高三语文正确使用成语和熟语1
正确使用熟语(包括成语)
• 昨天天气不错，爸爸说要带我去龙亭公园 放风筝，这个意外的消息让我高兴的快要 发狂了。爸爸总是天未亮就出门，天黑了 才回家，工作很辛苦，常常累得一点劲都 没了，哪有时间陪我出去玩。人未出门， 可我恨不得立刻就到公园。来到公园，这 里的人可真多啊！看看满天的各种颜色的 风筝，我一下子都等不得了，拉着爸爸的 手直奔湖边。
语文基础知识
——正确使用熟语 （包括成语）
目寸光 守株待 __到成功 闻__起舞
老
舐犊 画
视眈眈 添足
望子成 顺手牵__ __急跳墙
尖嘴__腮 狼奔__突
夸父逐日
精卫填海
刻舟求剑
自相矛盾
负 荆 请 罪
卧 薪 尝 胆
乐不思蜀
望梅止渴
刘 禅
立 地 成 佛
功 德 无 量
成语的来源
1、神话传说
是可忍孰不可忍： 指对人的重大罪行不可容 忍，极度愤慨。不能用于对自然灾害等。 肝脑涂地：原来形容惨死，现在表示竭尽忠 诚，不惜任何牺牲。 运斤成风：斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼， 比喻手法熟练，技术神妙。不是有力气的意 思。 醍醐灌顶：醍tí hú：由牛乳提炼的精华； 醐 灌：浇；顶：头顶。佛教用以比喻灌输智慧， 使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。
明确高考要求：
高考对成语（熟语）的考查要 求是“正确使用成语（熟语）”， 即能够正确理解成语（熟语）的 含义，并正确运用到语境中去。 成语（熟语）检测是高考基础考 查的重点之一，每年必考。
规律总结：
1、从历年高考的情况来看，试题中出 现的成语除个别(如美仑美奂、 薪尽火传、 不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不 淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较 生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出 现而且容易用错的成语。所以，我们在进 行成语复习时，不能见难就钻，应当注意 的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才 会取得比较好的复习效果。
高考语文复习攻略正确使用词语(成语)
高考语文复习攻略基础知识对策（六）正确使用词语（熟语）一天，老师布置作文，题目叫《我的家》。
一位叫小军的学生这样写道：“我的家有我的爸爸、妈妈和我三人。
每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。
爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。
我们家三个成员臭味相投，家中一团和气。
但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。
爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地；妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。
”这段文字可谓精彩之极。
从成语的规范使用上来看，可以说是个个成语都使用不当。
如果抛开规范性要求，那么，文段中的成语褒词贬用，贬词褒用，大词小用，创造出意想不到的诙谐、幽默的意趣。
当然，高考中，就“正确使用熟语”而言，可不能这样随便使用。
作题时，在熟语选用上要严格遵守熟语使用原则，因为它主要考查正确使用熟语的能力，既然强调“正确”，自然要按照有关原则使熟语使用规范。
既要“规范”，就要了解熟语的特点，即熟语来自古代汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等，词素（文字）固定，结构固定，意义固定，感情色彩固定，大家不能随便去书写，去调整，去望文生义，去傅演感情色彩。
所以，要想正确使用熟语，就要“勤读、勤查、勤积累”，牢固掌握熟语的文字、结构、意义、感情色彩等，这是基础。
成语是高考考查的重头戏，如：【全国卷Ⅰ】2、下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物．．．．，人送绰号“举重神童”。
B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出．．．．，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工．．．．，都强调“和”的精神。
中日两国青少年也应以和为贵。
为中日睦邻友好多作贡献。
D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。
正确使用词语(熟
八、不合语境
• 具体的语境往往有区别语义的功能，成语使用不能 忽视语境，否则就会用词不当。成语使用也有一定 范围，不分范围是不行的。 • 1、义无反顾：为了正义勇往直前，决不回头退缩。 • 爸爸看到被老鼠啃坏的箱子，义无反顾地去买了一 块粘鼠板。（不合语境） • 2、各种形式的周刊、杂志，分类细密地专业报刊不 断出现，真是风起云涌之势。 • 风起云涌：大风刮起来，乌云涌上来。比喻新生事 物相继兴起，声势浩大；也用以形容自然景象不断 变化，雄伟壮观。用于天气或事物的迅速发展，一 般指社会形势，这里大词小用了。
五、重复累赘（语意重复）
• 重复累赘是指不明白成语的确切含义，从 而造成语境中的一些词的含义与成语的含 义重复。这种类型的语用主要表现在句子 中已含有该成语的部分意思的词语，造成 整个句子重复啰唆的毛病。
• 例：下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） • A、绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了 人民的生灵涂炭。 • B、张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤， 但仍然坚守党的秘密。 • C、您刚刚乔迁新居房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单 调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 • D、在适应性教育中，不唯书，不唯上，大胆怀疑等 思想和行为往往被视为出格，但在培养创造性时就 必须开禁，否则提倡创造教育就是叶公好龙。
一、望文生义
• 望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，有些成语有古今两个意思，但在 语言的发展变化过程中，它的本义已经不 复存在，而只存在它的引申义，如不注意 这一特点，就容易犯“舍末逐本”的错误。 也有不少成语的词义后来被引申了，但它 的本义偶尔还会出现。往往容易犯望文生 义的毛病。
• 差强人意：大体上使人满意。（不能理解成强人所 难） • 不刊之论：刊，削除，删改，修改，不刊之论是不 可删改和磨灭的言论。（不要理解为不能刊登的言 论） • 目无全牛：眼中没有完整的牛，全熟知牛的各部分 结构，后面用它比喻技艺，达到极其纯熟的地步， 得心应手的境界。 • 细大不捐：捐，舍弃、丢弃，大的小的都不舍弃。 • 危言危行：正直的言行。危：正直。 • 不足为训：不能当作典范或法则。 • 久假不归：长期借用不归还（jiǎ）。 • 屡试不爽 ：“爽”是“差错”之意，故“屡试不用恰当的一句 （） • A、对这个问题，你说应这样，他说应那样， 我真是莫衷一是。 • B、文章生动细致地描写了小麻雀，真是楚楚 动人，有很强的感染力。 • C、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺肌者、 秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 • D、（鲁迅）说话时态度镇静，亲切而又从容， 使听的人心情舒畅，真个有“如坐春风”的感 觉。
正确使用熟语(包括成语)
①他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下 他只不过在做自己的事情， 别人，没想到却受到了不虞之誉 不虞之誉。 别人，没想到却受到了不虞之誉。 看到黄宏表演的小品， ②看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也 忍俊不禁地笑起来 地笑起来。 忍俊不禁地笑起来。 夜深人静，王小东独自孑然一身 孑然一身地匆匆穿 ③ 夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿 过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。 过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。 一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？ ④一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？ 其实，只能让人贻笑大方 贻笑大方。 其实，只能让人贻笑大方。
万人空巷， ①这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家 这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷 里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上, （“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多 形容庆祝、欢迎等盛况） 形容庆祝、欢迎等盛况） ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清 一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 球队望其项背 一色的德国人，其雄厚财力令其他甲 球队望其项背。 望其项背” 能够望见脖子和背, （“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比 得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来用了） 得上” 此当作“只能望见项背，形容差得远”来用了） ③“国足挂帅 一说的准确性到目前依然无从核实， 国足挂帅” ③“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人 们都相信这决非空穴来风 空穴来风。 们都相信这决非空穴来风。 空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的） （“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的） 兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后， ④兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后，不 得不对簿公堂 对簿公堂。 得不对簿公堂。 对簿公堂”是指“到公堂上受审讯” （“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误解为 到法庭对质” “到法庭对质”）
高三语文正确使用成语和熟语1(PPT)5-3
妙语批文
近代名士章式之给学生作文写的评语相当 幽默。有个学生在作文中一连用了十几个“而” 字，都不恰当，章式之看了，啼笑皆非。于是 在该生作文本上写了一段批语：
“当而而不而，不而而而而，而今而后，宜而 而而也。”
微须的闹剧ห้องสมุดไป่ตู้
巧嘴媒婆
形病势沉重。 【病房】名医院、疗养院里病人住的房间。 【病夫】名体弱多病的人（含讥讽意）。 【病根】名①（～儿）没有完全治好的旧病：这是坐月 子时留下的～儿。②比喻能引起失败或灾祸的原因：找出工厂连年亏损的～。 【病故】动因病去世。 【病害】名细菌、真菌、病度或不适宜的气候、土壤等 对植物造成的危害，如引起植物； 嘉定代理记账 嘉定代理记账；体发育不良、枯萎或死亡。 【病号】（～儿）名部队、学校、机关等集 体中的病人：老～（经常生病的人）｜～饭（给病人特做的饭食）。 【病候】名中医泛指疾病反映出来的各种症候。 【病患】名①疾病。②病人；患者：救 治～｜给～更贴心的关怀。 【病家】名病人和病人的家属（就医生、医院、房方面说）。 【病假】名因病请的假。 【病句】名在语法修辞或逻辑上有毛病 的句子：改正～。 【病菌】名能使人或其他生物生病的细菌，如脑膜炎球菌、炭疽杆菌、霍乱弧菌等。 【病况】名病情。 【病理】名疾病发生和发展的过 程和原理。 【病历】名医务人员对病人的病情、诊断和处理方法的记录。 【病例】名某种疾病的实例。某个人或生物患过某种疾病，就是这种疾病的病例。 【病魔】名比喻疾病（多指长期重病）：～缠身｜战胜～。 【病情】名疾病变化的情况：～好转｜～恶化｜～稳定。 【病区】名医院根据住院病人治疗和管 理的需要所划分的若干住院区。 【病人】名生病的人；受治疗的人。 【病容】名有病的气色：面带～。 【病入膏肓】病到了无法医治的地步，也比喻事情 严重到了不可挽救的程度（膏肓：我国古代医学上把心尖脂肪叫膏，心脏和膈膜之间叫肓，认为是力达不到的地方）。 【病弱】形（身体）有病而衰弱：年 老～｜～的身体。 【病史】名患者历次所患疾病的情况。 【病势】名病的轻重程度：服之后，～减轻。 【病逝】动因病去世。 【病榻】名病人的床铺：缠 绵～。 【病态】名心理或生理上不正常的状态：～心理｜这不是正常的胖，而是一种～◇社会～。 【病体】名患病的身体：～康复。 【病痛】名指人所患 的疾病：不堪～折磨。 【病退】动因病退职、退学或提前退休。 【病危】形病势危险：医院已经下了～通知。 【病象】名疾病表现出来的现象，如发热、 呕吐、咳嗽等。 【病休】动因病休息：～一周。 【病恹恹】（～的）形状态词。病体衰弱无力、精神委靡的样子。 【病秧子】?〈方〉名多病的人。 【病 疫】名指流行性传染病；疫病。 【病因】ī名发生疾病的原因：～尚未查明。 【病友】名称跟自己同时住在一个医院的病人。 【病愈】动病好了：～出院。
正确使用成语(熟语)
正确使用成语（熟语）隋燕一、考点阐释“正确使用熟语”是2004年高考语文《考试大纲》新增加的一项内容。
熟语是语言中常用而定型的短语或句子。
“短语”指成语、惯用语和歇后语，“句子”指谚语和格言。
将富有时代气息的惯用语、歇后语、谚语、格言等熟语纳入考试范围，体现了高考语文关注社会、关注人生的特点。
近年来，成语（熟语）命题的再现率是100%，是高考中的必考题。
成语（熟语）在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。
因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。
其难点主要在于：把握成语（熟语）的确切含义，不可望文生义；了解成语（熟语）的使用对象或范围，并结合具体语境恰当使用。
解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语（熟语）的能力。
二考向预测：（一）综合性越来越强，由于客观题的逐年减少，有可能把熟语的使用和辨析同义词合二为一，也可能把这一考点和修改病句的考点结合起来以主观题的形式在第二卷出现，这些都使这一考点具有更大的综合性。
（二）选取的测试熟语不避熟就生，都应是大家耳熟能详，应用范围较广的，如雨后春笋，差强人意，一文不名，墙倒众人推，三下五除二，回马枪等，而且不回避以前已经考过的成语三考试形式1、作为选择题中的错别字选项出现。
例：下列词语中没有错别字的一组是（2004全国卷甲）A、梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成B、置喙如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志C、忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言，下自成蹊D、什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事，必先利其器（应选B项。
Ｂ项书写全部正确。
Ａ项“有志者事竟成”应为“有志者事竟成”；Ｃ项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”；Ｄ项“天随人愿”应为“天遂人愿”）2、成语、熟语的互换使用。
例：把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字格成语（92年三南卷）①凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。
（吹毛求疵）②“豪强”和“官家”，历来一个鼻孔出气，狼狈为。
（沆瀣一气）③本人一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？（直言不讳）④况且列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅里，正是蚕食鲸吞的时候。
高中语文新高考考点复习35 正确使用词语(包括熟语)(一)
练案三十五正确使用词语(包括熟语)(一)一、对点练1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①鉴赏古代诗歌时,一定要综合考虑,多思考,切不可胶柱鼓瑟．．．．。
②随着我国房地产市场高速发展时代的逐渐远去,作为房地产库存拥有者的卖方,房地产企业自然不应隔岸观火．．．．,应及时调整过时的营销策略。
③时光行云流水．．．．般静静流淌,白发悄悄地爬上了他的鬓角,三十多年桃李芬芳的教学生涯成为他人生最美好的回忆。
④词学家夏承焘用“肝肠似火,色貌如花”八个字来作为对辛弃疾词《摸鱼儿》的评语,指的就是此词所具有的绵里藏针．．．．的艺术风格。
⑤如果在抓法治建设上喊口号、摆花架子,短时间内可能看不出大的危害,但是,一旦问题到了积重难返．．．．的地步,后果就是灾难性的。
⑥我们不搞无谓争论,但如果涉及大是大非问题,涉及政治原则问题,决不能闪烁其词．．．．,更不能退避三舍。
A.①④⑤B.②④⑤C.②⑤⑥D.②③⑥2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①国内外多数科学家认为,一年比一年热,除了太平洋赤道中东部海域水温异常升高的厄尔尼诺事件推波助澜．．．．外,更主要的还在于人类活动排放大量温室气体,导致全球变暖成为常态。
②在一年一度的新产品发布会上,他振振有词．．．．地介绍了这款新品的各项实用功能,对这款产品的销售业绩做出了乐观的展望。
③从国产大飞机试飞,到高铁订单纷至沓来．．．．;从迈向空间站时代,到量子计算机突破,这样的点一个个连起来,正奠定着中国科技新的历史方位。
④他平时学习粗心,总是目无全牛．．．．,以致一些很简单的题目也常常出错。
⑤近年来,有些专家学者受西方错误思想影响,对国内的某些政策制度的评论畸轻畸重．．．．,无益于社会主义核心价值观的弘扬和践行。
⑥每年春节,中国各地赶回家过年的人们涌向各个车站和机场,回到家里陪伴家人的心情归心似箭．．．．,成为世界上的独特风景。
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②⑤⑥3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①受恩图报,这是中国人的传统美德,韩信一饭千金．．．．的故事,可以说是一段佳话。
正确使用成语熟语1
3、成语有感情色彩、语体色彩。
无微不至—褒义，无所不至—贬义。
东山再起—中性，死灰复燃—贬义。
杀一儆百—书面语，
杀鸡给猴看—口语。
正确使用成语熟语
出题取向
考查重点为成语，多是较常用的成语，
少有过于浅白或艰偏的。 有时考查边缘词语，即词语的意义不常 见不常用。另外，日常使用不够恰切的 词语也是考查热点。 也考查某些较常用的熟语，包括俗语、 歇后语、谚语课外学习中注 意积累，建立起丰富的知识积 累。 2、 勤查字典，及时准确了 解词语含义。 3、备考复习中进一步检查 积累，纠正望文生义、偏解语 素等毛病。
成语特点
1、成语是定型的语素组合，
结构稳定，构成语素的音、 形、义也相对固定。如： “闻鸡起舞”的“舞”是舞 剑。 “名门望族”的“望”是指 “声望”。
2、成语有特定含义，不能随意解
释或不分场合使用。如： “文不加点”形容写文章很快，不 用涂改就写成了。 “七步之才”指很有才华。 “江郎才尽”指本来有才后来“尽” 了。 “学富五车”形容读书多、学问大。
【高三语文】2021届新高考语文语言文字运用专项训练(1)正确使用成语(包括熟语)(一)
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2021届新高考语文一轮复习语言文字运用专项训练（1）
正确使用成语（包括熟语）（一）
1.下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是( )
①今年,公司加大公益广告创新力度,制作出一批画面清新、意味深长的精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
②正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车向医院跑去。
③这点困难算什么!只要我们大家能够齐心协力,三人成虎,就一定能克服眼前困难。
④鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相,这不仅得力于他高超的写作艺术,更得力于他对国民劣根性的深刻体会。
⑤一个人说话要算话,不能出尔反尔。
当今社会,无论你做人或做事,从事什么行业,都要做到一言九鼎。
⑥此次比赛,我们在战术上出现了一些失误,尽管打得很努力,可最终还是不孚众望,没能取得最后的胜利。
A.②④⑥
B.②③⑤
C.③⑤⑥
D.①③⑤
2.下列各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是( )。
①《洛迪和约》使意大利半岛享受了半个世纪的珍贵和平。
城邦间的大规模冲突停止，较量从刀光剑影的战场转向外交、庆典和赞助文化艺术。
金戈铁骑。
高考正确使用词语(包括成语)
到山下，分类处理。
D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番 话入木三分，让我们深受教育。 【名师剖析】 A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指
坏事)。此处为英雄事迹。B.前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发
生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C.对象不当、不合语 境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出 来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D.入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写 字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深(见于唐·张怀瓘《书断》)。后用来形容书 法有力，也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。 答案 D
“不耻下问”的意思不符。
答案 C
考纲解读 考点透析 最新考题直析 应考方法盘点 专题突破通练 备考简料清点
(2010·江苏)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 雨，感动了无数市民。
(
)
A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风 B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民 的生命财产损失降到最低限度。 C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带
而误。如：
①冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以 步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。(全国卷Ⅰ) ②有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌 几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。(安徽卷) 解析 ①句中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为 出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”
高三语文一轮复习课件专题一 正确使用熟语成语(93张PPT)
专题一 正确使用熟语(成语)
• 真 D [解析] 本题考查正确使用成语的能力。A项， 题 v “让枣推梨”指小儿推让食物的典故，比喻兄弟友爱。符 s 合语境。B项，“焚膏继晷”指点燃灯烛来接替日光照明， • 指 导 形容夜以继日地用功读书或努力工作。“膏”，油脂，指
灯烛，“继”，继续，“晷”，古代一种计时工具。符合 语境。C项，“患得患失”指担心得不到，得到了又担心 失掉，形容对于个人的利害得失斤斤计较，看得很重，也 比喻一个人做事不果断，缺乏魄力。符合语境。D项， “登高自卑”是说登高山要从底下开始，比喻事情的进行 要循序渐进，由浅入深。此处误用为看见高山觉得自己很 渺小，望文生义。
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专题一 正确使用熟语(成语)
• 真 4．[2013·大纲全国卷]下列各句中，加点的成语使用 题 ) v 恰当的一项是( s A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有 • 指 些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目 。 ．．．． 导
C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时 发现，并不断求全责备 ，他才戒掉了网瘾。 ．．．． D．他在晚会上出神入化 的近景魔术表演，不仅令无数 ．．．． 观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。
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专题一 正确使用熟语(成语)
• 真 3．[2013·辽宁卷] 下列各句中，加点的成语使用不 题 ) v 恰当的一项是( s A．爸爸工资不高，妈妈没有稳定的工作，生活拮据， • 指 但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨 ，关系融洽，很受邻 ．．．． 导
居们喜爱。 B．他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷 ， ．．．． 颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩 目的成就。 C．小李考虑问题总是出于公心，勇担责任，从不患得 ．． 患失 ，所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。 ．． D．我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望 去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑 之感油然而生。 ．．．．
高考语文基础知识考点精讲——成语熟语(有答案解析)
高考语文基础知识考点精讲——成语熟语（有答案解析）【考纲解读】正确使用成语（包括熟语）,能力层级：D级（表达运用）【高考题引路】1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。
B.陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
C.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。
D.五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
答案D【试题分析】奔走呼号：一面奔跑，一面呼唤，形容处于困境而求援。
指引起人们的注意。
巧舌如簧：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的音乐，形容花言巧语，能说会道，含贬义。
瓜田李下：比喻易引起嫌疑的地方。
出自古乐府《君子行》“君子防未然，不处嫌疑间，瓜田不纳履，李下不正冠。
”望文生义。
久假不归：出自《孟子》“久假而不归，恶知其非有也？”原指假借仁义的名义而不真正执行，后指长期借用而不归还。
后亦指迷途不知返。
2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B. 从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
答案C【 A.漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边。
也指谈话或写文章没有中心，离题很远。
望文生义。
B.闲言碎语：没有根据的话或与正事无关的话。
C.浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。
D. 良莠不齐：莠指狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。
正确使用成语熟语
②很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点、 又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读 起来确实累人。（2004年北京卷）
“文不加点”是形容写文章很快，不用涂改 就写成；“点”，指涂上一点，表示删去。
③我们上车时，这个服装个体户非要送我们几套高 档衣服不可，真是大方之家。
“大方之家”指专家学者或内行人，属 书面用语，如贻笑大方等。
五、不合语法
一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭 配方式，如果脱离这种搭配方式，则容易出错。有的成 语使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配， 动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语，等等。如 果对句子的语法功能把握不准，就容易造成搭配不当的 错误。 2.据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在美国 女子1500米奥运选拔赛中名列第三，许多明眼运动员 只能望其项背。（《意林》2004年第11期第60页） 其用法是多用于否定句中。句中要表示的意思 是许多明眼运动员比不上她，所以应改为“许多明 眼运动员难以（或“不能”）望其项背”。
成语误用的原因
一、望文生义
望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含 义。有些成语有古今两个意思，但在语言的发展变 化过程中，它的本义已经不复存在，而只保留了它 的引申义。因此不能只从字面上理解其意义。使用 时一定要弄清成语的确切含义，切忌望文生义 。 ①我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去， 这不是差强人意吗?(1993年、2002年春季、2004年全国一、湖北卷) “差强人意”意思是指大体上还能使人满意； “差”是稍微、较、尚之意，如差可告慰等。
六 谦敬错位
有些成语是谦词，只能对己，有些成语是敬词，只 能对人，如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。 例： 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引 出了许多搞好产品质量的好建议。 "抛砖引玉"比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章， 引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词， 只能对己。
正确使用成语及熟语.
二、熟语题常见的设误类型 （成语为考查重点） 1. 望文生义 2. 断词取义 3. 情感失准 4. 对象错位 5. 轻重失度 6. 谦敬失当 7. 功能混乱 8. 重复累赘 9. 形近混淆 l0.自相矛盾
1.望文生义 如：他最近的状态一直不佳，接连几次考试 一词 不刊之论 2. 断词取义 江河日下 河东狮吼 如：据专家测算，在首都市内的空气污染 珠圆玉润 文不加点 中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占 久假不归 下车伊始 了污染总量的身无长物 45%。（“首当其冲”在句中 坐地分赃 睚眦必报 只取了“首”的意思，这个成语的意思是 出神入化 比喻最先受到攻击或遭到灾难）
5. 轻重失度 如：.“游街示众”这种惨绝人寰的行为虽然 匪夷所思 怨声载道 能给予当事人以心灵的打击，但的确是对法 坐享其成 不劳而获 制的肆意践踏。 （“惨绝人寰”，意为世间再没有比这更残 敝帚自珍 才疏学 酷的了。形容残酷凄惨到了极点。多形容酷 浅 刑、屠杀等造成的严重悲惨后果 ） 蓬筚生辉 不情之 6. 谦敬失当 请 如：小王同学站起来说道：“陈教授刚才那 敬谢不敏 忝列门墙 番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗 班门弄斧 洗耳恭听 尾续貂。”（“抛砖引玉”只能对己，不可 不耻下问 鼎力相 用于他人）
（3）结构上有差异的成语 成语的结构不同，意义、用法也往往不同。 例如：老态龙钟、龙钟老态 前者是主谓关系，后者是偏正关系，一般可说 “老态龙钟的父亲”、“父亲的龙钟老态时时浮 现在他的脑海里”。 （4）色彩上有差异的成语 例1：半斤八两、平分秋色（感情色彩不同） 前者比喻彼此不分上下，多含贬义。如：论 本事，他们俩可算半斤八两，都不怎么样。后者 比喻双方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敌。 多含褒义。如：她的技艺很好，可与名家平分秋 色。 例2：积少成多、集腋成裘（语体色彩不同） 前者为口语，后者为书面语。
正确使用成语熟语
正确使用成语熟语一、高考成语熟语辨析角度角度一意义侧重点不同的成语有不同的侧重点，近义成语可根据意义的侧重点不同进行辨析。
如“半途而废”和“浅尝辄止”都有没有完成之意。
前者侧重于中途停止，有惋惜之意；后者侧重于“浅”，没有深入。
“不由自主”和“情不自禁”都有控制不住自己的意思。
前者侧重下意识，以及受到环境的影响；后者形容热情奔放，心情无比兴奋和激动。
“八面玲珑”“面面俱到”都有“对各方面应付得很周到”的意思，有时可通用。
异：前者多含贬义，侧重于处世圆滑；后者是中性词，侧重于“应付得十分周到”。
常见意义侧重点不同的近义成语辨析1. 称心如意、心满意足：都有“如愿以偿，适合自己心意”的意思。
异：前者侧重在称心，后者侧重在满意。
2. 苟且偷安、苟且偷生：都含有“得过且过，保持现状”的意思。
异：前者侧重在贪图安逸，后者侧重在贪图生存。
3. 包办代替、越俎代庖：都有“代替”之意。
前者重在包办，后者重在超越权限。
4. 琳琅满目、美不胜收：都可形容美好的事物很多。
但前者侧重于满眼都是；后者侧重于看不过来，来不及一一欣赏。
5. 包罗万象、应有尽有：都形容内容丰富、齐全。
前者侧重于无所不包，一般指整体；而后者侧重在无所不有，一般指某一方面。
6. 口蜜腹剑、笑里藏刀：都形容阴险、狡诈。
异：前者侧重于嘴甜，内心怀着害人的坏意；后者侧重于脸笑，心里阴险狠毒。
7. 恋恋不舍、流连忘返：都有“舍不得离开”的意思。
异：前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事物、景物等；后者侧重对景物的留恋。
8. 每况愈下、江河日下：都有“越来越坏”的意思。
异：前者侧重在笼统地表示“越来越坏”(愈：越发，更加)；后者侧重在一天天坏下去。
9. 目光如豆、鼠目寸光：都比喻目光短浅，看不到远处、大处。
异：前者侧重在眼光“小”，强调看不到全局；后者侧重在眼光“近”，强调看不到将来。
10. 恰到好处、恰如其分：都表示做事、说话达到适当的程度，常可通用。
异：前者侧重在“恰巧达到适当的地步”；后者侧重在“正合分寸”。
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亲爱的，今夜我想对你说，能够爱上你，你告诉我是前生注定的因，而对于我，只能说是巧合。巧合，看似无理，但怎么也跳避不了你给的悸动，每当风起，心里依然是涩涩酸楚的回味。我曾陷入情思， 坠入爱河。这些天，无情的伤痛，陶醉的幸福；可是，就在我想要割舍掉想你的心结时，你竟准时的出现了。那夜，我无眠。真的好想和你畅谈到天明，只是，你还有很多的事情没有处理好。也许，我 们不在青春年少，一见钟情的执着，已渐渐的隐退。你曾经跟我说过，做男人好累。男人是难人，也是劳工。我说，难人也是幸福的难人，劳工也是甜蜜的劳工。我们的相遇总是来迟了一步。你已有了 妻女，她们将是你一世的责任，一生的相守。我之所以深深爱着你，是因为，你忠于家庭，忠于妻子。有时，我再想，假如我真的是你的妻，我会让你幸福吗？我为了某人学会了做饭，学会了洗衣，为 了某人，学会了做家务，为了某人，我要开开心心，有质量的活着。假如我真的是你的妻，你会让我快乐吗？他曾经为了我，守护病床前三天三夜；他曾经为了我，风雨兼程；他曾经为了我，这一刻， 竟然不知他还为我做过什么。这么年来，彼此已经形成习惯。平淡相守，最美的风景，莫过于一对暮年老人相依看海滨日落。曾经许下承诺，相扶相守慢慢变老，一起坐着摇椅慢慢摇手表品牌 https:/// 亲爱的，今夜我想对你说，能够想念你，你告诉我是前世欠下的情债，而对于我，只能说是因果。因果，看似玄妙，但怎么也推脱不了你给的炙热。每当黎明，心里依然是温温暖暖的情愫。我已深藏过 去，放逐回忆。这些天，莫名的感伤，无法释怀；可是，就在我想要抛开想你的念头时，你竟然真的出现了。那夜，我无眠。真的好想和你畅谈到天明。只是，我还有好多的工作没有处理好，疲惫的身 体已然不能陪着心流泪。也许，我们不是真正相约好的网络恋人，也许，我们太过熟悉，也许，诶，也许已没有也许。你曾说过，精神出轨，也是出轨。我说，肉体出轨倍受谴责，而精神出轨，没人在 意。与贫富无关，但与内心相连。如果，没有感觉，如果，没有牵念。又怎会试着演绎隔空爱恋。我追求的柏拉图爱恋，也许，是在跟自己的灵魂谈恋爱。自你走入我的世界，我发现，我竟然爱上自己。 一个人，静静的想着这些天发生的事。在多年前，我就记得你。只是，那时没有勇气接近你，只是，那时没有恋上你的资本。现在，我也没有，只是，一颗成年女人心，鼓动了尘封多年的情感。我一个 人，书写着情话，可是，这些，你并没有理会。反Байду номын сангаас成为了我提升写作水平的媒介。我们都是来自于传统的家庭。也许，这份隔空的爱恋，我们谁都负担不起。如果，一旦动了念头，你能带我浪迹天涯 吗？我想，我们谁都没有这个勇气。我们真的迟了，这一世，在交叉路口相遇。停一停，还是会各奔前路。依然心相系，何怨身相离