2020年秋九年级历史上册第一单元亚非文明国家年代尺•单元要点习题课件川教版
九年级上册历史第一单元笔记
九年级上册历史第一单元笔记九年级上册历史第一单元：古代亚非文明一、古代亚非文明概述1. 文明起源的地理环境- 古代亚非文明多起源于大河流域。
大河流域气候湿润，土地肥沃，有利于农业生产的发展。
例如：- 古埃及文明起源于尼罗河；尼罗河定期泛滥，带来了肥沃的土壤，人们利用尼罗河的泛滥规律发展农业，孕育了古老的埃及文明。
- 古巴比伦文明发源于两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）。
两河流域水源充足，土壤肥沃，这里产生了世界上最早的文明之一。
- 古印度文明源于印度河和恒河。
印度河和恒河流域地形平坦，水源丰富，为农业发展提供了良好的条件，是古印度文明的摇篮。
- 古代中国文明发源于黄河流域和长江流域，黄河流域的中原地区较早地发展起了农业，成为华夏文明的重要发祥地。
2. 文明的特点- 农业发达：由于大河流域的自然条件适合农业，所以这些文明都是以农业为基础发展起来的。
农业的发展使得人口增加，城市兴起，为文明的进一步发展奠定了基础。
- 中央集权制度：为了有效地组织人力进行大规模的农业生产、水利工程建设（如古埃及的金字塔建造也需要强大的组织能力）和应对外部威胁，古代亚非文明大多建立了中央集权制度。
这种制度下，君主拥有至高无上的权力，能够集中全国的人力、物力和财力进行建设和发展。
二、古埃及文明1. 尼罗河与古埃及文明- 地理位置：古埃及位于非洲东北部的尼罗河中下游地区。
- 尼罗河的影响：- 农业方面：尼罗河每年定期泛滥，泛滥后的土地富含腐殖质，十分肥沃，古埃及人在肥沃的土地上种植大麦、小麦等农作物，使得农业生产非常发达。
- 交通方面：尼罗河是古埃及的交通大动脉，它为古埃及人提供了便捷的水上运输通道，有利于货物的运输和人员的往来。
- 古埃及的统一：大约在公元前3100年，美尼斯初步统一了埃及，建立了埃及历史上第一个王朝。
2. 古埃及文明的成就- 金字塔：- 金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。
其中最著名的是胡夫金字塔，它是古埃及金字塔中最大的一座。
部编版历史九年级上册第一单元古代亚非文明知识点复习提纲
第一单元古代亚非文明
【知识梳理】
【知识要点】
►要点一四大文明古国都处在大河流域的原因及启示
(1)原因
①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
②大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
(2)启示
①人类的活动受地理环境的影响，在人类文明的早期更是如此。
②江河是大自然对人类的恩赐，我们应该爱护水资源，合理地开发、利用水资源。
►要点二种姓制度的地位及实质
(1)社会地位：婆罗门和刹帝利两个高级种姓，占有古代印度社会中的大部分财富，他们依靠剥削为生，是社会中的统治阶级。
吠舍是由雅利安人的一般公社成员组成，主要从事农、牧、商等行业。
他们必须以供神和纳税的形式，供养完全不从事生产劳动的婆罗门和刹帝利。
首陀罗是被征服的居民。
他们大部分从事农牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。
这四个等级之外，还有贱民，他们在社会上受到歧视和凌辱。
(2)实质：印度的种姓制度实质上是一种阶级制度，是保护新产生的贵族剥削阶级的工具。
►要点三大河流域——人类文明的摇篮(奴隶社会——人类进入文明时期)。
第一单元古代亚非文明大单元教学课件++++2023-2024学年部编版九年级历史上册
如果奴隶告其主人云“你不是我的主人”，则主，人强应证化实奴其为隶自主己的阶奴级隶，的然专后主政人可
以割掉奴隶的耳朵。(第282条)
保护奴隶主对奴隶的所有权
若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民瞅见房屋主人的财产，并据为己有，这
60进位制
“新月沃地”
（二）学生活动：模拟法庭
公元前的某一天，古巴比伦王国的王五，李四和张三 的妻子把张三告上了法庭，向法官陈述案件的经 过…… 讨论：假如你是法官，你该如何判决以下案件？
《汉谟拉比法典》现存法国卢浮宫
奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必 须交还原主，藏匿者死罪。(第15条)
如果自由民毁损任何自由民的 眼睛，则应毁其眼睛。(第196条)
先后被亚历山大帝 国和罗马帝国占领
约BC3500
约BC3100
法老图特摩斯三世 统治时期
BC525
BC30以后
任务二.绘制出三个文明发展历程的时空坐标。时间7
分钟。
古巴比伦
产生城市 为中心的
小国
建立阿卡德王国
初步统一 两河流域
建立古巴 比伦王国
国王汉谟拉 比建立了统 一、强大的 奴隶制国家
古巴比伦 王国灭亡
——《全球通史》
第一课时：探文明之源（地理位置、发源地）
任务一：通读课本第1-3课，完成下列表格，并在书上作好相应勾画与笔记。时间15分 钟。
名称
古代埃及文明 古代两河流域文明 古代印度文明
地理位置 发源地
非洲东北角 尼罗河流域
奴隶制国家出现时间来自约公元前3500年文明成就
太阳历、象形文 字、金字塔、狮 身人面像、木乃 伊
如果奴隶告其主人云“你不是我 的主人”，则主人应证实其为自己的 奴隶，然后主人可以割掉奴隶的耳朵。 (第282条)
人教版初中历史九年级上册第一单元 《古代亚非文明》单元梳理
（二）分析课文结构，围绕核心知识，优化教学设计。
第2课 古代两河流域
一、古代两河流域文明 统一
二、古巴比伦王国 制定
三、《汉谟拉比法典》
约公元前3500年起，两河流域南部 逐渐产生了一些小国。两河流域几度统 一，也屡遭外族入侵和内部战乱。
古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立 了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
（二）知识梳理
单元知识梳理
课题 第1课 古代埃及
第2课 古代两河流域 第3课 古代印度
主要知识点
古埃及的地理位置；古埃及奴隶制国家的出现与发展； 古埃及的科学文化成就；金字塔；法老的统治。 两河流域的地理位置；古巴比伦王国；《汉谟拉比法 典》。 古代印度河流域文明；种姓制度；佛教的创立与传播。
单元教学建议
单元教学建议
（一）紧扣单元主题，注意历史知识多领域、多层次的联系。
第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度
从本单元的内容结构上看，这3课属于 并列而非递进关系：古代埃及、古代两河流 域和古代印度பைடு நூலகம்为人类文明的重要发祥地， 同属大河流域的人类早期文明。从经济生活、 政治结构到文化都有相似之处，也有各自的 特色。我们在教学中尽量从整体上把握历史， 注意同一历史时期的横向联系。
【初中历史】九年级历史复习提纲之亚非文明古国
【初中历史】九年级历史复习提纲之亚非文明古国
【—九年级历史之亚非文明古国】下面是对亚非文明古国历史知识的讲解内容，同学
们一定要好好学习哦。
古代亚洲和非洲文明
㈠埃及
1.概述：埃及位于北非尼罗河流域，是人类文明的发祥地之一。
大约在公元前3100年，一个统一的奴隶制国家成立，首都在孟菲斯。
⒉金字塔：是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的象征。
最大的是胡夫金
字塔。
二、古巴比伦王国
⒈概况：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，建立了统一的奴隶
制国家，首都是巴比伦。
2.汉谟拉比法典：这是一部保护奴隶主阶级（自然）利益的法典，也是历史上已知的
第一部相对完整的成文法典（历史地位）。
㈢古代印度的种姓制度
1.概述：古印度指整个南亚次大陆。
大约公元前2300年，印度河流域出现了城邦。
后来，雅利安人入侵印度，建立了一些小型奴隶国家。
⒉古印度的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍
（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）
四大古代文明：古埃及-尼罗河流域、古印度-印度河和恒河流域、巴比伦-两河流域、中国-黄河和长江流域。
㈤四大文明古国的相同点是：都发源于北纬30度左右的大河流域。
这些大河流域气
候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质
基础，从而形成了各自的文明。
我希望学生们能很好地掌握上述亚非古代文明历史知识复习大纲。
我相信学生们会学
好的。
人教部编版历史九年级上册(第一单元 第1课 古代埃及) 课后提升训练试卷
2020年秋绵阳外国语学校初中历史（人教版）九年级上册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1.(2020安徽淮北月考)2019年5月18日至8月18日,天津博物馆举办“法老的国度——古埃及文明展”。
古埃及是人类早期文明的发源地之一,它起源于 ( )A.幼发拉底河流域B.尼罗河流域C.底格里斯河流域D.地中海沿岸2.(2020山西临汾襄汾县第一次月考)绘制年代尺是培育“时空观念”历史学科核心素养的重要途径。
对下面年代尺中①处的信息解读正确的是 ( )A.尼罗河下游出现若干个小国家B.古埃及初步实现了统一C.古埃及成为强大的军事帝国D.古埃及被波斯帝国所灭3.(2020安徽淮南西部地区第一次联考)图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人,也是第一位世界英雄”“古埃及的拿破仑”。
图特摩斯三世获得此赞誉的原因是 ( )A.他建立了古埃及的奴隶制国家B.他初步实现了古埃及的统一C.他是古埃及的法老D.他的征服战争使古埃及成为强大的军事帝国4.(2020福建龙岩永定区金丰片第一次月考)辉煌灿烂的古埃及文明最终衰落的主要原因是 ( )A.遭到外族的入侵B.文字识读方式的失传C.尼罗河泛滥成灾D.埃及没有自己的文字5.下列属于古埃及科学和文化成就的是 ( )①太阳历②《大明历》③象形文字④甲骨文A.①②B.①③C.③④D.②④6.(2020重庆江北新区联盟期中)金字塔是古代埃及文明的象征,它的用途是 ( )A.权力的标志B.生活的场所C.法老的陵墓D.运动的名称7.(2019广西崇左期末)央视电影频道出品的《世界历史》是一部跨越国度、跨越时空、跨越民族,以人类社会发展史为题材的大型纪录片。
其中第6、7集《古代埃及文明》以丰富的视听手段再现古埃及历史。
下面说法最可能出现在该纪录片中的是 ( )A.公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一B.古埃及在图特摩斯二世统治时期成为强大的军事帝国C.古埃及文明没有中断D.亚历山大帝国最终被古埃及所占领8.(2020辽宁鞍山台安县第一次段考)古代埃及最高统治者的称号是 ( )A.神之子B.法老C.皇帝D.国王9.胡夫金字塔之后,金字塔越修越小。
人教部编版九年级上册历史 第1单元《古代亚非文明》考点归纳
第1单元《古代亚非文明》考点归纳二、基础知识三、知识阐释1、你认为尼罗河给埃及人民带来哪些好处？定期泛滥，留下肥沃土壤；为农业灌溉提供水源；便于航行，为为古埃及的统一提供有利的自然条件；古埃及人通过观察尼罗河的涨落，发展了天文学，如制定了太阳历。
2、你认为金字塔有何意义？对金字塔的修建你有什么样的认识？（1）意义：金字塔是古代埃及文明的象征。
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（2）认识：金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
金字塔的越修越小，反映了王权的衰落。
体现了奴隶主阶级对奴隶的压迫和剥削。
很多人为此失去了生命。
3、说说尼罗河对古代埃及文明的影响。
（古埃及人民为什么要赞美尼罗河？）(1)尼罗河便于航行，成为加强埃及南北方交流的纽带，促进了国家的统一。
(2)尼罗河定期泛滥，为古埃及的农耕提供了肥沃的土壤，有利于农业的发展(3)古埃及人观察尼罗河水定期泛滥，发现规律，发展了天文学，制定了第一部太阳历。
(4)尼罗河洪水退却后，对土地面积的重新测量使埃及人在几何学方面有突出成就4、《汉谟拉比法典》的历史价值（1）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；（2）它体现了古巴比伦实行君主专制统治，维护汉谟拉比的专制统治地位；（3）它全面维护奴隶主阶级根本利益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉惩罚各种社会犯罪，比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手资料，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。
5、种姓制度的影响（危害）（1）政治上不利于印度的统一和团结。
种姓制度，使社会四分五裂，人民之间缺乏团结。
（2）在历史上，它为异族入侵提供了有利条件。
印度的历史是一部不断被外族征服的历史，其原因与种姓制度造成的整个印度社会上人与人之间的隔阂性和利已性不无关系。
它妨碍了印度人形成统一的民族意识，在面临外族入侵时，不能组织起强有力的抵抗力量。
初三历史古代亚非文明单元笔记
初三历史古代亚非文明单元笔记初三历史古代亚非文明单元笔记第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1、古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流——尼罗河贯穿埃及南北。
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2、约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
3、公元前525年，波斯帝国吞并古埃及;后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
4、古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二、金字塔在尼罗河西岸，漫漫黄沙吹拂下的金字塔，就像一群饱经风霜的历史老人，默默诉说着古埃及文明的悠深久远。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治1、金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称法老。
法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。
2、随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域一、古代两河流域文明。
第一单元：古代亚非文明 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册
问题二：世界古代大河流域文明呈现的特点。 【答案】 古代大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果，埃及的象形文字和金字塔， 两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印 度的梵文和佛教，呈现出多元文化特征。
埃及人智慧的结晶；金字塔的修建，反映了古埃及国王的_无__限__权__力__。
（三）法老的统治
古 简介
代 古埃及的国王称为“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、
埃 及
财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“__神__之__子__”_。
第2课 古代两河流域
（一）古代两河流域文明： 1.发源地
第1课 古代埃及
（一）尼罗河与古埃及文明：1.发源地
2.发展历程
古
3.文明成就
代
埃 （二）金字塔： 1.简介及代表
及
2.地位
（三）法老的统治： 简介
（一）尼罗河与古埃及文明
1.发源地
古 非洲东北角的_尼__罗__河___流域。（古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”）
代 埃
2.发展历程
及 开始出现
国家(约前 _3_5_0_0__年)
第一单元 古代亚非文明
单元复习
单元时序坐标
古埃及初步 实现统一
前3100年 左右
两河流域实 现初步统一
约前24世纪
汉谟拉比 统一两河流域
中下游地区
前18世纪
中国进入部 落联盟时期
中
国 五六千年前
夏朝建立 约前2070年
颁布 《汉谟拉 比法典》
雅利安人 入侵印度
佛教 创立
汉谟拉比 统治时期
前1500年 左右
度 3.文明成就
雅利安入侵 入印度(前 1500年左右)
第一单元 古代亚非文明 课件 统编版九年级历史上册
溉了天地，并使得牲畜得以生存……让大麦和小麦成活，使粮
仓盈满，使库房扩张。我们为你而演奏竖琴，为你而高唱赞歌。” 这条世界著名的长河——“非洲主要河流之父”，孕育了（ B ）。
A.中华文明
B.埃及文明
C.印度文明
D.希腊文明
·古代埃及 文明发展 文明成就 ·古代两河流域
文明成就 ·古代印度 文明发展 种姓制度 佛教的传播
获得上层人民支持
——摘编自赖永海主编；业露华，董群著，《中国佛教百科全
书 》。
·古代埃及 文明发展 文明成就 ·古代两河流域 文明发展 文明成就
·古代印度 文明发展 种姓制度
古代印度·佛教的传播
公元前3世纪前后，佛教开 始向外传播。公元前1世纪， 经中亚传到中国新疆，再 传入中国内地。
·古代埃及 文明发展 文明成就 ·代两河流域 文明发展 文明成就
6.社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选
项
D
符合当时农民身份的是（ ）。
A.担任祭司
B.与国王或官吏的女儿成婚
C.掌握军权
D.纳税供养第一、第二等级
·古代埃及 文明发展 文明成就 ·古代两河流域 文明发展 文明成就
·古代印度 文明发展 种姓制度 佛教的传播
好题精练
7.右图中标注出的四个文明古国，在地理位
古代两河流域·文明成就
·古代印度 文明发展 种姓制度 佛教的传播
·古代埃及 文明发展 文明成就 ·古代两河流域 文明发展
·古代印度 文明发展 种姓制度 佛教的传播
古代两河流域·文明成就
社会生活：法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等 方面的规定，显示出古巴比伦繁荣的商品经济。 原始观念：保留了原始社会的同态复仇法。 社会等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴 隶。 奴隶制度：家庭奴隶制盛行，男性家长拥有绝对权威。 法典实质：维护奴隶主阶级利益，巩固统治
第一单元+古代亚非文明课件-2023-2024学年部编版九年级历史上册
时间：公元前6世纪 宗教：佛教 创始人：释迦牟尼（乔达摩·悉达多）
基本教义：忍耐顺从、忍受苦难、因果轮回
发源地 文明初现
古代埃及 尼罗河
约BC3500年
古巴比伦 古代印度
幼发拉底河 底格里斯河
印度河
约BC3500年
约BC23— 18世纪
古代中国 黄河、长江 约BC2070年
文字
象形文字 楔形文字
梵文 甲骨文
公元前 公元前 23世纪 18世纪
雅利安人 入侵
公元前 1500年
孔雀王朝
公元前 324年
早期文明
国家出现 鼎盛时期
走向衰落……
古代印度河流域文明没有延续下去。 （间断/中断）
3.古代印度的文明成就： （1）数学：阿拉伯数字
（2）文字：梵文
3.古代印度的文明成就： （3）政治：种姓制度
3.古代印度的文明成就： （4）宗教：佛教
代表性 建筑
其他文明 成就
金字塔
太阳历、 木乃伊、 分数
空中花园
太阴历、 60进位制
泰姬陵 长城
阿拉伯数字、 种姓制度
日食记录、 青铜器
知识检测
Knowledge detection
一、选择题
1、因为相信来世，他们不但把死去的尸体制成木乃伊，还用石头建造了角锥
A 状的坚固的陵墓。“他们”指的是（ ）
法律：《汉谟拉比法典》 界上第一部较为完整的成文法典。
实质：维护奴隶主阶级的利益
第一单元 古代亚非文明
第3课 古代印度
婆罗门
刹帝利 吠舍
首陀罗
1.发源地：
古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆，古代印度文明最早 出现于印度河流域。
初中世界历史年代尺（大事年表）（20200810212526）.pdf
初中世界历史年代尺（大事年表）（20200810212526）.pdf初中世界历史年代尺（大事年表）世界古代史公元前3500年尼罗河下游、两河流域南部出现奴隶制小国公元前3千年统一的埃及国家在尼罗河流域建立公元前2500年印度河流域出现奴隶城邦公元前2070年禹建立夏朝（我国最早的奴隶制国家）公元前18世纪古巴比伦王国统一两河流域公元前5世纪雅典民主制达到顶峰公元前6世纪佛教在古印度诞生公元前509年罗马共和国建立公元前27年罗马帝国建立，2世纪地跨亚非欧1世纪基督教在巴勒斯坦地区创立395年罗马帝国分裂为东罗马和西罗马476年西罗马帝国灭亡，欧洲进入中世纪7世纪初伊斯兰教在阿拉伯半岛兴起8世纪中叶阿拉伯帝国成为地跨亚非欧大帝国（唐朝）14世纪文艺复兴运动在意大利兴起15-16世纪新航路开辟1487-1488年迪亚士发现好望角1492年哥伦布首航美洲达·伽马远航印度1915年-1522年麦哲伦首次环球航行16世纪欧洲科学革命世界近代史1640年新议会召开，英国资产阶级革命爆发17—18世纪启蒙运动（中心在法国）英国资产阶级发动政变，推翻复辟王朝英国议会颁布《权利法案》18世纪60年代工业革命首先在英国开始1775年来克星顿枪声1776年7月4日大陆会议签署《独立宣言》，美利坚合众国诞生1781年瓦特制成改良蒸汽机1783年英国承认美国独立1787年美国制定宪法，确立三权分立的共和政体1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发1814年史蒂芬孙发明蒸汽机车1840年英国率先完成工业革命；英国发动鸦片战争1842年中英签订《南京条约》1848年《共产党宣言》发表，马克思主义诞生日本明治维新开始格拉姆发明电动机贝尔发明电话爱迪生发明电灯19世纪60年代—90年代洋务运动1894—1895年甲午中日战争1895年中日签订《马关条约》，公车上书戊戌变法（百日维新）1903年莱特兄弟发明飞机19世纪末-20世纪初第二次工业革命完成，世界最终联成一个整体第一次世界大战开始凡尔登战役（第一次世界大战转折点）世界现代史1917年11月7日俄国十月社会主义革命（世界现代史开端）世界上第一个社会主义国家诞生1918年第一次世界大战结束1919年巴黎和会召开，五四运动爆发1921年7月中国共产党在上海成立1922年苏联成立1929年资本主义世界经济危机在美国爆发1931年9月18日日本制造“九一八”事变1933年罗斯福实行“新政”1937年7月7日七七事变爆发日本全面侵华战争、中国全面抗战开始1939年第二次世界大战开始1945年2月雅尔塔会议召开，决定成立联合国1945年8月15日日本无条件投降，第二次世界大战结束1945年10月重庆谈判签订“双十协定”；《联合国宪章》生效，联合国正式诞生1946年6月丘吉尔发表“铁幕”演说；蒋介石发动全面内战（解放战争）开始1947年3月“杜鲁门主义”出台，“冷战”开始1949年4月渡江战役，占领南京，国民政府覆灭北大西洋公约组织成立1949年10月1日中华人民共和国成立，新民主主义革命胜利1950年6月朝鲜战争爆发；10月中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝开始1952年底土地改革基本完成1953年《朝鲜停战协定》签订，抗美援朝取得胜利1955年华沙条约组织成立，标志着两极格局的形成1956年底我国对生产资料私有制的社会主义改造基本完成我国建立社会主义制度1958年全国掀起“大跃进”和农村人民公社化运动1962年古巴导弹危机1964年6月我国第一颗原子弹爆炸成功1966年5月“文化大革命”开始，10月我国第一颗导弹核武器试爆成功欧洲共同体成立我国成功发射第一颗人造地球卫星—东方红一号，美国总统尼克松访华1976年，以江青为首的“四人帮”被粉碎，“文化大革命”结束1978年，中共十一届三中全会召开1979年，安徽省凤阳县小岗村首先实行家庭联产承包责任制中美正式建立外交关系1980年我国对外开放从沿海地区开始，设立经济特区1982年邓小平提出“一国两制”伟大构想20世纪80年代末90年代初东欧剧变，苏联解体（1991年）1993年欧洲联盟成立1995年1月1日世界贸易组织成立1997年7月1日香港回归祖国1999年12月20日澳门回归祖国中国加入世界贸易组织上海合作组织成立伦敦奥运会举行中国共产党十八大在北京举行。
部编版九年级历史上册第一单元 古代亚非文明
保护奴隶主阶级的利益
三、古代印度
文明发展历程
1.AD23世纪--AD18世纪出现文明
2.AD16世纪，雅利安人入侵建立 一些小国
3.孔雀王朝基本统一 （鼎盛）
4.再次分裂
三、古代印度 雅利安人进入印度之后，逐渐建立了严格的社会等级制度，
A．象形文字金字塔
B．种姓制度佛教
C．楔形文字汉谟拉比法典
D．公元纪年基督教
3．如果你生活在古代印度，下列情况最有可能见到的是（ ）
A．刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚 B．伯利克里与将军们探讨军事问题
C．孝德天皇与大臣讨论改革问题 D．穆罕默德出走麦地那
4．作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力，下列与印度文明有关且
3.教义：
①宣扬“众生平等”， 反对婆罗门的种姓制度。 ②只有消灭欲望，忍耐顺从才能到达“极乐世界”
4.地位：一度成为印度的国教。 5.传播：前3世纪外传，佛教逐渐成为世界性宗教！
合作探究
龙
想一想：深受印度佛像
门 石
艺术影响的中国石窟有 窟
哪些？佛教是何时传入
中国的，中国最早的佛
教寺院是什么？
云
冈
长 城
亚洲--两河流域
空 中 花 园
亚洲--印度河流域
泰 姬 陵
讲授新课
阅读教材，梳理古埃及文明的发展历程。
约公元前 3500年
图特摩斯三世 统治时期
公元前3100年 左右
先后被波斯、亚历山大、 罗马帝国占领
国家出现
初步统一
军事帝国
消亡过程
一、古埃及
合作探究
1.地理 位置：