苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习A卷
五年级下册语文课件-第10课 二泉映月课后作业(a组)｜苏教版 (共13张PPT)
５.根据课文内容填空。 (１) 他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了__深__沉__的__叹__息___， _伤__心__的__哭__泣___，__激__愤__的__倾__诉__，__倔__强__的__呐__喊____ …… (２) __月__光__照__水__，__水__波__映__月___，乐曲久久地在二泉池 畔回响，_舒__缓__而__又__起__伏___ ，_恬__静__而__又__激__荡___ 。
１.看拼音，写字词。
ráo
fèn
tán
富饶
激愤
乐坛
yè
bǎojīng饱经 风 霜
２.形近字组词。
惕(
)警惕
锡(
)锡纸
愤(
)愤怒
喷(
)喷水
倾( 顷( 饶( 挠(
) 倾注 )公顷 )富饶 )阻挠
３.选择下列句中加点字的正确解释，将序号填在括号内。
疾: ①疾病； ②痛苦；③痛恨； ④急速。
４.赏析文中画横线的句子。 ____采__用__排__比__的__修__辞__表__达__了__阿__炳__的__心__声__和__乐__曲__的__主__题__，
_表__现__了__阿__炳__的__悲__、__苦__、__恨__、__怒__,_更__表__现__了__他__对__音___ _乐__、__家__乡__、__大__自__然__和__生__活__的__热__爱__。__与__前__文__阿__炳__从__ _泉__水__中__听__到__的__种__种__声__音__相__呼__应__，__共__同__表__现__了___«_二__ _泉__映__月__»__的__主__旨__。_________________________
【309教育网优选】小学语文苏教版五年级下册 《二泉映月》同步练习
《二泉映月》同步练习一、给下列字选择正确读音，用“∨”划出来。
炳（d ǐng b ǐng ） 搀（c ān ch ān ） 璧（b ī b ì）倔（ju é j üè） 患（hu àn hu àng ） 泯（m ǐn m ǐng ）婉（w ān w ǎn ） 宕（sh í d àng ） 淀（d ìng di àn ）强（j àng ji àng ） 跌（d ēi di ē） 抒（sh ū sh ù）二、按要求写词语。
1.填上合适的词。
（ ）的力量 （ ）的旋律 （）的叹息 （ ）的呐喊 （ ）的倾诉 （）的哭泣2.写出近义词。
萦绕（ ） 委婉（ ） 赞叹（ ）流泻（ ） 抗争（ ） 舒缓（ ）3.把词语补充完整。
月光如（ ） 恩重如（ ） 委婉（ ）静影沉（）一、按照课文内容填空。
1．月光似（），静沉（），但阿炳再也（），只有那( )在他的耳畔。
他想起了( ) ,想到了( ) 。
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了( )、( )、( )、( )……2．随着旋律的（），（），乐曲进入了高潮。
它以（），表达出（），抒发了对（）。
月光照水，（），乐曲久久地在二泉池畔回响，（），（）。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那（），他爱那（），他爱那（），他爱那（）……3．《二泉映月》是一首（）独奏曲。
A二胡 B京胡 C琵琶 D笛子4．《二泉映月》的作者是（）。
A刘天华 B华彦君 C贺绿汀 D吕骥二、阅读下面一段文字，回答问题。
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。
他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。
他的于指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。
【309教育网优选】小学语文苏教版五年级下册《二泉映月》同步练习
《二泉映月》同步练习1.给下列字选择正确读音，用“∨”划出来。
炳（dǐng bǐng）搀（cān chān）璧（bī bì）倔（jué jüè）患（huàn huàng）泯（mǐn mǐng）婉（wān wǎn）宕（shí dàng）淀（dìng diàn）强（jàng jiàng）跌（dēi diē）抒（shū shù）2.按要求写词语。
（）的力量（）的旋律（）的叹息（）的呐喊（）的倾诉（）的哭泣3.按照课文内容填空。
（1）月光似（），静沉（），但阿炳再也（），只有那( )在他的耳畔。
他想起了( ) ,想到了( ) 。
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了( )、( )、( )、( )……（2）随着旋律的（），（），乐曲进入了高潮。
它以（），表达出（），抒发了对（）。
月光照水，（），乐曲久久地在二泉池畔回响，（），（）。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那（），他爱那（），他爱那（），他爱那（）。
（3）《二泉映月》是一首（）独奏曲。
A二胡 B京胡 C琵琶 D笛子（4）《二泉映月》的作者是（）。
A刘天华 B华彦君 C贺绿汀 D吕骥1.阅读下面一段文字，回答问题。
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。
他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。
他的于指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……（1）解释下列词语：委婉连绵：蜿蜒：升腾跌宕：势不可挡：（2）找出文中表示琴声变化的标志性词语。
（3）说一说琴声变化的不同阶段里，阿炳的思想感情发生了哪些变化？。
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字cōng lóngyáo yèqīng quánshǎng yuèqīng tīngyǎn jí________________________________________________2.多音字组词中zhōng________颤chàn________曲qǔ________zhòng________zhàn________qū________3.我是拼音小能手________________________________________________摇曳清泉葱茏赏月倾听眼疾4.语音世界（给带点的字选择正确读音，写在横线上）搀（cān chān）扶________ 墙壁（bī bì）________患（huàn huàng）病________泯（mǐn mǐng）灭________ 委婉（wān wǎn）________ 跌宕（shí dàng）________ 5.写出近义词高潮—________升腾—________抗争—________抒发—________舒缓—________起伏—________6.写出反义词高潮—________升腾—________抗争—________抒发—________舒缓—________起伏—________7.形近字组词蜿________ 波________恬________碗________披________括________8.填上合适的词。
________的力量 ________的旋律 ________的叹息________的呐喊 ________的倾诉 ________的哭泣9.把下列词语补充完整。
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习C卷
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共108分)1. （4分）给画线的字注音。
纸币________ 铁叉________撬开________ 捞鱼________2. （10分）看拼音写词语。
shì jièshén qílìng wài huǒ zāi jīng cháng________________________________________zhí wùdào dǐyǔ sǎn méi mao hé huā________________________________________3. （8分）比一比，再组词扭________ 踩________ 拖________ 勺________纽________ 睬________ 施________ 句________4. （6分）看拼音，写汉字。
去年暑假，我们一家去无xī________huì________山公园游玩。
二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán________xiǎng________盛誉的阿炳的故事……此时此刻，连一向脾气暴zào________的爸爸也驻足qīng________听。
5. （2分）对号入座。
热闹热烈①哗——教室响起了________的掌声。
②________的教室一下子安静下来。
6. （6分）写出反义词高潮—________ 升腾—________ 抗争—________抒发—________ 舒缓—________ 起伏—________7. （6分）形近字组词蜿________ 波________ 恬________碗________ 披________ 括________8. （6分）在括号里填上一对反义词。
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习(I)卷
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共108分)1. （4分）拼拼写写mǐn jiéjì xùwán píyōu rán zì dé________________________________2. （8分）填上合适的生字。
①小tù________子的ěr duo ________长长的，能听到各种shēng yīn ________。
②lǎo niú________伯伯的尾bā________是用来赶蚊子的。
③jīn ________天，我去同学家做客，zhǔ________人拿出大西guā________招待我。
3. （8分）看拼音，写词语yōu xiùjiāo cuòyán shílóng xiā________________________________tǐng lìbǎo guìshēn hòu shǔbùqīng________________________________4. （6分）看拼音，写汉字。
去年暑假，我们一家去无xī________huì________山公园游玩。
二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán________xiǎng________盛誉的阿炳的故事……此时此刻，连一向脾气暴zào________的爸爸也驻足qīng________听。
5. （8分）一字组多词塘________ ________ 毁________ ________仇________ ________ 罪________ ________6. （6分）写出反义词高潮—________ 升腾—________ 抗争—________抒发—________ 舒缓—________ 起伏—________7. （6分）形近字组词蜿________ 波________ 恬________碗________ 披________ 括________8. （2分）填上正确的量词。
2017年春季学期苏教版五年级语文下册3.10二泉映月同步练习3
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又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的（）下，来到了二泉。
（），（），但阿炳再也看不见了，只有那（）。
他想起了（），想到了（），渐渐地、渐渐地，他似乎听到了（），（），（），（）……
起初，琴声（），有如（），（）。
这似乎是阿炳在（），在（），在（）。
随着旋律的（），（），乐曲进入了高潮。
它以（）的力量，表达出（），（）了对美好未来的（）。
月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，
（），（），阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那（），他爱那（），他爱那（），他爱那（）……
课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
阿炳，本名华彦均，民间音乐家，江苏无锡人。
幼年随师父学音乐，能演奏多种民间乐器。
中年后双目失明，以沿街卖唱和演奏乐器为生。
师承和发展了江南民间音乐，创作出二胡曲《二泉映月》《听松》《寒风春曲》，琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》等名曲。
人们称阿炳是三不穷：人穷志不穷（不怕权势）；人穷嘴不穷（不吃白食）；人穷名不穷（正直）。
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苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习(II )卷
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共106分)1. （4分）看拼音写词语。
diāo kèyǎn yìng níng jiéqì pò xióng wěi________________________________2. （6分）读一读，选出下列字的正确读音。
摆________（bāi bǎi）稠________（zhōu chóu）渠________（qū qú）稍________（xiāo shāo）研________（rán yán）博________（bó béi）3. （4分） (2018六下·云南期末) 选出划线字的正确读音。
六年的小学生活即________（jíjì）将结束，我们却更加留恋大家一起营造的这个和睦________（mùmū）的大家庭，难忘大家共同演绎________（yì zé）出的一段段真情故事，同时也充满了对未来中学生活的美好憧________（tóng chōng）憬。
4. （6分）看拼音，写汉字。
去年暑假，我们一家去无xī________huì________山公园游玩。
二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán________xiǎng________盛誉的阿炳的故事……此时此刻，连一向脾气暴zào________的爸爸也驻足qīn g________听。
5. （6分）填上合适的动语。
________着头 ________尾巴________翅膀________着胸 ________羽毛________脚步6. （6分）写出反义词高潮—________ 升腾—________ 抗争—________抒发—________ 舒缓—________ 起伏—________7. （6分）形近字组词蜿________ 波________ 恬________碗________ 披________ 括________8. （8分）把词语的序号写在横线上A看看 B飘落 C很绿很绿 D很红很红E小刺 F细毛 G游泳 H飞翔①雨点儿从云彩里________下来。
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习C卷
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共14题；共73分)1. （4分）看拼音写词语chóng shān jùn lǐng qì pò xióng wěi bǎo lěi liào wàng ________________________________2. （4分）读拼音写词语hóu zi yā zi hǎo xiàng zuì hǎo kàn________________________________3. （8分）看拼音，写词语。
zhú gān jiū zhèng róng shù mào shèng________________________________zhào yào chàn dòng chì bǎng zhǎng cháo________________________________4. （6分）看拼音，写汉字。
去年暑假，我们一家去无xī________huì________山公园游玩。
二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán________xiǎng________盛誉的阿炳的故事……此时此刻，连一向脾气暴zào________的爸爸也驻足qīng________听。
5. （6分）填写合适的量词。
一________绒团一________小路一________清泉一________青苔一________金光一________珍珠6. （6分）想一想，连一连。
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习D卷
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习D 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共14题；共83分)1. （8分）看拼音，写词语。
lán huā zǔ guó tú huàzán liǎ ________ ________ ________________ní rén shǐ jìn fēng làng h ēi àn ________________________________2. （5分）看拼音，写词语。
diàn táng xiāo huǐ dǒu sǒu hóng wěi jīn bì huī huáng ________________________________________3. （16分）查字典，我能行。
划线的字音序部首再查几画解释选择 透亮________ ________ ________A ．穿透；渗透。
B ．达到饱满的、充分的程度。
________跋涉________ ________ ________A ．徒步过水，泛指从水上经过。
B ．经历。
________ 疾飞 ________ ________ ________A ．疾病。
B ．急速；猛烈。
________ 濒临________ ________ ________A ．紧靠（水边）。
________B．临近：接近。
4. （6分）看拼音，写汉字。
去年暑假，我们一家去无xī________huì________山公园游玩。
二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán________xiǎng________盛誉的阿炳的故事……此时此刻，连一向脾气暴zào________的爸爸也驻足qīng________听。
五年级语文下册《9二泉映月》同步精练苏教版
9 二泉映月【积水成渊】一、看拼音，写词语。
wú xī ēn huì( ) ( )fù ráo yuè tán( ) ( )qīnɡ tīnɡ fēn xiǎnɡ( ) ( )xuán lǜ nà hǎn( ) ( )二、给加点字选择正确的读音，用横线划出来。
倔强．（qiánɡ jiànɡ）音乐．（yuè lè ）盛．誉（chénɡ shènɡ）坚强．（qiánɡ jiànɡ）快乐．（yuè lè ）盛．饭（chénɡ shènɡ）三、在括号里填上合适的词语。
（）的水面（）的音符（）的叹息（）的呐喊（）的倾诉（）的旋律（）的生活（）的家乡（）的琴声四、把词语补充完整月光似（）静影沉（）动人心（）恩重如（）委婉（）（）享有（）（）五、写出近义词萦绕（）委婉（）赞叹（）流泻（）抗争（）舒缓（）六、照样子，写词语。
1.月光似水2.缓缓流淌七、写一段话，描绘月色下的优美景色。
可选用以下词语。
月光照水赏月照耀水波映月【思维飞跃】一、根据课文内容填空。
1. 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。
他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把，。
他的手指在琴弦上，流水、月光都，。
2.随着旋律的，，乐曲进入了高潮。
它以势不可挡的力量，表达出，抒发了。
3.月光照水，水波映月，乐曲久久地在，而又，而又。
阿炳用这的琴声告诉人们，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那……二、阅读片断，完成练习。
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀（cān chān）扶下，来到二泉。
月光似（sìshì）水，静影沉（壁璧），但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声，（萦莺）绕在他的耳畔（bàn pàn）。
他想起了师（傅父）说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭（泣汲），激愤的倾诉，倔（jué juè）强的呐喊……1, “二泉”指的是。
小学语文苏教版(2001)五年级下册第三单元10 二泉映月-章节测试习题
章节测试题1.【答题】选择形近字补充句子，正确的一项是（）。
（1）放学（以已）后，我拿了（做作）业本，穿过（篮蓝）球场，（向像）办公室走去。
老师接过本子，打开我刚刚写的那篇作文，看了几（篇遍），点点头，鼓（励厉）我继续努力，刻苦学习。
（2）有几（颗棵）含羞草，那（骄矫娇）嫩的（区躯）干上长着一对对小叶子，顶（端瑞）开着淡红色的小花，它虽然（挺庭）美，但与周围这仙（境镜）般的花的海洋相比，（十实）在太平常了。
A. （1）以作篮向遍励（2）棵娇躯端挺境实B. （1）已作篮向遍励（2）棵娇躯端挺境十C. （1）已作篮向遍励（2）棵娇躯端庭境十【答案】A【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。
2.【答题】选词填空。
A.奇妙B.奇怪C.热爱D.喜爱（1）平时这儿人山人海，今天人这么少，真（）。
（2）从琴房传来（）的乐声，我听的入迷了。
（3）这篇散文受到大家的（）。
（4）我们（）伟大的祖国。
【答案】B A D C【分析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中注意近义词的辨析。
注意近义词的意思，及词语间的区别，要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。
3.【答题】选词填空。
A.安定B.稳定（1）爷爷奶奶住在乡下，生活（）、幸福。
（2）近期没有大的降雨，湖水的水位（）。
【答案】A,B【分析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中注意近义词的辨析。
注意近义词的意思，及词语间的区别，要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。
4.【答题】修改病句。
（1）轮船在无边无际、一眼望不到边的大海上航行。
（2）这场大雨继续下了一整夜。
苏教版五年级语文下册课时测评-10、二泉映月
向往
盛誉
热爱
光明
倾句子所采用的修辞方法，并运用该修辞方法仿写一句话。 1．起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。( ) _________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________________ _______ 2．阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐， 他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……( ) _________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________________ _______ 读写模块 七、课外阅读。
但要完成《鼓舞》，对廖智来说必须从跪立这个对常人来说很简单的动作开 始训练。“我用力抓住床的扶手缓慢地跪起来，刚跪一分钟不到双腿便开始颤抖， 接着全身都颤抖起来，我又赶紧坐下去。当我再一次跪起来，老师让我放开扶 手，不用手支撑跪给他们看，可是我试了几次都是刚松开手就保持不了平衡， 几乎要倒下去……”
_______ _________________________________________________________________
_______ 参考答案
一、juè tì xuán mǐnɡ zōnɡ bàn 二、无锡 恩惠 激愤 富饶 乐坛 倾诉 三、1.√ 2.× 3.√ 四、1.静影沉璧 月光似水 2.升腾跌宕 饱经风霜
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苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共14题；共77分)
1. （5分）我会连。
一________ 2 sì
二________ 4 yī
三________ 5 sān
四________ 1 wǔ
五________ 3 èr
2. （8分）读拼音，写词语。
yè zi shàng xiàdà rén rì zi
________________________________
tiān shàng dōng xīyí gèlǐ tou
________________________________
3. （6分）选择正确的读音。
近________（jìn jìng）远________（yuǎn yüan）山________（shān sān）春________（chūn cūn）水________（shǔi shuǐ）惊________（jīn jīng）
4. （6分）看拼音，写汉字。
去年暑假，我们一家去无xī________huì________山公园游玩。
二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán________xiǎng________盛誉的阿炳的故事……此时此刻，连一向脾气暴zào________的爸爸也驻足
qīng________听。
5. （2分）读句子，选择填空。
A．贫苦的母亲B．辛劳的母亲C．通情达理的母亲
（1）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。
________
（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。
________
6. （8分）在横线上填上恰当的词语。
①________的木轮________的地方
②________地做 ________地叫喊 ________地奔跑
________地飞走 ________地坐 ________地转着
7. （5分）你从下面事例中得到什么启示？想一想，说一说。
坦然面对失去
在飞速行驶的火车上，一位老人刚买的新鞋不慎从窗口掉下去了一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。
众人大惑不解，老人却坦然一笑：“鞋无论多么贵，剩下一只对我来说就没有用处了。
把它扔下去，就可能让捡到的人得到一双新鞋，说不定他还能穿呢！”老人看似反常的举动，体现了清醒的价值判断：与其抱残守缺，不如果断放弃。
这种坦然面对失去的豁达心态，令人顿生敬意，也发人深思。
8. （5分）看图完成对话。
①蚂蚁对喜鹊说：
②喜鹊回答道：
9. （6分）写出反义词
高潮—________ 升腾—________ 抗争—________
抒发—________ 舒缓—________ 起伏—________
10. （6分）形近字组词
蜿________ 波________ 恬________
碗________ 披________ 括________
11. （8分）把下列词语补充完整。
月光如________ 恩重如________ 委婉________ ________
静影沉________ 动人心________ 享有________ ________
12. （2分）在括号里填上适当的关联词语
________小阿炳年纪小，________在二泉的流水中听不到流水的声音。
13. （5分）找出下列句子的修辞手法
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。
14. （5分）说出下列句子的修辞手法
风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
二、阅读题 (共4题；共31分)
15. （9分）在括号里填上合适的词语。
________的水面 ________的音符
________的叹息 ________的呐喊
________的倾诉 ________的旋律
________的生活 ________的家乡
________的琴声
16. （9分）阅读短文《二泉映月》，回答问题
他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。
他的手指在琴（弦）（xián xuān）上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
起初，琴声委婉连绵，有如_________________，_____________。
这似乎是阿炳在赞叹________________，在怀念__________________，在思索___________________。
随着旋律的升腾跌（宕），步步高昂，乐曲进入了。
它以势不可当（dāng dǎng）的力量，______________，抒发了 ________________。
（1）根据短文内容填空。
起初，琴声委婉连绵，有如________，________。
这似乎是阿炳在赞叹 ________，在怀念________，在思索________。
随着旋律的升腾跌（宕），步步高昂，乐曲进入了。
它以势不可当（dāng dǎng）的力量，________，抒发了 ________。
（2）给文中带括号的字选择正确读音，打上“√”。
弦（xián xuān）________ 当（dāng dǎng）________
17. （5分）阅读课文《二泉映月》选段，回答问题
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。
月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。
只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊。
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。
他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。
他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。
随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。
它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。
月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱
那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。
用横线画出文中的一个排比句。
18. （8分）阅读短文，回答问题
大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。
”嘹亮的歌声，传四方。
啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
（1）在文章中找出一组意思相近的词语。
________－________
（2）根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜________
生命力旺盛________
（3）为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天________，空气________，还写了白色的羊群在________，欢乐的牧羊人________ 。
参考答案一、基础题 (共14题；共77分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、7-1、8-1、
9-1、
10-1、
11-1、12-1、
13-1、
14-1、
二、阅读题 (共4题；共31分)
15-1、
16-1、
16-2、
17-1、
18-1、18-2、
18-3、。