落花生ppt课件

那么，人要做有用的人 ，不要做只讲体面，而对别 人没有好处的人。
对比读句子，说说两个句子有什么不同，你 体会到了什么？ １、“那么，人要做有用的人，不要做只 讲体面，而对别人没有好处的人。”
２、“那么，人要做有用的人，不要做讲 体面，而对别人没有好处的人。” （两句话意思不一样，“只”是单单的意思 ，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面， 更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计 名利，像花生一样的对别人有用的人。）
花生又叫落 花生，因为花 生的花落了， 子房柄就钻到 土里长成花生， 所以又叫落花 生。
二
一 开 花 形 成 子 房 柄 四
三
子 房 柄 钻 入 土 里
形 成 果 实
半亩(mǔ) 开辟( pì ) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭 榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù ) 居然
我们姐弟几个都很高 兴，买种，翻地，施肥， 浇水，没过几个月，居然 收获了。
议一议
• 过了几个月，居然收获了。
• “居然”是什么意思？写出了什么？在这 里起什么作用？ • 居然：表示出乎意料；竟然。 写出了种花生的结果，也写出了获得收获 时大家出乎意料的高兴心情。
分小组细读3-15自然段，讨论思考：
人要做有用的人，不要 做只讲体面而对别人没有好 处的人。
生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成
熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须 挖起来才知道。
填一填
花生 位置
埋在地里 矮矮地长 挖起来 才知道
桃﹑石榴﹑苹果
高高地挂在枝头 鲜红嫩绿 一见就生爱慕之心
外表 印象
“所以你们要像花生，它虽然 不好看，可是很有用。”
为什么要想花生，而不能像桃子、石 榴、苹果呢？
•
那一夜我们谈到深夜才散。 花生做的食品都吃完了，父亲 的话却深深印在我的心上。
比较
父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。
“印”：牢牢记住终生不忘。 “记”：把事物保持在头脑里。 （程度不一样）
如：“整齐”和“非常整齐”
许地山这样说，也是样做的，他长大 后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教 授和作家，他也因此取了个笔名叫落华 生，这就是他笔名的由来。在抗日战争 中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他 的确是一位具有花生精神的人。让我们 一起来读读他说过的这句话：“我要像 落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的 人，有用的人，我要为中华而生为中华 而贡献。”
文章采用什么写作手法？
借物喻人的写作方法
作者是借 比喻要做 默默无闻的做贡献的普通劳动者的人
花生
起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
中心意思：本文着重讲述了一家
人过花生收获节的情况，通过谈论花 生的好处，借物喻人，揭示了学习花 生不图虚名、默默奉献的品格的主旨， 说明人要做有用的人，不要做只讲体 面而对别人没有好处的人，表达作者 不为名利，只求有益于社会的人生理 想和价值观。
半亩 开辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品尝 茅亭 嫩绿 居然 分辨 爱慕 体面
思考
默读课文，想想 课文围绕花生讲了哪些内容， 再说说其中哪部分是主要的。
种花生
（收花生）
（尝花生 ）
（ 议花生）
Hale Waihona Puke 学习第一段• 课文中哪些词语写种花生的经过？这些 词语能颠倒吗？为什么？ 买种,翻地,播种,浇水 这些词语是按种花生的顺序排列的，不 能颠倒。
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又 是怎样说的？ 2、父亲拿什么来与花生进行对比？
3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？
谁能把花生的好处 说出来？
花生的味美。
花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃。这就 是它的好处。
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果
实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把 鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就
许地山生于1893年――1941年。在抗战 中，他积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。天 不假年，1941年8月4日下午2时，他心脏病 再次复发，英年早逝，年仅48岁。 噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。 梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知 名人士送了花圈、挽联。当天，香港学校下 半旗，港九钟楼鸣钟致哀。9月21日香港文化 界400多个团体近千名代表举行“许地山先生 追悼大会”。国内及新加坡等地也都隆重集 会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者。