第四间感觉和知觉

教育硕士考试资料《心理学》——第四章感觉和知觉2007年06月19日星期二 08:12第四章感觉和知觉【考试要求】通过对本章的复习，了解感觉的概念及种类，正确理解感受野与特征侦察；熟悉知觉的概念与分类，能根据具体事例来正确区分空间知觉(形状知觉、深度知觉、方位知觉、大小知觉)、时间知觉、运动知觉(真动知觉、似动知觉)、错觉(大小错觉、方向错觉、线条弯曲错觉、线条长短错觉)的种类；正确理解感受性和感觉阈限的概念及两者的关系，观察的概念及其品质；掌握心理量和物理量之间关系的定律，感觉适应、对比现象，知觉的基本特性及其运用；能联系实际综合分析与掌握良好观察力的培养方法。

【大纲内容与重点】第一节感觉与知觉的概述一、感觉的概述(一)什么是感觉感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

人的认识过程从简单到复杂可分为若干阶段。

感觉属于人的认识过程的初级阶段。

感觉是关于客观事物最原始的心理信息，感觉是我们认识世界的第一步，是关于世界一切知识的最初源泉(二)感觉的分类划分感觉种类可以依据不同的标准。

1．从刺激的来源分，感觉可分为外受感觉、内受感觉和本受感觉。

外受感觉接受身体外部的刺激，反映外界事物的个别属性。

如视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉等。

内受感觉是人对机体内的刺激即身体内脏器官的不同状态的反映。

如饥饿觉、渴觉、内脏痛觉等。

人身体外部的事物属于客观存在，人的机体对于人的意识来说也是客观存在，因此人对自己机体这个客观存在也有感觉。

例如，人的肠胃收缩时，人对这种刺激也会产生相应的饥饿觉或内脏痛觉。

本受感觉就是运动觉或动觉。

它接受的刺激是人在运动时肌肉的活动情况。

本受感觉是对机体位置、运动状态的反映。

2．从刺激的性质来分，感觉又可分为电磁的、机械的、热的、化学的四大类。

视觉是对电磁波(光波)的反映。

听觉是对机械振动(声波)的反映。

温度觉是对热(即温度)的反映；味觉、嗅觉是对化学刺激的反映。

如气味、味道等。

(三)感受野与特征侦察20世纪60年代后期，研究者采用微电极技术研究神经系统的感觉信息加工，发现，当呈现某种特定刺激的同时，可记录到感觉神经通路及大脑皮质各水平上单个神经细胞的放电现象。

据此，可揭示该神经细胞所管辖的刺激区域。

这个区域称为该神经细胞的感受野，而每个神经细胞的感受野都具有侦察特定特征的功能，所以亦称为特征侦察器。

现已发现，作为视觉特征侦察器的大脑相应皮层细胞可分为三类：一是简单细胞；二是复杂细胞；三是超复杂细胞。

二、知觉的概述(一)什么是知觉知觉是人对事物的各种属性、各个部分以及它们之间关系的综合的、整体的直接反映。

是个体选择、组织并解释感觉的过程。

客观事物具有各种属性并由各个部分组成。

当它们直接作用于人的感觉器官时，人对其各种属性或各组成部分的认识，一般不是把单个属性或某个部分孤立地加以反映，而是把各种属性或各个部分综合起来，对事物形成一个整体的认识。

事实上，人首先通过感觉来反映作用于感觉器官的客观事物的个别属性和人所处的某种活动状态的信息。

生活中，由于物体的个别属性并不是脱离具体事物而独立存在的，因此，人对事物的个别属性的反映是作为事物的一个方面而与整个事物同时被反映的。

如，一朵玫瑰花放在眼前，人们不仅看到花的颜色，还嗅到花香；不仅看到花瓣，还看到花蕊、花托。

花的颜色、气味及各部分在人脑中产生的是关于这朵玫瑰花的整体形象。

这就是知觉。

知觉和感觉一样，都属于感性认识阶段，都是刺激物直接作用于感觉器官而产生的。

知觉作为事物的综合、整体反映，一方面是由于事物的各种属性与各组成部分在客观上就是相互联系着作用于感觉器官的，另一方面在很大程度上依赖于人的知识、经验。

人的实践使人认识到某些刺激是连带发生、连带运动变化或连带消失的，因而就把这些连带着的刺激组织起来，把无连带关系的刺激区别开来。

（二)知觉的分类、知觉分类的标准有多种。

根据知觉中占主导地位的分析器活动，可以把它分为视知觉、听知觉、嗅知觉以及视听知觉、触摸知觉等。

根据知觉对象的空间、时间存在形式和运动的特性，分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。

根据知觉是否与客观事物符合，可以把它分为正确的知觉与错觉。

1．空间知觉。

空间知觉是个体对物体空间特性即形状、大小、距离、立体、方位等的知觉。

它包括形状知觉、大小知觉、深度知觉和方位知觉等。

(1)形状知觉。

形状知觉是个体对物体各部分排列组合的反映。

形状知觉主要是靠视觉、触觉和动觉的协同活动而实现的。

(2)深度知觉。

深度知觉又称距离知觉或立体知觉，是个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映。

(3)大小知觉。

大小知觉是个体对物体的空间尺寸的反映。

(4)方位知觉。

方位知觉是个体对自身或物体所处的位置和方向的反映。

方位知觉有上下、左右、前后三维。

2．时间知觉。

时间知觉是个体对客观现象的延续性和顺序性的反映。

时间知觉必须依赖一些媒介，即人总是通过某种衡量时间的媒介来反映时间的。

．3．运动知觉。

运动知觉是个体对物体在空间位移的反映。

它是通过视觉、动觉、平衡觉等多种感觉器官的协同活动而实现的。

运动知觉的产生依赖于许多主客观条件。

运动知觉包括真动知觉和似动知觉。

(1)真动知觉。

真动知觉是指物体按特定速度或加速度从—处向另一处作连续性位移而引起的知觉，即真动知觉是对物体本身真正的空间位移和移动速度的知觉。

人的运动知觉直接依赖于物体运动的速度。

物体运动速度太慢或太快都不能使人产生运动知觉。

(2)似动知觉。

似动知觉又叫似动运动知觉。

两个静态的物体，按一定时间依次呈现，使人觉得是一个动态的物体，即同一个物体从一个位置移动到另一个位置，这种现象叫做似动知觉。

4．错觉。

错觉是对客观事物不正确的知觉。

错觉是知觉的一种特殊情况。

在各种错觉现象中，视错觉表现得最明显，其中几何图形错觉研究得较多。

明显的几何图形错觉有以下几种：(1)大小错觉(2)方向错觉(3)线条弯曲错觉(4)线段长短错觉除几何图形错觉外，形重错觉、方位错觉表现得也较明显。

错觉产生的原因有多种解释，但迄今仍未有令人满意的解释。

第二节感觉和知觉的基本规律一、感觉的一般规律感觉的一个重要规律是感受性变化。

人的各种感觉器官都有其对适宜刺激的感受能力，这种感受能力称为感受性。

(一)感受性与感觉阈限感受性是对适宜刺激的感觉能力。

人的每一种感觉都有两种感受性：绝对感受性和差别感受性。

感受性通常是用感觉阈限来度量的。

感觉阈限又分绝对感觉阈限与差别感觉阈限。

1．绝对感受性与绝对感觉阈限。

绝对感受性就是人对最小的客观刺激量的感觉能力。

刺激物只有达到一定强度才能引起人们的感觉，太弱的刺激人们常常感觉不到。

那种刚刚能感觉到的最小刺激量叫绝对感觉阈限。

它是绝对感受性的客观指标。

绝对感觉阈限越大，即能够引起感觉所需要的刺激量越大，感受性就越小。

相反，绝对阈限越小，即能够引起感觉所需要的刺激量越小，则感受性越大。

即绝对感受性低意味着需要很强的刺激才能引起感觉，表现为该种感觉的绝对感觉阈限较高。

绝对感受性与绝对感觉阈限在数量上成反比关系，用公式表示为：E=I／R在公式中，E代表绝对感受性，R代表绝对感觉阈限。

阈限的值并不是绝对不变的，而且人的各种感觉的绝对感觉阈限是不同的。

不同个体的绝对感觉阈限也有差异，而且感觉阈限也会因机体健康状况或机体生理状况及一些其他心理因素的不同而发生变化。

需要指出的是，处于绝对感觉阈限以下的刺激，虽然未被人感觉到，但并不等于人的机体无反应，一般来说，绝对感觉阈限以下的阈下刺激也能引起一定的生理反应，只是这种生理反应没有被人感觉到。

2．差别感受性与差别感觉阈限。

差别感受性是对两个刺激量强度差别的感觉能力。

刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量叫做差别感觉阈限。

差别感觉阈限和差别感受性亦成反比关系。

差别感觉阈限越小，差别感受性越大；反之，差别感觉阈限越大，差别感受性越小。

1834年，德国生理学家兼物理学家韦伯曾系统地研究了触觉的差别阈限。

发现为了引起差别感觉，刺激的增量与原刺激量之间存在着某种关系，即差别感觉阈限与原来的刺激量的比值是一个常数，用公式表示：K=△I／I公式中，I代表原刺激量，△I代表此时的差别阈限，K代表常数。

这个公式叫韦伯定律。

费希纳在韦伯研究的基础上进一步揭示了心理量与物理量之间关系定律。

3．心理量与物理量之间关系定律。

19世纪60年代初，费希纳根据等距量表的实验结果，提出了心理量与物理量之间关系符合对数定律。

20世纪60年代初，斯蒂文斯又根据比例量表的实验结果，提出了心理量与物理量之间关系，符合幂定律。

这两个定律各有其实验依据，都有一定的合理性和局限性，因此这两个定律都不是心理量与物理量之间关系的普遍定律。

化而变化。

(二)感受性变化规律1．适应。

同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫适应。

人对刺激的感受性不是一成不变的。

有时，为了适应周围环境刺激的变化，机体的感受性需要调整。

这种调整就是适应。

适应现象发生在一切感觉领域内，如古语说：“入芝兰之室，久而不闻其香，人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

”这是嗅觉的适应。

适应现象一般表现为感受性的降低；但视觉的暗适应是感受性提高。

视觉适应可分为明适应和暗适应。

暗适应是从亮处进入暗处或照明停止时，由看不清到逐渐看清物体轮廓的感受性变化。

这一过程就是暗适应的过程。

它是视觉感受性逐渐提高的过程。

明适应是从暗处到光亮处，特别是在强光下，我们的眼睛会感到外面的光线太强，不得不眯起眼来以免受强光的照射，此时几乎什么都看不清楚，稍过一会就能逐渐看清物体的感受性变化。

明适应过程表现为对光越来越不敏感，感受性逐渐降低。

2．对比。

对比是同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象。

对比分同时对比与继时对比两种。

同时对比是几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对比现象。

视觉的同时对比表现得较为明显。

它是由光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验，包括明暗对比与颜色对比两种。

如把明度相同的一个小方块灰纸放在白纸的背景上，就显得比放在黑纸的背景上要暗些。

把一个灰色的小方块放在绿色背景上，看起来小方块显得带红色；把相同的灰色小方块放到红色背景上，看起来小方块显得带绿色。

这就是色彩的同时对比。

刺激物先后作用于同一感受器而产生的对比现象叫继时对比。

如，看过放在一张白纸上的一个小黑方块半分钟后，再看一张灰纸，就会看到在这张灰纸上有一个和原先那个小黑方块大小、形状相同的浅灰色的影子。

继时对比在味觉中表现较明显。

如，吃了糖以后再接着吃橘子，就会觉得橘子酸；吃了苦的东西后，再喝白开水会觉得水也甜 .3．感受性的练习。

感受性可通过练习、训练而提高。

这种感受性提高现象在职业训练中是常见的。

如染色工人通过练习可从最初分辨几种色调而发展到分辨40～60种色调；如商店里卖糖果的售货员用手抓糖，其对糖的重量掂量比较准确。