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3．故事的触发点（生发点）是什么事件？
—找母牛（母牛将鬼子引入树林）
〖动物形象〗的象征意义： 这些动物未尝不是意大利人民的象征，
动物的活蹦乱跳写出了意大利人民对待战争 的乐观精神。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
外国小说欣赏
牲畜 林
意大利 卡尔维诺
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
“朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子，圆圆的脸膛黑里 透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，上面插着根野鸡 毛，身着一件带黄色大圆点的衬衣，外罩一件毛背心， 圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系住了打满蓝 色补丁的裤子。”
——这是一段肖像描写，通过他的外貌、衣着 写出了一位农民的形象。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
精读赏析：（四）轻松与结构
1．小说的结构好比容器，好的容器承载丰富的内 涵，《牲畜林》的容器是什么？
——牲畜林
2.战争主题可写的东西很多，作者为什么选择 “牲畜林”这个特殊的地方呢？
①林子内外是两个截然不同的世界：林子内宁静安
详，生机勃勃，没有血腥，没有恐惧，是战争的避难 所，像诺亚方舟。林子外的村子被扫荡后的狼藉形成 对比。
的创作实践中，力求以最贴切的方法和形式表 现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生 的感悟和信念。有人说卡尔维诺是一位“一只 脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中” 的作家。他的小说，往往故事性与寓言性兼备， 寓深层的思考于奇妙的故事之中。
—找母牛（母牛将鬼子引入树林）
〖动物形象〗的象征意义： 这些动物未尝不是意大利人民的象征，
动物的活蹦乱跳写出了意大利人民对待战争 的乐观精神。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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外国小说欣赏
牲畜 林
意大利 卡尔维诺
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
“朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子，圆圆的脸膛黑里 透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，上面插着根野鸡 毛，身着一件带黄色大圆点的衬衣，外罩一件毛背心， 圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系住了打满蓝 色补丁的裤子。”
——这是一段肖像描写，通过他的外貌、衣着 写出了一位农民的形象。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
精读赏析：（四）轻松与结构
1．小说的结构好比容器，好的容器承载丰富的内 涵，《牲畜林》的容器是什么？
——牲畜林
2.战争主题可写的东西很多，作者为什么选择 “牲畜林”这个特殊的地方呢？
①林子内外是两个截然不同的世界：林子内宁静安
详，生机勃勃，没有血腥，没有恐惧，是战争的避难 所，像诺亚方舟。林子外的村子被扫荡后的狼藉形成 对比。
的创作实践中，力求以最贴切的方法和形式表 现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生 的感悟和信念。有人说卡尔维诺是一位“一只 脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中” 的作家。他的小说，往往故事性与寓言性兼备， 寓深层的思考于奇妙的故事之中。
(完整版)《牲畜林》教学课件
孙犁《荷花淀》
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的 苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上 缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳 跃着。
要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不 知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇 收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇 子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？ 六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子 出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精 致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”
鲁米娜”也获得了补偿。
相关动物 牲畜的主人 母牛 朱阿
延迟原因
怕遇害的是“花大姐”
——— — —
小猪 两个小孩
猪死了，什么都没了
山羊 火鸡
白胡子牧羊人
年轻的戴红头巾的 胖姑娘
千万别打死我的羊
打死了……我就割断 你的脖子
家兔
梳辫子满脸雀斑的小姑娘
别打死我的兔子，反正 德国人已经把它拿走了
最穷的老太婆吉鲁米娜
但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人 射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出 了手榴弹，冲出了荷花淀。
手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下 一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。 他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。他们争着捞出敌人 的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。 水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸 盒装着的饼干。
德国士兵
丑陋、贪婪、自私、胆小
轻松的情节
农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入 众多牲畜藏身的密林之中， 德国兵像猴 子掰苞谷一样， 不断地放下这个牲 畜， 去抓另外一个 ， 而朱阿举着猎枪 不敢开枪， 生怕误伤了牲畜……森林中 的牲畜就好比人，一个接一个出场，把 鬼子弄得晕头转向，使鬼子误把野猫当 家猫，最后和野猫一同滚下了山崖。小 说的结局是皆大欢喜的， 连“可怜的吉
《牲畜林》PPT课件
❖鲁迅：悲剧将人生的有价值的东西 毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕 破给人看。
❖三、轻松与结构
容器：牲畜林
触发点 ：母牛（找母牛，母 牛将鬼子引入树林）
复述情节
一个德国兵
这篇小说在情节设置上采用了什么手 法？这种手法在结构上称为什么？
在情节上称为“摇 摆”，在结构上称为
“延迟”。
“猴子掰包谷（玉米）”
❖（第75页最后1段）“听到枪声，德国人 看到手中的鸡没了尾巴。接着又一声， 翅膀丢了一只。难道这只鸡有魔法，会 在手中自我爆炸，自我消耗？又是一枪， 鸡的毛全部剥光，除了还在不停地叫以 外，简直可以直接送去烧烤。心惊胆战 的德国兵抓住鸡的脖子，手臂平伸出去， 同自己身体保持一定距离。朱阿的第四 枪恰好打在他手下面一点的鸡脖子上， 他手中只剩下了一个鸡头。他飞快地把 鸡头扔掉，撒腿就跑。”
❖ 1、（第74页第1段）“天哪！如果我想打死 德国兵，遇难的却是‘花大姐’，怎么办？”
❖ 2、（第74页倒数第3段）“朱阿，请你瞄准 点。要是把我们的猪打死了，我们就什么也 没有了。”
❖ 3、（第74页倒数第2段）“朱阿，不要杀死 我的小羊，你只打死他，千万别打死我的羊。 你瞄准点。”
❖ 4、（第75页第2段）“朱阿，”她说，“你 听我说，如果你打死德国人，我就嫁给你。 要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。”
❖ “我的写作方法一直涉及减少沉重……文学是
一种存在的功能，追求轻松是对生活沉重感
的反应。”
——卡尔维诺
《未来千年文学备忘录》
《虎口脱险》
二战期间，英国轰炸中队第 一先遣队在执行一次轰炸任务中， 飞机被德军击中，几个机上人员 被迫跳伞逃生，降落在德军占领 的法国首都巴黎市内。德军展开 了全市大搜捕，。
《牲畜林》教学课件
结论：朱阿外表丑陋（服装可笑、嗜酒过度） ，又是劣等射手，但内心美丽，是英雄。（如巴 黎圣院中的敲钟人卡西莫多）
德国兵形象
关注外貌描写、动作描写
“短短的制服遮不住那长胳膊、长脖子，他的腿也很长，拿着一杆像一 样高的破枪。……他边走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下，一张猪样的黄脸 东张西望。”也是一个农民模样的，一点都不魁梧。这些犹如一个马戏团 的小丑，高大的英雄形象被彻底颠覆了。
手法：幽默与讽刺。
结论：丑态百出，贪婪，愚蠢，外表和内 心都丑陋，侵略者的面目，是衬托朱阿的小 丑。反面人物“非人化处理”。
谁是主角？ 朱阿
服装可笑 嗜酒过度 劣等射手 小丑造型
德国兵
形象猥琐
贪婪
愚蠢
反面人物“非 人化”处理
淡化人物，突出真正的主角——牲畜们
轻——匠心独运
讨论主题，探究富有内涵的“轻”
卡尔维诺【意大利】
了解学情，思考别具一格的“轻”
读完这篇小说，你的心情是怎样的？
轻松、幽默？
紧张、着急？ 沉着、无奈？ 先轻松后沉重、五味杂陈？
伊塔洛·卡尔维诺（1923-1985）
意大利当代作家。主要作品有小说《分成两半的子爵》、 《树上的男爵》、《不存在的骑士》等。
卡尔维诺生于古巴哈瓦那，随父母 移居意大利。第二次世界大战中积 极参加反法西斯斗争。战后开始文 学创作。20世纪50年代起以幻想 和离奇的手法写作小说，或反映 现实中人的异化，或讽刺现实的 种种荒谬滑稽，用文学的轻松来 消解生活中的沉重，具有“化重 为轻”的艺术特点。
主题探究
结尾为什么不让朱阿打死德国兵？
真实性将减弱；喜剧效果将减弱；寄托了卡尔维诺 的某种理想——让邪恶与邪恶同归于尽，善良的人 连手都不要弄脏！
《牲畜林》教学课件
2023《牲畜林》教学课件contents •背景介绍•故事情节•人物形象•艺术手法•主题思想•教学建议与课堂活动目录01背景介绍1922年至1943年期间，意大利的墨索里尼建立了法西斯专政，对内实行独裁统治，对外发动侵略战争。
意大利的法西斯专政1939年至1945年期间，欧洲各国以及亚洲、非洲和北美洲等国家先后卷入了一场全球性的战争。
第二次世界大战时代背景•伊泰洛·卡尔维诺：意大利作家，出生于1923年。
他的作品以寓言、奇幻和科幻小说为主，具有独特的风格和想象力。
作者介绍反法西斯战争卡尔维诺在二战期间曾参加反法西斯的抵抗运动，并被捕入狱。
这段经历对他的思想和创作产生了深远的影响。
文学与政治卡尔维诺认为文学应该反映现实，并且与政治、社会和历史等密切相关。
他的作品常常涉及到社会和政治问题，具有强烈的现实意义。
创作背景02故事情节1故事概述23讲述的是二战期间发生在意大利的一个小村庄的故事。
故事背景揭示战争对平民的影响，特别是对儿童和老人的伤害。
故事主题以一个叫朱阿的小农夫为主线，描述了他如何通过自己的智慧和勇气，克服困难，保护家人和村庄的牲畜。
故事线索03朱阿与纳粹士兵的对抗朱阿与纳粹士兵展开了一场激烈的对抗，他利用自己的智慧和勇气，成功地保护了家人和村庄的牲畜。
故事发展01朱阿的困境朱阿的妻子被纳粹士兵带走，他的房屋被炸毁，心爱的驴子被夺走。
02朱阿的成长在困境中，朱阿逐渐展现出勇气和智慧，他通过自己的努力，逐渐获得村民们的信任和支持。
故事高潮朱阿利用自己的智慧和勇气，成功地阻止了纳粹士兵抢夺村庄的牲畜，挽救了村庄的命运。
结局朱阿成为了村民们心目中的英雄，他的勇气和智慧也感染了更多的人，最终，战争结束了，和平降临到了这个村庄。
故事高潮与结局03人物形象朱阿故事主人公，一个懦弱的、没断奶的、离了女人的五十岁小老头。
嗜酒如命，喝得手直发抖，三天两头往酒馆里钻。
正因如此，他被征召参加对德作战。
《牲畜林》(完整版)课件
▪ 情节的摇摆使文章张弛有度，产生了轻松
朱阿每次举起枪准备射击时，总有人跳 出来阻拦，浏览全文，数数总共有几次？
六次延迟——
为了保持小说的线性结构，作者常常 故意“延迟”小说的进展。作者会竭力给故 事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读 者觉得希望完全破灭，就在这样捉迷藏的游 戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。
用文学的轻松对抗 生活的沉重
一、轻松与形象
1、我们一般都是怎样看待英雄的？
自古以来，我们总以崇敬的目光仰视英雄：
横槊赋诗的曹操、谈笑间樯橹灰飞 烟灭的周瑜、刺秦未遂的荆轲、自刎乌 江的项羽都以凛然之姿立于历史长河之 中。
2、那么，《牲畜林》里有“英雄”吗？
有——朱阿 3、请在文中找出有关他的描写：
这种与众不同的童年生活，给卡尔维诺后 来的文学创作打上了深刻的烙印，使他的 作品始终富有寓言式童话般的色彩而别具 一格。“二战”期间，在德国人占领的20 个月的漫长时间里，卡尔维诺与他弟弟积 极参加当地游击队组织的抵抗运动，卡尔 维诺的父母亲曾因此被德国人羁押做人质。 发表于1947年的处女作《蛛巢小径》就是 一部以作者自幼所熟悉的利古里亚地区游 击队活动为历史背景的长篇小说，当时卡 尔维诺年仅24岁。
【结论】朱阿是一个典型的小农，惜财、爱喝 酒，最蹩脚的猎手。
这是英雄吗？ 绝对不是！ 这显然是一个马戏团的小丑，高大的英 雄形象被彻底颠覆了。
塑造这样人物有什么作用？
❖ 正是由于朱阿拙劣的射技， 使得他不得不随德国兵进入 牲畜林，这样林中的牲畜得 以一一轮番上场，以及看到 德国兵在牲畜林中的表演。
复述故事情节
农民朱阿的小母牛把一个德国兵 引入众多牲畜藏身的密林之中，德国 兵像猴子掰苞谷一样，不断地放下这 个牲畜，去抓另外一个，而朱阿举着 猎枪不敢开枪，生怕误伤了牲畜，最 后德国兵和一只野猫一起滚下石崖， “可怜的吉鲁米娜”获得了补偿， 朱 阿得到了大家盛大的欢迎。
朱阿每次举起枪准备射击时，总有人跳 出来阻拦，浏览全文，数数总共有几次？
六次延迟——
为了保持小说的线性结构，作者常常 故意“延迟”小说的进展。作者会竭力给故 事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读 者觉得希望完全破灭，就在这样捉迷藏的游 戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。
用文学的轻松对抗 生活的沉重
一、轻松与形象
1、我们一般都是怎样看待英雄的？
自古以来，我们总以崇敬的目光仰视英雄：
横槊赋诗的曹操、谈笑间樯橹灰飞 烟灭的周瑜、刺秦未遂的荆轲、自刎乌 江的项羽都以凛然之姿立于历史长河之 中。
2、那么，《牲畜林》里有“英雄”吗？
有——朱阿 3、请在文中找出有关他的描写：
这种与众不同的童年生活，给卡尔维诺后 来的文学创作打上了深刻的烙印，使他的 作品始终富有寓言式童话般的色彩而别具 一格。“二战”期间，在德国人占领的20 个月的漫长时间里，卡尔维诺与他弟弟积 极参加当地游击队组织的抵抗运动，卡尔 维诺的父母亲曾因此被德国人羁押做人质。 发表于1947年的处女作《蛛巢小径》就是 一部以作者自幼所熟悉的利古里亚地区游 击队活动为历史背景的长篇小说，当时卡 尔维诺年仅24岁。
【结论】朱阿是一个典型的小农，惜财、爱喝 酒，最蹩脚的猎手。
这是英雄吗？ 绝对不是！ 这显然是一个马戏团的小丑，高大的英 雄形象被彻底颠覆了。
塑造这样人物有什么作用？
❖ 正是由于朱阿拙劣的射技， 使得他不得不随德国兵进入 牲畜林，这样林中的牲畜得 以一一轮番上场，以及看到 德国兵在牲畜林中的表演。
复述故事情节
农民朱阿的小母牛把一个德国兵 引入众多牲畜藏身的密林之中，德国 兵像猴子掰苞谷一样，不断地放下这 个牲畜，去抓另外一个，而朱阿举着 猎枪不敢开枪，生怕误伤了牲畜，最 后德国兵和一只野猫一起滚下石崖， “可怜的吉鲁米娜”获得了补偿， 朱 阿得到了大家盛大的欢迎。
《牲畜林》精品课件
学习任务1：梳理情节，感知人物
思考题： 1 朱阿是怎样一个人？（参看课文第5-19段）
不英俊、粗俗、笨拙、胆小、看重利益
2 朱阿在牲畜林中先后遇到哪几种牲畜？
奶牛、小猪、小羊、火鸡、家兔、母鸡
学习任务1：梳理情节，感知人物
思考题：
1 朱阿为什么前五次不开枪，第六次开枪了？ 2 在六次瞄准、射击的过程中，朱阿的形象有了
（第30段）德国兵继续向上爬，树枝越来越细，脚下的树枝突然 折断，他掉了下来，差点砸在朱阿身上。
学习任务2：领悟“艺术的真实”，挖掘主题
正义必胜的信念 崇尚自由的精神 勇敢执著的斗争
学习任务2：领悟“艺术的真实”，挖掘主题
思考题 你觉得在现实生活中，真的会存在朱阿 这样“幸运”的英雄吗？我们应该如何将小 说中的人物、情节与现实生活关联起来呢？
卡尔维诺的作品受民间文学的影响很深， 故事性与寓言性兼备，寓深层的思考于奇妙的 故事之中。有人说他是一位“一只脚跨进幻想 世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。
文学不是对现实的简单再现，而应该是轻 灵、智慧地反应生活，文学应该有自己的角度， 而非照搬生活中发生的故事，这样才能获得文 学 的生命力。
1
朱阿是怎样一个人？（参看课文第5-19段）
2 朱阿在牲畜林中先后遇到哪几种牲畜？
（第5段） 朱阿是个矮胖子，圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶 绿色圆锥形毡帽，上面插着根野鸡毛，身着一件带黄色大圆点的衬 衣，外罩一件毛背心，圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系住 了打满蓝色补丁的裤子。
（第11段）朱阿用那两条短腿飞快地跑着，下坡时就像一只滚动 的球，上坡时气喘吁吁。
快要被野猫的利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。
A.朱阿 B.野猫 C.德国兵 D.林中的牲 畜
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❖作者把最后的任务交给一只凶恶的 野猫, 它不是牲畜, 而是牲畜的敌 人。 让邪恶与邪恶同归于尽, 善良的人 连手都不要弄脏。
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❖ 牲畜们在林子中间仿佛一场盛大的狂 欢。正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神, 把严酷的战争这一“历史真实”融化到自 然和谐的“文学真实”中来。
1、时代背景 ➢反法西斯战争 2、林中景象 ➢宁静安详 3、“诺亚方舟”➢战争中的避难所 4、结尾的细节描写
陈子良原创
《牲畜林》优秀课件PPT
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（朱阿躲在他临时堆砌的掩体后面）现在 他可以毫无顾忌地开枪了, 就算把那没 毛的母鸡打死, 也没什么关系。
❖作者似乎有意避免把一个太鲜活的 生命交付到死亡的命运中去。
六次“延迟”
“延迟”使得原本紧张的情节舒缓 下来,牲畜林里的各种动物可以自由 地登台表演, 战争的阴影被更有生 命力的和谐自然挤到一边。
延迟法的反复使用, 使得各种牲畜 (只有野猫不是家畜)接连出场, 成 为故事的真正主角。
《牲畜林》优秀课件PPT
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结构分析
朱阿是一个穿针引线的人物。
❖ “为了保持这种线性结构，作者往往故 意延迟小说的发展。……反复、延缓、
重复叙事……都在尽量拉开我们与终点
的距离。因为小说不能总是平缓地前进，
否则就会是读者产生阅读的疲劳。它必
须让读者不时发觉会发生点什么，使他
们由平静而转如紧张。”
❖
——《小说门》（曹文轩）
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小猪 两个小孩
山羊 火鸡
牧羊人 胖姑娘
家兔 小姑娘
母鸡 老太太
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❖ 牲畜们在林子中间仿佛一场盛大的狂 欢。正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神, 把严酷的战争这一“历史真实”融化到自 然和谐的“文学真实”中来。
1、时代背景 ➢反法西斯战争 2、林中景象 ➢宁静安详 3、“诺亚方舟”➢战争中的避难所 4、结尾的细节描写
陈子良原创
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（朱阿躲在他临时堆砌的掩体后面）现在 他可以毫无顾忌地开枪了, 就算把那没 毛的母鸡打死, 也没什么关系。
❖作者似乎有意避免把一个太鲜活的 生命交付到死亡的命运中去。
六次“延迟”
“延迟”使得原本紧张的情节舒缓 下来,牲畜林里的各种动物可以自由 地登台表演, 战争的阴影被更有生 命力的和谐自然挤到一边。
延迟法的反复使用, 使得各种牲畜 (只有野猫不是家畜)接连出场, 成 为故事的真正主角。
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结构分析
朱阿是一个穿针引线的人物。
❖ “为了保持这种线性结构，作者往往故 意延迟小说的发展。……反复、延缓、
重复叙事……都在尽量拉开我们与终点
的距离。因为小说不能总是平缓地前进，
否则就会是读者产生阅读的疲劳。它必
须让读者不时发觉会发生点什么，使他
们由平静而转如紧张。”
❖
——《小说门》（曹文轩）
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小猪 两个小孩
山羊 火鸡
牧羊人 胖姑娘
家兔 小姑娘
母鸡 老太太
【高中语文】牲畜林ppt精品课件18
• • • •
第一次是用较多笔墨直接描写； 第二次是比喻( 借喻) ； 第三次则使用夸张的修辞; 第四次他手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼 前转动起来； • 第五次只写了朱阿被恳求, 至于恳求之后的 情, 则省略了； • 第六次,朱阿面对的是一只光秃秃没剩几根毛 的母鸡。 • 反复延迟，是民间故事经常采用的手法。
结构是一个容器
• “弱水三千，我只取一瓢饮”
生活给我们提供的信息是如此庞大，作家不可能把 他欲诉之怀全然写下，而一个好的结构就是一个 合适的容器，能够把生活这条大河中的水舀起一 瓢，让它在一个有限的空间之内展示其丰富的姿 态。
《牲畜林》的容器是什么呢？ 文中将“牲畜林”比作“诺亚方舟”，学备忘录》 中写道： “文学是一种存在的功能， 追求轻松是对生活沉重感的反应。” • 文学以这样的方式反思战争，有时候 比纯粹表现战争的沉重与残酷显得更 有力量。
选取你读过的一篇小说，谈
谈作者是如何巧妙地利用 “结构”这一容器布局谋篇。
结构
《桥边的老人》 《墙上的斑点》 《清兵卫与葫芦》 《红与黑》 《第五屠场》 《项链》 《我的叔叔于勒》 ……
创作思想
“我的写作方法一直涉及减少沉重。”
——《未来千年文学备忘录》
欧洲古代传说：蛇发女妖美杜莎难以铲除，因为 凡是正眼看见她的人都会变成石头，于是，帕修 斯在出征的时候，便使用一面锃亮的盾牌作为镜 子，在镜子里观看女妖，最终把她杀死。
在卡尔维诺看来，文学不是对现实的简单再现， 而应该是轻灵、智慧地来反映生活。
“卡尔维诺是天堂里的作家”——曹文轩 • “一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客 观现实之中”的作家。 • 1985年应邀赴美国演讲前猝然去世，遗稿 《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲 稿》）成为20世纪小说理论的经典著作。
《牲畜林》优秀课件
然而，卡尔维诺却颠覆了这一形象。英雄和敌人 都成了小丑，树林成了集市——拍着翅膀的成群 的鸭子、不给让路的山羊、性情温顺而固执的 “花大姐”、漂亮的粉红色小猪、又老又瘦的母 鸡……战争的严肃与残酷全都消解在嬉笑之中。
我们说，战争是沉重与残酷的，那 么，卡尔维诺为什么要这么处理呢？
轻，是对生活中无法躲避的沉重表现出来的 一种苦涩的认可。
（2）小说的结构既有人物、事件等显性因素， 也有情绪、记忆等隐性关联。请指出《半张纸》 中的显性因素和隐性关联： 显性因素：人物：男主人公 事物：半张电话纸 事件：两年罗曼史 隐性关联：情绪：男主人公对爱人的爱恋；记忆： 美好的回忆和难忘的痛苦
卡尔维诺
话题一:情节
野猫
母鸡（吉鲁米娜）
家兔
（小女孩）
“为了保持这种线性结构，作者往往故意延迟 小说的发展。什克洛夫斯基在研究了大量民 谣、童谣、神话、民间故事后发现，她们的 一系列手法：反复、延缓、重复叙事……都 在尽量拉开我们与终点的距离。因为小说不 能总是平缓地前进，否则就会是读者产生阅 读的疲劳。它必须让读者不时发觉会发生点 什么，使他们由平静而转如紧张。”
在《牲畜林》中作者使 用了几次“延迟” ? 是怎 样来写“延迟法”的？ 这 样的“延迟” 有什么作用?
阻止人
第一次 第二次
朱阿
阻止原因
怕遇害的是“花大姐”
两个小孩
白胡子牧羊人 年轻的戴红头 巾的胖姑娘 梳辫子满脸雀 斑的小姑娘 最穷的老太 婆吉鲁米娜
猪死了，什么都没了
千万别打死我的羊 打死了……我就割断 你的脖子 别打死我的兔子，反正 德国人已经把它拿走了 那是我在世界上唯一的财 产……那我就更伤心了
练习
文 艺 评 论 家 和 部 长
《牲畜林》(完整版)课件
《牲畜林》(完整版)课件《牲畜林》(完整版)课件课件内容如下：第一章：牲畜林的起源与意义牲畜林是指以动物为主要资源的森林生态系统，它涵盖了牲畜饲养、养殖和保护等一系列活动。
牲畜林的起源可追溯到古代人类开始驯养动物的时期，人们逐渐认识到动物对农业生产和社会发展的重要性。
第二章：牲畜林的生态系统牲畜林的生态系统包括牲畜种类、植被组成、微生物和其他生物多样性等。
牲畜的进化和适应性使得它们能够在不同的环境条件下生存和繁衍，与林地植被之间形成一种相互依存的关系。
第三章：牲畜林的经济价值牲畜林对人类经济具有重要意义。
首先，牲畜提供了丰富的食品来源，如肉类、乳制品和蛋类等。
其次，养殖业为农村地区创造了就业机会，促进了农民收入的增加。
此外，牲畜林还作为旅游业的重要组成部分，吸引了大量游客前来观赏和体验。
第四章：牲畜林的环境保护作用牲畜林在环境保护方面发挥着重要作用。
首先，牲畜的粪便可以作为肥料，促进植物生长和土壤改良。
其次，牲畜通过食用植物和杂草减少了植物过剩生长，维护了生态平衡。
此外，牲畜林还能够吸收二氧化碳，减少温室气体的排放。
第五章：牲畜林的保护和可持续发展为了保护牲畜林资源并实现可持续发展，我们应采取一系列的措施。
首先，加强法律法规的制定和执行，加大对非法砍伐和盗猎行为的打击力度。
其次，推广科学养殖方法和资源利用技术，提高养殖业的效益和可持续性。
同时，加强教育宣传，提高公众对牲畜林保护的认识和意识。
结语牲畜林作为一种独特的生态系统，对人类的生存和发展都具有重要价值。
在保护和利用牲畜林资源的过程中，应注重平衡生态环境和经济发展的关系，实现资源的可持续利用和保护。
以上就是《牲畜林》(完整版)课件的内容。
希望本课件能够帮助大家对牲畜林有更全面的了解和认识。
谢谢阅读！。
牲畜林 正式课件
环境描写
1.猪专拱地，结果长鼻子上扎满了栗子壳。母鸡栖息在树上，可把 松鼠吓坏了。由于多年圈养而不会挖洞做穴的兔子，只好钻进树洞 里，但有时会遇到咬它们的睡鼠。 2.他在林子里跑着，一队队鸭子拍着翅膀，从他脚下跑开。一群群 肩并肩的山羊却不给他让路。 3.德国兵在林子里转悠，对自己看到的东西感到惊奇：小鸡栖息在 树上，豚鼠从树洞向外伸头探脑。简直像诺亚方舟一样。看，松树 枝上站着一只开屏的火鸡。
（3）各种牲畜接连出场，扣住了小说的题目和主题。
2.这个故事是在战争背景下发生的，作者为什 么没有把小说写得沉重残酷，而是幽默可笑？
（1）幽默讽刺，风格独特，吸引读者。
（2）用幽默来消解残酷的战争带来的影响。 （3）体现出乐观的人生态度。
归纳主题
小说《牲畜林》选取的是反法西斯战 争的题材，面对战争，小说选择了轻松幽 默的语言让故事在仿佛是世外桃源般的牲 畜林中展开。邪恶终究不堪一击，正义必 然取得胜利。小说在牲畜林中彰显出最自 然的生命力，给人以生活的希望和笑对苦 难的勇气。
环境
描写 人物
描写
情节
设计
幽默
喜剧
思考幽默背后的深刻意蕴
为什么？
1.为什么作者多次重复朱阿瞄不准这 一幽默的情节？
2.这个故事是在战争背景下发生的， 作者为什么没有把小说写得沉重残酷， 而是幽默可笑？
1.为什么作者多次重复朱阿瞄不准 这一幽默的情节？
（1）使小说情节曲折，环环相扣。 （2）前几次重复为最后小说喜剧效果的高潮做铺垫。
朱阿终于开枪
却只射中母鸡
德兵滚下石崖
朱阿成为英雄
开端
发展
高潮
结局
课文里哪一处很幽默？
人物描写
1.朱阿· 德伊· 菲奇是个矮胖子，圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶绿色 圆锥形毡帽，上面插着根野鸡毛，身着一件带黄色大圆点的衬衣，外 罩一件毛背心，圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系住了打满蓝 色补丁的裤子。 2.这是一个长得农民模样的德国兵，短短的制服遮不住那长胳膊、长 脖子，他的腿也很长，拿着一杆像他一样高的破枪。 3.“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德国人，我就嫁给你。要是 打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。” 4.朱阿用那两条短腿飞快地跑着，下坡时就像一只滚动的球，上坡时 气喘吁吁。 5.突然从一个拱门下传来了脚步声，朱阿赶紧躲进门洞，用力向后收 缩圆鼓鼓的肚子。
2024年度《牲畜林》公开课课件
《山羊不吃天堂草》
曹文轩的小说，讲述了农村少年明子为生活所迫随木匠师傅和师兄 外出务工，在城市这一特殊背景下艰难成长的故事。
《狼图腾》
姜戎的小说，描绘了草原狼与草原人、草原动物、草原大自然的关系 ，展现了草原文化的独特魅力。
2024/2/2
20
当代作家创作动态关注
1 2
贾平凹
以其独特的视角和细腻的笔触关注农村和农民问 题，作品如《秦腔》等具有深刻的社会意义。
。
关注作品背景
了解作家的生平、创作背景以及作品 所处的时代背景等，有助于更好地理
解作品的主题和思想内涵。
2024/2/2
注重文本细读
在阅读过程中，应关注文本细节，分 析人物形象、情节发展、语言特色等 ，以更好地理解作品。
多元解读与批判性思维
鼓励学生对作品进行多元解读，提出 自己的见解和看法，同时培养批判性 思维，对作品进行客观评价。
2024/2/2
寓言化叙事
小说采用寓言化叙事方式 ，通过动物形象反映人类 社会中的种种问题和矛盾 。
幽默与讽刺
作者运用幽默和讽刺手法 ，揭示出人性的弱点和荒 谬，使读者在笑声中思考 。
16
优美语言风格欣赏
生动描绘
小说中的语言生动、形象，使读 者仿佛置身于牲畜林中，感受那
里的气息和氛围。
2024/2/2
6
02
故事情节梳理与人物关系
2024/2/2
7
主要故事情节概述
开端
战争背景介绍，牲畜林成为故事发生地。
高潮
朱阿与德国兵的较量，多次射击均未果。
2024/2/2
发展
德国兵入侵，搜捕牲畜与村民的智斗过程 。
结局
全村人巧妙合作，成功赶走德国兵，牲畜 林恢复平静。
曹文轩的小说，讲述了农村少年明子为生活所迫随木匠师傅和师兄 外出务工，在城市这一特殊背景下艰难成长的故事。
《狼图腾》
姜戎的小说，描绘了草原狼与草原人、草原动物、草原大自然的关系 ，展现了草原文化的独特魅力。
2024/2/2
20
当代作家创作动态关注
1 2
贾平凹
以其独特的视角和细腻的笔触关注农村和农民问 题，作品如《秦腔》等具有深刻的社会意义。
。
关注作品背景
了解作家的生平、创作背景以及作品 所处的时代背景等，有助于更好地理
解作品的主题和思想内涵。
2024/2/2
注重文本细读
在阅读过程中，应关注文本细节，分 析人物形象、情节发展、语言特色等 ，以更好地理解作品。
多元解读与批判性思维
鼓励学生对作品进行多元解读，提出 自己的见解和看法，同时培养批判性 思维，对作品进行客观评价。
2024/2/2
寓言化叙事
小说采用寓言化叙事方式 ，通过动物形象反映人类 社会中的种种问题和矛盾 。
幽默与讽刺
作者运用幽默和讽刺手法 ，揭示出人性的弱点和荒 谬，使读者在笑声中思考 。
16
优美语言风格欣赏
生动描绘
小说中的语言生动、形象，使读 者仿佛置身于牲畜林中，感受那
里的气息和氛围。
2024/2/2
6
02
故事情节梳理与人物关系
2024/2/2
7
主要故事情节概述
开端
战争背景介绍，牲畜林成为故事发生地。
高潮
朱阿与德国兵的较量，多次射击均未果。
2024/2/2
发展
德国兵入侵，搜捕牲畜与村民的智斗过程 。
结局
全村人巧妙合作，成功赶走德国兵，牲畜 林恢复平静。
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你能用文中的语句告诉我这个故事 发生的背景吗？它从属于小说的那个母 题？
这些都暗示了小说的背景： 意大利人民反抗德国入侵。
属于“战争”母 题
面对战争，你的心情是怎样的呢？ 《牲畜林》，带给你的感受是什么？
如此沉重的主题，作者是如何运用文学 的手段使之轻松化的？
一、轻松之形象
形象： “朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子， 圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶绿色圆 锥形毡帽，上面插着根野鸡毛，身着一件 带黄色大圆点的衬衣，外罩一件毛背心， 圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系 住了打满蓝色补丁的裤子。”
便使用一面锃亮的盾牌作为镜子，在镜子里 观看女妖，最终把她杀死。在卡尔维诺看来， 文学不是对现实的简单再现，而应该是轻灵、 智慧地来反映生活，文学应该有自己的角度， 而非照搬生活中发生的故事，这样才能获得 文学的生命力。
3. 小说屡次提到了“唯一财产”这个词语，战争的严酷
性也仍然从中显露出来。
---主旨
为什作家么把最作后的者任在务交最给一后只凶要恶的让野那猫,它只不 野 猫打败德国兵？ 是牲畜,反而算得上是牲畜的敌人(专门捕食飞
禽,有时甚至到村子里偷鸡吃),它和德国兵在厮 打中一起掉下了石崖。是想表现让邪恶与邪恶 同归于尽,善良的人连手都不要弄脏的理想吧？
兰陵美酒郁金香，（ ）盛来琥珀光 弱水三千，我只取一（ ）饮
容器
小说的容器：结构
结构：是组成整体的各种因素按照一定 比例、地位、顺序相互连结与影响的一种形 式，是生活长河之水的一个“容器”
结构要点
“牲畜林”是一个“容器”，截取并承 载了意大利人民反法西斯战争生活的部分 “生活之水”，作者以这一滴之水，反映反 法西斯战争生活的全景。
轻松结构
德国兵
这篇小说在情节设置上采用了什么 手法？这种手法在结构上称为什么？
在情节上称为“摇 摆”，在结构上称为 “延迟”。（P78）
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• 朱阿每次举起枪准备射击，总有人跳 出来阻拦，浏览全文，数数结构上共 有几次延迟？找出延迟的原因。
小说主题深入探究
让敌人自己灭亡 让邪恶与邪恶同归于尽 ——卡尔维诺的理想
“我的写作方法一直涉及减少沉重…… 文学是一种存在的功能，追求轻松是对生活 沉重感的反应。”
——卡尔维诺《未来千年文学备忘录》
欧洲古代传说，蛇发女妖
美杜莎难以铲除，因为凡是正
眼看见她的人都会变成石头，
于是，帕修斯在出征的时候，
二、轻松与பைடு நூலகம்言
（P75最后一段）
听到枪声，德国人看到手中的鸡没了尾巴。接着又一声 ，翅膀丢了一只。难道这只鸡有魔法，会在手中自我爆 炸，自我消耗?又是一枪，母鸡的毛全部剥光，除了还在 不停地叫以外，简直可以直接送去烧烤。心惊胆颤的德 国兵抓住鸡的脖子，手臂平伸出去，同自己身体保持一 定距离。朱阿的第四枪恰好打在他手下面一点的鸡脖子 上，他手中只剩下了一个鸡头。他飞快地把鸡头扔掉， 撒腿就跑。但再也找不到路了，前面是个乱石崖。石崖 边上长着棵角豆树，上面趴着一只大猫。
这是英雄吗？
横槊赋诗的曹操、刺秦未遂的荆轲、自 刎乌江的项羽都以凛然之姿立于历史长河 之中。（英雄）
朱阿对手之德国兵
“短短的制服遮不住那长胳膊、长脖子，他 的腿也很长，拿着一杆像他一样高的破枪 。他边走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下， 一张猪样的黄脸东张西望。”
• 贪婪 愚蠢
• 暂且撇开政治，印象中，德国军服带有浓重的欧 洲古典风格，再加上德国人高大的身材，应该是 很威武的。 与文本形成的了鲜明的反差
延迟的作用
1.延迟法的反复使用,使得各种牲畜(只有最后的野猫不是
家畜)接连出场,成为故事的真正主角。正是这种欢乐的
景象所蕴涵的精神,把严酷的战争这一“历史真实”融
化到自然和谐的“文学真实”中来。
---内容
2.这样的“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来 ,牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演,战争的阴影 被更有生命力的和谐自然挤到一边。 ---情节