《牲畜林》 ppt课件

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牲畜林上课用 ppt课件

• 膘肥体壮（biāo） • 圆锥（zhuī） • 蹩脚（bié）：形容东西质量不好或人的能力差。 • 腼腆（miǎn tiǎn）：害羞。 • 心惊胆颤（xīn jīng dǎn zhàn）：形容十分害怕。
“颤”也写作“战”。 • 颤抖（chàn dǒu ）：颤动；发抖；抖动。 • 蹑手蹑脚（niè shǒu niè jiǎo ）：形容放轻脚步走
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战火连天
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战争惨烈——尸横遍野
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百姓流离失所
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残垣断壁，满目疮痍，
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如此沉重的主题，作者是如何运用文学的手段使之轻松化的？
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用文学的轻松对抗生活的沉重
轻，是对生活中无法躲避的沉重表现出来的一种苦涩的认可。
-------捷克作家米兰·昆德拉
小扳机。（这样安排的ppt妙课件处）
35
• 小说的高潮出现在朱阿终于开枪射击之后。但是他的子弹一颗也没有打到德国兵身上 , 而是全部交给了那只衰老的母鸡。作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫, 它不是牲畜, 反而算得上是牲畜的敌人。为什么最后打败德国兵的是那只大猫？
• 让敌人自己灭亡、让邪恶与邪恶同归于尽
用2年时间整理意大利童话，这些因素使他的作品富有童话般的色彩。
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23
• 1、环境的设置
• 小说中的“牲畜林”是一个特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机勃勃，而这正是最自然的生命力，给人以生活的希望。
• 诺亚方舟——
• 2、情节的安排
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24
• 《牲畜林》的主要情节集中在“像集市一般热闹非凡”的树林里。灌木丛和树林中有“膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛”，有山羊、大鹅、家兔、母鸡、鸭子、小猪等等，当然还有它们善良朴素的主人。这也是否可以理解成逃避战争洪水的“诺亚方舟”呢？小说结尾德国兵和那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石崖——“诺亚方舟” 拒绝任何罪恶，它承载着善良与正义，等待洪水退去，迎接上帝赐予的净土。

《牲畜林》ppt

地点
意大利南部小镇，位于丘陵地带，牲畜林是当地一个重要景观。
作品主题与风格
主题
通过描写小人物的生活展现战争的残酷和人性的美好。
风格
现实主义与魔幻现实主义相结合，以细腻的笔触描绘出充满想象力的画面。
02
《牲畜林》人物形象
主要人物介绍
1 2
朱阿
故事主人公，生动活泼、爱捉弄人，性格善良，但嗜酒如命，经常喝醉酒而误事。
和谐共生的追求
作品表达了人们对和谐共生的美好追求，提倡与自然和谐相处。这激励人们在现实生活中积极倡导绿色发展理念，推动生态文明建设，实现人与自然的可持续发展。
THANKS
谢谢您的观看
环境意识的培养
小说中主人公对牲畜的爱护、对森林的敬畏，培养了人们的环境意识。这种意识促使人们更加关注环境问题，积极参与环境保护活动。
对民间文化的传承与弘扬
民间文化的挖掘
在《牲畜林》中，作者巧妙地融入了许多民间传说和传统文化元素，使作品充满了浓厚的文化底蕴。这有助于引起人们对民间文化的兴趣，进一步挖掘和传承优秀的民间文化遗产。
要点二
对人与自然和谐相处的追求
通过《牲畜林》中人与自然的关系，探讨人与自然和谐相处的理念和价值。
要点三
对自然崇拜的表达
在《牲畜林》中，对自然崇拜的表达和描绘，反映了人类对自然的敬畏和尊重。
06
《牲畜林》的当代价值
对生态平衡和环境保护的启示
生态平衡的维护
在《牲畜林》中，作者通过描绘自然生态和动物迁徙的壮丽景象，强调了维护生态平衡的重要性。这部作品提醒人们要尊重自然，保护生态环境，以实现可持续发展。
德国兵
故事反派，贪婪、残忍，抢走村里的牛羊和粮食，逼迫村民为他们服务。

(完整版)《牲畜林》教学课件

孙犁《荷花淀》
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”
鲁米娜”也获得了补偿。
相关动物牲畜的主人母牛朱阿
延迟原因
怕遇害的是“花大姐”
——— — —
小猪两个小孩
猪死了，什么都没了
山羊火鸡
白胡子牧羊人
年轻的戴红头巾的胖姑娘
千万别打死我的羊
打死了……我就割断你的脖子
家兔
梳辫子满脸雀斑的小姑娘
别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了
最穷的老太婆吉鲁米娜
但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。
手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的饼干。
德国士兵
丑陋、贪婪、自私、胆小
轻松的情节
农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多牲畜藏身的密林之中，德国兵像猴子掰苞谷一样，不断地放下这个牲畜，去抓另外一个，而朱阿举着猎枪不敢开枪，生怕误伤了牲畜……森林中的牲畜就好比人，一个接一个出场，把鬼子弄得晕头转向，使鬼子误把野猫当家猫，最后和野猫一同滚下了山崖。小说的结局是皆大欢喜的，连“可怜的吉

《牲畜林》PPT课件

圈比j比uà皆n是养bǐ苔bǐtájiiē藓sxhiìǎn 哞mōu 咩miē
蹩【b释ié义脚】比扳比b：ā一n机个挨一个岔。c到hà处路都是，形容
挣极z其h常èn见g。脱挣zhēng扎打量liang 腼大m腹i便ǎn便腆dtiàǎfnù p小ián鸡p仔iánzǎi 挨āi门挨户膘便在b便有iā：时o肥用肥胖体来的比壮样喻子人。的本某意种是丑形态容，人含的有肚贬子意大。。现
阅读一二两段
15
小说的容器
❖ 一是和林子外的村子被扫荡后的狼藉形成对比，二是多岔路多荆棘迷宫般的森林为朱阿和鬼子的较量（情节的展开）提供了一个很好的舞台。牲畜林是全篇结构和主旨所在。
16
❖ 牲畜林里这种欢乐的景象把严重的战争现实融化到自然和谐的小说氛围中，体现了卡尔维诺以童话的人性的眼光审视历史的独特构思；同时也暗示了自由精神对战争这个“妖魔”的胜利，表现了人们面对法西斯时的乐观主义精神。
“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德国人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。”
“朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了。”
“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上唯一的财产，这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更伤心了。”
22
❖ 延迟法的反复使用,使得各种牲畜(只有最后的野猫不是家畜)接连出场,成为故事的真正主角。
在情节上称为“摇摆”，在结构上称为
“延迟”。
20
全文运用了几次延迟手法？这样的延迟对表现主题有什么作用？
21
“天哪！如果我想打死德国兵，遇难的却是‘花大姐’，怎么办？”
“朱阿，请你瞄准点。要是把我们的猪打死了，我们就什么也没有了。”

牲畜林ppt33 人教课标版

卡尔维诺的作品手法高超，思想深邃，而且
具有极为充沛的想象力，在形式上独树一帜，成为最难与别人混淆的作家之一。不少批评家认为，若非1985年他在应邀赴美国演讲之前猝然去世（遗稿《未来千年文学备忘录》，又称《美国讲稿》，成为20世纪小说理论的经典著作，至今仍然是许多当代批评家的案头宝典），1985年的诺贝尔文学奖得主很可能就是他。他的作品，不仅没有因为他的去世而被遗忘，反而继续焕发出惊人的魅力、引发越来越高的热度，其代表作《祖先三部曲》《宇宙奇趣》《看不见的城市》等，拥有着越来越多的译本和青年读者，也成为各国文学研究者和批评家不断研究的课题。
作者往往故意延迟小说的发展。用反复、重复叙事等手法，尽量拉开我们与终点的距离。
——《小说门》（曹文轩）
步步危机，层层推进
• 1、“天哪！如果我想打死德国兵，遇难的却是 ‘花大姐’，怎么办？”
• 2、“朱阿，请你瞄准点。要是把我们的猪打死了，我们Fra bibliotek什么也没有了。”
• 3、“朱阿，不要杀死我的小羊，你只打死他，千万别打死我的羊。你瞄准点。”
• 语言轻松。
• 运用多种修辞手法，诙谐幽默，都是这篇小说在语言上的特色。
• 形象轻逸。
• 朱阿的小丑式形象，不仅让本文情节曲折多姿，而且有利地突出小说的主题。
• 主题轻快。
• (1)百姓的善良和仁爱。(2)邪恶与邪恶同归于尽，正所谓“多行不义必自毙”，善良的人连手都不要弄脏。
很会编故事的作家
• 4、“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德国人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。”
• 5、“朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了。”
• 6、 “朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上唯一的财产，这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更伤心了。”

《牲畜林》精品课件

学习任务1：梳理情节，感知人物
思考题： 1 朱阿是怎样一个人？（参看课文第5-19段）
不英俊、粗俗、笨拙、胆小、看重利益
2 朱阿在牲畜林中先后遇到哪几种牲畜？
奶牛、小猪、小羊、火鸡、家兔、母鸡
学习任务1：梳理情节，感知人物
思考题：
1 朱阿为什么前五次不开枪，第六次开枪了？ 2 在六次瞄准、射击的过程中，朱阿的形象有了
（第30段）德国兵继续向上爬，树枝越来越细，脚下的树枝突然折断，他掉了下来，差点砸在朱阿身上。
学习任务2：领悟“艺术的真实”，挖掘主题
正义必胜的信念崇尚自由的精神勇敢执著的斗争
学习任务2：领悟“艺术的真实”，挖掘主题
思考题你觉得在现实生活中，真的会存在朱阿这样“幸运”的英雄吗？我们应该如何将小说中的人物、情节与现实生活关联起来呢？
卡尔维诺的作品受民间文学的影响很深，故事性与寓言性兼备，寓深层的思考于奇妙的故事之中。有人说他是一位“一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。
文学不是对现实的简单再现，而应该是轻灵、智慧地反应生活，文学应该有自己的角度，而非照搬生活中发生的故事，这样才能获得文学的生命力。
1
朱阿是怎样一个人？（参看课文第5-19段）
2 朱阿在牲畜林中先后遇到哪几种牲畜？
（第5段）朱阿是个矮胖子，圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，上面插着根野鸡毛，身着一件带黄色大圆点的衬衣，外罩一件毛背心，圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系住了打满蓝色补丁的裤子。
（第11段）朱阿用那两条短腿飞快地跑着，下坡时就像一只滚动的球，上坡时气喘吁吁。
快要被野猫的利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。
A.朱阿 B.野猫 C.德国兵 D.林中的牲畜

牲畜林精品PPT课件

——卡尔维诺《未来千年文学备忘录》
探究：“牲畜林”有什么特点？为什么选择
“牲畜林”这个特殊的地点？
特点： “牲畜林”充满了生机、和谐、欢
乐、善良和人性美，这里是战争的避难所。
小说的主题
“ 牲畜林”里洋溢着生命与和谐，善良与人性，给反法西斯战争带来的希望和力量，这希望和力量，正是杀死“战争妖魔”的基础。表现人们对战胜法西斯的乐观精神。
3、朱阿简直给搞糊涂了，连扳机在什么地方也不知道了。（夸张）
4、听了这话，年纪已经不轻、但还没结婚的、腼腆的朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。（比喻）
5、听了老太太这番话，朱阿的手比以前颤抖得更厉害了，他的责任太大了。尽管如此，他还是鼓足了勇气，抠动了扳机。
（心理描写）
练习
文
“你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问道。
艺
评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是好的。”
评
部长摇了摇头。
论
“我是说，从某种意义上讲是好的。”评论家赶忙更正。
家︻波
部长摇头。 “我说的‘从某种意义上讲’，是针对咖啡馆
兰里那些为数很少的庸俗的知识分子。”
和︼
格
部长摇头。
部罗
“确切地说，就是针对那些没有鉴别力的人。
•喝酒过多……手颤……
德国兵
短短的制服遮不住那长胳膊、长脖子，他的腿也很长，……他边走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下，
一张猪样的黄脸东张西望。”
• 改写：朱阿第一枪打掉了鸡尾巴，第二枪打掉了鸡翅膀，第三枪把全身的鸡毛都打掉了，第四枪打断了鸡脖子。
具有轻松幽默风格，具有喜剧色彩。作者这样写，举重若轻，把残酷的战争写的轻松诙谐，生动活泼。这是作者追求轻逸风格的体现，他要让所有的沉重落入脚下，然后做高傲的审视。

《牲畜林》优秀课件

卡尔- 维诺
一、课前准备： 1、积累词语
圈养juàn 苔藓tái xiǎn 哞mōu 咩miē 蹩脚bié 扳机bān 岔路chà 挣脱zhèng 挣扎zhēng 腼腆miǎn tiǎn 小鸡仔zǎi 栖息qī 趴pā 鹪鹩jiāoliáo 挨门挨户āi 膘肥体壮biāo 大腹便便pián 蹑手蹑脚niè
线型
《墙上的斑点》
恭喜你回答正确
-
情绪型
赏析结构文中将“牲畜林”比作“诺亚方
舟”，有什么象征意义？
-
《圣经》里有这么一则故事：上帝看到人类的种种罪恶，深悔自己的创世之举，决定用洪水淹没大地，唯一幸免的是善良的诺亚一家。上帝吩咐他们建造一艘巨大的方舟，把所有的动物，无论贵贱，天上飞的、地上跑的或爬的，都雌雄配对，带上方舟。
-
话题二:结构
-
-
结构 :是组成整体的各种因素按照一定的比例、地位、顺序相互连结与影响的一种形式，是生活之水的一个“容器”。
-
单元话题解读
1 、结构的构成：
（1）依靠情节的力量——在情节上设置危机（2）通过情绪的勾连、材料的组织
2 、好结构的特点： ①能将生活中的某些点滴事件、情绪固定下
《牲畜林》的主要情节集中在“像集市一般热闹非凡”的树林里。灌木丛和树林中有“膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛”，有山羊、大鹅、家兔、母鸡、鸭子、小猪等等，当然还有它们善良朴素的主人。这能否理解成逃避战争洪水的“诺亚方舟”呢？小说结尾德国兵和那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石崖——“诺亚方舟”拒绝任何罪恶，它承载着善良与正
小猪
(两个小孩)
小羊
（牧羊人）
家兔
（小女孩）
火鸡
（胖姑娘）

《牲畜林》(完整版)PPT

❖作者把最后的任务交给一只凶恶的野猫, 它不是牲畜, 而是牲畜的敌人。让邪恶与邪恶同归于尽, 善良的人连手都不要弄脏。
《牲畜林》优秀课件PPT
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❖ 牲畜们在林子中间仿佛一场盛大的狂欢。正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神, 把严酷的战争这一“历史真实”融化到自然和谐的“文学真实”中来。
1、时代背景 ➢反法西斯战争 2、林中景象 ➢宁静安详 3、“诺亚方舟”➢战争中的避难所 4、结尾的细节描写
陈子良原创
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（朱阿躲在他临时堆砌的掩体后面）现在他可以毫无顾忌地开枪了, 就算把那没毛的母鸡打死, 也没什么关系。
❖作者似乎有意避免把一个太鲜活的生命交付到死亡的命运中去。
六次“延迟”
“延迟”使得原本紧张的情节舒缓下来,牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演, 战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。
延迟法的反复使用, 使得各种牲畜 (只有野猫不是家畜)接连出场, 成为故事的真正主角。
《牲畜林》优秀课件PPT
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结构分析
朱阿是一个穿针引线的人物。
❖ “为了保持这种线性结构，作者往往故意延迟小说的发展。……反复、延缓、
重复叙事……都在尽量拉开我们与终点
的距离。因为小说不能总是平缓地前进，
否则就会是读者产生阅读的疲劳。它必
须让读者不时发觉会发生点什么，使他
们由平静而转如紧张。”
❖
——《小说门》（曹文轩）
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小猪两个小孩
山羊火鸡
牧羊人胖姑娘
家兔小姑娘
母鸡老太太

《牲畜林》课件

曹文轩说“卡尔维诺是天堂里的作家”，还有人说伊当的感幻蔓卡一处代（塔代方悟想延尔位女表三编一格话读的座世代言洛欧法和、。维有作作部著部林”他作“界人：·洲和信宇诺着：：曲童《兄和小者迷的的阅卡文形念宙是宇小）《话弟“说，宫比生意读尔学式。、一宙说通》集的世的”喻活大一就维大表在无位和向《（童界读（境《利）起像诺师现他限有科蜘命包话文者遇意童去这。在【之当绚、着学蛛运括媲学能的大话认是读丛意一今烂时的富巢交《宝够精利》 (识卡者林大pì。的多间背于的织分)库进神童艰尔通，中利美在社变、景幻小的为的入旅话难维过这前】。四会的欢，想路城两瑰角程、诺阅》部进所（十和小笑耽堡半，》宝色。迷对读卡《。以It年现说或于的具(》”，这乱错，尔意a又被l的代后者哲子有《o与正的综通维大他想译誉观卡创人面悲思爵童寒C小应现复过诺利世是《为现尔a作的是怆和话冬》说了实杂思走童界“蛛l“v实维实精一就无气夜、中卡生、考遍话i，一巢意n之诺践神片在限质行《o的尔活不，意》另位小大中十.中，温这探人的树1人维，可去大可一一径利9”分，以暖片索作》上物诺去捉体利以只只》2的的注力及而阳的家《的3，的突摸验，和脚脚)格-。作意求他明光作，我男1与一破的一编安留跨林9家让以对亮中家同爵们小句8一外次写徒进在童。阅5最人的静。时》的说名座在现出生幻客）贴生阳静又、先、切的光地是人，《不存在的骑士》）《宇宙谐趣》《看不见的城市》《寒冬夜行人》。 20世纪小说经典理论著作《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲稿》）。”卡尔维诺的逝世就像太阳的坠落”
❖ 延迟法的反复使用,使得各种牲畜 (只有最后的野猫不是家畜)接连出场,成为故事的真正主角。牲畜们在林子中间跑啊、跳啊,仿佛一场盛大的狂欢节。正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神,把严酷的战争这一“历史真实”融化到自然和谐的“文学真实”中来。其次, 小说屡次提到了“唯一财产”这个词语，战争的严酷性也仍然从中显露出来。第三，这样的“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来,牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演,战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。

2019-2020学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏》课件：牲畜林(共29张PPT)

句段点评多维探究审美鉴赏
2.《牲畜林》表现了人们战胜法西斯的乐观精神,其中使用了几次“延迟”?这样的“延迟”对表现主题有什么作用?
提示:延迟法的使用,较大的有六次。各种牲畜接连出场,成为故事的真正主角。牲畜们在林子中间跑啊,跳啊,仿佛这是一场盛大的狂欢节。正是这种欢乐的景象所蕴含的精神,把严酷的战争这一 “历史真实”融合到自然和谐的“文学真实”中来。战争的严酷性也从中显露出来。朱阿一想到他在世上唯一的财产“花大姐”要被带走,便不寒而栗。同样,那头粉红色的小猪是那两个小孩的唯一财产。那只“光秃秃没剩几根毛的母鸡”也是老太婆吉鲁米娜唯一的财产,她本来就已十分穷困,一旦失去这点财产,生活将更加悲惨。
句段点评多维探究审美鉴赏
通过层层的铺垫,“朱阿的手比以前颤抖得更厉害了,他的责任太大了。尽管如此,他还是鼓足了勇气,扣动了扳机。听到枪声,德国人看到手中的鸡没了尾巴。接着又一声,翅膀丢了一只。难道这只鸡有魔法,会在手中自我爆炸,自我消耗?又是一枪,鸡的毛全部剥光, 除了还在不停地叫以外,简直可以直接送去烧烤。心惊胆颤的德国兵抓住鸡的脖子,手臂平伸出去,同自己身体保持一定距离。朱阿的第四枪恰好打在他手下面一点的鸡脖子上,他手中只剩下了一个鸡头。他飞快地把鸡头扔掉,撒腿就跑”。故事的结局是一只凶恶的野猫,竖起全身的毛向德国兵扑去,人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。
句段点评多维探究审美鉴赏
1.文中的朱阿是一个怎样的形象?他在文中起了哪些作用? 提示:从外貌来看,男主角朱阿是个近乎小丑的形象,他是一个劣等射手。他不是一个英雄,而是一个穿针引线的人物。是朱阿把一个德国兵间接引到“牲畜林”中来的(直接把他引来的,还一头牲畜: 母牛“花大姐”),也是朱阿的拙劣射术,使得各种牲畜有与德国兵轮番接触的机会。小说结构的要点是“牲畜林”,而朱阿回村找牛等一系列情节则将其丰富为一个完整的结构。

《牲畜林》.ppt (用)

小说家不可能把全部的生活以及对生活的欲诉之怀全然写下，而能把生活这条大河中的水舀起一瓢来，让它在一个有限的空间之内展示其丰富的姿态。
这一个有限的空间就像一个“ ”——小说的结构。（P77）
卡尔维诺 Calvino，Italo（1923—1985）
意大利小说家。
❖生于古巴，2岁时回到意大利，后毕业于都灵大学文学系。他在二战期间参加抵抗运动，他的第一部长篇小说《蜂巢小径》就是根据这段经历写成的。主要作品有：《阿根廷蚂蚁》、《不存在的骑士》等等。他的作品独具一格，擅长用童话的方式来写小说。所以他的小说也可以说是童话。除了写小说，收集编写民间故事。他走遍意大利，付出了两年时间的辛勤劳动，终于编写出一部《意大利童话》，它可以和安徒生、格林兄弟的童话媲美。
②猪：朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰泰拉舞。（拟人） ③羊：朱阿简直给搞糊涂了，连扳机在什么地方也不知道。
（夸张） ④火鸡：听了这话，年纪已经不年轻、但还没有结婚的、
腼腆的朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。（比喻、细节刻画）
⑤兔子：只写了朱阿被恳求, 至于恳求后的情况, 则省略了。
拣贝壳的小孩
有两个小孩去海边玩，看到退潮以后的海滩上有着很多美丽的贝壳。一个小孩就把看到的所有贝壳都拣了起来，直到两手捧不下为止。另一个小孩看到一个贝壳，总觉得这不是最好的，就没有拣，而是去寻找更好的，当他发现一个比刚才要好的贝壳时，还是觉得这不是最好的，他要找到一个世上最好的贝壳，于是继续寻找。结果，一直找到天黑，他都没有找到自己想找的那个最好的贝壳。
——卡尔维诺
本文是反法西斯题材，但我们读来不觉得“沉重”，你认为作者安排有什么巧妙之处？
把故事发生的地点安排在 “牲畜林”这一特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机勃勃，没有对战争的恐惧。正是这最自然的生命力，给人以生活的希望，这希望，则是杀死战争妖魔的基础。

第11课牲畜林语文课件PPT

11.牲畜林
进退进同退，是江湖秘诀，所谓敌退我进，敌进我退，都要练熟练妥。否则，不知进退，不晓得知难而退，都会沦为丑生，万劫不复。人家的脸色变了，笑容涩了，声音冷了，立刻要站起来告辞，青山绿水，后会有期。真正聪明的人，耳听八方，眼观六路，在这种情形没有发生之前，已经抱拳拱手，三十六计，走为上计。
有些人富裕得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。但一旦他们停止行窃的话，他们就会变穷，因为穷人会偷他们。因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富，以免遭穷人行窃，这就意味着要建立警察局和监狱。
因此，在那诚实人出现后没几年，人们就不再谈什么偷盗或被偷盗了，而只说穷人和富人；但他们个个都还是贼。
唯一诚实的只有开头的那个人，但他不久便死了，饿死的。
【品读】卡尔维诺的寓言小说《黑羊》透露着这样一种雄心：就像巴尔扎克当年用笔征服欧洲一样，他似乎也在雄心勃勃地用笔征服我们这个文明程度越来越高的世界。事实上他的雄心不仅在他最初的写作中初露端倪，而且在他的身后变成了现实。如今，意大利的卡尔维诺与阿根廷的博尔赫斯被世界文坛公认为“作家中的作家”。阅读他们的作品，已成为当下的一种时尚。这篇仅有千余字的小说充满了悲怆和无奈的情绪。
文本探究
1.文章开始一段(在那扫荡的日子里……有人连逃难的时候还带着家兔)在行文中有什么作用？请简要分析。答案第一段话暗含深意，“扫荡”交代了当时第二次世界大战爆发的社会背景；在平淡的叙述中使人感到战争的残酷：人们流离失所。百姓逃难的“树林”理应凄惨不堪，却“像集市一般热闹非凡”，既写出了牲畜林的独特所在，也让文章充满悬念。后面的描写写出百姓对牲畜的珍视的同时，也印证了首句的“热闹非凡”。
二、写作背景第二次世界大战期间，在德国人占领意大利那段漫长时间里，卡尔维诺与他弟弟积极参加当地游击队组织的抵抗运动，意大利人民不屈不挠，浴血抗击，表现出的英勇的革命精神和乐观向上的战斗风貌，为后来创作打下了坚实的基础。第二次世界大战后，欧洲人民一直生活在战争的阴影里，此时，卡尔维诺一直摸索着用自己独特的方式来反思战争。这就有了《牲畜林》的诞生。

《牲畜林》(公开)PPT课件

4、这是英雄吗？
绝对不是
这显然是一个马戏
团的小丑，高大的英雄形
象被彻底颠覆了。
7/21/2020
.
18
注意：小说里还有另一个关键人物，
他是谁？
“农民模样的德国兵”
将文中比较集中描写这一形象的语句找出来。
“短短的制服遮不住那
长胳膊、长脖子，他的腿也
很长，拿着一杆像他一样高
的破枪。……他边走边用鼻
子嗅着。扁平的军帽下，一
自幼所熟悉的利古里亚地区游击队活动为历史背景的长篇小说，当时卡尔维诺年仅24岁。
卡尔维诺的作品手法高超，思想深邃，而且具有极为充沛的想象力，在形式上独树一帜，成为最难与别人混淆的作家之一。不少批评家认为，若非1985年他在应邀赴美国演讲之前猝然去世（遗稿《未来千年文学备忘录》，又称《美国讲稿》，成为20世纪小说理论的经典著作， 7/21/2020 至今仍然是 . 许多当代批评家5
咩( miē)
豚( tú)n
腼腆( miǎ)n( tiǎn)
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你能用文中的语句告诉我这个故事发生的背景吗？它从属于小说的那个母题？
▪ （第72页第1段）“在那扫荡的日子里”“逃难的时候” ▪ （第73页）“德国鬼子” ▪ （第76页）“最伟大的游击队员”
这些都暗示了小说的背景：意大利人民反抗德国入侵。
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▪ 朱阿和德国兵都成了小丑（或者说英雄和敌人都成了小丑），树林成了热闹的市集，战争的严肃与残酷全都消解在嬉笑之中，消解在作者对文学形象的刻画中。
▪ 除了通过文学形象“减少沉重”之外，作者还运用语言化解战争的沉重。
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牲畜林ppt17 人教课标版

朱阿的六次射击：第一次是用较多笔墨直接描写；第二次是比喻( 借喻) ；第三次则使用夸张的修辞; 第四次他手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来；
充满想像的比喻。第五次只写了朱阿被恳求, 至于恳求之后的情形, 则省
略了；第六次,朱阿面对的是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，
夸张（详）。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站