2015中考复习--天气与气候

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2015年初中地理中考复习——专题三-天气和气候(共56张ppt)

2015年初中地理中考复习——专题三-天气和气候(共56张ppt)
3.当日空气质量最好的城市是( C )
A.中山、广州 B.东莞、惠州 C.珠海、深圳 D.肇庆、江门
精品课件
4.近年来珠三角空气中 PM2.5 含量有逐渐增大
的趋势,原因包括( C )
①人口稠密,汽车数量增多 ②资源丰富,采矿业发达 ③经济发达,工厂增多 ④城市化水平高,森林绿地比重降低 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.(2013•广东模拟)下列叙述中,叙说天气
相反;(海陆热力性质的差异)
③在山地,气温随着海拔升高而 降低 。(海拔 每升高 100 米,气温约下降 0.6 ℃ )。
精品课件
1. (2007•东莞)读上海 7 月气温日变化图,
一天中最高气温出现在( D )
A.日出前后 B.正午 12 时 C.日落前后 D.午后 14 时左右
精品课件
2. (2011 年·阳江)下列现象中属于气温对人
时关掉家用电器电源( D )
A.
B.
C. 精品课件
D.
10. (2013•东营)2013 年 1 月份,大范围雾
霾天气长时间影响我国东部地区,严重危害
人体健康.造成雾霾天气的人为原因有
(D )
①工业生产中使用矿物作为燃料,大量排放
污染物
②汽车尾气的大量排放
③风力小,空气流动不畅
④冬季取暖排放粉尘.
8.(2011 年·巢湖)人类活动中可以调节气温、
增加降水量的是( C )
A.填海造陆 B.围湖造田 C.植树造林 D.毁林开荒 9.(2011•济宁)关于世界年降水量分布的叙述
正确的是( B )
A.赤道附近地带终年高温,降水少 B.中纬度地区沿海降水多,内陆降水少 C.两极地区纬度高,降水丰富 D.南北回归线两侧,大陆西岸降水多

中考天气与气候知识点归纳

中考天气与气候知识点归纳

中考天气与气候知识点归纳天气与气候是中考地理科目中的重要知识点,它们对于理解地球上的自然现象和人类活动的影响至关重要。

以下是中考天气与气候知识点的归纳:天气与气候的定义- 天气:指某个地方短时间内的大气状况,包括温度、湿度、气压、风向、风速、降水等。

- 气候:指某个地方长时间内大气状况的平均或统计特征。

天气与气候的区别- 时间尺度:天气是短期的,而气候是长期的。

- 变化性:天气变化快,气候则相对稳定。

- 描述方式:天气用即时数据描述,气候用平均数据描述。

影响气候的因素- 纬度:低纬度地区气候较热,高纬度地区气候较冷。

- 海陆位置:沿海地区受海洋影响,气候温和;内陆地区气候极端。

- 地形:山脉可以阻挡气流,形成雨影区,影响降水分布。

- 洋流:暖流带来温暖湿润的气候,寒流带来寒冷干燥的气候。

全球主要气候类型- 热带雨林气候:全年高温多雨。

- 沙漠气候:全年干燥,降水稀少。

- 温带季风气候:四季分明,夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥。

- 地中海气候:夏季干燥炎热,冬季温暖湿润。

- 极地气候:全年寒冷,降水以雪为主。

中国的气候特点- 中国地域辽阔,气候类型多样,从南到北依次有热带、亚热带、温带、寒带气候。

- 东部沿海地区受季风影响明显,具有典型的季风气候特征。

- 西部地区由于地形影响,气候类型复杂多样。

气候对人类活动的影响- 农业:不同气候类型适宜种植不同的农作物。

- 建筑:建筑设计需考虑当地的气候条件,如防雨、防寒等。

- 健康:气候变化可能影响人们的健康状况,如热浪、寒潮等极端天气事件。

气候保护与应对气候变化- 减少温室气体排放,如二氧化碳,以减缓全球变暖。

- 植树造林,增加绿化面积,提高碳汇能力。

- 适应气候变化,如改进农业种植结构,提高建筑的气候适应性。

结束语:了解天气与气候的基本知识,不仅有助于我们更好地认识自然世界,还能帮助我们在生活中做出更合理的决策,同时对于应对气候变化、保护环境具有重要意义。

希望以上的知识点归纳能够帮助同学们在中考中取得优异的成绩。

初中地理中考知识点梳理专题三天气和气候

初中地理中考知识点梳理专题三天气和气候

学习重要性: 气候知识在世界区域地理和中国地理都有涉及,每一 年的中考基本是必考内容,它也是跟我们生活生产息 息相关,也是我们学习地理重要的一环,所以要千方 百计弄懂。
C.常年湿润区(在南北纬40°~60°的大陆西岸,受西风 影响,各月湿润,雨量适中,一般在温带海洋性气 候区,如欧洲西部)
D.冬季多雨区(在南北纬30°~40°的大陆西岸,冬季多 雨,夏季少雨,一般在地中海气候区---唯一)
E.全年少雨区(大陆性气候,极地气候,沙漠气候)
(5)降水类型:对流雨、地形雨、锋面雨、台风雨。 赤道地区的降水类型主要是对流雨。 中国大部分地区为锋面雨(冷暖空气交汇),台风
看“极值”,对“月份”——即看降水量最大值、最小值,及其出 现的月份。
算“差值”,说“变化”——即计算降水量最大值与最小值的差, 描述该地降水量的季节变化大小。
主要气候类型
运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 热带、亚热带、温带的主要气候类型名称、区别、分 布、特点 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的 影响。 举例说明气候对生产和生活的影响。
初中地理中考知识点梳理 专题三: 天气和气候
一、天气和气候
考点一: 区分“天气”和“气候”的概念,并能正确运用。
天气和气候的区别与联系:
天气
气候
一个地方短时间内阴晴、风、雨、冷 一个地区多年天气的平
概念
热等的大气状况
均状况
①短时间 区别
②多变
①长时间 ②较稳定
联系 两者都是指大气的状况,气候是对长时间天气状况的综合
低是低温中心;中心气温高是高温中心。 ④等温线密集的地方,温差大;等温线稀疏的地方,
温差小。
观察
气温日变化特点 气温最高值多少? 出现在什么时候?

中考地理复习专题三-天气与气候

中考地理复习专题三-天气与气候

60度
30度 20度 0度
赤道附近将水多
世界主要气候类型
主要知识
运用世界气候类型分布图,说出主要气候类型的分布 举例说明,纬度位置,海陆分布,地形因素,对气候的影响 举例说明气候对生产生活的影响
1.热带气候类型 气候类型 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 分布 赤道附近(亚马孙平 原、刚果盆地等) 热带雨林气候南北两侧 (非洲最广) 特点 终年高温多雨 终年高温,分干、 湿两季
天气图上的风杆
画有风尾的一方为来风方向, 一道风尾表示风力风力2级, 一个风棋表示风力八级。
3.空气质量:
空气质量的高低与空气中所含污染物的数量有关,用空气质量
指数来表示。 空气质量指数小,表明空气清新; 空气质量指数大,要用空气污染严重。 污染指数表:互动中考P27。
【点拨】空气质量的影响因素
描述天气状况。
(2)气候。 ①概念:气候是指一个地方_多年_的天气平均状况。 ②特点:气候与天气相比,具有相对_稳定性_。
天气与气候
分析:下列的几种说法哪些是天气?哪些是气候? 1、夜来风雨声,花落知多少? 2、昆明四季如春。 3、非洲撒哈拉大沙漠,终年炎热,干燥少雨。 4、在未来24小时内,本地区将有6—7级偏北风, 气温下降6—80C。
自然因素:气压的高低、风力的大小;
人类活动:燃烧秸秆、汽车尾气、工厂废气等。
气温和降水
主要知识
会读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图,归纳世界气温分布的特点; 会读世界年降水量分布图,归纳世界降水分布的特点; 运用气温、降水量资料绘制气温曲线图,和降水量柱状图,说出气温降水量随时间 的变化的特点。
年较差 一年中最高月平均气温-一年中最低月平均气温 气温_______=

中考地理总复习基础知识速记:天气与气候

中考地理总复习基础知识速记:天气与气候
m,气温约下降0.6 ℃。
三、降水的变化与分布
1.降水的变化 (1) 降 水 的 形 式 : 从 大 气 中 降 落 的 ___雨____ 、 __雪_____ 、 ___冰__雹_____ 等。降水的主要形式是___降__雨_____。 (2)降水量的测量仪器:雨量器。 (3)各月降水量柱状图:表示一个地区一年内降水的季节变化。
气温
降水
低 纬 度 气 温 __高____ , 高 纬 赤 道 地 区 降 水 __多____ , 两
度气温___低__
极地区降水__少____
同纬度,夏季陆地比海洋 气温__高_____,冬季陆地比 海洋气温___低____;近海温
差较小,大陆内部温差大
近海迎风地区降水___多____, 不受海风吹拂的地区和内 陆地区降水___少____
3.气温年变化:以___一__年_____为周期的气温变化。
比较项
北半球
南半球
陆地
海洋
陆地
海洋
最热月
7月
8月
1月
2月
最冷月
1月
2月
பைடு நூலகம்
7月
8月
气温年较差=一年内最高月平均气温-一年内最低月平均气温
(二)气温的分布 1.在等温线图中,同一条等温线上各点的气温____相__等____。等温 线 密 集 的 地 区 , 气 温 差 异 ___大____ ; 等 温 线 稀 疏 的 地 区 , 气 温 差 异 ____小_____。
空气质量状况 优
良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染
二、气温的变化与分布 (一)气温的变化 1.气温:指大气的温度。 2.气温日变化:以___一__天_____为周期的气温变化。

中考地理终极冲刺专题基础知识复习 第三章 天气和气候

中考地理终极冲刺专题基础知识复习 第三章 天气和气候

第三章天气和气候1.考点归纳、分析⑴天气与我们的生活①知道“天气”和“气候”的区别。

②识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。

③用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。

⑵气温与降水的分布①初步学会阅读世界年平均气温分布图,说出世界气温的分布规律。

②初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布的差异。

③使用气温、降水资料,绘制气温曲线和降水量柱状图,并读图说出气温与降水的变化规律。

⑶主要气候类型①在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

②举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

③举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。

2.重难点本章的重点内容包括(1)了解天气与气候的差异;(2)知道气温和降水的变化特点及分布规律;(3)世界主要气候类型的名称、分布状况以及影响气候的主要因素。

难点在于(1)世界主要气候类型直方图的判读;(2)世界主要气候类型的分布特点;(3)气候与人类活动的密切联系。

3.易错点(1)如何根据风的符号判定风向和风级?①这个符号叫做“风旗”,一个风旗表示风力为8级。

这个符号中的小短线,叫做“风尾”,每道风尾表示风力2级。

1个风级用半个短线表示,如:北风五级北风三级。

②垂直于风旗或风尾,作一个箭头,可判断风向。

如:据“上北下南,左西右东”,风从上即北方吹来,可判定为北风8级。

则是东风8级。

则是东北风6级。

(2)怎样根据卫星云图上的颜色来判断各地的天气?蓝色表示海洋,绿色表示陆地,白色表示云雨区,白色愈浓表明云层愈厚,降水就越多。

(3)读“天气符号”图,应记住这些我国天气预报中常用的符号,并注意区别多云和阴天,中雨、雷雨和大雨,小雪、中雪和大雪的符号,明白风向、风速的表示方法。

(4)读“城市天气预报图”应知:①这是中央电视台播放天气预报节目中的城市天气预报图。

②该图由地名(城市名)、天气符号和气温等组成。

③个别城市有两种天气符号的从左到右读做“××转××”。

中考地理天气与气候专题复习

中考地理天气与气候专题复习

色表示___云__层___。云的颜色越_______白_表示云层越厚,云层厚的地
方一般是___阴__雨___天气。
4.空气质量:空气质量的高低,与空气中所含________的污数染物
空量污空量量有气级染数气状关,可质 别 指 质 况以用_一_0_5_~优_级 0_污__染__指__5二数来11表良0~级示0。
(2)海陆位置:同纬度地带(dìdài),夏季陆地气温______高__,海洋 气温_____低___;冬季相反;
(3)地形因素:在山地,气温随着海拔升高而________。降(海低 拔每升高 100 米,气温约下降_______0_.℃6 )。
第九页,共三十三页。
三、降水与降水的分布
1.概念(gàiniàn):从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为____降__水__(ji。àngshuǐ ___降__雨___是降水的主要(zhǔyào)形式。
第七页,共三十三页。
北半球 南半球 最高 最低 最高 最 低 陆地 __月7 __ _月_8__ 1 月 7 月 海洋 __月1 __ _月_2__ 2 月 8 月
3.空间(kōngjiān)变化 (1) 通常用___等__温__线_来表示(biǎoshì)气温的水平分布,在同一等温
线上,各点的气温(qìwēn)相等。
第十二页,共三十三页。
3.影响(yǐngxiǎng)气候的因素
气温
纬度 纬气度温高_低_______

位置 海陆
纬气同陆高度温纬地高 度 气__,温__夏__季__
降水 赤水多道,附近降 两 水 受 影沿极少湿响海(yá地润,nhǎi) 区气降流

位置 地形
_洋气__,温__冬 随__季海_于相拔降反升海低(jiàngd_区 迎 _ī) ____降风____水坡____多降__少地,水

湘教版中考地理复习--七年级上册第四章世界的气候(一)

湘教版中考地理复习--七年级上册第四章世界的气候(一)

③楼间距:根据__冬__至__的前楼影子确定。(夏至/冬至)
★考点二 地球的运动
A
B
D
★区分节 气和季节
节气
(北半球)
日期
A 春分 3.21前后
B 夏至 6.22前后 C 秋分 9.23前后
D 冬至 12.22前后
C
太阳直射点 昼夜长短 有无极昼 (北半球) 极夜现象
赤道
昼夜等长 无
北回归线 昼最长夜最短 有
★考点三 降水的概念
(1)概念:降雨、降雪、降冰雹等统称为大气降水。
(2)形成条件:①空气中含有足够的水汽。
②空气气 温下降到水汽能够凝结出来的程度。
(3)降水的类型:
对流雨
地形雨
锋面雨
★考点四 降水的分布特点
①赤道地区降水多,两极地区降水少; ②南北回归线附近,大陆东岸降水多,西岸降水少; ③中纬度地区,大陆沿海地区降水多,大陆内部降水少。
中考地理二轮复习
第四章
第一节 天气和气候 第二节 气温和降水 第三节 影响气候的因素
基础梳理
第四章 第一节 天气和气候(复习)
★考点一 天气与气候的区别
1、天气:是指一个地方短时间内的大气状况;常用阴 晴、风雨、冷热来描述。 特征:时间短、多变(同时不同地,天气不同;同地 不同时,天气不同)
时间词语:日、夜、午、时
北风5级
旗子 表示 八级风
实战演练
读出下图中的风向和风力
西北风 (7级)
北风(4级)
东北风 (8级)
西风 (5级)
西南风 (6级)
南风(2级)
东风 (6级)
东南风 (3级)
第二节 气温和降水(复习)
★考点一 气温的概念

初中地理资料——天气和气候

初中地理资料——天气和气候

导语:天气和气候是中考的重要考点,要求考生能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区,举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响等。

天气和气候二者的区别与联系:天气气候概念是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态是指一个地方多年的天气平均状况。

区别①短时间的;②多变的①较长时间;②相对稳定联系天气是形成气候的基础,气候是对多年天气状况的概括1、天气(1)概念:天气反映的是一个地方短时间里的大气状况,经常变化。

而气候则是一个地方多年的天气平均状况,比较稳定。

(2)风向是指风的来向。

风力是风强弱的级别,共分18级,级数越大,风力越强。

(3)我们一般用降水概率表示降水可能性的大小。

100%表示肯定下雨,0%则肯定无雨。

(4)卫星云图上:绿色表示陆地;蓝色表示海洋;白色表示云区,云的颜色越白,表示云层越厚,云层厚的地方一般是阴雨区。

(5)清新的空气,污染指数小;污浊的空气,污染指数大。

(6)熟记以下常用天气符号:台风:霾:2、气温和气温的分布(1)气温:①定义:气温指空气的温度,常用摄氏度(℃)表示。

②气温的测定:ⅰ工具:温度计;ⅱ测量时间:通常每天四次,一般在北京时间2时、8时、14时、20时。

(2)气温的变化规律:①日变化:一天中,最高温度出现在午后2时(14时)左右。

最低温度出现在日出前后。

一天中最高气温与最低气温的差,叫做气温日较差。

②年变化:一年中,北半球气温,大陆7月最高温,1月最低温;海洋8月最高温,2月最低温。

南半球气温:大陆1月最高温,7月最低温;海洋2月最高温,8月最低温。

一年中最热月平均气温与最冷月平均气温的差,叫做气温年较差。

③对月平均气温的描述:ⅰ月平均气温>15℃,描述为高温;ⅱ0℃<月平均气温<15℃,描述为温暖或温和;ⅲ-15℃<月平均气温<0℃,描述为寒冷;ⅳ月平均气温<-15℃,描述为严寒。

(3)气温的分布规律:①低纬度气温高,高纬度气温低(气温从赤道向两极递减);②同纬度地带,夏季陆地气温高,海洋低;冬季相反;③在山地,气温随着海拔升高而降低。

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专题复习:天气与气候
复习大纲
1、熟记常见的天气符号。 2、气温与降水的分布规律及特
征。 3、世界主要气候类型的分布及
特征。
考点一:多变的天气
1.天气与气候的区别
•(1)天气反映的是一个地方短时间里阴晴、风雨、 冷热等的大气状况;气候反映的是一个地方多年 的天气平均状况。 •(2)区别:短时间与长时间;时刻变化与多年变化 不大。
4、 年1月份,大范围雾霾天气长时间影响着我 国东部地区,严重危害人体健康,造成这种危害 的人为原因有( 小,空气流动不畅④ 农民大量燃烧稻
分布规律:
气温从赤道向两极逐渐 降低;同纬度地区,夏 季海洋的温度低于 陆地,冬季海洋的温度 高于 陆地 ;同纬度地区,海拔越高,温度越低,海 拔每升高100米,温度下降0.6 度;同纬度区,有 暖流经过的地方,温度较高 ,有寒流经过的地 方,温度较 低 。
小结:
影响气温分布的主要因素有:
纬度因素、海陆因素、地形因素 和洋流因素
实例:我国古代诗人,为我们留下 许多反映 天气或者气候的美妙诗句,下列反映气候的
诗句是:(B)
A、东边日出西边雨,道是无晴却有晴 B、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 C、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
D、夜来风雨声,花落知多少
2、常见的天气符号
实例精析: • 步步高29页: • 1、2、3、4、6题
1、下列叙述中,表示天气的是( D )
A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥 少雨
C.海南岛四季如春 D.忽如一夜春风来,千树万树 梨花开
2、天气符号 表示的天气是(B )
A.沙尘暴 B.寒潮 冻
C.台风 D.霜
3、下列地区中,易受 这种天气影响的是(D)

初中地理中考复习专题5:天气与气候(第一课时)

初中地理中考复习专题5:天气与气候(第一课时)

气候二要素:气温(一年)
最高温:7月份:23°
最低温:1月份:2°
热带
温带
寒带
年较差=最高温-最低温=23°-2°=21°
气候二要素:气温(空间分布规律:纬度、海陆、地形)
规律2:地形:海拔越高气温越低
规律1:纬度:由低纬向高纬降低
规律3:海陆:同纬度夏天陆地气温高;冬天海洋气温高

气候二要素:降水(概念)
专题复习4:天气与气候(第一课时)
授课老师:光明区长圳学校 张成奇
课标要求:
1. 天气与气候 •区分“天气”和“气候”的概念,并能正确运用。 •识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。 •用实例说明人类活动对空气质量的影响
2. 气温与降水的分布 •阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图,归纳世界气温分布特点。 •阅读世界年降水量分布图,归纳世界降水分布特点。 •运用气温、降水资料,绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间的变化特点。
蓝色:海洋 白色:云
天气与气候:天气预报(常用天气符号)
暂停3分钟,辨认天气符号?
冰雹

多云
小雨
中雨
大雨
暴雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
大雨转晴
雷阵雨

霜冻
冷锋
暖锋
台风
东风 6
8
二、气候二要素:气温和降水
气温
降水
气候二要素:气温(一天)
最高温:14:00(午后2点)左右
最低温:日出前后
日较差=最高温-最低温=39.0-27.5=11.5
3. 影响气候的因素 •举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。
一、天气与气候:特点 天气:短时间、多变 天气预报 气候:长时间、稳定、有规律 春暖、夏热、秋凉、冬寒

2015地理中考复习之世界的气候

2015地理中考复习之世界的气候

第二单元:世界地理第二章世界的气候✧ 考点解读1. 区分“天气”与“气候”的概念,并能正确运用。

2. 识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。

3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。

4. 阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图,归纳世界气温分布特点。

5.阅读世界年平均降水量分布图,归纳世界降水分布特点。

6. 运用气温、降水资料,绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水随时间的变化特点。

7. 运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。

8. 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响,举例说明气候对生产和生活的影响。

✧ 知识梳理一、天气与气候1、天气是一个地方短时间内的大气状况,经常用阴晴、风雨、冷热等来描述;同一地方短时间内大气状况,时刻发生变化;同一时刻,不同地方的天气可能差别很大,天气多变。

2、气候是一个地方多年的大气平均状况,相对稳定。

3、天气预报的内容:一日内阴晴、风、气温高低和降水多少的情况。

风向:风吹来的方向叫风向;风的强弱叫风力,由0级到12级共分13级,级数越大,风力越强。

其实,在自然界,风力有时是会超过12级的。

像强台风中心的风力,或龙卷风的风力,都可能比12级大得多,只是12级以上的大风比较少见,一般不需要了解。

热带雨林气候 热带草原气候 热带沙漠气候 热带季风气候 高原山地气候地中海气候温带海洋性气候亚热带季风气候温带季风气候 温带大陆性气候(含亚寒带针叶林气候)极地气候(苔原和冰原气候)4、常见天气预报符号【微点拨】2013年,“雾霾”成为年度关键词。

雾霾,是雾和霾的组合词,雾霾常见于城市,是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。

高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物,一旦排放超过大气循环能力和承载度,细颗粒物浓度将持续积聚,此时如果受静稳天气等影响,极易出现大范围的雾霾。

中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报,统称为“雾霾天气”。

中考地理考点天气和气候

中考地理考点天气和气候

中考地理考点天气和气候初中地理知识点:天气和气候天气:天气是一定区域短时段内的大气状态(如冷暖、风雨、干湿、阴晴等)及其变化的总称。

天气也是指近地面经常不断变化着的大气运行状态,是一定时间和空间内的大气状态,也是大气状态在一定时间间隔内的连续变化。

天气的最大特点是多变。

天气直接对人们的生产和生活产生深广影响。

对人们从事的各种行业部门如农业,交通,旅游也产生重大影响。

天气渗透到人们和每一个生活领域。

关注天气预报成为人们的日常活动必备。

气候:气候是大气物理特征的长期平均状态。

研究气候的科学是气候学。

时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。

气候以冷、暖、干、湿这些特征来衡量,通常由某一时期的平均值和离差值表征。

空气质量的高低,与空气中所含污染物的数量有关,可以用污染指数来表示,清新的空气,污染指数小,对人体健康有利。

污浊的空气,污染指数大,对人体健康有害。

空气质量的高低,一方面受自然因素的影响,如气压的高低和风力的大小;另一方面受人类活动的影响。

气候是一个地方多年的天气平均状况,一个地方的气候具有一定的特征,一般变化不大。

天气状况的突出特点:1.短时间,多变;2.同一地点不同时刻天气差别大;3.同一时刻不同地点的天气差别大。

天气与气候的对比:天气气候概念是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的阴晴、冷暖、风力大小等大气状况的综合表现。

是指一个地方多年的天气平均状况。

特点1.短时间2.多变化1.长时间2.稳定性强天气与气候的联系与区别:1.概念不同:天气是指某一地区在某一瞬间或某一短时间内大气状态和大气现象(如风、云、雾、降水等)的综合。

气候是在某一时段内大量天气过程的综合。

它不仅包括该地多年来经常发生的天气状况,还包括某些年份偶尔出现的极端天气状况。

气候是在多年观测到的天气基础上所得出的总结和概括,是在一定时段内由大量天气过程综合而得出的长期大气过程,二者之间存在着统计联系,从时间上反映出微观与宏观的关系。

中考地理总复习 第四讲 天气与气候课件

中考地理总复习 第四讲 天气与气候课件

气候类型
热带雨林 气候、热带沙漠气候、热带草
原气候、
气候热带季风
亚热带季风和湿润地气中候海 、
温带大陆性气候、
气候 气候、温带
海温带洋季性风气候
寒带 气候
气候
3.影响气候的主要因素
纬度低,气温就高;纬度高,气温就低 纬度因素
赤道地区降水多,两极地区降水少
海陆因素
距海近,气温变化幅度小;距海远,气温变化 幅度大
3.世界气温的分布规律
(1)气温大致由低纬向高纬������ 递减

(2)同纬度地区,夏季陆地气温 高 ,海洋气温低;冬季相反。
(3)在山地和丘陵,气温随海拔升高而降低。大致每升高100米,气
温约下降 0.6 ℃。源自(4)受海陆分布的影响,北半球等温线比较曲折,南半球等温线比
较 平直 。
三、降水的变化与分布
白色表示云区。
3.空气质量:空气质量的高低,与空气中所含污染物的数量有关,
可以用������污染指数 来表示。
二、气温的变化与分布 1.气温的变化 (1)气温的日变化
一天中气温最高值
午后������ 2
时左右
一天中气温最低值 ������ 日出 前后
气温日较差=一天中的最高气温-一天中的最低气温
(2)气温的年变化(北半球)
一、多变的天气 1.天气与气候的区别
天气
气候
描述时间 变化大小不同
������ 短
时间里
的大气状况
时刻在变化,变化很 快
多年天气平均状况
不大
一般变化 ������
2.天气预报
(1)天气预报要说明一日或几日内������阴晴
、风、气温和降
水等的情况。

【初中地理】初中地理天气和气候章节复习提纲

【初中地理】初中地理天气和气候章节复习提纲

【初中地理】初中地理天气和气候章节复习提纲
【—】天气指某一个地方短时间内的大气状况。

特点是多变。

如:狂风暴雨、风力大等。

接下来为大家带来的是
初中地理
复习提纲之天气和气候。

天气和气候
第一节多变的天
1.天气是指一个地方在短时间内的大气状况。

它的特点是可变性。

例如:暴风雨、强风等。

2、气候指一个地方多年的天气状况。

特点是有相对的稳定性。

如:炎热干燥,冬冷夏凉等。

3.记住常见的天气符号,能够阅读简单的天气预报图表。

4、空气污染指数
第二节温度和温度分布
气温与生活
日温度范围=一天中的最高温度-一天中的最低温度
气温年较差=一年中最高月平均气温—一年中最低月平均气温
温度变化
气温分布
1.稠密的等温线表明温差大;稀疏等温线表明温差很小。

2.等温线与纬线平行,说明气温主要受纬度影响;等温线与海岸平行,说明气温受海洋影响显著。

3.等温线弯曲分布规律见下表。

⑴、世界年平均气温的分布规律:从低纬度向高纬度气温逐渐降低。

a、低纬度高温
初中历史
,高纬度地区的温度较低。

b、同纬度,夏季,陆地气温高,海洋气温低;冬季,陆地气温低,海洋气温高。

c、在同一纬度,海平面高,温度低。

大约每升高100米,温度就会降低0.6度。

⑵、北半球一年当中平均气温最高是七月,最低是一月;南半球则相反。

以上内容是初中地理复习大纲中的天气和气候。

我相信每个人都能熟悉它。

接下来,有越来越多的综合性初中地理知识等着你去学习。

中考地理复习资料:天气和气候

中考地理复习资料:天气和气候

中考地理复习资料:天气和气候教材分析:气候是人类生存的重要自然条件之一。

它对人类生产生活的影响是非常显著的,尤其对农业生产来说,它是一种取之不尽的自然资源。

本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区别,以当你清晨背起书包走出家门最先感受的是什么?为切入点,用身边的问题引起学生的积极性,培养学生联系实际的学习习惯,体现课改中学习身边的地理知识,引导学生归纳出天气的概念。

之后又附有天气符号、卫星云图以及相关图片,可以帮助学生轻松掌握天气预报的知识,更能培养学生读图识图的能力。

小活动题目的设计也是结合实际,让学生了解天气与生活的关系,反映了当前课改的提倡的学习有用的地理。

教材的最后还提供了大气环境检测的阅读材料,这种贴近生活的知识,对于引导学生关注当前大气环境质量、关注健康、增强环保意识都有重要作用。

教法指导:1、让学生发现问题、师生探究解决问题,引发学生的思维积极性。

2、调动学生的主观能动性,让学生通过报纸、图书、网络等查找资料,培养比较、分析、概括能力。

并通过学生播报天气预报,让学生体验做天气预报员的感受,从而调动学生的学习积极性。

3、利用学生了解的当地素材和电视新闻中的实事,引起学生学习的兴趣。

情景设计:开放式的学习氛围。

引导学生在教师的指导下主动地富有个性地学习,倡导学生主动参与、合作探究。

教学目标:知识与技能:1、知道天气和气候的区别,并能在生活中正确使用这个词语。

2、识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。

3、能通过天气图和卫星云图,结合当地的实际情况,粗略地判断近期可能出现的天气情况。

4、能收看不同地方的天气预报,学会比较不同地区的天气情况。

5、能举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。

过程与方法:通过网络、报纸、图书等学会调查和分析资料,在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。

情感态度与价值观:通过本节的学习,更加关注各种地理现象以及各类经济活动,使学生逐步树立保护大气环境的意识。

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一.多变的天气
• 1.天气是一个地方短时间里的阴晴、风雨、 冷热等大气状况。
气候是一个地方多年的天气平均状况。
• 2.天气与气候的区别:
天气的突出特点是多变性 ______ ,短时间的。 气候的突出特点是稳定性 ______,多年的,长时间的。
海 洋 ;绿色—陆地 • 3.卫星云图:蓝色—_____ _____;白 色— 云区 ____(越白表示云层越厚) 空气污染 指数来表示, • 4.空气质量的高低用_________ 严重 污染指数越大表示污染越 _____。 • 5.识记P49图3.5 常用的天气符号 吹来 的方向。(P48注意:风 • 6.风向是指________ 向标表示风向和风力的大小)
1
4
7
10 月份
气温 • 5.等温线:在同一条等温线上_______ 相等,等温 大 ;反之。 线越密集,温差越_____ • 6.读P56图3.17《世界年平均气温的分布图》
观察
分别指出年均气温高于20°C和低于-10°C的纬度范围。 从赤道向两极,气温有什么变化规律?
小结:气温的分布规律
影响气温分布的因素
气温变化曲线逐月降水量图判断气候类型
A、每月均温﹥15℃为热带 全年多雨——热带雨林气候 全年少雨——热带沙漠气候 梯度上升(雨量较少)——热带草原气候 猛增(雨量较多) —— 热带季风气候 B、每月均温﹥0℃ 雨热不同期——地中海 雨热同期——亚热带季风 全年均匀——温带海洋性 C、最冷月均温﹤0℃但不小于-15℃ 夏季降水多——温带季风 夏季降水少——温带大陆性 D、最冷月均温低于-15℃ 全年寒冷 极地气候
例1:判断下列气温曲线降水柱状图表示的气候特征与气候类型
甲 气候类型 气候特征



热带雨林 地中海气 热带季风 热带沙漠 气候 候 气候 气候 全年高温 夏季炎热 全年高温, 全年炎热 多雨 干燥, 冬 分旱雨两 干燥 季温和多 季 雨
例2:下表是某地的气温和降水资料,结合有关知识,完成下列要求:
•3.降水的季节变化类型有全年多雨型 __________, 全年少雨型,全年湿润型,夏季多雨型, 冬季 多雨型。 ______
3.读P60图3.24《世界年降水量分布图》
观 察
赤道附近各地的年降水量大体是多少毫米? 从赤道到两极,年降水量变化的特点是什么? 温带地区大陆内部与沿海年降水量的特点? 南北回归线附近,大陆东岸与西岸降水量特点?
例:
热 带,B是____ 温 带,C是____ 寒 带。 (1)A表示的气候带是___ 25 度以上。 (2)年温差最小的是_____ A ,各月平均气温在____
5 度, C地最热 (3)B地最冷月的平均气温是- ____ 5 度 月的平均气温是____
30 度。 (4)B地的气温年较差是____
小结:降水的分布规律
影响降水分布的因素 纬度位置 海陆位置 地 形 分布规律 少 由赤道向两极降水渐____ 多 ,内陆地 在温带,沿海地区降水____ 少 区降水____ 迎风 坡降水多, _____ 背风 坡降水少 山地____ 多 , 南北回归线附近,大陆东岸降水___ 少 西岸降水____
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
南半球大陆某地气温年变化图
30 25 20 15 10 5 0 -5 -10 -15 -20 -25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
气温/℃ 30
28.8℃
20
28.8-10.2= 18.6 18.6℃ ℃
10.2℃
10
1、月平均气温最高值 为 、出现在 7 月。 ___ 2、月平均气温最低值 为 、出现在 1 月。 ___ 3、该地气温年较差 为 。
中考复习
世界地理-------天气与气候
复习目标
• • • • • •
• • • • • •
1.天气 区分“天气”和“气候”的概念,并能正确运用。 识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。 用实例说明人类活动对空气质量的影响。 2.气温与降水的分布 阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图,归纳世界气温 分布特点。 阅读世界年降水量分布图,归纳世界降水分布特点。 运用气温、降水量资料,绘制气温曲线图和降水量柱状图, 说出气温与降水量随时间的变化特点。 3.主要气候类型 运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 举例说明气候对生产和生活的影响。
3.1.气候类型及分布地区
分布地区 热 带 气 候 类 型
热带雨林气候、热带草原气候、热带季 风气候、热带沙漠气候
温 寒
带 带
亚热带季风气候、地中海气候、温带海 洋性气候、温带季风气候、温带大陆性 气候
寒带气候 高原山地气候
高原山地
3.主要气候类型的判断
• 1)根据气温曲线判断该地是南半球还是北半球 • 2)根据最冷月或最热月均温值确定温度带 (1)最冷月均温﹥15℃为热带 (2)最冷月均温在0℃—15℃为亚热带 (3)-15 ℃ <最冷月均温﹤0℃为温带 (有一特例:温带海洋性气候的最冷月均温﹥0℃) (4)最热月均温﹤10℃为寒带 • 3)结合降水柱状图中年降水量和降水的季节分配 (主要是雨季)确定降水类型,最后确定气候类型
纬度因素 海陆因素 地形地势
气温分布律
高 低 低纬度气温__,高纬度气温__ 高 同纬度地区,夏季陆地气温__, 低 海洋气温__,冬季相反. 降低 气温随着海拔的升高而___,每 0.6 上升100米,气温下降__℃
三. 降水和降水的分布
降雨 是降水的主要形式 , 降水量测量仪器: • 1._____ ____________ 雨量器、量杯 (降水量用毫米表示) 季节 变化。 • 2.读降水量柱状图可以看出降水的________
再见
月 份 气 温 降 水 量
1
-3.7
2
-0.7
3
5.8
4
14.2
5
19.9
6
24.4
7
26.2
8
24.9
9 10 11 12
20 13.1 4.6 -1.5
3
5
8
21
34
78
185 160 46
22
7
3
(1)根据以上资料说出该地的气候特征是: 夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 (2)该地的气候类型是: 温带季风气候
气温年较差=最高月平均气温-最低月平均气温
北半球大陆某地气温年变化图
• 4.用气温曲线图表示气 温的日变化、年变化。 绘制气温曲线图: 峰 状(凸) 北半球:波____ (最高月均温在7月, 最低月均温在1月) 谷 状(凹) 南半球:波____ (最高月均温在1月,最 低月均温在7月)
30 25 20 15 10 5 0 -5 -10 -15 -20 -25
风尾
风杆
北风6级
每一道风尾代表风力2级
二. 气温和气温的分布
温度计 • 1.气温的观测:工具:_______ • 气温用℃表示。 14 时左右) 2 时左右(___ • 2.气温日变化 最高气温—午后___ (一天中) 最低气温—日出 ____前后 气温日较差=最高气温-最低气温 • 3.气温年变化 大陆 最高月均温—____ 7 月 (一年中) 最低月均温—____ 1 月 8 月 南半球相反 北半球 海洋 最高月均温—____ ____ 2 月 最低月均温—____
影 响 气温 高 , 气 降水 多 。 候 的 自 纬度位置 然 因 素 随海拔升高,气 温 降低 。
气温低 ,降 水 少。
气温:夏季:陆 高 海 低 , 冬季:陆 低 海 高 。 降水:内陆 少 ;近海迎 风 多 ;近海无风 少 。
北 半 球 中 纬 度
陆地
海洋
海陆位置
高山、高原 迎风坡降水 多,
地形
少 背风坡降水

气候对人类活动的影响
• 1.气候对人类活动的影响:日常生活、农业 生产等各方面。 二氧化碳 的增多,它 • 2.全球气候变暖是因为_________ 保温 作用。 对大气具有_______ 二氧化碳增多的原因: ①燃烧煤、石油 ②开发森林减少了森林对二氧化碳的吸收
世界气候分布图
气压带和风带 (不记)
乞拉朋齐 ,在___ 亚 洲的______ 世界雨极是________ 印度 国家, 南美 洲的____ 阿塔卡马沙漠 ,在_____ 智利 国家。 干极是____________
四.世界的气候
气温 、_____ 降水 • 1、气候的两个基本要素: _____ 纬度 、_____ 海陆 、_____ 地形 • 2、影响气候的因素:_____ 是影响气温和降水量的主要因素,因此也成 为影响气候的主要因素。此外还有 人类活动 对 气候的影响。
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