汽车维修企业管理(第三版)
汽车维修企业管理-1章概述
交通部于1964年在原“红皮书”的基础上, 吸收国内外积累的经验,重新编写和颁发 了《汽车运输企业技术管理规定》和《汽 车运用技术规范》两本“红皮书”,
1965年交通部第四次颁发了《汽车修理规 程》和《汽车运用规程》,
60年代末提出的“严格管理、合理使用、 强调保养、计划修理”的十六字方针,
零件修理必须考虑 是否有修复价值和是否符合经济性原则。
授人以鱼不如授人以渔
2.汽车修理的类别及主要作业内容
5)视情修理 视情修理是指按技术文件规定对汽车技术状况
进行诊断或检测后,决定修理的内容和实施时 间的修理,也就是根据鉴定结果决定修理的级 别和项目。
授人以鱼不如授人以渔
2.汽车修理的类别及主要作业内容
进汽车维修行业提高维修质量、生产效率和经济效益,方 便广大汽车用户,必须实行分类管理。 《汽车维修业开业条件》中对汽车维修作业的类别及其作 业范围和汽车维修企业的类型等,进行了详细而明确的划 分。
授人以鱼不如授人以渔
2.汽车维修的类别及其作业范围
按定义和类别可分为汽车维护和汽车修理。 1.汽车维护的类别和主要作业内容 汽车维护的类别是指汽车维护按汽车运行间隔期限、
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第一章 汽车维修企业概述 授人以鱼不如授人以渔
第1章 概论
一. 汽车维修企业的定义、作用和特点 1.汽车维修企业的定义 1)经济活动: 从事汽车维护、修理或相关服务等. 2)基本经济组织: 为满足汽车用户需要并获取盈利,进行自
主经营,独立核算,具有法人资格. 3)符合中华人民共和国汽车维修业开业条
授人以鱼不如授人以渔
旧的计划维修体系缺陷
1.理论依据问题 2.维护、修理作业重复交叉 3.作业内容 4.汽车大修标志的规定不合理
汽车维修企业管理 (全)
授人以鱼不如授人以渔
朱明工作室
zhubob@
我们先考察“什么是企业?” 除了课本的概念,依我的理解,企业的本质是 “营运资金并使之增值”; 无论是实体企业或是金融企业,抑或是劳动密集型、资金密集型及至知识密 集型企业,都概莫能外。为什么呢? 因为企业是“产业、产品和资本”的三位一体。在企业的运作中,产业和 产品与企业均不能分离,而资本则可以与企业分离;资本也正是依赖产业和 产品这两个载体的运作而使之增值。但是,当产业和产品不能使资本增值时, 资本必然开始与之分离,另外寻找可以使之增值的载体,这时,企业也就面 临倒闭了。 任何企业如果断了资金链,那它就离死期不远了。这次全球的金融海啸证 明了这个真理。
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五、生产管理(车间管理的工作程序、车间生产工艺规程、汽车美 容护理项目与作业程序、车间调度管理制度、车间生产现场管理 制度、班组生产管理制度、安全生产管理制度、维修事故处罚制 度、车间生产检验管理制度、检验员工作质量考核标准的规定、 关予检验不合格情况的处理规定、挂牌考核制度、车间经理岗位 职责、车间生产部岗位责任制、车间调度员岗位职责、班组长岗 位职责、维修技工岗位职责、辅助工岗位职责、维修学徒工岗位 职责、 技术检验员岗位职责、车间员工言行规范、车间生产工 作单,共22种);
授人以鱼不如授人以渔
第一章
三、汽车维修企业的发展方向
汽车维修企业概述
朱明工作室
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先从政策层面上看。
《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》第三部分“构建现 代产业”及第四部分“提高自主创新能力”,密切关乎珠三角企业生存和发 展的政策环境。
对于一些企业,《纲要》是利好政策;对于另一些企业,《纲要》则是利 空政策——因为,有的产业要淘汰,有的要转移,有的要升级,有的则可能 获得更有力度的扶持。更无情的是,市场这只无形的手,让强者更强,弱者 更弱,不留任何情面,此乃管理中的“马太效应”。
(完整)《汽车维修企业管理》课程
《汽车维修企业管理》课程标准第一部分前言一、课程定位本课程是汽车检测与维修技术的专业必修课程。
主要通过该课程学习,让学生能够了解企业管理的基础知识,对今后工作有所帮助和指导。
先修课程:无并行课程:汽车诊断技术、汽车评估与鉴定、汽车故障诊断实训、汽车维护与美容实训、汽车维修工高级考证实训、汽车配件管理、汽车涂装工艺后续课程:各专业课二、课程任务《汽车维修企业管理》为汽车维修专业学生开僻了另一片天地,由于现代汽车维修企业具有服务性工业企业的特征,企业规模越大、人员越多,就越需要企业管理,毕竟是三分技术七分管理。
为此,在有关汽车维修专业开设了《汽车维修企业管理》这门课,目的是为了在培养更多“懂管理的技术维修人员"的同时也培养更多“懂维修技术的管理人员。
这门课程在教学中属于专业基础课,为更好地学习专业课打下基础。
本课程的任务是通过学习帮助学生把握汽车维修企业及其管理的轮廓,掌握汽车维修企业管理的基本知识,了解国内外汽车维修企业发展概况以及企业管理的不同特色,为进入社会参加实际的经济活动及企业管理工作提供必要的知识储备。
第二部分课程目标一、总目标通过本课程的教学,一是使学生正确理解汽车维修企业及管理方面的知识,掌握其普遍规律、基本原理和一般方法,树立科学的管理理念,并能综合运用于对实际问题的分析,初步具有解决一般汽车维修企业管理问题的能力,培养学生的综合管理素质。
二是使学生具有良好的职业道德,具有好学上进、乐观自信的人生态度。
二、具体目标2.1专业能力目标掌握汽车维修企业管理概述;掌握企业管理的经营与策略;掌握企业的生产管理;掌握企业质量管理;掌握企业财务管理;掌握企业人力资源管理.2。
2方法能力目标能对案例进行分析,并举一反三;能做到理论和实践的结合。
2。
3社会能力目标培养学生的团队协助精神和沟通能力;能增强企业管理意识;具有较强的语言表达能力和社会交往能力;具备拥有专业技术的企业管理人员的基本素质;具备系统思维能力和创新思维能力;培养学生自我学习和提升的能力;培养学生具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任心.第三部分课程总体设计本课程以具体工作过程为导向,以任务为驱动,总共安排6个项目,共40个理论学时。
(完整版)《汽车维修企业管理》教案
教学难点 汽车维护工艺的组织形式
教 具 和 多媒体课件、板书 媒体使用
教学方法 讲授法
一、 汽车维修企业技术管理概述
1. 汽车维修企业技术管理的基本任务 2. 技术管理的组织机构及岗位职责 二、 汽车维护技术管理
1. 汽车维护制度 实行汽车维护的重要性
2. 汽车维护的原则
预防为主、定期检测、强制维护
3. 汽车维护的分类
教
4. 各级维护周期 汽车日常维护通常是在每日出车前、行车中和收车后进行。一级维护周期为
1500 ~ 2000km( 或 10 ~ 20 天 );二级维护周期为 10000 ~ 12000km( 或 2 ~
3 个月 )。
学
5. 汽车维护主要内容
6. 汽车维护生产工艺
日常维护技术规范、 .一级维护维护技术规范、二级维护技术规范
三、 汽车维修合同的管理事务
1. 汽车维修合同管理机构及其职责
过
2. 汽车维修合同的签证
3. 汽车维修合同纠纷的调解
4. 汽车维修合同的仲裁
程
四、 课堂讨论
积极讨论现实生活中碰到那些合同诈骗现象 ?
思考题 作业
P138 1、 2、 3、 5、 6
《汽车维修企业管理》课程教案
授课内容 教学目的 教学重点
过
7. 汽车维护工艺流程
8. 汽车维护工艺的组织形式
全能工段式 、专业工段式
三、 汽车修理技术管理 程
1. 汽车修理的分类
2. 汽车和总成送修前技术鉴定
3. 汽车和总成的送修规定 4. 汽车和总成大修的送修标志
5. 修竣出厂车辆装备规定
6. 汽车修理方法
就车修理法 、混装修理法、总成互换修理法
《汽车维修企业管理》课程教学大纲
《汽车维修企业管理》课程教学大纲一、课程教学目标通过本课程的教学,一是使学生正确理解汽车维修企业管理、企业财务管理等方面的知识,掌握其普遍规律、基本原理和一般方法,树立科学的管理理念,并能综合运用于对实际问题的分析,初步具有解决一般汽车维修企业管理问题的能力,培养学生的综合管理素质。
二是使学生具有良好的职业道德,具有好学上进、乐观自信的人生态度。
二、课程设置说明《汽车维修企业管理》为汽车维修专业学生开僻了另一片天地,由于现代汽车维修企业具有服务性工业企业的特征,企业规模越大、人员越多,就越需要企业管理,毕竟是三分技术七分管理。
为此,在有关汽车维修专业开设了《汽车维修企业管理》这门课,目的是为了在培养更多“懂管理的技术维修人员”的同时也培养更多“懂维修技术的管理人员。
这门课程在教学中属于专业基础课,为更好地学习专业课打下基础。
三、课程性质:本课程是一门专业基础课,适用于高职高专学校汽车维修专业的学生了解、掌握维修企业管理知识。
四、教学内容、基本要求和学时分配(64 学时)(一)教学内容模块一汽车维修业务概述课题一汽车维修行业现状及发展一、汽车维修行业现状二、汽车维修企业分类三、汽车维修行业发展趋势课题二汽车维修企业一、开业条件的制定二、汽车维修企业开业条件三、汽车维修企业开业办事程序四、汽车维修企业管理机构业务实训汽车维修企业认识模块二汽车维修运作管理及软件课题一汽车维修生产运作管理一、汽车维修业务内容与流程二、预约服务三、维修接待服务四、调度与维修作业五、维修质量控制六、交车服务七、跟踪回访服务课题二汽车维修管理软件一、运华天地汽车4S 服务站管理软件的特点二、运华天地汽车4S 服务站管理软件的基本组成三、运华天地汽车4S 服务站管理软件的基本功能业务实训汽车维修运作流程模拟模块三汽车维修技术管理课题一汽车维护技术管理一、汽车维护制度二、汽车维护工艺课题二汽车修理技术管理一、汽车修理制度二、汽车修理工艺课题三汽车维修质量管理一、汽车维修技术检验二、汽车维修技术指标三、汽车维修质量控制。
汽车维修企业管理 第3章
(4)部门方针、目标执行一般有分管责任人、部门方针、目标项目、现状 目标值、采取措施、检查手段、评价、总结等。
(5)各部门要紧紧围绕企业方针、目标以及部门经理方针、目标执行,结 合本部门的实际-发动员工认真制订本部门的方针、目标,保证企业每个 目标值都能落实到部门和人,确保企业目标的实现。各部门要在每年1月 底前完成方针、目标展开图。
(3)国内外市场的调查、分析、预测及其他信息资料(包括国内外同行业 先进技术水平、管理水平等)。
(4)工厂的实际能力和现有水平、上年度工厂方针目标实施的遗留问题。 2.方针、目标编制的程序 (1)在每年初,由企业各部门经理提出下年度工作目标设想,经厂务会集 体讨论,形成企业方针、目标指导思想,并由总经理下达指令。
(2)根据厂长指令,由专人组织各职能科室提出下年度方针、目标设想, 并收集准备资料。
(3)各部门分头组织可行性分析论证,形成各部门方针、目标计划。 (4)将本部门方针、目标计划发至各部门征求意见,根据反馈意见再讨论 修订。 (5)修订的方针、目标计划经厂务会、企业管理委员会、职代会讨论审议 通过,由专人负责按系统图法在每年1月份编制出企业方针、目标执行图。
彰奖励,列入年终评选的重要条件;对只达丙级目标的要追究责任、认 真分析原因、帮助纠正,并根据实际情况给予惩罚。 (7)各部门的方针、目标应按计划要求进行定期的检查、诊断,对存在的 问题按职能分解、落实。 (8)各部门方针、目标应按计划要求进行定期的检查、诊断,对存在问题 及时进行协 现代服务理念是经济型服务理念的发展,是以顾客为中心的服务观, 即把服务看成是奉献与获取经济利益的统一。汽车维修企业服务既要最 大限度满足顾客需要,又要最大限度提高汽车维修企业经济效益。提高 经济效益是汽车维修企业服务的原动力,是汽车维修企业全部活动的最 高目标。当前,顾客成为汽车维修企业利润之源,汽车维修企业只有通 过产品和服务更好地满足顾客需要,才能提高经济效益。 1.修正服务缺陷 汽车维修企业能够提供稳定、高水平、高质量的服务,就意味着有 充足的客户和良好的市场占有率,其实现的有效途径之一是修正服务缺 陷。服务缺陷是指汽车维修企业由于员工的素质缺陷所造成的服务失误 及服务体制存在的缺陷。要修正服务缺陷必须先发现服务缺陷。根据国 内外提供优质服务的汽车维修企业经验,人们发现和修正服务缺陷的有 效方法有:
《汽车维修企业管理》教案
(完整版)《汽车维修企业管理》教案第一章:汽车维修企业概述1.1 课程目标让学生了解汽车维修企业的基本概念、分类和特点。
让学生掌握汽车维修企业的主要业务和经营模式。
1.2 教学内容汽车维修企业的定义、分类和特点汽车维修企业的主要业务汽车维修企业的经营模式1.3 教学方法讲授法:讲解汽车维修企业的基本概念、分类和特点。
案例分析法:分析具体汽车维修企业的经营模式和业务开展。
1.4 教学评估课堂问答:了解学生对汽车维修企业基本概念的理解。
案例分析报告:评估学生对汽车维修企业经营模式和业务开展的理解。
第二章:汽车维修企业管理概述2.1 课程目标让学生了解汽车维修企业管理的含义、特点和内容。
让学生掌握汽车维修企业管理体系的构建和运行。
2.2 教学内容汽车维修企业管理的含义、特点和内容汽车维修企业管理体系的构建汽车维修企业管理体系的运行2.3 教学方法讲授法:讲解汽车维修企业管理的含义、特点和内容。
小组讨论法:讨论汽车维修企业管理体系的构建和运行。
2.4 教学评估课堂问答:了解学生对汽车维修企业管理的理解。
小组报告:评估学生对汽车维修企业管理体系构建和运行的理解。
第三章:人力资源管理3.1 课程目标让学生了解汽车维修企业人力资源管理的重要性。
让学生掌握汽车维修企业人力资源管理的主要内容。
3.2 教学内容汽车维修企业人力资源管理的重要性汽车维修企业人力资源管理的主要内容汽车维修企业人力资源管理的实践操作3.3 教学方法讲授法:讲解汽车维修企业人力资源管理的重要性和主要内容。
角色扮演法:模拟汽车维修企业人力资源管理的实践操作。
3.4 教学评估课堂问答:了解学生对汽车维修企业人力资源管理的理解。
角色扮演报告:评估学生对汽车维修企业人力资源管理的实践操作的理解。
第四章:财务管理4.1 课程目标让学生了解汽车维修企业财务管理的重要性。
让学生掌握汽车维修企业财务管理的主要内容。
4.2 教学内容汽车维修企业财务管理的重要性汽车维修企业财务管理的主要内容汽车维修企业财务管理的实践操作4.3 教学方法讲授法:讲解汽车维修企业财务管理的重要性和主要内容。
《汽车维修业企业管理》教材使用说明
《汽车维修企业管理》教材说明
一、课程介绍
《汽车维修企业管理》总学时为20学时,授课时间为一学期,每周1学时。
本课程针对汽车维修企业管理人员岗位应掌握的知识进行了介绍,主要介绍了汽车维修企业经营管理理念、经营战略、汽车维修企业管理模式与企业管理创新、汽车维修企业的经营与策略、维修质量管理、生产管理、设备与安全管理、新厂规划、服务流程、顾客满意和客户关系的经营与管理、顾客投诉的处理、配件管理、财务管理、计算机管理、服务绩效的分析和改进等,课程内容涉及了维修企业管理的方方面面,既适合汽车维修企业,又考虑到了汽车4S店和特约服务站的必须知识。
通过本课程的教学,一是使学生正确理解汽车维修企业管理、企业财务管理等方面的知识,掌握其普遍规律、基本原理和一般方法,树立科学的管理理念,并能综合运用于对实际问题的分析,初步具有解决一般汽车维修企业管理问题的能力,培养综合管理素质。
二是使学生具有良好的职业道德,具有好学上进、乐观自信的人生态度。
二、使用原因
本课程是对实际工作中维修企业的管理的梳理和分析,必须要贴合实际,让学生提前了解企业管理模式,特别是大连地区的维修企业,我校与本地的中升集团、汇众集团等大型维修企业进行了深度的校企合作,通过充分的调研和认真的梳理,编写并使用次校本教材进行教学,为学生提供基本的工作经验。
现代汽车维修企业管理实务第3版课件 第八章 配件管理
四、零件编号的解释
(一)一汽丰田品牌零件编号的解释 一汽丰田品牌零件编号通常由10位数
(但也有12位数)组成,零件编号不是 数字和字母的简单排列,每个编号都有 其特定的意义,进行如下解释。
三、采购部门的职能
采购部门的职能通常有: 寻找配件供应来源,对每项配件的供货渠道加以调查和掌握。 要求报价,进行议价,有能力可进行估价,并做出评估。 查证进厂配件的数量与质量。 对供应厂商的价格、品质、交期、交量等作出评估。 掌握公司主要配件的市场价格起伏状况,了解市场走势,加以分
析并控制成本。 依采购合约或协议控制协调交货期。 呆料与废料的预防与处理。
旧配件,以达到提高品质,降低成本的目的。 5.采购部门经常与市场打交道,可以了解市场变化趋
势,及时将市场息反馈给公司决策层,促进公司经 营业绩成长。
二、配件采购原则
1.配件采购应有计划的进行,防止无计划的采购。 2.采购配件时,用途明确 3.配件采购要保证质量。 4.采购计划是进行采购的依据。 5.副厂件的采购需经技术和生产使用单位的同意。 6.对价值高的配件,必须落实好顾客方可购入。 7.采购配件不可图便宜,采购假冒伪劣产品。 8.采购配件应坚决反对吃回扣等不正之风。
表示; (3)其次按列编排 Y轴或X轴表示第几列,用(1,2,3......)表示; (4) 再按层编排Z轴表示第几层,用(A,B,C.....)表示.一般为从上至下法/从下至上
法。 (5)打印,张贴位置码标牌于货架上,标牌内容如下: (6)位置码中的数字一定要通过英文字母分开书写; (7)备件的存放,要根据备件销售频率,体积,重量的大小及备件号大类,小类的
汽车维修企业管理教案
汽车维修企业管理教案第一章:汽车维修企业的概述1.1 教学目标让学生了解汽车维修企业的定义、分类和功能。
让学生掌握汽车维修企业的主要业务和流程。
让学生了解汽车维修企业在汽车行业中的地位和作用。
1.2 教学内容汽车维修企业的定义和分类汽车维修企业的主要业务和流程汽车维修企业在汽车行业中的地位和作用1.3 教学方法讲授法:讲解汽车维修企业的定义、分类和功能。
案例分析法:分析具体汽车维修企业的业务流程和案例。
1.4 教学评估小组讨论:让学生分组讨论汽车维修企业的功能和作用。
课堂问答:提问学生关于汽车维修企业的主要业务和流程。
第二章:汽车维修企业的组织与管理2.1 教学目标让学生了解汽车维修企业的组织结构和管理层级。
让学生掌握汽车维修企业的管理原则和方法。
让学生了解汽车维修企业的管理制度和流程。
2.2 教学内容汽车维修企业的组织结构和管理层级汽车维修企业的管理原则和方法汽车维修企业的管理制度和流程2.3 教学方法讲授法:讲解汽车维修企业的组织结构和管理层级。
案例分析法:分析具体汽车维修企业的管理案例。
2.4 教学评估小组讨论:让学生分组讨论汽车维修企业的管理原则和方法。
课堂问答:提问学生关于汽车维修企业的管理制度和流程。
第三章:汽车维修技术与工艺3.1 教学目标让学生了解汽车维修的基本技术和方法。
让学生掌握汽车维修的工艺流程和标准。
让学生了解汽车维修技术的发展趋势。
3.2 教学内容汽车维修的基本技术和方法汽车维修的工艺流程和标准汽车维修技术的发展趋势3.3 教学方法讲授法:讲解汽车维修的基本技术和方法。
实践操作法:让学生参与汽车维修的实际操作。
3.4 教学评估实践考核:评估学生在汽车维修实践操作中的技能和知识。
课堂问答:提问学生关于汽车维修工艺流程和标准的知识。
第四章:汽车维修企业的市场营销4.1 教学目标让学生了解汽车维修企业的市场环境和竞争对手。
让学生掌握汽车维修企业的市场营销策略和方法。
让学生了解汽车维修企业的市场拓展和客户服务。
汽车维修企业管理[4]
3.基本宗旨与指导思想 基本宗旨:“一切为了用户、为用户服务”。 指导思想:①质量第一、用户至上;②突出人的因素,突出以预防为 主的原则;③一切要用数据说话。
4.基本方法——①PDCA循环法; ②数理统计法。
5.基本要求——①关注用户;②领导表率;③质量教育与业务培训; ④质量责任与质量保证;⑤群众性质量管理小组QC。
2.过程检验——工位自检与工序互检;汽车维修过程中的专职检验 (分类检验、工艺监督、总成验收)
汽车维修过程检验是指汽车维修过程中,对每一道工序的加工质量、 零部件质量、装配质量等进行的检验。可分为零件分类检验、维修工艺 监督检验、关键工序的质量检验与总成验收等。
汽车维修过程检验的主要内容: (1)零件分类检验。零件分类检验是汽车维修过程中的重要工序, 它直接影响汽车的维修质量和维修成本。零件分类检验就是在汽车或总 成全部解体并清洗后,按照零件损伤程度和零件分类检验规范,将所有 零件分为可用件、需修件和报废件三类。 零件检验分类的依据是汽车维修技术标准,凡零件尚在使用允许范围 之内的则视为可用件;凡零件磨损量和形位公差超过标准允许范围,但 还可修复使用的,视为需修件;凡零件损伤严重无法修复使用的则为报 废件。 (2)汽车维修工艺监督检验。汽车维修工艺监督检验是指从汽车解 体、维修、装配,直到汽车维修竣工出厂全过程中的质量检验与监督。
3.汽车使用过程中的质量管理——质量保证与维修服务
四、汽车维修企业的质量管理基础工作 1.质量教育——质量思想教育、技术业务培训 2.企业标准化——制订企业管理标准与企业技术标准 3.质量责任制——落实工位、工序及专职检验的质量责任 4.计量、检测与质量信息 5.开展QC质量管理小组活动
汽车维修企业管理-3章技术管理2
授人以鱼不如授人以渔
3.3.6 汽车修理方法
• 汽车修理方法是指进行汽车修理作业 的工艺和组织规则的总和。 • 1.汽车修理的基本方法 • 2.汽车修理作业形式 • 3.汽车修理方法的选择
授人以鱼不如授人以渔
3.3.6 汽车修理方法
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汽车修理方法是指进行汽车修理作业 的工艺和组织规则的总和。 1.汽车修理的基本方法 按汽车修理以后对汽车属性保持程度 来区分,有三种。 1.就车修理法、 2.混装修理法、 3.总成互换修理法
这种修理方法,由于各总成、合件、零件的 修复所需时间不等,影响汽车总装的连续进行。 因此,汽车停车修理的时间长,生产效率低,适 用于承修车型种类多、生产量不大的小型汽车修
授人以鱼不如授人以渔
第三章
汽车维修企业技术管理
1.就车修理法工艺示意图
授人以鱼不如授人以渔
第三章
汽车维修企业技术管理
2.总成互换修理法 总成互换修理法是指除车架和车身经修复仍装 回原车外,其余需修的总成、合件、零件均换用储 备件,而替换下来的总成、合件、零件修复后送入 备品库作为储备件的修理方法。(外部清洗→拆总 成→总成修理→入总成周转库→修车架→总装工位 →取修竣或新总成和组件→汽车总装→试车→交车) 这种修理方法减少了因修理总成、合件、零件 所耽搁的时间,保证了总装的连续性,大大缩短了 停车修理时间,提高了生产效率,有利于组织流水 作业,适用于车型少、生产量大、配件储备充足的 大、中型汽车修理企业。
授人以鱼不如授人以渔
3.3.3 汽车和总成的送修规定
• 送修的汽车应符合交通部颁发的有关规定,符合送修汽车的 装备规定,严格防止乱拆或任意更换零件和总成。 • 1)在车辆和总成送厂大修时,其承修、托修双方不仅应当 面清点所有随车物件,填写交接清单,而且应当面鉴定车况, 签订相应的汽车维修合同。汽车维修合同 一旦签汀后合同 双方必须严格执行。 • 2)汽车送修时,除肇事或特殊情况外,送修车辆必须是在 行驶状态下送修,且装备齐全(包括备胎及随车工具等),不 得拆换和短缺。 • 3)总成送修时,应在装合状态,附件、零件均不得拆换和 缺少。 • 4)肇事汽车或因特殊原因不能行驶和短缺零部件的汽车, 在签订合同时,作相应的约定说明。 • 5)车辆或总成在送修时应将汽车大修送修前的车况鉴定书 以及有关的车辆技术档案或技术资料随同送厂交承修单位。
汽车维修企业管理第2章汽车维修企业生产管理
2.1 汽车维修生产的基础管理
2.1.1维修生产计划
2)车辆维修生产能力
指维修企业在计划期内可以提供的有效生产工时量。
计算方法:
①按车辆维修计划列出作业次数a。 ②根据作业定额规定列出工时定额b。 ③根据本厂自制配件和修理旧件的计划工时及机具维修、革新计划等工时列 出修旧革新工时c,一般为所担负车辆维修作业总工时计划的18%~20%。
2.1 汽车维修生产的基础管理
2.1.1维修生产计划
4.生产计划的编制
生产计划主要内容
维修车型与台数
维修作业等级
生产进度要求
2.1 汽车维修生产的基础管理
2.1.1维修生产计划
编制生产作业计划的基本要求
①生产作业计划要尽可能地具体化和细化,以 分解落实到每个车间、各个班组和各生产工人;
②按照生产任务提前做好必要的生产工艺准备, 以保证各生产环节(各工序和各工位)的相互协调, 保持均匀有序的生产节奏。
一是建立合理的调度管理组织体系 二是建立健全调度系统岗位结构的组织设置 三是组织生产经营活动
2.1 汽车维修生产的基础管理
2.1.2维修生产调度
(2)指挥作用 就是调度在生产经营活动中及时有效地处理各
种问题,领导和调度各级各类人员按照生产经营目标协调配合。
其主要内容:
一是按照特定目标和计划,在实施当中转化为具体计划、命令、 指令;
2.1 汽车维修生产的基础管理
2.1.1维修生产计划
(2)编制维修生产计划
编制维修生产计划,要根据车辆运输企业提供的 车辆维修计划和市场预测,要考虑车辆维修企业的生产 能力等因素,经综合平衡后确定。维修生产计划要按照 一定的表格形式,有生产指标和作业形式等内容。
汽车维修企业管理课件 第三章 汽车维修制度
第一节 汽车的预防维修制度 第二节 汽车的维护与修理
第二节
汽车的维护与修理
一、汽车维护 二、汽车修理 三、汽车的送修条件与送修规定 四、汽车的检测与诊断
一、汽车维护 1. 汽车日常维护 2. 汽车特殊维护
2021/3/3
一、汽车维护 汽车维护是指为维持汽车良好技术状况或工作能力而执行的维护性
2021/3/3
汽车维护的作业目的是: (1)通过技术维护,尽力保持车容整洁与车况良好,并及时发现和消除汽 车使用过程中出现的故障与隐患,保证随时出车,防止车辆因途中故障 而影响行车安全或早期损坏。 (2)通过技术维护,努力降低车辆使用过程中运行材料(如燃润料、轮胎 及配件等)的消耗与环境污染。 (3)通过技术维护,努力使汽车各部总成的技术状况保持均衡,以尽可能 延长汽车大修间隔里程。各类车辆的各级技术维护,首先应根据既定间 隔里程定期实施,在具体实施过程中,再根据汽车结构类型、实际使用 条件及实际使用工况,对各类车辆各级技术维护作业的作业周期及作业 内容(其中特别是视情修理附加作业)进行相应调整。须注意的是:在具体 实施汽车技术维护时,汽车各大主要总成除了因故障损坏而必须解体的 外,一般都不得解体。
包括:
(1)基本情况。如委托人、受理日期、委托事项及原因、送检材料、 鉴定日期与鉴定地点。
(2)案情摘要。概述事故车辆的事故经过。 (3)检验过程。确定事故人、事故车辆及事故现场的真伪,勘验事故 车辆及事故现场的痕迹,鉴定车速,确定事件损失等。 (4)分析说明。根据事故车辆的事故经过,对事故车辆及事故现场进 行实物勘验和车速计算,最后确定事故原因及事故损失。 (5)鉴定意见。 根据所委托的鉴定事项,给出相应鉴定意见,最后由 鉴定人签字认可。 在撰写«事故车辆司法鉴定意见书»时,不仅要尽可能多地收集实物证 据及音像资料,而且要实事求是地仔细比对,最后针对所委托事项,客 观公正、就事论事、简明扼要地得出技术鉴定结论。
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本书共分九章:
⑴企业管理概论 ⑵企业经营管理 ⑶汽车维修制度 ⑷生产技术管理 ⑸质量管理与质量检验 ⑹企业财务管理 ⑺人力资源管理 ⑻企业文化建设 ⑼汽车维修行业管理
第一章 企业管理概论
第一节 企业管理基本概念
一、企业与企业管理
1,企业与企业管理的概念 ⑴什么是企业 ——企业是从事商品生产和商品经营(流通或服务)等经济活动,满足社会 需求、获取盈利的基本经济组织。 在社会主义市场经济条件下,企业也是“具有法人资格、享有民事权利并承 担民事义务,依法自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束”的独立经济核 算单位。
3,评判汽车维修企业管理状况好坏的标准 ⑴看这个企业是否充分而有效地利用了企业中的人力、物力、财力、信息和 时空,而没有闲置的人力、物力、财力、信息和时空 ⑵看这个企业是否能通过人力资源管理而使企业富有凝集力和活力 ⑶看这个企业是否取得了最好的经济效益和社会效益,不仅能使企业可持续 地发展,而且能为社会做出应有的贡献
四、企业管理者的基本素质
1,企业管理者分类 ⑴按管理层次——高层、中层、基层; ⑵按管理者素质——经验型、知识型、能力型
2,企业管理者基本素质 ——品德素质、知识素质、能力素质(如决策、组织、控制) ——生理素质与心理素质
企业管理与企业领导的区别
企业管理 企业领导
管理对象 管事
管理内容 企业的生产经营目标 管理手段 管理目的 依靠生产技术处理生产经营业务 解决企业中生产技术与经营管理问题
Байду номын сангаас
三、企业管理的基本职能
包括:计划、组织、指挥、控制、协调、领导等 1,计划 ⑴根据市场调查与市场预测,确定计划目标与经营策略 ⑵编制各项行动计划 ⑶根据实施情况,检查和评价原定计划 5W1H原则——What、Why、When、Where、Who、How 2,组织 ⑴建立组织机构并配备适当人员 ⑵合理岗位分工并明确相互关系、业务范围和职责权限等 3,指挥 ⑴建立统一集中的指挥系统 ⑵建立岗位责任制度——逐级管理、逐级负责 ⑶加强政治思想工作,加强组织性纪律性和相互协作
4,控制 ——①建立工作标准;②加强督促检查;③及时纠偏 5,协调 ⑴用现场办公来解决企业内部矛盾 ⑵调整人事结构,平衡纵横关系 ⑶加强政治思想工作,搞好公共关系 6,领导 企业管理不仅要管事,而且要管人。 管事需要技术,管人需要艺术。
企业领导的基本职能,就是运用“指示”“命令”“考核”“处罚”“动 员”“启发”“沟通”“教育”等手段统一全体员工的意志,以调动全体员工 的积极性,推动企业各项活动能按照既定目标的要求前进。 但要学会做员工政治思想工作;多用“动员”和“启发”而少用“指示”或“命 令” 多用“沟通”和“教育”而少用“考核”或“处 罚”
2,企业管理的二重性 ⑴自然属性——不管社会制度如何,所有企业管理的共性职能或一般职能, 都必须合理地组织劳动、统一指挥生产 即,所有企业管理的管理内容与管理方式都一样 ⑵社会属性——不同社会制度下的企业管理,其个性职能或特殊职能,都必 须维护和完善与其社会制度相适应的生产关系 即,不同国家的企业管理都有差别
此阶段包括三个过程: ⑴家属管理 ⑵工头管理 ⑶经验管理 其主要特征:凭经验操作,凭习惯管理,无明确劳动定额与管理标准
二、科学管理阶段(定额管理阶段) 20世纪初
1,实施操作方法标准化 2,全面实施劳动定额 3,实行按劳取酬 4,明确各自岗位职责
三、现代管理阶段(订单管理阶段) 20世纪40年代后
二、工业企业管理的基本任务和评价标准
1,工业企业管理的基本任务 按照社会大生产的客观规律,合理而严密地组织生产经营管理,从而最有效 地利用企业资源,取得企业最好的经济效益和社会效益 2,汽车维修企业管理的基本任务 为满足汽车制造和运输市场的发展需要,采用先进的技术和装备,增强企业 销售维修服务能力;并为企业不断提供更多盈利、扩大积累,把企业建设成为 具有高度物质文明和精神文明的社会主义现代化企业
此阶段以订单为核心进行企业的经营管理活动,是在以定额管理科学管理的 基础上,加上以人为本的现代管理内容 1,现代管理阶段的主要特征 ⑴突出了经营与决策 ⑵强调了以人为本 ⑶注重管理效率 ⑷强化了信息功能 ⑸重视了全面管理
科学管理与现代管理的区别
科学管理 出发点 管理方法 管理范围 把人当成机器;企业是经济人 执行定额管理;就事论事 现代管理 激发人的能动性;企业是社会人 以定额管理为基础,提倡企业文化和以人为本; 培养群体意识和团队精神
汽车维修企业管理
第三版
前言
1,企业发展成败的关键在于企业管理。 企业规模越大、人员越多、生产工艺或技术越复杂,就越需要企业管理—— 三分技术、七分管理。
2,我们既要学习外国的成功经验,也要结合中国的实际国情,从而将民营 企业的经营理念与国有企业的规章制度相结合。 这对于现代汽车维修企业尤为重要。 3,企业管理包括管事和管人,管事靠技术、管人靠艺术。 企业管理不仅要敢于管、敢于理;也要善于管、善于理。这就取决于企业管 理者的经营理念、职业素质和管理能力。 4,汽车检测与维修专业开设《汽车维修企业管理》,其目的就是想培养更多 的“懂管理的技术人员”和“懂技术的管理人员”,以便在今后工作实践中能 更多地参与企业管理、促进汽车维修企业快速发展,并实现自己更大的人生价 值。
管人
企业员工的政治思想工作 依靠人个素质与领导艺术,做好人的政治思 想工作,解决企业人事与组织问题
处理企业中人、财、物、时、空的关系, 处理人际关系和上下级关系等 以利用和挖掘各种物质资源潜力 以利用和挖掘各种人力资源潜力
第二节 工业企业管理的发展过程
一、传统管理阶段(经验管理阶段)18~19世纪末
⑵什么是管理——企业管理就是企业管理者对企业中人、财、物、信息和时 空实施统一管辖和治理的全过程。 人类的管理活动范围很宽。只要有许多人在一起相互配合、共同劳动的地方 都需要管理,甚至凡是有人群的地方都需要管理。 管理、管理,顾名思义,一是管(即管辖)、二是理(即治理)。 其中,“管”是指管辖的权限; “理”是指管辖权限范围内的管理职能,如计划、组织、指挥、控制、 协调、领导等