湖北省十堰市2015年中考化学试题(word版,无答案)
初中化学湖北省十堰市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本.doc
初中化学湖北省十堰市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共12题）1.下列属于化学变化的是（）A.钢铁生锈B.冰雪融化C.轮胎爆裂D.灯泡打碎【答案】A难度：基础知识点：各地中考2.下列物质在空气中燃烧能产生大量白烟的是（）A.木炭B.红磷C.硫D.细铁丝【答案】B难度：容易知识点：各地中考3.下列实验操作正确的是（）A .取用固体药品B．过滤C．稀释浓硫酸D．检查气密性【答案】D难度：容易知识点：各地中考4.水是生命之源，下列关于水的说法____________①______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________②__________________贝贝的猜想成立【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH，。
请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是____________________________________【答案】______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 难度：中等知识点：各地中考五、计算题（共1题）评卷人得分1.某同学为了测定一种补钙保健食品中CaCO3的质量分数，（其包装说明如下图所示）进行了如下实验：将100片该食品研碎后放入一烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，直到不再产生气泡时，共消耗稀盐酸200g ，（该保健食品中其它成分不与盐酸反应）并测得烧杯内剩余物质的总质量为232.4g．请你根据以上数据计算：[来源:学.科.网Z.X.X.K]（1）所用盐酸的溶质质量分数（2）该保健食品中CaCO3的质量分数为多少？【答案】解：生成二氧化碳的质量是：0.5克×100+200克-232.4克=17.6克设200克盐酸中氯化氢的质量为x,100片钙片中CaCO3的质量为y .2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑[来源:学&科&网Z&X&X&K]7310044x y 17.6g所用盐酸的溶质质量分数=该保健食品中CaCO3的质量分数= 答：落难度：偏难知识点：各地中考。
湖北省十堰市2015年中考理综试题(word版含答案)
2015年湖北省十堰市中考理综试题一、单项选择题1．某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是A．汉江河中的所有生物构成了一个河流生态系统B．生物圈中有多种多样的生态系统，它们是相互独立、互不影响的C．生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的D．生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的2．使用光学显微镜观察标本时，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。
若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选择下列哪组镜头A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④3．下列关于人类的起源和生殖，叙述错误的是A．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿B．男、女循环系统的主要生殖器官分别是睾丸和子宫C．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官D．受精卵的形成部位是在输卵管内4．右图为血液流经人体某部位的示意图，图中a为血管。
以下叙述错误的是A．若X为小肠，则a内流动的是静脉血B．若X为肺，则a内流动的是动脉血C．若X为肾小球，则a为静脉D．若X为心脏，则a为动脉5．在生产实践中，农业技术人员能够让不同植物在同一个植物体上生长并开花结果。
这种繁殖方式只能是A．嫁接B．扦插C．组织培养D．种子繁殖6．艾滋病是人类免疫缺陷病毒（简称HIV）所引起的一种严重危害人类健康的传染病。
下列关于艾滋病和HIV的描述，正确的是A．HIV没有细胞结构，属于原核生物B．HIV有细胞结构，属于真核生物C．HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖D．HIV是艾滋病的传染源7．人类能卷舌和不能卷舌是一对相对性状（控制该性状的基因用H或h表示）。
一对夫妇都能卷舌，他们生了一个不能卷舌的孩子。
试推断这对夫妇的基因组成及再生一个能卷舌孩子的几率A．HH、hh、25% B．Hh、Hh、25% C．HH、hh、75% D．Hh、Hh、75%10．把少量列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）17．（2分）（2015•十堰）某反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（）18．（2分）（2015•十堰）在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（）①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低19．（2分）（2015•十堰）将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得A.超声波传送B.次声波传送C.电磁波传送D.电流传送21.下列应用属于太阳能转化为电能的是A.太阳能热水器B.太阳能路灯C.太阳灶D.植物的光合作用22. 下列实例说明力可以改变物体运动状态的是A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D.将弹簧拉力器拉开23.如图是某内燃机能量流向图，该内燃机的热机效率是：A. 25%B.40%C.75%D.35%24. 如图，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是A. V1示数为6VB. V1示数大于6VC.V示数小于6VD. V示数大于6V25. 小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它。
湖北省十堰市中考化学试卷
湖北省十堰市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2019九上·北区期中) 下列四字短语，其原意中一定包含化学变化的是（）A . 立竿见影B . 死灰复燃C . 刻舟求剑D . 滴水成冰2. （2分）下列生活用品所使用的主要材料，属于天然纤维的是（）A . 橡胶手机套B . 尼龙背包C . 纯棉T恤D . 塑料滑板3. （2分） (2015九上·汝阳期末) 下列实验操作中正确的是（）A . 点燃酒精灯B . 检查装置气密性C . 加热液体D . 倾倒液体4. （2分）溶液是生活生产中常见的物质，将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（）A . 花生油B . 泥土C . 汽油D . 蔗糖5. （2分）(2018·黄石) 下列物质中富含蛋白质的是（）A . 葡萄干B . 白砂糖C . 鲜鸡蛋D . 植物油6. （2分） (2018九下·襄阳期中) 下列物质中不属于溶液的是（）A . 碘酒B . 啤酒C . 蒸馏水D . 眼药水7. （2分） (2016九上·邵阳月考) 吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（）A . 分子在不断运动B . 分子之间有间隔C . 分子的体积很小D . 分子的质量很小8. （2分）下列关于金属材料的说法正确的是（）A . 氧化铝属于合金的一种，有着广泛的用途B . 切过肉的菜刀比切过蔬菜的菜刀更耐腐蚀C . 铁是地壳中含量最高的金属，也是世界上年产量最高的金属D . 制作沉重的机床底座时应努力实现用纯铁替代钢9. （2分） (2013·茂名) 下列说法或做法正确的是（）A . 盐酸是一种酸，故盐酸pH＞7B . 利用硝酸铵溶于水吸热的原理，自制冰袋给发烧病人降温C . 生活污水不经如何处理，直接排放到河流中D . 用土填埋废弃塑料，防止白色污染10. （2分）(2016·邵阳) 近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（）A . 减少化石燃料的使用B . 提倡居民驾驶私家车出行C . 积极植树、造林、种草D . 提倡使用太阳能灯清洁能源11. （2分） (2016八下·沂源期末) 成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（）A . 砍掉树木形成隔离带B . 用二氧化碳灭火器灭火C . 用锅盖盖灭着火的油锅D . 消防队员用高压水枪灭火12. （2分）(2018·新疆) 2017年12月，大飞机C919在上海浦东机场又一次试飞成功，标志着我国航空事业有了新突破。
2013―2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)――物
2013— 2015 湖北省中考化学试题分类汇编(解析版——物质构成的奥秘(2015 年一、选择题1.(2015?鄂州西山公园有丰富的负氧离子 , 空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子 (O 2﹣ .一个 O 2﹣离子与一个 O2分子比较 ,不相同的是 (A.质子数B.电子数C . 含氧原子个数D . 相对原子质量之和考点 :原子和离子的相互转化 . .专题 :物质的微观构成与物质的宏观组成.分析 :根据已有的离子的形成进行分析解答即可 ,分子或原子得失电子能形成阴阳离子 , 形成离子的过程中核内质子数不同 ,据此解答 .解答 :解:A 、一个改变 ,核内质子数不变O 2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的,错误 ;,只是电子数B 、一个 O 2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的,故电子数增多 ,正确 ;C 、一个O 2﹣子是由一个氧分子得到一个电子形成的,只是电子数改变,所含氧原子的个数不变 ,错误 ;D 、一个 O 2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的,只是电子数改变 ,而电子的质量很小 ,可以忽略不计 ,故相对原子质量之和不变,错误 ;故选 B.点评 :本题考查的是物质的微观粒子结构的知识 , 完成此题 , 可以依据已有的离子的形成的知识进行 .2. (2015?恩施州如图是四种粒子的结构示意图,对它们的描述正确的是 (A.中子B.质子C.电子D.质子和中子考点 :原子的定义与构成 . .专题 :物质的微观构成与物质的宏观组成.分析 :根据已有的原子核的构成进行分析解答 , 原子核是由质子和中子构成的 , 但是中子不一定存在 ,据此解答 .解答 :解:原子核是由质子和中子构成的 , 但是中子不一定存在 , 例如普通氢原子不含有中子 ,故原子核中一定含有质子 ,故选 B .点评 :掌握原子的构成是正确解答本题的关键.7.(2015?荆州下面所列各项中 ,与元素的化学性质的关系最为密切的是 (A . 元素的相对原子质量B . 元素的核电荷数C . 原子的核外电子数D . 原子的最外层电子数考点 :核外电子在化学反应中的作用. .专题 :物质的微观构成与物质的宏观组成.分析 :根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切 , 决定元素化学性质的是最外层电子数 ,据此进行分析解答 .解答 :解:元素性质与原子核外电子的排布 , 特别是最外层上的电子数目有密切关系 , 决定元素化学性质的是最外层电子数 .A 、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子, 而不是元素的数相对原子质量 , 故选项错误 .B 、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子,而不是元素的数核电荷数 ,故选项错误 .C 、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数 ,而不是原子的核外电子数 , 故选项错误 .D 、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数,故选项正确 .故选:D .点评 :本题难度不大 , 了解核外电子在化学反应中的作用 , 正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键 .8. (2015?武汉小明同学对探究分子性质的实验 (图 1 进行了改进 . 如图 2 所示 , 试管丁、戊中各有一张每隔2 厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条, 装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上 ,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧 ,试管戊中的小药瓶上无瓶塞 .关于图 1、图 2 中的实验有以下说法 :①图 2 比图 1 的实验更环保、更节约 ;②图 1 和图 2 的实验均能证明分子在不断的运动;③浓盐酸有挥发性 ,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;④如果丁中没有小药瓶 ,图 2 的实验也可达到实验目的;⑤若将戊浸入冰水中 ,滤纸条不会变红 .以上说法中错误的是 (9.(2015?武汉如图 1 为某元素的原子结构示意图 ,利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量 ,实验装置如图 2 所示 .(1 该元素原子的核电荷数为15,在化学反应中该原子易得到电子;(2图 210.(2015?咸宁构成物质的粒子有分子、原子和离子 ,有关这三种粒子的说法错误的是1. (2015?恩施州元素周期表是学习和研究化学的重要工具. A 、 B 、 C 为周期表 1﹣ 18 号中的元素 , 在周期表中的位置如图所示 . 已知 A 的核电荷数为 8, 三种元素的核电荷数之和为 34.(1B的名称为氟 ;(2 C(3用H2A2制取 A22.(2015?荆州某粒子的结构示意图为 (其中 n ≠ 0请,回答下列问题 .(1 n 的最大值为 8.(2 若该粒子带两个单位的负电荷 ,则其对应的化学符号为 S 2﹣ ;由 +6 价的该元素形(3 若 m ﹣ n=10,则该粒子对应的常见金属元素有Na 、 Mg 、 Al ( 写元素符号 .3.(2015?十堰 M 元素的一种粒子结构示意图是 .(1 若 M 元素组成的单质是空气的成分之一,约占空气总体积的 ,则该单质是氧气 .(2 元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关.若 x=9, M 元素与下列②(填序号的元素化学性质相似.(3 若 x=7, M 元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物,该化合物由(1 这里的钙、镁、钾指的是元素(选填:原子、分子或元素.(2 钠原子的结构示意图是,其中 x=1.问题 :(1 图 2 中 m 的值为 34, n 的值为 6;(2 硒元素位于元素周期表中的第四周期,硒化钠的化学式为Na .(2014 年1. (2014?恩施化学中把具有相同质子数和不同中子数的原子互称为同位,某原素C. 该元素是非金子的原子核中含有 1 个质子和 2 个中子。
湖北省中考化学试卷(word解析版)
4．（1 分）（2015•宜昌）绿色碘盐，补铁酱油，高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是（ ）
A．单质
B．元素
C．原子
D．分子
考点：元素的概念． .
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成． 分析：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、铁、锌”等不是以单质、分子、原子
等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述． 解答：解：绿色碘盐，补铁酱油，高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”不是以单质、分子、原子等形
分析：A、根据构成物质的粒子进行分析判断． B、根据分子、原子的基本性质进行分析判断． C、根据分子和原子均是在不断的运动的，进行分析判断． D、根据化学变化的实质进行分析判断．
解答：解：A、不是只有离子能构成物质，分子、原子均能构成物质，故选项说法错误． B、分子之间有间隔，原子之间也有间隔，故选项说法错误． C、分子和原子均是在不断的运动的，故选项说法正确． D、化学变化中，分子可分，而原子不能再分，故选项说法错误． 故选：C．
B、氧化汞属于氧化物，不属于合金，故选项正确． C、黄铜是铜的合金，故选项错误． D、生铁是铁的合金，主要成分是铁，故选项错误． 故选：B．
点评：本题难度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正确解答本题的关键．
9．（1分）（2015•宜昌）最近，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子
C．CaSi2O3
D．CaSiO3
考点：质量守恒定律及其应用．专 .
题：化学用语和质量守恒定律． 分析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推
断生成物 X 的化学式． 解答：解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式
十堰市中考化学真题试卷(含答案解析)
2015年中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）10．（2分）（2015•十堰）某反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（）11．（2分）（2015•十堰）在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（）①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低12．（2分）（2015•十堰）将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣．根据实验二、填空题（共5小题，每空1分，满分19分）13．（4分）（2015•十堰）用化学符号填空：（1）两个氮原子；（2）铁离子：；（2）小苏打：；（4）标出三氧化硫中硫元素的化合价．14．（3分）（2015•十堰）化学与生活密切相关．（1）日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变．如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）．（2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有作用．（3）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理．15．（3分）（2015•十堰）M元素的一种粒子结构示意图是．（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的，则该单质是．（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关．若x=9，M元素与下列（填序号）的元素化学性质相似．（3）若x=7，M元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成．写出该化合物的化学式．16．（4分）（2015•十堰）如图1所示，A、B、C为三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题．（1）t2℃时，A、B、C三种物质中溶解度最小的是．（2）t1℃时，将30gB物质投入100g水中，充分溶解，温度不变，所得溶液为溶液（填“饱和”或“不饱和”）．（3）下列说法正确的是．A．t2℃时，将A和C的混合溶液（两者均已达到饱和），降温至t1℃，析出的晶体含有A和CB．t2℃时，将A、B、C的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是B＞A＞C C．从混有少量B的A物质中提取较纯净的A，可通过冷却它们的热饱和溶液实现D．t1℃时，欲用A的饱和溶液配制10%的A溶液，只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器（4）如图2所示，向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后，锥开瓶中C中的饱和溶液变浑浊．请解释原因．17．（5分）（2015•十堰）已知A、B、C、D、E分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B 的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂．F是常见的一种棕色物质．它们之间存在如图所示的关系（图中“﹣”表示两端的物质能反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分物质和反应条件示标出）．请按要求回答下列问题：（1）写出C的化学式：C：．（2）写出下列化学方程式：A→B：；D+F：．（3）D→C的转化最多可以通过种基本反应类型实现．（4）将B溶液与E溶液充分混合，所得溶液pH=7，此时溶液中大量存在的粒子有（用化学符号表示）．三、实验探究题（共2小题，每空1分，共11分）18．（5分）（2015•十堰）根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出图中仪器①的名称．（2）实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是，选用的气体发生装置是．（3）实验室有用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为．若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是（用接口字母和“→”表示）．19．（6分）（2015•十堰）某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是．探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象．【得出结论】乙同学的猜想中，（填序号）合理．【反思讨论】学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是．（填序号）A．溶液质量逐渐增大B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变C．氯化钙的质量先增大后减小D．溶液的pH一直在增大．三、计算题（共1个小题，共6分）20．（6分）（2015•十堰）某样品由氧化铜和铜．取10.0g该样品于烧杯中，向其中加入192.0某浓度的稀硫酸，恰好完全反应，最终所得溶液质量为200.0g．（已知：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）（1）所取样品中含铜元素的质量为g．（2）计算最终所得溶液中溶质的质量分数．（请写出计算过程）参考答案1-12、DBDAC ABCBD AC13、（1）2N；（2）Fe3+；（3）NaHCO3；（4）O314、（1）大于（2）乳化（3）4Al+3O2=2Al2O315、（1）氧气；（2）②；（3）Mg3N216、C 不饱和 B17、（1）H2O；（2）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；3H2+Fe2O32Fe+3H2O；（3）2；（4）H2O、Na+、S．18、铁架台；检查装置的气密性；B；2KClO32KCl+3O2↑；b→f→g→e．19、溶液变为蓝色；SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O；稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀20、解：（1）氧化铜的质量为：200.0g﹣192.0g=8g，故铜元素质量2g+=8.4g，故填：8.4；（2）生成硫酸铜的质量为x，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O80 1608g xx=16g最终所得溶液中溶质的质量分数==8%．答：最终所得溶液中溶质的质量分数为8%．。
湖北省十堰市2015年中考化学试卷(word解析)
湖北省十堰市2015年中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1．下列属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．酒精挥发C．胆矾研碎D．粮食酿酒考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．解答：解：A、石蜡熔化过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；B、酒精挥发过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；C、胆矾研碎过程中只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；D、粮食酿酒过程中，有新物质﹣﹣酒精生成，属于化学变化；故选D．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．（2分）（2015•十堰）下列物质不属于空气污染物的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．烟尘考点：空气的污染及其危害．.专题：空气与水．分析：空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和烟尘，烟尘主要是指固体小颗粒．解答：解：属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、烟尘等，各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物．故选：B．点评：本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．3．（2分）（2015•十堰）把少量列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．面粉B．冰C．植物油D．蔗糖考点：溶液的概念、组成及其特点．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．解答：解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．B、冰是固态的水，与水混合得到的是纯净物，不能够形成溶液，故选项错误．C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．D、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．4．（2分）（2015•十堰）下列对水的认识正确是（）A．生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B．保护水资源要禁止使用化肥、农药C．电解水时正极端玻璃管中有氢气生成D．任何物质溶于水后，所得溶液导电性一定增强考点：硬水与软水；电解水实验；水资源的污染与防治；溶液的导电性及其原理分析．. 专题：空气与水．分析：A、根据将硬水转化为软水的方法解答；B、根据禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收解答；C、根据电解水时正极产生氧气，负极产生氢气解答；D、根据运用物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性解答．解答：解：A、将硬水转化为软水的方法，在生活中常用煮沸，故对；B、化肥农药会对水和土壤造成污染，但禁止使用化肥农药是不现实的，故错；C、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，故错；D、物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性，如酒精溶于水形成的溶液就不能导电，故错．答案：A点评：本题考查保护水资源，防止生活污水的直接排放，防止污染水体，有利于保护水资源．5．（2分）（2015•十堰）下列有关生活常识的说法中，错误的是（）A．“白色污染”是指废弃塑料造成的污染B．废旧电池应该集中处理C．人体中缺少钙人引起贫血D．多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素考点：白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；常见污染物的来源、危害及治理．.专题：化学与生活．分析：A、根据白色污染的含义判断．B、根据废旧电池所含的少量的重金属对人体有害，应该集中回收处理判断．C、根据人体中缺少铁人引起贫血解答．D、根据食物中的营养素判断．解答：解：A、白色污染是指难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象，所以正确．B、废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等．这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌，故废电池应该集中回收处理，所以正确．C、人体中缺少铁人引起贫血，缺少钙人引起骨质疏松，所以错误．D、新鲜水果、蔬菜中含有维生素，多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素，所以正确．答案：C点评：本题主要考查学生对白色污染、食物中的营养素、废旧电池等与人们生活息息相关的事物的认识，从而提高环境保护意识，养成良好习惯．6．（2分）（2015•十堰）有关过氧化氢（化学式为H2O2）的说法，正确的是（）A．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成B．过氧化氢是由氢气和氧气组成C．过氧化氢是由氢分子和氧分子构成D．过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成考点：化学式的书写及意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．解答：解：A．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确．B．过氧化氢中只含有过氧化氢一种物质，不含氢气和氧气，故选项说法错误．C．过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氢分子和氧分子，故选项说法错误．D．过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项说法错误．故选A．点评：本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．7．（2分）（2015•十堰）下列有关实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D．食盐溶于水后溶液温度没有明显变化考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶解时的吸热或放热现象．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据食盐溶于水的温度变化进行分析判断．解答：解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．D、盐溶于水后，溶液温度没有明显变化，故选项说法正确．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见物质溶于水的温度变化即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．8．（2分）（2015•十堰）有关碳和碳的化合物描述错误的是（）A．干冰常用于人工降雨B．活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色C．金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似D．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒考点：二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性质；碳单质的物理性质及用途．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、利用干冰升华时吸热的性质实行人工降雨；B、活性炭具有吸附作用，能够吸附色素、异味、毒素等；C、金刚石和石墨的原子排列方式不同，则其物理性质不同；D、根据一氧化碳的溶解性及性质分析解答．解答：解：A、干冰升华吸热，常用作人工降雨，故A叙述正确；B、制糖业用活性炭脱色制白糖，是因为活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故B叙述正确；C、由于组成金刚石和石墨碳原子排列方式不同，决定了物理性质不同，故C叙述错误；D、由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水，所以室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D叙述正确．故选：C．点评：此题是对碳的单质及氧化物的考查，解题的关键是了解碳单质的性质以及一氧化碳和二氧化碳的性质，属基础性知识考查题．考点：离子或物质的共存问题．.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，且能大量共存，但Fe2+的水溶液浅绿色，故选项错误B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误．故选：B．点评：本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．10．（2分）（2015•十堰）某反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（）A．生成物均是氧化物B．反应物中有单质C．该反应属于氧化反应D．该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是2：1考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；氧化反应．. 专题：化学反应模拟图型．分析：本题应从分子的原子构成和反应前后粒子的变化角度入手．从模拟图可看出，反应物中共有三种原子，其中两种原子构成一种分子，同种原子构成一种分子．生成物是两种由不同原子构成的分子．解答：解：由图示可知，该反应的化学方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O，A、从图示看出，该反应中生成物为水和二氧化硫，均是氧化物，故A说法正确．B、从图示看出，反应物中有一种是单质，故B说法正确．C、该反应是硫化氢与氧气发生的反应是氧化反应，故C说法正确．D、由方程式可知，该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是3：2，此说法错误．故选：D．点评：此题是微观模型考查题，认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键．11．（2分）（2015•十堰）在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（）①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水．A． 2个 B． 3个 C． 4个 D． 5个考点：化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；分子的定义与分子的特性；燃烧与燃烧的条件．.专题：简单实验方案的设计与评价．分析：①根据浓氨水显碱性，能使酚酞变红色进行分析；②根据验证二氧化碳需要用氢氧化钙进行分析；③根据烧杯中的蜡烛低处的先熄灭，高处的后熄灭进行分析；④根据题中的现象进行分析；⑤根据该实验需要对比空气、水对铁生锈的影响进行分析．解答：解：①浓氨水显碱性，能使酚酞变红色，不能验证氨分子很小，故①错误；②该实验能说明甲烷有可燃性，说明甲烷中含有氢元素，但是不能说明甲烷中含有碳元素，故②错误；③烧杯中的蜡烛低处的先熄灭，高处的后熄灭，既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧，故③正确；④铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧，既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低，故④正确；⑤该实验需要对比空气、水对铁生锈的影响，不能说明铁生锈的条件是要有氧气和水，故⑤错误．故选：A．点评：本题难度不是很大，在解此类题时，首先分析所涉及物质的性质，再根据物质的性质进行分析判断能否达到实验目的．12．（2分）（2015•十堰）将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣．根据实验分析，以下结论错误的是（）A．金属活动性顺序：M＞Cu＞AgB．滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+C．滤渣中一定含有Ag和CuD．向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀考点：金属的化学性质；酸的化学性质．.专题：金属与金属材料．分析：根据在金属活动性顺序中，排在前面的金属会将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀等知识进行分析．解答：解：在金属活动性顺序中，排在前面的金属会将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀．A、将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色，M比铜活泼，向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣，铜比银活泼，所以金属活动性顺序：M＞Cu＞Ag，故A正确；B、滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+，故B正确；C、铜可能刚好与硝酸银反应，所以滤渣中一定含有Ag，可能含有铜，故C错误；D、滤液中可能含有硝酸银，所以向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀，故D正确．故选：C．点评：金属活动性顺序表中氢前金属可与盐酸反应，前面的金属才能把后面的金属从其盐溶液中置换出来，铁在置换反应中生成亚铁盐，溶液显浅绿色．二、填空题（共5小题，每空1分，满分19分）13．（4分）（2015•十堰）用化学符号填空：（1）两个氮原子2N；（2）铁离子：Fe3+；（2）小苏打：NaHCO3；（4）标出三氧化硫中硫元素的化合价O3．考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．（3）小苏打是碳酸氢钠的俗称，写出其化学式即可．（4）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铁离子可表示为：Fe3+．（3）小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为：NaHCO3．（4）三氧化硫中氧元素显﹣2价，硫元素显+6价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故三氧化硫中硫元素的化合价可表示为：O3．故答案为：（1）2N；（2）Fe3+；（3）NaHCO3；（4）O3．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．14．（3分）（2015•十堰）化学与生活密切相关．（1）日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变．如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般大于组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）．（2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有乳化作用．（3）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3．考点：合金与合金的性质；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料．分析：（1）根据合金的优点一般有强度好、熔点低、抗腐蚀性更好解答；（2）根据洗洁精具有乳化作用解答；（3）根据铝具有良好抗腐蚀性的原因进行分析解答．解答：解：（1）黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般大于组成它的纯金属；（2）洗洁精具有乳化作用，餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有乳化作用；（3）铝的化学性质非常活泼，极易和氧气反应生成氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步氧化，所以铝制品却很耐腐蚀原因是：铝在常温下与空气中的氧气反应，在其表面形成致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被氧化，铝和氧气反应生成氧化铝，化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3；答案：（1）大于（2）乳化（3）4Al+3O2=2Al2O3点评：本题充分了解金属的物理性质和化学性质，金属冶炼等方面的知识，要掌握合金和金属的性质方面的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．15．（3分）（2015•十堰）M元素的一种粒子结构示意图是．（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的，则该单质是氧气．（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关．若x=9，M元素与下列②（填序号）的元素化学性质相似．（3）若x=7，M元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成．写出该化合物的化学式Mg3N2．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据M元素的单质是空气的重要组成部分，约占空气总体积的1/5的是氧气；（2）元素原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质．x=9，M元素的原子最外层电子数为7，则可知答案．（3）根据离子化合物是由阴阳离子构成的来分析．解答：解：（1）M元素的单质是空气的重要组成部分，约占空气总体积的1/5的是氧气；（2）元素原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质．x=9，M元素的原子最外层电子数为7，则与它具有相似的化学性质的元素的原子最外层电子数也应为7，故选②．（3）若x=7，M元素的这种粒子为带3个单位负电荷的氮离子，可与上图中的③表示的带两个单位正电荷的镁离子形成离子化合物氮化镁；故答为：（1）氧气；（2）②；（3）Mg3N2．点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．16．（4分）（2015•十堰）如图1所示，A、B、C为三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题．（1）t2℃时，A、B、C三种物质中溶解度最小的是C．（2）t1℃时，将30gB物质投入100g水中，充分溶解，温度不变，所得溶液为不饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）．（3）下列说法正确的是B．A．t2℃时，将A和C的混合溶液（两者均已达到饱和），降温至t1℃，析出的晶体含有A 和CB．t2℃时，将A、B、C的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是B＞A＞CC．从混有少量B的A物质中提取较纯净的A，可通过冷却它们的热饱和溶液实现D．t1℃时，欲用A的饱和溶液配制10%的A溶液，只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器（4）如图2所示，向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后，锥开瓶中C中的饱和溶液变浑浊．请解释原因镁与盐酸反应放出热量导致温度升高，C的溶解度减小．考点：固体溶解度曲线及其作用；一定溶质质量分数的溶液的配制；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象；物质发生化学变化时的能量变化．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）根据三种物质的溶解度曲线可以比较三种物质的溶解度的大小关系；（2）根据t1℃时B的溶解度解答；（3）根据A、B和C的溶解度曲线结合已有的知识进行解答；（4）根据镁与盐酸反应放出热量解答．解答：解：（1）据图可以看出，t2℃时A、B、C三种物质中溶解度最小的是C，故填：C．（2）t1℃时，B的溶解度是40g，将30gB物质投入100g水中，充分溶解，温度不变，所得溶液为不饱和溶液，故填：不饱和．（3）A．t2℃时，将A和C的混合溶液（两者均已达到饱和），降温至t1℃，C的溶解度随温度的降低而减小，故C无晶体析出，错误；B．由于在t2℃时，三物质的溶解度的大小关系为A＞B＞C，则其饱和溶液中溶质的质量分数的大小关系为A＞B＞C，将三种物质的饱和溶液将温到t1℃时，由于A和B的溶解度都随温度的降低而减小，它的溶液中就会有晶体析出，溶液中溶质的质量分数就会减小，但C 的溶解度随温度的降低而增大，因此溶液中溶质的质量分数都不发生变化，但由图不难看出三物质的溶解度的大小关系为B＞A＞C，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是B＞A＞C，正确；C．A的溶解度受温度影响变化不大，从混有少量B的A物质中提取较纯净的A，可通过蒸发结晶的方法实现，错误；D．t1℃时，欲用A的饱和溶液配制10%的A溶液，需要烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒四种玻璃仪器，错误；故填：B；（4）向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后，锥开瓶中C中的饱和溶液变浑浊，原因在于镁与盐酸反应放出了热量，温度升高，而C的溶解度随温度的升高而减小，故填：镁与盐酸反应放出热量导致温度升高，C的溶解度减小．点评：本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题．17．（5分）（2015•十堰）已知A、B、C、D、E分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂．F是常见的一种棕色物质．它们之间存在如图所示的关系（图中“﹣”表示两端的物质能反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分物质和反应条件示标出）．请按要求回答下列问题：（1）写出C的化学式：C：H2O．（2）写出下列化学方程式：A→B：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；D+F：3H2+Fe2O32Fe+3H2O．（3）D→C的转化最多可以通过2种基本反应类型实现．（4）将B溶液与E溶液充分混合，所得溶液pH=7，此时溶液中大量存在的粒子有H2O、Na+、S（用化学符号表示）．考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．. 专题：框图型推断题．分析：根据A、B、C、D、E分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B 的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂，所以B是氢氧化钠，E是硫酸，A和氢氧化钠可以相互转化，所以A是碳酸钠，硫酸、氢氧化钠都会转化成C，所以C是水，F是常见的一种棕色物质，会转化成水，所以F是氧化铁，D会与氧化铁反应，会与水相互转化，所以D是氢气，然后将推出的物质进行验证即可．解答：解：（1）A、B、C、D、E分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂，所以B是氢氧化钠，E是硫酸，A和氢氧化钠可以相互转化，所以A是碳酸钠，硫酸、氢氧化钠都会转化成C，所以C是水，F是常见的一种棕色物质，会转化成水，所以F是氧化铁，D会与氧化铁反应，会与水相互转化，所以D是氢气，经过验证，推导正确，所以C是H2O；（2）A→B的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；D+F的反应是氢气和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3H2+Fe2O32Fe+3H2O；（3）D→C的转化是氢气转化成水，可以通过氢气和氧气点燃生成水，氢气和氧化铜加热生成水，所以最多可以通过2种基本反应类型实现；（4）将氢氧化钠溶液与硫酸溶液充分混合，生成硫酸钠和水，所得溶液pH=7，此时溶液中大量存在的粒子有H2O、Na+、S．故答案为：（1）H2O；（2）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；3H2+Fe2O32Fe+3H2O；（3）2；（4）H2O、Na+、S．。
十堰市中考化学试卷
十堰市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）(2018·端州模拟) 校车是同学们往返于学校和家之间的重要交通工具，在下列校车的生产和使用过程中，属于化学变化的是（）A . 用铁水浇铸成钢板或者钢钉B . 向钢板上喷黄色油漆C . 燃烧汽油释放能量D . 用自来水冲洗车身2. （2分） (2017九上·襄汾期末) 在一次实验操作技能考试中，甲同学抽到了试题四：用量筒量取了15.6mL 的蒸馏水，则甲同学选用的量筒体积最适宜的是（）A . 10mLB . 20mLC . 50mLD . 100mL3. （2分）(2019·河池模拟) 下列说法中正确的是（）A . 凡是均一的、稳定的液体一定是溶液B . 溶液是均一的、稳定的混合物C . 长期放置后不会分层的液体一定是溶液D . 溶液一定是无色的，且溶剂一定是水4. （2分） (2016九上·射阳期中) 下列说法完全正确的是（）A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列数据是一些物质的pH，其中呈碱性的是（）A . （8﹣9）牙膏B . （6﹣7）胡萝卜C . （3﹣4）橘子D . （2﹣3）食醋6. （2分）某化合物在空气中完全燃烧后生成水和二氧化碳，则该化合物中一定含有（）A . 二氧化碳和水B . C、H、O元素C . C、O元素D . C、H元素7. （2分）(2017·秦淮模拟) 下列物质中，可用作复合肥料的是（）A . KNO3B . CO(NH2)2C . K2SO4D . Ca3(PO4)28. （2分） 2011年哈尔滨继续推进“北跃南拓中兴强县”战略，加大路桥建设．“南北连通．一江居中，两岸繁荣”已初步形成格局，下列有关认识错误的是（）A . 铺路的沥青是从铁矿石中分离出来的B . 松花江水是淡水资源C . 桥面边缘的铁防护栏要喷漆防锈D . 建桥时使用了大量水泥9. （2分） (2018九上·重庆月考) 推理是一种重要的化学思维方法。
初中化学湖北省十堰市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】.doc
初中化学湖北省十堰市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共11题）评卷人得分1.下列过程中发生的变化是化学变化的是A. 食物腐败变质B. 分离液态空气制氧气C. 水结冰D. 海水晒盐【答案】A难度：容易知识点：物质的变化和性质2.从化学的角度分析，下列做法有利于人体健康的是A. 用工业酒精勾兑白酒B. 剧烈运动、大量出汗后补充含无机盐的饮料C. 霉变花生清洗干净后再食用D. 用甲醛浸泡海产品【答案】B难度：容易知识点：化学与生活单元测试3.下列有关催化剂的说法正确的是A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应后其化学性质发生了变化C．在化学反应后其质量增加D．催化剂能改变化学反应速率【答案】D难度：基础知识点：制取氧气4.今年党中央倡导“节约型”社会。
下列行为中符合这一精神的是A．取消“限塑令”方便人民生活B．用淘米水浇花C．把用剩的药品放回原试剂瓶D．直接用工厂排出的废水灌溉农田【答案】B难度：基础知识点：走进化学实验室5.有关碳元素形成的几种物质，以下说法错误的是A．C60是一种新型的化合物B．金刚石是天然最硬的物质C．石墨具有优良的导电性，可做电极材料D．活性炭可以除去冰箱中的异味【答案】A难度：容易知识点：碳单元测试6.下列实验现象的描述正确的是A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热【答案】D难度：基础知识点：氧气7.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是A．硫酸钾B．硝酸铵C．磷矿粉D．氯化钾【答案】C难度：容易知识点：化学肥料8.右图所示装置气密性良好，试管中装有稀盐酸。
2015年湖北省十堰市中考试题(word版)
数学试题 第1页（共4页）2015年十堰市初中毕业生学业考试数学试题注意事项：1．本卷共有4页，共有25小题，满分120分，考试时限120分钟．2．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核对条形码上的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码．3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交． 一、选择题：（本题有10个小题，每小题3分，共30分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确选项的字母填涂在答题卡中相应的格子内． 1．函数y =x 的取值范围是（ ）A ．x ＞1B ．x ≥1C ．x ＜1D ．x ≤1 2．如图，AB ∥CD ，点E 在线段BC 上，若∠1=40°，∠2=30°，则 ∠3的度数是（ ） A ．70° B ．60° C ．55° D ．50° 3．如图所示的几何体的俯视图是（ ）正面4．下列计算中，不正确．．．的是（ ） A ．23x x x -+=B ．2623xy xyy ?C ．()326326x yx y -=-D ．()22222xy x x y ?=- 5则该校篮球队13名同学身高的众数和中位数分别是（）A ．182，180B ．180，180C ．180，182D ．188，182 6．在平面直角坐标系中，已知点A （－4，2），B （－6，－4），以原点O 为位似中心，相似比为12，把△ABO 缩小，则点A 的对应点A ¢的坐标是（ ） D A B C DD数学试题 第2页（共4页）A ．（－2，1）B ．（－8，4）C ．（－8，4）或（8，－4）D ．（－2，1）或（2，－1） 7．当x =1时，1ax b ++的值为－2，则()()11a b a b +---的值为（ ）A ．－16B ．－8C ．8D ．168．如图，一只蚂蚁从O 点出发，沿着扇形OAB 的边缘匀速爬行一周，当蚂蚁运动的时间为t 时，蚂蚁与O 点的距离为s ，则s 关于t 的函数图象大致是（ ）A B C D9．如图，分别用火柴棍连续搭建正三角形和正六边形，公共边只用一根火柴棍. 如果搭建正三角形和正六边形共用了2016根火柴棍，并且正三角形的个数比正六边形的个数多6个，那么能连续搭建正三角形的个数是（ ）…………A ．222B ．280C ．286D ．292 10．如图，正方形ABCD 的边长为6，点E ，F 分别在AB ，AD 上，若CE =53，且∠ECF =45°，则CF 的长为（ ） A ．102B．53CD二、填空题：（本题有6个小题，每小题3分，共18分）11．光的速度大约是300000千米/秒，将300000用科学记数法表示为_____________． 12．计算：()011333p -+---=_____________． 13．不等式组32122x x x xì+ïïíï-<-ïî≤，的整数解是_____________．14．如图，分别以Rt △ABC 的直角边AC 及斜边AB 为边向外作等边△ACD 、等边△ABE ，EF ⊥AB ，垂足为F ，连接DF ，当ACAB＝___________时，四边形ADFE 是平行四边形．第14题 第15题15．如图，小华站在河岸上的G 点，看见河里有一小船沿垂直于岸边的方向划过来．此时，测得小船C 的俯角是∠FDC =30°，若小华的眼睛与地面的距离是1.6米，BG =0.7米，BG 平行于AC 所在的直线，迎水坡的坡度i =4:3，坡长AB =8米，点A ，B ，C ，D ，F，数学试题 第3页（共4页）G 在同一个平面上，则此时小船C 到岸边的距离CA 的长为_____________米．（结果保留根号） 16．抛物线y =ax 2+bx +c （a ，b ，c 为常数，且a ≠0）经过点（－1，0）和（m ，0），且2m 1＜＜，当x ＜－1时，y 随着x 的增大而减小．下列结论：①0abc ＞； ②0a b +＞； ③若点A （－3，1y ），点B （3，2y ）都在抛物线上，则1y ＜2y ；④()10a m b -+=；⑤若1c -≤，则244b ac a -≤．其中结论错误的是_____________．（只填写序号）三、解答题：（本题有9个小题，共72分）17．（6分）化简：2121a a a a 骣骣-÷ç÷ç÷-?÷çç÷÷珑÷ç桫桫.18．（6分）如图，CA = CD ，∠B =∠E ，∠BCE =∠ACD ．求证：AB = DE ．19．（6分）在我市开展“五城联创”活动中，某工程队承担了某小区900米长的污水管道改造任务．工程队在改造完360米管道后，引进了新设备，每天的工作效率比原来提高了20%，结果共用27天完成了任务，问引进新设备前工程队每天改造管道多少米？数学试题 第4页（共4页）20．（9分）端午节是我国的传统节日，人们有吃粽子的习惯．某校数学兴趣小组为了了解本校学生喜爱粽子的情况，随机抽取了50名同学进行问卷调查，经过统计后绘制了两幅尚不完整的统计图．（注：每一位同学在任何一种分类统计中只有一种选择）喜爱粽子情况扇形统计图 “很喜欢”粽子的同学最爱吃的粽子品种条形统计图请根据统计图完成下列问题：（1）扇形统计图中，“很喜欢”所对应的圆心角度数为 度；条形统计图中，喜欢“糖馅”粽子的人数为 人；（2）若该校学生人数为800人，请根据上述调查结果，估计该校学生中“很喜欢”和“比较喜欢”粽子的人数之和；（3）小军最爱吃肉馅粽子，小丽最爱吃糖馅粽子．某天小霞带了重量、外包装完全一样的肉馅、糖馅、枣馅、海鲜馅四种粽子各一只，让小军、小丽每人各选一只，请用树状图或列表法求小军、小丽两人中有且只有一人选中自己最爱吃的粽子的概率．21．（7分）已知关于x 的一元二次方程()222320x m x m -+++=． （1）若方程有实数根，求实数m 的取值范围；（2）若方程两实数根分别为1x ，2x ，且满足22121231x x x x +=+，求实数m 的值．22．（8分）如图，点A（1-，1+ky x=（x ＜0）上． （1）求k 的值；（2）在y 轴上取点B （0，1），问双曲线上是否存在点D ，使得以AB ，AD 为邻边的平行四边形ABCD 的顶点C 在x 轴的负半轴上？若存在，求出点D 的坐标；若不存在，请说明理由．比较喜欢不喜欢35%25%很喜欢品种其他糖馅肉馅枣馅数学试题 第5页（共4页）23．（8分）为支持国家南水北调工程建设，小王家由原来养殖户变为种植户.经市场调查得知，种植草莓不超过20亩时，所得利润y （元）与种植面积m （亩）满足关系式y =1500m ；超过20亩时，y =1380m +2400．而当种植樱桃的面积不超过15亩时，每亩可获得利润1800元；超过15亩时，每亩获得利润z （元）与种植面积x （亩）之间的函数关系如（1）设小王家种植x 亩樱桃所获得的利润为p 元，直接写出p 关于x 的函数关系式，并写出自变量的取值范围；（2）如果小王家计划承包40亩荒山种植草莓和樱桃，当种植樱桃面积x （亩）满足0＜x ＜20时，求小王家总共获得的利润w （元）的最大值．24．（10分）如图1，△ABC 内接于⊙O ，∠BAC 的平分线交⊙O 于点D ，交BC 于点E （BE＞EC ），且BD =D 作DF ∥BC ，交AB 的延长线于点F ．（1）求证：DF 为⊙O 的切线；（2）若∠BAC =60°，DE （3）若43AB AC =，DF +BF =8，如图2，求BF 的长．数学试题 第6页（共4页）图1 图225．（12分）已知抛物线C 1：232y ax bx =++（a ≠0）经过点A （－1，0）和B （3，0）． （1）求抛物线C 1的解析式，并写出其顶点C 的坐标；FDB。
湖北省十堰市中考化学试卷(解析版)
湖北省十堰市 2015 年中考化学试卷
一、选择题（共 12 小题，每小题 2 分，满分 24 分）
1. 下列属于化学变化的是（ ）
A．石蜡熔化
B．酒精挥发
C．胆矾研碎
D．粮食酿酒
考点： 化学变化和物理变化的判别． .
专题： 物质的变化与性质． 分析： 本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物
5．（2分）（2015•十堰）下列有关生活常识的说法中，错误的是（ ） A．“白色污染”是指废弃塑料造成的污染 B. 废旧电池应该集中处理 C. 人体中缺少钙人引起贫血 D. 多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素
考点： 白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；常见 污 染物的来源、危害及治理．
点评： 本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．
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4．（2分）（2015•十堰）下列对水的认识正确是（ ） A．生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水 B. 保护水资源要禁止使用化肥、农药 C. 电解水时正极端玻璃管中有氢气生成 D. 任何物质溶于水后，所得溶液导电性一定增强
A. 生成物均是氧化物 B. 反应物中有单质 C. 该反应属于氧化反应 D. 该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是 2：1
考点： 微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；氧化反应． .
专题： 化学反应模拟图型． 分析： 本题应从分子的原子构成和反应前后粒子的变化角度入手．从模拟图可看出，反应物中共有三种原
性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．
解答： 解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误． B、冰是固态的水，与水混合得到的是纯净物，不能够形成溶液，故选项错误． C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误． D、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确． 故选：D．
2015年湖北省十堰市中考化学试卷解析(DOC)
2015年湖北省十堰市中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1．（2分）（2015•十堰）下列属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．酒精挥发C．胆矾研碎D．粮食酿酒2．（2分）（2015•十堰）下列物质不属于空气污染物的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．烟尘3．（2分）（2015•十堰）把少量列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．面粉B．冰C．植物油D．蔗糖4．（2分）（2015•十堰）下列对水的认识正确是（）A．生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B．保护水资源要禁止使用化肥、农药C．电解水时正极端玻璃管中有氢气生成D．任何物质溶于水后，所得溶液导电性一定增强5．（2分）（2015•十堰）下列有关生活常识的说法中，错误的是（）A．“白色污染”是指废弃塑料造成的污染B．废旧电池应该集中处理C．人体中缺少钙人引起贫血D．多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素6．（2分）（2015•十堰）有关过氧化氢（化学式为H2O2）的说法，正确的是（）A．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成B．过氧化氢是由氢气和氧气组成C．过氧化氢是由氢分子和氧分子构成D．过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成7．（2分）（2015•十堰）下列有关实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D．食盐溶于水后溶液温度没有明显变化8．（2分）（2015•十堰）有关碳和碳的化合物描述错误的是（）A．干冰常用于人工降雨B．活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色C．金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似D．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒9．（2分）（2015•十堰）在某无色溶液中，能大量共存的是（）A．N a+，Fe2+，NO3﹣，Cl﹣B．N a+，K+，NO3﹣，CO32﹣C．B a2+，K+，SO42﹣，Cl﹣D．N H4+，K+，OH﹣，SO42﹣10．（2分）（2015•十堰）某反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（）A．生成物均是氧化物B．反应物中有单质C．该反应属于氧化反应D．该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是2：111．（2分）（2015•十堰）在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（）①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水．A．2个B．3个C．4个D．5个12．（2分）（2015•十堰）将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣．根据实验分析，以下结论错误的是（）A．金属活动性顺序：M＞Cu＞AgB．滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+C．滤渣中一定含有Ag和CuD．向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀二、填空题（共5小题，每空1分，满分19分）13．（4分）（2015•十堰）用化学符号填空：（1）两个氮原子；（2）铁离子：；（2）小苏打：；（4）标出三氧化硫中硫元素的化合价．14．（3分）（2015•十堰）化学与生活密切相关．（1）日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变．如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）．（2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有作用．（3）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理．15．（3分）（2015•十堰）M元素的一种粒子结构示意图是．（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的，则该单质是．（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关．若x=9，M元素与下列（填序号）的元素化学性质相似．（3）若x=7，M元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成．写出该化合物的化学式．16．（4分）（2015•十堰）如图1所示，A、B、C为三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题．（1）t2℃时，A、B、C三种物质中溶解度最小的是．（2）t1℃时，将30gB物质投入100g水中，充分溶解，温度不变，所得溶液为溶液（填“饱和”或“不饱和”）．（3）下列说法正确的是．A．t2℃时，将A和C的混合溶液（两者均已达到饱和），降温至t1℃，析出的晶体含有A 和CB．t2℃时，将A、B、C的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是B＞A＞CC．从混有少量B的A物质中提取较纯净的A，可通过冷却它们的热饱和溶液实现D．t1℃时，欲用A的饱和溶液配制10%的A溶液，只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器（4）如图2所示，向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后，锥开瓶中C中的饱和溶液变浑浊．请解释原因．17．（5分）（2015•十堰）已知A、B、C、D、E分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂．F是常见的一种棕色物质．它们之间存在如图所示的关系（图中“﹣”表示两端的物质能反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分物质和反应条件示标出）．请按要求回答下列问题：（1）写出C的化学式：C：．（2）写出下列化学方程式：A→B：；D+F：．（3）D→C的转化最多可以通过种基本反应类型实现．（4）将B溶液与E溶液充分混合，所得溶液pH=7，此时溶液中大量存在的粒子有（用化学符号表示）．三、实验探究题（共2小题，每空1分，共11分）18．（5分）（2015•十堰）根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出图中仪器①的名称．（2）实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是，选用的气体发生装置是．（3）实验室有用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为．若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是（用接口字母和“→”表示）．19．（6分）（2015•十堰）某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．方案（1）（2）（3）实验操作现象澄清石灰水变浑浊红色褪为无色结论或解释氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是．探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象．【得出结论】乙同学的猜想中，（填序号）合理．【反思讨论】学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是．（填序号）A．溶液质量逐渐增大B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变C．氯化钙的质量先增大后减小D．溶液的pH一直在增大．三、计算题（共1个小题，共6分）20．（6分）（2015•十堰）某样品由氧化铜和铜．取10.0g该样品于烧杯中，向其中加入192.0某浓度的稀硫酸，恰好完全反应，最终所得溶液质量为200.0g．（已知：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）（1）所取样品中含铜元素的质量为g．（2）计算最终所得溶液中溶质的质量分数．（请写出计算过程）2015年湖北省十堰市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1．（2分）（2015•十堰）下列属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．酒精挥发C．胆矾研碎D．粮食酿酒考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．解答：解：A、石蜡熔化过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；B、酒精挥发过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；C、胆矾研碎过程中只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；D、粮食酿酒过程中，有新物质﹣﹣酒精生成，属于化学变化；故选D．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．（2分）（2015•十堰）下列物质不属于空气污染物的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．烟尘考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和烟尘，烟尘主要是指固体小颗粒．解答：解：属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、烟尘等，各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物．故选：B．点评：本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．3．（2分）（2015•十堰）把少量列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．面粉B．冰C．植物油D．蔗糖考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．解答：解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．B、冰是固态的水，与水混合得到的是纯净物，不能够形成溶液，故选项错误．C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．D、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．4．（2分）（2015•十堰）下列对水的认识正确是（）A．生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B．保护水资源要禁止使用化肥、农药C．电解水时正极端玻璃管中有氢气生成D．任何物质溶于水后，所得溶液导电性一定增强考点：硬水与软水；电解水实验；水资源的污染与防治；溶液的导电性及其原理分析．专题：空气与水．分析：A、根据将硬水转化为软水的方法解答；B、根据禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收解答；C、根据电解水时正极产生氧气，负极产生氢气解答；D、根据运用物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性解答．解答：解：A、将硬水转化为软水的方法，在生活中常用煮沸，故对；B、化肥农药会对水和土壤造成污染，但禁止使用化肥农药是不现实的，故错；C、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，故错；D、物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性，如酒精溶于水形成的溶液就不能导电，故错．答案：A点评：本题考查保护水资源，防止生活污水的直接排放，防止污染水体，有利于保护水资源．5．（2分）（2015•十堰）下列有关生活常识的说法中，错误的是（）A．“白色污染”是指废弃塑料造成的污染B．废旧电池应该集中处理C．人体中缺少钙人引起贫血D．多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素考点：白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；常见污染物的来源、危害及治理．专题：化学与生活．分析：A、根据白色污染的含义判断．B、根据废旧电池所含的少量的重金属对人体有害，应该集中回收处理判断．C、根据人体中缺少铁人引起贫血解答．D、根据食物中的营养素判断．解答：解：A、白色污染是指难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象，所以正确．B、废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等．这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌，故废电池应该集中回收处理，所以正确．C、人体中缺少铁人引起贫血，缺少钙人引起骨质疏松，所以错误．D、新鲜水果、蔬菜中含有维生素，多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素，所以正确．答案：C点评：本题主要考查学生对白色污染、食物中的营养素、废旧电池等与人们生活息息相关的事物的认识，从而提高环境保护意识，养成良好习惯．6．（2分）（2015•十堰）有关过氧化氢（化学式为H2O2）的说法，正确的是（）A．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成B．过氧化氢是由氢气和氧气组成C．过氧化氢是由氢分子和氧分子构成D．过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．解答：解：A．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确．B．过氧化氢中只含有过氧化氢一种物质，不含氢气和氧气，故选项说法错误．C．过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氢分子和氧分子，故选项说法错误．D．过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项说法错误．故选A．点评：本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．7．（2分）（2015•十堰）下列有关实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D．食盐溶于水后溶液温度没有明显变化考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶解时的吸热或放热现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据食盐溶于水的温度变化进行分析判断．解答：解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．D、盐溶于水后，溶液温度没有明显变化，故选项说法正确．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见物质溶于水的温度变化即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．8．（2分）（2015•十堰）有关碳和碳的化合物描述错误的是（）A．干冰常用于人工降雨B．活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色C．金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似D．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒考点：二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性质；碳单质的物理性质及用途．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、利用干冰升华时吸热的性质实行人工降雨；B、活性炭具有吸附作用，能够吸附色素、异味、毒素等；C、金刚石和石墨的原子排列方式不同，则其物理性质不同；D、根据一氧化碳的溶解性及性质分析解答．解答：解：A、干冰升华吸热，常用作人工降雨，故A叙述正确；B、制糖业用活性炭脱色制白糖，是因为活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故B叙述正确；C、由于组成金刚石和石墨碳原子排列方式不同，决定了物理性质不同，故C叙述错误；D、由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水，所以室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D叙述正确．故选：C．点评：此题是对碳的单质及氧化物的考查，解题的关键是了解碳单质的性质以及一氧化碳和二氧化碳的性质，属基础性知识考查题．9．（2分）（2015•十堰）在某无色溶液中，能大量共存的是（）A．N a+，Fe2+，NO3﹣，Cl﹣B．N a+，K+，NO3﹣，CO32﹣C．B a2+，K+，SO42﹣，Cl﹣D．N H4+，K+，OH﹣，SO42﹣考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，且能大量共存，但Fe2+的水溶液浅绿色，故选项错误B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误．故选：B．点评：本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．10．（2分）（2015•十堰）某反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（）A．生成物均是氧化物B．反应物中有单质C．该反应属于氧化反应D．该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是2：1考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；氧化反应．专题：化学反应模拟图型．分析：本题应从分子的原子构成和反应前后粒子的变化角度入手．从模拟图可看出，反应物中共有三种原子，其中两种原子构成一种分子，同种原子构成一种分子．生成物是两种由不同原子构成的分子．解答：解：由图示可知，该反应的化学方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O，A、从图示看出，该反应中生成物为水和二氧化硫，均是氧化物，故A说法正确．B、从图示看出，反应物中有一种是单质，故B说法正确．C、该反应是硫化氢与氧气发生的反应是氧化反应，故C说法正确．D、由方程式可知，该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是3：2，此说法错误．故选：D．点评：此题是微观模型考查题，认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键．11．（2分）（2015•十堰）在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（）①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水．A．2个B．3个C．4个D．5个考点：化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；分子的定义与分子的特性；燃烧与燃烧的条件．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：①根据浓氨水显碱性，能使酚酞变红色进行分析；②根据验证二氧化碳需要用氢氧化钙进行分析；③根据烧杯中的蜡烛低处的先熄灭，高处的后熄灭进行分析；④根据题中的现象进行分析；⑤根据该实验需要对比空气、水对铁生锈的影响进行分析．解答：解：①浓氨水显碱性，能使酚酞变红色，不能验证氨分子很小，故①错误；②该实验能说明甲烷有可燃性，说明甲烷中含有氢元素，但是不能说明甲烷中含有碳元素，故②错误；③烧杯中的蜡烛低处的先熄灭，高处的后熄灭，既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧，故③正确；④铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧，既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低，故④正确；⑤该实验需要对比空气、水对铁生锈的影响，不能说明铁生锈的条件是要有氧气和水，故⑤错误．故选：A．点评：本题难度不是很大，在解此类题时，首先分析所涉及物质的性质，再根据物质的性质进行分析判断能否达到实验目的．12．（2分）（2015•十堰）将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣．根据实验分析，以下结论错误的是（）A．金属活动性顺序：M＞Cu＞AgB．滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+C．滤渣中一定含有Ag和CuD．向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀考点：金属的化学性质；酸的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：根据在金属活动性顺序中，排在前面的金属会将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀等知识进行分析．解答：解：在金属活动性顺序中，排在前面的金属会将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀．A、将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色，M比铜活泼，向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣，铜比银活泼，所以金属活动性顺序：M＞Cu＞Ag，故A正确；B、滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+，故B正确；C、铜可能刚好与硝酸银反应，所以滤渣中一定含有Ag，可能含有铜，故C错误；D、滤液中可能含有硝酸银，所以向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀，故D正确．故选：C．点评：金属活动性顺序表中氢前金属可与盐酸反应，前面的金属才能把后面的金属从其盐溶液中置换出来，铁在置换反应中生成亚铁盐，溶液显浅绿色．二、填空题（共5小题，每空1分，满分19分）13．（4分）（2015•十堰）用化学符号填空：（1）两个氮原子2N；（2）铁离子：Fe3+；（2）小苏打：NaHCO3；（4）标出三氧化硫中硫元素的化合价O3．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．（3）小苏打是碳酸氢钠的俗称，写出其化学式即可．（4）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铁离子可表示为：Fe3+．（3）小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为：NaHCO3．（4）三氧化硫中氧元素显﹣2价，硫元素显+6价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故三氧化硫中硫元素的化合价可表示为：O3．故答案为：（1）2N；（2）Fe3+；（3）NaHCO3；（4）O3．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．14．（3分）（2015•十堰）化学与生活密切相关．（1）日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变．如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般大于组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）．（2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有乳化作用．（3）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3．考点：合金与合金的性质；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料．分析：（1）根据合金的优点一般有强度好、熔点低、抗腐蚀性更好解答；（2）根据洗洁精具有乳化作用解答；（3）根据铝具有良好抗腐蚀性的原因进行分析解答．。
湖北省十堰市中考化学试卷
湖北省十堰市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2019九上·乐山月考) 绿色化学又称环境友好化学，下列属于环境友好化学的是（）A . 将煤完全燃烧产生的热量作能源B . 用发泡塑料作快餐饭盒C . 生产无公害蔬菜D . 选用氟利昂做冰箱制冷剂2. （2分） (2015九上·鞍山期中) 下列物质属于纯净物的是（）A . 空气B . 碘酒C . 稀有气体D . 液氮3. （2分）(2019·广西模拟) 蛋白质是成长期的青少年摄入量较大的营养素之一，下列食品中富含蛋白质的是（）A . 苹果B . 大米C . 豆腐D . 植物油4. （2分）(2017·潍坊模拟) 利用所学知识判断，错误的一组是（）A . AB . BC . CD . D5. （2分） (2016九上·合肥期中) 下列有关水的说法中正确的是（）A . 水与冰块混合得到混合物B . 水的蒸发和水通电分解都属于物理变化C . 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D . 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大6. （2分） (2019九下·杭锦后旗期中) 有下列实验操作，其中正确的是（）①把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味②将取液后的滴管平放在实验台上③将浓硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解④用托盘天平称量时左盘放称量物，右盘放砝码⑤向燃着的酒精灯里添加酒精。
⑥给试管中的液体加热时，试管口对着有人的方向⑦用向上排空气法收集二氧化碳气体⑧给盛有液体的试管、烧杯、蒸发皿加热时，都不用石棉网A . 全部B . ④⑦C . ①②③⑤⑥⑧D . ③④⑦7. （2分） (2018九上·无为期末) O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（）A . O2具有助燃性，而CO2可用来灭火B . 空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨C . 它们都可以用向上排空气法收集D . 自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化8. （2分）下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）A . 用燃着的木条鉴别CＯ2和N2B . 用水鉴别NaOH和CaCＯ3固体C . 用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D . 用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸9. （2分）做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。
湖北省十堰市2015年中考化学真题试题(无答案)
2015年十堰市初中毕业生学业考试化学一、选择题8.下列属于化学变化的是（）A.石蜡融化B.酒精挥发C.胆矾研碎D.粮食酿酒9.下列物质不属于空气污染物的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.烟尘10.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A.面粉B.冰C.植物油D.蔗糖11.下列对水的认识正确的是（）A.生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B.保护水资源要禁止使用化肥、农药C.电解水时正极端玻璃管中有氢气生成D.任何物质溶于水后，所得溶液的导电性一定增强12.下列有关生活常识的说法中，错误的是（）A.“白色污染”是指废弃塑料造成的污染B.废旧电池应该集中处理C.人体中缺钙会引起贫血D.多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素13.有关过氧化氢（化学式H2O2)的说法，正确的是（）A.过氧化氢是由氢元素和氧元素组成B.过氧化氢是由氢气和氧气组成C.过氧化氢是由氢分子和氧分子构成D.过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成14.下列有关实验现象描述错误的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D.食盐溶于水后温度没有明显变化15.有关碳和碳的化合物描述错误的是（）A.干冰常用于人工降雨B.活性炭由较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色C.金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似D.室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒16.在某无色溶液中，能大量共存的是（）17.某反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（）A.生成物均是氧化物B.反应物中有单质C.该反应属于氧化反应D.该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是2:118.在下列实验中，观察到的现象或得出的结论，完全正确的是（）①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且不断运动②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成③既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水A.2个B.3个C.4个D.5个19.将一定质量金属M的粉末放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣。
初中化学湖北省十堰市中考化学考试卷及答案word版.doc
初中化学湖北省十堰市中考化学考试卷及答案word版姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共12题）1.下列变化属于化学变化的是（）A．树根“变”根雕 B．玉石“变”印章 C．水果“变”果汁 D．葡萄“变”美酒【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、树根“变”根雕的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、玉石“变”印章的过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、水果“变”果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、葡萄“变”美酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．故选：D．难度：基础知识点：各地中考2.人体健康离不开化学，下列说法正确的是（）A．国家规定的食品添加剂可以随意添加不必控制用量B．香烟中含有尼古丁等有害物质，香烟有害健康C．蛋白质是重要的营养物质，常吃蔬菜能补充蛋白质D．人体缺少微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂【答案】【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；食品、药品与健康食品中的有机营养素；均衡营养与健康；烟的危害性及防治．【分析】A、根据食品添加剂对人体健康的影响进行分析判断；B、根据吸烟的危害进行分析判断；C、根据蛋白质的主要食物来源进行分析；D、根据人体所需营养和微量元素的合理摄入进行解答．【解答】A、绝大多数食品添加剂都是化学合成物质，过量使用对人体有害，影响人体健康，故选项说法错误．B、香烟燃烧时能生成二氧化碳、一氧化碳、烟焦油、尼古丁等物质，其中一氧化碳能和血红蛋白结合使人中毒，吸烟有害健康，故选项说法正确．C、奶、蛋、鱼、肉等食物中含丰富的蛋白质，蔬菜、水果中富含多种维生素，故选项说法错误．D、微量元素缺乏会发生一定的病变，但如果强调尽可能多吃，又会导致发生中毒等，所以要合理摄入，而不要过量过多，故选项说法错误．故选B．难度：容易知识点：各地中考3.下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体 B．闻气体气味 C．读液体体积 D．稀释浓硫酸【答案】【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【分析】A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；B、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断；C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；D、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断．【解答】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．图中所示操作错误；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防造成酸液飞溅，图中所示操作正确．故选：B．难度：容易知识点：各地中考4.化学式“H2O”表示意义错误的是（）A．水这种物质B．一个水分子C．水是由氢、氧两种元素组成D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成【l5.对宏观事实的微观解释错误的是（）A．温度升高，水银柱上升，是因为汞原子变大了B．缉毒犬能发现毒贩，是因为分子是不断运动的C．稀有气体能做保护气，是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构D．稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质是因为他们解离出的阳离子都是H+【答案】【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；酸的化学性质．【分析】A．考虑分子、原子的性质，进行分析；B．由分子是在不断运动的进行分析；[来源:Z&xx&]C．根据稀有气体的原子最外层电子层达到稳定结构进行分析；D．根据酸具有相似的化学性质，是因为它们溶液中都含有H+．．【解答】解：A．原子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而改变，原子的大小没有改变，故错误；B．警用缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确；C．稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构，故选项说法正确．D．稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，是因为它们溶液中都含有H+，故选项解释正确．故选A．难度：容易知识点：各地中考6.关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是（）A．可燃性气体点燃前一定要验纯B．将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积C．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点D．食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化【答案】【考点】完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A．可燃性气体如果不纯，点燃时可能会发生爆炸，故点燃前一定要验纯，B．增大可燃物与氧气的接触面积，能够促进可燃物燃烧；C．一般的，可燃物的着火点不能升高或降低；D．根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．【解答】解：A．可燃性气体如果不纯，点燃时可能会发生爆炸，故点燃前一定要验纯，故正确；B．将煤制成“蜂窝煤”是为了增大煤与空气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，故正确；C．水灭火，水蒸发时吸收热量，可使温度降低到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故错误；D．食物的腐烂、动植物的呼吸是物质与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故正确．故选C．难度：容易知识点：各地中考7.下了有关实验现象或事实叙述错误的是（）A．切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．用黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，黄铜片上留有划痕D．将二氧化碳通入燃着的两支高低蜡烛的烧杯中，蜡烛自低到高依次熄灭【答案】【考点】金属锈蚀的条件及其防护；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；合金与合金的性质；金属的化学性质．【分析】A．根据铁的锈蚀条件来分析；B．根据铁丝在氧气中燃烧的现象来分析；C．根据合金比组成成分金属的硬度大考虑；D．根据二氧化碳的化学性质、物理性质进行分析判断．【解答】解：A．铁生锈的条件是与水、氧气同时接触，所以切完西瓜后将菜刀洗净擦干放在干燥的地方，不容易生锈，故正确；B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故正确；C．合金比组成成分金属的硬度大，所以黄铜是铜锌合金，将纯铜片和黄铜片相互刻画，纯铜片上留下明显的划痕，故错误；D．二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，将CO2沿着烧杯壁到入盛有燃着高低蜡烛的烧杯中，蜡烛火焰从低到高依次熄灭，故正确．故选C．难度：中等知识点：各地中考8.下列有关说法错误的是（）A．甲烷是最简单的有机物B．CO能使人中毒，CO2能使澄清石灰水变浑浊C．铝具有很好的抗腐蚀性是因为其表面生成了致密的氧化铝薄膜D．水的净化方法中，净化程度最高的是过滤【答案】【考点】甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；水的净化；金属的化学性质．【分析】A、根据甲烷是最简单的有机物进行分析；B、根据二氧化碳与一氧化碳的物理性质和化学性质以及用途等方面分析解答；C、铝在空气中能在表面生成一层致密的氧化铝保护膜；D、蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高．【解答】解：A、甲烷是最简单的有机物，正确；B、一氧化碳有毒，而二氧化碳无毒，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故正确；C、铝在空气中能在表面生成一层致密的氧化铝保护膜，阻止里面的铝与氧气接触，起到保护作用，能增强铝的抗腐蚀性，故C正确；D、过滤分离的是水中的难溶性杂质，不能分离可溶性杂质，蒸馏是把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏，故错误；故选D．难度：容易知识点：各地中考9.物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（）①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④生石灰⑤澄清石灰水．A．③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．④⑤【答案】【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途．【分析】存放于烧杯中质量变大且变质，即发生化学反应使自身质量增加，在空气中烧碱与生石灰会与空气中的二氧化碳与水反应时自己变质，利用这些知识解决此题．【解答】解：放置时间较长时①浓盐酸会挥发出氯化氢气体使自身质量减小，②浓硫酸会吸收空气中的水蒸气自身变稀但不会发生化学变化，③烧碱会潮解并与二氧化碳反应，自身质量变大，发生化学变化，④生石灰会吸收空气中的水蒸气生成氢氧化钙自身质量变大，⑤石灰水吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙，质量增大．故选A．难度：中等知识点：各地中考10.下列图象分别与选项中的实验过程相对应，其中正确的是（）A．向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B．向一定量稀盐酸中逐滴加入水C．常温下，等质量的锌和铁分别与足量同溶质质量分数的稀硫酸反应D．电解水生成气体的体积【答案】【考点】碱的化学性质；电解水实验；金属的化学性质；酸碱溶液的稀释；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、根据向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，盐酸先于氢氧化钠反应，然后再与碳酸钠反应，所以加入一定量的盐酸才会出现气体进行分析；B、根据稀盐酸先酸性，pH值小于7，无论如何稀释都不会等于或大于7进行分析；C、根据常温下，等质量的锌和铁分别与足量同溶质质量分数的稀硫酸反应，反应速率相等，但是铁生成的氢气多进行分析；D、根据电解水生成氢气、氧气的体积比是2：1进行分析．【解答】解：A、向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，盐酸先于氢氧化钠反应，然后再与碳酸钠反应，所以加入一定量的盐酸才会出现气体，故A错误；B、稀盐酸先酸性，pH值小于7，无论如何稀释都不会等于或大于7，故B错误；C、常温下，等质量的锌和铁分别与足量同溶质质量分数的稀硫酸反应，酸是过量的，金属加入盐酸中会迅速反应，所以反应速率相等，但是铁生成的氢气多，故C正确；D、电解水生成氢气、氧气的体积比是2：1，故D错误．故选：C．难度：中等知识点：各地中考11.下列有关物质的提纯、除杂和鉴别所用的试剂或方法错误的是（）选项实验目的所加物质或方法A提纯硫酸钠中的硝酸钠溶解、加适量的氯化钡溶液，过滤，蒸发B除去氧化铜中的碳粉在足量的空气中灼烧C除去CO2中少量的HCl将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液、再通入浓硫酸D鉴别NH4NO3固体和NaOH固体加水溶解A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；碳的化学性质．【分析】A、硫酸钠与适量的氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，进行分析判断．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．【解答】解：A、硫酸钠与适量的氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，反而会把原物质除去，且引入了新的杂质氯化钠，故选项所用的试剂或方法错误．B、碳粉在足量的空气中灼烧生成二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所用的试剂或方法正确．C、HCl能与饱和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再通入浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所用的试剂或方法正确．D、NH4NO3固体和NaOH固体溶于水，分别吸热、放热，可以鉴别，故选项所用的试剂或方法正确．故选：A．[来源:学科网]难度：容易知识点：各地中考12.分别将不同质量的锌粉加入到一定量的Fe（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤，以下是在不同情况下对滤渣或滤液成分的说法，错误的是（）A．若滤液中只含一种溶质，滤渣一定含有Ag、Cu、Fe，可能含有ZnB．当滤液含两种溶质时，滤渣一定含有Ag、Cu，可能含有Fe，一定不含ZnC．若滤渣中有红色固体，滤液一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2，一定不含AgNO3、Cu（NO3）2D．若向所得滤渣中滴加稀盐酸无气泡生成，滤渣一定含有Ag，可能含Cu，一定不含Fe和Zn【答案】【考点】金属的化学性质．【分析】根据在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此分析判断有关的问题．【解答】解：由于金属活动顺序是：Zn＞Fe＞Cu＞Ag，将不同质量的锌粉加入到一定量的Fe（NO3）2、Cu （NO3）2和AgNO3混合溶液中，锌先与硝酸银反应生成了银和硝酸锌，当硝酸银完全反应后，锌再与硝酸铜反应生成了硝酸锌和铜，当硝酸铜完全反应后新再与硝酸亚铁翻英生成了硝酸锌和铁．A、若滤液中只含一种溶质，就是硝酸锌，滤渣一定含有Ag、Cu、Fe，可能含有Zn，故A正确；B、当滤液含两种溶质时，溶质是硝酸锌和硝酸亚铁，滤渣一定含有Ag、Cu，可能含有Fe，一定不含Zn，故B正确；C、若滤渣中有红色固体，红色固体是铜，滤液一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2，一定不含AgNO3、可能含有Cu（NO3）2，故C错误；D、若向所得滤渣中滴加稀盐酸无气泡生成，滤渣一定含有Ag，可能含Cu，一定不含Fe和Zn，故D正确．故选项为：C．难度：偏难知识点：各地中考二、填空题（共4题）1.用化学用于填空：（1）钾元素__________________；（2）由4个磷原子构成的单质分子__________________；（3）标出二氧化硅中硅元素的化合价__________________；（4）氢氧化钠溶液中的阴离子__________________．【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并l（4）氢氧化钠溶液中的阴离子是氢氧根离子，其符号为：OH﹣；故答案为：（1）K；（2）P4；（3）O2；（4）OH﹣；难度：中等知识点：各地中考2.能源、资料、环境等是我们需要关注的社会问题：（1）倡导节约型社会，使用清洁能源．下列物质：天然气、氢气、汽油、酒精、煤、核能等，其中属于最清洁能源的是__________________；（2）材料是一个时代的标志，纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现修建太空天梯的构想，石墨烯是由碳原子构成的单质，请推测石墨烯具有的一条化学性质__________________；（3）PM2.5是衡量空气质量的重要指标，PM2.5越高，空气质量越差，为了十堰天空更蓝，2016年1月十堰市政府颁布的“禁鞭令”有效__________________（填“增多”或“减少”）了十堰市场区PM2.5．【答案】【考点】资源综合利用和新能源开发；防治空气污染的措施；碳的化学性质．【分析】（1）氢气燃烧能生成水，不污染环境；天然气、酒精、汽油、煤炭等物质燃烧时能生成大量对环境不利的物质；（2）根据石墨烯是由碳原子构成的碳单质，所以它具有碳单质一般性质解答；（3）根据燃放鞭炮会产生污染物来分析．【解答】解：（1）氢气燃烧只生成水，不会对环境造成任何污染，而天然气、酒精、汽油、煤炭等物质燃烧时能生成大量二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等对环境不利的物质；核能使用不当会造成核污染；故填：氢气；（2）因为石墨烯是由碳原子构成的碳单质，所以它具有碳单质的化学性质，从而可以得出石墨烯所具有的化学性质：常温下化学性质稳定、具有可燃性、还原性等．故答案：常温下化学性质稳定；（3）燃放鞭炮会产生可吸入颗粒物，增加了空气中PM2.5的含量，故填：增多．难度：中等知识点：各地中考3.按如表提供的信息，完成下列填空：（1）H+核外电子数为__________________；（2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律__________________；（3）第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为__________________；（4）X、Y、Z、W元素表示4种物质，它们的微观示意图如图：物质X和Y在高温和催化剂条件下反应生成Z和W两种物质，反应的化学方程式为__________________．【答案】【考点】元素周期表的特点及其应用；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据氢离子的形成来分析；（2）根据同一周期元素原子核外电子排布的规律可从周期数与电子层数的关系、最外层电子数的变化进行分析解答．（3）确定元素种类，然后根据化学式的写法来分析；（4）根据微观反应示意图的意义来分析．【解答】解：（1）氢原子的核外只有一个电子，失去后形成氢离子；故填：0；（2）在元素周期表中，处于同一周期的元素的原子，核外电子层数相同；同一周期元素的原子，从左至右最外层电子数依次增大（合理即可）．故答案为：同一周期的元素的原子，核外电子层数相同；同一周期元素的原子，从左至右最外层电子数依次增大等．（3）7号是氮元素，常显﹣3价，12号是镁元素，常显+2价，二者组成的化合物是氮化镁，其化学式为Mg3N2；故答案为：Mg3N2；（4）由微观反应示意图可知，该反应是碳和氨气在高温和催化剂条件下反应生成氮气和甲烷；故答案为：3C+4NH32N2+3CH4．难度：中等知识点：各地中考4.如图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是__________________；（2）t1℃时，50g水中加入30g的甲物质充分溶解后，可得到__________________g溶液；（3）下列说法正确的是（填序号）__________________．①t1℃时，甲、丙两溶液的溶质质量分数一定相等②t3℃时，向100g20%甲的溶液中加100g水，充分搅拌，溶液的溶质质量分数为10%③t2℃时，升高丙溶液的温度，一定有晶体析出④t3℃时，用等质量的甲、乙、丙分别配制成三种物质的饱和溶液，所需溶剂的质量为甲＜乙＜丙．【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是：甲=乙＞丙；（2）t1℃时，甲物质的溶解度是20g，所以50g水中加入30g的甲物质充分溶解后，可得到60g溶液；（3）①t1℃时，甲、丙两饱和溶液的溶质质量分数一定相等，故错误；②t3℃时，向100g20%甲的溶液中加100g水，充分搅拌，溶液的溶质质量分数为×100%=10%，故正确；③t2℃时，丙溶液中含有溶质的质量不能确定，所以升高丙溶液的温度，不一定有晶体析出，故错误；④t3℃时，甲物质的溶解度最大，乙物质次之，丙物质的溶解度最小，所以用等质量的甲、乙、丙分别配制成三种物质的饱和溶液，所需溶剂的质量为甲＜乙＜丙，故正确．故选：②④．故答案为：（1）甲=乙＞丙；（2）60；（3）②④．难度：中等知识点：各地中考三、综合题（共1题）1.如图中A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，已知B是世界上产量最高的金属，图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示有某种物质可以转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去，所涉及的化学反应均为初中化学学习中常见的反应）．请回答下列问题：（1）写出B物质的化学式__________________，E物质的一种用途__________________；（2）写出A+B反应的化学方程式__________________；D→F反应的化学方程式__________________；（3）①②③④⑤五个化学反应中基本反应类型相同的是（填序号）__________________．【答案】【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．[来源:学科网]【分析】根据“A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，已知B是世界上产量最高的金属”，则推测B为铁，结合图框，则推测A可能为稀硫酸，C可能为硫酸铜，D 可能为氢氧化钡，E可能为二氧化碳，F可能为氯化钡，代入检验．【解答】解：根据“A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，已知B是世界上产量最高的金属”，则推测B为铁，结合图框，则推测A可能为稀硫酸，C可能为硫酸铜，D可能为氢氧化钡，E可能为二氧化碳，F可能为氯化钡，代入检验，符合题意．（1）根据分析，B为铁，E可能为二氧化碳，故B物质的化学式Fe，E物质的一种用途灭火；（2）根据分析，A可能为稀硫酸，B为铁，故A+B反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；根据分析，D可能为氢氧化钡，F可能为氯化钡，故D→F反应的化学方程式Ba（OH）2+2HC l═BaCl2+2H2O ；（3）反应①为铁与稀硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁，为置换反应；反应②稀硫酸与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，为复分解反应；反应③氢氧化钡溶液与二氧化碳反应，不是基本反应类型；反应④稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水，为复分解反应；反应⑤氢氧化钡与稀盐酸反应生成氯化钡和水，为复分解反应；故五个化学反应中基本反应类型相同的是②④⑤．故答案为：（1）Fe，灭火；（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑； Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O；（3）②④⑤．难度：偏难知识点：各地中考四、实验,探究题（共2题）1.实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：（1）写出仪器①的名称：__________________；（2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为__________________，反应的化学方程式为__________________；（3）实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是__________________，然后再熄灭酒精灯__________________；（4）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为__________________．【答案】【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）据反应原理书写方程式，并据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置；（3）根据加热制氧气时的注意事项来分析；（4）根据实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷难溶于水、密度比空气小进行分析．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：①试管；（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式是：2H2O22H2O+O2↑，该反应不需加热，属于固液常温型，故选发生装置A，二氧化锰是粉末状固体，所以不能用B装置，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；（3）实验结束停止加热时，要先撤导气管离开水槽，然后再熄灭酒精灯；以防冷水倒吸，炸裂试管．（4）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷难溶于水、密度比空气小，所以实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC．答案：（1）试管；（2）BC或BD；2H2O22H2O+O2↑；（3）先撤导气管离开水槽；（4）AC．难度：中等知识点：各地中考2.甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验：。
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2015年十堰市初中毕业生学业考试
化学
一、选择题
8.下列属于化学变化的是（）
A.石蜡融化
B.酒精挥发
C.胆矾研碎
D.粮食酿酒
9.下列物质不属于空气污染物的是（）
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.烟尘
10.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）
A.面粉
B.冰
C.植物油
D.蔗糖
11.下列对水的认识正确的是（）
A.生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水
B.保护水资源要禁止使用化肥、农药
C.电解水时正极端玻璃管中有氢气生成
D.任何物质溶于水后，所得溶液的导电性一定增强
12.下列有关生活常识的说法中，错误的是（）
A.“白色污染”是指废弃塑料造成的污染
B.废旧电池应该集中处理
C.人体中缺钙会引起贫血
D.多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素
13.有关过氧化氢（化学式H2O2)的说法，正确的是（）
A.过氧化氢是由氢元素和氧元素组成
B.过氧化氢是由氢气和氧气组成
C.过氧化氢是由氢分子和氧分子构成
D.过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成
14.下列有关实验现象描述错误的是（）
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
D.食盐溶于水后温度没有明显变化
15.有关碳和碳的化合物描述错误的是（）
A.干冰常用于人工降雨
B.活性炭由较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色
C.金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似
D.室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
16.在某无色溶液中，能大量共存的是（）
17.某反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（）
A.生成物均是氧化物
B.反应物中有单质
C.该反应属于氧化反应
D.该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是2:1
18.在下列实验中，观察到的现象或得出的结论，完全正确的是（）
①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且不断运动
②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成
③既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低
⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
19.将一定质量金属M的粉末放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣。
根据实验分析，以下结论错误的是（）A.金属活动性顺序：M>Cu>Ag B.滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+
C.滤渣中一定含有Ag和Cu
D.向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀
填空题(5小题，共19分）
42.用化学符号填空
⑴两个氮原子⑵铁离子
⑶小苏打⑷标出三氧化硫中硫元素的化合价
43.化学与生活密切相关。
⑴日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变。
如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）。
⑵餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有作用。
⑶铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理。
44.M元素的一种粒子结构示意图是
⑴若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的1/5，则该单质是。
⑵元素的化学性质与其原子的最外层电子数有关。
若x=9，M元素与下列（填序号）的元素化学性质相似。
⑶若x=7，M元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成。
写出该化合物的化学式。
45.如图所示，A、B、C为三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列
问题。
⑴t2℃时，A、B、C三种物质中溶解度最小的是。
⑵t1℃时，将20gB物质投入100g水中，充分溶解，温度不变，所得溶液为
溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
⑶下列说法正确的是。
A.t2℃时，将A和C的混合溶液（两者均已达到饱和），降温到t1℃，析出的晶体含有A和C
B.t
℃时，将A、B、C的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数
的大小关系是B>A>C
C.从混有少量B的A物质中提取较纯净的A，可通过冷却它们的热饱和溶液实
现
D.t1℃时，欲用A的饱和溶液配制10%的A溶液，只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器
⑷如图所示，向放有镁条的试管中滴加稀盐酸后，锥形瓶中C的饱和溶液变浑浊。
请解释原因。
46.已知A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种不同类别的物质，
其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂。
F是常见的一
种红棕色物质。
它们之间存在如图所示的关系（图中“—”表示两
端的物质能反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分物质和反应
条件未标出）。
请按要求回答下列问题：
⑴写出C的化学式：C：。
⑵写出下列化学方程式：A→B：。
D+F: 。
⑶D→C的转化最多可以通过种基本反应类型实现
⑷将B溶液与E溶液充分混合，所得溶液pH=7，此时溶液中大量存在的粒子有（用化学符号表示）。
实验探究题（2小题，共11分）
47.根据下列实验装置图，回答问题：
⑴写出图中仪器①的名称。
⑵实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是，选用的气体发生装置是。
⑶实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为，若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是（用接口字母和“→”表示）。
48.某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究。
探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告。
【提出问题】实验方案⑶褪色后溶液中的溶质是什么？
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
①氯化钙②氯化钙和氯化氢③氯化钙和氢氧化钙
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由
是。
探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案⑶
褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴加边振
荡。
实验后得出产生沉淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示。
写
出实验过程中的现象。
【得出结论】乙同学的猜想中，（填序号）合理。
【反思讨论】学习小组结合图像，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化。
下列说法正确的是。
（填序号）
A.溶液质量逐渐增大
B.氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
C.氯化钙的质量先增大后减小
D.溶液的pH一直增大
计算题（共6分）
49.某样品由氧化铜和铜组成。
取10.0g该样品于烧杯中，向其中加入192.0g某浓度的稀硫酸，恰好完全反应，最终所得溶液质量为200.0g。
（已知：CuO+H2SO4=CuSO4+H20)
⑴所取样品中含铜元素的质量为 g.
⑵计算最终所得溶液中溶质的质量分数。
（请写出计算过程）。