计算机专业英语教学进度表(计维07)
502057《计算机专业英语》课程标准
《计算机专业英语》课程标准课程代码： 502057参考学时：64学分： 3课程类型：公共基础课2015年 1月编一、适用专业计算机应用技术专业（3年制中职，5年制高职）二、开课时间第1学期。
三、课程定位1、课程性质本课程是计算机应用技术专业的必修的专业基础课。
2、教学任务主要针对与计算机有关的岗位开设。
主要任务是培养学生掌握计算机英语专业基础词汇、计算机英语语法基础知识，提高学生的英语语言能力和学习能力，并通过联系实际应用的案例式教学方式培养学生在计算机专业学习和计算机应用中所面临的英文环境下的实际操作技巧和动手能力。
熟练掌握所必需的基本理论、基本知识和基本技能，为培养学生的创新能力和全面素质打下良好的基础。
四、课程培养目标1、方法能力目标（1）培养学生谦虚、好学的品质；（2）培养学生认真、踏实的求学和做事态度；（3）培养学生勤于思考、积极上进的良好作风；（4）培养学生良好的职业道德。
2、社会能力目标（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；（2）培养学生的团队协作精神；（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；（4）培训学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）培养学生的质量意识、安全意识；（6）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；（7）培养学生自主、开放的学习能力。
3、专业能力目标（1）掌握一定数量的计算机专业词汇；（2）比较熟练地理解计算机使用过程中遇到的英语环境；（3）比较熟练地理解和使用计算机学习和应用中的英文软件；（4）能阅读与计算机技术相关的专业文章；（5）掌握计算机英语的基础语法知识；（6）掌握计算机英语的翻译技巧；（7）掌握计算机相关基础知识；（8）培养学生的独立思考与实际解决问题的能力。
五、课程衔接在课程设置上，前导课程有初中一年级至高中三年级的基础英语课程，后续课程有“Java程序设计”、“办公设备使用与维护”、“办公软件高级操作员级应用、“C语言程序设计”等专业课程。
六、教学内容与学时分配教学学时数分配见表6.1所示表6.1教学内容与学时分配七、教学内容和进程1、内容一表7.1“Ｗhat is a computer?”2、内容27.2“Hardware concepts”3、内容37.3“Software concepts”4、内容47.4“Information exchange and store”5、内容57.5“The basic skills need to use the computer”6、内容67.6“How to keyboard?”7、内容77.7“Word processing software”8、内容87.8“Spreadsheet”9、内容97.9“Presentation graphics software”10、内容107.10“Database software”11、内容117.11“Desktop publishing software”12、内容127.12“Network concepts”13、内容137.13“About internet”14、内容147.14“The basic skills need to use the internet”15、内容157.15“How to search on the internet?”16、内容167.16“How to create a web page?”17、内容177.17“Multimedia technology”18、内容187.18“Computer viruses”19、内容197.19“About fire wall”20、内容207.20“Hardware concepts”21、内容217.21“复习，考试”八、考核方式课程考核方式见表8.18.1课程考核方式九、课程资源的选用1、教材选用徐莉《计算机英语》机械工业出版社 2009 2、教学场地、设施要求普通教室十、审核。
(完整版)《计算机专业英语》课程教学大纲
《计算机专业英语》课程教学大纲课程代码：90615501 课程类型：专业任选课适合专业：计算机科学与技术总学时数：32 学分：2一、课程教学目的与任务本课程的任务主要是使学生通过多读、多记、多练从而具备基本的英语听、说、写能力。
通过多记单词加强专业词汇的积累和加强外文文献的阅读能力.主要的要求是多读、多记、多练。
掌握计算机领域各种技术概念及过程的英语词汇，表达方式及篇章的总称；培养快速阅读和理解英文文档的能力。
二、理论教学的基本要求本课程是一门独特的课程，学习该门课程要求学生要具备一定的英语功底，鉴于学生底子较差，教师在传授过程中应具备足够的耐心，多带读几遍，应经常给学生抽查性的测验,鉴于学生对该门课程兴趣不浓厚，教师在教学方法上应采取趣味式的教法。
三、实践教学的基本要求:无五、教学内容第一章什么是计算机教学目的和要求:了解计算机的基本操作和应用领域及计算机分类英语描述。
教学重点：计算机的分类及其英语表述。
教学难点：计算机专用英语术语。
主要内容：计算机的基本操作;计算机的应用领域；计算机的分类。
第二章硬件基础教学目的和要求：通过本章的学习使同学们了解计算机的硬件,掌握文中专业术语,掌握课文，掌握英语语法，词类。
教学重点：计算机硬件的组成结构。
教学难点：外围设备及机箱的具体专业术语.主要内容：计算机硬件的组成结构及其具体专业英语表述。
第三章软件基础教学目的和要求：通过本章的学习使同学们了解常用操作系统和系统软件；并能熟练掌握一些常用的系统软件；掌握文中专业术语，掌握课文，掌握英语语法,词类。
教学重点：数据库的基本英语术语。
教学难点：应用软件和系统软件的分类英语术语。
主要内容：操作系统的分类；常用操作系统简介；处理机管理、内存管理、文件系统和设备管理。
第四章使用计算机所需要的基本技能教学目的和要求：通过本章的学习使同学们掌握计算机图形用户界面及如何操作系统的英语表达；掌握文中专业术语，掌握课文,掌握英语语法，词类。
计算机基础专业 教学进度表
计算机应用基础（专业）一年级上期教学进度计划
周
次
教 学 进 度 计 划
教 学 内 容
教 学 目 标
理论目标
实作目标
课
时
第一周
德育教育
计算机初识
1.德育教育
2.微型计算机基本常识
3.了解计算机的发展与分类、主要用途、主要特点。
4.键盘布局，和鼠标的操作
5.能灵活快速的进行英文录入
6.能掌握文章录入训练技巧及输入法切换
2.掌握资源管理器、文件夹与文件的使用及管理。
12
第六周
WindowsXP操作系统
1.掌握文件和文件夹的操作（创建、移动、复制、删除、查找及属性设置）。
2.了解文件压缩和解压缩的基本知识，常见多媒体文件的类别和文件格式。
3.掌握WindownsXP控制面板的使用。
了解系统的附加功能。
1.掌握对WindownsXP进行时间与日期、程序的添加和删除以及显示器环境设置等个性化设置的操作。
12
第八周
Word2003
格式化设置
1.掌握字符格式设置（字体、字号、字形等）。
2.掌握段落格式设置（段落对齐、缩进等）。
3.掌握项目符号和编号。
1.掌握文档格式设置的操作（如字体、段落和页面设置，边框、底纹、页眉和页脚的添加等）。
12
第九周
Word表格
1、会表格的建立、及格式设置
1.掌握表格的建立，表格格式和内容的基本编辑，掌握简单函数的运用
2.掌握系统工具（如写字板、计算器、画图等）的简单使用。测试时对操作系统的操作娴熟
3.（评讲试卷、操作演示）。
12
第七周
Word2003
计算机专业英语教案
计算机专业英语教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解计算机专业英语的基本概念和重要性；（2）掌握计算机专业英语阅读和写作的基本技巧；（3）熟悉计算机领域的常见专业术语和表达方式。
2. 能力目标：（1）能够阅读和理解计算机专业的英文资料；（2）能够运用英语进行计算机专业的交流和表达；（3）提高学生的计算机专业英语词汇量和语法水平。
3. 情感目标：（1）激发学生对计算机专业英语的学习兴趣；（2）培养学生的自主学习能力和团队合作精神；（3）提高学生对计算机专业的认识和热爱。
二、教学内容1. 计算机专业英语的基本概念和重要性；2. 计算机专业英语阅读和写作的基本技巧；3. 计算机领域的常见专业术语和表达方式；4. 计算机专业英语文章的常见结构和特点；5. 计算机专业英语的词汇量和语法规则。
三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机专业英语的基本概念、阅读和写作技巧，以及常见专业术语和表达方式；2. 案例分析法：分析计算机专业英语文章的例子，让学生了解文章的常见结构和特点；3. 实践操作法：让学生进行计算机专业英语阅读和写作的实践，提高学生的实际应用能力；4. 小组讨论法：分组讨论计算机专业英语学习中的问题，培养学生的团队合作精神。
四、教学步骤1. 导入：介绍计算机专业英语的基本概念和重要性，激发学生的学习兴趣；2. 讲解：讲解计算机专业英语阅读和写作技巧，以及常见专业术语和表达方式；3. 案例分析：分析计算机专业英语文章的例子，让学生了解文章的常见结构和特点；4. 实践操作：让学生进行计算机专业英语阅读和写作的实践，提高学生的实际应用能力；5. 小组讨论：分组讨论计算机专业英语学习中的问题，培养学生的团队合作精神。
五、教学评价1. 平时成绩：评估学生在课堂上的参与程度、发言情况和作业完成情况；2. 阅读理解测试：测试学生对计算机专业英语文章的理解能力；3. 写作能力评估：评估学生的计算机专业英语写作能力和语法水平；4. 小组讨论评价：评估学生在团队合作中的表现和问题解决能力。
计算机英语课程教学方案计划大纲
计算机英语课程教学大纲英文名称：Computer English课序号：先修课程：大学英语、高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理总学时数：36 学时开课学期：第五学期一、教学对象计算机科学与技术专业（计算机科学与技术、软件工程）的本科学生。
二、本课程的目的和任务：课程旨在帮助计算机专业的学生全面了解计算机相关的英语表达，包括专业阅读、翻译、写作和口头交际。
通过阅读和翻译计算机专业技术性文章、计算机专业领域的实用性文章等，提高学生在计算机专业相关英语材料方面的阅读能力和词汇表达能力，为学生学习、理解和使用计算机技术提供便捷的途径。
三、教学要求本课程的教学要求学生通过本课程的学习和训练，掌握计算机专业的基本词汇和基本句型，比较熟练地理解计算机使用和计算机专业学习过程中遇到的英语，能阅读和翻译计算机专业技术性文章、计算机专业领域的实用性文章等。
四、讲授内容本课程的讲授分为10章。
对本科生必讲前8章，其余章节根据进度选讲。
（一） Information Technology, the Internet, and You 信息技术和互联网概论介绍计算机基本知识在现实社会中的重要性。
在信息技术高度发展的时代，只有那些具有使用计算机的能力的人才能够在剧烈的竞争中突显优势。
通过本章的学习，使学生在学习专业英语的同时增强专业信心。
（二） Application Software 应用软件介绍计算机基础应用软件。
包括文字处理Word Processing、电子表Spreadsheets、数据库应用Database Managers、演示文稿软件Presentation Software。
具体介绍这些软件的基本操作和各个组件的功能及使用方法。
介绍Packages and Suites的概念。
（三） System Software 系统软件本章介绍了系统软件和应用软件的区别以及操作系统的三个基本功能，讨论了实用工具的作用并展示了最重要的五个实用程序。
计算机专业英语课程教案整体设计
计算机专业英语课程教案整体设计第一章：课程简介1.1 课程背景介绍计算机专业英语课程的开设背景，强调其在计算机专业学习中的重要性。
1.2 课程目标阐述本课程的学习目标，包括提高学生的英语阅读、写作、听力和口语能力，以及培养他们理解和应用计算机专业术语的能力。
1.3 课程内容概述课程的主要内容，包括计算机基础知识、编程语言、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程等专业领域的英语表达和理解。
第二章：学生分析2.1 学生背景分析学生的学术背景，包括他们已经掌握的计算机专业知识以及英语水平。
2.2 学生需求了解学生的具体需求，包括他们对计算机专业英语的学习目标、兴趣和期望。
2.3 学习风格考虑学生的不同学习风格，包括视觉、听觉和动手操作等，以便设计多样化的教学活动。
第三章：教学策略3.1 教学方法选择适合计算机专业英语课程的教学方法，如讲授法、案例分析法、小组讨论法、任务驱动法等。
3.2 教学资源利用多媒体教学资源，如PPT课件、视频教程、在线学习平台等，提供丰富的学习材料。
3.3 教学评价设计合理的评价机制，包括平时成绩、课堂参与度、作业完成情况、期中和期末考试等，以全面评估学生的学习成果。
第四章：教学内容4.1 计算机基础知识教授计算机硬件、软件、操作系统等基本概念的英语表达。
4.2 编程语言介绍常见编程语言的基本语法和关键字，如Python、Java、C++等。
4.3 数据结构与算法讲解计算机科学中常用的数据结构（如数组、链表、栈、队列等）和算法（如排序、查找等）的英语表达和描述。
第五章：教学活动5.1 课堂讲解进行课堂讲解，结合实例和实际应用场景，让学生理解和掌握计算机专业英语词汇和表达方式。
5.2 小组讨论组织学生进行小组讨论，让他们共同探讨和解决问题，提高他们的合作能力和英语口语表达能力。
5.3 案例分析提供实际案例，让学生运用所学的计算机专业英语知识进行分析和解决，培养他们的实际应用能力。
计算机专业英语全套教案
计算机专业英语全套教案第一课：计算机基础词汇教学目标：1. 学生能够掌握计算机专业的基本英语词汇。
2. 学生能够运用这些词汇进行简单的英语交流。
教学内容：1. 计算机硬件词汇：CPU, RAM, HDD, SSD, Motherboard, Graphics Card, etc.2. 计算机软件词汇：Operating System, Application Software, Utility Software, etc.3. 计算机网络词汇：Internet, Network, Router, Switch, IP Address, etc.教学步骤：1. 导入：通过展示计算机硬件和软件的图片，引导学生猜测其英文名称。
2. 新课内容讲解：详细讲解每个词汇的含义、用法，并给出示例句子。
3. 练习：分组进行角色扮演，运用所学词汇进行对话练习。
作业：1. 抄写本节课所学词汇，并用每个词汇造一个句子。
2. 搜集计算机专业英语词汇，扩充自己的词汇库。
第二课：计算机编程英语教学目标：1. 学生能够理解计算机编程的基本英语术语。
2. 学生能够阅读简单的计算机编程英文资料。
教学内容：1. 编程基础词汇：Variable, Function, Loop, Condition, Array, etc.2. 编程语言名称：C++, Java, Python, JavaScript, etc.3. 编程语句：If, Else, While, For, Switch, etc.教学步骤：1. 导入：简要介绍计算机编程的重要性，引发学生学习兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解编程英语词汇和语句，结合实际编程案例进行分析。
3. 练习：分组讨论，用英语描述一个简单的编程问题及解决方案。
作业：1. 抄写本节课所学编程英语词汇，并用每个词汇造一个句子。
第三课：计算机网络英语教学目标：1. 学生能够理解计算机网络的基本概念和英语表达。
2. 学生能够描述计算机网络的结构和功能。
01-计算机基础教学进程表及大纲(42+42课时)080625
《计算机基础》教学进程表总计学习课时为84 课时，其中理论课时为42 课时，实验课时为42 课时，适用专业: 365计划教育及TC精英教育各专业使用，各章节课时分配如下：章节号章节名称理论课时分配实验课时分配说明第1章计算机的基本操作与输入法 6 6第2章计算机的发展与组成9 9第3章中文版WINDOWS XP的操作基础 3 3第4章中文版WINDOWS XP的文件管理 5 5第5章中文版WINDOWS XP的控制面板 5 5第6章WINDOWS XP中的常规工具软件 2 2第7章WINDOWS XP中的多媒体功能 1 1第8章DOS操作系统 6 6第9章Internet基础及应用 5 5课时小计42 42课时总计84《计算机操作基础》课程教学大纲课程代码：XHK C—ZY—001课程性质：必修课先修课程：无适用专业：365计划教育及TC精英教育各专业使用教材：《计算机操作基础》新华教育（北京）研究院出版一、课程的性质与任务《计算机操作基础》课程是我院所有已开设专业的必修课程。
通过本课程的学习，使学员可以系统的了解计算机的一些基础知识，包括计算机的发展史、计算机的结构、Windows XP 操作系统、Internet基础及应用等相关知识。
通过实践，培养和提高学员的动手能力，为后面的专业课学习打好基础。
二、课程的考核方法《计算机操作基础》为课程考试必考课程，采用理论考试方法，即在课程结束后以“在线”形式进行考核，考核权重为8%。
课程学完后学员可参加“职业资格证书”（中级证）认证考试。
三、课程的目的要求“目的要求”是指通过教师的讲授及学生的认真学习所应达到的教学目的和要求。
结合本课程的教学特点，“目的要求”分为“掌握”、“熟悉”和“了解”三个级别。
“掌握”的内容，要求教师在授课时，进行深入的剖析和讲解，使学生达到彻底明了，能用文字或语言顺畅地表述，并能独立完成操作，同时也是考试的主要内容；“熟悉”的内容，要求教师予以提纲挈领地讲解，使之条理分明，使学生对此内容完全领会，明白其中的道理及其梗概，在考试时会对基本概念、基本知识进行考核；“了解”的内容，要求教师讲清概念及相关内容，使学生具有粗浅的印象。
计算机专业英语课程标准和要求
计算机专业英语课程标准和要求一、课程标准1、公共必修课 3类课程2、总学时：363、学分：34、开课学期：第3学期二、课程培养目标1、知识方面科学技术本身的性质要求专业英语与专业技术相互配合，相互一致，这就决定了专业英语（Englis h for specia l scienc e and techno logy）与普通英语（Genera l Englis h）有着较大的差异。
专业英语的主要特点是具有很强的专业性，懂专业的人用起来得心应手，不懂专业的人用起来困难重重。
专业英语的专业性体现在它的特殊专业内容和特殊专业词汇上。
词汇是组成句子的基本元素，对词汇含义不能理解，就很难理解整个句子的内容。
本课程主要目的是使学生通过计算机英语的学习，既掌握一定的专业术语，又能提高英语的说、读、写、译的能力，从而能更好的适应信息社会对计算机人才的要求。
使学生在通过专业英语的学习后，能够阅读专业方面的英语文章和杂志，懂得本行业的专业术语。
能够使用英语作为其工作语言。
2、能力方面为突出能力培养,计算机英语要围绕技术应用能力这条主线来设计学生的知识、能力、素质结构。
授课过程中应根据培养目标要求,建立与公共英语不同的教学体系，培养专业技术应用能力;还要符合认知和学习的规律,注意循序渐进,便于学生自学。
基础理论的教学,应以必需、够用为度。
有些内容对学生向专业高层次发展很重要,可作扼要概述,也可以归为自学部分。
这能为学生根据所在岗位工作实际补充专业知识和进一步学习提供便利,增强学生可持续发展的能力。
三、课程要求（一）课程重点要求：3类课程难度（二）课程建设要求及时更新课程展示（课程介绍、师资队伍、教学计划、电子教案、网络资源等信息）。
（三）课程教学要求1. 授课计划：本课程的总学时为36，每周2学时。
计算机应用技术专业(三年制)教学进程安排表
JS32105006 图形图像处理
JS32205007 Linux操作系统
JS32205008 web前端设计 专业 专 核心 JS32205009 VR应用开发
业 课程 JS32205010 Python程序开发
︵ 技
必修 JS32205011 软件测试技术
能
JS32205012 移动端开发技术
︶
64
20
44 工贸系
64 20 44 工贸系
4*16 4*16
64 20 44 工贸系
4*16
1024 430 594
26
26 工贸系
26
26 工贸系
26
26 工贸系
1周 1周 1周
集中性 实训
集中性 JS33105026 VR应用开发实训
1
实训 JS33105027 网络技术开发实训
1
新媒体技术开发实训/
JS32205013 Java程序设计基础
课 网络 JS32305014 计算机实用组网技术
组建 JS32305015 网络安全技术 方向
选修 JS32305016 动态网站开发
新媒体 JS32305017 3D MAX设计与制作 技术 JS32305018 AE后期特效制作 方向 选修 JS32305019 新媒体技术开发
第5/6 学期
1.第一学期 课堂教学周 为14周+2周 自主学习 周； 2.未标明考 试的课程均 为考查课 程； 3.军事训练 计2学分， 劳动课程计 4学分，合 计6学分； 4.表中总学 分154分， 另加上上述 说明项中的 6学分，共 计160学分 （未含素质 拓展\第二 课堂及X证 书学分）。
第一学年
第1 第2 学期 学期
英文科教学进度建议表
101學年度下學期教學進度表
高中高一(含學術學程) 遠東(陳版)高中英文第二冊
高職高一(含專門學程) 遠東(施版)職校英文第二冊
高二高職(含專門學程) 遠東(施版)職校英文第四冊
高三高中(含學術學程) 遠東(陳版)高中英文第六冊
高三高職(含專門學程)：自編教材
補充教材：
1.翻譯、句型練習及英文作文寫作指導
2.高中英文閱讀測驗
3.新聞英文、網路資源
教學方式：
1.講解、口述
2.運用多媒體：CD Player、Projector、Smart Board
3.口頭報告
4.分組討論
5.板書
評量方式：
1.第一次月考20%
2.第二次月考20%
3.第三次月考20%
4.平時成績40% (小考、作業繳交、課堂參與、學習態度…)。
教学计划英语 教学计划进度表大全(五篇)
教学计划英语教学计划进度表大全(五篇)光阴的快速，一刺眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份方案。
写方案的时候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？以下我给大家整理了一些优质的方案书范文，盼望对大家能够有所关心。
教学方案英语教学方案进度表篇一光阴似箭，日月如梭，一晃这学期就要接近尾声，回顾本学期教与学的历程，总体觉得还行。
现在已经完成了教学任务，同学对新学问的把握还是令人满足的，这从九次的单元检测中可知，但是存在的问题也不少。
前段时间由于同学排练经典诵读及六一节目，学习状态不佳，直接影响到同学的学习成果，在模拟考试中，表现出基础把握不牢靠，应用力量差，成果普遍低下。
为了使这次复习更加有效，对同学总体把握学问状况分析如下：同学对四则运算、运算定律中除乘法安排律外、统计、三角形、小数的意义和性质都把握得不错，但运算定律中的乘法安排律和结合律很简单混淆，这在接下来的复习中要予以重点对待；数学广角和图形运动中的内容把握也不够扎实，特殊是对鸡兔同笼问题有相当一部分的同学还没有真正把握，这要作为复习中的难点来突破。
通过总复习，使同学对本学期所学的学问进行系统整理和内化，进一步巩固数的慨念，提高计算力量和解决实际问题的力量，进展空间观念，统计观念，获得自身数学力量，全面达到本学期规定的教学目标。
并关心同学逐步养成自觉整理所学学问的意识和良好的学习习惯，进展他们对数学的乐观情感，增加学好数学的自信念，全面提高教学成果。
1、重点：（1）四则运算、运算定律与简便计算。
（2）小数的意义与性质、小数的加法与减法。
（3）三角形的特性、三角形的内角和。
2、难点：（1）整数小数的简便运算、图形的运动。
（2）敏捷应用所学学问解决简洁的实际问题。
本册的复习包括的主要内容，共分为五部分：小数，四则运算和运算定律，图形的运动，平均数和统计，数学广角，三角形。
其中“数学广角”通过详细的生活实例向同学渗透“鸡兔同笼问题”，让同学初步感受、体会数学的魅力。
计算机网络技术专业教学进程表
课程 课程 类别 代码
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 学习领域 职业生涯规划 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 就业指导 养成教育 体育与健康 实用语文 英语 应用数学基础 计算机基础 小计 教学时数 其中 计划 一 二 三 学期周数及周课时 四 五 六 七 八
4
3周
10
18
18
24
24
26
24
1周
职业 能力 拓展 领域
36 36 36
30 30 30
6 6 6
2 2 2
28 28 总计 注：1、学习领域中带“*”者为选修课程；
36 30 6 144 120 24 4536 1902 2634
2 28
2 28
2 28
2 2 28
28
28
2、最后一个学期毕业实习时间
基础 学习 领域
8
8
2
2பைடு நூலகம்
2
4
专业 学习 领域
6 6 4 6 2 6 6 6 4 4 6 6 6 6
41 42 43 44 45 46 47 48 49
三维动画设计 小计 国防教育与军训 公益劳动 毕业实习 毕业论文 *现代礼仪 *应用文写作 *交际与口才 *心理健康 小计
108 36 72 3096 1026 2070 90 30 90 30
6 6 6
6 24
9
6 172 3 3 10 6 2 2 2 2 30 274
24学秋第一学期初中英语学科教学进度计划表
11
11.11—— 11.15
12
11.18—— 11.22
13
11.25—— 11.29
14 12.2——12.6
期中复习及测试 Unit 4 My Favourite Subject
Unit 5 Fun Clubs Unit 4-5 主题式系统复习 Unit 6 A Day in the Life
10 11.4——11.8
11
11.11—— 11.15
12
11.18—— 11.22
13
11.25—— 11.29
14 12.2——12.6
阶段性主题式回顾+阶段性检测 Unit8 It must belong to Carla.
Unit9 I like music I can dance to. Unit10 You are supposed to shake hands.
15 12.9——12.13
16
12.16—— 12.20
17
12.23—— 12.27
18 12.30——1.5
Unit 7 Happy Birthday! Unit 6-7主题式系统复习 全册主题分类系统复习（1） 全册主题分类系统复习（2）
19 1.6——1.10
全册主题分类系统复习（3）
20 1.13——1.17
Unit 1-5 主题式系统复习 Unit 6-10 主题式系统复习
19 1.6——1.10
期末复习
20 1.13——1.17
期末调研考试
九年级 英语 学科教学进度计划表
2024--2
Unit 1 How can we become good learners?
教学进度表--计算机专业英语
计算机专业英语学科教学进度表
时间安排（第几周-第几周）
总课时
单元教学内容
第二周
2
Unit 5 Text A: Programming Fundamentals
（words and Expressions）
第三周
2
Unit 5 Text A: Programming Fundamentals
2
Unit 7 Text A: Computer Network
(words and Expressions)
第十三周
2
Unit 7 Text A: Computer Network
(Notes. Comprehension the article)
第十四周
2
Unit 7 Text A: Computer Network
第八周
2
Unit 6 Text A: Enter the World of Relational Database
(Notes. Comprehension the article)
第九周
2
Unit 6 Text A: Enter the World of Relational Database
(Important Notes understanding)
(Important Notes understanding)
第十五周
2
Unit 7 Text A: Computer Network
(Exercises)
第十六周
2
Unit 7 Text B: History of Internet
(word\expressions\grammar focus)
中职计算机英语学期教学计划
中职计算机英语学期教学计划
教学内容：
本教材主要从英语角度认识计算，学习专业知识，学会具体操作到了解计算机维护，循序渐进的了解计算机。
本册书分为十个单元，从基本的计算机的入门知识到后期的维护方面做了介绍。
《计算机英语》介绍了计算机相关领域的知识，内容包括计算机基础知识、计算机硬件、计算机软件、数据库技术、多媒体技术、计算机相关行业等。
每章包括课文、阅读材料、练习等。
教学目的要求：
在学习计算机专业知识学习过程中，如何进行英语学习、培养语言技能的问题，学习掌握基本的计算机操作技能，以学习英语的方式进行计算机专业英语的学习，培养写生听说读写四项技能为目标。
教学方法：
形式活泼，运用了大量的图形，以便学生更直观的了解计算机知识，素材新颖，紧跟时代发展。
以听的方式呈现重点词汇，提供背景知识；以语篇形式训练学生的阅读水平，同时加深对主题内容的了解；以说为主，用对话的形式了解计算机使用过程中的知识；以写为主，要求进行简单的英汉互译，能写短小的应用文章。
计算机 教学计划安排表
30
√
文化课
6
语文
A
120
√
√
7
数学
A
60
√
8
英语
A
60
√
9
计算机应用基础
A+B
60
10
体育与健康
B
120
√
√
√
√
11
艺术（美术）
B
30
√
专业课程
专业基础课
12
商务礼仪
A
60
√
13
Photoshop
B
90
√
14
广告策划与品牌营销
A
60
√
15
办公自动化基础知识
A+B
90
√
√
专业课
16
平面设计概论
B
90
类别按学年及学期排课程内周学时第一学年第二学年第三学年语文7270德育3634数学108106计算机724624体育144142英语3634机械制图10898五笔字型练习1444010210电子技术725812111213cad108535314ps108535315flash动画144717116多媒体144717117数据库1085353192021就业指导363422应用文写作与礼仪363423消防安全363415121031447161824222414计算机上机练习286286计算机组装与维修216216合计周数教学计划安排表课程类别序号课程考核方式课程学时各学期周学时分配第一学年第二学年第三学年考试考查6010体育与健康11艺术美术12商务礼仪13photoshop14广告策划与品牌营销15办公自动化基础知识16平面设计概论17网页设计与制作18平面构成与视觉艺术19平面设计进阶20flash动画设计与制作21数据库系统原理22编译原理23计算机组成与操作系统24人工智能基础25影视后期视频编辑26二维动画设计
《计算机组装与维护》教学进程计划表
《计算机组装与维护》教学进程计划表
1、课程概述
课程内容以计算机硬件系统和计算机软件系统为基础，并结合大量的实践，系统的介绍了计算机硬件系统和软件系统的相关知识。
书中的前半部分主要讲解电脑硬件全接触，电脑DIY，安装WINDOWS操作系统，电脑硬件管理，办公自动化设备，电脑维护与优化，详细的讲解操作系统原理、安装、使用和故障排除等知识。
2、教学目标
本课程以计算机的硬件系统为重，深入浅出的对计算机硬件系统的各个组成部分进行讲解，通过本课程的学习，学生不仅可以掌握计算机硬件系统的相关知识，而且对软件系统的管理、维护和故障排除都得心应手。
最终达到使学生能够熟练计算机各组件的识别，可以组装和拆卸一台计算机，能够准确的判断、排除计算机的软、硬件故障等目的。
3、最低课时安排
《计算机组装与维护》课程最低总计学习课时为54课时。
其中理论课上课课时为36课时、实验课时为18课时。
各章节最低课时安排如下表所示：
4、授课与考核大纲
在进行理论课授课时，请根据各章讲述内容的要求，及时准备相应的演示用设备，在理论课教室中进行演示。
《计算机组装与维护》的授课与考核大纲如下表所示。
我们对本课程的具体授课内容会提供教案，并在教案中标明知识点讲述要点，详细内容请参考教案。
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教学进度表
2009-2010学年第一学期07计算机系统与维护专业填写日期：2009 年9月6日
课程名称：计算机专业英语任课教师：张静课程总学时：40
周数日期课程内容：包括课堂讲课、习题课、实验、实习、校外参
观、阶段检测、其中考试、期末复习等安排
备考
1 周二第1章专业英语简介
1.1 专业英语的特点
1.2 专业英语的语法结构与特点
1.2.1 客观
1.2.2 准确
1.2.3 精练
1.3 专业英语的学习技巧
1.3.1 阅读
1.3.2 听、说
1.3.3 写作
1.3.4 翻译
1.4 专业英语常用符号、公式及其他
1.4.1 特殊符号
1.4.2 常用希腊字母
1.4.3 分数、小数及百分比
1.4.4 符号与方程
1.5 习题
101（上课地点）周四
2 周二第2章专业英语的词汇学习
2.1 专业英语词汇的构成
2.1.1 专业英语词汇分类
2.1.2 专业英语构词法
2.2 专用术语与词组
周四
1/5
周数日期课程内容：包括课堂讲课、习题课、实验、实习、校外参
观、阶段检测、其中考试、期末复习等安排
备考2.3 专业英语词汇的记忆技巧
2.4 习题
3 周二第3章专业英语的阅读理解与翻译技巧
3.1 专业英语阅读基础与技巧
3.2 阅读理解与记忆技巧
3.3 专业英语词汇的翻译技巧
3.4 专业英语句子的翻译技巧
3.4.1 句子结构的改变
3.4.2 英语句子的汉译
3.5 专业英语中数量的翻译技巧
3.6 习题
周四
4 周二第4章计算机屏幕英语及软件文体
4.1 系统主机BIOS配置提示信息
4.1.1 系统主机开机提示信息
4.1.2 CMOS参数设置信息
4.2 Windows常用提示信息
4.3 Linux常用提示信息
4.3.1 Linux安装提示信息
4.3.2 Linux操作提示信息
4.4 网络操作常用提示信息
4.4.1 网络浏览器常用提示信息
4.4.2 电子邮件、FTP、新闻组提示信息
4.5 JDK操作提示信息
4.6 VisualC++6.0操作提示信息
4.7 习题
周四
2/5
周数日期课程内容：包括课堂讲课、习题课、实验、实习、校外参
观、阶段检测、其中考试、期末复习等安排
备考
5 周二第5章计算机产品说明书
5.1 计算机产品说明书简介
5.2 主板说明书阅读分析
5.3 显示器说明书阅读分析
5.4 声卡说明书阅读分析
5.5 打印机说明书阅读分析
5.6 习题
周四
6 周二第6章计算机专业论文文体
6.1 计算机系统
6.2 数据结构
6.3 操作系统
6.4 数据库
6.5 多媒体
6.6 计算机网络
6.7 计算机网络安全
6.8 传感器网络
6.9 普适计算
6.1 0习题
周四
7 周二第7章其他计算机常用应用文
7.1 计算机行业新闻报道
7.2 图书及期刊简介
7.3 计算机网络协议标准
7.4 计算机专业课程简介
7.5 软件及计算机产品简介
7.6 招聘书与招标书
7.7 习题
周四
3/5
周数日期课程内容：包括课堂讲课、习题课、实验、实习、校外参
观、阶段检测、其中考试、期末复习等安排
备考
8 周二第8章计算机专业考试类型
8.1 计算机专业考试的要点及结构
8.1.1 GRE专业考试简介
8.1.2 GMAT考试简介
8.2 GRE、TOEFL专业试题实例分析
8.2.1 计算机科学GRE专业考试内容
8.2.2 GRE计算机专业考试实例分析
8.2.3 TOEFL计算机专业试题实例分析
8.3 全国计算机技术与软件专业水平考试英语试题实例分析
8.3.1 全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试简介
8.3.2 全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试实例分析
8.4 MCP专业试题实例分析
8.4.1 MCP高级技术认证简介
8.4.2 MCP专业考试实例分析
8.5 CCNA专业试题实例分析
8.5.1 CCNA专业考试简介
8.5.2 CCNA专业考试实例分析
8.6 习题
周四
9 周二第9章英语应用文写作
9.1 常用英文证明书
9.1.1 毕业证书
9.1.2 学位证书
9.1.3 学历证明
9.1.4 体检证明
9.2 求学、求职信函
9.2.1 申请就读研究生
9.2.2 申请计算机程序员职位
周四
4/5
周数日期课程内容：包括课堂讲课、习题课、实验、实习、校外参
观、阶段检测、其中考试、期末复习等安排
备考9.3 个人简历
9.4 推荐信
9.5 习题
10 周二第10章英语科技文章的阅读与检索
10.1 英语科技文章的标题与摘要
10.2 计算机英文出版物及其阅读方法
10.3 Internet网络信息检索方法
10.4 习题
周四
5/5。