中考复习综合性学习PPT优秀课件
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中考语文 《 综合性学习》优秀PPT (27张)
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都 “海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说 “蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报 道中的热闹词汇。
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一 段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片 到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……” 李老师当场“晕倒”。
• 请你为这次活动拟写一条宣传标语。 感受文字之美,尽享读书之乐
• 2题
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
• 3、材料整理类 • ①语段压缩（一句话新闻）； • ②给消息拟标题；
方法初探：
一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）：
（温馨提示：了解新闻的时间、地点、人物、事件、原因）
谁/什么+干什么/怎么样
例： 请用一句话概括下面这段新闻的主要内容。 今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。 在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活 动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以 人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活 动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机 短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海 胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最 终脱颖而出。
• 答案：随着社会的发展，一些旧词语消失， 新词语不断出现。新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
• 4题5题8题10题
• 4、活动参与类
• ①拟活动方案或计划；
• 方法初探： • 区分活动方式和活动方案： • 【活动方式】主要是指本次活动所采取的方法和
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一 段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片 到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……” 李老师当场“晕倒”。
• 请你为这次活动拟写一条宣传标语。 感受文字之美,尽享读书之乐
• 2题
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
• 3、材料整理类 • ①语段压缩（一句话新闻）； • ②给消息拟标题；
方法初探：
一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）：
（温馨提示：了解新闻的时间、地点、人物、事件、原因）
谁/什么+干什么/怎么样
例： 请用一句话概括下面这段新闻的主要内容。 今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。 在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活 动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以 人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活 动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机 短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海 胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最 终脱颖而出。
• 答案：随着社会的发展，一些旧词语消失， 新词语不断出现。新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
• 4题5题8题10题
• 4、活动参与类
• ①拟活动方案或计划；
• 方法初探： • 区分活动方式和活动方案： • 【活动方式】主要是指本次活动所采取的方法和
《中考复习综合性学习复习课》ppt课件
2、下面的歌词都是通过化用古典诗词的文字 、 和意境的方式进行的创作。 和意境的方式进行的创作。你能根据歌词写 出古诗文原句吗？请试一试。 出古诗文原句吗？请试一试。 月落乌啼总是千年的风霜——毛宁《涛声依 毛宁《 月落乌啼总是千年的风霜 毛宁 旧》 当山峰没有棱角的时候，当河水不再流—— 当山峰没有棱角的时候，当河水不再流 动力火车《 还珠格格》主题曲） 动力火车《当》（《还珠格格》主题曲） 绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一 绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人， 邓丽君《 方——邓丽君《在水一方》 邓丽君 在水一方》
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1、2005年，周杰伦的《蜗牛》和容祖儿的 、 年 周杰伦的《蜗牛》 明日恩典》 《明日恩典》先后入选上海中学生爱国主义 歌曲推荐目录，梁启超的文言作品《 歌曲推荐目录，梁启超的文言作品《少年中 国说》被改编成RAP风格的说唱歌曲。对于 风格的说唱歌曲。 国说》被改编成 风格的说唱歌曲 流行歌曲进军校园这一现象， 流行歌曲进军校园这一现象，你的看法是什 请结合具体歌曲谈一谈自己的看法。 么？请结合具体歌曲谈一谈自己的看法。
四、话题辩论式
例题4：某班举行以“ 例题 ：某班举行以“初中生参加社区公益活动的 利与弊”为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一 利与弊”为话题的辩论活动， 段辩词：初中生参加社区公益活动有弊无利。 段辩词：初中生参加社区公益活动有弊无利。一方 初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地， 面，初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地， 擦擦窗。做这样的小事，对初中生的成长意义不大。 擦擦窗。做这样的小事，对初中生的成长意义不大。 另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务， 另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参 加社区公益活动会占用学生的学习时间， 加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习 成绩。如果你是乙方主辩， 成绩。如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论 点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由?要求 要求： 点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由 要求： 先摆出你方观点，再进行反驳。 无锡市中考试题 无锡市中考试题) 先摆出你方观点，再进行反驳。 (无锡市中考试题 观点： 观点： 。 反驳： 反驳： 。
中考语文专题复习《综合性学习》课件
01
02
03
汉字书写规则
掌握笔画顺序、间架结构、 偏旁部首等书写规则。
拼音拼写规范
了解声母、韵母、声调等 拼音基础知识，掌握拼写 规则。
常见易错字词
辨析形近字、同音字、多 音字等易错字词，提高书 写准确性。
词语理解与运用
词语积累
通过课外阅读、背诵等方 式积累常用词语和成语。
词语辨析
辨析近义词、反义词、褒 义词、贬义词等词语，理 解词语的感情色彩和语体 色彩。
3
适应社会发展需求
随着社会的快速发展，对人才的要求也越来越高。 综合性学习能够帮助学生更好地适应社会发展需 求，提高竞争力。
中考语文综合性学习考察内容
语文基础知识的综合运用
跨学科知识的整合
中考语文综合性学习考察学生对语文基础知 识的综合运用能力，如阅读理解、写作表达 等。
中考语文综合性学习要求学生能够整合不同 学科的知识和技能，如历史、地理、科学等， 进行跨学科的学习和探究。
武松
《水浒传》中的重要人物之一，血溅 鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀打扮， 江湖人称“行者武松”。武松曾经在 景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎， “武松打虎”的事迹在后世广为流传。
名著思想内涵及现实意义探讨
《红楼梦》通过描写贾府的兴衰和人物命运的变迁，揭示了封建社会的弊端和人性的复杂。 它告诉我们应该尊重每个人的个性和情感，追求真正的爱情和幸福。同时，《红楼梦》也提 醒我们注意社会的不公和腐败现象，呼吁我们为社会的进步和公正而努力。
表达能力
训练学生清晰、准确地表达自己的想法 和观点，注意语言规范和表达逻辑。
交际场合礼仪和沟通技巧
交际场合礼仪
教授学生不同场合下的交际礼仪，如见面问候、告别致谢等，提高学生的社交素养。
《中考复习综合性学习复习课》ppt课件
热烈欢迎
各位领导、同仁 光临指导！
中考材料探究题的 解题思路和方法
华三中 缪越好
备考目标
1、了解材料探究题的特点及题型。 2、掌握材料探究题的解题思路和方法，并 灵活运用方法解答实际题目。 3、分析中考材料探究题命题的特点。 4、培养学生探究的精神。
中考考点摘要
综合性学习
1、能根据预设的情景、材料，运用语言文字 完成综合性学习所要求的内容和形式。 2、在解决问题的过程中能够采取恰当的思 路和方法。
材料二、一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的 老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某个孩子能成为作 家··· ··· 家长和学生都很相信他的话。多年以后，这个小村几乎每年都 有几个人成为大学生、硕士，甚至博士。这个小村也因而成为 闻名遐迩的“大学村”。 材料三、古人说：“精诚所至，金石为开。”诗人说： “爱能催开美丽的成功之花。”科学家研究证明：天才不过1%， 99%的学生智力相差无几。 老师、家长对孩子的期望和行为影响孩子的成才
探究结果：驯化后的动物是人类的好帮手 ————————————————————。
阅读下面几则材料，写出探究结果。
材料一、飞鸽传书。 材料二、警犬破案。 材料三、狮子有时咬伤驯养员。
驯化后的动物是人类的好帮手 驯化后的动物是人类的好帮手，但有时仍然存在野性
探究结果：———————————————————————————。
1示例：建国60年来,我国人民的生活水平日 益提高；建国60年来,我国交通发展积极迅速； 建国60年来,我国综合国力大大增强。 2、“低碳生活”指以节能的方式，以较低或 更低的温室气体排放，实现减少碳排放量的 目标的生活方式。
各位领导、同仁 光临指导！
中考材料探究题的 解题思路和方法
华三中 缪越好
备考目标
1、了解材料探究题的特点及题型。 2、掌握材料探究题的解题思路和方法，并 灵活运用方法解答实际题目。 3、分析中考材料探究题命题的特点。 4、培养学生探究的精神。
中考考点摘要
综合性学习
1、能根据预设的情景、材料，运用语言文字 完成综合性学习所要求的内容和形式。 2、在解决问题的过程中能够采取恰当的思 路和方法。
材料二、一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的 老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某个孩子能成为作 家··· ··· 家长和学生都很相信他的话。多年以后，这个小村几乎每年都 有几个人成为大学生、硕士，甚至博士。这个小村也因而成为 闻名遐迩的“大学村”。 材料三、古人说：“精诚所至，金石为开。”诗人说： “爱能催开美丽的成功之花。”科学家研究证明：天才不过1%， 99%的学生智力相差无几。 老师、家长对孩子的期望和行为影响孩子的成才
探究结果：驯化后的动物是人类的好帮手 ————————————————————。
阅读下面几则材料，写出探究结果。
材料一、飞鸽传书。 材料二、警犬破案。 材料三、狮子有时咬伤驯养员。
驯化后的动物是人类的好帮手 驯化后的动物是人类的好帮手，但有时仍然存在野性
探究结果：———————————————————————————。
1示例：建国60年来,我国人民的生活水平日 益提高；建国60年来,我国交通发展积极迅速； 建国60年来,我国综合国力大大增强。 2、“低碳生活”指以节能的方式，以较低或 更低的温室气体排放，实现减少碳排放量的 目标的生活方式。
中考语文专题复习《综合性学习》PPT课件
典例精析
【解析】 此题属于文字材料探究题。应通过对提供的两则材料的阅读、分析、 比较找出“科幻小说与科技发展”的关系:材料一引用潜艇发明者和现代直升机发 明者的话指出科幻小说对科技发明者的启发作用;材料二列举具体事例,科幻小说 《世界释放》对物理学家齐拉特有启发作用,证明科幻小说对科学有促进作用。
典例精析
【例1】 请为下面一则新闻拟写标题。(不超过13字) 青海新闻网讯 2019年春节黄金周期间,海东市乐都区着力打造冬季旅游项目, 强化宣传推介,加强旅游安全管理,实现了人气旺、秩序好、无事故、零投诉的目 标。春节黄金周期间,该区共接待游客1.089万人(次),实现旅游总收入125.21万元, 分别比去年同期增长8.9%和12.9%,实现了旅游业“开门红”。 【解析】 新闻标题应体现新闻的核心事实,拟写新闻标题应按照“人或物(乐都 区春节旅游)+事情(实现‘开门红’)”的方法拟标题,关键词一般都在新闻材料开头 的“导语”部分。 【参考答案】 乐都春节旅游实现“开门红”。
【答案】D
典例精析
【例3】 阅读下面的材料,试分析科幻小说与科技发展有着怎样的关系。 【材料一】 潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一 生事业的总指导”;现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科 幻小说《云的快船》,他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西,另一个 人可以使之变成现实”。 【材料二】 1914年,威尔斯出版了一本科幻小说《世界释放》。该小说想象 1933年出现“人造”原子能,接下来发生一场灾难性的世界大战,最后出现一个全球 性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说,该书启发他于1933年 解决了核键式反应出现的一个问题,也启发他在第二次世界大战后发起了在国际 上控制军备、和平利用核能的运动。
中考复习综合性学习PPT优秀课件下载(36张)
1、去德化 游山玩水赏名瓷， 令你神往； 来惠安 看海观石识惠女， 使我陶醉。 2、 崇武古城 历史悠久， 风光依旧，
惠安淑女风情万种， 美德永葆， 石雕艺术源远流长， 技艺精湛。
• 5、为更好开发利用泉州的旅游资源出 谋划策。 • （1） ； （2） ；
（1）保护好历史文化遗迹； （2）保护好生态环境； （3）做好旅游产品的宣传推销； （4）建好旅游配套设施。
一、文学采风、旅游资源调查
1、你知道多少谚语和歇后语？每类请写出两条。 谚 语：① ② 歇后语：① ② 泉州谚语：三百六十行，行行出状元； 不怕学不成，就怕心不诚； 有一好，无两好； 好酒沉瓮底； 看花容易栽花难； 东南风下雨，西北风好天； 菜刀愈用愈利，知识愈积愈多。
2、走进泉州名胜古迹：假如你要带领全组同 学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎 样完成这个任务？请写出你们小组的主要 活动过程，并给这个读本拟一个新颖恰当 的书名。 读本书名：《风景这边独好 》 活动过程：⑴收集相关信息； ⑵实地采访，拍摄照片； ⑶整合信息，编写读本。
(2) 活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计 活动主题或主题语；③提出解决问题的建议.
• [要求剖析]能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动 步骤等。 • 解题技巧：活动参与类的题目，要围绕主题确定开展什 么活动，然后再去设计这个活动的具体实施方案。
• (3)材料整理类——①语段压缩；②材 料的整合与探究。 • [要求剖析]简洁、明确地概括出一段或 几段文• 1、中国关于月亮的神话最早载于《山海经》 《楚辞》《淮南子》等古籍中。 • 2、关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事。 其中有嫦娥奔月、朱元璋抗元起义等故事。 • 3、传说月亮里有一颗五百丈的月桂树。汉朝时 有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心 学习， 被贬到月亮上砍月桂，但月桂随砍随合，后世因 而得以见到吴刚在月亮中无休止砍伐月桂的形象。
语文中考总复习课件：专题12-综合性学习(共43张PPT)
3.口语交际 口语交际题具体包含以下几种形式：一是生活情景对话，
考查学生在具体的情景下语言表达的能力；二是论辨性质的 口语，也就是在一定的语境下的口语表达；三是提供材料， 让考生辨析正误，谈自己的看法；四是演讲类口语交际题。 4.内容概括
这类题目一般提供一个新闻或语段，让学生按要求提炼 关键词或提取主要信息，用准确、简洁的语言列标题或概括 大意。
解题原则：
1、紧扣主题：审清题意，领会意图。 2、明确对象：称呼得体，注意交际的对象。 3、切合情境：注意场合，不同的场合说不同的话。 4、符合身份：符合说话人身份，如亲人、朋友、同学等。 5、锤炼语言：包装语言，简明、连贯、得体。
考点二：材料探究
本考点的常考题型有： 1．结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论。 2．阅读几则材料，结合个人实际，写出自己的认识、感想、 体会。
怎样发生、发展的，结局怎么样，故事中的矛盾又是怎样解决的，等等。 2.了解作者、作品背景，把握作品环境
了解一些关于作者的情况，如作者的生平、思想、创作倾向；了解一 些作品写作的历史时代背景、作者的创作动机以及作品问世以来人们的评 价等等，这些背景性资料的了解对理解作品、把握人物很有帮助。
3.分析人物形象 塑造人物形象是作品创造的核心，而对人物的刻画必须落实到具体细
根据要求进行语言创作要做到： 一要有针对性。要明确说话的目的，找到说话的切入点。同时也要针对
不同的对象、不同的内容、不同的环境和不同的时机，采用不同的方式、方 法、言辞、语气、态度等。
二要以尊重对方为前提。根据具体的对象和场合决定说话的方式，态度 要诚恳、称呼要恰当，用语要礼貌。
三要语句连贯，条理分明，能正确表达自己的想法和态度，努力使对方 理解。
示例：
九年级中考专题复习：《综合性学习》课件
2021年中考真题解析
提供模拟试题
针对复习需求，提供一定数量的模拟 试题，帮助学生巩固所学知识，提高 应试能力。
2022年中考真题解析
强调基础知识的掌握
VS
2022年中考真题重点考查学生对《 综合性学习》基础知识点的掌握情况 ，通过多种题型进行考查。
2022年中考真题解析
注重信息筛选与整合能力
PART 05
综合性学习模拟试题
REPORTING
模拟试题一
总结词：贴近生活
详细描述：试题内容以实际生活情境为基础，考察学生解决实际问题的能力，如 社会热点问题、生活常识等。
模拟试题一
总结词
跨学科整合
详细描述
试题融合了多个学科的知识点， 要求学生综合运用不同学科的知 识来解答问题，如语文、历史、 地理等。
真题解析注重培养学生的信息筛选与整合能力，通过 提供大量材料信息，要求学生准确筛选关键信息并进 行整合。
2022年中考真题解析
提高实际操作能力
真题解析强调实际操作能力，通过设计具体 实践活动或项目，要求学生运用所学知识解
决实际问题。
2022年中考真题解析
加强情感态度价值观的引导
真题解析注重情感态度价值观的引导，选取具有正能量 的主题材料，引导学生树立正确的价值观和情感态度。
模拟试题一
总结词
注重实践应用
详细描述
试题强调学生的实际操作和应用能力 ，要求学生能够将理论知识转化为实 践操作，如实验、调查、制作等。
模拟试题一
总结词
考察综合素质
详细描述
试题不仅考察学生的知识储备，还考察学生的思维能力、表达能力、创新精神等综合素 质。
模拟试题二
总结词
2024版中考语文综合性学习PPTppt课件完美版
2024/1/26
仔细检查，避免失误
答完试卷后要认真检查答案是否准确、完整， 避免因为粗心大意导致失分。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
故事讲述
让学生讲述自己经历过或听说过的故事，培养其组织语言、表达 思想的能力。
情景对话设计
设定特定场景和角色，让学生模拟对话，锻炼其应对不同场合的 表达能力。
21
情景对话和角色扮演在口语交际中应用
1 2
情景对话 通过模拟真实生活中的各种场景，如购物、问路、 打电话等，让学生进行对话练习，提高其应对实 际问题的能力。
分值比重
在中考语文试卷中，综合性学习的 分值比重逐渐增加，成为学生成绩 的重要组成部分。
5
综合性学习与其他学科关系
与语文学科关系
综合性学习与语文学科紧密相连，语文学科为综合性学习提供 了丰富的素材和案例，同时综合性学习也促进了学生语文素养 的提升。
2024/1/26
与其他学科关系
综合性学习涉及历史、地理、政治等多个学科领域，这些学科 为综合性学习提供了广阔的知识背景和多元化的视角。同时， 综合性学习也有助于学生更好地理解和应用这些学科知识。
歌。 13
名著导读与经典诵读推荐
名著导读
《红楼梦》《水浒传》《西游记》 《三国演义》等古典名著的导读，包 括作者简介、故事梗概、人物形象分 析、艺术特色等方面的内容。
经典诵读推荐
推荐一些适合中学生诵读的经典篇目， 如《诗经》《楚辞》、唐宋诗词等，通 过诵读经典，提高学生的语言素养和审 美能力。
2024/1/26
中考语文综合性学习 PPTppt课件完美版
2024/1/26
1
仔细检查，避免失误
答完试卷后要认真检查答案是否准确、完整， 避免因为粗心大意导致失分。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
故事讲述
让学生讲述自己经历过或听说过的故事，培养其组织语言、表达 思想的能力。
情景对话设计
设定特定场景和角色，让学生模拟对话，锻炼其应对不同场合的 表达能力。
21
情景对话和角色扮演在口语交际中应用
1 2
情景对话 通过模拟真实生活中的各种场景，如购物、问路、 打电话等，让学生进行对话练习，提高其应对实 际问题的能力。
分值比重
在中考语文试卷中，综合性学习的 分值比重逐渐增加，成为学生成绩 的重要组成部分。
5
综合性学习与其他学科关系
与语文学科关系
综合性学习与语文学科紧密相连，语文学科为综合性学习提供 了丰富的素材和案例，同时综合性学习也促进了学生语文素养 的提升。
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与其他学科关系
综合性学习涉及历史、地理、政治等多个学科领域，这些学科 为综合性学习提供了广阔的知识背景和多元化的视角。同时， 综合性学习也有助于学生更好地理解和应用这些学科知识。
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名著导读与经典诵读推荐
名著导读
《红楼梦》《水浒传》《西游记》 《三国演义》等古典名著的导读，包 括作者简介、故事梗概、人物形象分 析、艺术特色等方面的内容。
经典诵读推荐
推荐一些适合中学生诵读的经典篇目， 如《诗经》《楚辞》、唐宋诗词等，通 过诵读经典，提高学生的语言素养和审 美能力。
2024/1/26
中考语文综合性学习 PPTppt课件完美版
2024/1/26
1
(可直接使用)《中考复习中考综合性学习复习》ppt课件.ppt
1︵8。 1h︵，
5
图表题： 一、仔细观察图表，弄清栏目、数据 二、进展归类比较，找出变化、差距 三、发现问题，得出结论。
1︵8。 1h︵，
6
〔二〕 分析漫画材料 写出探究结果
1︵8。 1h︵，
7
1、观察右边这幅漫画， 然后答复以下问题。
〔1〕这幅漫画的意思是什么？
学校作业、家庭作业、爱 好培养压在一起，让孩子 已不堪重负。
夫妇的真诚和随和，小摊的生意非常红火，吸引着好多人绕远到他
的摊子上买油条。
材料四：从前有一个猎人，养一条狗，外出打猎时把狗留在家
里看护儿子。回来后发现儿子不见了，而狗嘴全是血，猎人顿时火
起射杀了狗，这时儿子从床底下钻出，告诉父亲，狗是因为咬正要
吃自己的大蟒蛇而满嘴鲜血的，猎人懊悔不已。
1︵8。 1h︵，
40
30
20
13％
10
0
每次都 大多数时候 有时候
3％
2％
很少
从来不
〔2〕发表看法。调查中有人说：“你也花了钱，我也花了钱，凭 什么我给你让座？〞你觉得他这种说法有道理吗？为什么？
〔3〕拟写标语。请你为公交公司拟写一条有关“让座〞的宣传标 语。〔不超过20个字。〕
1︵8。 1h︵，
17
1、某班正在开展“身边细节看荣辱〞的主题教育，他们首先围绕
1︵8。 1h︵，
OV2E0R
4、〔1)2006年举办的“隆力奇〞杯第十二届CCTV青年歌 手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问 答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关 键。
〔2〕2006年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的 学业成绩，还对考生进展了严格的面试，然后才决定是否 录取。
《中考复习综合性学习复习课》课件
该生定期进行自我检测，通过模拟试题、 历年真题等方式，检验自己的复习效果， 及时调整复习策略。
案例二：某教师综合性学习复习课教案
教学目标明确
教案中明确指出综合性学习 复习课的教学目标，包括知 识目标、能力目标和情感态 度价值观目标。
教学内容丰富
教案中详细列出了复习内容 ，涵盖了中考语文综合性学 习的各个方面，如语言运用 、文化常识、文学鉴赏等。
THANKS
感谢观看
《中考复习综合性学习 复习课》课件
汇报人： 202X-12-30
Байду номын сангаас
contents
目录
• 中考语文综合性学习复习的重要性 • 中考语文综合性学习复习要点 • 中考语文综合性学习复习方法 • 中考语文综合性学习复习资料推荐 • 中考语文综合性学习复习注意事项 • 中考语文综合性学习复习案例分析
01
中考语文综合性学习复习的重要性
提升学生综合素质
综合性学习复习课可以帮助学生整合语文知识，提高其综合素质。通过复习课， 学生可以系统地回顾和巩固所学的知识点，加深对语文学科的理解和掌握。
在综合性学习的过程中，学生需要运用所学的知识解决实际问题，这有助于培养 其分析问题和解决问题的能力。
培养学生实际应用能力
中考语文综合性学习复习课可以培养学生的实际应用能力。 通过模拟实际生活中的情境，学生能够学会将所学知识运用 到实际生活中，提高其应对实际问题的能力。
计划制定
时间管理
该生根据自身学习情况，制定了详细的综 合性学习复习计划，包括每周的学习时间 分配、复习内容、复习方法等。
该生注重时间管理，合理安排每天的学习 任务，确保按计划进行复习，不拖延、不 放弃。
重点突出
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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一、文学采风、旅游资源调查
1、你知道多少谚语和歇后语？每类请写出两条。 谚 语：① ② 歇后语：① ② 泉州谚语：三百六十行，行行出状元； 不怕学不成，就怕心不诚； 有一好，无两好； 好酒沉瓮底； 看花容易栽花难； 东南风下雨，西北风好天； 菜刀愈用愈利，知识愈积愈多。
2、走进泉州名胜古迹：假如你要带领全组同 学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎 样完成这个任务？请写出你们小组的主要 活动过程，并给这个读本拟一个新颖恰当 的书名。 读本书名：《风景这边独好 》 活动过程：⑴收集相关信息； ⑵实地采访，拍摄照片； ⑶整合信息，编写读本。
为人类造人并盗火的普罗米修斯
• 现在我们常把普罗米修斯比喻成为了他人而 宁愿牺牲自己的人。
中国古代神话故事
1.盘古氏开天辟地化万物——开创世界的博大胸怀，无 私献身精神 2.女娲造人、炼石补天——制服自然灾害，为人谋福。 3.后羿射日、大禹治水、共工怒触不周山、精卫填海、 夸父逐日——向自然作斗争的大无畏气魄和顽强意志。 4.牛郎织女——人类对美好爱情的向往和执著追求。 5.嫦娥奔月——人类飞天的美好愿望。 6.吴刚伐桂——宣扬“善有善报，恶有恶报” 的观念。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈 方钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波 逆折之回川。 《蜀道难》： 黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀 援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ——蜀道难，难于上青天。 （借助于天梯、栈道相钩连）
3、写出古诗中有名的送别诗2句。
①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
②海内存知己，天涯若比邻。 ③山回路转不见君，雪上空留马行处。
(2) 活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计 活动主题或主题语；③提出解决问题的建议.
• [要求剖析]能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动 步骤等。 • 解题技巧：活动参与类的题目，要围绕主题确定开展什 么活动，然后再去设计这个活动的具体实施方案。
• (3)材料整理类——①语段压缩；②材 料的整合与探究。 • [要求剖析]简洁、明确地概括出一段或 几段文字主要内容或根据材料提炼观 点。
（4）综合实践类——多种类型融为一体，在设 置的情境或活动中考查学生的分析综合、比 较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想 想象、语言表达等各方面能力。
• [要求剖析]重点考查学生平时的课外文化积累。 • 解题技巧： • ①此类试题考察面广，信息量大，要抓住重点，细 心分析，探寻规律，类比联想，依题择法，依问作 答。 • ②侧重于探究，要求学生注重活动的每一个过程和 环节，充分调动学科间的联系，应用在综合性学习 解题中。
古代交通工具：马、舟、马车等
古代 交通
古 代 道 路：陆路、水路、海路
古代交通设施：馆驿
古代通信：
我们眼中的古代交通： 在当时还是处于世界前列，但与今 天相比已经远远落后了。
4、探究：为什么我国古代出现了 大量的送别诗？ 工具
道路
设施
通信
长途旅行花 费时间长， 路途艰险， 信息传递慢
亲人或有人 产生牵挂、 思念的感 情……
• 解题技巧： • 1.如果是一段话，应认真阅读这段话，理 解句与句之间的关系；认真思考、明确这 段话的主要意思；可以通过筛选重点词语 组成一句话、摘抄、重组重点句子，形成 自己的认识等方法。 • 2.如果是几段话，要认真思考几段话之间 的联系，运用求同存异法，归纳出事物的 共性和个性；或者理出因果关系。从中找 出一个带有规律性的主题。
课标在“综合性学习”中规定：
“关心学校、本地区和国内外大事， 就共同关注的热点问题，搜集资料， 调查访问，相互讨论，能用文字、图 表、图画、照片等展示学习成果。” 由此可见，语文综合实践体现了对 语文知识的综合运用，体现了语文学 科与其他学科、书本学习与实践活动 的紧密结合。
主要考查方式
(1)口语交际类——①编拟广告、宣传语； ②对联知识及创作赏析；③心愿表述（编短信）； ④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。
与月亮有关的神话传说
• 1、中国关于月亮的神话最早载于《山海经》 《楚辞》《淮南子》等古籍中。 • 2、关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事。 其中有嫦娥奔月、朱元璋抗元起义等故事。 • 3、传说月亮里有一颗五百丈的月桂树。汉朝时 有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心 学习， 被贬到月亮上砍月桂，但月桂随砍随合，后世因 而得以见到吴刚在月亮中无休止砍伐月桂的形象。
三、神话
• • • • 1、写出三个你所知道的中国神话： 后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女、精卫填海等 2、写出2个你知道的外国神话： 忒修斯的故事、特洛伊的故事；阿里巴巴和四十 大盗的故事、航海家辛巴达的故事（《一千零一 夜》） • 3.有些神话故事已经演变成成语，请举出两例， 并释义 ： • ①精卫填海：比喻意志坚决。 • ②开天辟地：用以表示以前从未有过，有史以来 第一次。
二、从古诗看古代交通状况
1、材料一：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红 尘妃子笑，无人知是荔枝来。 （交通设施馆驿。交通工具：马。 ） 材料二：客路青山外，行舟绿水前。 （交通工具：船） 2、从以下诗句中可看出古代道路是（A、陆路B、水路） 城阙辅三秦（ ） 风烟望五津 （ ） 君向潇湘我向秦：向潇湘（ ） 向秦（ ） A、 B、 B、 A
1、去德化 游山玩水赏名瓷， 令你神往； 来惠安 看海观石识惠女， 使我陶醉。 2、 崇武古城 历史悠久， 风光依旧，
惠安淑女 风情万种， 美德永葆， 石雕艺术 源远流长， 技艺精湛。
• 5、为更好开发利用泉州的旅游资源出 谋划策。 • （1） ； （2） ；
（1）保护好历史文化遗迹； （2）保护好生态环境； （3）做好旅游产品的宣传推销； （4）建好旅游配套设施。
3．介绍家乡特产，并拟一条广告词， 让它走出泉州，名扬天下。 特产名称： 广告词：
德化瓷器、惠安石雕、安溪铁观音、永春陈醋； 永春卢柑、泉州龙眼、南安九重粿、前黄浮粿、 泉州肉粽、崇武鱼卷； 广告词示例：XX，美味佳肴，人人需要！ 4、概括惠安旅游资源的特点。 海滨风光 渔村风景 石雕文化 民俗风情