中央电大开放本科汉语言文学专业汉语专题试题(1)_0501
2005-2006-汉语专题《现代汉语知识教程》复习题及答案
①
②
③
④
2．描写下列音素的发音特征。（8分）
①[y]：舌面前、高、圆唇元音。
②[a]：舌面后、低、不圆唇元音。
③[p]：双唇、不送气、清、塞音
④[ ]：舌尖后、送气、清、塞擦音。
3．根据解释分析下列词义（每小题3分，共6分）
①法网：
“进行调查”和“打算调查”都是__________________词组，这里的两个“调查”功能并不相同。
“淮河大堤被汹涌的急流冲开了一个口子。”这个句子的语义框架是_______________。
“感谢、端正、怀念、讨厌、喜欢”这几个词都可以受程度副词修饰，都可以带宾语，但只有__________是兼类词，其余都不是。
二、填空题（每空1分，共10分）
1．中华人民共和国国家通用语言文字法
2．注音字母（注音符号）
3．言语义
4．水果
5．句法学
6．词
7．准谓宾动词
8．施事－动作－受事
9．广东梅县
10．海南、广东（只答一个不扣分）
三、判断正误（每小题2分，共10分）
1、×2、×3、×4、×5、√
四、综合分析应用题（共30分）
2．这两个词的构词方式不同。“歌手”是后附式合成词，其中的语素“手”已经虚化，成为定位语素，表示从事某种职业的人。（4分）“右手”是限定式合成词，其中的语素“手”有实在的意义，是整个词义的中心。
3．虚词具有三个特点：第一，没有实在、具体的词汇意义，一般只表示抽象的语法意义；第二，都是黏着的，即不能单说；第三，不能充任核心的句法成分，都不能做主语、谓语、述语、中心语。（6分）例如虚词中的副词“非常”，意义就很虚，也不能像实词那样可以单说，除了可以充当状语外，不能充当其它核心的句法成份。（2分）
电大本科汉语言文学现代汉语专题试题及答案(6)
中央广播电视大学 - 第二学期”开放本科”期末考试( 开卷)现代汉语专题试题一、举例并解释下列术语( 每词4分, 共20分)1．声调2．复合词3．双宾动词4．词类5．成字部件1．声调是贯穿一个音节的高低升降的调子, 由音高变化形成, 具有区别意义的作用。
例如普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。
2．复合词由两个以上的词根语素组合构成的合成词。
例如”江山、海洋、农民”等等。
3．双宾动词就是能够同时带两个宾语的动词。
例如”送你一朵花”, ”送”有两个宾语。
4．词类就是按照词的语法功能划分出来的类别。
例如名词、动词、形容词。
5．成字部件就是能够独立成为一个汉字的部件。
例如”好”中的”女、子”就是成字部件。
二、判断正误( 每小题1分, 共10分。
正确的打√, 错误的打×) 1．韵母10U、 uei、 uen的拼写形式在实际运用中永远不会出现。
( √ )2．普通话要以白话文著作作为语法规范。
( × )3．方言是地域文化的反映, 因此方言不应该被消灭, 而应该保留。
(√ )4．普通话语音系统中唯一一对清浊对立的辅音都是舌尖后音。
(√ )5．定位语素全部都是词缀, 非定位语素就是词根。
(× )6．动词和形容词的主要区别是动词能够充当谓语。
(× )7．汉字和音节是对应的, 普通话一个音节只用一个汉字记录。
(× )8．汉字是记录汉语的法定文字, 因此汉字中不能夹杂非汉字符号。
(× )9．网络语言产生的原因与网民使用方言有关, 因此属于地域方言。
(× )10．网络语言会对现实语言产生一定影响。
( √ )4．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
( 10分) 解题提示: 下面的句子, 可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误, 注意纠正。
直接写出正确的句子即可, 不需要说明纠正的原因。
①青年朋友们, 努力吧, 未来的鸿图要靠我们来描绘。
②我报设立了”改革刍议”栏目, 欢迎读者参与。
中央广播电视大学开放本科汉语言文学专业期末考试
中央广播电视大学开放本科汉语言文学专业期末考试《汉语专题》（1）试题20XX年9月一、名词解释（每词2分，共10分）1．舌尖韵母2．言语义3．双宾动词4．虚词5．社会方言名词解释标准答案（每词2分，共10分）1．舌尖韵母就是由舌尖元音构成的韵母，普通话语音系统中有两个舌尖元音韵母，一个是舌尖前、高、不圆唇元音[]，一个是舌尖后、高、不圆唇元音[]。
2．言语义就是词在运用中获得的不固定的、临时具有的意义。
例如“咱们去喝二两”，其中的“二两”代指酒，属于借代用法，就是言语义。
3．双宾动词就是可以同时带上两个宾语的动词，例如“给”可以构成“给你一本书”，其中的“你”、“一本书”都是宾语，“给”就是双宾动词。
4．虚词是没有实在的意义、只表示抽象的语法意义，不能充任核心句法成分的词，例如“关于”、“非常”、“和”都是虚词，它们没有实在的词汇意义，只表示语法意义。
5．社会方言是语言的社会变体，它是同一地域的社会成员因职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的语言变体，其特点主要体现在口音、措词、谈吐风格方面。
例如北京女中学生的“女国音”就属于社会方言词。
二、填空题（每空1分，共10分）1．中国第一套由政府公布的音素制拉丁化拼音方案是。
2．汉语拼音方案中表示辅音的四个双字母是。
3．固定语可以分为两类，“掩耳盗铃”、“穿小鞋”、“瑞雪兆丰年”都是______。
4. 层次关系词群可以分四类，例如“班长”和“排长”属于______。
5．有的词综合了几种造词方式，“刀山”是句法学造词和造词方式的综合。
6．副词是只能充当的词。
7．虚词“或者”和“还是”都表示选择，区别在于“或者”不能用于句。
8．“可爱、大型、崭新、雪白、洁白”等词中，是区别词。
9．现代汉语七大方言中，通行地域最广、使用人口最多的方言是______。
10．赣方言区西接湘方言，南接方言。
填空题标准答案（每空1分，共10分）1．国语罗马字2．zh、ch、sh、ng（此题回答不完整不给分）3．熟语4．等级关系词群5．修辞学6．状语7．疑问句8．大型9．官话方言（北方话）10．客家方言三、判断正误（每小题2分，共10分）说明：正确的在括号内打钩，错误的在括号内打叉。
电大本科汉语言文学现代汉语专题试题及答案资料
中央广播电视大学 - 第二学期”开放本科”期末考试( 开卷) 现代汉语专题试题一、判断正误( 每小题2分, 共20分)说明: 正确的打钩, 错误的打叉。
1．”要”的汉语拼音是yao, 这个音节的韵母中的韵头是i。
( ) 2．北方方言内部语音系统没有任何差别, 高度一致。
( ) 3．复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母, 例如ian、 uang。
( )、4．”有时间来学习”和”有条件来学习”的内部结构相同, 都是连动式。
( )5．普通话语音系统中能充当韵头的音素是i、 u、 y、 w。
( ) 6．从结构看, 现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。
( )7．”得”字右下角的部件只能构成一个汉字, 不是基础部件。
( ) 8．现代汉字系统中, 合体字数量要多于独体字。
( )9．网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。
( ) 10．网络语言产生的原因与网民使用方言有关, 因此属于地域方言。
( )二、举例解释下列术语( 每词2分, 共10分)11．韵腹12．敬辞13．虚词14．非主谓句15．记号三、综合分析应用题( 共40分)16.写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音(10分)CDjuan:②zhun:③yang:④xue:⑤qiu:17.从构词法角度分析下列合成词的结构方式。
( 10分)①战争②战场③金黄④金子⑤老虎18.分析下面词组的结构层次关系( 10分)①修剪苹果树的赘枝②修剪苹果树的技术19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题( 10分) 解题提示: 下面的句子, 可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误, 注意纠正。
直接写出正确的句子即可, 不需要说明纠正的原因。
①这些年轻人的拙作, 语句表示很差, 我们实在是不敢恭维。
②已经够乱乎的了, 你就别瞎搀和了。
③我们把任务一定能够按时完成, 请大家放心!④那里的安全情况不断下降, 令人担忧。
⑤她接受了这个科研项目, 就开始了通霄达旦的工作, 力争早日出成果。
中央电大汉语专题作业题
中央电大汉语专题作业题第一次作业一、简答题（共2 道试题，共10 分。
本课程入门学习要求）1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。
答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施；第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等；第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用；第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病；第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化；第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
2. 本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。
答：我对第六个专题最感兴趣。
因为这个专题讲的是网络语言。
网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。
比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
学习后，总觉得受益匪浅。
对第二个专题最不感兴趣。
因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。
二、简答题（共 5 道试题，共 30 分。
问答题）1、颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设；第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。
《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义，是我国语文生活中的一件大事，也是我国社会主义现代化建设的一件大事，它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的发展时期。
电大开放教育本科汉语言文学专业汉语专题(1)2013年7月真题附答案及评分标准
1. X
2. ..J 7. ..J
3. ..J 8. X
4. X
9. ..J
5. X
10. X
6. X
二、解释下列名词{每词 2分，共 1 0分}
1 1. 韵 尾 就 是 一 个韵 母 中 位 于 韵 腹 后 面 的 音 素 。 例 如 韵 母 uai ， 其 中 的 i 就是 韵 尾 。
12. 非 定 位 语 素 就 是 与 别 的 语 素 组 合 时 位 置不 固 定 的 语 素 ， 例 如 " 山 、 水 、 人 " 等 等 。 13. 体宾 动 词 就 是 只 能 带 名 词 性 宾 语 的 动 词 。 例 如 "看 见 、 抢 救 、 传 达 " 等 动 词 就 是 体 宾 动
解题提示:可以先注音再根据注音分类，不注音直接分类不扣分。
③人 z
④海:
⑤流:
17. 从 功 能 和 位置 角 度 给 下 面 句 子 中 的 语 素 进 行 分 类 (10 分 )
葡萄藤上有蜘蛛。 18. 先 指 出 " 电 灯 、 欣 赏 、 明 亮 " 的 词 性 ， 然 后 利 用 词 的 组 合 功 能 分 析 它 们 的 区 别 (10 分 )
)
455
|得分|评卷人|
I
I
1 1. 韵 尾
I
二、举例解释下列名词(每词 2分，共 1 0分)
12. 非 定 位 语 素 13. 体宾 动 词
14. 焦 点 15. 成 宇部 件
|得分|评卷人|
I
I
①黄 z
②河:
I
三、综合分析应用题{共 4 0分}
16. 从不 同 角 度 给 下 面汉 字 代 表 的 音 节 中 的 韵 母 分类 (10 分 〉
2019年电大现代汉语专题(1)考试试题多套汇编附答案
2019年电大现代汉语专题(1)考试试题多套汇编附答案电大《汉语专题(1) 》试题一、举例并解释下列术语(每词4分.共20分)1.韵尾：是韵母的构成部分之一，是位于韵腹后面的音素。
例如韵母uai,i就是韵尾。
2.称谓语：是表示特定的人在特定的人际关系中身份角色的称呼的词语，例如“父亲、老师、书记”就是称谓语。
3.兼类词：指具有两类或多类词的语法功能的词，例如“代表”在“一位代表”中是名词，在“代表大多数”中是动词。
4.语义：是动词与名词在句子结构中形成的关系意义，例如“学习雷锋”，其中“雷锋”是施事，就是语义。
5.合体字：就是由两个或两个以上的基础部件构成的字。
例如“和、时”就是合体字。
二、判断正误(每小题1分.共10分)1.地域方言的特点主要表现在语音方面，词汇和语法没有特殊性。
(×)2.《国家通用语言文字法》规定了繁体字的使用场合，这说明繁体字也是规范汉字。
(×)3.“大家都来讨论”中的“讨论”虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。
(√)4.普通话的语汇以北方话作为基础方言。
(√)5.汉语普通话每个音节都必须具有辅音声母。
(×)6.语素和词的本质区别是语音形式不同。
(×)7.汉语中词与非词的界线可以利用汉字区分开。
(×)8.汉字从古到今的发展趋势是由繁趋简。
(√)9.网络语言只在网络环境使用，现实语言不可能吸收使用。
(×)10.语言中产生补位现象是因为语言使用过程中的缺位。
(√)三、综合分析应用题(共40分)1.分别写出下列音节的声母和韵母。
(10分)①wang: 零声母、uang②jiu: j、iou③yuan: 零声母、üan④xu: x, ü⑤yong: 零声母、iong2. 辨析下列同义词的主要差别。
(10分)①妇女—巾帼: 形象色彩不同，“妇女”只有概念意义，“巾帼”还附有形象色彩。
②果断—武断: 感情色彩不同，“果断”具有褒义色彩，“武断”具有贬义色彩。
电大本科汉语言文学现代汉语专题试题及答案 (1)
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）现代汉语专题试题一、判断正误（每小题2分，共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。
1．北方话词汇系统中所有的词，普通话都要吸收。
( )2．人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。
( )3．根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u-律要换成w。
( )4．短语的结构类别和功能类别是对应的，例如定中短语就是名词性短语。
( )5．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。
( )6．现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。
( )7．成字部件就是合成部件，只不过划分的角度不同。
( )8．汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。
( )9．输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。
( )10. -些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。
( )1534二、举例解释下列术语（每词2分，共10分）11．韵尾12．合成词13．体宾动词14．焦点15．声符三、综合分析应用题（共40分）16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节，并从结构角度给韵母分类。
(10分)解题要求：写出基本音节即可，不要求标注声调。
①光：②辉：③照：④耀：⑤你：17．把下面句子中的语素划分出来，然后从语音角度进行分类。
（10分）蜘蛛在葡萄藤上。
18．下面的短语是不是有歧义，请用层次分析法简要说明(10分)发现了敌人的哨兵19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。
直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
①中学毕业这么多年了，我一直惦记着你令尊呢。
②象他那样死心踏地的人，还真是少见。
③这只能算是偶尔事件，不可预知。
④我们提出了解决帐篷短缺的对策。
⑤他夺得冠军的消息不径而走，传遍了四面八方。
四、问答题（每小题5分，共30分）20．普通话要以白话文著作为语法规范，这个说法对不对？为什么？21．从构词法角度分析下面一组词的构成方式。
中央电大开放本科汉语言文学专业汉语专题试题(1)_0307
Ａ． 一个汉字使用频率越低， 效用越高 Ｂ 一个汉字使用频率越高， ． 效用越低 Ｃ 一个汉字使用频率越高， ． 效用越高 Ｄ 一个汉字的使用频率同效用没有必然关系 ．
４ 下列说法只有＿ ．
最准确。
Ｂ 传统的汉字偏旁相当于音符 ． Ｄ 传统的汉字偏旁相当于记号 ．
③动辄得咎 阿谈奉承 惩前毙后
④出类拔萃 趋之若鹜 鹏蚌相争 越姐代鹿 ⑤休戚相关 遐迩闻名 万马齐暗 默守陈规（
１ ３ ０１
得
分
评卷人
五、 问答题 （ ４ 共 ０分）
１ 为什么说汉字是语素文字？（ 分） ． ４ ２ 汉字与汉语基本相适应， ． 人哪些方面可以看出来？（ 分） ８ ３ ．为什么要适当限制和减少汉字字数？（ 分） ５
４ ．什么是文字的理据？现代汉字 的三类字符构成的六种结构， 理据性如何？简要分析说 明（ 分） ８
５《 ．新华字典》《 、现代汉语词典》 等辞书往往附有部首和汉语拼音等多种检字法， 为什么会
出现这种情况？（ ７分）
６ 汉字要不要改成拼音文字？为什么？（ 分） ． ８
１ ４ ０１
三、 选择题（ 每小题 ２ 共 １ 分） 分， ０
１ ． Ａ ２ Ｄ ． ３ Ｃ ， ４ Ｃ ． ５ Ｂ ．
四、 分析题（０分） ２ １ ．指 出下列汉字的一级部件。（ 每小题 １分 ， ５分） 共 ①群 ： 羊 君、 ②膜 ： 宾 月、 ③要 ： 女 沙、 ④糙 ： 造 米、 ⑤晦 ： 海 口、
５ 分析汉字的内部结构， ． 得到的基本单位是＿
６ ．汉字几千年的发展历史表明
。
是汉字发展的主流。
． 汉字“ 的四 烙” 角号码是＿
。
１ １ ０ １
．目前汉字进人计算机的主要途径是
中央电大开放本科汉语言文学专业专题写作试题_0501
按Ｊ 功ｌ ｔ ｌ ： ｛ 的不同，｝ ｒ将论 文‘ 的犷释分为两 大｝： １ ｒ ｝ ｌ ， （）
的 Ｌ 释 ；２ 主 （） 的注释 。
匡 州 二・一 １竺 三 、・ 、’ 简 ｝ 。ｕ ・｝ 分分 ・ｉ 共 Ｊ ｝ Ｊ
撰写论文通常需要搜集哪儿个方而的材料？ 如何找到一个比较合适的论文题 日？ 三、 运用 自己所学过的毕业论文写作知识， 评析教材中的例文《 试论 白先勇小说叙事一一 以（ 游园惊梦＞ 为例）ａ （ ） ｏ分 ） 提ｉ ： ］１ ： ．分析例文， 要注 ｝运Ｉ ｆ 学论 ｝＇ ： ｌ１ Ｊ ｒ ＇作知％ ， ；知识的运川‘将 ｝点放在．｝； “ ｝ ， ｝ ． ． － ，结 ｝ ，
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为使 沦 ｝＂ ｀ ｝作的时Ｉ尽，能 允裕 ．｝ 选题应 ｝尽，｝ ｝ ｝ ｝ ｒ ｌ ｝， － ｝ ，． ｝ ｆ． 越好 ４题
一 此
ｆ 是， 也井小足说越 旱 日 这
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当如实 、 个肉地反映文ｒ ｙ的总体构成情况 ， ， ＿ － 文章的个部观点和主要材料在此都应有所体现 ｃ＞ 日要清楚， ｚ条 结构要完招 内弃纲要是 一 个包容 沦文ｒ ！ 内，心沦点 、 ， 各个层 ｝ｔ 小沦点 ｒ｝ ｝｝ ，
及 ｌ要论据或称材料的逻辑框架 ， 文章展 ）的步骤 、 「 各观点之｝ 的逻辑关系 、＿ ． ｝ ｝ ｝ － 要材料的使川 ｝ 方法等都要得到明确 内容纲要１ 条列项的形式写出，一 ｝以分 ｝ ｉ ＿ 般从大的项 ｆ写起， ｌ 即先” ｝ 六ｆ大
中央广播电视大学20202020学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)汉语专题试题及参考答案
试卷代号:1082中央广播电视大学2020-2020学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)汉语专题(2) 试题2020年1月一、简要回答以下问题(共20分}1.汉字是什么类型的文字，判定的依据是什么2.汉语史分期的上古音、中古音、近代音各包括那些时期的音系各时期的代表音系是什么3.什么是“别言”什么是“浑言”4.汉字字体的演变大约经历了那些时期，各个时期的特点是什么二、标出以下宋词的韵脚和韵部（4分)踏莎行·郴州旅舍秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
骚寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。
三、说明以下黑体字在句中的意义（每词1分.共10分)1.宫无拘女，故天下无寡夫。
(《墨子·辞过》)2.燕尔新昏，如兄如弟。
(《诗经·邺风.谷风》)3.亡不越竟，反不讨贼。
(《左传·宣公二年》)4.实左右商王。
(《诗经·商颂·长发》)5.悲愁垂涕相对。
(《列子·汤间》)6.夫虽无四方之优，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。
(《国语.越语上》)7．主爵都尉汲黯是魏其。
(《史记·魏其武安侯列传》)8.治天下之大器举在此。
(《荀子·儒效》)9.项伯乃夜驰之沛公军。
(《史记·项羽本纪》)四、说明以下句中的词类活用(原先是什么词，活用作什么，什么意义。
每一个2分.共10分)1.外黄富人女甚美，庸奴其夫。
(《史记·张耳陈余列传朴》)2.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
(贾谊《过秦论》)3.夫人之，我能够不夫人之乎(《谷梁传·嘻公八年》)4.工师得大木，匠人研而小之。
(《孟子·梁惠王下》)5.养备而动时，那么天不能病。
(《荀子·天论》)五、指出以下句中的名词状语并说明其作用(每词2分，共10分)1.家人立而啼。
(《左传·庄公八年》)2.学士皆师尊之。
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３ 在“ ． 非常可以充当状语” 这个句子中，非常” “ 作为副词却充当了主语， 这里使用的是其
７ ０ ５
４“ ．钢笔、 铅笔、 圆规、 三角板” 等词语的上位词是＿
。
造词 。
５ 从造词法的角度看，理想、 ． “ 电话、 钢铁、 武功” 都属于 ＿
６ 语素的主要作用是充 当 ．
的构成材料 ， 不能直接充当句子成分 。
６ ．用层次分析法分析下面多重复句的结构层次关系。（ ８分）
分析提示： 可以使用数字代表分句， 按照句子结构层次分析方式分析复句关系。也可以使
用划线法直接在复句中分析结构层次关系。 由于石油大幅度涨价 ， 有些 国家出于解决经济衰退 、 工业生产萎缩、 失业率高等难题 和扶 助本国的工商业的需要， 只好采取各种措施来限制外国货物进 口， 于是贸易保护主义也就应运
“ 围嘴” 是支配式，嘴” 围” “ 是“ 涉及的对象 。
３ ．错 误 。
无主句是不需要也不能补充出主语的句子， 例如“ 下雨 了、 来人了” 无法补出主语。根据 ， 上下文省略了主语的句子是不完全主谓句， 不是无主句 。 ４ ．错误。 实词和虚词的本质区别在于语法功能不同 ， 实词可 以充当核心的句法成分 ， 虚词都不能充 任核心的句法成分。 ５ ．正确。 这三个韵母在运用时， 如果前面有辅音声母 ， 要省略韵腹 ， 分别写作 ｉ，ｉｕ ； ｕｕ，ｎ前面没有辅
表示特征 表示类别 ③迷茫 ：神情） （ 迷离恍惚。
适用对象 性状特征 ４ ．纠正下列句子 中不符合规范的异体词（ （ ４分） ①“ 雕零” 改为“ 凋零” 。 ②“ 鸿图” 改为“ 宏图” 。 ③“ 复辙” 改为“ 覆辙” 。 ④“ 装瑛” 改为“ 装演” 。 ５ ．分析下面句子的结构层次关系（ （ ８分）
试卷代号 ：０ １ １８
座位号 一 巨 口
中央广播电视大学 ２０－２０ 学年度第一学期“ ０４ ０５ 开放本科” 期末考试（ 开）
｝－ ／ｆ 语题’题 轰． “汉专‘试 Ａ） ｉ ｔ １ ． ｑ ＇ ｝ ｌ ａ Ａ ｉ ｆ １
２０ ０ ５年 １月
题 号
四 五
总
分
分
数
｝ ｛
得
分
评卷人 一、 举例解释下列名词术语（ 每词 ２分， １ ） 共 ０分
②字母 Ｙ主要在以音素 ｉ 和音素 。开头 的音节使用 。第一 ，行韵母成零声母音节， ｉ 根据 情况要加上 Ｙ或把 ｉ 换成 Ｙ例如 ｉｇ变成 ｙｎ ， ｎ ， ｎ ｉｇｉ ｇ变成 ｙ ｎ ； ａ ａ ｇ第二， 。行韵母成零声母音节 ，
。 上两点要省略， 前面加上字母 Ｙ例如 。ｎ ， ａ 变成 ｙａ ， 分） ｕｎ （ ４
我 明 天 上 午 请 好 朋 友 去 看 电 影
卫－ ． … ２ 一－一 ８ 一
３ 一 一 一 二＿ 一 一 一 一一 生一
乒 。＿ ２． ６ 二＿ ＿＿ ＿ 一 全 １ ０ 皿 上 ＿１ ． ２
１ １ １ ３ ４ １ ５ ６
７１ ５
２ ．给下列汉字注音并按照韵母的韵头 、 韵尾的性质分类 。（ ６分）
①智： ②琼 ：
③终 ： ３ ．根据下列词的释义进行词义分析（ ＜ ６分） ①迷失 ： 弄不清（ 方向） 。 ②迷雾 ： 比喻使人迷失方 向， 脱离实际的事物。 ③迷茫 ：神情） （ 迷离恍惚 。 ４ ．改正下列句子中的别字或不规范的异形字（ （ ４分） ①深秋时节的公园， 百花都已经雕零 了， 缺少了往 日的生气 。 ②未来的鸿图是描绘出来了， 但要实现 目标还得付出汗水。 ③有些人就是那样 ， 不接受教训 ， 重蹈复辙 ， 犯同样的错误 ！ ④这些瓷器， 如果价格上没有优势， 光是装演精美是难以吸引顾客的。 ５ ．分析下面句子的结构层次关系（ （ ８分） 我 明 天 上 午 请 好 朋 友 去 看 电 影
４ 递系结构是复谓词组中的一类， Ｐ 中的宾语同 Ｖ ： ． Ｖ１ Ｐ 在语义上具有施事与动作的关 系。例如“ 叫我们帮忙” 就是递系结构。
５ ．受事主语就是谓语动词所表示的动作行为的涉及对象充 当的主语。例如“ 花瓶被我打
碎了”其中“ ， 花瓶” 是动作行为“ 打碎” 支配的对象， 是受事充当主语。
而 生了 。
得
分
评卷人 五、 问答题（ 每小题 ６分， ３ 共 ０分）
１ 汉语拼音方案中的字母 Ｙ ． 具有什么作用？在哪些场合需要使用字母 Ｙ ？举例简要说
明。
２ ．请简要分析说明“ 足球、 水球、 冰球 、 乒乓球” 这些词的构词理据的异同。
３ 依据能否带宾语， ． 简要说明动词“ 打算” 进行” 和“ 的异同， 并举例说明二者的主要差异。
２ ①相同点 这一组词都是限定式合成词 ， ： ． 都以语素“ 作为整个词义的中心 ， 明这些 球” 表 词的核心意义是球 。（ ２分） ②不 同点： 这些词的不同语素的意义表示了词义的某些特征 ：足 “ 球” 的构成理据表示这种球类运动主要是通过脚进行的，水球” “ 说明这种球类运动的场合是在 水 中，冰球” “ 说明这种运动是在冰上进行 ，乒乓球” 以拟声说 明这种球的声响特征。（ “ 则 ４分） ３“ 和“ ． 打算” 进行” 的相同点是 ： 都是及物动词、 单宾 动词 、 谓宾动词 。（ ２分） 同点是： 不 “ 打算” 是真谓宾动词 ， 所带动词宾语还保留了动词的基本特征， 比如可 以说“ 打算研究这个问 题、 打算 马上研究” 进行” 。“ 是准谓宾动词 ， 所带宾语丧失 了动词 的某些语法功能， 比如“ 进行 研究” 在“ ， 进行” 后充当宾语的动词“ 研究” 不能带宾语 ， 不能带状语 ， 例如不 能说“ 进行研究问
音声母， 要分别写作ｙｕｗ ｉ ｅｏ ｏ，ｅ ｗｎ ，
四、 综合分析应用题（ ４ 共 ０分） １ ．用严式国际音标标写下列用汉语拼音字母拼写的普通话音节里的字母 ｅ并分别描写 ，
其发音特点。（ 分） ８
Ｏ［ 〕 舌面前、 不圆唇元音。 Ｅ： 中、 ②仁 ： 司 舌面央、 不圆唇元音 。 中、
四、 综合分析应用题 （ ４ 共 ０分 ）
１ 用严式 国际音标标写下列用汉语拼音字母拼写的普通话音节里的字母 ｅ并分别描写 ． ，
其发音特点。（分） ８
①ｘ ｅ ｕ（ ）发音特点是： ；
②ｚｅｇ ｈｎ ＜
）发音特点是： ；
③ｂｉ ）发音特点是： ｅ （ ； ④９（ ）发音特点是： ｅ ；
变化。例如普通话韵母 ａ ， ｏ 由于受韵尾 ｕ的影响， 韵腹 ａ由舌面前音变成了舌面后音［ 司。
２ ．概念义就是词义中反映客观事物现象的一般 的本质特点的那部分 意义 。例如“ 的 蓝” 概念义是“ 像晴天天空的颜色” 。 ３ ．专名词语是表示 国家 、 地理、 行政机关 等事物名称的词语。例如“ 中华人 民共 和国” 、 “ 中央电大” 就是专名词语 。
４ ．同普通话相比较 ， 从哪些地方可以看出方言影响正在逐渐缩小？
５ 现代汉语各个方言之间差别非常大， ． 为什么仍然是同一种语言的不同方言呢？
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试卷代号： ８ １１ ０
中 央广播电视大学２０－２ ５ ０４ ０ 学年度第一学 开 ０ 期“ 放本科” 期末考试（ 开）
说明：－２主谓 ，－４状中偏正，－６ 中偏正 ， １ ３ ５ 定 ７ ，－１ －８递系复谓 ９ ０述宾，１ ２连动复谓， １ 一１ １－１ 中偏正，５ ６述宾。 ３ ４定 １－１
６ 用层次分析法分析下面多重复句的结构层次关系。（ 分） ． ８ ① ② ③ ④
１ －２ （ ２ １ 因果关系 承接关系）
７ ．有 些 动 词 性 宾 语 失 去 了 动 词 的 某 些 功 能，带 此 类 动 词 宾 语 的 动 词 叫 做
８“ ． 狂风把村 口的古树刮倒了” 的语义框架是 方言四面处于其它五种方言包围之中， 受其他方言影响比较多 。 １．同普通话相 比， ０ 方言词的差异表现在多方面 ， 例如同样的意义 ， 普通话说“ 讨厌” 而有 ， 些方言则说“ 讨嫌 、 犯嫌”这是 ， 得 分 评卷人 三、 判断正误（ 每小题 ２分， １ 共 ０分） 不 同。
赣方言
词素 不 同
三、 判断正误 （ 每小题 ２分 ， １ 共 ０分； 只判断正误不说明理由不给分）
１ 错误。 ．
老国音的读音标准是“ 以京音为主， 兼顾南北” 不完全是北京音， ， 这种标准在实践 中行不 通， 后来为完全以北京音为标准的新国音取代。
２ ．错 误 。
“ 围嘴” 围巾” 和“ 内部结构关系不同。“ 围巾” 的结构关系是限定式， 巾” 以“ 为词义中心；
二、 填空题 （ 每空 １分， １ 共 ０分） １ ．中华人民共和 国国家通用语言文字法 ２ ．注音字母（ 注音符号） ３ ．反身指代义 ４ ．文具 ５ ．句法学
６ ．词
７ ．准渭宾动词 ８ ．施事 一受事一动作
７ ３ ５
说明 ： 先指明正误 ， 然后简要说明理由， 不说明理 由不给分 。 １ ．读音统一会议定 国语标准音称之为老国音， 是以北京语音作为标准的。
２“ ．围巾” 围嘴” 和“ 都是组合式合成词， 其内部结构关系相同。 ３ 无主句就是根据上下文省略了主语的句子。 ．
４ ．实词和虚词的本质区别在于实词具有实在的意义， 虚词没有实在的意义。 ５ ．汉语拼音方案中的 ｉｕ ｕｉｕｎ三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不出现。 ｏ ， ， ｅ ｅ 得 分 评卷人
３ ４ ３ －４因果关系
５ ６ －６ ５ ｆ果关系 ｝ ｌ
７ ５ ５
五、 问答题 （ 每小题 ６分， ３ 共 ０分）
１①汉语拼音方案中的字母 Ｙ是隔音字母， ． 具有分隔音节界限的作用， 例如 ｄｙ ａｉ大衣） ， 如果没有 Ｙ 分隔音节， 就容易误会为ｄｉ ａ， 混淆音节。（ 分） ２
７ ４ ５
③ｚｏｇ合口呼、 ｈｎ ： 鼻音尾韵母。 评分说明： 每小题 ２ 每种类别 １ 音节只注声韵母； 分， 分； 注音不正确， 分类不给分。 ３ 根据解释分析下列词义（ ． 每小题 ２ 共 ６ 分， 分）