和暴力袭击不断，伊拉克 秩序的重建遭遇重重阻力，人民生活没有保障。
• 对国际关系
• 是对联合国安理会维护和平的作用构成严重挑 战，对国际关系基本准则和《联合国宪章》的 严重挑战，对国际关系格局的发展产生重大的 负面影响。
巩固小结
海 湾 战 争
两伊战争后，伊拉克陷于经济困境，要求科威特 减免其债务，并指控科威特超产石油和偷采边境 石油，导致伊石油收入锐减，要求科威特赔款和 道歉；同时还向科威特提出重划边界和租用布比 延岛与沃尔拜岛99年的要求。均遭科威特坚决拒 绝。 阅读教材并结合材料概括伊入侵科的原因？
伊拉克入侵科威特的原因 历史 伊科两国长期存在边界纠纷 现实 ①掠夺财富→转嫁危机 ②夺取领土→改变海湾战略态势 目的 ③控制石油资源→提高国际地位 外部 两极格局解体，中东力量均势 条件 失衡，国际局势动荡
5/22/2018
4
一、海湾战争
1.背景： 1）海湾地区地理位置重要，石油丰富，战略地 位特殊。 2）海湾国家伊拉克与科威特一直存在领土争端。 3）导火线：1990年8月，伊拉克入侵科威特。 4)萨达姆政权对联合国的一系列决议置之不理， 坚持侵略立场，堵死和平之路。
美国总统 乔治· 布什
vs
伊拉克总统 萨达姆· 侯赛因
2、伊拉克战争的经过（2003、3～2003、5） 2003年3月20日，美国以伊位克隐藏有大规 模杀伤性武器并暗中支持恐怖主义为借口，绕 开联合国安理会，公然单方面决定对伊拉克实 施大规模军事打击。
3月： 空中打击：“斩首”行动、“震慑”行动、 “切断蛇头”行动. 地面行动：“蛙跳技术” 4月，美军占领巴格达； 5月，布什宣布主要战斗行动结束。
北师大版高三历史选修5电子课本课件【全册】
第一章 历史与历史的“重现”
北师大版高三历史选修5电子课本 课件【全册】
北师大版高三历史选修5电子课 本课件【全册】目录
0002页 0004页 0056页 0108页 0160页 0162页 0264页 0266页 0268页 0320页 0372页 0374页 0376页 0478页 0480页 0482页 0484页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一章 历史与历史的“重现” 第二节 客观的历史与历史的“重现” 第四节 史学研究的基本方法 第一节 从传说向真理迈进 第三节 人类起源未解之谜 第一节 二里头遗址的发掘 第三节 二里头文化反映的夏文明 第四章 三星堆遗址——古蜀文化之谜 第二节 三星堆遗址的惊人发现 第四节 三星堆文化的未解之谜 第一节 对“牛怪”和“迷宫”的遐想 第四节 留给后人的未解之谜 第一节 玛雅文明的发现 第三节 玛雅文明的未解之谜 第一节 大津巴布韦的传闻和发现 第三节 贝纳迈塔帕王国的兴衰 探究活动课 知识竞赛：历史奥秘知多少？
【课堂新坐标】2016-2017历史北师大版选修3课件：第1章 第2节 第一次世界大战的主要经过
在历史课上，关于美国参加协约国作战的讨论十分激烈。下列四位同学的说 法中最确切的是( )
A．甲：美国参战的主要原因是德国的无限制潜艇战损害了美国的利益 B．乙：美国参战时协约国集团在一战中还处于被动局面 C．丙：美国参战是为了夺取德国原在山东的势力范围和太平洋上的岛屿 D．丁：美国参战是为了捞取战利品，达到战后称霸世界的目的
斐迪南大公 夫妇。
(2)影响：成为第一次世界大战的 导火线 。
2．战争的爆发 (1)标志：在德国支持下，1914 年 7 月 28 日，奥匈帝国向 塞尔维亚 宣战，俄、 德、法、英相继投入战争，大战正式拉开帷幕。 (2)双方：一方为同盟国中的德国和奥匈帝国等国；另一方为协约国的英、法、 俄等国。
1914－1916年战争状况
第一次世界大战的结束
1.1918 年，保加利亚、土耳其、 奥匈帝国
相继投降。
2．1918 年 11 月，德国爆发 十一月革命 ，德皇退位，临时政府被迫投降。
美国参加一战的原因
1.直接原因 德国与墨西哥欲结成反美同盟，德国实施的无限制潜艇战使美国的商船遭受 重大损失。
2．具体原因 (1)自 19 世纪末开始，美德矛盾逐渐加深，德国不仅在经济上成为美国的竞争 对手，而且成为美国在拉丁美洲扩张的主要对手。 (2)随着战争的爆发，美国与协约国的经济联系加强，在经济利益上开始紧密 联系在一起；美国为保证借给协约国的巨额贷款能够归还，希望协约国胜利。 (3)此外，美国与英法存在着密切的历史文化联系，一旦协约国战败，美国的 国家利益将受到巨大损害。 3．根本原因 捞取胜利国的政治资本，以争夺和攫取世界霸权。
请回答： (1)美国是何时参加第一次世界大战的？ (2)美国参战的实际目的是什么？用你掌握的史实驳斥威尔逊演说中的伪善言 词。
【课堂新坐标】16-17年高中人教版历史课件选修三第五单元第2课越南战争
美国确信北朝鲜的进攻是受苏联指使的， 所以美 抓住史料一中的关键
国政府不失时机迫使联合国通过了要求所有成员国 “为大 信息“北朝鲜的进攻 韩民国提供驱逐侵略者必需的援助” 的决议。 在联合国的 是受苏联指使的”进 授权和来自 20 多个国家的地面部队象征性的支持下，美 行归纳美国出兵朝鲜 国军队采取了军事行动。 的原因。
Байду номын сангаас
【答案】
(1)冷战时期，美国的战略重心在欧洲；吸取朝鲜战争的教训；
中国政府有效的警示信息；美国采取了避免直接冲突的一些措施。 (2)国内反战运动的高涨；调整国际战略，改善与中国的关系；战争给经济 造成巨大负担；战争胜利无望，欲从战争中脱身。
1969 年上台的尼克松政府，面对美国在越南问题上的困境，以及从亚洲收 缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之适合美国力量的 限度和新的国内国际条件。1973 年，美国与北越在巴黎签订了协定，越南战争 基本结束。 ——陈兼、赫斯伯格《越战初期中 美之间特殊的“信息传递”》
(1)根据材料并结合所学知识，简析美国与中国在越南战争中没有发生直接 军事冲突的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。
【答案】 (1)争夺世界霸权和遏制共产主义力量的发展。 (2)对美国：经济状况急转直下；加剧国内矛盾，人民反战运动高涨；尼克 松政府调整外交政策。对世界：冲击美国资本主义世界霸主地位；美苏争霸中 美国转为守势；美国同中国实现关系正常化。
1．美国对越南的侵略战争从“特种战争”升级为局部战争的标志是( A．派军事顾问直接指挥 B．对越南北方进行轰炸 C．派地面部队到越南南方参战 D．侵越美军对越南北方增兵
知识网络
史论要旨 1.美国在亚洲实行遏制政策，出于称 霸世界的需要，加紧干涉越南内政。 2． 越南战争经历了从“特种战争”到 局部战争的逐步扩大过程，最终以越 南人民的胜利而告终。 3． 越南实现统一； 美国付出很大代价， 内外交困，被迫调整对外政策。
【创新设计课堂讲义】16-17学年高中历史(人教选修3)第五单元烽火连绵的局部战争第7课海湾战争
第7课 海湾战争
28
教方法
图示法理解海湾战争
第7课 海湾战争
29
随堂达标检测
巩固·应用·反馈
1 2 3 4 5
1.伊拉克入侵科威特的背景包括( ①苏联加快战略收缩步伐
)
②美国集中力量对苏联和东欧
“ 超越遏制 ” A.①②③
③美苏暂时放弃了对中东的控制与争夺 C.①② D.③④
④雅尔塔体系解体
B.②③④
第7课 海湾战争
30
当堂检测
巩固·应用·反馈
1 2 3 4 5
解析
①苏联在80年代末面临国内危机，加快战略的收缩。
②80年代美国对苏联采取强硬态度； ③不对，美国加强对中东地区的控制、争夺；
④不对，苏联尚未解体，也就是说雅尔塔体系没有解体。
答案 C
第7课 海湾战争
31
1 2 3 4 5
(3)政治对军事行动的制约更加明显直接。
(4)开支巨大的高消耗短期战争。
(5)交战国对国际政治和国际经济因素的依赖性明显增强。
第7课 海湾战争
24
2.海湾战争的影晌
(1) 对世界战争：对传统战争观念提出挑战，机械化战
争时代向信息化战争时代转变。
(2)对伊拉克：破坏和制裁 ①给伊拉克经济和人民生活带来灾难性打击； ②战后长期被制裁，美国还发动了伊拉克战争，使伊 拉克重建困难重重。
安全。——联合国安理会第678号决议(1990年11月29日)
第7课 海湾战争
20
(1)联合国安理会的决议是针对什么问题而通过的？伊拉克 执行上述决议了吗？美国等国为此进行了哪些重要活动？ 上述问题的最终结果如何？ 答案 针对问题：伊拉克侵略科威特的野蛮行径。
伊拉克没有执行决议。
28
教方法
图示法理解海湾战争
第7课 海湾战争
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随堂达标检测
巩固·应用·反馈
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1.伊拉克入侵科威特的背景包括( ①苏联加快战略收缩步伐
)
②美国集中力量对苏联和东欧
“ 超越遏制 ” A.①②③
③美苏暂时放弃了对中东的控制与争夺 C.①② D.③④
④雅尔塔体系解体
B.②③④
第7课 海湾战争
30
当堂检测
巩固·应用·反馈
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解析
①苏联在80年代末面临国内危机，加快战略的收缩。
②80年代美国对苏联采取强硬态度； ③不对，美国加强对中东地区的控制、争夺；
④不对，苏联尚未解体，也就是说雅尔塔体系没有解体。
答案 C
第7课 海湾战争
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(3)政治对军事行动的制约更加明显直接。
(4)开支巨大的高消耗短期战争。
(5)交战国对国际政治和国际经济因素的依赖性明显增强。
第7课 海湾战争
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2.海湾战争的影晌
(1) 对世界战争：对传统战争观念提出挑战，机械化战
争时代向信息化战争时代转变。
(2)对伊拉克：破坏和制裁 ①给伊拉克经济和人民生活带来灾难性打击； ②战后长期被制裁，美国还发动了伊拉克战争，使伊 拉克重建困难重重。
安全。——联合国安理会第678号决议(1990年11月29日)
第7课 海湾战争
20
(1)联合国安理会的决议是针对什么问题而通过的？伊拉克 执行上述决议了吗？美国等国为此进行了哪些重要活动？ 上述问题的最终结果如何？ 答案 针对问题：伊拉克侵略科威特的野蛮行径。
伊拉克没有执行决议。
【课堂新坐标】2016-2017历史北师大版选修3课件：第4章 第3节 美苏争霸中的对抗与缓和
)
②美、苏放弃了对世界霸权的争
④美国要同苏联结盟
【解析】
本题考查分析问题的能力。①中艾森豪威尔总统提出了对苏联的
两手政策，确实使美苏关系出现了一些 “和解”的迹象，后来的戴维营会谈就是 这种迹象的表现，但是需要注意的是这种“和解”只是表面的。美、苏两国没有 放弃对世界霸权的争夺。美、苏之间的矛盾依然较为深刻，④明显错误。
课 前 自 主 导 学
当 堂 双 基 达 标
第三节
课 堂 互 动 探 究
美苏争霸中的对抗与缓和
课 后 知 能 检 测
课 程
标
准
重 点
难
点
了解20世纪七八十年代美、 苏等国由紧张对抗到谋求缓 和对话的背景和过程，指出 从中得到的启示。
1.掌握20世纪七八十年代美 苏争霸的史实。(重点) 2.认识从美苏争霸中得到的 启示。(难点)
【答案】 (1)事件：1962 年发生的古巴导弹危机。说明：在当时美苏争霸中， 苏联与美国抗衡的实力还有差距，战略优势在美国方面。 (2)原因：日本和欧共体的崛起，使美国的霸主地位受到挑战，加上侵略越南 受挫，美国的经济、军事实力有所下降。变化：由战略进攻转为战略防御。行动： 从越南撤军，着手改善与中国的关系。 (3)背景：苏联力量下降，美国经济、军事实力逐步恢复。 (4)认识：美苏争霸的主动权随着双方经济、军事实力的变化而变化；美苏争 霸是世界长期紧张、不得安宁的根源。
2．对 20 世纪 60－80 年代美苏关系的概括，较为全面的是( A．苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权 B．美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权 C．美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张
)
D．美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级 【解析】 本题考查对美苏争霸的全面掌握，B 项最全面。A、C、D 三项均
【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学苏教版必修二课件：第二章 平面解析几何初步-2.1-2.1.2-第1课时
直线的点斜式方程和斜截式方程的应用
探究1 对于直线y＝kx＋1，是否存在k使直线不过第三象限？若存在，k的 取值范围是多少？
【提示】 直线y＝kx＋1过定点(0,1)，直线不过第三象限，只需k<0.
探究2 已知直线l的方程是2x＋y－1＝0，求直线的斜率k在y轴上的截距 b，以及与y轴交点P的坐标． 【提示】 ∵2x＋y－1＝0可变形为y＝－2x＋1，斜率k＝－2.令x＝0，得y ＝1，即b＝1，直线l与y轴的交点为(0,1)．
【答案】 y＝－x＋5
2．过点P(1,1)平行于x轴的直线方程为________，垂直于x轴的直线方程为 ________． 【解析】 过点P(1,1)平行于x轴的直线方程为y＝1，垂直于x轴的直线方程 为x＝1.
【答案】 y＝1 x＝1
3．若直线l过点A(－1,1)，B(2,4)，则直线l的方程为________．
4－1 【解析】 k＝ ＝1，l的方程为y－1＝1· (x＋1)，即y＝x＋2. 2－－1
【答案】 y＝x＋2
教材整理2
直线的斜截式方程
阅读教材P82探究以上部分内容，完成下列问题．
y＝kx＋b 斜截式方程：__________________ ，它表示经过点P(0，b)，且斜率为k的
截距 ． 直线方程．其中b为直线与y轴交点的纵坐标，称其为直线在y轴上的______
【导学
【解析】 直线x＋y＋1＝0变成斜截式得y＝－x－1，故该直线的斜率为－ 1，在y轴上的截距为－1.若直线的倾斜角为α，则tan α＝－1，即α＝135° .
【答案】 135° ，－1
5．求经过点A(－3,4)，且在两坐标轴上的截距之和为12的直线方程．
【解】 设直线方程为y－4＝k(x＋3)(k≠0)． 当x＝0，y＝4＋3k， 4 当y＝0，x＝－ k－3，
探究1 对于直线y＝kx＋1，是否存在k使直线不过第三象限？若存在，k的 取值范围是多少？
【提示】 直线y＝kx＋1过定点(0,1)，直线不过第三象限，只需k<0.
探究2 已知直线l的方程是2x＋y－1＝0，求直线的斜率k在y轴上的截距 b，以及与y轴交点P的坐标． 【提示】 ∵2x＋y－1＝0可变形为y＝－2x＋1，斜率k＝－2.令x＝0，得y ＝1，即b＝1，直线l与y轴的交点为(0,1)．
【答案】 y＝－x＋5
2．过点P(1,1)平行于x轴的直线方程为________，垂直于x轴的直线方程为 ________． 【解析】 过点P(1,1)平行于x轴的直线方程为y＝1，垂直于x轴的直线方程 为x＝1.
【答案】 y＝1 x＝1
3．若直线l过点A(－1,1)，B(2,4)，则直线l的方程为________．
4－1 【解析】 k＝ ＝1，l的方程为y－1＝1· (x＋1)，即y＝x＋2. 2－－1
【答案】 y＝x＋2
教材整理2
直线的斜截式方程
阅读教材P82探究以上部分内容，完成下列问题．
y＝kx＋b 斜截式方程：__________________ ，它表示经过点P(0，b)，且斜率为k的
截距 ． 直线方程．其中b为直线与y轴交点的纵坐标，称其为直线在y轴上的______
【导学
【解析】 直线x＋y＋1＝0变成斜截式得y＝－x－1，故该直线的斜率为－ 1，在y轴上的截距为－1.若直线的倾斜角为α，则tan α＝－1，即α＝135° .
【答案】 135° ，－1
5．求经过点A(－3,4)，且在两坐标轴上的截距之和为12的直线方程．
【解】 设直线方程为y－4＝k(x＋3)(k≠0)． 当x＝0，y＝4＋3k， 4 当y＝0，x＝－ k－3，
【课堂新坐标】2016-2017历史北师大版选修3课件：第4章 第2节 世界反战和平运动
【尝试解答】
(1)原因：___________________________________________
_________________________________________________________________ 影响：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)评述：__________________________________________________________ _________________________________________________________________
【答案】 C
第二次世界大战后反战和平运动的特点与作用
1. 特点 (1)内容：以反核运动为主，因为核武器对人类造成巨大威胁。 (2)范围：社会各阶层广泛参加，涉及世界各大洲的许多国家及众多的国际组 织，具有真正的全球性。 (3)组织：国际化趋向日益突出。 (4)方式：具有民主性，反战运动基本采取合法的和平抗议活动，召开世界保 卫和平大会，成立世界保卫和平大会委员会和世界和平理事会。
郭沫若团长在第二届世界保卫和平大会致辞时称：华沙二届世界和平大会是 有很大成就的，它告诉全世界人民：绝不能等待和平，必须去争取和平！保卫和 平一定要反对侵略，在今天来说，就是要反对破坏远东和平、威胁世界和平的美 帝国主义的侵略。 ——新华社电讯 1950 年 12 月 21 日
材料二
1964 年 10 月中国第一颗原子弹爆炸成功的当天， 中国政府发表声明，
北师版历史选修3讲义：第5章 第4节 海湾战争
第四节海湾战争1.(1)苏联：20世纪80年代后期，迅速衰落并逐渐丧失超级大国地位。
(2)美国：因对苏联和东欧国家实施“超越遏制”，减少了对中东的控制和争夺。
(3)伊拉克：其地区霸权主义势力再度抬头。
2．时间：1990年8月2日。
3．目的：称霸阿拉伯世界。
4．结果：引发了震惊世界的海湾危机。
1.660号决议，要求伊拉克立即无条件撤军，恢复科威特合法政府，和平解决海湾危机。
2．以后，安理会又先后通过了11项谴责和制裁伊拉克的决议，促使伊拉克撤军。
3．尤其是11月29日通过的第678号决议，规定1991年1月15日为伊军撤出科威特的最后期限，在此之后安理会成员国与科威特政府有权“采取一切必要手段”迫使伊拉克遵守联合国的各项决议。
1.1991年1月17日凌晨，多国部队开始实施代号为“沙漠风暴”的军事行动。
2．第一阶段多国部队对伊拉克进行了连续38天的地毯式空中打击。
3．第二阶段1991年2月24日凌晨，多国部队向伊拉克发起地面进攻，采用陆海空联合行动、多路进攻与主力包围相结合的战法。
2月26日，伊拉克无条件接受安理会所有决议。
4．战争结果以伊拉克遭受沉重打击而告结束。
1.海湾战争同以往历次局部战争相比较，最重要的区别在于高技术兵器在战场上的大量使用。
(1)空中力量在战争中具有决定性作用，空袭与反空袭既是主要的作战样式，也是战争最重要的阶段，已成为战争的中心环节。
(2)信息战显示出举足轻重的作用，争夺信息优势成为战争双方作战行动的先导。
(3)战场向大纵深、立体化方向发展，前方与后方的区别趋于消失。
(4)战争的人力、物力、财力消耗巨大，需要有更雄厚的经济力量支撑。
2．影响(1)海湾战争提高了美国的国际地位，增强了它独霸世界的野心。
(2)海湾战争加速了苏联的解体和东西方“冷战”局面的结束，客观上促进了世界多极化趋势的发展。
(3)海湾战争还引起了世界各国对国家安全的加倍关注，加剧了一些地区的军备竞赛。
高中历史选修三教学课件ppt：《海湾战争》28页文档
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外三教学课件ppt：《海湾 战争》
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
【课堂新坐标】2016-2017历史北师大版选修3课件：第3章 第2节 战前的局部战争和英、法等国的
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【思路分析】
考查角度 第二次世界大战爆发的历史背景
材料解读 面对日本侵略中国，各国的态度
第(1)题结合时代背景说明做出预测的依据，需
解答思路
要对这一时期的大国关系有清晰的梳理和认识。 第(2)题实质要求回答绥靖政策对远东的影响，
强调概括不要展开
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【尝试解答】 (1)①的依据：____________________________________ ②的依据：_____________________________________________________ ③的依据：_____________________________________________________ _______________________________________________________________ ④的依据：_____________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)影响：________________________________________________________ _________________________________________________________________
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日本侵华战争的全面爆发
1.全面侵华 1937 年，日本制造 七七事变 ，侵华战争全面爆发。 2．中国抗战 (1)在中共倡议下，中国人民结成了广泛的 抗日民族 统一战线。 (2)中国抗日战争由 正面战场 和 敌后战场 构成，是抗击日本法西斯侵略 的主要战场。
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海湾战争的经过
1.开始爆发 1991 年 1 月 17 日凌晨，多国部队开始实施代号为“沙漠风暴”的军事行动。 2．第一阶段 多国部队对伊拉克进行了连续 38 天的 地毯式 空中打击。 3．第二阶段 1991 年 2 月 24 日凌晨，多国部队向伊拉克发起地面进攻，采用 陆海空 联合 行动、多路进攻与 主力包围 理会所有决议。 相结合的战法。2 月 26 日，伊拉克无条件接受安
课 前 自 主 导 学
当 堂 双 基 达 标
第四节
课 堂 互 动 探 究
海湾战争
课 后 知 能 检 测
课 程 标
准
重 点
难
点
1.了解海湾战争。 2.认识高技术战争 的特点和影响。
1.伊拉克入侵科威特，“沙漠风暴”行动； 海湾战争的特点。(重点) 2.美国领导多国部队打击伊拉克的原因； 海湾战争的影响。(难点)
【思路分析】
考查角度
海湾战争的特点及其成因
材料一：一战后富勒提出了坦克制胜的军事理论，对传统 的军事理论是一种突破。材料二：海湾战争中美国使用高 材料解读 科技手段、先进武器装备，从空中到地面打击伊拉克并取 胜
第(1)题中第一问主要结合材料一中第一次世界大战以机械 化武器坦克的应用为例来归纳其军事思想；第二问应遵循 一定时期的经济、政治决定一定时期的意识形态这一规律 解答思路 总结。第(2)题中第一问海湾战争的特点要结合材料二中的 有关信息如‚大规模的空中打击‛‚高精确度‘灵巧炸 弹’‛‚依托高技术优势‛等进行归纳概括；第二问则要 从第三次科技革命中找决定性因素
材料二
美国首先发射“战斧”式巡航导弹，揭开了海湾战争的序幕。在大
规模的空中打击中，美军飞机投掷了大量高精确度 “灵巧炸弹”。双方地面部队 尚未接触，伊军前线部队已被摧毁 50%以上。依托高技术优势，多国部队使伊拉 克的指挥和控制系统瘫痪后，地面部队发动进攻，仅经过 100 小时后，多国部队 就将科威特境内和伊、科边境的伊拉克军队歼灭。 请回答： (1)根据材料一，概括富勒的军事思想，并指出这一军事思想形成的决定性因 素。 (2)根据材料二，概括海湾战争的特点，并指出这些特点形成的决定性因素。
2．影响 (1)海湾战争提高了美国的国际地位，增强了它独霸世界的野心。 (2)海湾战争加速了苏联的解体和东西方“冷战”局面的结束，客观上促进了 世界 多极化 趋势的发展。 (3)海湾战争还引起了世界各国对国家安全的加倍关注，加剧了一些地区的
军备竞赛
。
两伊战争与海湾战争的异同点
1.相同点 (1)从背景看，都发生在 20 世纪 80 年代以后，都存在领土问题、民族矛盾， 都与伊拉克想建立霸权有直接关系。 (2)从过程看，伊拉克都遭到沉重打击。 (3)从影响看，战争给地区造成紧张局势，导致中东国家的分裂。 (4)从结果看，伊拉克的霸权梦想都没有实现。
图一
伊拉克坦克 开进科威特城
图二
美国军舰发射
“战斧”式巡航导弹
请回答： (1)图一发生于什么时间？发生的主要原因有哪些？ (2)针对伊拉克发动的进攻，以美国为首的多国部队采取了哪些行动？ (3)图二是美国在海湾战争中使用的“战斧”式巡航导弹。据此分析，海湾战 争是一场什么样的战争？对以后的世界军事舞台有何影响？
一、选择题 1．1990 年，伊拉克发动了对科威特的战争。当时，伊拉克领导人认为发动战 争的有利国际形势是( )
A．和平与发展成为世界历史发展的主流 B．世界多极化趋势在加强 C．两极格局逐步解体造成国际局势动荡 D．中东和平取得很大进展
【解析】
伊拉克领导人认为随着两极格局的即将解体，中东地区原有的力
量均势失去平衡，正是自己建立地区霸权的有利时机。
【答案】 C
2． 海湾危机发生后， 中国政府的基本态度是和平解决海湾危机， 这表明( A．中国站在伊拉克一边 B．中国要维护自己在海湾的利益 C．中国奉行和平外交政策，是负责任的国家 D．中国反对美伊直接会谈
【解析】
)
中国政府和平解决危机的态度，是奉行和平外交政策的表现，这
联合国解决海湾危机的努力
1.在伊拉克入侵科威特当天，联合国安理会就通过了第 660 号决议，要求伊 拉克立即无条件撤军，恢复 科威特合法政府，和平解决海湾危机。 2．以后，安理会又先后通过了 11 项谴责和制裁 伊拉克 的决议，促使伊拉克 撤军。 3．尤其是 11 月 29 日通过的第 678 号决议，规定 1991 年 1 月 15 日为伊军 撤出科威特的最后期限， 在此之后 安理会成员国 必要手段”迫使伊拉克遵守联合国的各项决议。 与科威特政府有权“采取一切
【答案】 C
4．海湾战争与以往局部战争的显著不同是( A．战争人数 C．大国参与 【解析】 B．激烈程度 D．战争观念
)
以往的局部战争仍属传统意义上的战争，而海湾战争将大量的现
代高科技军事技术投入到战争中，因而向传统的战争观念提出了挑战，在各国军 事界引起了极大的震动，故选 D 项。
【答案】 D
二、非选择题 5．观察下列图片：
是负责任的表现。
【答案】 C
3．下图所描述的为海湾战争前美国在中东地区集结部队的情景。海湾战争中 美国积极参战的根本原因是( )
A．伊拉克的侵略行动威胁到了世界和平 B．科威特的积极要求 C．美国在中东的利益受到侵犯 D．联合国安理会的要求
【解析】 注意题干的要求是找出根本原因，A、B、D 三项虽然本身表述正 确，但不是美国积极参战的根本原因，只有 C 项揭示了美国参战的根本原因。
【答案】 (1)时间：1990 年 8 月。主要原因：伊拉克与科威特矛盾由来已久； 两伊战争使伊拉克负债累累；中东地区原有的力量均势失衡等。 (2)“沙漠盾牌”“沙漠风暴”和“沙漠军刀”行动。 (3)高科技战争。影响：标志着高技术局部战争登上世界军事舞台，它向传统 战争观念提出挑战，在各国军事界引起了震动。
【答案】
(1)军事思想：指出了未来战争是机械化战争，坦克在未来战争中
将成为主要兵器；进攻比防御拥有更大的优势。决定性因素：工业革命以来资本 主义社会生产力和科学技术的发展。 (2)特点：是一场高科技战争。空中打击成为战争的主要手段之一；战争形态 向信息化方向发展；战场向大纵深、立体化方向发展；人力、物力、财力消耗巨 大。决定性因素：第三次科技革命成果在战争中的应用。
伊拉克对科威特的入侵
1.背景 (1)苏联：20 世纪 80 年代后期，迅速衰落并逐渐丧失 超级大国 地位。 (2)美国：因对苏联和东欧国家实施“ 超越遏制”，减少了对中东的控制和争夺。 (3)伊拉克：其地区 霸权主义 势力再度抬头。 2．时间： 1990 年 8 月 2 日。
3．目的：称霸 阿拉伯 世界。 4．结果：引发了震惊世界的海湾危机。
2．不同点 (1)前者存在宗教矛盾，后者不存在。 (2)前者双方都遭受巨大损失，后者只是伊拉克遭到重创，多国部队损失较小。 (3)前者属于常规局部战争，后者是高科技局部战争。
两伊战争和伊拉克入侵科威特战争爆发的相同因素是( A．领土争端 C．高科技战争 B．宗教矛盾 D．大国“分而治之”政策
)
【解析】 A 项属于两次战争共同的因素；B 项只符合两伊战争；C 项是海湾 战争的特点，与题意不符；D 项都不符合。
4．战争结果 以伊拉克遭受沉重打击而告结束。
海湾战争的特点和影响
1.特点 海湾战争同以往历次局部战争相比较， 最重要的区别在于 高技术兵器 在战场 上的大量使用。 (1)空中力量在战争中具有决定性作用，
空袭与反空袭 既是主要的作战样
式，也是战争最重要的阶段，已成为战争的中心环节。 (2)信息战显示出举足轻重的作用，争夺 信息优势 成为战争双方作战行动的先 导。 (3)战场向大纵深、 立体化 方向发展，前方与后方的区别趋于消失。 (4)战争的人力、物力、财力消耗巨大，需要有更雄厚的 经济力量 支撑。
【尝试解答】 (1)军事思想：_________________________________________ 决定性因素：______________________________________________________ (2)特点：_________________________________________________________ 决定性因素：______________________________________________________
【答案】 A
阅读下列材料： 材料一 第一次世界大战结束后，英国军事理论家富勒根据大战中使用坦克
的经验，提出并论证了坦克制胜的理论。他认为战争自古就是武器的较量。第一 次世界大战中，武器的改进仅限于增强火力，而没有提高防护能力和机动能力， 从而导致交战双方凭借工事对垒都无法突破对方防御阵地。当时各国的工业生产 虽然早已用机械动力代替了人力，但军队在战场上的力，又有阵地进攻所需要的突击力和机动 力，因而在未来战争中将成为主要兵器。