教会孩子做事有条理

孩子做事没有条理家长该怎么办

孩子做事没有条理家长该怎么办孩子做事没有条理家长该怎么办？家长可以从以下几个方面着手解决孩子做事没有条理的问题。

技巧01 规定做作业的时间。

通过为每一项作业规定“一定”的时间——可以是15分钟，也可以是半小时——尽量孩子保持新鲜感，不会因为长时间做某件相同的事情而感到厌烦。

前提是你必须知道每一项作业最少需要的时间，以便能够确保他们在做这项作业的时候集中注意力。

>>>>> 孩子做作业速度慢的原因技巧02 列清单帮助孩子养成列清单的习惯。

清单的对象可以是家庭作业、家务琐事或者提醒他要做的事情以及要带到学校去的东西。

为他们买一本能够很容易被装进口袋，并且便于他们一直带在身上的小记事本。

技巧03 头天晚上就为第二天做好。

准备计划好明天要做的事情，并在你的孩子们上床睡觉之前，和他们一起讨论。

帮助他们把他们的校服拿出来放在床边，确保他们已经收拾好第二天去上学的书包。

技巧04 开辟一个地方供孩子做。

家庭作业确保孩子们有一张书桌或者某种他们能够在上面做家庭作业的平板。

这个地方可以是家里的任何一处地方，但绝不能在卧室里。

技巧05 留便条。

如果你的孩子认识的字足够他读懂一张便条，那么，给他留便条。

“把你的热水瓶带到厨房里”或者“把要洗的脏衣服放进洗衣篮子里”,这些都是对那些做事情没有条理、总是丢三落四的孩子的一种温和的提醒。

>>>>> 写纸条教育孩子效果奇佳技巧06 分门别类通过提供文件盒、订书机或者文件夹等用具帮助你的孩子把书本、杂志等东西分门别类放好。

鼓励他们把自己的东西整齐地放在一起，以便他们在下一次需要的时候能够很方便的使用。

技巧07 提供存放东西的器具提供大量存放东西的器具，比如金属丝篮子、塑料筐或者鞋盒子等，以便他们能够把他们的玩具或者自己的东西存放在里面。

在他们的卧室的门后面挂上塑料吊钩，供他们挂衣服，他们就不会把衣服随便乱扔在地板上。

技巧08 清理垃圾缺乏条理性的孩子总是把卧室弄得乱七八糟。

培养孩子做事有条理

培养孩子做事有条理
孩子应养成做事有条有理的好习惯，这种习惯的养成与父母的教育是息息相关的。

1、建立合理的作息制度。

有规律的生活是培养孩子做事有条理的重要前提。

父母应根据孩子的年龄特点和家庭条件，把每天起床、睡觉、做作业、看动画片、做家务劳动的时间都固定下来。

教孩子做事时，一定要交代清楚什么时间去做什么事情，怎样才能做好这件事，应注意些什么问题。

做到要求明确，检查及时。

2、培养孩子做事有条理的习惯。

父母应该随时留心观察孩子，看看他做事是否有秩序，是否知道先做什么，然后再做什么。

通过观察，如果发现孩子这方面能力差，应立即给他指出来，并告诉他无论做什么事都要按步骤完成，做完一件事再做另一件事。

如果有许多事情要做，必须先安排好顺序。

如星期天，父母给孩子提出哪几件事是必须要做的，然后让孩子自己安排可以让他用画将要做的事及先后顺序表示出来。

一次次地强化久而久之就会养成做事有条理的习惯。

3、父母要以身作则。

俗话说：喊破噪子，不如做出样子。

父母要言传身教，以身作则，做任何事情都要表现出一种强烈的责任感，以认真负责对待工作的态度影响孩子，如在家做事时主动勤快，有条理，脏衣服不乱塞乱放，换下来就洗，上班前总是将房间收拾整齐等，为孩子树立良好的榜样。

培养孩子做事有条理是一个漫长的过程，只要父母坚持要求，反复强化，不断激励并加以督促引导，就能使孩子养成做事有条理的好习惯。

指导孩子在做事中开智明理

指导孩子在做事中开智明理每个做父母的都希望自己的孩子成人成才，为了孩子的成长父母们甘愿倾心付出。

据有关媒体报道：某市少年宫举办招生咨询会，艺术类的项目最热，舞蹈、影视表演、朗诵、绘画、唱歌等学习班都人满为患，一个6岁的小女孩报了朗诵班，母亲还要想方设法给她报绘画班和唱歌班。

父母的心情是可以理解的，艺多不压人，孩子从小多掌握一些艺术类的知识与技能也是好事，但是，从孩子的成长和发展过程看，父母不要忽略一个既简便易行又可以促进孩子发展的环节，这就是让孩子动手做事。

动手做事是孩子成长发展的基础，也是开发孩子智力、提高审美能力、培养品德的基础。

父母要注意让孩子在做事中成长，在成长中更好地做事，指导孩子在做事中开智明理，使孩子成人成才。

让孩子动手做事做事，就是让孩子动手解决他生活中自己能解决的事情。

这里强调两点：一是孩子生活中的、是孩子自身需要的事情；二是孩子亲自动手，经过努力可以解决的事情。

强调孩子生活的自身需要，这是孩子动手解决问题的内在动力，就是孩子在平时表现出来的“我要”“我自己来”，强调孩子亲自动手，就是让孩子通过自己的付出，通过自己的行为满足自身的需要，父母不要以自己的行为代替孩子的付出过程和行为过程。

比如小孩子要吃饭，是因为饿了。

在孩子不会使用筷子和勺子之前，是成年人喂他吃。

总有一天我们会发现，当喂孩子饭时，孩子把头躲开，同时把手伸出来去抢大人手中的筷子或勺子。

孩子的动作告诉我们什么“他要自己吃饭”，但成年人会怎样说、怎样做呢?“你要干什么?随后打孩子的手，继续喂饭。

这样的情景在我们生活中随处可见。

作为智慧型的父母会怎样说、怎样做呢?他们从孩子的冲觉察到孩子的需要，他们会说：“你要自己吃饭，是吗?”他们为孩子做好自己吃饭准备，如准备好不怕摔坏的碗、适合孩子用的筷子和勺子、适合孩子坐的椅子，等等。

当孩子再吃饭父母就不喂孩子饭了，而是让孩子自己拿着勺子或筷子吃了尽管孩子的动作显得十分笨拙，但每一个动作都是那样认为当他把第一勺饭放到嘴里时，你看孩子的表情是那样的满电有一种从来没有过的快乐体验。

如何培养孩子有条理的学习习惯

如何培养孩子有条理的学习习惯在当今社会，学习已经成为孩子们成长过程中最为重要的一部分。

而拥有良好的学习习惯不仅可以帮助孩子更好地掌握知识，提高学习效率，还可以培养他们的自律能力和解决问题的能力。

因此，家长们应该重视如何培养孩子有条理的学习习惯，下面将介绍一些方法和技巧。

制定明确的学习计划首先，要帮助孩子培养有条理的学习习惯，就需要制定明确的学习计划。

家长可以和孩子一起制定每天、每周的学习计划，包括学习时间安排、学习内容和目标等。

通过制定计划，可以帮助孩子更好地规划学习时间，合理安排各科目的学习内容，提高学习效率。

培养良好的时间管理能力良好的时间管理能力是培养孩子有条理学习习惯的关键。

家长可以教导孩子如何根据学习计划合理安排时间，如何有效利用碎片时间进行学习，如何避免拖延症等。

通过培养良好的时间管理能力，可以帮助孩子更好地控制自己的学习进度，提高学习效率。

培养整理笔记和资料的习惯整理笔记和资料是培养孩子有条理学习习惯的重要环节。

家长可以教导孩子在课堂上认真做好笔记，及时整理课堂笔记和资料，建立起科目分类、章节分类的文件夹，并养成每天复习所学知识点的好习惯。

通过整理笔记和资料，可以帮助孩子更好地掌握知识点，加深对知识的理解。

鼓励孩子自主学习在培养孩子有条理学习习惯过程中，家长应该鼓励孩子进行自主学习。

让孩子自己制定学习计划、安排学习时间、整理笔记和资料等，培养他们独立思考和解决问题的能力。

同时，家长也要给予适当的指导和帮助，在孩子遇到困难时及时给予支持和鼓励。

培养良好的复习和总结能力复习和总结是巩固所学知识、提高记忆力的重要方法。

家长可以教导孩子建立起定期复习所学知识点的制度，并引导他们总结所学知识点的重点、难点，形成属于自己的学习方法。

通过培养良好的复习和总结能力，可以帮助孩子更好地掌握知识，并在考试中取得更好的成绩。

营造良好的学习环境最后，在培养孩子有条理学习习惯过程中，家长还需要营造良好的学习环境。

教孩子做人做事的道理十句话

教孩子做人做事的道理十句话
1. 诚实守信：人的基本道德是诚实守信，只有做到诚实守信，才能赢得信任和尊重。

2. 正直勇敢：做事要有正直勇敢的品质，不能为了一己私利去做违法违规的事情。

3. 尊重他人：我们在与人交往中，要尊重他人的意见和生活习惯，不做出令人反感的言行。

4. 做事努力：无论做什么事情，都要付出辛勤的劳动，去克服困难，追求成就。

5. 学习创新：学习是人生的长足进步之路，要时刻保持学习的热情，并不断创新。

6. 革除恶习：我们要不断反思自己的恶习，努力改正自己的缺点和错误，做一个优秀的人。

7. 爱护家庭：家庭是一个人最温馨的港湾，我们要爱护家庭，与家人和睦相处。

8. 与人和谐：人的生活需要和谐，我们要积极与他人协作，做到和谐相处。

9. 关爱他人：我们要学会关爱他人，帮助需要帮助的人，尊重弱势群体。

10. 谦虚谨慎：在取得一定成就后，我们要谦虚谨慎，不要骄傲自满，继续努力前进。

如何教育孩子学会为人处世

如何教育孩子学会为人处世孩子的事总归需要孩子自己去解决的，父母不能一辈子什么事都帮孩子做好，所以父母要教会孩子为人处世。

以下是店铺分享给大家的教育孩子为人处世的方法，希望可以帮到你!教育孩子为人处世的方法一、鼓励孩子自己解决和同伴的问题如果孩子遇到问题了，妈妈可以这么说：“怎么办呢?妈妈也想不出好办法，你说怎么办好?”把问题抛给孩子，让孩子自己去想一想。

妈妈可以鼓励孩子：“妈妈相信你会想出好办法的!”如果孩子一时想不到好办法，妈妈可说：“妈妈和你一起想想，你觉得这样做好不好?”鼓励孩子自己去解决，相信孩子最终会找到解决问题的办法。

二、教孩子明确“别人的”和“我的”概念在日常生活中，即便是在孩子小的时候，父母也应该在孩子头脑中强化一个概念：别人的东西不属于我，我要想玩，只有在人家同意的情况下才能享用一会儿。

如果别人不愿意，自己只能坦然接受。

孩子在接受他人说“不”时，会联想到自己有喜欢的玩具，别人想玩，也得经过我的同意。

这样，碰钉子与拒绝他人都会成为孩子的一种习惯。

教育孩子为人处世的建议建议一：相信孩子有自己的判断力现实生活中，很多父母不把自主权放给孩子，就是因为不相信孩子有自己的判断力。

其实，孩子也是独立的个体，他们有自己的观念和判断。

也许他们生活经验还不足，可能会出现错误的判断，但这种错误是可以理解的，也是必要的，他们需要从中吸取教训。

建议二：要多征求孩子的意见家中的一些事情，父母尽量给孩子提供参与的机会，比如，房间的布置、家具的选择、布艺的装饰等，父母可以和孩子一起筹划设计方案，尊重孩子的想法，鼓励孩子提出自己的建议，认真斟酌孩子的建议并加以以采纳。

让孩子为自己的行为负责建议一：孩子的事让孩子负责孩子做了错事，父母不要因为疼爱孩子而为孩子收拾残局。

这样做不能让孩子认识到自己的过失，更不能让孩子树立起对自己言行的责任感。

最好的解决方法就是在孩子犯错后，让孩子去承担他的错误所带来的后果，当然必要的时候，妈妈可以给予孩子一些帮助、建议和指导。

如何培养孩子的逻辑思维能力

如何培养孩子的逻辑思维能力逻辑思维能力被认为是一个人终生受益的核心能力之一。

培养孩子的逻辑思维能力不仅可以提高他们的思维能力，还可以帮助他们在解决问题、分析情境以及做出合理决策方面具备优势。

本文将探讨一些方法和策略，帮助家长们培养孩子的逻辑思维能力。

一、启发孩子的好奇心好奇心是培养孩子逻辑思维能力的基础。

通过激发孩子的好奇心，可以帮助他们学会提出问题、思考和寻找答案的过程。

家长可以通过游戏、实验、探索等方式，激发孩子的好奇心，鼓励他们主动思考并尝试解决问题。

二、提供适合的游戏和玩具游戏和玩具是培养孩子逻辑思维能力的重要工具。

例如拼图、积木、解谜游戏等，这些游戏可以帮助孩子锻炼空间认知、问题解决和推理能力。

家长可以根据孩子的年龄特点选择适合的游戏和玩具，并与孩子一起玩耍，共同探索和思考。

三、进行数学思维训练数学思维是逻辑思维的一种重要表现形式。

通过数学思维的训练，可以培养孩子的逻辑思维能力。

家长可以通过数学游戏、数学习题等方式，激发孩子对数学的兴趣，帮助他们培养逻辑推理、问题分析和解决问题的能力。

四、让孩子参与推理和解决问题的过程逻辑思维强调推理和问题解决能力。

为了培养孩子的逻辑思维能力，家长可以给他们提供一些复杂的情境和问题，引导他们进行推理和解决问题的过程。

这可以帮助孩子思考、分析问题的不同方面，并培养他们找到解决办法的能力。

五、注重思维训练的过程在培养孩子的逻辑思维能力过程中，家长应该注重思维训练的过程而不是结果。

培养逻辑思维能力是一个长期的过程，需要耐心和坚持。

家长可以鼓励孩子思考、提出问题、独立解决问题，并及时给予肯定和鼓励。

六、培养孩子的批判性思维能力批判性思维是逻辑思维的一种重要表现形式。

家长可以通过讨论、辩论等方式，引导孩子思考问题的多面性，培养他们批判性思维的能力。

同时，家长也要鼓励孩子提出自己的观点，并尊重他们的思考和见解。

七、鼓励孩子读书阅读是培养孩子逻辑思维能力的重要途径。

引导孩子做事有计划培训心得

引导孩子做事有计划培训心得1. 为孩子制定合理的计划首先，为孩子制定合理的计划是培养孩子有计划做事的关键。

家长可以和孩子一起制定每天的计划表，包括学习、休息、娱乐等内容。

在制定计划时，要考虑到孩子的兴趣和特长，并根据孩子的实际情况制定合理的计划。

比如，如果孩子喜欢阅读，那么可以安排他每天阅读一定的时间，如果孩子喜欢绘画，那么可以安排他每天绘画一定的时间。

这样可以让孩子在做事情时更加有计划、有条理，提高效率。

2. 培养孩子的时间管理能力培养孩子的时间管理能力也是培养孩子有计划做事的重要环节。

家长可以通过一些小游戏或者活动来培养孩子的时间管理能力，比如，可以让孩子在规定的时间内完成一项任务，然后检查他的完成情况。

这样可以让孩子意识到时间的重要性，提高他们的时间管理能力。

3. 给孩子制定合理的目标给孩子制定合理的学习目标也是培养孩子有计划做事的一种有效方法。

家长可以和孩子一起讨论孩子的学习目标，并帮助孩子制定实现目标的计划。

比如，可以和孩子一起制定每周的学习计划，包括每天要完成的任务和目标，然后监督孩子的学习情况，及时给予鼓励和指导。

这样可以让孩子在学习过程中更加有计划、有目标，提高学习效率。

4. 培养孩子的自我管理能力培养孩子的自我管理能力也是培养孩子有计划做事的重要方法。

家长可以通过一些日常生活中的小事情来培养孩子的自我管理能力，比如，可以让孩子自己整理自己的书包、整理自己的房间、独立完成一些简单的家务等。

这样可以培养孩子的独立性和自我管理能力，让他们更加有计划地做事情。

5. 给孩子提供榜样给孩子提供榜样也是培养孩子有计划做事的重要途径。

家长可以通过自己的榜样来影响孩子，在生活中给孩子树立一个良好的榜样，让孩子在行为举止上有所感悟。

比如，家长可以在孩子面前展现出有计划、有条理地做事的态度，让孩子从中学习，逐渐养成有计划地做事的好习惯。

6. 多给孩子肯定和鼓励多给孩子肯定和鼓励也是培养孩子有计划做事的重要方法。

帮助孩子制定有效计划,让孩子做事更有条理

帮助孩子制定有效计划，让孩子做事更有条理随着社会的发展，孩子们的压力也日益增加。

为了更好地适应未来的竞争环境，孩子们需要通过自己的努力来提高自身素质。

然而，许多孩子在完成任务时面临困难，常常感到无从下手，最终导致计划失控。

因此，为孩子制定有效的计划，帮助孩子做事更有条理显得尤为重要。

阶段一：明确目的制定一个有效的计划，首先需要明确目的。

孩子应该有一个明确的长期目标，来指导自己的行动。

这个目标可能是找到一个好的工作，成为一名优秀的运动员，或者是考上一所好的学校。

目标可以帮助孩子明确自己的方向，以及关注什么是重要的。

然而，长期目标往往无法为孩子提供明确的行动指导。

因此，每个目标都需要被分解成可实现的小目标。

例如，如果孩子的长期目标是考上一所好的学校，那么他或她可以将这个目标分解成每个月学习一些新知识，每周完成一些练习，每天做一些复习。

这些小目标可以为孩子提供一个具体且可执行的行动计划。

阶段二：制定计划在明确目的之后，孩子们需要制定自己的计划。

计划不仅应该包含孩子们需要的小目标，还应该包括每个小目标的完成时间。

在为孩子们制定计划时，要注意以下几点：首先，计划应当可行。

孩子们的计划应当能够实现，不能过于理想化或者不切实际。

孩子们需要理解自己的实际能力以及所需要的时间。

在制定计划时，应该根据孩子们的个性和情况来进行调整。

其次，计划应当独立。

制定计划可以让孩子们拥有更多的自主权，并且可以帮助他们学会处理问题和解决困难。

最后，计划应当可评估。

制定的每一个小目标都应该有一个具体可衡量的标准和期限，让孩子能够进行自我评价和调整。

阶段三：执行计划一旦制定计划，孩子们就要开始执行计划了。

落实计划的关键在于保持每一个小目标的完成情况。

孩子们可以使用日历或者记录表来跟踪自己的进度，每天对自己的目标进行检查和反馈。

此外，家长和老师也可以在孩子们的计划执行中提供指导和支持。

他们可以提供一些实用的技巧和建议，帮助孩子们在任务中保持动机和积极性。

做事有条理年大大班工作教育学计划培养孩子的组织能力

做事有条理年大大班工作教育学计划培养孩子的组织能力在孩子的成长过程中，培养他们良好的组织能力是非常重要的。

有条理地做事不仅可以提高工作效率，还可以培养孩子的自律性和解决问题的能力。

为了帮助年大大班的孩子们养成有条理的工作习惯，我们制定了下面的工作教育学计划。

一、目标设定合理的目标设定是培养孩子们组织能力的首要步骤。

目标应该具体明确，并且与孩子们的实际情况相符。

通过设定适当的目标，孩子们可以更好地规划自己的工作，提高工作的效率。

二、时间管理良好的时间管理是组织能力的重要体现。

我们将教导孩子们如何制定合理的时间表，合理地分配时间。

他们需要学会区分紧急和重要的任务，并根据任务的优先级来合理安排时间。

通过时间管理的训练，他们将逐渐培养出对待时间井井有条的习惯。

三、任务拆分将复杂的任务拆分成多个小任务，可以更好地掌握整个工作过程。

我们会引导孩子们将工作分解成若干个小步骤，并根据每个小步骤的完成时间来制定计划。

通过这种方式，孩子们可以逐步完成一个大的任务，提高工作的效率和质量。

四、工作整理良好的工作整理能够提高工作效率，并且让孩子们的工作环境更加整洁。

我们会教导孩子们如何在工作过程中将杂物整理好，如何保持工作区的整洁。

通过整理工作的训练，孩子们可以培养整体观念和秩序感。

五、任务优先级排序孩子们需要学会如何根据任务的重要性和紧急性来排序任务的优先级。

我们将提供一些案例给孩子们，让他们进行任务优先级的排序练习。

通过这种方式，他们可以逐渐学会如何根据实际情况合理安排工作，提高工作的效率。

六、反思总结在培养孩子们组织能力的过程中，反思总结是一个十分重要的环节。

我们会定期与孩子们进行反思总结，帮助他们发现自己工作过程中存在的问题，并寻找相应的解决方法。

通过反思总结，孩子们可以不断改进自己的工作方式，提高组织能力。

七、实践演练理论学习只是培养组织能力的前提，实践演练是进一步提高这一能力的关键。

我们会组织一系列的实践活动，让孩子们将所学的理论知识应用到实际生活中，进一步巩固和提高组织能力。

如何让孩子的学习更加有条理

如何让孩子的学习更加有条理每个家长都希望自己的孩子能够在学习中取得好的成绩。

然而，让孩子的学习变得有条理并不是一件容易的事情。

这需要家长和孩子共同努力，采用一些有益的方法来帮助孩子建立良好的学习习惯。

本文将探讨如何让孩子的学习更加有条理。

1. 制定学习计划制定学习计划是帮助孩子建立良好的学习习惯的第一步。

孩子需要了解在什么时候做什么事情，以及哪些任务需要完成。

这有助于孩子做好时间管理，并使他们有条理地完成任务。

为了帮助孩子制定有效的学习计划，家长可以：- 与孩子一起规划每个学期的活动和目标。

- 帮助孩子将任务分解成具体的步骤。

- 规划具体的时间表，包括每天、每周和每月的任务计划。

2. 设定目标为了让孩子的学习更加有条理，设定明确的学习目标非常重要。

这些目标应该具体而实际，并且能够让孩子在短期内获得成功。

家长可以与孩子一起制定目标，并与他们共同跟进。

这可以让孩子感受到自己的成就，从而保持动力。

3. 设置学习环境孩子的学习环境非常重要，因为这可以影响他们的学习效果。

为了让孩子学习更加有条理，学习环境应该：- 空间宽敞明亮- 安静- 设备功能良好家长应该确保孩子的学习环境足够安静，没有任何干扰。

同时，为孩子提供一个充满创造性的学习环境，也可以帮助孩子更好地学习和理解内容。

4. 培养阅读习惯阅读是帮助孩子建立良好学习习惯的一种有效方式。

通过阅读，孩子可以了解新的文化、历史和科学知识。

他们也可以在想象力和世界观方面得到更多的启迪。

家长可以在家里为孩子创建一个阅读角落，装饰得温馨而舒适。

这可以保障孩子在舒适的环境下进行阅读，从而培养他们的阅读习惯。

家长也应该鼓励孩子阅读各种不同类型的书籍，包括小说、科学、历史、自然和手册等内容。

5. 学习技巧家长可以教孩子一些学习技巧，使孩子能够更加有效地学习。

这些技巧包括：- 记笔记- 制作知识卡片- 使用记忆技巧- 制定学习图表这些技巧可以帮助孩子更好地理解知识，并在考试时更好地掌握知识点。

如何帮助孩子培养有条理的学习习惯

如何帮助孩子培养有条理的学习习惯孩子的学习习惯对其整个学习生涯具有重要的影响。

有条理的学习习惯可以培养孩子的自律性和学习效率，帮助他们在学业上取得更好的成绩。

那么，作为家长或教育者，我们应该如何帮助孩子培养有条理的学习习惯呢？1. 为孩子创造良好的学习环境为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境是培养有条理学习习惯的第一步。

在家里设立一个专门的学习区域，确保桌面整洁，没有分散的玩具或杂物，提供充足的光线和良好的通风。

此外，确保学习区域远离干扰，如电视、手机等，以便孩子能够集中注意力。

2. 制定明确的学习计划和目标制定明确的学习计划和目标是培养有条理学习习惯的关键。

与孩子一起制定每日、每周或每月的学习计划，包括学习时间、休息时间和活动安排。

确保目标具体、可衡量，并且合理安排时间，以避免过度压力和拖延。

3. 培养良好的时间管理技巧时间管理是培养有条理学习习惯的重要组成部分。

教导孩子如何利用时间，并给他们提供一些时间管理工具，如日程表、闹钟、计时器等，帮助他们掌握时间的使用。

同时，要教育孩子合理分配时间，合理安排学习内容和休息时间，避免过度压力和疲劳。

4. 教导孩子制定学习清单和计划学习清单和计划可以帮助孩子有条理地完成任务和作业。

鼓励孩子将学习内容、作业和项目列入清单，并按照学习优先级进行排序。

帮助他们学会制定学习计划，预估完成时间，并按计划有序地进行学习。

5. 培养良好的学习方法和技巧培养良好的学习方法和技巧可以提高孩子的学习效率和记忆力。

教导孩子如何主动阅读、做笔记、整理知识点、解答问题等学习技巧，帮助他们更好地理解和掌握知识。

同时，要鼓励孩子发现适合自己的学习方法，并根据实际情况进行调整和改进。

6. 培养孩子的自律性和毅力自律性和毅力是孩子成功学习的基石。

鼓励孩子坚持按照学习计划进行学习，养成按时完成作业的习惯。

同时，要教育孩子学会面对困难和挫折，并坚持努力，不轻易放弃。

通过激励、奖励和正面引导，帮助孩子培养自律性和毅力。

如何养成有条理的好习惯

如何养成有条理的好习惯什么是条理性？常常有爸爸妈妈抱怨，说小宝宝总是把东西扔得到处都是；大班的孩子丢三落四，永远也找不到自己想要找的东西；还有，告诉他要做到的事情，一转身就忘光光……其实，这可能不是孩子故意要犯错，故意和爸爸妈妈作对，而是因为在最合适的时期，爸爸妈妈没有及时培养出孩子做事有条理的好习惯。

儿童心理专家认为，0－4岁是个体秩序感发生、发展的敏感期，抓住了这一时期进行培养，到孩子6岁以后，就容易表现出自如与和谐。

因此爸爸妈妈最好在孩子很小的时候就开始培养他的条理性。

条理性有什么好处？（名家名言）l “良好习惯缔造健康人格”——习惯决定孩子的命运，父母影响孩子习惯的养成。

l 教育就是习惯的培养，真正有效的是抓孩子的习惯，也就是“养成教育”。

当孩子养成各种好的习惯后，自然就等着收获成功。

l 叶圣陶就认为，人要是各种好习惯都养成了，我们的教育目的就达到了。

如学习上有良好的学习习惯，劳动上有良好的劳动习惯，道德上有良好的道德习惯……那么这个孩子就是一个好孩子l 孩子的成绩和他们的学习习惯是成正比的，凡是学习好的孩子，往往也是学习习惯好的孩子，培养良好习惯不仅是为了让孩子成才，更重要的是让孩子成人，为孩子以后走向社会奠定基础。

l 教育家叶圣陶说，教育就是培养习惯。

l 俄罗斯教育家乌申斯基说得更深刻更形象：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。

而坏习惯是道德上无法偿还清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。

如何培养条理性l 我是如何培养女儿条理性的，以准备学习用品为例：1. 观察和安排。

我指导女儿观察清楚书包的结构、层次，然后根据书本的大小合理安排位置。

书和作业本分开放，把作业本放外层，书放在较宽的内层。

最小的插袋放备忘录、生字卡片等。

固定了位置以后一般不要变动，这样便于自己检查，哪个位置缺少什么就能一目了然。

养出高效能孩子，从培养条理性开始（有效解决孩子拖沓、散漫、低效率等问题）

养出高效能孩子，从培养条理性开始（有效解决孩子拖沓、散漫、低效率等问题）学龄期父母问我最多的问题，就是孩子的学习。

而提起孩子的学习状态，父母们用到最多的描述又是：总是边玩边写作业；总爱丢三落四，不是找不到这个，就是找不到那个；写作业真的太粗心，明明都懂，就是做不对；磨磨蹭蹭，时间似乎总是不够用；……上述都属于缺乏条理性的表现。

一个缺乏条理性的孩子，即使很有天赋、很聪明，却往往因为管理不好自己的时间，管理不好自己的生活和学习，从而导致真正重要的事情要么没时间做，要么做得差强人意，最终堕为一个低效能的孩子，远离本该属于自己的成就。

这一点，在男孩身上表现得尤其明显。

由于缺乏条理性、规划性，譬如总是收拾不好自己的书包，理不清课业重点，管不好自己的课余时间，结果成绩总是落后于同班的女同学。

这将给这些男孩带去极大的挫败感，严重影响男孩们对学习的兴趣和积极性。

这种影响如若不能有效改善，其阴影还会延伸到孩子未来的生活中去。

今天的文章，我就父母问及的孩子拖沓、散漫、低效率等问题，做统一回复。

首先，要帮孩子找到自己的生活节奏慢和拖沓是两回事。

有的孩子的确做事会更慢些，孩子越小就越慢。

但这绝对不是毛病。

若父母常嫌孩子慢，过多催逼，或者干脆替代，那么问题就真的来了：一个真正拖沓、散漫、凡事不操心的熊孩子，往往就是这么养成的。

孩子为什么拖沓？为什么不能主动规划好本该属于自己的事情？那是因为父母都为他们做好了，孩子形成了依赖性。

而且，孩子获得的过往经验是，自己一做不好，身边就会有大人着急忙慌地批评指责，与其听唠叨，倒不如干脆拱手承认：“我就是做不好啊，那么你都替我做了吧。

”在这个过程中，父母们的催促成为了孩子条理性的杀手。

父母越是催促，孩子越容易依赖父母，或者变得缺乏耐心，变得更加毛躁。

比如孩子吃饭，吃慢了、吃脏了大人会催促、会嚷嚷。

吃不好大人干脆抢过碗来喂。

孩子的成长节奏就是这样被打乱的。

不是孩子做不好事，而是父母没有给孩子做事的机会。

【亲子活动】如何教会孩子有条理的做事情(亲子教育指导)

【亲子活动】如何教会孩子有条理的做事情（亲子教育指导）前言：小孩子们做事往往没有秩序，平时对父母也是依赖惯了，三天两头忘东西，要么就是做事情超不过三分钟的热度，对于这类的孩子应该如何教育呢？以下就来看看不同妈妈的不同做法吧！需要适当的惩罚大罗山：几年前，我女儿常忘记带小黄帽。

班主任火了，规定谁忘记带就罚谁扫地一周。

我给女儿买过几次，到最后，我也火了，不理她。

她也没有时间到店里买，因为要上课了，只好乖乖受罚。

此后，忘记小黄帽的提醒成为绝唱。

适当地进行一下惩罚有好处，不然小孩子不长记性。

亲子网明明的母亲：有效的方法是团结老师。

家长们没有提醒老师抓住它一次，并严肃地批评它。

孩子们最怕老师。

臭臭妈：我觉得罚不太奏效，我女儿经常被我罚站，可该记的都记不住。

妈妈小姐：都一样。

如果你不提醒我，你会忘记带的。

有一次，孩子的父亲说：“不要送。

让老师批评一下，你就会知道。

”。

这种方法还可以，但不能普遍使用，因为孩子毕竟还小。

需帮孩子订计划大罗山：我希望孩子们做事有条不紊。

我的意见是帮助孩子们制定计划。

为孩子准备一个小台历，提前写下一周的主要活动，比如考试、比赛和外出活动。

想妈：我家的计划表格，搞来搞去，有好几张，就缺坚持。

应该督促家长，尤其是罗达。

一个是监督孩子记住，另一个是让孩子重复。

为了防止孩子忘记带课本和学习工具，建议家长：首先，让孩子在自己房间的显眼位置张贴家庭作业清单；第二，让孩子们每天睡觉前根据家庭作业时间表整理书包；第三，如果你有时间，家长应该询问当天的家庭作业。

此外，让孩子养成思考的习惯也是做事有条不紊的关键。

因为在管理上，日常事务分为四类：重要和紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。

因此，一个有效率的人应该提前一天列出第二天的工作安排，并根据第二天早上的重要性，用序列号逐一标记这些事情，以便了解当天必须做什么，可以做什么或不做什么，可以放弃什么。

燕子妈妈：晚上睡觉之前想想明天要做的事情，最好是用笔做个记录。

幼升小妈妈经验教孩子做事条理有妙招

幼升小妈妈经验教孩子做事条理有妙招许多家长为小孩做事没条理而苦恼，这些小孩做事东一榔头，西一棒槌，这次讲了下回又忘了，许多家长不知如何是好。

在此几位幼升小妈妈为大伙儿说说自己的体会，供家长们参考参考!需要适当惩处大罗山：几年前，我女儿常不记得带小黄帽。

班主任火了，规定谁不记得带就罚谁扫地一周。

我给女儿买过几次，到最后，我也火了，不理她。

她也没有时刻到店里买，因为要上课了，只好乖乖受罚。

此后，不记得小黄帽的提醒成为绝唱。

适当地进行一下惩处有好处，不然小小孩不长记性。

茗茗妈妈：有效的方法是，和老师联合起来，家长不提醒，让老师抓到一次，严肃地批一下。

小孩是最怕老师的。

臭臭妈：我觉得罚不太奏效，我女儿经常被我罚站，可该记的都记不住。

想妈：都一样，不提醒就会不记得带。

有一次，小孩爸爸说“别给送去，让老师批判了，就明白了”。

那个方法还行，但不能常用，因为小孩如何说还小。

需帮小孩订打算大罗山：想要小孩做事有条理，我的意见是关心小孩订打算。

给小孩预备一本小台历，一周的大事，如考试、竞赛、外出活动都预先记下来。

想妈：我家的打算表格，搞来搞去，有好几张，就缺坚持。

大罗山：因此，要有家长的督促，专门是开始。

一是监督小孩记了没有，二是要求小孩复述一遍。

为防止小孩忘了带课本和学习用具，建议家长，一是让小孩把功课表张贴在他自己房间显眼处;二是每天睡觉前让小孩依照功课表整理好书包;三是有时刻，家长应询问当天的作业情形。

另外，让小孩养成摸索的适应，也是做事有条理的关键。

因为治理学上把每天的情况分成四类：重要并紧急的、重要不紧急的、紧急的但不重要的、既不紧急也不重要的四类。

因此，一个高效的人是早一天列出翌日的各项工作安排，翌日一大早给这些情况按照重要性逐一标上序号，明白哪些情况是当天必须要做到，哪些是可做可不做的，哪些是能够舍弃的。

燕子妈妈：晚上睡觉之前想想改日要做的情况，最好是用笔做个记录。

想妈：我觉得记录更好些。

燕子妈妈：好记性不如烂笔头。

有条理的孩子是怎么培养出来的？关键是做好这件小事！

有条理的孩子是怎么培养出来的？关键是做好这件小事！先问大家一个问题，在下面这些好习惯中，你家孩子占了几条？1、玩好玩具会立刻收拾好，然后再去做别的事。

2、吃完饭会把桌面上的垃圾收到碗盘里，把餐具拿到厨房。

3、弄脏桌面会马上清理干净，把抹布放回厨房，或把纸巾扔到垃圾桶。

4、离开座位，会把凳子轻轻地推进去摆好。

5、洗完澡，会把换下来的脏衣服放进脏衣篮或洗衣机里。

6、回到家，会把脱下来的鞋子放进鞋柜，或者摆整齐。

7、看到父母做家务，会主动过来帮忙。

如果上面这7条习惯你家孩子能做到一半以上，那么恭喜你，他的表现已经超过了同龄人，进入学校或社会后一定很受大家欢迎。

可惜我们身边的很多孩子并没有养成这些好习惯，家长也没有意识到习惯培养的重要性，总觉得这些都是小事，孩子把心思放在念书上，好好学习就行了。

殊不知这些后天养成的习惯，会直接影响孩子在学习上的表现。

著名作家巴金曾说，“孩子成功教育从好习惯培养开始。

”一个玩好玩具会立刻收拾好的孩子，做作业一定不会拖拉。

一个看到父母做家务会主动帮忙的孩子，进入职场后也不会推脱领导布置的任务，更容易被机会青睐。

教育家蒙台梭利曾经说过，“孩子的发展与成长只能由孩子自己完成。

”当我们教孩子做家务，培养他的生活习惯时，看似是让他做些微不足道的小事，实则是在培养他做事有条理、有始有终、有责任心的优秀品质。

这些品质光靠我们讲道理是没用的，还得孩子亲自动手才能把习惯变成天性，成为他脱颖而出的资本。

01 3个技巧，帮孩子培养好习惯那么问题来了，怎么做才能帮孩子培养良好的生活习惯，又不引起他的反感呢？我们不妨借鉴一下蒙台梭利的做法，用3个技巧帮孩子快速掌握生活技能，把行为变成习惯，同时保护好孩子做事的积极性。

1、精确地给孩子做示范在教孩子做家务，或者穿脱衣服、系鞋带时，光靠“说”是没用的，还得动手示范，亲自做给孩子看。

这是因为孩子的语言理解能力和抽象思维能力差，你说得越多，他们越晕，忘得越快。

孩子做事一根筋，认准自己的小道理，家长应如何教会孩子变通？

孩子做事一根筋，认准自己的小道理，家长应如何教会孩子变通？孩子做事一根筋，认准自己的小道理，家长应该如何教会孩子变通？首先，我们要意识到，每个人对待同一件事情的看法，总有可能是千差万别的。

我们要做的不是说服别人，而是求同存异。

题主在提出这个问题的时候，其实就已经认准了，自己一定是对的，孩子一定是错的。

认为孩子不够圆滑，做出来的事情不是对自己最有利的。

当然，我绝对能够理，解家长的出发点肯定是为了孩子好。

但是孩子不是家长的复制品，孩子是有自己思想的、独立的人。

他的想法和家长的想法有出入，是很正常的。

即使是两个成年人，比如说是同事，对待同一件事情，都是从公司的利益角度出发，但有可能做出来的事情大相径庭，甚至是截然相反的。

其次，孩子做事一根筋，认准自己的道理，其实也是孩子有主见、有原则的一种体现。

他不是人云亦云，毫无自己的立场。

孩子的世界很简单，很纯净，没有那么多的尔虞我诈，勾心斗角。

他们想问题会比较简单，对就是对，错就是错。

孩子不愿意阿谀奉承，不愿意为牟取私利而献媚，不是很好吗？过早的世故圆滑，对孩子来说，并不一定是件好事。

最后，孩子若是常常因为自己的固执己见，受到伤害，有心理困惑等。

那么家长可以适当采取一些干预措施。

比如，若是孩子说话总是太过直白，把别人的缺点直接当面点破，一点面子也不给别人留。

由此遭到同学们的排挤。

那么家长可以交给他一些社交技巧。

“我只是实话实说，这难道也有错吗？他的门牙长得就是像兔子，我又没有说错。

”“孩子，如果别人也当面说出你的长相缺陷来，引得周围的同学捧腹大笑，你是会觉得高兴，还是难受呢？记住，不欲勿施于人。

并不是要求你说出什么违心的话，偏要夸赞她长得好看。

但人总有优点，你可以夸夸她做得好的地方。

”其实，只要孩子正直，友善，诚信。

即使他总是做事一根筋，认准自己的小道理，不懂得变通，也并不是什么大问题。

人只有经历了，才会成长。

孩子会在自己的成长过程中，在与他人打交道的过程中，学会为人处事的道理。